大学经验分享会主持稿（最新20篇）

那么我们的学长又给我们带来什么样的考研经验呢，下面有请学长讲话故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，在考研的路上，也许辛酸但也是带着甜蜜的,有请发言，下面有请学长

我们来听听学姐的考研心得那再让我们听听学长给我们带来的考研的经验

如何备考?万一考不好会影响找工作吗?考研需要注意哪些问题?我相信在座的各位都有疑惑，下面把时间留给在座的各位，同学们能够按自己的专业向台上这几位学长学姐提问

因为时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答，我们的提问环节到此告一段落。

考研之路是艰辛的，但也是快乐的，为了以后的种种，真心的希望在座的每一位同学都能找到自己心中的那份美好的梦想，下面进入现场抽奖环节，方式为由嘉宾抽取号码，抽取的号码与之前发下去的“考研我参与”单页编号一致的同学为幸运获奖者，将得到我们精心准备的小礼品。下面请各位学姐学长为我们揭晓幸运之星，辛苦你们了，谢谢!

好了，幸运的号码已经产生，请学姐学长帮忙宣布，同时请获奖的同学上台领取小礼品。让我们再次以掌声感谢学长学姐们和祝福这些幸运的同学们

考研是磨练人意志和耐心的过程考研是一场持久战，我们一定要有信心，耐心和决心打赢这场战争，实现自我的超越，积小胜为大胜，以时间换空间。天行健君子以自强不息考研路你与我同舟共济最后我代表环境与市政工程学院学习部由衷的感谢大家的到来，同时我宣布本年度环境与市政工程学院考研经验交流会到此结束。谢谢大家!

亲爱的各位老同学，大家好!

今天是我们阔别四十年后重新聚首的日子。值此激动人心，众望所归的美好时刻，我们首先要感谢促成这次聚会并积极参与筹办的老同学。他们是：陈麦宝、郭大林、孙聪慧、扬庚寅和金淑珍等。同时，特别要感谢陈麦宝同学，他不仅承担了这次聚会的全部费用，也是此次活动的策划者和组织者。让我们以热烈的掌声，对他们可敬的奉献精神表示由衷的谢意!此时此刻，我们也深深的怀念已经作古的老师和英年早逝的老同学!谨向他们的亲属表示亲切的慰问!

悠悠岁月四十年，四十年弹指一挥间。我们这支当年的文艺宣传队，是在一个特定的历史时期，特定的政治背景下诞生的一个特殊群体。经过四十年的岁月沉淀，如今留在我们心中的只有浓浓的同学之情和校友之情。四十年的沧桑岁月，当年风华正茂的小伙，豆蔻年华的姑娘，个个都修炼得稳重睿智、干练成熟。几十年来，各自在不同的岗位，或从政,或务农,或经商-----机缘不同，各得其所。我们珍重的是永恒的友谊。正是为了重温和延续这种神圣而纯真的同学情缘，有的远涉千里，舟车劳顿;有的放下繁忙的农活或工作;有的丢下繁杂的家

务------亲切的短信召唤，如同声声集结的号角，大家象当年接到演出任务一样，风尘仆仆，归心似箭!这种执着精神感人至深。最后，我衷心的祝愿各位健康长寿，阖家幸福，祝愿我们的友谊地久天长!

大家上午好!

人间四月芳菲尽，缕缕书香溢满园。在这春暖花开的季节里，我们迎来了实验小学《 最是书香能致远 》 六年级读书交流会。(合说)

周：我是主持人周宇轩，

赵：我是主持人赵晨好。

周： 在我心中，书是一片海，我们是鱼儿，畅游在它的怀抱;书是一座山，我们是树苗，依靠在它的臂弯;

赵：在我心中，书是一片草，我们是蝈蝈，鸣叫在它的耳畔;书是一股电流，我们是电灯，点亮我们的心灵;

周：为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启一扇心灵之窗，我校组织开展了本次读书交流活动。

赵：希望通过本次活动能加强同学间的互动交流，更好地培养我们的读书意识，形成良好的读书氛围。

合：读书，是一件多么快乐的事啊!下面就让我们一起享受读书的乐趣!

赵：《红岩》这部小说主要反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。充分表现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。我们从《红岩》中能汲取到怎样的精神食粮呢?请六(4)班的李佳玉同学和我们一起分享她读《红岩》后的心得体会。

周：感谢李佳玉同学的精彩分享。俗话说：“一千个读者就会有一千个哈姆雷特。”同样一本《红岩》，张又琦同学读后又有哪些地方触动了他的心灵呢?有请六(8)班的张又琦同学和我们一起走进《红岩》。

赵：读过《鲁滨逊漂流记》的同学，一定会被主人公那坚强乐观积极向上的精神所打动，有请六(3)班的赵飞同学和我们一起交流他读《鲁滨逊漂流记》的感受。 周：是啊!我们作为新中国的小学生也应该向主人公学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，这样才能塑造出一个崭新的自我。下面有请六(6)班的张浩榆和王星舒同学，他们读《红岩》的感受又是什么呢?让我们期待他们精彩的发言。

赵：感谢《红岩》，它为我们树立了榜样，它使我们对人生价值有了崭新的理解，它将促使我们成为一个真正的人，一个英勇坚强的人!接下来我们一起跟随六(7)班的杜隆凯、张博洋和牛圣豪同学走进《汤姆索亚历险记》，去了解他们眼中心中的汤姆。周：同学们，汤姆的童年是充满叛逆和冒险的，我希望大家能跟着这个机智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美丽，人生的.温馨，自由的可贵。

《绿山墙的安妮》又向我们打开了一扇怎样的生活大门呢?有请六(5)班的谭竹清同学来分享她的读书心得。

赵：安妮纯真善良、热爱生活、坚强乐观的形象确实让人掩卷难忘。下面有请六(2)班的曹昊坤同学谈一谈他读《鲁滨逊漂流记》的别样感受。

周：下面有请六(1)班的贾智媛同学和我们一起分享她读《红岩》的感受。 赵：让我们再次以热烈的掌声感谢同学们的精彩分享。同学们，人生之美,美在心灵;书香熏染,完美人生。

周：通过今天的读书交流活动，希望今后同学们能利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己。

赵：与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行，在阅读中沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受快乐阅读，快乐生活。

合：本次读书交流活动圆满结束，谢谢大家。

尊敬的各位领导

b：各位老师、

c：亲爱的同学们，)大家晚上好!

d：这里是纪念五四运动文艺晚会的现场，欢迎您的到来。

a：90年前的今天，当国家面临外忧内困，一群年轻人扛起了救国卫民的重任 。掀起了轰轰烈烈的五四运动，中华民族从此走上了民族解放和复兴之路。

b：那是一段激情昂扬的历史，那是一首荡气回肠的战歌，那是打破封建专制和愚昧的呐喊，那是一个民族走向觉醒的宣言。

c：在这段历史的记忆中，无数仁人志士，高举爱国主义的大旗，扬着民主和科学的风帆，掀起了思想解放的新篇章。

d：当回想这段历史时，我们仿佛听到那振奋人心的呐喊，看到五四青年追求真理、不畏牺牲的豪迈。

c：今天的我们是幸运的，远离了国家兴亡的风雨飘摇，走在了改革开放的大道上，迎来了美好的春天。

现宣布 “传承五四精神，放飞青春梦想”庆祝五四运动90周年大型文艺晚会 现在开始

d：请欣赏今天晚会的第一篇章《春意盎然》，首先请欣赏信息系艺术团用舞蹈为我们演绎 《春天的故事》掌声有请!

(ab一起出场)

a：感谢信息系艺术团的同学们为我们献上的优美舞蹈。

b：56个民族，56种风情，让我们一同唱响那民族情怀吧，有请07电子商务班为我们献上民谣联唱《民族风情》

a：电话同学们都打的多了，不知道大家有没有遇到过像以下这位同学的情况呢?请欣赏08机电一体话(2)班的相声《咨询热线》

b：美丽的传说，永远的童话，奔放的激情，无悔的青春。请欣赏由电气系团委文娱部为我们带来的印度舞蹈《阿拉伯之夜》

第二篇章的开头语：

a：好一段热情的舞蹈，表达了一种对生命的热爱;对前程的憧憬;对祖国的祝福。

b：但年轻的我们也深深的懂得当梦想感知春天的美丽时，我们需要用行动来照亮梦想。也懂得只有历经风雨的磨练，才能拥有绚丽的彩虹。接下来请欣赏晚会的第二篇章《化茧成蝶》。

a：接下来您即将欣赏到的是一个能把古典与现代，传统与流行，色彩与音律，动感与梦幻相结合的节目!请欣赏07广告与08动漫班的同学为我们带来的彩绘《梦幻之旅》!

a：(节目过程中主持人在台边作旁白)：动感十足，节奏分明的现代机械舞(开始有一个男生戴面具跳舞的时候说);

b：棱角分明，整齐划一的面具表演，尽情演绎了我们07广告班、08动漫班非凡的专业创意，引领我们从现代的流行韵律走进了神奇的、古老的传统艺术之中!

a：脸谱，胚胎于上古的图腾，汉唐时期称为“代面”，宋元时期又叫“涂面”，最终形成于为明清时代。它是演员面部化妆的一种形式，也是一种写意和夸张的艺术，如今已经是中华民族的艺术瑰宝!请看，舞台上一笔笔夸张的手法，一幅幅鲜明的脸谱，一个个变幻的角色，生旦净末丑，粉墨登场。小小的舞台，却彰显了戏剧脸谱文化的博大精深，展示了我们的专业特色和风采，体现了我们对中华传统文化的热爱!

b：艺术与时代不能离太远，古典的传统还必须载入时代的元素，才能不断创新和发展。现代的化妆艺术给古老的脸谱彩绘增添了新的元素，也体现了“五四”的“进步”精神和创新的时代气息!让我们完成了从古典又回到现代视觉之旅!

c：一个个脸谱仿佛诉说着千万个故事;这仿如人生的变化无常，不禁叫人想起了我们这个历经磨难而又自强不息的民族。从九八年抗洪抢险，到纹川大地震，不禁让我们想起了最可爱的人—人民解放军。正是他们用自己的血肉之躯筑起了保家卫民的钢铁长城，用他们坚强的意志，大无畏的精神给予我们勇往直前的信心。接下来请欣赏由数控系和汽车系退役士兵一起为我们献上军体拳表演：《军人的风姿》

d：是谁，怀胎十月，给了我们灿烂美好的生命?是谁，给了我们生命，却从此背负了永远的牵挂?是您，我们伟大的母亲。有请08制冷2班为我们带来 《献给妈妈的歌》

a：别人怀宝剑，我有笔如刀;将相本无种，男儿当自强。接下来请欣赏07，08数加(5)班为我们带来的武术表演《男儿当自强》。

b：青年人是民族的希望，青年人就象金色的太阳，发着光，发着热。下面请欣赏08汽车商务班为我们带来的舞蹈《金色的太阳》

第三幕《放飞梦想》

a：九十年前的今天，一群热血的爱国青年，点燃了民族希望之火，照亮了神州大地。

b：九十年后的今天，具有炎黄子孙血脉的龙的传人，在中华锦河山上，续写新的篇章，放飞青春的梦想，下面请跟我们一起进入第三篇章：《放飞梦想》

c：下面请欣赏08文秘班的舞蹈《掀起你的盖头来》

d：欣赏完了那么多女孩子的优美舞蹈之后，接下来08机模技师班的男同学别出心裁为我们准备的杰克逊舞步《穷开心》

a：青春的歌声最优美动听，年轻的心最快乐奔放。朋友们，今夜就让我们忘记所有的烦恼和忧愁，一起合着欢呼的节拍，聆听青春的旋律。下面有请数控技术系团委献上舞蹈《青春旋律》

b：共青团这个光荣的名称从诞生之日起，就与祖国的发展一脉相承，几十年来，伴看祖国前进的脚步，鲜艳的团旗迎风招展，青年用辛勤汗水和聪明才智书写了一页页壮丽的诗篇。我们有理由相信，祖国的明天一定会越来越好，下面请欣赏07物流(1)班的舞蹈〈越来越好〉

晚会结束语：

a今晚歌如潮

b今晚花似海

c今晚是歌舞的海洋

d今晚是我们的盛会

a朋友们，青春的舞姿是动人的，青春的篇章是璀璨的。让我们牢记嘱托，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜;把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯;

c把深入实践作为成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，

d争当理想远大，知识丰富，开拓进取的新一代。

(合)为把母校建设成为全国一流的技工院校，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

老师，同学们，湛江市技师学院，湛江高级技工学校“传承五四精神，放飞青春梦想”五四文艺晚会到此圆满结束，祝大家晚安

尊敬的各位领导、老年朋友们：

翼城县老年大学20xx年开学典礼仪式现在开始。今天前来参加开学典礼的领导有县委、组织部长、老年大学校长秦海玉以及从领导岗位退下来的部分副县级实职以上老同志，让我们以热烈的掌声表示欢迎!

同志们，为进一步办好老年大学，近一段时间，局班子先后多次召开会议进行讨论研究，在全面回顾总结以往办学经验和教训的基础上，组织相关人员到尧都区老年大学进行了参观学习，并下发调查问卷一百多份，征求广大学员们意见和建议。针对过去办学过程中存在的问题和不足，根据学员们的建议和意见，借鉴外地办学先进经验，我们在课程设置上、课时安排上、服务管理上、教师聘任上做了大的调整，以便更好地服务大家，尽量满足大家的学习需求，提升我们的办学质量。在今后的办学过程中，我们还会进一步改进办学方式，希望通过大家的共同努力，让我们的老年大学越办越好。

下面，翼城县老年大学20xx年开学典礼正式开始。今天的会议共有五项议程，下面进行第一项：由县委老干部局工会主席、县老年大学副校长程雪琴同志宣布聘任授课教师名单;

第二项：让我们用热烈的掌声欢迎县委、组织部长、老年大学校长秦海玉同志为聘任教师颁发聘任证书;

第三项：请教师代表、县委党校副校长高级讲师吉明泽同志发言。

第四项：请学员代表、城内东老干部党支部书记师树俊同志发言。

第五项：让我们以热烈的掌声，欢迎县委、组织部部长、县老年大学校长秦海玉同志讲话。

开学典礼的议程就进行完了，刚才秦部长作了重要讲话，充分体现了县委政府对老干部管理工作、老年大学的关心支持，也深切地表达了对办好老年大学的殷切希望，大家一定要深刻领会并抓好落实。

同志们：今天我们翼城县老年大学20xx学年正式开学啦，新学年第一堂课我们非常荣幸地邀请到了临汾讲师团团长、我们翼城引以为傲的贾成奎教授。下面，让我们用热烈的掌声欢迎贾老师为大家授课。

刚才，贾教授结合临汾和翼城实际给我们上了一堂非常生动的时事政治课，使大家受益匪浅，让我们再一次用热烈的掌声对贾教授的授课表示感谢。

今天的开学典礼到此结束，散会。

甲：尊敬的给位领导，

乙：各位来宾，

丙：敬爱的老师，

丁：亲爱的__届毕业生及现场的观众朋友们合：大家晚上好。

甲：这里是x学院__届毕业生__年欢送晚会的现场，我是主持人__。

乙：我是__。

丙：我是__。

丁：我是__。

甲：相逢是首歌，还记得四年前的那个夏天嘛?

乙：那时，带着青春的懵懂和羞涩，怀着坚定的理想和信念。

丙：还憧憬着美好的未来，我们相逢在东湖学院。

丁：时光太瘦，指缝太宽，青春是一列不回头的火车。

甲：昨日，我们相聚东湖学院。

乙：明日，我们将背起行囊各奔南北东西。

丙：在这里，我们度过了人生中最美好的四年时光，付出了汗水，也收获了属于自己的荣耀。

丁：当然，我们的成长，出了自身的努力和同学们的支持之外，更离不开学院领导、老师的关怀。

甲：今天我们很荣幸地请到本院的各级领导，他们是：

领导介绍

乙：让我们再次用掌声对各位领导的到来表示感谢。

丙：朋友们，四年前，我们从五湖四海，大江南北，同聚到__学院这同一片蓝天下。

丁：四年的同窗生活，我们手牵手，肩并肩，同风雨，共荣耀，彩绘灿烂的明天。

甲：没错，那么今晚就让我们打开行囊，回味四年象牙塔下点滴生活，重温林荫道上美丽的瞬间。

乙：下面，我们宣布__院__届毕业生欢送晚会正式开始。

甲：放飞心中的理想畅想青春的旋律。

乙：追逐成功的喜悦把握无悔的明天。

丙：歌声响起，往事历历在目，天下没有不散的筵席，让我们虔诚祷告，祝福彼此，此情可待成追忆，只是当时已惘然。

丁：歌声逝去，前程始于足下，期待下次瑰丽的相逢，让我们自然体味，感受人生，会当击水三千里，自信人生五百年。

合：第__届毕业生晚会到此结束。

(男)尊敬的同学们

(女)亲爱的同学们：

(合)大家好!(男)我是，(女)我是。

(男)十年前，我们怀揣着同一个梦想，齐聚江南大学纺织工程系，从此情结同窗;

(女)十年后的今天，我们带着期盼、带着祝福，从四面八方如约相聚羊城广州，为了追忆这份同学情。实现了我们梦寐以求的愿望——大家再次相聚了!现在我们用掌声热烈欢迎各位同学的到来。(鼓掌)

(男)人生沉浮几十载，同学情义始最真。此时此刻，我们俩和大家的心情是一样的，非常激动。四年的同窗生活，度过了人生那段最纯洁、最浪漫的时光。

(女)当时我们所做的一切，无论是对还是错，现在想起来都是那么的美好、亲切，这是一种记忆，也是

一种财富，足以让我们一生去倍加珍惜。

(男)在大学的四年中，我们不仅收获了学业，更收获了真挚、纯洁的友谊。

(女)所以，我们需要举办这次具有纪念意义的同学联谊会，大家在一起叙旧聊天，加深情感。

(男)十年的牵挂，给了我们足够的相聚理由，亲爱的同学们，不论你身在何处，不管你从事什么职业，

我们从来都没有忘记你啊!

(女)在此，我谨代表全体同学向精心策划和安排的每一位同学们真诚地道一声：

(合)你们辛苦了，谢谢你们!

(男)祝每一位同学工作顺利，身体健康，

(女)家庭幸福，万事如意!

(男)放开暂时的忙碌，心扉痛痛快快的玩好吧。。。(掌声)

(女)岁月如歌，时光流逝，转眼间我们已毕业了十个春秋。

(男)我们大家也从青春年华步入而立迈向不惑，从单纯的学生时代成为今天的勤奋工作忙碌的人，

(女)从爸爸妈妈眼中的孩子如今 有的变成为现在孩子的爸爸妈妈，

(男)但无论身份如何改变，角色如何改变，当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我的过程中，在品位了人生的酸甜苦辣之后，我们就会发觉：

(女)让我们最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那段青年时代的同窗友情。

(男)是的，大家还记得寝室里的欢笑、操场上的打闹吗?

(女)你们还记得校园里的往事，留言本上的美好祝福吗?

(男)分别时的诺言和场景，你们还常常想起吗?

(女)如今我们还能再以忙碌为由，去淡漠彼此间的同窗情谊吗?

(男)所以今天我们举办这次同学会，就是为大家提供一个平台，一个见面交流的平台，

(女)在这个平台上不仅能使我们回顾人生天真烂漫的岁月，更能达到沟通、增进友谊的目的。

(男)由于今天到场的同学中，有的我们分别的太久太久，所以有个别同学之间可能有些陌生，但陌生阻挡不了真情的传递，所以我们请每位同学给大家做一下简单的自我介绍。

下面我们同学重新认识一下，每人几分钟介绍自己的人生经历和经验;

(男)也正是为了让我们这真诚、质朴的同窗友谊得以延续，在今年7月12日，一些积极踊跃的同学在群里倡导要筹划同学会，

(女)当初我们很担心，究竟能有多少位同学响应呢?但在联系的过程中的确令人感动，每位同学的态度都是那么的积极和热情，

(男)为了让我们的这一次同学会办的尽量好一些，许多同学做了大量默默无闻的工作，特别是今天所有到会的同学，没有你们的远道而来又怎能把我们的聚会梦想变为现实呢?

(女)在此，我代表这次聚会的组织者对全体同学的大力支持和积极响应表示衷心的感谢!

(男)这次聚会，还得到了李洪杰 谢琳玲 刘亚男 冯云莲 高剑等的大力支持和帮助，在此，我代表全体同学对你们的关心和帮助表示衷心的感谢!

(女)这次同学会，我们的筹办人员和各位同学尽了最大的努力与所有的同学想方设法进行了联络，

(男)可还是有一部分同学因各种原因未能到会参加，我们深表遗憾，

(女)但我们在座各位的心情彼此都是非常兴奋和激动的，

(男)在此，我们以热烈的掌声相互祝贺和欢迎各位同学的光临。

(女)分别十年后我们又开始了人生的第2次握手，同学会的成立又使我们成为了一个更大的集体，

(男)让我们每一位同学都认真遵守自己的承诺，尽自己最大的努力去办好今后的每一次聚会。

(女)下面有请班长李洪杰讲话，(李洪杰和华丹锋讲话)

(女)多么美好的祝愿啊，他仿佛又把我们拉回到了20xx年前的大学时代，

(男)又激起了我们多少对往事的思念和回味。

(女)同时，也是号召和激励我们进一步加强同学之间的联络和友谊，互相关照和帮助，

(男)更是对亲爱的在座同学以及未能参加同学会的所有老同学们的一个深深的祝福。

(男)今天，就让我们打开珍藏十年的记忆，敞开心扉，

(女)尽情地说吧，聊吧，来畅谈20xx年来的友情，

(男)让我们的倾心长谈使青春时光倒流20xx年，

(女)使我们每一个人的心也能再年轻10岁，去重温我们那美好的大学时光!

(男)因为我们要细细品味20xx年来我们的相遇、相识、相知和10个春夏秋冬的思念以及所遇所感。“昔日重现”，回忆同窗趣事等;可以进行找同桌，某老师模仿秀，课堂再现 同学游戏，趣味评奖。奖项设置：风采依旧奖(岁月没有改变容颜);最佳反串奖(岁月改变最大或印象中差异最大的同学);幸福家庭奖(最令同学羡慕的小家庭)。奖励办法：以上奖项在活动中即时评出，并有小礼物赠送。在获得礼品之前必须完成一个趣味游戏(游戏由同学随机指定).

(女)通过今天的聚会，我们更加坚信:无论岁月如何改变，不变的是我们彼此之间永远纯真的同学情谊，

(男)当然，一次短暂的相聚，虽能了却我们一时的惦念，但了却不了我们一生的思念，希望大家今后彼此之间常联系多沟通，我想这才是我们组织这次同学会的真正意义!

(女)有开始就有结束，总要有说再见的时候，这时我最想说的是：

(男)在我们的同学会里，没有索取，只有付出，形式上看是虚拟的，但我真心希望同学会能真正设在我们每位同学的心中，让她成为我们倾诉、倾听、交流、沟通的地方，

(女)我希望在大家的共同努力下，使这里拥有真诚和善良，拥有激情和奉献，拥有宽容和接纳，拥有我们共同向往的一片宁静的天空!

(女)由于时间和经验不足等种种原因，我们的这次同学会还有许多不尽人意的地方，

(男)但我想这这一次的不尽人意正是为了我们下一次的人尽其意，希望大家能给予最大程度的理解和支持，

(合)最后，为了大家的再次重逢，请大家共唱一首歌!合影留恋!

谢谢大家!

主持人：各位来宾，各位观众，欢迎观赏由新加坡新传媒集团，和中国中央电视台联合主办的2019年国际大专辩论会半决赛第二场，感谢各位的光临。今天的优胜队伍将进入大决赛，同中国武汉大学队碰头，争夺冠军宝座。那马上给您介绍今天的参赛双方，首先坐在我右手边的是来自加拿大温莎大学队，他们的四位辩手分别是一辩解意，电脑科学系三年级;二辩纪宝娟，教育系说是研究所;三辩叶斌，化学系硕士研究生;四辩王筱青，工商管理硕士二年级。那坐在我左手边的是反方马来亚大学队，他们的四位队员分别是一辩陈锦添，土木工程系二年级，二辩陈勋亮，电器工程系二年级，三辩陈政弘电器工程系三年级，和四辩胡渐彪，中文系四年级。

今天的评判团成员共有五位，我来一一的给你们介绍，他们是徐廷芳律师，徐律师是本届大会的常驻评判之一;教育工作者赵令茂先生，赵先生也是大会的常驻评判，他也曾经是新加坡大专辩论会的最佳辩论员;时事评论家钟志邦博士;教育及历史学者魏维贤博士，以及专栏作家罗伊菲女士。

各位观众，今天的这场比赛作为正方温莎大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益可以两全，而作为反方马来亚大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益不可以两全。好，现在我宣布2019年国际大专辩论会半决赛第二场正式开始。

首先我们有请正方的一辩解意同学发言，时间是三分钟。

解意：谢谢主席，对方辩友，各位评审，朋友们，大家好!无论我们承认与否，我们都会发现，人的行为背后隐藏着一个最本质的东西——利益，人的一生在不停的奋斗以获得利益，社会也因此得到了整体的发展和进步，这恰好证明了我方今天所坚持的观点，个人利益、群体利益可以两全。首先让我们对今天的命题进行一下仔细的分析，利益，是人们的欲望和需求的满足。群体是许多个人组成的整体，群体利益则反映着群体中大多数成员的个人利益，两全，说的是双方的利益都可以得到保全，这里并不是说双方的利益都要完美无穷，也并不是说要同时实现，而是一种过程和趋势，可以是一种或然性，代表着或许可能，并不是说在任何时间，任何地点，任何条件下都曾经也必然是如此的，其次，利益是多层次的，它有大有小，请问对方辩友，如果一个人他为了获得大的利益，而放弃小的利益，你们能说他没有得到利益吗?利益有的是低层次的，有的是高层次的。请问对方辩友，如果一个人为了理想和信念的实现，而在其它方面忍受一些痛苦，你能断定他能够获得更高层次的利益吗?最后，人之所以为人，是因为人是有社会性的，任何一个个人都是社会群体的一员，个人利益的实现从来离不开社会群体的保障，违反法律，违反道德，假公济私，损公肥私，在有些人看来，也许暂时可以获得一己之利，但是这样的人，这样的行为终将受到群体的唾弃和法律的制裁，到头来是得不偿失，损害群体利益，最终是损害了个人更多的利益，只能说个人利益和群体利益两不全，不过对方辩友，两不全可无法证实你们今天所说的不可以两全啊。综上，我方认为，个人利益、群体利益可以两全，下面我倒想洗耳恭听对方辩友如何告诉我们，如果个人利益，群体利益不可以两全的话，我们的社会又是如何发展到今天的呢?谢谢!

主持人：谢谢解意同学，下来我们请反方一辩陈锦添同学表明立场，时间是三分钟。请!

陈锦添：谢谢蔡萦，大家好!对方告诉我们，只要个人不断的奋斗，社会就会进步，那为什么今天苏哈托越是奋斗，印尼却越不进步呢?对方今天又告诉我们，两全并不等于完整无缺。可是根据辞海的解释，全是完美齐备，而郑旋说，全无暇病者，道又说无愧却也，这怎么又不是完美无穷呢?因此对方今天如果要论证两全的话，那就必须告诉我们，两者在追求的过程中，完全不会阻碍和损害到另一者的发展，显然对方没有做到这一点。今天我们说，个人利益是个人欲望的满足，是个人自我要求的一种享受，个人利益包括了个人生活的方方面面，大至名誉地位，权利财富，小至吃喝玩乐，衣食住行等等。而群体利益，则是整个群体发展和延续的有利条件，群体利益综合了大多数人的需要和意愿，所以还是相对的客观和一致性的。今天辩题里面的可以，不像对方所说的仅仅是一种逻辑上的可以，今天的可以是一种现实中的能力上的考量，所以对方要说可以的话，就必须向我们可论证，两者的追求如何可以解决它在本质上的矛盾和在实践上的冲突，而不是空说可以就可以了。一、社会的形成提高了个人的回应挑战的能力，可是在同时，它却要求每一个人付出局部的自由和决定权，我方没有说过个人不应该为了整个群体的利益而牺牲自己局部的自由权利，可是自然有所牺牲，那还是全的概念吗。今天我们固然能看到很多国家国泰民安，就像今天新加坡一样，可是在我们享受着安居乐业这幸福的当头，千万不要忘了许多人正在默默的耕耘，默默的奉献和牺牲，新加坡的安全正是因为很多有为的青年牺牲他们两年的时间去国民服役，而得来的安全啊。而我们知道，今天新加坡能有如此的繁荣，也正是因为李光耀先生，牺牲了他几十年的精神，几十年跟家人能够共享天伦的这种时间，如果对方说可以两全的话，是不是说他们的牺牲都是多此一举的呢?谢谢!

主持人：谢谢陈锦添同学。下来我们请正方二辩纪宝娟同学进一步阐述正方的观点，时间是三分钟，请!

纪宝娟：谢谢主席，各位好!对方辩友片面的夸大了个人利益和群体利益之间的矛盾，而有意的掩饰了个人利益和群体利益之间相互依存、相互转换的关系。中国古代的哲学家荀子曾经说过，人生而不能无群，这就是说，在这个世界上，没有离开群体的个人，而离开了群体利益，个人利益又何从谈起呢?例如我们身处的这个美丽的国家新加坡，每个人都兢兢业业努力的工作，整个国家的综合国立增强了，而每个人的生活水平也随之提高了，对方辩友能够否认，这个例证就是证明了，在群体利益保全的情况下，个人利益也同时获得了吗?难道您能说，我们新加坡获得了他们的群体利益，从而损害了每个公民的个人利益吗?同时新加坡的政府尊重每个公民的个人利益，极大的调动了他们的积极性，从而使整个国家的利益得到了进一步的发展，您能说我们的每个公民获得了他们的个人利益，是损害了整个国家的群体利益吗?我们说新加坡国富民强，民富国强，这又一次证明了我方的观点，个人利益和群体利益可以两全，我方一辩已经说明，这里的可以两全并不是说，两者在任何时间，任何地点，任何条件下都能达到两全的，比如说人可以游泳，但是以我为例，如果说我由于对于水的天生畏惧，到现在还没有享受到在水中嬉戏的乐趣，你就因为我不能游泳这一个特例，而否认人可以游泳这一事实吗?同理，我们说，个人利益和群体利益可以两全，是说两者在大多数的情况下，经过调和能够达到两全的境界。而我相信，对方辩友在接下来的辩论中，会给我们举出一些两者不能够两全的特例，但是我要遗憾的指出，特例就是特例，因此它不能够否认我方个人利益和群体利益可以两全这一不争的事实，谢谢各位!

主持人：谢谢纪宝娟同学，下面我们来听听反方的二辩陈勋亮同学是如何反驳的，时间是三分钟，请!

陈勋亮：谢谢各位，谢谢主席，其实对方辩友不猜对了，她说我们今天会提很多本质上的矛盾。但是对方辩友最大的错误就是谈可以，他没有谈可以两全。我方刚才一辩明明白白告诉大家，郑旋就说，全是无暇病则也，如果对方辩友只是谈没有矛盾的地方，这是全的概念吗，显然对方辩友有点离题之嫌。第二、对方辩友的一二辩告诉我们，新加坡很多很好的例子，但是我方一辩也同时说了，不要忘记，新加坡有如今经济蓬勃的发展，是因为李光耀做出伟大的牺牲，这不是证明不能两全的概念吗?我方不是悲观，但是要告诉大家，为了群体的利益，个人要作出局部的让步，而对方辩友，二辩其实要阐述我们一点而已，就是个人与群体有着密不可分的关系，但是密不可分的关系就代表是两全的吗，对方辩友显然没有论证，而接下来请让我从宏观的角度，论证出个人与群体利益其实有本质上的矛盾，还有实践上的冲突。从社会的构成而言，我们看到人与人之间其实总会有利益上的矛盾，因此到个人走向社会的时候，个人就必须依循于群体大部分人的意愿，而把局部的个人权益给度让出来，这也就是法国哲学家“如说”所说的，国与法的形成，是基于权利的度让，如果是可以两全的话，何必把权利给度让出来呢?如果需要度让的话，那是不是两全就不能依据现实了呢?纵然现实不完全是没有激烈的流血*突，但是乍看之下的和平，难道就没有结构性和恒常性的矛盾了吗?

第二、从社会的运作而言，社会的运作是需要资源的，资源是有限的，资源是给个人的独享还是给群体的共享，这不是出现矛盾了吗?城市要发展，要开辟土地，砍伐森林，那原住民在森林里面可怎么样呢?他们的利益是不是要妥协呢?如果要妥协的话，这还是两全吗?

第三、从社会的发言而言，整个历史的前进总少不了一些烈士作出伟大的牺牲，这种牺牲小我，完成大我的精神，对方没有说是可以两全，是不是说这些为人都是白白给牺牲了呢。那曼德拉，为了废除种族隔离政策，而牺牲了自己。27年的个人自由，对方没有说是可以两全，那是不是说这27年里的牢狱生活，其实是他的个人利益呢，还是对方辩友急需要告诉我，他对个人利益还有群体利益的两全之道的了解，不如对方辩友来得更透彻呢?谢谢各位!

主持人：谢谢陈勋亮同学，下来我们请正方的三辩叶斌同学，对正方的观点做进一步的补充，时间是三分钟，请!

叶斌：谢谢，大家好，首先我们这个课题中的个人是指广泛意义上的个人，而不是某一个人，对方一辩却用苏哈托的个例来否认我方的观点，那么是不是我们今天的辩题应该改成苏哈托和群体利益不可以两全呢?请对方不要篡改命题，确实我承认对方辩友的陈词十分的精彩，但是我始终无法理解他们讨论的个人利益，他们所讨论的个人利益是什么，是这个要有，那个也要全，鱼也要吃，熊掌也要要，可以说左手一条鱼，右手一只熊掌，请问这种个人利益如何体现呢，他可以实现吗，我们知道有得有失，有付出才会有所获得，按照对方辩友的观点，如果我方现在这场比赛，我个人倒是失去利益了，因为我付出了时间和精力，所以说对方辩友讨论的不是个人利益，他们讨论的是不劳而获。其次，全，我同意对方的观点，全是完美无缺的意思，但我不能同意他的辩题中的意义，如果我们这样讨论的话，我们将首先问，这个世界上有没有完美无缺的东西，一个都不会有，何况是两个呢，还要两全呢?对不对，所以请对方不要擅自篡改这样的命题，对于李光耀先生而言，他可能觉得精神和理想的追求更高于物质的追求，所以说这点恰恰可以证明，我方的观点，当一个人追求更高层次更高的利益之时，也实现了群体的利益，两者是可以两全的。最后个人利益和群体利益虽然是一对矛盾，但是不是永恒不可调和的矛盾，两者不像水火不能相容，生死不能并存一样，是你中有我，我中有你，相互包含，相互促进，群体利益在本质上，就是大多数，个体利益的体现，在现实中，两者可以两全，在逻辑上两者也可以两全，人类社会历史进步就证明了这一点，谢谢!

主持人：谢谢叶斌同学。下来我们请反方的三辩陈政弘同学发言，时间是三分钟，请!

陈政弘：谢谢大家，首先要澄清一点，我方说的两全，绝对不是十全十美，或者是不劳而获，我方说的两全，是根据辞海所说的完整保全，对方说一则大，一则可以小，这也叫两全，那苏哈托……科力莎的信念是要造福人群，他自己本身就说到，我不在为自己，我志在救世，请问他信念志在救世说，你告诉他，他是为了个人的利益而这样子做的吗?第三、对方告诉我们，个人利益必定是正面的，必定是正确的，而那些坏的例子他说，这是特例子然后他说我们不看，命名有坏的例子，他不看，然后他说这是两全，这样子毫无现实的逻辑吗，对方观点跟现实本身就不两全了吗?我们说如果说坏的例子不是个人利益的话，那孔老夫子为什么要说，小人予以利，君子予以义呢，为什么我们说自私自利，唯利是图呢，可见小人的利也是个人利益的一种啊。接下来让我从微观的层面向大家论证，个人的自私本性和价值多元，更激化了个人利益和群体利益的矛盾和冲突，第一、个人是以利己为主，群体则以共益为重，荀子就说到，人之性生而好利，“把基里根”说到所谓的道德法律是不可能完全控制人的欲望的。第二、我们现在知道，个人是价值的多元取向，群体却要求意志的价值标准。我们常常说，一种米养百种人，每种人都有自己价值标准和生活模式，当一个人的价值取向和大部分人不同，甚至相违背的时候，他能说他的个人利益能够保全吗，如果强势了主流文化，真的能够暴露和接纳这些个人利益的话，就请对方告诉我们一些现实的历史吧。请问大家，在回教国的社会中，为什么某些个人非回教徒就得牺牲掉他喝酒和吃猪肉的权利呢?为什么在保守的东方社会中，同性恋到现在还没有得到一个法律上的认同，为什么在一些集权的政治统治国家，个人的权利总是受到无理的限制，包括言论和自由呢?这样多的为什么，对方能够告诉我，这是一个特殊例子不看，就告诉我这是两全的吗?回到现实吧，如果人人都能够是一致的价值标准，人人都能控制欲望，对方才可以说这可以两全了，谢谢!

主持人： 谢谢陈政弘同学，那么听过了双方前三位代表的发言，我们暂时休息一下，稍候回来马上要进行的是自由辩论，我们回头见。

各位观众，欢迎回到2019年国际大专辩论会半决赛第二场，刚刚通过前六位辩手的发言呢我们可以看得出，双方都是有备而来的，那么接下来要进行的自由辩论这个阶段，更是要着重考验辩手们应变的素质，双方都有四分钟的发言时间，必须交替发言，我们先从正方开始，请!

王筱青：我想首先提醒对方辩友，我们今天所谈的利益一定是符合社会功德的利益，那您谈到的小偷和窃贼利益，自然不在我们今天所讨论的范围之内，那对方同学把李光耀先生和苏哈托同日而语，来证明今天的话题，显然不妥，我想首先请问对方同学，人为什么要群居?

胡渐彪：先回到对方辩友刚才所说的，个人利益必然要是善的，但是刚才对方一辩明明告诉我们，个人利益指的是一种欲望和需求上的满足，请问一下，欲望和需求上的满足，就必然一定要是善的才行吗?

解意：请对方辩友不要回避我方的问题，人，个人利益的实现从来离不开群体的保障，我想再请问对方辩友，从原始社会到现在，我们的人进步了吗，我们的社会发展了吗?

陈勋亮：当然进步了，因为我们知道，群体利益凌驾于个人利益，为了群体利益，我们要牺牲小我，完成大我。

叶斌：对方一直在牺牲小我，完成大我，请问这个大我是不是我啊，难道我就不是个人了吗?其次我们知道社会最基本的组成部分是群体，而是家庭，你一生下来就归属于这个家庭，那么你和你家庭这个群体利益不两全吗，是你损害了你的家庭还是你的家庭损害了你呢?

陈政弘：如果说大我也是我，小我也是我，究竟对方是如何划分个人利益和群体利益的呢?

王筱青：就让我们以家庭为例，当年你们的父母为了送你们今日上大学，节衣缩食，你认为他们昨日的节衣缩食，与你们今天所获得的教育机会相比，是群体利益的丧失还是个人利益的丧失呢?

胡渐彪：刚才小我大我的例子，却没有告诉我们，小我就等同于大我，那我告诉大家，把小我等同于大我，把大我等同于小我，最好的人是谁呢?这个典范叫做苏哈托，苏哈托把群体的国库当做自己的私库，可以两全了。

解意：我想请问对方辩友，今天你来参加辩论赛，你个人的利益和你辩论队的集体的利益，难道不是两全的吗?

陈政弘：其实对方有所不知，其实我个人利益是最想到四辩这个位置，但是为了群体的考量，我被迫坐在三辩这个位置，你说两全吗?

纪宝娟：我很遗憾对方辩友会有这种感觉，而我方四位辩手都是认为只要为了群体利益，都是大家的配合是最重要的，而我要请问对方辩友，如果你们这个队获得了最终的胜利，而你们每个辩友表现又优秀，你们的个人利益和群体利益有矛盾吗?

陈政弘：当然了，为了整体的胜利，我被逼做出局部的让步跟妥协，这还是一种不牺牲，不两全的一种情况啊。

叶斌：大我小我的问题，我首先想，大我这种理想的实现，我们讲理想的实现，精神的实现也是一种利益的实现，你可以否认吗，我还认为，大我实现最好的例子，正是新加坡的李光耀先生，他牺牲了自己个人利益，同时实现了自己的精神利益，也实现了整个新加坡共同的利益，那么我想请问对方辩友另外一个问题，在新加坡公共场所不可以吸烟，难道你认为这是损害了吸烟者个人的利益吗?

陈锦添：对方刚才一辩就告诉我们，今天个人利益是一种欲望的满足，现在三辩又告诉我们，是理想上的达到，请问理想和欲望是等同的吗?

王筱青：你为什么不回答我方三辩关于吸烟者的问题，让我来告诉你，在我方看来，在新加坡的吸烟者，他由于被禁止吸烟，但实际上是他个人利益的获得，因为他免除了个人受罚款利益的损失，免除了受到法律制裁的个人利益的损失，同时他获得了个人的健康，保持了公众的利益，个人利益和群体利益不可以两全，从何而谈起呢?

陈勋亮：我想请问各位，如果今天吸烟是一个两全的例子，为什么今天在这里，我们不准大家吸烟呢，如果一个人吸烟的话，那我们全部人都变成烟民了，所以我们才说为了群体的利益，你得牺牲你吸烟的个人利益啊。

解意：难道吸烟是对你个人最终有利益吗，吸烟损害健康人人都知道啊。另外我想请问对方辩友，人要做一个高尚的人，那么你觉得为了获得高层次的需要，你放弃了低层次的一些东西，请问那不是获得更高的利益吗?

陈政弘：对于烟民来说，健康对他或许不是那么重要，但是他认为，饭后一根烟，快乐似神仙，这才是他最大的个人利益啊。

纪宝娟：而我方认为，放弃低层次利益，获得高层次利益才是最重要的，陶渊明早有不为五斗米折腰之说，他放弃一些低层次的物质利益，获得更高的利益难道不是获利吗，我请问对方，人人现在纳税，难道是对个人利益的一种损失吗?

胡渐彪：如果真的是两全的话，那么应该即短期的利益不用损失，理想的利益也不用损失才对啊，为了群体的利益，那我这方面的享受被迫损失，还叫全吗?

叶斌：对方辩友谈到了，说欲望和精神理想是不同的，孟子说，生我所欲也，义以我所予也，这就是欲望，甚至这种欲望比生命的欲望更高，所大于有甚予甚者，故不为苟得也，对方如何解释呢?那么我们知道，放弃暂时的，获得长远的利益，难道不是一种获利吗?

胡渐彪：对方辩友没有看到下一句孟子说，益我所欲也，利我所欲也，下一句是两者不可得兼，请对方辩友解释一下，什么叫两者不可得兼呢?

解意：这也就是我方所说的，为了高层次利益去放弃低层次的利益啊，难道对方辩友刚才跟我们说，全一定要十全十美，我想举这么一个例子，如果有两个苹果两个人分，对方是不是认为，一定要每个人都拿到两个苹果才是两全呢，这可能吗?

陈勋亮：对方辩友还是说高层次的利益，那我就谈马丁路德金吧，马丁路德金也其实为了高层次的利益，他为美国黑人征求群体的利益，那他个人的命运都给断送了，这是两全的概念吗?

叶斌：对方辩友谈到了，放弃底层利益。

主持人：对不起，正方时间到。

张逊亮：我方提了伟人的例子，伟人是为了群体而牺牲小我，我们也提了二人的例子，二人是为了自己而牺牲群体，两者都不是两全。

陈政弘：看来马丁路德金即使知道自己的生命受到威胁，他也不顾一切，为了群体的利益，如此牺牲小我，成全大我的精神，对方说这是为了个人利益啊。

胡渐彪：如果是个人利益群体利益能够两全的话，黄花岗72烈士何必断头颅，洒热血保护国家呢，头是不用断的，他们智力不够吗?

陈锦添：就回答生活中的例子吧，如果真的不用妥协就能两全的话，在座的各位为什么要关掉你的手提电话呢?

陈勋亮：对了，我方四位辩论员其实非常喜欢吃香口胶，但是来到了新加坡，为了全体新加坡的利益，我们还得放弃个人利益，这显然是不能两全吗?

陈政弘：不但如此，在许多宗教集团的国家，在非回教国，个人利益如果你是非回教徒的话，你也被逼牺牲掉你喝酒和吃猪肉的权利，连吃什么东西都不能够自己控制，你告诉我个人利益得到保全啊。

胡渐彪：对方辩友不爱谈特例，那就谈普遍一点的吧，我们知道每一个国家都有土地征用的管理，为了要发展纵使我爱我的家园，也要被迫把它度让出来，什么叫做度让呢?

陈锦添：还不止土地征用呢，我们知道国家发展，不但要建路，还要建水坝，那么建水坝的时候，原著民的利益到底是不是要做出局部的妥协呢?

陈勋亮：对了，而且我们还看到，陈家庚也是毁家兴学，我方就不明白了，到底毁家兴学是个两全的概念吗?

陈政弘：而且我们看到，陈六史在办教育，如果说个人利益在办教育的时候不用受到丝毫牺牲的话，为什么他还要毁家兴学这样子的精神呢?

胡渐彪：如果真的是可以两全，何必毁家兴学，是不是陈家庚，陈六史嫌自己的屋子太多了，要毁一毁呢?

陈锦添：我们谈到价值多元，很多事情我们不能说他到底是道德还是不道德，就像同性恋，到底是善还是恶，我们也不晓得。可是价值多元，当我的价值观与主流思想不同的时候，我是否要做出局部的妥协呢?

主持人：好，谢谢，时间到。

好，那么欣赏过了双方辩手的自由辩论，我们暂时来喘口气，思考一下，观众朋友，我们稍候见。

好，欢迎各位回到辩论会的现场，现在我们首先请反方的四辩胡渐彪同学做总结陈述，时间是四分钟，请!

胡渐彪： 谢谢，先指出对方辩友整个立论架构推论的错误之处，对方辩友整个立论架构是建立在四个要点之上。第一、他告诉我们今天全并不是一个完美齐备的概念，但是辞海明明就告诉我们，全是指完美齐备，是指没有例外的，为什么对方辩友的全是和辞海是背道而驰呢?就算对方辩友不喜欢辞海，那我们也知道，汉学家郑旋也说，全是指无暇病者，到底对方四辩待会儿给我们解释一下，什么叫做无暇病者呢。对方辩友第二个理论的根据是在于他告诉我们，坏的个人利益那个不叫做个人利益，但是对方一辩又告诉我们，个人利益包括的是欲望和需求上的满足，为什么个人的欲望和需求上的满足，就必然是善的呢，那坏的欲望和需求上的满足，还算不算是个人利益呢，第三、对方辩友告诉我们，今天小我其实是可以等同于大我的，如果这时候满足了大我的群体利益，那我个人其实也是满足了小我，如果真的是这个样子的话，那我告诉大家，今天曼德拉坐牢27年，为了南非，其实是为了自己的个人利益，今天德丽莎修女贡献她们，浪费自己一生的青春时光，其实她是自私自利，我们更看到林觉民的“与妻书”与“七珏别书”，为了国家与爱情分离，其实他还是为了个人利益，

对方立论的第四个根据点是告诉我们，今天个人利益和群体利益是有重叠性，有重叠性又怎么样，我们姑且承认有重叠性，也不代表两者之间没有矛盾性，如果之间有矛盾性要被迫一者要做出牺牲的话，为什么这个还叫两全呢?对方辩友的整个理论其实只有几个，对方一辩提出来说，人有社会性因此可以两全，人有社会性可人也有恶的本性啊，有恶的本性不也就有时候就伤害了群体利益啊，人也有极度善的本性啊，他们会要牺牲小我，完成大我，那除了社会性之外的这两个性是不是说明了不可以两全呢，对方一辩的第二个理论是告诉我们说，其实一个人作恶，他作了恶之后，最后会给人推倒下来，因此那个不算是个人利益，那我们看看实际例子，苏哈托一开始作恶的时候，垄断了30多年来的国库，这个是个人利益，他作恶了，因此这一方面是个人得利，群体失利。

到最后群体把他给推翻了，结果他个人就损失，群体就得利，不就说明了一者进一者退吗，这还叫两全吗。对方二辩告诉我们，今天人们需要群体，人需要群体就代表说可以两全吗，我们很多时候是需要群体，但是因为我们需要群体情形之下，我们牺牲了局部的个人利益，为什么不叫做牺牲呢，对方三辩则没有告诉我们，为什么可以两全，只是告诉我们说，我们的理论有什么不对，让我们看看他们举出了什么，他告诉我们说苏哈托只是一个个人，但是苏哈托的个人利益算不算是个人利益呢，他告诉我们世界上没有完美的东西，完美不是我们的定义，我们今天要谈的是全，对方辩友告诉我们义我所予也，利亦我予也，两者所予，都是个人利益，这一点到底是不是如此呢，各位雪亮的眼睛相信看得出来。

我方之所以认为，个人利益、群体利益不可以两全，其实我方一辩到三辩的理论是给予我们发觉到历史发展有五个规律，没有办法解决，其一，群体利益的大方向和个人利益的小方向没有办法统一，群体利益的方向与众人的大部分意愿为准，但是如果个人有一些和大部分相违反的怎么办，请对方四辩帮我们解释一下。

第二、资源有限，如果资源有限的话，我们分给谁好，集体还是个人呢，土地征用法令，就是要对方四辩解释的。

第三、我们知道，社会发展的时候，一些伟人牺牲小我，完成大我，例如说曼德拉这些人，对方辩友是不是想告诉我们，他们是不必要存在的呢?第四、第五则是说明，个人的价值和欲望是多元的，在这一方面，我们没有办法达到统一，又怎么两全呢，今天说个人利益、群体利益不能两全，不是说他们两个极度冲突，而是要告诉大家，考量现实的情况需要我们个人做出度让的时候就做出度让吧，以牺牲小我完成大我，毕竟是一个崇高的精神，有时候个人利益要得到保障的时候，那社会就承担一点社会的风险吧，这也是我们个人所应得呀，谢谢大家!

主持人：谢谢胡渐彪同学，下来我们请正方四辩王筱青同学做最后的总结陈述，时间是四分钟，请!

王筱青：各位大家好，也谢谢建彪，在开始之前，我想与大家分享一样东西，这是我临行前，我的导师送给我的，他是想通过这个卡片告诉我，人生就像这颗五角星，那这五个角就代表我们人生的五个重要的组成部分，他包括家庭、朋友、社会，这是集体的，包括我们个人的兴趣、爱好，包括我们对教育还有职业的追求，这代表个人的，而在这颗五角星的中心呢，是这五个角相交的那一个点，也是支撑这颗五角星的中心点，对于我们每一个人来说，这个中心点就是我们的精神自我不断成熟和完善的过程。在这个过程中，群体的利益和个人的利益不断的相交，相容，也就是今天我们所谈的两全。

而如果我们没有这个两全的支撑点，我们人生的五角星就会失去平衡。当时我想啊，我们汉语中有两全其美这个词，那教授如今让我做到五全，谈何容易呢?可是当我们看到社会每天都在进步，我们个人在不同的群体中每天都在不断的成长，当你看到这种进步和成长的时候，您还能得出像对方同学那样的结论吗，其实我认为，我们辩论双方只在两个方面存在着意见分歧，那就是对利益和两全的理解不同，让我们先来谈利益，对方同学对利益的了解过于狭隘，认为在追求利益的过程中，什么也不能丧失，这哪里是在追求利益，这分明是在追求不劳而获嘛。按照对方同学的观点呢，那只要在过程中，我个人利益有损失，那不论我结果获得什么样的大利或最终利，这就是个人利益的损失，而我方认为，为失而得不是失，而您认为的不失就得，是不劳而获，是唯利是图。另外我还想要提醒对方同学，对方同学把英雄和窃贼相提并论，这是对我们英雄的亵渎，我想提醒对方同学，我们今天对利益的讨论，一定是正当的和合法的，一定要符合社会功德的，所以对方举的大量的事例都过于偏激，没有普遍性，这也代表了对方同学立论的片面。

让我们再来谈两全，对方同学始终通过强调个人和群体利益的矛盾性来证明不可以两全的观点，而对方同学无非谈的是两不全和不两全，而我们认为两全有三个层次，第一、个人和群体利益都得到增加是两全，第二、个人利益不变，群体利益得到增加，也是两全，第三、群体利益不变，不受到损失，个人利益得到增加，这还是两全，只要任何一方的利益没有受到损失，得以保全都叫两全，所以综上是对方同学对定义理解方面所犯的两个基本错误。我们承认个人和集体有矛盾性，但是这毕竟是少数的情况，社会在进步，文明在推进，什么是社会发展的原动力，是我们在座的每一个人，是我们心中共同的心愿，就是希望生活更美好，社会更稳定，但是有心愿还不够，我们需要每个人共同的努力，那这个每个人共同努力的过程，就是对利益取舍的过程，而我相信在座的每一位会作出明智的选择，使我们人生的五角星，保持平衡，谢谢!

主持人：谢谢王筱青同学的陈述，那究竟个人利益和群体利益是否可以两全，我们现在请评判团成员退席，去继续讨论这个问题，观众朋友，我们稍候见。

各位来宾，各位观众，您正在收看的是2019年国际大专辩论会半决赛第二场，今天对垒的双方是加拿大温莎大学队和马来亚大学队，那究竟哪一方的辩词比较有说服力呢，我们现在请评判团代表钟志邦博士给我们进行评述，钟博士请。

钟志邦：各位敬爱的朋友，假使今天晚上我这个微小的个人有选择的话，我肯定要选择做新加坡的前总理，而不愿意当印尼的前总统，架设今天晚上他老人家有机会观赏这一场非常精彩的辩论大会的话，他一定感觉到非常欣慰，并且可能还会引用孔老夫子所说的那句话，有朋自远方来不亦悦乎，因为今天晚上两支辩论队伍都是咱们的客人，谢谢诸位对咱们国家领导这么客气。

个人的利益和群体的利益可以两全，这是正方的题目，反方的恰巧相反，个人的利益和群体的利益不可以两全，表面上看起来，这个题目好像是很简单，一方面是个人，另一方面是群体，因此，个人跟群体很简单是对立的，表面上是这样的，实际上不是，因为这个题目本身，个人跟群体，就有某一种相关的复杂的关系，比如说群体可能是非常空洞的一个词语，群体可能是非常笼统的，假设没有个人的话，因此这个辩题就形成了复杂性了，因为群体本身是空洞的，所谓群体就是许许多多的个人组成的，因此这个辩题本身并不像我们表面上看去那么简单。

现在我们看正反两方在辩论的时候，他们的技巧跟他们的内容是怎么样的，正方的同学一开始的时候就为辩题当中的一些词语做一些解释，比如说他们把可以两全的可以呢，解释说并不等于必然，那就是说，在很多的情况之下，也许在绝大部分的情况之下，个人的利益跟群体的利益是可以两全的，但是个人利益跟群体利益，不是在所有的情况之下绝对没有例外，可以两全的，另外方面，正方的同学在开始的时候，也为利益这两个字做了一些解释，利益他们说有大小之分，也有高低的层次，正方也强调，个人和群体是密不可分的，比如说离开了群体，或者群体的利益，来谈个人或者个人的利益完全是空洞的，因此个人跟群体，包括个人利益跟群体利益是息息相关的，反方同学，一开始的时候，从辩论的角度来讲，是非常明智的，就把这个全按照辞海也好，或者词源也好，解释成为完全，完善，完美，因此就很容易在辩论当中把群体跟个人两个对立起来，他们一直在强调，在绝大部分的情形之下，按照他们的例子，个人跟群体的利益是不能够两全其美的，就以例子来说，也许是反方在举例的时候对他们有例，他们举出许许多多的例子说，你看在这种情况之下，个人必须做出牺牲，牺牲自己的利益，来成全大我，或者是群体的利益，他们一直在强调个人跟群体当中有许许多多的冲突，有许许多多的矛盾，最终第四位胡同学在总结的时候，还是坚持他们所理解的全，是完美，个人表现方面，我们评判认为，好几位同学的表现都非常非常的不错，但是在不错的表现当中，很可惜，我们评判团只能够选一位作为今天晚上最佳辩论员，我还没有宣布这位辩论员是那位同学的时候，让我用几个形容词代表评判的看法，他们说这位同学言论有内容，技巧高明，反应快，有幽默，潇洒，有大将之风，大家一定很急着要知道这位我们所形容的最佳辩论员是谁，他就是反方的第四位同学胡渐彪，现在我把我们裁决的结果交给今晚主席，向诸位正式宣读。

主持人：谢谢钟博士所做的分析，我们也感谢评判团的所有成员。那么在宣布比赛结果之前，让我给大家预告一下，9月2号大决赛的情况，在大决赛中，今天晚上的优胜队伍将同中国武汉大学队对阵，正方的辩论立场是钱是万恶之源，反方的立场是钱不是万恶之源。好，现在我来宣布2019年国际大专辩论会半决赛第二场的成绩，评判团经过慎重的考虑之后，一致同意，优胜队伍为反方马来亚大学队。祝贺你们!在此我们也要感谢加拿大温莎大学队同学们的积极参与，谢谢!

好，各位观众，2019年国际大专辩论会半决赛第二场到此结束，感谢您的支持，我们大决赛见。对于辩论大家应该都不陌生，通常我们在交流时遇到意见相左时往往就会据理力争一分高下，这其实就是比较简单的辩论了，但是真正辩论大赛是需要规则才能进行下去的，否则就会无疾而终，本文(辩论的原则技巧和辩词范例)将告诉你辩论的一些基本知识

甲：尊敬的各位领导。

乙：各位来宾。

丙：各位同学们大家；

合：晚上好！我是今天的主持人xxx！

丁：又是一年秋风送爽时，又是一轮花好月圆日。

乙：今天我们欢聚一堂共同庆祝这个喜庆的日子。

丙：今晚我们载歌载舞共同迎接中秋佳节的到来。

丁：让我们唱起美妙的歌曲。

甲：让我们跳起欢快的舞蹈一起融进这欢乐的海洋。

乙：中秋晚会；

合：现在开始！

丙：今天很荣幸请到了各位嘉宾的到来。他们是（介绍领导）。

串词：

1.丁：千百年前，诸葛先生隐居深山，在此躬耕苦读，其后卧龙出山，终成就一番宏图伟业。且看今日，全院师生不断弘扬坚韧不拔、锲而不舍、不怕困难、勇往直前的新时期愚公移山精神，开创了襄樊学院的历史新篇章。下面，就请欣赏歌曲《xx》。

2.《xx》结束，引朗诵：

甲：无路难，开路更难。半个世纪的摸索探寻，xx学院的办学水平不断提升到了新的高度，用心血和汗水为国家和社会培育了一批批人才。而现在在我们身边，就有这样一位奇女子，算不上貌美、也算不上风华绝代，但她却在xx中一举拿下了xx大赛的特等奖。面对皎洁的明月，面对台下的几千学弟学妹，她有太多的感慨，千言万语，皆在笔下。她始终相信，《xx》。

3.朗诵结束，转入中秋，引出爵士歌舞：

乙：一首《xx》，是一个女孩五年独自求学在外的辛酸奋斗史，更是金秋佳节里的一份对家的由衷思念。此刻，抬头仰望那轮明月，我们仿佛看到了家人团聚的场景；阵阵桂花扑鼻香，我们仿佛又感受到了家乡的气息。今夜，就让我们将对亲人的思念化作一缕风，将精彩的人生谱写成一首动听的歌曲、一支优美的舞蹈。

4.爵士舞蹈结束，引新生节目：

丙：在这丹桂飘香，丰收的金秋九月，作为新生的我们怀揣着梦想来到了xx学院，勇敢地走上了这个广阔的大舞台。其实站在舞台上的我也和大家一样，是今年刚入学的一名新生，初次离开了父母的庇护。那么今夜，就让我们用情，歌唱着对家的思念；今夜，就让我们用梦，装点那青春的希望！让我们和着美妙的音乐翩翩起舞！

5.新生节目结束，引教官节目：

乙：初次离家的新生在外度过了自己的第一个中秋，而常年离家的官兵，望月思乡，却仍旧坚守着自己光荣的使命！此刻，我想问大家，在我们的军训中，除了身边的伙伴，还有谁与我们共风雨啊？（教官）没错，正是我们可敬可爱的教官们，刚才我们已经看过了xx代表带来的精彩表演，那现在你们还想看教官的表演吗？（想）教官来一个，教官来一个，我们给教官呱唧呱唧，下面就让我们用掌声欢迎教官们带来的精彩表演！

6.教官节目结束，引《xx》：

丁：衷心地感谢我们的教官们，正因为有了可爱的他们，才保得一方平安。月圆之夜，万家灯火，中秋佳节，合家欢乐。今夜，我们有缘相聚在xx学院，这里凝聚着家的安定和温暖，那么此刻，也让我们在温柔祥和的中秋月下共同祈祷：平安你我，平安校园，平安中国！

7.《xx》结束，引跆拳道、健美操、歌曲串烧：

甲：小鸟始终相信，只要张开翅膀，就能启程到达幸福的不远处，只因为曾经的梦想从未变过。也正因为这样的梦想，20年后的我们交织在了同一个地方，那就是xx学院！在这所知识的象牙塔里，有着芬芳的桃李，有着辛勤的园丁。校园生活丰富而多彩，简约却时尚。于是我们充满了希望，满怀着激情，在这里，健康而又快乐地成长。

8.《xx》结束，引魔术表演：

丙：在我们的xx学院里活跃着很多的协会，他们承载着丰富学校第二课堂文化建设的任务，在这些协会的组织下，校园里开展了一系列精品社团文化娱乐活动，今天我们将请出他们其中的一个代表——魔术协会，为我们带来精彩的魔术表演！让我们一同见证奇迹。

9.《xx》结束，引《x》：

乙：大学生活的四年，是色彩斑斓却又辛苦拼搏的四年。我们如同等待破茧而出的蝶蛹，xx多个日日夜夜的孕育和生长，是为了在我们踏入社会以后的千万个日子里，我们能用丰满的蝶翼，在属于自己的天空中，勇敢地飞翔。让我们张开双臂，为梦想，飞吧！为希望，飞吧！

结束词：

丙：相聚的时光总是欢乐而短暂的，欢声笑语留在你我的心中。

乙：美好的夜晚就要结束，但我们彼此之间的友谊才刚刚开始。

丁：我们是幸运的，不仅仅因为我们如愿以偿地迈进了大学的校门，更因为幸运的我们也将在今后的1300多个日夜里，与xx学院的数千名良师为友，数万名益友为伴。

甲：昔日，这里草庐一舍，孕育了有着中国古代智慧化身之称的诸葛亮；今天，这里教室千间，正培育着新时代的万千新诸葛。

乙：鹏程万里志高远。

丙：同舟共济击中流。

甲：拼却心血一万点。

丁：换的新绿百千重。

乙：在此衷心地祝愿大家...

合：身体健康，万事如意，中秋快乐！

丁：xx学院20xx年中秋晚会，到此结束！

合：朋友们，再见。

甲：尊敬的领导、老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好！

甲：腹有诗书气自华

乙：最是书香能致远

甲：阅读一本好书，

乙：点亮一盏心灯。

合：xx小学“读书伴我成长”第一届读书节启动仪式现在开始！

甲：虽然今天我们举办的是第一届读书节，但我们的读书活动并非刚刚起步。自从20xx年9月开始，我校的读书活动就如火如荼的展开。

乙：从最初的经典古诗词，到国学经典诵读，再到我校图书室的建成、使用，我校一直在为走出一条读书强校之路而努力。

甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎熊校长为我们致读书节开幕词。

甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

甲：手捧书籍，就是手捧希望。

乙：我校教师在工作之余，也都在努力读书，接下来请教师代表吕老师发言，让我们来听听吕老师在读书中的收获。大家欢迎！

甲：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;

乙：读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

甲：我们不仅要让书香溢满校园，更要让书香走进每一个家庭。

乙：自从我校开展读书活动以来，很多家庭也投入到了读书活动中。

下面我们欢迎请三二班刘妈妈代表家长发言

甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维

乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵

甲：读书是在和最崇高的人“对话”

乙：读书是一种心灵的“旅行”

甲：接下来让我们听听我们的同学们都在读什么书，以及他们在书中获得的收获。大家欢迎！

甲：古人云；百善孝为先，国学经典《弟子规》教育我们：为人子女，首先要尽孝。我们在的诵读中更是知晓了如何尽孝、行孝。接下来请听一年级同学为我们诵读《弟子规·入则孝》

乙：不仅教导我们为人子女如何尽孝，更鼓励我们有余力则学文。接下来让我们在二年级的诵读中重温古人教给我们的读书方法。

甲：我们在国学经典中得以启蒙，我们在中华古诗词中感受四季变换，请听三四年级的诗词诵读，让我们在诵读中尽情领略春夏秋冬的美景。

乙：领略了自然美景的同时，我们更加感受到了中华古诗词的无穷魅力。我们的中华诗词中不仅有自然美景，更有壮志酬筹，热血满腔。请听五六年级古词诵读《破阵子》、《满江红》

甲：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。

多少先辈志士，青史留功绩，

乙：作为新中国年轻一代的我们，更要从小发愤读书，将来勇挑振兴中华的重任。正所谓：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

甲：接下来让我们一起诵读毛泽东的《沁园春·雪》

甲：少而读书，如日出之阳

乙：壮而读书，如日出之光

甲：老而读书，如炳烛之明

乙：让经典助我们成长，让书籍伴我们同行

甲：让我们从小养成热爱读书的好习惯。

乙：下面，请刘xx同学宣读xx小学第一届读书节倡议书。

大家欢迎！

甲：同学们，今天，中心校的领导也来参加了我校的读书节启动仪式，接下来请中心校高书记为我们讲话，致闭幕词。

甲：与经典同行，打好人生底色

乙：与博览同行，开拓广阔视野

男：让我们努力读书吧，共同传承伟大雄健的民族精神。

女：让我们努力学习吧，共同创造灿烂辉煌的中华文明。

合：我们相信，在书籍的熏陶下，我们必将成为新世纪的栋梁！

xx小学“读书伴我成长”第一届读书节启动仪式到此结束！

男：尊敬的各位领导，各位来宾，

女：敬爱的老师，同学们，大家

合：晚上好

男：我是本次晚会的主持人___

女：我是___，欢迎大家来到__大学建筑与城市规划学院__年迎新晚会的现场

男：带着憧憬，怀揣梦想，我们即将迎来新的考验

女：载着希望，面向彩虹，我们期待新的美好

男：青春的旋律是春风里最深情的涌动

女：青春的热情是生命中最动人的记忆

男：秋风送走了昨天的辉煌，我们铭记生命中的灿烂

女：冬雪带来了全新的力量，我们满怀对__年的期盼

男：我们为生命描画了绚丽的色彩，一笔笔都是青春的诠释

女：我们为生命谱写了动听的旋律，一曲曲都那么委婉真挚

男：我们将从这里出发，开始人生中最美妙的旅程

女：我们将从这里起飞，追随心中永不放弃的美梦

男：下面我宣布，__大学建筑与城市规划学院__4年迎新晚会

合：现在开始

女：首先请允许我介绍到场的嘉宾，他们分别是

男：请大家用热烈的掌声欢迎___书记为晚会致辞

女：掌声欢迎 ......

女：下面有请___院长致辞

男：大家掌声欢迎

女：非常感谢两位领导___、___的讲话，让我们再次用热烈的掌声对他们表示衷心的感谢

男：接下来，就要进入本次晚会的表演环节了。

女：对，没错。__啊，面对台下这么多热情的乡亲们，你会不会和我一样非常激动呢?

男：当然激动，不过除了激动之外呢，似乎还有一点点紧张

女：没关系，别紧张，今晚在座的都是自己人，放松一下，和大家一起欣赏由本科不紧张乐队为我们带来的band show.

6、《琵琶语》

女：__啊，我听说你小时候，语文成绩特别好，是吧?

男：那当然，虽然做不到倒背唐诗三百，至少看到语文书里“朗读并背诵全文”这几个字还是非常淡定的。

女：呵，这么自信啊?那亲爱的观众朋友们，咱们来考考他? 男：还真要考啊?

女：那当然，我就先考你个简单点的，“红酥手，黄藤酒，两个黄鹂鸣翠柳”出自哪首词?

男：……你这题出的太歪了

女：不会了吧~那再给你一次机会，“仰天大笑出门去”的下一句是什么?

男：这个我知道，仰天大笑出门去，一枝红杏出墙来!

女：最后给你一次机会，“犹抱琵琶半遮面”的下一句什么?

男：……哎呀，还真想不起来

女：和你开个玩笑，这题又歪了，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，这句“犹抱琵琶”就本身是下半句。不过你想不起来也情有可原，美人都抱着琵琶出来了，谁还能顾得上背诵全文呢?今天呐，我们也请到了一位美人来到我们的晚会现场

男：哦是么，那我可要好好看看，争取下次能背下来

女：好的，那下面就请欣赏，由研究生一年级城规班 郭璨 为大家带来的古典舞——《琵琶语》

7. 《one night in beijing》

男：(唱)one night in __，我什么都看不清~

女：__停停停，你再唱下去，说不定能招来真的狼族

男：我唱的有这么差么

女：你这不能叫差，叫可怕。唱法一般分美声和通俗，你的唱法叫“杀猪”。还好我们今晚有幸请到了两位实力派唱将为大家演绎《one night in

beijing》，__你可要多学着点

男：好的，那接下来，我们就掌声有请，研究生二年级城规班 ___ ___ ，《one night in beijing》

8.抽奖：(流程待讨论)

女：终于到了大家喜闻乐见的抽奖时间，下面我们将为大家抽出今晚的三等奖

男：三等奖将有__名得主，亲爱的观众朋友们，下面就让我们，用热烈的掌声，请出今晚三等奖的抽奖嘉宾____教授

女：掌声欢迎___教授上台~

男：___教授您好，请看大屏幕，大屏幕上滚动显示的是今晚到场观众的入场卷序号，请您在合适的时机喊停，选出__位获得三等奖的幸运观众。您准备好了么?

(抽)

女：请__号观众上台

男：请__号观众上台

女：恭喜这__位幸运的同学，请___教授为他们颁发三等奖的奖品

男：三等奖的奖品是，(经由学办___老师精心挑选的)在过去的一年中萌翻无数人的——小黄人公仔! (颁奖)

女：让我们再次用热烈的掌声感谢___老师

男：感谢___老师

9.吉他弹唱：《we can’t stop》

女：__，怎么样，你觉得咱们今晚的晚会有意思么?

男：当然有意思，我整个人都high了，根本停不下来啊

女：yes,everybody here,we can’t stop enjoying the time,所以，下面就请欣赏由本科__城规

×_×_来的吉他弹唱——《we can’t stop》

男：掌声欢迎~

10.二胡独奏：《三寸天堂》&《千本樱》

女：在音乐的世界里，有很多种不同的乐器和表现手法，或让人沉迷，或让人陶醉，或只有轻声闭上眼睛，您才能更好地去感受它的微妙，这就是不同乐器的魅力，

男：没错，说起二胡这种中国传统乐器，大家都熟悉，也非常喜欢，今天不妨让大伙儿再过过瘾，有请___闪亮登场，为我们带来二胡独奏《三寸天堂》、《千本樱》

女：有请袁悦

11. 抽奖环节(二等奖):无线鼠标_个

女：又到了大家翘首企盼的抽奖时间，下面我们将为大家抽出今晚的二等奖

男：二等奖将有_名得主，亲爱的观众朋友们，下面就让我们，用热烈的掌声，请出今晚二等奖的抽奖嘉宾___教授

女：掌声欢迎___教授上台~

男：___教授您好，请看大屏幕，大屏幕上滚动显示的是今晚到场观众的入场卷序号，请您在合适的时机喊停，选出_位获得三等奖的幸运观众。您准备好了么?

(抽)

女：请__号观众上台

男：请__号观众上台

女：恭喜这_位幸运的同学，请___教授为他们颁发二等奖的奖品

男：三等奖的奖品是，(经由学办___老师精心挑选的)汇报离不了，谁用知道的——无线鼠标 (颁奖)

女：让我们再次用热烈的掌声感谢___老师

男：感谢___老师

12. 情景剧：《学霸去哪儿》

女：你走后，我只携一缕淡淡的忧伤，几度苍凉凝望，美了凄凉。这是四阿哥对于若曦逝去的无奈。

男：不，这是学渣在学霸室友出差后的无奈

女：你走后，我只携永恒刻骨的铭心，穿越轮回岁月，只为你守望。这是四阿哥对于若曦离去的誓言。

男：不，这是学渣抱紧学霸大腿不放的坚决。

女：四阿哥与若曦他们的故事没有曲终人散，他们就在我们身边 男：学霸和学渣的故事也一直在我们身边

女：下面，就请欣赏，由研究生_年级城规班为我们带来的情景剧——《学霸去哪儿》

13.集体舞：《抽》

女：__你举得刚才那个节目怎么样?

男：挺好的，我非常喜欢这个节目，因为它特别真实，尤其是一群人高声合唱学霸去哪儿，充分得反映了我们这些学渣们对学霸的强烈向往和极度渴望。

女：那听完了一群人的高歌，怎么能不看看另一群人的狂舞呢

男：接下来，就有请本科__级城规班为我带来集体舞——《抽》

14. 抽奖环节(一等奖)：1tb移动一盘1个

女：终于熬到了大家坚持到现在的重要原因，今晚的一等奖的抽奖时间，

男：今晚一等奖的奖品是 1tb移动一盘1个，亲爱的观众朋友们，下面就让我们，用热烈的掌声，请出今晚一等奖的抽奖嘉宾___教授

女：掌声欢迎___教授上台~

男：___教授您好，请看大屏幕，大屏幕上滚动显示的是今晚到场观众的入场卷序号，请您在合适的时机喊停，选出最幸运的一位观众。您准备好了么?

(抽)

女：请___号观众上台 男：请___号观众上台

女：恭喜这位今晚幸运的同学，请___教授为他们颁发一等奖的奖品

男： (颁奖)

女：让我们再次用热烈的掌声感谢___老师

男：感谢___老师，同学请留步，作为今晚最幸运的一等奖得主，大家说，是不是应该让他安慰一下在座其他的观众呢? (表演or卖萌or讲冷笑话)

15.话剧：《图房一夜》

男：__啊，这快到年底了，你元旦打算怎么庆祝啊

女：哎，别提了，有句古诗说得好啊，“一如建院深似海，从此假日属路人”

男：这么可怜啊

女：是啊，你们呢?

男：哦，中国有句老话说的好啊，“苦不苦，想想建筑把梁数，累不累，问问城规几点睡”

女：哈哈哈哈

男：刚才呢，是我们和大家开个玩笑，吐个小槽而已，建院生活虽然辛苦，但是我们还是非常的乐在其中的。

女：没错，下面就用热烈的掌声欢迎今晚的压轴吐槽大戏，由研究生一年级 建筑班 为大家带来的话剧——《图房一夜》 男：掌声有请~

结束语：

女：今夜，除了歌声永恒欢乐永恒，还有我们日复一日不凋的笑颜，年复一年不变的情结;

男：愿今夜欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中!

女：天时人事日相催，回顾往昔，我们激情澎湃;

男：冬至阳生春又来，展望未来，我们信心百倍。

女：祝我们学校的发展日新月异 男：祝我们的学院明天更加辉煌

女：愿所有的老师们身体健康，工作顺利

男：愿所有的同学们鹏程万里，展翅翱翔

女：谢谢各位领导和来宾在百忙之中莅临指导，谢谢各位朋友的耐心观看，谢谢大家的大力支持和帮助

男：同时，诚挚地感谢为本次晚会辛勤工作付出劳动和汗水的台前幕后所有的工作人员和演员

女：__大学建筑与城市规划学院__年迎新晚会

合：到此结束

女：晚安，__

男：晚安

尊敬的各位领导、老年朋友们：

翼城县老年大学xx年开学典礼仪式现在开始。今天前来参加开学典礼的领导有县委常委、组织部长、老年大学校长秦海玉以及从领导岗位退下来的部分副县级实职以上老同志，让我们以热烈的掌声表示欢迎!

同志们，为进一步办好老年大学，近一段时间，局班子先后多次召开会议进行讨论研究，在全面回顾总结以往办学经验和教训的基础上，组织相关人员到尧都区老年大学进行了参观学习，并下发调查问卷一百多份，征求广大学员们意见和建议。针对过去办学过程中存在的问题和不足，根据学员们的建议和意见，借鉴外地办学先进经验，我们在课程设置上、课时安排上、服务管理上、教师聘任上做了大的调整，以便更好地服务大家，尽量满足大家的学习需求，提升我们的办学质量。在今后的办学过程中，我们还会进一步改进办学方式，希望通过大家的共同努力，让我们的老年大学越办越好。

下面，翼城县老年大学xx年开学典礼正式开始。今天的会议共有五项议程，下面进行第一项：由县委老干部局工会主席、县老年大学副校长程雪琴同志宣布聘任授课教师名单;

第二项：让我们用热烈的掌声欢迎县委常委、组织部长、老年大学校长秦海玉同志为聘任教师颁发聘任证书;

第三项：请教师代表、县委党校副校长高级讲师吉明泽同志发言。

第四项：请学员代表、城内东老干部党支部书记师树俊同志发言。

第五项：让我们以热烈的掌声，欢迎县委常委、组织部部长、县老年大学校长秦海玉同志讲话。

开学典礼的议程就进行完了，刚才秦部长作了重要讲话，充分体现了县委政府对老干部管理工作、老年大学的关心支持，也深切地表达了对办好老年大学的殷切希望，大家一定要深刻领会并抓好落实。

同志们：今天我们翼城县老年大学xx学年正式开学啦，新学年第一堂课我们非常荣幸地邀请到了临汾讲师团团长、我们翼城引以为傲的贾成奎教授。下面，让我们用热烈的掌声欢迎贾老师为大家授课。

刚才，贾教授结合临汾和翼城实际给我们上了一堂非常生动的时事政治课，使大家受益匪浅，让我们再一次用热烈的掌声对贾教授的授课表示感谢。

今天的开学典礼到此结束，散会。

男1：梦想是石，迸发青春之火。

女1：梦想是火，点燃希望之灯。

男2：梦想是灯，照亮前行的路。

女2：梦想是路，引我奔向前程。

男1：我们的梦想即将在这里起航，尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家

男女合：早上好!

男1：这里是华北理工大学20xx届本科生毕业典礼的现场，我们是母校成功更名后的首届毕业生，兴奋激动，骄傲自豪充斥在每个毕业学子的心中!

女1:我们怀着成功的喜悦欢聚在此，隆重举行20xx届本科生毕业典礼暨学位授予仪式。

男2：今天以后，我们就要踏上新的征途，奔赴祖国大江南北，开始追梦的旅程。

女2：我们要时刻坚守并践行在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在"大众创业，万众创新"的时代的大潮中建功立业，成就自己美丽的人生。

男1:首先，让我们以热烈的掌声欢迎出席今天毕业典礼的各位主礼教授

男女合：入场!(音乐响起)

授学位仪式后学生主持词

a:敬爱的老师，亲爱的同学们，学位授予既代表着我们在学业上有所成就，也预示着人生又一个新起点的开始。今天，我们在母校欢聚，唱出我们心中的期待;

b:今天，我们展梦想之翼，在母校起航，追寻崭新的未来!

c:听，渤海的滚滚涛声，那是我们华北理工学子创业的激情在澎湃，

d:看，燕山上飘动的云，那是我们华北理工学子青春的梦想在花开

1、歌舞表演：《大学时光》

a:一种激情澎湃的`欢聚，我们要为大学生活里每一份努力点赞喝彩!

b:一种荡气回肠的告别，我们要为追梦路上的每一道风景信心满怀!

a:一串串流苏见证着你我，它不只是简单地从右拨到左，而是代表着同学们大学学业有成并激励我们又将站在人生新的起点，开创崭新的生活!

b:一枚枚校徽感动着你我，更凝聚着母校对我们的期望和嘱托：不论何时何地，都要刻骨铭心的牢记荣校报国!

2请欣赏音诗画：《追梦路上》

c:凝聚青春力量，我们要用积极乐观的心态高扬追梦的风帆，

d:汇聚青春智慧，我们要以坚定不移的信念践行社会主义核心价值观，

c:面向母校迎风飘扬的旗，我们用优美的歌声赞美亲爱的母校，

d:佩戴上金灿灿的校徽，我们胸怀报国之志投身"大众创业，万众创新"的时代大潮!

c：请欣赏由我们毕业生改编的赞美母校的歌曲《华北理工情》

老师们、同学们，各位运动员、裁判员：

大家好!今天，春意盎然，阳光明媚，随州机电工程学校20xx年春季运动会隆重开幕了! 在此，我代表学校校务会对本次运动会的召开表示热烈的祝贺!对精心筹备本届运动会的老师和同学们表示诚挚的谢意，向全体裁判员、运动员致以亲切的问候、崇高的敬意! 学校体育是我国教育方针的重要组成部分，是全面推进素质教育的重要内容之一，加强学校体育工作，对于强健学生体魄，培养学生的抗挫折能力、顽强的意志、良好的合作意识，集体主义精神、爱国主义精神等方面都起到重要的促进作用，对学生未来人生的影响意义重大。在校园里，体育运动不仅是一门课程，更重要的是体育提升了师生的健康意识，提高了意志品质，增强了团队精神，享受了快乐人生，陶冶了健康情操，已经成为学校文化的一个不能缺少的重要组成部分。

一学期一次的运动会是全校的体育盛事，是广大师生展示风采、促进交流的舞台，也加强了校园精神文明建设，提升了校园文化品位。本次运动会既是对学校体育水平的一次集中检阅，也是学校素质教育、体育活动的一次展示，是对我校体育工作、师生精神风貌的一次检阅，更是对运动员身体素质、竞技水平、心理承受力等综合素质的考验，同时又是对各参赛班级集体意识、竞争意识、顽强拼搏精神的综合体现。

多年来，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的教育方针，一直非常重视体育教育，积极开展丰富多彩的体育活动，取得了显著成效。20xx年在随州市举行的迎奥运万人长跑活动中，我校07级激光班学生王学慧取得个人第二名的好成绩，当时的市委书记马清明亲自为该同学颁发奖金和证书。

希望全体运动员能以高昂的斗志和顽强的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，为班级争光，并充分享受体育运动带给我们的快乐!同时也希望比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，做到友谊第一，比赛第二，同时注意比赛安全。希望全体裁判员老师，严格按规程裁判，做到公平、公正，以我们细致的工作为运动会做好服务，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感互通的一个场所，让赛场成为别样的和谐的快乐的教室。

老师们，同学们!开展阳光体育活动，让我们牢固树立终身锻炼的体育健康理念，走进阳光，走进操场，走进自然，实现“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的美好愿望，让“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，奏响我们生命的最强音。同时，让我们借助这样一个体育盛会，祝愿我们共同的家园——随州机电工程学校各项事业取得更大的成绩，再创新的辉煌!

最后，预祝我校本届运动会圆满成功!祝运动员们取得优异的成绩!

谢谢大家!

小学读书分享会主持词范文

导读：本文 小学读书分享会主持词范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇1】

一、主持人上台：

(全体)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家午好！

(男)书是人类进步的阶梯。

(女)书是我们的好朋友。

(男)读一本好书让我们受益。

(女)读一本好书让我们成长。

(男)这学期我们读了很多的书。相信大家一定有很多的收获。今天我们就围绕《狼王梦》这本书进行读书交流会。期待同学们的踊跃发言与精彩分享。

(男女)这期的读书会由我们为大家主持，希望大家喜欢！

二、(男女)《狼王梦》简介

(男)《狼王梦》是中国动物小说沈石溪的具有代表性的一部作品。

(女)母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。(男)在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。

(女)为了狼孙的安全，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。

三、(男女)问题抢答

四、精彩片段交流，大家积极发言；

生1：我认为《狼王梦》是血与爱交织的梦想。文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个梦想，为之倾注出了自己搜有的心血、希望和母爱。紫岚的艰辛、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交织的梦想。紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为梦想而洒热血，它为梦想而献青春，它为梦想而奋斗……我看到了它比人类还顽强的身影，让我不禁为之感动。没错，紫岚那血与爱交织的梦想是感天动地的！

生2:我认为《狼王梦》这本书非常精彩，全文以梦贯通。因为狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的，所以狼王权力很大，每只狼都对王位虎视眈眈。主角母狼紫岚因为期待孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦，不惜自己变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法。只可惜公狼都死去，紫兰只好把希望寄托在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩无比，细细地描绘了狼的世界的情感变化。

生3：我认为《狼王梦》阐述了一个主题——梦想，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自己的美貌，才会支撑自己继续培养孩子，渴望培养出下一代狼王。梦想，如果一个人没有梦想，那岂不是连一匹狼都不如？紫岚之所以会付出生命，是因为为了自己的梦想。一个人有了梦想就要去奋斗，在奋斗途中，必须懂得舍得、舍弃一些东西，也要学会争夺我们做事一定要坚持到底，绝不能半途而废。为自己立下一个目标，我们一定要向这个目标奋斗！没达到目标，决不

罢休，直到做到为止！

生4：看了《狼王梦》这本书，我知道了紫岚非常爱她的孩子。因为爱，紫岚才会支撑自己培养孩子；因为梦，紫岚才会带领着自己的孩子抄狼王的位置一步步迈进。我感悟到：不管是做什么，总会有争夺，自己要把握机会，必须拿得起放得下，必要时要懂得舍弃，有舍才有得。我们不管做什么事都要坚持到底，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程，那是一次历练的机会。立下的目标，要想方设法的完成它。目标是终点线，不管中途遇到了什么，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线，那时的我们，才是成功的！

生5：读了《狼王梦》这本书，我觉得可以用一个字来概括这个主题——梦。为什么？因为有了梦才有目标，有了目标才能奋斗，向目标出发。如果一个人没有梦，他便不知如何发展。这本书中的狼与众不同，不是其书中十恶不赦的狼，不是《小红帽》中的狼外婆，也不是现实中残忍的狼。它们是一种有智慧的动物。那一声声狼嚎，一次次训练，一次次争斗，都是生命的象征。

生6:我认为，《狼王梦》还有一个主题是“残酷”。因为在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉，这很残酷。而且，紫岚把洞穴让给了媚媚，它就居无定所，这也很残酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王宠爱的母狼，它认为谁大，就袒护谁。所以我认为《狼王梦》的主题是残酷。

五、结束语

(男女)：展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文

学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪的《第七条猎狗》、加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》、美国作家杰克的《荒野的呼唤》、《海狼》等。祝愿让读书相伴我们一生！【篇2】

甲：尊敬的领导、老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好！

甲：腹有诗书气自华

乙：最是书香能致远

甲：阅读一本好书，乙：点亮一盏心灯。

合：xx小学“读书伴我成长”第一届读书节启动仪式现在开始！

甲：虽然今天我们举办的是第一届读书节，但我们的读书活动并非刚刚起步。自从2013年9月开始，我校的读书活动就如火如荼的展开。

乙：从最初的经典古诗词，到国学经典诵读，再到我校图书室的建成、使用，我校一直在为走出一条读书强校之路而努力。

甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎熊校长为我们致读书节开幕词。

甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

甲：手捧书籍，就是手捧希望。

乙：我校教师在工作之余，也都在努力读书，接下来请教师代表吕老师发言，让我们来听听吕老师在读书中的收获。大家欢迎！

甲：读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；

乙：读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

甲：我们不仅要让书香溢满校园，更要让书香走进每一个家庭。

乙：自从我校开展读书活动以来，很多家庭也投入到了读书活动中。

下面我们欢迎请三二班刘xx妈妈代表家长发言

甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维

乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵

甲：读书是在和最崇高的人“对话”

乙：读书是一种心灵的“旅行”

甲：接下来让我们听听我们的同学们都在读什么书，以及他们在书中获得的收获。大家欢迎！

甲：古人云；百善孝为先，国学经典《弟子规》教育我们：为人子女，首先要尽孝。我们在的诵读中更是知晓了如何尽孝、行孝。接下来请听一年级同学为我们诵读《弟子规·入则孝》

乙：不仅教导我们为人子女如何尽孝，更鼓励我们有余力则学文。接下来让我们在二年级的诵读中重温古人教给我们的读书方法。

甲：我们在国学经典中得以启蒙，我们在中华古诗词中感受四季变换，请听三四年级的诗词诵读，让我们在诵读中尽情领略春夏秋冬的美景。

乙：领略了自然美景的同时，我们更加感受到了中华古诗词的无穷魅力。我们的中华诗词中不仅有自然美景，更有壮志酬筹，热血满

腔。请听五六年级古词诵读《破阵子》、《满江红》

甲：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。

多少先辈志士，青史留功绩，乙：作为新中国年轻一代的我们，更要从小发愤读书，将来勇挑振兴中华的重任。正所谓：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

甲：接下来让我们一起诵读*的《沁园春·雪》

甲：少而读书，如日出之阳

乙：壮而读书，如日出之光

甲：老而读书，如炳烛之明

乙：让经典助我们成长，让书籍伴我们同行

甲：让我们从小养成热爱读书的好习惯。

乙：下面，请刘xx同学宣读xx小学“”第一届读书节倡议书。

大家欢迎！

甲：同学们，今天，中心校的领导也来参加了我校的读书节启动仪式，接下来请中心校高书记为我们讲话，致闭幕词。

甲：与经典同行，打好人生底色

乙：与博览同行，开拓广阔视野

男：让我们努力读书吧，共同传承伟大雄健的民族精神。

女：让我们努力学习吧，共同创造灿烂辉煌的中华文明。

合：我们相信，在书籍的熏陶下，我们必将成为新世纪的栋梁！

xx小学“读书伴我成长”第一届读书节启动仪式到此结束！

大学迎新晚会主持词

基：尊敬的各位领导，各位来宾、老师、同学，大家

合：晚上好！

我是今晚的主持陆晓玲，我是……

昂：又是一年秋风送爽时，又是一轮花好月圆日。

基：九月，佛山科学技术学院迎来了05级的新同学。

玲：十月，又迎来了我们伟大祖国五十六周年的华诞。

铿：今晚我们欢聚一堂，共庆祖国母亲的生日。

方：今晚我们载歌载舞，共迎05级新同学的到来。

昂：让我们唱起美妙的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一齐融合进这欢乐的海洋中；

铿：让我们歌唱伟大的祖国，歌唱美丽的校园，歌唱我们共同的大学岁月。

玲：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋；凝望金秋，我们用一样的情绪渴望收获；

基：欢度国庆，我们用华美的声音歌唱祖国，歌唱祖国，我们用深情的语言诠释情怀。

方：军训的号角还在耳边回响，期望的种子已开始破土发芽，求学的钟声早经敲响，大学生活已拉开帷幕。

玲：朝气蓬勃是我们的本色

昂：自强不息是我们的追求。

方：在这欢乐的日子里，我们向05级新同学表示热烈的欢迎。

基：佛山科学技术学院20xx年庆国庆迎新生晚会

合：此刻开始！！！

铿：本次晚会到场的嘉宾有......

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来

基：校管乐团演奏的一曲《维也纳》拉开了本次晚会的序幕，校园文化多姿多彩它不仅仅丰富了同学们的课余生活，同时也对佛山文化的发展起了推动作用。

昂：接下来的这个现代舞就曾多次参与佛山各区晚会的演出并获得了南海区大学生绎舞风华一等奖，下方就让我们一齐来《鼓舞雷动》。

铿：激情洋溢的舞蹈让我们不禁回想起军训场上我们高涨的热情和豪迈的气魄

玲：这段挑战的日子，这次独特的经历，随着时光的推移将化成一份《美丽的情绪》。

宣布游戏

方：回想56年前，祖国母亲遭受苦难，饱经沧桑

铿：一个家庭的杯具使我们联想起祖国母亲的那段苦涩的岁月

方：下方请欣赏话剧《雷雨》片断。

玲：大学生活到处充满着快乐的音符

基：下方掌声有请星海音乐学院的同学为我们带来小提琴独奏《femgo》。

方：年青的大学生就应自强不息，迎难而上。下方的这个节目就充分的展现了大学生全新的风貌

基：它就是曾多次参与佛山市大型演出晚会，并获得了广东省第一届大学生艺术展演二等奖的当代舞《跃》

玲：同时也祝愿祖国改革开放带来新的飞跃。

基：校园生活是紧张的，是愉快的，同时又是浪漫的

昂：接下来就请欣赏男声独唱《两只蝴蝶》

铿：笛子情脆的音韵，如同风中的铃声，带去了心中的祝福，让人们看到了期望

昂：声声笛音，丝丝情意，让我们一齐欣赏小品《笛子情》

方：几十年风风雨雨，

铿：几十年大浪淘沙

玲：我们在历练中显示了金子般的品格，

方：我们在风雨中证明了自我对祖国的热爱，

铿：一曲《最爱你中国》，谨此献给我们伟大祖国56周岁华诞

基：请欣赏女声独唱《这山这水》

铿：京剧是我们国家的国粹，作为一个京剧演员经常是要画脸谱的，这个脸谱到底是个怎样的说法呢？

方：艺术团指导老师李俊将会告诉你怎样《说唱脸谱》，掌声有请。

方：岁月如歌，青春唱响高潮，唢呐声声，将记忆紧锁心间

玲：唢呐是中国传统的民族乐器，下方就让它给我们本次晚会增添一份喜庆与欢乐。

方：请欣赏唢呐演奏《岁月》、

基：摇动杯中的美酒，浅尝一口，感受成功后带来的甘甜

昂：让我们为青春的完美干杯，为祖国的富强干杯

铿：在《干杯，祖国》优美的旋律中，共同举起我们心中的酒杯，祝福我们的祖国。

方：五十六年，一步一个脚印；

玲：五十六年，一步一个台阶；

铿：祖国繁荣，我们为您骄傲；

方：祖国昌盛，我们为您自豪。

玲：胜利的花朵，遍地开花；

合：美丽的祖国，红旗飘飘

移动公布结果

基：今夜星光灿烂；

方：今夜月色柔美；

玲：欢乐的时刻总是那么短暂；

昂：欢声笑语留在你我的心中；

铿：青春的自由，青春的动感，

方：青春的世界充满梦想和期望。

基：有爱的地方就有梦想，

玲：有梦想的地方就有期望，

铿：有期望的地方就有年轻的我们！

昂：愿我们的新同学在四年后收获累累的硕果

基：愿我们的祖国伟大富强，繁荣昌盛；

方：感谢星海音乐学院和中国移动公司的大力支持

玲：同时也衷心的感谢各位嘉宾的到来

铿：庆国庆迎新生晚会

合：到此结束！

各位领导、同志们：

在上级领导的关心支持下，在广大员工的强烈要求下，我们公司工程部举办这次技术精英比武经验交流会，目的主要是通过我们几位人中精英，让广大员工干一行，爱一行，才能精一行，求真务实，实现人生梦想。我相信这次经验交流会对于提升广大员工技术干部素质和技术管理水平必将有所作用。对参加本次会议的各位领导同志们的到来表示衷心的感谢!

一、求真务实，抓住生产经营中的重点和难点开展技术工作。

一是要以设备管理为重点，抓好老区旧设备的维护，搞好新区新设备的保养，以提高设备利用率、提高劳动生产率、降本增效、保安全生产，作为技术革新的主要突破口。注汽生产设备是关键，作为一名技术人员不能仅仅把眼光放在设备能否正常运转上、把注意力放在查漏补缺上，而要把眼光放在设备性能优化上，把注意力放在技术革新上。要变解决问题的“救火”式管理，为创新工艺的“超值”式管理。这就要 求我们的技术人员要多观察多研究多学习，全面掌握设备当前运行状况、准确判断设备未来运行变化、及时了解新出现的工艺技术。在设备出现故障前把问题解决掉，并创新进行改造，使其不但保证正常运转，而且还要得到改进。使每一台设备都能最大限度地充分发挥自己的功能，达到降低工人劳动强度、提高劳动效率、提高效益、安全生产的目的。

二是切实担负起培训的责任，为工程部打造一支高素质的技术队伍尽职尽责。企业的一切生产经营活动都离不开人，而人的素质高低将决定企业的发展方向和前途命运，所以，培训工作在企业也永远处于很主要的地位。当前我们工程部职工技术素质状况，面临两大问题：一是原有的技术人员紧缺，且素质也参差不齐;二是注汽站投运后，必然要补充一批人，而现在我们整个河南油田都没有成熟的注汽技工了，所以补充进来的技术素质就可想而知了!所以，我们的培训任务很重，我们要切实负起责任把培训工作抓上去。我们要善于通过各种方式来培养青工参与科技攻关，采取手把手地跟踪指导、辅导等多种方式热情帮助他们、培养他们，让他们逐渐挑起大梁;在培养的时候，不仅要传思想、传方法、传技术，还要帮其锻炼参与技术攻关意志，培养良好的创新态度。大家要利用自身的优势，团结人才，凝聚人才，集中智慧，广泛地为工程部发展献计献策。

三是努力学习新技术新工艺，尽快掌握和应用好新设备。“吾生有涯，而知无涯”、“人有知学，则有力也”。古人尚且如此，在当今这个科技发展日新月异的时代里，我们就更应该树立终身学习的思想，求知不辍，才不会被时代所淘汰，才能适应新发展。

最后，我希望大家一定要珍惜交流的机会，认真总结，互相学习掌握更多更先进的技术，更好地为我厂持续有效和-谐发展作贡献!

谢谢大家﹗

主持人：度过喜悦、祥和、短暂的寒假，踏着春天的脚步，带着好情绪、新期望、新目标我们又步入了一个新的学期。这天我们隆重举行新学期开学典礼，在此，我谨代表学校向全体同学表示亲切的问候!我代表全体师生以满腔的热情欢迎同学们回到学校开始新学期的学习生活，向全体教职工致以崇高的敬意!祝愿大家在新的一年，拥有新的开端，新的风貌，新的人生收获!

我宣布甸尾小学20xx年春季学期开学典礼此刻开始。

主持人：全体立正!升国旗，全体少先队员敬队礼!请播放中华人民共和国国歌！礼毕！

主持人：春天是播种的季节，只有春天播下期望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。上学期，我校又取得了优异的成绩，让我们用热烈的掌声祝贺自我。我们甸尾小学之所以能够蓬勃发展，是因为我们有勤奋博学、进取争先、热爱祖国、献身教育的校领导和老师们!新的学期，新的期望，新的机遇，新挑战。下方，我们以热烈的掌声欢迎王副校长为本次开学典礼致辞。

王副校长的致辞：

主持人：王副校长的致辞让我们感到振奋和鼓舞，愿我们甸尾小学全体师生互相鼓励、互相鞭策、共同携手描绘学校完美的未来。让我们再一次用热烈的掌声感谢王副校长。

为此，我代表学校向同学们提出如下要求：

1、做一个品格优良的人：一个斤斤计较的人，难以发现别人的长处和优点;一个自命清高的人，难以与人合作共处。量小失众友，度大聚群朋。期望同学们在心中播下善良、友爱、职责的种子，做一个大度大方大气的人，生活中分清是非，待人接物大方得体，为人处事大度大气，坦诚布公，相互信任，做一个品格优良的好学生。

2、做一个成绩优秀的人：学生的首要任务是学习。作为一名学生，没有好的成绩不行，但仅有优秀的成绩还不够。我们在掌握知识的同时，还要掌握获取知识的技能。在学习的过程中，不能把学习当作一个沉重的负担，而要树立对知识的热爱，激起对学习的兴趣，每一天都进步一点，享受学习过程的乐趣，与老师、同学和家长分享成功的喜悦，做一个爱学习、会学习、学习好的学习能手。

3、做一个发展全面的人：当前的竞争日趋激烈，能适应时代要求的是全面发展的“复合型”人才。期望同学们珍惜时光，刻苦学习，为在德、智、体、美、劳等方面全面发展奠定坚实的基础。

4、做一个相处和谐的人：融四岁，能让梨。这是我们都十分熟悉的三字古训。谦让、友爱是我们中华民族流传几千年的优良传统。同学们在日常生活和学习中要和谐相处，相互谦让，团结友爱，互相帮忙，共同促进。让我们携手共创完美的未来而努力，这天的开学典礼到此结束。

甲：尊敬的各位领导、老师

乙：亲爱的新同学们：大家

甲乙丙丁：晚上好！(合)

丙：脚踏着青春的节拍，我们向金秋走来，一路欢歌，一路笑语，万物在金秋的九月欣然等待。

丁：激扬着青春的风采，我们向金秋走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

甲：踏着秋风，沐着秋雨，我们相逢在收获的金秋九月；

乙：携着祝福，带着嘱托，我们相约在新闻传播学院；

丙：在这丹桂飘香的日子里，20__级的新同学像燕子般衔着新的气象来到了__大学。

丁：此时此刻，请允许我们代表__学院的所有的师生向你们说：欢迎你们，新同学！

甲：下面我宣布，__大学__学院20__年迎新生晚会，现在开始。.。.

大屏十秒到记时

开场音乐，灯光SOLO，开场视频

马： 尊敬的各位领导、各位来宾

刘: 亲爱的校友、老师们、同学们

王： 大家——

合： 晚上好!

马：这里是“辉煌工大”南京工业大学办学109周年暨合并组建10周年庆典文艺晚会现场，感谢大家的光临!

刘：出席今天晚会的领导和嘉宾有：

王：副校长孙伟民教授

党委副书记、副校长高明教授

党委、纪委书记崔益虎教授

副校长张进明教授

还有来自祖国各地的校友!

曹：让我们以最热烈的掌声对他们的光临表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢!

王：首先，有请南京工业大学党委副书记、副校长 高明 教授 致辞!

曹: 感谢高书记的精彩致辞

马: 今夜的浦园，热情如潮水般涌动

刘: 今夜的南工大，已沉醉在欢乐的海洋

王: 一声声祝福，拥抱着来自天南地北的朋友

曹: 一张张笑脸，像花朵一样激情绽放

马: 今夜属于浦园，今夜属于工大

刘: 今夜属于全体工大师生，今夜同样属于来自祖国各地的工大校友 王: 这里星光熠熠，我们气宇轩昂

曹: 这里群贤毕至，我们济济一堂

马: 今天，我们载歌载舞，用激动的心，用诚挚的情，庆祝南京工业大学办学109周年暨合并组建10周年华诞。

刘: 来自四面八方的学子们，欢聚在母校的怀抱，为我们挚爱的母亲送上深情的祝福：

王: 母校——

合：生日快乐。

马： “辉煌工大” 南京工业大学办学109周年暨合并组建10周年庆典文艺晚会——

合：正式开始!

马： 接下来，请欣赏诗歌朗诵《我就是你 你就是我》

1、诗朗诵《我就是你 你就是我》

2、舞蹈《中国少年说》

马： 近代中国，满清衰败，中华民族在工业文明的炮火下风雨飘摇

刘： 民族危亡，灾难深重，四万万同胞在西方列强的凌辱下苦苦挣扎

马： 五四的火炬，唤起了民族的觉醒，“爱国、进步、民主、科学”成为时代的最强音

刘： 从此，一代代热血青年在中国共产党的领导下浴血奋斗、前仆后继 马： 美哉我少年中国 与天不老

刘： 壮哉我中国少年 与国无疆

马： 今天的我们，要以青春的名义宣誓：和南工大一起的努力，实现科技的强盛、工业的繁荣、祖国的强大

3、歌曲《追寻》(无主持词)

4、器乐演奏《丝竹新韵》

王：当岁月的馨风抚过时光的琴弦，我们将生命谱写成幡然流转的乐章 曹：当高擎的火炬燃遍浩瀚的长空，我们用奋斗铸就起伟岸的黄钟大吕 曹：十年里，忠诚精实的意志铸就起我们心中不倒的长城

王：十年里，诚朴自强的信念托起了社会对南工大的信赖

曹：今天，我们在五月的花海中拥抱春天

王：明天，我们更要把十年的腾飞延续

5、教工合唱团《老师，我想你》

马：今天是南京工业大学10岁生日，在这十年中，母校取得了一个又一个令人自豪的成就

刘：温家宝在视察我校时，非常肯定地说(这所大学很有特色，南工大办学的方向是对的)【括号内切大屏】

马：十年来，南工大科技前沿向上“顶天”，服务社会向下“立地”

刘：而这一切，都离不开南工大全体教职员工的呕心沥血和务实拼搏

马：正是因为这些严于律己的老师，才造就了工大学子学成报国的意气奋发 正是因为这些可亲可爱的老师，才激发了工大校友荣归母校的魂牵梦绕今天就让我们这些浪迹天涯的游子共同唱出心中的赞歌《老师，我想你》

6、舞蹈《工大建设者》

王： 肇始三江，源承同济，大化工、大建筑，南工大奋斗的历程就是一部歌颂建设者的史诗

曹：大师引领，学贯古今;爱与责任，百年树人;产学研用，硕果累累

王：多年来，南工大以创新驱动地方经济腾飞，以服务求支持，以贡献求发展，赢得了社会各界的广泛赞誉，被称为“南工大现象”

曹：而这一切成就，都离不开一代代工大师生和校友的不懈努力。“为人诚、工作实，能力强、潜力大”，工大建设者的风采，已成为祖国各地一道道亮丽的风景线

7、诗歌朗诵《誓言》(无主持词)

8、舞蹈《红·紫》

马：激昂的青春誓言，道出了工大人的豪情壮志

刘：红与紫的梦幻交错，激励着我们志存高远

马：红旗飘扬，在党的坚强领导下，南工大自强不息、追求卓越

刘：紫气东来，在科学发展观的指引下，工大人奋进的步伐不可阻挡 马：我们从不畏惧现实的艰难

刘：因为有梦想才会有希望，拼搏的人生更加精彩

马：请欣赏舞蹈《红·紫》

9、《我的大学》多节目串烧

马：作为全国63所大学生素质拓展试点高校，我校十分重视校园文化、第二课堂建设，培养学生的综合素质。

刘：多年来，科技创新、社会实践、志愿服务多措并举，为学生成长成才搭建了广袤的舞台。

马：百家社团、百花齐放，百家争鸣，和而不同，精彩的校园文化主题鲜明、格

调高雅、寓教于乐，受到青年学子的青睐

刘：是的，我的大学，就是这样多姿多彩——

10、校园歌曲串烧《青春回忆》

王：青春岁月是一生中最美好的时光，是情结，是缘分，让我们齐聚南工大，共度那段最阳光、最灿烂的日子。

曹：多少年后，当我们回忆往昔，相信你我都会不由地沉醉于光阴的故事，不知同桌的你是否还记得那半块橡皮。

王：不管未来怎样，我们都会为自己曾在南工大同窗而怀念美好

曹：因为，我们就是相亲相爱的工大人

11、创意古装秀《七彩霓裳》

王：随着北京奥运会的完美谢幕，上海世博会的成功举办，在新的世纪、新的千

年，中国的和平崛起已被世界所接纳和传诵，孔子学院开遍全球，传统文化走向世界。

刘曹：跟着这样的时代，随着这样的脚步，南京工业大学也走出国门，向世界张开怀抱。

王：近年来，南工大的国际影响力与日俱增，吸引了大批外国留学生前来交流学习

曹：文化交流、科研互动、合作办学，南工大正大踏步走向世界

王：作为南工大的一份子，今天我校留学生也为母校生日带来了他们的精彩表演。

12、舞蹈《蝶恋花》

马：踏平三重浪，拥抱艳阳天，在岁月如歌的日子里，我们用欢乐洗去辛劳。 刘：胸怀凌云志，遨游天地外，在五彩缤纷的岁月中，我们用欢笑迎接明天。 马：花正红，树正绿，天正蓝，四季的颜色开始摇曳。

刘：水在唱，山在笑，人在舞，美妙的旋律已经奏响。

马：破茧成蝶，意味着怒放的生命在尘世的轮回

刘：我们眷恋这花园式的学府，美丽的南工大也深深的爱恋着我们

马：请欣赏舞蹈《蝶恋花》

13、歌曲《盛世和韵》

马：回首往昔，南京工业大学已经走过了百年，更经历了创造辉煌的十年。 刘：正是因为一代代工大才俊90年来坚定不移地追随党的步伐，才有了这么多的辉煌成就。

马：“聚是一团火，散作漫天星”!今天，我们凭着对知识的渴望，从大江南北齐聚南京工业大学，如饥似渴地学习。

刘：将来，我们更会为工大的未来贡献自己的青春、智慧和力量

马：高歌起舞吧，让我们共同唱响南工大的盛世和韵!

14、尾声：歌舞《辉煌工大》

王：忆往昔，书生意气同窗数载

曹：看今朝，赤子情怀欢聚一堂

王：倚钟山隽秀 吴越圣地 雄踞天下 苦心砺志 一脉青蓝扬千古

曹：庆十年华诞 母校工大 汇通古今 风雨兼程 遍地桃李耀神州

4名主持人上场

马：请全体起立，让我们共同唱响《南京工业大学之歌》

结束语：

马：钟山龙蟠，石城虎踞，这一片热土繁花似锦。山也芬芳，水也迷人，南京工业大学每一寸土地都崛起新生的风景。人人创先，个个争优，推动改革的大潮日夜奔腾。

刘：船连四海，路通八方，这一块福地 好梦成真。春也蓬勃，秋也丰硕，每一张日历都写满发展的喜讯。创新驱动，科学发展，南京工业大学迈向世界的舞台大展雄风。

王：跨越世纪，穿越时空，这一颗明珠光彩照人。爱也真诚，情也豪放，每一颗心灵都彰显着奉献的精神。

曹：年年奋进，岁岁腾飞，踏响春天的节奏再攀高峰。微笑间创造奇迹和神话，每天托起的太阳都将崭新辉煌。

马：“辉煌工大”南京工业大学办学109周年暨合并组建10周年庆典文艺晚会到此结束

刘：感谢各位的光临，祝大家晚安——!

王：请领导与嘉宾上台和演员合影留念。

结束音乐起，掌声欢送领导离场

(马力：亲爱的同学们，如果你们对于今晚的演出还满意的话，请在离场前向我们的舞台挥一挥你们的右手，好吗?谢谢!)

甲：尊敬的各位来宾，

乙：亲爱的各位同学们

合：大家晚上好

甲：这里是20xx年xx学院魅力旅游英语协会迎新晚会现场，我是主持人xxx

乙：由于缘分，我们相聚在一个甲子轮回、普天同庆的夜晚我是主持人….

甲首先，请允许我向大家介绍亲临本场晚会的各位嘉宾，她们分别是xx。让我们以热烈的掌声向现场的各位来宾，各位朋友表示热烈的欢迎！

已：再者，请允许我代表xx协会对大家的参与表示热烈的欢迎，愿大家今晚能够吃得开心，玩得快乐！

甲：下面我们开始晚会的具体内容。本来是有一个拉丁舞表演，可是因为学姐们临时有事，所以这个节目就推后了。那么，晚会第一项，我们先来个热身游戏吧。介绍ppt内容。这个游戏大家应该都玩过吧，应该是熟悉的。一轮结束，游戏中抢的同学们要出来表演........表演可以是唱歌，跳舞走模特步。一共两轮。

乙：ok，经过一轮紧张的热身运动，下面就是放松时刻，让我们以热烈的掌声隆重欢迎xx乐队为我们带来吉他表演。