技术秘密和知识产权(精彩20篇)

职责：

1、进行客户需求分析，对技术可行性进行评估，为销售人员提供技术方案支持；

2、配合销售人员在客户现场进行方案讲解和客户技术问题答疑；

3、负责与实施人员的技术方案等信息资料的。对接；

4、公司技术培训；

5、领导交办的其他事宜。

任职要求：

1、本科及以上学历，计算机、网络、通信等相关专业；

2、具备扎实的计算机网络、硬件理论知识功底；

3、良好的沟通表达能力和团队合作意识；

4、具备良好的学习能力和学习意愿；

5、2年以上相关工作经验。

甲方：_________

乙方：_________

经甲、乙双方平等协商，自愿签订本合同。

一、聘用岗位及职务

甲方因工作需要，聘用乙方在技术岗位工作，并聘任技术负责人职务。

二、聘用合同期限

1、本合同自__________年_______月_______日至__________年_______月_______日止，期限为__年。试用期自__________年_______月_______日至__________年_______月_______日止，期限为_________个月。

2、本合同自__________年_______月_______日至合同中约定之解除或终止合同的条件出现时止。

三、工作职责、内容和工作条件

1、乙方的工作职责：全面负责站内技术管理工作。

2、具体工作内容及要求：保持站内设备正常运行及设备保养工作。

3、乙方工作时间遵照国家有关规定执行，甲方因工作需要，经与乙方协商同意，可延长工作时间，但不得超过国家劳动法律、法规的规定。

4、乙方必须按照甲方对本岗位任务和职责的要求，完成规定的数质量指标或工作任务。

5、甲方根据国家有关规定，按乙方岗位要求提供必需的工作条件和劳动保护设施，保障乙方的安全与健康。

6、甲方负责对乙方进行职业道德、业务技术、安全作业的教育和培训;乙方在工作过程中必须严格遵守工作规程，有权拒绝执行甲方违规指挥，有权提出批评、检举和控告。

四、保密的内容和范围

甲乙双方确认，乙方承担保密义务中的甲方商业秘密包括但不限于以下内容：

1、技术信息：技术信息的防卫包括但不仅限于甲方的技术方案、工程设计、电路设计、制造方法、配方、工艺流程、技术指标、计算机软件、数据库、试验结果、图纸、样品、样机、模型、模具、操作手册、技术文档、涉及商业秘密的业务函电等;

2、经营信息：经营信息的范围包括但不仅限于甲方的客户名单、营销计划、采购资料、定价政策、不公开的财务资料、进货渠道、产销策略、招投标中的标底及表率内容等;

3、甲方依照法律规定或有关协议的约定，对外承担保密义务的事项;

4、乙方在职期间因工作关系而获得、交换的保密性信息以及其他一切与甲方事务有关的保密信息。

五、知识产权归属

1、本合同所称的知识产权包括：著作权(版权)、专利、注册商标权专用权和专有技术等。

2、乙方为完成甲方的工作任务或者主要利用甲方的物质条件所创作的作品、发明创造、专有技术，是履行职务的行为，其知识产权归属甲方，乙方无权申请相关权利。

3、对乙方的职务发明创造，甲方可视该发明创造对甲方的贡献大小，给乙方予以奖励。

4、乙方在完成本职工作的情况下，欲就与甲方有一定竞争关系的课题自行研究开发的，应事先与甲方就利用甲方物质技术的范围及补偿办法以及所完成的技术成果的使用权、转让权、申请权和申请的权利归属达成书面协议。否则，均视作乙方的职务行为，相关权利均归属甲方。

六、工作报酬

1、甲方根据国家的有关规定和乙方完成工作任务的情况按月核发乙方应得的工资、奖金及各种津补贴。

2、甲方确需乙方加班时，按国家规定支付给乙方加班费。

3、如甲方实行奖金(绩效工资)制度的，则乙方的奖金(绩效工资)由甲方根据乙方的劳动成果和实际贡献予以确定。

4、经双方协商，乙方工资为每月______元;试用期工资标准为_____元/月。

七、工作纪律

1、甲方根据国家法律、法规的有关规定制定工作纪律和规章制度，乙方自觉遵守甲方的工作纪律和规章制度，服从甲方管理。

2、甲方应切实加强单位内部的岗位责任制，建立健全各项考核制度，做到职权清楚、责任明确、考核严格、奖惩分明。

八、社会保险和福利待遇

1、甲方依照国家法律、法规和政策规定，为乙方及时足额向社会保险部门缴纳社会保险费。社会保险费中的个人负担部分由甲方按国家规定从乙方月工资中扣除后代缴，由社会保险经办部门按规定记入缴费本人个人账户。经双方协商，也可以由乙方按规定自行缴纳。

2、乙方患职业病或因工负伤、患病或非因工负伤、以及女工孕期、产假和哺乳期间的待遇，按国家和省有关规定执行。乙方医疗期满或痊愈后，不能从事原工作被解除聘用合同时，由甲方按国家和省的有关规定发给乙方医疗补助费。

3、乙方因工或因病死亡丧葬补助费，供养直系亲属的抚恤费、救济费、医疗费等按国家和省有关规定执行。

4、甲方保障乙方依法享受公休假日、婚丧假、带薪年休假等。

九、聘用合同的终止、解除、续订和变更

1、本合同期限届满，即行终止。

2、本合同经甲、乙双方协商一致，可以解除。

3、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同：

(1)在试用期被证明不符合聘用条件;

(2)严重违反劳动纪律或者甲方规章制度。明显不能胜任或者继续完成合同规定的专业技术指导工作的;

(3)违反相关保密协议，故意泄露公司商业秘密;

(4)严重失职、渎职，对甲方利益造成重大损害。

4、有下列情形之一的，甲方可以与乙方解除聘用合同，但应提前30日书面通知乙方：

(1)在合同期内乙方不能按时完成公司委派的技术指导工作;

(2)本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行，经甲、乙双方协商不能就变更合同达成协议;

(3)乙方不能履行聘用合同。

5、乙方解除本合同，应提前30日书面通知甲方。

6、有下列情形之一，乙方可随时通知甲方解除合同：

(1)试用期内;

(2)甲方以暴力、威胁或非法限制人身自由的手段强迫劳动;

(3)甲方未按合同约定支付劳动报酬或提供劳动条件。

(4)国家法律、行政法规规定的其他情形。

7、承担专业技术工作的受聘人员，如提前解除或终止聘用合同，可能给单位代理技术项目终止、引发知识产权纠纷、技术泄密造成较大经济损失的，在聘用合同解除或终止的条件未具备时，不得提前解除或终止聘用合同。

8、经甲、乙双方协商同意，可以续延本合同期限，办理续订手续。

9、甲方因生产经营状况发生变化，经与乙方协商同意，可变更合同有关条款内容，办理合同变更手续。

10、本合同依法订立后，不因承办人或法定代表人变动而解除。

十、违反合同的责任

1、由于当事人一方的过错，造成合同不能完全履行，由有过错的一方承担违约责任;如属双方的责任，根据实际情况，由双方分别承担各自应付的违约责任。

2、当事人一方违反合同，应承担违约责任，向对方支付违约金_________元;给对方造成严重经济损失的，应根据责任大小及后果追究经济赔偿责任。

十一、合同份数本

合同一式二份，甲、乙双方各执一份，本合同约定事项违背国家法律法规、或涂改、或未经合法授权代签无效。

甲方（盖章）：_________

乙方（签字）：_________

_________年____月____日

寒假时，我读了一本书，叫做《秘密花园》。这本书的主要内容是这样的：从前有一个小女孩叫玛丽亚，有一次，她发现庄园里有一个废弃的秘密花园，并且无意中得到了秘密花园的钥匙。这个原本任性的女孩爱上了这个花园。通过这个花园，玛丽亚认识了乔本，知更鸟和笛卡尔。她和笛卡尔让很多树，花都活了过来。后来，玛丽亚又遇到了克林少爷。克林总认为自己有病，整天躺着。可是当他来到了花园，大自然改变了他，让他变的乐观，变的快乐。

随着花草的生长，他们也改掉了自身的一些坏毛病，成了漂亮的小姑娘和强壮，健康的小伙子。特别是克林少爷，他刚开始只能躺着，慢慢的可以坐起来了，然后又可以站起来了，接着可以走一小会儿了，后来，又可以干一些活了，最后，克林竟然可以泵跑了！而这一切都要归功于大自然的魔法......

先说说玛丽亚。玛丽亚刚开始是一个十分任性，暴虐，不为别人着想的人，而且，她的`自理能力很差，身体也不好。而自从她进了花园后，她开始为别人着想，变得温和，她学会了挖地，胃口也大了很多。而这一切，都是因为笛卡尔，小动物和秘密花园对她的影响。

说完了玛丽亚，再说说克林少爷。克林特别爱发脾气，而且还特别杞人忧天，他老是认为自己有病了。可是，当克林进入秘密花园后，他变得乐观，坚强。甚至胃口也大了很多，变得健康，而且能奔跑了！我觉得乐观是一样十分重要的东西，乐观也同样会给人勇气，给人继

续生存下去的希望。

他们三个齐心协力整理花园，栽种花草，给花草浇水施肥。不久，花园里开满了鲜花，长出绿油油的小草，引来蜜蜂、蝴蝶等小生灵，与他们一起快乐的玩耍。小玛丽变的可爱了，懂事了，整天洋溢着开心的笑容；小柯林变的健康了，英俊了，走起路来生龙活虎；让度假回来的克雷文先生又惊又喜，因为他那个瘦弱的孩子，已经成长为一个英俊健康的少爷。

这本书给我的感受是：一家人一定要团结，不能因为失去一个家庭成员就不顾其他人。读了玛丽的经历，我向她表示同情，她从小就无父无母，幸亏她还有亲人。我明白了：珍惜眼前人。玛丽的脾气开始很差，一直没有朋友，可见交朋友自己的脾气很重要。另外，从这些孩子的成长中也可以看出：孩子要多到大自然中，接触大自然的一切，因为大自然是孩子最好的医生、最好的朋友。

20xx年下学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作.有辛勤的耕耘,有收获的喜悦.我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决.

开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案.平时做到周前备课.备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点,难点.

为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路.为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各优秀案例展示给学生.

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无"不可用机器".上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力.在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足.

积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学.我还利用业余时间认真络知识,学习制作课件,网站,为学校的教育教学服务.同时,帮助其它老师制作多媒体课件,同时负责高一监控系统的日常管理工作.

1,加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清,段段清.

2,对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步.

3,加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己.

4,利用各种方法,训练学生提高,集中注意力.

5,在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步.

教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现,研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.

转眼间，本学期的教学工作就要结束了。现在，我将对本学期的收获和感受做一个简单的工作总结，帮助小组整理我的教学工作，并期望在未来改进我的工作。

同样，本学期，我还在3至6年级担任信息技术教学。在一年多工作的铺垫下，本学期的工作进行得更加顺利，取得了一些教学经验。但与此同时，我也感到自己的压力越来越大。在教学的不断探索中，我也开始发现自己越来越多的缺点。通过教学工作，我深刻认识了信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识。它是基础教育课程改革与发展的需要，也是小学实施素质教育工程的重要素材。接下来，我将总结我这学期在信息技术教学方面的经验。

一、教学：

1.开学时备课，认真编写教案，提前备课，根据学校要求编写教案。在一周前准备课程。备课时，认真学习教材，虚心向其他老师学习。努力彻底理解教材，找出重点和难点。

2.课堂

一堂好课的前提是课前做好准备，而不是打毫无准备的仗。特别是，本学科的主要课程应在计算机上完成。因此，每次上课前，我们都应该认真准备电脑上的课程，检查机器状态以及是否有“不可用的机器&rdquo。上课认真听讲，力求抓住重点，突破难点，讲得细致入微，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生的个人想象力和创造力，使学生在掌握基础知识的前提下进行创造性的创作。通过课堂教学，学生可以掌握知识和技能，从而产生成就感。学生可以从每节课中获益。当学生完成电脑任务时，应在每台电脑前巡逻，注意对后进生的手拉手指导，课后及时发现不足。

二、个人学习：

对于课程改革环境中的教师来说，一桶水是不够的。教师必须有自来水。因此，在我的工作中，我抓住每一个机会认真学习，在不断的学习和实践中提高我的教育教学水平。虚心积极向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排讲座的机会，不羞于提问，及时消化，吸收他人的好教学方法，不断实践，对自己的教学进行总结和改进。信息技术教学总结

三、其他方面

本学期，我还负责计算机教室、学校网站和农村远程资源的管理。计算机教师的硬件维护也是信息技术教学的重要前提，因此课后对计算机机房的维护是必要的。学校网站是学校展示的世界窗口。为了搭建一个更好的展示平台，我们应该在下班后及时更新网站的背景信息，实现学校的数字化。农远资源的应用是为其他学科的教师搭建学习教学工作的平台。教师可以随时将农远资源应用到自己的实践教学中。

四、工作方向：

1.加强自身基本技能的训练，课堂讲课简洁，注重学生技能的培养，知识上明确课段。

2.多关心期望，多爱心，多耐心，这样他们对电脑的理解就会有更大的提高。

3.加强机房纪律和机器使用道德教育，使学生在课堂上既能专心学习，又能在机房上电脑时严格按规定约束自己。

4.运用各种方法训练学生提高和集中注意力。

教育是一项永恒的工作。随着社会的发展和时代的进步，学生的特点和问题也在发生着变化。作为有责任感的教育工作者，我们一定要以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决学生教育和管理中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们神圣的历史使命。

(一)公告时间：2017年11月7日—2017年11月20日。

(二)报名以及资格审查。

1.报名时间：2017年11月21日至2017年11月24日(上午8:00-12:00，下午14:30-17:30)，逾期不再受理。

2.报名地点：屯昌县卫生和计划生育委员会(屯昌县昌盛二路127号县卫计委大楼五楼会议室，电话：0898-67812907)。

3.报名形式：采取现场报名的方式进行。报名者直接登录屯昌县党政网站下载报名表，按照样表模式填写，到报名地点进行报名。每个考生只能选择一个岗位进行报名。

4.报名时需要提供以下材料：(1)户口本、身份证(报名与考试时使用的身份证必须一致)、毕业证书、学位证书及报考岗位所要求的相关证件或证明材料(以上证件均要求同时提供原件和复印件1份，核原件收复印件)。(2)本人近期正面免冠同底1寸彩色照片5张。(3)中国高等教育学生信息网(学信网http:///xlcx/)打印学历证明(到现场查询打印)。

报名期间，所需材料提供不全者，一概不接受报名。报名者应如实填报，提供有关信息和材料，须对所提供信息资料内容的真实性、准确性、合法性负责;凡本人填写信息不真实、不完整或者填写错误的，责任自负;凡弄虚作假的，一经查实，立即取消考试资格或聘用资格。如聘用后经查实弄虚作假的，立即取消聘用资格和办理相关解聘手续。

5.资格审查：报名结束后，由屯昌县2017年公开招聘卫生专业技术人员工作领导小组(以下简称“县公招卫领导小组”)对应聘人员统一进行资格审查，通过资格审查符合招聘资格条件的报考人员，在屯昌县党政网站公布，公布时间为5个工作日。岗位招聘人数与应聘该岗位经审查符合条件人数的比例不低于1:3的比例方可开考，未达到此比例的，则相应减少岗位招聘人数或取消该岗位的招聘。报考被取消岗位的资格审查合格人员可在规定时间内重新改报符合条件的其他岗位，在规定时间内未到现场进行改报的视为自动放弃报考资格。

经审查符合招聘条件的人员，凭本人身份证到报名地点领取《准考证》，具体时间在屯昌县党政网站通知。考生应及时登录屯昌县党政网站了解招聘工作进展情况和有关事项的公告，并保持报名时提供的联系方式畅通。

(三)考试形式、内容及计分方法。

1.考试形式：由笔试和面试两部分组成，笔试和面试的命题、评卷等工作由县公招卫领导小组委托第三方具体承办。笔试采取闭卷方式进行，面试采用结构化面试方式进行。

2.考试内容：(1)笔试。笔试内容为卫生专业基础理论知识、卫生法规、卫生政策、时事政治、公文知识，满分为100分，考试时长为120分钟，由县公招卫领导小组根据笔试成绩情况确定笔试合格分数线。笔试成绩和笔试合格分数线在屯昌县党政网站进行公告。

笔试时间和地点：具体考试时间、地点详见准考证。

(2)面试。面试内容为岗位相关的专业知识和综合素质，满分为100分，合格分数线为60分，面试成绩达不到合格分数线的考生不予聘用。

面试时间、地点：详见屯昌县党政网站通知。

考生应持本人身份证、准考证按规定时间到达指定考场，准时参加面试。愈期未到者，视为自动放弃面试资格。

3.计分方法：笔试成绩按60%(保留小数点后两位)计入综合成绩，面试成绩按40%(保留小数点后两位)计入综合成绩。笔试成绩、面试成绩及综合成绩均通过屯昌县党政网站公布。

4.其他：笔试结束后，县公招卫领导小组根据应聘人员的笔试成绩和岗位招聘人数，在笔试合格分数线以上的考生中按高分到低分依次确定进入面试人选，招聘人数在10人(含10人)以上的，面试比例为1:2;招聘人数在9人(含9人)以下的，面试比例为1:3。达不到上述比例的职位，按达到笔试合格分数线的实际人数确定面试人数。进入面试人选末位且笔试成绩并列的应聘人员，同时进入面试范围。参加面试的人员名单在屯昌县党政网站公布。

(四)体检与政审

1.根据考试综合成绩从高分到低分排列，按拟招聘岗位1：1的比例确定体检人员，统一组织进行体检(体检费自付)，体检标准参照现行国家公务员录用体检通用标准执行。体检合格者，由屯昌县2017年公开招聘卫生专业技术人员工作领导小组办公室(以下简称“县公招卫办”)组织人员对其进行政审(体检与政审时间另行通知)。应聘人员对体检结果有异议的，可在体检结果公布后3个工作日内申请复查，由县公招卫办组织复查，复查结果为最终体检结果。未按规定时间、规定地点参加体检者，视为自动放弃体检资格。

2.因体检或政审不合格或自愿放弃资格造成缺额的，不进行递补。

(五)公示。根据考试综合成绩、体检和政审结果，按有关程序择优确定拟聘用人员，报县公招卫领导小组批准后，在屯昌县党政网予以公示，公示时间为7个工作日，公示期满后，对没有问题或反映有问题但经查实不影响聘用的，由县公招卫领导小组审核报县政府审批后，按有关程序办理相关手续。对被反映有影响聘用的问题并查有实据的，不予聘用;对反映的问题一时难以查实的，可暂缓聘用，待查清后再决定是否聘用。

县公招卫办只对公示期内反映的情况进行核查，逾期不再受理举报。为维护报考人员权益，举报人须实名举报。

(六)聘用。应聘人员一经聘用，即签订聘用合同，聘用人员与所在单位签订为期2年的聘用合同，其中试用期为1年，试用期满并已取得相应岗位执业资格证，经考核合格的人员，办理入编手续;试用期满经考核不合格的人员，解除聘用合同。聘用时间满2年，已取得相应岗位执业资格证的被聘人员，经考核合格，办理入编手续，未取得相应岗位执业资格证的不再继续聘用;聘用在县卫生计生监督所的被聘人员，聘用时间满2年，经考核合格，办理入编手续，考核不合格者，解除聘用合同。入编后服务年限不少于5年，不含试用期和住院医师规培时间，若服务年限未满5年，自行终止服务的，缴纳违约金20万元。聘用人员工资参照所聘单位同等岗位资格的卫生技术人员工资标准执行。应聘基层卫生院岗位人员，按综合成绩高低依次选择相应岗位，如聘用人员不愿意选择岗位，按自愿弃权处理。

自我分析：测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，虽然所有班级配置了白板，但在技术飞速发展的今天已跟不上时代。在农村小学中，这是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。

1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。

2、应用信息技术促进教师专业发展能力。

3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。

实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，作为为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务。所以，我必须在每天中午和晚上挤出时间来学习。我相信我一定能完成本次培训任务。

1、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。

2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。我校特岗教师多，他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生，他们有非常好的信息技术基础，我会多向他们请教。

3、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。

一、合同中要表明具体的工作内容和工作地点，具体的工作内容

案例一：小张在家住广州天河，他在离家很近的一家大型企业公司上班。过了一段时间，公司将他调到上海工作，背井离乡，小张不愿意去。申请劳动仲裁时，才发现合同上没有规定工作地点，导致败诉。

案例二：小赵应聘一家公司的国内业务销售员，工资相很高。由于公司拓展海外业务，将她调到海外销售组。小赵不愿意，与公司发生争执后申请劳动仲裁。合同上写的是“销售员”，这是一个很模糊的范围，没有明确具体的工作内容定义，导致败诉。

二、白纸黑字写清楚劳动报酬

看清楚合同有没有写清楚以下的事项：基本工资，有无绩效、绩效是多少、绩效的比例有无奖金，有没有交通补贴、餐费补贴，试用期多久等等。这些内容一定要在合同中白纸黑字写出来，不要轻信用人单位的口头约定。

案例：小军到一家外贸公司上班，老板承诺他3个月就可以转正了。工作了四个月后，小军还是没有转正，与公司要说法。老板说，按照合同签订的来，口说无凭。最后，小军没有如愿在3个月内转正。

三、工资的支付方式与支付时间要确定

有些企业在员工入职时告知员工要押一个月的工资。但是因为这个行为不具有法定效力，如果员工辞职而用人单位故意不发这个月的工资，员工要拿到证据证明公司的这种不合理的行为时，就很麻烦了。所以在签订劳动合同时要注意合同中是否规定清楚了工资的支付方式（现金、银行卡转账等），支付时间，避免日后的麻烦。

四、合同中规定清楚工作时间！

合同中要规定清楚劳动时间，规定清楚劳动时间，规定清楚劳动时间！重要的事情说三遍！有的企业在合同中没有规定清楚工作时间，那么，员工可能出现在工作日加班没有加班费，节假日上班没有加班工资的情况。作为员工，肯定不希望自己辛辛苦苦的`加班却换来没有加班费的结局，所以要看清合同规定的工作时间。

五、是否给员工交社保

有的不法企业为了节省成本，会在新员工入职时说“所有员工入职半年后才可以办理”，或者“不领社保工资可以多几百块钱”，来劝说员工主动放弃社保。社保涉及到了医疗、生育报销、养老等问题，有国家的兜底保障，如果员工放弃，那就给自己失去了一次非常好的保障机会，因此社保的缴纳一定要在合同中清楚的显示。

六、警惕合同中约定了不合法的内容

比如有的用人单位会在合同中约定女职工入职后几年内不能生孩子，或者生二胎，出现事故自理等等不合法的规定。

合同签订完毕后，公司和员工各执一份，员工应该妥善保管自己的那份合同，以防将来产生劳动纠纷时，能拿出有力的法律武器保障自己的合法权益。

以上是我们在签订劳动合同时，常见的要注意的事项。

甲方：

法定代表人：

联系地址：

联系人人：

联系方式：

乙方：

法定代表人：

联系地址：

联系人：

联系方式：

上述各方经平等自愿协商，签订本合同以共同遵守。

第一条技术秘密名称、性质和内容

1、甲方持有的技术秘密和名称为：

2、甲方持有的技术秘密的性质为：

3、甲方持有的技术秘密的内容为：

4、甲方持有的技术秘密的应用效果：

第二条技术秘密的权属状况

1、甲方应当保证该技术秘密是归其持有的，且甲方享有处分权，如因实施该技术秘密引发侵权纠纷时，甲方应承担全部责任。

2、在本合同订立前，甲方已许可如下单位实施该技术秘密：

3、甲乙双方订立的技术秘密转让合同的生效，并不影响在合同生效前甲方与其他方订立的有关合同的效力;本协议签订后，甲方不得再许可任何第三方使用该技术秘密或向任何第三方转让。

第三条技术情报和资料及其提交期限、地点和方式

1、甲方应向乙方提供如下实施该技术秘密所需的技术情报和资料：

2、甲方提交的上述技术情报和资料应是能够体现该技术秘密的技术指标、参数及技术水平、性能的资料，且包括相关辅助性材料，乙方可通过该技术资料实现该技术的效果。

3、有关技术情报和资料交付的具体时间为下列第种：

(1)年月日前;

(2)乙方支付技术秘密转让费后的天内。

4、有关技术情报和资料交付的地点、方式：当面交付;地点在甲方所在地。

5、甲方应向乙方保证交付的技术情报和资料，应当是完整的、清楚的。

其中：图纸资料的规格及绘制符合国家的标准(或符合规定)

6、乙方收到甲方交付的全部技术资料后，应对资料予以认真的检查与核对，如发现有不符合上述要求的，应在收到技术资料后的日内向甲方发出通知，甲方应在收到如上通知后的日内予以说明、补充或更换;技术资料符合要求后，乙方应在日内向甲方签发技术情报和资料验收合格确认书。

第四条技术秘密的使用范围和保密

1、乙方使用该技术秘密的范围限制：

2、本协议签订后，甲方使用该技术秘密的范围限制按下列第种方式：

(1)甲方不得再使用该技术秘密;

(3)甲方仅在下列范围内使用该技术秘密：

3、双方同意对本协议涉及的技术秘密进行保密，不得将技术秘密泄露给任何第三方，本协议另有明确约定除外。

第五条技术指导

1、甲方在本合同生效后应向乙方提供技术指导，以保证乙方能够通过实施甲方转让的技术秘密达到合同约定的预期效果。

2、从乙方试制技术秘密产品时起，甲方有义务向乙方提供技术指导，直至试制出符合本合同约定的产品质量标准的产品(因乙方原因不能试制出符合该标准的产品除外)，并解答乙方在实施技术秘密的过程中提出的问题。

3、甲方在乙方试制技术秘密产品期间，应派出技术人员到乙方现场进行技术指导，所派出的技术人员应符合如下的标准：

4、甲方在乙方试制技术秘密产品期间，应负责培训乙方的有关技术人员。培训方案如下：

5、乙方应为甲方的技术指导提供必要的场地、人员及设备方面的配合，接受甲方培训的人员的条件和文化水平，应符合甲方提出的合理要求。

6、乙方应为进行技术指导的甲方人员提供食宿，费用由乙方负担。

第六条验收标准和方式

1、乙方实施甲方许可使用的技术秘密试制产品完成后，应按本合同约定的产品质量标准对该产品进行验收。

2、甲乙双方约定乙方实施甲方许可使用的技术秘密试制完成的产品应符合如下技术指标和参数：

3、甲乙双方可以约定验收的方式，可以由双方委托的技术鉴定部门或者组织专家进行鉴定，也可以约定由乙方单方确认视为通过。但不论采用何种方式验收，验收的标准均应以合同约定的技术指标和参数为依据，并且应当出具书面验收证明。

4、甲乙双方可以约定验收所需的一切费用由乙方或者甲方承担，也可以约定由双方共同承担。由双方共同承担的，应明确约定各自承担的比例。如果设有约定，则视为由乙方承担。

5、产品验收不合格时，双方应委派技术人员组成调查小组，调查产品不合格的原因，并依本合同约定确定双方的责任。

6、如因乙方原因导致不能试制出合同产品，甲方应协助乙方再次进行试制;如仍因乙方原因导致不能试制出合同产品，甲方有权解除合同，并不退还转让费。如因甲方的原因导致试制合同产品失败，甲方应查明原因，继续协助乙方试制合同产品，仍不能试制成功的，乙方有权解除合同，甲方应退还转让费，并视具体情况赔偿乙方由此造成的损失。

7、验收不合格，若原因在于甲方，甲方应提出技术措施消除缺陷，并承担相应费用;若原因在于乙方，乙方应协助甲方提出补救措施，并承担相应费用。具体费用计算方法由双方另行商定。

第七条转让费及其支付方式

甲乙双方同意技术秘密转让费按以下第种方式执行：

第一种方式：转让费方式，具体如下：

1、转让费标准：

2、支付方式：

3、支付时间：

第二种方式：入门费+提成费方式，具体如下：

1、入门费：乙方在年月日前一次性向甲方支付元;

2、提成费：提成费按合同产品净销售额的%提取。

3、净销售额计算方法如下：

4、乙方应从合同产品销售的年度起，向甲方支付提成费。每年的12月31日为当年提成费的结算日。

5、在提成费结算日后日之内，乙方应以书面形式向甲方提交记载上一年度合同产品的销售数量、净销售额和应支付的提成费的结算报告。

6、甲方应在接到结算报告后日之内，向乙方发出是否认可结算报告的通知。若甲方认为有需要，可要求查核乙方的财会报表等资料。

7、乙方应在提交的结算报告经甲方认可后日之内，向甲方支付约定的提成费。

第八条违约责任

1、甲方未按合同约定转让技术秘密的，除返还部分或者全部转让费外，应当支付违约金或者赔偿损失。

2、乙方按照合同约定实施受让的技术秘密，引起侵害他人合法权益的，由甲方承担侵权责任。

3、甲方转让的技术秘密达不到合同约定的技术指标，应当支付违约金或者赔偿损失。

4、甲方逾期两个月末交付技术资料和提供技术指导的，乙方有权解除合同，甲方应当返还转让费，并赔偿由此给乙方造成的损失。

5、甲方违反合同约定的保密义务，泄露技术秘密，使乙方遭受损失的，应当支付违约金并赔偿由此给乙方造成的损失。

6、乙方无正当理由逾期向甲方支付转让费的，每逾期一天应向甲方支付以逾交转让费的%计算的违约金;逾期两个月不支付转让费的，甲方有权解除合同，乙方应向甲方支付以应缴转让费的%计算的违约金。

7、乙方违反合同约定的保密义务，泄露技术秘密，给甲方造成损失的，应当支付违约金并赔偿由此给甲方造成的损失。

第九条后续改进的提供与分享

1、在合同的有效期内，任何一方对许可实施的技术秘密所作的改进应及时通知对方，双方可以协商其归属及使用。

2、未经对方许可，一方无权实施对方单独完成的对许可实施的技术秘密的改进技术。

3、一方对许可实施的技术秘密的改进技术，如未申请专利或未予以公开的，另一方应对改进技术承担保密义务，并无权擅自向他人转让或许可他人实施该改进技术，也无权申请专利。

4、双方共同对许可实施的技术秘密作出的改进技术，专利申请权归双方共有。一方转让其共有的专利申请权的，另一方享有优先受让权。若一方放弃专利申请权的，在专利申请被批准后，可免费实施该专利。如果一方不同意申请专利，另一方不得擅自申请专利。若该专利申请被批准，双方均有转让权及实施许可权。若一方转让其共有的专利权的，另一方享有优先受让权。若一方放弃其共有的专利权的，可免费实施该专利。

5、对于双方共同改进的非专利技术成果的，双方均有使用权和转让权。一方转让其共有的非专利技术成果的，另一方享有优先受让权。一方放弃其共有的非专利技术成果的，可免费实施该技术。

6、对于双方共同改进的专利技术或者非专利技术成果所获得的利益，由双方另行协商利益的分享办法。

第十条适用法律及争议的解决

1、本合同的成立、有效性、解释、履行、签署、修订和终止以及争议的解决均应适用中华人民共和国大陆法律。

2、有关本合同或在执行本合同中发生的一切争执，双方应通过友好协商解决;如协商不成，任何一方均可将争议提交方所在地的法院管辖。

第十一条其他

1、本合同未尽事宜，可由甲乙双方另行签订补充合同，补充合同与本合同具有同等法律效力。

2、本合同自甲乙双方或其授权代理人签字盖章之日起生效，双方签字盖章日期不一致的，以最后签字盖章日期为准。

3、本合同一式两份，甲乙双方各持一份，每份均具有同等法律效力。

4、本合同签订于：年月日

甲方(盖章)：

法定代表人或授权代表(签字)：

乙方(盖章)：

法定代表人或授权代表(签字)：

今年暑假，我在尚书网上阅读了很多好书，其中，《蛇岛的秘密》这本书深深多地吸引了我的眼球。

蛇岛在什么地方？那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待地阅读起来。蛇岛是渤海里的一座小岛，岛上的秘密可了。比如，在这么一座孤零零的小岛上，多的数不清的蛇是从哪里来的？他们在岛上是怎样生活的？这些蛇是不是有毒？岛上还有别的生物吗？

读完这本书，让我知道了蛇岛的一些秘密，懂得了许多以前不知道的知识。原来，蛇全身都是宝，蛇皮可以做成各种乐器、工艺品；蛇肉可以吃，味道鲜美极了；毒蛇的毒液在医学上还有很大的用途，可以治疗多种疾病。

蛇岛的发现，对我国的的社会主义建设和人民生活将起到多么大的作用啊！我在读这本书以前，一直“误会”了蛇，瞧那模样，怪怪的，长长的，只要一见到它，浑身就会起鸡皮疙瘩。记得我小时候，听别人说：“有的蛇有毒，如果被它咬伤，人的皮肤不但会红肿，而且会很快痛苦的死去。”从那以后，我对蛇更加反感，也更加害怕。别说看到一条无毒的小蛇了，就是听别人说到蛇都不敢听。

每次和爸爸妈妈去动物园，我总是不愿意去蛇馆看蛇，因为在我幼小的心灵里，蛇是不好的，蛇是有毒的，蛇是吓人的。现在看完了这本书，仔细地想一想，蛇并不是想象中的那么可怕，相反，蛇给人类带来的益处数不胜数。以后蛇在我的心目中再也没有这么可怕了，我反而会爱上蛇，喜欢上蛇。

读完《蛇岛的秘密》后，我对蛇的看法有了很大的改变，现在我真想成为一名科学工作者，去蛇岛考察一番呢！

委托人:_________(以下简称甲方)

受托人:____________(以下简称甲方)

有效期限:______年______月______日至______年______月______日

依据《中华人民共和国合同法》的规定,合同双方就_____________________项目的技术咨询(该项目属_______________计划),经协商一致,签订本合同.

一、咨询的内容,形式和要求:

二、履行期限,地点和方式:

1、本合同自_________年______月______日至______年______月______日在_________(地点)履行.

2、本合同的履行方式:______________________________________________________________________________

三、委托人的协作事项:

1、在合同生效后_________(时间)内,委托人应向受托人提供下列资料和工作条件:________________________________________________________________________________________________

2、其他:_____________________________________________________________________________________________

四、技术情报和资料的保密:____________________________________________________________

五、验收,评价方法:

1、咨询报告达到了本合同第一项所列要求,采用__________________方式验收,由________________________人出具技术咨询验收证明.

2、评价方法:__________________________________________________________________________________________

六、报酬及其支付方式:

1、本项目报酬(咨询经费):______________________________元.受托人进行调查研究,分析论证,试验测定的经费为_____________________元,由_______________人负担.(此项经费如包含在咨询经费中则不再单列)

2、支付方式(采用以下第____________种方式):

①一次总付:___________________________元,时间:_____________________________________________

②分期支付:___________________________元,时间:________________________________________________________________________元,时间:_____________________________________________

③其他方式:____________________________________________________________________________________

七、违约金或者损失赔偿额的计算方法:

1、违反本合同约定,违约方应当按《合同法》第三百五十九条规定,承担违约责任.

2、违反本合同第_________条约定,_________人应当承担违约责任,承担方式和违约金额如下:__________________________________________

八、合同争议的解决方式;

凡因本合同或与本合同有关的一切争议,由双方协商解决;协商不成的,提交中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁,仲裁裁决是终局的,对双方均有约束力.

九、其他(含中介人权利,义务,服务费及其支付方式等上述条款未尽事宜):____________________________________

甲方(公章)：___________________________乙方(公章)：___________________________

法定代表人(签字)：___________________________法定代表人(签字)：___________________________

___________________________年____________月____________日___________________________年____________月____________日

概念

国际技术转让是指转让方将自己所有的技术跨越国界地转移给受让方的法律行为。这种技术转让具有国际性。各国的法律对什么是国际技术转让持有各种不同的解释。

将跨越国界的技术转让称之为国际技术转让，是比较切合实际的，也是国际上一致的看法。中国立法也是以技术转让是否跨越国界作为标准，衡量是属于国际技术转让还是属于国内技术转让。

内容

联合国《国际技术转让行动守则草案》对技术转让的内容列明如下：

(一)各种形式的工业产权的转让、和授予许可，但是不包括单纯的商标、服务标记和商号名称这三种工业产权的转让和使用许可;

(二)以可行性研究、计划、图表、模型、说明、手册、公式、基本或者详细的工程设计、培训方案和设备、技术咨询和管理人员服务，以及人员培训等方式，而提供专有技术和技术知识;

(三)提供工厂和设备的安装、操作和运用以及交钥匙项目所需的技术知识;

(四)对于将要或已经购买、租赁或依其他方式获得的机器、设备、中间产品或原材料，提供取得、安装和使用所需的技术知识;

(五)提供工业和技术合作安排的技术内容。

但各国关于国际技术转让内容范围的规定各不相同。根据《中华人民共和国技术引进合同管理条例》及其《施行细则》的规定，技术转让包括以下内容：

(一)工业产权的转让或许可，即发明专利权、适用新型专利权、外观设计专利权以及商标权的`转让或使用许可(仅涉及商标权的转让除外);

(二)专有技术的许可，即以图纸、技术资料、技术规范等形式提供或者传授未公开过、未取得工业产权法律保护的制造某种产品或者应用某项工艺以及产品设计、工艺流程、配方、质量控制和管理等方面专有技术的许可;

(三)各种形式的技术服务、技术咨询;

(四)含有工业产权的转让或许可、专有技术许可或者技术服务任何一项内容的合作生产和合作设计;

(五)提供含有工业产权的转让或许可、专有技术许可或者技术服务任何一项内容的成套设备、生产线和关键设备。

六年级信息技术下册教学总结（20xx-20xx学年度下学期）

回顾20xx--20xx学年的第二学期，本人能够努力工作，下面就结合自己的实际教学对这学期的工作进行总结：

一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力。

在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。 “用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。

二、加强学生自学探究的能力。

本学期的主要内容是学习了elogo软件，通过这一软件制作各种形状、颜色的图形，而这些图形是通过命令来完成。所以在教学的时候，我主要是采用了讲授法，通过教师耐心细致的讲解，使学生学会运用命令来画图，而且能够做到活学活用，通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。

三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。

在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比如，在操作时，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。 除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。

四、提高了学生运用计算机进行信息处理的能力。

在后半学期，进行了因特网的教学，让学生了解了因特网的发展，掌握了搜索引擎的作用，然后教会了学生保存网页、图片 的方法之后，要求学生选定主题进行简单的多媒体作品制作，这一个制作包括了信息的筛选，文本的编辑，图片的处理，通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算机处理信息的具大能力，也为他们以后的学习作好了铺垫。

回顾这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

委托单位：______

承担单位：______

保证单位：______

起止年限：______

________年 ________月 ________日订

委托开发合同

订立合同各方：

委托单位______________________，以下简称甲方;

承担单位______________________，以下简称乙方;

保证单位______________________，以下简称丙方;

为了调动科研单位的积极性，确保科研经费的合理使用，明确甲、乙、丙三方的责任，促使科研项目早出成果，出好成果，经甲、乙、丙三方充分协商，特签订本合同，以便共同遵守.

一、 科研项目的主要内容

二、科研项目在国内外的现状、水平及发展趋势(或科研项目的重要意义)

三、技术经济指标和经济效益(社会效益)分析：______

四、科研项目所采用的研究、试验方法和技术路线(包括工艺流程)

五、计划进度(分阶段解决的主要技术问题，达到的目标和完成的时间)

六、科研项目的参加单位及分工

七、所需主要材料，物质条件

八、经费概算

九、分期用款(甲方拔给部分)计划

用 款 时 间

(按年度，季度计算)

用 途

用款金额(万元)

________年 季度

________年 季度

________年 季度

________年 季度

十、有关单位、专家的评议意见

十一、共同条款

1.乙方对全年的合同执行情况，必须于届满一年之前________日内，向甲方和丙方提出执行情况的正式报告.科研任务完成后______日内，乙方必须按合同规定的内容向甲方提出执行情况的总报告，并向甲方提交完整的科研技术资料，同时抄报丙方.

2.甲方审查乙方完成上一年(或上一阶段)科研任务属实后，应按合同规定的时间、数量拨付下一年(或下一阶段)的科研经费，并按比例下达所需三材指标.

3.有关部门如资助乙方科研经费，其收益分配办法，由资助方与乙方另签合同规定.

4.科研项目完成并经签定后，乙方对甲方所拨经费，采取如下办法偿还：

乙方共偿还甲方拨付科研经费总额的_______%，共_______元.

偿还日期和分期偿还金额：______

________年 ________月偿还 元;

________年 ________月偿还 元;

............

5.合同执行中，甲方非因国家计划改变，中途无故撤销或不履行合同，其所拨经费不得追回，并得承担乙方善后处理所支付的各项费用.甲方如无故拖延拨付科研经费，拖延一天，必须按所欠应拨经费的________%.向乙方偿付违约金，并应承担乙方因此所受的损失.

乙方如无故撤销或不履行合同，或不能完成本科研任务，应根据具体情况，部分或全部退还甲方所拨付的科研经费;乙方如拖延完成科研任务或偿还给甲方科研经费的时间，每拖延一天，应按甲方拨付科研经费的____%向甲方偿付违约金.

乙方如不按合同规定的时间、数量向甲方偿付科研经费或违约金，丙方应连带承担向甲方偿付的责任.

6.本合同如有未尽事宜，或需修改某项条款，须经甲、乙、丙三方共同协商，作出补充或修改，任何一方均不得擅自修改合同.本合同在执行过程中如发生争议，应由合同各方的上级领导部门协商解决，协商解决不成，提交合同管理机关仲裁或法院裁决.

7.合同各方对本科研项目的一切资料负有保密责任，未经有关部门批准，不得引用科研项目的数据、科研成果及其他有关资料.

本合同正本一式三份，甲、乙、丙三方各执一份;合同副本一式____份，分送......各留存一份.乙方就本科研项目与其他资助科研经费单位所签订的合同，须向甲、丙方交送一份副本留存.

委托单位：_________________________(公章)

地址：_____________________

代表人：_______________________(盖章)

联系人：______________________

电话：__________________

银行帐户：______________________

承担单位：______________________(公章)

地址：_____________________

代表人：_____________________(盖章)

联系人：_____________________

电话：____________________

银行帐户：_______________________

保证单位：___________________(公章)

地址：_______________________

代表人：_____________________(盖章)

联系人：________________

电话：__________________

银行帐户：_______________

________年 ________月 ________日

敬的先生/女士：

您好！请恕打扰.我是一名从河南工程学院经济管理系电子商务专业毕业的大学大专毕业生.我很荣幸有机回向您呈上我的个人资料.为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一自我介绍.

现将自己的情况简要介绍如下:

作为一名电子商务专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.在三年的学习生活中,我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面.通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中,具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验.

我知道计算机和网络是将来的工具,在学好本专业的前提下,我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量有关书籍,windows98/20xx、金蝶财务、用友财务等系统、应用软件,foxpro、vb语言等程序语言.

我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.

刚谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!

希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音.谢谢!

此致

建设单位：______________________，以下简称甲方；

咨询单位：______________________，以下简称乙方。

为使__建筑安装工程的构想科学，设计和施工经济、合理，建设速度快，误差小，经甲乙双方充分协商，特订立本合同，供双方遵守执行。

第一条、甲方应于_____年___月___日以前将规划局红线图、上级部门批文、委托书以及建筑安装工程的建筑面积、安装项目、消防、方式、库房每层净高等资料提交乙方。

第二条、乙方根据甲方要求，对_____建筑安装工程的地形、地质条件、建筑安装构想等进行可行性研究，最后编制出设计任务书及匡算表，于_____年___月___日以前交付甲方。

第三条、甲方根据国家计委颁发试行的《工程设计收费标准》，承付乙方咨询费_____元。自本合同签订之日起___日内，甲方先付给乙方_____元，待乙方将设计任务书及匡算交付甲方后___日内，再付给乙方_____元。

第四条、为本咨询工程需要到外地进行调研、收集、资料人员的差旅费，由甲方负担。

第五条、甲方的违约责任

1、甲方如不按本合同规定的时间向乙方送交有关文件、图纸和资料，乙方可按耽误的时间顺延交付设计任务书及匡算表的时间。

2、甲方如不按本合同规定的时间向乙方交付咨询费，迟延___天，按迟延交付款额数罚款___‰。

3、甲方如果中途中断咨询请求，乙方咨询工作已经过半的，应付给乙方全部咨询费；咨询工作尚未过半，按总咨询费的___%收费。

第六条乙方的违约责任

1、乙方如不按本合同规定的时间交付设计任务书及匡算表，迟延___天，按总咨询费金额数罚款___‰。

2、乙方如中途中断咨询，应按总咨询费向乙方交付罚款。

3、乙方所提供的技术咨询服务，因质量缺陷或过错给甲方造成经济损失的，应负责赔偿。如果由此引起重大事故，造成严重后果的，还应追究其主要负责人的行政责任或刑事责任。

本合同自签订之日起，甲乙双方不得随意更改。如有未尽事宜，需经双方协商解决。

本合同正本___式___分，甲乙双方各执___份。合同副本___式___份，分别交_______建筑工程主管部门、建委、建行______等单位各___份。

建设单位（甲方）：________________

地址：_________________________

负责人：_____________

在我从教的这段时间内最令我头疼的事情就是在机房上课时的纪律问题。面前的首要问题就是学生多，接触时间少，深入的教学工作很难落实到位，如果碰到一些不听话的孩子，更会耽误全班同学的学习时间，因此如果课堂纪律管理不好，一切也都是空谈。

究竟如何管理好课堂纪律呢?一直困扰着我，也一直思考着。中间也去找老师探讨过，也访问过有经验的老师的课堂，但实践到自己身上总还是有难度。吵，打是不允许的，也不是上上策，更是自己及其不愿意也不能的做法。我只希望每次上课学生能保持安静，遵守课堂纪律，老师讲课时孩子们能坐姿端正，不交头接耳，不做小动作，不说废话，碰到问题可以举手发言等等，这才是我自己设想的理想状态下的课堂。然而自己仔细一想，如果不到十岁的孩子完全按照老师的设想去?在现代化教学过程当中，我们呼吁的课堂要民主化、人性化，孩子是教学的主体，孩子才是我们教育的上帝，更要给孩子发展的空间，老师也不能挑战新课改的权威，套用以前的老一套了。

通过与其他老师的沟通和学习，我了解的四年级小学生的特点主要表现为:

1.兴趣广泛，小动作多，爱交头接耳;

2.注意力不够稳定，不能持久;

3. 无意记忆还占相当优势

4. 情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主等等

针对学生这些特点我总结了一套自己的方法来应对:

1.重复练习上下课坐姿要求，培养学生良好习惯。

2.讲解上课纪律要求和安全规范。

3.利用多媒体演示讲解的教学设计，激发学生兴趣，调动学生学习积极性，这个主要需要我们在备课过程中深挖教材改变教学策略，让教学更生动有趣。

4、精讲多练，集中学生注意力，交换练习的时间应控制在20分钟内。讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。

5、结合发现探究的教学设计，提高教学效率，其教学设计为:简述操作要领→操作尝试→启发引导→操作学习→反馈指导→巩固练习→归纳总结的教学设计。这种教学方法，一是使学生掌握知识和技能，二是发展学生的智力。

6、利用班级管理方法进行分组打分。在课堂中，根据学生表现进行表扬批评，给予相应奖励和惩罚措施，最后由班长统计到班级当中。

7、提升教师自身魅力，树立在学生中的威信，正所谓“亲其师，重其道”。

实施过程当中课堂纪律稍有改进，刚开始应对小学生，经验上还有很多不足，也在探索摸索当中，希望自己可以做的更好。

尊敬的公司领导：

您好!感谢您百忙中抽出宝贵的时间来阅读我的求职信!

本人是中山大学珠海校区应用电子技术专业毕业生,专业是电子与信息技术,在校期间本人能做到遵守学校规章制度,上课认真听讲,按时完成作业.

我的性格活泼开朗，容易与人相处，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的责任心。大学毕业后，于20xx年2月至20xx年7月在珠海康威特电气有限公司工作,任职高频开关电源模块检验员。我的岗位质检员工作任务职责主要是负责全公司出货产品以及半成品的检验，填写合格证、检验记录、说明书等产品附件出厂，和负责向公司工程技术部报送工程质量月报表和不合格品信息，对负责工程(产品)一般不合格品的确定及其处置结果的验证，并参与其评审，建立不合格品登记台帐，填写不合格品处置单。负责做好“自检和工序交接检”制度的落实，协助领导健全质量管理网络和质量保证体系，参与质量事故反馈的调查、分析和处理，坚持三不放过原则，杜绝重大质量事故。

部门方针是争取一次成功，追求完全可靠;我的岗位技能主要是高频开关电源理论的熟悉,对于电子测量仪器与仪表的灵活使用精度保证，了解电子产品结构工艺等。实际操作机器能力强，调试、老化、检验模块机器，熟悉其生产流程生产过程及其各环节需注意事项，熟悉产品功能测试机的维修和保养。严格遵守iso9001质量管理体系的标准、与及产品各个检验指标要求来检验机器出厂，实行对产品质量的控制，目标是交验合格率达到100;顾客满意度为100。在岗位上工作了一年多了，我对于电子产品的生产流程以及组装技术、产品出厂、还有机器的质量品质，各个指标要求，合格产品和不合格品的严格要求，这些测试质检技术员的工作我都非常掌握和熟悉，积累了一定的电子产品行业工作经验。

在这个充满竞争与挑战的社会，我深信凭着自己的实力与青春及不怕困难的精神一定会得到贵单位的承认与肯定，如果觉得我符合要求，请回复。我殷切期望您的佳音！谢谢！

此致

敬礼

求职者：陈汉东

20xx年5月7日

甲方：____________

乙方：____________

应甲方技能需求，于_____年_____月_____日将组织一批人员到乙方进行电脑技能培训，为保证本次培训质量，甲、乙双方特订立本协议，期内容如下：

一、培训需知

本次培训为单位团体培训，故人员的组织和管理由甲方完成，且保证参训人员在人以上（以便乙方给出惠的`价格）。每个参训人员都需在乙方签字报到，以此作为经后的结算依据。

二、学习目地

通过学习电脑的日常使用操作，达到运用办公软件操作及应用技能。

三、学习内容

理论与实践练习学习周期为一个月（______年______月______日至______月______日），每周末为休息日，其余每天晚上7：30——9：00为固定上课学习时间，所有时间和周期不因人员没到齐而延长或停课。

四、结业考核及质量要求

参培人员学习期满，由甲、乙双方共商考题，举行结业考试。对考试不合格的，可根据实际情况让其免费进行补习。在学习中始终做到教师不离人，随时为学员辅导，最终达到人人会应用、会使用现代无纸化办公基本技能。

五、参培人员要求

所有参培人员必须严格遵守学校的各项学习，规章制度，如有迟到，早退，缺课和违纪违法行为，概由自己负责，非校区内发生的一切安全责任事故与校方无关。

六、结算方式

商定此次培训费的计算方式为______元/人（以实际报到人数计算），在签订本合同三日内甲方支付给乙方培训资料费______元，最终结算只以以上定的学习周期结束日为止，且一周内付清全部费用。

本协议一式二份，双方各执一份，双方签字盖章生效。如有未尽事宜，双方可协商补充。

甲方（盖章）：______

______年______月______日

乙方（盖章）：______

______年______月______日

您好！感谢您百忙之中抽空垂阅我的求职信。

在大学校园里，我接受了数控技术专业知识教育，从而很好地掌握了这门技能。学习了《机械制图》、《数字电子》、《模拟电子》、《互换性与测量技术》、《金属材料与热处理》等课程，使我掌握了与专业相关的各种技能知识。接受人生修养系列素质教育，使我提高了自己的人生修养，增强了素质，这也让我深深体会了学院"立品、为学、禀艺、励身"的办学宗旨，使我成为"专业突出，素质全面"之人。

我来自于粤西的一个农村，从小养成了勤劳的习惯，也锻炼了我的意志。在父母的熏陶下我从小就树立了正确的人生观和价值观，懂得了在生活中磨练自己。我做事务实，对待事情抱负责任的态度，有着"稳重、务实、求进"的工作作风。

在为人处世方面，我做到平等而友善地待人，讲文明、讲礼貌、讲道德，并且注重团队合作精神。

我真诚地希望进入贵公司参加工作，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事和睦相处以及精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

热切期盼您的回音，谢谢！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年x月x日

计算机科学与技术是一门新课程，它对于培养中职生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在计算机科学与技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，根据新的课程标准，探索适合计算机科学与技术课堂教学的教与学的新策略和新模式来挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是其利用计算机解决实际问题的能力。

20xx-20xx第一学期的工作结束了，结合本学期的工作实际，我针对自己在教学行为中存在的问题和薄弱环节进行评价和反思，写出如下反思报告，以利于在以后的教学中有所帮助。

一、把计算机科学与技术教育提高到培养学生未来的生存能力的高度。

计算机科学与技术的重要组成部分——计算机作为信息时代的主要载体和工具，在教育中担负起越来越重要的作用。所谓计算机能力，是指利用计算机解决问题的能力。比如能自行开关机器、能用画图软件进行画图、能独立进行windows的操作、能用字处理软件作一些文字编辑的能力，能利用因特网获取信息的能力等。将计算机能力提高到学生未来生存能力的高度，有深刻的社会原因，这与现在常常提到“功能性文盲”有关。“功能性文盲”最初的含义是指未能获得读、写及计算能力的人，他们无法与同时代的人沟通，尽管他们可能上过学，并获得过文凭。当今的信息社会，读、写及计算能力有了巨大的扩展，“功能性文盲”的标准也有了更为广泛的涵盖面。

“读”的含义在发生变化，不仅要读印刷的文本，而且随着全球网络化的到来，如何有效、快捷地阅读网上丰富的信息资源成了一个现代人必备的才能。

“写”的含义在发生变化。写也不仅是指以往的用笔书写，它还包括借助计算机的“写”。更为重要的是，还需要将自己的思想或需求在网上书写，通过网络和其他人甚至全世界的人交流，以便获取最广泛的帮助和支持。

“算”不仅仅局限于过去的做算术。计算机的出现，使算内涵和外延极大的扩展。很好的把握计算机的计算方法，能大量节约精力和提高效率。我们有义务让学生认识到，计算机能力的缺乏，将导致成为新的“功能性文盲”，如果自己成为“功能性文盲”，将有可能出现如下的尴尬局面：在用途越来越广泛的咨询系统的电子触摸屏幕前无从下手；手持信用卡却在atm自动取款机前取不出钱来；在家庭的自动化器具面前不知如何使用；在浩如烟海的internet信息中找不到急需的信息等等，这样就可以让学生明确计算机科学与技术的重要性。

二、加强教学方法的改进：

教师的教学方法直接影响到学生的学习态度、学习效果。只有积极调动学生，能够让他们主动参与，思维得到开发，这就的教学才会让学生感受到轻松的学习氛围。

1、自学是掌握知识的主要途径，是学好计算机科学与技术课程的基础。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新速度也在逐步加快，特别是以计算机和网络技术为代表的计算机科学与技术更是日新月异，以至于一些以前已经学过计算机的人还要从头学起。在这样的情况下，如果我们只是一味地教学生学一成不变的东西，那么也许学生还没有毕业，那些东西就早已过时了。因此，我们必须改变传统的“教师讲，学生听”的学习方法，努力培养学生的自学能力，让学生积极主动地去获取知识、获取信息，只有这样，才能让学生逐步掌握千变万化的计算机科学与技术，才能适应信息社会飞速发展的需要。

2、几年来，计算机组在计算机教学模式的研究中，逐步形成了以“任务”为驱动，采用类似于科学研究的探究方法来进行知识、能力传授的教学方式，它让学生就某一“学习问题”自觉地、主动的进行探究学习。正如苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在孩子的精神世界中，这种需要特别强烈”。于是教师从讲授者逐步转变为学习的促进者和引导者，学生从被动的接受者转变为主动的探究者和创造者。在这个过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是互动的。教师设计了合理的任务、环环相扣的教学过程，推动学生发挥主体作用、主动地去完成各项任务；而学生的主体作用发挥得越充分，就会发现并解决更多的问题，当问题无法解决时，就会求助于他人、求助于教师，此时，教师为学生所推动，可以深入发挥其主导作用。主导推动主体，主体促进主导，直至完成整个教学。在这个过程中，任务作为重要的载体，被教师、学生运用，推动整个课堂教学的进行；因为学生、教师的推动，任务的本身也会发生一些事先不可预知的变化，可能发生更为深层次的拓展。

3、“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性，是具有相对独立特点的教学类型。从理想的状态来讲，整合型课程十分有利于学生在多方面的全面提高，是课程改革的趋势。计算机组在计算机课教学中，根据实际需要，设计综合化的教学内容，将其他学科的一些内容整合进来，在课堂上不仅讲计算机科学与技术，而且涉及多学科知识，将各类学习看作计算机科学与技术课程的有机组成部分，在组织教学时，把这些相关的知识联系起来进行教学，促进和实现多学科知识之间的真正联合，从而形成了一种综合化的教学模式，有助于促进学生多方面发展。例如在讲解软件时，让学生利用数学知识来求excel中的内容。

这类课型其优势在于：首先，知识之间的联系有助于提高学生的学习兴趣。每个学生都有自己所感兴趣的问题，只有他看到某一要学习的知识与他所熟悉的或喜欢的知识有关联时，那么在他面前的知识就立即变得开阔起来，学习兴趣就会提高，从而形成突破口，会收到良好的学习效果。其次，整合课型促进了多方面教学目标的实现，有助于学生综合素质的提高，能够促进学生的全面发展。

三、注重创新精神和实践能力的培养

学生的能力是在实践过程中得到培养和提高的。在完成任务的过程中，学生每实践一步，都要经过自己大脑的思考和自己的亲自操作，学生还要根据具体情况随时修正和调整自己的计划、行动和方法，学生能力的培养，也就落实在这些实践过程之中。因此，教师要注重学生完成任务的过程和方法。在教学设计时，教师要设计学生进行研究的全过程；在教学中，教师要注重引导学生亲自体验获取、传输、处理、发布和应用信息的全过程，同时体验创新；在指导学生交流时，教师不仅要让学生交流作品，还要让学生交流完成作品的过程和方法；在对学生的学习活动进行评价时，不仅要看学生完成任务的结果，更要重视学生完成任务的过程和方法。总之教师要从多方入手，使学生在研究学习的过程中增长才干，学会创新。

1、教学内容贴近学生的实际学习生活和社会生活，使学生具有创造的源泉

教学内容贴近学生的实际学习生活和社会生活，学生才具有创造的基础，才有可能激发学生的学习积极性和主动性，引发学生的思考和联想，从而发挥出学生的潜能。

“创设情景”可激发学生学习的.欲望，“身临其境”更可以激发学生的创作欲望。如，五一劳动节到了，让学生设计庆祝自己父母节日的图片；学校要召开运动会，让学生设计本班啦啦队的标语牌以及设计运动会成绩统计表；学校要召开辩论会，让学生制作自己的演示文稿配合演讲等等。大量的实践告诉我们，学生有创造的源泉，又有创造的激情可以充分调动起他们的积极性，挖掘出他们的创作潜能。学生的能力也会在创作实践中得到培养和提高。

2、创设研究性、协作性、主动性学习方式的环境，让学生在研究过程中增长才干，学会创新

研究性学习、协作性学习、主动性学习是计算机科学与技术课程的主要有效的学习方式，有利于学生信息处理能力、创新精神以及协作精神的培养。教学中教师要注意创设研究性、协作性、主动性学习方式的环境。

开展基于主题研究式的计算机科学与技术教学活动，是创设研究性、协作性、主动性学习方式环境的一个好方法。创设一个主题，让学生围绕这个主题进行研究，完成获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的全过程。学生在活动过程中通过积极探索和交流，完成对某个主题的了解、认识，使学生的学习过程成为研究、探索、找到方法、得出结论或规律的过程。在这个过程中不仅能培养学生的信息处理能力、实践能力和创新精神，而且可以培养学生与他人合作的能力和协作精神。

教学中不仅要创设主题，还要设计符合学生情况和学习环境的任务。而且主题和任务要有实际意义，要贴近学生的社会生活和学习生活。例如，“环境保护”是一个永恒的主题，也是全社会都关注的主题。针对这个主题，教师可设计以下不同的任务：制作以“环境保护”为主题的电子板报；制作“环保专刊”或有关环保的演示文稿，介绍和宣传环保知识；通过实地考察和调查研究提出环保建议和解决环境污染问题的方案；制作以“环境保护”为主题的网站等。

四、多鼓励学生，学会欣赏学生

做为一个好老师，应该关注每一位学生的发展，尊重学生的人格，而且还要学会去赞赏学生。高二的学生虽然经过了一年的学习，但在上机操作过程中，难免还会出现这样那样的错误。这就要求教师耐心加以指导，如果总是大声斥责学生，甚至羞辱嘲笑学生，学生往往产生恐惧心理，厌学心理。所以上计算机科学与技术课时，要努力营造民主、和谐的气氛，对学生的进步要及时表扬和鼓励，这样不但真正提高了学生的知识水平，更重要的是培养了学生的学习兴趣。

五、创设良好情景，注重情趣培养

兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生的学习中具有重要的作用。如在学习《flash动作补间动画》一课，大家都怀有一种畏惧又好奇的心理，很想知道动画是如何“动”起来的，更想切身体会一下操作计算机的乐趣。学习任何事情的最合适的动机是当兴致高、心里想做的时候。我抓住这一契机先提出这样一些问题：“你知道动画是如何制作的吗？”、“用flash这个软件又如何制作动画效果呢？”，接着我向学生展示了课外活动小组中学生做得一些flash动画，通过观看，这时学生学习兴趣倍增，教学气氛活跃，从而顺利进入了新课的学习。在现有的教学条件下，不断进行教学研究，在教学理论指导下，采用多种有效教学方法，激发兴趣，如果师生的教学双边活动是愉快的、积极的，学生获取知识的时刻也是最佳的。

六、精心处理教材，分层次教学。首先要将教材研究透选彻，要将学生了解清楚。这样就可以根据学生的情况进行教学了。要注意精讲多练，精选内容，对容易的知识点的讲解可粗略一些，让学生探究学习；对难度较大的内容要想办法化难为易，可利用多媒体教学软件，教师边讲解边演示；学生边听讲边操作，实行手把手教学。其次，要让学生多动手，学生对动手操作非常感兴趣，要给他们百分之七十的时间练习。再次，本学期主要讲授了flash动画的使用，学生学习和掌握的程度不一样，所以布臵操作任务时不要“一刀切”，对基础好的学生，除完成基本操作任务外，可布臵较高层次的额外任务，让他们去完成，这样既节省老师的教学时间，也给学生更多的练习机会使他们获得更多的知识技能。

七、教学方法多样化，培养学生自学能力

计算机科学与技术课一般采用“任务驱动”模式教学，开始先由教师确定学习任务，然后教师讲解、演示，同时可以采用网络教学，通过网络和自制的学习网站，引导学生通过网络手段自主学习和探究学习，鼓励学生之间相互帮助交流共同提高。在此基础上，再由教师点拨关键点、演示重点内容。有时，让学生上台操作，边操作边做解释，教师适当补充，这样的效果也很好。

八、与其他学科整合，提高学生利用计算机分析问题，解决问题能力的培养。当今计算机网络的庞大资源库和对信息的基本操作是提高学生科学文化素质的重要途径。让学生认识计算机在现代社会中的地位、作用以及对人类社会的影响，培养学生学习和使用计算机的兴趣，培养学生用现代化的工具和方法去处理信息的意识；各学科的考核越来越重视与社会实际问题的结合，让学生初步掌握计算机的基础知识和基本操作技能的基础之上，引导学生通过互联网络，加深学习效果，根据所学的知识在论坛中与网友讨论各种问题，进行交流、讨论、齐心协力一起解决问题，如各学科在教师在教学过程中常常为学生提供一些关于某知识点内容的参考网站，在计算机科学与技术课上应注重引导学生通过浏览和学习这些网站内容，学生可以通过网络与其他学生、各种专家、教师等交流，扩大了课程资源范围，拓展了学生自身获得知识的渠道，发展了学生的思维能力，提高了学习效率。这一方面这学期我做的还很不够，以后在这方面要多与其他教师多交流，加强计算机科学与技术辅助教学这一功能。

九、教学评价一般在教学过程中使用较多，特别是在学生自由创作过程中，教师对于学生的活动给予恰当的评价，可以激发学生的创作意识，促进学生更主动地学生，参与到课堂教学中，掌握教学内容，达到良好教学效果。也使学生更客观地评价别人的作品。让不同水平的同学在活动中都能有所发挥和创新。本学期我在这方面做得也不足，往往是布臵完任务，就去指导学生操作，而没能及时给完成任务的学生评价。

计算机科学与技术教学最根本的目的是培养学生的信息素养，让学生具备一定的信息能力解决自身生存中所遇到信息问题，适应社会的需求。在思想意识上明确了计算机科学与技术教学目的是计算机科学与技术教学成败的关键，提高学习兴趣是必要的手段，培养计算机科学与技术素养是根本。我们教学的对象是学生，把学生培养成为一个什么样的人非常重要，以这个目的指导我们备课、上课，指导学生参与实践活动，就会取得良好的效果和显著的成绩