春游建议作文四年级【汇编20篇】

好心的嫦娥

举世闻名的大英雄后羿有一个温柔体贴、美丽善良的妻子。如经常扶危济困，帮别人排忧解难，从不奸诈贪婪，是人们心中的大好人。

有一天，有个孩子的娘叫他去买豆腐，并再三叮嘱：现在做生意很精要看看秤。他于是就拿着小钵，去小巷尽头买豆腐去了。

“瞧，果真像娘说的一样，做买卖的，嘴很甜，能说会道，态度又好。但我一定不会上当的”他暗暗地想。过了一会，他买完了，一蹦一跳地往回走。谁知他刚走几步，一不小心，小钵从他手中滑落在地上，滚出了两米多远，白嫩的豆腐块沾满了泥土，摔得粉碎。他当时吓得直流眼泪。

嫦娥那时正好看见这个情况，她想马上帮他一把，但她的钱全是有用的，这钱买盆，那钱买瓶子……根本没有多余的钱，可她还是象往常一样，拿出几两银子买了几块豆腐，立即跑到那小孩那里，和蔼可亲地说：“小朋友别哭了，这不是你‘买’的豆腐块吗？”那小孩的哭声戛然而止，看看那雪白的豆腐块，又看看嫦娥，半信半疑地说：“真的吗？”“真的！”“谢谢好姐姐，谢谢好姐姐……”小孩快乐而又高兴地说。“下次要认真小心噢！”说完那小孩子一边摇摇手一边走了，嫦娥看着孩子远去的背影，又露出灿烂的笑容。

嫦娥见义勇为的品质深受大家的爱戴和好评。她那和蔼的面孔总使人对她记忆犹新。

1、通过玩水，激发幼儿对科学的兴趣。

2、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

3、培养幼儿的环保意识。

饮料瓶若干(靠近其底部的壁上用锥子钻2~5个大小一样的小孔，小孔间距约为0.5厘米);吸管;用蜡涂染过的硬卡纸片若干;大小一样的玻璃板若干(玻璃板周围用胶布贴好);与幼儿人数相等的镜子(不要太小);迷迷转若干(把乒乓球剪成月牙形);每组盛水脸盆一个;筐子;抹布等。

游戏一：调皮的小水滴每个幼儿从筐子中取一个干燥的玻璃板和一张涂过蜡的卡片，用吸管吸水，向干燥的玻璃板上滴，看玻璃板上的水滴是什么样子的。(水滴是"散开"的。)再向用蜡涂过的纸片上滴，看水滴是什么样子的，和玻璃板上的水滴一样吗?(不一样，玻璃板上的水滴是"散开"的，纸片上的水滴是圆圆的，像小豆子一样。)

游戏二：不容易分开的玻璃板给每个幼儿提供两面大小一样的干燥的玻璃板，让他们把玻璃板叠放一起，试着分开一下，然后再在水中将它们叠合在一起，拿出来之后再试着掰一掰，看两块玻璃是否容易分开。(湿了之后的两块玻璃板比干燥的两块玻璃板要难分一些)

游戏三：会"握手"的水向饮料瓶内注满水，会发现水从饮料瓶壁上的几个小孔射出，形成几条水流。让幼儿在几条水流的"根部"轻轻一捏，看有何现象发生。(几条水流合在了一起)再用手在水流"根部"轻轻一划，又有何现象发生。(几条水流又分开了)。

游戏四：旋转的"迷迷转"给每位幼儿提供一面镜子和几个"迷迷转"，让幼儿把"迷迷转"放在干燥的镜面上，当镜面稍稍一倾斜，"迷迷转"会怎样?(会从镜面上滑下来)如果在镜子上滴上水，再像刚才那样玩, "迷迷转"会怎样?("迷迷转" 像穿上了滑冰鞋，旋转的很快很好看)。

结合4月22日地球日，教育幼儿要树立的节约用水意识。

本活动属感知类活动，不属于理解活动。对于活动中发生的现象不强求幼儿理解其中的道理，只要感知到即可，也可试着让幼儿说说为什么。

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

6、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

7、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

11、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

12、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

13、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

14、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

15、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的`几句启示，就更好了！

16、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

17、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

18、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

19、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

20、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

21、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

22、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

23、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

24、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

一个春天的早上，老师组织我们去西湖公园春游。

一走进西湖大门，我就看见道两旁都种着树。树身上披着绿色的衣装。树丛中有许多花，有红的、白的、紫的、黄的，各种花争奇斗艳，漂亮极了！

西湖好大，一眼望不到边。湖水很深，湖水清澈，被风一吹，就像老爷爷脸上的皱纹。湖中央有个美丽的小岛，岛的四周种了许多柳树，柳叶下垂随风飘动，像妈妈的长头发。湖面上还漂着几只小船。

吃完点心喝完水，老师又带我们来到西湖广场。只看见广场十分宽阔，广场是用方石板铺成的。广场中央还有一个鲜花盛开的花圃。

我们开始放风筝了，在天空中的风筝有的像老鹰、有的像蝴蝶，有的还甩着长长的尾巴，有的奇形怪状，怎么看也叫不出名子来，很精彩！

真倒霉，我的风筝线打死结了，只能在旁边看着别人放风筝。不过，我还是喜欢这次春游的。

我们班有一位同学，他长得很胖很胖，他的鼻梁上，架着一副眼镜。他有一双又粗又壮的手臂和一双大大的手，还有一双像粗粗的柱子一样的腿，连着双脚撑在地上。他的头发不是很长，但是非常密，也非常乌黑。

他平常很温和，他不小心撞到你，他就会跟你说对不起。如果他把你撞倒了，还会扶你起来。有一次，他不小心把我撞倒了，他把我扶起来，连声说“对不起，对不起！”

他话很多，上学期有一次，他跟我在宿舍说话，从十点多说到十一点多。第二天，宿舍长把情况告诉了老师，我们都被批评了。从那以后，我们约定晚睡打完铃以后，就不能再说话了，要争做遵守纪律的好孩子，我们每天都在进步着。

他力气很大，不过他不会乱打人。他经常帮老师搬重的东西，比如说葫芦丝、电脑、书本……真是老师的好帮手。

他跑得很快，不过也有时会偷懒。有一次上体育课，老师让我们在操场上跑一圈。我家们到的时候，过了快到一分钟了，他才慢慢赶上来。我希望他改正错误，认真学习，做一个积极向上的好少年，因为我们是很好的同学。

请你猜猜他是谁。

尊敬的校长

您好!

1、在严格管理、严谨治学的前提下，也可以针对每个学生特点因材施教，希望在这方面下点功夫。

2、希望学校食堂的饭菜质量有所提高。

3、把每一个孩子培养成对社会有用的人才。在学校里不管是小班还是平行班我希望都能配备一样的教师，不要把好老师分到小班，往平行班也安排一些好教师。

4、每周至少放一天假，让学生有一天休息时间洗洗澡、换洗一下校服，放松一下大脑。

5、对受到处分的同学能否尽快解除处分，消除学生的心理压力，全身心地投入到学习中。

6、对英语不好的同学学校能否成立一个英语辅导班，利用一些自习时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。

7、孩子在课堂上的学习环境不是太理想，有的老师上课声音压不过学生。希望老师要提高管理水平和综合素质，上课要有感染力，知识点要讲到位。

8、诚恳希望学校能给学习差的学生办一个补习班。

9、希望学校为学生提供更多的能够展示进步和才艺的窗口和舞台。如，办校报，登载学生的文章。激发学习潜力和动力。

敬爱的金老师：

您好!

妈妈常常对我说，教室的职业是平凡而又伟大的，你们就像一支支蜡烛，燃烧自己，照亮了别人;你们就像一个个辛勤的园丁，无怨无悔地给花朵浇水施肥，让他们茁壮成长。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”难道这不是老师的真实写照吗?

金老师，您时常教导我们要知恩图报，我从未忘记。您的严厉，您的幽默，您对我的期望，都被我深深印在心里。

您的脸上总挂着慈祥的笑容，淡淡的眉毛下，一双明亮的眼睛显得格外精神。从您的嘴里讲出来的那些道理，像春雨点点一样滋润着我们的心灵。您总被其他老师夸奖教导有方。是啊，班上的同学都比较淘气，您为此操碎了心。

记得一次大家一起去走廊上敲消防锣，不巧被发现了。您把大家拖回了班，我们都想着这次一定会被骂得狗血喷头。那时，我们大气都不敢出，教室里安静得出奇，只听见我们“咚咚”的心跳声。可是，却不曾想您不但没批评我们，还温和地和我们讲道理，让我们明白自己的过错。

金老师，谢谢您，是您在我迷失方向的时候，为我指出正确的道路;是您在我伤心的时候，鼓励安慰我;是您在黑暗中，成为我的指路明灯。金老师，我一定不会辜负您对我的期望，我一定好好学习，用一个满意的成绩来回报你。一日为师，终身为父……

此致

敬礼

xxx

20xx年x月x日

1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓，言辞恳切，一气呵成

4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁

6、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁

7、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋，再创辉煌！

8、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

9、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严

10、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺？语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深

11、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真？叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致

12、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴

1、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅

2、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述平顺，再求精美，造词生涩，未能达意

3、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

4、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻

5、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦佳，推阐详明，语甚中肯

6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

7、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努

8、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，语多欠详

9、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

10、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂

11、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯

12、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应

13、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

1、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

2、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

3、文章想象合情合理，

4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

5、文章将…写得细致入微

6、细节描述颇具匠心。极富功底。

7、比喻贴切，用词生动。

8、小作者观察仔细，叙述时井然有序

9、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

10、重点突出，详略得当，资料具体。

11、以饱满的激情，描述了……

12、透过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

13、，语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，

14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

15、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

16、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理

17、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

18、语言活泼明快，富有情趣。

19、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

20、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

21、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

22、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

23、文章边叙事边抒情。

24、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

25、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

1、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

2、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

3、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

4、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

5、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

6、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

7、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

8、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

9、结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

11、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

12、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

13、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

14、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

你好！

我在近期发现我县有许多饭馆使用一次性筷子和一次性杯子，还有许多游客滥用一次性物品。我还发现在我家附近有一个废弃的养猪场，大家经过时，总是捂着鼻子快速离开。而且废弃的养猪场有一批有一批的苍蝇，这是为什么呢？原来，有一些邻居把垃圾扔到养猪场里，还有些路人，随手将手中的垃圾扔到养猪场里。我们小区的区长——江叔叔反倒没有起到保护环境的责任，还带头往养猪场扔垃圾，有了他这个“模范”邻居们都去学那位“光荣的模范”往养猪场扔垃圾。

我在学校的水池前常发现有许多水龙头在不断地流泪着，我每当看到这种情景，我的脑子里就会浮现：贫民窟的老人们和成年人们、孩子们，因为没水喝，只好喝水洼里的脏水、雨水。哎，这些人真是的，这么不懂节约水！总是浪费水……每当我叹息时，这些思想就油然而生。

我之所以写这封建议书，就是希望饭馆不要继续使用一次性物品；希望邻居们和路人不要继续往养猪场扔垃圾；希望同学们不要继续浪费水……

xxx小学六（1）班xxx

20xx年12月6日

各位老师，领导：

大家早上好！

我是家长。作为学生的家长，我觉得学生安全问题是非常重要的，今天，就安全问题由我向大家提出几点建议：

一、提高个人安全意识。安全就在我们的身边。要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识。让安全走进我们的生活。

二、认真学习交通安全常识。严格遵守交通规则。来校、回家做到文明行路，骑自行车不带人，不乘坐农用车辆、无证车辆。

三、提高个人和集体卫生要求标准，不购买、不食用变质、霉烂食品。

四、自觉维护宿舍纪律。不在寝室内运动，打闹，夜间上下高层床辅要注意安全。

五、加强自我防范意识。注意在公共场所的人身和财产安全。不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，走读的同学晚上回家应和同学结伴而行。

七、加强对高科技犯罪的认识。提高警惕，谨防手机诈骗，自觉屏蔽不良网络信息，预防网络犯罪对自身的`损害。

八、全面提高个人思想素质，团结同学，和舍友和睦相处。善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，甚至打架斗殴，争做文明中学生。

生命诚可贵，让我们从自身做起，从一言一行做起，提高安全意识，杜绝一切安全隐患，为营造一个安全和谐的生活和学习环境而共同努力！我相信做到以上几点，学校一定会减少学生殴打，学生吸烟，学生溺水，泡吧等现象，望各位老师，领导严格认真做好学校安全方面的事。

建议人：

时间：

亲爱的朋友们：

你们好！风轻轻地吹，唤醒了沉睡的大地，万物复苏，每个生命都争着传播春的信息。前几天我就亲身体验了这美好的春光，感到无比的高兴。因此，我建议大家到田野里去看一看，一定会有许多收获。

瞧，道路两旁的垂柳已经换上了嫩绿的新装，轻风拂过；无数的柳条像仙女扭动柔软的腰肢一样，随风摆动；又像用绿丝线织成的绿丝带，真是太美了！农家小院里，鲜红的桃花，粉红的杏花，雪白的梨花，还有白里透红的.苹果花，一朵接一朵都露出了笑脸。它们争奇斗艳，竞相开放，构成了百花盛开的春天，就连那不起眼的小草也不甘示弱，悄悄地从土里探出了绿油油的小脑袋。放眼望去，山坡上一片绿色。可爱的小燕子和它的爸爸妈妈也从遥远的南方赶回来了。它们呢喃着，好像在向我们报告：春天来了！春天来了！

春雨静悄悄地下着，我顶着蒙蒙细雨漫步在田野上。雨丝落在我的脸上，淋湿了我的头发，滴进了我的嘴里，甜丝丝的。我大口地呼吸着新鲜的空气，感觉格外清爽。小草更绿了，桃花更艳了，杏花更迷人了。一阵微风吹来，晶莹的水珠在叶子、花瓣上快活地滚来滚去，像闪光的珍珠一样，真美啊！

因此我再次希望大家采纳我的建议：到田野里、麦田边去春游，相信你一定会陶醉其中的。

此致

敬礼！

姓名：

日期：

2.在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

3.每当看到你考的试卷，就知道你是一个聪明的孩子，你写得字真不错，令老师佩服，看到你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手巧的孩子，你画的图画真好，令老师非常满意，如果你上课时再积极发言，那多好啊！努力吧！你将会取得更优异的成绩。

4.你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活!

5.你乐于助人,同学都乐意和你交往,在同学有困难时,平时省吃节用的你及时伸出友爱的手,让老师和同学都很感动。学习方面,你比以往更踏实了,尤其作文水平大大提高,老师真为你高兴。建议:从书海中汲取更多知识。记住“读书破万卷,下笔如有神。”

6.你是一个温文尔雅的孩子,言行总是那么大胆而得体,同学们喜欢你,老师赞赏你。来这个班级一年了,你的优秀一天天凸显。学习方面,你一直成绩比较稳定。即将进入五年级的学习,会有更多的挑战在等着你,老师希望你乘胜前进,取得更大的进步。

7.家豪：首先老师要祝贺你的进步！可临时抱佛脚多辛苦啊！为什么不在平时好好地坚持呢？希望你能更加努力的学习，加强自我管理，彻底地和“懒惰”这个坏朋友绝交吧！

8.你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真、细心。你写得字真漂亮，同学看了非常赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀。

9.“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

10.老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。

11.现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。

12.你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭!

13.李晗：你是拥有大智慧的孩子。老师忘不了的是你那整齐的作业、出色的书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，乐于助人，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展小组管理的工作，改正粗心的毛病。期待你更大的进步。

14.我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。

15.你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。

16.你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的

大家晚上好！

首先，感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，这是各位对我们孩子的关心，也是对我们工作的大力支持。在此，我代表四（6）班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。

因为孩子，我们走到了一起，我们都希望孩子能发展，能进步，今天，我们再次聚在一起，一起探讨，一起解决学生成长过程中出现的一些实际的问题，希望对每位家长朋友都能带来收获。

首先讲讲常规方面的情况。

“常规”就是“土壤”，“特色”就是结出的果实，没有“土壤”，也就不会有“果实”的存在。进入四年级后，随着学生年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步。

镜头一：早读

每天一早，来到教室，就能看到早来的同学安静地阅读着各种图书，珍惜早晨的时间，7点三刻，我们就开展早读了，周一英语，周二、三、五语文，周四数学，早上有读书，看小数报，小荷报，有时我还和同学们看与课文和活动有关的动画片，可以说的内容丰富，大多数学生能够认真读书，认真看报，认真学习。

镜头二：上课

每天上课，涌现出了很多发言积极的身影，像程晏琳、邓嘉怡、马予力、顾毅超等同学，发言积极，老师每题一个问题，他们总是高高地举起手，而且回答非常有质量，已经可以发表一分钟以上的一段话，逻辑性强，条理清晰，声音响亮。还有很多同学上课遵守纪律，坐得端端正正，有时也能主动发言。

镜头三：学生的事学生管理

我们上体育、艺术、科学课都要求排好队，下课要求做文明小型的游戏，一天做早操、课间操……一二年级，所有的检查，都是由我来做的，现在学生长大了，他们可以自己管理自己了，语文、数学、英语课代表检查早读，路队员检查排队、个人卫生检查员检查手帕、水瓶等大家都在积极履行小干部的职责。

那么，我们家长怎么才能清楚地知道我孩子一天在学校常规方面的表现呢？这个学期，我特别制作了一份家校联系表，上面有一天训练的各个项目，你可以清楚地了解学生一周的得星和表现，每周五我下发，要求您浏览一下，签一个字，一方面对学生的情况有所了解，另一方面也使孩子更加重视自己的表现，因为爸爸妈妈时刻能知道自己的表现。

新学期，我们进行了新一届班委的改选，民主选出了新一任的班干部，班中每位同学都是小干部、小主人，人人有事做，事事有人做，班级自己管，值日承包制，组长轮换制。薄校长说“好的班主任就能带出一个好班级，好的学科老师能教出好的学科。”我就也说“好的小组长，就能带出好的小组，组员应该做到的，组长首先要做到。”开学到现在，有这些小组长带着好的队伍获得了奥运金牌。

当然，我们的小组长，都是轮换制的，几周总结得星最多的同学为组长，因为学生总有倦怠、状态不佳的时候，所以一定要时刻激发学生的前进动力，当选组长的，非常高兴和光荣；没有当选的、或者是落选，就很难过，我觉得，有时也要让学生难过，适当的刺激，只有这样，才能重新审视自己，检查自己，反省自己，从而调整自己的状态，提高自己的成绩。

接着讲讲特色活动

班级活动是实现班级目标的根本保证，也是班集体赖以建立和巩固的重要途径。

上学期，在领导的帮助下，我们组织编排了环保课题展示“步行上学好”，经过辛苦排练，写下了活动新闻稿，最终获全国环保活动新闻稿征集比赛三等奖；另外，根据学校的指示精神，我们开展了《中国，我的骄傲》主题教育班队活动，学生的参与面很广，活动有意义，效果好。此外，我们还组织学生积极参加学校的活动，取得了一些成绩，如：校运会获得年级第一名、团体游戏比赛年级第三名，篮球比赛获得年级女子第一名，象棋比赛年级第三名、第六名，打字比赛年级第三名、第四名，学生的习作发表，在全国获奖。同时，我还在班级中开展丰富的活动，如“讲神话故事比赛”、“班级写字比赛”、“百词竞赛”，“美文诵读比赛”，不少同学在比赛中获得了奖项，锻炼了能力。上个学期结束，我们班级被评为“行规示范班”。

本学期开学第一天，我们就进行了元宵节筹备会，在元宵节，我们一起做汤圆，吃汤圆、猜灯谜、讲故事，共同庆祝节日。

四月初，我参加了苏州市综合实践优质课评比活动，在自己的班级试上了《垃圾分类总动员》的课，取得了不错的效果，同学们在游戏、实验、动手中知道了垃圾分类的知识，逐渐养成了垃圾要分类、资源要回收的习惯。我们教室后面有两个废品回收箱（李定烨同学提供的），一个是放塑料瓶，一个是放废纸的，每天收集废品，周五学校大队部把这些垃圾送到回收站，卖废品所得成为班费，变废为宝，希望家长配合，支持学生的绿色行动。

4月11日，江苏省“凤凰语文读书会”在我们学校开展，我们班级荣幸地进行了读书活动的展示，儿童文学作家、浙江师范大学儿童文化研究院研究员彭懿先生，江苏少年儿童出版社社长吴星飞，省内外各位领导、专家都来参加了，欣赏了同学精彩的发言，良好的表现。同学们也通过活动，更加热爱阅读了。

语文，就是“语言”和“文字”，“语”就是说话，表达；“文”就是写作，也算文字表达，语文教学主要围绕“听说读写”，培养学生获得语文能力，就是理解和运用语文的能力。

我们班级绝大数同学到了四年级，能够善于表达自己的观点，上课认真听讲，积极发言；很多同学写字端正，在省级比赛中获得金银铜奖，也有很多同学乐于写作，写的文章条理清晰、语言生动、描写优美；还有很多同学乐于阅读，对于阅读有一定的能力，书读得多，就潜移默化地提高了自己对语言的感悟能力，就是语感，语感好了，做阅读理解就轻松了，写作文也拿手了，考试成绩就能提高，所以，要提高语文水平，简单地说，就是读书。当然不仅读教科书，课外的图书也要读，但是读书有选择，这里我推荐一些好书。

1. 文章的开篇起首接纳了比喻的修辞伎俩，如“。。。。。。”，语言生动，起到了吸引读者阅读的兴趣，接着作者接纳了迁移变化的语气来引起下文“。。。。。。”，接着又接纳比拟的伎俩“。。。。”，来突出xx的特点，语言表达不光富有表现力，更具有吸引力，起到了天然引起下文的目标。

2. 其次，作者接纳了欲扬先抑的伎俩，从不喜好“xx”——到喜好“xx”——到称赞“xx”，文笔流通，中央突出，值得各位同学的_0# 和鉴戒。

3. 在议论方面，作者在引用事例方面固然有些生硬，但是根本上比力到位，没有仅仅是停顿在所形貌的事物上，而是从眼前目今的事物，延伸到人生的哲理上，通过议论，起到了深化主题，突出_1# 主题的作用。

4. 既然要写xx，就把笔墨会合在xx写，别的比方就轻微略写一点大概不写，如许才气节流笔墨会合精神磨炼你的笔墨，写xx。别的，写xx的时候也不要太八面见光，最让你冲动的动情的点要过细的形貌，写生理变化，写人们脸上的心情嘴里的话行动等等能表现出“ ”就可以了，文章的末了只管即便写一写你对如许的xx的一些感觉，别停顿在知道这是xx，就竣事了。要有升华，从得到和赐与的角度升华，大概从xx情升华，力图得到读者的共鸣。

5. 总体来说，文章的选材比力新鲜，小标题的情势也很得当。但是三个标题之间的衔接不够精密。发起“相遇”时详细描画xx，“相知”时候画“我”的支付和转变，“相伴”时详细描写睁开xx对我的影响，将上文中提到的“对峙”做进一步升华。如将文章布局调解一下，再是论抒怀，就更好了。

6. 这是一篇气势恢宏的_2# ，将爱国主义精神传递的十分到位。先赞美进入二十一世纪的祖国繁荣昌盛，再回顾历史中的祖国的英雄事迹，最后升华感悟我们新一代年轻人，应当扛起肩上重则，为祖国奉献。文章层层递进，很有感染力。

7. 这是一篇与责任有关的演讲稿，语言准确且事例得当，使文章的论点更加突出。文章内容引人深思，希望小读者能够将责任谨记于心，真正在_3# 和生活中成为一个有责任感的人。

8. 这篇文章作者用“再回望一次”开启每一段，将整篇文章串联起来。作者通过选取“榕树”“老师”“同学们”等突出了我们队母校的怀念，表达了我们临别母校时的依依不舍之情。

9. 这是一篇在运动会的演讲稿，文字富有激情。相信奔跑在跑道上的运动健儿们听到这样激昂的文字，一定会取得优异的成绩。

10. 这篇演讲稿开篇即用排比引出我们面临的现实问题，引发听众的思考，接着直截了当，表明观点。文章能够紧扣“爱护资源，保卫家园”这个主题，精选材料， 突出重点，展示亮点，并能驳斥错误认识，突出自己的观点。文末再次呼吁，发人深省。

11. 这是一篇关于读书的演讲稿，文字富有激情且善于引用_4# ，例如：“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志”使文章的论述更加生动有力，突出中心小作者热爱读书。

12. 这是一篇题为“美丽的校园我的家”的演讲稿，语言富有文采且善于引用诗句。使文章的论述更加有力。表达了小作者对校园的热爱与赞美之情，希望在这美丽的家中能收获更多的知识。

13. 这篇演讲稿告诉我们要用心感恩生活。本文开篇引题，中间部分能够紧扣“感恩”这个主题展开，同时选取“居里夫人毛主席等伟人对老师表达他们感激之情”这些事例典型，感染每个读者。

14. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

15. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

1、你是善良朴实懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生!

2、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信我们的小平会是很优秀的学生。

3、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!

4、你是一个敢讲真话能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相处融洽和睦，爱好体育，但各方面还有待改进与提高。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生!

5、你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。

6、尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真，是你留给老师的最深印象。在学习上你能专心听课，作业按时完成。但却不敢大胆举手发言，有时作业书写不够端正。希望今后做事大胆些，努力把字写端正，好吗?

7、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着…

8、你是个诚实的孩子，能和同学和睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺点，争取进步。

9、你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

10、你唱出的歌，婉转动听;你跳出的舞，姿态优美;你画出的画，形象逼真;你写出的字，工整娟秀。你是我们班唯一的全面发展的学生。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强，不愧为同学眼中的好榜样。你唯一逊色的是有时会出现骄傲情绪。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱!

11、你是一个聪明又很少说话的小男孩，总是很听话，能按老师的要求去做每一件事，集体荣誉感较强，是老师心目中的一名好学生。希望以后继续努力，争取更好!

12、在老师的心目中，你是一个很不错的小女孩，上课发言积极，关心集体，有一颗上进心，成绩优良，希望以后继续努力，争取有更出色的表现!

13、你平时很少说话，但上课发言蛮积极的，关心集体，热爱劳动，能与同学和睦相处，成绩优良，希继续努力!

14、你聪明可爱，总是在默默地学习，上课发言积极，头脑很灵活，老师发现你的声音很好听。成绩优秀，希望继续保持!

15、你很活泼，也很勤劳，上课认真听讲，发言积极，有一颗上进心，成绩良好，如果能认真一点儿，再刻苦练字，那么你会很出色的!

这学期，你在学习上，取得优异的成绩，老师真为你高兴。你参加学校举行的硬笔书法比赛中荣获一等奖第一名的好成绩，还被评为县级“环保小卫土”、校级“优秀学生干部”。老师非常感谢你为班级的轮值安排及板报出版等工作所做的贡献，望你再接再厉，争取再创佳绩！

你是个积极进取的孩子，虽然学习成绩一直都较不理想，但你乐观向上，热爱、关心班集体，团结同学，热爱劳动，认真做好班级的卫生检查工作。而且这学期在各方面也有所进步，老师衷心地希望你继续努力，争取更大的进步！今后继续加倍努力学习，争取在学习上有所进步！

你是个十分积极肯干，为人踏实，认真向上的孩子，课堂上你的表现是大家有目共睹的，能认真听讲，积极发言。可学习成绩却一般。老师真心的希望你别灰心，继续努力，相信只要找到适合自己的好的学习方法的话，你一定会取得更好的成绩的。加油吧！老师对你有信心，你能行的！

这学期你的表现还是不尽如人意，老师有时真不理解你，为什么那么喜欢泡网吧，喜欢玩那些小玩具，不认真听讲，不完成作业……如果你能把那股玩的劲用点在学习上的话，老师相信聪明的你一定是个很出众的孩子的！老师衷心地希望你能改掉身上的缺点，你能做到吗？

相对上学期来说你进步了不少，现在的你变干净了，课堂上也能认真听讲，作业也能按时完成了。不过由于基础不是很扎实，成绩一般，有时甚至较令人担忧。老师希望你能加倍努力学习，争取在学习上更上一层楼。相信只要努力了，你一定会取得成功的！加油吧！

聪明的你能尊敬师长，团结同学，关心他人，积极做好本职工作，这学期在书写上也有所进步，老师真为你高兴。如果你能在课堂上专心听讲，再踊跃发言的话，老师坚信，以你的聪明才智，你将会成为班上的佼佼者。黄黄黄炜鹏：

你是个积极向上、热爱劳动、关心集体、尊敬师长的孩子。这学期，你的表现比上学期进步多了，老师真为你感到高兴。希望你能继续努力，老师相信坚持不懈的话，不久的将来，你也将是我们班一颗耀眼的“明星”的。张张栅婷：

聪明的你，懂得关心他人，热爱集体，积极劳动。这学期你的进步是令人可喜的，你懂得关心自己的妈妈，不再让自己的妈妈难过了。而且还积极参加了校内的合唱小组，学习成绩也提高了。老师真为你骄傲，望你持之以恒，争取更优异的成绩，相信自己一定能行！

内向的你，心中充满着对生活与知识的热情，如果你能得到特殊的教育与引导，老师相信这将是对你的成长更有益的。但不管怎么样，老师都坚信，你会是个生活的强者！因为你的勇敢与上进及对知识的渴求，更让老师坚信不移。孩子，别灰心，上帝为你关闭一扇门，一定会为你打开另一扇窗的！

这学期，你的的脾气好多了，你懂得冷静下来解决问题，同学们也更加地欣赏你，喜欢你。而且这学期你还积极参加了学校校园文化艺术节中举行的书法比赛，还取得三等奖的好成绩。看到这样的你，老师真为你高兴！希望你再接再厉，争取在各方面都得到全面发展争当“三好生”！

这学期，你已改掉身上的一些不良习惯，这是个好兆头。现在的你虽然学习成绩进步不是很明显。但老师坚信，只要你继续努力，在课堂上认真听讲、不懂就问的话，你很快会赶上别人的，因为你是个聪明的孩子。对自己要有信心，努力吧！

聪明的你，这学期能懂得与人和睦相处，积极参加学校举行的各项比赛活动，特别是积极参加数学竞赛培训，虽然这学期参加比赛的成绩并不理想，但老师相信，只要你再认真点，细心点，你一定会取得优异的成绩，在比赛中夺得大奖的。

学习积极，态度端正的你是个能尊敬师长，团结同学，友善待人，积极进取的好孩子。看到能积极发言，大胆提问的你，老师心里甭提有多高兴了。如果你能再自信点的话，老师相信你一定是个十分了不起的孩子的！

你有一颗善良之心，积极进取之心。你是一个活泼可爱的男孩，也是个知错就改的好孩子，老师发现这学期的你，不管在哪方面都进步不了，老师打心底里为你感到高兴。如果你能持之以恒的话，相信不久的将来，你将会是同学们心目中学习的好榜样。老师相信你能做到的！

你热爱集体，关心他人，积极进取，是个乖巧的女孩子，你的言语不多，但老师能从你身上感受到一股不服输的劲；你不太喜欢去表达，但看得出你有自己的想法。老师衷心地希望你大胆点，勇敢地说出为自己的想法，相信你会更出众的！

你是个聪明活泼，动手能力强，独立能力也强，很有主见，思维开阔，语言表达能力好，上课能积极发言的男孩。这期你的表现不错。如果你能与“认真”交朋友的话，老师相信你一定可以取得更优异的成绩！

聪明活泼的你，能言善辩、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，但有点喜欢耍小聪明，占点小便宜，这可不是什么好兆头。这学期你的表现不是很令人满意，希望你能好好反省下，争取在新的学年里有更出色的表现。老师相信，你只要能改掉身上的不足，你还是最棒的！

才华横溢的你，有一颗博爱之心，勇攀知识高峰的心。你热爱集体，关心同学，积极探索，善于思考，是老师心目中的好孩子，同学学习的楷模。你是老师的得力助手，老师十分感谢你为班级所做的一切。这学期你参加学区举行的“桥风杯”数学竞赛荣获一等奖的好成绩，老师真为你感到骄傲！望戒骄戒躁，永保佳绩！

你是个既活泼可爱又乖巧懂事的孩子，课堂上能认真思考，积极发言，但由于不够细心，这学期你的成绩有点退步了，老师衷心地希望你在学习

上能再细腻点。相信以你的潜质，你一定可以取得优异的成绩的。老师同时也期待着你的佳绩！加油吧！

你尊敬师长，待人诚恳，讲文明懂礼貌，关心热爱集体，做事认真。在学习上你能专心听课，作业按时完成。但学习成绩一般，主要是因为没有讲究学习方法，还有点胆小，遇上问题不敢发问。老师真心地希望你能大胆发问，争取在学习上更上一层楼！

你是个思维敏捷，想象力丰富，又与众不同的男孩子。你能尊敬师长，有团结协作精神，你的动手能力很强，这些都是你的优点。但你不能认真听讲，总喜欢在课堂上做自己的事，虽然学习成绩不错，但无法拔尖。望你能认识到自己的不足，争取创佳绩！老师对你有信心。你能做到吗？

聪明又内敛的你，能尊敬老师，团结同学，关心集体，积极参加学校举行的各项有益的活动。一直以来你都是深受老师喜爱的孩子，但这学期，你在学习上有所松懈了。老师衷心地希望你能查找原因，好好反思，争取在新的学年有新的收获！相信你会处理好的！

你是个十分有灵气的孩子，写着一手漂亮大方的字，你善于思考，积极发言，能关爱他人，热爱集体是个品学兼优的女孩。你的成绩一直十分优秀，老师欣赏你，同学们也羡慕你。老师衷心地希望你再接再厉，争取再创佳绩，争当“三好生”！

你是个十分聪明的男生，思维敏捷，善于思考，敢于质疑，懂得尊重他人，关心热爱集体。你是同学学习的榜样，也是老师的得意弟子。虽然，这次你只得学区举行的作文竞赛一等奖的好成绩，而数学比赛却失利了，但老师从不因此而对你感到失望。望你别因此而灰心，再接再厉，相信自己定能再创佳绩！

聪明又内敛的你，是个讲文明懂礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，关心热爱集体的好孩子。虽然，平时你的语言不多，但你的眼神中流露出的却是一股不认输的劲。如果在学习上你能大胆追问，积极思考的话，老师相信你会是个十分优秀的孩子的！

你是个品学兼优的孩子，为人诚实，严于律己，勇于探究，从不骄傲自满。这学期你参加学区举行的数学竞赛，荣获二等奖的佳绩。老师真为你感到骄傲。同时你也能积极参加文体活动了，老师打心眼里为你的改变感到高兴。望你再接再厉，争取创造更辉煌的明天！

你聪明，活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。这学期你的自信有了，但老师发现你的耐性不足，易冲动，遇上问题容易激动，无法冷静解决问题。望能改掉不足，相信你会是个十分出彩的男生的!

你是个聪明、可爱的男孩，你关心集体，乐于助人。这学期的你不再调皮了，作业也能按时完成了。老师真为你的进步感到高兴！望你能继续努力，争取在学习上取得更优异的成绩。老师对你十分有信心，并期待着你的佳绩！加油吧！

知错能改，乐于助人，上进心强是你给老师留下的最深刻的印象。你尊师守纪，团结同学，热爱劳动，遇上问题能努力想办法解决或是向别人求助，这些都是你的优点。但你的学习成绩一般，望你在学习上能多下点功夫，争取更好的成绩。老师对你有信心，努力吧！

你有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，你为人诚实，脚踏实地，不管在哪方面总是默默无闻地付出，你懂得谦让，老师喜欢你这样的孩子。望你继续努力，相信在你的不懈努力之下，一定会有意想不到的收获的！

你聪明又内敛，平时话语虽不多，但完成任务的效率却很高，你上课能认真听讲，积极思考，课后又喜欢阅读，你是个值得班上同学学习的好孩子。望你能持之以恒，加强体育锻炼，争取做个全面发展的学生。

你是个能歌善舞、兴趣广泛、健康向上、文雅大方的女孩子。平时，你不太喜欢张扬，待人诚恳，在学习上你脚踏实地，并能认真地完成老师交给你的每一项任务。这学期的你喜欢以书为友，书面表达能力提升了，还荣获学区作文比赛三等奖的好成绩。望你再接再厉！

你是个活泼好动，知错能改，积极向上的孩子。这学期你在学习上的进步是大家有目共睹的。但你还不够细心，书写方面还有待加强。老师衷心地希望你今后能改掉不足，加强课外阅读，争当“优秀少年队员”。

你是一位文静又内敛的女孩，你能尊重师长，团结同学，热爱集体。虽然有时你很令父母深感头痛，但老师知道你是个知错就改的孩子。望你今后在学习上继续努力学习，在生活中做个懂事的好孩子。相信你会成为一个很讨人喜欢的孩子的。

你是个聪明的男孩子，你懂得尊敬师长，热爱集体，你思维活跃，学习成绩也不错。虽然这学期你能在课堂上积极发言了，但你在学习上还不够努力，书写上也是十分的马虎。望你能改掉不足，争取更优异的成绩！

品学兼优的你是个爱干净的孩子，你为人诚实，富有爱心，喜欢以书为友，写着一手漂亮的字。如果你能在课堂上踊跃发言，遇上难题就发问，做事不那么胆小的话，老师相信，你将会十分出众的。

你能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，你有上进心与责任心，课堂上能积极思考，踊跃发言。但你总喜欢在公共场所大声喧哗，书写不规范，这可不是好习惯啊。望能改掉不足，争取更大的进步！

责任感强又懂事好问的你，是老师的得力助手，你热爱集体，关心同学，能与人和睦相处，课堂上积极发言。你是同学学习的榜样，如果在书写上再下点功夫，继续以书为友的话，老师相信，你会是个十分优秀的孩子的！

你是个热爱集体，热爱劳动，能尊敬师长，团结同学的孩子。由于认识能力相对弱点，加上你不喜欢开动脑筋，上课没有用心听讲，使你的学习成绩一直很不理想。书写方面也是十分的潦草，老师真为你担心。望你能认识到自己的不足，加倍努力学习！

你是个勤奋好学，思维敏捷，书写大方，为人诚恳的好孩子。在课堂上总能听到你精彩的发言，见到你写的一手漂亮的好字。你品学兼优，热爱阅读，全面发展，望你再接再厉，争取创造更辉煌的明天！

你有一定的组织能力和责任心，学习认真主动，能积极思考，大胆发言，思维开阔，你的阅读能力不错。老师欣赏你。但你这学期的表现有点令老师失望，望你能认识到自身的不足之处，并加以改进，相信你还是好样的！

聪明又好学的你，是老师心目中的好孩子，也是老师的得力助手。你是同学学习的楷模，在学习上，你能刻苦钻研，脚踏实地，积极思考，踊跃发言。老师为有你这样的学生而感到高兴。望你能再接再厉，争取全面发展！

你是个热爱集体，关心他人，积极向上的孩子，你有很强的责任心与上进心，这学期你的学习成绩相对较稳定，老师真为你高兴。望你严格要求自己，不断进取，并在书写上多下点苦功，相信你会成为一个很出色的孩子的！

你是一个开朗大方、富有智慧、思维开阔的男生，你乐于助人，博学好思，从不计较个人得失，老师喜欢你这样的孩子。这学期你荣获学区数学竞赛二等奖的好成绩，老师真为你高兴。如果你能在书写多下点苦功，争取写一手好字的话，那你一定是我们班上最棒的！

你是个尊师守纪，热爱劳动，积极向上，友善待人，敢于发问的孩子。这学期，你在学习上十分刻苦用功，学习成绩进步显著。望你继续努力，争取更优异的成绩。加油吧，老师对有足够的信心！

聪明可爱的你，懂得尊老爱幼，礼貌待人，关心热爱集体。课堂上也能认真听讲，大胆发言，而且你的发言总有自己独到的见解，这令老师很欣赏。但这学期你在书写上有了明显的退步，老师真心地希望你能认识到不足。相信你会做得更好、更棒的！

尊敬的领导：

随着人民生活水平的提高和消费观念的改变，超市等新兴零售业态逐渐取代传统的集贸市场，成为城市家庭采购食品的主要渠道。虽然与其他渠道相比，超市是食品销售相对安全的通道，但目前超市食品仍存在不少安全隐患，超市食品安全状况令人担忧。突出存在以下问题：一是超市食品进货把关不严，一些质量不合格食品，尤其是农药残留超标、食品添加剂超标的农副产品和生鲜食品流入超市销售。二是超市自制食品和散装食品卫生质量不过关，制作销售过程不符合卫生规范要求，如熟食品敞开式"裸卖"现象十分普遍。三是超市食品标识和保质期管理不严格，有的食品（特别是散装食品）生产日期、保质期、生产厂家、QS标志等标识不全，有些超市随意设定自制食品的保质期，甚至将过期食品"改头换面"重新上柜销售。四是超市食品存储条件不达标，或者从业人员不遵守操作规范，造成食品受污染、变质，如很多超市熟食区销售人员不按规定穿戴制服、口罩和手套。

上述问题产生的原因，一是法规和标准缺失，例如我国至今没有一套针对超市行业食品安全的行业标准，对于超市自制食品国家也没有明确的保质期限规定。二是超市食品安全管理涉及工商、卫生、食品药品监督管理、质监、贸易等多个部门，实际监管中存在政出多门、多头执法、重复执法等问题，使得监管效果"打折扣"。三是超市经营管理人员食品安全意识淡漠，员工食品安全知识缺乏。个别商家受经济利益驱动，利用了消费者对超市食品安全的信赖心理，坑蒙欺诈消费者。四是超市食品安全管理体系不健全，内部管理机制和制度存在缺陷，食品供应链监控薄弱，生鲜食品源头管理漏洞多，对自制食品、散装食品安全管理不力。五是超市食品安全相关设施投入不足，不适应食品安全控制的要求。

"民以食为天"，食品安全关系到广大人民群众身体健康和生命安全，关系到国民经济健康发展和社会和谐稳定。为此，建议我市各级各有关方面高度重视超市食品安全问题，切实采取有效措施加强对超市食品安全的管理。

1、加强政府监管部门间的协调。通过定期召开部门联席会议、互相通报食品安全情况、开展联合执法等办法，建立有效的食品安全工作协调机制。做到各部门分工明确、各负其责、通力配合，真正形成食品安全综合监管合力。依据相关法律法规，制定实施全市统一的超市食品安全管理标准，搞好食品生产、包装、储存、运输等方面的认证工作。

2、严格市场准入制度，加强对超市食品进货源头的监管。完善并落实超市进货查验记录、索证索票、建立进销台账等各项制度，健全食品货源可追溯、不合格食品退市等机制，推行超市食品安全协议准入，加强对供应商管理。重点针对农副产品和生鲜食品安全，推动大型超市与直供基地对接，确保货源正当，质量合格有保障。

3、督促超市企业加强食品质量管理，建立食品安全监控体系。推动有条件的超市设立独立的食品安全管理部门，加强对加盟店自采食品、超市联营、招商部分及供应商向门店直送食品的安全控制。建立健全超市食品质量自检、食品存储和销售操作规范、不合格食品处理、食品安全责任制等企业规章制度。加大食品质量控制中的管理执行力度，重点加强超市自制食品、散装食品、生鲜食品和食品保质期等薄弱环节的监控。在切实落实食品良好操作规范（GMP规范）的基础上，引进食品安全有效控制体系（H食品安全建议书范文CCP体系）。

4、督促超市加大对食品安全相关设施的投入，完善食品冷链设施设备，提高食品质量监控技术。

5、政府相关部门加大对超市食品安全的监管力度，建立健全超市食品安全监管长效工作机制。完善超市食品安全巡查、食品安全承诺和责任追究、食品安全公开评价、食品安全行政约谈等各项制度。积极开展超市食品安全专项整顿活动，严肃查处超市食品安全违法案件，切实保障消费者权益。

6、加强关于超市食品安全和消费者权益保护的宣传，加大超市食品安全信息披露力度，发挥新闻媒体、社会舆论对超市食品安全的监督作用。通过评选、表彰食品安全信得过超市，对超市食品安全进行评级等办法，发挥先进企业的示范引领作用。

7、建立超市企业自检、政府监管部门抽检相结合的超市食品安全检测体系。加快建设全市食品卫生公共检测中心，为包括超市在内的食品生产经营企业提供服务。引导自身力量不足的超市采取委托制，引进检测中介进入市场，借助第三方对食品质量安全做定期检测。

8、加强对超市经营管理者和从业人员的教育培训，切实增强超市经营者诚信守法经营意识和全员重视食品安全的思想意识，确保食品安全管理员具有与岗位要求相适应的业务知识和技术，提高超市食品安全管理的规范化水平。

9、建立超市行业协会，充分发挥行业协会在加强行业自律方面的积极作用，为广大消费者营造卫生安全的超市食品消费环境。

老师问我们想去哪里春游，有个同学说：“去西藏。”老师说：“太远了吧!!”又有一个同学说：“那去欢乐谷吧!!”老师又说：“欢乐谷，可以啊!去欢乐谷只需一小时就够了!”我认为去欢乐谷最好，坐车的时间很短，风景又美。欢乐谷虽然大，可也有一个小山，春天的时候，小山上花草茂盛，一片绿色，空气清新。

欢乐谷的最美之处，也就是最刺激之处。

过山车最好玩，刚坐上去没什么，一开起来非常可怕，像丢了魂似的。

鬼屋也好玩，一进去也没什么，然后就会有大鬼小鬼男鬼女鬼，把你吓个半死。欢乐谷还有许多好玩的，这里就不多说了。你是不是心动了?心动不如行动，快去欢乐谷玩玩吧!

一、活动主题：

“团结互助，增进友谊”

二、活动目的与意义：

20xx年开学，春意盎然，正是踏青，春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进各学校社团同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，为全体成员营造一种轻松自由的气氛，增强同学们的集体意识，增进兄弟学校之间的。友谊。

三、活动对象：

中南大学日语协会、长工院口才艺术协会、中国地质大学大江城学院演讲与口才协会。

四、活动时间：

20xx年4月17日

五、活动地点：

纸坊青龙山

六、活动安排

（一）前期准备工作

1、与兄弟学校社团进行协商，了解旅游路线、行程及价格，并就相关事项达成共识。

2、召开社团会议。为大家讲解春游当天的行程，让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

3、完成活动当天工作人员的安排，以维持春游当天的秩序。

4、与其他社团负责人交换本社意见再次协商。

5、准备出游过程的摄影工具，购买出游所需物品，安排出行车辆

6、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

（二）活动当天事宜

1、活动时间：4月18日早上7：50在校门口集合，人员到齐后集体乘车前往青龙山景区。

2、活动内容：

1）在前往景点的途中，让大家在车上交流分享曾经出游的经历以及趣事；玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。

2）抵达后，与兄弟学校社团汇合；一同进入景区。期间根据各协会特色，展开一番较量和交流。

3）每到休息时间，会进行人数清点。

4）定于16：30返回学校。

（三）后期总结工作

（1）了解同学们对本次春游的满意程度，为下次更好地组织活动积累经验；

（2）将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册，为协会活动留下更多美好的记忆。

七、注意事项：

（1）出发前由宣传部门做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

（2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

（3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

（4）提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

（5）出行时由活动部门准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

（6）期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

备注：如遇下雨天气，便将活动推迟。

1.你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

2.你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。

3.你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学习又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗?

4.你有一双会说话的眼睛：对待弱势群体，你广撒关切之情;对待不平之举，你喷出义愤之火。眼睛传达着你的心声，标示你的爱憎。这就是直率的你，也是开朗正直的你。希望你，确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现你的理想。

5.你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力，要知道，成绩的提高需要平时对知识的日积月累、需要多思善问，还要关注学法。老师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。

6.你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个认真、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，星期天常自觉到校自修，我内心很佩服你。愿你注意提高学习效益，奋发上进!

7.在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗?还是遇到了什么让人烦恼的问题?能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗?让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。

8.这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!

9.你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，总结方法，提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达到希望的目标。

10.你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考;考场上，你沉着应试;赛场上，你表现出色。刻苦学习，迎难而上，是你的特点;勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。

敬爱的校长：

您好！

我是xx小学六（4）班的xxx。我已经在这所学校学了六年了，在这六年的时光里，我学到了很多，学校也处于快速发展期，随着小花园的改造，食堂的新建，操场的修筑等。在这一次次的改变中，我也迎风成长。马上，我的小学生活也将完结。所以，我特提出建议。现在，许多学生不爱护学校的公共设施，针对这一问题，我提出以下几点建议。

1、把学校的宣传窗利用起来，让同学们做关于爱护公共设施的小报，把它张贴在宣传窗上，呼吁同学们爱护学校公共设施。

2、把周一的国旗下讲话利用起来，以“爱护学校公共设施”为主题，让同学们都有意识爱护学校公共设施。

3、把班会利用起来。班会以“爱护学校公共设施”为主题，同学们进行讨论，并照讨论内容，做出有关的爱护方案。

4、让学生们去山区体验一下贫困生的生活。看看他们是怎样生活的，学习用具是怎么爱护的，再反省一下自身的错误。

5、运用以上方案。每个班级有专门检查员，每周学校统一检查一次。再由值周班级与大队长和大队辅导员评分，选出班级周冠军，再看保持情况，决出班级月冠军。如果持续保持，可获得年优秀班级称号。可把这一项纳入卫生检查方面。

希望学校领导，听取建议。

此致

敬礼！

建议人：

20xx年10月17日