美丽的雪怎么写(精选20篇)

我从小对交通安全的意识无非就是穿马路的是候要先看左再看右；不能闯红灯；不能在马路上打闹等等。虽然爸爸妈妈一直在教育我，学校老师也一直在说，但我总把这些话当耳旁风。我一直在想为什么要反复强调这一类的问题呢?就是因为我对家长、老师的话的不屑一顾，才差点儿命丧黄泉。

有一次我和妈妈骑车去图书馆，我的车技并不是很好，一直跟在妈妈的后面。到了一个十字路口为了跟上妈妈，我骑着车就冲了过去，可我快赶上妈妈的时候手一抖撞到了绿化带，此时红灯亮了，我顾不上危险，直接骑了过去，一辆飞驰的轿车与我擦身而过。我吓得冒出了一身冷汗。从那以后我并没有悔改，而是好了伤疤忘了疼。

又一次我打完乒乓球回家，经过新欧尚，妈妈问我要不要去，我点了点头。刚要穿马路的时候，我突然发现绿灯只有几秒的时间，我和妈妈贪图一时朝马路对面狂奔，就在这时红灯亮了，一辆辆飞驰的轿车与我们擦肩而过，现在回想起来这场景也任然历历在目。

从那以后我再也不敢把老师、家长的话当耳旁风了。

有一天，妹妹在过马路的时候，为图省事儿，在离斑马线几米远的地方过了马路，当时正是红灯。事后，我教育妹妹，过马路时要走斑马线，不能闯红灯，要安分守己。

熟知交通规则，交通安全伴我行！

自**年以来，我乡连续5年实施了美丽乡村建设，共建设美丽乡村24个，农村基础设施建设力度不断加大，美丽乡村建设成为全面建成小康社会、统筹城乡发展、促进“三农”工作的有力抓手。美丽乡村建设由点到片，由片到面，全面展开，我们也取得了一定的成绩。截至目前，我乡已有19个村完成美丽乡村建设，5个村正在进行中，共新建“两室”22个，修缮“两室”2个，新建广场19个，打造游园13个，坑塘改造建设中心湖2处，修建水泥路19.6公里，砖路6.5公里，基本实现村主街道硬化，安装路灯300余盏，栽种各类观赏苗木3万余株，绿化、亮化、美化了农村环境。

成果的取得离不开大家的努力。一是形成了共识。从开始时的前瞻后顾、犹犹豫豫，有些村里还存在过“等靠要”的思想，如今正如赵勇副书记所讲，越干越想干，越干越会干，实现了从迷茫到“迷恋”的转变。二是乡村干部共同参与。从机关干部到村两委班子，从开始的规划设计确定建设方案，再到具体施工，我们的乡村干部付出了太多的辛勤与汗水。三是找到了路子。从实际出发，因村制宜，走出了政府引导、群众参与、产业结合、打造特色的新道路。

以后的工作中，我讲四点意见。具体讲，就是要重点把握好“特色、支撑、落实、责任”四个关键词。

第一个关键词“特色”，就是因村施策，打造本村特色。我们一定要注重挖掘，例如灌河村，把村内垃圾遍地、杂草丛生的大坑打造成民心湖，建设出一个景在村中的美丽乡村。例如许姚，计划把村内苹果园规划成特色采摘园。

第二个关键词“支撑”，就是以产业为基础，提供经济支撑。大力发展多业态农业，开拓农业经营新模式、新业态，努力培育新的农业增长点。例如泊洛片果蔬大鹏种植，灌河百亩采摘园，力求叫响品牌、形成精品。

第三个关键词“落实”，就是抓好重点任务的落实。重点村、精品村要按照规划，结合实际，重点抓好垃圾处理、道路硬化、村庄绿化、厕所改造、村民中心建设、环境美化、产业支撑和基层组织建设等几件大事。

第四个关键词“责任”，就是强化工作责任落实。美丽乡村建设既要有党委、政府的积极主导，村两委班子的组织协调，更离不开农民群众的主体参与。只有几个方面的积极性共同作用，形成齐抓共管的工作格局，美丽乡村建设工作才能高效率、出成效。

最后就是要抓好长效机制。无论是正在进行的村，还是建设完成的村，一定抓好环境卫生保持，制定村规民约、门前三包等措施规范村民行为，充分发挥好村民对环境卫生的管理和监督的积极性，要动员广大群众特别是发挥好村监会、村代会、村民代表的作用，共同把长效机制完善好，确保农村长期保持良好的村庄容貌。

《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭的美景，小兴安岭一年四季景色很诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得细细品味的美文。

这一课，因为课文容量较大，而且“春夏秋冬”四个季节内容，在学法、步骤上基本一致。于是，我放手让学生通过读找出自己感兴趣的地方，体会作者用词的精妙。刚开始学生发言有些拘谨，回答也缺乏层次性。于是，我鼓励他们大胆地说出自己的所思所想。他们才逐渐地活跃起来，畅所欲言地说出自己心目中的小兴安岭。

1、充分做好课前准备工作，尽量给学生提供直观性强的素材，使多媒体与语文教学结合得更紧密。

2、课堂上要留给学生充足的朗读时间，让学生静下心来，用心品味语言文字的美。

3、今后要培养学生动笔写话的能力。

《美丽的小兴安岭》是人教版小学语文实验教科书三年级上册第23课讲读课文。这篇课文描写了我国东北小兴安岭的美景，主要围绕“小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。”按春、夏、秋、冬的顺序来写，是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界,字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情。

一、阅读教学自主化。

在教学中要培养学生具有自主性.能动性和创新意识，创新精神，通过自读自悟，提高自主学习的效率，而交流研讨是培养和考察学生自主学习能力的主要途径。其目的在于引发学生交流研讨的兴趣，培养学生交流研讨的能力。因此，在每次安排自读自悟的环节以后，我都要设计一个交流的环节，如：秋冬两个季节，放手让学生自己理解感悟并且汇报。用教师生动有效的课堂评价，学生充满个性化，充满生命活力的的语言，挖掘学生心灵深处想法，对文本的主题进行升华，把课堂教学时间还给学生，让学生自由支配时间，提高学生的主体地位。

二、读中感悟。

三、引领学生抓住重点词语和句子体会。

通过教学本篇课文，学生在比较欢快愉悦的学习氛围中，了解了小兴安岭一年四季美丽的景色，感受到了大自然的美好。在感受小兴安岭美丽、富饶的同时，也学习了作者的观察和表达方法，体会了作者的用词准确。如，第二段“树木抽出新的枝条”里的“抽”，我通过让学生比较“抽”与“长”，想象树木积蓄了一个冬天的力量，会怎样长?学生们说道：“会兴奋地长!”“会一个劲儿，拼命地长。”“会迅速地从树枝里钻出来，想快点看看美丽的春天。”他们理解了树木长的速度很快，并感受到了嫩叶勃勃的生命力，所以课文中用了“抽”。第三段“学生对“浸”的理解也很到位，说是森林“泡”在浓雾里。这些都是学生个性化阅读的再现，很精彩。学生展开想象的翅膀，激发了他们阅读的兴趣。

当然，也存在着不足，首先是重难点的突破还存在问题，在“春、夏”两段中，有大量的词句学生很难理解。虽然借助了多媒体等教学辅助手段，但有些环节的引导还没有抓住中心问题，以致在学习这两段时耽误了时间(和我们一样享受春天》教学反思)，整节课的教学显得有些前松后紧。如在理解“太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”这个难句时，我只借助了图片让学生形象地感受以下这个比喻句，却没有引导学生更深入地去理解：这句话不仅写出了夏天太阳光的强烈，更说明了夏天树木茂盛，这和前面的句子都是有联系的.

总之，这节课结束了，但是留给我的思考却很多。我发现做好课前准备工作很重要，尽量给学生提供直观性强的素材，使多媒体与语文教学结合得更紧密，课堂上要留给学生充足的朗读时间，让学生静下心来，用心品味语言文字的美。在语文教学过程中，要重视学生的读书训练，培养学生的语感。而这要落到实处，读书训练不能流于形式，有层次地读书指导是很有必要的，每次读书都要有目的，达到一个什么水平。

人类文明史的进步离不开科学的发展，是科学家们不断地创新、发明，才把世界推向更高的领域进入一个高科技发展的时代《跨越百年的美丽》让我知道了，心里的美，精神的美，品质的美，才是真正的美脸美，荣誉都是次要的居里夫人那坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求的美，永远会在人们的心中闪耀！

19世纪90年代，放射性极强的元素———镭，在一个普通的铁锅中诞生了它的出现在当时轰动了全世界由于它惊人的特性和在医学领域的广泛应用，镭成了当时最珍贵的东西，这一发现来自于第一个获得诺贝尔奖的女性科学家居里夫人她自幼勤奋好学，对周围的事物充满了好奇，一次巧合使她对放射现象产生极大兴趣此后，她开始研究放射现象家境贫寒的她疯狂地将家里能够典当的东西全部换成了科研经费简陋的木棚成了她与合作人的实验室经过四年坚持不懈的努力终于有了回报他们用智慧和毅力克服种种困难，取得了卓越的成绩

有了成绩以后，许多人劝她申请专利，而她却说这是全人类的财富她把提炼镭的技术向世人公开，并将所提炼到的镭全部上交给了镭学研究，自己却分文不取美国赠送给她的一克镭，她也毫不吝惜地送了一半给法国镭学研究所和华沙的镭学研究所面对记者的提问时，她只说了三个字：“应该的”

她的成绩及品格给我留下了深刻的印象她是我们学习的榜样大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了雄浑与开阔；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美与震撼；人生如果失去了发明与创造，也就失去了动力与激情所以我们应该珍惜现有的资本，刻苦学习，我们是初升的太阳，年轻有活力面对生活中的暴风雨我们要学会昂起头，挺起胸，勇敢去面对居里夫人能够在艰苦的条件下，团结同事，自筹经费，努力搞科研而我们站在21世纪的门槛上，生活条件好了，衣食无忧无虑，父母辛勤地劳作供我们读书，国家也注重教育的发展我们是幸福的我们肩负着使命，祖国未来需要我们去创造，我们要报效养育我们的父母，报效社会，报效国家就像居里夫人那样为全人类造福所以，我们也要战胜困难，朝着自己的目标努力奋斗

在我们前进的道路上，风景依旧迷人，我们不要迷恋名利钱财乃身外之物，我们要时刻记着我们的信念，我们要学习居里夫人的精神，让头脑卷起风暴，努力创造，开放跨越百年的美丽！

“数风流人物，还看今朝”我们一定会让世人看到，长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝的功绩新世纪，新时代将在我们手中创造。

乡村是一个依靠大自然的天堂，这里处处都像是一幅幅动人的山水画，当然，乡村的四季更加美丽无比。

你瞧，春姑娘穿着绿色的裙子，迈着轻盈的步伐，悄悄地向我们走来。大地乜跟着她的脚步慢慢的苏醒，看，公园里那小草羞涩的探出它们的小脑袋，将泥土都变成了一片片绿地毯。当然，五颜六色的花儿也不甘示弱，纷纷向我们展示自己的花衣裳，有红的、黄的、紫的....是多么的美丽迷人啊，让我们目不暇接，眼花缭乱。活波可爱的小鸟也来凑热闹了，它们欢快地在天空中飞来飞去，不停的叽叽喳喳的叫着好像是跟我们说春天到了春天到了!

夏妹妹到了，她来替换春姑娘。夏妹妹一上岗，小草、小花都弯下了腰，就连小树也低下了它那“沉重的大脑袋”。这时候，西瓜可就成熟了，它挺着一个大大的“肚子”，仿佛在说：“热死了，热死了，还 是躺下来睡一觉吧!”等到了晚上，那可就热闹了，大人们都把椅子搬到树下，一边摇扇子一边谈笑风生，而小孩子呢，也闲不下来，男孩穿着背心，女孩穿着裙子，在大地妈妈的怀里跑来跑去，那一张张红扑扑的小脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵沾满露珠的月季花。

秋哥哥穿着一身金黄色的“西装”走了过来，她走过的地方都是一片丰收的景象，瞧，稻田里一株株稻谷在风中摇曳着，黄色的树叶像明信片般落下来，给大地铺上了一层黄地毯，田野里硕果累累，给人们带来丰收的喜悦。

秋哥哥走了，冬爷爷就来了，他“老人家”一来就让城市变成了一个雪的王国，小树穿上了一件厚厚的雪白大衣，马路上也铺了一层洁白的地毯。当然，也是小孩子最高兴的时候，他们可以堆雪人、打雪仗、滑雪、溜冰...爸爸妈妈总会担心他们着凉，就给自己的孩子穿上了厚厚的棉袄，温暖的大棉帽，穿好了才会让他们出去玩。

我爱乡村，更爱乡村的四季。

学校每周末影院会公映一场电影，去的人自然很多了，有点像是在电影院看电影的气氛，这也是我们大多数人选择去的主要原因。

这部电影是关于一个天才的故事，主人公纳什是个性格内向的人，也是很英俊又非常有天赋的人。早年就有惊人的数学发现——博奕论，此数学发现现今在各个领域都有广泛应用。

正是由于他对数学研究的执着，他却在个人事业的巅峰时期，让他的精神接近崩溃的边缘。大学时代的他性格内向，一个人住一间宿舍，但是他却在自己的脑海中幻想出一个室友出来，他不但在自己的幻觉中和这位室友一直相处很好，而且这个幻觉一直伴随到他老，都无法抹去这个幻觉。

或许一般人如果患了这种病，早就疯掉了，但是天才就是天才，他用坚强的意志支撑着自己。当他发现吃药会让他无法思考问题的时候，他停下了吃药，但是不吃药自己的脑海中又会出现很多的幻觉，幻想出很多人一直在他的周围，不断要求他继续自己的研究。而且在很长的一段时间中，他认为他所幻想出来的人是存的。这样他一直生活在痛苦中，一直也无法摆脱这种痛苦的折磨。

虽然痛苦一直折磨他，但是他却勇敢走进人群中。他极喜欢大学的校园，他会漫步校园，他会默默在图书馆中，或者是给一群学生讲课。

他并没有放弃什么，坚持自己的研究。他的身旁还有一个一直默默为他承担痛苦的妻子，在她最痛苦的时候并没有离开他，而是和她一起战胜病魔，可以说没有艾丽西亚，就没有纳什的伟大。他在最后获得诺贝尔奖的时候的一段演讲也是感人至极，没有什么豪言壮语，有的只是发自内心的一段让人的心灵得到慰藉的朴实的话。

什么是美丽的心灵?主人公纳什在自己精神崩溃的边缘仍然挚爱自己的研究，而艾丽西亚一直默默地帮助他战胜病魔，美丽的心灵不言而喻。

尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的同学们：

你们好！

我演讲的题目是：“保护湘江源头，建设美丽家园”。湘江，湖南的母亲河。几千年来，哺育着一代又一代的三湘儿女，孕育着诚实、担当、敢为人先的湖湘文化。在这里，我要骄傲的告诉你，湘江的源头就在我的家乡----蓝山县。

暑假，我跟随爸爸及几位叔叔探访了湘江源头—野狗岭。一下车，我们就被青山绿水包围了，好像置身于一片蓝天碧海之中。我真没想到，这里的空气是那么的滋润、清新，溪水是那么的清澈明亮。抬头一看山谷中缓缓流水顺势而下，穿行在错落有致的灌木丛林之中，形成水在树间流，树在水中长的奇异景观。啊，真是一幅神奇的山水画！

正当我在欣赏大自然的美景时，突然闻到一股浓烟味。我一看，原来是两位叔叔在吸烟。我鼓起勇气走过去对叔叔说：“叔叔，吸烟会引起火灾，污染源头水源。今年大兴安岭的特大火灾，就是吸烟引起的”。叔叔听了，迅速把烟熄灭装进自己的烟盒里。他笑着说：“你讲得对，保护生态环境，人人有责，叔叔听你的。”

接下来，我们去神美的三分石和板潭森林公园。一路上，我见了食品包装袋和矿泉水瓶就捡起来，装进自己的旅行袋。受到我的感染，爸爸和同行的叔叔也把别处的塑料袋等白色垃圾捡起。爸爸表扬我说：“我家政宏小小年纪，环保意识强，真不愧是环保小卫士。”我说:“当然啦，如果不好好保护环境，哪来这美丽的湘江源头。”

亲爱的朋友们，湘江源头的生态环境虽然很美，但十分脆弱，尤其是湘江河流的水质污染、土质污染令人担扰，需要大家的共同关注。创建卫生城市，建设美丽永州，更需要我们从保护湘江源头保护湘江河流做起。我们要齐心协力，当好环保宣传员，向父母，向同学，向身边的人多宣传环保知识，我们的环保队伍就会越来越壮大。我们要当好环保小卫士，从你，从我，从我们每个人做起，多动动手，多弯弯腰，我们周围就会少一片垃圾，我们的城市就会更加亮丽，我们的明天就会更加美好！

谢谢大家！

约翰是个绝对的数学天才，在入学派对上，那些人就在天才的这方面对他进行了一番议论。在学校，他不去上课，很少外出，几乎每天都在自己的宿舍里推算、论证自己的原创理论。可是，他屡屡遇到思路困境，这在其他人获得一些社会成就而约翰自己连毕业论文都没完成上可以体现。原创理论的困境、别人对他天才说法的怀疑、校方对他在学校糟糕表现的失望，对他带来了巨大的压力。早在离开新生派对，约翰在自己宿舍推论时他幻想的舍友"查尔斯"酒醉"状态的出现（他当时是多么的痛苦，想借酒消愁），"查尔斯"拉他到天台喝酒，帮他消除当时的痛苦。到后来约翰遇到各方压力时，"查尔斯"通过把他办公桌从窗户上推下摔碎的方式解放了当时他的压抑。在酒吧里，约翰找到了灵感，一口气把他的原创理论问题解决（博弈论？），自己也用这理论完成了他的《平衡论》，并因此获得极高的荣誉。他进入了他梦寐以求的在麻省理工学院的一个研究所工作的机会。

约翰被诊断患上了严重的精神分裂症：他总是在幻想，总是生活在自己的幻想中，他分不清哪些是真实的，哪些是自己幻想出来的，他不接受除了妻子艾丽西亚外，为数不多与他相交甚欢的"查尔斯"、"帕彻"、"查尔斯的妹妹"是不存在的，仅仅是自己的幻想对象。他接受不了自己没有朋友的情况以及自己那些为国家机关的努力的白搭。约翰完全不接受医生罗森的诊断，他把罗森看做是苏联的间谍头目，他为了保护自己完全不相信罗森的诊断。

电影演绎到此，可以感受到约翰的数学天赋、自己对自己的肯定甚至到自命不凡的程度、孤傲、内心深处还有隐藏很深的自卑、对自己交际能力的自卑、面对众人对自己眼神的自卑和恐惧、以至于自己在后面扩大的恐惧面前的全面沦陷。

妻子的那段鼓励，成为了约翰人生的一个转折点。之后，约翰还是没有真正之好精神分裂，自己幻想出来的三个对象始终在他身边跟着他，但约翰选择了直接面对这三个对象带来的真与假的恐惧，他勇敢地面对这些强大到足以把人淹没且两度让约翰沦陷的恐惧，他勇敢地选择主动找方法解决这些恐惧，而不是逃避、迷茫、跟着三个对象走。最后，虽然，三个幻想对象从没有在他身边消失，但他重新振作起来、重新能够分辨真实和幻想。

如果不是妻子艾丽西亚的爱、信任、坚持，约翰绝对无法能从虚幻中解脱，正如约翰在获得诺贝尔经济学奖的颁奖感言中对妻子发自内心的感想那样。约翰后来接受恐惧的勇气，可以说很大程度上是妻子艾丽西亚给予他的，如果没有妻子艾丽西亚的爱、支持，约翰可以说早就在沦陷后自我毁灭了。当然，约翰自己那股勇气的决心，也是令我十分敬佩。毕竟，那种几乎可以毫无吹灰之力就能把一个内心不坚强者摧毁的恐惧，是很难战胜的。勇敢者，是那些敢于正面直视恐惧的坚定者。这样的人，是伟大的人。

其实，约翰从遇到妻子艾丽西亚后，对妻子的爱、保护从未停止过，甚至是那些自己都不敢面对的恐惧，只要涉及到妻子艾丽西亚的安危，他都赶为妻子一搏。从之前叫艾丽西亚去娘家"躲躲风头"到后来在幻觉中面对"查尔斯"拿枪指着约翰的头不断威胁约翰杀了妻子艾丽西亚"因为她知道事情太多，要灭口",以及之前为妻子的那一扑，都不断强调约翰对妻子的爱。妻子也用自己的爱一直不放弃地支持他。这些，是爱的力量！爱的伟大。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是来自王家小学的学生王和秀。今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。每个人的心中都有一个“香格里拉”，正如歌中所唱的那样“那是我的家，我的天堂!”而我心目中的这个家就是——王家小学。

无论是晨雾笼罩，还是夜幕降临，我总爱到校园的各处走一走，看一看，不为别的，只为去体会那份特有的朝气，只为去欣赏花丛中朵朵鲜花盛装登场的那份多姿，只为去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫与温情。

我爱校园中的花花草草。但我最爱的是洋溢在校园里的一种精神，那就是拼搏、无畏、坚强、奋斗每当充满激情的我们走进校园，心中便会想起周所说的那句话：“为中华之崛起而读书”!这九个字在脑海中熠熠生辉。久而久之，竟成了这个家中最时尚的语言。那一双双渴求知识的眼睛告诉人们：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一个个字母，一道道算式，犹如黑夜的启明星，指引我们去挖掘知识深处的宝藏，开启智慧的门窗。事实胜于雄辩。一份耕耘，一分收获。是我们的奋笔疾书，挑灯夜读，赢来了一个又一个好评，一张又一张奖状。这源于老师们的循循善诱，同学间的比学赶帮。时光如水，日月如梭，伴着莺歌燕舞，伴着花草树木，在这个时时处处都如此美丽的家中。我们学会了坚强，懂得了忍耐。我们从一个个稚嫩的孩童渐渐长成了试着探索人生哲理的少年。这便是成长的真谛，便是校园生活给我们的最大财富。

一盏盏明亮的路灯，一株株幽香袭人的玉兰花，全在夜幕的笼罩下，像是孕育着明日希望的神圣的家。安静，祥和，温馨，舒适。我想说：“今天我们因您而骄傲，明天您会因我们而自豪!我们爱你，这个美丽的家，这个美丽的香格里拉!”

看完“美丽校园演讲稿3篇”的人还看：

尊敬的各位老师、各位家长，亲爱的各位同学：

重庆南开中学正在创建全国文明校园，需要您的参与！

中华民族拥有五千多年的文明史，自古以来就尊礼仪、重教化。文明古国、礼仪之邦，是华夏的名片。当前，沙坪坝区正积极创建全国文明城区，南开中学也正在争取最高荣誉——全国文明校园。为确保创建成功，我们需要全校教职工、广大家长迸发创建激情，汇聚智慧和力量。为此，学校特发出以下倡议：

一、“其身正，不令而行”，做文明言行的示范者

身教重于言传。“教师无小节，处处皆楷模”，教师不仅是学生文化知识的传授者，更是学生文明行为的引路人。老师们要以坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的专业学识、满腔的`仁爱之心以身作则，享受工作、勤于钻研、追求进步、信守承诺，做学生文明行为的楷模。家长是孩子人生中的第一位老师，家庭教育对人的影响巨大而持久。广大家长要当好启蒙者角色，用热爱生活、孝敬长辈、与人为善、情趣高雅等实际行动践行家庭美德，对孩子施加做乐观的人、做有情趣的人、做讲文明的人等影响。

二、“土扶可成墙，积德为厚地”，做文明细节的积累者

“勿以善小而不为”，文明行为就在身边，就在生活的各个角落。同学们要有主人翁意识，从身边小事做起，“积善成德”，展示文明。如爱护公共卫生环境，文明用餐，勤俭节约，不随地吐痰和口香糖，不乱扔垃圾，不损坏花草树木，不车窗抛物；增强个人修养，热爱祖国，遵纪守法，尊老爱幼，团结友爱，努力学习；仪容整洁得体，不在公共场合大声喧哗，不打架斗殴，文明用语（包括网络用语）；遇事不急躁，寻求妥善解决办法，善于调整心理和情绪，等等。

三、“巍巍南开，自强有我”，做文明创建的参与者

全国文明校园是崇高的荣誉，重庆南开中学得以提名候选，是对学校文化传统、教育成效的肯定，也是对广大师生的鞭策和鼓励。“投我以桃，报之以李”，我们要以这次创建活动为契机，促进各方面的工作，进一步提升办学水平。希望广大家长、全校师生积极参与到创建工作中来，时时处处展示文明言行，共同呵护和营建校园文化氛围，加入到丰富多彩的创建活动中去，建立和谐、融洽的人际关系，为南开精神的传播，为南开事业的发扬不懈努力。

家长们、老师们、同学们：“千里之行，始于足下”。让我们立即行动起来，从身边做起，从小事做起，并肩携手，积极行动，在日常的工作学习中，以“允公允能，日新月异”的校训为指导，为学校创建全国文明校园做出自己的贡献！

倡议人：__

20__年x月__日

为加强土地管理、规范农村建设用地复垦工作、助推城乡统筹和新农村建设，按照《中华人民共和国土地管理法》、《国务院关于促进节约集约用地的通知》、《国务院办公厅关于严格执行有关农村集体建设用地法律和政策的通知》、《市农村建设用地复垦项目管理规定(试行)》(渝国土房管发〔〕495号)和《市国土房管局关于进一步规范农村建设用地复垦工作的通知》精神，结合我县实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

全面落实“珍惜和合理利用每一寸土地”基本国策，努力通过农村建设用地复垦，实现城乡建设用地增减挂钩和全县耕地占补平衡，储备建设用地资源，为全县经济社会发展用地提供保障。

二、基本原则

(一)坚持符合土地利用总体规划和土地整理复垦开发规划的原则。

(二)坚持政府主导、部门配合、先易后难、分步实施、齐抓共管的原则。

(三)坚持维护土地权利人的合法权益，遵循实事求是、因地制宜和依法、自愿、有偿的原则。

(四)村、组集体使用的农村建设用地复垦，应经该集体经济组织三分之二以上成员同意。

三、工作目标

完成农村建设用地复垦项目申报20000亩，新增耕地面积5000亩。

四、工作步骤

(一)动员部署(年8月20日前)

召开县、乡镇、村、组动员大会，全面部署全县农村建设用地复垦工作。

(二)项目选址、申报(年8-11月)

各乡镇人民政府按照集体建设用地复垦相关政策规定，完成复垦地块清查、统计，组织土地权利人(复垦项目区集体经济组织或原土地使用权人)完善相关资料后向县土地整理中心提出项目申请。

1.申报条件

(1)土地权利人自愿。

(2)实施区域相对集中，项目可以村或组为单位实施。一个项目可由不超过2个片区组成，但不得突破同一乡镇2个行政村的范围;一个片区可由不超过20个片块组成，但不得突破一个行政村的范围;一个片块可由不超过相对集中的10个点(图斑)组成，但不得突破一个组的范围。

(3)复垦后具备宜农用途的管护利用条件。

(4)复垦片块能确保实施，实施期限与项目实施方案同步，最长年限原则上不得超过半年。

2.申请复垦地块主要类型

(1)已废弃宅基地和一户双宅的须复垦宅基地;

(2)废弃公路和废弃仓库、晒坝;

(3)废弃的乡镇(村)企业用地、砖(瓦)窑、矿山等建设用地;

(4)示范村建设需搬迁的宅基地和其他自愿搬迁的宅基地;

(5)库区、地灾点移民涉及的建设用地;

(6)新农村建设和村庄迁建腾出的建设用地;

(7)新居建设和农村危旧房改造腾出的建设用地;

(8)其它符合复垦条件的农村建设用地。

3.项目申报所需资料

(1)土地权利人的农村建设用地复垦申请表(乡镇提供)。

(2)复垦片块土地使用权证(复印件)或土地权属证明材料(土地权利人提供)。

(3)项目所在乡镇土地利用总体规划图、乡镇、村建设规划图和农村建设用地复垦规划图(县土地整理中心提供)。

(4)项目实地现状照片(乡镇以单个区块为单元，分别提供东南西北4个方向具有明显参照物的远、近景数码照片各1张)。

(5)项目区1:10000最新土地利用现状图和土地统计台帐(县土地整理中心提供)。

(6)项目片块1:500规划图和项目单体工程设计图册(含项目区踏勘报告)(县土地整理中心提供)。

(7)项目责任单位提交的项目申报书和关于提供的资料真实性的承诺书(乡镇提供)。

(8)农村建设用地复垦协议书(规范样本)。农村建设用地复垦协议是乡镇人民政府分别与县土地整理中心、土地权利人签订的契约。对依法无法确认土地权利人的废弃农村建设用地，由乡镇人民政府与集体土地所有权人签订复垦协议。

项目测绘和设计应具有双重资质的中介机构分片区负责完成测绘和设计工作(含竣工测绘)。中介机构应提前介入项目选址工作，对项目选址和申报工作进行指导，协助做好项目入库前的相关工作。

县国土房管局负责组织专家对项目进行评审,审定后的资料由县土地整理中心负责收集、整理、上报备案和申请入库。

各乡镇按照规定，应对土地权利人的各项补偿补助进行公示，公示后确定的补偿补助费用纳入项目成本。

县土地开发公司负责组织项目施工招投标、工程监理和实施。项目区土地权利人三分之二以上有施工意愿且具备施工条件的,土地平整工程部分原则上可由土地权利人实施;项目单个片块田间道路和农田水利工程投资额在20万元以下的，经县人民政府批准，可由乡镇人民政府组织项目区土地权利人实施，施工费用由县土地开发公司按标准划拨给所在乡镇，由乡镇对参与工程施工的土地权利人据实兑付。

项目完工并完善相关资料后，由施工方自验，自验合格后向县土地整理中心申请初级验收,初级验收需整改完善的，应在规定时间内完成。整改完成后，由县土地整理中心向县国土房管局提出验收申请，县国土房管局组织专家验收，验收合格后向市国土房管局申请复垦成果确认并完成取证工作。

五、资金管理

(一)资金组织

县土地开发公司是集体建设用地复垦项目筹资人。所筹复垦项目资金专款专用,接受财政审计和监督。

(二)资金使用

1.项目入库后，筹资人按项目预算中前期工作经费的50%拨付给县土地整理中心，由县土地整理中心支付给各中介机构，余款待指标获得资金后结算;对项目涉及的补偿补助资金，筹资人按预算标准统一拨付给项目乡镇，由项目乡镇支付给项目涉及的权利人;工程施工费由筹资人按工程进度分期分批支付给施工单位。

2.工作经费待取得合格证后由县财政按以下标准结算：一是按确认后的新增耕地面积2000元/亩的标准拨付给县国土房管局(其中：按667元/亩的标准支付项目所在地国土房管所);二是按确认后的新增耕地面积2000元/亩的标准拨付给土地整理中心;三是按确认后的新增耕地面积2000元/亩的标准拨付给乡镇人民政府(其中：按667元/亩的标准支付项目所在村民委员会)。项目进入施工阶段后，县财政支付工作经费的30%给部门和乡镇。

(三)利益分配

1.指标进入市农村土地交易所挂牌交易的，“地票”指标交易完成后，除去建设用地复垦成本后的利润按以下比例安排使用：10%留乡镇、村，用于公共设施、公益事业等建设，其余部分留县财政作为全县建设用地复垦发展基金和其他涉农建设资金。

2.县土地开发公司所需农村建设用地复垦项目投资款及利润待取得合格证后由县财政在土地整理复垦开发资金专户中拨付。

六、补偿补助标准

(一)对未转户退出农村宅基地的农户的补偿

1.房屋拆迁补偿：根据房地产权证载明的建筑面积，分别按砖混结构300元/㎡、砖木结构240元/㎡、土墙结构180元/㎡三个标准进行补偿(注：凡获得国家移民、异地扶贫和地质灾害避让搬迁等有关政策补偿补助的，此项政策不得重复享受)。

2.节约宅基地补偿：按房地产权证载明面积，按20元/㎡标准进行补偿。

3.其他补偿：对拆除的构筑物、简易房等参照我县现行征地补偿标准据实补偿，对宅基地内的其他附作物按2000元/亩包干补偿。

(二)对转为城镇居民并退出农村宅基地的农户的补偿

除按(一)标准进行补偿外，还增加购房补助。补助标准为：以一个房地产权证为一户，在主城区(或县外)购房的按10000元/户标准补助，在县城购房的按15000元/户标准补助，在乡镇购房的按8000元/户标准补助。

七、考核奖惩

各乡镇各有关部门要把农村建设用地复垦工作纳入重要议事日程，精心组织，稳步实施。县政府将把农村建设用地复垦工作纳入对各乡镇和有关部门的年终考核，对完成或超额完成任务的乡镇，由县财政按每亩200元的标准给予工作经费奖励;对未完成任务的乡镇予以全县通报批评，并扣减相应比例的工作经费。

圣老楞佐堂位于风顺堂街，圣老楞佐堂又称风信堂(风顺堂)，是澳门著名的大教堂，占地面积甚广。风信堂建立于1560年，期间曾几度重修，其中在1618年的一次较具规模。而在1979年进的粉饰装修，亦使这座古老的教堂倍添光采。

教堂门前有左右两排石梯级直达大门前，气派十足，左右钟楼并峙，一座是时钟，作报时用，一座是铜钟，供教堂做弥撒时摇动震鸣用。教堂屋顶，是中国式的金字瓦面，圣堂内桂有古式吊灯，堂皇肃穆，装饰充满东方色彩，古雅逸趣。

周一至周五的开放时间是早上十时到下午四时，周六则是早上十时到下午一时，逢周日及公休假期停止开放。

同学们，当你们看到《好心眼巨人》时，你们一定会想到，巨人是邪恶的，怎会好心呢?就让我给你们讲解吧!

在“巫师出没的时刻”，好心眼儿巨人来到孩子睡觉的地方。他把捕捉来的甜蜜的梦放在一个长长的小号里，轻轻吹到孩子的屋里……可小女孩索非看到了一切，于是好看的故事就上演了!

好心眼儿巨人把索菲一把抓走，来到一个连英国皇家空军的地图上没有的标注的地方——巨人国。天哪!巨人国里有各种可怕的巨人，嘎吱嘎吱嚼骨头巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃内脏巨人、喝血巨人……他们都有一个共同的爱好——吃人!但其中一位巨人只吃一种难吃的不能再难吃的大鼻子瓜，他就是好心眼儿巨人。

索菲住在好心眼儿巨人的山洞后，每天都能听到巨人们像好心眼儿巨人说今晚要去哪?打算吃几个人豆子。终有一天，索菲忍无可忍，她对好心眼儿巨人说了一个计划，两人都为这个大计划激动不已。好心眼儿巨人从他的五百亿个梦里制造一个巨人吃人的梦，带着这个梦来到女王的皇宫，把梦吹进女王的梦里。第二天早上女王见到在梦里出现过的索菲和好心眼儿巨人，两人像她讲述了整个过程，女王马上派人去捉那九个巨人，这场捕捉心惊胆战危险逼近。可士兵们不顾危险费了好多力气把他们捉回来，然后把他们放在一个很深的大坑里，让人们来参观，还每天喂他们吃难吃的大鼻子瓜。

那九个吃人的巨人怎么也想不到，把他们送到动物园里过着动物一样生活的人，竟然是整天被他们玩弄的好心眼儿巨人和一个不起眼的“人豆子”。巨人恼火、后悔、各种滋味在心里，自己整天过着猪狗不如的生活。

读完后我感到好心眼儿巨人和索菲的故事太刺激了!

这本书让我明白了：在生活中总是遇到困难、挫折的，只要我们沉着冷静、机智勇敢去面对，一定会把困难挫折打败的。而且我真正明白了友情是怎样的，真正的友情是不分地位、身份的，就像好心眼儿巨人和索菲之间的友情，虽然索菲只是一个平凡的人类，但巨人并没有因为她是人类而嫌弃她。而且当吃人巨人来临时，好心眼儿巨人还想方设法的保护索菲，这种友情，令我感动。

本月我班的主题活动是“我的家”。家是幼儿最熟悉的地方，幼儿对家中的各种物品也是再熟悉不过的了。报纸是家中看似非常不起眼的东西，而每天我们都要从中了解时事信息，但看过后我们常常就随手丢弃了。为了培养幼儿的环保意识，让幼儿了解废物是可以再利用的，我将报纸作为突破口，对幼儿进行一物多用的教育，启发幼儿热爱生活，关心身边小事的情感。

1、能用动作表现报纸的其它用途，在操作中进行探索。

2、培养幼儿思维的流畅性和变通性。

1、经验准备：幼儿已知道报纸的一般用途。

2、物质准备：幼儿从家中带来的报纸若干。

1、导入：教师引出报纸，请幼儿说说报纸的一般用途。

2、启发幼儿发现报纸还有其他的用途。

（1）请幼儿说说看过的报纸还能用来干什么？请幼儿个别演示。

（2）幼儿集体相互交流，讨论，探索，演示。用动作来表现报纸的新用途。教师指导，合作。鼓励幼儿想出多种与别人不一样的用途。

（3）在集体面前讲述演示，比一比谁的办法又多又好。

生活中还有很多东西象报纸一样有许多的用途。小朋友们可以去找一找，把你的发现来告诉我们。

在那雄伟的八达岭脚下，和煦的秋风拂过脸庞，让我们感受到了爱的气息——

爱是分享。在呼伦贝尔大草原和大兴安岭深处，不同民族的孩子为了上学，走到了一起，组成了“五彩呼伦贝尔”儿童合唱团。他们互帮互助，一起走出了辽阔的草原，走上了国际舞台。分享是一个生存的法则，只要你学会了分享，那么你懂得了“爱”。爱不是索取而是给予，当他能给别人爱的时候，他就长大了。

爱是力量。20__年5月12日，一场突如其来的大地震击碎了美好的五月，当人们还没有从地震的阴影中做出来的时候，又一场灾难降临了，“莫拉克”台风使得祖国宝岛台湾人们流离失所，就在这时，各路人士纷纷伸出援助之手，让灾区的人们度过难关。“最高的武术境界就是爱，你爱别人，一定没有敌人。爱，没有敌人。”刚刚参与过莫拉克风灾救援的壹基金创始人李连杰排除重重困难来到现场，和大家分享了他对于生命的感悟。生活在自然世界难免会遇到自然灾害，人的潜能就是能量，只有不断的超越自我、忍耐，对自己是一种力量的.积储。

爱是承担。马鹏飞4岁时就开始烧水做饭，担负起了照顾失明奶奶的重任，而马鹏飞还没有因此耽误学习。为了能精心照顾奶奶，每天马鹏飞从家到学校4公里的路程，都是跑着去跑着回。贴在马鹏飞床头的作息时间表密密麻麻写满他这一天的事情，直到深夜22：30，马鹏飞才能上床睡觉。在生活中，我们不仅要学会爱自己，还要学会爱父母，还能爱家庭，爱父母，还能爱这个世界，还能爱我们伟大的祖国。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱、友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。

爱是荣耀。杨利伟讲述了他在太空期间的感受，当他透过舷窗看我们人类赖以生存了一万多年的美丽家园时，他为眼前的这种景象深深地打动。他对生活在这个世界中而感到骄傲。国家的荣耀需要我们每一个人的努力，也许我们没有那么好的机会能在国人面前为国争光，但只要你有一颗爱国之心，哪怕你捡起一张小小的纸屑，这也是你为祖国争取荣耀的时候。

爱是什么?可能一千个同学会有一千个答案，爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀、爱是责任、爱是信任、爱是关心、爱是宽容、爱是帮助、爱是花朵、爱是蓝天、爱是大海，爱是一切美好的事物。爱，让中国更美丽!

近年来，为大力倡导绿色生活，反对铺张浪费，合川区加强推进农村移风易俗工作，引导广大群众更新思想观念、革除陈规陋习，养成勤俭节约、文明高尚的生活方式。

一、营造勤俭节约宣传氛围，倡节俭反浪费

利用《合川日报》、合川新闻网、微信平台、户外LED等区内媒体开设专栏加强对移风易俗、乡风民风、文明礼仪、节俭养德等的报道，开设“厉行勤俭节约 反对铺张浪费”“鱼城茶座”“光盘行动”等特色栏目12个，用通讯、评论、摄影等多种形式宣传节俭养德工作成效，曝光反面案例，共刊登各类新闻稿件300余篇；在全区机关、学校等食堂、各大餐厅发放摆设“文明餐桌”三角牌10000余张；利用农村精神文明宣传志愿服务队围绕“勤俭节约”主题编演节目10余个，组织志愿者到镇街、村社院坝赠送图书5000余册，举办绿色宣传活动45场次，开展农村环境保护宣讲275场次，全区设立环保宣传专栏300余个，悬挂横幅标语836条，发放宣传单2万份、纪念品2000余件、标识牌200个，营造了移风易俗的良好氛围。

二、开展勤俭节约示范引领活动，树文明立新风

一是开展环保志愿服务活动。开展绿水青山、文明合川等系列环保主题活动，组织环保志愿者进机关、进社区、进学校，累计开展环保大讲堂10场次，受众800余人，受理环保投诉100余件，大力倡导绿色文明、低碳出行的环保新理念，提升群众对文明城区创建和生态文明建设的参与率、知晓率、满意率。

二是开展勤俭节约主题志愿服务活动。在党政机关开展“俭以养德·向我看齐”活动，积极推动党员干部和公众人物示范带动作用，带头做好移风易俗、勤俭节约，婚丧喜事一律从简，树立标杆、做好导向；在校园和学生中开展“节约水电·从我做起·从点滴做起”主题活动，建设节俭节约实践基地20个；在社区和家庭中开展“俭以养德·人人行动”活动，设立旧物回收和资源再利用点位30个；组织市民代表和志愿者深入社区、学校、食堂等场所开展“文明餐桌”行动，宣传节俭养德理念，劝阻浪费行为340次；在行业系统开展“俭以养德·见于管理”活动，组织节俭节约志愿服务活动60余场次，组织各部门负责推动移风易俗工作的同志交流经验、互相学习。

三是开展勤俭节约乡风行动。制定了《合川区关于深化农村精神文明建设工作的实施方案》和《关于开展移风易俗树立文明乡风专项行动的通知》，建立健全党员干部婚丧操办事宜规范，遏制“大操大办”；完善村规民约、村民议事会、红白理事会、道德评议会、禁毒禁赌会等制度，规范劝导村民行为500余次；将节俭节约纳入文明村镇、文明社区、文明单位创建活动中，加大评估考核力度；开展“文明习惯养成”“清洁农户评比”“最美院落评选”、流动文化进村、惠民电影放映、全民阅读、全民艺术普及、“送戏曲进校园”等多彩的活动，丰富群众精神文化生活。

三、养成勤俭节约良好生活习惯，弘扬传统美德

通过开展勤俭节约系列主题志愿服务活动，培育了倡导绿色生活的新气象。通过以合川文明12条为基础，践行“五赶紧”文明倡议，在全区营造了节俭光荣、浪费可耻的良好氛围，引导了广大市民从自己做起、从现在做起、从一点一滴做起，勤俭办事。一是通过“衣旧情深”活动，各社区设置了旧衣物回收环保箱、市民养成主动捐赠闲置旧衣物习惯，从而减少旧衣物对环境的污染。二是通过“文明餐桌”行动，市民普遍养成打包带回家的良好习惯，有效减少了食物浪费现象。三是通过开展绿色环保宣传，更多市民切身体会到绿色生活的重要性，积极响应积极参与到倡导绿色生活，反对铺张浪费的主题活动中来。

夏雨毕竟是从城市出来的，她很不适应这个西部小村庄的艰苦生活，尤其是那里严重缺水，这让夏雨连洗个脸，喝口水这些“小事情”都很难处理好。而张美丽的朴实热情，则更是让她哭笑不得，甚至火冒三丈，正因张美丽洗坏了她的名贵大衣，把她的好几件小衣服洗成了“大家伙”，而把那些本很宽大的衣服洗得缩了水，那场面真可说是“惨不忍睹”，怪不得夏雨要大发脾气了。但是这之后张美丽的表情以及行为还真是可爱。

在一件件平凡无奇的小事里，这两个女生的感情渐渐加深了，这两人心灵的某处产生了共鸣。当夏雨怀孕后，张美丽送夏雨回北京生孩子，但是夏雨却悄悄做掉了孩子回到了山村学校，张美丽把夏雨背在背上，边哭边骂。作为一个失去丈夫和孩子的农村妇女，能有自己的孩子是最大的幸福，张美丽无论如何想不通，夏雨怎样会不好这个孩子;夏雨趴在张美丽的背上也哭了，她无法把自己对婚姻前景的不祥预感告诉这个淳朴的女生，正是为了避免孩子将来的不幸，自己才不得不忍痛放下。两个生活经历完全不一样的女生，此时，却用相同的泪水述说着心中相同的痛苦，表达着对孩子，对生命同样的渴望，那一刻，她们已经没有什么区别，心灵中最本质的情感完全融合在了一齐，闪耀出最美丽的人性光芒。

为了给孩子们买个电脑，张美丽到处求人，低声下气。最后找到了同村的“杨面粉”帮忙出钱，但这个“杨面粉”处处刁难张美丽，但是都被张美丽漂亮地应付了过去。最后“杨面粉”使出了杀手锏，他说只要张美丽能一口喝下一瓶白酒就能够资助时，张美丽毫不犹豫，一口气喝下一瓶“二锅头”，我看着那时如此勇敢的张美丽，看着她那已痛苦不堪的表情，明明自己已经撑不住了，但不知哪来的力量竟让她硬生生地喝下了那整瓶的二锅头，我深深地被她感动了，我在心底开始敬佩起了这位“巾帼英雄”。

之后故事的发展则更是精彩，并且有更多令人感人的场景，像张美丽和王树两人在房间里幽会时，当时王树穿着一套严严实实的西装，让人觉得十分可笑，我正在猜想他为什么会穿这么个性的衣服时。他突然说了句：“再多打两次就离了。”此刻我明白了其中的道理——王树是正因身上的伤太多了才穿这么多衣服的，她是为了不让张美丽担心呀!这时我再次深深地被张美丽和王树之间的感情所感动了。

影片超多采用了遥移和俯视镜头，从而展示了一个开阔浑厚的故事场景，为渲染人物个性起了陪衬作用。构图上工整又不乏力度，常常是那么高远自在的蓝天白云，压得那么低矮的地平线和破落的学校，很有静谧安宁的意境。阳光下干涸的土地，斑斓晃眼的光晕，给黄土高原平添了一种雄浑梦幻的味道。童声唱和不时响起，仿佛来自天际，缥缈空灵，很有煽情效果。

片末夏雨从黄土坡上跳了下去，镜头前是尘土满面、泪眼斑斑的夏雨，她以自己的行动表示了对张美丽高尚品格的致敬和对这片土地最亲近的接触，影片在这样的高潮中落下了帷幕。

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美丽是人类共同追求的目标，美丽乡村是千百年农民追求的梦想，为了深入实施“三区两美”战略，加快农村经济发展、改善农村人居环境、提升群众生活质量，建设美丽家园，县委县政府决定开展美丽乡村示范县创建活动，早日实现村庄布局科学、环境优美、设施良好,生活富裕、民风纯朴，因此，面向社会发出如下倡议：

从现在起，让我们把美丽乡村创建活动融入到日常生活中，从我做起，自觉维护公共卫生，倡导文明，革除陋习，养成良好的生活卫生习惯，用实际行动为创建美丽乡村增光添彩。

从现在起，让我们积极行动起来，以主人翁姿态投身到创建美丽乡村活动中去。关心美丽乡村创建，支持美丽乡村创建，参与美丽乡村创建，主动为美丽乡村建设献计献策。自觉投身到村头、桥头、门头、田头等“四头”建设之中，打造美丽乡村永嘉新示范。

从现在起，让我们积极参与精致门头建设，做到不乱堆乱放，不乱搭乱建，保持门前屋后整洁，将房前屋后的白色垃圾、杂物和卫生死角、积存点等垃圾进行彻底清理、清运和填埋处置，平时自觉对门前屋后所有纸屑、果壳、塑料袋等杂物要进行及时清扫，对垃圾进行分类投放到垃圾箱，做到洁化、序化、绿化、美化，争做三千个精致门头的主人。

从现在起，让我们弘扬时代新风，参与社会监督，主动劝阻和制止损害美丽乡村创建和楠溪江生态保护的行为，不乱扔乱倒垃圾污物，不乱倾倒建筑垃圾，不在楠溪江沿路沿溪乱摆摊乱经营乱搞项目开发，积极举报乱采砂石、乱电鱼、炸鱼、毒鱼，乱养殖的行为，杜绝一切脏、乱、差现象，从自身做起，从小事做起，来保护楠溪江、扮亮楠溪江。

开展美丽乡村建设，重在实践、贵在坚持，让我们立即行动起来，掀起“美丽乡村建设”活动的高潮!积极履行社会环保责任。相信在县委、县政府强有力的推动下，通过大家共同的努力，永嘉的天一定会更蓝，水一定会更清，地一定会更绿，我们的家园一定会更美好!

倡议人：

时间：x年xx月xx日

对于《郑人买履》，由于文言文与现代白话文在词语、句式等方面存在着很大的差别，学生学习时有一定的困难。因此，在教学的全过程中，我本着“书读百遍、其义自见”的读书方法，让学生在熟读之后参考注释进行复述，再抓住重点语句想象其情境，入境悟道，体会古文包蕴的道理，实现对古人进行客观评价，落实教学目标中的情感、态度、价值观。在课堂上，我采用课件辅助教学，这样的好处是既可以节约上课的时间，又在一定程度上调动学生学习的积极性，为我开展有效的课堂教学提供了一个条件。教学下来，我认真进行了反思,具体如下：

一、精心设计教学环节

教学目标的设计关注到知识能力、过程方法，情感态度价值观的三维要求，不高、不低、不空。从“读准、读通”到“读懂”，再到“悟寓意”，最后到拓展延伸，环环相扣，螺旋上升，实现了基础知识、基本技能、思想教育的最佳结合。

二、重点引领学生运用已掌握的学习方法学习课文。这过程中教师进行适时适当的引领和点拨，让学生读准、读通、读懂古文。目的是让学生既“学会”又“会“会学”。课堂上先放手让学生的自学，再让学生提出自己弄不明白的地方，我才进一步进行指点。注重培养学生自主学习的意识和习惯，积极倡导自主、合作的学习方式，把时间和学习的主动权还给学生，旨在努力培养学生良好的学习品质和学习习惯。具体体现在“读准、读懂、悟理”三个教学环节中，我都要问问学生：“你认为哪些句子不容易读好?读时注意些什么?”、“你觉得哪句话不好理解?”、“从这则寓言想开去，你认为这则寓言告诉我们什么道理?”等。在自主学习前提下，开展合作学习，实现资源共享，生生相互促进、提高。

三、由文本走向生活

陶行知早就提出：“生活即是教育”。语文学习的外延与生活的外延相等。学在课内，得结于课外。我在让学生深入理解郑人死板，顽固的特点的基础上，让学生引申到生活中去，领悟其中包蕴的道理：“做事要灵活变通，具体情况下采用具体办法”，让学生多发现生活中类似的人或事情，并引以为戒，由此让学生从文本走向生活。

当然，教学是一门遗憾的艺术，在这堂课中也有一些不足：

1、激发学生学习文言文的兴趣方面不够。

文言文是我国古代文学艺术的瑰宝。悠久的历史、灿烂的文化、传统的民族美德等无不以文言文的形式记载下来，因而学习文言文，可以有效地提高学生的语文素养。小学阶段选编这四篇文言文(第十一册两篇，第十二册两篇)，旨在让学生初步了解汉语言文化的博大精深，初步感受古文遣词造句的凝炼，精要之处。激发学生学习文言文的兴趣，为初中的进一步学习奠定基础。文言文对于小学生来说，有一定的难度，学生读得拗口，多感到枯燥无味。因此，教师要善于激发学生学习的兴趣，使孩子们感到古文的“易”、“趣”、“活”，这将会极大程度地提高课堂教学的效率。都说：“兴趣是最好的老师。”今后在激发学生学习兴趣方面要给予充分的关注。

2、朗读训练

朗读很重要，无论是现代文还是古文。加强朗读，在新课标上已明确指出，文言文的朗读最容易破句，所以要在重音、停顿、语速、语气等方面加以指导。课上我虽然组织学生多次多形式的朗读，但也忽略了一些基础差学生的朗读训练。

3、教师的语言要求

这一点我是深有体会的。教师用语直接影响课堂教学的效果，尤其是在提出问题或总结时语言要精练明了，让学生一下子就明白，起到画龙点睛的作用。教师的课堂语言要进一步锤炼。

似乎，每一个不平凡的人，背后总有一段不平凡的故事。

约翰福布斯纳什，一个生下来就注定要和数字结下不解之缘的数学领域之天才。正是这与生俱来的天赋，给了他无数的荣耀与幸运，但同时，也带给他一生的困扰与不幸。

艾丽西亚的出现，让纳什的生活除了数字有了更为珍贵的东西：爱情。他们爱得那么草率那么简略又是那么深沉那么热烈，然而，一个不幸的事实却被无情的揭开了，把原本两人平静而幸福的生活搅乱得一团糟。什么铁杆舍友，什么威廉帕彻，什么密码，这一切都只是幻想，纳什患了一种叫狂想型精神分裂症的疾病，可怕的是，这种可缓解而不可治愈的疾病，将伴随他一生。纳什是不幸的，这一点毋庸置疑，但我想说的是，因为有了他的妻子艾丽西亚，他不幸与绝望的人生，有了一丝明亮的希望之光，正是由于这丝微弱却从不熄灭的光亮，照亮着纳什整个曲折而辛酸的人生之路。

她不能像其他女人一样，拥有一份平实笃定的幸福生活，可以在疲倦时听听丈夫的温情蜜语，和丈夫一起分享孩子每一次进步带来的欣慰，可以在丈夫撑起的一片天下平静自在地生活。不论是作为母亲，妻子还是女人的身份，她应该得到的东西都太少太少。面对这样一个不正常的家庭，她难免心疲身累，然而，正是因为她对纳什的爱和纳什对她的爱让她不至于垮掉。也正是因为有妻子不离不弃的坚守，才让纳什有活下去的勇气并在疾病缠身的情况下依然不懈地追寻着内心对科学的那种狂热与执著。在纳什身心疲惫地想要选择放弃的时候，他的妻子却总在他背后默默地支持着他，鼓励着他，让他再试一试。这样一种不离不弃的爱情怎能让人不为之动容，这样一种坚定不移的信念怎能让人不为之惊叹。

爱的力量是惊人的。爱可以让一个女人在一段不幸福的婚姻中选择坚守一世，爱可以让精神遭受痛苦与折磨的病人将追梦进行一生，爱可以让两个人惺惺相惜地相守一辈子而不图所谓的回报，只要两个真心相爱的人能够执手一起走到生命的尽头，那就是最好的回报了。如果没有艾丽西亚，纳什很可能没有办法获得后来的成功与荣誉，或许他早就耐不住命运的考验病魔的折磨而选择结束他沉重的一生，然而这些都只是猜测，但有一点可以肯定的是，没有艾丽西亚，纳什的生命中会空缺最美好的那部分东西。生命中最美好的事莫过于有一个人与你分享每份快乐分担每个苦难，携手走过一生。

1、学会观察自己的家人的一些特点，如脸型、发型、穿着等。

2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征，提高作画能力。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

一张全家福照片、蜡笔。

1、教师出示幼儿带来的全家福照片，让幼儿自己观察一下自己的爸爸、妈妈，说一说自己的爸爸妈妈有哪些地方是你喜欢的。如发型、脸型、穿着等方面。

2、说一说觉得自己长得像谁？为什么？

3、告诉大家你自己的一些特征，如大大的眼睛、小小的嘴巴、长长的头发……

1、教师出示范画，让幼儿自己观察老师画的画怎么样啊？这是老师的全家福。老师的爸爸是怎么样的？妈妈是怎么样的？老师是怎么样的？

2、你们想不想画一画自己的全家福呢？

3、幼儿尝试画一画自己的全家福。画自己的爸爸、自己的妈妈还有自己，一共三个人。在作画时可以加一些动作，如妈妈的手是搭在自己的肩膀上的等等。

4、根据自己家庭的不同特征，画一画不同的全家福。

1、把画好的全家福进行涂色，根据不同的人物涂上不同的颜色。尽量涂得好看些。

2、把画好的画进行展评，比一比谁画的画最漂亮，把它展示出来。