日本留学艺术类申请条件及适合院校(精品20篇)

1、学术成绩

加拿大目前各所大学都承认中国学生的高中成绩、会考成绩和高考成绩、大学成绩。学生的学术成绩一定要优秀，高中成绩至少要在85分以上;高考成绩在580分以上;大学成绩要在85分以上。

2、英语成绩

加拿大各所大学对Ielts或Toefl成绩都有明确的要求。如多伦多大学要求ietls

6.5，单科不低于6。需要注意的是，总分和单科分数都必须达到要求。

3、社会活动

加拿大各所院校没有明确要求，必须要提供社会活动，但丰富的社会活动经历有利于让学生在众多的申请者中脱颖而出。如：英属哥伦比亚大学的商学院，要求学生提供社会活动经历来证明其是一个优秀的领导。

4、合理安排申请程序

加拿大的大学大部分是学年制，每年10月份开始可以申请第二年9月份的开学，网申的截止日期一般在第二年的11月至第二年2月，所以想要申请奖学金的学生，一定要提前提交所有材料，这样申请到奖学金的几率才会更高。

5、充分的文书材料

加拿大研究生申请对文书要求很高，一定要充分突出申请者的个人优势。

6、科研项目

研究生申请者如果在本科期间参与过一些论文撰写、研究项目，那么申请到奖学金的机会也会增加。

个人数据：

申请人姓名：拼写方式和书写形式应始终保持一致、相同；标明姓氏；与护照、户口簿的姓名相同一致。

出生日期：按拟去国的历法习惯顺序排列。

通讯地址：能保证你能及时收到来信的准确地址。能将自己通讯地址的中文标签寄给方使用为。

公民身份和签发护照的国家：CHINESE、P.R.CHINA

受教育近况：

（1）所学专业及学历

（2）毕业院系

（3）院校所在地

工作情况：

目前工作单位及所从事的专业工作。

留学计划：

尽可能简单扼要地说明你想学习的课程及打算开始学习的日期。如拟攻读研究生课程的应该简单扼要地说明自己感兴趣的研究领域或第二志愿研究领域。

经费来源：

说明自己的留学资金来源或数额。如拟向对方学校提出奖学金申请，应明确表明并索取有关奖学金资料和申请表格。

外语水平：告之对方你的外语水平情况，如IELTS、TOEFL、GRE、GMAT等成绩包括考试日期、考号等。

出国留学前必要的准备介绍

1、语言能力准备

很多人认为学英语直接到国外学，因为国外的英语环境好，能够帮助学生更快提高语言能力。但是对于还没有具备扎实语言基础的中国学生而言，这肯定不是一个好建议。

中国学生在接受了长时间的传统填鸭式、应试型教育之后，有很多人不具备良好的独立学习能力和实践勇气，更没有达到对于英语的运用自如。如果马上出国留学，难免听不懂课、张不开嘴，进而陷入学习的恶性循环当中。

建议高中生在出国留学前，做好语言准备，让自己踏出国门后更快地融入当地社会，尽快地与人交流沟通。

2、学习能力准备

国内外的学习方式不尽相同，有留学想法的同学，应提高自己的自学能力，提前学习一些西方大学课程。毕竟语言成绩达标只能说明学生具备一定的英语能力，这还远远不够，因为它不代表学生在西方体系教学模式下能取得好成绩。海外大学的教学和考核模式对中国学生是完全陌生，也与应试教育是截然相反的。因此，很多虽然托福、雅思成绩达标或优秀的学生，到了国外大学课堂，完全无所适从，学习成绩非常糟糕，甚至多门重修，以致被大学勒令退学或转校。

3、生活能力准备

留学海外，学生远离父母，完全依靠自己管理吃穿住行和学习，自我管理能力就变得非常重要。出国留学，实际上也是一个孩子独立的开始，他必须自己面对海外生活的各种问题。此外，团队合作精神、有计划性、时间管理能力等都是要提前做好的准备。能否具备这些优秀品格及个人素质，是保证留学成功又一大关键因素。

4、申请及签证准备

不少国外大学录取学生绝对不只是看托福、雅思成绩或“唯分数论”。在大学申请这一环节，千万不要走格式和流程化，应当客观实际地展现学生的个性化特征、学术成绩和综合能力。学生应该请经验丰富的老师在申请材料这一方面做指导，但是绝对不能做假材料。

5、资金准备

资金是留学的基础保障，也是第一保障，准备送孩子留学的家庭应做好持续支付学生海外学习费用的准备，以及制定可能出现经济断层情况时的应对措施。

但是另一方面，积极做好孩子出国留学前的准备，使孩子更高效地完成海外留学计划，才是节省家庭支出、并获得幸福回报的最有效办法。

6、海外人脉资源准备

出国前就应该加入一些留学生团体。到达国外大学只是留学生涯的开始，在海外4年甚至更长的学习生活，需要有一个自己的社交圈和人际关系网。在国外求学期间肯定会遇到各种各样的问题，学生对父母一般是报喜不报忧。另外，海外留学首先面对的是寂寞，如果要解决好这个问题，就要学会人际交往，有自己的朋友圈。这样，通过在国外的同学朋友的指导帮助，不但可以更快地适应、安顿，也可以在学业和生活方面少走弯路。

出国留学申请书模板

Applied Program：Organizational Behavior

I am interested in the field of study of Organizational Behavior. In thepast， I have had the experience of working in settings where the people and thecorporate cultures of the companies were all different. I have found that thereis a great difference in the both the behaviors of people and of theirorganizations，depending on whether they are state-owned enterprises (SOEs)，large multinational firms， or small to medium sized foreign enterprises. Onesimple example is that of the ability of an employee to act independentlywithout direct instructions from his or her boss. In many Chinese organizations，acting without direct instructions is considered a form of disrespect towardsthe supervisor， who is generally offended by such behavior. In my experience andresearch，such organizations tend to have low operating efficiency with theemployees losing their innate ability to take the initiative.

In contrast，foreign enterprises tend to welcome employees who have theability to make decisions on their own， though the extent to which this is truedepends on whether the supervisor is a local Chinese or an expatriate. Theseorganizat Applied Program：Organizational Behavior

The purpose behind this personal statement is to not only gain admission toyour well-established and highly respected Ph.D. program， but to impress uponyou my passion for learning and my tremendous desire to succeed in bothscholastic research and in teaching on the professional level. I have based mydecision to pursue an academic career not on purely practical reasons， butrather on my own natural interests and aptitude. My personal philosophy is thatmoney and social status should not be pursued as life-consuming objectives andthat in actuality they are the by-products of goals originating from ones innerneeds. I understand that my intellectual capacity is a gift， and I intend to usethis gift to the very best of my substantial capabilities.

I am interested in the field of study of Organizational Behavior. In thepast， I have had the experience of working in settings where the people and thecorporate cultures of the companies were all different. I have found that thereis a great difference in the both the behaviors of people and of theirorganizations， depending on whether they are state-owned enterprises (SOEs)，large multinational firms， or small to medium sized foreign enterprises. Onesimple example is that of the ability of an employee to act independentlywithout direct instructions from his or her boss. In many Chinese organizations，acting without direct instructions is considered a form of disrespect towardsthe supervisor， who is generally offended by such behavior. In my experience andresearch， such organizations tend to have low operating efficiency with theemployees losing their innate ability to take the initiative.

尊敬的领导：

你们好!

我叫，是学院专业班的一名学生。在这一学年里，我始终保持积极向上的心态，不断培养自己的理论思维能力、实践操作能力和探索创新能力，不断提高自身素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力地全面提高自己。

在思想方面，我一进入大学校园就提交了入党申请书，在这几年的学习生活中，也一直努力学习党的工作路线，响应党的方针政策，学习和实践社会主义荣辱观，澄清是非、善恶、美丑的界限，明确坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，提高自己的思想道德品质，为促进良好的社会风气的形成与发展做出自己的贡献。

在学习方面，我树立了自主、全面、创新的学习理念。我明确自己的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握掌握相关知识、技能和方法，使自己成为学习的主人，在这个过程中，还要虚心向老师和同学求教，细心体察。学习应该是全面的，我除了学习专业的知识外，还学习了与专业有关的的其他方面的知识，不断提升自身的综合素质。在学习过程中，除了要消化已有知识，还要学会举一反三，有所创新。在大学期间，我通过了英语四、六级考试，拿到计算机二级证书，曾经获得一次二等讲学金，两次三等奖学金，并且两次被评为三好学生，而且经过这一学年的努力，我通过了国家研究生考试。

在生活中，我大胆实践，不断积累生活经验。任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会，从不熟练到熟练地过程。我除了参加学校所安排的实践活动外，还在课余时间做兼职，一方面可以为家里减轻经济负担，另一方面，丰富了自己的社会经验。人们常说，“生活是最好的老师”，通过在实践中不断磨砺，我逐渐提高了独立生活的勇气和能力。在与他人相处上，我做到了平等、诚信、宽容、互助几点。学会换位思考，尊重他人，在这个过程中，自己也获得了他人的尊重，在与同学相处时，学会相互理解、接纳和信任，并且严以律己，宽以待人，这样不但为自己创造了一个良好的生活氛围，还获得了真正的友谊。

进入学习，是我人生的一个重要阶段，在这段时间里，自己个方面都有所进步，综合能力得到提高，现在将申请学校单项奖学金。在此，我要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导，以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在今后的日子里，我要以更加严格的标准来要求自己，以求有更优异的表现。

以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

语言方面：进修学生必须达到ielts5.5(或相当的水平)的基本要求，研究生为ielts6.5。

学业方面：学院所有的课程除艺术和事件管理的本科专业外都需要学生提交一组作品。申请戏剧表演和影视专业的学生则会被要求参加视听或者寄送有关他们表演技能的录像带。我们接受邮寄或者电子邮件发来的作品

成立于1885年，伯恩茅斯艺术学院现已发展成为英国顶级的艺术、设计与媒体类的专业性高等学府。

目前共有3000多名全日制学生其中包括来自大约55个国家的340多名海外学生在此学习。学院的课程实行小班制(平均每班40人)，以保证满足每个学生所期望得到的关心和支持。每班英国及国际学生人数的合理分配比例，更确保了每位学生都能体验纯正英国式教育及大英帝国独具魅力的创造性思维。

荣获电影教育及培训‘卓越中心’的伯恩茅斯艺术学院是全英仅享有此称号 的七家学院之一。凭借其在影视与动画制作领域的杰出成就，伯恩茅斯艺术学院曾荣获女王周年奖，学院在创作行业享有极高的声誉， 许多专业课程在全英国都首屈一指。

按相关规定，日本只接纳在中国完成12年或12年以上学历教育的学生申报，而且要对最终学历毕业时间超过五年的学生严格审查学习目的和学习理由。日本共有八个入国管理局受理学生在留资格的审查，同一政策不同入管局执行力度有所不同，所以同等学历和毕业年限的学生申报到不同入管局或留学方案设计不同都会得到不同的受理结果，而获得成功的关键就在于留学方案的制定以及申请学校的选择。以下是外服留学的专家对不同学历的学生申请提出的建议：

1. 对于毕业已满5年的学生，建议学生不要申报东京、横滨、大阪、名古屋等所属地区的学校。这些地区通常申报单学生人数较多，从毕业年限上这样的案子就被直接划入严格审查范畴。

2. 对于“三校生”，申请东京地区会碰到比较严格的审核。而大阪地区要求“三校生”有日语能力考试四级证书或j-test考试f级以上证书就可以申报。

3. 高中在读生是签证率比较稳定的群体，可以申报当年十月期日本留学，七月毕业后进一步加强日语，十月入学，学习上较为连贯。建议高中在读学生申报时不能缺少“毕业预定证明”，最好参加当年的高考。

4. 如果是大专或大学在读生，建议学生申报当年十月期。而对于完成学业距日本留学较长的学生，

建议可提出获准后放弃中国的学业。即便如此，在读学生也尽可能不要放弃目前中国在读学业申报留学，否则审查官会怀疑你的学习目的。

近年来，韩国一直是国人竞相追逐的热门亚洲留学目的国。这不仅是因为韩国的高等教育质量高文凭硬入学门槛合理，而且随着中韩间经济交往的快速增长，对留韩人员的需求持续旺盛，就业前景一路看好。但是20xx年年初签证政策有所收敛，出现了一些拒签的案例，这在以往很少发生，引起了不少学生和家长的担忧。外服留学的专家分析了这一现象的三个原因：

首先，韩国出入境管理局的审查小组已经由一个增加为两个，所以审查更为严格；

第二，由于20xx年韩国出入境管理局发现国内学生申请当中有假材料的现象，尤其个别地区现象尤为突出，所以出入境管理局加大了材料审查的力度；

第三，以前优良校拒签史的学生可以再次申请，但是从20xx年12月开始有过拒签的学生基本没有再申请的可能。 针对这一现象，专家认为不必过于担心，韩国20xx年出国留学的韩国学生人数已经达到20万人，而到韩国留学的外国学生人数仅有2万人。留学逆差较大，生源严重缺乏，预计韩国政府还会继续大力开发海外市场。因此韩国留学的大势还将持续向上，建议学生们在申请时尽可能早地选择专业的品牌中介代理申请程序，并重视签证材料的准备。

一、英国留学贷款条件：

1、国内银行有明确规定：办理留学贷款，借款人必须要有完全民事行为能力(18岁以上)，在贷款到期日时的年龄不得超过55岁。

2、申请人还应持有拟留学人员的国外留学学校的入学通知或其他有效入学证明和已办妥拟留学人员留学学校所在国内入境签证的护照。

3、应具有可控制区域内的常住户口或其他有效居住身份，有固定住所、稳定职业和收入来源(没有的话填父母)。

4、申请人可以根据自身的需求，可以选择学生本人作为借款人，也可以选择父母或法定监护人作为借款人，如实际用款人未年满18周岁，应由其法定监护人作为借款人。借款人需要信用良好。

5、无不良信用和违法乱纪行为，身体健康，具备诚实守信的品德；

6、如果是出国留学人员的直系亲属、法定监护人或配偶借款，须有固定的住所、正当的职业、稳定可靠的收入、信用良好，具备按期还贷款本息的能力。

二、英国留学贷款申请材料

1、借款人及配偶的身份证、结婚证、户口簿或有权机构出具的有效居留证件原件及复印件；

2、拟留学学校出具的入学通知书、接受证明信及其他有效入学证明资料及有关必需费用证明，同时提供本人学历证明资料；

3、包括已办妥拟留学学校所在国入境签证手续的中华人民共和国护照；

4、提供具有安全民事行为能力的中国公民作为借款人的国内代理人，并提供其国内代理人的身份证、有关居住证明及通讯地址；

5、以财产抵押或质押的，应提供抵押物权属证明或质押物正本、单据和有权处分人(包括财产共有人同意抵押或质押的证明)，必要时应提供有权部门出具的抵(质)押物估价证明；

6、若担保人为法人，应出具保证人同意担保的书面文件(担保人为法人的分支机构的，应同时出具法人授权担保文件)、企业法人营业执照、经审计的上年度和近期财产报表及有关资信证明材料；

7、如担保人为自然人，应提供保证人的身份证、户口簿、收入或财产证明等。

三、英国留学贷款的额度和年限

留学贷款的额度不超过国外留学学校录取通知书或其它有效入学证明上载明的报名费、一年内学费、生活费及其它必需费用的等值人民币总和，不超过50万人民币，期限一般为1～6年，最长期限不超过6年。

四、英国留学贷款方式

1、房产抵押：贷款额不超过经贷款人认可的抵押物价值的60%;

2、质押：贷款额不超过质押物价值的80%;

3、信用担保：以第三方提供连带责任保证的，若保证人为银行认可的法人，可全额发放；若是银行认可的自然人，贷款额不超过20万元人民币。

五、英国留学贷款注意事项

大家需要知道，英国留学贷款与获得签证时没有关系的。贷款本身不会影响签证结果，因为能够贷款就已证明申请人拥有一定资产，具备一定的出国条件，签证官重点考核的是担保人的还款能力。所以真实性、合理性、可行性强的还款能力和计划证明材料是决定贷款申请、签证成败的关键。

六、贷款银行有哪些

目前国内还只有中国银行和浦东发展银行有留学贷款。留学外汇贷款目前还只有中国银行一家，对借款人有较高的要求，必须是到国外去攻读硕士或博士学位的研究生。

七、留学贷款利息计算

留学贷款的利率按照中国人民银行规定的同期贷款利率执行。贷款期限在一年以内(含一年)的，实行合同利率；贷款期限在一年以上的，遇法定利率调整，于次年的3月15日起，按相应的利率档次执行新的利率，实行分段计息。

贷款期限在一年以内(含一年)的，应一次性还清贷款本息，实行利随本清；贷款期限在一年以上的，以每半年为一期，按期等额偿还贷款本息。

同时规定：每期还本付息日为每年的3月15日和9月15日；

每笔贷款最后到期日为还本付息日(即：3月15日或9月15日)，但贷款期限最长不超过6年(中银为10年)。

赔偿请求人：_____________________________，汉族，现住__________________________，电话：_______________________________________。赔偿义务机关：___________________________区人民法院法定代表人：_______________________职务：_________________院长

请求事项：

请求因__________区人民法院(以下简称法院)违法造成被查封的财产灭失，侵犯公民的财产权造成损害，赔偿请求人损失____________元。

事实根据和理由：

___________________________________

赔偿请求人：___________________

________年____月____日

本科——

第一学期：

topik 4级：入学金及学费ⅰ

topik 5级：学费ⅱ全额

topik 6级：所有费用

第二学期开始：

成绩奖学金-topik 4级以上，按照上学期成绩依次支付

topik奖学金-入学后取得4级以上时支付(40万韩币，最多支付3学期)

研究生——

第一学期：

本科釜山大学毕业的学生免除学费ⅱ全额

topik4级以上或者是toefl(pbt 550, cbt 210, ibt 80), ielts 5.5, teps 550, toeic 675

以上的学生免除学费ⅱ的一半

1、新加坡留学贷款申请相关问题——借款人需要的条件

（1）具有完全民事行为能力的自然人，出国攻读硕士以上学位的留学人员，可贷外汇；

（2）出国攻读学士及学士以上学位的留学人员，可贷人民币。

2、新加坡留学贷款申请相关问题——贷款的额度和年限规定是如何

留学贷款的额度不超过国外留学学校录取通知书或其它有效入学证明上载明的报名费，一年内学费、生活费及其它必需费用的等值人民币总和，不超过50万人民币，期限一般为1～6年，最长期限不超过6年。

3、新加坡留学贷款申请相关问题——留学贷款的担保抵押有哪几种

主要有三种：（1）房产抵押：贷款额不超过经贷款人认可的抵押物价值的60%；

（2）质押：贷款额不超过质押物价值的80%。

（3）信用担保：以第三方提供连带责任保证的，若保证人为银行认可的法人，可全额发放；若是银行认可的自然人，贷款额不超过20万元人民币。

4、新加坡留学贷款申请相关问题——如何还款

新加坡留学贷款期限在一年以内（含一年）的，贷款本息在贷款到期时一次性清偿，贷款期限在一年以上（不含一年）的，贷款本息实行月均等额还款法。

一、年龄限制

申请人年龄必须在20周岁以下才可以申请。

二、日语能力

初中生去日本留学，日语能力是很多学校都会要求的，一般不要求提供证书，但是日语水平需要达到N3左右，或者是在专门的教育培训机构学习了一年以上的日语教育。

三、经济条件

初中生去日本留学学校还会特别重视学生的家庭经济情况，首先银行固定存款需要在20万元左右，并且在银行存有6个月及以上。另外日本留学的费用一年大概在10-12万左右，如果选择的是私立学校则会更贵，因此经济情况不好是无法去日本留学的。

四、教育证明

需要有国内认可的9年义务教育经历证明，或者是出示教育资历证明也可以。

五、入学考试

申请人需要在国内参加日本独立的入学考试，考试分为笔试和面试，笔试分为数学、英语、日语(也有部分学校不考)。日本的高中都是独立招生的，所以其他具体条件还是需要向报考的高中咨询确认。

对于18岁以下的申请者，只有事先征得监护人同意，大使馆才给予留学签证。然而，大使馆不允许为14岁以下的未成年人，或年满14岁，但准备去意大利接受义务教育的申请者签发签证。不满14岁的申请者，只有赴意学习经鉴定可靠的学会或机构开设的长期文化语言课程学习的情况下，才能得到期限不超过45天的留学签证。

除了上面提到的短期学习签证外，年龄在14-18岁的未成年人只要满足下列条件，就可以获得长期学习签证，到公立教育机构、或经官方或法律认可的教育机构学习高中课程或地区性课程：

打算成为见习修士/修女或参加宗教学习或培训的申请者，只要符合下列条件，便会通过简便程序取得留学签证。

申请者准备到以下组织去学习：罗马教庭或其主要的机构、大学或大神学院、宗教团体总教庭以及其它开办宗教培训的协会等。

意大利留学签证申请由当地罗马教皇代表或梵蒂冈当局向大使馆普通照会特别推荐。

若不满足上述第二段的条款，申请人需向领事馆出示他(她)所申请的宗教组织的证明，这份证明要得到当地罗马教皇代表的认可，证明该宗教组织接受申请者入学，并指明修士/修女见习期、宗教性学习和培训的期限，住宿条件以及学习期间的费用将由该组织还是申请人承担。若住宿费用由申请人承担，特别是参加宗教大学机构的走读学习的申请人，必须表明在意大利留学期间有足够的经济担保。

日本留学理由书要包括留学日本的动机、留学日本的目的、留学日本进学后的愿望、留学日本毕业后的打算、留学日本的经费来源。日本留学理由书要求内容详实、真诚和有感染力，要能够打动日本大学的招生人，这样才能获得一个更好的申请结果。

按照日本入国管理局的规定：申请日本大学的留学生必须提供一份自己填写的入学理由书，这分理由书在申请材料中有较重要的作用，很多学校就是主要通过理由书和资金证明文件来决定是否接受留学生申请的，所以留学生在申请过程中要重视入学理由书的写作。在进行入学理由书的写作过程中，要注意以下几点：

1、留学生在填写与经费相关的内部实质意义时，要保障和自己的资金证实材料内部实质意义相完全一样。

2、留学生所填写完成的入学理由书上不要有涂抹过的残迹，最好是先打好草案，在这以后在施行抄写，防止为学院留下不严肃对待或邋遢的坏印象。

3、留学生在填写入学理由书的时候，要把自己的担保人拷贝留底。

4、留学生在填写正式的入学理由书时要自己亲身命笔，不可以经过别人代笔施行填写。

梅西大学商学院新西兰第一，亚洲太平洋地区金融学排名第一，市场营销专业列澳大利亚新西兰第一。同时，梅西大学拥有新西兰的商学院。全球只有5%的大学商学院可以获得AACSB(美国商学精英协会)的认证，梅西大学就是其中之一。而梅西大学也是新西兰最早获得EQUIS(欧洲商学教育质量监控协会)认证的学府。

梅西商学院的课程，也有CIMA、ACCA、CPA的职业认证。另外，梅西大学也是新西兰第一个也是一个在校园里成立UNIVERSITY TRADING

ROOM的，学金融的都知道BLOOMBERG FINANCIAL TERIMINALS系统，梅西大学的彭博金融终端可以提供给金融的在校学生实际操作机会。

1、本科：要求高中毕业，完成预科，成绩优秀;完成本科1年级或者大专2年级，均分70%以上，雅思6.0分(单项不低于5.5)，托福总分80分以上，写作不低于20分。

2、研究生：本科毕业，有学位证及毕业证，本科均分70分以上，雅思6.5(单科6)或同等水平。

可以到日本领事馆或有关驻日机构或者因特网收集各校资料，留学日本入学手续和入境申请。或者委托亲友，熟人以及留学生等收集资料，本站也可提供部分学校资料。然后向各校索取或购买招生简章及申请书（有的学校是免费提供招生简章的，但是一般只邮寄到日本国内，邮寄到国外需自己负担ems邮费。有的要购买，一般是1200日元到20xx日元不等，用国际汇票办理。）。可以选择几所学校的资料，比较一下各校的内容，决定一所适合自己的学校。

遵照学校所指定的手续，寄送申请表及其他资料，及毕业证书原本，健康诊断书和照片等，若入学未被批准时，可要求退还毕业证书，留学指南《留学日本入学手续和入境申请》。

注意1:多数学校接受申请时，征收“选考费”，此费一般不退还。

注意2:没有接受12年以上学校教育的人，不拥有进入日本的大学或专门学校的资格。

为取得日本国的入境签证，申请入境的人原则上应具备在日本读书，生活所需的足够自备资金，本国的汇款或奖学金的经费开支来源。

注意1，由复数负担人共同负担申请人的开支时，原则上不批准。

注意2，经费负担人应具备一定的经济负担能力，且能在申请人的关系上，必须被认为能够可靠地履行和支付申请人的学费，生活费等人。

学校在接到入学申请文件后，按照学校的规定加以甄选，将结果（准予入学或不准入学）通知本人。

有的地方需要学校的入学许可书到达后，按要求及可申请护照，最近多数地区，要等到取得在留资格认定证明书后，才能申请护照。具体可到所在地公安局出入境查询。

在留资格认定证明书由学校替代本人，在日本向地方入国管理局申请颁发。

审查内容包括：是否真正以学习的目的进入日本，学校设施有没有问题，学费，生活费等负担能力是否可靠等问题。从申请到签发在留资格认定证需要明书２－３个月时间。

（１）、申请书。

（２），４×３照片２张。

（３），护照或签证（若有的话）。

（４），入学许可证的复印件。（５），最终学历的毕业证书。（６），证明具有支付在留期间一切费用支付能力的文件。

（７），个人履历，包括入学理由书。

带上护照，签证申请书，照片４、５×４、５的２张，和在留资格认定证明书到日本驻外使领馆办理签证手续。

古典与现代结合的艺术氛围

英国是世界上高等教育最发达的国家，拥有世界最顶尖的高等教育水平，是近现代高等教育体制的发源地。

英国拥有世界上最古老的高等学府，也拥有一大批世界上最顶尖的高等学府，为英国和世界培养出许多杰出科学家和政治家等。

三类艺术院校供选择

英国的艺术类院校大致可以分纯艺术类院校、综合性大学的艺术学院、以school的形式成立的院校。

其中纯艺术类院校开设的全部都是艺术类专业，比如伦敦艺术大学、创造性艺术大学等;综合性大学的艺术学院除了艺术设计专业外还有商科、工程等专业。

像爱丁堡大学艺术学院的本科生毕业之后将授予爱丁堡大学的学士学位;而以school的形式成立的院校则专门培养艺术类学生，为中国的高中生等这些不能直接申入本科或者硕士阶段学习的学生提供一个衔接和过渡的平台。

艺术类大学的录取要求

英国每个大学的入学标准都不一样，最好的大学在申请标准上会考虑学生所学习的大学以及成绩。

最重要的是个人作品，招生的考官需要看学生的作品的艺术水平是否达到学校的要求。除了艺术作品之外，大学对语言也是有要求的，一般雅思成绩6.5分左右，如果学生成绩在5.5分左右可以配相应的语言课程。

对于艺术类学生的语言并没有相应的降低标准，所以学生要在考虑去英国留学前，最好能先考雅思。

申请日本留学签证需要具备两套证明文件，即申请者本人和保证人各自准备一套有关证明。

(1)留学申请书，一式2份，详细写明前往日本学习的目的和所选择的学科;

(2)个人履历，一式2份，写明本人从小学、中学或大学以及参加工作至今的情况;

(3)誓约书，由大使馆提供，本人照样抄写2份，最后由本人签名或盖章;

(4)日本入境签证申请表，每人填写两份;

(5)亲属关系表，由日本大使馆或领事馆提供;

(6)近期照片2张，必须和护照上的照片一致;

(7)申请人和保证人如果是亲戚关系，还需要办理亲属关系公证书一份;

(8)申请人最终毕业学校的学历证明。

日本保证人应该准备的证明主要有：有关学校发给的“入学许可”一式2份;身份保证书，一式2份;纳税证明，一式2份(年薪应在400万日元以上的纳税者)。

这里需要说明的是，如果申请人已经取得了“在留资格认定证明书”，在向日本驻华大使馆或领事馆申请签证时，手续就比较简便，可以免除日方保证人所要提交的一套材料，只需要另外附上“入学许可书”，填写“签证申请表”、“亲属关系表”，并书写两份留学理由书、个人经历书、誓约书等，就可以得到入境签证，有的日语专科学校为解决留学生在日本无亲友不能找到保证人的问题，校方愿意为申请入学者充当保证人，条件是必须交付一笔保证金，毕业后再如数退还。

如上所述，办理赴日留学签证有两种程序可循，一是凭有关入学许可和保证手续向日本驻华大使馆或领事馆申请;二是凭留学生居留资格证明，向日本驻华大使馆或领事馆申请。

如果采取前一种程序，日本驻华大使馆或领事馆受理申请后，无权发给入境签证，尚需将材料报到法务省，再由法务省会同文部省一道审核，包括录取学校情况和保证人情况，因此，所花费时间较长，一般要等待3个月左右，而采用后一种程序，因为入境留学申请的居留资格已经得到法务省的确认，所以日本驻华大使馆或领事馆可以直接发给入境签证，一般递交有关证明手续后，几天内便可以取得签证。

如今，留学申请者的家庭经济支付能力更受重视。而经费支付人证明自身经济能力的相关公共机关出具的各类证明被严格审查。户籍为“六省市”(北京、上海、天津、广东、江苏、浙江)的申请者的签证通过率仍高于地方省市的申请者。所以，建议留学申请者特别是户籍为六省市以外地域的留学申请者，其经费支付人的相关经济实力证明一定要符合一般的常识，尤其要充分考虑到当地经济发展整体水平，做到实事求是。如果违背一般的原则或常识，即使留学申请者本人具有再高的学历及语言水平，也可能拿不到签证。家庭经济支付能力从来都是各国留学签证审核的“重点”。

以往申请赴日留学特别是读语言类学校的申请者，在赴日前的日语水平通常要求只要具备150-200的日语学时数即可。但是由于近年来屡次出现申请者赴日前所出具的日语学时证明与实际日语能力不相符的情况，加之国内一些语言培训机构受利益驱使，虚开学时证明的现象频发，失去了诚信度。鉴于上述情况，日本签证审核加强了这方面的力度。

从近年的签证整体情况分析，从下一年度开始，除学时证明外，日本留学申请者将可能被明确要求提交日语水平测试机构出具的相应测试证明。除了日语能力水平测试(jpt)外，考试(日本托业考试)将被更广泛地采用。因为相对于日语水平能力测试(jpt)，该考试在考试时间上更利于学生选择。

日本签证一般分为两部分：首先必须取得日本法务省入国管理局签发的《在留资格认定证明书》(简称“在留”)，只有持有在留的申请者才有资格向各使领馆提交最终签证申请。按照惯例，由于日本入管局人手资金方面的局限性，在留审核阶段，一般主要以书面审核为主，多半不进行电话调查。对申请者本身或申请者经费支付人的相关调查一般由各使领馆进行。

但是，今年日本在第一审核阶段就加强了这方面的审核力度，一些地域的入管局更是投入大量经费，雇佣大量翻译从日本对申请者或经费支付人直接进行相关调查。所以，在此提醒留学申请者切勿抱有侥幸心理，提交与自身实际相符的申请材料是成功获取签证的保障。

1、莱顿大学

大学建筑的主要部分在这座历史名城的中心或中心附近，大学办公楼和信息中心大楼位于莱顿中心火车站东侧，大学图书馆“杜伦”建筑群(文科)位于市中心南侧风景秀丽的护城河畔，豪莱斯实验室(化学和医学)、惠更斯实验室(生物物理、天文和天文物理)、计算中心研究所、数学研究所、医学院及附属医院，各种生物化学实验室，分布在西城区，以荷兰物理学家、现代超导研究奠基人命名的海克·卡末林·昂纳斯实验室坐落在市中心。

本科申请条件：IELTS平均分数6.0，其中写作部分不得低于6.0;具体分数要求视申请的课程而定;

硕士申请条件：IELTS平均分数6.5，其中各项的分数都不得低于6.0，TOEFL成绩不低于575，其中写作成绩为5(笔试)，或233(机试)等;

2、代尔夫特理工大学

代尔夫特理工大学是世界上顶尖的理工大学之一。代尔夫特理工大学位于荷兰代尔夫特市，是荷兰历史最悠久、规模、专业涉及范围最广、有综合性的理工大学，其专业几乎涵盖了所有的工程科学领域，被誉为“欧洲的麻省理工”。其高质量的教学、科研水平在荷兰国内和国际上都具有极高的知名度，得到包括美国工程技术学会(American

Board ofEngineering and

Technology)在内的许多国际技术组织的认可。其航空工程，电子工程，水利工程等学科在世界上都具有地位和卓越声望，它与英国帝国理工学院，瑞士苏黎世联邦工学院，荷兰亚琛理工大学构成IDEA联盟。

本科申请条件：大学在读，雅思6.0分以上;

硕士申请条件：本科毕业，获得学士学位，平均成绩75分以上，雅思总分6.5分以上。

3、鹿特丹伊拉斯姆斯大学留学

学校在经济管理、医学与健康、法学等三个领域的教学力量非常雄厚，这三个领域也是学校重点发展的学科。学校共设7个院系，分别是：经济学院、管理学院、医学院、法学院、社会科学学院、历史、文化与传播学院、哲学学院。此外，学校还有20余个研究所。这些研究所有些是和其他大学共建的，在各自的专业领域享有盛名，如Tinbergen

Insititute(与阿姆斯特丹大学、阿姆斯特丹自由大学共建)，ERIM(由经济学院和管理学院共建)。学校每年的经费达到3.5亿欧元。

本科申请条件：高中毕业，至少一年相关专业高教育背景，雅思6.0;

硕士申请条件：相关专业学士，雅思6.5或以上。

4、阿姆斯特丹大学留学

阿姆斯特丹大学有高质量的研究生和世界前沿的研究培训，同时本科教育也是世界最秀的之一。它产生过6名诺贝尔奖得主，其中诺贝尔物理学家得主3名，和平、医学和化学奖得主各一名。注重国际化，提供超过85个英语授课的硕士项目。

本科申请条件：要求大学在读，雅思6.0-6.5;

硕士申请条件：本科毕业，获得学士学位，平均成绩75分以上，雅思6.5分以上。

5、乌特勒支大学留学

提供科学与其它各种领域的知识教育;开展科学及各种领域的研究;为社会提供服务.目前，乌大共有12个学院。在荷兰除了由专科大学开设的技术与农业工程学方面的课程外，乌大能开设几乎所有知识领域的课程，是荷兰课程设置面的大学。同时各院还开展广泛的研究工作。

申请条件：大四在读或本科学位相关专业毕业;雅思成绩6.5分以上(写作最低6.0分);大学平均成绩75分以上。

6、格罗宁根大学留学

格罗宁根汉斯大学提供学生实现自我发展的所有可能。大学提供包括学士学位，联合学位和硕士学位。全日制课程，业余课程及双元课程。教学语言：荷兰语，英语或德语。专业课从经济到保健、福利，从技术到体育、艺术等应有尽有。所有课程设置均根据你们将来所从事职业的特点和环境氛围制定。

本科申请条件：高中毕业学历;IELTS6.0(各单项不低于5.5);

硕士申请条件：学士学位;语言要求IELTS6.0(各单项不低于6.0)。

2017年1月份-3月份：2017年秋季学期入学申请由院系和专业招生人员进行审核;

2017年2月份-3月份：2017年秋季学期正式录取决定通知到申请人;

2017年4月15日：申请者回复2017年秋季学期大部分录取通知的截止时间;

2017年夏季-秋季：申请者应该在11月之前参加单独的gre考试、gre学科考试、托福考试后者雅思考试、以及gmat考试，以保证正式的考试成绩能够在相应的申请截止时间之前达到耶鲁大学研究生学院。

2017年7月1日：2017年秋季学期特别学生的特殊注册申请截止时间;

2017年8月15日：耶鲁大学研究生学院所有学位专业的2018年秋季学期网上申请开放，本科(reu)专业sackler/nsf研究经验入学申请开放;

2017年11月1日：2018年秋季学期特别学生的特殊注册申请截止时间;

2017年12月1日：非洲裔美国人研究(和心理学结合)、生物和生物医学科学、心理学和哲学(和心理学结合)专业申请截止时间;

2017年12月15日：非洲裔美国人研究(和历史以及政治科学结合)、天文学、化学、生态学和进化生物学、经济学、历史、法律、语言学、政治科学、公共卫生以及文艺复兴研究(与历史学结合)专业申请截止时间;

2018年1月2日：所有其他院系专业*的申请截止时间;

2018年2月1日：本科(reu)专业sackler/nsf研究经验入学申请截止时间。

*请注意：包括非洲裔美国人研究(不是和历史、政治科学以及心理学结合的专业)、哲学(不是和心理学结合的专业)、以及文艺复兴研究(不是和历史和政治科学结合的专业)。

2、最高学历公证（如在读生需提供在读证明公证）；

3、父母声明书公证（20岁以下学生）；

4、父母身份证复印件2份；

5、无犯罪记录证明公证2份；

6、两封来自申请学校的推荐信（中文和英文、一式两份）；

7、个人陈述（中文英文、一式两份、需申请者签名）；

8、身份证或护照复印件（2份）户口本复印件（每页2份）；

9、2寸护照像彩色照片6张；

10、资金证明（包括存单复印件及银行存款证明；1.5千欧元以上，存期3个月）。

此外，关于留学签证还可以申请一半，即如果是4年的学习签证可以延期2年，如果需要学语言还可以延长1年，一共可以有7年的有效期。这是刚刚通过的法律所规定的。

学校由英国人于1932年正式创办，是葡萄牙最古老的国际学校。

现在，学校拥有来自葡萄牙、英国、中国等世界各地大约40个国家、总共 1100多名学生。根据学生学习的不同阶段和所参加的不同体系教学包括三大不同的体系：英国国家教学课程、最后两年的ib国际课程以及葡萄牙教学体系。

学校得到了国际学校委员会（cis）、新英格兰院校协会（naesc）和校长委员会（hmc）以及国际文凭组织（ibo）的专业认证，同时学校还是英国国际学校委员会的成员。在实践中，因其优质的教学质量作为葡萄牙精英私立学校的代表蜚声海内外。

● 位于里斯本富人区卡斯卡伊斯

● 申请：填好申请表；父母和学生的身份证复印件以及学生近期在学校成绩的的复印件；父母和学生面试；

● 注册费： 900欧

年学费（2016-2017）：

小学：9192欧-12222欧

中学 13227欧-16929欧

国际会考：14472欧-21708欧

● 注意事项：入学申请通常要提前一年预约申请，越早越好，因学校对入学学生此前成绩要求较高，孩子年纪越小越容易入学

the japanese language and culture studies program (jlcsp) is a ‘junior year abroad’ type program for undergraduate students majoring in japanese language and culture. each year international students from our partner universities as well as government-sponsored students come to japan and take this enriching course. the jlcsp is the leading course of its kind in japan and has a long history catering to different skill levels from intermediate to advanced japanese. you can also choose courses from our english curriculum or courses from the standard curriculum taken by japanese students. if you would like to deepen your understanding of your particular field of independent study, or learn business japanese, this course can help you achieve your goals. hokkaido university is set on a large campus widely viewed as the most beautiful campus in japan. in such a wonderful environment, together with other international students as well as japanese students, let us help pave your future.

日语语言与文化学习项目是一个高年级海外类型项目，针对主修日语语言与文化专业的本科生。每年，北海道大学合作大学的学生和政府赞助的学生都来日本学习这门充实的课程。日语语言与文化学习项目在日本同类课程中领先，开课历史久，适合中级日语到高级日语的不同技能层次的学生。你也可以选择学校的英语课程，或者日本学生上的标准课程。如果你想要深化特定学习领域知识，或者想学习商务日语，这门课程有助于你实现你的目标。北海道大学的校区很大，被普遍视为日本最美丽的大学校园。在这样好的环境中，和其他国际学生和日本学生一起，让学校帮助你走向未来。

objectives of the program:

to improve students’ japanese language proficiency to enable them to interact with japanese speakers and conduct research in japanese;

to acquire basic knowledge and methodologies for japanese studies – particularly relating to japanese general and applied linguistics;

to gain a deeper understanding both of japanese language and culture. in the second semester (april – august) of the one year program, students can study a research topic in their field of specialty and complete a final report under the guidance of a supervisor.