社会创新什么意思(合集20篇)

执教者：

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课 时：

教学重难点：

1、了解端午节的风俗习惯，并培养学生对传统节日的热爱之情。

2、以鸭蛋为造型对象进行装饰表现的技巧。

教学目标：

1、通过学习让学生了解中国的传统节日，培养学生对祖国传统文化的热爱，以及对生活的热爱之情。

2、利用鸭蛋为表现对象，学习在鸭蛋上作画的技巧。

课前准备：

1、学生：收集关于端午节的传说与习俗的资料、准备绘画工具，鸡蛋。

2、教师：准备相关信息资源。

教学过程：

一、 组织教学：

检查学生学具准备情况，稳定学生情绪导入。

二、 导入：

师：同学们，再过不久，端午节就要到了。你家以前是怎么过端午节的？能给大家说说吗？

生答：（吃粽子，在门口挂艾草，吃鸭蛋等等）我们、我们的父母、爷爷奶奶都在每年的这一天庆祝传统节日。

三、交流资料，认识端午：

1、介绍端午节

播放flash《端午节的由来》

师：端午节是我国最古老的传统节日，距今已经有二千多年的历史了。每年的五月初五，人们都要以各种活动来庆祝节日，谁知道端午节是怎么来的吗？

生答师补充

师：端午节正是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的节日，楚国被秦国打败后，屈原悲愤投江了，这天正是五月初五，爱他的人们怕鱼虾吃掉他的尸体，就包了很多粽子投到江里去喂饱鱼虾，直到今天我们还在以吃粽子的方式来怀恋他呢！

2、 端午节的风俗：

师问：据你所知，中国民间还有哪些端午风俗？

生答：挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，吃咸蛋。 ①谁来说说划龙舟习俗的由来？

欣赏各种龙舟比赛的图片，介绍龙舟比赛活动总结民族精神（课件欣赏）

师：原来人们划上龙舟是为了去打捞屈原的尸体，渐渐地就变成了现在端午节上的民间活动啦，看龙舟就是把船做成了巨龙的模样……它也体现了咱们民族的精神就是团结协作、奋勇拼搏！正是因为我们有这种优秀的民族精神，看还把老外也吸引来啦！

②介绍粽子的来历和种类？（课件欣赏）

师：古时候，粽子叫角黍，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比较单一，现在的粽子种类可丰富拉，有枣泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦！老师的粽子还没煮好，让我们先来一饱眼福吧！

③欣赏香包图片，介绍挂香包习俗

师：香包的外观都很小巧别致，一般还要配上五彩丝线，挂在身上非常漂亮！香包里装着药材，据说可以去疫祈福，所以大人们都会在端午节这天为孩子们系上一个漂亮的香包！赠送香包，借节日表达祝福。

④挂艾草饮雄黄（课件欣赏挂艾草饮雄黄）

师：端午节正好是在天气变暖的五月，很多害虫病菌都跑出来了，所以人们会采取很多预防措施。什么措施呢？

生答师补充

师：比如人们会在房上挂艾草或菖蒲，据说这些药草能驱逐蚊虫，预防病菌。听说雄黄有去百毒的功效，所以人们会在节日这天喝些雄黄酒或把雄黄涂抹在额头或肚子上以消毒驱邪。

⑤画彩蛋

1、引导学生观察，发现江苏地区过端午节的习俗――挂彩蛋

师：咱们江苏一带也有很多端午节的风俗呢，咱们江苏地区到端午节还要以挂彩蛋的形式来庆祝节日呢！

2、 出示鸭蛋资料，引出彩蛋

师：不要小看我们的鸭蛋，它们不仅仅是端午节的传统食品，还能变成好看的装饰品呢！（欣赏一组彩蛋装饰）今天我们也来画一个彩蛋来庆祝端午节吧。

3、欣赏彩蛋的图片

师：我们先来想想可以在鸭蛋上画哪些东西，老师已经总结了几块，可以是点线面的装饰，可以是小动物，可以是水果自然，也可以是植物等等， （1）画出重要的点

（2）添加细节线条

（3）涂上漂亮颜色

4、让学生思考自己想画的内容并互相讨论（四人一组设计鸭蛋外衣）

四、学生画彩蛋，（播放有节日气息的背景音乐）师巡回辅导并提示在鸭蛋上作

画的注意事项：

（1） 将鸭蛋固定在透明胶带的圈内以便操作。

（2） 涂过颜色的地方要小心避让，否则容易将颜色蹭掉。

五.展示评价

1、欣赏学生的作品，老师做简单评述

2、传授学生一些简单包装的方法，使彩蛋更具生活情趣

六.艺术彩蛋欣赏

1、介绍中国彩蛋制作作品。（课件欣赏）

2、西方复活节彩蛋的介绍

师：除了我们有彩蛋艺术，西方也有一个和彩蛋有关的节日，就是复活节，这个是为了庆祝基督诞生的节日，（课件欣赏）

?拓展总结

1、讲述一则韩国将粽子作为自己本国的传统文化向联合国教科文组织申请遗产保护的消息。

师：不管是东方还是西方，大家对自己的传统文化都是非常重视的，老师不禁想起一则消息，就是20xx年韩国将粽子作为自己本国的传统文化向联合国教科文组织申请遗产保护，大家说我们能不能答应他们？当然不能，因为粽子也好端午节也好，它们都是我国的传统文化，怎么能被其他国家给抢走呢，老师相信他们的申请是不会成功的！

牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。

2、创新推动历史前步（商鞅变法）

商鞅变法是战国时期著名政治家商鞅为维护秦国统治者的利益而推行的一系列变革措施。

公元前361年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。

商鞅到秦国后，宣传“强国之术”，决心协助秦孝公进行社会改革，因此得到秦孝公的信任，任命他为左庶长。

公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦国两次公布了新法。秦国经过商鞅变法，面貌焕然一新。秦国从落后国家，一跃而为“兵革大强，诸侯畏惧”的强国，出现了“家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”的局面。

正是由于它的作用，秦朝的历史才变得如此辉煌。

3、创新让人们不断靠近真理（揭开天体的层层面纱）

长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”的理论统治着人们的头脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。

伽利略通过望远镜观察天体发现：月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷。布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础……因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。

4、创新即是表现个性（郑板桥独创一体）

郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他说是在练字。

他妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢！从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。

男：结果明晓，那么我们的幸运观众就应运而生了，请猜中一等奖的观众上台并领取奖品

女：恭喜你们，真是幸运儿啊，但是我相信在这份幸运背后，都应该有着自己独特的见解与思考。

男：没错，环保不单单是一个人的事，而是我们大家共同的事，现在让我们有请出就本次活动为我们讲话

女：让我们再一次以热烈的掌声感谢讲话

男：今天的比赛已经接近尾声

女：但是我们的环保之行永无尽头

男：我们需要点醒更多人的环保意识，让这个世界更加美丽

女：下面我宣布本届校园环保创意大赛

合：到此结束

敬爱的校友们：

你们好！

高二结束时，因为家庭贫困，父母叹息着要我辍学帮忙扶家，在我不舍地抱书痛哭时，是你们的资助让我得以继续完成学业，是你们无私的奉献和慷慨的爱心，给贫困学子带来了希望的曙光。

当父母知道你们的善举后，激动而又严肃地说：“女儿呀，世上竟还有这样好的人，你们一定要好好学习，不能忘了这份恩情！”是啊，这份恩，这份情，我们将会永远铭记！

校友们，感谢你们的无私关爱，这份关爱是对校主扶贫助学精神的弘扬，对母校的热爱和对国光下一代殷切希望；你们的义举也让我们深深感受到什么是传承和奉献。你们放心，我们一定会加倍努力，刻苦求知，认认真真走好求学之路，做一个有益于社会的人，做一个如同你们一样慷慨无私的人！

千言万语都难以表达我们的感激和崇敬之情，就让我再次衷心地说声“谢谢”——

感谢明月照亮夜空，

感谢青松衬托威仪，

感谢母亲孕育生命，

感谢恩人赐予希冀！

衷心地祝愿你们事业兴旺、家庭幸福！

受资助学生：

x年10月22日

科技创新口号

口号，科技创新口号

1、科技要发展，创新是关键。

2、让创新突破促进科技发展。

3、科技创造财富，创新点亮生活。

4、科技美化生活，创新开拓市场。

5、科技成就品牌，创新展现实力。

6、科技传播文明，创新成就精彩。

7、科技创造生活，创新成就未来。

8、科技创新增效益，合作共赢谋发展。

9、追求高科技，创新赢未来。

10、企业要发展，科技要创新。

11、科创新时代，圆我中国梦。

12、用科技创新改变未来世界。

13、创新求突破，科技促发展。

14、科技的世界，创新的时代。

15、科技成就经典，创新改变生活。

16、科技时代，创新让我们撑起一片蓝天。

17、为科技喝彩，为发展创新。

18、科技为地，创新为天。

19、科技创新成就蓝色梦想。

20、科技打造梦幻色彩，创新描绘精彩人生。

21、数字新科技，创新来演绎。

22、科技感动中国，创新成就价值。

23、科技宏伟蓝图，创新助力实现。

24、科技传递精彩，创新辉煌未来。

25、科技承载梦想，创新打造辉煌。

26、科技新时代，创新享未来。

27、科技无极限，创新无止境。

28、科技演绎精彩，创新实现奇迹。

29、凝聚科技创意，成就创新梦想。

30、数字生活改变世界，科技创新引领未来。

一、活动前言

课桌，是我们学习写字的地方，课桌往往会用上几年、十几年甚至二十几年，是学校课堂教学必不可少的工具之一。所谓的“课桌文化”，说简单点就是指大学生涂写、刻画在课桌上的文字或图画。而如今，在大学教室里德课桌不再整洁干净，更多的人“帮”它填涂上文字和图画，让它变成了另一番脸孔。我们希望通过这次公益活动，在大学生中树立爱护课桌的意识，从而达到爱护课桌的目的。

二、 活动调研

1、调研方法

传统的实际问卷设计

互联网等“二手资料”的搜寻整理

利用qq、微博、微信等网络聊天工具进行虚拟会谈

发布在博客、第一范文网、我爱竞赛网等平台进行调查

利用电子邮箱进行更广泛的问卷投递从而获取信息

2、调查对象

湖南理工学院在校大学生

3、调查结果

利用搜寻到的“二手资料”有针对性的做出调查问卷电子档及实际调查问卷

实际发放问卷50份 回收50份 实际回收率100%

4、调查结果分析(略)

项目简介篇

一、活动目标

1、传播目标

让“要课桌，要文化，不要课桌文化”的观念深入人心

2、赞助目标

赞助方

二、活动策略

1、活动主题

要课桌，要文化，不要课桌文化

2、传播策略

因为本次活动重在普及“要课桌，要文化，不要课桌文化”的观念，并非盈利的，所以在宣传上可以多贴近大学生的生活。如选择qq等网络工具，运用学生感兴趣的或接触多的载体，那可以得到理想的宣传效果。

因为活动地点是学校内，所以在前期的海报宣传中要能够吸引学生的眼球，流下深刻的印象。后期的活动也要具有人性化一些，让同学们在一个轻松愉快的环境中接受这一观念并自觉行动起来爱护课桌。

3、赞助策略

为了成功的举办此次活动，使得活动举办更普及，我们把赞助商的发展作为本次活动的重点。

4、目标公众

湖南理工学院全体在校大学生

5、主要信息

此次活动不仅要充分利用学校原有的传播媒介，更要融入新的传播媒介——网络，以更好的加强此次活动的影响力。

通过多次的沟通，成功的发展 赞助商，为本次活动提供了资金及其他方面的帮助。

项目执行篇

一、项目概述

根据调查研究，我们小组决定开展一系列的活动，用来更好的宣传爱护课桌的知识，使大学生树立爱护课桌文化的意识。

二、项目进度表

阶段

方案

第一阶段

预热期

第二阶段

深度推广期

第三阶段

余热印象加深期

实施时间

_年3月1日至3月31日

4月1日至5月31日

6月1日至6月30日

活动内容

1、海报造势活动。

再次感谢您的配合!

二、赞助方案

在本次公益活动的前期宣传预热阶段和深度推广阶段，主办方都将尽可能地对赞助方进行品牌推广。

【合作方式】

l 赞助商可获得以下13项宣传方式

一、冠名权：

在活动宣传及活动期间，以一级赞助商的名称冠名本次公益活动。

二、实物宣传：

1. 横幅：在活动开展期间(含前期宣传阶段)，将向校方申请在校园主干道上悬挂有赞助商名称的横幅。

2.道具布置：在在清洁卫士志愿者的袖套中贴有赞助商名称。

3.海报和喷绘：在宣传海报和喷绘中的“协办单位”一栏中将出现商家名称。

三、平面宣传

1. 传单

四、赞助商可以在活动前向观众散发其商业宣传资料，网络宣传

1. 在微博上为商家做详细介绍。

五、其他：

1.邀请冠名企业主要领导出席清洁卫士现场，并发言。

2.赞助商需要增加的合理辅助宣传方式。

l 赞助方需提供本次公益活动的相关经费及奖品。

具体经费预算及奖品清单见本策划预算部分

【赞助活动意义】：

1、增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展，实现双赢。

2、扩大赞助商在高校影响，通过全面的宣传，提高赞助商在高校的市场占有率。

3、通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。

4、我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅仅在学校内部，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。

我们承诺，把贵公司的每一分钱花在该花的地方，促使利益最大化，绝不浪费。

希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督.希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次活动,期待您的加入!

1、教师：今天老师带来了两个小动物来到我们班，我们一起来看一看是谁呢?

教师出示小鸡和小鸭子，请幼儿跟它们打招呼。

2、教师：这两个小动物它们今天还带来了一个故事哦，请小朋友们来听一听这个好听的故事吧!

教师讲述故事内容。

3、教师提问：

教师：小公鸡和小鸭子在做什么呢?当鸭子啄不到虫子的时候是谁来帮他啄的呢?小公鸡是怎么样帮助小鸭子的呢?

小公鸡不会游泳，是谁来救他的?小鸭子又是怎么样救小公鸡的呢?

教师小结：小鸡和小鸭子它们是一对好朋友，他们互相关心、互相帮助

1、教师：瞧，小鸡和鸭子真是一对好朋友，那小朋友，你们是不是也有很多的好朋友呢?那现在就请你们来说说你们的好朋友吧!

请幼儿向大家来介绍自己的好朋友，他是谁，叫什么名字。

2、教师：小朋友，你们和你们的好朋友会互相关心、互相帮助吗?自己是怎么样帮助好朋友的，好朋友又是怎么样帮助自己的呢?

小结：小朋友之间要团结友爱、友好相处、互相帮助，这样的朋友才是好朋友。

1、教师：原来你们都有这么多的好朋友呀!你们和自己的.好朋友都会互相关心、帮助，都是很听话的小朋友。那现在老师要请小朋友们一起来玩一个“找朋友”的游戏，好吗?

2、教师弹奏音乐“找朋友”，请幼儿听到音乐在教室里面走动，然后找到一个好朋友来握握手、抱一抱。

3、教师组织幼儿进行游戏，游戏可重复的玩，可以请小朋友多找几个好朋友一起。

4、教师：小朋友，这个游戏好玩吗?有这么多的朋友在一起你们开心吗?

以争创社会治安综合治理优胜单位为目标，围绕"六点六化"（围绕"抓"点，落实"一岗双责"制度化；针对弱点，保持严打整治常态化；破解难点，推动矛盾化解法治化；做实支点，构建治安防控立体化；打造亮点，实施平安创建精细化；凸显高点，促进网格服务社会化）工作主线，创新综治工作方式方法，积极适应社会形势新常态，创建特色亮点，打造新品牌。

1.建立完善群防群治机制。坚持"预防为主、专群结合"的原则，落实群防群治队伍，发动社会力量积极参与，搞好人防物防技防，加强社会治安重点地区排查整治。

2.全面实施平安细胞工程。加强平安创建力度，深化平安社区（村）、平安单位、平安校园、平安企业、平安家庭等一系列平安细胞工程建设，积极发挥"五老"、网格员、中心户、楼栋长、志愿者骨干作用，营造平安创建大氛围，不断提升"一感两度两率"。

3.加强立体化防控体系建设。不断建立完善信息化管理平台，着力提高信息化运用能力，加快视屏监控探头建设，实现街道和重点部位全覆盖。

4.建立健全矛盾纠纷多元化解机制。依托网格化管理平台，推动建立完善信息化、精心化、法治化、动态跟踪、多元化解、整体联动的社会矛盾预防化解工作体系和运行机制，完善法律顾问制度。

5.大力推进专项治理工作。加强流动人口、社区矫正对象、精神障碍患者等重点人群管理，加强学校、企业周边环境整治、危爆物品寄递物流专项整治，加强预防青少年违法犯罪、妇女儿童权益保护，加强食品药品和安全生产监管，严厉打击"黄赌毒"、"两抢一盗"等严重危害人民群众财产和人身安全的违法犯罪活动。

6.夯实基层基础建设。加强网格化平台规范化建设，落实基层综治队伍建设，加强综治干部业务培训和法律专业教育培训，提升工作水平。

为保障综治"双创"活动顺利开展，特成立镇"双创"活动领导小组，党委书记汤敏任组长，党委副书记、镇长谢国清和党委副书记、综治办主任李珍任副组长，成员由综治办、宣传办、派出所、司法所、学校、卫生院等单位负责人组成，"双创"活动办公室挂靠综治办，由苏在群同志兼任办公室主任。

（一）提升认识。各村、各单位要高度重视"双创"活动，充分认识开展此次活动的重要性，把"双创"活动作为一项基础性工作来抓，深入推进。

（二）突出重点。各村要结合实际，明确职责，强化举措，扎实推进平安、法治、精准扶贫纳入网格化服务平台等工作。

（三）确保实效。镇综治工作专班将采取日常巡查和专项检查相结合的方式，对综治"双创"活动进行督促检查，其结果作为社会管理综合治理工作综合考评的重要依据。

今天我们召开党小组会，主要是组织开展“担当作为、为民服务”大讨论。结合思想、工作、作风实际，结合全县“更新思想观念、克服顽瘴痼疾、优化营商环境”集中整顿暨“深化纪律教育加强作风建设”活动要求，对照初心使命、对照群众期盼、对照先进榜样，围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”，围绕“群众盼什么、应该怎么干”，围绕“学榜样、履使命、当先锋”，开展“担当作为、为民服务”大讨论。要聚焦接待群众来信来访、处理涉法涉诉案件、推动脱贫攻坚、服务营商环境、办理审批事项等涉及人民群众切身利益的重点工作，深入查摆个人和单位在落实以人民为中心的发展思想方面存在的突出问题，深刻剖析是否真正做到了设身处地、换位思考、将心比心、用情用力。下面我首先进行发言。

全心全意为人民服务，每一名党员都应当时刻牢记心中，并在实际工作和生活中坚守和践行。中国共产党的初心就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党员干部一定要时刻牢记自己的初心，清楚明白自己的工作到底是为了谁、依靠谁，用初心指导、规范、激励自己的各项工作，用初心引领自己全心全意的“走心”为民。中国特色社会主义进入了新时代，我们党员也有了新的使命和担当，但是不变的是继续“走心”为民、用心爱民、真心帮民。这就要求党员干部时刻牢记使命，用使命来指引自己全心全意为人民服务。党员能不能真正的在岗位上发光发热、一心为民，关键是要落实到具体的工作和任务当中。这就要求党员干部用真抓实干、苦干实干担当起党员职责，用兢兢业业、勤勤勉勉的实绩来换取人民的满意，在实际工作中勇担当、善作为、勤付出，通过担当职责来“走心”为民。为民服务是需要真心实意去付出，为民服务需要真抓实干去努力。党员干部一定要时刻牢记作为一名党员的初心和使命，用初心和使命指引自己“真心”为民、用心帮民，在工作过程中担当尽责、锐意进取，让人民群众切实感受到我们党员干部的真心，让“走心”为民成为我们党员干部干事创业的基本要求。

担当作为共产党人从历史中传承并一路弘扬的政治品格和优秀品质，无论是勇挑民族独立和人民解放历史重任，或是进行改革开放新的伟大革命，抑或是开启中华民族伟大复兴中国梦的新征程，共产党人团结带领中国人民在作为中担当，在担当中作为，负重前行，爬坡过坎，战胜了一个个难以想象的困难和挑战，创造了辉煌成就和伟大业绩，体现了共产党人厚重的担当精神和强烈的为民情怀。责任记心，勤政务实，有作为才能检视担当。“仕而废其事,罪也。”作为是一个干部在岗之责、履职之要，是安身立命的基石和为官处世的本分。现实生活中，存在处位不为、无为无错、无为显廉的现象及观念，标榜“无为而治”即“无治主义”，这样的干部，心中无责、情不系民、利谋他途，遑论什么责任担当。干事创业，根本的是要有作为，一心想干事，善于干成事。要求立作为之志。把党和人民交付的工作当作一项事业去追求，立志为党分忧、为民解难，面对诱惑岿然不动，面对得失心境平和，面对苦累不怨不悔，面对纷扰初心不改。要求谋作为之举。坚持从客观实际、大局方向、百姓需求出发，多思发展良策，多开利民之方，多践务实之行，把工作的落脚点放在落实时代要求、推进改革实践上，把精力放在惠民富民乐民上。要求用作为之人。端正选人用人导向，坚持任人唯贤、唯才是举，人尽其才、人岗相宜，官不私亲、法不遗爱，努力形成“作为好过资历，贡献强过年头”的良好风气，努力形成人才充分涌流、一浪高过一浪的良好格局。待到山花浪漫时，可以自豪的说：我们是这些人才的用人者!理不避难，临患忘利，有担当才能彰显作为。担当体现的是一种责任，蕴含的是一种精神，折射的是一种境界。担当是对一个干部履职尽责、有所作为的必然要求，背离大局、忤逆民意、脱离群众、绕道矛盾的“忙碌者”看似脚踏实地、兢兢业业，实则是乱作为、伪作为，这种“致命伤”造成的损失兴许比不作为“慢性病”更甚。担当精神，关键的是要忠诚履责、尽心尽责、勇于担责。政治担当是根本。要坚守马克思主义信仰，学深悟透系列重要讲话精神，着眼提高忠诚度，强化实践力，坚定信念做固守忠诚的“赤心干部”，言行一致做表里如一的“本色干部”，躬身敬业做全心投入的“实干干部”。历史担当是情怀。自觉把个人责任使命与国家、民族的伟大复兴结合起来，把个人价值实现与增进人民福祉结合起来，以报党报国的人生信条、以毅然决然的魄力勇气，直面问题、难题，使长劲、用真功、见实效。责任担当是要义。解决好“对人民负责、对自己负责、对他人负责”这个根本问题，在其位、谋其政、干其事、求其效，矛盾面前不躲闪，挑战面前不畏惧，困难面前不退缩。待到清闲岁月时，回首过往，可以光明正大的说：我无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史。善始善终，善作善成，担当作为中涵养品格。担当、作为是品格品质的外在体现，是运动的，是发展的，两者相互联系、相互作用、相互贯通、相得益彰。“靡不有初，鲜克有终”，道出了有始有终的艰难，一时的坚持不是重点，坚韧执着的常态化方显可贵，这是一种格调，也见人的钢骨和勇毅。要开好“始”之头。“始条理者，智之事也。”能够有条不紊地开始，等于成功的一半，但也殊为不易。为官的开头起步，就好比人生成长的“第一粒纽扣”，为民服务的“第一个脚步”，顺之则民赞，逆之则民骂。要收好“终”之尾。“终条理者，圣之事也。”能够井然有序到最终，一以贯之，谓集大成。为官的全始全终，就好比悠长乐曲注入的“音符”、德行操守打下的“烙印”，顺之则民拥，逆之则民恨。

前进路上不可能一帆风顺，筑梦之旅没有一马平川的坦途，必定要穿越荆棘险滩，历经艰辛曲折，方能绘就美好蓝图。对此，共产党人不仅要有时代自信，更要保持清醒头脑。当前，国际形势波谲云诡，中国的全面崛起以及高新科技领域与世界先进差距的缩小，已引起域外部分国家的高度警觉，打压和制衡也形成一种常态;中国改革已经进入攻坚期和深水区，传统思想观念束缚，积存多年的顽瘴痼疾，深层次利益关系和矛盾，像拦在我们面前的险峰沟壑。要不忘初心、牢记使命，主动有为、增强担当，奋力谱写不负党和人民重托，不枉时代和历史期盼，不辱为政和职责使命的新华章。

群众工作是密切党群、干群关系的桥梁纽带，做好群众工作是牢固执政基础的重要一环，在工作的开展过程中，要善于站在人民群众的角度思考工作方向，设身处地的为群众着想，俯下身去，勤政为民，将心比心做群众的知心人，学思践悟做政策的传播者，多一些真诚为人民，少一些套路对群众。“不谋全局者，不足以谋一隅，不谋大势者，不足以谋一时。”开展群众工作要勤于思考、善于思考，将群众的诉求作为自己的使命，扛在肩上，放在心上，从群众的角度出发，长远考虑、着力改善解决好群众的利益问题。小康不小康，关键看老乡，我们的一切工作都是为了帮助困难群众致富奔小康，从而助力“中国梦”早日实现。在开展群众工作的时候，要善于用脑，首先就要做到把国家各项惠民惠农政策的精神吃透，将政策了然于心之后，在深入群众，扎根群众干工作之时，就能成竹在胸，制定科学、精准可行的脱贫致富思路，帮助群众寻找最适宜发展致富路子，带领群众更好的发展生产，穷己智慧为群众带来最大实惠。“空谈误国，实干兴邦。”群众工作更是如此，要真心实意的干工作而不是为了政绩而干工作，要脚踏实地的干工作而不是为了搞形式主义而干工作，要把群众工作当成事业，胸怀人民，将家国情怀放在心中，知道事业为党和人民而不是为自己干的大道理，这不仅是党和人民对做群众工作的干部所提出的严要求，更是衡量干部是否做到求真务实创业干事的试金石。群众工作中，我们的干部职工要发扬忠诚、干净、担当的精神，对群众工作既要有责任心，又要有“一竿子插到底”的实干精神，感情上鱼水情深，创业干事上身先士卒，竭尽全力。。要做好群众工作，进一步密切党群、干群关系，最重要的是“用心”。人是感情动物，在工作开展过程中，要真正把心交给群众，心里要始终装着群众、想着群众，用真心换真情。群众既胜作对象，也是弱势的一方，他们最需要的是来自党的关心与慰问。工作中要一视同仁，把群众放在比自己更高的位置，看得起群众，特别是针对困难和弱势群众;要理解群众，特别是针对群众的期盼和诉求;要尊重群众，特别是充分尊重群众提出的意见建议。

水能载舟，亦能覆舟，人民群众是党执政的基础，毛主席教导我们：“从群众中来，到群众中去。”共产党代表广大人民群众的根本利益，就是要在群众工作上狠下功夫、筑牢基础,时刻做好公仆，时刻谨记初心。要把群众当作自己的家人、亲人来对待，想群众之所想、急群众之所急，以真心打动群众，以真情感动群众，在“心”中建立与群众的鱼水真情。多一些真诚，少一些套路才能让群众工作真正的实现深入基层、以人民为中心。

要做到爱岗敬业，需要热爱自己的工作，现实工作中有部分人认为付出和收获不对等，总是牢骚满腹,对工作缺乏热情,没有把心思放在工作上,为民服务意识不强，不主动担当、不敢担当、不想作为、得过且过，以这样的心态对待工作,如何能取得好的工作成绩，更谈不上为民服务。 因此,要提高主动担当、积极作为、为民服务的本领。要加强对习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大以及在贵州省代表团的重要讲话精神的学习，用知识武装头脑，不断提高自身的素质和业务能力;要想不落后,唯有牢固树立终身学习的理念,自觉把学习贯穿于生活和工作的全过程,主动适应新形势新变化新要求,以学习促进工作。主动担当、积极作为，需要勇于开拓创新,如何创新突破,如何做出特色亮点,在一定程度上就体现了一个人是否敢担当善作为。不敢担当的人怕麻烦怕责任,墨守成规,工作局限于老思路、老办法;敢担当的人,敢于负责,勇于创新,工作一往无前。主动担当、积极作为,就需要不断增强责任意识、担当意识,不断解放思想,勇于开拓创新,在创新中谋划和推进工作。主动担当、积极作为,纪律是前提,只有严格的工作纪律,才能确保工作顺利开展，所以,主动担当、积极作为,必须要牢固树立纪律观念,时刻严格要求自己,自觉遵守纪律,工作上高标准严要求,以严格的纪律要求保障和促进工作顺利推进。主动担当、积极作为,同时需要加强协作配合，切实增强“四个意识”，围绕本单位本地方的工作大局,在完成好各自本职工作的同时,全力配合其他部门完成好各种临时性、阶段性的工作，力争主动担当、善于作为，努力提升为民服务本领。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，人民对美好生活的向往是我们的奋斗目标。天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓。干部干得怎么样，分量有多重，不是靠自己说出来的，而是在老百姓心里称出来的。领导干部向先进看齐，做群众的贴心人，就要学习这种赤诚的为民情怀，把最广大人民根本利益作为开展工作的最高标准，将改善民生、造福群众作为第一追求，不断增强为群众服务的思想自觉和行动自觉。

作为基层党员干部要牢记全心全意为人民服务的宗旨，以广大人民的利益为出发点和落脚点，以打赢脱贫攻坚战和实现乡村全面振兴为己任，扎根基层，勇于担当，甘于奉献。“时间砥砺信仰，岁月见证初心。”初心是立党之魂，是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，它要求广大党员干部必须始终把人民群众的根本利益放在首位。我们不仅要不忘初心，更要不辱使命，从张思德、雷锋、孔繁森、焦裕禄、杨善洲等各个时期为民服务的楷模身上汲取力量，牢固树立为民服务意识，奋发向前。对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是逆风。要想为老百姓办好事、办实事，我们空有一腔热血是不够的，必须找准方向，实事求是，务求实效。毛主席曾说过：“没有调查就没有发言权”。对于基层工作来说，尤其是这样。党员干部要能沉下心、俯下身，经常到群众中去，坚持把人民群众的小事当做自己的大事，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，只有这样才能找准靶心，找到问题所在，办民生实事，解民生难事。“工欲善其事，必先利其器”，党员干部要为民服务必须要有能够适应新时代发展要求的过硬本领。练就过硬本领就需要广大党员干部不断以新思想指导自己，新本领武装自己，与新时代发展同步，与民心所向同步，在实践中不断学习和磨练来提升自己。加强哲学、政治学、经济学、社会学、历史学等多学科知识的学习，切实提升为民服务质量，自觉做到干一行爱一行、钻一行精一行，在为民服务中砥砺品质，增长本领。不断涵养自身担当作为的底气和勇气，争当改革的促进派和实干家。

担当是检验一个干部能否在急难险重任务面前挺身而出、有所作为;能否在面对突发事件时作出正确的处理，避免不必要的损失;能否在面对诱惑时保持清醒头脑，坦荡为官。作为为人民服务的党员干部更应成为担当的执行者，始终让担当成为为人民服务的“底色”，让干部成为人民的“公仆”。在工作中，始终将“担当”二字牢记心间，始终将担当精神贯穿到工作和生活中，以一颗责任心为官做人，为人处事，不推卸、不回避。将担当作为理想信念内化于心，把担当作为一种信仰和使命，融入到骨子里、血液中，以担当的使命践行为人民服务的庄严誓词。

将担当外化于行。实践是检验真理的唯一标准，担当就是有作为。在工作中则表现为以积极的态度去处理遇到的问题，直面问题，在面临工作中出现的难题时应以担当精神去解决处理。具体说来就是在为人民服务时，始终秉承执政为公的坦荡胸怀，将担当作风投入到为人服务的伟大事业中。

为民服务不是一句口号，不是纸上谈兵，而是要入心入脑，付诸于实践，即使是在平凡的工作岗位，也要有一种执着的追求和热爱，带着工作的精心钻研、对群众的深厚感情、对自己的严格要求”去奋斗，在奋斗和付出中感受人生的乐趣，践行为民服务的初心，实现人生的自我价值。我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?这是千古之问。对一名共产党员而言，这一问不仅要常提，而且要把答案谨记于心。我们要以焦裕禄为镜，想一想应该怎样对待工作、怎样对待群众、怎样对待组织、怎样对待人生，深入思考信念是否坚定，党性是否坚强，行事是否为民，自律是否严格当，查找自身不足。细细想来，其实当干部的本意，原本就在“为民服务”，作为一名党员干部，应带头讲规矩、守纪律，争做人民的好公仆，“返璞归真”，让一心为民的理念内化于心。我们刚有“一心为民”之心还不够，还要有“一心为民”的本领。时代发展如此之快，不学习就跟不上这个时代。作为一名党员干部，就是要精通业务，发扬“安专迷”精神，通过向书本学习、向实践学习、向领导同事学习、向群众学习，提高自己为党和人民服务本领。应当经常思考如何改进工作作风、如何提高工作效率、如何提升服务水平，更重要的是学会换位思考，设身处地的站在群众、领导、同事的立场上想问题、看问题、做事情。不工作、不实践是出不了成绩的，“苦思冥想”也许能够成为所谓的“思想家”，但绝对成不了“实干家”，而在我们党员干部当中，缺的正是这种的“实干家”。只有“实干家”多了，百姓才有幸福，生态才有保障，经济才能腾飞，社会才会进步。我们要把工作当成事业去追求，真正把“一心为民”付诸于实践中，在不断工作的过程，主动服务群众，想群众所想，切切实实帮群众解决困难，巩固提升党群、干群“血浓于水”的关系。作为党员干部，应当多做“干在实处”的事情，践行一心为民承诺，带头“从我做起”。工作成效要在服务大局中接受检验，在克坚攻难中得到提升。要在急、重、险、难等工作中主动承担任务，知难而上，自觉地融入中心、服务中心、保证中心，在重大工作推进中检验干部发展能力、在难点任务突破中考核干部攻坚能力、在风险责任考核中识别干部担当能力，真正做到主动想大局、懂大局、谋大局、成大局。在服务大局上，要有牺牲精神、奉献精神和担当精神。作为一名党员干部，要带头坚持公道正派，做到心底无私，敢讲真话，敢于坚持原则。要发扬“人一之、我十之，人十之、我百之”的精神，真干、实干、苦干、快干，攻难点，破难题，创先走在前，争优做表率，树立起好新时期干部的良好形象。

刚才同志们都进行了深刻的发言，从发言情况来看同志们都进行了深入的思考和精心准备，发言主题鲜明问题剖析准确，下步同志们要以此次小组会讨论为契机，学起来、动起来、干起来，不断完善自我，增强意识、提高本领、牢记嘱托、感恩奋进，真正做到“担当作为。为民服务”。

***房地产(集团)股份有限公司：

我方经认真阅读并研究贵方于 20xx 年 3 月 5 日提供的**地块方案设计招标文件及以后所发的招标的答疑（3月20日）、补充答疑（3月20日）等资料后,决定参加**地块方案设计项目的竞标,一旦我方中标,我方保证按照招标文件规定的日期和内容要求，完成并交付合同规定的全部设计工作。为此,我方作出如下承诺：

1、我方己详细审核并认可招标文件(包括招标补充说明、招标答疑等资料)的全部内容,我方完全知道必须放弃提出含糊不清或误解的权力。

2、我方中标后按照招标单位拟定的合同格式与招标单位签订合同，并按照 投标承诺的 收费标准，收取设计总费，设计费中已包括了为实施和完成本项目全部设计工作所需的全部费用、设计成本、税金、利润及施工阶段配合服务费。

3、我方保证按照我方提交的《项目组成员名单及基本情况表》配备有关项目人员，并确保这些人员在整个设计过程中到位。

4、我方保证严格执行有关法律、法规、规章、规范性文件的规定,决不挂靠、转包、违法分包。

5、我方保证在中标后 7 天内编制完成本项目的计划书，并得到贵方的认可。

6、我方若违反上述承诺之一的,愿承担一切责任并接受有关处罚。

投标承诺人(盖章): 法定代表人或授权委托人(签字):

年月日

1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

2.学说祝福的话语。

3.体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

准备：子卡：一月一日，元旦节；气球许多；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。

一． 认识“元旦节”。

1.出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿认识“元旦节”。

2.“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。）鼓励幼儿大胆讲述。

3.教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意————等等。

二． 送礼物，学说祝福的话语

1. 今天就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。

2. 互送礼物，说祝福的话语。

爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。

3. 幼儿送礼物，说祝福话语。（教师家长指导）

三．请幼儿表演节目

今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!

四．家长表演节目

小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。

五．亲子游戏

1. 踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

2. 揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。

六．教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。

1、了解记录学校周围地区的方法，了解如何通过小组合作正确地用方位将社区调查的记录在区域平面图上。

2、了解安全生活应注意的问题

1、与一、二年级的教师练习

2、为学生准备画草图需要的白纸。

1、导入。请将上节课出来的调查记录绘制成草图。

2、布置新任务。请学生阅读书48～49页，并说明：乐乐他们在调查过程中还想到了小弟弟、小妹妹，并把有关小弟弟、小妹妹生活的问题做了特别的说明。今天，我们也要做同样的事情。

3、小组准备。画草图，为提醒小弟弟、小妹妹做准备。将提醒小弟弟、小妹妹的事情挑出来制作成文字或图画宣传品。

4、教师。肯定学生所画草图及为小弟弟、小妹妹所做的提醒。

5、布置作业：将自己为小弟弟、小妹妹制作的文字或图画宣传品送到低年级课室，并向他们做简单介绍。

1、知道自己有一个幸福的家，初步感受家庭的温暖。

2、会念儿歌，理解词语：幸福、亲亲热热。

活动重点：学习诗歌，感受家庭的温暖

活动难点：理解词汇

每人一张全家照

1、提出问题

（1）这是谁家的.照片？

（2）照片上有谁？

（3）一家人在一起感觉怎样？

2、丰富词汇：亲亲热热、幸福

1、教师有感情的朗诵

2、幼儿随教师一起学习诗歌，可指着自己的全家福进行朗诵。

3、采用小组、个别，男、女还分组等多中形式朗诵

1、播放诗歌磁带，在教师的帮助下将全家照贴在墙饰中

2、附以诗歌图示。

设计意图通过直观的照片和具体的提问，帮助幼儿理解词汇以照片为媒介，运用多种方法激发幼儿地学习兴趣。

为了适应科学技术和经济飞速发展需要，为培养青少年科技创新精神和动手实践能力、突出创新意识和科技含量，推进我校科技创新工作。近几年来，我校主动开展少年科技活动，并在各级各类科技活动比赛中取得较大结果，而且涌现了一批热心指导中学生科技活动优异老师。结合师生生活和社会生活实际，我校开设了以科学活动为特色爱好活动小组，意在让学生经过详实科普知识介绍，生动有趣科技小制作，令人着迷航模、车模等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学爱好，强化科技意识，深化科学知识，培养她们多个能力和良好科学习惯，加紧我校科技创新工作建设步伐，整体推进素质教育。

1、科普知识介绍

（1）介绍部分中国和国外伟大科学家，了解她们不平凡事迹，并自觉学习她们科学品质。

（2）经过介绍部分科学技术发展史和物理学史，了解科技发展过程艰辛，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔精神；了解科技发展最新动态。认识在目前科学技术高速发展时代，社会发展，经济建设更离不开发明。发明能使大家认识世界、改造世界能力上升到新水平，把人类社会推向更高层次文明。

2、生活小常识

（1）知道部分生活小常识、小窍门，并把它们应用到现实生活中，提升我们生活质量。

（2）意识到科学就在我们身边，物理和生活是密不可分。

3、科学幻想画

（1）认识人类和地球环境相互关系，认识到能源危机和生态资源关系，树立环境保护意识、节能意识。

（2）引导学生大胆幻想，绘制科学幻想画，培养她们想象能力。

4、科技小制作

（1）围绕以往学生制作获奖作品，引导学生探索科学道理，激发她们爱好。

（2）经过动手、动脑搞制作，提升学生思维能力、动手能力和处理问题能力。

（3）经过操作和讨论，提升学生应用知识能力，发明能力，养成精益求精科学品质。

5、科技模型（航模、车模、航空、建筑模型等）

（1）经过展示航空工具实物和工作情景，引导学生自行制作简单航空模型。

（2）经过观察和查阅资料了解飞机升降和转弯道理，并能利用此知识来对自己制作航空模型进行调试，能使模型很好地在空中飞行。

（3）了解车模、航模工作原理，会拼装车模、航模并很好地控制它们。培养学生对科技模型爱好。

（4）在活动过程中能克服困难，善始善终，乐于和她人合作交流。

（5）组织学生参与学校及省、市、区等举行科技模型比赛，努力争取取得好成绩。

6、科学小论文

能在老师指导下进行部分发明发明活动，写部分科学小论文。

总而言之，经过开展物理爱好活动培养学生发明发明意识、发明精神和发明能力，培养学生热爱科学技术爱好，克服困难、战胜困难坚强意志，树立建设社会主义祖国信念，养成良好科学态度。

保持和发展对周围世界好奇心和求知欲，形成大胆想象、勇于动手、勇于创新科学态度；了解相关科普知识，关心科技新发展、新动态。

1.教育指导团体

第一组：周进攻肖文山王恩芳陆喜中

第二组：张文翰王希玉郭英王维新

2、爱好小组：

从榆中六中初二年级十四个班700人中选择有爱好100人，并分成5组组成爱好小组，经过她们回到班级中带动更多同学开展活动。

物理学是初二学生新开设一门学科，物理学是以试验为基础自然科学。科学课程中“科学探究”是指：学生用类似于科学家探索科学问题方法，以获取知识、领悟科学思想、学习科学研究方法而进行多种活动。她是学生体验科学过程、了解科学本质、学习科学知识和培养科学能力一个学习方法。所以说，科学探究是培养和提升学生科学素养关键教学方法，又是科学教育关键内容。“科学探究”所需要能力，包含观察能力、试验能力、思维能力、利用科学方法能力、判定决议能力、想象能力和表示、交流、合作能力等，具体表现在科学探究五个基础要素中（提出问题和假设、制订计划、使用工具和搜集证据、处理数据和解释问题、表示和交流）。

从学校课程发展角度来看，现代学习理论强调“发觉、体验、合作、反思”学力目标，强调关心每一个学生成长，以学生发展为本教育。它要求我们在教学中只能选择合理、基础、能转化为方法、对学生终生学习含有普遍意义少许知识为载体进行探究，引导学生在浩瀚知识海洋中逐步学会辩明真伪、探求真知，不停获取有效知识，不停提升科学文化素质。让她们在探究实践中体验科学方法魅力，让科学方法教育成为她们快速成长“催化剂”，为她们成长为能适应未来社会发展需要有用之才奠定坚实基础。

1、活动内容：

我们这次活动时间为十二个月，从9月到7月。分为“科普知识介绍”、“四小活动（小制作、小发明、小创作、小论文）”、“科学幻想画”、“生活小常识”“科技模型”五个单元；这次活动表现了以下部分思想：

（1）全方面性。课程面向全体学生，充足考虑学生年纪特征、爱好爱好、生活环境、文化背景，教学内容含有多样性和灵活性。

（2）实践性。强调学生亲身经历，动手操作，要求学生主动参与到各项活动中去，在做、考察、试验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发觉和处理问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

（3）开放性。课程在教学内容、活动组织、学习评价等方面给老师、学生选择机会和创新空间，在最大程度上满足不一样学生学习需要。

（4）合作性。在参与科技活动和社会实践活动中，教育学生为了实现共同目标而团结互助、尽职尽责，培养学生人际交往能力和合作精神。

（5）适应性。课程内容贴近学生生活，选择贴近学生生活，能立即、方便地获取材料，符合现代科学技术发展趋势，适应社会发展需要，有利于为她们可连续发展最必需内容。

2、活动关键和难点：

关键：

活动内容努力争取内容广泛性、真实性和可行性

难点：

活动内容开放性和合作性具体表现方法

创新点：

以我校开展物理爱好小组活动为载体和平台，开展科技创新实践活动，使学生主动参与到各项活动中去，在做、考察、试验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发觉和处理问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

3、可利用科技教育资源：

场所：多媒体电教室，物理、化学、生物试验室，绘画室，科技展馆。

资料：近几年开展物理爱好活动积累各项资料，教导处搜集资料，科技展馆搜集资料，绘画室搜集资料，物理试验室、化学试验室、生物试验室搜集资料，图书室资料。

器材：试验室器材，能够经过多渠道获取，如试验室器材、生活中废旧物品、玩具零件等。

4、活动过程和步骤：

（1）座谈、讨论活动必需性，调查、访谈专题及内容。

（2）搜集资料。动员老师和学生搜集近几年开展物理爱好活动积累各项资料，教导处搜集资料，科技展馆搜集资料，绘画室搜集资料，物理试验室化学试验室生物试验室搜集资料，图书室资料。

（3）编辑校本教程具体细节及实施提议：

a.相关科普知识

经过讲小说、演讲比赛、观看科普录像、自行阅读科普书籍等形式，开展“我心中最崇敬科学家”专题活动和科普知识竞赛等活动，在丰富多彩活动中开拓学生科学技术领域，引领学生走进科学殿堂。

b.科技小制作（包含科技模型制作）

（1）定向阶段。首先要明确任务，制作一件什么东西；然后借助于实物、模像等，制成图纸。指导老师明确下达任务，以预防思想相互干扰；具体指导学生定向和设计。要教育学生在没有设计出图纸之前，不要动手去制作。要培养她们认真思索习惯和独立发明能力，告诫她们，懒于思索和粗心大意全部会造成整个小制作失败。

（2）制作阶段。这个阶段关键是培养学生技能，包含①正确掌握和安全使用工具技能；②正确地使用材料技能；③正确地制作零部件技能；④熟练而合理地把零部件组装起来，成为一件完整小制作技能。

制作开始时，学生会很快乐，也会表现出急于求成心态。这时要注意引导学生先慢后快，以确保质量。时间长了，学生爱好又会减低，老师要立即对学生进行激励。制作过程中，除非发觉原有设计确实有错误外，通常不要轻易对原设计进行改动。

（3）完成阶段

这个阶段学生会很兴奋、很自豪，认为自己付出了劳动，掌握了一个技能，发明了一个东西，有了结果。而且，总期望自己结果是最好，能得到老师肯定。老师能够粗略地依据小制作工艺水平评分，肯定成绩和优点，指出不足，并具体分析产生不足原因，分别采取不一样具体方法使学生小制作能得到预想效果。在完善小制作过程中，深入促进正确技能形成，为下一阶段工作打下基础。

（4）坚持阶段

一件科技小制作完成后，要检验是否达成了预想目标，就要经过实践，如航空模型要试飞，航海模型要试航，风向环要安装试放……这是科技小制作关键阶段。经验证实，往往不能一次成功，需要经过数次改善，才能达成预想结果。思索方法：可在这件东西上添加些什么吗？把这件东西跟其它东西组合在一起，可在这件东西上减去些什么吗？使这件东西放大，或使这件东西某部分缩小，改变一下形状、颜色、音响、味道、气味，还有什么不足之处，需要加以改善吗？假如用别材料、零件、方法等，替换另一个材料、零件、方法等，会有什么结果？教导老师要针对学生轻易气馁情况，加强思想教育，告诉她们不要气馁，坚持就能胜利。老师应该指导学生把这件科技小制作做成功为止。这么，会使学生受到深刻教育，使她们养成持之以恒、不达目标不罢休坚毅品质。

c.生活小常识和小论文撰写

教课时，尽可能避免照本宣读，空谈主义，要利用形象、直观手段向学生介绍，并尽可能让学生当场试验一下，这么，能让学生记忆深刻并常常应用，真正做到学有所用。

1、设置机构

为加强对科技综合实践活动指导，学校专门成立科技活动领导网络并明确责任。

2、制度确保

学校定时召开研讨活动，讨论处理教材编辑过程中出现问题，指导老师之间还应随时对所遇问题进行交流、协商。

3、完善设施

为了确保科技综合实践活动顺利开展，学校在资金上给确保，依据需要添置对应设施和器材。

4、结果展示

学校每年举行一次科技节；学校建立科技结果展示室，定时组织师生学习、参观，接收科技熏陶、教育，激励全校师生发明、发明热情，取得更大成绩。

1、可能出现问题：

①因为本活动包含到学校方方面面，尤其是活动过程中人力、物力资源和展示活动必需在学校各部门支持和配合(资金和人员)下方能完成。所以，实施本方案最大困难就是各部门协调和配合。

②现在，社会、家长和学校领导对学生考试卷面分数看得尤其重，老师和学生思想压力很大，所以，开展课外活动时间和精力很有限，怎样处理好科技创新实践活动和课堂学习关系，争取学生家长、学校领导和相关老师了解和支持是开展好本方案第二个关键问题。

③学生制作素材供给和搜集也是一大困难。

2、处理预案：

①将本活动方案列为学校教育教学科研工作关键组成部分,由学校统一协调安排相关活动、人员和经费。

②每次物理爱好活动前，老师要做好充足准备，提升活动效率。靠丰富活动内容、新奇活动方法之魅力来吸引学生。让学生感受到参与研究既可巩固课堂所学知识，又能拓展知识视野、增强学习动力、自主学习相关知识，还可体验开展科学探究过程乐趣、学习科学研究方法、接收科学精神熏陶，有利于提升本身科学素养。

③加强组织管理和安全意识教育工作。

1、“榆中六中科技创新”结果汇报展示会。

2、“榆中六中科技创新比赛”并颁奖。

科技创新活动目标是为了激发学生爱科学、学科学、用科学热情，培养学生动手实践能力、科学探究精神和创新精神。评价应以主体性、过程性、形成性和发展性评价为主，它应依据学生在科技综合实践活动中取得结果和表现情况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样性地评价，关注每个学生在已经有水平上发展，关注学生发展中部分差异。强调评价整体观、多元化、过程性。

在评价方法上，关键对学生采取形成性激励评价方法，重视学生主体参与实践过程及在这一过程中所表现出来主动性、合作性、操作能力和创新意识。在实践中，我们关键采取自我评价、档案袋评价、她人评价。

十、科技创新活动对学生教育作用

1、全方面提升学生科学素养。引导学生经过具体实践活动学习和体验科学研究过程和方法，激发学生创新精神，培养学生科学思维方法，提升学生进行科学实践能力。

2、提升学生人文素养。经过学习、查阅、整理和宣讲获奖科学家研究和成长小说等系列活动，将科学精神教育渗透到具体实践活动之中，进行人格教育，在活动中提升学生人文素养。

3、帮助学生逐步树立新学习理念，突出自主、探究和合作意识，促进学生学习方法改变。经过整个活动过程，增强学习自主意识，培养合作学习和科学探究意识，引导学生学习综合利用所学知识，发明性地处理具体实际问题方法。

4、浓厚学校学术研究气氛，老师教学中要努力做到“少一分强制，多一分自主；少一点束缚，多一点自由；少一点作业，多一点探究。”尽力营造有利于学生个性专长得到充足发展环境气氛，为全方面提升教学质量，推进学校全方面实施素质教育做出贡献。

1. 在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"

2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

3.在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

4.经过舞蹈活动促进全身运动。

小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppt等。

一、情境导入●看看、说说小猫去干嘛(观看ppt)---我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿ppt)----是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。

-----仔细看看，小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀，谁来猜一猜?

二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。

1.教师边唱边表演"小猫去钓鱼"●师表演一遍。(小幅度做动作)----我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。

2.帮助幼儿回忆理解歌词。

-----你们听到小猫去干什么了?(钓鱼)-----小猫去钓鱼!理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。歌里怎么唱的?试试!(唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼)小猫有没有钓到鱼啊?

-----那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼!)我们再来听一听!(师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼)3、教师再次边唱边表演。

-----小猫钓了真么多的鱼，真开心!我们一起来唱唱，好不好?

-----唱的真不错!小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢……三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分。

●师完整演唱歌曲。

-----小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢?我们一起来数一数。

------小猫一共钓了几条鱼啊?真的吗?我们再来数一数。(重复说唱部分)------原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗?

哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念"三条四条钓上来")四、完整演唱歌曲。

-----小猫钓了这么多鱼，真开心!我们一起来完整的唱一唱，好吗?(图谱)-----小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪明的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，准备好了吗?

(师幼一同表演唱)------小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧!(请幼儿回座位)五、音乐游戏。(巩固歌曲，体验共同游戏的快乐)1.讲解游戏玩法。

-----老师来当小猫，谁来做小鱼呢?哦，你们都来做小鱼。

-----等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第一条鱼，试试看!三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。

2.第一遍游戏。

----我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。

-----小鱼钓上来了，我们站站好!

----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。

3.第二遍游戏。

-----小猫的肚子又饿了，我要出发钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的.我就去找他做朋友。准备好了啊。

4.第三遍游戏：再请名幼儿做小猫。

-----还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行?

我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时，所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!

此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。

1、没有旅行的生活，只能叫生存。

2、现实的社会，要学会现实，是这样吗。

3、拜过把子发过誓，这顿还得aa制。

4、哥只是个传说，不要迷恋哥。

5、如果那个男人不帮你穿上婚纱，你就送他一件袈裟。

6、你别当待宰的羔羊，你要做就做最野的狼！

7、刀不锋利马太瘦，我还不想跟你斗！

8、我拽归我拽你拽就拜拜。

9、社会让你呼风唤雨，是我寒哥配不上你。

10、天生一副傲骨，你别跟我搁这摆谱。

11、天热脾气爆，“香蕉”不微笑，“青菜”别闹。

12、不知道下辈子能否还能遇见，所以今生想把最好的自己都给你。

13、我受的是伤你丢的是命。

14、每天在阳光下诉苦，心情就不会缺钙。

15、最大的寂寞不是一个人，而是两个人之后，再变成一个人。

16、只要小伙精神在，到哪都是实力派。

17、社会让你呼风唤雨，是我杠杠配不上你。

18、失去了你，就算拥有全世界又能怎样？

19、吃是实功，赌是对冲，嫖是落空。

20、我想在你身边不管有没有明天。

21、二八佳人，你在哪里。

22、你不睡，我不睡，咱俩一起跳苏喂。

23、日落西山你不陪，东山再起你是谁。

24、做人不要太攀比，要比就比激光雨。

25、天生一身傲骨，“青菜”别在“青菜”寒哥面前摆谱。

26、时间几乎会愈合所有的事情，请给时间一点时间。

27、一家之计在于和，一生之计在于勤。

28、我的社会摇摇到如今，最拿人心，请问你，那什么和我拼？

29、精神小伙路难走，必须学会摇花手。

30、万般皆是命，半点不由人，你看我还有几分像从前。

31、放眼过去，人生如戏，没有实力，你别有情绪。

32、先穿袜子再穿鞋，先当孙子带当爷，铁子。

1、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

3、与其惦记着怎样逃避那些纷纷扰扰，不如用这时间做更好的事情。

4、世界上最快的捷径，就是脚踏实地，不要对自己的付出产生质疑，那是厚积薄发的基本前提。

5、生活也许欺骗了你，但你绝对不能欺骗生活。

6、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

7、每一天都是新的开始，总结昨天，把握今天，着眼明天，活好人生这三天，此生已无牵挂，足矣！

8、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。

9、时间顺流而下，生活逆水行舟。

10、怕黑就开灯，想念就联系。今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事。

11、我们应该像不倒翁一样，从哪里跌倒，就从哪里爬起。

12、人生不可能总是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。

13、没有回应的请求，那就是拒绝。

14、这个世界不会辜负每一份努力和坚持，时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人。

15、人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个不满意就灰心。

16、面对阳光努力向上，毎天活出最灿烂的自己。

17、只要你不回避不退缩，成功的掌声终会为你响起。

18、送走昨天的忙碌，忘掉昨天的烦恼，迎接今天的快乐，享受每天的美好，加油哦！

19、行走在这个世界上，永远要有一颗不服输的心，那才是人生一路走来最需要的阳光。

20、今天应该做的事没有做，明天再早也是耽误了。

21、生活没有一劳永逸，想要不被抛弃，必须自己争气。

22、念旧的人总是容易受伤，喜欢拿余生来等一句别来无恙，只是你念你的旧，他又能记你多久。

23、雪压枝头低，虽低不着泥，一朝红日出，依旧与天齐。

24、敢闯，才有机会；敢拼，才有未来。

25、人活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声。

26、三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。

27、不曾辜负过每个朝阳，不曾荒废每个深夜，因为平凡而奋斗，因为奋斗而不平凡。

28、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。

29、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

30、大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。

31、与其碌碌无为，不如兴风作浪。

32、每天告诉自己一次：我真的很不错。

33、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。

34、脸上的泥土不能阻止眼中的光芒，生活的艰辛不能组织内心的渴望。

35、你要让你的实力配得上自己的野心。

36、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心更坚强。

37、努力是光，成功是影，没有光哪儿来影？

38、不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地接近幸福。

39、世界那么大，应该带父母去看一看。

40、过去的靠现在忘记，将来的靠现在努力，现在才最重要。

41、人不会苦一辈子，但总会苦一阵子；许多人为了逃避苦一阵子，却苦了一辈子。

42、别人的屋檐再大，都不如自己有把伞。

43、我们最先衰老的从来不是容貌，而是那份不顾一切的闯劲。坚持自己的梦想，依旧年轻。

44、没有人可以做你的双拐，你必须学会独立去闯荡。

45、人生就像一个不断奋斗的过程，有泪水也有欢笑，有遗憾也有美好。

46、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。

47、人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。

48、即使没有天分，只要你愿意每天花费一点儿时间，做相同一件事情，不经意间间，你就会走得很远。

49、生命不在长而在于好，只要每一次尽力的演示，都值得鼓励与喝采。

50、世上有很多不可能，不过不要在你未尽全力之前下结论。

51、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。

52、功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。

53、每一天都是崭新的，微笑地面对生活，我们将会有意想不到的收获。

1、会欣赏儿歌，初步学习儿歌。学习词：

2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。

准备：

1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

过程：

一、导入：（出示图片）引起幼儿的兴趣。

师：图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）

师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）

师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

二、欣赏儿歌《九月九》

师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）

师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以呀编了一首好听的儿歌，你们想听吗？

1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）

2、再次让幼儿欣赏一遍。

3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）

4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

附儿歌：《九月九》

九月九，重阳到，

爷爷奶奶哈哈笑，

我请他们吃甜糕，

妈妈夸我好宝宝。

小一班教室

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

1、有关端午节的故事。

2、制作端午节习俗ppt

3、各种形状的粽子。

1、说说端午节为什么要吃粽子?

2、讲解有关端午节的故事。

1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事?

2、观看ppt

3、小结：

端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊------

1、说说自己吃过哪些粽子?

2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的味道是怎样的.?

3、小结：粽子的品种很多，各种粽子好吃营养又好。

请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌

1、让幼儿知道5月的第二个周日就是母亲节

2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲。

3、体验与同伴集体过节日的快乐。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

1、让幼儿了解母亲节的意义。

2、让幼儿学习说：“祝妈妈母亲节快乐!妈妈您辛苦了”

3、练习舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》

4、准备气球

5、音乐《让爱住我家》《世上只有妈妈好》《感恩的心》《烛光里的妈妈》《我的好妈妈》

1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。

2、时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球。

3、当《让爱住我家》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间，(要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)

4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。

5、让妈妈欣赏舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》

6、活动结束

1、如遇天气不好的情况地点变动为( )

2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人

3、活动当天一定要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长陪同做 活动)，如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的 身边，告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。

4、活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。

通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会 到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报，让感恩教育多溶于生活学习中!让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

1、失去了你，就算拥有全世界又能怎样？

2、用金钱换来的爱情是一种交易，但没有金钱的爱情也是万万不能的。

3、别打听我这个人怎么样，没坏到你身上我就是好人。

4、网络上你重拳出击，现实里你刚上初一。

5、这个金钱资本的社会你手底下再稳也架不住别人票子的诱惑。

6、花花世界迷人眼，没有实力别赛脸。

7、如果你看见我，你就看见了鬼。

8、拜过把子发过誓，这顿咱先aa制。

9、青春就像卫生纸，看了很多，用了就够了。

10、老师，您等着吧，老娜要让佛结婚！

11、是你的放弃让我学会了成熟，没什么只是提早拥有的财富。

12、做人是该傲，但是给你脸，你得要把。

13、既然撩不到一个妹纸怎么样也要掰弯一个汉子。

14、得不到就是得不到，别总说“青菜”不想要。

15、江南江北一条街，打听打听谁是爹。

16、平日里我默不语，酒吧里我重拳出击。

17、花花世界迷人眼，没有实力你别塞脸。

18、别爱我，没结果，除非花手摇过我。

19、起初，记下这些文字，是因为寂寞。

20、天热脾气爆，“香蕉”不微笑，“青菜”别闹。

21、哥只是个传说，不要迷恋哥。

22、回忆是一座桥，却是通往寂寞的牢。

23、你问我为什么喜欢你，我问心为什么喜欢你，它说因为是你。

24、下山猛虎战群狼，小伙本性比天狂。

25、山是山，河是河，动我大哥就是嗑。

26、生活一定要酷，但一定要有态度。

27、你没拥有的人脉叫我姐妹，你得不到的男人叫我宝贝。

28、万丈高楼平地起辉煌还得靠自己。