六一活动园长讲话串词(热门20篇)

园长致辞

尊敬的家长朋友、亲爱的老师还有我可爱的孩子们：

大家好!

在这秋高气爽、菊花飘香的美好日子里，经过近一个月的紧张筹备，我们迎来了芳芳幼儿园第三届亲子运动会，在此，我要向付出辛勤的老师表示衷心的感谢!

“为孩子一生的发展和幸福奠基!”是我园一直坚持并努力奋斗的宗旨!为了实现这一宗旨，我们努力的为孩子搭建各种平台、开展各种活动!为孩子身心健康、和谐的发展服务

给孩子运动的空间，给孩子运动的时间，给孩子运动的技能——是我们不懈的努力。

亲爱的家长朋友们，成功和幸福是人们都追求的目标!今天，请大家把所有的工作都放下，把所有的心事都忘掉，让我们一起和咱们的孩子重温童年的幸福吧!

预祝，今天的运动会取得圆满成功。

甲、乙：尊敬的家长，

丙、丁：亲爱的小朋友们：

和：大家好!

甲：首先感谢各位家长来参加我们的亲子活动乙：让我们用热烈的掌声欢迎你们的到来。

丙：家园互动人心暖，群星闪耀情意浓。

丁：这次我们举行的亲子活动，主要目的是增进家长与孩子的感情，激发孩子的荣誉感。

甲：现在让我们用热烈的掌声有请我们的领导为大家讲话!

乙：现在请家长代表讲话，掌声欢迎!

甲：我们本次活动重在参与，希望大家能够积极参加。

乙：孩子们，今天能和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起做游戏，你们高兴吗?

丙：为了孩子，为了家庭，你们忙里忙外，今天，在这里，请让你们劳累的双脚好好的放松一下吧!

丁：宝贝们，家长们，让我们一起喊出我们的运动口号：“我运动，我健康，我快乐!”

甲：接下来请欣赏舞蹈表演，让《春晓》为亲子运动会拉开序幕吧!

丙：现在我宣布“阳光宝贝快乐家庭”亲子活动正式开始! 甲：大家期盼已久的亲子活动马上就要开始了，云丙你兴奋吗? 丙：当然，我早就迫不及待得想参加啦，快开始吧!

甲：好，我宣布第一个亲子游戏是“背靠背运球”，想参加的家庭请上来准备吧。

乙：小朋友们都玩过袋鼠跳吧，今天就让我们和爸爸妈妈、爷爷奶奶来个接力吧，想参加的家庭请上来准备吧。

丁：第三个游戏“障碍跑组合游戏“，想参加的家庭请上来准备。

丙：“一只小青蛙，呱!要呀要回家，呱!(唱)”第四个游戏，小青蛙找妈妈，请想参加的家庭快上来吧。

甲：“团结就是力量，团结就是力量!”(唱)嘿!

乙：你的兴致这么高啊!

甲：当然啦，下一个游戏就是有关团结力量的，最后一个游戏“宝宝寻宝。

乙：哈哈，原来是这样啊，那就请大家上来吧。

三、颁奖

乙：请老师们为获奖的家庭颁奖。

四、结束部分

甲： 亲爱的小朋友们，从我们呱呱落地开始，我们的父母就陪伴在左右。我们无时无刻不感受到他们的关爱。

乙：当你生病时，他们不顾劳苦背你上医院;当你饥饿寒冷时，他们给与你他们所拥有的一切。

安：是的，他们是最无私最伟大的人。面对这样的人，我们是不是应该不感谢他们，是不是要对他们说上一声谢谢呢? 丁：孩子们，让我们敞开心扉，说出对父母的爱，并向他们深深的鞠躬，说声“我爱你“!

甲：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情。

乙：今天，我们相聚在这里，敞开了心扉，释放了激情;

丁：欢乐的时光总是那么短暂，就让我们带着感恩的心，共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望!

丙：我宣布： “20xx年阳光宝贝快乐家庭”亲子活动圆满完成，朋友们我们明年再见!

齐：再见!

音乐：“歌声与微笑“同唱。

尊敬的家长们、亲爱的老师小朋友们：

大家上午好!

一年一度的感恩节又要来了,首先我们代表繁荣小学幼儿园，感谢各位家长、宝贝们和我们幼儿园的一路相伴!

在这样一个感恩的日子里,幼儿园当然要和宝贝们一起分享感恩的喜悦咯。

说起感恩节,自1941年起,感恩节是在每年11月的第四个星期四,在这一天大家都要和自己的家人团聚,不管多忙都是如此。今天当这样充满温情的节日来到中国,我们融入更多我们的特色。小朋友，你们知道感恩节我们小朋友最应该感谢谁吗?

1、观看视频：对了，我们最要感谢我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们，他们为我们的成长付出很多，让我们一起来看看：

2、家长致辞：请爸爸妈妈来讲一讲他们是怎样辛勤养育我们宝贝的。

家长们那么爱我，让我们一起对他们说声“谢谢你们”。

3、园长致辞：家长们，今天我们在此举办这次聚会就是让孩子们为了表达对你们的感恩之情，下面有请我们幼儿园的董园长代表全体教职员工向在座的各位家长们道一声亲切的问候和衷心的祝福，有请董园长致辞。

4、幼儿舞蹈环节：(在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为家长们准备了节日的礼物，就是大家精心排练的舞蹈，下面请欣赏幼儿表演 ).

5、现场互动：现在我们请家长们和小朋友一起活动活动，做个游戏。请大家从座位上站起来，站起来之后我们先伸个懒腰舒服舒服，来1、2、3……(音乐配合)，玩游戏抓尾巴。

6、给家长捶背：爸爸、妈妈、爷爷奶奶都累了，让我们来给爸爸妈妈、爷爷奶奶捶捶背，捏捏胳膊、捏捏腿请小朋友来示范怎样给家长们敲敲背、捶捶腿。捶的时候你准备说一句什么话?(学说家长们，辛苦了，家长们，我爱你)《感恩的心》

7、制作卡片：家长们每天辛苦的照顾我们，小朋友想想我们可以为家长们做什么事情呢。让我们来制作一张感恩卡片，送给家长。

8、共同制作、分享食物：今天大家相聚在一起，非常开心，让我们一起来制作一种点心，，共同分享，来感受我们亲子间浓浓的亲情，祝福我们的家长们永远健康快乐!”讲解三明治的做法。请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。平时都是家长们喂我们吃东西，今天我们来喂家长们吃一口食物

(在音乐声中制作食品。)《感恩的心》

9、结束表演：爸爸妈妈把爱都给了孩子，把世界给了孩子。在今天这个团圆的日子，我们小朋友要要感谢家长们的恩情，为他们做一些力所能及的事情，做个懂事的好宝宝。最后让我们一起来表演《让爱住我家》，让爱永远住在我们心间!!!

尊敬的家长朋友、亲爱的老师还有我可爱的孩子们：

大家好！

在这和煦阳光照大地的美好日子里，经过近一个月的紧张筹备，我们迎来了新城镇公办中心幼儿园第一届亲子运动会，在此，我要向付出辛勤的.老师表示衷心的感谢！向一直以来支持我们的家长朋友们表示诚挚的谢意。

“给孩子一个快乐的童年。让孩子在健康从中成长，让孩子在自由领空翱翔，让孩子在理想旗下奔跑！”这是我园一直坚持并努力奋斗的宗旨！为了实现这一宗旨，我们努力的为孩子搭建各种平台、开展各种活动！为孩子身心健康、和谐的发展服务

给孩子运动的空间，给孩子运动的时间，给孩子运动的技能——是我们不懈的努力。

亲爱的家长朋友们，成功和幸福是人们都追求的目标！今天，请大家把所有的工作都放下，把所有的心事都忘掉，让我们一起和我们的孩子重温童年的幸福吧！

预祝，今天的运动会取得圆满成功。

尊敬的各位来宾、各位家长、各位老师亲爱的小朋友们!

大家上午好!

今天是我们彩虹幼儿园庆祝六一国际儿童节的大喜日子，在这个孩子们盛大、欢乐的节日里，我代表彩虹幼儿园全体教职工向小朋友们表示节日的祝贺!向辛勤哺育他们健康成长的家长、老师至以忠心的感谢和崇高的敬意!向百忙之中抽出时间来和孩子们欢度节日的各位领导，来宾，家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!感谢你们对幼教事业的关心和支持，感谢你们对我园工作的配合与理解，感谢你们对小朋友的关爱，同时祝全世界的小朋友健康活泼，茁壮成长!

几年来的不断追求和探索，我们付出了许多许多，求实、创新，同时我们也收获着。每一次进步，都令我们感动;每次成功都激励我们向更高的目标前行。我们幼儿园尊重教育规律、尊重儿童身心发展特点、尊重儿童人格，尊重家长真诚反馈，我们只有不断用心和行动来回报社会、回报关心、支持、理解、信任彩虹幼儿园的你们。孩子是祖国的未来、民族的希望，更是每一个家长的终身牵挂。试想，一个孩子成就一个家庭，千万个孩子就成为中华民族明日的脊梁。为了这些孩子们，我们承载者千百个家庭的期盼。

亲爱的孩子们，今天是我们彩虹幼儿园又一次文艺汇演，每个小朋友都讲登台亮相，展示你们的丰姿，献上你们的文艺，无论你们今天表现的怎样，只要站在这个舞台上，你们都是成功的，希望家长不要忘记给孩子们带来掌声，有你们的掌声孩子的表现会更精彩。亲爱的孩子们，今天的阳光、今天的蓝天、今天的鲜花都是在为你们祝福!你们像一只只小鸟在纯洁的天空中快乐地飞翔，让孩子们的梦想从我们阳光开始起航吧!

最后祝彩虹幼儿园庆六一文艺汇演取得成功!再次祝可爱的孩子们节日快乐!祝在坐的各位身体健康!工作顺利!阖家幸福!

谢谢大家!

今天上午，妙音寺正式奠基，这标志着妙音寺工程正式启动建设。

妙音寺的建设，是在妙乐大师的主导下，由仁怀宗教界人士推动立项建设的项目。

推动妙音寺的建设，既是弘扬宗教文化、满足广大信教群众开展宗教活动的需要，又是引导市民与人为善，共唱和谐，为广大市民朋友提供一个静心休闲场所、进一步健全完善我市城市市政功能的重要举措。

释妙乐法师是湖北黄梅人，历任湖北省政协委员，九江市政协常委、江西庐山区政协常委、庐山铁佛寺和湖北妙乐寺主持。

释妙乐大师####，悲悯怀度，无私奉献，热心社会公益事业。

截至去年，释妙乐大师累计捐赠善款达6.6亿元人民币。

释妙乐大师作为全国佛教界的知名人士和慈善大使，在我市的妙音寺建设及扶贫工作方面，也给予了大力支持和帮助。

1996年10月，大师响应党中央关于“扶贫要向西部倾斜”的号召来到仁怀，捐款捐物，向我市后山乡的贫困群众送去了爱心和温暖。

1997年4月，释妙乐大师再度赴仁怀，向我市捐赠一百万元，支持经济社会建设。今天，大师和仁怀续结善缘，为了妙音寺的成功建设，不远千里，不辞辛劳，又一次亲赴仁怀捐款奉献爱心。

尊敬的家长朋友、亲爱的小朋友们：

早上好！

今天在温馨的蓝天宾馆里，在炎炎盛夏里，我们20xx届大班小朋友的毕业盛典开始了！我代表崇仁路幼儿园的全体教职员工和小朋友们对即将昂首步入小学校园，肩负起学习重任的准小学生们表示最热烈的祝贺！

在即将分别的日子里，我有许多话想说给你们听：几年的朝夕相处，我们从陌生到熟悉，建立了十分密切的.师生关系，共同营造着学习生活的环境，共同的进步和成长着。

看到你们的健康成长，我是由衷的高兴，还记得吗？当爸爸妈妈拽着你的小手，步入幼儿园时，那歇斯底里的哭叫声划破了长空，那不断挥舞着的小手拨动着无声的琴弦，那焦急跺着的小脚擂起了战鼓，那满脸挂着鼻涕，泪珠和汗滴的脸，这就是你，你用那独特方式迎接着新生活的开始。

在日复一日的幼儿园集体生活中，你们在老师的帮助下学会了简单的生活自理，学会了与小朋友们友好相处，学会了一些探究的小本领，学会了尊重和关爱。你们长大了，特别是和我们一道经历了一次又一次活动的洗礼，变得大方，活泼，有礼了，有了集体荣誉感，有了竞争意识，你们为幼儿园赢得了许多荣耀；感谢你孩子们，是你们的成长让我们工作更添异彩，我们不会忘记你们的一颦一笑，一举一动，感谢你尊敬的家长朋友，是你们的鼎力协同我们的教育教学活动才有成效，我们不会忘记没你的支持。

最后让我们一起祝福我们的孩子们走进新的旅程，分享他们成长的喜悦，分担他们成长的困惑，相信我们永远会做孩子们知心的朋友。

祝大家身体健康！

祝小朋友学习进步！

生活快乐！永远幸福！

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

大家下午好!

光阴荏苒,斗转星移,光辉灿烂的2xx-x年即将过去,充满希望和挑战的2xx-x年即将来临。开学以来，各位老师不断加强师风师德建设，重视教学常规管理，不断改善软件设施和后勤服务，大家同舟共济，拼搏实干，促进了艺林幼儿园不断向前发展，取得令人鼓舞的成绩，也得到了家长的理解和支持。

为此，我谨代表艺林幼儿园全体教职工在这里向你们道一声最诚挚的问候。感谢你们在这一学期里对我们工作的支持与理解;感谢你们用爱心托起了我们明天的太阳。是你们的支持和理解，才让我们有了更坚定的信念让艺林走上更高一个层次。

回首我们共同走过的一学期，我激情满怀，在上级领导的支持下，在各位家长积极的配合下，我们园从一堆废墟到现在的环境优美，设施齐全，成为了一个适合幼儿身心健康发展的幼儿园，并从零生源发展到现在的160名幼儿，这对于一个新办的幼儿园，是多么值得欣慰的事情啊，回想一学期的历程，我有三个感动想跟大家分享一下，

第一个感动，是董事长给我们的感动，董事长是新创办园者，没有办幼儿园的经验，但她挚爱这份事业，为了让幼儿园顺利发展，她舍弃了多少休息时间，忙碌在幼儿园的每一项创办事项中，为了让我们的孩子吃到可口又干净卫生的饭菜，她曾多次凌晨4点跑好几个菜市场，亲自调查市场送货源情况，多次深切嘱咐送货员一定要送最优质、最可口的菜给园里的孩子，为了给老师一个舒适工作和生活环境，也曾多次下基层和老师们一起吃住，了解到有需要更新的情况，会立即召开董事会，改善教师生活环境，创造有利条件。

第二个感动，是一直以来支持我们的家长，刚开始创办园的那个阶段，因8月份雨水多的天气原因，耽误了园里的工程进度，开学后还有部分工程没有完善，但家长对我们依然的不离不弃，支持我园，依然选择把孩子放在我园就读 ，这是一件多么令人感动的事情啊，当时，我心里就在想，不为了别的，就为了家长这份信任，我们也有责任把艺林幼儿园办的更好，把园里的孩子们照顾得更周到，培养得更优秀，绝不能辜负家长的这份信任，一定让他们感受到选择艺林是正确的!

第三个感动，是我们的员工，开学阶段，事物繁忙，条件艰苦，但从来没听到过员工的叫苦声，每天白天都可以看到他们朝气蓬勃的精神面貌，面带微笑的接待着每一位来咨询的家长，细细的解说着幼儿园的情况，晚上还要精心设计、制作幼儿园室内的环境布置，为孩子们创造出一个个生动鲜明的活动课室，开学后也从来没闲过，因我园是新办园，孩子也都是从别的各个园转过来的，每个孩子的发展情况都不同，参差不齐，为了提高教学质量，多了解孩子们的家庭情况，每天下午放学，老师们都要细细的和每位来接孩子的家长聊聊孩子的一天情况，晚上还要加班备课、教研到深夜，每当看到这些情景，我心里更是骄傲，心想，有了这么一支积极上进、有责任心、有能力的教师队伍，我们还怕什么，我们园一定会办的更好!展望未来，我相信，在这么有能力有爱心的董事长带领下，在这么一群有素质的家长支持配合下，在这么一群有朝气、有能力的优秀职工队伍努力下，艺林幼儿园将在xx年取得更多的成绩，艺林这棵小幼苗将茁壮成长!

家长们，百年大计，教育为本，教育是一项基础性、先导性、战略性的事业，是一项功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，而三岁到六岁更是小孩一生中重要启蒙和引导的时间。我相信，有你们的理解和支持，我们将会开拓创新，团结一致，为孩子们的成长不断努力，为孩子的明天不断努力。

1. 在演出开始时，请家长按秩序坐好指定的位置，不要到班级看孩子，以免影响孩子愉快的好心情;

2.在演出开始时，请家长不要随意走动，大声说笑，以免影响我们的摄像效果;

3. 当孩子表演结束后，请家长配合我们的主持人，报以热烈的掌声给予鼓励;

4.您的孩子节目表演结束后，如您想带回您的孩子，请到我们指定的地点领回您的孩子。领回孩子后，请您抱好您的孩子不要随意乱跑，注意自身安全。

5. 演出结束后，请各位家长领好您的孩子安全有秩序的离开我们的会常感谢大家的支持与配合。

最后预祝各位领导、来宾、家长们家庭和美，工作顺利!祝我们全体小朋友们健康快乐，茁壮成长!祝全体教职工们百尺竿头更进一步!祝我们幼儿园群星闪耀，明天更美好!也预祝我们今天的演出圆满成功!

大家好!

首先，我代表凤阳县委、凤阳县人民政府对省妇联督导组的各位领导莅临我县督导艾滋病妇女“面对面”宣传教育工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我将凤阳县近年来开展艾滋病综合防治工作向各位作以介绍。

一、艾滋病防控工作的基本情况及成效

凤阳县地处安徽省东北部，淮河中游南岸，是农业大县, 国土面积1949.5平方公里。 辖15个乡镇、1个省级工业园区、198个行政村、26个农村社区，总人口74.9万，农村人口63.7万人。妇女人口35.6万人,占总人口的48%。 女性劳动力20.1万人。

我县自1996年发现首例艾滋病病毒感染者后，20xx年又发现首例艾滋病病人，随后陆续发现了多例艾滋病病人和感染者。艾滋病防治工作任务十分艰巨。

凤阳县政府对此高度重视。20xx年我县入选第二轮中央与省共建艾滋病综合防治示范区。这是一项重大的民生工程。在艾滋病防治工作中，我县一直将“以人为本”的理念贯穿其中，坚持预防为主、防治结合的方针，建立政府领导、多部门配合、全社会共同参与的机制，加强宣传教育，采取行为干预和关怀救助等措施，实行综合防治。推动了凤阳经济社会的科学发展、和谐发展。取得了积极成效，一是通过项目的实施，各级党政、各部门领导对艾滋病的危害程度有了正确的认识，广大群众对艾滋病的防治知识知晓程度有了普遍提高。二是通过开展艾滋病知识咨询、健康教育、同伴宣传、行为干预等措施，提高目标人群对艾滋病预防知识的知晓率，促进了行为改变。三是通过基线调查、重点人群的监测检测，掌握了第一手资料，为政府部门制定相关政策与领导决策提供了科学依据。四是逐步落实“四免一关怀”政策，对艾滋病患者(家庭)提供救助、补助。五是促进和加强了全县艾滋病预防控制网络建设和人员能力建设，为今后预防控制艾滋病工作提供了人力资源保障。六是通过预防艾滋病母婴传播的健康教育，扩大健康教育覆盖面。

二、开展艾滋病综合防治的主要做法

(一)领导重视、部门配合、社会参与的工作机制得到加强。 县委、县政府历来高度重视艾滋病防治工作。县政府成立了防治艾滋病工作委员会，26个成员单位参与艾滋病防治工作。20xx年我县示范区项目启动后，县政府及时调整了艾滋病防治委员会，成立了凤阳县艾滋病综合防治示范区办公室。制定了《凤阳县艾滋病综合防治示范区工作执行方案》等。将艾滋病防治规划纳入我县国民经济和社会发展总体规划，明确制定相关部门和成员单位的职责和任务，实施目标考核管理，各部门指定工作联络员定期向示范办报告工作情况。每年由防艾委或示范办主持召开2次以上防治艾滋病工作专题会议，传达上级关于艾滋病防治工作的重要精神，协调解决各部门在防治艾滋病工作中存在的问题。对领导不力、措施不当、“四免一关怀”政策不落实的，严肃问责。

示范区项目启动以来，县几个班子领导能够亲自参加每年的艾滋病宣传日、“12.1”农民工预防艾滋病宣传教育工程启动仪式、防治艾滋病妇女“面对面”宣传教育活动启动仪式、“携手青少年、共抗艾滋病”青少年预防艾滋病活动等各类与防治艾滋病有关的大型活动，有力地推动了我县艾滋病防治工作的顺利开展。

(二)结合部门实际，开展形式多样、内容丰富的宣传活动。

1、新闻媒体开展“防艾”知识宣传教育。广电局以及新闻媒体将艾滋病防治有关知识和无偿献血知识列为宣传重点内容之一，制订了具体的年度宣传计划，设立专栏，定期播放、刊登有关艾滋病防治、无偿献血的有关知识和公益广告。

2、营造示范区浓厚的宣传氛围。在县区主要交通路口、各医疗卫生单位醒目位置等设置大中型宣传牌;在全县卫生院、村(社区)卫生所及部分大中型企业设置宣传栏100余个;在全县农村、居民区刷写固定宣传标语1980余条。

3、县妇联扎实开展妇女“面对面”宣传教育活动。一是领导重视，强化职责。成立了以分管副县长为组长的艾防对妇女“面对面”宣传教育活动领导小组和制定防治艾滋病教育活动方案。二是狠抓骨干培训，以点带面，全面铺开。三是开展形式多样的宣传活动。积极发挥村级艾防宣传骨干和志愿者的作用。在妇女中广泛开展以“关注妇女，抗击艾滋”、“面对面”宣传教育活动。四是完善机制，常抓不懈。先后完善了目标管理责任机制、检查机制、工作信息交流机制、评选表彰机制等。此外，结合“五好文明家庭”创建活动，对“五好文明家庭”的评选考核进行了完善和充实。要求参评的家庭其所有成员必须对艾滋病防治知识的知晓率达100%。提高了众多家庭主动学习和宣传艾滋病防治知识的积极性，使宣传教育活动得以深入千家万户。

(三)强化专业知识培训，提高工作人员专业素质及干预技能。

自20xx年11月以来，全县先后举办了“重点传染病防治知识培训班”、“高危人群行为干预培训班”等20多个培训班，共培训3000多人次，培训对象包括全县各医疗卫生单位、村卫生所的1000余名医务人员等。

以上是我县近年来在艾滋病综合防治工作开展的情况，有成绩也有不足。我们将正视差距与不足，以这次督导为契机，更加自觉立足人文关怀，继续深入推进我县妇女艾滋病“面对面”宣传教育工作，为我县艾滋病综合防治工作打下良好基础，为和谐凤阳建设做出新贡献。

谢谢大家!

当今闻名遐迩的意大利瑞吉欧教育体系，把个案记录作为一种全新的观察幼儿、了解幼儿的教育方法，在当今世界被公认为最优秀的教育方法。个案记录不是纯粹的活动记录，它的使命是让教师在对每个儿童进行关注时，能更好的遵循新《纲要》的精神，让它更有利于针对每个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正，让教师自主、深入的去寻求掌握观察儿童的方法，提高观察的敏锐力，真正把“因材施教”落到了实处。它体现的是被观察对象的一系列发展进程，也体现了教师与幼儿互动、儿童与教师互动、家长与教师互动，从而提高教学质量。

几年前，上海儿童基金会普陀幼儿园，开始了有关“观察、记录、分析和评价幼儿和幼儿园教育”的课题研究。该课题研究从加登纳和瑞吉欧的合作研究《让儿童的学习看的见》中获得灵感，研究过程中得到了幼儿教育家乔治·富门的指导和帮助。国内外进行丰富的个案研究，如：“幼儿家园行为不一致”的个案研究、“幼儿交往能力”的个案研究、“幼儿多动行为”的个案研究这些研究让老师看到了“记录”的价值，教给老师记录的方式，从真正意义上指导我们的研究。

１、当前，我们在研讨有效教学时发现，教学中普遍存在两大问题：一是教学目标不具体，没有把握教学难点、采取有效教学策略解决难点；二是教师在教学中不能及时反映，灵活驾驭。究其原因，主要是由于教师备课时备幼儿不充分，对幼儿的知识经验不够了解，活动的组织形式没有遵循幼儿的身心发展规律和学习特点，对幼儿的学习情况估计不足。要进行有效教学，教师必须充分了解幼儿，个案观察记录就是观察了解、分析幼儿的有效途径。通过个案记录的实践研究促进幼儿园的有效教学，这是我们开展此课题研究的现实需要。

２、《幼儿园教育指导纲要》强调学前教育应当尊重每个幼儿的自身发展的特色，应当因人而异，在观察、了解每个幼儿的基础上，促进幼儿的全面发展。如何使教师在有限的时间里能面对所有的孩子并进行有针对性的教育？无疑，开展个案研究是一个有效的策略。个案教育研究能促使教师围绕案例中所反映的问题进行分析和研究，反思教育教学方法，提出解决问题的策略，是我们贯彻因材施教的教育原则的体现。

３、我们幼儿园的办学思想——顺天应人、以智启智，这就意味着要贯彻以幼儿发展为本的思想，要遵循以孩子为中心的原则，要有对幼儿快乐学习生活的追求，要让幼儿园成为幼儿幸福生活的乐园。对我们教师而言，要求我们心系幼儿，真心关心幼儿，关注并了解幼儿的行为表现，从孩子的角度设计和开展活动，要有用智慧启发幼儿智慧的思想和方法以及教学技巧。个案研究是贯彻办学思想的有效途径，通过个案研究能加快办学思想建设的步伐，形成鲜明的办学特色。

1、课题概念的诠释

⑴“幼儿”指3—6岁的儿童。（本研究对象指本园在读幼儿）

⑵“幼儿个案记录”指各研究者根据本班实际，确定研究对象，对个别或少许几名幼儿的生活、学习过程或现象进行细致和整体的描述和分析。可以是案例的记录，也可以是连续跟踪的观察记录，记录的方式可以是笔录，也可以是量表统计，还可以摄像、摄影等。

⑶“幼儿个案记录的实践与研究”指对观察记录的幼儿个案进行分析、研究，采取积极有效的教育策略，进行因材施教，以此促进幼儿发展、促进教师的专业成长。

2、相关理论支撑

⑴“儿童中心论”—杜威教育理论，瑞吉欧人继承和发展了杜威的这一思想，反对教育在教学中对儿童进行知识的单向灌输，针对传统教育中重心在教师、教材，唯独不在儿童的“无儿童”的现象，提出了“儿童中心”的论点。

⑵瑞吉欧教育体系幼儿教育最独特的贡献，就是把“记录”作为教育实践的基本组成部分。美国著名幼儿教育家琳莲·凯茨认为，瑞吉欧的“记录”为幼儿教育提供的是基本的、同等重要的革新。第一，记录帮助幼儿从活动中获得广泛而深入的学习；第二，记录是家长及时了解幼儿在学校中所获得的经验；第三，记录是教师研究的一种重要形式，可以使教师了解幼儿以及自己所扮演的角色，可以作为改进教学的依据；第四，记录提供幼儿学习和发展的信息。瑞吉欧教育体系使业内和业外的人士都感到震撼，并为之折服，在很大程度上与瑞吉欧教育体系所建立的丰富“文档”是有关联的。

１、研究目标

总目标：

通过幼儿个案记录，促进幼儿个性发展和教师的专业成长。

具体目标：

（1）通过实践研究，掌握观察记录的方法，真实记录整理、准确分析个案，学会从个体到整体的个案研究方法，积累课题研究的经验。

（2）联系个案记录研究，更有效的开展备课、上课、评课。

２、研究内容

（1）个案记录的内容包括个案记录研究对象的确立、如何观察并记录幼儿一日生活、记录的方法、怎样分析记录的内容以及怎样评析记录的过程。

（2）通过幼儿个案记录的实践与研究，促使教师全方位的备幼儿，了解幼儿已有的知识经验、身心发展规律、学习特点，从幼儿角度设计、组织评价教学活动，更好的促进幼儿的发展。

（3）个案记录促进有效教学。备课时教师将教学目标具体化，把握重点，掌握突破难点的策略；在课堂中教师及时反映、灵活驾驭；课后教师及时记录分析评价课堂的有价值的研究现象，促进教师的专业成长。

３、主要研究方法

（1）文献法：通过查询相关资料，学习古今中外有关个案记录的理论知识以及个案记录的研究方法，为此课题的研究提供理论支撑。

（2）行动研究法：坚持在行动中研究，在研究中行动，探索个案记录的操作策略。

（3）个案研究法：老师们将幼儿在一日活动中发生的有意义、有价值的片段或过程真实的记录下来，加上情境分析和反思、感悟，进一步提升形成本课题研究的相关理论观点。这就是个案研究法。这是本课题研究的主要方法。

（4）经验总结法：在各个不同的研究阶段，运用经验总结法，对本课题的实践操作进行整理和归纳、提炼和总结，形成具有一定结构体系的经验和研究成果。

４、研究重点

（1）建立幼儿成长档案，探索影响个别教育的相关因素，促进幼儿个性化发展。

（2）积累丰富的个案集，提高教育教学能力，促进教师专业素养和专业水平的提高。

（3）找出家园合作存在问题，以及针对问题采取的措施、方法。

５、研究思路设计

（1）组建一支具有一定实践和研究水平、具有创新精神的以中青年骨干教师为主的课题研究团队。聘请市、县教科研的专家为课题顾问，对课题的理论支撑、研究方向、总结提升等方面做指导。

（2）对幼儿个案进行及时的分析、整理，有效的调整教师的教育策略，促进幼儿个性化发展和教师专业化成长。

６、研究步骤构想

（1）准备阶段完成选题，选好子课题，确立研究方法和研究步骤，制定研究计划。包括：划分工作阶段的程序，确立工作内容，安排工作时间，规定组织形式和表现形式。

（2）实施阶段课题开题。研究者按计划，有步骤的开展研究工作。按月、按学期进行个案跟踪观察、记录、分析，定期总结交流。

（3）总结阶段对研究的过程和结果作价值判断，形成研究报告，并整理相关的论文集。

保障措施：

（1）本课题组核心人员均为本科学历，从事幼教工作平均为12年，多次与省市级课题研究，有较强的研究能力，均取得过研究成绩。

（2）本课师组为学习型团体，成员们勤于学习，乐于研究，团结协作，业务能力很强。

（3）本课题组围绕课题已开展了充分的前期准备工作，搜集了大量的与本课题有关的资料，做了充分的、务实的调研工作。

（4）本课题能自筹研究经费，保障研究时间。

a&b：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们，大家好!

a：留守儿童，这是近年来出现的一个新名词。随着社会的持续发展，越来越多的农村富余劳动力走出家乡，进城从事第二、三产业的工作。

b：这些从业者的子女脱离父母的直接监护，被父母留在家中，只能由年迈的爷爷奶奶抚养，或者干脆寄养在亲戚家，这些孩子从小缺少父母的关爱和教育，形成了另一个特殊群体——留守儿童。

a：在孩子的眼中，感受的第一份温柔，叫“妈妈”。b：在孩子的头顶，撑起的第一把巨伞，叫“爸爸”。a：为了家庭，大人不得不背起行囊，外出务工。

b：为了生活，孩子不得不踮起脚尖，看着父母的身影越走越远。

a：流动的时代，造就了留守的儿童。

b：关爱留守儿童，让他们感受到温暖，让他们知道爱从未离开。由共青团普洱市委携手共青团思茅区委、kaya文化、方土传媒联合推出的“青鸟挥翅给力茶城，点燃梦想照亮未来——普洱籍在校大学生关爱留守儿童公益活动第一季”，捐赠献爱心活动——

a&b：正式启动!

a：b，你知道吗?这个活动的发起主体很特殊，是咱们普洱籍在校大学生!

b：这个我当然知道了，现在社会上越来越注重留守儿童的健康成长，大学生作为时代的先锋队，对留守儿童的问题更为注重。a：那有一件事你肯定不知道!

b：哦?

a：这次省内外暑假归来的大学生，不但是此次活动的发起主体，更是此次活动的直接参与者!从早上十点开始延续到晚上八点半的美术展和民间艺术摆摊，都是这些大学生们自己组织的。b：但我相信凭咱大学生的本事，不会单单只有这两个活动。a：这你就*了，下午两点到三点半，咱大学生还要实行滑板比赛和bmx极限运动，之后现场观众还能够直接参与滑板挑战!b：我们的大学生真是多才多艺啊!

a：还远远不止这些呢。在下午三点到四点半是我们的电音现场时间，由djcircledjtrain组合带来的云南dj表演定会让你热血沸腾。

b：听说我们普洱的king街舞工作室也要来现场。

a：是的，四点半到五点king街舞工作室将会带来别开生面的hip-hop街舞表演，大家千万不要错过哦。

b：在下午六点到八点的时间段，我们会在现场的大屏幕上轮回播放留守儿童相关的影视资料。

a：而在此之后，我们会实行演出前的募捐仪式，之后，我们期待已久的音乐专场演出就开始啦!

b：这么精彩的活动，大家千万不要忘记前来观看!另外，希望大家在欣赏美妙的音乐和街舞，以及惊心动魄的极限表演之余，不要忘了为留守儿童们献上一份爱心。

a：我们的捐款箱分别设在(台下的几个位置)，大家能够自行献爱心，或者找我们的工作人员实行爱心登记，并领取由(市共青团)颁发的捐赠证书。

b：我们这次关爱留守儿童的公益活动将在扣除举办成本之外的所有物资捐给澜沧县董鹤翔拉巴村小学和思茅区的留守儿童，为他们购买学习用具和生活用品，让他们在九月开学之际，能够开开心心地上学。

a：希望大家积极支持和参与到此次公益活动中，只要多一份爱心，就能多一份希望!

尊敬的各位家长，各位老师，可爱的小朋友：

大家下午好!

又是一个阳光灿烂，绿树如荫的初夏时节，我们怀着无比激动的心情迎来了2013年六一儿童节，在这个彩球飞舞，歌声飞扬的日子里，我很高兴能与家长们欢聚一堂，共同庆祝这个快乐的节日，让我们真诚地祝愿孩子们节日快乐!茁壮成长!同时，也向所有的家长表示最热烈的欢迎并致以最诚挚的谢意，祝你们：身体健康!事事顺意!

光阴似箭，xx幼儿园在社会各界人士，特别是各位家长的关心与支持下，跌跌撞撞走过十余年，从几十人发展到目前的200余人，连连在有限的设施上做最大的改善，新添了大型户外玩具，将小班，中班，隔墙拆除，使教室变得宽敞 明亮。回想起来，已经有无数的孩子在这里度过了快乐的童年。多少次，望着长高长大的孩子们，都会回想起他们刚入园时的又哭又闹 ，是老师像妈妈一样抱起他们，帮他们擦眼泪，喂他们吃饭 ，哄他们睡觉，带他们做游戏，和他们讲美丽的童话故事，是老师用自己的大手握着他们的小手一笔一划教他们写字，画画，和他们一起探索大自然的奥秘……直到有一天，孩子们稚嫩的脸上写满了自信，懂得了什么是关心与爱护，什么是合作与分享，什么是尊重与谦让……能够用自己的小手画出五彩斑斓的美丽图画，能够熟练的拼着音节看故事书，能够快速算出7+8，20-15，他们就要离开了，纵使老师有再多的不舍，也只能忍痛割爱送走他们，因为他们长大了……

敬爱的家长们，你们可曾知道?作为老师最大的幸福莫过于生命中有这些珍贵的记忆，这还得感谢你们，是你们的信任与选择，我们才有机会和你的孩子相依相伴。当你们把孩子信任的交给我们时，我们就多了一份责任，一份牵挂，还有几分忧虑。孩子不是小鸟，不能关进笼子，他们的调皮好动，时常伴随着意外，摔着，磕着，碰着，咬着，抓着，我们都会感到万分不安。我们也幻想着把孩子当钞票放进保险柜，幻想着自己是千手观音抱着每一个孩子，有万双慧眼 识破意外真金，保证每一个孩子像温室里的花朵 娇嫩，完整，不受丝毫伤害。

敬爱的家长，我知道，在过去的工作中，我们有很多做得不够完善的地方，也许因为一句简短地解释你们就不好意思责怪我们，在此，向你们的宽容说一声谢谢!真的谢谢你们!今天，在这里，更应该向那些 曾经受到过伤害却又不曾道歉的家长和孩子说一声：对不起!是你们的理解与包容，大度与 信任支撑着我们 不断前行。

每一个孩子都是一只快乐的小鸟，每一个孩子都是一匹优良的骏马 ，莲 山 ~ 课 件 &为了让他们飞得更高，更远，跑得更快，更稳，我们愿意和所有的家长一起努力，为他们插上翅膀，扬起长鞭，为孩子辉煌的明天正确导航!

尊敬的家长们，为了这一天，我们付出了一个月的辛勤汗水，不管他们今天表现如何，在我心目中，都不再是训练时僵硬的线条，而是一道道亮丽的风景

看过幼儿园演出活动园长讲话

亲爱的老师们：

新年的钟声已经敲响，忙碌、充实的20xx年已经渐渐远去，充满希望的20xx年伴随着美丽的雪花正向我们走来！在这辞旧迎新的美好时刻，我代表幼儿园领导班子向全体教职工们致以最诚挚的祝福，祝大家身体健康、工作顺利、新年快乐！

20xx年，对于我们xx幼儿园来说，意义非凡。在这一年中，全园师生同心同德，勇创一流，用辛勤的`汗水和卓越的智慧，谱写了幼儿园科学发展的崭新篇章，全园上下呈现出人心齐、势气旺、事业兴的大好局面。幼儿园快速发展，捷报频传、硕果累累！

一年来，全园教职员工的辛勤劳动换来了区教育局领导的高度评价，我园也通过了市绿色幼儿园验收、三信三优幼儿园创建，绩效验收，还获得了xx区“优秀家长学校”的称号，被评为xx市巾帼文明岗，我园玩教具制作也获得了xx市一等奖，两名教师在浦口区幼儿教师教学基本功大赛活动中获一、二等奖，两名教师在“全国第二届smart杯交互式电子白板教学应用大赛”中双双荣获二等奖，两名教师在幼儿园课堂教学大赛中获一、三等奖，多名教师的多篇论文、案例在省市区获奖，并发表。在此，我代表幼儿园的领导班子向辛勤耕耘在教学一线的全体教职工表示衷心的祝贺和感谢！

成绩已经属于过去，崭新的20xx年的美丽画卷已经在我们的面前徐徐展开。我相信，此刻大家的心中已充满了对新年的期盼，对未来的憧憬。我真诚的希望，我们的老师能坚守职业理想，恪守职业道德，提高专业水平，做一个充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范的合格的人民教师，为孩子们成长创造自由活泼的氛围，培养幼儿独立思考、勇于创造的能力，塑造幼儿大爱、和谐的心灵。

“天时人事日相催，冬至阳生春又来。”老师们，站在新的起点，充满希望的20xx年，蓝图美好，任重道远；千帆竞渡、百舸争流的盛世良机，令人鼓舞，催人奋进。

最后，让我们共同祝愿我们的幼儿园更加兴旺发达！祝大家元旦快乐！

(一)研究背景

1、幼儿教育改革与发展的需要

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下称《指南》)明确指出幼儿教育应以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。特别提出要重视幼儿的学习品质的培养。学习品质由学习态度、学习习惯和学习方法三个要素构成，其中，学习习惯是核心要素之一，是极其重要的效能因素。

根据我们的前期调查和访谈发现，很多家长对于什么是幼儿的学习、幼儿早期该学习什么、该如何学习等问题还存在一些误区。如谈到幼儿学习，很多家长就很自然地联想到认字、写字、做算术等，习惯性地认为学习就是拿着书本竖着耳朵听讲、拿着笔反复地练习等学业活动，这是把幼儿学习功利化了，也是幼教“小学化”的根源，违背了幼儿的认知特点和身心发展规律，会对幼儿的身心发展造成极大的伤害，让其伤在了起跑线上。生活是幼儿重要的学习内容，其中所表现出的习惯就是学习习惯，与日后正规性学习密切相关。如孩子画画时握笔的习惯与日后书写及实验操作有关联;一味地乱涂乱画会与日后做事毛躁有关联等。因此，更新家长教育观念，顺应儿童的天性，自觉抵制拔苗助长、违反儿童身心健康的“小学化”做法，关注幼儿良好学习习惯的养成十分必要。

2、幼儿学习与发展的需要

根据教师们的长期观察，发现大多数中大班的孩子在学习习惯方面存在着或多或少的问题，如在倾听教师和同伴讲话时，喜欢插话，似听非听，眼睛乱看，三心二意，不把话听完就跑等，这些不良的学习习惯对孩子的后继学习和终身发展非常不利。墨子的“染丝说”，即“染于苍则苍，染于黄则黄，固染不可不慎也。”足见最初的浸染十分重要，而目前很多人都将良好学习习惯的养成放在小学阶段，其实，应该越小越好。所谓“三岁看大七岁看老”。孩子一出生甚至一形成就已经在接受外界环境的影响，都在潜移默化中接受着利或弊的熏陶和作用，一旦养成不良习惯要想纠偏难度很大。

3、幼儿生活与学习方式的需要

《指南》明确指出幼儿的吃喝拉撒睡都是学习，幼儿是在生活中学习，在学习中生活;游戏是幼儿的生命，是其基本活动，也是其学习方式，游戏就是学习。生活、游戏与学习，关系密切，相互关联，互为支撑。孩子这一特殊的学习方式说明，加强幼儿学习习惯养成策略的研究非常有意义。

4、现代公民素养养成的需要

(二)研究意义

著名科学家和思想家爱因斯坦曾说“什么是教育?当你把你受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”即忘不掉的就是素质，什么是忘不掉的?是习惯。好习惯能够成就孩子的一生。本课题正是实践着“教育就是要养成好习惯”的教育思想，根据幼儿现有学习习惯的状况，积极探索一套合理和有效的养成策略。

(1)有效防止小学化倾向，通过引导幼儿在日常生活和游戏活动中逐步养成良好的学习习惯，促进其形成良好的学习品质，提高生活和学习的幸福指数。

(2)有助于形成现代公民素质。良好的现代公民素养体现在个人的修养上，而修养通常来自良好学习习惯的养成。因此良好的学习习惯有助于幼儿形成现代的公民素质。在幼儿园的养成教育中幼儿学习习惯的养成策略有其研究存在的价值。从习惯入手，努力提高个人现代的公民素质，是推进学校现代化公民教育的首要任务。

(3)有效促进教师的专业成长，抓住幼儿学习习惯养成的关键期，遵循教育本身的规律，顺应幼儿的年龄特点和学习方式，正确把握幼儿生活、游戏与学习之间相互交叉、相互依托、相互促进的关系，用有效的策略和充满智慧的爱去呵护幼儿的快乐童年。

据文献显示，20xx年以来，越来越多的国家都将“学习品质”作为单独的领域纳入儿童的学习标准中，“学习品质”已成为世界性教育评价发展的新动向。

基于学习习惯是学习品质的核心要素之一，及其对儿童一生发展的重要意义，良好学习习惯的研究已备受我国诸多教育者所关注，并取得了很多宝贵的经验，如我国著名儿童教育专家孙云晓的“教育就是培养好习惯”著作等。但侧重点都是基于中小学生的，对学龄前儿童来说，存在诸多的不合适。

目前，很多幼教工作者对幼儿阶段的学习习惯养成也多有尝试，但明显带有小学生特征。主要体现在两个方面，一方面很多所借鉴的是小学生学习习惯养成的经验，将幼儿的学习习惯还是局限于看书写字等，忽略了幼儿的年龄特征;另一方面，将幼儿的学习习惯与生活习惯割裂开来，忽略了生活即是其学习内容、游戏即是其学习方式等一些幼儿期所特有的发展规律。

综上所述，顺应儿童年龄特点，避免内容形式的片面化、方法策略的小学化;在借鉴、吸收与利用的他人经验的基础上，进行有针对性地研究，提炼出适合幼儿良好学习习惯的养成策略，仍具有必要性。

我园前期进行了省级教研科学规划课题《5~6岁幼儿学习习惯养成策略研究》，并于20xx年4月顺利结题。通过近三年的研究，我园凝练出的“6+2”策略，即“六个相结合，两个相一致”有效地帮助幼儿养成良好的学习习惯;在研究中，我们也发现幼儿的学习习惯很多在中、小班就有所体现，如：幼儿正确拿勺子吃饭的习惯和他以后那笔的姿势就有很大的关系等等。因此我园将本次子课题研究确定为《幼儿良好学习习惯养成策略的实践研究》。力求借助国家级课题课题研究的平台，进一步促进提升。我们将原来课题研究的幼儿年龄段从5~6岁延伸到3~6岁，并计划将原有的研究成果(策略)进行进一步的实践、研究，让6+2策略更加精炼、更具操作性，同时找到更多适合3~6岁幼儿习惯养成的好方法、好策略，去实施推广。

据文献显示，20xx年到20xx年4月，美国的《早期儿童学习标准》中，从只有8个州到27个州都将“学习品质”作为单独的领域进行呈现，数量已占到所有52个州的一半还多。可见“学习品质”在美国已越来越得到学前教育界人士的关注和认同。

基于学习习惯是学习品质的核心要素之一，及其对儿童一生发展的重要意义，良好学习习惯的研究已备受我国诸多教育者所关注，并取得了很多宝贵的经验，如我国著名儿童教育专家孙云晓的“教育就是培养好习惯”著作等。而在《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》及《指南》中都明确指出了培养幼儿良好的习惯，实施素质教育的重要性。经过深入的思考和研究，我们认为在幼儿园开展幼儿良好学习习惯养成的策略研究有其研究的理论意义。

幼儿学习习惯，是指幼儿在长时期的学习过程中，由于自然地、经常性表现出类似行为，从而逐渐养成不易改变的行为倾向，形成极为稳定的思维和行为的动力定型，它直接影响着幼儿的学习素养与学习能力。

一方面，幼儿是在一日生活中不断获得学习与发展的经验，体会生命的意义，学习就是生活，生活就是学习，幼儿学习习惯中自然融合着生活习惯，它们是一个有机的整体。

另外一方面，幼儿是在游戏中学习，游戏就是学习，即使是集体教学活动也是以游戏为主要方式的进行，游戏是促进幼儿学习与发展的重要内容和途径。

幼儿的学习习惯包含着生活活动和游戏活动两个方面的习惯，如生活活动中的“三姿习惯”(如坐、立、行);游戏活动中“学的习惯”(如倾听、阅读、说话等)、“思的习惯”(如观察、发现问题、思考问题等)、“做的习惯”(如专注度、按要求做事、自控等)、“写的习惯”(如爱护书本、保护眼睛、对图画和符号感兴趣、写画姿势、握笔和运笔等)。

在调查研究3-6岁幼儿学习习惯养成的现状的基础上，梳理各年龄阶段幼儿在学习习惯养成方面所存在的主要问题，分析了解产生的原因，在吸取借鉴中小学实施学生学习习惯养成教育方面的有效方法以及一些家庭好方法的前提下，根据幼儿的年龄特点及其学习规律，抓住重点要素以及关键影响因素等，提出有一定针对性的解决策略，以为广大教师和家长开展3-6岁幼儿良好学习习惯的养成提供有益的借鉴和参考。

1、调查访问，开展3-6岁幼儿学习习惯养成影响因素的探究围绕关键指标，调查、分析影响学习习惯养成的各种因素，以便发挥积极因素、减少消极因素。

2、抓住重点，开展3-6岁幼儿学习习惯关键要素及其具体表征的研究。

3、聚焦一日活动，开展3-6岁幼儿良好学习习惯养成策略的研究基于对3-6岁学习习惯中各种关键要素及其具体表征的把握，聚焦一日活动中的生活和游戏各环节，立足全体，关注个体，积极探索3-6岁幼儿良好学习习惯养成的有效策略。

1、行动研究法。

教师们在自然、真实的教育环境中，以解决幼儿良好学习习惯养成策略这一实际问题为目的，针对日常教育活动中和实施进程中不断出现的新问题，不断调整、充实和完善。在其过程中，我们既是一种实践的过程也是一种反思和研究过程，努力实现研究与实践的融合、行动与思考的统一、反思与改进的结合，努力用专业的视角来观察、内省并改进在培养幼儿学习习惯养成过程中的教育实践。

2、调查法。

在采用行动研究法的同时，我们还辅以调查法。通过对教师、家长的调查、访谈，对幼儿的跟进式观察，为策略的形成获取真实的数据和原始的基础性资料。

3、文献研究法：

通过网络、教育杂志、理论书籍等多种渠道查阅文献资料，了解国内外此类研究状况及成果，搜集相关理论依据与资料，最大限度地为课题提供理论支撑，把握研究方向。通过文献分析，为课题实施提供素材和依据。

1、第一阶段(准备阶段)：(20xx年1月—20xx年6月)

围绕选题、开题完成三项工作。一是选择子课题，拟定开题报告，做好课题开题的论证工作;二是查询、收集、学习、分享相关文献资料，提升课题组成员理论水平，提高认同感;三是分工合作制定课题研究实施方案、阶段性研究计划以及各小组工作计划，做好开题工作。

2、第二阶段(研究阶段)：(20xx年9月—20xx年2月)

围绕课题研究的目标和内容，在观察、调查的基础上，了解、分析幼儿在活动中学习习惯的状况及存在的问题，探索、形成良好学习习惯养成策略并结合幼儿日常的生活、游戏，在实践中研究、验证。围绕这一目标，本阶段将做好六项工作：一是设计观察记录表，分别做好实验班、对照班幼儿前期学习习惯的分析;二是召开课题实验班家长会，开展家长问卷调查;三是各年级组依托我园现有的课题研究成果，深入开展跟进式观察、分析和探索活动，捕捉典型案例并进行分析总结，根据实践研究中出现的问题，不断反思和调整策略，探索、完善科学的养成策略;四是各年级组按学年形成阶段性报告;五是每学期组织一次分享交流活动;六是在一定范围内召开研讨会，努力发挥研究成果的辐射作用。

第三阶段(结题阶段):(20xx年2—20xx年5月)

围绕结题做好两项工作。一是完成课题组的结题报告以及各小组的工作总结;二是完成多形式课题成果的展示(文本和音像)等。

(一)课题研究人员结构合理

本课题研究人员按组织要求，园长亲自担任课题负责人，全体教师共同参与，既有干劲足、创新意识强的年轻教师，又有经验丰富的老教师，知识经验和年龄结构都十分有利于课题的深入开展。

课题负责人是合肥市双岗幼儿园园长王俐同志。曾经独立负责完成省、市级课题的研究工作，有较强的组织、研究和协调能力。她曾担任幼儿园业务主任，管理幼儿园教育教学工作16年，先后参与过国家教育部重点课题《幼儿科学教育活动》、省级课题《幼儿素质教育研究》、市级课题《幼儿园学科创新教学研究》等多项课题的子课题研究，并担任课题主要负责人，目前课题全部通过专家鉴定，顺利结题，其中省级课题《幼儿素质教育研究》子课题被专家组评为省优秀研究项目。今年4月底又顺利完成安徽省教育科学规划课题《5-6岁幼儿学习习惯养成策略研究》的结题鉴定，该课题的研究价值和研究成果受到鉴定专家组的充分肯定。其撰写的20多篇论文获国家、省、市教科研成果一、二等奖，并多篇发表;个人先后被评为安徽省“学陈师陈”先进个人、合肥市幼儿园教科研工作先进个人、合肥市优秀教育工作者。此外，带领教师积极开展园本教研活动的探索与研究，活动经验先后在全省、市一类园园长联谊会、长丰县、庐阳区等相关培训会上作专题介绍，具有一定的课题研究基础和能力。

课题具体分管人是幼儿园业务园长陶茜。管理幼儿园后勤及教育教学工作9年，参与过国家教育部重点课题《幼儿科技活动的实践研究》课题的子课题研究，撰写的课题论文《浅析幼儿科学教育活动的几点偏差》获国家级二等奖。个人撰写的其他论文也多次获国家级、省、市教科研成果奖。先后被评为庐阳区“教坛新星”、庐阳区“骨干教师”称号。带领教师积极开展园本教研活动的探索与研究，牵头进行的“关注幼儿有效教育”“幼儿研究性游戏研讨”等专题、活动经验在省级、市级、庐阳区幼教年会、专题研讨会上进行汇报。

课题研究按年龄段分成三个小组，各年级组长担任课题小组负责人，各年级组教师在年级组长的带领下在幼儿一日活动及游戏中学习习惯的养成策略进行研究，收集典型案例并进行分析研讨、总结;课题组成员都是怀着对幼教事业的一份热爱，对孩子健康成长的一份责任，积极踊跃参加此课题的研究和实践，全体课题成员共39人，其中具有中学高级教师职称的教师1人，小学高级教师职称的教师34人，课题组成员中还有合肥市骨干教师3人，庐阳区骨干教师4人，教学能手5人，其中11人曾参加过省、市级课题研究。大多数教师从事幼教工作多年，具有丰富的一线经验，对本课题的展开和深入将提供充足的案例。

为了保证课题深入、扎实地开展，幼儿园将成立课题研究领导小组，负责策划、组织、协调课题研究的整体安排、具体实施。

组长：王俐(园长)

副组长：陶茜(业务园长)、郑晓翠(后勤园长)

组员：徐莹莹(教研组长)、张庆云(教研组长)、杨眉(小班年级组组长)、赵悦(中班年级组组长)、方艳(大班年级组组长)

(二)专家指导到位

本课题将力争继续得到省课题研究专家徐晓虹老师，合肥市课题研究专家李卫文主任、方惠老师以及庐阳区教体局许新国副局长、方明惠老师的专业理论指导。同时，还继续特聘省教育科学院幼教教研员汪秋萍老师以及合肥市教育局幼教教研员曹亦兵两位幼教专家作为专家团队，进行具体的课题指导。

(三)经费估算

本课题研究经费将由庐阳区教育体育局、合肥市双岗幼儿园共同承担，经费可以得以保障。

(四)课题研究的成果形式

将形成课题研究报告、典型案例分析及研究论文集、策略养成活动设计方案、成果汇报展示会等。

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

大家下午好!

又是一年人增岁，转瞬间2020年已迈着坚定的脚步离我们远去，过去的一年是我们__幼儿园丰收的一年，是我们硕果累累的一年。

值此新年到来之际，请允许我代表__幼儿园全体教职工在这里向各位家长朋友们道一声最诚挚的问候。感谢你们在这一年里对__幼儿园工作的支持与理解;感谢你们用爱心托起了我们明天的太阳。是你们的支持和理解，才让我们有了今天的成绩。

回首我们共同走过的2020年，我激情满怀，在各位家长积极的配合下，我们幼儿园的教学不断提高，小朋友的教育质量，也开启了他们的心智。尊老爱幼、讲文明、有礼貌在他们的幼小的心灵中播下种子。每当看到孩子们那灿烂的笑容，清澈如水的大眼睛，我的内心就荡起了无比的幸福感。我为能够有幸成为这么多小朋友的知心朋友而感到高兴。

同时，孩子的启蒙教育是人生的大事，我们老师与在座的家长心情是一样的，都希望他们将来能有所作为。因此，对幼儿的教育我们都应该注意生活中的点点细节。尽管我们在对孩子的教育中注意到因材施教，注意到寓教于乐，可是我们仍然有许多做的不足，希望在座的各位家长在以后能够给我多提一些宝贵意见和建议，也让我在今后的管理中注意改正和加以提高，让我们一起努力托起孩子的明天。

下面在演出开始前，我向各位家长提几个小意见：

1、在演出开始时，请家长按秩序做好指定的位置，不要到班级看孩子，以免影响孩子愉快的好心情;

2、在演出开始时，请家长不要随意走动，大声说笑，以免影响我们的摄像效果;

3、当孩子表演结束后，请家长配合我们的主持人，报以热烈的掌声给予鼓励;

4、一个节目表演结束后，如您想带回您的孩子，请到我们指定的地点领回您的孩子。领回孩子后，请您抱好您的孩子不要随意乱跑，注意自身安全。

5、演出结束后，请各位家长领好您的孩子安全有秩序的离开我们的会场。

最后，我在这里向关心我们__幼儿园发展的各位家长致以新春的祝福：祝愿各位节日愉快!同时，祝小朋友们身体健康，梦想成真;祝各位家长，家庭和美、事业有成。

家长朋友们:

大家下午好!

新的一年，新的祝福，新的期待！在这辞旧迎新之际，我代表启明星全体员工提前给大家拜年了！祝大家新年快乐、合家幸福！

日月穿梭、寒暑交替，悠然间岁月的年轮在不经意中，又多划了一个圈，在我们共同度过的这365个日子里，我们一同体验了：春的温暖、夏的火热、秋的丰硕和冬的美丽。xx年我们收获最多的是“成长”是“快乐”，此刻让我们以期盼的心情满怀喜悦地迎来充满希望的20xx年！真诚地感谢家长朋友们对我园的支持和信任！也非常感谢大家在百忙之中仍然光临我们的演出现场。

回忆已逝岁月，倍感欣慰和自豪，过去的一年在家长们的大力支持下，在全员老师的共同努力下，孩子们健康、快乐地成长着，在孩子快乐的笑声中，我们找到了快乐的源泉，看到了奋斗的方向。可爱的宝宝们在老师的精心培育下得意健康、快乐、幸福、全面、和谐的成长，幼儿园的特色教育活动开展得有声有色，优质的保教质量，赢得了家长的满意、放心和社会各界的认可。

正是我们关注每一位宝宝的成长，开发宝宝的每一份潜能，努力让每一位宝宝成才，才唱响了我们启明星幼儿园良好的社会品牌。热情周到，爱生如子的服务精神，已成为启明星幼儿园宝贵的精神财富，成为推动启明星幼儿园可持续发展的不竭动力。

为了更好地体现幼小衔接，为孩子进入小学打下坚实的基础，我园将在下学期开设学前加强班。为了体现我园的办园特色，从下学期起，我们将给每位幼儿建立成长档案，记录孩子的点滴进步。相信您的孩子在我们的精心培养下，一定聪明、一定与众不同！

愿我们共同努力来打造“启明星”这个幼教品牌！愿我们真正做到：一切为了孩子、为了孩子一切！在我们启明星幼儿园每一朵花都是美丽的，每一个孩子都是可爱的！你成长，我快乐！是我们最高的追求！

朋友们，新年的钟声越来越近了，愿新年的快乐带给您吉祥健康、带给您顺利平安！祝大家在新的一年里身体健康，合家欢乐，万事如意！谢谢大家！

尊敬的各位家长、老师，亲爱的孩子们：

新年好！

时光匆匆，仿佛昨天还在听飘飞的银杏叶讲述秋天的故事，一转眼，新年的喜悦又绽放在每一张笑脸。

请允许我代表xx幼儿园全体教职员工向各位家长朋友致以新年最真诚的祝福！感谢你们的信任和理解，感谢你们的参与和支持！有了你们的鞭策和鼓励，我们会更加努力！

同时向辛勤工作、团结奉献的全园教职工道一声“辛苦”，谢谢你们！是你们用爱和智慧成就了“希望”今天的美丽！

还要特别感谢可爱的孩子们，是你让我们在童心世界播种爱，收获爱！是你们灿烂的笑容让我们所有的付出无怨无悔！

这是孩子的乐园，这是梦开始的地方。

让我们一起用欢笑和掌声分享他们成长的快乐！

让我们一起用爱和祝福放飞童年一个又一个梦想！

祝家长、老师、孩子们新年快乐！心想事成！阖家幸福！

谢谢！

各位领导、各位来宾、各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们： 大家好!

我们走过了多彩的五月，又走进了火热的六月，在这个童心飞扬的日子里，我们又迎来了“六一”国际儿童节。今天，我们在这里隆重举行“欢庆六一、快乐成长、童心飞扬”文艺演出活动，在此，我代表南宽坪镇中心幼儿园向前来关心支持我们幼儿园工作的各位领导、来宾、家长和朋友们表示诚挚的感谢和崇高的敬意!向亲爱的小朋友们表示最热烈的节日祝贺，祝你们节日快乐、天天幸福，茁壮成长!向辛勤哺育小朋友们健康成长的父母和老师致以衷心的感谢和真诚的祝福!

一年来，我园在镇党委政府及教育主管部门的正确领导下，我们有付出，也有收获，xx年年检得到了县教育体育局年检组的好评，县教育体育局组织的幼儿园常规及安全工作大检查，我园都受到了好评。特别是xx年元旦文艺演出在山阳电视台播出，在社会上具有很好的影响力，同时各级组织也给了很好的评价。看到了小朋友们在我园是那么地幸福、那么地可爱、那么地快乐、那么地自信，我们由衷地感到高兴。这将激励我们向更高的目标前进。尊重儿童，爱护儿童，培养儿童，我们将一如既往。孩子们的快乐、健康、幸福、茁壮成长是我们最大的满足和骄傲。

“六·一”是孩子们的节日。今天，我园的小朋友们将闪亮登场，一展风姿、奉献才艺，我们为小朋友们和每一个家庭的快乐而快乐。我深深地祝愿：歌声与微笑同在，祝福与快乐同行。

朋友们，让我们与孩子们同歌唱、同起舞、同欢乐，让孩子的美丽梦想从这里放飞，让孩子美丽的前程在这里启航，飞向祖国美好灿烂的蓝天。

最后祝愿本次庆祝“六·一”文艺演出活动取得圆满成功。再一次祝宝宝们幸福快乐，祝大家身体健康，合家欢乐，万事如意! 谢谢!

看了庆六一活动园长讲话文章还看了：

男:尊敬的各位领导、各位老师

女:亲爱的同学们

合:大家下午好!

男:首先请允许我介绍一下来到本次捐款仪式现场的嘉宾,他们是:

女:经管分院王院长

男:经管分院学工办钟老师

女:以及经管分院全体班主任老师

男:非常高兴大家能来到我们这次捐款仪式现场的现场

女:近来,我国一些省区特别是西南地区遭遇了历史罕见的特大旱灾,给人民群众带来了严重的影响

男:为帮助灾区人民战胜灾害,团中央,全国少工委,团省委积极投身抗旱救灾斗争

女:我院团委决定号召各分院团总支充分发扬“一方有难,八方支援”的优良传统,积极开展向西南灾区募捐活动,以实际行动支援灾区人民

男:下面我宣布,江西工职院经管分院抗旱救灾捐款仪式

合:现在开始!

各位来宾、家长，各位老师，亲爱的小朋友们：

大家好!

在金色的五月即将离去、快乐的“六·一”即将到来的时候，我们怀着阳光一样的心情欢聚在这里，庆祝孩子们的盛大节日——“六一”国际儿童节。

在此，我代表幼儿园的全体教职工和小朋友们，向在坐的各位来宾、家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!感谢你们对幼教事业以及幼儿园的关心和支持，感谢你们对小朋友们的关爱!

我们怀着无比喜悦的心情、非常荣幸地与小朋友们一起共度这个美好的节日。值此机会，我向幼儿园的全体小朋友们致以节日问候，并向关心支持幼儿园的各级领导、社会各界人士和家长们表示衷心的感谢和诚挚的敬意。

我代表泰山路小学的全

体教师向你们表示节日的祝贺!向为你们的成长付出辛勤劳动的教师致以崇高的敬意!向长期以来一贯关心下一代健康成长，支持少先

队工作的各级组织、部门和领导致以诚挚的谢意!

同学们，在你们欢度自己的节日的时候，我建议大家用最热烈的掌声向关心你们、培育你们的各级领导、教师表示最衷心的感谢!

亲爱的小朋友们， “六一”的阳光，六一”的鲜花，“六一”的蓝天，都在为你们祝福„„“六一”是快乐的，让我们二幼的全体小朋友们一起来用甜甜的歌声、优美的舞蹈、好听的故事大胆地表达自己的快乐心情，表达自己对爸爸妈妈、老师和叔叔、阿姨的关心，好不好!

“六一”是孩子们的盛大的节日!让我们一同祝愿小朋友们节日快乐，健康幸福，茁壮成长!

最后，预祝幼儿园“唱唱跳跳庆‘六一’活动”圆满成功!祝各位来宾、家长、老师们身体健康，合家幸福，万事如意!

谢谢大家!

尊敬的家长、可爱的小朋友们、辛勤的老师们：

您们好!

时光飞逝，我们____幼儿园在上级领导的大力支持下走过了一年坚实的脚步，在过去的一年里，是家长们的信任激励着我们快速的成长，是老师的汗水浇灌着____美丽的花朵，是这些美丽的花朵香满了幼儿教育界的天空!我知道，我们还很不足，可我们知道脚踏实地，知道如何发挥好孩子们的童趣，如何建全孩子们的健康思维与心智!不管社会如何变化，我们的追求不会改变——做体现孩子最本原性格的幼儿教育!做锻炼孩子健康心智的幼儿教育!做优化锤炼孩子思维、人格、习性的幼儿教育!我们对老师的考核管理集中在孩子行为的改变上孩子学习兴趣与意识的改变上孩子的日常行为的改变上最后是孩子学习成绩的改变上!

最后，请家长们放心更恳请相信我们，我们会用我们的信心、恒心、耐心来为我们国家的花朵编制最好的梦、培育最好的苗、献上最真的爱!最后预祝我们20____元旦文艺汇演圆满成功，谢谢大家!