谈诚信作文初三作文叙事(20篇)

一等二看三落空 一想二干三成功

质量是帆企业是船

帆落船停帆鼓船进 企业以人为本 员工以厂为荣

生活因拼搏而存在 拼搏因生活而永恒

成就团队辉煌 助我人生成长

立足新起点 开创新局面

您的自觉贡献 才有公司的辉煌

力求一次做好 争取最大效益

创优质品牌 铸一流形象

遵守厂规厂纪 争当优秀员工

培养优质素养，提高团队力量

成功者找方法，失败者找借口

团队精神，是企业文化的核心

技术是基础，管理是动力

行动是成功的开始，等待是失败的源头

有品质才有市场，有改善才有进步

讲究实效、完善管理、提升品质、增创效益

培育礼仪员工，创造团队精神

态度决定一切，细节决定成败

态度决定行为，行为培养性格，性格决定命运

诚信立足，创新致远

持诚信互利共荣，以厚德载物

采购人:东营市黄河水城管理委员会办公室

市采购中心：东营市市级机关政府采购中心

我公司参加本次由市采购中心并按照规定程序组织的东营市黄 河水城管理委员会城市之舟和黄河路广利河桥头绿化养护（项目编 号：dyzct20xx-4#）政府采购活动，为了维护政府采购形象和信誉，防止在成交后违规不与采购人签订合同问题发生，如果我公司在本次政府采购活动中提出放弃成交结果，除政府采购监督管理部门、监察部门等共同认定的正当理由外，根据有关规定，愿以本《政府采购信誉承诺函》书面形式郑重承诺如下：

一、市采购中心不予退还我公司在参加本次政府采购活动中所缴纳的保证金。

二、市采购中可在有关政府采购信息媒体上公告我公司的不良行为。

三、将严格执行东营市政府采购监督管理部门依法禁止我公司一至三年内参加东营政府采购活动的处理决定。

●●在履行合同过程中，供应商未履行谈判期间承诺的所报服务方案的，根据有关规定同时愿以本《政府采购信誉承诺函》书面形式郑重承诺如下：

●市采购中心可在有关政府采购信息媒体上公告我公司的不良行为。

●将严格执行东营市政府采购监督管理部门依法禁止我公司一至三年内参加东营政府采购活动的处理决定。

供应商名称:(公章)

1.那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你!看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你能按时完成作业，字迹工整。但你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。

2.尤怡：漂亮、聪明、积极、阳光、自尊、自强……，世上所有赞美都用在你身上，也无法充分表达你的优秀!你目标明确，信心十足，又踏实认真，做事一丝不苟，如果坚持下去，定能实现自己的美好理想。作为学生会纪律部干事，对自己要求严格，工作认真负责。若能在与同学相处中，随和一些，形成莲与水的关系，那就更完美了!

3.王洋林;聪明、机灵、一表人材，人见人爱。作为男孩，最可值得骄傲的不是这些，因为这些都是父母给的，真正值得自豪的是明辨是非美丑、懂得拚搏进取、做人自立自理自主自控……，希望在这些方面更加严格要求自己。男孩做事，一定要三思而后行，不要凭喜好做事，成熟的标志是做自己该做的事，而不是做自己想做的事。你是我们班的一号种子，很有潜力，如果敢于挑战自己，学习目标更加明确，时间任务安排更加合理，你的潜力将会化作实力，别说班级，年级的头把交椅就应属于你!

4.郭子兵：你是个懂事的女孩，老师至今还记得让你说说父母时你心疼父母流下的眼泪。你心思敏感，感情细腻，容易被干扰。如果能把注意力更多的集中到学习上，找到适合自己的学习方法，再刻苦一点，就像你对待工作一样，认真而执着，那你的成绩定会有大的起色!

5.刘子豪：你是个诚实厚道的孩子，遇事有主张，原则性很强，对于自己认准的东西从不轻易改变。对自己不喜欢的东西你敢于说不，还能据理力争。但要知道，坚持正确的思想和做法，能够让人进步;坚持不正确的思想，听不进别人的合理化建议，那就是固执。老师对你的指导就是对你的关注。有则改之无则加勉。希望增强学习自主性，少一些浮躁，多一份踏实，那你的进步是会很快的!加油!

6. 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。

7.你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生!

8.你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!

9.你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊!还有要和同学要好好相处，不要太小气了。虽然你的缺点很多，但中要你能改掉这些缺点，依然还是个好学生。

10.所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!

新初三学生的各位家长：

最难管的初二阶段已经过去，从这一刻起，我们的同学正式成为了初三的学生，您也正式成为了初三学生的家长。当送孩子进入初中学习的场景还历历在目的时候，转眼，您和您的孩子将共同迎来最辛苦最劳累的初三了。不知道作为家长的您，是否已经做好了准备。

在今年的中考中，本校再次创造了一个“神话”，可以说每一个靖中人都为之骄傲和兴奋。但是，成绩过后，我们不会有太多的停歇。明年中考之战的号角在此刻就已经吹响。我们希望初三家长的您和我们学校老师一起，为了孩子在20xx年中考中创造出同样的好成绩，一起加油努力。

那么作为初三家长的您应该做哪些准备工作呢？

就刚毕业的这届学生分析，我们发现：部分问题学生之所以在行为上和学校的规章制度格格不入，成绩也因此一落千丈，其主要原因是在家庭中得不到足够的温暖和重视。这些学生不少来自单亲家庭或者父母双方都忙于工作，也有一些是下面的弟弟妹妹还小，家长的重心都在小的身上。无论什么原因，导致最直接的结果就是孩子从父母那里得不到本该有的关心和温暖，他们觉得父母对他们都不理不问，因此就自暴自弃。相反，那么多取得好成绩的学生，大部分都是因为在家庭中，他们的父母在中考这一年给予了他们足够的支持和关心，在情绪波动起伏的时候，家长的安慰远比老师的劝导更加有效。所以，无论您再忙，都请您在这一年中给予孩子足够的关心和关爱。毕竟，孩子只有这么一个；毕竟，中考只有这么一次！

初三学习很苦，精神支持很关键。进入初三，家长千万不要再在家不断地冷嘲热讽，千万不要再拿邻居或亲戚家的孩子和自家的孩子做比较。给孩子足够的精神支持，让孩子看到希望，一定能达成自己的理想目标学校，这一点很关键。如果老是说灰心丧气的话，不光对孩子学习无用，对孩子的精神也是一种打击。这绝对不利于孩子应对繁重的初三学习任务。尤其是体育中考前的训练，如果没有精神上的鼓励，士气上的提升，孩子是很难取得优异的成绩的。

很多家长总是在老师面前说：孩子的作业我们真当不懂，要请老师多帮忙“照顾”下孩子。这其实是一种推卸责任的话。我们说，家长关心孩子的学习不是要家长去教孩子怎么做题。懂不懂，会不会做题一点关系都没，关键是家长你要明白：进入初三之后，孩子学的科目有什么变化，分值变了吗？难度变了吗？家长总是关注孩子的排名，却很少具体询问单科排名，更几乎无人询问试卷难度以及孩子的错误原因。如果家长在平时能多和老师交流，了解孩子的优势科目和薄弱科目，知道孩子薄弱科目的薄弱环节，知道孩子导致这些薄弱环节形成的原因，那么，我们说这个家长就绝对厉害了。他对孩子学习的关注也就到位了，在老师的帮助下，孩子是一定能将学习提高的。

对以下几个误区作一番解释：

答：本校绝对不分重点班和普通版。在初一分班的时候，严格按照摸底考试的成绩平均分班。每门课的平均分各班差距都不会超过0。05分。但是，半年的时间，有的班级成绩就显现，有的班级就显得要差一些。一方面有成绩本身是否“货真价实”的原因：有的孩子在小学毕业就进行考前辅导，所以摸底考试分数较高。但其实他没有这样的水平，几个月后分班时的尖子生沦为了中等生。第二方面是任课老师的原因。一套班子的任课老师不可能个个都很强。学校每年新老师较多，因为教学经验相对缺乏，导致可能个别科目一开始成绩相对落后。第三原因也是最为重要的原因：家长的重视程度。我们很多家长口中的“重点班”，有一个显著的原因是这个班级的家长对孩子学习相对重视。他们会经常和班主任和任课老师交流，当孩子学习上出现问题，他们会和老师电话，或请老师利用其余的时间辅导。也就是通过交流，第一时间将孩子学习上的薄弱点给攻克了。所以，家长可以自省：您和老师有交流吗？交流多吗？

答：首先，晚自修是给学校住校生答疑辅导。只要你要上晚自修，就一律要住校（除本校教师子女，每晚由该教师带回）。住校因为寝室，床铺有限，所以人员需要控制。原则上，一个班级人数控制在10—12个左右。在这十几个人中，班主任往往会选择学习态度端正的，立志希望通过住校来提高成绩，并能完全跟上晚自修节奏的学生。这里有三层意思：第一，住校的学生学习态度一定要端正。如果这个学生连每天的回家作业都完成不了，总是补做或少做，那说明他学习态度不端正。就算他是年级第一位，我们也不会安排住校。第二，住校生是希望通过住校来提高成绩的。如果他不是很有决心要提高成绩，不能严格遵守学校的住校生制度，也是不会考虑住校的。第三，住校生除了每天完成全班的作业，还会有附加提高的作业。如果基础较弱，不光不能完成提高作业，连全班的作业都完成不了，反而适得其反，有害无益。所以，家长和班主任在确定住校名单的时候，都需要慎重。我们的原则是一切为了孩子的发展，只要有利于孩子提高的，就是好的。

答：中考之前的任何考试都只是一次锻炼，同时，如果能将每一次综合考试都当成最后一次中考来对待，那么到时候的中考就只是一次普通的练习考试罢了。只是，我们的孩子和我们的家长并不是特别重视每一次的单元考试。我们说，孩子的学习能力究竟是什么档次，不妨拿连续的三次月考成绩作为一个参照系数。为什么是三次？期中考试相对简单，考基础，能反映孩子的基本功以及上课的听课效率；全科竞赛较难，题目较怪，考较难题，能反映孩子对知识的提升和综合能力；期末考试较全面，能真实反映孩子一学期对所学所有知识的掌握情况。这三次成绩的平均值，就是您孩子较真实的学习排名。家长切不可因为一次考好而高兴，奖励其买这买那；更不可因为一次考坏而懊恼，对其冷言恶语。请给孩子足够的时间，请关注孩子的整个学习过程和学习能力。

各位新初三的家长，初中家长和小学家长比，要辛苦很多，初三家长和初一、初二家长比，又要辛苦更多。当您的孩子已经在为初三学习做准备的时候，您，作为初三学生的家长，也需要在第一时间做好准备。在这个暑假，和孩子一起迎接初三。

1、家长在家必须控制孩子上网、电视的时间。这里不再使用“望控制”而是使用“必须控制”，是因为留给我们同学的时间不多了。作为家长有责任有义务必须进行管制。

2、保证孩子作业的时间和完成的质量。严格按照《暑假作业清单》的作业内容要求，完成一天的任务，签一天的名字。不可在开学初将左右家长签字一次性完成。

3、多和任课老师和班主任反映孩子暑假在家的情况。我们要求班主任在暑假以校讯？

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！

今天，老师先给大家讲一个故事，故事的名字叫《国王的花种和诚实的孩子》，是说中国古代一个皇帝要选一个继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质，所以今天我国旗下讲话的题目就是〈诚信珍贵的品质〉。

诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是一种最受重视和最值得珍视的品德。诚信，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵。诚信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界；拥有诚信，我们就拥有了美好的明天。有一位名人这样说过“我在小学校园里学到了人生中最重要的知识，学会了借东西一定要还，学会了把自己拥有的分享给他人，学会了真诚以对，学会了诚信。”可见，诚信在我们的人生成长过程中起到了多么大的作用。其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主，自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试不好时，要实事求是的告告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗？想一想当你在离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗？当老师在上课时能做到不插嘴吗？当看完书以后能归还原处吗？当你答应别人的事你努力做到了吗？这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。养成诚信好品质需要从小事做起，更需要坚持去做，只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时处处注意自己的言行，从小养成一种对任何事情认真踏实，对任何人以诚相待的态度。在日常的学习、生活中培养自己的良好品德，那你就会逐渐成为一个具备诚信好品质的人。

同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。

我的国旗下讲话完了，谢谢大家！

《玫瑰与教育》是窦桂梅老师的教育随笔集.这本书记录了她最为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，和其他一些书籍相比它没有长篇大论的教育理论、理念论述，而是记录了她对教育教学的积极的态度，以及对教育的无奈与困惑。

刚拿到这本书，就对书名感到好奇，读来原来玫瑰是她在“教育在线”的“小学教育论坛”的网名，是桂梅颠倒过来的同音“玫瑰”。她说：“作家冰心只钟情于玫瑰，冰心老人认为玫瑰有刺，那是风骨，玫瑰的芳香艳丽就是冠艳群芳。”“现在，我已用玫瑰的含义要求自己——像‘6朵’玫瑰那样对待同行，努力做到‘互敬、互爱、互谅’;像‘8朵’玫瑰那样怀着感恩之心对待‘关怀及鼓励’我的人;像‘19朵’玫瑰那样学会在现实中‘忍耐与期待’;像‘20朵’玫瑰那样，‘一颗赤诚的心’对待自己的人生;像红玫瑰代表的那样，对教学付出热情和真爱;像黄玫瑰代表的那样珍重自己，祝福别人;像紫玫瑰代表的浪漫那样，感受心灵的真实和独特;像白玫瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良……爱事业如同热爱我的生命一样。我晓得，要把个人的生命融入教育的使命。”由此可见窦桂梅老师对教育事业的热爱和奉献之情，我不禁为她的满腔激情而动容。

为了自己能像“冰心玫瑰”那样绚丽和高贵，她一路拼搏，一路汗水。一个吉林师范的中师生，先从吉林一实验小学，再到北京，而且当上了北京清华大学附小副校长，其间受到过国家政治局常委的接见，参加过国家教育报告团，出版了不少教育专著，这些成就肯定包含着她的心血和汗水，也是对她的付出的汇报。从她对自己的成长和成名的描述，虽有被“逼”之感，但更多的是自己在坚持自己的教育理想后，所做的许多工作是很令人佩服的。

读到“要追求文章朗朗上口，要能够在大庭广众中大声朗读，能让读者不仅听见声音，而且还能看见作者的笑貌——”我似乎真的看见了窦桂梅的爽朗而热情的笑貌!她说：“无论如何也要“挤”时间也阅读，并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。”“写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。”诗意的语言，真切而热情，文如其人。

“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁。随时撒种，随时开花……”这是窦老师所喜欢吟诵的诗句。作为一个从事语文教学的工作者，字里行间常常自觉或不自觉地流露出对文学的爱好，并时常有意识地扮演着“拉近朋友、学生亲近母语、亲近书籍”的角色。更让人感动的是：她此举目的竟是“让人在亲近文字的脚步里抓到爱。”

品味这朵这芬芳的玫瑰，她为我们每一个热爱教育、献身于教育的人做出了做好的榜样。

尊敬的各位领导老师，家长朋友们，亲爱的同学们：

大家好！

我是九年级一班的家长，很荣幸，今天有机会和我们的孩子们一起经历和见证这一历史时刻。此时此刻，我的心情和在场的所有的人一样无比的激动。首先，我代表九年级所有的学生家长向为孩子们成长，倾注了无限的爱心与耐心、汗水与智慧的领导、老师们致以衷心的感谢！

学习首重立志，所谓学贵立志。明朝大儒王阳明先生所说：志不立，天下无可成之事。相信同学们都有自己明确的目标！而有的同学的目标虽然模糊，但是他知道唯有努力学习，到时候才会一箭中的，厚积薄发！现在做的每一点正是为将来做准备！对！同学们，我们要把优秀当成习惯，时时刻刻把当下的事情做到最好，相信不远的将来，你无论从事什么行业都将是各行各业的领袖、表率，因为你现在就是做什么像什么，在家里是个孝顺的好孩子，在学校做个好学生，那么将来，你到社会以后工作一定是个好领导好下属！因为我们人生之路，是由我们当下的每一个决定连接而成的。

作为家长，我们深深的知道中考就像一场，没有硝烟的战争，你们在未来的100天要面对的作业，每一次的考试，你们也会因为压力过大而烦躁，也会因为成绩提高不快而烦恼……孩子们，亲爱的孩子们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，请相信自我只有正确的评估自己，给自己确定一个通过努力，能够实现的目标，勇敢冲刺，你们就能赢得胜利，赢得未来。

孩子们，无论遇到什么样的困难和压力，都要及时调整好心态，保持平常心，正视复习中的困难，持之以恒，克难奋进，绝不放弃，记住一句话，努力过，不后悔！只要你们努力了，不管结果如何？在爸爸妈妈眼里，你们永远都是最棒的！你们永远是爸爸妈妈的骄傲！

最后衷心祝愿我们每一个孩子在中考取得理想的成绩，希望你们带着今天的激情和百天后的战果，考到理想学府，继续深造，创造属于自己的辉煌，谢谢！

大家好！今天，我们欢聚在这里，隆重举行xx届毕业典礼。首先，我代表学校向圆满完成学业，即将奔赴工作岗位或继续深造的2928名本科毕业生、2583名硕士毕业生和777名博士毕业生同学表示热烈的祝贺！向其中的352名毕业留学生表示格外的祝福！向为此付出辛勤劳动的广大教职工表示诚挚的敬意和感谢！

今年，我校本科和硕士毕业生中，有27.4%的同学选择了升学和出国继续深造。已落实就业去向的同学中，15.1%的同学选择了党政机关，24.9%的同学选择了科研机构、高校和其他事业单位，39.5%的同学选择了国有企业，18.4%的同学选择了三资、民营企业，2.1%的同学选择自由职业或自主创业。在这些同学中，192名同学主动选择到西部艰苦地区工作，248名到基层单位工作，还有63名同学报名到农村担任"村官"或城镇社区工作，17名同学预征兵入伍。特别值得一提的是，我校培养的第二届109名国防生也即将奔赴祖国各地的武警部队，实践报效祖国的使命。同学们即将以自己的青春和汗水，投入到中国特色社会主义的建设事业中，到祖国最需要的地方建功立业，在此，我代表学校，向大家表示崇高的敬意！

寒来暑往，春华秋实。同学们在中国人民大学度过了一段人生最美好的时光。这些年来，同学们在读书治学、文体活动、社会实践、国际交流、志愿服务等各个舞台上挥洒汗水，展示了人大学子的自信与昂扬；在北京奥运会、60周年国庆、抗震救灾等重大事件中，表现出了人大学子的担当精神和奉献精神。不仅如此，同学们在各类科技、文艺、体育竞赛中都取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。毕业时刻到来了，同学们就要离开母校了，此时此刻，我由衷地为同学们的成长和进步而高兴，为人大拥有你们这样优秀的学生而自豪！

大学之大，乃学生之大。学生是学校最活跃的主人、最亮丽的风景，也是最重要的成果。一所学校办得好不好，人才培养质量是最重要的衡量标准。这些年，学校始终把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，始终把人才培养作为核心任务，立德树人，大力提高教育质量，开展通识教育，加强课程建设，开办国际小学期，不断提升国际性水平，不断丰富社会实践教学平台，不断完善创新人才培养机制，为同学们的成长成才探索新的机制，搭建新的平台。这些努力是否有成效，需要你们来评价，更需要通过你们日后的成绩来评价。

六月是一个离别的季节，也是不少同学离开校园、奔向新的前途的时刻，这些天，我怀着不舍的心情，全程参与了xx届毕业周的一系列活动。不论是毕业生代表座谈会、学位授予仪式，还是毕业晚会、拍摄毕业照，我都深切感受到了同学们对母校的无限眷恋，感受到了同学们对师长的深切情谊，感受到了同学们之间的纯真友谊，更加感受到了同学们在中国正在和平崛起的伟大时代将要放飞理想的激情和对成就事业的渴望。我感慨万千，充满欣喜，充满牵挂，也充满祝福。按照惯例，作为你们的师长和校长，向你们提出几点希望。

把每一位毕业生都塑造成为具有远大理想、高尚情操、创新精神和实践能力的"国民表率、社会栋梁"，这是我们始终追求的目标。要想成为"国民表率、社会栋梁"，需要常怀为民之心、报国之愿，践行"立学为民、治学报国"的人大精神，以高度的社会责任感勇于担纲，报效祖国，服务人民。在座的大部分同学即将从"人大学生"转变为"人大校友"。无论同学们走向什么工作岗位，都希望你们志存高远，勤奋工作，甘于奉献，在敬事乐业中建功立业，在服务祖国、奉献人民、引领未来的过程中实现个人的远大理想和人生价值，真正为民族复兴和社会进步做出自己的贡献。许多毕业生同学选择到西部、到基层、到祖国最需要的地方去工作。这是中国大学生就业的优良传统，我很高兴这一传统在新一代人大学子的身上得到发扬。同学们用实际行动诠释了人大人爱国、奉献、与党和人民同呼吸、共命运的精神风采，告诉世界"80后"是堪当重任的一代，是建设中国特色社会主义的合格建设者和接班人！

"行为精英、心为平民"是我们对每一个人大人的期望和要求。《老子》有言，"圣人无常心,以百姓心为心"。作为一名人大学子，要深深扎根于社会实践，扎根于人民群众，扎根于广阔的大地。如同古希腊神话中的大力士泰坦，离开了大地母亲就会丧失掉力量一样，名牌大学培养出的所谓"社会精英"，如果丧失了平民之心，离开了当代的社会实践，即使掌握着高深的理论，也会丧失更好地为社会做贡献的实际力量。

做到"行为精英"，需要以大无畏的精神勇敢地践行"实事求是"的校训，永远保持进取之心，自强不息，不断探索新知、追求真理；需要爱岗敬业，始终保持敢于拼搏的激情和勇于面对挑战的勇气，想干事，敢干事，能干事，创造性的、高水平地干成事，不断追求卓越；需要努力锤炼广阔的国际视野和深邃的历史眼光，使自己始终奋进在时代前列。

做到"心为平民"，需要时刻保持平民意识，心中装着老百姓，想老百姓所想，思老百姓所思，为维护、实现人民群众的根本利益而努力奋斗；需要保持强烈的责任感和使命感，心系大众，扎根实际，深入基层，一切从实际出发，一步一个脚印地踏实工作，在平凡的岗位上真正践行为人民服务的理想。

生活总是充满着酸甜苦辣，人生总会有高潮和低谷；我们的时代是一个大变革的时代，带来机遇带来挑战也会带来彷徨和迷茫，希望同学们以坚强、乐观和豁达的心态面对现实、面对人生、面对社会、面对未来，在遇到困难和挫折时，决不放弃，决不懈怠，拿出勇气，迎难而上。一苦一乐谓之人生，"苦"就是艰难困苦，"乐"就是成功成就，"艰难困苦，玉汝于成"应当成为你们一生的座右铭。作为人大人，除了在"德"、"智"、"体"方面全面发展，追求"真"、"善"、"美"的境界外，还要做一个优雅的人，做一个胸怀大爱的人。同学们在校的几年里，我国经历了南方冰雪、汶川地震、西南干旱、玉树地震等自然灾害，许多同学都以自己的实际行动，支援灾区救灾和建设，奉献了爱心。不久前，我校xx级硕士研究生王树光同学成功捐赠造血干细胞，用自己的无限爱心和志愿行动让另一朵生命之花重新绽放，这是我校第二位成功捐献的志愿者，充分展示了人大学子的博爱情怀。心灵的美好，才是真正的优雅。

同学们，你们作为大学毕业生已经进入了"人才"的行列，但严格说来还只是人才的"毛坯"，还需要在长期的工作实践中不断砥砺身心、激励自我、锻炼成才。在这方面，我有三句话送给大家：要学会学习，要学会团结，要学会坚守诚信。

学会学习。我这里指的是学习的可持续，是终身学习。学习是一生的事业，社会也是一所大学，在学习中实践、在实践中学习是学习人生的常态。"善读书者，无之而非书"，要读有字的书，更要读无字的书；要向今人学习，也要向前人学习；要向所谓的成功人士学习，也要向普通平凡的人学习。我们的社会正走向学习型社会，希望同学们在实践中始终保持学习和思考的热情，勤于学习、善于学习，成为社会这所大学的优秀毕业生。

学会团结。对个人来说，团结是一种品格，对组织来说，团结是一种人气，对于干事业、谋发展来说，团结是一种资源、一种生产力。"众人拾柴火焰高"，人气很旺，才能持久地干成事业。要平等待人，善于交流沟通，善于融入团体。要学会合作，学会必要的妥协，既要善于与自己意见相同的人共事，也要善于与自己意见不相同的人共事。团结的前提是学会尊重他人，常怀"敬畏之心"和"感恩之心"。敬畏"头上的灿烂星空"和"心中的道德法则"，感恩祖国，感恩父母，感恩每一个相遇相识的人。有了"敬畏之心"、"感恩之心"，才能知荣辱，知艰难，知进退，知轻重，成为一个成熟的人。

学会坚守诚信。做事、兴业、治国皆当以修身为本，而修身则以诚信为本。孔夫子说："人而无信，不知其可也。"前人也曾有言："修身处世，一诚之外更无余事。"这些普适性的道理本该无须提及，但面对当下弄虚作假成风甚至假冒伪劣横行这一类社会现实，我们仍然要提醒同学们要始终坚守道德底线，诚实为本，信用为先，学会拒绝金钱至上，警惕物欲横流，冷眼急功近利，不陷于浮躁之阱，不堕于浮华之累，不惑于纷杂之说，说真话，干实事，讲实效，永远做个诚实的人，为建设诚信社会——这是构建和谐社会的道德基础——做出自己应有的贡献。

我相信坚守了这些品质，拥有人大人才情和风骨的你们，就一定能够立己立人，一定会成为同行人中最令人瞩目的开拓者、中坚者和领跑者。

同学们，从今天开始，你们站在了人生一个崭新的起点上。 "登高壮观天地间，大江茫茫去不还"，愿你们满怀以天下为己任的豪情壮志投身到中华民族伟大复兴的洪流大潮之中！你们"也许会走得很久很远，但一生，也走不出母校的注视"（一位我校毕业生语），中国人民大学永远是你们坚强的后盾，是你们永远的精神家园！

最后，祝同学们前程似锦，一路走好！祝同学们拥有一个优雅、幸福、有尊严的人生！谢谢

1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓，言辞恳切，一气呵成

4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁

6、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁

7、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋，再创辉煌！

8、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

9、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严

10、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺？语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深

11、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真？叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致

12、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴

1、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅

2、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述平顺，再求精美，造词生涩，未能达意

3、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

4、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻

5、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦佳，推阐详明，语甚中肯

6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

7、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努

8、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，语多欠详

9、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

10、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂

11、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯

12、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应

13、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

1、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

2、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

3、文章想象合情合理，

4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

5、文章将…写得细致入微

6、细节描述颇具匠心。极富功底。

7、比喻贴切，用词生动。

8、小作者观察仔细，叙述时井然有序

9、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

10、重点突出，详略得当，资料具体。

11、以饱满的激情，描述了……

12、透过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

13、，语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，

14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

15、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

16、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理

17、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

18、语言活泼明快，富有情趣。

19、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

20、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

21、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

22、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

23、文章边叙事边抒情。

24、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

25、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

1、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

2、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

3、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

4、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

5、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

6、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

7、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

8、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

9、结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

11、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

12、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

13、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

14、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

老师们、同学们：

你们好！

告别了充实的暑假，也告别了青涩的七八年级，新的一学期，又悄然而至。今天是九年级同学在新学年第一个会。有人说过“人生是漫长的，但关键处只有几步”。现在，同学们就走到了这人生中关键的第一步。未来的一年，如果你选择勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！

九年级意味着中考的来临,我想同学们对中考有各种各样的理解,在这里老师首先谈谈对中考的认识,我认为中考就像是一届奥运会,每一个同学都是奥运选手,奥运会四年一届,只要你足够优秀哪怕失败了下届仍然有参赛资格,而中考我们要等待九年,而且因为不准复读,失败了就没有任何机会,从这点上来说中考比奥运会更残酷.

奥运赛场上不到最后一刻,都不知道冠军属于谁,同学们都知道去年的北京奥运会上美国射击选手爱蒙司,在遥遥领先的情况下,由于最后一枪脱靶痛失金牌,而中国女子柔道选手在大比分落后的情况下坚持下来了,在最后10秒中战胜日本选手获得金牌.中考也是这样不到最后一刻谁也不能保证谁一定就能获胜,他需要我们每个同学坚持到最后一刻,坚持才能创造奇迹!

另外我要告诉大家的是奥运会上所有运动员的运动成绩都不是比赛那一天突然来临的,他是运动员在教练员科学的指导下经过无数积极次训练后积累来的.同样决定明年中考成绩的好坏,决不是明年6月12日至6月13日那两天考场上的表现所能决定的,而是从现在起你的每一天的表现都在决定你成绩的好坏.

所以我希望我亲爱的同学们在九年级为了明年的中考,为了属于我们的奥运会.能够珍惜每一天,努力每一天,坚持不懈下去!力争在中考那一天我们每一科都能交出一份自己最满意的答卷,给自己给父母给老师给学校最好的一份成绩。在此，老师就同学们的学习常规——学习五认真作一阐述和介绍，希望对大家的学习有所启悟。

一、认真预习

“凡事预则立，不预则废”。学习也不例外。叶圣陶先生曾说：“练习阅读的最主要阶段是预习”。

课前预习包括：心理准备、身体准备、物质准备、知识准备。其中知识准备是课前准备的核心。即学生在老师讲课之前，独立地自学新课内容，做到对教材内容的初步了解。

在老师讲授新课前，学生应有计划地独立自学新课内容，做好准备。

预习是听课的起始环节，对学习影响很大。把握好这个环节，也就抓住了听课的主动权。预习的重要性：1、可以提高听课的目的性和听课效率2、 可以提高课堂笔记的针对性3、可以使你的学习变得轻松，享受学习的快乐4、预习能培养自学能力

2 如何进行高效性的预习

1 要分类预习 预习从时间和内容上可分为三个层次：学期预习、阶段预习、课前预习。

2 选择预习重点，不要全面预习 中学生课程比较多，每天除上课外，还有一定数量的作业，用于预习的时间有限。如果各科预习全面铺开，势必手忙脚乱，顾此失彼。全面预习是不现实的：一是时间难保证，二是精力难保证，三是质量难保证。预习要选择自己感到吃力的内容/学科先预习。“磨刀不误砍柴工”不要认为作业时间紧，就放弃预习。

3 明确预习任务 预习的具体任务可概括为以下几点：（1）初步了解新课的基本内容、框架和思路；（2）找出新旧知识间的联系，并复习、巩固和补习有关的旧知识，为学习新课扫清障碍；（3）找出新教材的重点、难点和疑点，以准备在课堂听讲中解决。（4）适当做一些预习笔记和习题。

4 选择好课前预习的时间 课前预习时间最好安排在做完当天的功课后的剩余时间里，根据时间的多少来确定预习的深度和广度。在时间非常紧迫的情况下，抓紧时间在课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍，也比一点不预习好很多。

5 课前预习法的步骤（以课题剖析法为例） 第一步，课题剖析。 课题剖析是指就学习课题的名称或标题，分析包含的基本含义，力争对课题名称有一个明确的印象。然后阅读课文找出从属于课题名称的各个并列项目，再通过比较找出主要项目进行认真阅读，画出重点内容，找出不懂的问题，最后按照课文顺序列出提纲。在上课时能与老师的板书作对照，以便不断改进预习方法。第二步，阅读教材。 阅读是预习的最基本方法。预习主要就是通过阅读教材来达到对新知识的了解、理解和掌握的。我们可以按下面的步骤来进行有效的阅读预习：通读教材，目的在于找出重、难、疑三个点；充分利用工具书、参考资料扫除障碍。对确实不明白的地方，做适当标记，以便在新课学习中向老师学习；读完教材后要回顾全文，做好归纳性小结。第三步，联系旧知。 对不懂的问题进行分析，如果是由于旧知识被遗忘了或存在知识缺陷造成的要及时补救；如果遇到旧知识的模糊不清，就要立即对它们进行重新学习或复习。然后就这些原来的知识、经验、思想方法对新知识的内容结论进行推导、探究。在推导过程中，形成自己独到的见解和新颖的思路。这样，既巩固了旧知识，又一定程度上掌握了新知识。第四步，标记重点和疑点。 根据课后的思考题和自己的判断，标出教材的重点范围，这样就可以知道下一节要讲述的重点内容，有利于做好课堂笔记。对教材中的新观点和有疑问的地方，你不必非要在预习中就全部弄清楚，否则就可以不用去上课了。你只需要知道下一节课的难点在哪里，有哪些问题就行了。找到了这些疑难之处，在听课时就会专心致志，增强学习的针对性。第五步，动手解题。 预习从新课的联系开始。在预习时，要先阅读课后练习，然后根据这些练习，在课文中寻找直接或间接的答案。完成习题后，还要对练习进行检查，看自己的记忆情况是否符合课文要求。做到课后习题与阅读课文的有效结合，提高预习质量。

2．6 预习过程中的注意事项

2．6．1 迅速浏览新课 预习时，先把要预习的内容快速浏览一遍，使自己对新课心中有数，初步知道新课中哪些是一看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些问题去细读第二遍。

2．6．2 带着问题细读第二遍 通过第一遍对新课文的迅速浏览，自己对新课的内容已有了初步的了解，然后带着第一遍浏览时发现的问题。认真细读第二遍。阅读第二遍时，速度要放慢一些，一边细读，一边思考与理解，遇到不明白的地方，要停下来反复思考，对不认识的生字、生词，要立即查找、搞明白，实在搞不懂的问题，就把它记下来带到课堂上，听课时再去解决。

2．6．3 要边阅读边记笔记，边读边划，边读边批 在预习时，需要认真做好预习笔记。预习笔记可以帮助你更好地理解教材中的脉络和重点、难点。预习笔记主要包括下面几个方面：

第二遍阅读的时间，就是做笔记的时间。预习笔记有两种：一种是记在书上，一种是记在本上。在书上做笔记，就是边细读边在书的空白处或有关内容下圈点画勾；在笔记本上做笔记，就是一边细读，一边把重点和不懂的内容纲要记在本上。“划”就是划层次，划要点。读了一段如果看不出层次，抓不住要点，那就是没有读进去。“批”就是把自己的看法、体会写在旁边。这些体会、看法究竟对不对，可以在听课中验证。

2．6．4 要找出重点和疑点 预习中，一定要把新课内容的重点和疑点找出来，然后把它们带到课堂上去。课堂上，当老师讲到自己所找的重点和疑点时，一定要认真的边听、边思，听出老师讲解的思路。经老师讲解后，仍不明白的问题，要抓紧时间和机会向老师发问，直止把预习中找出的疑点弄明白为止。

2．6．5 阅读与查资料相结合 在预习阅读过程中，对不认识的生字生词、内容，要立即百范文、词典和其它参考资料，把生字、生词在书上注音、注解。

2．6．6 独立思考，发现问题 预习成败的关键，就是能独立思考，发现问题，提出问题。预习中要先思考，后查资料；先发现问题，后提出问题；先看清意思，后再做笔记。

2．6．7 不同学科采用不同的方法 预习时，不能千篇一律，不同的学科要采用不同的方法预习，抓不同的要点。

2．6．8 与其它学习环节相结合 学习过程是由计划、预习、听课、作业、复习、总结等各个环节构成的循环过程，偏废了哪一个环节，都可能影响学习效果。预习应与这些环节紧密结合起来。

二、认真听课

听课是学生在校学习的基本形式，是学生掌握知识、理解知识、增长知识、接受知识的重要环节和途径。学生在校学习的大部分时间是在听课中度过的，知识的获取主要是通过听老师的讲课来获取。要想学习好，首先必须学会听课。要实现高效听课，需要掌握以下技巧：

1 课前充分预习

课前预习是听好课的关键。通过预习，能让自己带着问题去听课，课堂上听讲就有了目的地和针对性。这样做有两个好处：一是避免分心走神，二是容易听懂，便于接受。

2 积极听讲

积极听讲的含义就是，不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，将自己努力和老师的讲课过程紧密的联系起来。

3 集中注意力

课堂上，只有高度集中注意力，才能跟上老师的思路，抓住知识的重点，加深理解与吸收。听课时，眼睛要盯着老师的板书，老师讲解时，眼睛注视着老师的动作与表情；思想上与老师保持一直，紧跟老师的感觉走，然后全神贯注的边听、边思、边记。上课思想不集中，人在教室心在外，这是多数学生学习平淡的最主要原因。

4 紧跟老师的讲课思路

不少学生听课时不是埋头自思，就是埋头做笔记，思维不能与老师保持一直，这是一种很不好的听讲方法。听讲时，思维上必须与老师讲解的思路保持一直，听老师怎样分析、推理；听老师解决问题的方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。千万不可脱离老师讲课的轨道，一旦脱轨，就会造成学习上的“翻轨”。

5 理解为主

听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。有些学生听讲时分不清主次，结果抓住了芝麻，丢掉了西瓜。课堂上“听”是主题，“想”与“记”是次体。对老师讲课的内容要听清楚，听准确，听出重点，听出意图，听出弦外之音。

6 超前思考，比较听课

预习可使自己对新课的内容有一个基本理解，但这并不等于说，上课时可以放松注意力，降低思维的紧张度。而是须在课堂听讲中对自己提出更高的要求：不仅要在听课中排除疑难，深化理解，还要通过听课检验和锻炼自己思维的敏捷性、准确性和全面性，这就要“超前思考，比较听课”。

所谓“超前思考，比较听课”，即上课不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前头。如老师刚提出一个问题，就应主动去寻找答案，然后和老师的解答校对。自己想对了，老师再一讲，就记得更扎实；想不出来，或和老师解答不一样，再听老师的讲解，自己的理解也会更深刻。或者，老师讲了一种解题方法，自己想一想，还有没有其它方法。

听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过比较，一是能加深对课文的理解，二是能加强自己的思考，认识与提高；三是能发现自己在预习中的错误原因。

7 抓住重点

抓重点，首先要抓开头和结尾。有的同学在听课时常常忽视老师讲课的开头和结尾，错误的认为开头语不是“正文”，可听可不听；结束语则是“正文”的重复，既然正文已听过，就不用听了。因此，他们在上课时心不在焉，这是非常错误的。实际上，老师讲课的开头，虽然往往寥寥数语，但却是全堂讲课的“纲”。我们只有抓住这个纲去听课，下面的内容才能眉目清楚，才能知道该做什么，该按照怎样的步骤去做。结尾的话虽也不多，却常常是对一节课精心提炼和复习的提示，领会知识的实质，有着不容忽视的作用。总之，老师讲课的开头和结尾是相互照应的，它们对听课具有启迪、点拨的作用，必须注意和听好。

抓重点，还要注意老师反复强调的部分。老师在讲课时反复强调的，在板书中用彩笔勾勒的，以及直接要求学生注意的，都是重点知识，必须重点关注。

8 听懂重要细节

俗话说：“会听听道道，不会听听热闹。”课堂上听讲也是这样一个道理。会听讲的学生，能听出头头道道和问题的来龙去脉；不会听讲的学生，只是听听热闹。听讲时一定要听懂老师所讲的每一个重要细节，在这个细节上看老师是怎样思考、分析、判断和处理。越是细小的重要细节，就越能学习到更多的知识。

9 积极发言

课堂上，老师会经常提出一些问题让学生解答。这个时候，正是锻炼自己和促进自己的最好时机，要积极大胆的抢先举手发言。有些学生担心回答错了，同学们会嘲笑自己，因此就经常不发言；有的学生更害怕发言与提问，当老师提问到自己时，心跳的咚咚直响，眼睛不敢正视老师，惟恐老师提问到自己。这种害怕提问，视老师提问为痛苦和麻烦的学生永远也学不到更多的知识。

10 把握好做笔记的时机

边听边想边记。这句话说起来容易做起来很难。“边记”的前提是不能影响到听讲。由于每个学生的具体情况不同，做笔记的时机也不能千篇一律，必须由每个同学自己根据当时的具体情况灵活掌握。原则是不能脱离前提——不影响听讲。做笔记的关键是记下“必要”和“精华”——选择性的记（记重点、难点、疑点、思路、技巧等）。

11 注意和老师交流

课堂教学的过程，不单纯是老师将知识授给学生的过程，更是老师与学生、学生与学生交流的过程。这种交流包括了非语言的交流（如目光交流）和言语交流（如回答老师的问题和向老师提问）。

当你和老师进行积极的目光交流时，一方面容易维持集中的注意力；另一方面老师也容易从你的目光中“读”出你对问题的困惑，及你对问题的理解。因而，目光交流的过程是师生相互了解、感知的过程，你与老师的目光交流将有助于你取得良好的听课效果。在课堂中遇到不太明白的问题是很正常的。有不懂的地方，就要发问。不少同学就是由于不敢问，才使本来很小的知识漏洞越来越大，以至于严重地影响了学习成绩。

问需要勇气，还要讲究方法。听课的过程是一个集体学习的过程，所以，在向老师提问时，必须是十分迫切需要解决而又不会对课堂造成大的冲击的问题，所以，学生应该在充分预习、积极思考的基础大胆而又谨慎地提问。

12 不挑剔老师

对老师的挑剔，不但极大的影响着学生的求知欲，更重要的是影响学生对知识的接受和吸收，常常因此而造成偏科。个别学生对老师的挑剔比较多，认为老师讲课表情不好，动作不准，姿态不美，水平不高等等。老师是辅助学生学习成功的重要外因。自己不努力，老师的水平再高，也只能“燃烧”自己，而照不亮自己。

13 纠正不良的听课习惯

不良的听课习惯，严重影响着听讲的效果，如果不认真克服纠正，日久天长必然会导致学习成绩平淡。纠正的方法有四条：一是自觉养成良好的学习习惯，自己对自己负责；二是课前认真预习，带着问题有针对性和有目的性的听讲；三是听讲时思想跟着老师讲解的思路走，边听、边思，随时准备提出新的问题；四是眼睛注视着老师，看着老师的动作和表情，随时准备回答老师提出的问题。

三、认真作业

学习是生活的需要，学习的目的在于应用，在于运用所学到的知识、本领去解决现实生活问题。做作业是运用知识的一种特殊形式，是为未来运用知识解决实际问题做准备。

1、具体地说，做作业的意义有以下几个方面：

1．1 能检查学习的效果

1．2 加深知识的理解和巩固

1．3 可以促进相应技能的形成和智力的发展

1．4 可以锻炼克服困难的毅力

2 做作业的过程

2．1 审题

2.2 做题

2．3 检查

3 巧做作业的技巧

学生在校期间，做作业是系统学习的重要内容与环节，它对于巩固和消化课堂成果，培养和锻炼学生思考问题、分析问题和解决问题的能力都非常重要。

3．1 提高认识 做作业是学生巩固知识、消化知识、理解知识和掌握知识及记忆知识的重要手段和途径，是培养和锻炼学生思考能力、分析能力、判断能力和计算能力及解决问题能力的重要方法。不能正确对待做作业，就不能达到预期的学习效果。

3．2 先复习后做作业 复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前，先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清基本原理和概念，想一想这一堂课讲了哪些内容、原理、公式、概念？这些定理、公式是怎样得出来的？有何意义和作用？互相之间的关系是什么？特别是对例题要明白、清楚它的典型性和代表性，解题时用了哪些方法？解题思路是什么？突破口在什么地方？等等。全部弄清这些问题后再去做作业，作业才能做的又快又好。

许多同学不是先复习，而是直接做作业。由于没有复习，对知识理解不深，记得不牢，因而经常卡壳后再去找书看，这样欲速则不达，作业的效果大大降低。如果先复习，使知识的理解得更深入，记忆得更牢固，这样再去做作业，就有了良好的基础，就会很顺利，作业的效果就会好。

3.3 认真审题 做作业最关键的一步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。解决任何问题都是如此：首要的一步是审题。认真审题就要多琢磨、细推敲、深思考。审题时首先是弄清题目的内容，所给的条件，有什么限制？什么要求？需要联系哪些知识？等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把一道题分成几个部分，化大为小、化难为易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，一定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不动笔。

3．4 细心做题 做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点，就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每一步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表述严密，准确无误，考试时才能照这种良好的习惯进行。

3．5 独立完成 作业的目的，就是巩固、消化、加深和提高课堂上所学的知识。为了达到这个目的，就必须要求学生有独立做作业的习惯。所谓独立，就是亲自动手，自己思考，自己解决和自己完成。有些同学不动脑筋，抄别人的作业或抄袭答案，这就是一种单纯完成任务的观点和学习不认真的态度。

3．6 认真检查 做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完之后，一定要认真检查之后再交去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。不仅平时做完题要认真检查，考试时做完题更要认真细致地检查。

3．7 做完后要耐心思考 作业完成后，一定要耐心的再思考一遍，想一想做这道题用了哪些概念原理、公式？这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可循，稍加变化还能变成什么样的题？是否还有其它的解题方法？等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。

3．8 认真分析批改后的作业 老师把作业批改发下来后，一定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想一想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通；对做错的题，要找出做错的原因。

做错题一般有三种原因：一是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错；二是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式等；三是思路不对，小题大做。属于第一种原因，就要警告自己以后做题多加小心；属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上先工夫，牢固掌握所学知识后再去做作业；属于第三种原因，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过认真分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。

3．9 改掉作业拖沓的习惯 有的学生是因为贪玩而拖沓作业；有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业；有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于那种情况，都不能养成拖沓作业的习惯。当天的作业当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效方法，就是天天督促和要求自己——当天办完当天的事。

3．10 习惯成自然 认真做作业是个习惯问题，只要慢慢形成了耐心细致做作业的习惯，以后就不会打破这种良好的习惯。因此，培养和形成良好习惯非常重要。习惯是一种力量。根深蒂固的习惯是一种巨大的力量。建立一个习惯需要很长的时间，根除一个习惯需要更大的毅力。良好的学习习惯补偿是成功。

四、认真复习

1 复习的作用和任务

1.1 复习的分类 根据复习的时间和内容，我们可以把复习分为两种：一种叫课后复习，即每次上课后的复习，一般在当天进行，复习的内容主要是当天所学的知识；另一种叫系统复习，是在较长时间后，集中一段时间对较多的整体性的内容所进行的复习。系统复习又包括单元复习、阶段复习、考前复习等。

1．2 复习的意义

1．2．1 复习是巩固知识的手段 “重复是学习之母。”孔子主张“学而时习之”。

1．2．2 复习有利于加深理解

1．2．3 复习有利于查漏补缺，解决没有搞懂的问题，使所掌握的知识完整

1．2．4 复习有利于知识的系统化

此外，复习有利于提高听课的效率。知识都是相互联系，由浅入深的，头天的课没复习、没理解、没记住，第二天上新课就会出现理解新课的障碍，影响听课的效果。

1．2．5 复习不是前次学习内容的简单重复 复习是一种螺旋式升华。每次复习都必须是从寻找问题入手的，发现问题是学生取得成功的重要一步。 要完成好这一升华过程，务必做到：

（1）明确每一次复习的目的，树立合理的目标

（2）力求每次复习都能有所突破，有新的发现

（3）复习过程是渐进式的往复过程

1．3 复习的任务

复习由于主要是在课外进行的，且是独立进行的，因此，不重视复习，不知道复习干什么，不知道怎么复习的现象很普遍。为了搞好复习，除了上面讲的明白复习的意义、重视复习外，还要明白复习干什么，复习什么，即复习的任务。

1．3．1 查漏补缺，使知识完整化

1．3．2 解决疑难，排除知识系统中的障碍 凡有不懂的问题，先要自己通过看书、思考来解决；自己解决不了的，就要及时请教老师和同学，或者家长。

1．3．3 进行归纳整理 如果说上课主要是分析一个一个的问题，是把书本由薄变厚，那么复习就要进行综合、归纳、小结，是把课本再由厚变薄。复习要把丰富的具体知识用简单的词句、简明的纲要、简要的图表整理出来，理出头绪。这个归纳整理的过程，是充分体现自己思考的过程。

1．3．4 记忆巩固 这是复习的最终的和最主要的任务。前面各项任务侧重于理解知识，是为记忆打基础的。

2 高效复习的原则

2．1 及时复习省时间 如果我们在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。这样的做法是有科学道理的。艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律是“先快后慢”。这条规律提示我们，一定要尽早、及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费力重学。

2．2 复习时必须做到“四勤” 复习过程不仅仅是大脑活动的过程，而且是整个身心按照一定预期进行有规律的系统活动的过程。简而言之，复习过程是整个身心都参与的过程，所以要想达到理想效果就必须做到“四勤”。

2．2．1 勤学好问 这是获取新知识所应采取的最基本的态度。对一切新知在复习过程中力求以自己所获的知识为基础来获取，对自己现有条件下难以弄懂弄通的东西就要勤问。一问书本（即教材、资料），二问同学，三问老师。

2．2．2 勤动脑 复习过程中，思考靠脑，回忆靠脑，记忆靠脑，一切学习活动都离不开大脑。大脑只有越用越灵活。

2．2．3 勤动手 复习过程中，做笔记靠动手，书写或默写单词、公式、定理、定律都靠手。在很多情况下，手的活动能强化记忆。

2．2．4 勤用心 生理科学家认为：心是与大脑紧密联系在一起的一种配合大脑进行思维的器官。脑、心一致时，能准确地记下所学的内容，当它们发生不一致时，就会干扰大脑的思维活动，比如心理上发生障碍或心理得不到休息而形成心理垃圾时，就会影响但去准确、有效地进行各种思维活动。

五、认真考试

养兵千日，用兵一时。历经千辛万苦的初三学生，都希望在高考时有个高水平的发挥，在中考中取得理想成绩。可是总是有的考生事与愿违，造成遗憾。如何在高考有限的时间内充分发挥自己的水平，对每个考生来说是举足轻重的事。要想在考场上发挥出自己的真实水平，必须注意以下几点：

第一，剔除掉你的“磨蹭”时间。考试和平时作业的最大区别是，平时作业一般不限定时间的，而考试则必须在规定时间内完成。

很多人在平时做题的时候就不讲究效率，做一道题跑出去吃个苹果喝杯水之类的，然后再回来磨磨蹭蹭做下一道题，折腾两个小时才把本来一个小时就可以完成的题目做完。所以有人老是抱怨说自己一天到晚都在学习，可是成绩总是提不高，经常看见某某某在外边玩，可是人家成绩就是比我好，原因也很简单，你在书桌前坐一天，不代表你真的一天都在学习，算一算减去掉你翻课外书、上厕所、听音乐、吃零食、走神、哼歌、打电话、发短信……的时间，你还剩多少时间是用在学习上的。你用了多出很多人的时间，但只完成了跟别人一样的事情，反应到作业上都差不多——大家都做完了，而且还基本都正确。但考场上就不一样了，时间限制得很死，你走一分钟神就少一分钟时间做题，养成了慢吞吞做题的习惯，好不容易把前面的题目做完，一看时间，还有十五分钟了，还有很多题没做，顿时慌了神，脑子一片空白，第一题还没完全想明白，马上赶着看下一题，最后都一道没做对，自然成绩不理想。要解决这个问题，考场心态当然是重要方面，但根子还是在平时的做题练习。拿到一套题，你就按照题量给自己规定要在多少时间内做完，然后把闹钟拿出来摆在面前，开始做，强迫自己在规定的时间内做完，中间不能喝水不能吃东西不能上厕所不能翻别的书，完全跟考场一样。到了规定的时间，马上停笔，然后对照答案，给自己评个分，这才是你的真实水平。刚开始的时候肯定不适应，甚是很失落，因为你发现原来自己做题的水平并不高。

但经过一段时间之后，养成了高效利用时间的习惯，做起题来自然又快又好，能够保证在平时做到什么水平，在考场上就能考到什么水平。

第二、考前应该理清思路，复习错题和典型例题

我在前面的课程中反复强调，不管读书做题，最重要的就是理清思路。在考试前，需要做的是对各个科目的知识体系做一次整理，梳理知识框架，把握好知识点之间的联系，头脑清楚地走进考场。如果平时就有整理知识体系习惯的同学，这个时候只需要看一下自己画的思维导图或者框架结构、笔记就可以了。如果自己没有整理，那么有很多复习资料上都有类似的框架结构图，也可以找来认真地看一看。此外，复习一下教材的目录也是很好的，看着目录，脑子里边把所有的知识都过一遍，看看是不是都记住了、熟悉了。对于比较重要，但是自己还印象比较模糊的地方，就要抓紧再看一看。

错题是自己学习的薄弱环节，我曾经提出过“三个本”的概念，就是笔记本、错题本和课本。其中笔记本和课本用来理清知识的思路，错题本用来理清解题思路。我也一直建议大家在平时学习中用一个错题本来整理错题。在复习的时候一定要把自己以前的错题拿出来再认真看一遍，理清解题思路。这个时候要注意，对于一些偏题难题就不要去理它。除了错题之外，需要看一些典型的例题，这些题型比较普遍，考试中考类似题型的可能很大。即使没有考，也可以通过对典型例题的复习来掌握一般的解题思路和重要知识点之间的联系，只要我们复习好了错题和典型例题，大部分题目都可以不用花什么时间去思考就知道怎么做了，节约大量的时间来做难题和检查。

第三，不要拖着疲倦的大脑进入考场。

考前做好充分准备，首先是该复习的东西都要复习到，自己以前考试中出现过的错误尤其需要在下一次考试之前拿出来看一看，不让自己在相同问题上再犯错误；其次是要休息好，考试的前一天晚上最好提前一点睡觉，在考试入场前的时间不要和同学打闹，不妨找个地方坐下来想一点轻松的事情或者干脆闭目养神，不要拖着疲倦的大脑进入考场；最后就是对考试所需要的工具包括铅笔橡皮准考证等在前一天就全部准备好，并且放入一个可以带入考场的塑料包里，不要在考试之前因为缺少什么东西而手忙脚乱。

第四，不怕紧张，就怕不紧张。

这是什么意思呢，其实我们绝大多数人在面临重大考试，比如说期末考试甚至升学考试的时候，都会紧张。因此紧张并不可怕，而且可以说很正常，是一种正常的生理反应。

而且，不仅紧张不可怕，适当的紧张还是一件好事情。因为适当的紧张，说明你对这次考试很重视，可以集中精力地投入到答题中去，而过分放松则可能会让你分散精力，做题的时候心不在焉，马虎大意。所以我们首先不要害怕紧张，因为其它人其实和你一样紧张，适度的紧张是正常的，不紧张才不正常。至于过分紧张的问题，只要你明白“别人也和我一样紧张”和“紧张是正常现象”的道理并且按照第二点做了充分准备，紧张的情绪也就自然化解了。总之，我们要坚信，自己平时的努力一定可以收到回报，在考试场上，决定我们成绩的不是临场发挥，也绝对不能靠临场发挥，而是我们平时的学习水平到达了一个什么程度。只要你按照我们介绍的科学的学习方法，按部就班地把基础知识学好了，理清了知识结构和知识之间的联系，又能够按照我们前面介绍的正确思维模式来梳理解题思路，那么，考试就一定难不倒你！

一年树谷，十年树木，百年树人。我们已进入中考决战年级，回顾两年来的风雨历程，酸甜苦辣咸，别样滋味在心头。在逝去的日子里，我们有过成功的喜悦，在即将迎来的日子里,或许也会有很多困难和失败的泪水,但“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,笑到最后才是最灿烂的,相信成功一定是永不放弃、绝不言败的我们!我们相信我们的未来不是梦！！命运是掌握在自己的手中!!我衷心地希望你们为了成就自己的凌云壮志，紧张度过每一天！

在这里，我要叮嘱同学们四句话：

一、要以百倍的信心地走好每一天。

常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最为艰苦难行的。同学们，无论前进的道路多么崎岖难行，都不要放弃，坚持到底才能胜利。只要勇敢的走下去，我们坚信，成功必定属于你们！

二、要以拼搏的姿态度过每一天。

中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次激动人心的撞线，它将翻开你生命崭新的一页，而这一切的可能，都需要同学们从今天的最后冲刺做起，把握生命里的每一分钟，全力以赴园我们心中的梦，人生能有几回搏，活着的每一天就应该去奋斗！一份耕耘，一分收获，一定要记住“爱拼才会赢”！

三、要有强烈的责任意识对得起每一天。

对自己负责，圆一生的梦想；对家人负责，回报家人对你给予厚望；对老师负责，感谢师长的孜孜教诲；对学校负责，不辜负学校的悉心培养；对社会负责，用智慧和才干使国家富强。

四、要以健康的心态迎接每一天

心理学研究表明，一个人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了决定性的80%。最后这段紧张的日子，是比基础、比能力、比体力、比信心、比刻苦、比诸多心理素质的关键阶段，希望同学们以乐观的心态迎接每一个日子，以昂扬的斗志去面对每一天的付出和收获！

同学们：青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓；理想的手臂，为我们扬起了奋蹄的长鞭。让我们展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的梦想——奋勇出击！我相信九年级全体师生一定能满怀豪情，奋战一学年，向既定目标奋力冲刺；我坚信，2013年中考，新纪元人一定会捷报频传，再创辉煌！

最后，祝全体师生身体健康，工作顺利，学习快乐！

谢谢！

致xxxx公司：

我xxxx公司（以下简称我公司）根据xxxx_号文件批复开发建设xxxx项目，我公司根据贵司摆帐款要求，我开户银行xxxx银行 xxxx支行同意按出具资金锁定函的方式为我公司接款xxxx万元人民币。我公司同意显示和支付xxxx%服务费。

我公司保证提供的企业执照、相关项目批复文件及银行官员的身份证明、任职文件是真实、有效、合法，是可查询、可验证的，是合法的经营者。我公司保证甲乙双方签约后两日内准时进银行操作，并且开户银行开出的银行资金锁定函是银行行为，真实有效、依法合规。

双方签订协议后企业方即可向资方支付xxxx万元前期服务费。贵方到企业所在地后安排人员自行选定银行开立个人账户打入壹千万人民币（以进账单为主），我方即时支付xxxx万元服务费，然后按照双方签订的协议在约定的时间内进银行开始操作。

如因我公司和我接款银行原因不能继续操作时，我公司将承担一切经济责任并放弃一切追索要求和诉讼权利。

特此承诺

承诺单位（盖章）：

法定代表人或经办人（签字）：

年 月 日

橘子，是一种水果，现在就去观察一下吧！

瞧，这就是橘子，全身黄澄澄的，它脸上有许多“小雀斑”，它还有一个可爱的、凹进去的“小肚脐”，可爱极了！

咦，怎么回事？我怎么摸到了橘子上有许多凹进去的小孔，一般的水果是没有小孔的，都很平滑，而橘子却不同，它身上有许多凹进去的小孔，可真神奇呀！

哇，我闻到了橘子散发出了淡淡的清香，好像橘子就是一朵花一样，如果橘子伪装成一朵花，那可真是要以假乱真呀！

啊，怎么了？我怎么听到了橘子说话了？于是我轻轻的撕开橘子的皮，我仿佛听到橘子在对我说：“主人，你看我多漂亮，也很好吃，快吃掉我吧！”

呀，橘子真好吃呀！又酸又甜，刚入口的时候有点酸，嚼着嚼着甜味就出来了，简直好吃到不能再好吃了！

这就是橘子，一种好看、好摸、好闻、又好吃的水果。

1. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

2. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

3. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

4. 文章边叙事边抒情。

5. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

6. 小作者观察仔细，叙述时井然有序

7. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

8. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

9. 文章想象合情合理，

10. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

11. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

12. 细节描写颇具匠心。极富功底。

13. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

14. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

15. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

16. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

17. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

18. 全文通俗易懂，趣味性强。

19. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

20. 以饱满的激情，描写了……

1. 质量是企业永恒的主题。

2. 市场是海，质量是船，品牌是帆。

3. 今日的质量，明日的市场。

4. 筑质量长城，兴中华经济。

5. ISO9000—效率、效益之源。

6. 构造“质量、环境、安全”——一体化的管理体系。

7. 建有质量文化的质量体系，创造有魅力、有灵魂的质量。

8. 未来的成功属于质量领先者的世纪。

9. 21 世纪——质量领先者的世纪。

10. 铸造辉煌，唯有质量。

11. 品质的优劣比成本更重要。

12. 以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益。

13. 以质量求生存，以改革求发展。

14. 品质合格是尽社会的义务，品质卓越是对社会的贡献。

15. 质量是成功的伙伴，贯标是质量的保障。

16. 和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。

17. 只有步入国际标准的`轨道，才有无限延伸的空间。

18. 用户是企业发展的源泉。

19. 正视危机、增强信心、艰苦奋斗、再创辉煌。

20. 增强紧迫感、加强责任心、全力抢市场、打好翻身仗。

21. 能上能下，能进能出，唯才是举，唯能是用。

22. 转变观念，转变作风，创新机制，创新局面。

23. 把生命注入到产品中去，产品就会在市场上活起来。

24. 制造须靠低成本，竞争依赖高品质。

25. 用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息。

26. 树立核心价值观，而且要善于学习，更要善于创造。

27. 质量是企业的生命。

28. 品质—企业致胜的关键。

29. 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

30. 立足新起点，开创新局面。

31. 百尽竿头，更进一步。

32. 今天的付出，明天的回报。

33. 筑质量大堤，迎世纪挑战。

34. 让高质量的产品乘着环宇风帆，冲出亚洲、走向世界。

35. 让环宇风帆载着优质的产品，跨越21 世纪。

36. 跨越今日的视野、扩展21 世纪的眼光。

37. 春种一粒粟、秋收万颗籽。

38. 走进质量天地，带来无限商机。

39. 质量存在于人类生存的一切地方。

40. 质量—带给你看得见的未来，说不出的精彩。

41. 跨过ISO9000 的门廊，进入21 世纪的殿堂。

42. 贯标九千，飞越二千。

43. 时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。

44. 效益来源于服务社会的回报。

45. 质量是企业的生命，为了保护您的生命，请为您的企业建立质量保证体系。

46. 市场如水，企业如舟，质量象舵，人是舵手。

47. 顾客信誉是企业发展的源泉。

48. 效益靠质量，质量靠技术，技术靠人才，人才靠教育。

49. 产品的质量是拓展的翅膀，航程无限，辉煌有期。

50. 创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标。

51. 质量为先，信誉为重，管理为本，服务为诚。

52. 优质产品，是打开市场大门的金钥匙。

53. 多创优质产品，提高企业形象。

54. 优质产品，是走向世界的桥梁。

55. 优质产品，是市场竞争必胜的保证。

56. 重视产品质量，加强企业管理。

57. 质量是信誉的保证，信誉是质量的体现。

58. 信誉来源于质量，质量来源于素质。

59. 日复一日，精益求精；年复一年，效益满赢。

60. 保证质量，是对社会的承诺。

61. 质量是企业自下而上的根基，但需人人来扶持。

62. 产品质量是通向市场的基石，是赢得用户信赖的关键。

63. 坚持不懈抓产品质量，企业将立于不几之地。

64. 以科技为动力，以质量求质量是企业的生命，质量是企业的效益，质量是企业发展的动力，以质量求生存。

65. 质量是企业的生命，质量是企业的效益，质量是企业发展的动力，质量靠全体员工去保证。

66. 改善既改革，改革先革心。

67. 企业成功的秘决在于对人才、产品、服务三项品质的坚持。

68. 善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。

69. 商场如战场，品质打先锋。

70. 品管提高信誉，信誉扩大销售。

71. 创优质品牌，铸一流企业形象。

72. 制造精良产品，培育优秀人才。

73. 塑企业形象，创优质名牌。

一、取信需十年，失信在一刻。

二、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

三、呼唤诚信，渴望真诚。

四、人无忠信，不可立于世。——程颐

五、始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。——歌德

六、社会的诚信在于个人，个人的诚信在于言行。

七、言必诚信，行必忠正。——孔子

八、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

九、诚信是品牌，是信誉，更是竞争力。

十、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子》

十一、欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。——《大学》

十二、走出家门，莫忘带上信用卡。

十三、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素

十四、君子忧道不忧贫。——孔子

十五、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什福科

十六、用我们的真心和诚心，换您的放心和舒心。

十七、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基

十八、你憎恨被别人欺骗吗？那就不要去欺骗别人。——克里索斯托

十九、言而必有信，期而必当，天下之高行也。——淮南子

二十、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

二十一、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

二十二、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田在作

二十三、坦诚是最明智的策略。——富兰克林

二十四、守信的人是最快乐的，诚实是最天真的。——鲁迅

二十五、人以实，虽疏必密;与人以虚，虽戚必疏。——汉·韩婴《韩诗外传》

二十六、处己、事上、临下、皆当以诚为主。——薛敬轩

二十七、都市文明风，尽在诚信中。

二十八、以诚律己，心正胸坦肠清显理念；用信昭人，业兴财旺事顺见精神。

二十九、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林

三十、和诚实为伴，坦荡人生不孤独；与守信同行，天广地阔任驰骋。

三十一、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子

三十二、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

三十三、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

三十四、正直是为人最良之品性，且为处世之最良法，与人交接，一以正直为本旨。正直二字，实为信用之基。——管绿荫

三十五、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。——莫洛亚

三十六、言忠信，行笃敬。——论语

三十七、诚信就像一桶酒，越酿越醇；诚信就像一朵花，灿烂缤纷；诚信就像一片海，辽阔无边。

三十八、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

三十九、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

尊敬的家长同志：

您好！感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间来读这封信。感谢您一如既往对学校工作的关心和支持，在您的关注下，全体教职工齐心协力，不断提高教育教学质量，各项工作显现出欣欣向荣的好局面。

家长同志们！现在社会竞争的非常激烈，没有丰富的科学文化知识是不行的。“知识就是力量”，知识对于现在社会的重要性不言而喻。现在摆在我们面前的是机遇与挑战并存，谁能在人生的第一次重要的抉择中胜出，谁就使未来的成功多了一份保障。孩子是每个家庭最大的希望，作为家长的我们更要认真督促孩子学习，养成好的学习习惯，因为以后进入高一级学府，自觉学习、勤奋学习对孩子显得尤为重要，这样的孩子才是最有发展前途的。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

孩子们即将进入初三紧张的学习阶段，希望您能结合孩子的情况提出宝贵的批评和建议，这将更利于我们工作的改善和提高！并建议你在安全、品行、性格、学习等方面对孩子进行良好有效的教育和影响。

让我们一起努力！

写信人：

20xx年xx月xx日

尊敬的老师，亲爱的同学：

早上好！我今天国旗下讲话的题目是：诚信与责任。

那什么是诚信呢？诚信是一个道德范畴，是公民第二个“身份证”，是日常行为的诚实和日常交流的信用的合称。既待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信，行必果，一言九鼎，一诺千金。

古人从天地生养万物的过程中，看到了天地真实无妄、自强不息的特征，就把这种特征称作“诚”。并由此推出人的行为准则。为人诚实、恪守诺言的例子比比皆是：

韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两以漂母。有一次，宋庆龄与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。

而在当代社会，却有着种种不诚信的行为。

小到身边考试，作弊的手段千奇百怪。大到当代社会中黑心商家的“瘦肉精”“地沟油”“三鹿事件”等。这些不诚信的行为，不仅影响了个人的信誉，后者还影响了数以万计人民的生命安全。

古人常用“至诚”的标准来规范自己，协调人与人的关系，提高社会道德水准。而当今，部分商家明知诚信的经营可是树立良好的企业信誉和形象，却仍为“利”，不讲诚信，不讲道德，归根结底，是缺乏了责任意识。而“责任”，正是每个人必须拥有的基本素养。每个人都必须拥有责任并履行责任。

大家都看过《士兵突击》那部电视剧吧，许三多给了我非常深刻的印象。“不抛弃，不放弃，好好活，就是做有意义的事。”这句话让我记忆犹新。这看似几句粗俗的话语却是对人生最好的阐释，也是对责任最好的理解。还有一句是这样说的“不要再混日子了，小心日子混了你”。这句话很俏皮，但却是人生真实的反应，因为无论是在今日的学习，还是将来步入职场，如果不尽职尽责，终究要被淘汰。给人责任，也就给人信任和真诚，履行责任也就成就了尊严和使命。没有责任的人生是空虚的，不敢承担责任的人生是脆弱的。只有勇于承担责任，才能得到别人的信任和尊重，才能托起生命的脊梁。

诚信是为人、处世之本，是对人的本性、人的价值、人的使命提出的基本要求，是一种美德，更是一种责任。有人说得好，“昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是唯一拥有的现金”。亲爱的同学们，让我们携起手来，用诚信与责任成就梦想。让我们从今天开始，快乐学习、树立尽职尽责的心态，发扬团结拼搏的精神，共同努力，积极主动承担起属于自己的责任。只要人人都拥有责任，人人都负起责任，我们明天将是一片辉煌。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

你们好！

伴随着春天万物复苏的气息，又是一个新学期的到来，对每一个同学来说，都是一个新的起点。

作为一名即将毕业的初三学生，我不禁有了些许感慨。孔子日：逝者如斯夫，不舍昼夜。仿佛昨日我们才踏进学校的大门，今日却又不知不觉的进入了最后一年。

在这里，我有几句话想说；

第一，我想送给英中所有想成功人一句话：成功的人在自己的身上找原因；而失败的人只在别人的身上找理由。同学们都好好思考一下，为什么只有少数的人能够成功？不是他们够幸运，而使他们懂得在失败中找出自己的原因，不足。对于所有的学生而言，我们每一个人都可以成为一个成功的人，只要我们在生活中时常反省自己，一切的挫折、困难都可以烟消云散。

第二，无论怎样，学习要扎实，基础要牢固。学习是一件漫长的事，知识要靠生活中的一点一滴去积累。用一个最简单的比喻：知识就像是建筑大楼一样，要根基稳固才可以建成擎天大楼。在现如今的社会知识不是万能的，但是没有知识是万万不能的。所以我想告诉大家扎实学习，未来要靠自己去闯。

对于初一的弟弟妹妹而言，时间真的过的很快，转眼间你们已在英中开心的度过了半年，不论你这半年中是否犯错误，不管你以前怎样，一切都还可以重来。同时，你们应养成认真踏实的学习习惯，学会自觉、有计划的学习，合理支配时间，最重要的是要保持一种积极的心态。不久的将来你们也会走向中考的旅途。

初二同学们，在这里我想送你们一句毛爷爷的话，“贵有恒，何必三更睡五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。”你们应学会珍惜时间，更合理、更快乐的学习。同时，请记住，不要轻言放弃，至少，一切都还没有结束。

对于我们初三的同学来说，初中艰辛旅程我们已走过了三分之二，此时的我们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，我们将担负着希望，开始最后一年的冲刺，人生能有几回搏，此时不搏，更待何时？但是，我们这个时候更应该注意脚踏实地，扎扎实实地去学，不能急于求成。无论如何，我们都应执着的走下去，拯救你的只有是你自己。其实，一切皆有可能。

中考的脚步已经悄悄的来临，还有120多天我们将面对人生的第一次转折，面对这些，我们将放手一搏，一起去创造未来美好的明天。

同学们，青春是人生之花，人生的最大悲痛莫过于辜负青春，让我们携起手来一起努力吧！

我的发言完毕，谢谢大家！

诗人说，诚是三月的春风，五月的花海;商人说，诚实珍贵，富有;诚实是力量和美德的象征，它显示了一个人高度的自尊和内心的安全感和尊严。诚实是中华民族的传统美德之一。诚信对于人类文明建设极其重要。

一个忠诚正直的人对客观事物的认识能力是有限的，不可能时不时地准确反映客观事物的内在规律。所以，忠厚之人可能会犯错误，但错误的性质与伪君子不同。老实人犯错是因为认知能力和认知方法的问题，伪君子犯错是因为不诚实，这是道德品质问题。

所谓守信，就是守信，守信，讲信用，重信用，履行自己的义务。

诚实和守信的意思是一样的，但它们是相互联系的。诚信是守信的基础，守信是诚信的具体表现。不诚实就很难守信，不守信就很难说是真正的诚实。“诚”就是真实，“信”就是真实。诚实重在客观事实反映真实，内心思想感情表达真实。诚信重在忠实履行自己的责任和义务，毫无保留地实践自己的诺言。

中国是一个文明礼仪古国。始终重视诚实守信的道德修养。东汉时，许慎写《说文解字》曰：“忠信也。”古代圣贤和哲学家对诚实有许多解释。“君子之言，信而签之”。利维，为了证明和验证，“字之所以为字，信也;你不信，为什么说?”也就是说，人要守信用。“老实人;”天下之结也”，即诚信是天下行为准则的关键;孔子也多次谈到诚信，如：“信则独善其身;”“自古有死，民无信。"

孟子论诚：“诚而不动，则无也如果你不真诚，你将无法移动。”荀子认为“修心不精诚”。墨子也很老实：“没有坚强的头脑，就达不到，不信，就做不到。”老子把诚信作为人生行为的重要准则：“轻则守信，重则不易。"

庄子也很重视诚：“真人诚。不纯，不动”。庄子以“真”为至诚。如果他不文雅，不真诚，他就不能打动人。这将诚实提升到一个新的水平。韩非子认为“聪明胜于真诚。”总之，古圣先贤和哲学家们都称赞诚实是一种高尚的美德。

所以，无论社会如何发展，诚信作为中华民族的传统美德，应该永远流传下去!

一个白雪皑皑的季节，一个小村庄旁的山坡上，生长着一株幼嫩的梅树。

它的树枝上光秃秃的，什么也没有。在刺骨的寒风中，没有人愿意瞧它一眼。

鸟语花香的春天，桃花开出了粉嫩的花朵，人们称赞桃花的美丽，桃花神气十足地看着没长出新芽的梅树，骄傲地说：你也真没用，连芽儿也不长，看我多漂亮!烈日炎炎的夏天，山脚下的池塘里，荷花散发出淡淡的清香，人们夸它出淤泥而不染，梅花却仍旧连花的影子也看不见。荷花托鸟儿奉劝它：梅树，你还是早点开花吧，到了冬天就开不了花啦!清风带来了硕果累累的秋天，月季正开得姹紫嫣红，大家都喜欢它。月季有些飘飘然起来，面对芽也没长，花也没开的梅树，它一点儿也瞧不起，总是讥讽它：你到现在也不开花，我看是根本不会开花吧?就算开了花，也一定是难看有不起眼的小花儿罢了。

对于这些劝告与嘲笑，梅花一点儿也不自卑，它仍旧坚持着自己的信念：开出又香又美的花。因为它知道，如果不经历过严寒，如果不经历过磨难，轻轻松松就开的花，那会特别美，特别香吗?

东风呼啸而来，梅树仍然坚持着，冰凉的雪花落在树枝上，它依旧不肯放弃，终于长出了小花苞。过冬的鸟儿飞过梅树身边，觉得很可笑，说：早点不开花，这小小的花骨朵儿，在严冬里还能开出什么?还是趁早放弃为好!”

梅树却回答：我要开花，是因为我知道自己有最美丽的花;我要开花，是因为我是最坚强的花;我要开花，是为了证明自己的努力与坚持。不管天气多么恶劣，不管你们如何看我，我都不会低头折腰，我都要开花!鸟儿笑笑，拍打着翅膀飞走了。

一个寒冷的清晨，山坡旁村庄里的人们闻到一股沁人心脾的香气。人们顺着花香，望向山坡。啊!那一片红是什么?是已经凋谢了的桃花吗?是已经枯萎了的月季吗?不，不是，那是曾经被人嘲笑的梅树!在白雪纷飞的冬季，它的的确确绽放了最美丽的花朵，散发出了最迷人的香气!

一、在学习，学习是一个学生的基本,本人知道一个初中生最起码的就是要学习好，所以,本人始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。

在课余时间，本人却没有充分利用自己身边有限的资源，巩固自己新学的知识，回家后没有做到及时预习复习。但在老师的辅导和帮助下，本人的学习有很大的提高。

二、在纪律，在纪律方面，本人可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;基本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明等。

纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，本人会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但本人身上还有各种各样的问题，如：有时上课会开小差，不认真听讲，大课间时会与同学交头接耳等缺点，但本人会牢记班级与学校的纪律，时时刻刻想着班级与学校的纪律，努力改正这些缺点。

三、在卫生，本人做到了认真干值日，不乱扔垃圾，作为一个值日组长，本人认真领导组员干好每一次值日。

四、在集体荣誉方面，本人做得并不太好，所以本人会努力改正，积极参加班级活动，为班级做贡献。

展望新学期，本人会扬长避短，认真总结经验，虚心向老师请教，争取有更大的进步。