学生请假条文件（精品20篇）

姓名：__________________

请假起止时间：__________________

销假日期：__________________

请假原因：___________________________

老师意见：___________________________

老师签字：__________________

_________年_________月_________日

家长意见：__________________

家长签字：___________________________

_________年_________月_________日

尊敬的农村信用社联合社领导：

您好，我是__大学__学院__x系__x班的一名学生，__（民族）__（政治面貌），__人（籍贯）。

我家有x人，具体情况如下：

家庭主要收入来源、收入与开支金额情况：

本人入校以来（大一新生可写高中期间）在思想、学习、工作情况（忌模式化）

我本人确定家庭经济____困难，实在难以支付高额学费，维持正常学业，只好申请生源地国家助学贷款，具体金额如下：

20__-2015学年学费__x元，其中学费__x元，住宿费__x元，生活费__x元；

20__-2016学年学费__x元，其中学费__x元，住宿费__x元，生活费__x元；

合计元。

我将十分感谢各位领导及贵社对我的帮助，使我能完成学业，我承诺毕业后严格按贷款合同尽快还本付息，保证在贷款期限内还清本息，并且保证在贷款未还清前每年最少和贵社联系__次，及时提供最新通信方式和有效联系地址，最后我真心期望并感谢各位领导能批准我的申请，圆我大学之梦。

此致

敬礼！

申请人：__X

日期：20__年X月__日

尊敬的学校领导：

你好！

我叫，来自，于20xx年被xx技术学院录取，由于我家庭x口人，父母亲年迈，身体状况大不如从前，哥哥在念书，家庭生活非常困难，全靠父母亲务农所得一点微薄收入及亲朋好友赞助，供俩个孩子上学，属实困难重重。

本人在校表现良好，热爱班级，努力学习，帮助同学，多次得到老师的赞赏。家中，父母一年省吃俭用的钱大多都供给了我和哥哥读书，与此同时家里也欠下了一定的债务。从很小的时候起，父母就我：的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。学习成绩也为全班上游。我一直很刻苦，一有时间就去图书馆学习，看自己喜欢的专业知识，我认为这是对家人对自己的回报。我也是一个非常节俭的同学，不和别的同学一样买自己喜欢的手机，可是我只能在心里悄悄的喜欢，从来不乱花一分钱，就像爸爸说的一样：＂钱一定要换来一些有意义的东西，就像我把所有可以省下来的钱供你和你哥哥上学样，我们全家这样省吃俭用谁都不后悔。＂正是由于父亲的这句话我每当走进超市时，不买一件自己不是非用不可的东西。上大学一年以来，我深知上学的机会来之不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热情帮助同学，在班里名列前茅。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

大二的学习生活如期而至，而父亲，也和每年一样，又在挨家挨户的为我的学费奔走。每次回到家里都是愁眉不解的闷头抽着烟。这样的情景让我的心里很难受。因为我知道，别的`朋友也许不理解，为什么我的父亲非要上学呢。我也知道，父亲一定又是为了我遭受了许多的冷嘲热讽、白眼、闭门羹。我还知道，有很多给我家借过钱的亲戚、朋友也再不愿意借钱给我们家了。这些让我的父亲十分发愁。好在，在开学的时候，学费终于凑齐了，按时缴上了。

现如今，国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出贡献的人。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

亲爱的 同学及家长：

你们好！20xx——20xx学年第二学期已结束，在期末考试中，

语文： 数学： 。

根据区教委通知，我校今年暑假定于 20xx年x月x日 正式放假，8月30日上午8点半学生正式报到。要求携带：

1、暑假作业。

假期要求：

1、注意人生安全，不单独外出玩耍，不玩火。不下塘下河洗澡玩耍。做好防火、防电、防水以及防溺水工作。

2、注意交通安全，不乘坐无牌照、超载车辆。注意饮食卫生安全，不吃三无产品。

3、合理安排假期生活，做些力所能及的家务事，同时做好假期复习工作。多读读课外书，增加课外知识以及识字量。

希望您与您的家人身体健康，万事如意！谢谢您的合作！

20xx年x月x日

我是 级 专业 班学生(学号： 联系电话： )。

前往 单位实习(地址： 电话： 时间： 至 )。

实习期间保证做到以下几点：

1. 保证实习时间遵守单位规章制度，信守合同;

2. 保证实习期间遵纪守法，维护学院形象;

3. 保证实习期间注意人身安全，发生的一切安全问题责任自负;

4. 保证不耽误学习、毕业设计、答辩，以及其他和毕业生有关的事情;

5. 实习期间，若因教学、毕业手续等工作需要返校的，本人保证及时返校;

因个人原因不能返校造成的一切后果由本人承担。

家长姓名及电话：

特此请假，望老师批准。

请 假 人(签字)：

毕业实习指导教师意见： (签字)：

系 主 任意见 (签字)：

主管院长意见 (签字)：

(单位公章)

班级：__________________

姓名：__________________

请假起止时间：__________________

销假日期：__________________

请假原因：___________________________

老师意见：___________________________

老师签字：__________________

_________年_________月_________日

家长意见：__________________

家长签字：___________________________

_________年_________月_________日

尊敬的校学生会领导：

您好！

参加学生会的工作，使自已的社会活动能力，能在努力中提高，是我的—个愿望。如果同学们愿意相信，我的愿望是强烈的，我就感觉满足了。

我肯定不是社会活动水平最高的，但我可能是所有热心学生会工作的同学中，最好的组织者或服务者。我努力，只是也许会在学生会的活动中比较出色，但我的努力，却肯定会让我们的学生会非常优秀，使学生会的凝聚力得到最好的展现。

成为优秀的人，可能永远只是我的梦想，但我相信，让全体同学在我的努力下，更加优秀，这绝不是梦想！我觉得，我不是在竞争一个职位，而是在争取一个可以让自己努力的机会，—个能为别人做点什么的平台。我承认，我可能不是最好的人选，但我自信，我是愿做出最大努力的人选。

如果大家给我这个平台，我会还给大家—份满意。如果这唯一的—个不是我，你们可以相信：我这一份努力的愿望会依然伴随着我，直到成功。老师、同学们信任的目光。

申请人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的领导：

您们好！我是xxx.很荣幸的成为我校的一名学生。在这里已有一学期的大学生活，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己做到全面开展。因为家庭里的一些原因和从农村到大学来的不适应，也导致了上一学期学习上的失败。但是在一学期的生活和学习中，我已经学会了大学里的生活及学习。也建立了一个系统的学习方法。所以我不再担忧我以后的学习会学不好。从农村来的我，从小就能吃耐劳。从小我就是一位品德好。劳动积极的学生。在学校尊敬师长，热爱学校，与同学和睦相处，能与他们互帮互助。

我们县是经济小县，而我们村也是当地非常贫困的一个小乡村，在这里，根本上很多人都没有读过高中。我们县交通落后，长期滞后开展。我的家庭坎坷，在我很小很小的时候，大概我还只有4岁左右，我的妈妈就离我而去。从小我就失去了母爱。我的父亲是农民，父亲是一个地地道道的工人，没有固定的收入来源，长期以来，我的`学费都是父亲在日晒雨淋的天气下用体力和汗水得来的在我上中学的时候父亲给我找了一个后妈，但是家境并没有因此变好。父亲在这期间生了几次大病，也因此欠下了大笔的款，经济更是不及以前。继母又是因为常年的严重的风湿病使得她不便劳作，家里的担子全在父亲的身上。带着家人的期望，我考上大学，但是昂贵的学费却让原本生活不容易的家庭更加感受到了生活的不易。 我一直坚信给我一个时机，我就能做出最好的来展现自己。我从小生活在农村，所以我养成了良好的生活自理能力和勤俭节约的良好品质。我一直对自己要求严格，在遇到困难时，坚决不轻易说放弃，在困难面前迎难而上，将自己最优秀的一面表现出来。

由于家庭的贫困我特向学校申请助学金，如果学院能够给予我这份荣誉，将是对我一种莫大的鼓励，必将鼓励我今后更加努力，做得更出色，为社会作出更大的奉献！

此致

敬礼！

尊敬的学校**：

我年7月毕业于大学系，毕业后一向在我校担任教育教学工作，教育教学水*也不断地得到提高，一向以来都能认真、负责地完成各项工作；但为了更好地提高工作本事和思想水*，我自愿申请下乡支教。

我虽然是一名普通的教师，但我意识到下乡支教能够极大的优化教育人才资源，能够把自我的一点知识奉献于乡下学生，同时还能够使自我在乡下得到锻炼，能够学到乡下教师艰苦执教的奉献精神，能够促进自我教育教学水*、工作思想水*的提高和育人观念的更新。所以我自愿申请下乡支教。

如果学校能批准我下乡支教，我必须按照上级的要求认真负责、**执教，必须主动配合乡下学校做好教育教学工作，必须对自我高标准、严要求。我相信自我必须能较好地完成支教任务。

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的单位领导：

您好！

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我是地质工程专业的一名20_级应届本科毕业生，通过四年的学习，我掌握了建筑制图、工程测量、房屋建筑学、三大力学、土木工程施工、岩土工程勘察，autocad等专业知识和一些简单的办公软件。我认为自己通过在工作岗位上的一段时间实践后能胜任单位安排给我的工作。

在实践方面，本专业安排的地质勘察实习、地质测量实习、混凝土结构设计实习、施工组织设计实习等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。此外，在假期期间我还去建筑工地现场进行施工实习，把所学知识做到融会贯通，教学合一。

在校期间，我学习认真刻苦，工作积极向上。在各方面都取得长足的进步，全面提高了自己的综合素质。分别获得20_年度人民奖学金三等奖及单项奖以及后两年度的优秀团员。曾在院青年志愿者协会工作，并获得“优秀志愿者”的称号。同时也主动利用假期时间在工地实习，并被学校评为“暑期社会实践积极分子”。在努力学习专业知识的同时也注重英语和计算机的学习，通过了国家英语四级考试，六级惜差20分，以及江苏省计算机二级（c语言）考试，得到85分的高分。此外我还积极备考江苏初级造价员考试。

四年大学生活，对我的帮助不仅仅是学会了本专业的理论知识，更重要的是它培养了自己很强的自学能力和分析问题、解决问题的能力；四年担任系学生会干事，更增加了我的责任心以及与人合作的能力，并锻炼了我的组织、协调能力，基于此我认为自己符合贵公司的要求。

我一直坚信“天道酬勤”，我的人生信条是“人生在勤，不索何获”。给我一次机会，我会尽职尽责。

作为真正的跨世纪一代，怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望，我相信我较强的逻辑思维和实际操作能力，将是把理论知识转化为实际业绩的有力保证。

此致

敬礼！

申请人

__年__月__日

_____老师：

我因___________________________________ ，不能坚持到学校学习，特请假_____天(_____月 _____日——_____月_____日)，请予批准。

此致 敬礼

请假人：_____

年 月 日

班主任意见： 班主任签名：

政教处意见： 政教处盖章：

校长室意见： 校长室盖章：

(二)学生请假条

尊敬的______老师：

我因____________(请假缘由)，无法在准时到校上课。特此向您请假____________(请假时间)，望您批准，谢谢您的理解和帮助。

此致 敬礼！

学生：

年 月 日

(三)学生请假条

尊敬的______老师：

我是_____________初高______级_____班学生__________，因_____________________，特向您请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负，请您准假！

教师意见：______________

虽然是一份暑假，但是我的是把它当成了一次可以去学习的机会，在这次的实习工作中，我学到了职场中很多有用的东西，像在学校更多的是学习理论的知识，但是在工作中更多的是实操，要懂得工作中要用到什么软件，什么工作来把工作做好，同时也是让我明白在工作之中和同事间的交流很重要，只有理解了彼此的意思，才能更好的进行合作，做好工作，而不是一个人单干，那么其实效率并不会比合作更加的高。

现在的工作更多的讲究的是合作，如何利用集体的力量让工作做得更好，效率更高，只有这样才能做出更大的业绩和成效出来，在学校的时候，虽然也和同学学习，一起探讨，但是没有像工作当中那样需要密切的配合，以及频繁的沟通，以前可能觉得和别人一起探讨学习有时候还会分心，还不如自己一个人学习，但是在工作中，我发现，几个人一起合作，一起沟通了，只要都默契的配合了，真的比一个人的工作效率和成果都好更多，甚至工作的速度也是快了很多，以前完全想不到可以一天做到的事情，几个人真的一天可以完成。

在工作当中，我还学到了不放弃，耐心的等待，也是必要的，有时候几个人几天做一个事情，真的完全看不到结果，或者觉得结果可能不好，每当这个时候，老同事都是会安慰我们，不要放弃，慢慢来，或者做的过程中总是出错，总是做得不好，老同事都是告诉我们要有耐心，一次不行，那就两次，总会成功的，而耐心的结果总是给到我们惊喜，让我们真的有很大的收获，或者可能几次耐心之后还是没有搞好，不过也没关系，我们知道了我们错在那里，我们有了这次的教训，以后也能做到更好了。

这次的实践，让我明白，工作并不是单打独斗的，而且要有耐心，坚持的做下去，只有努力了，方向对了，结果才会好的，而且一个人做并不会比一个团队做得好，要懂得运用团队的力量，我们才能更快更有效率的取得成功。

一、指导思想

(一)加强和促进团总支、学生会的自身建设，提高部门成员的工作积极性，加强对部门成员的了解和监督。

(二)为使团学运作更规范合理，考核成绩将作为十分重要的依据并结合书记处和主席团的意见对部门成员进行评优、晋升、淘汰。

(三)通过考核制度帮助成员认识自我、弥补不足、提高才干，为今后的学习与工作打下良好基础。

二、考核原则

公平、公开、公正

三、考核对象

国际事务与公共管理系团学各部门副部长、干事。

四、考核方法

(一)基本要求：

1、副部长：所修科目需全部合格且平均绩点在2.5以上。

2、干事：所修科目需全部合格。

(二)评选该部门(部长+副部长+干事)人数的30%作为优秀团学成员在系内进行表彰。

(三)考核总分为100分，考核内容分为四个部分：日常考核30%、期末考核30%、部长评定20%、学期小结20%。

1、干事日常考核：

(1)目的：考察成员在日常实际工作中的`表现

(2)具体操作：

1)凡部门有活动，部长对参与活动成员进行评分

2)学期末由人力资源部计算平均分，得出副部长和每一名干事的平时考核成绩并记录在案

2、期末个人考核：

(1)目的：考察成员自我认定情况、部门其他成员对于此名干事的认可程度与总体评价。

(2)具体操作：

1)自评、互评，分别由本人、部门其他成员评分

(评分标准：a：10分b：8分c：6分d：4分)

2)由人力资源部计算平均分，得出副部长和每一名干事的期末考核成绩并记录在案

3、期末部长评定：

(1)目的：了解部长对该成员的认可程度，为人员的合理调度提供依据。

(2)具体操作：

1)部长评定在每学期末由部长填写(评分标准：a：10分b：8分c：6分d：4分)

2)由人力资源部计算平均分，得出部长对副部长和每一名干事的期末考核成绩并记录在案。

4、学期小结：

(1)目的：考察成员对团学、所在部门和自身的认识以及对自己以后发展的意向，综合考察成员的整体素质，给成员一个发表自己观点和想法的地方。

(2)具体操作：

1)由人力资源部从实事求是、是否具有建设性等角度进行评分。

2)由主席团进行监督，办公室进行核查。

时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

作为班长，我能（azuowen.comn.cn)以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。XX年被评为市优秀学生干部和校级三好学生。

我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，各种重大考试均居年级第一。在学科竞赛中也多次获奖。

通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体能虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能为班集体贡献出自己的力量；爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业，虽然目前没有取得较大成功但是成绩较为稳定，且一直对学习抱有积极向上的心态，也希望能在最后的这段日子中多加努力在高考中突破自己给我的高中生涯画上一个完美的句号。

当然我也深刻认识到自己的不足，在学习上较于浮躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习；另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练习。

这三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长；学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系；通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。

尊敬的领导：

我叫---，是--学校--班的学生。身为--学校的学子，我感到无限的骄傲与自豪！回首进入学校这两年以来，我已明显感觉到自己在各方面所取得的进步。在严谨的学校氛围中，自己正在稳步前进，不断向着自己的理想接近！

作为一名中职生，我深深知道，当今社会竞争如此之激烈，要想成长为一个对社会、对国家、对人民有用的人，必须坚持德、智、体等各方面全面发展，品学兼优，综合素质过硬，且有所专长的人。也正是如此，进入学校两年以来，我始终严于律己，在各方面严格要求自己，向着既定目标不断努力奋斗！我认为我在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出奖学金的申请。现将本人基本情况介绍如下：

学习刻苦，成绩优秀。我始终牢记、学习是学生的第一要务。在过去的两年中，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，同时博览群书，拓宽知识面。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在老师、同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩，看着自己用汗水换来的成绩，我知道自己在不断进步，同时还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。

工作出色，认真负责。学习之余，我还担任了班级的纪律委员和--纪检部的检查人员，此外在--运动会和校园十佳歌手的比赛中担任过志愿者。工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，虚心向别人学习，以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件任务。

思想情况。我是一名团员。我遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进。

生活情况。我朴素节俭、性格开朗，严以律己宽以待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

进入--学校，是我人生中一个极为重要的阶段。在这二年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请奖学金，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！

此致

敬礼！

申请人：baihuawen

__年__月__日

_____老师：

我因___________________________________，不能坚持到学校学习，特请假_____天(_____月 _____日——_____月_____日)，请予批准。

此致 敬礼

请假人：_____

年 月 日

班主任意见： 班主任签名：

政教处意见： 政教处盖章：

校长室意见： 校长室盖章：

学生请假条模板下载

尊敬的______老师：

我因____________(请假缘由)，无法在准时到校上课。特此向您请假____________(请假时间)，望您批准，谢谢您的理解和帮助。

此致 敬礼!

学生：

【比赛时间】

20xx年3月中旬到3月底

【比赛要求】

参赛队伍：计算机系每个班一支代表队队伍及辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

【赛程安排】

抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛。具体对战双方和比赛地点由各队代表抽签后，在由组委会决定。

【评判】

（一）评判规则预赛阶段每场比赛评判团由4—5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由5—7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准第一轮邀请其它各系学生会干部作为评委，后面以本系学生会干部为主。

（二）评判标准

1、团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

（三）胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

【奖项设定】

一、团体奖

1、辩论赛亚军奖（一个）奖品：待定

2、辩论赛冠军奖（一个）奖品：待定

3、辩论赛季军奖（一个）奖品：待定二、个人奖1、大赛最佳辩手奖：（一个）1/4决赛起，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

三、比赛进程（由主持人执行）

1、开场白

2、介绍参赛队及其所持立场

3、介绍参赛队员

4、介绍评委及点评嘉宾

5、比赛开始

6、评判团递交评分表，等待评定结果

7、嘉宾点评

8、公布结果

9、比赛结束四、辩论赛比赛程序及时间规定（整场共40分钟）

1、开场陈词阶段（共用时10分钟）：正方一辩发言时间2分30秒反方一辩发言时间2分30秒正方二辩发言时间2分30秒反方二辩发言时间2分30秒

2、攻辩阶段（共用时4分钟）：反方三辩提问正方三辩回答、提问时间1分20秒反方二辩回答、提问正方二辩回答、提问时间1分20秒反方一辩回答、提问正方一辩回答、提问时间1分20秒反方三辩回答3、自由辩论阶段（共20分钟）：自由辩论阶段（正方先开始）

4、总结陈词阶段（共用时6分钟）：反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟

五、比赛要求

（1）开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

（2）攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。

（3）自由辩论要求：见规则自由辩论规则

⑴辩论发言必须两队之间交替进行；

⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；

⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；

⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；

⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

某某同志：

我镇xx村委会山塘村贫困户某某同志马上要盖新房了，将要结束住着危房的日子，这离不开您的慷慨解囊和无私帮助，我们向您致以崇高的敬意！并衷心感谢您大力支持政府的贫困户危房改造工作！

此前，某某同志由于年老体弱，家庭缺少劳力，且要照顾年迈的老母亲和尚未成人的女儿，生活十分艰苦，一家三口住在不足四十平方米的泥砖危房里，住得十分不安心。对于贫困户住危房的问题，政府看在眼里，急在心头，千方百计对贫困户危房进行改造，以解决其“住房难”问题，但全镇共有1000多户贫困户，在政府财力十分有限的情况下未能一下全部解决。此刻，您向某某同志捐赠了5000元的危房改造款，为贫困户危房改造工程献出自己的一份力量，此举体现了您热心助人的优良品质和对政府工作的支持。您的善举是令人感动的，也是值得学习和发扬的，同时也给了政府对贫困户危房改造的更大信心和责任感！我们定将竭尽全力，不断加大贫困户危房改造的力度，争取早日让全镇所有贫困户都远离危房住上安心的房子！

再次感谢您，祝您身体健康，家庭幸福，事业兴旺！

此致

敬礼！

xx镇人民政府

x年xx月xx日

尊敬的老师：

我是____________ 班学生____________ 学号因____________ 原因，需请假 日，从 年 月 日_____时(星期 )到 年 月 日__时 (星期 )。特恳请老师批准!

家长联系电话：____________ 家长意见：____________

学生请假签名：____________ 实际销假时间：____________

学生销假签名：____________ 班主任签名：____________

年级组长签名：____________

请假人：___

年月日

尊敬的学校领导：

你好！

我是××大学xx系0507的学生xxx。学习中努力刻苦，锐意进取永不自满，曾获得校级奖学金，因此，申请优秀三好学生。在思想政治方面，积极向上，热爱祖国，在大一的时候，我就主动递交了入党申请书。在时间的同时，她还不断地进行理论的学习，定期地做好思想汇报。古人说:“道虽迩，不行不至；事虽小，不为补成。”我正是这样时刻以党员的标准要求着自己，不断的学习和探索。

在学习上，积极要求上进，锐意进取永不自满，从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学的知识，做到温固而知新。因为在这个充满竞争的社会里，只有不断的充实自己，才能使自己融入这个社会，适应这个社会。在课余时间，重点学习了英语与计算机其他软件方面的知识，为今后的择业求职作好准备。同时，还经常参加一些学术类的论文比赛，虽然有很多失败的经历，但是却没有因此而退缩，反而一次的失败，既是一种挫折，更是一种激励，将引领她改过创新，递交一份更完美的成绩单。

在工作方面，踏踏实实，认真勤恳，积极负责。曾经任过班级的宣传委员，学习委员，组织委员。大学二年的生活里，从事班级日常事物和院组织的团内工作。出于对工作的热爱与负责，一直坚守着自己的工作岗位。在班级中，负责各种班级团日活动的策划，宣传等工作。每天都早出晚归，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，克服各种困难。在生活方面，作风正派，坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，得到了同学们的支持和拥护，群众基础较为扎实。积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，因为经常参与一写社会活动，使得在人际交往和团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。作为寝室长，监督大家一起搞好寝室卫生工作，发展寝室文化。

在个人发展上，积极参加大型活动，为学校师生服务，并使自己得到了提高。还参加学校组织部组织学校同学校内外活动等等。课余时间到校外打工，做过家教，打字员，充实我的学生生活。

在老师友教益及个人努力下，取得了优异成绩，面对社会这所没有围墙的大学，一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天，才能在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，创造出新的辉煌。因此再次申请三好学生，望学校批准。

申请人： 年月日

为配合学院“我们行健人”文艺晚会各项工作的顺利开展，实现晚会预期效果，顺利完成学院交给的任务，经研究决定，现将院学生会具体分工如下：

一．晚会时间：

20xx年12月11日（星期六）晚7：50—10：00

二．晚会地点：

广西大学大礼堂

三．晚会参演人员：

全院师生员工

四．具体工作安排：

（一）：前期工作

1、赞助商的联系：

负责人：外联部部长

由外联部具体操作，即日起迅速开展完成，方便后期舞台、幕布、门票、海报等设计制作及相关宣传工作的开展，联系商家提供热场道具塑料掌、矿泉水、桶装水等，为晚会各项工作提供物资便利（12月4号前完成并及时做好汇报沟通）。

2、前期宣传工作和节目单、门票、晚会签到留言板的设计：

负责人：宣传部部长

（1）与外联部联系，协商横幅、展板和海报的制作及内容；

（3）由记者团提供稿件，利用学院广播站对文艺晚会进行大力宣传；在院学生委员会网站文艺晚会专栏对晚会前期筹备及节目排练彩排工作进行跟踪报道；

（4）负责起草文艺晚会宣传细化方案，即舞台、票据、请柬、工作证、舞台及会场布置等系列设计的具体分工（11月22日前完成）；

（5）负责晚会签到留言板以及签名本的设计（12月1日前需完成）。

3、派发请柬和邀请函：

负责人：办公室主任

由办公室负责打印请柬，联系宣传部整理好请柬样板，邀请领导嘉宾名单及时向老师及学生会主席确认，将各类请柬分类整理并盖好章，待晚会门票印制完毕再协助发放。

备注：

A、校、院领导邀请由老师交院办负责发放，需统一写好请帖，若老师需要帮助由办公室负责；

B、我院各职能部门老师、驻邕独立院校的老师邀请由严老师负责，各院校学生会主席邀请由院学生会主席负责，具体操作由外联部负责；

C、西大各学院、校学生会均使用一份请帖，具体操作由办公室负责（12月8日前完成）。

4、物品购买及准备：

负责人：生活部部长

（1）由生活部具体操作，购买矿泉水、纸、纸杯等晚会所需用品，并及时分发给学习部及相关部门使用；

（2）安排演员休息处、后台的饮水点，晚会嘉宾矿泉水准备所需用品；

（12月8日需购买好所需东西并开好票据）；

（3）生活部负责提前联系好搬运工具的车辆，确定准确的搬运往返时间、保持联系，并通知相关协助搬运的部门；

（4）由生活部负责准备好晚会所需的垃圾箱、垃圾袋，借好打扫会场的扫帚、撮箕并做好标记及回收，做好手电筒的筹集及回收工作；

5、晚会座位拟订：

负责人：组织部部长

（1）由组织部具体操作。负责拟订各专业班级观看晚会人数，并在晚会前一周拟定嘉宾席、评委席、教师家属区、各学部专业班级就坐处、演员休息区，演员化妆区（12月3日需制作出具体座位表，并交文化部通知各学部划分的观众区）；

（2）统计好布置评委席、嘉宾席所需桌椅及台牌数量，提前与相关部门做好沟通，准备座位标示物并在12月11日节目走台期间布置完毕（包括评委台牌、台布的摆放）；

6、晚会当晚维持秩序人员站位示意图及应急方案的准备：

负责人：纪检部部长、调查研究部部长

（1）确定当晚维持秩序人员站位，大门、侧门、后台出入口处、演员候场区的秩序，落实到人员。

（2）需准备一套火灾、停电等警备方案，特别落实消防栓位置、如何疏散人员。具体工作另附；

（3）注意确保各个出口的通风及通畅。

（12月5日完成并附站位图）

7、学生礼仪、化妆师傅的安排及化妆品的准备

负责人：女生部部长

（1）由女生部具体操作，作好晚会当天接待、引导校领导，嘉宾的入席，出台颁奖工作以及送离会场等，具体工作另附（需附工作人员站位示意图，可联系纪检部获取）；

（2）负责联系化妆人员，协助购买所需化妆用品（12月3日前确定礼仪、化妆人员）；

（3）做好演员化妆场地位置的规划，提前做好化妆具体时间安排，以防止大礼堂开门时间迟影响到演员化妆；

（4）统计好化妆人员的人数，交由勤工部负责晚餐的落实。

8、所需物品数量的统计

负责人：办公室副主任

（1）各部门将所需桌椅数量统一报到办公室（饮水点、签到点、检票点、医疗点、化妆点等），办公室统计好桌椅、桌布、台牌数量，统一向学院相关部门借齐；

（2）将所借出物品进行标记、编号并做好出借登记，落实到相关负责人，并安排人员在物品搬运点及卸载点清点数量；

（3）统计各部门需书写表示牌的数量及内容后交由宣传部副部长负责。

9、主持人安排

（老师指导）

负责人：

晚会主题章节确定后联系老师确认好晚会主持人，写好主持人的主持词并上交由老师审批修改，预定好主持礼服。（12月3日前确定下来）

10、节目编排：

负责人：各学部学生会文艺部及各班文艺委员

（1）由各班文艺委员负责本班的节目编排，并要保证节目的高质量；

（2）各节目上交与节目相关的音像资料给文化部，方便评选顺利进行。

节目筛选时间：

歌舞类：11月17日16:30-19:00，20:00-22:00

其他类：11月19日16:00-17:30，19:00-22:00

节目彩排及谢幕彩排时间待定

11、工作牌的制作和节目单、门票的印制：

负责人：办公室副主任

（1）由办公室具体操作，与外联部协调；

（2）根据节目策划组提供的资料，印制节目单及门票各==份。（12月3日）；

（3）负责与宣传部沟通，做好晚会总指挥、现场秩序维持、演员负责人、后台工作四种工作牌的印制及分发，并于晚会结束后做好回收（12月3日前完成）。

12、节目彩排

（指导老师：汪桂芬老师、孙波老师、银宁老师、林作红老师）

负责人：

文化部部长

（1）由晚会节目策划组联合文化部具体操作。按照彩排方案展开工作（具体工作另附）；

（2）召开各入选节目负责人、各学部文艺部长会议，详细说明各注意事项、落实各学部热场方案、热场主持人及各学部观众队的拉歌曲目及口号，并做好资料的收集及工作的跟进；

（3）具体负责节目筛选和彩排工作，对各节目道具搬运、灯光要求、音源等进行再次确认，查缺补漏，对节目；组织晚会负责后台工作的部门在彩排期间进行工作跟进。

（4）对入选节目拟定章节的划分并对排练进行监督，统计各节目排练时间。安排人员到场监督指导，对各节目PPT制作进行统一安排和监督（12月2日前完成）。

13、音乐制作、谢幕及颁奖的排演：

负责人：文化部副部长

（一）由文化部及组织部在节目评选后收集选中节目的所有音乐，统一制作成光碟（两份），同时用U盘将音源备份。（12月5日）

（二）对颁奖仪式进行设计，召集各节目颁奖人对颁奖仪式进行演练，说明颁奖时的注意事项；统一安排最后结束舞台演员的站位，提醒合影留念事宜。

14、晚会动画制作及现场电脑操作：

负责人：文化部副部长

负责做好晚会所有视频拍摄的沟通及跟进，同时做好各节目PPT的修改和制作（12月5日）。

15、演员详细信息收集

负责人：文化部副部长

（1）所有演员名单、人数（无重复）

（2）参评节目演员名单、人数（可重复）

（3）所有节目演员名单、人数（可重复）

（4）由文化部负责，学习部协助工作，以便奖项分配。

16、大礼堂话筒及话筒架、对讲机的租借

负责人：文化部副部长

（1）与相关负责人沟通，落实对讲机及话筒租借问题（如需押金事先向老师请示）；

（2）询问礼堂相关管理人员设施状况，是否都能用上，包括灯光及追光的使用情况；

（3）对礼堂话筒进行统一编号、调试并分配专人管理，负责话筒电池的准备。

（二）晚会当天工作分工

1、组织走台：

负责人：文化部部长

（1）当天下午3：30安排各个节目走台，做好走台节目的签到、催台工作，每个节目不超过3分钟；

（2）提前召开各节目负责人会议，交代走台相关事宜。

2、舞台布置：

负责人：宣传部部长、勤工助学部部长

（1）提前做好舞台采点工作，于12月11日下午5：30前布置完毕。

（2）协助院网站安装现场投影设备。

3、演员化妆安排：

负责人：女生部部长

由女生部负责联系化妆师并统一安排当天的化妆工作。包括化妆场地、化妆师休息处、统筹安排各节目化妆时间、协调化妆现场各状况等。

4、道具搬运：（讨论）

由生活部具体安排搬运时间，办公室分派做好物品统计及发放回收工作，社团联合总会负责在学院将物品搬运上车，调查研究部、素质拓展部负责在礼堂进行卸载及分配；晚会结束外联部、体育部在礼堂大门负责统一将物品搬运上车，社团联合总会负责在学院接应。

5、舞台道具摆放：

负责人：素质拓展部部长

素质拓展部负责各节目的桌椅道具搬运摆放，在彩排时做好认真记录、与各节目负责人做好沟通，走台时再次确认道具摆放位置，做到道具搬运迅速无误。

6、现场秩序维持工作：

负责人：纪检部部长、调查研究部部长

由纪检部具体操作，调查研究部协助工作。在晚会当天负责门票检查以及现场秩序的位置，并安排到场同学尽快就坐，维护好观众入场，离场时的秩序。

7、记者人数及具体人员的确定：

负责人：记者团团长

（1）分配数名记者对文艺晚会进行跟踪报导；

（2）对晚会各个环节进行报导；

（3）做好记者采访及书写稿件等具体工作；

（4）最后将文艺晚会所有图片资料统一收集上交。

8、晚会现场节目评分：

负责人：汪桂芬老师（其他待定）

9、晚会节目统分工作：

负责人：学习部部长

（1）准备好评委老师所需的物品，包括纸、笔、评分标准等（与生活部联系）；

（2）由晚会节目策划组联合学习部具体操作。确认评委数量，按照晚会评分标准（见附件二）评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名。另设最佳组织奖1名；

（3）学习部负责收集评分并统计，负责现场奖状的书写。须保证统计分数、奖状书写迅速，保证颁奖在晚会中衔接紧凑（注意评分标准设定，如小数点后几位有效）；

（准备工作在12月4日之前完成）

10、当晚评委及嘉宾桌面上的布置

负责人：学习部部长

评委席需布置物品：纸、水、笔、打分表、节目单、节目流程、评分标准。

11、现场气氛的调动

（各学部主管老师指导）

负责人：由各学部派人负责，由体育部部长负责监督

（1）由各学部具体操作。体育部负责监督。具体方案另附

（考虑调动气氛的方法和需附工作人员站位示意图）

（12月3日前）

（2）晚会期间由各个学部负责各自观众方块进行中的现场气氛调动，由相关负责人负责评比打分。

12、舞台监督：

负责人：孙波老师、银宁老师、文化部部长

负责协助好两位老师做好舞台监督，晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作落实到人，统筹协调各部门工作。

13、晚会机动组：

负责人：勤工助学部部长

由勤工部具体操作，在现场随时待命，保持电话畅通，协助各工作组做好工作。

14、晚会现场摄像、拍照：

负责人：记者团团长、摄影协会会长

（1）由院记者团和社团联合总会摄影协会具体操作摄影和活动后期的报道。负责晚会前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。

（2）与黄志宏老师沟通，三位摄像负责晚会全程拍摄；

（3）记者团负责统一收集晚会图片资料统一上传到。

15、后台工作：

负责人：文化部副部长

（1）由文化部具体操作，具体工作另附；

（2）节目彩排后及时收集入选节目的详细资料，包括人数、道具等；

（3）制定详细的注意事项，召开各节目负责人和部门负责人会议，提前强调晚会当天的注意事项，如：强调签到时间地点、话筒问题、特别注意落实晚会尾声颁奖谢幕及合影等工作（12月8日）；

（4）负责晚会中舞台灯光、音响、节目候场、道具搬运安排细化表格的整理；

（5）落实清楚对讲机数量、持有人员以及回收对讲机负责人；

（6）节目催场、维持后台秩序等（准备工作在12月4日之前完成）；

（7）落实每个入选节目何时放音乐、何时打灯光，并以书面形式写明，一式五份，保证灯光负责人、音响负责人、追光负责人、幻灯片放映人、全场总监督人手一份，并统一协商播放顺序。

16、后期收尾工作具体分工：

总负责人：办公室主任

1、舞台背景及其他周边布置饰品回收：

负责人：

宣传部部长、勤工助学部部长

由宣传部和勤工助学部具体操作。

2、后台道具回收：

负责人：素质拓展部部长

由素质拓展部负责具体操作。

3、观众嘉宾席用品回收（包括指示牌、桌布、台牌等）

负责人：组织部部长

由组织部具体操作。

4、晚会现场卫生打扫：

负责人：生活部部长

由生活部具体操作，学习部、女生部协助工作（包括观众席、演员休息区、后台、厕所及礼堂周围的小范围）

5、晚会舞台用品回收(包括麦克风等)

负责人：文化部部长

由文化部具体负责回收。

6、荣誉证书及奖状回收：

负责人：学习部部长

由学习部具体操作，在安排人员在下场处回收发放的荣誉证书和奖状并统一交给办公室负责。

7、物品统计：

负责人：办公室副主任

由办公室具体负责操作。

注：所有回收物品均由办公室负责统计完毕后负责人方可离场。