少儿口才比赛即兴问答（汇总20篇）

1、 前进，创造出一个又一个的奇迹。

2、 十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。

3、 团结一心扬我班威。

4、 看我四班样样最棒看我四班锐不可当。

5、 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。

6、 十七十七，勇拼第一，开拓进取，自强不息。

7、 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。

8、 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

9、 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

10、 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

11、 博学审问慎思明辨笃行。

12、 含泪播种的人一定能含笑收获。

13、 短暂辛苦，终身幸福。

14、 我运动我健康我参与我最棒。

15、 没有播种，何来收获。

为配合落实《关于开展第一届文明礼貌月活动的意见》的精神，努力创建文明和谐校园，增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的学生们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，使学生们集合集体的力量，以提高我院学生团体合作和坚忍不拔的精神。

拔河友谊赛

创建文明校园，增进同学之间的交流，集体荣誉感及凝聚力。

丰富学生的校园生活，增强师生之间的相互了解，促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各届同学间的交流。

全院学生、全体教师职工。

为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

20××年2月——20××年6月

我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。

2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。

1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。

3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。

4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。

5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。

6、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）

亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。

请家长认真如实填写“呈羔幼儿园亲子共读反馈表”，便于我园及时了解掌握家长的需求和意见。

女：尊敬的各位领导、各位老师，

男：亲爱的同学们：

合;：大家-----下--午--好!

女：一遍好的故事，就是一杯，香浓的美酒，读来总是，令人回味无穷。

男：一个好的故事，像一条小溪，流淌着清澈的水，欢快地流进我们的心田。

女：一个好的故事，它那动人的情节和生动的语言，总能把我们带入，美好的情节中，使我们

感受到真、善、美的熏陶。

男：为了展现当代少年，奋发进取、积极向上的精神风貌，进一步推动我校---“读书教育活动”---深入持久地开展，由少先队大队部，举办的以“经典故事”为主题的，小学生讲故事比赛，今天在这里，正式拉开了帷幕。现在，让我们共同走进，多姿多彩的故事世界吧!

女：本次比赛是在，各位班主任老师的精心组织和大力支持下，在各位同学的积极参与和共同努力下举行的。让我们以热烈的掌声，对各位班主任老师和各位参赛选手，所付出的辛勤劳劳动，表示衷心的感谢!同时也预祝，各位参赛选手，能够在今天的比赛中，发挥出自己的水平，展现出自己的风采。

男：下面，我为大家介绍一下，担任本次讲故事比赛的五位评委，他们是：(陆校长、周生琼老师、罗国梅主任、韦昭职老师、王静老师)。让我们以热烈的掌声，对五位评委表示衷心的感谢!

女：为了使比赛紧张有序地进行，为了使比赛公平、公正，下面，我宣读一下比赛规则。本次比赛打分采用10分制。

1、讲故事内容健康丰富，观点正确，主题鲜明。(2分);

2、选材典型，能说明观点(1分);

3、语言生动流畅，无语病。(2分);

4、普通话标准，声音洪亮。(1分);

5、吐字清晰，语速适当，语调抑扬顿挫(1分);

6、神态自然大方，精神饱满，动作自然(1分);

7、内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强。(1.5分);

8、参赛选手的着装，应当符合学生的身份和年龄。(0.5分)。

男：选手讲故事结束后，评委给选手当场打分。评分方法是：去掉一个分和一个最低分，汇总后取平均分，若出现同分，则精确到后两位，以此类推。参赛选手讲故事结束后，由评分老师按照，选手得分的高低，来评定选手的名次，本次比赛，按低--中--高--年级组，各设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。对获奖者，颁发获奖及奖品。

女：注意事项有两点：

1、参赛选手讲故事时间----不得超过4分钟，在4分钟内----未把故事讲完整的-----扣1分。

2、选手上台时-----必须自报故事题目，比赛计时---从选手自报----故事题目开始，至选手自报---我的故事讲完了----截止。

男：为保持会场秩序，请各班同学，自觉遵守赛场纪律，不得大声喧哗、不得交头接耳、不得随意走动、选手上下台时，应保持安静。

合：下面我们宣布：牛场学校小学生，讲故事比赛---现在----开---始!

男：下面请1号选手上场，掌声有请1号选手赵银燕，2号选手罗盼盼做准备。

女：下面请评委为1号选手打分，接下来上场的是2号选手罗盼盼，掌声有请2号选手。3号选手莫秋园做准备。

男：现在，让我们来看一下1号选手的最后得分，去掉一个分，去掉一个最低分，她的最后得分是。接下来出场的是3号选手莫秋园，掌声有请3号选手。4号选手黄思钰做准备。

。。。。。。。。。。。。

颁奖：

女：经过统分老师的忙碌，比赛结果已经出来了，下面我宣布：获得三等奖的选手名单，他们是,,。掌声有请罗国梅主任，为获得三等奖的同学颁奖!请获得三等奖的同学上台领奖。

男：获得二等奖的选手是,,。掌声有请陆校长，为获得二等奖的同学颁奖!请获得二等奖的同学上台领奖。

女：最后，我隆重宣布，获得一等奖的选手是,,。

掌声有请杨支书，为获得一等奖的选手颁奖!请获得一等奖的同学上台领奖。

结束语：

男：选手们一个个生动的故事伴随我们度过今天快乐的时光。

女：选手们出色的表现本身就是一个动人的故事，一首美妙的诗篇。

男：让我们在金色的童年里与故事相伴，让故事永远伴随我们快乐成长。

女：让我们再次把热烈的掌声送给所有获奖选手，感谢你们给我们带来的一个个精彩的故事。

合：各位领导、各位老师，同学们，牛场学校小学生讲故事比赛到此结束，感谢各位评委老师和各位班主任老师的辛勤工作，感谢各位选手的精彩表现。老师们、同学们，再见!

钢都小学每年四月是学校的体育月，在体育月里，我们举行了好多比赛，而最有意思的就数篮球比赛了。

今天，是403班的a组对402班的a组，这两组可是整个四年级最有实力的两组了，今天这场比赛，一定很激烈。

比赛前，赛场四周就站了黑压压的一片，有402班的，也有403班的。他都在小声议论着。“这场比赛会不会是平局呀！”一个声音冒了出来。周童说：“我敢打包票，你们班准输。”“才不是呢！”王钰说：“你看，我们班吕航员的个子占了多大的优势，才不会输呢！”大伙猜测着赛事。

一阵哨声，打响了今天的比赛，吕航员一个箭步冲过去，勾走了正稳稳当当拿在周政手上的球，传给了朱昱，朱昱拿着球，猛地一投，“进了”场下一片欢呼声，二班的女同学们在鼓舞士气。该二班发球了，吴鸿飞突破了吕航员和朱昱的层层防护，正准备投，忽然，吕航员把球一碰，偏了，稳稳当当地落在了朱昱手上，朱昱一投，又进了。场下又是一片欢呼声，二班的女生使劲喊：“四二班加油……”最后，403班以8：4打败了402班。

这就是403班的a组对402班的a组的篮球比赛。

亲爱的杨老师，

今天风和日丽天晴挺好的!在你的英明领导之下，我班的学习环境逐渐提高，但还是美中不足，还有些小小的披露!这些都是我们班干部造成的，没有好好的给同学们起带头作用.这是我们的错，我深深的知道错了!

自我认为造成这样的原因有以下几点

一、是我们班班干部自身的不足，没有表率的作用。

二、是我们班同学们的原因，没有自治力，没办法约束自己，见风就起舵.不好!没有集体荣誉感，自己想自己的!

以后我会尽力为班里着想，帮助老师好好的管理班级，尽量慢慢改变现在的学习环境，情况就是这个情况，事情就是这个事情，实在写不出太多，没意思，没啥可写的!

此致

敬礼!

检讨人：

x年xx月xx日

本次比赛作为第二届校园文化艺术节系列活动中的一项，为进一步增强广大学生的爱国热情和民族自豪感，展现我校学生朝气蓬勃、团结一致、奋发有为、开拓进取的精神风貌，营造校园浓厚的艺术教育氛围，特此举办校园文化艺术节合唱比赛活动。

：军旅雄风、我心唱响

：全校学生

学校操场

（一）每班参赛曲目为一首军旅歌曲与一首自选歌曲，歌曲内容要彰显活动主题，体现学生蓬勃向上的朝气。

（二）比赛以班级为单位开展，以班级大合唱形式进行，突出人人参与，可以设领唱。

（三）歌曲伴奏音乐由班主任负责解决，尽量使用mp3格式，亦可由任课音乐教师伴奏。

（四）每班设指挥一名。（可由学生担任，也可由班主任担任）

（一）第九周各班提交自选曲目名称并由班主任组织学生进行排练。

（二）第十周利用军训时间练习军旅歌曲，并在返校后提交军旅歌曲曲目名称。

（三）第十一周周三（4月30日）下午于篮球场进行正式比赛。

（一）服装统一，富有朝气，体现师生风采，精神风貌好。4分

（二）出场前后队列整齐、安静，演唱的歌曲完整流畅，声音整齐，音色统一，演唱要有感情能较好的表现歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。4分

（三）表现形式有创新。2分

（四）评分最后结果以10分制进行计算，按分数排序决定奖次。

设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个

（一）各班班主任充分利用午会、班会等时间，根据活动方案认真组织本班学生进行排练和参加比赛。

（二）比赛时，各班班主任要加强本班学生的安全教育与管理，观看及候场时场内要保持安静，确保活动正常开展。

（三）本次活动时间紧、任务重，望各班高度重视，按照要求精心组织和排练，在校园内营造浓厚艺术教育氛围。

因您在烹饪界的厨艺成就和杰出贡献，本次大赛组委会特邀您为大赛嘉宾，敬请届时光临

亳州一个悠久历史的城市，涌现出无数灿若星辰的风流人物，英雄豪杰、文人墨客。道家学的创始人老子、著名思想家庄子、一代枭雄曹操、神医华佗、有天资文藻;有出口成章、七步成诗的曹植;有在军事有张良、曹仁、曹洪、夏侯渊、许褚及有春秋豪杰、吴国大夫伍子胥;更有一代女将花木兰;唐代著名悯农诗人李绅，画家曹霸，《牡丹史》的作者薛凤翔，清代大书法家梁巘(yǎn)，也都出生在亳州，灿烂的文化，给古城亳州留下了许多珍贵的名胜古迹。

中国名厨交流大赛在安徽亳州举办

为弘扬中华美食文化，提高厨师的.烹饪技艺水平，展现中国名厨的魅力。促进中华美食的发展，为更好的与全国名厨精英搭建一个共同发展交流的平台。让选手真正看到全国厨界经典美食。

本次大赛提出用心、信心、耐心、精心、热心、衷心、创新、更新的口号，倡导重在参与，挑战自我的理念，提倡绿色、低碳、环保、营养、健康、养生等新概念，为建设和谐社会积极努力。

主办单位: 中国名厨协会、亚洲国际餐饮协会

承办单位: 安徽省亳州市北辰饭店

协办单位:亚洲国际餐饮协会、中国名厨协会，中国老子饮食文化研究会、 中成伟业酒店管理教育集团，意扬中华尚品官府菜研究会、绿色餐饮厨艺协会、中国绿色养生火锅协会、中华美食现代厨艺研究会、安徽亳州市艺苑厨师学校、亳州铜关粉皮有限公司、上海宏博厨师联谊会、青川厨师协会等

媒体支持:省、市电视台、广播电台，报社等各知名传媒。〈〈中国大厨〉〉、〈〈中国烹饪〉〉、〈〈东方美食〉〉、〈〈四川烹饪〉〉、《美食之窗》、〈〈名厨〉〉〈〈餐饮xx4〉〉等杂志 ，多家强势餐饮媒体和知名门户网站都积极参与，多家媒体将跟踪报道(暂略)。

本 次 活 动 相 关 内 容 与 规 定:

一. 时间:20xx年10月8日---10日(详见参赛指南)

大赛报到地点:北辰饭店。

二. 活动内容:

a、会务费:

个人赛880元、中国名厨赛1200、团体金奖赛1600元、团体特金奖20xx元、团体总冠军赛4000元

b、参赛对象:

各大酒店、烹饪培训学校、饭店餐饮中心的总厨;厨师长、成绩显著、有创新特色菜的厨师、均可报名。

c、参赛项目:

参赛选手每人制作(热菜、冷拼、面点、食雕、盘式创新等)其中的一项，本次活动选手原料、器皿自备，会务组提供常用调味品。(特殊调味品自备)住宿统一安排、费用需自理。(注:每店参加三名以上选手可申报团体金奖或特金奖奖项)。

d、 从优异的选手中评出 :个人金奖、 个人特金奖、中国名厨、团体单位评出:团体金奖、团体特金奖、团体总冠军

四:会务组:从即日起开始报名

开户行: 建设银行 帐号: 户名:

组委会: 报名电话:

在组织合作学习的课堂上，常常会看到以下现象：

(一)教师提出一个问题，让前后桌的4人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。

(二)教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言;一两分钟后，教师喊“停”，请小组代表(往往是固定的)站起来发言，学生一张口就是：“我觉得‥‥‥”“我认为‥‥‥”

请运用现代教学理论，对以上现象分别作出评析。

简要分析：

一、有关教育理论知识

该案例涉及到的是新课程中的小组合作学习的有关知识：

(1)小组合作学习的意义：首先，合作学习的成员之间是一种平等的互促关系。(相同的权力和共同的责任)调动思维的积极性，增强学习的动机。其次，成员个体通过向他人阐述自己的理解或推理过程，提高了自己的思维质量，又观察到他人的思绪过程，从而进行较准确从中学习有效策略。第三，重视学生彼此间的人际交往。(交往是全方位的：知识与技能、过程与方法、情感与体验)

(2)小组合作学习的形式：

①组建是以“组内异质组间同质”的原则进行所谓“组内异质”，是指合作学习小组在结构上体现班级的缩影，学生按性别、学生成绩、个性特点、家庭和社会背景、守纪状况等方面的合理差异建立的相对稳定的学习小组。“组间同质”是指各小组的总体水平要基本一致，从而保证各小组之间的公平竞赛。(异质分组的形式)

②每小组有一名小组长，负责活动有序开展。小组内的的各种角色要定时进行轮换。(领导者、激励者、记录者、检查者等角色要定时进行轮换)

③小组合作学习要按照一定的规则进行。(小五年级的七字诀：听取发言不插嘴，分析比较求领会;说明理由要充分，启发大家同思考;求助别人心要诚，注视对方稍欠身;反思敢于承认错，肯定别从学着做。)

二、围绕问题展开分析

该案例的问题是“对以上现象分别作出评析。”

(1)“往往座位的编排是按照学生的高矮次序，”不符合“异质分组”的原则;

(2)“教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言;”

(小组活动缺乏一定的规则，简单地讲就有“你说—我听”这一典型的策略)

(3) “一两分钟后，教师喊“停”，”(学生缺少思考的时间和空间，一、两分钟的讨论，并不是真正意义上的合作学习;)

(4) “请小组代表(往往是固定的)站起来发言，”(角色要轮换担任);

(5) “学生一张口就是：‘我觉得‥‥‥’‘我认为‥‥‥’”(学生自我意识过强，缺乏必要的人际交往技能)。

经讨论决定，我们班级将于10月24日在成都玫瑰园举办一个以“我运动、我健康、我快乐”为主题的户外小型运动会，请大家提前作好工作生活安排准时参加，由此给大家造成的不便，请大家理解原谅!

具体事宜安排如下：

一、时间：10月24日上午9：00在成都玫瑰园大门口集合(路线图另附)，运动会于9：30开始，12：30左右结束，活动结束后自由安排。来回交通均由家长自行负责。

二、每位家长都需要做的工作：

1、运动会当天请着班服(红色运动装)和运动鞋。

2、给孩子准备一些干粮和水(班级不再集体准备)，以防时间过长孩子饥渴。会后午餐根据大家的报名情况安排。

3、给孩子备一张干毛巾和更换的衣服、每位家长都要带上纸和笔。

4、每个孩子准备跳绳一根、乒乓球拍一幅、乒乓球一到两个。

5、最好由父母同时带孩子参加，由于交通不一定方便，请大家相互拼车。

三、比赛项目：

(1)垫乒乓球。

(2)跳绳。

(3)跳远。

(4)拍篮球。

(5)短跑。

(6)拨河比赛。

(7)接力赛每个比赛项目均要求所有孩子参加。

三、运动会过程由家委会负责，请各位家长积极配合家委会的工作，在现场一定请各位家长听从主持人指挥，在孩子们面前作好表率，我们一起努力让我们的孩子们快乐学习体育精神、团队精神、学习认真负责的处世态度。

四、从筹备到运动会的圆满结束都需要大家的支持和帮助，家委会代表全体学生和家长感谢提供各种帮助的老师、家长和学生!

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20__年__月__日

为了学习贯彻十七大精神纪念 一二、九 学生爱国运动75周年，引导学生进一步了解历史、铭记历史，学习领悟十七大的精神，丰富学生校园生活，增强我校学生的爱国热情、振兴中华的责任感和班级的团队精神，经研究决定于近期举行学习贯彻十七大精神暨纪念 一二、九 爱国运动75周年班级大合唱比赛。具体事项如下：

这台大合唱比赛的主题是由 心 开始，用心感悟一二、九事件对我国的重大影响，作为当代大学生，我们更应该了解过去，铭记历史，以史为鉴，以史作为我们做任何事情的一面镜子。10新生初来乍到，更应该让他们感悟历史，感受历史。所以，我们举办此次大合唱比赛，用此次比赛来激发当代大学生对爱国主义的深刻体会，整场比赛突出 心 这个字，让他们用心去体会，用心去感悟。

媒体学院10级新生以各班为单位参赛，09级选派代表参与本次比赛，曲目由承办方提供大学生一二九大合唱比赛策划书大学生一二九大合唱比赛策划书。具体的表演形式由各班文娱委员负责和组织，表演形式应以爱国主义为主题。各个合唱队伍选出一名指挥,服装款式由各班自由确定,要求统一着装、得体、能体现本班精神风貌.各班可以自备增加现场气氛的道具。各班合唱歌曲的磁带和歌曲名称，于赛前一周交予组织部，注明班级和歌曲名称，比赛的顺序由策划组决定。

比赛开始前半个小时，现场播放有关一二、九的录音带或音乐，可以使用kt版或横幅为本班加油助威，整场比赛将从前到后进行dv拍摄

通过与会嘉宾及观众代表的评选，比赛将评选出一二三名和最佳团队奖，其中第一名将代表学院参加校一二、九爱国主义大合唱的总决赛。

媒体与传播学院10级各班

媒体与传播学院09级代表

前期宣传：10月27日左右

道具准备：截至比赛前一周

活动前言：

楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。

一、活动背景：

为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。

二、 活动目的：

1、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。

2、增进师生之间交流。

3、调动我院学生参与活动的积极性。

4  、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊，丰富学校科技文化艺术节的活动内容，提高我院学生身心素质，推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。

三、参与对象：

我院所有学生。

四、 活动时间和比赛地点：

11月7日-11月8日 食堂1楼（暂定）

五、 活动内容及流程：

1、活动报名者以自愿方式报名为主，也可以以系为报名单位集体报名，报名者一旦报名，除了代表个人外也代表所在系。

2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛，使人数最终剩下12人进入复赛。

3、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组，分为2组，每组6人再进行循环赛3轮（一人一天赛6轮）最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。

4、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛，决出冠、亚、季军和优秀者，分别授予证书，并有精美礼品奖励。

5、进入复赛、决赛阶段者，分别给所在专业加分，按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖 （前三名）。

6、所有获奖者和集体将公布全院。

六、 具体安排（比赛规则）：

1、比赛时间象棋40分钟，五子棋35分钟，以快棋形式一局决胜负。

2、如出现平局，可适当放宽一定时间至决出胜负（15-20分钟左右）

3、比赛中不得悔棋，如悔棋员选手直接取消比赛资格，并判另一方获胜。

4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。

七、 活动宣传：

1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。

2、由广播站以广播方式告示全院。

3、由纵横棋社策划传单并发至各班。

4、各赞助商以横幅方式告示全院。

5、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动。

八、 活动分工：

1、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会，主要负责此次比赛，成员由纵横棋社社长和各部部长担任。

2、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。

3、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。

九、 奖品设置：

1、象棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书。

2、五子棋：：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书

十、其它：

主办：院团委

协办：院学生会团体部

承办：院学生会团体部

策划书：院纵横棋社

各位企业主、各位参赛选手：

大家上午好！今天是五一国际劳动节，是属于我们劳动人民的节日，孙桥村两位班子成员在此祝大家节日快乐。为庆祝这一节日，我们孙桥村工会、团委联合举办孙桥村首届庆五一拔河比赛。

首先，我们衷心的感谢各企业主对本次活动的大力支持，并为本次活动提供了丰富的奖品。

其次，本次活动的目的是为了丰富企业员工的业余生活，让员工在紧张的工作之余，放松下自己的身心，所以大家在比赛过程中要本着“第一，比赛第二”的原则，尽情享受比赛的过程。通过比赛，让大家相互沟通，相互熟悉。下面，我就本次的比赛规则向大家介绍一下：

1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为1.5米，居中的线为中线，两边的线为河界。

2、每支参赛队伍由5人组成，原则上3男2女；

3、比赛方法：

(1)采取淘汰赛(三局两胜)的方式，抽签决定比赛对手；

(2)每局比赛时间最多2分钟，2分钟内不能决出胜负者本局比赛结束，按平局对待。

(3)进入下一轮比赛休息时间10分钟

4、比赛要求

(1)各参赛队必须在比赛开始前5分钟到达现场，参赛人数不够5人，则当作自动弃权处理。

(2)获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候安排下一轮的比赛安排。

(3)各队啦啦队必须服从裁判和监督员的指挥，站在规定的赛道外。

一、 1、good afternoon,everyone,my honoured teachers and my fellowstudents,welcome to the english compitition of ourschool.各位老师，亲爱的同学们，大家下午好，欢迎大家参加今天的英语朗读比赛。

2、we`re very pleased to be the hosts for today`s compitition,to give theopening speech for everybody.我们很高兴能为大家主持今天的比赛。

3、now you are watching the first “welcome new year”english now on ,we`ll have it every year, i hope everyone can get ready forit as early as possible. thank you for coming to this afternoon`s compitition.这是我们学校首届“迎新年”英语演讲比赛，以后我们每年新年来临之际都会继续举行英语演讲比赛，我希望大家以后能早点为此做好准备。

4、in today`s compitition,we have 2---5 contestants from each re________contestants all are coming from different classes ofdifferent grades.这次比赛每班有2——5名选手参加，所以我们的参赛选手共有-------名，他们来自不同的年级和班级。

5、i hope we can e-periences of how to learn english better,thesee-periences will be very rseful for the students in our i hope we`llall make good use of thisopportunity.我希望通过这次比赛，大家能交流如何更好的学习英语的经验，这对我们的英语学习将会有很大的帮助，所以我希望大家都能好好珍惜这次机会。

二、ok, now,let`s warmly welcome our headmaster,mr yuan to makeremarks.下面欢迎咱们的袁校长给大家讲话。

三、ok,now,i think it`s better for me to introduce our judges,they are ourenglish is mr/ms_____,let`s warmlywelcome.接下来我向大家介绍今天的评委，也就是我们的英语老师-----

四、1、now ,i think it`s time for show our english speech ,let`s warmly welcome contestant no.1______,his/her topil is“______”,and contestant no.2,getready,please.现在比赛正式开始，欢迎1号选手上场，他朗读的题目是————，请2号选手做准备。

2、the ne-t one making a speech for us is contestant no.2_______,let` contestant no.3 get ready please.下面上场的是2号选手，请3号选手做准备。

3、let`s continue the ne-t will be /hertopic is ___________and contestant no.4,get ready please. (contestantno.1________the last markis_______).接下来上场的是3号选手，他演讲的题目是___________，请4号选手做准备，同时我宣布1号选手最后得分________分，

4、now it`s time for no.4______,no.5 get ready please, (contestantno.2________the last mark is_______).下面该4号选手上场，请5号选手做准备，同时宣布2号选手最后得分______。

5、now let`s come to another topic_______,welcome contestant no.5_____,andcontestant no.6,get ready please.(contestant no.3_____the last mark is_____).下面我们来欣赏5号选手带来的___________，请6号选手做准备，同时宣布3号选手最后得分————，

6、welcome contestant no.6______,his/her topic is “______”and contestantno.7,get ready please. (contestant no.4________the last markis_______).请7号选手做准备，同时宣布4号选手最后得分____。

7、now let`s warmly welcome contestant no.7_____,her topic is____,andcontestant no.8,get ready please,(no.5______the last mark is______).下面热烈欢迎7号选手上场，他演讲的题目是___________，请8号选手做准备，5号选手最后得分_________。

8、the ne-t contestant`s topic is also ______,now ,let`s welcomeno.8_____,and contestant no.9,get readyplease.8号选手为我们带来的也是___________，请9号做准备。

9、ladies and gentlemen,the following is no.9`s let`s warmlywelcome contestant no.9_______and no.10 get readyplease.各位老师，同学们，下面欢迎9号________上场，请10号做准备。

10、let`s warmly welcome the last contestant no.______get onto the stage andgive us a wonderful /her topil is______.下面热烈欢迎我们的最后一位选手_______上台来做精彩演讲。

五、wonderful!these _______contestants give us a wonderful ladiesand all the contestants finished their speeches,our judges willhave a short discussion about their marks ,we are taking abreak,let`s get down to the ne-t let`t warmly welcome our headmaster mryuan to make remarks.

今天这______位选手的表现实在太精彩了，下面我们的评委们要对各位选手的最后得分进行讨论汇总，所以，接下来，让我们以热烈的掌声有请袁校长作重要讲话。

六、good afternoon,everyone,welcome back to the first”welcome newyear”english speech contest,and now you are watching the final,after ourjudges`discussion,now the resulthas come out,(ladies and gentlemen ,here comesthe most e-ating the moment).各位老师，同学们，大家好，经过评委老师们的最后评定，激动人心的时刻来到了。

2、first,i world like to announce the winners of the thirdprize:___________,首先，我宣布三等奖获得者是___________

3、and then ,the second winners:二等奖获得者是_____

4、ladies and gentlemen ,here comes the most e-citing the moment!can youfeel the most e-citing moment?right!now,what i am going to announce is thewinners of the firstprize:________各位老师，同学们，最激动人心的时刻就要来临了，大家想不想知道一等奖是谁?好，下面我要宣布的是：一等奖获得者为_____班______，___________，

七、1、now,let`s welcome the third winners_______to come onto the mly welcome our leaders to give awards to ourwinners.下面有请三等奖获得者___________上台，并请我们的各位领导上台颁奖。

2、and then second winners,please.__________下面有请二等奖获得者————上台领奖。

3、ladies and gentlemen ,let`s bring the first winners onto the stage with awarm of applause.最后让我们以热烈的掌声有请一等奖获得者___________上台领奖。

4、well,how e-citing today the contest is !that`s all for today`s contestbut i hope that we can keep on studying english we should listen tothe teachers carefully in class .second we should spend more time inlistening,speaking,reading,writing,and then we should also practice english withclassmates as much as possible and as often as possible ,come on,everyone!

今天各位选手的表现都很棒，今天的比赛虽然结束了，但是我希望以后同学们学习英语的热情能一直保持下去，首先上课要专心听讲，每天多抽出一些时间练习英语，多听，多说，多读，多写，多想，还要尽可能用英语多和同学交流，练习，让我们大家一起努力，用自己辛勤的汗水，学好英语，好不好?

5、ok，well,no matter how e-citing to day the contest is!but now ,i have tosay,that`s all for today ,thankyou!最后，我宣布付庄乡中心学校第一届“迎新年”英语演讲比赛到此结束，请各班同学按秩序退场。

本次大赛将通过少年儿童的才艺展示，激发他们的舞台表现力，将快乐、健康、和谐的宝贝形象展现在观众面前，鼓励他们快乐生活、茁壮成长，使广大观众感受青春的活力和纯真的魅力，为促进家庭和谐、构建和谐社会创造一种良好的氛围。

“梦想宝贝，我最闪亮！”

大赛首先通过海选选出优秀选手进入《梦想宝贝》少儿才艺大赛。海选比赛中，选手需准备1首歌曲（1分钟左右），无伴奏。比赛时根据年龄段分组进行。

1、幼儿组 3-6岁

2、少儿组 7-15岁

报名选手将分组进行，每xx人为一组参加海选。要求参加展示的选手在一分钟内展现自己，评审团根据选手的表现，举牌来决定选手是否晋级。没有举牌或举一个牌为淘汰，两个牌以上为晋级。

每组晋级3人，淘汰2人，待定5人，待定选手通过第二轮的才艺综合表现再次晋级2人（每组晋级5人）。最终海选将晋级90强进入《梦想宝贝》少儿才艺大赛及节目录制。

海选结束后，所有晋级的选手将通过抽签的形式每期安排五名参赛宝贝进行周冠军的角逐。比赛通过淘汰制形式，采用评委现场打分、大众评审现场投票相结合的评判标准，分别进行三轮的才艺比拼。第一轮为一展歌喉，结束后将淘汰两名宝贝；第二轮为晒出个性，可进行任何形式的才艺展示（可有亲友助阵），结束后将淘汰一名宝贝；第三轮为一锤定音。三轮结束后，评出本周的冠军宝贝和快乐宝贝各一名。

三期结束后所有冠军宝贝和快乐宝贝将进入月赛，所有月冠军将进入最终年度“梦想宝贝”的pk。

凡年龄在3-15岁，喜爱唱歌、表演或有任何才艺特长的少

年儿童，不限地域、不限表现形式均可参赛。

（一）、参赛节目及表演内容要积极、向上，无政治问题。

（二）、参赛节目及表演内容不提倡“成人化、庸俗化”等取向，符合少年儿童心理、年龄特征。

1、两周拍摄一期节目，评选出周冠军和快乐宝贝，每三期评选出的.周冠军和快乐宝贝进行比赛，评选出月冠军，所有月冠军进入年末终极pk，选出“梦想宝贝”的金牌得主。

2、20xx年6月1日起参赛选手开始报名，7月中旬开始拍摄。

1、所有参赛选手颁发《梦想宝贝》证书；

2、周冠军、月冠军、年度总冠军均颁发证书、奖杯；

3、获奖选手的奖品根据情况待定。

梦想宝贝是一个让孩子展示才艺、发挥和锻炼的舞台，为孩子快乐生活、茁壮成长提供了一个展示自我的平台。本次大赛是一档才艺加娱乐的大型互动性节目，通过设立大众评委现场投票、家长参与合作表演等形式，使节目更富情趣，更加好看。相信会吸引更多的小选手参与到大赛中一试身手，展现风采

尊敬的各位领导、各位老师：

亲爱的同学们：

大家晚上好!

在春暖花开的美丽四月中，在武汉体育学院第十二次党代会即将胜利召开之际，我们迎来了体育信息技术系第xx届“新时代-大学生”演讲比赛决赛的举行。体育信息技术系的创立是武汉体育学院“四六一”工程的实践，是对建设国内一流，国际知名的多科性体育大学目标的前瞻性把握。20xx年体育信息技术系首次面向全国招生，36位同学济聚一堂，共同融成这个温馨的大家庭。在过去风雨和快乐同步的半年里，我们一步步成长，而今天，我们体育信息技术系有着更足的干劲与希望。这成绩的取得，与院领导、系领导和老师的热切关心与关怀是密不可分的。今天，我们很荣幸地请到了一直关心我们的领导和老师，他们是：，今天到场的还有体育信息技术系的老师和我们的部分任课老师。

让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

青春是人生协奏曲中的华采乐章。人们留恋青春充满玫瑰色的希望，热爱青春的蓬勃生气，但其实，青春的意义不仅限于此，它也是人生开始担负责任和走向成熟的路口，它需要我们鼓足勇气准备接受生活的历练，去挑战自我，展现自我，超越自我。

接下来，我们有请系主任郭建伟老师给我们谈谈开展此次活动的目的和意义。

(郭老师的讲话)

感谢郭老师的精彩讲话。从郭老师的精彩讲话中我们体会到了家长式的语重心长和殷切希望。同学们都迫不及待的要说出自己的心声了。那好，11位选手即将炫酷登场了。他们是：

选手给大家介绍完了，下面我简要说一下平分标准：

普通话标准，有一定演讲技巧，主题鲜明，内容积极健康。

为了增加本次活动的互动性，我们特别设置了观众提问环节，如果你对演讲者的题目感兴趣，如果你对演讲内容有什么疑问，可以在选手演讲完之后，向其提问。

你想感谢周围的人，你想共同分享你的经验，你想回忆过去的深情，你想感慨漫漫的人生……

那么就请你在今晚说出来，千万莫停留。

11位选手，尽情展示你们的风采吧，今晚的舞台属于你们!

(一)失败、挫折、痛苦和折磨不是生活的全部，也不是生活的最终;有了失败、挫折、痛苦和折磨。你会更加的成功、欢乐，享受欢乐的时光，那么，你就是我们心中的智者。下面，有请第1号选手给大家演讲《我心中的智者》。

(二)如今，我们天天豆油需学习外语，而外语四级考试又是我们所要面临的最现实的问题。下面就听一听XX同学给大家带来的《一起过四级》，那就看看他到底有什么法宝让我们一起过四级。

(三)当今科技发展日新月异，信息技术的变化更是突飞猛进，数字在当今信息技术中所扮演的角色已为世人所熟知。而信息技术又给体育带来了更多的美丽。下面就由3号选手给大家一段精彩的演讲《让数字演绎体育无限精彩》。

(四)爱可以化解重量，爱可以清除重担，爱是一种精神，一种品格;一种医治心灵创伤的灵药，一种塑造人生靓丽风景的材料，总之来自爱的任何反应都是美。让我们用心去感受4好选手给我们带来的《亲情、友情、爱情》。

(五)现代人有个口头禅：“活到老，学到老”在这个能力和知识统治的时代，而5号选手：“我们已经进入了《后文凭时代》”，有请5号选手严培上台。

(六)缘份造就了相聚，缘份使我们从陌生人变成了相亲相爱的一家人。6号选手—我的搭档，带着我们《一家人》的真情上台了。

(七)信念是成功的台阶，是战胜艰难的力量，是人生的精华，也是人生的幸福，走在大学这条路上，你得燃烧着你自己的崇高信念。7号选手和我们一起《走在这条路上》，有请7号选手。

(八)在生活中，你一定会在某个时期发现，羡慕就是无知，模仿就是。不论好坏，保持自己的本色。你会说：“我付出了，我收获了，我就不会后悔。”下面请8号选手给大家演讲《学着少些后悔》

(九)近年来，中华大地高校建设生机勃勃，与此同时许多独特的专业也应运而生。在我们体育信息技术起步的今天，9号选手又为大家带来了《一个即将新兴的专业》。有请9号选手。

(十)自从踏入大学门口的第一天，除了轻松、快乐之外，在你的心里深处就隐藏着一种压力，那就是竞争的压力。请10号选手上台《竞争》

(十一)人生如旅途，中间有一扇又一扇庄严的神秘的大门，由一个门到达另一个门，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们丰厚的积淀。青春，人生最重要，最宝贵的阶段，在人们翘首企盼中姗姗而来哦，又在人们的欢呼欣喜中倏忽而逝。那么就《让我们的青春燃烧起来》吧。有请最后一位选手。

结束语：

在这个春的夜晚，11位选手通过热情洋溢的演讲，给大家展示了他们活力四射的青春风采，也让我们从中学到了许多。本次演讲比赛虽然结束了，但我们每个人在学习和生活中的比赛还将继续。愿同学们都能成为学习和生活的胜者，谢谢大家。

为营造和谐校园的良好氛围，培养学生的团队意识，充分展现个班级良好的精神面貌和自强进取的拼搏精神，不断增强身体体质和丰富活跃学生的课余文化生活，我院特举行跳绳比赛。

11月13日早晨8：30开始

社科楼西篮球场

学生

1、团体赛：跳大绳

2、单项赛：一分钟计时跳小绳

1、团体赛：本项比赛为团体赛（“8”字接力跳，集体跳大绳）以班级为单位（每班12人），两人摇绳，10人跳绳。限时三分钟，超过三次使绳子中断，则比赛停止。“8”接力跳依跳过绳子的累计人数多少作为评比依据。集体跳依累计跳过的次数多少作为评比依据。

2、单项赛：本项比赛为个人赛（一分钟个人赛，男子一分钟直飞跳，女子一分钟死花跳），选手在指定区域内比赛，以1分钟内次数最多者为胜。

3、比赛顺序：

（1）比赛开始前15分钟，各班负责人到主席台抽签，抽到的次序即进行比赛时的顺序。

（2）先个人，再团体。

凡参赛人员必须严格遵守比赛秩序，服从组织者的安排，不得有意破坏比赛的进行，否则定严肃处理。

技术员、统计员均由体育部部长、干事负责

1、个人奖励：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名

2、团体奖：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名

如遇下雨等特殊情况比赛需推迟进行的体育部会另行通知，此次比赛的最终解释权归体育部所有，如有不明请联系体育部

比赛主题：:章显青春,展现活力.

主办单位: 大学生网球协会

主要负责人: 网球协会会长

比赛对象：网球协会10级所有会员

报名时间: xx年11月20日至xx年12月20日

比赛时间: xx年12月18日上午八点

报名方式: 各位同学可直接到网球协会教学部部长王锋处报名

比赛场地: 校本部网球场

比赛规则; 1.单打淘汰赛，若对手未按时到达比赛场地或自动放弃比赛权选手可直接进入下一轮。

2.根据报名人数，分为男队和女队，再分别以抽签的形式分为a，b，c（或更多，据人数而定）

3 .比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局（胜6局为1盘）。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。

4 .每局开始，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出的`球应从网上越过，落到双方发球区或

其周围的线上。 球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误,该分继续。

5.双方应在每盘的单数局结束后交换场地。

比赛宣传: 分为前期,中期,后期(赛中和赛后)三期宣传.

前期报名宣传(以教学部部长为主);

中期运动员训练、备战宣传（以网球协会会员为主）;

后期赛中战况宣传和赛后宣传（以字报的形式贴出）；

裁判设置：由网球协会会长负责安排

裁判要求：每个场地设一名裁判及球童两名。

场地配置: 由各部长负责,借记分板、哨子等， 并且负责保证器材的完好无损。

奖项设置：取男子比赛前三名,女子比赛前三名;发放校级证书奖励(向社团联合会申请)

备注: 本次比赛为10级新生举办的第一次大型的网球比赛.由于今年10级同学身体素质较好，在短时间内已掌握基本的网球技巧，,为此,在网球协会的倡导下，特此举办此次校内网球比赛，既能让同学们掌握一定的比赛规则，学友所长章显自己，又能为大学校园增添一份活力与激情，同时将于12月19日举行网球协会内部茶话会，交流网球心得，为今后的网球培训打好基础，延长避短，大学生网球协会将在所有会员的努力下向更好的方向发展！

策划人：

xx年11月24日

为展现我校风采，丰富我校学生课余生活，和谐我校学生文化生活，进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊，促进各班级之间交流沟通，增强班级之间的团结友爱，我校特策划本次拔河比赛。

二年级在综合楼与教学楼之间

三年级在医务室与教学楼之间

四年级在花坛与综合楼的过道上

三~六年级20xx年x月16日(星期四)第三节课后

二年级(戴贤法、陈学泽、叶碧云、龚和平)

三年级(吴仔瑜、戴贤法、龚和平)

四年级(叶碧云、林薛迪、)

五、六年级(张风挺、陈学泽、彭建新、陶皓)

1、报到：比赛开始前(16：25)，各队领队必须把队员带到指定场地并向裁判人员报到，参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛。因特殊原因需要调换场次的，请提前告知。

2、队员人数：每一拔河队上场比赛队员20人，每队男12人、女8人。

1、、抽签：班主任负责抽签(在星期四的课间操结束后各班班主任集中在塑胶操场抽签)，分a、b、c、d两组进行第一轮比赛(a1---a2,b1---b2，c1—c2,d1—d2)。优胜的.队再进行半决赛和决赛。

2、每班派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违规现象，如发现有违规现象立即纠正。

3、比赛地为水泥地上画3条平行直线，间隔为100cm。居中的线为中线，两边的线为界河，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部准备好，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红线条与拔河绳的系点过河界为准。

4、各班体育委员要认真组织，其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得进入拔河场地内否则以作弊处理。

一年级取前5名

二年级取前4名

三年级取前4名

四年级取前3名

五年级和六年级取前2名

一、说教材

（一）分析教材

《骑牛比赛》是苏教版小学语文第一年级下册第二单元的第二篇课文。本文有三个自然段，写了一为技术高超的骑手在骑牛比赛中的精神表演，给予人们启示：高超的技术是长期刻苦锻炼获得的。本文和前后两篇课文都是通过故事来告诉学生道理，从而培养学生良好的思想道德品质。

（二）教学目标

根据《语文课程标准》对低年级阅读教学的要求，确定本文的教学目标如下：

1、知识与技能：掌握本文9个生字和1个偏旁，绿线格里的字只回认不要求写。

2、过程与方法：通过正确流利地朗读课文，探究理解课文内容。掌握生字新词，并背诵课文。

3、情感、态度与价值观：让学生懂得高超的技艺是经过长期艰苦努力得来的，只有不怕艰苦，才能学到真本领。

（三）教学重点难点

1、流利、有感情地朗读课文。

2、理解骑手的话“我曾经从牛背上摔下来上千次。”

二、说教法

（一）直观教学法

《语文课程标准》指出，要爱护学生的好奇心，求知欲，激发学生的主动意识和进取精神。据此以及教材的特点，我采用直观教学的方法，让学生通过生活中的直观的物体、表情、动作来记住字型理解字义。因此在课前我请学生搜集有关动物比赛知识。学生一个个兴趣怏然，告诉我有日常生活中的斗蟋蟀比赛、斗鸡比赛，还有香港的跑马、西班牙的斗牛比赛，等等。

（二）情境创设法

通过图文比较感受公牛的疯狂撒野，骑手的高超技术，观众的兴高采烈，再分小组排练表演比赛实况。在这种近乎游戏的教学中让学生充满乐趣的学习，达到了于老师所说的“语文教学要多些情趣，少些规则”。

三、说学法

根据我班学生年龄和心理特点，我采用练习发和讲读发。著名教育家夸美纽斯说：一切语文在实践中学习比在规则中学习要来得容易得多，语文教学应该以写字学写字，从谈话中去学谈话……根据《语文课程标准》的要求，在学生接触感悟了本文大量鲜活的语言后，让学生观看西班牙斗牛的录象，要求学生以小组为单位说说斗牛的经过，现场的反映和自己的感受。激发引导学生潜移默化地运用用书中有关的词语。这样学生才真学会了语言的运用。

四、说教学过程

（一）谈话，导入新课

1、同学们，老师上一节课要求大家回去搜集些有关动物的比赛，谁能来给我们介绍一下呢？

2、学生交流中，我相机介绍补充骑牛比赛的规则和南美洲的风土人情。

3、骑牛比赛会怎样呢？今天我们一起来学习课文，去感受那激烈的比赛场面。

（相机板书：《骑牛比赛》）

（此环节引导学生从一年级就开始学习从多种渠道活动获取信息的本领，不仅促使学生主动地学，更教给我寻求

（二）反复读文，讲读有法。

1、学生借助拼音读准字音，读通句子读通课文，标好自然段。

2、学生自学生字，读准字音，记住字型。

3、再读课文，思考：从哪些语句可以看出南美洲人特别爱开骑牛比赛？（出示图分析哪一幅图正确画出了“赛场周围挤满了人”，联系生活理解“兴致勃勃”。）

（此环节体现了重视读的同时重视“思”，边读边思，教得实在，学得扎实。）

（三）巧妙创境，如境感悟

1、小朋友读书真棒！现在让我们一起去南美洲去看看当地的骑牛比赛吧。

2、南美洲到了 ，大家快看！（播放动化制作，观看比赛片段）

3、你看到了什么？感受到了什么？

4、图文结合，扩散说话：野性大发的公牛是怎么样？你仿佛还听到什么？你能把你理解的通过朗读读出来吗？你还能读一读吗？

（四）指导朗读，背诵

1、先请同学们自由朗读，然后由老师范读：

（一天，赛场周围/挤满了人，大家/在兴致勃勃地/观看比赛。好几个人骑手/在野性大发的公牛背上，只两三秒钟/就摔了下来。）在以小组为单位开展朗读比赛。

（由于有前面的情感体验，孩子的朗读更有感情，更自然了。）

2、让学生读课文，用自己的话说说你是如何理解“我曾经从牛背上摔下来上千次”这句话。

（五）板书设计

根据板书设计要简明扼要。条理清楚的要求，以及本文故事性较强的特点，我拟定如下板书：

骑牛比赛

骑手 牛 结果

好几个 野性大发 两三秒钟就摔下来

一个 疯狂蹦跳 还是牢牢骑在牛背

曾经摔下来上千次 技艺高

第二教时

一、教学要求：

流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。

二、教学重难点：

使学生懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。

三、教学准备：

教学软件

四、教学过程：

（一）复习检查

1、认读生字卡片。

2、读第二自然段中的句子。

（二）讲读课文

1、出示练习题，学生自主学习。

（1）口头填空。

南美洲人（）爱看骑牛比赛。一天，赛场周围（）了人，大家在（）地观看比赛。

（2）想一想：什么叫“技艺高超”？从什么地方我们可以看出这位骑手技艺高超？他为什么会技艺高超？

2、自由读课文，读后互相介绍“读懂了什么”。

3、检查自读情况。

（1）指名口头填空。

我们从什么地方可以看出南美洲的人特别爱看骑牛比赛？

（2）第二自然段一共几句话？各写什么？

（3）问：哪些句子写一位骑手技艺高超？请朗读有关的句子。

（4）小姑娘向技术高超的骑手献上花并且问他为什么没摔下来的时候，骑手回答的话是什么意思？

（5）骑手的话告诉我们一个什么道理？

4、朗读课文。

（三）布置作业

1、小姑娘给一位骑手献上一束鲜花。

小姑娘给一个骑手献上一枝鲜花。

全场响起了掌声。

全场响起了热烈的掌声。

大家观看比赛。

大家在兴致勃勃地观看比赛。

2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。

第三教时

一、教学要求：

（一）复习检查

1、读生字词。

2、比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来？

3、“曾经从牛背上摔下来上千次”是什么意思？

（二）朗读指导

1、各自练习朗读课文，重点注意读好轻声。互相检查，纠正。

2、讨论：在一般情况下，哪些地方应该读轻声？

3、自主朗读，继续体会轻声。

4、指名朗读课文。

（三）写字指导

束：独体字，竖写在竖中线上。

观：左高右低。

技、位：左窄右宽。

热烈：上宽下扁。

特：右边注意由“土”“寸”组成。

（四）布置作业

1、照样子按笔顺描红。

2、回答问题：比赛时这位骑手为什么没有摔下来？

板书：

7、骑牛比赛

骑手牛结果

好几个野性大发两三秒钟就摔下来

一个疯狂蹦跳还是牢牢骑在牛背上

曾经摔下来上千次技艺高超

（要有高超本领必须长期刻苦努力）

军训，渗着泪水和汗水，透着深呼吸，高度紧张的思想和敏捷有 力的动作无一不构成一道道美丽的风景线。穿上军装，由原来的懒散步伐到几天后的整齐划一，有原来的娇生惯养到几天后的坚强独立。军训这几天，带给我们的除了肌肉的酸痛，更多的是对生活的认识，它让我们学会了太多平时在学习中学不到的东西。军训磨练了我们的意志，把我们的部分生活推到了极限，我们的精神面貌也焕然一新。亲爱的朋友，相信你的军训也会给你留下很深的印象，那么把你军训的所感，所思，所想写下来，与我们一起分享吧。

：今年大一，我们军训

：9月2日至九月29日

：1.军训期间以文字形式写出的随笔，可以是军训期间的心得，感 言、趣事；

2.军训期间的照片；

3.和军训有关的视频。

活动流程; 1.宣传阶段：9月2日至9月12日

2.收稿阶段：9月2日至9月20日

3.评稿阶段：9月20日至9月24日

4.颁奖阶段：9月26至9月29日

：在九月二日之前，由策划部的成员设计并喷绘完成两块宣传板， 向学联处接两块板及支架，在九月二日将宣传板放到二餐门口，每天中午及晚上派出两名同学值班，收取稿件。收稿截止后进行评选，先每部派出代表经行初评，随后将优秀作品由各部部长以及社长、老师经行复评，并选出一二三等奖和优秀奖。最后向获奖人员发放奖品。