未来2050年的地球作文优秀20篇

二、奉献环保爱心，加入环保行列，做环保志愿者，积极参与环保宣传及其活动，保护环境，节约资源；

三、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

四、维护绿化，认养花树，不践踏草坪，不摧残花草树木，争做环保小卫士；

五、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

六、人人尽力，避免噪音，共创宁静环境；

七、推动垃圾分类回收，让垃圾变成资源；

八、使用环保产品，减少环境污染；

九、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

十、拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命；

保护环境，就是保护我们人类的未来！保护地球，就是保护我们自己！同学们，快行动起来吧！让我们以主人翁的姿态投入到环保行动中去，让生命之水长流，让生命之绿永驻，让和谐之树常青，让文明之花永不凋谢！让我们携起手来，共同缔造绿色美好的明天。

1、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

2、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

3、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、

4、文章选材新颖…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅。

5、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、

6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

7、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

11、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

12、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑、。

13、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

14、文章虽短，但叙述生动、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神、

15、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力、

16、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣、

17、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了、

18、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界、

19、音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

20、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感、

橘子全身大部分是橙色的，还有一点青绿色。摸一摸它的表皮，滑滑的，好像打了一层蜡。它的身子不像石榴、苹果、梨那么硬，而是软的，好像一拳便可打扁一般。顶头有个突起的东西，可能是里面的果肉很好奇外面的世界，想钻出来看看吧!它们的个头有的大，差不多有我拳头的两倍;有的小，和我拳头差不多。闻一下，有一股酸味儿，令人想打喷嚏。剥开一闻呢，酸味就减淡了。

橘子有很多剥法，可以零零碎碎地剥，有的剥开后像花一样的好看……剥下的皮奇形怪状，有的像朵云，有的像片叶子，有的像块石头，形态各异，奇趣无比。

慢慢剥开橘子，会发现那透亮的半圆形的果肉，拼到一起，像十几个兄弟坐下来正欢快地吃着团圆饭呢!放一片到嘴里，轻轻一咬，汁水顿时从裂缝中争奔而出，在嘴里面漂荡。很快，汁水已经充满了整张嘴。开始时并不那么甜，而是酸溜溜的，慢慢的，越来越甜，最后，甜津津的味儿到了嘴巴的每一个角落，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。

哦!橘皮晒干了有清洁牙齿，泡茶喝，醒酒等作用，但橘子吃多了会上火，大家可不能贪吃哦!

我爱这甜津津的橘子!"

1、炫丽清新，颇有韵味

2、流利贴切，描写佳妙

3、叙事抒情，均颇贴切

4、酣畅淋漓，颇切题意

5、结构完整，清新隽永

6、笔灵心慧，极富诗意

7、愤慨之情，流于翰墨

8、纵情发抒，言词无碍

9、明畅开朗，气势壮丽

10、轻松有趣，颇具题意

11、文约意广，境界清真

12、措辞婉约，八面玲珑

13、文笔练达，意亦周到

14、用词切当，意境不俗

15、情感丰富，事件趣卓

16、文畅情达，雄深雅见

17、词句生硬，文意不明

18、拖泥带水，语不明析

19、快活之状，耀然纸上

20、认识错误，不切题意

21、辞藻瑰丽，清娩可喜

22、抒情恳切，一气呵成

23、真情流露，感人肺腑

24、文句生涩，未能达意

25、草率成偏，殊少意义

26、选词失当，譬喻不切

27、文辞生硬，未能达意

28、含意空虚，句亦欠顺

2、你阅读广泛，积累了大量的词句、因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来、老师为有你这样的学生高兴、只要继续努力、你的作家梦定会圆、

3、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手、不但棋艺好，棋风更好、什么时间也跟你学一招、再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的

4、你写的校园一角真美、那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情、你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

5、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

6、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、

7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

8、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、

10、文章头尾照应，中心明确，结构完整、

11、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

13、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

14、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、

15、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、

16、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、

17、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

18、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

19、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

20、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、

21、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、

22、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、

23、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、

24、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

25、 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、

“地球一小时”是wwf(世界自然基金会)应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20:30~21:30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。

今年西安“地球一小时”活动的主题是“蓝天自造、美丽西安”。为此我们倡议：为了天蓝水绿、空气清新，共同以实际行动为地球做出一个力所能及的环保改变。请在3月29日晚8：30~9：30，与全球7000多座城市、13亿人一起关闭不必要照明。

倡导低碳生活，促进治污减霾。守护碧水蓝天，造福子孙后代。一个人熄灯一小时，或许微不足道。但如果每个人都做到熄灯一小时，就如同涓涓溪流汇入大海，就会减少大量的碳排放，就能让我们的古城星空灿烂、山青水美，就能让我们的西安更美丽!

倡议人：

20xx年xx月xx日

大家好!

现在地球正一步步地向我们告别，在学校的同学们，地球在哭泣，大家别傻了，该想想该怎么保护地球了!

校园中，存在不少乱丢垃圾的人，垃圾从哪来呢?从对面的小店，从同学们的嘴里来。有的同学已经意识到保护环境，自带了垃圾袋，扔在里面，但是，还有许多同学在“投篮”，而且投不准也不捡，在垃圾桶边留下了垃圾。扫地的有时也没认真地扫，垃圾就出现了。

这是我的建议：

一.自己带个袋子，袋子满了再扔进垃圾桶。

二.不要“投篮”，可以多走几步丢进垃圾桶。

三.不要在小店买零食，有些一点也不健康，也不可回收。

四.大手拉小手，带动小同学一起保护环境，遇到不文明现象及时劝说。

总之，不要乱丢垃圾，乱丢对我们没好处，只是在加速地球的毁灭罢了，要知道：家园只有一个，地球不能克隆。

建议人：郑伟鸣

20xx年x月x日

他长着是一副标准的国字脸，嘴巴大大的，还有好几颗，黑黑的蛀牙。他的头发又粗又硬，像刺猬一样。

上课时，他特别积极发言，只要题目一出开来，他的脑子将像赛车轮子一样，稍微一转，马上想出答案。

他也特别活泼可爱，一下课他就像兔子一样，蹦蹦跳跳地去和同学玩。一会儿这跑跑，一会那跑跑，玩的真欢快。他还非常大胆，每次看遇到危险时，他都是第一个站出来。

他还是个乐于助人的人，每次课间他只要看见有人摔跤了，他总是第一个冲上去扶起来。他还是个拾金不昧的人，只要他发现有东西掉在地上，他会问问周围的人是谁的，或直接放在讲台上。

他喜欢下棋，也喜欢阅读，每次买书时，他都会买军事，太空类的书。

这就是我的好朋友，你们猜猜他是谁？

大家好！我是来自遥远的O星球的小外星人，我的名字叫杰米。O星球是一个温暖、湿润、四季如春的地方，也是一个有各种动物和植物的地方。妈妈曾经说过太空中有一个和我们O星球一样充满鸟语花香的地方叫地球，我真想去看看那里美丽的景色。现在爸爸妈妈终于让我独自一人乘上飞碟来到了向往已久的地球。

经过漫长的旅程，我的飞碟开始降落！

第一站：现代化大都市-沈阳。

当我走出飞碟时，看见烟囱里冒出灰蒙蒙的烟，天空被染成了灰色。我又走到河边，看见排水口里排出一股股绿色的污水，水中有像浮萍一样的垃圾，我听见鱼儿在呻吟，我看见小虾在痛哭，这哪是我向往的地球。人类为什么会有这样的所作所为，等到地球上没地方适合人类居住了，看人类向谁求救！

第二站：塔克拉玛干大沙漠。

知道为什么大片的草原会变成沙漠吗？这是因为人类过度砍伐树木，而且不种树。长时间，沙子刮来了，转眼间就把大地变成了沙漠。楼兰古城就是个悲惨的例子，现在沉睡了多年的楼兰古城终于被人们发现，但那里却只留下了残垣断壁和王昌龄那著名的诗：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！”

第三站：人类的母亲河-黄河。

我乘飞碟来到了黄河的岸边。黄河水原本是清澈的，但因为水土流失，河水夹带了大量的泥沙，目前黄河下游水位变高，已经成了天上悬河。如果人类还不认识到自己的错误，改正自己的错误，最终遭殃的将会使人类自己。

只走了地球上这三个地方，我真是太失望了，地球的人们啊！该到觉醒的时候了，不要再对地球的自然环境这样肆意的破坏了。人们一定要用自己的双手去保护环境，要用自己的力量去创造美好的未来！

再见了，地球！当你的河水变得清澈，当你的沙漠变成绿洲，当你的都市充满了生机…我们还会再见！祝福你们！

1. 详略安排不当，主次不够分明。

2. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

3. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

4. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

5. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

6. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

7. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

8. 中心不够明确，立意不够清晰。

9. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

10. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

11. 表达不清晰，说服力不强。

12. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

13. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

14. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

15. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

16. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

17. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

18. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

19. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎

20. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

亲爱的未来的我：

你好，你现在过得好吗？我现在正在暑假中，因为疫情的原因我们不出去玩。一年后世界消灭新冠病毒了吗？真希望今年没有新冠病毒呀，那我们就可以出外游玩了，现在却只能每天呆在家里学习，好无聊啊，还不如上学呢？至少还可以每天和朋友们在一起。

我暑期作业已经完成得差不多了，现在每天下午都会练琴一个半小时，你会吗？两年前我考过钢琴四级了，这两年我都在练习基本功，老师说我今年又可以开始考级了，好开心，我的努力终于得到老师的认可了。我猜你大概已经是六到七级吧，因为我已经和老师约定了：四年级上册就考五六级，下册就考七级，这个暑假我学习了五级的曲子，现在就差练熟了，我觉得五级的曲子挺简单的，我自学都可以。六级到七级的钢琴难吗？我听老师说六到七级曲子有点难，我希望我可以更加努力，未来的你可以顺利地通过考试。明年的你也有坚持在家每天练琴吗？

我现在的兴趣爱好除了钢琴，还有舞蹈，画画，编程呢，你现在还继续学习这几项吗？舞蹈我已经学习五六年了，现在正学习七级的内容，再过半年又要考级了；还有编程，今年开始我开始学习了编程，和我们之前学的乐高编程有点关系，但又不太相同，特别有趣，因为之前学过乐高编程的关系，我觉得编程挺简单的。我希望明年的你已经可以考二或者三级了。所以说你现在是不是已经是一个编程小能手呢？画画我虽然没学过，但是我的一个爱好。明年的你是不是还喜欢画画呀？

在学校里我现在有很多好朋友，你呢？你现在最好的朋友是谁呀？我相信你也会有非常多的好朋友。我现在学习还好吧，但有时候，考试会粗心大意，或者还没认真看题就开始写题，希望你已经改正了这个缺点，我们一起努力，一起加油吧。

学习虽然很重要，但身体更重要。最近我长得比较快，所以我现在比以前高了很多，不知道一年后的你有多高呢？我们一起长高吧，目标是长大以后有165CM，我们一起朝着这个目标努力吧！

祝：学习进步，身体健康！

写信人：

日期：

未来的自己：

你好！

我亲爱的倔强而固执的你，今天还好吗？我很开心，能用这样的一种方式来和你谈心，互相说一说内心的那份安宁。

在很久很久以前，我就在心底藏了这样一个大胆的想法：我认为，每个生活在这个地球上的人，都不是表面那样孤独而寂寥的。我们心底，其实住着一个温柔又善解人意的姐姐，她就是明天的我们自己。

明天的我们自己，拥有绝对的掌控力和主宰力，我们就是独一无二的自己，承载着心中那一片宁静祥和和对未来美好生活的向往和追求，我们一天天努力追逐，拥抱东升的太阳，以及希望。

你知道吗？明天的小莺，这些话，我从来不敢对任何人启齿，因为害怕被当做一个胡言乱语、异想天开的神经病，只有在这个月明星稀的夜晚，我才能对你敞开怀抱，说一说心中的渴望。因为我知道，你虽然是我心中看不见的姐妹，却是我永远的依靠，绝对不会背叛我，你是我坚强无比的后盾。

明天的小莺：你知道吗？对你，我没有施加太多的压力和包袱，我只想告诉你一个一点：我们今天的幸福生活来之不易，我们要抓猪住这大好的时光，朝着自己心中的梦想去努力。经过这么长时间的沟通，想必你也知道我心中的那个梦想了吧：我想成为一名优秀的儿童文学作家，我想用手中的笔，写出很多动人又美好的故事，我想让我笔下的每个人物都能拥有爱意和幸福的人生。但是，如今的我势单力薄，因为这条追逐梦想的路上藏着太多风霜血雨，太多的挫折和泥泞，但是，我希望我们都不要害怕，更不要被它吓倒，我们要一起努力，从此刻开始，把握好每分每秒，不懈地追求，勤学好问，不断地充盈自己的内心，让自己蜕变成一个全新的自我。

我相信，只要肯付出，够执着，明天的我们一定可以变得大不一样，让所有人都刮目相看的，你说是不是？最后哦，送一句话让我们来互相勉励吧：每个人都是平凡的，但只要坚持不懈都地加油，我们的生命便会从平凡中闪耀出伟大。

今天的我，带着十分的勇气和毅力在努力，明天的你，也要一样哟。

此致

敬礼！

过去的你

20xx年x月x日

亲爱的地球母亲：

您好！我是生活在地球上的一个小学生，我依偎在您的怀抱里，无忧无虑地生活着。

听宇航员叔叔们说起过，浩瀚无边的宇宙中，一个晶莹的球体身披水蓝色纱衣，在宇宙里翩翩起舞，犹如一位轻盈的少女……

绿荫如盖的大地是您娇嫩的肌肤，浩淼无垠的大海是您整洁的衣裳，交错分布在您身周的江河湖泊是您日夜奔腾不息的血管，鲜艳的晚霞是您脸上的那一抹胭脂，繁茂的绿色秀发；清澈而明亮的眼眸，把我们深深迷住了。那时候的您，多美呀！

可是，这美丽容颜并没有维持那么久。自从我们人类科技发达、发展迅速之时，也是您，地球母亲遭受病痛的时刻。整齐茂密的树林顷刻间如多米诺骨牌一棵接着一棵全部倒下，栖息其中的野兽们吓得六神无主，迅速逃离；“震耳欲聋”的锯声响彻高山；原本蔚蓝的天空经过各种烟雾的“熏陶”早已变成灰色……您一心一意，无私地为我们奉献着无数自然资源，而我们，却丝毫不加珍惜，滥用资源，导致有些资源无法再生。

我们人类是您最疼爱的孩子，是您，给予我们别具一格的生命；是您，给我们智慧；是您，让我们见识到什么是真善美……可是我们，却忘了是谁给予我们充足的衣食，忘了是谁给我们生存的家园，忘了是谁给了我们宝贵的资源和美丽的环境！

我怀念您曾经的美丽容颜，更惋惜人类无知的行为给您带来剧痛的伤痕。亲爱的地球母亲，请您不要再哭泣了，我们已经认识到错误了，全世界几十亿人民，已经有一部分在帮您看病开药了。请您原谅我们所对您做出的行为，我们一定会保护好您，保护好我们唯一的地球母亲！

祝您

开心快乐

永远幸福！

一个居住在地球上的小学生

1.尝试利用不同的材料制造“人工雨”。

2.通过制造“下雨”的活动情境，感受想像与创造的乐趣。

一、启发性提问：雨从哪里来？

请孩子自由介绍自己准备的一些材料，叫什么名称？

二、引导幼儿探索人工降雨的方法。

师：你能用自己准备的材料，把水变成雨，从上面落下来吗？。

三、幼儿分头进行操作尝试，探索人工降雨的各种办法。

1.可乐瓶降雨器：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的盖子，向地上喷射雨。

2.吸管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨喽！

3.树叶雨：用树叶兜水，向空中洒“雨”。

4.海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨喽！

5.小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来就是大雨。

四、请幼儿介绍自己是怎样人工降雨的，演示降雨的方法。

五、和好朋友交换“降雨”材料，尝试用其他的方法也来下一场人工雨。

1.鼓励幼儿寻找不同的材料，变换不同的方法去制造降雨效果。

2.幼儿玩水过程中提醒孩子不要把水洒到其他小朋友身上、头上等，懂得在稍微空旷一点的操场四周进行“下雨”。

六、给四周的植物、花草浇水。

师：草坪上的小草、小花、大树等等植物都口渴了，我们也给它们洒一点“雨水”，让它们喝个饱，快快乐乐地成长哦！

在探索时，提供的材料较多，大部分幼儿都没有一一尝试，当他们听别人把方法讲出来时，个个都争着说，我没有玩我还要玩，这时课堂气氛有些乱。

但在探索过程中既然玩得开心，较井然有序，在活动中没有一个幼儿把衣服弄湿，看来，这样的活动还是受幼儿的欢迎的，也就是说如果是幼儿真正喜欢的事物，他们做起来是很投入的，这也提醒我在以后的活动设计中，不要只顾课本，应该更多的从幼儿的需要出发。

亲爱的同胞们：

同胞们睁开眼看一看吧！那个曾经美丽壮观和蔼可亲的地球母亲，现在变得千疮百孔，她那件晶蓝色的薄薄纱衣已变得破烂不堪。这一切都是我们人类的所为呀！我们的母亲她正在呐喊救救我救救我！

现在污染处处都有，就先说近处—我的家乡。这里有各种工厂，他们都只顾眼前利益竭泽而渔，把没别处理的污水、垃圾物、有污染的空气，毫不犹豫的排放出来，不顾大家的感受，污水排流到田地庄稼都受到了污染，吃了都会中毒，不仅给农民造成了经济损失，还威胁到大家的身体健康。你说他们可恶不！原先像蓝宝石一般的天空，受到了那些空气的影响，百年的浑浊不堪，像盖上了一层灰面纱。而我们呼吸了那些有污染的空气会得好多疾病，给我们造成痛苦，这都是那些只为了利益而不惜违背自己良心的人造成的，他们都是井底之蛙，只看到了现在的利益，不做长远打算，最后遭殃的还是我们人类自己。所以醒悟吧人类，我们深知地球不属于人类而人类是属于地球的。是地球这位母亲哺育了我们，是他给了万物及人类生命。所以我们有着深刻而紧密的关系，我们与世间的万物相依相存，地球早已是我们生命中至关重要的一部分，我们就想出生的婴而眷恋母亲的怀抱一样。

请于绿色快乐拥抱，与健康和好如初。

xxx

xx年xx月xx日

身边的小事有很多是值得我们感恩的。忙碌了一天的父母回家后还要拖着疲惫的身躯给我们洗衣做饭，这难道不值得感恩吗？一天中我们大部分时间都在与老师同学相处，受到他们的帮助时，难道不应该感恩吗？有时候，在举手投足间都有值得去感恩的事，那要看我们是不是会发掘，去用心体会。

陌生人之间也是有感恩之情存在的。在街上，你不小心掉了手中的东西，正要弯腰拾起时，迎来一位陌生人的手，他帮了你的忙，并给予一个微笑，这也需要我们去感恩。正因为有了感恩，世界才会如此美好。

学会感恩吧，它会使你的生活到处都充满阳光，充满欢笑，那些被你感谢过的人，大多都成了你的朋友，朋友之间，谈笑嘻戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，快乐幸福共同分享，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。

人世间，沧海桑田，群山有崩塌的时候，大海有干涸的时候，生灵有灭绝的时候，惟有感恩，超然于一切事物之上，永远永远，让我们把感恩放在心间，直到古稀之年，还能够回忆这感恩的美好……

教师评语：文章以“感恩”为题，作者思路开阔，联想广泛，既有对身边小事的感恩又有对生活的思考。文章内容丰满，富有意蕴，语言自然，有感染力，语句流畅和谐。

我是一只熊猫，已经在地球上生活了八百万年。我是从史熊猫，大熊猫小种，巴氏大熊猫，最后才进化到现在的样子。你们可别被我萌萌的外表所迷惑了，实际上我是一只熊。

我有两个半圆形的黑色耳朵，一双又黑又亮的大眼睛，就像戴着一副黑色墨镜，脖子上还戴着一个黑色围脖，四肢穿着黑色大皮靴，一个白白的、毛茸茸的小尾巴，如果不仔细看，根本看不出来。

我的前掌除了有正常的五根指头外，还有一个伪拇指，有了伪拇指的帮助，我就能更牢固地抓住竹子了。

我来讲讲我刚生下的样子吧，刚生下来时体重只有150g左右，就只有三个鸡蛋那么大，非常可爱，眼睛也睁不开，全身粉嘟嘟的，身上长着薄薄的一层白色的毛，躺在地上又哭又闹，想要妈妈抱。

我最喜欢生活在竹林里，因为那里有我最爱吃的竹子和竹笋，有时吃腻了，也会吃点竹鼠和水果。我吃饱喝足之后能躺着就不坐着，能坐着就不会站着，有时会站起来散散步，让食物消化一下；有时会四脚朝天继续躺着，眼睛看着天空发呆；有时我会和同伴一起爬树，别看我胖胖的，其实我很灵活；有时会用一根指头扯着眼睛，吐出舌头做鬼脸。

我是中国的国宝，也是全世界的宝贝，大家都来认识认识我吧！

我的家乡在美丽的盘锦，那里四季分明，多水无山，稻香蟹肥，风景优美。但我觉得芦苇荡是最美的。

春天，芦苇冒出了尖尖的、嫩嫩的苇芽，远远望去，真像一大片嫩绿的草地。用手

摸一摸，有些硬，还散发着一股淡淡的清香。

夏天，芦苇长得很高了，郁郁葱葱的。仿佛成了孩子们的乐园。孩子们可以玩捉迷藏、洗澡、摸鸟蛋。多好玩呀！

秋天，芦苇穿上了金灿灿的衣裳，随风飘动。如果把眼前的景色比做一大幅活的画，那么画家的本事可真了不起。

冬天，白色的雪花飘落下来，雪花盖在芦苇杆上，像给他们盖上了一层白色的、厚厚的棉被，他们就被雪花姐姐哄睡着了。

我爱家乡的芦苇荡，但我更爱我美丽的家乡。

环境问题随着社会发展越来越严峻，人类对环境的破坏主要有以下几类：1.对水体的污染；2.对大气的污染；3.固体垃圾的污染；4.噪音污染.对于保护环境，需要做的事情有很多，要解决这些问题，就要从小事做起.为了地球的明天，我们必须从现在开始努力，好好保护环境.为此，我提出以下倡议：

1.遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废气物扔到指定地方；

2.在学习时，要尽量节省文具用品，不要浪费.比如，铅笔是用木材做的，浪费了铅笔就等于毁了森林；

3.要尽量避免使用一次性纸杯、泡沫饭盒、塑料带和一次性筷子等，这样可以减少垃圾；

4.不要随地吐痰；

5.要爱护花草树木，不破坏城市绿化，可以多参加一些植物活动；

6.节约用水，不要浪费水源；

7.节约用电，离开房间时要关上电灯，拔掉电器关头；

好的环境会给人类带来健康，爱护环境的人能给人们带来鸟语花香、恬静舒适、美丽如画的环境，给人们带来宁静，愉快和和平.但是若污染了环境，会给人们带来恐怖、痛苦和灾难.为了使生活美好，那我们唯一能做的就是---保护环境.

1、开头直奔主题，让人一目了然。

2、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看

3、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼，你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒

4、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

5、 “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

6、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

7、故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。

8、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

9、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭文长身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的

10、徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧！”说着，提起笔来，给这行字作了圈点

11、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？

12、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

13、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

14、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

来自现代社会的小记者——小灵通，通过时光隧道来到了未来市，在市长小虎子和他的妹妹小燕的带领下，三次游览了未来城。在这些神奇的旅途中，小灵通看到了“曾爷爷”的实验室；看到了克隆人、机器人铁蛋；见到了克隆东北虎、金丝猴等国家一级保护动物；看到了浮在空中的游泳池；领略了机翼可以像小鸟一样上下煽动的“巨无霸”飞机……

读完这本书，我脑子里只剩下一个词“神奇”。无论是湖心岛动物园的美丽风景，还是“三眼、三耳、三手、三脚人”的怪异离奇，都让我感受到了科技的神奇。

未来市是美丽的，是发达的，是先进的，是安定的。这都是科技的功劳啊！未来市家家户户的“七用车”不是科技的结晶吗？湖心岛动物园的克隆动物不也是科技的杰作吗？

“给我一个支点，我就可以撬起整个地球。”这是阿基米德的豪言壮语。如果科技是杠杆，那么学习就像支点，手持科技的杠杆，我们可以推动整个世界的进步！

这就是《小灵通漫游未来》给我的启示。