诵读大赛开场白(合集20篇)

1.自我介绍

自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。

2.答辩人陈述

收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：

（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。

（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。

（3）详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。

（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。

（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。

（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。

3.提问与答辩

答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。

答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。

仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。

当有问题确实不会回答时，也不要着急，可以请答辩教师给予提示。答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。

出现可能有争议的观点，答辩人可以与答辩教师展开讨论，但要特别注意礼貌。答辩本身是非常严肃的事情，切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。

4.总结

上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。

各位领导、各位来宾、参赛选手：

大家上午好！

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”今天，我们在这里隆重举行第三届xx市高等职业院校学生职业技能竞赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛仪式。出席今天签约仪式的领导和来宾有：

xx市教委高教处处长xx教授

xx市高等职业技术教育研究会会长xx教授

xx市人力资源和社会保障局职业能力建设处副处长

xx市人力资源和社会保障局职业技能鉴定中心xx科长

正大软件职业技术学院党委书记兼常务副院长

……

xx市教委高教处干部

让我们以热烈的掌声向各位领导和来宾表示热烈的欢迎！

另外，参加今天开赛仪式的还有16支参赛队伍的带队老师和参赛选手。欢迎你们的到来！

现在，我宣布：第三届xx市高等职业院校学生职业技能竞赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛仪式开始！

仪式进行第一项：请技术学院党委书记兼常务副院长致欢迎辞。

仪式进行第二项：请xx市教委高教处处长xx教授发表讲话。

仪式进行第三项：请参赛选手代表宣誓。

仪式进行第四项：请评委代表宣誓。

仪式进行第五项：请xx市人力资源和社会保障局职业能力建设处副处长宣布第三届xx市高等职业院校学生职业技能大赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛。

现在，我宣布：第三届xx市高等职业院校学生职业技能竞赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛仪式结束！下面，让我们以热烈的掌声欢送各位领导和来宾离场！请参赛选手进入赛场进行比赛。

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：女士们，先生们

合：大家晚上好！

女：天狗驱寒尽，宝猪带暖春。

男：狗岁已赢十段锦，猪年更上一层楼。

女：回首过去，我们勤奋踏实，开拓进取，创造了辉煌，各项工作迈上新的台阶，累累硕果令人振奋。回首过去，我们转变作风、扎实工作、确保了州政府各项工作的协调、有序运转，为促进全州经济社会发展做出了应有的贡献；回首过去，我们几多欣慰、几多留恋、几多感慨！

男：天时人事竞相催，满怀激情迎新年。新的一年给我们带来新的希望，更加美好的发展前景召唤着我们，更加辉煌的事业期待着我们，我们的。工作任重而道远。在这辞旧迎新之际我们激情满怀，充满信心，展望未来，我们思路清晰，目标明确，豪情满怀，意气奋发将为构建和谐海西作出更大的贡献

女：今夜，我们欢聚一堂，满怀喜悦共迎新春。

男：让我们尽情高歌，抒发我们心中的豪情；让我们尽情欢畅，表达我们满怀的信心！

男：20xx年xx-xxx-xx迎新春文艺晚会

合：现在开始！

A：尊敬的老师；

B：亲爱的同学们：

合：大家晚上好！

A：20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

B：20xx年的钟声即将敲响

A：回首往事，我们满怀豪情

B：展望未来，我们重任在肩

A：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光

B：让烛光如故，光明永恒

A：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

B：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

A：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂

B：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远

A：我的祝福飘在长风里，如歌如梦

B：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画

A为了欢庆今年的元旦节，，我们一（3）班同学做了精心准备

B：同学们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目

A：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采

B：今天，就让我们一起尽情跳舞！让我们用美妙的舞姿表现良好的文学艺术修养

合：“庆元旦，展风采”一（3）班庆元旦文艺汇演现在开始！

【关键词】英语教学英文辩论

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2014）08－0159－02

现代科技的发展已经把整个世界变成了“地球村”，互联网使英语作为世界通用语言应用到了各个角落。随着中国加入WTO，社会需要更多既有专业技术，又能讲英语的人才。为了适应这一要求，各类专业院校也纷纷在强化技能训练的同时，加强了对学生的外语应用技能的培养。因此，在英语教学中，培养学生的实际语言运用能力是非常重要的。笔者在自己的英语教学活动中发现，如果把篇章课文的学习转化为让学生感兴趣的话题进行辩论，可以有效地提高学生的语言应用能力和英语口语水平。

一 英文辩论的类型

英文辩论大致可以分为两类，即兴辩论和任务型辩论。

1．即兴辩论

在精读课文的学习过程中，我们总是会发现一些令人关注的主题，发人深省的内容，以及富含哲理的语句。这时，教师就可以临时定题，给学生几分钟准备时间，然后展开辩论。这种辩论形式是非正式的。学生可以就自己的观点确定立场。比如，我在学习“Psychological Speaking”一课时，Eve提出了“experimental marriage”的想法，我们就以“Experimental Marriage”为题，进行了一场即兴辩论。支持者们认为“婚姻是两个人的事情，不应该制度化，而且可以避免嫁错人的终生遗憾”。而反对者也是理由充分，他们认为“试婚是不合法的，也是违反道德的，而且威胁到了家庭这一重要社会组织形式”。即兴辩论可以创造课堂中的“兴奋点”，激发学生的参与意识，活跃课堂气氛。

2．任务型辩论

任务型辩论是一种正式的辩论形式，主要表现为英文辩论会。这种正式的英文辩论赛一般在课文结束后进行，老师应提前一周告知学生“辩题”并将学生分组，使双方阵容相当。这是一种有准备的辩论，正反双方必须充分了解和熟悉课文内容，搜集相关信息，组织辩论材料，真正做到有的放

矢。我们在学习完“Angels on a pin”后，组织了“Examinations do more good/Examinations do more harm”的辩论。在学习完“Touched by the moon”之后，我们组织了“Economic Development/Environmental Protection is more important”的辩论，均获得了极大的成功。

二 英文辩论会的步骤

英文辩论会由正反双方进行辩论，因此，笔者在组织辩论会时，首先将全班同学（一般为21～25人）按宿舍分成两大组，并注意保持双方男女生人数平衡，要求辩论双方至少有一名男生辩手。之后，教师可以给学生讲述辩论的要求及规则，笔者要求两组同学均要出四名辩手，两名裁判及一名计时员，以确保比赛在公正和谐的气氛中进行。

整个辩论会通常持续一节课（50分钟）左右，如下表所示。

以单方为例显示辩论过程

辩手 一辩 二辩 三辩 小组 辩手 辩手 四辩

内容 立论陈词 问答 问答 戏剧 自由辩论 答观众问 总结陈词

时间 3分钟 2分钟 2分钟 5分钟 5分钟 3分钟 3分钟

首先，正反双方一辩立论陈词，时间为3分钟；其次，正方二辩选择反方二辩或三辩提问，时间为2分钟，反之亦然，三辩也是选择对方二、三辩提问，时间亦为2分钟。第三项为小剧表演，要求两组人员（辩手或非辩手均可）均以一个5分钟戏剧来表述该方观点，之后，即是自由辩论时间，双方的辩论时间均为5分钟。下面为观众提问时间，双方都要回答观众的两个问题；最后，由双方四辩作总结陈词，时间为3分钟。

由于两组均出了两名裁判，加上教师，共五名裁判。评判时，每位辩手的总分为100分，另外小剧与合作各占100分，这样，正反双方的满分均为700分。总分时，每项分数均去掉裁判所给分的一个最高分，一个最低分，然后取平均值，七项分数的较高者为胜方。此外，在每次的辩论赛中，我们都会评出一名最佳辩手，这名辩手会在学期期末英语考试中，可以得到3分的附加分，这样极大地激发了学生的积极性。

三 组织英文辩论的作用

1．即兴英文辩论能活跃课堂气氛，提高课堂教学效果

成功的外语教学应该为学生提供大量实践训练的机会。而在传统的课堂教学中，相互作用的双方往往只局限于教师和某位学生，当教师和一位学生在一问一答地对讲时，其他学生常常处在被动的听众席上。一堂课下来，每位学生实际上只有屈指可数的几次开口说的机会。更有甚者，有的学生干脆以“坐冷板凳”来结束一堂课。而即兴英文辩论则给学生提供了充分表达自己观点的机会。通常情况下，辩题是联系课文内容与实际生活的热门话题。比如，与课文“the kindness of strangers”相关的辩题为“We can still depend on the kindness of strangers or not”，与课文“Another school year…what for?”相关的辩题为“Is education for living or making a living?”与“More crime and less punishment”相关的辩题为“Which is the better way to deter crime，punishment or moral education?”这些辩题都与学生的现实生活密切相关，大多数同学都能积极参与，陈述自己的观点。有时一位同学刚刚讲完，就有几位同学同时举手要与之辩论，整个课堂气氛十分热烈，学生兴趣盎然，并不时报以热烈的掌声，为精彩的辩论喝彩。这样，在课文教学中进行即兴辩论，一方面活跃了课堂气氛，另一方面也激发了学生对课文内容的学习兴趣，加深了对课文的理解，提高了鉴赏能力。

2．组织辩论会能增强学生的参与意识，变被动接受为主动参与

英文辩论会是在论辩双方得到辩题后一周后进行，因此，双方同学都有一周的准备时间。在此期间，学生是以小组活动的形式来为辩论会作准备的。研究表明，小组活动比起大课堂的环境来，更有利于激发学生在学习中的自主性和主动性。以往，每个班级都会有几个在课堂上相当“沉默”的学生，他们往往不主动回答问题，更不会积极参与讨论。其实不然，通过认真的观察会发现，他们在人数明显减少并且没有老师参与的小组活动中比在大课堂上显得活跃得多。显然，小组活动的氛围大大减轻了这些性格内向的学生的压力。

英文辩论会是一个整体参与的活动。如前所述，全班同学被分成两大组，各组均由10～12人组成，其中，四名辩手，两名裁判，一名计时员，其余同学要作为演员表演小剧，也可以作为观众向对方提问。因此，每位同学在辩论会中从准备到进行都给予高度关注。由此可见，通过组织英文辩论会，学生由被动接受转为积极参与，随着学生学习积极性的提高，外语实践训练的加强，学生的外语交际能力也就随之得到了提高。

3．组织英文辩论有利于启发学生的思维，培养学生的创造性

不论从即兴辩论还是从任务型辩论中，我们都会发现学生的思维是活跃的，潜力是巨大的，知识也是丰富的。从多次的辩论中，我们都可以从学生身上我们能学到很多东西。比如，在一次有关“不同种族通婚（Mixed Marriage）”即兴辩论中，一位同学讲到“Some Chinese girls in America put a sign on her body，and my phone number is ...”这位同学在陈述自己观点的同时，也告诉了我们某些社会文化知识。此外，在每次正式的辩论会中，同学们的创造性也得到了充分的发挥，比如，在题为“Economic Development/ Environmental protection is more important”辩论中，反方同学表演的小品就很有创意。他们表演的小品为“白雪皇后（snowwhite）”，故事大意是这样的：从前，国王和白雪皇后生活得很快乐，但国王为了发展经济，把树木桑田变成了高楼大厦，而污染则危害了人们的健康。白雪皇后也由于呼吸不到新鲜空气而日益憔悴。国王最后退耕还林，改善环境，白雪皇后恢复了健康，国家也重新变得美丽了。5分钟的小剧表演集长笛伴奏、英文歌曲及故事对白于一体，博得了同学们热烈的掌声。这些极富创意的戏剧表演一方面活跃了辩论课的气氛，另一方面也给学生提供了展示才华的舞台。

总之，英文辩论使学生的注意力更为集中，思维的潜力得到了更充分地发掘，学习的积极性和创造性得到了更充分地发挥，他们在课内外学到的知识得到了更好地运用，外语语言和外语交际能力得到了有效的提高。

参考文献

［1］林海春。英语辩论［M］.北京：中国传媒大学出版社，2008

甲：尊敬的各位领导、各位老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好！

甲：六一国际儿童节

乙：是我们自己的节日。

甲：六一的鼓点很轻快

乙：六一的号声特豪迈

甲：六一的歌儿好动听

乙：六一的庆祝最开怀。

甲：有人把我们比作未来的雏鹰

乙：有人把我们比作祖国的花朵

合：在这“六一”的节日里，让我们尽情的歌唱，尽情的舞蹈

甲：今天的“六一”与众不同

乙：请校长致词，大家掌声欢迎

甲：悦耳的歌声，唱响欢乐的主题。

乙：欢乐的歌曲，歌唱未来的旋律。

甲：跳跃的音符划出一圈一圈涟漪

乙：粉红的歌声荡漾在校园的每一个角落

甲：让我们扬起心的风帆

乙：为我们的母校添上绚烂的一笔

合：到此结束。请各班按秩序回教室

同志们、朋友们

大家下午好！

**集团第**届职工运动会经过三天的激烈角逐，已圆满完成了各项赛事活动，即将落下帷幕。在此，我代表**集团向为运动会顺利进行付出辛勤劳动的运动员、教练员、裁判员和后勤保障工作人员表示最真挚的谢意。

连日来，你们不辞辛劳，充分发扬**集团“勤奋、求实、拼搏、创新”的企业精神，在激烈的赛场上，精彩地演绎了**人“能打硬仗、敢打硬仗、善打硬仗”的团队风采，高扬了运动会“更快、更高、更强”的主旋律，为第**届职工运动会画上了完美的一笔。

**集团第**届职工运动会共有六个代表队参加，比赛项目涉及篮球、羽毛球、乒乓球、拔河、跳绳、象棋等六个项目。参加人数达136人。这是我公司举办历次运动会以来，参加人数最广、竞技项目最多、竞技水平最高、时间最长的一次运动盛会，也是组织严谨，内容丰富，形式新颖，战果丰硕的一次盛会。这次盛会在新中国成立**周年，举国欢庆的日子里隆重召开，更是一次有着特殊意义的盛会。

六十年来，新中国经历了许多的艰辛与曲折，但更多的是喜悦和收获；我们**集团在发展中，同样经历过艰难与困苦，但我们拥有更多的还是自豪与骄傲。国运兴则企业兴，共和国一甲子，开启了新征程，我们应该为我们拥有一个强大的祖国而自豪，为我们拥有一个腾飞中的企业而骄傲。

同志们，第**届职工运动会即将闭幕，在新的征程中，我们要继续保持和发扬“打出水平，赛出成绩”的高昂斗志，以满腔热情，投身到推动企业更快发展的进程中，用辛勤和智慧，建设和谐美好的大家园，实现新的跨越，创造**人新的辉煌。

借此机会，对应邀前来参与**集团第**届职工运动会的各位运动会、教练员、裁判员、丽辉公司代表队和光临闭幕式现场的朋友们再次表示衷心感谢，愿我们的友谊之树长青。

女：尊敬的各位领导、老师，

男：亲爱的同学们

合：大家好!

男;永城市职业教育中心首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

女：在这里我们希望每个参赛选手都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

女：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

男：永城市职业教育中心首届“国学经典诵读比赛”现在开始。

女：首先，请允许我先来介绍本次评委：

男：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分80分，满分100分，保留一位小数，去掉一个分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留两位小数。

女：各位领导、各位来宾

男：现场的观众朋友们！

合：晚上好！

男：欢迎您光临“大手牵小手、文明交通、安全生产与关爱生命”文艺晚会的晚会现场。

女：拂去五月的风尘，迎来六月的阳光。”明天就是六一儿童节，这是属于孩子们的节日。

男：对，六月里充满了欢声笑语，六月里的孩子们欢天喜地。

女：在此，我们向现场的孩子们说声：节日快乐！

男：今晚，让我们“大手牵小手，平安快乐一起走。

女：今晚，让我们欢歌，让我们舞蹈，让我们一起

合：唱响希望，放飞梦想

下面介绍今晚亲临现场的领导有……

首先请领导讲话，大家掌声欢迎。

舞蹈《丰收乐》

三、女：谢谢第一幼儿园的老师和小朋友们的精彩表演

男：为了进一步深化清远市“文明交通行的计划”，切实增强全市广大青少年及公民的交通安全意识制造良好的交通环境，提升社会文明程度，我市关工委、公安局、市安监局、文体旅游局、教育局、市妇联等相关部门联合组织了摄影大赛、书法比赛、征文比赛、文艺晚会等一系列活动。

女：对，今晚的晚会就是其中的一项活动，晚会由市妇联承办，晚会得到了市交警大队、市安监局、市关工委等相关单位和社会各界的大力支持。再次，我们代表承办方表示衷心的感谢！

男：下面我们来欣赏欢乐谷健身舞蹈队表演的民族健身舞《花儿香》

与君初相识犹如故人归，与君再相见犹如其初见，这就是齐xx和唐xx他们的故事。初相遇的时候，一切都那么美好的，所有的时光都是快乐的，即使偶有一些不如意的地方，也甘心消受，因为抱着憧憬，所以相信一切只会越来越好。

大学后的分道扬镳，招聘会上的再次相见，留下的还是初见时的惊艳、倾情，初见倾心，再见痴心，煞费苦心，欲得芳心，愿以真心，融化你心，如果说初见倾心于颜，那么深爱倾慕于才，现在的他们已经成长为更好的自己，可以担当起家庭的责任，各位也让我们保持那份初见之心，送给他们掌声！谢谢

同学们、老师们：你们好！

很高兴，这天能和在坐的各位女同学在一齐，每次在校园里看到大家，就会心生感慨：青春真好！健康真好！

在活动开始前，我想先给同学们分享个故事：

一名妇女发现三位蓄着花白胡子的老者坐在家门口。她不认识他们，就说：“我不明白你们是什么人，但各位也许饿了，请进来吃些东西吧。”三位老者问道：“男主人在家吗”她回答：“不在，他出去了。”老者们答到：“那我们不能进去。”傍晚时分，妻子在丈夫到家后向他讲述了所发生的事。丈夫说：“快去告诉他们我在家，请他们进来。”

妻子出去请三位老者进屋。但他们说：“我们不一齐进屋。”

其中一位老者指着身旁的两位解释：“这位的名字是财富，那位叫成功，而我的名字是健康。”

之后，他又说：“此刻回去和你丈夫讨论一下，看你们愿意我们当中的哪一个进去。”妻子回去将此话告诉了丈夫。

丈夫说：“我们让财富进来吧，这样我们就能够黄金满屋啦！”

妻子却不同意：“亲爱的，我们还是请成功进来更妙！”

他们的女儿在一旁倾听。她推荐：“请健康进来不好吗这样一来我们一家人身体健康，就能够幸福地享受生活、享受人生了！”

丈夫对妻子说：“听我们女儿的吧。去请健康进屋做客。”妻子出去问三位老者：“敢问哪位是健康请进来做客。”

健康起身向她家走去，另外两人也站起身来，紧随其后。

男：尊敬的各位领导，同志们

合：大家上午好

女:十月,昭示着一个伟大民族的崛起;

男:十月,我们呼唤共和国的日新月异。

女:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋;

男:投入国庆,我们有一样的感慨发自肺腑。

女:今天,我们欢聚一堂，用不朽的诗篇赞美美丽的祖国!男:今天,我们豪情满怀，用青春的声音祝福腾飞的祖国!女：现在我宣布，东庄镇“扬创业风帆，做攻坚先锋”庆国庆演讲比赛现在开始。

男：首先，请允许我为大家介绍来到我们比赛现场的各位领导。他们是……………………………………..，大家掌声欢迎。

女：担任本次比赛的评委老师。他们是…………………，掌声欢迎。

男：本次比赛实行10分制，采取现场打分。选手演讲完毕后由评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，取平均得分作为该选手最后得分。为方便我们工作人员统计得分，比赛打分精确到小数点后一位，本次比赛将设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖7名。

女：经过我们预赛的激烈角逐，最终来自于镇直部门、教育、卫生的13名选手脱颖而出，晋级我们今天的决赛。选手将按照昨天下午的抽签顺序依次上台演讲。

男：好，我们的比赛正式开始，首先上场的是1号选手，他演讲的题目是，请2号选手做准备。

女：感谢1号选手的精彩演讲，请评委给1号选手打分。接下来上场的是2号选手，他演讲的题目是，请3号选手准备。

男：请评委给2号选手打分。接下来上场的是3号选手，他演讲的题目是，请4号选手准备。

男：请评委给13号选手打分。到这里呢，我们13位选手的演讲都已结束，下面请我们的工作人员统计最终的评分结果，稍后将会根据得分结果，公布获奖名单。

在我们的工作人员统计分数的间隙，将由我、张琼老师，宁娟老师分别为大家带来精美歌曲。

女：好，我们的获奖名单已经出来了，现在开始为我们的获奖选手颁奖。首先先来为获得本次演讲比赛优秀奖的选手颁奖，获得本次演讲比赛优秀奖的是……………

男：请我们的获奖选手上台，下面有请为优秀奖选手颁奖。

女：获得三等奖的是…………，请获奖选手上台，有请为三等奖获得者颁奖。

男：获得二等奖的是………….，请获奖选手上台，有请为二等奖获得者颁奖。

女：好了，下面将要揭晓的是我们的一等奖获得者，也是最让人期待的时刻，获得本次演讲比赛一等奖的是….，

请上台领奖，有请镇党委书记徐书记为一等奖颁奖。

女:##年,一步一个脚印;

男:##年,一步一个台阶;

女:祖国繁荣,我们为您骄傲;

男:祖国昌盛,我们为您自豪。

女:美丽的祖国,红旗飘飘;

男:胜利的花朵,遍地开放。

女:我们只想为您送上一句话:

合:共祝祖国生日快乐,共祝中华繁荣富强。

女：东庄镇庆祝建国##周年演讲比赛到此结束，谢谢大家!

各位老师、各位同学：

大家好。我是xxx号选手——万xx，我想一听到我的名字，大家就马上会想到美国的哈佛篮球小子——林书豪。我也像大家一样喜欢他，为他感到骄傲，是他凭借自己的不断努力，改写了华裔篮球运动员的历史。

我除了像林书豪一样喜欢篮球，我还喜欢主持，非常愿意在舞台上给大家带来欢乐。我时时刻刻告诉自己：无论做什么事情，都要像林书豪一样努力、坚强、勇敢而谦虚——这就是我，瑞安市隆山实验小学的万xx。

谢谢大家！

a：尊敬的各位领导 各位老师

b：亲爱的同学们 大家

合：晚上好!

a：如花四月，正是青春咏唱的时节

b：春风醉人，只待歌声释放的热情

a：音符与节奏，总会划破黑夜的星空，让我们打开爱的窗，寻觅远方渴望的目光

b：旋律与曲调，终将唱响年华的乐章，让我们张开心的臂膀，分享爱，分享希望

a：这是一个激情的春天，这个舞台将引爆装饰人所有的热情

b：这是一个沸腾的夜晚，这个舞台将承载装饰人无尽的期待

a：**个充满力量的声音，唱出青春格言，你我共勉

b：张笑靥如花的脸，诠释美好华年，情谊无限

a：下面我宣布 如皋高等师范学校学前“好声音”歌手大赛

合：正式开始!

b：首先我来为大家介绍本次比赛的比赛规则

本次比赛分三轮赛制。

参赛选手共计18名，分为3组。

每组6人。

第一轮每组演唱完毕后由专业评委直接决出2名选手晋级，2名选手待定，两名选手淘汰。待定选手进入第二轮原音pk大赛，由评委投票决定去留权，淘汰4人。晋级第三轮的每名选手在第三轮演唱一首完整的歌曲，由评委打分，评出本次比赛的冠亚季军。

a：除此之外本次比赛还分别设有最佳潜力奖，最佳人气奖，最佳风采奖各一名。请各位选

手留意。

b：接下来，由我为大家介绍出席本场比赛的评委，他们是。。。。。。

a：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

b：接下来让我们马上进入今天的比赛。。。。。。。。

a：由我来宣布：获得个人独唱第三名的选手是„„获得个人独唱第二名的选手是„„获得个人独唱第一名的选手是„„请颁奖嘉宾给以上几位选手颁奖。让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!

a：非常感谢我们的各位选手。

现在由请。。。。

b：(掌声由。。。)

结束语

a：今日花似海

b：今日歌如潮

a：今日是歌舞的海洋

b：今日是我们的盛会。

a：让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧，用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来!

b：让我们点亮20xx年璀璨的星光，现在我宣布*学校 学前“好声音”歌手大赛圆满成功。

合：谢谢大家!

a、b：大家下午好!

a：四月的江南，雨淡云舒,嘉树成荫。

a：为了丰富学员的课余文化生活，体现学员的精神风貌，展示活力与风采，市委党校决定在全校范围内举行”魅力”杯卡拉ok歌唱比赛。

b：首先，请允许我介绍一下出席今天比赛的领导和评委。出席今天比赛的领导有(见名单)。

a：为了保证比赛的公平与公正，我们还特别邀请了市艺校三位声乐老师及主体班四位学员共7人担任本次比赛评委，他们是

b：请大家用最热烈的掌声表示欢迎!

下面宣布比赛规则、评分标准和奖励办法。

b：接下来有请 班的 号选手 上台，他的参赛歌曲是《 》，请2号选手作好准备。

b：今天，教工队也为我们准备了精彩节目，请欣赏歌曲《 》，演唱者 ，掌声有请。

b：音乐承载人生，歌声唱响热情。参赛选手到此都已一一亮相，接下来的时间就交给评委和统分工作人员。

a：下面，我们将为篮球比赛获奖的代表队和演讲比赛团体奖获得者颁奖。

a：下面宣布，优胜奖获奖选手名单： ，请党校校务委员卢日才、黄卫东为获得优胜奖的选手颁奖。

b：下面宣布，市委党校20xx年春季“魅力杯”卡拉ok歌唱比赛三等奖获奖选手名单： ，请党校副校长杨龙文、纪检组长项祥明为获得三等奖的选手颁奖。、

a：下面宣布，市委党校20xx年春季“魅力杯”卡拉ok歌唱比赛二等奖获奖选手名单： ，请党校副校长涂斌、吴传文为获得二等奖的选手颁奖。

b：下面宣布，市委党校20xx年春季“魅力杯”卡拉ok歌唱比赛一等奖获奖选手名单： ，请常务副校长王胜弘为获得一等奖的选手颁奖。

a：这次比赛能够顺利进行，要感谢学校领导和老师的精心安排、部署，感谢党校为我们提供了这样一个舞台，

b：感谢所有工作人员的辛勤劳动，感谢各位参赛选手的积极参与，也要感谢教工队的精彩表演，谢谢!

尊敬的各位**，各位老师：

下午好！

这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。

在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问？这三者又怎样去协调？怎样互融共通，实现我们完美的教育人生？

当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了xx省特级教师、xx市教科室x**来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎x**的到来！

x****来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，x**的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行！闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎x**为我们做精彩讲座！

各位领导、各位来宾、亲爱的朋友们：

晚上好！

20xx年，党中央提出创建学习型社会的号召，党的xx大、xx届四中、五中全会又重申强调了这一要求。创建学习型社会是全面建设小康社会、构建和谐社会的一项重要内容。我县自去年成功举办第一届学习节以来，各机关企事业单位形成了浓厚的学习氛围。

今年的学习节活动形式多样，内容丰富,每月一品,每月都有一个主题活动。从今天开始，我们将在这里连续四天集中展示四项活动。首先我们有请县委副书记、县纪委书记讲话。

下面我们有请县妇联主席宣读“争做学习型女性，争创学习型家庭”倡议书。

“为国教子，以德育人”。家庭教育在孩子的成长道路上起着举足轻重的作用。县妇联在全县范围内开展了“十佳家长”的评选。我首先宣布获此殊荣的名单。

我们有请领导为十佳家长颁奖。

“倡导家庭美德，弘扬先进文化”。为了丰富和活跃家庭文化生活，引导广大家庭追求科学、文明、健康的生活方式，构建“和谐家园”。今天，由县委宣传部、县妇联、县文广新局、县创建学习型机关领导小组办公室联合举办的桐庐县首届“家庭才艺”表演今天在这里隆重举行。参加今天表演的都是通过层层筛选、比赛获奖的家庭代表。有的是爸爸妈妈和孩子，有的是外公外婆和外孙，有的是兄弟姐妹。他们将向大家展示各自的才艺和绝活。首先我们有请家庭给大家表演书法和歌舞《雪绒花》。

结束语：朋友们，在祖国您好的祝福声中，桐庐县首届家庭才艺表演到此结束。谢谢大家！明天我们将在这里举行“大家学英语”活动，欢迎大家到时前来观看。祝大家晚安！再见！

亲爱的老师们、亲爱的学生们：

a:大家好！

b:在老师的精心指导下，我们四年级开展了古典古诗阅读活动。

答：今天，我们聚集在这里，阅读古老的美丽文本，传承中华文明。

今天，我们走上这个多彩的舞台，背诵中国经典，展示学生们热情的风格。

答：中国有着五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。

B:中国古典诗歌有着悠久的历史，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

答：就像夏天的星星，闪耀着耀眼的光辉；

b:就像春天的百花争艳，香气浓郁。

答：读经典，我们寻找万里河山的浩瀚

与圣贤对话，我们感受到了千禧年话语的力量

开幕式是体现主办城市历史底蕴、文化内涵、科技实力的综合性仪式，是赛会的亮相之作也是最华彩的部分。

杭州亚运会开幕式的主创团队包括总导演陆川、总制作人沙晓岚、音乐总监谭盾、副总导演崔巍、制作人吴艳、总撰稿冷淞、执行导演孟可、执行导演高燕、美术总设计尚天宝、技术总监于建平、制作总监ScottGivens、舞美总设计Nathan Heverin、技术总监NickEltis、舞美总设计李斌、音响总设计何飚、焰火总设计蔡灿煌、威亚总设计谢永伟共17名中外专家。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

男：春去秋来，花开花落。弹指间小学六年的学习生涯就要结束。

女：岁月如歌，时间如梭，今天也许是我们最后一次一起分享心情。

男：六年间，我们一起学习，一起跑步，一起捣蛋，还一起挨过老师的`批评

女：六年间，我们有过欢笑，有过泪水，有过遗憾，有过成功。

男：此时此刻，我们的心中百感交集，有许多的心里话需要倾诉。

女：此时此刻，我们的心中充满留恋，对母校的一花一木都恋恋不舍。

齐：20xx年XX小学601班毕业典礼正式开始。

男：尊敬的各位来宾，

女：敬爱的各位老师，

合：大家好!

男：今天，~~实小，高朋满座，共商教研大计;

女：今天，百年老校，群贤毕至，再谱阅读新篇。

男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的道理。

男：请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。

男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。

女：入学一年，一年级同学已能背诵七十首古诗啦!

男：下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。

男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。

女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。

女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵。

女：水乡宝应，风光秀丽，景色宜人。

男：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。

女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。

男：荷乡有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰。

女：荷乡有出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。

男：荷乡是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”

女：荷乡是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开”

男：啊，美丽的荷乡，让我们在淡淡的荷香中吟诵你……

男：美丽的荷乡令人向往。

女：荷乡的孩子在快乐中成长。请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。

男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;

女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;

男：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感;

女：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动。

男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。

女：今天，让我们徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情怀。

男：你看，少先队员们在火车的鸣笛声中，在青山绿水间，开始了他们快乐的旅程。

男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。

女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

女：请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。

男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

男：下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。