保护环境主题班会的心得（实用20篇）

一、活动目标：

1、知道地球对人类和动物生存的重要性;

2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因;

3、愿意为保护地球做力所能及的事。

二、活动准备：

1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因。

2、组画的.材料。

三、图片活动过程：

1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师：我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。

2、观看图片

(1)、教师提出问题，引发幼儿讨论教师：你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?

(2)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。

(3)、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。师幼小结：由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。3、师幼共同讨论如何保护地球

(1)、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的?我们可以做些什么?

(2)、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。

4、宣传画：地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。

俗语说：“雷锋叔叔三月来了四月走”，所以每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩。在这次的主题班会里确实取得了意想不到的效果，班会期间学生都能做到踊跃发言，有的学生甚至为本次的班会活动做了充分的准备，有的学生就为大家讲述了雷锋助人为乐的小故事，有的学生更是结合自身的问题进行了反思、总结，并力争改变坏习惯从现在做起，从身边小事做起。这些都让我们明白到雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。所以说雷锋精神是我们社会所需要的精神。

学习雷锋精神主题班会心得

我班在教室举办了以“学雷锋”为主题的主题班会，通过这次班会旨在将雷锋精神继续发扬广大，使全班同学深刻领会雷锋精神的真实内涵。

雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”对此同学积极上台介绍了雷锋一生那虽平凡但很伟大的为人民服务事迹，在同学们的心中牢牢的竖起学习雷锋精神的理念，使雷锋精神深入每个人的心中，随后的知识竞答更使全班同学对雷锋精神有了一个更加清醒全面的认识。

最后由全体同学起立唱《学习雷锋好榜样》，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来。

我们每个人住的家是小家，而人类有一个共同的家园，那就是地球。小家脏了，我们会扫，而大家庭脏了，谁会去扫?俗话说：“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。”那么我想说，我们不但要扫自家门前雪，还要学会保护环境，保护我们的大家庭：地球。

近年来，环境污染的情况比比皆是，例如：工厂排出来的废气和汽车的尾气，这些气体对人身体的伤害可想而知，而我们又无能为力。

有时候我在想：人们如果能够回到绿色环保的世界该多好啊。前些年，工厂没有那么多的废气，天空那么湛蓝。汽车没有占满街道，也没有那么多可以让人致病的气体。那时候，乡村里面都是绿油油的蔬菜和一滩滩清澈的河水，蔬菜都是纯天然，从来不打农药化肥。河水里面有小泥鳅，那时候的它们，现在不知道去了哪里。

现在，回到过去或许已经是不可能了，因为架起的高速路如此坚固，人们追求幸福的道路已经越行越远，而这条路，似乎走反了!

我想，现在人类唯一能够做的就是：从小事做起，将环境污染指数降到最低，每个人都做好这一步，可能会让世界的钟摆停留在“无污染”的指针上。

想要做好这一步，就应该不乱扔垃圾、果皮和纸屑，让地面干净卫生，这样一来，既可以减少打扫卫生的阿姨不必要的麻烦，还可以增长自己的道德心。这样一举两得的事情，为什么好多人都不愿意去做呢?除了不丢垃圾外，我们更应该节约用水，不要让世界上的最后一滴水成为人类的眼泪。

以上都是我们力所能及的事，除此之外，我们还应该珍惜宝贵的生命，为祖国做出贡献。要知道，生命才是世界上最宝贵的资源啊!

我国已经拥有五千年的历史了，但真正能穿越历史的就只有生态文明了。

如今，_生态文明建设又进行全面的开展。从原来的四体变成了现在的五体：“生态文明建设，政治建设，文化建设，社会建设与经济建设"而其中的生态文明建设又是最重要，这不就又给予我们更深的忠告。

生态文明是一种形态，是人与自然，人与人，人与社会和谐共存的成果。人与自然是生态系统中不可缺少的部分，我们应当树立：“尊重自然，顺应自然，保护自然”的观点，让我们尊重和爱护自然，进行“绿色发展，低碳发展，循环发展”的活动。让自然远离破坏，远离威胁。曾经有人说过：“热爱自然，亲近自然，融入自然为最大快乐，是人类追求的志趣。”对待自然就应该公平，友好。

与生态相联系的就是文明，现在，人类对文明的了解有很多，文明从远古到现在一共有三个阶段，一：原始文明，是石器时代；二：农业文明，有大量农耕技术；三：工业文明，也就是现在，利用资源生活。文明是人类文化发展的成果，是人类改造世界的物质和精神成果的总和，是人类社会进步的象征。

可是，文明讲究的是节约能源，生态讲究的是保护坏境，对于人类社会的一步步改革，地球上局部的资源已经接近尾声，一些不再生资源也可能将消失在地球上，仅仅是局部受破坏，但也对人类造成了巨大的影响。地球上的沙漠化越来越广泛，植物越来越少。人均淡水资源占有量仅为世界的14，是少之又少。可别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水，全球气候变暖，天然气。石油。煤矿物质等资源急速枯竭，这些都是需要救援的，我们应该尽量少开发，多循环；要节约，少浪费，用生态理性代经济理性，建设制度，制定标准。一棵树好栽，一片森林却难养，我们要同舟共济建立小康社会，不能等到地球上的资源都枯竭了，你才知道后悔，世上是没有后悔药的，等到那个时候，河水干涸，树木枯萎，大片大片的沙漠就在眼前，但那是人们的自作自受。要想走的更久。更远，就得从这一分一秒做起，一起保护环境。

每一个人心中都有一个梦想可大可小，可远可近，都取决于你自己。在我的心中一直有个愿望，就是人类生活在地球上的时间还能比现在久几千几万倍，不让人类变成下个灭绝的生物！

今天，我班召开了以“感恩”为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。

我们每一个人都应该得到过别人的帮助和支持，我们也应该时刻感谢那些帮助你的人。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢所有人的恩惠。

感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩是一种形式，更是一种积极的人生态度，感恩生活给予我一切;感恩对手让我认识自己，看清别人;感恩快乐让我幸福，美好的生活着;感恩伤痛让我学会了坚强。 让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

我们班的 田粟蕊同学说：“感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育了我们生命，把我们养大成人也很不容易，小时候我们经常在父母面前撒娇，听着他们唠叨。如今我们都长大了，父母不再我们身边，我们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关心着我们，虽然有时候觉得他们很唠叨，但还是觉得很幸福。我们关心父母也是理所当然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我们，他们在外赚钱也很不容易，所以说，体谅关心父母是我们的职责，也是我们必须要做到的。

此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母、老师方面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。

大家好！这天是3月21日，第6周的星期一。这天，我在国旗下讲话的主题是——《保护环境》。

每一天清晨，当我们走进学校，每个人都能感受到她的美丽、整洁。瞧：校门口两棵粗壮挺拔的榕树像两位忠于职守的卫士，日夜不停地守卫着学校；操场东西两边高大结实的凤凰树像朝气蓬勃的小孩，贪婪地吮吸着春天的甘露；校雕下一株株娇嫩的小草在微风中轻轻地摇曳着，欢快地向我们招手；平整舒适的塑胶跑道更是学校一道亮丽的风景线……在这样整洁优雅的学校环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀活力，畅想未来。

曲格平曾说过：“没有一个清洁完美的环境，再优裕的生活条件也无好处。”学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。保护我们的学校就从我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起。参与环保活动，培养环保素养，人人争做环保小卫士。不要把它想象成很难的事情，其实环保就在我们身边。当你捡起别人掉下的一张纸时；当你记得及时关灯，不浪费用电时；当你用好水龙头能及时关掉，而不是让水白白流掉；当你下课、集会时能做到有秩序、有礼貌，而不是高声喧哗、嬉闹；当你不乱涂乱画，不践踏草坪，不攀折树枝；你就已经在做着环保卫士就应做的事情了。诸如此类的太多太多小事，我们其实都能做到。我相信，只要我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的学校必须会更加干净、整洁、美丽！

同学们，学校是我家，环保靠大家！

为了大家能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康茁壮地成长，让我们携起手来，为保护环境贡献自我的力量吧！

有一种歌声回荡在人类前年的发展史上，有一种歌声正从欢愉转向低鸣，有一种歌声急切需要人类去感悟，那就是自然之声，环境之声。

世纪的转折，物质与科学技术突飞猛进的同时，我们的自然环境可谓花果飘香。聪明的人类，总在想方设法地战胜自然，并且取得了一次次胜利，糊涂的人类，只注重经济的发展，大气不再清新，引来飘荡的毒物，涌进核的尘埃;林立的烟囱喷吐出的黑色浓烟，将你灵魂的白云卷盖;昔日的碧波已肮脏污浊，生命的河流也将干涸……

够了，够了!不是篇幅不够，而是我不忍心再一一列举。自然已不在纯洁美丽，环境也已千疮百孔，面目全非。

她在呜咽，她在哀歌，聪明而又糊涂的人类，睁大眼睛看一看吧!瞧瞧我们都干了些什么?竖起耳朵听一听吧!你的内心是否能承受自然无声的谴责!国在山河破，你能不痛心吗?

歌声需要人倾听，自然需要人去改造，环境需要人去保护。沐浴在自然的灵光里，该是何等惬意。铺开广阔的草原，洒下五彩的鲜花;“天似穹庐，笼盖四野”;花儿争相开放，该是何等绚丽;山泉汩汩涌出，与悬崖跌宕出生命的旋律，这美好的一切是否也令你欣然神往呢?

数百万年前，人类开始在地球上生息繁衍;数百万年后的今天，人类文明逐步迈向辉煌;数百万年后，人类生活的伊甸园将会是什么景象?这问题留给了你和我，今天，历史的洪钟叩响了浑厚的清音，震撼今人的心灵，人类已经觉醒，自然的歌声将以快乐为音符谱写，未来，人类的伊甸园将变的更加美好。

教学目的

1．知识：理解环境污染的危害，了解我国的环境质量现状。

2．能力：通过学生的社会调查活动，培养学生综合分析，处理信息的能力以及参与重大问题的决策能力和解决实际问题的能力；通过课堂讨论和自由发言等形式培养学生的创新能力。

3．德育渗透：通过学习与实践渗透理论联系实际的辨证唯物主义观点，增加学生的忧患感、责任感，提高学生的环保参与意识。

教学重点

1．环境污染对生物的危害。

2．提高学生的环保参与意识。

教学难点

提高学生环保参与意识。

教学用具

实物投影、录像、三支试管、清水、水蚤、Hg（NO3）2（质量浓度为0．01mg/L）KNO3（质量浓度为0．01mg／L）。

教学方法

讨论法讲述法，群体调查法与多媒体教学相结合。

课时安排

第一课时

引言、提问：环境危机除了自然资源遭到破坏以外，还包括什么？

（答：环境污染。）

对，唐朝诗人杜甫曾经这样赞美大自然：“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”，可是，现在一些地方由于环境污染的危害，已见不到这样的美景了。环境污染不仅破坏了生物的生存环境，而且直接危害着人类的健康，我们这节课的研究主题是环境污染的危害。

前几天，我们布置了一项课外作业，让大家以小组为单位分头走访环保部门，调查我国的环境质量状况并收集相关的文字资料和录像资料，请问从大家的调查情况来看，环境污染主要有哪几方面？

（答：5方面。有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染与噪声污染。）

我们先来研究大气污染的危害。

问：通过调查，大家知道我国大气污染类型和主要污染物有哪些吗？

（答：我国属于煤炭型污染，主要污染物有烟尘、二氧化硫，此外，还有氮氧化物和一氧化碳。）

讲述：那么衡量一个城市空气质量的好坏以什么作为标准？我们天津市的空气质量又是如何呢？我们请调查大气污染的同学给大家介绍一下这方面的情况。

学生介绍：环保部门把普遍存在的污染物如二氧化硫，氮氧化物和总悬浮颗粒物浓度（简称TSP）作为城区污染评价的主要指标。我们在河西区环保局监测站对这三项指标亲自进行了监测，下面请大家看我们在环保局监测站的监测过程录像。

学生放录像显示他们的监测过程并进行同步讲解，监测过程略。

大气小组的同学带大家分析监测结果，实物投影显示监测结果如下：（略）

学生介绍：国家规定天津市应达到II级标准，如SO2应在0．15mg／m3以下，从监测结果看，SO2与TSP都没达到II级标准，而是III级，再与世界卫生组织规定的TSP标准相比差别更大。说明天津市大气污染较严重。这三项指标每天都发布在《今晚报》和《天津日报》上。

老师讲述：大气小组同学们的走访很成功，通过他们的介绍，我们了解了天津市的空气质量状况。我们再来看看资本主义国家高速发展的初期状况又是如何呢？

放录像显示世界闻名的八大公害事件——四目市哮喘事件。

提问：这段录像反映了什么？

（答：大气污染能引起呼吸系统疾病，如气管炎、哮喘、肺气肿、支气管瘤等。）

继续引导提问，我们从深层次考虑一下，还反映了一个较深刻的问题是什么？

（答：日本当年走的是先污染后治理的发展模式。）

老师讲述：对。我们一定要记取这个教训，不能再走先污染后治理的传统发展模式了。

如果大气中污染物浓度很高，又遇上无风多雾的天气，污染物不易散开，则会引起很多人发病，这就是急性中毒。大气中污染物一般浓度很低，这些低浓度的污染物长期持续地进入入体，就会使人很长时间以后表现出疾病症状，这就是慢性中毒。

问：急性中毒与慢性中毒哪个危害更严重？

（答：慢性中毒。）

老师讲述：对，慢性中毒由于潜伏期长不易被人所发现，因此危害更严重。

问：通过调查，大家还知道有什么危害？

（答：致癌。）

对，致癌。致癌物主要有3，4—苯并芘和含Pb的化合物。尤其是3，4—苯并芘引起肺癌的作用最强烈。在燃烧的煤碳、行驶的汽车和香烟的烟雾中都含有很多的3，4—苯并芘。

问：为何大气污染危害这么严重？请大家从污染物进入人体的途径考虑一下。

（答：略）

讲述：人们在生产和生活中不但要排出废气还会排出废水，我们来研究一下水污染的危害。

水体被污染后，会对生物造成怎样的影响呢？我们先来看一下演示试验：被Hg污染了的水对水蚤生命活动的影响。

（演示过程略）

提问：Hg对水蚤的生命活动有什么影响？

（答：毒害作用。）

讲述：对。水体中的Hg经微生物的作用，能够转化成毒性更大的甲基汞，会使藻类植物改变颜色、海鱼大量死亡。不仅仅是Hg，其他大部分重金属如Pb、Cr等也和即一样会危害生物的正常生命活动。

水利部门对全国10万公里河流的调查结果表明，我国90％以上的城市水污染严重。由于水污染，我们天津人守着自己的母亲河却喝着菜河水，由于水污染过去只在发达国家出现的水俣病？现在已出现在我国松花江地区……人若食用了被Hg污染的水中生物会有哪些危害呢？我们来看一段调查水体污染的同学们收集来的录像资料：世界闻名的公害事件——水俣病事件。

（录像内容：略）

问：录像反映的危害有哪些？

（答：汞在水中转化成甲基汞后，富集在鱼、虾体内，人若长期食用了这些食物就会危害中枢神经系统，有运动失调，痉挛、麻痹、语言和听力发生障碍等症状，甚至死亡。）

对，生物的富集作用是指一些污染物（如重金属、化学农药），通过食物链在生物体内大量积聚的过程。这些污染物一般的特点是化学性质稳定而不易分解，在生物体内积累不易排出。因此生物的富集作用会随着食物链的延长而不断加强。

老师进一步用书上图9—13为例来说明生物的富集作用。

（略）

讲述：大家从电视画面上可能见过赤潮现象，赤潮的形成是水体富营养化的结果，我们来研究一下富营养化的危害。

老师先放从环保局收集来的录像（发生在近海海域的赤潮现象），然后提出如下问题。

1．什么是富营养化？

2．水体中过量的N、P来源？

3.什么是“水华”、“赤潮”？

4．富营养化的危害？

（答1、3、4略）（答2：水体中过量的N、P主要来自含有化肥的农田用水，城市生活污水和工业废水。）

作业：调查分析我国环境污染的主要原因并提出可行的防治对策。

第二节

环境污染的危害

一、环境污染的危害

1．大气污染的危害

①我国大气污染类型及主要污染物

②大气污染的危害

③污染物进入人体的途径

2.水污染的危害

①重金属的危害

②富营养化的危害

两会热点中，我最感兴趣的就是“农村环保”问题，因为它跟我最接近。

全国人大代表、河南省鹤壁日报社社长姚菊泉在接受新华社记者采访时表示，解决危害农民健康的环境问题是改善和保障民生的迫切需要，必须引起有关部门的高度重视，加强农村环保工作。

“建设社会主义新农村”在XX年的十六届五中全会就提出了。内容中就有关于“村容整洁”的建设。但是直至今天，很多农村的容貌还是不容乐观的。农村生活垃圾污染、水源污染等问题还是比较严峻的。

远的地方不说，就说说我所在的农村吧。早在几年前村委就出了要把我们村建设为“文明村”，计划着要建设垃圾统一处理池、生活污水地下通道等。可是到今天“文明村”还没建设成。原因就是没资金。导致现在我们村到处是生活垃圾。附近的河流也不能幸免，时有垃圾漂在河面上。生活污水会突然横跨村道，下雨时扩散的范围就更大了。村民们都埋怨，于是向村委反映。但是村委说没资金，建议我们村民自己凑钱搞建设。但是又有些村民不同意出钱。于是我们村的坏境就一直没能有所改善。

我就觉得相关部门应该加大对农村环境保护和基础设施建设投入。其必要性是不容置疑的。加大农村环保建设，一方面，有利于合理利用资源，改善生活环境，提高农民的生活质量;另一方面，有利于建设文明乡风。

“当我们来到这世界上， 地球母亲把我们抚养， 我们吸吮着母亲的乳汁 ，却常常把母亲遗忘 ，今天我们已经醒悟，地球母亲不再悲伤，不再悲伤......”

生活让我如此感动,我们每个人的心中,是否也有一座繁华似锦的后花园 感动一如爱情,有太多种五彩缤纷、形色各异的面目。爱情可以来自于幻想，甚至超越时空界限，而真正的感动却来自于生活——我们每个人都在过着的生活。惟有生活，才能让我如此感动。一生的感动，一生的激励流传世界的幸福心声。

当我们头顶的天空不再明净,不再蔚蓝时,我们是否才想起应该保护我们所生活的环境!当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时,我们是否才后悔没有珍惜我们的大自然!面对曾经美丽的一切,我们不禁要大声问道:谁来保护我们的绿色家园! 我是07年6月份才报名参加志愿者，然后我报名了参加一次社区环保活动，在那一次活动中我认识什么叫做环保，从而提高自身的环保意识，个人环保的一小步就是社会环保的一大步，虽然那天很热也很累我们志愿者支持到最后。我们是社会的一份子,地球的一员,我们深感忧虑。但是我们有责任和义务来保护环境,从我做起。

有一次，我星期六又参加了活动今次是去公园，我们到了公园以为公园是很干净的，垃圾桶也多，因该没有那么多垃圾可捡了。我们是两个人一组的，分好组后就开始检垃圾了，我和另外一个志愿者遇到了一个在捡垃圾的老人。与之交谈，得知对方是一名退休教师，没事的时候就经常来这里捡在公园里散步、带小朋友游玩的人扔的烟头、塑料袋、矿泉水瓶等垃圾，公园有那么多的垃圾，凭个人能否让公园变得清洁时，这位老人很认真地说，“我只是想到我捡起一点垃圾，这里就少了一点，至少这一小片公园就干净了。”

老人的一席话让我回味良久。我想到了当前的环保事业。面对各种各样的环境污染问题，一个人的力量肯定不会让所有的环境问题得到有效的控制和解决，甚至连一个很小的环境问题也不大可能因一个人的努力而发生根本的改变，但是这一个人的行动却足以改变一定范围的环境状况，尽管有时候这个范围是非常小的。比如，你从路边捡起了一节废弃电池，对于整个城市，你的举动是非常微不足道，但是，捡一节废电池，对于这一寸土地来说也许意义是非常重大的。

其实，很多环保行为不是我们不能做到，而是不想去做。不想去做的一个重要原因就是觉得个人的环保行为意义不大。面对着形形色色的环境污染，总是觉得自己的力量太过于微弱。而事实上，即使再小的行为，只要是有益的，都会产生积极的效果。

一个人，拯救不了一片土地，但却可以保护一寸;不能拯救整个湖泊，但却能避免一条小溪的污染;不能让整片天空恢复纯净，但却可以尽力减少一点有害气体的排放。况且，把无数个细小的行为汇集起来，就能产生巨大的合力，这样汇集起来的合力是一种不可战胜的力量。

环境是大家的，保护环境是每一个人的责任。或许，我们做不出轰轰烈烈、立竿见影的行动，但是我们一定能做到少扔一节电池、多捡一次垃圾等细微小事。因为脚下的这一寸土地会在乎，身边这一条小溪流会在乎，头顶这一方天空也会在乎。这就是我们坚持、坚持、再坚持的理由。

我们要公众参与环保，不仅是构建资源节约型、环境友好型社会的必要保障，也是形成覆盖城乡的环保网络最有效的途径。公众参与环境保护的程度，直接体现着一个国家环境意识和生态文明的发育程度。

人的生存，一刻也离不开环境。目前公众的环保参与意识与环保工作的要求还不相适应，应当积极宣传公众参与环保的重要性和必要性，并大力营造公众参与环境保护的社会氛围和舆论环境，不断增强公众的参与意识，使积极参与环境保护成为公众的自觉行动。

目前我国的环保公众参与还普遍停留在植树种草层次上。环保事业诚然需要公民参与，但更需要的是深度参与，这需要在制度上加以保证。政府应从以下5个方面加强环保公众参与:政府部门需明确认识到公众参与环保的权利;积极实现环境信息公开化，维护公众的环境知情权和监督权;加强环境决策民主化，让群众参与决策，让公众监督决策;推动实行环境公益诉讼，使广大人民群众真正掌握公众参与和监督环境保护的法律武器;加强与民间环保组织的联系，并充分发挥他们的积极作用。

1、能用简单的图案装饰雨伞。2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件活动重点：能用简单的图形，线条装饰雨伞活动难点：能创新一些新的装饰线条、图案(一)激发兴趣：(二)欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察(三)幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！2、幼儿操作，教师巡回指导。指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。(四)展示交流并总结1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的？2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。活动建议该活动是综合性的手工制作活动，活动中所需要幼儿已有一定的经验，因此活动的重点为引导幼儿根据自己的意愿，创造性的运用这些技能。本文扩展阅读：伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。小学世界环境日主题班会教案 世界环境日主题班会美篇篇二老师带领幼儿寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。塑料袋，一次性纸杯、纸盘。1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。1)小班年龄段：收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。2)中班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。3)大班年龄段：收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。小学世界环境日主题班会教案 世界环境日主题班会美篇篇三1.培养想象力2.学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现。学会联想并发展发散思维。运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法。录象、图片、范画一、导入： 森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少， 空气严重污染┄┄ 人类要快快重视环境问题的威胁， 保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。 如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？二、板示课题 同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？ 请你来说一说。三、出示录象 每个小朋友想象中的地球都是不同的， 你的想法是什么呢？ 分小组就这个话题展开讨论。你想看一看别的小朋友的画吗？ 你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的.感受表达出来？ 那一定很有趣。 想不想也来试一试？四、作业选择：1.地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？2.创作一幅画，表达自己的忧虑。3. 画完后还可以写上简单的文字说明。小学世界环境日主题班会教案 世界环境日主题班会美篇篇四1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。一、导入：每年的6月5日是世界环境日，2017年中国环境日主题“绿水青山就是金山银山”，这个日子是为保护地球而确定的。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球。多少年来，地球然受了各种磨，可从来没遇到今天的危机。地球母了我需要的一切，可是她在我婪中开始得苦不堪言，洪水、干旱、海、一次次的警告我，地球是需要惜的，是需要保的，如果没有个可美的家园，我能到哪里去生存。近些年来，洪水泛，多灾多的日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪造成的无家可，大家可了解？二、交流搜集料。三、歌朗——《地球的哭》。我是地球，年我身上到都是洲，物我非常友好，他从来不在我身上行破坏。我一直青春美、容光。而自从有了人以后，他就源源不断地消耗我藏多年的源、森林源、水源、生物源和我的保――大气，使我从来没一天的舒心的日子，使我天天于痛苦之中！人口口声声地我是他的地球，可是人在享用我的源的同，也把染了我，随着人口的增加，生力的展，人活范的大，人改造我外表的能力越来越大，境的影响也日益著。目前，染已重威着人自身的生存。人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办？人类严重地污染了我的血液――水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地――湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡。人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也使生态环境日益恶化。听了这首儿歌，有什么感想？同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧！做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。四、交流怎样保护环境？节约用水、少用一次性塑料袋，绿色购物节能源。少用一次性木筷，爱护花草树木、节约用电、保护动物。

五、活动总结：我们要保护环境,争做环保小卫士。植树造林，保护地球。只有好好保护地球，我们才能有良好的生存环境。让我们一同为保护地球母亲而努力吧！小学世界环境日主题班会教案 世界环境日主题班会美篇篇五only one earth一课时知识与技能：1、了解世界环境日的由来以及近几年的主题；2、展示制作的关于世界环境主题的幻灯片；3、收集和整理资料的能力。简单明了的介绍世界环境日的由来，通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步了解环境正面临的问题，尤其是由感而发，结合自己之前收集整理的、制作形成的幻灯片阐述对于环境保护的不同看法和建议，达到认识层面的教育意义。形成环境保护意识，增强环境保护观念。1、世界环境日的由来2、开展环境保护的措施和建议3、增强环境保护的观念教学难点：1、环境保护措施交流2、环境保护意识深化教师活动学生活动世界环境日关于地球的探讨层出不穷，今天我们的角度与众不同，only one earth，你知道什么意思吗？小学世界环境日主题班会教案 世界环境日主题班会美篇篇六1、通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每一个孩子都树立良好的环保意识。2、借助“6.5世界环境日”这一契机，引导幼儿将口头的转化为实际的行动。6月5日全园师生1、做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师2、通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传工作3、策划好活动方案，落实好组织活动的教师活动一：小手牵大手，我为废旧材料找个家1、请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士”的红带子，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼儿按类投放废旧材料。2、晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料。活动二：“争做环保小卫士”宣誓活动1、全园师生集中在幼儿园的大操场上2、宣誓前的谈话（1）小朋友，你知道6月5日是什么日子吗？（2）在世界环保日里，我们小朋友该做些什么呢？（3）在日常生活中，我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢？（4）小结：对啊，我们的。地球就是我们的家，作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好自然环境，小朋友们就让我们都行动起来，用我们的实际行动让世界充满绿色。3、观看环保时装秀4、宣誓仪式宣誓领诵人带领全园师生高举右手，以跟念的形式进行环保宣誓活动。5、环保行动倡议师：环保不是一句口号，也不是一个形式，他需要我们每一个人真真切切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候，我倡议让我们从此刻开始，去检查一下幼儿园的角角落落，让我们的幼儿园变得更美丽更整洁！活动三：变废为宝大行动各班自主开展变废为宝活动，大班组以手工创意活动为主，中班以建构活动为主，小班以废旧材料当打击乐进行表演为主。

保护环境不是一时的事，需要我们每一天坚持，并随时随地付诸实际行动。只要我们每个人都行动起来，就必须能拯救我们生存的家园——地球。

节约用电，保护资源，减少污染。

电是我们每一位小学生每一天都会接触到的，也是我们每一天学习生活都离不开的，但是此刻消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。

在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按此刻的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。

节约用电，就是节约煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。因为酸雨是因煤炭燃烧构成的，它能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。据计算，我国仅西南，华南酸雨造成的经济损失，每年就达140亿万元。

节约用电，能够减缓地球变暖。由于煤碳燃烧排放的超多二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔较低的国家和岛屿就会消失。

生活在这天的我们，是肯定要迈入下一个世纪的，他们很多都为全球日益变暖而脆弱。德国192所学校的13。5万儿童发誓要让自我所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。他们换上节能灯，拒绝用空调，放下用汽车，选用自行车。经过7个月的努力，他们已到达了目标。

转眼间，我们又快要进入美丽的六月了，这是植树造林，绿化国家的大好时机，为了创造良好的绿色家园，保护好生态环境，我推荐同学们：

热爱大自然，爱护花草树木，保护珍惜动物，开展植树护绿活动。

用心宣传环保，把环保意识带给千家万户。

公元2112年，因生态环境的恶化，地球已不再适合人类居住，为此人类决定集体迁徒到23亿光年外的一棵不知名的星球上，现在时间是公元2512年。

蓝蓝的天空，青青的草地，悠闲的牛羊，一幅多么美好的画卷啊!躺在草地上，闭着眼睛似乎就能闻到带着花香的空气，可是这一切只是暴风雨来临前的平静。乌云翻滚，天地间充斥着一种压抑的气息。看，那是什么?龙卷风?五颜六色的龙卷风?各种颜色的塑料带形成狂风向我袭来，仿佛一群张牙舞爪的恶魔。我跑呀，跑呀，可是仍不及它的速度，眼看就要被吞噬了。"救命啊!"我尖叫着醒来，背后吓出一身冷汗，还好只是个梦，我擦了额头的细汗，可是梦里的场景仍叫我心有余悸。那就是地球吗?那就是被父亲称为最美星球的地球，我们的家吗?我不知道，但我只希望那是个梦。扫了一眼闹钟，已经快到我平时起床的时候了，便下床梳洗了。

"妈妈早。"我向刚下楼睡眼朦胧的母亲打了声招呼，转身在冰箱里拿了一瓶营养素。可别小看了它，小小的一瓶便可提供一天之内人体所需的营养，这大概是本世纪最伟大的发明之一吧，什么?为什么不吃其它东西。那是因为这个星球的环境太恶劣了，连最顶尖的科学团队已无法研究出绿色植物，或蔬菜能够生长的办法。一日三餐的时间也只遗留在某些人的记忆里。"妈妈，您说当初为什么人类会迁徙到这个星球，这里的环境简直糟糕透了。地球那么美，为什么不留在那里呢?"我疑惑地问妈妈，这个可是本世纪乃至以前的许多世纪的最大的未解之谜，记住，没有之一!"我怎么知道?"妈妈一脸疑惑，将喝掉营养素的空瓶小口的吃掉，不要吃惊，这又是一项伟大的发明，将所有的包装纸或包装盒制成人类能够食用的环保包装，只不过味道不怎么好罢了。但是随手乱扔东西，在这里可是会受到很严重的处罚，我不知道从什么时候起，反正只要浪费，便会受到父母严厉的责骂，所以从小我的心中就养成节约的习惯，并不只是我，不同国家的孩子也都养成了极强的环保意识。"对了，今天爸爸会回来哟!"是啊，今天我外出3年的爸爸终于回来啦，他的职业暂时保密，不过在我心中他可是我最最崇拜的人。怀着这样忐忑不安的心情，时钟终于走到晚上六点。

"爸爸，爸爸。"听到门铃声，我一边兴奋地大叫，一边跑去开门，外面果然是三年未见的爸爸，他比以前更瘦了，脸色也更苍白了，但是看到我仍然尼溺地揉了揉我的头发，把我像小时候一样高高举起。母亲在一旁幸福地看着我们，但是眼角却凝结成泪珠。在一家人吃过团圆饭之后，我把爸爸拉进我的房间。"爸爸，说说你在地球上的情况吧。"没错，我的爸爸可是第一批乘坐飞船到达地球的科学考察员。别问我为什么500年后人类才去地球，因为我也不知道。爸爸没有回答我的话，倒先问了我一个问题。

"孩子，你知道地球为什么不适合人类居住吗?"

"为什么?"我好奇地问，"难道是被外星人入侵，还是地球上出现了可怕的怪兽。"爸爸弹了一下我的额头。似乎是在责备我的天马行空式乱想。

"都不是。"爸爸摇了摇头，目光投向窗外，可惜外面整天整夜都是飞舞的黄沙，永不停息，这时我莫名觉得爸爸现在很悲伤，过了一会儿，他才缓缓开口。

"是污染，环境污染。当我们进入地球的上空时，看到下面全是各式塑料袋，没有一棵绿色植物，没有一弘清泉，连空气都是有毒的。这样的环境又怎么能适合人类居住呢?"

这时，你能想象我的震惊吗?我热爱的地球原来是被和我一样的人类所毁灭，原来是我们毁了自己的家园。

"但是，我们的祖先认识到了这个错识，所以才让自己的后代珍惜一切资源，不要像他们一样，最后只能离开自己生活不知多少代的地球。"

"但是他们却是在隐瞒一切啊，爸爸，我真的很喜欢地球，很喜欢它啊。"泪涌了出来，我曾经设想了许多原因，但真的没想到是这样，因为我身边接触的都是很珍惜资源的善良人类。

"孩子，不要哭，现在科学家已在尽力改善地球的环境了，总有一天，地球会恢复原状的，总有一天，我们会回到地球的，因为那是我们的家啊!"

"我知道了，爸爸。"的擦了擦眼泪，"我会和爸爸一起努力的。"是的，我们会让地球恢复她的美貌，我们会弥补人类所犯下的过错，但这个秘密让它埋在心里吧。

想让我们同故事中的人类一样远离地球吗?想让我们的后代见识不到这青山绿水吗?我们不能这么自私，所以从现在开始珍惜一切资源，让我们杜绝一切浪费行为，一起放飞绿色梦想，做环保的小达人吧!

保护地球，保护环境，从小事做起从减少垃圾污染开始。您千万别小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。但它的填埋的费用是高昂的，而且垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。

一、推行创新性课程，提升环境意识

1、编创垃圾分类绘本，实现垃圾分类教育游戏化。以学前教育“一园一品”目标，县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创。通过专题亲子活动，征集垃圾分类童话小故事，首次汇编“垃圾分类小飞车”绘本。以绘本为载体，举行垃圾分类小课堂、儿歌、绘本表演、家长助教等活动，引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好习惯。

2、编制校本教材，实现垃圾分类教育课程化。为了提高垃圾分类知晓率，县教育局引导学校自行组织科学、美术、语文学科教师编写首批垃圾分类校本教材。根据学生认知规律不同，首次编制了适用于小学低段和高段的《垃圾分类，小事从我做起》校本教材。该教材低段教材6课时，高段教材9课时，以满足不同层次学生需要，并在春晖小学举行了教材首发仪式。县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时，确保师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%。

3、建立首个校园展示馆，实现垃圾分类教育智能化。县教育局在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持帮助下，在春晖小学成立全县首个垃圾分类校园展示馆，预计8月底完工。通过模型、图片、文字等形式，展示垃圾分类的意义、方式、作用等。在展馆内，学生还可通过触屏式多媒体设备进行垃圾分类知识的学习，系统可根据学生的选择和判断即时进行互动式教学。

二、建设节约型校园，践行环境理念

1、控制厨余垃圾数量，实现无害化处理。根据省食品安全县创建要求，县内所有学校的厨余垃圾全部由已获得特许经营权的德清旺能生态科技有限公司进行统一收集、运输、处置。以经济杠杆控制餐厨垃圾数量，对厨余垃圾按照重量以105元/吨的标准收取相应费用，从而促动学校合理配置食品，从源头上杜绝浪费。严格执行《浙江省餐厨垃圾管理办法》，对不按规定处理餐厨垃圾的，予以500元以上20000元以下的罚款。

2、建设智慧生态校园，节约财产资源。利用互联网及信息化手段，大力推广无纸化办公和教学活动，逐步减少废纸、废渣等废弃物产生。建立了县教育系统办公平台，实现了文件、通知等信息的无纸化传达。利用智慧教育平台，开展在线调查和测试，节约了物质成本和时间成本，年均节约资金8万余元。引导各校开展“整洁教材传递行动”，教育学生爱护书本，将音乐、美术等部分教材传递给低年级继续使用，实现部分教材的循环利用，年均节约教材20000余册，节约资金16万余元。

荷花池公园里花香扑鼻，让我一下子沉醉其间了。来到桥边，看着这一朵朵绽放的荷花，我真是心旷神怡。它们千姿百态，有的全都盛开了，粉白相间的花瓣如仙女的衣裙，中间密密的黄色花蕊点缀着荷花;有的含苞待放，花瓣紧紧地贴在一起，就像亲密无间的好伙伴。

我情不自禁地说道：真是红花还需绿叶衬啊!话音刚落，池里的荷叶就哗哗地抖了抖身子，得意地说道：“听见没有，听见没有，没有我们的衬托，哪有你荷花的美丽啊!”荷花满不在乎地回道：“哼，我全身这华丽的衣服需要你来衬托，笑话!”一阵微风吹来，荷花趁机翩翩起舞，池水也泛起阵阵涟漪，仿佛在赞美荷花的美。荷花更起劲了，说道：“那些游人拿出照相机拍得还不都是我们!你算什么呀!”

荷叶听了不甘示弱，居然不顾瘦弱的身子使劲扭了起来，大声说道：“你有什么了不起啊，不就是会跳舞吗?我也会啊!哎哟……”一片荷叶一不小心扭弯了腰，低着头直喊疼。

荷花看了，傲慢地说道：“算了吧，叶子，就你那身材，还是原地休息吧。就连南宋大诗人杨万里还赞美过我们呢——映日荷花别样红!你听听，这不分明写出了我们荷花的美丽容貌嘛!”

“哈哈，你连古诗都背不完整，杨大诗人还有一句呢：接天莲叶无穷碧。怎么样，你们以为就自己好看，真是自作多情。”荷花摇头晃脑地把荷花给说了一通，顿时让荷花羞红了脸。但好胜的荷花却没有认输的意思，它们个个抬起头，仰望着蓝天，对下面的荷叶不屑一顾。

我听了这番话，轻声说道：本是同根生，相争又为何?荷花、荷叶听了，一下子都愣住了……

近年来，随着人们生活水平的提高，人们开始注意到所处环境的日益恶化，环境保护问题已经上升为一个很重要的社会问题，受到全社会的关注。

对于土地资源、水资源、矿藏资源、森林资源、牧草资源和野生动物、植物资源，《中华人民共和国环境保护法》都作了相应的保护规定，明确规定禁止不合理的开采利用。相对于中国如此庞大的人口，中国已不再“地大物博”，面对有限的自然资源，人们的不合理利用，乱挖乱采，毁林开荒，乱砍滥伐等都会造成无法弥补的损害，违背可持续发展战略。

在保护自然环境的同时，《中华人民共和国环境保护法》也对社会环境作了规定，加大城市绿化面积，防治工业和城市生活的废气、废水、废渣、粉尘、垃圾、放射性物质等有害物质和噪声、震动、恶臭等对环境的污染和危害。

然而，在现实生活中，对环境保护的实施却很表面，许多生活细节都是也环境保护想违背的。法律明文禁止乱砍滥伐，保护森林，人们对于乱砍滥伐的行为也是极为痛恨，但是，在餐厅一次性筷子却仍然受到人们的偏爱，面对消毒柜里有些发黑的筷子，人们还是更愿意拿起桌上的一次性筷子;为了降低成本，有些工厂上空还是有大量的乌黑的气体排出，肆无忌惮地往上飘，也有说不清什么颜色的恶臭废水往河流排出;游客在享受风景游览区的新鲜空气，赞叹它的美好的同时，却毫无顾忌地留下了矿泉水瓶和食物包装袋等;在呼吁汽车尾气严重污染环境的同时，却掀起了私家车热潮，对每天挤公交上下班的生活见而生畏;大家提倡保护野生动物，而酒店餐桌上却视野生动物为档次，就怕少了会丢了面子。

环境保护是个很实际的问题，需要的是实际的行动。

经过改革开放三十多年持续快速发展，我国逐渐出现了资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化等一系列问题，若不及时加以制止，我国未来经济的发展必将受到制约。报告首次提出五位一体总布局，将生态文明建设纳入社会主义事业总体布局进行部署，体现了我党的生谋远虑、高瞻远瞩，也为我党今后的工作指明了方向。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来、关系到可持续发展战略能否实施的长远大计，我们要重视之，并把这一思想体现于政策制定中，贯彻在实际行动下。结合我局实际，体会如下：

一是加大环境保护力度。在社会公众层面，在全区大力倡导“保护环境，人人有责”的观念;在决策管理层面，牢固树立可持续发展观念，在项目审批建设中实行环保“一票否决制”。从建设生态文明全局着眼，将保税区打造成适合商建、适合人居的生态文明品质之区。

二是鼓励发展绿色环保产业。建设生态文明，既要保持经济健康快速发展，又要毫不放松节能减排。以绿色、环保、低能耗为发展主流，坚定不移走生态型、环保型发展路子。发挥政府的导向作用，积极引导投资进一步向社会公共服务事业、新兴科技创新、生态环保、资源节约等领域转移。努力运用新材料、新结构、新技术、新设备，改善过度依赖资源环境的现状，坚决淘汰落后产能。

三是优化生态环境。我们只有一个地球，没有良好的生态环境，我们就没有未来。首先要改变以往先发展后治理的观念，坚持预防为主，防治结合，逐步推进河道污染，水土流失等相关问题的综合治理工作;同时努力加快经济发展方式向集约型转变，节约集约利用资源，提高资源利用率。 四要健全生态文明制度。人少靠道德，人多靠制度。根据党的报告要求，把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立健全体现生态文明要求、推动生态文明建设的长效机制。在政府工作中，以考核体系为指引，逐步推进生态文明建设各项工作;在民生工作方面，继续实施政府节能补贴工程，大力发挥政府在生态文明建设工作中的引导作用;在企业管理中，加大监管力度，有效遏制浪费资源现象，健全生态环境保护责任追究制度和环境保护赔偿制度，并严格执行，对于破坏环境的单位或行为人严惩不怠。

生态文明建设是一项长期必须坚持的伟大工程，关系到我国经济能否持续健康发展，关系到可持续发展战略能否继续实施，更关系到我们中华民族能否延续。保护生态环境，建设美丽中国，你我共同参与。

流星划破夜空，会触动文人的心灵;瀑布飞流直下，会触动诗人的心灵;鸟儿缓缓低唱，会触动才子的心灵……大自然，深深触动了我的心灵。

树，是一种植物，真正的树，在山上，在河边。人们赋予了树不同的性格：挺立的松，朴实的槐，潇洒的柳，高贵的楠。树给人以快乐和灵感，但树在自豪的同时，却不知正面临着生存的威胁……

秦始皇修长城，隋炀帝龙舟下扬州，哪一次不是树的劫难?成千上万棵树倒下了，树疑惑，无奈，但却无法说出心中的痛楚。

现今树木不断被砍伐，我国的森林覆盖率为12。5%。只近世界水平(22﹪)的一半，不久的将来，我们将面临天然屏障被破坏，森林经济崩溃，生态危机爆发的局面。影响整个自然规律的改变。群山中只剩下被砍伐完了的光秃秃的树头。留下几只可怜的小鸟在传递着树的呻吟。水土一天天流失，沙漠一天天扩大，耕地渐渐被吞没，眼前的郁郁葱葱，恐怕只有在梦里才看得见。原始的森林变得“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。砍伐、火灾、虫害，吞噬着树的身体，树彻底失望了，留下了悲痛欲绝的眼泪。

曾几何时，地球是宇宙中最美丽的星球，她拥有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔腾不息的江河、“飞流直下三千尺”的壮观瀑布，繁衍了一代代的优秀儿女。地球穿着一条蔚蓝色的纱裙，成为众星球的焦点。幽幽蝉鸣，蛙声连连，海欧轻盈地掠过海面，秋风落叶，田野飘香;地球一直是人类的理想家园。

但，昔日的美丽并没有延续下去。而这一切的罪魁祸首，正是地球的儿女—人类。盲目地开垦，毁林，伐木，给地球带来了巨大的祸害。水土流失。洪水泛滥，给人们敲响了一次又一次的警钟。

伤心的地球母亲在悲痛之余满以为人们会觉醒，然而，她错了，人类破坏地球的步伐并没有停止，而且更变本加厉了。这一次，人们将高楼大厦建在昔日树木的生长基地上，茂密的森林消失了，大厦拔地而起。工厂为了一己私利，并没有注意保护环境，更是将污水排放到江河里。小鱼窒息了，鹅卵石沉底了。“春来江水绿如蓝”只能成为美好的回忆。人们路过河边，更掩鼻而逃，真是有可悲又可笑。他们有没有想过，这一切就是他们自己一手造成的!工厂房顶上的废气也“不甘示弱”，浓浓的烟雾使天上雪白的云变成了一朵朵“黑云”，还下起了酸雨。这些废气与生活中的污染使全球气温变暖，产生了温室效应。各种动物失去了与生俱来的生存环境和营养，濒临灭绝。战争不断，到处都是硝烟弥漫，生灵涂炭，直至今天，人类还是没有懂得热爱和平。地球母亲美丽的外衣被撕破，强壮的身躯经不起摧残而变得日渐瘦弱……

人类，醒醒吧!不要再沉浸在奢侈里了。一起来拯救我们可爱的家园吧!如果我们再不觉悟，那一切都将太迟，太迟了。维护生态和平，重建绿色家园的行动刻不容缓。行动起来，从小事做起，从身边做起，多植树，少伐木，杜绝“白色污染”，减少污水排放。但愿，万水千山一片繁荣，生机勃勃，鸟儿歌唱可以成为现实。不，不是但愿，这一天经过我们的努力一定能实现!

“滴答，滴答，滴答”，从厕所传来一阵阵漏水的声音，吵醒了我的美梦，哦，原来是水龙头没关紧啊。但是我却没有抱怨，而是不顾寒冷，穿着秋衣秋裤去把水龙头关紧了。你可能会说，不就是几滴水嘛，计较什么计较，你也太小气了吧！

这位朋友，众所周知，水是生命之源，而现在全球局部地区缺水，如果再不采取行动，世界上剩下的最后一滴水，就是人们的泪水！你想想看，一秒钟浪费一滴，一分钟就是60滴，一小时就是360滴，一天就是8640滴，一周就是60480滴，一个月就是259200滴，一年就是3153600滴！多么惊心动魄的数字呀，难道我们不应该节约水资源吗？

而我，也不是从小就有这么高的觉悟，恰恰相反，我却曾经是一个喜欢浪费水的孩子。这是幼年就开始的事情了。

记得小时候，我自从接触到那种叫“水枪”的东西时，特别爱不释手，尤其最爱一边欢快地笑着一边把水装进那可爱的小水枪里，然后一阵乱喷，或用它来攻击“敌人”，或用它在地上写下一个个大字，画上一幅幅漂亮的画。总之，只要看见那晶莹的水花被太阳镀上一层金色又耀眼的光芒，我小小的心里就充满着无限说不出来的快乐。

我到了六七岁，儿时的最亲密的玩伴之一——水枪，渐渐被我疏远了，后来竟不知丢到哪里去了，紧随其后，洋娃娃很快取而代之，占领了我的心。我开始像每个小女孩那样死缠硬泡，终于让爸爸妈妈给我买回了一个又一个的娃娃。

院学生会公关部在学院体育馆和志愿者亭前进行了“绿色环保校园行”的宣传活动。此次活动主旨在于倡导同学们保护环境，热爱环保，积极参与到环保中来。

此次活动共分为两部分，绿色环保签名和废弃物回收等。中午11点40分，我们便已将备好的环保条幅展开，迎着刚刚下课的人群，我们将手中的环保宣传单和马克笔交给

同学们，引领同学们来到横幅前，签下自己的姓名，环保的宣言。由于当天进行宣传的部门比较多，起初我们心里还比较担心当天的宣传效果，在部长的'带领下，公关同仁们积极进行宣传，读有声稿，散发宣传单，引领同学们签名，大家各司其职，认真对待，一个中午下来，长为七米的横幅已经签满了同学们的签名。

第二天同时，我们在志愿者亭前准备好了各种精美的环保小礼品，等待着同学们将平日里积攒的废弃回收物拿来与我们兑换奖品。起初，积极响应的人并不多，但是，经过我们公关同仁们的宣传与介绍，开始有同学们专门从宿舍把废弃物带来给于我们。一个中午下来，我们回收了许多废弃物。

通过这次“绿色环保校园行”活动，我深切体会到，不论是作为公关部的一个成员还是实验学院的一名学生，我们都应该重视环保，心系环保，哪怕只是简单的一个随手捡起身边的垃圾，回收平日的废弃物对环保而言也是至关重要。如果每个人都为环保做一点点，那么我们生活的环境会更好。

一、活动目的：

1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。

二、活动主题：

倡导低碳生活唤起绿色希望

三、活动准备：

1、编排小品。

2、调查了解低碳生活的内容。

3、地球上各种不良现象的图片。

4、环保宣传单。

5、CAI课件。

四、活动过程：

1、主持人上场，宣布活动开始，导入主题。

主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色课堂》的主题班会，来认识低碳生活的重要性。

甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗?我们的地球妈妈病了，已满身伤痛。

2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了。

3、小品表演：人们对地球的破坏，污染。

乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

学生谈自己的感受，我们周围有这样的现象吗?

课件出示：“地球”，(面对大家，作哀求状)人类啊，请你们保护环境，救救我吧?

4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了?(播放图片)

看了图片，你有什么感受?学生自由谈体会。

人类啊，快来救救我吧!

5、课件出示：减碳达人，大家好，我们是地球卫士——减碳达人，我们身在一个叫“减碳大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么?但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为“减达碳人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢?

主持人乙：谁来说说看?

学生1：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

学生2：低碳生活英文叫做(low-carbon life)，跟我一起念low-carbon life。

学生3：低碳生活，它是指减少二氧化碳的`排放。低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。

6、主持人甲：我们如何做到低碳生活呢?

学生1：随手关灯，节约用水。

学生2：绿色交通，平衡饮食。

学生3：节约用纸，少用纸巾。

学生4：爱惜衣物，节约用粮

学生5：爱护动物，保护花草。

学生6：强身健体。勤俭为荣。

学生7：不随地吐痰，少用塑料袋。

学生8：不乱扔垃圾，不折树枝，

学生9：不踩小草。

学生10：不说脏话，团结友爱。

女生合：我知晓，我参与，我奉献，

男生合：让我们手拉手，肩并肩，

全体学生：为校园文明建设贡献一份力量。

主持甲：牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，

主持乙：自觉养成好习惯，争做四好少年。

主持甲：我们全班同学一起起立。让我们来一起说：

全班：低碳生活，从我做起。

7、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人。

合：低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。

8、发放宣传单，给每位同学发一张宣传单，并说(为了地球的将来，请低碳生活)

这是我们的宣传单，请支持我们的行动吧，给地球减碳，种植绿色希望吧!

9、班主任总结：关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，这样我们的生活才会更幸福!