幼儿园春季开学工作安排方案【热门20篇】

一、活动目标

1.通过参加运动会，让幼儿体验运动的快乐

2.在活动中，发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。同时培养幼儿自信、开朗的个性和勇于拼搏、团结协作的良好品质

3.通过形式多样的'亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，

更好地促进家园双沟通。

二、活动时间

年x月x日9：00

三、活动对象

全体师幼及家长

四、活动地点

幼儿园操场

五、活动准备

1.各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2.游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3.各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4.游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5.各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6.各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

7.后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

六、活动流程

1.家长入园签到，并到指定区域等待

2.主持人开幕

3.全体运动员列队集合

以班级形式喊口号入场(一班一个口号)

4.升旗仪式

5.园长、家长代表、幼儿代表致辞

6.暖场表演

（教师集体舞、幼儿早操、亲子互动等任选）

7.各组运动项目竞赛

8.颁奖仪式

9.主持人宣布活动圆满结束

七、活动内容及规则

小班：

1、亲子游戏：宝宝快爬

游戏准备：地垫

游戏玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。

2、亲子游戏：袋鼠妈妈/爸爸

游戏玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行），

先到终点者胜。

3、亲子游戏：托球跑

游戏准备：乒乓球和球拍

游戏玩法：幼儿拿球跑到终点送给对面的家长，家长随即将球用球拍托着走到终点。途中球不能掉下来，用时少的即为胜。

4、亲子游戏：叠叠高

游戏准备：易拉罐若干

游戏玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以

运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。

5、亲子游戏：小动物运球

游戏准备：小动物头饰、皮球、球筐

游戏玩法：幼儿（戴好头饰）面对面站在起点，距离家长10米远处，听到口哨响，游戏开始，幼儿抱球跑，通过障碍物到达对面家长站立处，幼儿将球交至家长手里，由家长抱住幼儿用最快的速度跑到起点，先到者获胜。

6、亲子游戏：欢乐投沙包

游戏准备：篮子、沙包

游戏玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比规定时间内谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

中班：

1、亲子游戏：穿大鞋

游戏玩法：由一名幼儿与一名家长参加，家长脱下鞋子后双手背后坐在场地的起点，幼儿也脱下鞋子坐在终点，听到口令后，幼儿穿上家长的鞋子迅速向家长走去，走到家长身边，帮家长穿上鞋子，家长抱起(必须)幼儿跑向场地终点，帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

2、亲子游戏：小脚踩大脚

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

3、亲子游戏：快乐翻滚

游戏准备：地垫

游戏玩法：派出20位家长，依次在地垫上躺成一条线，注意家长之间的间距尽量缩小，肩膀、头部趴在垫子上。幼儿从家长身上爬到终点，两名教师一名负责起点，一名负责终点，用时最短者胜。

4、亲子游戏：螃蟹夹球

游戏准备：篮球、球筐

游戏玩法：将篮球放在家长和孩子的后背之间夹住，横着走扮演螃蟹，将球运到终点后再由孩子拍球10下，哪一队最先完成哪一队获胜。中途球不能掉。

5、亲子游戏：羊角球比赛

游戏准备：羊角球

游戏玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定间隔的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长跑去。谁先到谁为胜。

6、游戏名称：快乐向前冲

游戏准备：呼啦圈、绑绳

游戏玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。

大班：

1、亲子游戏：二人三足

游戏准备：绑绳

游戏方法：宝宝的一条腿与家长的一条腿绑在一起，形成二人三足，听到口令后，从起点出发到达终点后再回到起点，用时最短者获胜。

2、亲子游戏：斗鸡乐

游戏玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人延续，坚持到最后者告捷。

3、亲子游戏：推小车

游戏准备：地垫

游戏玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

4、亲子游戏：运沙包

游戏准备：沙包、呼啦圈

游戏玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹沙包跳掷呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。

5、亲子游戏：障碍接力跑

游戏准备：体育器材或桌椅等、接力棒

游戏玩法：在活动场地内用不同的体育器材或者桌椅等设置不同的障碍，将幼儿和家长随机分为两组。手拿接力棒快速向前跑，穿越障碍，跑至终点并返回，将接力棒传给下一位，最先跑完的为胜。

6、亲子跳绳比赛

游戏准备：跳绳

游戏玩法：家长和孩子同时参加比赛，一人一绳，在规定时间内家长跳的次数和孩子跳的次数合起来就是这个家庭的成绩。

八、奖励方法

1、小班和中班设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

2、大班设一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。

3、各班根据本班得奖人数决定班级名次，小班和中班奖前两名，大班奖前三名。

4、可设特别奖，如最佳亲子合作奖等。

5、可设参与奖。

知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。 感受升班后周围环境的变化，能用连贯的语言描述新教室的环境。

提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。 收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。

观察、熟悉新教室的环境。

幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。

小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。

讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。

教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢?然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。

小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。

欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。

教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)

提问：儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎样做的呢?

自选小组。

教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的小组。

在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。

活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。

引导幼儿继续布置的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。

为加强工厂消防安全监督管理、消除火灾隐患，营造健康和谐、安全至上的企业环境，关爱全厂职工的身心健康，维护工厂良好的工作环境。现对工厂全体人员就严禁吸烟的事情通告如下：凡进入车间或仓库区域内的人员一律不准吸烟。吸烟需到指定的地点，同时将烟头扔到指定地方。若发现在非指定区域吸烟者，则每次罚款该同事xx元；若引起问题或事故则追究法律责任。此通知自发布起马上生效，望各位同事做好本分，倡导良好的社会公德、提升自身消防意识、构建更和谐的工作环境！

特此通知！

曼蒂洁具厂

12月10日

【活动目标】

1、学会猜谜语，并能完整的猜给家长和小伙伴们听。

2、懂得鞋子的正确穿法。

3、知道在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，要及时的纠正过来。

【活动准备】

1、《可爱颂》《我爱洗澡》歌曲音乐。

2、一双幼儿穿的鞋子。

3、多媒体教学资源：《宝宝和小鞋》的相关图片资料。

【活动过程】

一、教师说谜语《好朋友》，请幼儿猜谜语。

谜面：两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。如果穿对了，它们头靠头，如果穿错了，它们把头扭。

提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的哪两个好朋友?(谜底：鞋子)

幼儿猜出谜语后，教师出示一双幼儿穿的鞋子，请幼儿一起学说谜语。

二、教师和幼儿做游戏，引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带来的危险。

1、游戏“请你跟我这样做”。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。

玩法：教师以鞋宝宝的口吻说“请你跟我这样做”。同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路。小朋友们接着说“我就跟你这样做”，模仿老师的样子去做。站起来走走试试，穿这样的鞋子走路感觉会怎样?

2、组织幼儿说一说：这样的鞋子穿起来舒服吗?穿着这样的鞋子走路有什么感觉?会发生什么危险?

3、教师小结。

当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时，脚丫走起路来就会觉得不舒服，还有可能出现绊倒、摔倒等危险。

【活动反思】

生活中可以发现孩子经常将鞋子左右穿反。鞋子穿反了，从外观上看，很别扭，不美观;从身体方面考虑，幼儿会感觉不舒服，影响幼儿走路及正常的活动。要是经常不注意，会影响幼儿小脚的生长，甚至影响健康，因而，对教师来讲，及时发现情况，及时纠正幼儿的错误，对幼儿参加正常活动，以及幼儿的身心发展有着至关重要的积极意义。

要让幼儿分清鞋子的正反，必须先分析导致孩子反穿的原因，据我观察主要有两个方面的原因：一是，小班孩子年龄小，观察能力弱，观察不够细致，把大致相同对称的鞋子误认为是一模一样的，所以穿鞋时不再选择，随手拿来，套上就算，容易出错;二是，幼儿对应匹配能力还不够，不知道，左脚对应左鞋，右脚对应右鞋。清晰原因后我就设计了三大环节来“对症下药”“据因纠果”。首先用拟人化的方法帮助幼儿认识鞋的正反，让幼儿清楚地知道一双鞋子两只是不一样的，然后用谜语来告诉幼儿，穿错鞋像两个好朋友在生气，噘嘴歪头，穿对鞋像朋友在微笑、点头拉手。最后，以游戏“找鞋穿鞋”发展幼儿的细致分辨、对应、匹配的能力。

以上活动来自幼儿的生活，贴近幼儿，教育回归了幼儿的生活，使生活和教育相互交织，相互渗透。

为切实做好高三、初三年级202x年春季学期开学工作，结合我区疫情防控实际情况，特制定本工作方案。

一、总体要求

各地各学校要严格按照“疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”的要求，精心谋划高三、初三年级开学工作，科学、周密组织师生返校，认真落实自治区疫情防控指挥部印发的《学校疫情防控工作“十严格”》和《__中小学校疫情防控实施方案》要求，加强校园管理和日常疫情防控，确保202x年春季学期开学安全。

二、开学时间

全区高三、初三年级于202x年4月7日正式开学。中小学校(含幼儿园及特教学校、中职学校、技工学校)其他学段、其他年级和高校，根据分区分级精准防控的原则和错时开学错峰返校的要求，结合疫情防控工作形势，稳妥有序开学复课。具体开学时间由各设区市、各高校、区直中职学校及区直技工学校研究确定并按程序备案。

三、主要工作

(一)方案准备。各地各学校要认真制定高三、初三年级开学工作方案，经本级疫情防控工作领导小组指挥部审核后，于3月23日前报上一级教育主管行政部门备案。各学校要进一步完善“两案九制”，即疫情防控工作方案、应急处置预案、传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺课(缺勤)登记追踪制度、复课(复工)证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度，明确每个制度的操作流程和具体责任人。

(二)健康准备。各学校要建立师生员工健康档案，对所有师生员工的健康状况、假期出行、参加聚会情况进行全面排查，准确掌握每一位师生健康状况、外出情况、人员接触情况及家庭成员是否感染等信息，逐一进行风险研判。区外师生员工返桂要严格落实开学前居家观察14天的要求。列入高风险、中风险区的师生员工暂不返校;仍在疫情严重、实施交通管制等应急措施区域的师生员工暂不返校。

(三)防疫准备。卫生健康部门要督促指导学校全面开展校园环境清洁消毒工作。自3月23日起至开学前，学校要至少进行2次全面的校园环境卫生清洁和预防性消毒，消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生地，重点加强教室、宿舍、食堂、厕所、电梯间、空调系统等重点区域和场所的保洁和消毒，对讲台、课桌椅、门窗把手、水龙头、开关、电话机、坐便器等高频接触的物体表面进行预防性消毒处理。保持教室、宿舍开窗通风。要加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。通过自备水源、二次供水设施提供的生活饮用水在开学前必须检测合格。市场监管部门要指导学校对食堂、校内餐饮经营单位、小卖部(超市)进行全面检查，消除食品安全隐患。食堂所有从业人员要持有效健康证明上岗。

(四)物资准备。各地要切实做好防控物资和设施保障工作。按照“自治区调配一批、市县筹措一批、学校负责一批”的原则，切实做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计等疫情防控物资储备。学校要制定疫情防控物资管理制度，合理测算储备物资需求，动态管控，科学使用，确保疫情防控物资“专物专用”。学校要严格执行易燃易爆危险品存储的相关要求，不宜大量存储酒精，以满足现场使用为宜，且不能与“84”消毒液等混储，以免留下消防安全隐患。学校要设置相对独立的临时隔离室，设置完善洗手设施，确保所有师生员工流动水洗手需求。

(五)返校准备。各学校要制定本校教职员工返岗工作方案，根据学校教学计划和防疫工作安排有序组织教职员工返岗返校。学校行政管理人员、班主任、辅导员、校医等参加校园防疫工作的人员要在3月23日前提前返岗。要制定开学当日学生返校方案，科学设置进入校园路线和体温检测安排，周密做好错时上下学计划，避免学生在校门口聚集。开学前未经学校批准，学生一律不准提前返校。

(六)教学准备。各学校要有序开展开学前线上教学活动，科学制定教学计划，做好开学后课堂教学与线上教学的衔接。学校要把大班额划分成小班额上课，班级之间教室要相对隔离。做好学生住宿安排，适当拉开学生床位间隔。制定错时作息表，实行错峰上课、错时分餐、分散用餐。指定学生课外活动区域、进出线路，引导学生错时分区活动。校外培训机构在中小学全面开学复课前暂不开展线下培训。

(七)应急准备。学校所在地卫生健康部门要指导学校明确1家医疗机构作为疫情防控联动单位，负责接收、诊断有发热症状的师生。学校要组织教职员工开展1次疫情应急处置演练，明确处置流程和各环节负责人，将应急处置流程图张贴在校园醒目位置。开学后，师生员工如出现发热、乏力、干咳等可疑症状，应及时隔离并安排就近就医;发现确诊病例的学校，立即启动应急预案，立即向疾控机构和教育部门报告;积极配合做好流行病学调查，以班级为单位，确定防控管理场所，排查甄别密切接触人员，严格采取消毒隔离等针对性防控措施。

四、责任分工

(一)落实各级党委、政府责任。各级党委、政府要落实属地管理责任，加强组织协调，强化工作举措，落实各职能部门工作职责，保障学校防控物资。各地要组成学校开学评估验收工作组，逐校开展学校开学检查验收，确保开学工作万无一失。

(二)落实教育行政部门主管责任。各级教育行政部门要认真履行主管部门责任，督促学校按照疫情防控工作方案，全面落实各项防控措施。对学校开学前疫情防控准备、开学后措施落实情况进行督促检查。

(三)落实部门工作责任。各部门要围绕确保师生开学安全的目标，积极落实防控各项工作。卫生健康部门要牵头组织开展学校开学评估验收工作，落实学校定点医院，指导学校开展疫情防控;工业和信息化、发展改革、市场监管等部门负责协调学校采购和储备防控物资，加强进校防控物资质量监管;宣传部门要加强涉及教育领域疫情防控正面宣传报道，营造良好社会氛围;网信部门负责涉教育疫情的网上虚假、有害信息监测和处置;公安部门负责依法查处打击影响和干扰学校疫情防控的违法犯罪活动;民政部门负责做好基本生活存在困难的感染肺炎师生家庭和个人的有关社会救助工作;交通运输部门负责做好师生集中返校时的交通运输保障及途中的疫情防控工作;外事部门负责协调处理疫情防控的涉外问题。其他有关部门按各自职责，在当地党委、政府统一领导下，抓紧抓实抓细疫情防控工作。

(四)落实学校主体责任。学校负责人要严格履行第一责任人责任。学校要建立健全疫情防控和开学准备各项制度，加强师生员工健康管理，严格实行“日报告”、“零报告”制度。认真做好开学前后疫情防控各项工作。建立学校、年级、班级三级防控工作体系。加强家校联系，主动告知学生和家长必须履行疫情防控义务。

(五)落实师生员工个人责任。全体师生员工要配合学校做好疫情防控工作，如实向学校报告身体健康状况和生活轨迹。做好返校、上下学途中和居家防护工作。配合有关部门和学校做好体温检测、隔离等工作。

五、工作要求

(一)加强组织领导。自治区教育厅负责统筹指导各地做好高三、初三年级开学工作。各地教育行政部门和各学校要加强开学工作的组织领导，制定开学工作方案，成立工作专班，督促指导学校做好开学准备和疫情防控工作。

(二)全面督导检查。各级教育、卫生健康、公安、交通运输、市场监管等部门要成立开学工作督导组，对各地各学校疫情防控工作和开学准备工作情况进行全面检查。自治区开学工作督导组要对每个设区市进行检查，各设区市要对每个县(市、区)进行检查，各县(市、区)要对每所学校进行检查，发现问题要立即整改，未达到开学条件的学校不得开学。

(三)强化宣传教育。各地各学校要通过多种渠道广泛宣传普及疫情防控知识，在校园醒目位置张贴疫情防控宣传知识，对全体教职员工进行防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训，密切关注、积极应对社会舆情，营造良好的开学氛围。

各位领导、老师、同学们:

大家下午好!

金秋九月,丹桂飘香.美丽淮师又迎来了青春的新面孔,让我们的校园充满了无限活力.带着对未来的希望和憧憬,我们相聚在此.我代表文学院的老师们对你们如愿步入大学殿堂表示热烈的欢迎!来到大学,你们将开始一个新的征程,这也是人生的重要转折点.有许多同学能迅速适应大学生活,但也有些同学则很长时间都无法实现这种角色的转换,结果陷入一片迷茫,大学期间过得非常灰色.作为你们的老师,我想谈谈以下三点体会,与大家共勉.

当你们从一个比较紧张的中学环境进入到一个相对宽松的大学环境时,往往会从开学伊始的忙乱走向无聊空虚困惑,许多同学都会追问:我们每天除了上课吃饭睡觉还需要做什么?那我想告诉你,首先需要做的就是尽快树立一个努力的目标.

目标可以是短期也可以是中长期的,比如确定自己的.阅读书目、培养自己的某种特长、选择适合自己的社团,乃至于考级、考编、考公、考研,等等.曾经,一些在高中阶段成绩很好的学生到了大学里却荒废了学业.其关键一点就是迷失了方向.人都是有惰性的,你若不及时规划目标并付之行动,你就会被时间所抛弃,大学四年弹指一挥间.因此,有了目标就有了动力,心有多大,天地就有多广.作家萧伯纳说:“人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标.”同学们,为了你们的目标而快乐地前行吧!

哈佛大学有句名言:“谁也不能随随便便地成功,它来自彻底的自我管理和毅力.”这句话从成功的角度强调了自我管理、自主学习的重要性.

大学阶段的学习目标、学习内容、学习方法与中学阶段有着很大的差异.因此,你要学会改变,学会适应,学会自主.大学里要学习几十门课程,一堂课可能要听讲三四十页的内容,课堂作业不多,自由支配的时间增多.这就需要你们增强学习的主动性和创造性,充分利用现代化手段搜集资料和掌握信息,掌握科学的学习方法,培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力.有人云:一个人在大学阶段若培养起了自主学习的兴趣和能力,找到了真正吸引自己的学科方向和问题领域,那么,他的大学教育可以说是出色的完成了.的确,大学教育只是给你一种眼光,而绝不能保证你将来做什么.我们很难预测机遇,我们唯一能做的就是提高自身的能力和素质,去增加把握机遇的机会和可能.同学们,希望是无限的,就看你能在多大程度上相信自己!

修养是生活方式与生活策略,无论在意识和行动中,无论顺境或逆境,始终贯穿有理、有节、尊重、宽容、诚信、热情、自信的美德,即所谓“品格”.

知识技能固然需要,但更重要的是学会做人.美国心理学家托易斯-里克纳在智商和情商之外,又提出了道德智商,简称德商.认为人类的基本“三会”是会阅读、会书写、会算术,此外还应有“第四会”即“尊重”,“第五会”即“责任感”,并把“尊重”和“责任感”作为教师公共道德课的中心内容.我国唐朝名将裴行俭有言:“士之致远者,当先器识而后才艺.”指的也是“度量”胜于“才能”,“胸襟”重于“技艺”.因此,我们在知识的学习中必须要加强修养,提升品格,恪守“诚信、宽容、责任、爱心”四个精神维度.我们来自五湖四海,兴趣爱好、言谈举止、生活习惯可能存在差异,但我们要互相理解、互相尊重、互相帮助;我们作为当代大学生,要勇于担当,敢于负责,知恩回报.这不仅是你我他的需要,更是一种人类的普世的需要!

大学时光美好而又短暂,学会思考什么才是人生中最重要的事,学会思考做什么样的人,并且在这四年中脚踏实地,努力付诸行动去完成它.细节决定成败,态度决定高度!

同学们,一切耕耘,沐浴着寒风苦雨;一切收获,注定了香飘万里;一切的现在,孕育着美好的未来!让我们在这宝贵的大学时期,不求惊天动地,但求青春无悔!

我的发言完毕,谢谢!

开学典礼上，少不了向新同学新家长介绍幼儿园这个环节。

从幼儿园的发展历程到园所各岗位老师们的介绍，到本学期的学期计划，

这份充满童趣的主题ppt，老师们下载后，了，省去大部分设计模板的时间。

许久不见，甚是想念；新的朋友，欢迎入园。一封设计精美的邀请函，是这场活动最好的开端。园所发送的是一份用心，孩子和家长收到的是惊喜和开心。

摘星人联盟贴心的设计了两版邀请函供幼儿园选择。

老师们修改完基本信息后，可以直接发送电子版至家长群。

简单大气的邀请卡，老师们填写打印后，装入到卡套，寄送给各位家长，彰显园所质感。

（一份精心制作的邀请函，体现满满用心）

（从内页到卡套，我们都为您设计好了）

细节彰显园所品质，每一处琐碎间的用心，都能让家长感受到！

用于家长接送孩子入园离园的证明，防止发生孩子走失和冒领等事件，确保孩子的在园安全。

背面还贴心印制了园所接送须知，，保证孩子入园离园路上的安全。

（幼儿园专属接送卡）

：便于老师区分幼儿的物品，同时也，找到自己的物品，并记住自己物品摆放的位置。

（孩子们的专属姓名贴）

孩子们的每一个作品，都值得我们好好保存。

老师们可以为班里每个孩子提供一个作品夹，将美术作品统一放在里面，既可以里的一个重要内容，也可以作为里的一个展示元素。

（便于老师或家长收纳整理）

从活动横幅到欢迎牌、展板，我们都贴心的准备了三套不同主题，园所可以，或童趣或质感。

让每一位孩子和家长，一进入幼儿园，就能感受到活动的盛大。

可以根据需求等比例打印的横幅，还是的良好途径。

展板在幼儿园中极为常见，从户外到室内，都少不了它的身影。它不仅起着宣传的作用，还能带来积极的教育意义。

新学期主题的展板，生动形象，老师们直接打印粘贴即可哦，不用再费尽心思想内容啦！

相信这是孩子们最喜欢的环节啦！

和同学们一起拍照，彼此之间更加熟悉，减少来园时的焦虑；和爸爸妈妈一起拍照，记录下这非常有纪念意义的一天。

为了保障园所活动的开展秩序，教师可以将活动地贴粘贴在相应位置，为孩子和家长提供方向指引，最大程度上保障参会人员的安全。

通过开学典礼，告诉孩子们新的学期开始了，让孩子们幼小的内心充满期待。

更用一份庄重的体验，帮孩子们，用精心营造的开学浓厚气氛，为新学期创造一个良好的开端！

分析

中班共有幼儿20名，教师1名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析

（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

（3）能进行一些简单的生活自理活动。

（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析

（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种＂与我无关＂的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。

（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。

（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：

1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

（三）五大领域任务与措施：

健康领域任务

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

措施

1、开展＂我会保护自己＂小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

2、建立喝水记录，＂我进步了＂等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。

3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

社会领域任务

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢——等文明礼貌用语；

4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决；

6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

措施

1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。

2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为＂玩具分享日＂，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的`任务意识和责任感。

5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

语言领域任务

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话

2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题

3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容

5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

措施

1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

2、开展＂说儿歌＂、＂传话＂活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

科学领域任务

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。

2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录

6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

措施

1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。

2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。

3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。

4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。

艺术领域任务

引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

音乐

1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

措施

1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和＂小表演家＂活动，初步引导幼儿大胆表现自我。

3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。

美术

1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。

2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

措施

1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。

2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。

3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。

（四）做好家长工作，取得家长配合

措施

1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。

2、随幼儿的发展变化及教育主题更换＂家长园地＂内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使＂家长园地＂真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。

3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。

亲爱的各位家长朋友、可爱的孩子们：

新年快乐！新学期马上开始了，2月16号（正月十七）下午13：00唐老师和张老师在教室等你们来。

报到当天，全托孩子不回家，在校就寝，周一正式上课。第一周学校将有校车接送，如有校车需要变动的孩子，请家长于报到当天向我们反映。

1、学生素质报告评价手册；

2、寒假作业必做部分（实物：“1.a4纸张大小骏马闹新春”想象画2.祥和骏马年“手抄报3.变废为美”手工制作“任选其一和反馈表）；

3、学习用品（透明无花纹的包书皮：大的8—9个，小的.5个；铅笔、橡皮、卷笔刀）；

4、生活用品（生活用品不含零食，禁止各位小朋友带零食）。

报到当天流程：去寝室放生活用品—来教室报到—辅助孩子包好书本。

1、本学期周末接送凭条；

2、书本。

1、学生素质报告评价手册

2、寒假作业必做部分（实物和反馈表）。

xxx

20xx年xx月xx日

活动名称：井冈山大学人文学院xx级新生开学典礼。

活动背景、活动目的：开学典礼是进行爱校教育的重要组成部分，是大学生活的开始，举行开学典礼旨在让同学了解人文学院的有关情况，同时明确新学期的奋斗目标，激发新生振奋精神。锐意进取，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

活动主题：拥抱大学时代成就栋梁之才。

活动时间：(待定)

活动地点：井冈山大学学生会堂。

活动对象：井冈山大学人文学院全体同学。

活动主办方：井冈山大学人文学院。

活动协办方：井冈山大学人文学院团委、学生会。

赛会组委会

组委会组长：xx

副组长：xx、xx

下设部门：

策划运行部：负责本次典礼运行、对典礼进行安排布置。

(成员：)

(负责人：xx)

技术部：负责全程典礼技术工作、现场通讯工作、统计各方面数据等。

(成员：)

(负责人：xx)

后勤部：购买典礼相关用品。向领导、嘉宾、与会人员及其他工作人员提供适当服务。并负责场地布置及比赛善后工作。

(成员：)

(负责人：xx)

活动简要：相关人员选拔相关稿件确定相关短片、ppt制作及配音流程彩排典礼举行。

活动流程：(现场流程见附录现场编导工作台历)

1、与会人员的确定：确认当日能到场参加领导，列出领导席及嘉宾席就坐人员，并确认发言领导(负责人：伍予路);

2、主持人：从学院有经验的主持人中选派主主持及解说主持，并从各班中选取一名有一定演讲功底的新生代表新生演讲(负责人：xx);

3、相关稿件的确定：主持人稿件又主持人自行确定，短片解说稿及新生演讲稿由编辑部确定;

4、短片的拍摄：在9月1日~9月2日的新生报到期间在迎新点、食堂、宿舍等地进行拍摄及对新生的采访(负责人：xx)(短片的剪辑及配音(负责人：xx);

5、主持人与专职技术员磨合(负责人：xx);

6、资料收集整理及培训工作(负责人：xx);

7、礼仪生的挑选、联系、跟进工作(负责人：xx);

8、横幅的制作和张挂(负责人：xx);

9、开场、结尾及比赛期间ppt的制作(负责人：xx);

10、用品搬运(负责人：xx);

11、当晚嘉宾席座位、观众席的安排、划分以及布置(负责人：xx);

12、与会人员、主持人、嘉宾的签到、接待及休息等各项工作的跟进(负责人：xx);

13、全场执勤人员的就位(负责人：xx);

14、催场工作(负责人：xx);

15、灯光、音响设备的操作与监控：灯光、音响设备的全程监控，做好道具、麦克风的传递工作(负责人：xx);

16、晚会结束后各项收拾工作的安排(负责人：xx);

17、投影器材的归还(负责人：xx);

18、活动纪念册的制作(负责人：xx);

19、总结工作(负责人：xx)。

为扎实做好我校新型冠状病毒疫情防控工作，确保全校师生身体健康和生命安全，根据省教育厅、市、县教育局和相关领导部门的指示要求，特制定以下方案。

一、开学时间安排

初定2月17日(周一，农历正月二十四)，具体开学时间，将视疫情防控进展情况，按照市、县防控指挥部和教育局部署安排，提前向社会公布。

二、成立领导小组

(一)人员组成

组长：校长

副组长：副校长

教务主任：后勤负责人：

成员：各年级组组长、各班班主任

(二)主要职责

1、细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定学校和各班级详细预案，做好长期应对准备;

2、贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开学工作要求，做好202x年春季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序;

3、认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生;

4、提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作;

5、收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施;

6、开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;

7、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。

三、具体工作安排

(一)开学前准备工作

1、加强师生教育引导工作。通过学校微信群、QQ群、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师

生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心;提醒广大师生按照市、县疫情防控指挥部有关规定，服从当地社区(街道、乡镇)组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。

2、提前告知具体开学时间。正式开学前，利用学校微信群、班级微信群、电话、短信等方式就延迟开学具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位学生，并告知学生家长提前14天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。

3、认真落实“日报告”制度。教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。

4、做好假期疫情信息统计。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开学日期前三日内，通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。

5、抓好重点师生摸排工作。根据市疫情防控指挥部发布的疫情动态，对来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生开展摸排工作，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，发现异常及时上报学校防控领导小组并采取相应防控措施;根据摸排了解掌握的情况，按照医学观察要求，对仍然需要在家留置观察学生，通知其暂缓返校。

6、准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。7、做好校园卫生防疫工作。在市、县卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、__清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。

8、严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。

9、认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学。

(二)开学后工作安排

1、严格落实校园封闭管理。学校校园提前实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。

2、做好开学师生报到工作。开学第一天，教务处在校门口设置警戒线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返;家长及外来人员一律不得入校，如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测，无任何异常方可进入。

3、实施师生体温晨检制度。每天早上，学生以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报校防控领导小组;当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报系领导和校防控领导小组。

4、持续做好卫生防疫工作。每天按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、__清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。

5、做好学生健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。

6、组织学生参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导学生课余时间体育锻炼，努力增强学生体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

活动目标

1、培养幼儿参与体育运动的兴趣，培养良好的运动习惯，增强幼儿身体素质，促进幼儿全面发展。

2、让幼儿感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增进家园、亲子情感。

3、加强家园联系，增加教育透明度。

活动准备

1、确定参与工作人员名单、场地、时间、方案。

2、亿童运动包、轮胎等相关器械到位，音响设备、游戏音乐准备到位。

活动流程

1、主持人宣布活动开始。

2、各班幼儿及家长进场，升国旗。

3、园长、家长代表、幼儿代表讲话。

4、团体操展示。

团体操展示可参考我们之前发过的幼儿园团体操现场视频，幼儿园团体操：你真牛、幼儿园团体操：小雨伞

5、大班亲子游戏展示。

（一）幼儿展示：体能大循环

玩法：老师通过钻爬筒、单元砖、体能棒、单元桥、单元筒、体能环等材料，设置关卡，让孩子进行闯关游戏。

（二）家长游戏：袋鼠跳

玩法：将家长按班级分组。游戏开始时，起跑线上每组第一名家长双脚套入运动包的跳袋，手拎袋口的把手向前跳跃，直到环绕由单元筒和体能棒组合而成的障碍物一圈后，折返回终点，换第二位家长套上跳袋继续游戏，先跳完的一组为胜。

（三）幼儿游戏：粘球衣大战

玩法：将幼儿分为A、B两组，并安排两组幼儿都穿上粘球衣，在两组幼儿固定位置后，首先由A组队员手持软球向B组队员身上的软球衣进行投掷，B组队员在行动范围内闪躲软球；第二轮A、B组交替进行，对方队员粘球衣上的软球多者为胜。

（四）家长游戏：环环相扣

玩法：家长牵手站成一个圆圈，传递身上的体能环，注意传递过程中，家长的手都不可以松开，先传完的班级为胜。

（五）幼儿游戏：踩高鞋

玩法：将幼儿按班级分组。游戏开始时，起点上第一名幼儿穿上平衡石，跨过教师用饮料瓶、体能条搭建的障碍，到达终点后，脱下平衡石，拿在手中跑回起点，将平衡石交给下一位队友。比赛以哪组最后一位队员完成全程为胜。

（六）亲子游戏：钻山洞

玩法：将幼儿按班级分组。父母用自己的身体组成一个又一个的山洞，让每组孩子依次通过。

（七）亲子游戏：运小猪

玩法：将家长按班级分组，站成几列，将孩子从第一名家长手中传递给下一位家长，直至传递完成。

活动结束

《放松舞》

伴着音乐节拍，老师带着家长和幼儿一起跳放松舞蹈。

1、家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。

2、数学方面的渗透

通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢？但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。

这学期我们将认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点（整点和半点）、几月几号是什么意思，我将以后几乎每天都要问问孩子今天是几号？对幼儿进行过逐个问询统计，让小朋友能准确的说出钟面上表示的时间和说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天几号？明天几号等等）

3、科学领域方面将培养幼儿

（1）好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

（2）能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、健康领域方面将培养幼儿

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

（2）有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。

（3）了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

5、我知道现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

6、“魔法玩字”这本书，现在我已经快教完第二册了，这学期将教完第三册，这本书主要是按照先识字后读书与先读书后识字两种途径依据幼儿年龄段的认知特点有机地结合起来，孩子儿歌和识字：是《魔法玩字》一书中的，“字就能像自然学会说话那样，在没有任何压力、负担和烦恼的情况下，轻松愉快地自然认汉字，从而便掌握很多生字，同时也具备了初步的阅读能力。但像在记忆方面幼儿记得快，忘得也快，光靠在课堂上所学所记的内容，还是远远不够的，这就需要家长们配合我，在百忙之中抽出一点儿时间帮助孩子巩固复习所学的知识，加深印象。

教学目的：

1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

教学准备：

字卡图片、火灾场面范画、自救图解

教学过程：

一、出示“火”字的字图卡，请幼儿观察

1、提问：这是什么字?“火”

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

二、组织幼儿讨论并出示图片：

(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

(2)怎么样防止火灾发生?

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

①发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：

小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

防火儿歌

小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果;

是电器，都有电，手湿不要动电线;

不玩火，不动电，自我保护是关键;

发生火灾不乱走，及时拨打“119”。

心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

逃生术，要记清，孩子家长都放心。

四、小结

这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。

一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的爱好，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操纵，自己尝试的活动非常有爱好和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数目的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中天天的名称和顺序。

9、教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操纵活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能回纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考题目，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学题目。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。

2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。

20xx年2月25日

幼儿园操场

环境、场地的布置。

幼儿园全体教师和幼儿。

一、开场词

敬爱的园长、亲爱的老师、小朋友们：

大家好!

过了一个寒假，我们又回到了幼儿园。新年的气氛还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。我站在这里，望着小朋友们开心的笑脸，我的心情无比高兴，也无比激动。在这美好祥和的日子，我们桂二幼儿园的全体教职员工、孩子欢聚在这里，举行我园20xx年开学典礼，迎接充满希望的新学年。你们开心吗?

二、园长致辞

新学期新面貌，幼儿园为小朋友创设了优美的环境、老师们为小朋友设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的爷爷为小朋友准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏，你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明能干可爱的小博士!

最后，送上我为幼儿园写的一首诗歌――

万里青天染彩霞，柳风暖暖送归家。

笑声遍唱余心乐，到处阳光满院花。

我的讲话完了，谢谢大家!

三、教师讲话：

亲爱的小朋友们：你们好!

幼儿园开学了!度过了一个欢乐、难忘的春节，老师将与你们一同迈进新的一学期。宝宝们，你们都长高了，变得更漂亮了。你们知道吗?老师很想念你们，盼望每天都见到你们哦!新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的.进步，期待你们给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友们在新的一年里健康快乐，幸福成长!

谢谢董老师!希望小朋友们能记住董老师的话，在幼儿园健康快乐的成长!

再此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持和对我们幼儿园的信任。感谢大家在上学期对我们工作的积极支持与配合，是您们的参与才让孩子取得更大的进步!我们还是希望您们热心地为幼儿园、为班级出谋划策，努力把我们的孩子培养成健康、活泼、乐于提问、敢于探索、团结互助、充满自信的小主人!

最后，我希望我们的全体幼儿在桂二幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长!

家长朋友们：

你们好！愉快的寒假过去了，带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期。我们将以满腔的热情积极的`投入工作，以爱心、耐心和责任心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神和专业的态度和各位家长朋友们共同努力，促进孩子们健康快乐的成长。

为了更快、更好的引导孩子们适应新学期生活，稳定孩子的情绪，我们希望各位家长朋友们在开学前能配合幼儿园做好以下工作：

1、告诉孩子，去幼儿园了，可以和自己的好朋友见面，一起玩游戏。在幼儿园里可以玩许多家里没有的玩具，还能和老师、小朋友们一起学好多好多的本领，会成为一个能干的好孩子。

2、改变假期中随意的生活规律，尽量调整孩子的作息时间，使作息时间与幼儿园的相适应。培养良好的生活习惯，对孩子身体的健康成长，起到重要的作用。

3、增强孩子自己的事情自己做的自信心，上幼儿园已经是大孩子了，吃饭、睡觉、自己上厕所大、小便、自己穿脱衣服、鞋子等等这样的事情尽量让孩子自己做。对孩子自己做的事情给予肯定、鼓励、表扬。

4、请按时接送孩子。入园时间7：4-08:30 离园时间4：15-17:00尽量不要提前接孩子，如有特殊情况需要接走要提前告知班里老师。

5、请各位家长配合幼儿园帮助孩子剪指甲，整洁地入园，并接受值班教师的晨检。

6、为安全起见，请不要给孩子佩带任何挂件，不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠等）入园。

7、为了让您更好的了解孩子在幼儿园的情况，也请您及时关注我们的微信公众平台，我们会将班级动态、课程安排和一些与孩子相关的内容上传到微信公众平台上。

8、考虑到目前新生报名情况较为踊跃，所以希望各位老生家长尽可能为您家宝宝提前报名，当各班招生额满后，将停止对外招生。

报名时间：20xx年x月x日---20xx年x月x日报名缴费

开学时间为：20xx年x月x日

报名咨询电话：

为避免x月x日正式开园当天缴费家长过多，导致校园拥挤、排队时间长等情况，请家长在x日--x日务必抽时间前来缴费报名！并于x月x日准时送幼儿入园！谢谢您的配合和支持！

xxx幼儿园

20xx.X.X

x幼儿园满载着您的信任以及社会各界的关注，以规范的管理，科学的教育教学及优质的师资力量，经历了一年的特色教育，我们本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园目标，扎扎实实走稳每一步，我们没有华丽词藻的虚夸，没有虚假的宣传，没有违心的.承诺，只有一颗颗诚恳的心欢迎您和您的孩子来园参观、体验、游玩，并为孩子的幼儿教育做出正确的选择。

报名须知：

1、携带孩子，并将户口本或孩子的出生证明带来。

2、按报名时间报名，以免错过机会。

3、报名时间：xxx，有劳相互转告！

为了我们的孩子如果各位家长朋友对我园有更好的介意和意见，我园诚恳的请您及时提出以使我们做到更好，更到位，更加有利于我们的孩子健康快乐的成长。

通知人：

日期：

在寒假里，孩子已经习惯了随时随地都有家人的陪伴，再次被送入园时，可能出现种种分离焦虑的现象。

1、请家长以积极的态度多鼓励孩子

和孩子一起回忆幼儿园的快乐生活和好伙伴，孩子会因此更加向往开学。例如：告诉孩子，去幼儿园了，可以和自己的好朋友见面，一起玩游戏。

2、新入园的孩子，多以正面的方式介绍幼儿园

请勿以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。当家长离开时务必和孩子告别，温柔坚定地告诉他，放学时准备接他回家，让孩子有温暖、安全的感觉。

3、如果孩子出现了比较极端的抵触情绪，请家长及时与老师沟通，我们共同解决问题。

生活规律调整

生活作息规律的孩子会表现出更积极乐观的心态，也能更顺利的入园。

1、调整生活作息

尽量和幼儿园的作息保持一致。坚持早睡早起，保证规律、充足的睡眠。为孩子重返幼儿园后拥有良好的精神状态奠定基础。

多带孩子参加户外运动。春天空气中粉尘较多，孩子户外活动时要多喝水，保持粘膜湿润。

2、均衡饮食，同时保持独立进食的好习惯

开学前，建议吃一些比较清淡的食物。春季孩子生长发育较快，可适当补充优质蛋白，如鸡蛋、瘦肉、鸡肉、豆类等。

3、生活自理

吃饭、刷牙、穿脱衣服等孩子能够自理的事务，尽量让孩子自己完成。家长可以指导，但不要代劳。比如，教给孩子正确的穿衣顺序，鼓励孩子自己穿脱衣服。以便开学后可以尽快适应集体生活。

4、卫生习惯

特殊时期，外出戴好口罩、饭前便后要洗手。良好的卫生习惯有助于孩子的身体健康。

幼儿安全问题

1、如孩子有生病不舒服等情况

入园前一定要及时反馈至老师及保健医生处。

2、入园前需仔细检查孩子的口袋、帽子等

严防携带贵重物品、尖锐危险物品或玩具入园（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠等）。

3、穿衣

连帽衫，有闪光片、颗粒状珠子或其他尖锐物的衣物，都存在安全隐患，最好不穿这类衣物。

4、遵守幼儿园的接送制度

按时接送。接送幼儿途中，自觉遵守交通规则。接送时与接待教师亲自做好交接。如遇特殊情况，需提前告知园所负责人。

幼儿入园准备

1、物质准备

被子打包好，书包整理好。还可以给它绣上或者贴上孩子的姓名，方便区分哦~

另外，寒假里你和孩子之间发生了哪些有趣的故事，有照片或者手工作品留存的`话，也可以带一份去幼儿园，说说其中的故事。

2、适宜穿衣

天气回暖，但波动较大。建议根据天气预报提前备好孩子第二天准备穿的衣物，避免穿得过多或过少。

多备一套换洗衣物和几条隔汗巾，方便孩子户外活动时用。

衣着不要过于繁琐（如背带裤），避免孩子如厕和行动时不便。

3、心情要愉快

和孩子一起聊聊幼儿园里的愉快事。老师对孩子的细心呵护，可以通过语言转告孩子，让他明白老师的爱。

父母应经常表露出积极正向的情绪，比如喜欢幼儿园，喜欢幼儿园老师，以潜移默化的方式影响孩子。

新的一年

新的开始

让我们为孩子的健康成长

一起努力！

你们好!

新学期开学了,欢迎小朋友回到幼儿园这个快乐的大家庭中,继续和老师、小朋友们一起学习、生活。

新的一年到来,你们又长大了一岁,相信你们在经过上学期的努力学习,各个方面都有了很大的提高,相信你们一定很自豪吧!老师更为你们感到自豪!

希望你们在新的学期里学到更多的本领,身体更加健壮、健康、快乐的度过幼儿园的美好时光!

宝宝们马上就要复课了，请家长为孩子准备好书包、被褥，于(星期一)带孩子回园上课。

xx幼儿园的全体员工热情欢迎大家的到来!

开学啦！开学啦！我们终于要见面了！新学期开学了，欢迎小朋友回到幼儿园这个快乐的大家庭中，继续和老师、小朋友们一起快乐的学习生活！具体安排如下：

20xx年x月17日-20xx年x月23日：报名缴费

20xx年x月24日：正式开学

为避免24日正式开园当天缴费家长过多，导致校园拥挤、排队时间长等情况，请家长在20日-23日最后3天务必抽时间前来缴费报名！并于x月24日准时送幼儿入园！谢谢您的配合和支持！

在这美丽的初秋时节，幼儿园全体教职工将以全新的精神面貌敞开怀抱迎接孩子们的.返园！

爱是教育的灵魂，用爱哺育每一个孩子，让他们绽放最美的芬芳！

通知人：

日期：