七年级下册（实用20篇）

在小学五年级的时候，我们曾学过这样一句名言：“人类需要勇于实践的人，他们能从工作中获得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。”你们知道这句话是谁说的吗?(《三克镭》中居里夫人的话)居里夫人之所以能成为一位真正的科学家，是因为她有坚定的人生信念。今天，我们就一起来学习她的一篇文章──《我的信念》。

1、指名读“阅读提示”。

2、应怎样阅读?

(用眼用心，读思结合。)

1、选择适合自己的方式阅读课文(默读、小声读、朗读均可)。

要求：

把课文读通读顺，联系上下文或借助注释和工具书理解不懂的词语。

从居里夫人身上，你知道具备怎样的品质才能成为一个真正的科学家。

边读边想边圈画，圈出关键词，画出重点句，还可以做批注，写写自己的体会。做到不动脑不读书，不动笔墨不读书。

2、交流检查：

⑴ 指名读课文。

⑵ 一个真正的科学家应具备怎样的品质?

(面向全体，集思广益，尽可能多地找学生回答，教师相机将关键词写在黑板上：坚韧不拔、信心、勤奋、目标、探讨真理、献身科学、安静、不谋利、自由、克制、科学之美……)

1、明确要求：

刚才同学们的回答还比较凌乱，现在我们分小组梳理概括一下，尽可能写得简单些，提纲挈领。

2、小组合作探讨，互相补充，取长补短，并选一代表准备汇报。

3、全班交流。分类方法可以多样，但一定要合理，要概括，不能过于复杂。以下仅供参考。

⑴ 宗旨：探讨真理，不图财富;沉醉于科学之美。(为什么工作?)

⑵ 环境：自由、安静、时间。(需要什么条件?)

⑶ 工作：目标、信心、坚韧不拔、勤奋努力、克制。(怎样工作?)

1、快速阅读全文，提出自己还有疑惑的问题。

2、全班交流解决，教师相机点拨。

课文中的有些语句因翻译的原因令人费解，如有学生提出，教师可酌情讲解。

⑴ 少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月。

⑵ 我从没有把这种权益视为理所当然。

⑶ 我估量过在法国得到自由的代价。

⑷ 当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。

3、总结质疑探究的经验。

1、通过朗读，感受其中生命的律动，理解文章的主旨。

2、揣测语言中包括的情感和深韵。

3、了解本文的写作特点。

【教学设想】

这是一篇气势恢弘的散文诗。对这样的文章，先指导同学朗读，从诵读中体会它的气势，实现整体感悟。然后启发同学自身发现文章的内容美、形式美，通过讨论，揣测句子含义，体会文章的写作特点，实现语言文字的内化。最后，比较阅读，进行文艺鉴赏。

【教学设备】

利用多媒体技术，加强直观性，提高教学效果。

【教学流程】

1、播放一段安塞腰鼓的录像。(欣赏录像)

2、问：看了之后，你有什么感受? (各抒己见：安塞腰鼓粗犷、雄浑、动力十足)

3、考虑后回答：那么，《安塞腰鼓》这篇文章粗犷、豪迈、激昂 我们应该读出什么样的语气?

1、倾听同学朗读。(几人分段朗读课文)

2、指名评价：对同学的朗读简单评价。

3、指导朗读：齐读。

4、问：你觉得这篇文章的主旨是什么?(歌颂激荡的生命和澎湃的力量)

1、读了本文，你喜欢哪些语段，为什么?(讨论回答)

2、教师归纳出本文两个写作特点，体会排比的好处。

3、教师答疑,质疑,讨论句子含义，小结。

1、比较《安塞腰鼓》与《敬畏生命》在思想内容、表达方式、语言特色等方面的异同。

2、问：我们以前学过的文章、诗歌里有没歌颂生命和力量的作品?

(1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。

(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。

难点：美术的作用。

重点：绘画的分类。

师生问好

同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题--美术概说（板书课题）

美术的概念：

展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”。

1、美术的分类

绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术、现代设计

2、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。（绘画的分类略加讲解。）

展示作品或图片资料若干，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。另外，展示一部分自己的原作，如《女同学头像》、《临“太阳很足的晌午”》、《藏族妇人》，以增强学生的实际感受，使学生感到老师是一位名符其实的老师。讲解绘画的概念，同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。

现代绘画《钢水汗水》：反映了我国当代钢铁工人的社会生活，“钢水的产量和工人的汗水是成正比的”。表达了对钢铁工人的一种敬仰敬佩之情，从刻画细微的画面中，我们似乎听见有人在说：“工人兄弟们，你们辛苦了！”

3、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。

雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。

举例：茶陵一中进校门处的雕塑（圆雕）。天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像（浮雕）。

分类：

ａ、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等）

ｂ、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画）

ｃ、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。

d、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。

公共建筑：

分类：民用建筑：

纪念性建筑：

1、现代设计：是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的一门综合性的应用艺术。

2、美术的社会作用

美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有三大功能：教育功能、认识功能、审美功能

（组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术及美术的作用的认识和理解。）

总结学生的发言：

美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域

图：紫灰色主调，对比很弱，短直线条杂乱无章，表现出一种灰暗、乱、挣扎的情感。

图：黄绿色主调，少量红、紫色，整个画面明亮，对比强烈，犹如阳春三月，春游在外，给人以充满活力、精神饱满的感觉。

运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感。

要求：

1、用少量文字概括作业表现的情感。

2、注意造型的基本要素的运用。

2. 有远大的理想，有明确的目标，有勇敢而坚决的行动，就能创造光辉灿烂的明天!

3. 你努力了，你就有了进步;你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿你在通向未来的路上，乘风破浪，勇往直前，愿欢声笑语永远伴随你光辉灿烂的人生。

4. 你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学，关心集体，对学习、生活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你!

5. 老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功是开心的笑声。

6. 人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生;当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。

7. 学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

8. 你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。

9. 一分汗水，一分耕耘;一分辛劳，一分收获，没有付出，哪有各方面的进步?令人欣慰的是，今天的你，已经懂得了这个道理;我相信，明天的你，会付出得更多。当然，你将来得到的回报自然也会更多。

10. 在人生旅途中，每个人都可能经历风雨和坎坷。但是，只要我们有一颗不折不挠的心，就随处可见人生一道道美丽的彩虹。

1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就；

2、学习本文语言的质朴美。

梳理文章思路，理清全文结构。

通过分析重点语句，品味语言的质朴美。

创设情景，导入新课：

1、出示居里夫人画像及简介（或播放介绍居里夫人生平事迹的录相片）。

居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活。免受人事的侵扰和盛名的染污。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在《悼念玛丽·居里》一文中说居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。今天我们学习居里夫人晚年写的《我的信念》，从中可以体会到她人格的美，了解她取得成功的原因。

整体感知：

1、课文朗读（全班齐读、个人朗读、教师范读相结合）

2、检查预习：

给下列加点的字注音：

问心无愧（）渲染（）闲暇（）奢望（） 呵责（）蹂躏（）猝然（）眺望（）

解释下列词语。

问心无愧--致力--专心致志--

盛名--蹂躏--呵责--

逆来顺受----迷醉--沉醉--

品味思考：

1、默读，搜集、筛选信息：

让学生进行独立思考，试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。

讨论归纳：

坚韧不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理 生活俭朴 重大发现 保持安静 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 热爱生活 沉醉科学

2、概括纲要，归纳整理：

全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。

思想理念（探讨真理、不图财富、沉醉科学）

环境需求（保持安静、追求自由、珍惜时间）

工作态度（集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋）

探究研读：

1．学生阅读课文，完成下列思考题。（体会居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。）

①作者认为，做事情需要有怎样的精神？

明确：坚忍不拔，有信心。

②本来是孤独地过着求学的岁月，作者却把它当成是美好快乐的记忆，这说明了什么？

明确：因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究，并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。

③作者追求的是怎样的工作和生活环境？

明确：宁静的工作环境，简单的家庭生活。

④怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？

明确：因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。

⑤一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么。

明确：因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。

⑤居里夫人的人格美表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？

明确：她那坚忍不拔的精神和坚强的信心，她那顽强的意志，不达目的不罢休的神，

她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望，她对科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。

拓展延伸：

在缅怀像居里夫人这样一位崇高人物伟大一生的时候，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。

我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断--所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解--这是无法用任何艺术气质来解晓的少见的严肃性。一旦意识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且顽强地坚持走下去。

她一生中最伟大的科学功绩--证明放射性元素存在并把它们分离出来--所以能取得，不仅是靠大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下对工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。

居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来。（爱因斯坦《悼念玛丽·居里》）

4．学生自由朗读，品味本文语言的质朴、真诚。

5、学生自由谈谈对文章语言的看法。（开放性题目，学生自由发挥）

教师点拨：文章语言的质朴、真诚，表现了居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格力量，能够给我们以深刻的启迪和思考。反复诵读，在诵读中体会文章的语言特点。

教师总结：

读了这篇文章，就如同与伟人对话一样。我们已经被居里夫人的人格魅力深深地打动了。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业。

巩固训练：

①完成思考练习二。

③课后练习二。

课后记：本文是翻译作品，在理解时有些难度，在学习是不必面面俱到。

尊敬的老师们,亲爱的同学们：

大家好！

踏着九月金色的阳光，我们迈进了城前中学的大门，成了城前中学的初一新生。我们倍感自豪。

我们的校园美丽整洁，这里有最好的领导，有学识渊博，认真负责的老师，有精神饱满，好学上进的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一学生的幸运。有人曾讲：“中学的时光好比万两黄金。”在中学的生活中，我们将百尺竿头，更进一步！

俗话说：“没有规矩不成方圆。”遵守纪律是成为一名优秀的中学生的基础。我们要养成良好的道德行为习惯，从规范日常行为做起，热爱祖国，树立正确的人生观，学做品德高尚的人。

今年，我校原初三的哥哥姐姐们在中考中取得了辉煌的成绩，为我们树立了榜样。我们要向他们学习，学习他们刻苦努力，奋力拼搏的精神。

相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成为有理想，有道德，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

新的学期已经到来，让我们全体新生带着美好的希望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的金钥匙开启成功的大门！今天，我们以进入城前中学为荣。明日，让我们的学校因为有我们而感到骄傲！谢谢大家。

最后到飞机场了

首先，我们来到飞机场，由于天气原因，航班晚点了2个小时。肚子太饿了，我奔向一家休闲餐厅，一盘45元的水果雪糕“咻——”的一下滑进我的嘴里。我心满意足的擦擦嘴，一家人来到了候机楼等飞机。刚坐下来，肚子又开始“咚咚咚”的打鼓了。也许是机场觉得过意不去，所以派发了免费的饭盒，我的肚子“闻”到了食物的香味，鼓“咚咚咚”打得更响了，我三下五除二的把饭盒里的食物全消灭了，差点没把饭盒吃了。吃完后，过了一会儿，已经有人开始排队等飞机了，我排在第二个，之后我们最后上了飞机，来到了合肥。

完美的午后时光在合肥住了一晚宾馆，又乘公共汽车来到马鞍山。这时已经是中午了，来到宾馆，父母又去办事了，我和姐姐泡好方便面，开始了完美的午后时光：玩电脑，看电视，吃零食，真爽呀！

父母的事情办完了，我们就来到了爷爷奶奶家，到了半夜，睡得正香的时候，可恶的蚊子把我咬的浑身发痒，这是个蚊子多的夜晚……

来到外公外婆家，白天，我们玩的非常开心，可到了晚上，蚊子比爷爷奶奶家的还要多。爸爸妈妈从20点打到凌晨2点的蚊子，整个晚上，空气中弥漫这烧糊的蚊子味儿~~~

圆满的结局安徽十日游圆满结束了，但是还是家里好！

1.你是一个很有上进心的孩子，乖巧听话，为人大方，学习认真，动手能力强，尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，集体荣誉感强，热爱劳动，受老师的喜欢。但在学习上还是钻研不够深、不够透，建议你在学习上多注意方法，多和成绩拔尖的同学探讨，一定会取得更好成绩的!

2.韩睿：你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力;但在学习中你缺乏持之以恒的精神。你有上进心，做事机灵，有超强的接受能力。不过，纪律观念不够强，不能严格要求自己，自控能力仍有待提高。本来可以出类拔萃的你，在日常的放松中埋没自己。难道你不为你失去的可惜吗?请你肩负起你本该承担的使命，踏上你本该行进的征程，为深爱你的父母，为你的锦绣前程，策马扬鞭，昂首向前!

3.学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你上课能认真听讲，不走神，能勇敢地面对学习中的任何困准，只要更加勤劳，挖掘潜质，会进步更大的!自信+努力，你一定会做到的!希望能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

4.遵守校纪校规，尊敬师长，友爱同学，关心班级，为人坦白，这是你的优点。但作业应扎实认真，让基础扎实些。只要超越自己，做到勤奋好学，相信“一分耕耘一分收获”每一点进步都是来之不易的。望能继续努力，争取更大进步!

5.你能遵守校纪校规，尊敬师长，友爱同学，能正确对待老师的批评和教育。但学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，只要有信心就有进步。希望你上课能认真听讲，勤学勤练，能勇敢地面对学习中的任何困准，只要更加勤劳，挖掘潜质，会进步更大的!希望能树立信心，不懈努力，别让大家失望。加油!

6.希望能够做到认真对待每一门功课。通过这次考试，还有妈妈看到你对学习所做的反思及总结，觉得你本学期收获的与付出的是成正比的，希望你继续再接再厉，争取到期末在此取得较好的成绩。

7.虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天!

8.你已经树立起远大的人生目标，希望你继续努力。老师的眼睛将一直深情地注视着你成长的脚印，老师将为时刻你加油助威。你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

9.你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气，在人生的征途中，你一定能走出一条属于自己的光辉大道。

10.如今，号角已吹响，远方在召唤，正等待着你们豪迈地远赴前方，自信地踏上新的征程。请记住，你们走出了校园，却走不出老师们的牵挂，走出校园，你们会发现，前面的天空更加灿烂。希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断努力中茁壮成长!

你们好！

家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的.作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。如果你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆匆而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。

坐在这里的各位家长，一个星期之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。

说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。

然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对七八十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢？一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是绝对的。

我班共有学生77人，其中男生48人，女生29人。入学最高分190分。从入学分数来看，我班处于最劣势。虽然入学分数只是一个参考，不代表一切，但不可否认的是，分数高的学生的各项素质就高些，分数低的学生除了基础弱些以外，通常在学习品质的某些方面存在问题。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。这样，你就会发现问题，而不是闭了眼，因孩子小学分数过得去而感觉良好了。

我班的老师情况是这样的，我本人担任本班语文教学工作，兼任班主任。我工作二十整年，班主任经历是十六年。

数学刘老师是我校团委书记兼本年级的年级主任。教学经验丰富，成绩突出，是我校名师。是一位深受领导信任，家长满意，同行佩服，学生信赖的好教师。

英语张老师是一位青年教师，她学历高，专业知识牢固，责任心强，工作热情高，肯动脑筋研究教学方法。她努力营造英语学习的氛围，调动学生的积极性，常常备课至深夜，我相信在她的努力下，我班的英语成绩一定会大步前进。

对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。

1、听课习惯的培养

课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。虽说课堂的习惯培养是教师的事，而家长应该在家多提醒，多教导。

2、作业习惯的培养

学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义。

3、晨读习惯的培养

学校不上早自习，可是语文英语等科目有不少要求读背的内容，家长应该敦促学生早起在家读背。每天坚持，形成习惯。

4、课前预习和课后复习的习惯。

数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的知识点，发现难点，以利于课堂提高听课效果。英语则更应该强调课后复习。要及时巩固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础的学生来说，家长在最初的这几个月一定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。

5、良好的作息习惯。

像现在这样的时节，早晨通常可以让学生六点，或六点二十左右起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点半左右睡觉。

以上讲的是让家长们知道的，下面讲的是希望家长尽量做到的。

1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静单纯，避免干扰。在学生学习时要减少应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少跳舞，少外出。最好能安静地看看书，给孩子树立出榜样来。

2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，mp3、p4、p5、p几的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长。

3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。

4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班七八十个学生，每生一个电话我得打七八十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢？孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有七八十个学生，而你只有这么一个孩子呀。

时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才！

谢谢各位今天的光临！散会。

教学目标：

1、学会复述故事，体会小说构思的精巧，了解悬念手法的运用。

2、理解故事主人公关怀动物，重视他们生命需求的善良情感。

3、学习小说的描写手法。

教学重点：

体会小说构思的精巧，了解悬念手法的运用。

教学难点：

理解故事主人公关怀动物，重视生命需求的善良情感。教学流程：

一、 激趣导入：同学们喜欢动物吗?(喜欢)你喜欢你养过的动物吗?(生自由作答)有人说，在童年时代养过动物的人，都会是热爱动物和尊重生命的人，我想大家都是特别有爱心的人，今天我们一起去欣赏一个人和动物之间的温馨故事，它就是《安恩和奶牛》。

让我们一起明确本文的学习目标。

二、明确教学目标(见上面)

让我们一起认识作者。

三、认识作者

提到丹麦，大家最熟悉的莫过于安徒生，今天老师给大家介绍一位20世纪丹麦最重要的作家，他就是约翰尼斯﹒延森(1873-1950)丹麦小说家、诗人。1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”，获得诺贝尔文学奖。本文选自作者的《希默兰的故事》，这部故事集的出现一扫当时流行的无病呻吟、追求华丽词藻的时尚，为丹麦文坛输入一股清新的阳刚之气， 其中最出色的短篇是《安恩和奶牛》。他的小说、诗歌、散文被誉为丹麦文坛三绝，他也是丹麦语言的革新大师。希望同学们课下借阅作者的作品欣赏，你肯定有不一样的收获。我们一起关注基础知识积累

四、你会读吗?

腼腆miǎn tǎn 锃zèng 亮 干瘪biě 嶙峋 lín xún踌躇chóu chú 不决 锱铢zīzhū 必较

五、了解小说常识(展示小说知识树)

1、小说的三要素：人物、故事情节、环境。

2、故事情节：开端、发展、高潮、结局。

3、常用的人物描写方法：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写。

4、环境分为自然环境和社会环境。

六、整体感知

跳读课文，复述小说的故事情节。(注意讲清时间、地点、人物，故事的开端、发展、高潮、结局。)

教师预设：本文是一篇短篇小说，写老夫人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对他有兴趣，但是老妇人却怎么也不出售，最后，人们气愤起来，老夫人才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让她跟同类聚聚散心。

通过整体感知，安恩老婆婆给我们留下了很深的印象，我们就一起认识她。

七、初始安恩

生自由朗读课文第一段描写安恩的语句，运用什么描写方法，让你结识到一个怎样的安恩?

生大声朗读课文第一段。

教师示例：然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。夲句采用场面描写动作描写，让我们看出安恩是个从容、平静、祥和的人。

生小组合作，采用圈点批注的方法。

生自由展示。

师总结：初始安恩，我们认识到安恩是一个年迈、勤俭、朴素、自尊、从容、安闲的人，本段采用描写为人物初步画像。

师引导：安恩和奶牛来到市场上，她的奶牛养得好不好?从哪里可以看出她的奶牛很棒?

生：第二段中：毛色鲜亮、出身真正高贵的纯粹良种，健壮结实的奶牛，是很好的牲口。

师：这么好的奶牛，在交易市场会引来怎样的关注呢?让我们一起走近安恩。

八、走近安恩

分角色朗读课文3——15段，其他同学圈画出4个买牛人和安恩的语言、神态描写的句子，并揣摩安恩的心理。

小组合作交流。

小组展示：

四个卖牛人：1、精明的商人：挑剔的目光、锱铢必较

安恩：它是不卖的 态度谦恭 、插鼻孔、不好意思

2、精明利落的屠夫：敲牛角、摸皮毛

安恩：爱怜的瞅、不懈地斜视远方、瞅也不瞅

3、死乞白赖的纠缠的人：死乞白赖纠缠

安恩：摇摇头 “不”

4、遭到拒绝又折回来的人：出大价钱、诱惑力令人难以抗拒

安恩：非常坚定的语气、窘迫不安、内疚

师：从安恩一次又一次拒绝的过程中，你对安恩又有了哪些新认识?

安恩善良、慈爱、无私、纯朴、怜爱奶牛

师总结：通过这一部分的语言描写、神态描写、场面描写使人物性格鲜明。

师引导：在这里同学们是否产生了一个疑问：安恩不卖奶牛，那她牵着奶牛来集市上干嘛来了?这是作者采用的一种写作手法——设置悬念

师：设置悬念的好处是什么呢?

生：目的是让读者产生强烈的好奇心，吸引读者阅读下文。

师：那到底安恩牵着奶牛干嘛来了，哪一段做了回答?

生：最后一段。

九、敬重感恩

生齐读最后一段。引导学生理解三个“我们”。

安恩对奶牛喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待。

捷克作家米兰昆德拉在他的《生命不能承受之轻》中说：“对于人性，道德上的真正考验，在于如何对待那些需要他怜悯的动物。”

十、安恩，你好……

小说结尾，安恩对自己不卖牛作了解释后就戛然而止，集市上的人们会有什么反应?请你给本文续写一个结尾。(提示：可以从集市上人的反应、几个买牛人听了会有什么反应，甚至这头有灵性的牛会有什么反应均可写。)

生思考片刻后展示。

结束语：佛说：一花一世界，一草一天堂。每个动物生灵都是自然界不可或缺的一部分，让我们尊重生命，尊重地球

1.伦振骅你是个聪明的男孩，只是你对待学习太过松懈，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强主动性。控制自己的情绪，约束自己的言行，不任性，以全新的面貌和高度热情投入到初三这最关键一年的学习中去，不要辜负父母对你的殷切期望。

2.你文静、乖巧而又带点害羞。学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。经历艰苦的磨砺时，你不失奋斗的勇气;享受荣誉的赞美时，你不沾沾自喜。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，课下你认真完成作业，一丝不苟地对待学习。今后在学习上要大胆表现自己，多问，多思考，多练习，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

3.杜璐：本学期总体表现基本上还说得过去，平时无大的过失，但时常有一些小毛病出现，离老师的要求仍有一段距离。其实你是一具十分聪明的男孩，主要是因为你没有明确的目标方向，没有学习的动力，所以才造成你如今的现状。初三的新生活即将来临，愿你能早做思想准备，认清自己的努力方向，拼搏一年，争取一个良好的成绩，给辛苦养育自己的父母一个满意的回报。

4.梁晓雯尊敬老师，团结同学，待人有礼，能认真的听从老师的教导，你表面上很文静，但你又是一个很好强的女孩子，学习上愿意与他人比高低，成绩稳中有进，这是值得高兴的事，然而，以你的实力，成绩应该更上一个台阶，这说明你的努力还不够，在学习上应该向更高的目标迈进，抓好课堂分钟，在学习多一些主动，少一些惰性，相信你一定做的会更优秀。

5.你文静聪慧，爱劳动，讲礼貌;有认真学习的态度，总是那么工整清秀的作业;做事总是井井有条，并能积极做好班级工作老师真的高兴!但各科都应更努力，课堂上更积极举手发言，课后积极参与讨论，望在新的学期里能更大胆的表现自己，充分的相信自己!希望在下学期中能更上一层你是一个聪明、诚实的男孩，思想上进，态度谦虚，尊敬老师，待人随和，同学关系好。热爱班级，劳动积极。学习目的明确，作业及时认真完成，但还缺少竞争意识和拼搏精神。智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。望坚定信念，积极进取，争取更好的成绩!

6.何嘉成你是一个懂事、热情、诚实的孩子，能虚心接受老师的建议，思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，嘉成，要知道“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。最近这段时间是你表现最好的一个时期，在你身上再也没有事情发生。老师感觉你更加懂事，成熟了。希望你能经受住这次考验，重塑一个完美的自我。

7.黄灿豪你的进步表现是大家有目共睹的，但是你的学习未能持之以恒，学习成绩不理想老师也很清楚，这不是你能力达不到，而是因为你未能把心思投入到学习中去，上课没注意听讲，作业应付了事，初中最关键的一年马上就要到来，老师希望你能改变懒散现象，克服各种困难，争取一个优异成绩给父母交一份满意的答卷。

8.你是个有上进心、听话懂事、善解人意、诚实质朴、为人热情大方，能和同学友好相处，令人信任的女孩。娟秀的小字，干净的卷面都说明你是一个认真仔细的好女孩。成绩比上学期有较大的进步。美中不足的是老师发现你在上英语课有时精神不够集中，基础知识还掌握得不够牢固。希望你今后能正视自己的不足，在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!

9.你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!

：老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体;能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

昨天，我们进行了高中生活的第一课——军训。

似乎在人们的印象里军训都是苦、累、枯燥无味的，但是经过昨天一天的训练，使我意识到，军训虽苦但更多的是收获了许多成长的道理。

就拿蹲下来说，两个步骤说难不难，但需要全身心地投入进去，细心听教官口令让做什么，不让做什么以及正确的姿势。细心、专心对于我这颗浮躁的心考验甚大，但我依然努力完成、保持蹲下姿势的时候，刚开始不觉得怎么样，但时间稍微一长，就开始有摇摇欲坠的感觉，但教官要求我们不要动，坚持，坚持就是胜利!压住腿部，脚部的种种不适，额头开始冒汗，心不禁又躁动起来。“同学们，这点苦不算什么，如果这点苦都吃不了，那么将来怎么办。不要总想着多累，多苦，想想你们的梦想，你们的未来，这点苦又算的了什么?”教官语重心长地对我们说到。是啊，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，吃点苦不算什么。我望向前方，眼神更加坚定。

军训使我成长，让我更加体会到细心、专心与坚持的重要!

大年初二 星期四 天晴

“噼里啪啦”，春节来了，家家户户都在放鞭炮、贴春联。人们脸上都洋溢着幸福的微笑，这新的一年的开始，预示着我们长大了一岁，美好事物将来临，谁不高兴呢？小孩子们更是兴奋不已，穿着新衣服，拿着大人给的压岁钱，准备去买个痛快。

走亲戚，大多数人更是争着去。可是大家都高兴的时候，我却高兴不起来。今天是初二，所以也不得不去外婆家拜拜年。

我们全家人已准备好出发了。天啊！拎几大包东西，岂不是想累死我，偏偏又要我拎，我更加不高兴，说：“你们走前面吧！反正我走不快，我会跟上的。”拎着两个沉甸甸的大包，向外婆家走去。

去外婆家全是山路，挺累人的。约摸走了两三里路，我放下东西，拿起手一看，有两条红印子，动一动，弯都弯不过来。痛，我气愤极了！就在这时，一瓶不争气的酒滚了出来，我捡起一看，连崭新的标签上都有几条小脏痕。

还是继续上路吧。

总算到了外婆家，他们有说有笑的，可我一个人躲在房间里闷看电视，想着心事。

过了几天，外婆她们家的人来我家了，礼物全放在书桌上，我翻着看着，看呀看……啊！那瓶酒不就是我拎去的吗？标签上的几条痕迹还在呢！

是那瓶，一定不会错，绝对是那瓶！

走亲戚，大多数人更是争着去。

我愣住了，春节，是一个欢庆的节曰，是人们走亲访友的盛大节曰，可是谁出的馊主意？为什么要送春节礼物，难道不送不行吗？而且最终竟然又回到了自己的手中，那天，我手都拎得好酸好酸，可又拎回来了，有什么意思？我真不明白为什么？但愿以后过春节不要送这送那，在春节走动走动就是，没有必要非得送什么礼物，也更轻便！

《绿色蝈蝈》教案

教学目标

1.速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。

2.培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

3.理解说明文语言的准确性。

重点、难点：

1.把握课文主要内容，理清写作思路。

2.体会运用打比方的妙处。

导读提示：

亨利•法布尔：(1823—1915)法国科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，业余自学，花十二年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位，中学教书二十余年兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出色的论文，得到达尔文的肯定。是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀;并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。

教学过程：

初读课文，尝试解决以下问题

1.给下列加点的字注音

静谧()篡()夺酷()爱篝()火

喑哑()气氛()螽()斯莴()苣

啄()钳()子吮()取喙()盔()甲

2.请将横线处的文字表述替换成成语(或词语)。

①耳朵灵敏的人，能听到(动物中弱者被强者吃掉)处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。()

②(表面上很大而实际脆弱的东西)常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。()

③蝉则(惊慌、害怕得不知如何是好)地飞起逃窜。()

④它们对这道菜吃得(特别有兴趣)。()

1.导课：孩提时代，知了唱歌、蟋蟀鸣叫、蜘蛛织网、蚂蚁运食，都是我们天真生活中一道亮丽的风景。但随着阅历的增长，忙碌之中少了那份赏玩的心境。19世纪的法国却有一位用毕生时间为虫子书写历史的人，他就是法布尔。《昆虫记》就是他以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著，今天我们学习的《绿色蝈蝈》便是其中一篇。

2.检查预习，听写字词

3.提问作者

(一)细读课文，理出文章思路，整体感知

1.作者是用什么方法引出蝈蝈的呢?

2.作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢?

3.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。

(二)精读课文

1.文中多处运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的好处。

2.研读课文第9段，归纳这段文字说明了蝈蝈的什么生活习性，说明蝈蝈属__________(a.食肉b.食草c.杂食)性昆虫。

3.“蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的x暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像普通的猎物一样。”本语段中运用了什么说明方法，有何好处?你还能找出其他使用比较的例子吗?

(三)品读课文，赏析文章语言的感情 色彩

学生讨论：

《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。就这段文字与课文比较，用简洁的语言概括本文的笔法特点。

拓展延伸，尝试解决以下问题

训练点：说明文的说明方法及作用。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我觉得很美。我护法了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。

于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。

我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守自己的梦，知道燕子衔泥，杨柳吐芽······

长大后，我才明白我用童心为自己编制了一个很美的童话。（那些埋在土里的树叶，却早已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。）那一件事，我为之自豪一辈子······

种一片树叶吧，你会拥有一颗参天大树。

在北风呼啸的时候，梅花却傲然挺立在寒风中；在大雪纷飞的时候，梅花不屈不挠傲雪而放。

梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精神为世人所尊重。梅花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人立志奋发向上的精神。

啊！梅花我赞美你！

这么高洁的梅，当然！

各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表所有老师和我们初一（5）班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。

今天的会议我主要讲这几项内容：

（一）、学生情况：

本班有些同学的学习基础差，良好的学习习惯没有养成。但是，从这半学期表现来看，大部分同学都比较忠厚、老实，没有大的毛病。可以说这是非常宝贵的。

（二）、教师情况：

语文——顾晓健数学——殷偶云英语——刘燕

任课老师工作责任心强，都把每个孩子视作自己的孩子，工作认真负责。希望在今后的教学管理中有家长们的积极配合。

孩子是我们国家的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己

的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。

初中时期的孩子，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的，在这一时期，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。

刚刚学校进行了期中考试，是对学生半学期以来学习情况的检测，总体结果要比第一次月考令人满意。尤其是在生源比较差的条件下，大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这些同学是张潇潇、张知非、魏娇娇、徐梅梅、张妍等同学。但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，要引起足够的重视。希望家长配合教育。

1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。

2、教育孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作。

炎热的夏天终于过去了，凉爽的秋天来临了。

秋天的空气是温暖而又温柔的，秋风吹在脸上仿佛是一层柔纱轻轻地拂过，好似秋姑娘的裙边轻轻地碰触到脸上一般。

秋天的天空是碧蓝的，金色的太阳挂在高高的天空上，好像显得格外的远；偶而有几朵白云飘过，和太阳妈妈做着欢快的游戏。

秋天的雨像春雨一样是牛毛般的，细细的、蒙蒙的，像母亲似的滋润着世间万物，让树木成长，让小草和花儿喝上今天它们枯萎之前最后一次的甘露。

秋天的树叶没有夏天那般碧绿，也没有春天那般嫩黄，但它有属于自己的颜色——火焰一般的金黄色。金黄色的落叶犹如一只只美丽的蝴蝶一般颤颤悠悠地飘落下来，于是便散落了一地金黄。

秋天，稻子熟了，黄澄澄、金灿灿的颗粒饱满，昂首挺胸；白生生的棉花像片片的白云，远在天际，点缀着大地，汇成了一片银色的海洋；如金子般闪亮的玉米，挣脱绿色的外衣，露出胖乎乎、圆滚滚的肚皮。果园里，柿子、苹果早已将枝条压弯了腰，特别是那红的似火的柿子，像一个个喜庆的小经灯笼似的，把风头都抢光了。

那傲霜的秋菊，一丛丛，一簇簇，黄的赛金，白的如雪，粉的似霞，一朵朵都如此妩媚动人，刚强中多了些柔美。

啊！我所喜爱的美丽的秋天！

那是暑假里的一个下午，正值三伏天，天气热得出奇，昆虫里的歌唱家——蝉们正用震耳欲聋的歌声抱怨着夏天的闷热。我可难受了，虽然房间里有空调，可我这刚到杭州没几天的昆明游客如何适应的了这里闷热的天气呢？于是，我提议，我们到西湖边去玩玩，解解闷，妈妈也默许了。于是，我们出发了。

由于我们的酒店离西湖并不远，所以我们选择步行，走了十多分钟，我们到西湖边。虽说这时的江南一带如同担在烤架上的肉块一样，热得出奇，可一到西湖边，一缕缕清风边迎面送来，将暑热尽皆扫去，只留下清凉与舒畅。我环视四周，看见一家不大的茶室，上挂一牌匾，颇有韵味的提着“龙井”两个大字，我对妈妈说：“妈，听说西湖龙井是闻名中外的好茶呢！要不我们去尝一尝？”妈妈表示赞同，我们走进了茶室，点了一壶西湖龙井。

在茶室里，我听到一个俄国人操着生硬的`中文说：“西湖龙井太好喝了！果然名不虚传！”这让我颇感自豪，还有一些人说：“西湖龙井茶不愧是世界十大名茶之首呀！”“真是太好喝了啊！”之类的啧啧赞叹。不一会儿，一个十分别致的茶壶便端了上来。我轻轻嗅了嗅，发现这西湖龙井有着十分馥郁的清香，沁人心脾。我提起茶壶，壶口对准茶杯，略微倾斜，茶水“哗哗”流入杯中。我仔细观察了一下，淡绿的茶水神似窗外的西湖，美极了。

我轻轻端起茶杯，轻泯了一口这清茶。我闭上眼睛慢慢品味，这茶有一些甘苦，却又格外香甜，回味无穷。不知怎的，我喝了一口就被迷住了。看着窗外那与夕阳交相辉映的荷花，我不尽想到了杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”真是太美了！

暑假里最让我难忘的就是这次品茶了，大家想不想一起喝杯茶呢？

1、你热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生，但是你还没有将父母的期望变成自己的动力，常常不能很好的约束自己。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神，希望你好好的努力，知难而进，将玩耍的时间用在学习上，在新的学期赶超现在的自己。

2、冰欣：小巧懂事的你，对人有礼貌，关心同学，热爱班级。而且这学期的你比上学期又进了一步：上课发言积极大胆，小组长工作有条不紊，作业一丝不苟。如果做事再迅速一些，把握时间，你的表现就更出色了。希望下学期的你做时间的主人！不管你在哪里，老师都会关注你。

3、张宝元：聪明活泼的你，尊师爱友，能主动开展课外阅读，积极参加学校开展的各项活动，集体荣誉感强。如果能戒骄戒躁，虚心学习他人的长处，你的进步会更快。希望下学期的你加入到“三好学生”的行列！

4、你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动，在劳动中你总是满头大汗，任务完成得很出色。不过，在学习上你还不够刻苦，不肯下苦功夫。老师真诚地希望你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取进步。

5、你关心集体热爱劳动，劳动委员工作得很辛苦，也卓有成效，老师和同学们感谢你。如果你能在课堂上踊跃发言，积极思考，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！

6、学习目的明确，态度端正，勤勤恳恳，埋头作业，整洁大方是你给诸位老师留下的共同印象，学习刻苦自觉，成绩一直保持优良。愿你时时拥有自信的笑意。

7、王军：你是个集体荣誉感很强的孩子，积极参加学校开展的各种活动。这学期你的数学成绩有所提高。可是这学期你的字不如以前漂亮了，以前批你的语文作业是老师最大的享受。老师希望你能像从前一样认真练字。孩子，加油！老师期待你在新年取得更大进步！

8、书恒：活泼聪颖的你做事敏捷，能积极主动为班级工作，步！在集体活动中表现出色，才智过人。你作业速度较快，可是由于你缺乏耐心，作业质量不够好：认真的时候写得很漂亮，马虎起来谁也不认识。希望你能与“认真仔细”交朋友，让自己成为班级中的佼佼者。

9、你的知识面很广，无论是森林海洋，还是地球宇宙，你都侃侃而谈，这是你日积月累的结果。同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在课堂上，你那精彩有回答常常令人惊叹！聪明的小男孩，继续努力吧，你一定会更加出色的！

10、你活泼好动，很顽皮，爱说话，对自己不严格要求。课堂上你不专心听讲，学习没有动力，缺乏主动性，希望你严格要求自己，不要再沉迷网络，做好你学习中生活中的份内之事，不要计较工作量的大小，学会感恩父母感恩社会。

11、课堂上，从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。在学习上也较努力，你的作业整洁，但是离理想的成绩还有一定的距离，关键还是你不够多问，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

12、乐弦：这学期的你又进了一步：你尊师守纪团结同学，学习认真，成绩优异，能积极参加学校开展的各种活动。老师希望你能花点时间静心练好字，让你的作业更漂亮一些。记住《青蛙看海》的故事告诉我们的道理：只要坚持不懈地努力就一定能到达成功的山顶！

13、马迪：活泼大方的你，聪明善良，能积极参加学校开展的各项活动；你热爱劳动，讲究卫生，能坚持每天搞好班级卫生，并起到了引领作用。而且这学期你的学习也向前迈了一大步，如果能继续严格要求自己，且持之以恒，你将更优秀！

14、你是一名诚实进取拼搏的好学生。成绩还有提高的空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。望你多参加班级活动，成为全面发展的好学生，我等着你的好消息。

15、海峰：这学期你是我班进步最大的。瞧，你的字写得那么工整，和上学期有天囊之别，你也体会到了成功的喜悦了吧？记住：世上无难事，只怕有心人。只要你朝着目标勇往直前，你就一定能取得胜利！祝你在新年“更上一层楼”！

读了《三国演义》，使我受教育。《三国演义》是我国第一部长篇历史小说。其中最成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。

其中有勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等，无不个极其态。虽有这些人物，但令我有所感受的是几个英雄人物。

先说关羽。这是给我留下印象最深的人物。他降汉不降曹、过五关斩六将、古城斩蔡阳。他忠于故主，不但仍算忠，而且算一种可贵的忠。《三国演义》表现关羽极简单：“丹凤眼，卧蚕眉，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼。

国家的统治需要忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮知天文地理，足智多谋，鞠躬尽瘁。他火烧新野，草船借箭，三气周瑜，巧摆八阵图，空城计，以木偶退司马懿，这些是想不到的。我以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾。

再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说刘备都不敢听，但他没有杀刘备，虽刘备是瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度。还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等。

《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。以上几人给了我很深的感受，他们很值得我学习。

1、雨过天晴，一切会变得明朗，回首来时路，一些模糊的故事无法重演，一行行逝去的脚步不会复活，接收过风雨的洗礼，我们才可以无愧地说：我们是属于未来的，我更会认真地走好后来的路。

2、春节到，逛花市，花花世界好风光：春风暖暖吹，吹来温馨把你绕，绕着地球送祝福。桃花朵朵开，开满蜜运常为伴，伴你[xx]年更如意！拜年越早，福气越好！

3、地球自转365次，只为今天为你送上崭新的希望；地球公转一次，只为今天为你奉上美好的期待；我的短信无线转达一下，只为今天为你传递真诚的祝福。春节快乐！新年快乐！

4、片片绿叶饱含着对根的情意，他乡的我载满对家乡的思绪，每逢佳节倍思亲，想你想家想亲人。春节到了，送给你美好的祝福，愿全家幸福生活更甜蜜！

5、新年祝福短信：我的祝福跨过重重高山，掠过条条小溪，跳过大马路，窜过小胡同，闪过卖冰糖葫芦的老太太，钻进你耳朵里—新年快乐！

6、很多以为一辈子不会忘记的人和事，在时光轰轰烈烈的脚步中在念念不忘的日子里，被我们遗忘了。然而铭刻在记忆中的你，始终不曾褪色。新年快乐！

7、春节到送温暖，我把祝福连一连，愿你好运连连财气多，福气连连幸运多，喜气连连顺心多，快乐连连欢乐多，祝福连连友谊多，信息越传情越多，新年快乐！

8、新年欢腾人欢笑，张灯结彩多热闹。烟花爆竹辞旧年，亲朋好友贺新篇。美味佳肴享不尽，吉祥如意正来临。若问新春送啥好，声声祝福愿君好。新年快乐。

9、辞旧迎新之际，阔别多日的陈年老友，祝你新年开心！出门在外，岁岁平安！常回家看看，生活更甜蜜！初春雪漫漫，人间处处新！真挚的祝福你：心想事成。

10、海豚想给天使一个吻可惜天太高了，天使想给海豚一个吻可惜海太深了，我想给你一个拥抱可惜太远了，只有给你发一条短信轻轻的告诉你：春节快乐。

11、在冰雪还没飘下，鞭炮还没响起，酒宴还没开席，财神还没来到，红包还没准备好之前，先祝福你春节快乐！吉祥如意金鸡伴你旺一年，一年比一年甜！

12、红梅献瑞祝新店；瑞雪拥祥贺启门。

13、轻轻的一声问候，深深的一捧祝福，绵绵的一串关怀，都道不尽心中的感慨。新的一年即将来临，千言万语都凝聚在这一条短信。愿你新年快乐，永远幸福！

14、我要抢在除夕的前头，抢在爆竹的前头，抢在欢腾的`前头，抢在陶醉的前头，抢在将要到来的铺天盖地的微信前头，为的是您能听清我真挚的祝福，春节快乐！

15、新年到问个好，微信祝福报个到，财源滚滚时时进，事业发达步步高，生活如意事事顺，好运连连天天交，愿你开心又美妙，转发八人显神效！春节快乐！

16、春节将至，我决定以独家买断的方式买断所有的祝福送给你，我要让快乐为你频繁播出、不间断滚动播出、不断重播。呵呵，真心祝愿你春节快乐！

17、在这快乐的季节给你我最真的祝愿和亲热的思念，愿你今年的春节比往年更璀璨。

18、金蛇尾巴翘，新春祝福到，身体不感冒，健康最重要，安全放鞭炮，全家齐欢笑，鸿运当头照，吉祥怀中抱，生活多美妙，奔向康庄道！

19、堆积365天的想念，凝聚千丝万缕的柔情，拼却春夏秋冬的痴恋，采撷夜空的璀璨的星宿，淘尽碧千年的珠玑，只为传帝给你最精髓的祝愿，春节快乐！

20、从奋斗到成功，可能有1000步。从孤单到幸福，可能有100步。从烦躁到平静，可能有10步。从郁闷到快乐，却只需要1步。春节快乐！

21、祥瑞飞，花枝颤，人寿年丰迎春节；爆竹响，锣鼓喧，张灯结彩喜相连；封红包，话吉言，否极泰来鸿运转；问候来，情意牵，大吉大利拜新年。春节快乐！

22、兢兢业业20xx无可奈何兔奔去，神神秘秘20xx似曾相识龙归来，祝福你新年吉祥，身体棒棒，工作顺利，爱情甜蜜，合家幸福，圆圆满满。

23、不知不觉到春节，短信一条送祝福，快乐幸福没有边，吉祥如意随你选，生活美好事业甜，好运连连永不断，情谊长存你和我祝福彼此在心田！

24、春节欢愉声，细节知"多少"：笑多，乐多，酒精不能多；愁少，烦少，健康不能少；玩多，闹多，心事不能多；烟少，酒少，睡眠不能少。新年注意健康哦！

25、春节，新春伊始！在新年的第一天里，给你的朋友带来欢笑，就可以让你的朋友欢笑一整年哦！一点点的小幽默，让你的朋友会心一笑，就是最好的礼物哦！

26、春节饮食多油腻，节后身体需调理，饮食习惯要注意：荤腥忌，生冷避，膳食平衡要谨记；果蔬吃，开水饮，减肥润肠强身体。愿健康快乐永远属于你！

27、春节到，笑一笑，全家老少聚一堂，你来唱，我来跳，嘻嘻闹闹过大年！新年里，跳一跳，一跳事业三节高，你来报，他来贺，和气生财事业旺！

28、新年的钟声即将响起，愿你在新的一年里事事如意！ゾ垡患仪浊椋喝两杯老酒，让三星高照，祈四季平安，携五福临门，愿六事顺利，享七彩生活，展八面玲珑，与九州同庆，过十分好年！给您拜年啦！

29、祈求天降财神到，恭喜发财；祈求花好月圆夜，爱情美满；祈求春回大地时，万象更新；祈求梦想成真来，心想事成。亲爱的朋友，祈福日，愿你快乐！

30、火红的春联描绘喜庆，团圆的饺子热气腾腾，清脆的鞭炮响彻晴空，热闹的春晚笑语声声，吉祥的金鸡敞开福门，开心的你我绽放笑容。

31、春节过去了，收到的短信少了吧，傻了吧，这回知道谁对你好了吧，收到我的信息感动了吧。提前祝你节日快乐！

32、春节冬风吹动人，旦出云彩亦倾城，快意人生无限多，乐事赏心笑莫停，春节节，殷殷心，送我意，传我情，祝君节日快乐，合家幸福、健康安平！

33、本祝福短信热力十足，有保暖内衣之功效。它能裹住健康、揣上浪漫、兜满幸福、贴紧快乐、传递温情，愿你披着它温暖过冬天，开心迎新年。春节快乐！

34、一缕缕阳光、一丝丝暖意、一句句问候、一款款情意，短信来了，用我的热情温暖你，用我的祝福语你，愿幸福的朝阳在你我内心升起！春节快乐！

35、姐妹们，祝大家新春快乐，20xx新年里找一个像excel一样的男朋友想隐藏就隐藏，想筛选就筛选，想删除就删除，一个不高兴，嘿，我还就不保存了。春节快乐。

36、20xx年春节到了，值此新年到来之际，我只有一句话要告诉你：今天早饭我没吃，中饭我没吃，下班后我去找你！

37、新年快到了，趁着还没有放假，欢庆晚会还没有开始，祝福语还没有爆发，你的手机还有空间，我的手机还没欠费，发消息还没涨价，早早预祝你新年快乐！

38、春节佳节恭喜你，发条短信祝福你，成功事业属于你，开心笑容常伴你，健康长寿想着你，最后还要通知你，财神爷爷将要拜访你。春节节快乐！

39、春节到了，鉴于你超有人缘，祝福肯定超载。我不得不超前抢位，愿你好运超重，成功超高，日子超美，幸福超级给力。新春快乐，吉祥如意！

40、新春大餐送给你，美好体验记心里：除夕盛宴共团圆，初一饺子亲情连，初三面条保平安，初三大米好运转，幸福如意齐祝愿，欢欢喜喜过大年。

41、春节到，短信报。祝福、发财全来到。你快乐，我快乐，欢欢喜喜年年乐。你幸福，我幸福，幸福的时刻年年有。噢，报个信：祝你幸福快乐！

42、新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。拂去岁月之尘，让欢笑和泪水，爱与哀愁在心中凝成一颗厚重的晶莹的琥珀。祝春节快乐！

43、春节到，天庭大值班，财神爷枕钱待旦，寿星公齐装满员，好月老搭桥牵线，灶王爷蜜语甜言，只要我一按键，就全部冲向你身边，让你乐翻天！

44、春节主打色：红红灯笼，映照幸福生活，红红春联，写出吉祥兆头，红红鞭炮，鸣出欢欣鼓舞，红红衣服，包裹温暖如意，红红微信，传送我的真心：祝你新春快乐！

45、在这快乐的季节给你我最真的祝愿和亲热的思念，愿你今年的春节比往年更璀璨。

46、爆竹声中辞旧岁，欢乐声中迎春节，团团圆圆结成伴，欢欢喜喜来拜年：团团带给你好运连连，一生平安；圆圆带给你好事圆圆，幸福美满！祝春节快乐！

47、随着20xx新年的到来，祝公司规模扩大，业务发展，生意兴隆，财源广进！春节快乐，新年再创辉煌，前景无限！

48、细雨滋润春天，阳光温暖大地，问候代表关心，思念牵挂友情，微笑寄托心愿，短信把祝福传递：祝你春节快乐万事如意！

49、堆积365天的想念，凝聚千丝万缕的柔情，拼却春夏秋冬的痴恋，采撷夜空璀璨的星宿，淘尽碧海千年的珠玑，只为传送给你最精髓的祝愿，亲爱的，春节快乐！