辩论赛示范合集20篇

激情飞扬，辩出自我

1，为大学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台

2，通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平

（待定）

机械工程学院团总支学生分会

承办班级：

20xx级机制班

协办班级:

20xx级机自（1）班、机自（2）班

参赛队伍：20xx级机制班，20xx级机自（1）班、机自（2）班

辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备 主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

注：比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。赛前由领队进行抽签。（具体事项如有改动将另行通知）

（一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时28分钟）

1、陈词共6分钟

正、反方一辩发言各3分钟

2、攻辩阶段：

（1）正方二辩提问，反方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒

（2）反方二辩提问，正方二辩三辩回答，双方累计时间1分30秒

（3）正方三辩提问，反方二辩三辩回答，双方累计时间1分30秒

（4）反方三辩提问，正方二辩三辩回答，双方累计时间1分30秒

（5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟

（6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注意：回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问不得

超过15秒，回答不得超过20秒，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段:

共用时10分钟，每方用时5分钟。（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。

如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）

4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。（辩

论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）

5、观众提问

6、公布结果，评委点评

（二）、评判标准

团体部分，以全国大学生辩论赛的通行办法为准，共300分

（1）按辩论阶段评分，计200分

陈词：30分

攻辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

（2）综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分，评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.（三）、评分原则

1、团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对

本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，

能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题

正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，

自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。

敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

（四）胜负判定

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜（评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分）

2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

3、最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断胜负无关。最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

（五）点评比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

一、团体奖

1、辩论赛冠军奖（一个）奖品：待定

二、个人奖

1、大赛最佳辩手奖：一个。

备注：本次辩论赛将给冠军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书。

比赛须知

一、请各班班长、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场

的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习

部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比

赛中发挥出自己的最好水平。

五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

组队须知

1、每队人数为4人，4名辩论选手，每队必须在比赛前设计一个属于自己队伍的标志。

2、参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单交往辩论赛负责人处。

3、参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，

再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。

4、严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

5、比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参

赛选手出现突发情况的需由领队提前两天告知主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任。

6、比赛结果将在比赛日第二天公布。

具体事宜：

1、比赛服务

为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。

2、比赛程序(由主持人完成)

（1）、宣布辩题

（2）、宣布比赛规则

(3)、介绍参赛代表队及所持立场

(4)、介绍参赛队员

(5)、介绍规则，评委及点评嘉宾

(6)、比赛开始

(7)、观众自由提问（暂定）

(8)、评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间）

(9)、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事

(10)、宣布比赛结果

（11）、辩论赛结束

3、组织机构及参赛人员：

（1）点评嘉宾：（1人）

（2）评委：（5人）

（3）（1人）

（4）正方辩手：（4人）

一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：

反方辩手：（4人）

一辩手：二辩手：三辩手：四辩手

（5）计时员：（2人）

（6）提示员：（1人）

4、观众：机械工程学院全体学生。

为了培养同学们的思辩能力，逻辑思维能力，口头表达能力，团结协作力，提高辩论素质及综合素质，丰富课余知识，使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，展现自我。特策划举办第x届“致远杯”辩论赛。

我辩故我思，我思故我在。

20xx年xx月x日。

致远楼xx室。

（一）组队原则

1、参赛对象：xx技术学院汽车系大一学生。

2、参赛队伍：以班级为单位，每个班级限报一队（班内自由报名）。

（二）组队要求

1、每队参赛的人员为四名，考虑到特殊原因每队可有两名替补，每队最多六名。同一场次不可替换，不同场次可以调换。

2、每队才赛的出场队员的辩序可以变动，但必须在必带的前一天告知大赛负责人。

（三）比赛形式

1、四对四团体辩论赛。

2、比赛采取淘汰制，分为初赛、半决赛、总决赛。初赛淘汰六队，前六队有进入半决赛的资格。半决赛淘汰四队，前两队有进入总决赛的资格（以赛队总分最高分依次下排）。

3、不同场次允许更换队员，但在同一场次中不允许替换队员。

（四）比赛程序

1、主席致开场词。

2、宣布辩题。

3、宣布比赛规则。

4、介绍参赛代表队及所持立场。

5、介绍规则评委及点评嘉宾。

6、宣布辩论赛开始。

7、嘉宾点评。

8、评判团递交评分表，评定结果。

9、宣布比赛结束，公布结果。

10、颁奖典礼（决赛阶段）。

11、辩论赛结束，嘉宾、评委离席。

12、参赛队及观众退场。

（五）辩论流程

1、开篇立论：

（1）正方一辩作开篇立论，为时x分钟。

（2）反方一辩作开篇立论，为时x分钟。

2、驳立论阶段：

（1）反方二辩对正方一辩的开篇立论进行反驳，x分钟。

（2）正方二辩对反方一辩的开篇立论进行反驳，x分钟。

3、攻辩阶段：

（1）正方二辩提问反方二辩或三辩，提问不超过xx秒，回答不超过x分钟。

（2）反方二辩提问正方二辩或三辩，提问不超过xx秒，回答不超过x分钟。

（3）正方三辩提问反方二辩或三辩，提问不超过xx秒，回答不超过x分钟。

（4）反方三辩提问正方二辩或三辩，提问不超过xx秒，回答不超过x分钟。

4、攻辩小结：

（1）正方三辩做攻辩小结，用时x分xx秒。

（2）反方三辩做攻辩小结，用时x分xx秒。

5、自由辩论：

正反方轮流发言，一方发言结束另一方紧接着发言。一方发言结束坐下即开始另一方的计时。总计xx分钟，正反方各x分钟，一方用时结束，另一方可继续发言也可以不发言。

6、观众提问：

（1）正方观众任意提问反方辩手两个问题。

（2）反方观众任意提问正方辩手两个问题。

（一个问题的回答时间不超过x分xx秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充）

7、总结陈词：

（1）正方四辩作总结陈词，为时x分钟。

（2）反方四辩作总结陈词，为时x分钟。

（六）评判标准

评分细则：

1、团体部分

（1）审题准确，把握辩题内海和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）张开对辩题的理解和论述能在广度上开展，在深度上推进，整个辩论调理清晰，能给人一层层递推的美感。

（3）辩驳问题抓住对方要害，问题简单明了。回答直面问题，有理有据。注重真对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅，方向统一，攻守兼备，辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。

（7）形象着装整齐，仪表大方，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在场比赛中的表现，给出印象分。

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体。

（2）提问合适，回答肯定，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

3、胜负判断

（1）每场比赛的胜负判断，依据评委所打的团体总分来判断

（2）辩手个人得分只作为个人奖项的审评依据，与判断每场胜负无关。

评分标准：

1、团体分（共xx分）

按辩论阶段评分，共计xx分。

陈词立论：xx分。攻辩阶段：xx分。质辩环节：xx分。质辩小结：xx分。自由辩论：xx分。观众提问：xx分。总结陈词：xx分。

2、辩手个人得分（xx分）

每场比赛的最佳选手有得分最高者获得

逻辑思维：xx分。语言表达：xx分。辩驳能力：xx分。整体意识：xx分。临场反应：xx分。风度仪表：xx分。综合印象：xx分。

扣分情况：

1、当主席宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过x秒钟。

2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻止对方回答或长时间回答问题。

3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题。

4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿。

5、自由辩时一方队员连续发言。

6、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放。

7、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题。

8、比赛时使用粗言秽语，对对方辩友进行人身攻击。

9、辩论脱离辩题或违背实际。

（七）辩论规则

1、盘问规则

（1）队员的发言分为回答和提问两部分。会答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

2、自由辩论规则

（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

（3）在总时间内，各队员的发言次序、次数和用时不限。

1、请各评委、记分员、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前xx分钟到达比赛现场。

3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织人员联系，保证赛事的顺利进行。

4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

5、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组织人员联系。

6、各班可专门组织同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组织人员都有权阻止并要求其离开比赛现场。

1、冠军一队。

2、亚军一队。

3、最佳辩手多名。

略。

在经过紧张的策划组织后，由汉语言文学二班主办的辩论赛终于于10月14日在1108教室落下帷幕，反方经过紧张的角逐终于脱颖而出，荣获本次冠军;范志峰获得最佳辩手，本次比赛算是比较成功，下面是对本次比赛作出的简单的总结：

此次大赛的辩题是“做人应该像林黛玉还是薛宝钗”。辩题涉及到当前中国学术界最激烈的讨论。与同学们的专业息息相关，让同学们有话可说。另一方面，与时代密切相连，有时代的气息，这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。在辩论赛过程中，最精彩的部分是自由辩论，台上双方辩手步步紧逼，唇枪舌剑，展示他们的青春风采;台下座无虚席，时不时地为辩手们精彩的辩论鼓掌。在观众提问阶段，07级新生观众提问也颇具辩手风范，提出一些值得思考的问题，具有一定的现实性，而且也指出了辩论场上双方辩手未留意的问题，使辩题的讨论更加深刻。

本次比赛邀请了学生会生活部部长覃迪，他与本班班长吴之朝，生活委员徐艳当任评委，阵容相对强大。比赛结束后，覃迪学姐对本次辩论赛作出点评，并给本班的学生提出建议。台下的观众收益非浅。辩论不是喋喋不休的争论，而应是展示逻辑思维以及理性判断的侃侃而谈。我们应当学以致用，把课本的知识转化到实践中去。

1. 主持人开场词：

千古绝唱石头记，惊醒红楼梦中人。事事纷纷人海茫茫，多才的曹雪芹都把这一切都融入到了大观园的点点滴滴中去，留给后人的是对世事和人情的不断思索。林黛玉，薛宝钗，这对命中注定的生死冤家在贾府的命运沉浮中僵持着，紧紧地抓住了读者的心，那么今晚我们就“做人究竟是像‘林黛玉’还是像‘薛宝钗’”展开辩论。

2. 辩手介绍

正方：一辩 余军师 反方：一辩 康秦伟

二辩 张慧 二辩 朱建容

三辩 王友华 三辩 王毅

四辩 张文凤 四辩 唐娇

五辩 范志峰 五辩 赵璐

3. 双方观点

正方：做人应该像林黛玉

l 待人处事好。黛玉心地善良，对周遭的事物都很关心，虽然他不善于表达。从黛玉葬花就可以看到他心灵的美好与纯真，在当今这个发达的社会，在这个人心充满隔阂的社会，我们更需要的事黛玉这样充满内心纯真以及能表现自己真性情的人，而不是像宝钗那样精于算计，处事圆滑的人。

l 黛玉从小孤苦伶仃，生活充满曲折，但他去勇敢的面对生活，虽然他体弱多病，但他仍然乐观的生活，现当代大学生就要像黛玉那样坚强的面对一切的挑战。

l 黛玉孤独却执着，他对宝玉的爱的执著，她的爱是无私的真诚的，她爱宝玉不带任何功利心，他不像宝钗那样为了“宝二奶奶”的位子。黛玉的爱是执著而纯洁的。

l 黛玉虽然沉默但他有内涵，她不像宝钗那样时常展现自己的才华，她懂得什么是才什么是品行。她读了不少的诗书，但他却保持沉默，保持自己的真性情，绝不为了贾母的喜好而做作。

反方：做人应该像薛宝钗

l 宝钗善于合作，与人为善，乐于助人，开怀大度。她帮邢岫烟隐瞒当票的事情，为史湘云做针线活，帮贾府打理家事，。帮助自己的唯一方法就是帮助别人，在这个竞争激烈的社会中，我们更需要去明白这个道理。

l 薛宝钗善解人意，处事得体，性格温和。在金钏跳井事件中，他安慰有些内疚的王夫人，在不知道内情的情况下，提出了最合理最实用的解决方法，还主动提出把自己的新衣服送给死者，这在古代是需要多么大的气度啊。

l 宝钗聪慧灵敏，机智过人。在滴翠亭扑蝶事件中，他用自己的机智避免了自己惹祸上身，也避免了尴尬。现实生活中，复杂局面多不胜数，若我们不做薛宝钗这样机智的人，岂不困死在这些复杂中。

l 宝钗识时务，识大体，有一种默默的观察和理性的思考，而在关键时刻又有极强的攻击力，在现在这个高速发展的社会，我们更需要做这样的人，才能立足，才能发展。

4. 比赛结果

经过评委激烈讨论，，从语言表达，辩论技巧，反应能力，肢体语言应用这几个方面对辩手进行考评。

最终，反方获得了胜利;正方五辩范志峰获得最佳辩手。

5. 主持人总结

双方辩手在激烈的文字游戏中，畅所欲言，大胆的发表观点。但是一千个人心中有一千个哈姆雷特，在我们心中林黛玉和薛宝钗也不尽相同，在如今作为一个二十一世纪的新新人类，我们应该具有林黛玉的才华和知识，也应该具有薛宝钗的大度和气量，需要黛玉的坦诚敢爱，同时要有宝钗的圆滑孝顺，就如同黛玉和宝钗都不是完整的人，我们也不可能具有全部的优点，人总是矛盾着进步者，但无论‘她’还是‘她’，是时代创造了他们，不是他们创造了时代。同学们，也许我们都知道黛玉多愁善感，而宝钗事故圆滑，但我们对他们的认识也仅限于此而没有辩证的认知，。辩证，才是辩论的精神和本质所在，希望通过这样的辩论赛，我们大家对人对事对整个世界都有一个理性的辩证的视角和思维。

三 本次比赛存在一些不足：

1 可能是时间上的仓促，辩手们没有脱稿，影响了对本比赛的整体效果;

2 在质询小节中，辩手们没有完成提问的思想，只是书面的陈词没有吸纳辩论赛动态的变化过程，没有从对方的答复中提取对自己有利的观点;

3 选手应该注意控制自己的情绪，对对手表示尊重;

4 双方应该就各自的观点列举有力的事实来证明自己的观点，这样会比较有说服力;

5 在自由辩论环节，每一位辩手应该仔细听对方辩手的陈词，抓住其说话的漏洞进行反驳，再陈述自己的观点和看法。

比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，如赛前的准备时间、比赛过程中逻辑框架等问题，我们会用理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。这次辩论赛得到了辅导老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量的心血，他们也功不可没。

一、活动主题

迎华诞六十，喜中国腾飞；

扬学习风气，展辩论风采。

二、活动目的

本届信息学院新生辩论赛，正逢中国成立六十周年，旨在通过辩论的形式，感悟新中国成立六十周年发生的翻天覆地的变化，深刻体会新中国的繁荣和强盛，进一步增强同学们的爱国情感和民族精神，同时丰富大一新生的课外生活，活跃校园气氛，点燃他们的学习热情，加强我校的校园文化建设，培养和提高大一新生的逻辑思维能力、口头表达能力和辩论素质，团队的组织和协作能力，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，为我院辩论队选拔挖掘优秀辩手，为第十届仲园辩论赛做好准备。

三、活动时间

xx年10月24号到11月22号

四 准备工作

1、协调会议

时间：9月12号

参与人员：院辩论队全部成员

会议内容：修改计划书，讨论新生辩论赛的整个流程，分配任务。

2、准备会议

时间：9月20号

参与人员：院辩论队全部成员

会议内容：收集院各辩论队员出的辨题，选出八个作为新生辩论赛的辩题，确定各班的指导人员，为培训做好准备

(附：各班指导员：电子091班：刘萍 电子092班：王超杰

电子093班：李晖 通信091班：涂岳辉 通信092班：吴喜珠

信管091班：余锦福 信管092班：朱锐萍 自动化：林泽锐

辩题：待定)

3、下达通知、确定名单

10月9日中午12点45分召集各班长传达比赛信息，让各班班长在各个班级里宣传，鼓励同学参加这次的新生辩论赛。

10月13日之前各班报上参赛人员 ，确定名单（人数为每班6至8人），并上交课表，以便确定比赛的具体时间。

4、新生辩论赛总动员和培训大会

时间：10月18号晚上

参加人员：信院辩论队全体人员及参赛人员

内容：(1)、队长发表讲话，介绍辩论队成员，鼓励动员大家积极参加到这次比赛中，学习辩论技巧，培养逻辑思维

（2）、各成员按一、二、三、四辩次序依次发表讲话，交代比赛规则，结合自己的经历与仲园辩论赛的经验，介绍作为各辩手应注意的地方，所讲究的提问，答辩技巧，讲解的。辩题的剥析，观点的提取

（3）、让各班负责人进行辩题和对手的抽签。

5、宣传海报及摄影：

（1）、10月18号联系宣传部长，制作宣传手绘海报（要求突出辩论主题，有新意）及粘贴维护。

（2）、等确定好每场比赛的时间地点之后，联系通知摄影人员并协助其完成比赛期间的工作

6、邀请评委、主席，计时员和统计员

10月19号联系比赛评委，确定评委名单，接待评委并向评委讲解比赛制度，评分规则，制作评分表

10月19号联系主席，计时员和统计员，确定出席名单，准备赛前开场白，精炼比赛规则

（附：评委名单、主席，计时员，统计员名单待定）

7、比赛场地联系与赛场布置：

10月18号联系比赛时所用场地，布置赛场，安排各班人员、参赛人员及评委的座位。

8、采购及盖章：负责购买比赛所需用品（奖状），打印好奖状的内容，并且经得老师同意，给相关老师盖章

四 宣传工作

1、初赛前1周在校园南北区贴上本届辩论赛的宣传手绘海报(120mm×80mm)。

2、每场辩论赛前一个星期抽签决定比赛对阵双方和辩题。

3、每场辩论赛前3天公布比赛地点、时间、

4、预赛结束后，及时张榜公布入围复赛的队伍名单，并写出赛况等。

5、复赛结束后，及时张榜公布入围决赛的队伍名单，最佳辩手、并写出赛况等。

6、决赛结束后，张榜公布本届辩论赛的冠亚军、最佳辩手、，并写出赛况等。

五、赛程安排及相关规定

1、参赛对象

信息学院大一新生。每个班组建一支参赛队。每队均由四名辩论员组成。每场辩手可以更动，比赛中不可更换辩手。

2 参赛队伍

每班一支辩论队伍，总共有八支班级辩论队

3、比赛日程及流程图

xx年10月24日晚7:30——10：00初赛（一个课室共两场）

xx年10月25日晚7:30——10：00初赛（一个课室共两场）

xx年11月7日晚7:30——10:00复赛（一个课室共两场）

xx年11月22日晚7:30——10：00决赛（一个课室共两场）

a b c d e f g h

（王1）

a c e g

（王2）

a e

冠军

4、奖项设置 冠军

冠军队：1个

亚军队：1个

季军队：1个

最佳辩手：2人

最具风度奖：2人

所有获奖者均将获得奖状。

5、活动预算：

1最佳辩手，最具风度奖证书 4张*3元/张=12元

2、冠军，亚军，季军队奖状： 3张*1元/张=3元

2水费112元 每场14瓶（辩手共8名，评判6名） 共8常 14瓶/场*8场=112瓶 112瓶*1元/瓶=112元

4、宣传卡纸 8张 1元/张*8张=8元

合计:135 元

信息学院学生会辩论队

通过举办辩论赛为广大学生提供一个高质量的锻炼机会和发展口才能力的平台，积极引导学生增强语言魅力，努力锻炼，养成主动探索真理的好习惯。进而在全系范围内形成一种勤于思考，敢于思辨，善于思辨积极探索的好氛围。增强学生对人文知识的认识，使学生积极主动的参与到学习中来，引导学生全面发展。

1、 活跃同学们的思想，增进专业之间的交流，

2、 营造积极向上的优良学风。

教育科学学院学生会学习部

辩题一：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”还是“干一行， 爱一行”

辩题二：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇

辩题三：大学本科毕业生，是先选择就业还是考研

1、本次比赛分为初赛、决赛两部分。

2. 比赛采用淘汰制。

3. 初赛两场比赛，晋级2个队，决赛决出第一、第二名。

教科院全体大一、大二学生

1、熟悉辩论赛的相关流程

2、、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；

3、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；

（一） 报名组队

1、报名对象为我院两个年级的学生;报名方式直接向各班学习委员报名

2、各参赛队选手由各班级自行组织选拔，要求为每队4人。

3、参赛队伍由各班代表队组成，共6队。

（二） 宣传

赛前需要宣传部以横幅和海报的形式在全校范围内进行宣传，通网部照相和写稿宣传

（三） 所需材料和用具

音响、话筒（至少3支）、桌椅、幻灯片放映用具、座位名牌（9个）、茶水杯子、奖状

（四） 评委

以请柬的形式邀请我校、我院有经验的同学和老师担任，5-6名。

（五） 主持人（即执行主席）

请有经验的主持人担任，并做赛前接触培训。

（六） 赛前培训

为了保证比赛的顺利进行，同时也是为了提高比赛的质量，我们会在预选后初赛前对各队辩手进行培训。

（七） 人员工作安排

ppt操作、计时员、分数统计员都由我部部员担任。

宣传部进行场地布置

通网部负责现场摄像

预选：以即兴演讲的方式，从6个队伍中筛选4组，以团体表现为标准。

评委为我院有经验的辩手

（时间、地点待定）

初赛:在预选胜出的4个队中进行第一次辩论赛，选出2个优胜队伍参加决赛。

评委仍为我院有经验的辩手

（时间、地点待定）

决赛：在初赛获胜的2支队伍之间进行辩论赛，最终决出第一、二名和最佳辩手；

评委为我校及我院有经验的辩手和老师

（时间、地点待定）

（一）辩论赛程序（由辩论赛主席执行）

1 辩论赛开始

2 宣布辩题（之前有辩题引入）

3 介绍参赛代表队及其所持立场

4 参赛队员自我介绍

5 介绍评委和嘉宾

6 辩论比赛（过程详见“辩论程序”）

7评委提问

8 评委退席评议

9观众自由提问

10 评委入席 点评嘉宾评析发言

正方三辩

正方四辩

反方一辩

反方二辩

反方三辩

反方四辩

评委意见：

项目

单价

数量

总价

矿泉水

横幅

奖状

名牌

复印

请柬

1、观众手机必须保持静音状态。

2、选手辩论过程中必须注意保持赛场安静。

3、比赛准时开始。

4、分数统计要及时准确。

5、到场观众签到登记。

6、若麦克风出现故障，应提前准备备用的。

7、活动结束后安排相关人员打扫场地。

各位老师、同学，大家晚上好。我是本场比赛的主持人——

欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛，本场是冠亚赛。

在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是。。。。。。感谢各位评审委员。

接下来介绍正反双方的辩手。

本场比赛担任正方的是某系某专业的同学。反方是某系某专业同学。

正方一辩，某某，某系某专业。。。。。。。。。。。。。。。

反方一辩，某某，某系某专业。。。。。。。。。。。。。。。

(主持人介绍两队情况，沟通观众。)

在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式开始。

首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请。。。。。

下面请反方一辩陈词，有请。。。。。。。。。。。

好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方2辩，3辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止发言，每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。。。。。。下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分半钟。

下面进行自由辩论阶段：时间是双方各5分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持提出不发言。。。。。。。。。。。。。。。。。。

最后进入结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最后的总结。。。。。。。。。。。

在胜负还未揭晓之前，先请现场的评委对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎。。。。。。。。

下面我宣布本场比赛的最佳辩手是某某，获得本场比赛胜利的代表队是某某队。

下面有请某某作最后的讲话，大家欢迎。

各位同学们，教师们，大家晚上好!经过个月的激烈角逐，最终迎来了20__年届紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的有____让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!经过层层激烈的竞争，最终登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。

那么，今晚的辩论是围绕着“功，是否能补过”展开的。在我左手边的是正方高一班代表，他们的观点是“功，能补过”，在我右手边的是反方高一(8)班代表，他们的观点是“功，不能补过”。那么，此刻从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍……好，我宣布，20__年届紫檀杯高一年级辩论赛决赛此刻正式开始!

(在那里，我想提醒一下，请各班坚持好现场纪律，不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队配合)

第一个环节，立论陈词

1，先由正方一辩进行立论陈词，时间是两分钟

2，接下来由反方一辩进行立论陈词，时间是两分钟

第二个环节，攻辩

1，此刻由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答，时间是3分钟

2，正方二辩向反方二辩提问，反方二辩回答，时间是3分钟

3，反方三辩向正方三辩提问，正方三辩回答，时间是3分钟

4，正方三辩向反方三辩提问，反方三辩回答，时间是3分钟

5，接下来是攻辩小结a，先由正方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟

b，接下来由反方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟

《三个环节，自由辩论》

接下来将进行的第三个环节，是能够充分展示辩手们的个人本事和团队配合，精彩又激烈的自由辩论

正反方辩手自动轮流发言，各方限时5分钟，双方总计10分钟，先由反方开始发言

第四个环节，总结陈词

1，反方四辩进行总结陈词，时间是3分钟

2，正方四辩进行总结陈词，时间是3分钟

(#下头有请评委教师对本场辩论进行点评)

感激教师的点评，以及双方给我们带来的精彩辩论。(表演)

一、活动目的

农学院新生辩论赛是针对每一届农学院新生展开的迎新活动，旨在丰富其课余生活，调动同学们的积极性，加强班级凝聚力，使xx级新生在合作与竞争中，尽快融入并适应大学生活，让同学们在激烈的辩论中开拓眼界，锻炼语言表达能力，展现大学生风采。

二、活动宗旨

关注社会及学校热点问题，锻炼新生思辨能力，发展自我。

三、主办单位

农学院学生会

四、协办单位

农学院121辩论队

五、活动时间

xx年9月14日至9月20日，宣传准备阶段

xx年9月21日至10月25日，比赛阶段

六、比赛地点

南校区综合楼教室

七、参赛要求

1、参赛选手须为xx级新生。

2、以班为单位，由自己班成员组成参赛队伍，不可由不同班同学混合组队。

3、参赛选手须自觉遵守比赛规则。

4、每班一位辩论赛领队，负责协调参赛人员，组织讨论辩题准备比赛，以及与比赛主办方相关事宜的联系。

八、活动流程

（一）前期宣传准备（9月14日—9月20日）

1、制作新生辩论赛展板两块，在生活桥展出宣传一周。

2、由121辩论队准备至少十五个辩题，并做好保密工作，严禁外泄。

3、9月20日晚7：00，由121辩论队举办xx年新生班级辩论赛开赛仪式，首先播放宣传视屏，再举行一场辩论赛表演赛，向xx级新生展示辩论的魅力，助其了解辩论流程。

4、9月21日，各班抽签决定本班辩题、比赛对手及比赛时间。

（二）初赛阶段（9月21日—9月28日）

1、9月21日，各班组建参赛队伍并选出领队，班内全体同学都做为参赛人员的智囊团，共同出谋划策。

2、9月22日晚9：00，由121辩论队进行新生班级辩论赛简单培训。（①参加人员：提交加入辩论队申请的人员及参加新生班级辩论赛的人员。②由121辩论队提前借好教室，并下发通知。）

3、9月23日，允许参赛班级自行联系辩论队成员予以指导（只进行技术方面指导，不允许指导人员参与辩题讨论准备环节，不允许指导辩题相关内容。），如若请121辩论队成员予以指导，所请人数上限两人，并于23日晚确定，随参赛人员名单一同上交。

4、9月27日，进行五场初赛，通过五场比赛评出五只晋级队伍。每场比赛评选一名单场最佳辩手。

5、组织初赛未晋级队伍进行复活抽签，成功复活班级晋级下一轮复赛。

6、组织晋级复赛的队伍抽取辩题并确定对阵双方。

（三）复赛阶段（9月29日—10月11日）

1、9月29日—10月10日，各班准备辩题阶段，并确认复赛第一轮参赛人员。

2、10月11日，由进入复赛的六支队伍进行三场复赛。每场比赛评选单场最佳辩手。

3、在复赛中获胜的三支队伍进入半决赛。

4、11日晚抽签，决定轮空队伍，直接进入决赛。其余两支队伍进行半决赛对决。

（四）半决赛阶段（10月12日—10月18日）

5、10月18日，进行半决赛，胜出队伍晋级决赛并在决赛中争夺冠亚军，失败队伍即为季军，每场比赛评选单场最佳辩手。

（五）决赛阶段（10月19—10月25日）

6、10月19—24日为双方准备辩题阶段，并于24号晚确定决赛上场队员。同时，主办方制作海报数张和宣传板两张进行决赛宣传，以及参赛选手风采展示。

7、10月25日决赛，胜出的队伍即为本次新生班级辩论赛的冠军队伍，并投出本场比赛的最佳辩手。并评选出本次新生辩论赛全程最佳辩手一名，单场最佳辩手3名。

（六）颁奖环节（在决赛之后直接进行颁奖）

1、分别颁发"最佳辩手"奖状。

2、按顺序颁发季军、亚军、冠军奖状及奖品。

3、颁奖嘉宾为农学院学生会干部及121辩论队队长。

九、比赛具体流程

1、主席及参赛队员入场，介绍参赛队及其所持立场，介绍评委。

2、主席开场白，阐述此次辩论赛的目的和宗旨，宣读比赛规则，宣布比赛开始。

3、开场陈词：由正方一辩首先开始发言，接着反方一辩发言，时间各为3分钟。时间剩余30秒由计时人员一声哨响提示，发言时间到计时人员两声哨响提示，发言时间到选手必须立刻停止发言。

4、攻辩环节：首先由正方二辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩。之后反方二辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩。再由正方三辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩。最后，由反方三辩选择正方二辩或三辩。每一轮共1分30秒，攻方每次提问不能超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。攻方只能问，辩方只能答，不可反问，如果反问攻方可不回答。

5、攻辩小结：由双方一辩进行攻辩小结，正方先开始，双方各1分30秒，当时间剩余30秒时计时人员一声哨响提示；发言时间到两声哨响提示。

6、自由辩论：由正方首先发问，双方辩手轮流发言，双方累计各4分钟。在自由辩论的时间里，每位辩手的发言次序、时间、次数都不受限制，但整队的发言时间不超过4分钟。如果一方发言时间已经用尽，另一方还有剩余时间，则该方的一名或多名成员可以继续发言，直到该方时间用完为止。

7、总结陈词：由反方四辩首先陈词，然后正方四边陈词，时间双方各4分钟。

8、比赛的同时评委打分，然后评委代表点评。

9、主席宣布比赛结果。

十、评分机制

1、初赛，复赛，半决赛，决赛每场将分别邀请五名评委，评委请自121辩论队。

2、决赛将邀请五位评委，投票决定胜负，得票多者为胜方。

3、每个评委将有两张打分表，一张给团体打分，一张给参赛选手个人投票以决定本场最佳辩手。（详见附表）

十一、奖项设置

1、共评选"全程最佳辩手"一名，"单场最佳辩手"三名。

2、此次辩论赛冠军，将获得团委颁发的获奖证书及奖品。

3、此次辩论赛亚军，将获得团委颁发的获奖证书及奖品。

4、此次辩论赛季军，将获得团委颁发的获奖证书及奖品。

5、三支获奖队伍的参赛选手将获得一定的加分奖励。

十二、经费预算

1、评委用笔（循环使用）+哨子20元

2、打分表60+报名表80张10元

3、奖状+礼品200元

合计230元

十三、会场布置

1、每场辩论赛须准备4张桌子配桌布，8把椅子。桌子呈八字型排列分列主席台两边，每边4把椅子。

2、参赛选手牌8个，主席牌1个，评委牌1个，分别放在相应的位置上。

3、邀请121辩论队成员担任比赛主席及计时人员。

4、邀请每支参赛队伍的所在班级前来观看比赛。

5、每场比赛前一天确认比赛时间地点，并告知主席，评委，计时员，观众等相关人员。

6、赛前布置教室黑板，写明双方观点。

十四、注意事项

1、活动承办方全程跟进以避免意外事件的发生，做到随机应变。

2、活动过程中发现有不完善的地方应及时采取措施，弥补失误。

3、所有相关人员都有责任保持比赛的公平公正，不得以任何方式破坏比赛规则。

“推广普通话、迈向新世纪” 第三教育署首届中学生辩论赛颁奖仪式现在开始。参加本次颁奖仪式的有上海市语言文字工作委员会领导——、新区社发局教育处领导倪似玉老师、新区语言文字工作委员会领导焦文燕、吴慧、徐萍老师，新区《浦东教育》编辑部主任陈家昌老师、第三教育署陈斌署长、第三教育署党委卫玉芳书记、第三教育署卞云副署长、第三教育署吕唐华副署长、第三教育署的科室领导及第三教育署中小学、幼儿园、职校分管语言文字的领导，我们用热烈地掌声欢迎他们的到来。

“推广普通话、迈向新世纪” 第三教育署首届中学生辩论赛历时三个月。通过活动，促进了普通话在校园的普及和运用，展示了汉语魅力;促进了学校之间、学生之间的思想交流，情感交流，增进彼此的友谊;同时也丰富了学生节假日的文化生活，促进了校园精神文明建设。本次活动，得到了各级领导和学校师生的大力支持下，在此向各位领导、老师们、同学们表示感谢。(鼓掌)

在同学们参与下，第三教育署首届中学生辩论赛开展得圆满成功，涌现出一批有才华、有志向的青年学生，他们优秀的表现，展现了当代青少年朝气勃勃的精神面貌和良好的品德修养。

下面有请新区语言文字工作委员会领导——焦文燕、吴慧老师宣读本次活动优秀辩论手、最佳辩论手的评选结果，并为最佳辩论手颁奖。

请两位最佳辩手做获奖感受。

请领导讲话

感谢焦、吴老师

同学们的努力，得到了丰硕的回报;同学们的成功离不开老师辛勤的辅导。下面有请新区《浦东教育》编辑部主任——陈家昌老师 宣读本次活动优秀指导奖，并颁奖。

请领导讲话

感谢陈老师

本次辩论赛围绕现今一些语言文字运用的误区开展各层次、多方位的辩论，通过反思、辨别、讨论，让学生们更贴切地了解祖国的语言文字，从而发自内心地赞美祖国语言、歌颂伟大的祖国。下面有请第三教育署陈斌署长 宣读本次高中组优胜参赛队、获得金奖银奖参赛队的评选结果，并为获得金奖银奖参赛队颁奖。

请金奖领队获奖感受。

请领导讲话

感谢陈署长

下面有请第三教育署党委卫玉芳书记 宣读本次初中组优胜参赛队、获得金奖银奖参赛队的评选结果，并为获得金奖银奖参赛队颁奖。

请金奖领队获奖感受。

请领导讲话

感谢卫书记

在辩论赛中，我们也看到了民族传统精神在同学们身上的体现，同学们秉着比赛第一、友谊第二的原则，与兄弟学校的参赛队比素养、比礼仪、比合作、比团结，我们希望通过本次活动，能把民族文化中优秀的传统精髓发扬光大。下面有请新区社发局教育处领导——倪似玉老师、宣读本次参赛队最佳礼仪奖、最佳合作奖、最佳组织奖的评选结果，并为参赛队颁奖。

请领导讲话

感谢倪老师

感谢各位来宾，感谢各位老师、同学，在大家的支持与关心下，“推广普通话、迈向新世纪” 第三教育署首届中学生辩论赛拉下了帷幕，我们希望我们以后再相见!

评委：

上海市语言文字工作委员会领导——

新区社发局教育处领导——倪似玉

新区语言文字工作委员会领导——焦文燕、吴慧

第三教育署署长——陈斌

第三教育署党委书记——卫玉芳

嘉宾：

新区语言文字工作委员会——徐萍老师

新区《浦东教育》编辑部主任——陈家昌老师

第三教育署副署长——卞云

第三教育署副署长——吕唐华

第三教育署的科室领导及第三教育署中小学、幼儿园、职校分管语言文字的领导

(一)、人力资源

1、活动宣传：

(1)海报宣传 : 活动前期将海报张贴在宣传栏内或者别的宣传方式进行宣传。

(2)会议宣传 : 召开13级班长学习委员会议，对活动的相关事宜进行介绍。包括主题、形式、目的、要求、时间等等，以保证信息渠道的畅通，使同学们能积极参加，并能认真准备。

(3)微博宣传：活动进行微博的宣传

2、布置教室

在活动开始之前由信息宣传部负责黑板宣传，辩论部和演讲部 负责布置教室。

3、采集照片：辩论赛开始由信息宣传部采集照片

20xx年4月26日中午12：30由西安培华学院校学生会举办的“培华杯”辩论赛总决赛在西安培华学院大学生活动中心如期举行。

参赛的正方辩手是来自西安培华学院会计学院的五位同学，反方辩手是来自西安培华学院文法学院的五位同学。他们双方就“全才和专才哪个更适应社会”这一辩题展开激烈的辩论。立论环节，双方一辩对各自所持观点进行了具体陈词，各抒己见;驳论环节，双方二、三辩提问合适，回答中肯，反驳有力;自由辩论环节，辩手们反应机敏，语言流畅，说理透彻;总结陈词环节，双方四辩再次强调各自所持观点，语言犀利，条理清晰。每只队伍都气势逼人，力求在气势上压倒对方。双方面对对方辩友的猛烈攻击镇定自若，凭借快速的反应和有力的言辞化险为夷。正反双方口若悬河、唇枪舌剑，时而慷慨激昂，时而咄咄逼人。辩手们的妙语连珠、能言善辩令人惊叹叫绝。现场的氛围也随着自由辩论顿时达到高潮。

在场的观众能够文明观赛，遵守赛场秩序，评委对本次辩论赛给予一致好评。

最后，西安培华学院“培华杯”辩论赛以冠军文法学院，亚军会计学院，季军国际商学院的成绩宣告圆满结束。

XX年10月30日18点30分，在我校j1-101举行了信息分院与财税分院的友谊辩论赛。此次辩论赛有幸邀请到学姐学长担任评委。由正方辩手组成的信息分院队和由反方辩手组成的财税分院队通过辩题“拿起与放下哪个更重要”展开激烈辩论。

比赛共分为六个环节。赛场自主席喊下开始的那一刻起就变得紧张又激烈，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，你来我往，却又不失风度，侃侃而谈。尤其是在最精彩的自由辩论环节，现场气氛迅速升温，精彩不停掌声不断。最后评委的现场点评亦是让在座各位尤其是辩手们获益匪浅，特别是那句“辩论考验的是辩词是否能接地气，是否符合逻辑。真正赢的一方不是谁的辩言无懈可击，而是谁更能说服对方。”最后，比赛以反方获胜而告终，被评委称小眼睛里透着杀气的正方二辩获得了最佳辩手的荣誉称号。

此次分院友谊辩论赛不仅锻炼了选手们的辩论能力和合作能力，提高了思维反应速度，沟通技巧，增强了他们的语言组织能力和应变能力，更促进了分院间的沟通，巩固了友谊，展示了信息分院和财税分院同学们的风采。

欢迎各位来到工研院首届辩论赛决赛的现场，我是主持人__。本届辩论赛由__主办，__承办，由党总支下属四个支部组成四支参赛队伍，共分半决赛及决赛两个阶段，今天我们将进行两场决赛。

在半决赛的比赛现场，各位辩手斗志斗勇、妙语连珠，充分展示了辩手们的积极进取、永不言败的精神风采，希望四支队伍在今天的决赛中依旧为我们带来一场思辨的盛宴。

介绍莅临领导、评委

首先请允许我介绍今天决赛的领导和评委们，他们是：__，感谢您拨冗担任今天的评委；__，感谢您对本次比赛的支持；

我们评委团成员还有：__、__、__。

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和评委的到来！同时积极参与我们大赛的还有工研院全体党员同志，以及四个党支部所在单位的员工代表，感谢你们的热情参与和大力支持。

介绍比赛赛制

攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论、总结陈词

希望选手们遵守赛制，尊重评委，尊重对方辩友，希望在场观众遵守秩序，做文明观众，为选手鼓励喝彩。

你们好!

我是资源与环境工程系勘察技术与工程20x级—3班的学生。经过一年对勘察技术与工程专业的学习，我现在已经是一名大二的学子。勘技这个专业是一个艰苦专业，在过去的一学年中，我一直保持着较高的思想觉悟，严格要求自己，积极贯彻党的方针政策。在学生工作方面，我也一直本着锻炼自我、服务大家的宗旨，在系学生会新闻部和院记者团工作。

在这段时间内，我一直以一名学生干部的身份严格要求自己，认真负责，圆满的完成了组织交给的各项任务，并努力配合其它各部门开展各项活动，尽力为同学们服务，获得了领导和同学们的支持和信任。我不仅在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。因为我知道，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神并且懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中去。

在参与社会活动的同时我没有忘记学习好本专业的知识，第一学期我的各科平均成绩均在80分左右到第二学期没有不及格的科目。现在特向学校申请本专业的奖学金，望领导审核批准。

我深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。但今后，我将继续以积极的态度，饱满的热情，把握机会，投身到学习和生活中去。我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。学习，实践，干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。

大海不择细流，固能成其深。泰山不让寸土，固能就其高。任何的东西都是在不断的为了那使命在努力着!为了那理想在奋斗着!而学生的使命是搞好学习，为了以后祖国的建设!各行各业都有自己神圣的使命，做好自己的本职工作就是最好的!

路漫漫其修远兮，我将上下而求索，未来的路我会更加努力。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

大家晚上好!欢迎大家来到由xx学院辩论队主办的“班级辩论赛”总决赛现场，我是本次比赛的主席。本次比赛共有十支代表队参赛，经过紧张的初赛和半决赛，有两支队伍脱颖而出，下面就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍，他们分别是:

正方代表队

反方代表队

担任本场比赛评判团的各位评委分别是：

今天莅临比赛现场的嘉宾有：

让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感谢!

在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍：

1.开篇立论

正方一辩开篇陈词，时间为三分钟。

反方一辩开篇陈词，时间为三分钟。

2.驳论阶段

反方二辩针对正方一辩的立论进行反驳，并补充巩固本方观点，时间为一分半钟。反方二辩发言结束之后，由正方二辩发言，时间为一分半钟。

3.攻辩阶段

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，反方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，正方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。

4.攻辩小结

正方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。

反方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。

5.评委提问

由评委向正反双方各提一个问题，由任意辩手进行回答。

6.自由辩论

由正方开始，双方交替发言，分别计时，双方发言时间各为4分钟，有一方时间用尽，另一方可继续阐述观点，减弱仍有剩余时间队友可进行补充。

7.总结陈词

正反方四辩总结陈词，时间各为四分钟。

8.下面请听铃声演示。

30秒提示铃声，一声响。

结束铃声，两声响。

本场比赛的辩题是

正方所持观点是：

反方所持观点是：

可以看到双方辩手已经是严正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面进入驳论阶段，下面请反方二辩进行反驳，时间是1分30秒;

主席：下面有请正方二辩进行驳论，时间也是1分30秒;

主席：感谢双方的精彩发言，下面进入攻辩环节，首先请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是45秒;

主席：下面请反方三辩开始攻辩，时间也是45秒;

主席：下面是攻辩小结阶段，首先有请正方

主席：有请反方

主席：下面是评委提问环节，有请评委。

主席：感谢评委和双方辩友，接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。

主席：首先请正方先发言

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间四分钟。请。

主席：谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是四分钟。请。

主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟鹿死谁手、花落谁家,现场评委将会给大家一个客观公正的答案,下面请评委投票评出今天的获胜队伍。

主席：请评委退席评议出本场的辩手。

在评委商议期间，现场观众可以就本场比赛对正反双方进行提问。

主席：感谢现场同学的参与，现在比赛结果已经出来了，在结果揭晓之前,让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今天的辩论进行点评,有请。

主席：谢谢评委的点评。下面我宣布本场比赛辩手是：

方代表队的辩。

获得本场比赛胜利的一方是：方代表队。

大一学生很犀利，他们就像一把刚磨快的剑——他们需要尝试一下自己的犀利。他们刚刚摆脱考试的束缚，思维发散，思维敏捷，充满热情。

“秀出你自己”新生杯辩论赛在上一个学年举办过一次，在“智慧杯”比赛中为外经贸学院的团队选拔出了优秀的人才。

是为新生提供一个展示口才、思维能力和反应能力的平台。激活大一新生的`课外生活，让他们在比赛中挑战对手，挑战自己。本次比赛，选拔优秀选手为下学期人文学院主办的“智慧杯”比赛选拔人才。

9月底（可具体讨论）

教学楼（视具体情况而定）

x x

指导小组：

组长：x x

团队成员：x x等。（上届“智慧杯”选手或辩论赛老兵）

要求：1。给大一新生介绍辩论赛的形式，如果大一新生有要求，也可以作为自己小组赛的指导；

2、在最终团队比赛前提供赛前指导，确保最终团队的高水平表现；

3、排名确定后，对优秀辩手进行集中培训，培训形式由指导小组决定；

4、同时，指导组作为比赛的裁判组，每组比赛至少有两人参加。

活动组：

组长：x x

团队成员：理论学习中心、外联部、宣传部成员

要求：1、组长赛前整合论证会相关工作人员确定工作；

2、理论学习中心，制作辩论赛报名表，收集报名表，联系参赛队伍抽签（抽奖内容包含对手和辩论赛两项），记录抽奖情况；

3、外部部门申请活动教室，保证活动顺利进行；

4、理论学习中心，确定辩论题目，要求题目合理，让团队有话要说，希望起草小组多和指导小组讨论交流，辩论的质量也很重要。

宣传小组：

组长：x x

团队成员；广告部

要求：1、活动期间提前制作海报和横幅。海报内容应简洁明了，突出事件，横幅应悬挂在显眼的地方；

2、安排摄影师

3、比赛抽签后制作广告牌，明确辩论中双方的队伍和比赛顺序；

4、提前做一些简单的海报，根据当天的比赛情况宣布获胜的队伍和当天的最佳辩手

活动安排：

1、每个小组将在活动分配会议后立即行动。一系列相关活动，如起草问题、张贴海报、申请活动教室等。，应在报名结束前完成。

2、在班长会上向各班班长介绍辩论赛，鼓励更多人参与，发放报名表。

3、领取申请表（领取时间以工作分配会设定的时间为准）。征集日各班领导开会，指导小组详细介绍辩论形式。如有必要，细节可以复印后交给各班领导。指导结束后，安排抽奖，抽奖纸要注明：序号、辩论、利弊；

4、活动组要及时将比赛信息告知各班负责人，包括比赛时间、地点、对手班；

5、比赛前安排一场展示赛。展览比赛成员为“智慧杯”选手，邀请选手到场；

6、比赛（每次比赛都要安排主持人和计时员）

7、决定决赛的队伍。在比赛前指导最后一队。邀请嘉宾（讨论决定）作为最终评委。

8、向获奖团队和个人颁发荣誉证书

事后：

1、宣传部：为这次比赛做一个图形展示

2、指导小组：选拔优秀辩手，集中训练

20xx年11月26日，体育学院在西城教一楼报告厅举行“诚信校园行”辩论赛。体育学院团委书记卢红振，辅导员孙满意、蒋阳阳、宁洁冰出席会议，各参赛团队及全院学生代表参加辩论赛。辩论赛由卢红振主持。 百范文网

下午16：00，报告厅内座无虚席，现场气氛活跃而又紧张。经过前两轮的激烈竞争，决出11级杨鹤鹤团队与12级徐志强团队进入决赛。在比赛过程中，两支队伍围绕“诚信主要靠谁”的辩题展开唇枪舌战的激烈争夺。两组选手出色的口才，敏捷的思维，敏锐的洞察力和逻辑清晰的辩词，时时博得同学们的阵阵掌声，将本次活动一次次的推向高潮。

在对手提问环节，11级杨鹤鹤时时刻刻为团队做相关补充，不给对方留下任何破绽做准备，最终他们更胜一筹，获得本次辩论赛的冠军。

本次辩论会历时两个小时，此次活动不仅给同学们提供了一个充分展现自我的平台，锻炼了同学们的语言表达能力和团结协作能力，更加强了同学们对诚信教育的学习，感受诚信的重要性，并将诚信落实到行动中，落实到学习、待人、做事中。

班级辩论赛新闻稿全文如下,文章"信阳师院教科院开展大学生“诚信校园行”辩论大赛"由作者王尧投稿、校园百态栏目编辑整理发布，希望对你有所帮助。

为进一步提高大学生的诚信意识，营造良好的诚信氛围，引导学生树立正确的社会主义荣辱观，推动诚信校园建设。11月12日晚七点，教科院团总支学生会就业部在教科楼108开展了大学生“诚信校园行”辩论大赛。该院学生会各部部长担任此次比赛评委。

各参赛队伍由抽签决定辩论方，在主持人一声“开始”后，正反方一辩各做限时为两分钟的陈词。在开篇立论环节，正方以社会对个人的影响为中心，简明严谨的阐述“诚信是由社会因素决定的”这一观点;反方则以自我修养与中华传统美德为中心，陈述己方“诚信是由个人因素决定的”这一观点。攻辩环节，双方选手据理力争，引经据典， 大学生感恩演讲稿，口若悬河，始终围绕着“诚信是由社会还是个人因素决定的”展开激烈辩论。整场比赛高潮迭起，精彩不断，观众也积极参与，和选手们互动，现场气氛十分活跃。经过激烈的角逐，最后，正方获得本次大赛的冠军。

本次活动的举办，丰富了同学们的课余文化生活，为同学们提供一个交流的平台，提高了大学生自身素质，加强了大学生对诚信的思考，是进一步推进我校各项学生资助工作持续、健康开展的重要举措。

你是一个什么样的人?

你是一个一般人。你有 父母，有 妻子，有 着与万千人一样的一般的生活。

而此刻 ，你不 一样了 。

兴许你在 除夕夜离开家人奔赴武汉;兴许你早已在 防护服里贡献了 无数个日夜……而我，愿意做这样的人――与你们一样的人。

我愿意做这样的人，做一个像你们一样甘于奉献 不惧凶险的人。你说“疫情就是命令”，所以84岁的你急匆匆的登上南下的列车，奔赴第一现场展开工作;你说“我必须跑得更快，才干从病毒手里抢回更多的病人”，所以罹患渐冻症的你也不肯放下身上的医师服;你说“一方有 难，八方支援”，所以有着医界“王炸”组合称号的“东齐鲁，西华西，南湘雅，北协和”四家医院才会千里迢迢会师湖北。人世间光影并存，总有 阳光照不 到的地方，正因如此，这些拥有大爱情怀的人，才显得更加珍贵。而我，正愿意做这样的人!

我愿意做这样的人，做一个像你们一样深深感动着世界的人。日照东港区派出所收到了一位68岁环卫老人的善款，老人说想为白衣天使加一点油;南京街头执勤的交警面前停下了 一辆私家车，车主说给你们点东西，遂从后备箱中搬出一箱从土耳其“背”回来的口罩;日本汉语水平考试HSK事务所在 捐赠的物资上留有 一行小字：“山川异域，风月同行”;知名歌手购买四十箱口罩在国外机场“刷脸”，请求 中国同胞帮忙托运口罩回国支援……鲁迅先生有 言“无尽的远方，无数的人们都与我有关。”我愿意做这样的人，让视野回归远方，让世界深深感动。

我愿意做这样的人，做一个像你们一样抱有 信念坚信“春天”的人。“你投我以桃，我报你以李。”四川汶川县的村民们，自发支援武汉，主动捐赠100吨蔬菜;“共担共享，平庸人做平庸事”阿里巴巴菜鸟开辟绿色通道，全球救援物资免费运输，解决了海外爱心物资滞留海关的问题;丁香医生搭建起实时疫情监测平台……“桃李不 言，下自成蹊。”我愿意做这样的人，无论寒冬深夜的漫天飞雪持续多久，都抱有信念，盼暖春来。

我愿意做这样的人，像你们一样，与你们一起，站在 前方，眺望远处，共同期望暖春时节的新花开遍山野。

开： 女：又是一个“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏季，我们迎来了又一届的知识竞赛。

男:是啊，时光总是飞逝那么快，才在转瞬之间，我们又迎来一个个属于我们的知识竞赛。

男女合： 知识改变命运;知识改变生活;知识改变性格。知识就是力量，让我们一起荡起知识的双桨，遨游在知识的海洋!现在，让我们以热烈的掌声，欢迎我校领导__X作开场演讲!”

女：参加本次知识竞赛的选手共有5多名，他们将要以他们的智慧，在舞台上跳出最美丽的舞蹈;在书卷上书写最辉煌的篇章;在赛场上摘下最夺目的金牌!

男：现在，我宣布，我校第X届知识竞赛，正式开始!“

结束：男;经过了选手们的激烈角逐，比赛终于落下帷幕!下面我宣布，获得本次知识竞赛三等奖的选手以及班级：获得的二等奖的选手以及班级。让我们按捺住激动无比的心，获得本次知识竞赛一等奖的选手机器班级是。

女;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。知识的海洋总是无穷无尽，知识的山脉总是绵延不断，知识的天空总是无边无际。让我们用勤奋的汗水浇灌成功的花朵，让我们用辛勤的双手耕种未来的土地，让我们一起探索，一起创新，相信未来的天会更蓝，未来的草会更绿，未来的我们会更加的才华横溢!

男女：我宣布，本次知识比赛圆满结束，在这里，我们真诚的感谢各位选手的积极参与，和各位老师含辛茹苦的教导!让我们一起牵起双手，去创更美好的明天!

各位老师，各位同学(晚上、下午、上午)好

欢迎来到我校27年第x届语文知识竞赛

我是主持人__

现在请允许我向大家介绍一下莅临(同：立音)本次竞赛的领导与老师

(领导与老师的名单，介绍一个，该老师会自动站起来示意。再继续介绍下一位)

下面请同学们用热烈的掌声欢迎各位领导与老师的到来。(掌声)

1.主持人介绍正反方辩题与相关事项及本次比赛评委。

2.正反方选手简短展示。

3.辩论：比赛由四部分组成。(先正后反轮流进行)

(1)陈词和盘问：

正方一辩发言 时间：3分钟

反方四辩盘问 时间：1分30秒

反方一辩发言 时间：3分钟

正方四辩盘问 时间：1分30秒

以队员站立之时为计时开始，当队员用时间剩下1分钟时，由工作人员(校学习部相关人员)吹哨提示。用时结束，吹哨警示，发言必须停止，否则按违规处理。

(2)攻辩与小结：

1)正反二辩发言立论或驳论

正方二辩发言 时间：2分30秒

反方二辩发言 时间：2分30秒

以队员站立之时为计时开始，当队员用时间剩下1分钟

时，由工作人员(校学习部相关人员)吹哨提示。用时结束，吹哨警示，发言必须停止，否则按违规处理

2)正反二辩对辩 时间：1分30秒

双方轮流发言，各队用时剩30秒时，工作人员吹哨提示。用时结束，吹哨警示，发言必须停止。一方用时完毕，另一方尚有时间，可继续发言。

3)三辩盘问对方任一辩手

正方三辩选择反方任一位辩手提问，反方被选中的辩手回

答。(提问次数不限)问答时间总共不超过2分30秒。

反方三辩选择正方任一位辩手提问，正方被选中的辩手回

答。(提问次数不限)问答时间总共不超过2分30秒。

4)正反三辩做质询小结

正方三辩作质询小结 时间：1分钟30秒

反方三辩作质询小结 时间：1分钟30秒

当对方用时剩30秒时，工作人员吹哨提示：用时结束，吹哨警示，发言必须停止。

(3)自由辩论：

由正方首先发言，然后由反方发言，双方轮流发言。

各队累计用时4分钟。各队用时剩1分钟时，工作人员吹哨提示。用时结束，吹哨警示，发言必须停止。一方用时完毕，另一方尚有时间，可继续发言。

(4)总结陈词：

反方四辩发言 时间：3分钟

正方四辩发言 时间：3分钟

当对方用时剩1分钟时，工作人员吹哨提示：用时结束，吹哨警示，发言必须停止。

活动背景、近年来，大学生创新和应变能力越来越受到社会各界的关注。我们外国语学院积极培养和提高学生的创新和应变能力，举行此次辩论赛。

一、活动名称

外国语新生辩论赛

二、活动主题

“提高思维敏捷度，做最聪明的自己”

三、活动对象

外国语学院全体新生

四、活动时间

初赛、9月26日

决赛、10月10日

五、活动目的

培养和增强学生的应变能力，丰富学生校园生活。

六、活动流程

准备工作

1、宣传。前期宣传中科研发展部的部长们联系大一新生各班助班，让助班帮助宣传；联系影响企划部画海报进行宣传；同时各个干事通过QQ、人人等方式进行宣传同时对周围的同学进行宣传。新生结束军训后我们将进行我们的后期宣传即进班宣传同时统计参赛者的信息。科研发展部的干事将被分成三组，分别进入英语，英师，日语班进行宣传。

2、请评委。已通过与外院辩协商量，请12届的优秀辩手做评委。

3、借教室。借两个教室，一作比赛区，一作侯场区。

4、买奖品。

比赛过程

初赛

根据选手当天进场顺序进行编号，选手选择自己所要为之辩解的对象，并提前两分钟准备。当所有选手回答完所有问题后，再按照所选的对象，将选手分成不同的组别，按组进行辩论。评委根据选手的综合表现，选出符合要求的选手参加培训，经过培训后参加决赛。

初赛后，科研发展部干事将对各个选手的信息进行采集，帮助并督促选手对决赛做充分的准备。

决赛

比赛前，辩协的培训人员将选手分组，并以抽签的方式决定每两组之间的辩题。

七、经费报销

预计500元，用于最佳辩手奖品购买。

八、活动总结

科研发展部各个干事分享自己在这一活动中收获的经验。