种太阳百度百科(最新20篇)

亲爱的太阳母亲：

您好！首先，我得感谢您对我的哺育，谢谢您对我无微不至的关怀，使我成为一个英俊的小伙子。您看，我头戴北极帽，身穿亚洲衬衫和太平洋长裤，脚上还穿着南极靴，多漂亮呀！

我出世以来，依偎在银河系祖母的大摇篮里，我是多么幸福。可是母亲，我长大了，烦恼就接踵而来。您是知道的，我刚度无忧无虑的童年，人类就要求在我身上生存，您为我欣然的答应了。母亲呀！您为何要让人类居住在我身上？

母亲，您知道吗？这几千年里，人类以他们特有的智慧，发明了什么汽车。火车。轮船……一座座高楼大厦鳞次栉比，一座座工厂拔地而起。虽然他们在我身上凿凿打打，但他们是为了把我打扮的更帅气，为了自己生活得更幸福。尽管我讨厌这种方式，不过，我也可以忍受。

但是，贪心的人类，他们为了金钱，为了眼前的利益，完全忘记了以前对您的承诺。他们用火烧，或用电锯，甚至用利斧，毁掉了您赋予我的美丽的绿色长发，您为我扎的大兴安岭小辫就这样化为灰烬。他们践踏我的身躯，使我体无完肤，更可怕的是，我已患了动脉硬化，我的血液无法在血管里畅通的流动，我的主动脉黄河。尼罗河的颜色以呈黄色，甚至是可怕的黑色。他们还不断掠夺您给我的玩具—周岁生日时您送给我金丝猴，我二岁时您送的大熊猫，还有东北虎。藏羚羊。礼物们都指责我为什么不保护他们，可我，又有什么办法？我讨厌那可恶的嗓音，令人作呕的化学药物，还有令人窒息的烟雾……善良的母亲，您能忍心看着您的儿子受到这样的煎熬。折磨吗？

母亲，您知道吗？我要深深的叹息，昂大雾笼罩全身，使他们无法接受您的光辉；我要大声怒吼，让雪崩。海啸。肆虐的洪水毁灭他们的家园；我要嚎啕大哭，让泥石流。酸雨。冰雹，击碎他们的“文明”，痛苦不堪和流离失所将是我对他们的惩罚！别怪您的儿子年轻气盛，别怨您的儿子暴躁残酷。我恨，我恨那些自私的人类啊！

母亲，亲爱的母亲，我多么留恋外祖母那条绿色的大被子，我多么向往能披上百花毯子，让温柔的风姐姐轻轻拍打我，让动物为我瘙痒，和我游戏……母亲，亲爱的母亲，把我带回您的身边吧，让我带上千疮百孔回家吧！

母亲，亲爱的母亲救救我吧！

祝您健康！

您最宠爱的儿子：地球

4月7日

儿子和女儿大学毕业后都在美国留学,后来就在那里找到工作定居了.我们先到了位于华盛顿的女儿家,听说我们老两口来了,儿子也准备从他的临时工作地点田纳西州直飞华盛顿团聚.

到了电话里约好时间,我们左等右等却不见儿子来.儿子从小都很守时,我觉得很蹊跷,就打电话询问,果然他遇上麻烦事了.儿子在电话中说,他坐出租车到了机场时被告知,因为飞机机器故障,原定12时40分的航班被取消了,这班飞机的旅客改乘下午4点30分的另一航班.时间相差几个小时,很多人都挺着急的,这得耽误多少事情啊!

机场候机厅一时吵吵嚷嚷,许多人情绪激动,准备找航空公司讨说法.大家推选了几个代表,还没有准备去交涉呢,候机厅里就用广播通知说:为了赔偿旅客的损失,航空公司给每位旅客发了10美元的餐券,让在机场食堂用餐;又给每人6分钟的电话卡,让与家人或亲友联系沟通;还给每人发了100美元的机票优惠券.

这些措施一公布,原先骚动的人群顿时安静下来.大家都觉得航空公司还是比较人性化的,因为是机器就得出故障,只不过大家运气不好,刚刚碰上了而已.至于约好的事情,可以电话通知改期,反正也就几个小时吧.

当迟到的儿子向我们叙述事情原委时,大家都认为这家航空公司为顾客想得真是够周到的了.然而谁也没有料到,就在我们从华盛顿回到中国不久,儿子在电邮中告诉我们,他又收到了这家航空公司给他的一封道歉赔偿信,信上说:“亲爱的先生,对于你乘坐航班所遭受的延误,我们再次表示十分的歉意.我们深知顾客期望我们提供可靠的服务,却又不得不深感遗憾地因为发生了不可预知的机障事故,使我们别无选择地只好中断航班,对飞机进行维修,并因此而给你带来了不便.我们很重视你作为我们的顾客,不希望因此而失掉你将来乘坐我们的班机的机会,我们将5000个我公司的航空点(积分)放入你的账户中,借此表达对你失去的时间的关注及对你的耐心和理解的谢意.我们任何时候都把优质服务作为我们的宗旨.我们希望你能给我们一次机会来树立你对我们的信心.”

面对这封情真意切的道歉信和送上门来的第四宗赔偿,我不禁有些愕然了.在美国耳闻目睹顾客受损、商家赔偿的事情很多,但像这家公司这样,因为一次延班,已经作了顾客自己都比较满意的赔偿与善后之后,又一次如此慎重地把新的道歉和赔偿送到家里的,还是少见的.然而,也正是这种看似赔本(数次赔偿加起来,大约等于那个航班的机票钱)、实则明智的举动,展示了人们在经济交往中本应有的公义,也大大拉近了商家与消费者的距离,这种做法真值得大大提倡.

列车晚点,飞机延误航班,在国内简直就是常态,似乎我还没有见过类似的善后举动.顾客就是上帝,这句话不应只贴在墙上,挂在嘴上,应该落实在行动上.消费发生前是上帝,后续服务上也是上帝,如此一来,就连坏事也会化危为机,何愁你不会财源滚滚呢?

1、读准“差、较”等 15 个生字的字音，能够正确书写“差抵、氏”等 7 个生 字的字形。

2、能够准确、通顺地朗读课文，理解课文主要内容。

3、通过 1-3 小节的学习，感知太阳大、远、热的特点，并理解课文是怎样把太 阳的特点写清楚的，同时了解到列数字、作比较、打比方等说明方法，并能将这 些说明方法运用到练笔中去。

通过 1-3 小节的学习，感知太阳大、远、热的特点，并理解课文是怎 样把太阳的特点写清楚的，同时了解到列数字、作比较、打比方等说明方法。

学会运用列数字、作比较、打比方等说明方法。

一、谜语导入

二、初读感知

1、关于太阳，还有一个古老而美丽的传说。（课件出示后羿射日图片）这里有一张图片，你能根据图片猜一个成语吗？（生答：后羿射日）（出示后羿射日的传说）有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面才不那么热了。那个箭法很好的人就叫——后羿。事实果真如传说的那样，太阳能用箭射下来？接下来就让我们到课文中去寻找答案吧！

2、自由朗读。 太阳到底有多大，离我们有多远呢？答案就在今天要学的这篇课文里，赶快去读一读吧！注意读准字音，不认识的生字词多拼读几遍，把课文读通，不通顺的地方可以再读一遍。

3、我会读：认读生字词。 (课件出示词语)

4、我会写：写“差、氏、抵”三个生字。

三、学习太阳的特点

1、创设情境：同学们，刚才我们认识课文的词语，写了几个生字， 你们的表现真不错。现在我们要去动动脑筋，要用科学的知识辨别真假了。我们都知道了关于后羿射掉9个太阳的那个传说，到底是不是这样呢？同学们读了课文，告诉老师你们有答案了吗？（生答：是假的）为什么呢？你是从哪里知道的呢？

2、交流、汇报。

①、交流“远”的特点：

a、学生找出第一自然段的句子：太阳离我们有 1.5 亿公里远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年；就是坐飞机， 也要飞二十几年。你能用一个字概括吗？——远。对，太阳的特点之一就是距离我们远。

b、作者是怎样把远写清楚的呢？

首先，作者写出了地球和太阳的距离：太阳离我们有1.5亿公里远。 这句话通过数字具体说明，我们对太阳的“远”就了解了。在说明某一事物的时候，列出一些具体的数字，可让我们更好地来理解， 但数字必须是精确的，有科学依据的。这就是列数字的说明方法。（ 师板书：列数字）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年。这里同样运用了什么说明方法？——列数字。除此之外，为了让同学们更好地理解，作者用熟悉的事例作类比，如果我们走路去，要用几千年的时间，这种说明方法叫做举例子。 （师板书：举例子）我们再一起来把这句话读读吧！（课件出示）这个句子中的差不多能去掉吗？为什么？（师引导学生回答）走路要这么长的时间，那么如果乘坐最快的交通工具——飞机，又会怎样呢？（出示课件）就是坐飞机，也要二十几年。同学们想一想，这里运用的什么说明方法？（生答：列数字，举例子）

指导朗读：所以，作者说道：“这么远，箭哪能射得到呢？”（课件出示，生读，）这是一个反问句，你能把它换一种说法吗？换句话说：这么远，箭射不到。所以我们说，后羿射日是假的。我们来假设一下，如果太阳距离我们没有这么远，后羿就能射下来吗？我们到2、3自然段中去找找答案。

②、交流“大”“热”的特点：（学生在学习小组内交流） 太阳除了离我们远，还有哪两个特点？请同学们找找这两个特点的相关句 子，想想作者又用了什么方法把它写具体的。可以四人小组讨论下。

a、生汇报：“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130 万个地球才能抵得上一个太阳。 ”这句话形象地说明了太阳的什么特点——大。运用了什么说明方法呢？（列数字）这里把太阳和什么作比较？这样比有什么好处？ 小结：我们生活在地球上，对我们而言，地球非常大，我们不可能走遍地球的每个角落，然而，拿地球和太阳一比，更突出了太阳的大。这就是作比较的方法。 （板书：作比较）

b、 太阳还有什么特点？继续汇报。生答： “太阳会发光 会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。”这几句话准确地说出了太阳的什么特点？——热。这里运用了哪些说明方法呢？（列数字）太阳会发光， 会发热，是个大火球。这里把太阳比作了一个大火球，有点类似于比喻句的感觉，但是在说明文当中不叫比喻句，而叫打比方，把太阳会发光发热的特点写得更具体了。 （板书：打比方） “太阳的温度很高，表面温度有6000 摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。（列数字，举例子） 中心温度估计是表面温度的2500倍。（估计一词能去掉吗？为什么？师引导学生回答，体会用词的准确。 ）

③让我们一起读一读描写太阳大、热特点的段落，感受一下这样写的好处。（课件出示2、3自然段，不同形式地读。）

4、小结：作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、举例子、打比方的说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的介绍得通俗、具体，具有很强的说服 力，给人留下深刻的印象。我们今后在说明事物时如果能用上这些方法就更具体 更生动了。我们科学地了解了太阳的特点，现在可以自信地说出，后羿射日是假的，那知识一个美丽的传说。

四、总结 ：太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？我们下节课再来学习。

很多的站长都希望通过百度百科的词条来为自己的网站带来权重、流量以及一定的品牌推广价值，但是我发现在百科上创建词条真的很难，很多都已经被别人写了，很难再另辟溪径，寻找到一个新的词条。

难点：1.如果百度帐号的等级很低，就很难找到一个好词，更不可能去发表了;要是账号的等级高，发表词条和内容就比等级不高的人容易多了。(每天百科创建词条的上限是100分，这个需要你去找大量的词源，比如汉典有大量的词语，还可以去一些书籍影视的网站，那里有大量的图书和影视，还有大量的菜谱等等，简单的复制过来重新排版就可以，每天创建20个词条应该不成问题。)

2.在编辑内容的时候，我们通常会宣传自己的网址或想要推广的网站，这样会增加访问量。但添加网站也有技巧，不能只添加自己的网站，在参考资料中加入3-5条连接，放上权威网站，如新浪、搜狐等文章页，同自己的网站一起混淆视听;不要单纯的放个链接，每个链接前都要写上短语，简要叙述这个链接的内容是什么，告诉为什么要加这个链接。

3.等级低的人会遭到退稿，理由大多是内容空泛，没有实质性的东西。所以，重视内容的编辑就要从全面性，多展示，语言的精炼角度出发。词条排版，一定要美观，而且编辑是会限制图片数量的，最多不超过15张，我就被限制过，所以也没必要刻意增加文章图片。

无私的太阳妈妈：

您好。

我是您的邻居地球上的一位居民。我今年十二岁了，是中国河南省安阳市三官庙小学六五班的一名学生。

太阳母亲，您是太阳系中唯一的一颗恒星，也是一颗会亮的恒星。您对我们的作用真是太大了。

您对地球产生引力，使其绕着太阳公转，才有了四季的交替，才让我们看见春夏秋冬那个五彩斑斓的世界。

您发出的光，照亮了整个世界，温暖了全人类。您的光，使植物生长，使动物生长，间接地给我们提供了食物，养活了我们。

您的光被我们所利用，太阳能发电，给人们的生活带来了极大的便利。

如果有一天，我们没有了您，那世界……

植物枯萎，动物死亡，没有太阳光的温暖，世界陷入寒冷之中，人类没有食物，只有黑暗，死亡是迟早的。

现在的您已经五十亿岁了，正值壮年，不过，如果我们继续排放有害气体，向天空施放粉尘，那么在不久的将来，我们将永远看不见您了。

我要从现在做起，好好保护您，尽量少排放有害气体，呼吁大家一起来保护太阳，保护环境。为了您，为了我的子孙后代，能让他们看见您美丽慈祥的光辉而努力！

谢谢您。

祝您

永远发光，长命百岁

一个热爱环保的小学生：

20xx年3月24日

1、没有比脚更长的路。没有比人更高的山。希望在终点向你招手。

2、最强是你们，加油加油勇往直前，永不服输用智慧开创新的道路。

3、心中坚定的信念。脚下沉稳的步伐。你用行动诉说着一个不变的真理。

4、天下竞赛处处在，豪气胆魄秀出来，且看寒冬梅花志，花开一瞬也精彩!

5、我们成功过，我们失败过，我们辉煌过，我们堕落过，但是我们从未放弃过!

6、手拉手，勇敢阔步朝前走;肩并肩，竞技情谊在心间;心连心，团结奋进一家亲。

7、突破自我，超越未来团结的力量无穷大五班五班，纪律最严，人人努力，争当模范。

8、我们是风，亚洲雄风;我们是雨，暴风骤雨;我们是雷，惊天雷动;我们是电，电石火花。

9、智慧的较量，团结的对抗友谊第一，比赛第二能力的体现，能力的飞跃五班五班，辉耀旭日;胸有壮志，青春如诗。

10、思想在挫折中成熟，意志在残酷中坚强，生命在磨难中茁壮，让我们在这里挥洒自己的汗水，释放自己的激情，书写出一首华丽的人生诗篇!

11、五班五班，年年夺冠，文化体育，看咱争先。

12、五班五班，心怀大志，品学兼优，班级旗帜。

13、团结友爱，严肃活泼;钻研进取，求实创新。

14、五班五班，谁敢挡咱，比赛竞技，文武双全。

15、五班五班，青春璀璨;桃李绚烂，辉煌明天。

16、五班五班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。

17、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。

18、五班五班，团结相伴，桃李花香，梦想起航。

19、赛技能、强素质、当先锋、为重庆建设作贡献!

20、精心组织、鼓足干劲、迅速掀起百日大干高潮!

21、相信成功属于你。

22、创造辉煌，唯我最亮!

23、智慧拼搏，快乐竞争!

24、品质第一、相信我们!

25、力争上游、永不言败!

26、勇敢顽强、拼搏奉献!

27、央企一流、行业排头!

28、披荆斩棘，勇往直前。

29、放马金鞍，超越自我!

30、努力向前，永夺桂冠!

活动名称：诗歌——太阳和月亮

《太阳和月亮》是主题“白天和黑夜”中的一个素材点，根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，根据幼儿的生活经验，我将原有的诗歌进行了改编，将诗歌中的植物全部改为了动物。

小班孩子喜欢琅琅上口的儿歌，于是，我试图通过让幼儿对儿歌的欣赏和简单的创编，在满足孩子喜欢有节奏的语言的同时，让孩子体会文学作品的情趣。

1、理解诗歌内容，能根据自己的生活经验区分白天和黑夜。

2、在初步掌握诗歌结构的基础上，启发幼儿根据已有的经验进行创编。

太阳、月亮、小鸟、小兔、小朋友图片

一、导入，引起兴趣：

1、今天，老师请来了两位客人，看看是谁呀？（太阳和月亮）

2、太阳是什么时候出来的？月亮是什么时候出来的呢？

3、过渡：太阳和月亮带来了一首好听的诗歌，名字就叫《太阳和月亮》，想听吗？仔细听听，诗歌里有谁/

二、感知理解，学习诗歌

（一）第一次欣赏：（不出示任何教具）

1、你听到诗歌里有谁呀？

过渡：听听诗歌里还有谁？他们怎么样了

（二）第二次欣赏：（边出示教具边朗诵）

提问：你还听到谁了？他们怎样了？

（三）、学习诗歌：

1、这首好听的诗歌叫什么名字呢？

2、太阳和月亮可喜欢我们小朋友了，我们一起用好听的声音来念给太阳和月亮听好吗？（朗诵一遍儿歌）

三、创编诗歌：

1、白天，太阳出来了，除了小鸟、小兔、小朋友醒来了，还有谁醒来了？

2、小结：老师把你们说的小动物一起编进儿歌好吗？

3、这么多小动物都醒来了，白天热闹吗？（热闹）白天真热闹

4、那么，月亮出来了，除了小鸟、小兔、小朋友睡着了，还有谁睡着了？

5、月亮出来了，大家都睡着了，一点声音也没有的，夜晚怎么样的？（夜晚静悄悄）

6、现在，我们把小朋友编的诗歌一起连起来好吗

7、今天，我们一起给太阳和月亮念了好听的诗歌，晚上，我们在一起讲给爸爸妈妈听好吗？

附诗歌：

太阳出来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，小朋友醒来了。白天真热闹。

月亮出来了，小鸟睡着了，小兔睡着了，小朋友睡着了。夜晚静悄悄。

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我是一个性格开朗快乐向上，从小就喜欢唱歌跳舞。直到现在我还能清晰的记得我的启蒙教师慈祥的笑脸、记得她教我跳的第一个舞蹈，或许从那时起：“当一名幼儿教师”就已经成了我儿时的理想。1989年高中毕业的我选择这个阳光下最快乐的职业，成了一名幼儿教师也圆了我童年的梦想!一直到今天，我在这个幸福的岗位上奋斗了23个春秋!我把自己的青春和热情无怨无悔的奉献给了我所热爱的幼教事业!

选择就意味着奉献，然而奉献需要爱心与知识。我热爱幼教事业，并深深的懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们的职业是为幼苗浇第一滴水，施第一把肥。多年来为了更好的工作，我不断提高业务素质，积极学习完善自我。在工作中我自学了电子琴和手风琴两种乐器，于1997年顺利取得学前中等专业毕业证，2015年第一批考取幼儿教师资格证，2015年正式加入中国共产党，2015年报名参加天津广播电视大学学前专业的学习。从89年到10年，我分别在乡镇中心园和普园工作，并担任普园园长。我在工作中摸索和领会《刚要》精神从健康、语言、社会、科学和艺术各个领域不断进行探索和学习，我组织的教育活动，制作的玩教具作品和撰写的论文曾多次获得县、乡不名次的的表彰和奖励。在这里由于时间关系，就不再一一列举。一分耕耘一分收获，我的工作得到家长和社会各界支持和认可。每年六一儿童节多家乡镇企业和所属7个自然村的领导都会不约而至，带着礼品慰问孩子和老师们，我们园使用的扩音器，打击乐器，运动玩具等都来自社会各界爱心捐赠。

爱心演讲稿 爱心托起太阳

2015年我调到二小幼儿园担任园长，这是一个挑战自我的全新开始。城里幼儿家长的素质和对幼儿园的要求远远高于农村家长。作为一名党员教师，我在做好本职工作的同时带领园里同事们积极开展家长活动，用现代化手段创建了“爱心网站”和校讯通平台，把孩子在园表现及时发送给家长，并虚心听取家长的建议和意见。我们经常邀请家长参加园里组织的各种活动，为孩子的成长与进步创设宽松愉快的环境。在活动中我们既是支持者、引导者又是合作者、用爱心换取孩子们的进步，用真诚获取家长的信任。2班上有个叫杜鹏的小朋友，他是个特殊的孩子。患有严重的小儿多动症，一直在北京儿童医院就诊。这个孩子最大的特点就是坐不住，爱发脾气动不动就打小朋友，所以没有孩子愿意和他做朋友。我发现这情况以后，积极和家长进行沟通，专门为这个孩子制定了教育方案。不可否认，每个孩子的点滴进步无不凝聚了老师们的智慧与汗水。今年六月我园组织的文艺、亲子等系列活动备受社会的关注，爱心企业为我们无偿提供了所有活动的奖品。看着孩子们开心的笑脸和家长们肯定的目光，人生最大的幸福，莫过于自己的努力得到肯定!我真的很欣慰!

我快乐着这份绿野的事业!我幸福着这种园丁的生活!我履行着一名幼儿教师神圣的职责!让我们用爱心共同“托起明天的太阳”!

2. 桃树上挂满了花骨朵儿，含苞待放，就像胆小含羞的小泵娘，谁也不肯第一个绽开笑脸。那些开放的桃花，粉粉的，一朵挨着一朵，挤满了整个树枝。

3. 朋友圈天气热的图片天气好热的朋友圈说说配图最新。

4. 第一次一个人在外面租房子，在网上买了布衣柜，拼了好久，最后还是没拼好，崩溃地坐在地上那一刻

5. 你可能从天上掉下来，也可能从树上掉下来，但最好的方法是爱上我。

6. 那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

7. 夏天真热啊!人们纷纷来到公园里乘凉。你瞧，一位阿姨正打着遮阳伞在小路上散步。大树下，两位小朋友正围着老爷爷津津有味地听他讲故事，爷爷手中的蒲扇一直摇个不停。有个小朋友又热又渴，赶紧跑到小卖部买根冰棒来解暑。最快活的要数几个小男生了，他们一个个地”扑通扑通“跳进游泳池，在凉爽的水里尽情地玩耍，他们真舒服啊!

8. 我和烤肉之间，只差一撮孜然。

9. 打扫完房间，我下楼到垃圾，一出楼道门，就感到热浪向我袭来，再一抬头，真是?蓝蓝的天空云丝飘，刺眼的阳光当头照。

10. 我也迫不及待跑到公园欣赏桃花美景，只见粉红色的花蕊下面伸出红色的毛毛，仿佛给花蕊铺上了地毯，隆重介绍着春天使者的来临。绽放完全的桃花，随着微风在树上唱歌、跳舞，争奇斗艳，竞相媲美；只开了一半的，似乎是仙女们在枝头间睡觉，调皮的小朋友悄悄拉开了半边窗帘；那些未开的，真像是躺在妈妈怀抱里的小婴儿。

11. 暑假里的一天，天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气。

12. 柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下，显得更加鲜艳可爱。

13. 从今天开始，我不再是单身狗，而是热狗！

14. 清晨空气很清新，走在香樟树下，仰望香樟树，茂密的枝叶把天空封住了，整个树顶像一个到扣的绿色大锅。有老人把鸟笼挂在树枝上，小鸟清脆婉转的叫声，在清晨显得那么优美动听。

15. 这些樱花有的挺立枝头，含苞待放；有的笑逐颜开，开心地迎接春光的到来。看着看着，我情不自禁地抓住了几朵樱花，仔细观赏起来。只见，红色的樱花有七层，共有35片花瓣，米黄色的花蕊从花瓣中探出小脑袋，象是一个个好奇的孩子悄悄地探视着外面精彩的世界。

16. 人生真的有太多无奈没人关心的日子今后一定要心疼自己。

17. 春天最喜欢的花是樱花。常常在一夜之间，迅猛地开放。突如其来，势不可挡。然后在风中坠落。没有任何留恋。日本人称之为花吹雪。

18. 荷花的叶子像一把小伞，正面碧绿，反面是粉绿，有的平平浮在水面上，有的亭亭玉立浮于在碧波之上，互相簇拥。荷花不长藤不分枝，远处看过去，就如滚滚的波浪，近看，像一块快翡翠一样，五光十色。特别是那刚刚冒出水面的嫩荷叶，像紧握的小拳头，显示着极强的生命力。无论什么也激不了荷花那么刚强。

19. 女怕嫁错郎，因为嫁是人生的一个转折点，理想的归宿并不可能成为现实的归宿，嫁虽是一种形式，但其中的痛苦在后程.

20. 你轰轰烈烈地走来，走进花园里，花园里的花争气斗艳的开放，无论是花皇后的牡丹，还是没有名字的小野花，都高高兴兴地迎接夏姑娘，柳树经风一吹，飘飘摇摇，就像夏姑娘那飘逸的长发，多么美丽啊!这是夏天独有的景色，因为夏天是美丽的。

21. 今天真热啊!我被太阳晒得满头冒汗，我把电风扇找到，马上打开电源，风马上吹过来，真凉爽啊!”电风扇还真有用处“我想”我在吹电风扇，那地上的小草和小猫、小狗它们也很热。“于是，我把电风扇放在地上，小草被风一吹，就跳起了舞蹈;小猫被风一吹，懒洋洋的趴在地上，睡着了;小狗被风一吹，就摇着尾巴再走近电风扇。

22. 天气热得受不了在仙人掌的阴影下也有华氏度。

23. 我尽如一个虔诚的信徒，寻一僻静处，轻步漫入那片飘零之中，怕惊扰了仙境的梦，只是静静的感受那沁腑的馨香和只可意会的怡美。

24. 烈日炎炎的夏天，蝉儿在树枝上无力的撕扯着它的嗓子。

25. 微微的轻风，轻微如婴儿的鼻息，从森林里吹来，从树木上拂下一滴滴的露水。

26. 大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。

27. 春风，将一切对冬日的眷恋吹散；春风，将万物从睡梦中温柔的吹醒；春风，将世间的一切开始新的努力；春风，将那些恍惚的懵懂领会真理；春风，将母亲的故事一一让我品味。

28. 盛夏的天气，下午二三点钟，更是一天里最难耐的时候，马路上焦干、滚烫，脚踏下去柏油路都软绵绵的了，处处在化开。空气又热又闷，像划根火柴就能点着了似的。整个世界刺眼的亮光，令人口焦舌干，头昏眼花。处在这“砖窑”中的人似乎也成了烧烫的火砖，任你用凉水浇下去，总浇不灭这团火，刚浇下去的凉水立即就化成汗珠，蒸发掉了。

29. 今天一大早，我就被一阵热气热醒了，我打开窗户一看：好大的太阳啊，把大地照得明晃晃的。马路上的行人穿着薄薄的衣服，手里还不停的摇着扇子，有些人甚至不敢出门，就在家里吹着空调。邻家的小狗趴在大树下伸着长长的舌头直喘气，知了也在枝头上不停的叫着，好像在说，“热死了、热死了。”大树的树叶好像被太阳给烫卷了，小树的脑袋也无精打采地耷拉着。连稻田也被太阳晒得裂开了一道道口子，连我家门前的石板路也被晒得滚烫滚烫的，如果我倒点水在上面，马上就会变成水蒸气不见了。

30. 飘落的樱花仿佛舞着的精灵，划过人的发梢，绕着人的衣角，香了风，也香了人衣裳。

亲爱的太阳：

你好！

我今天想要问问你，你为何这么长的时间不出来上班呢？

你知道吗？因为你的不在，雨姐姐天天来，我们一年一度的春游没有了，盼望的体育课被泡汤了，中午的游玩时间全都被雨哥哥带走了……

你知道吗？因为你的不尽职行为，妈妈洗出来的衣服裤子都干不了了，我早上起来，连件合适的衣服都找不到。妈妈也每天在那儿抱怨说“你怎么又把衣服弄脏了？鞋子怎么湿了呀？书包也弄脏啦。”这些话，妈妈每天都说，说得我有点讨厌太阳你了。

你还知道吗？你不在，我每天出门都要带上把雨伞，江滨公园都不能去放风筝，假日里，我都不能跟好朋友登山，只能呆在家里，无聊死了！

想想以前的时光，我们整天沐浴在阳光里，上体育课，做广播操，游玩……你都陪伴着我们，可是现在，你不再陪我们了，再想想暑假时，我还天天埋怨你，说你太热了，太烦了，等等，那时候，我心里是多么不喜欢你。

偷偷告诉你一个秘密，其实我有时候想骂你，骂你偷懒。希望你快点出来吧，好让我过上像以前那样快乐的日子！

祝

身体健康，万事如意。

想你的张紫熠

2020年3月3日

1.感知童话故事中主要角色形象的特点和故事情节，学说故事中的对话。

2.借助人物形象出场的大小和高矮顺序，进一步感知情节发展的线索，记忆故事中的对话。

3. 积极参加讲述活动，初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。

1、 小动物图片：小老鼠、小青蛙、小兔子、小狐狸、大灰狼。

2、 小老鼠、小青蛙、小兔子、小狐狸、大灰狼头饰各6～7个。

3、 对“田野”有初步的.认识。

4、 幼儿用书人手一册。

5、 故事磁带，录音机。

◎ 教师：小朋友，你的家住在哪里？你见过田野里的房子吗？下面，我给你们讲一个故事《小房子》，听听，田野里的小房子里面住着谁？会发生什么事呢？

◎ 童话故事里有谁？谁第一个发现田野里的小房子，他说些什么？

◎ 后来有谁住进小房子的？他们说些什么呢？……引导幼儿回忆童话故事中的主要角色，并出示相应的图片，排列在黑板上，帮助幼儿记忆角色出场的顺序。

◎ 教师：有几个动物住进了小房子，它们说了些什么？

教师边指图片边带领幼儿一起讲述故事，在对话的地方等待并暗示幼儿大声地讲述。

◎ 教师：看图说说，从小老鼠到大灰狼，这些动物有什么变化？你们猜又会有谁看见小房子呢……◎ 让幼儿大胆地创编比大灰狼形象更大的动物（河马、大象、恐龙等）住进小房子里。

◎ 师生阅读幼儿用书，讲述故事内容。

◎ 以小组的形式，给幼儿戴上动物头饰，扮演故事中的角色，尝试表演故事，讲述故事中的对话。（也可以播放故事磁带，让幼儿随着录音一起表演）◎ 在幼儿表演过程中，教师巡回观察，并给予适当的指导。

1、知识目标：理解由生字组成的词语“犹豫”、“呻吟”、“无可奈何”“一本正经”，学习默读课文，理解课文内容。

2、情感目标：有感情地朗读课文，学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑、动手、用智慧解救了妈妈。

3、能力目标：进一步培养学生自主、合作、探究能力、搜集信息以及语文综合实践能力。

理解课文内容，学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑、动手、找办法解决问题。

理解爱迪生用镜面反向油灯灯光的用意。

1、多媒体课

2、小黑板

一、亲近人物。

1、你们喜欢什么人，为什么?这个人是谁?认识吗?(看爱迪生的照片)

喜欢他吗?他有哪些故事?(生：爱迪生孵鸡蛋的故事)

2、今天我们共同学习第15课，这也是爱迪生的一个有趣的故事。(齐读课文)

二、品读感悟。

1.瞧，课文中的词语朋友来看望你们了，会读吗?

出示词语：医生 请来 需要 手术 急性阑尾炎。

犹豫 呻吟 无可奈何 焦急

智慧 自豪 一本正经 发明

(指名读、齐读)

2、一些词语朋友走了，留下了这几个词语，你能用上这几个词语说一两句话吗?

3、你们刚刚说的就是课文第一自然段的内容。(出示第一自然段，指名读)

师：假如当时你在场，看到这种情况，你会说些什么?(同桌讨论一下)

4、这种情况，做手术是最好的办法。可是做手术却遇到了困难。读读这句话。(出示第2自然段的第一句话)遇到了什么困难?(指名说)

5、此时在场的人有什么表现?请同学们默读第2自然段，划出在场人表现的句子或词语。现场有哪些人?(相机板书：爸爸、妈妈、医生、爱迪生)

6、此时你最想体会谁的心情?

(1)、体会爸爸的心情。(师：爸爸的心情怎样?)理解词语“无可奈何”

(师：“无”是什么意思?“无可奈何”就是什么意思?)

(2)、体会妈妈的心情。(师：妈妈的心情怎样?)理解词语“呻吟”(引导学生观察两个字的偏旁，都是口字旁，然后教学生推测出词语的意思)，请学生表演一下。

(3)、体会医生的心情。(师：医生的心情怎样?)理解词语“犹豫”。

医生为什么犹豫?

(4)、体会爱迪生的心情。(师：爱迪生的心情怎样?)你从课文中哪里看出爱迪生很焦急?(“攥”是怎样的动作?谁来表演一下?指出：紧紧的握拳)

师：(听钟表声)时间一分一秒的过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。从这儿你体会到了什么?(紧张，担心，着急)如果手术不能马上进行，就意味着?(指名说)

师：我们的心都好像被揪住了，我们每个人都在为妈妈的安危担心，让我们读一读者揪心的场面。(出示第2自然段的前面3句话)

指名读，齐读。

7、当爸爸无可奈何的搓着手的时候，当妈妈痛苦的呻吟时，当医生犹豫时，爱迪生紧紧在焦急吗?他还在?(相机板书：想办法)你从课文哪里看出来的?(出示：突然，爱迪生说“我想出办法来了”。)你体会到爱迪生什么心情?(兴奋、高兴、激动)你能读出高兴的心情吗?

指名读，齐读。

8、到底爱迪生了什么办法?自由度课文，用自己的话说说爱迪生是怎样做的?可以用上“先……然后……接着……最后……”

指名说(相机板书画图)

师：这个方法好吗?好在哪里?

师：在危机时不慌张，还能想出这样的办法，这就叫“急中生智”。(板书：急中生智)难怪医生做完手术，这样夸奖爱迪生(课件出示第3自然段，学生齐读)

9、从这件事中，爱迪生体会到了照明对手术来说是多么重要，在他的心里还有一个更美好的心愿。读了课文这一自然段，你就知道了。(出示第4自然段)从他的话中，你有什么发现吗?(两个“太阳”)

完成补充习题第三题，第2小题。

三、指导写字。

指导书写“简”、“急”。

观察字形。什么结构?写的时候注意什么?

您好！

________年____月____日我来到xx，正式成为xx的一员。对于这一点，真诚的感谢机缘。

截止到今天，已然过去了四年多。在这段时间，和很多优秀的人成为同事，让我受益匪浅，并且我相信在将来也一定会深深的影响我，我诚挚的感谢大家，感谢这个企业中的每一位，因为你们让我成长。

我不喜欢夸大事实，也不喜欢太过谦虚，我会尽力去接近事实，惟其如此，才可能客观。

在这四年之中，我付出了劳动，也得到了回报。但我想，我的付出不足以得到如此之多的回报，感谢xx和所有同事的慷慨。远的我不敢说，至少在xx，xx称得上是慷慨大度，宽容有加。相信同事都了解我，我不会去拍任何人的马屁，何况现在即将离开，更没必要。所以，请相信这句话是我发自肺腑。推荐：辞职报告大全

有很多优秀的同事，给了我很多帮助，谢谢大家。

虽然我常常自求进步，但因为天性愚钝，无法有力执行领导的工作安排，也不能按期完成销售任务，辜负了领导和同事的期望，对此我自感惭愧。所以我现在提出辞职。

关于现在手头的工作，我会尽快处理完毕并完成交接，主要是xx四月份发的一批货还没收到货款。这个客户和xx的客户都很好，付款及时，彬彬有礼，从他们身上，我也学到了东西，在此示谢。

新招聘的四位同事，很不错，尤其突出的是谢xx，请相信这是我完全出于公心的判断。

虽然中国的法制不完善，守法的成本比违法的成本还要高。但我依然很乐意做一个守法的公民。根据我和公司之间的合同，辞职需以书面形式提出。所以写了这封信。

正式提出辞职。

望领导早日批准我的申请，在此非常感谢！

此致

敬礼！

申请

人：

xxx

回首大三这一年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探 求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基矗且我相信：用心就一定能赢得精彩! 这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。

在思想上：我积极向党组织靠拢，并且认真研习党的十一届三中全会以来的路线，方针和政策，以严格的态度坚持四项基本原则，特别是“xxxx”和“xxxx”的学习，使我从中学到了很多。

在学习上： 在这一年里，先后取得了会计从业资格证书和助理会计师，这对我今后的工作有很大的帮助，也是对我这一学年努力最好的肯定。功课学习，比去年有了一定的进步，学到了一定的专业知识，取得丙等奖学金并获得“校优秀团员”称号。

在生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。这一年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，以后一定要改掉这个毛病。

四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

各位老师、各位同学：

大家好!今天我演讲的题目是《托起明天的太阳》。

不知同学们是否注意过这样一幅画，一双手托着一轮火红的太阳，背景是一片灿烂夺目的绿色。那轮火红的太阳代表着我们的未来，夺目的绿色代表着青春，而托起青春的那双手，一只是知识，另一只手就是一个人的品德。

正如胡锦涛所说：青少年应该追求知识和美德。

通过学习《崇尚真善美，学做诚信人》这本书，使我更加深刻地认识到：一个没有品德支撑的人生就像干涸的河床，心灵的双桨不可能荡起清澈的涟漪，生命不会演奏出华彩的乐章。

通过学习，使我更加深刻地认识到：诚信是青少年最基本的道德准则，诚信是立国之本，诚信是社会的奠基石。

小时候，我们牢记“狼来了”的故事，我们崇尚商鞅的立木树信，我们唾弃那个不讲诚信而自食恶果的周幽王。唱着“我在马路边捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边……”我渐渐地长大了。可是不知从何时起，我对做一个诚实守信的人产生了怀疑。一次妈妈去医院买药，竟然被医院门口的医托骗去了所有的钱，回来后妈妈哭着对我说：“以后千万不要相信任何人!”每次爸爸临上班时都说：“你自己在家，谁敲门也别开”。我上学走时，妈妈总是一再叮嘱：“孩子，千万不要和陌生人说话，当心被拐骗了。”天啊，这是怎么了，我还是一个孩子啊!我不想过这样恐怖的日子!我不愿看到眼前熟悉的生活情形：大街小巷到处都是办假证的电话号码;假文凭、假证件漫天飞;劣质奶粉致使幼小的生命过早地告别人世;米邦塔仙人掌扫荡全国十一个省，从南到北人们的心被扎得鲜血淋漓，被染绿的大米刚被查处，被染红的炸鸡腿又出现在餐桌上，种种这些怪现象，难道只是“苏丹红”惹的祸?

我想不通真的想不通，从此我不再唱“我们的祖国是花园”。一度，理想的天空被阴霾笼罩。思想决定行动，我不再相信任何人，自己做错了事怕受罚拒不承认，我不再努力学习，反正大学文凭可以买嘛!老师非常痛心，多次找我谈话，她说：“天下没有免费的午餐，骗子总与傻瓜同行，不要看错了世界，却说世界欺骗了你，失足你可以马上恢复站立，失信你永远难以挽回。”

接下来，我们参加了上级组织的“中华魂”系列读书活动，正如高尔基所说：读一本书，就是和许多高尚的人在谈话。

在读《崇尚真善美，学做诚信人》一书时，我被其中的内容深深吸引：宁死不说假话的刘志丹、言行一致的田家英、嫉恶如仇的任长霞、爱生如子的吴玲，他们用人性的光辉点燃了我理想的火炬!

于是我明白了：生活没有旁观者，当你指责社会时，别忘记了自己就是这社会的一员。

“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”，前有林则徐的热血报国，后有“俯首甘为孺子牛”的鲁迅，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”谭嗣同用生命抒写出对祖国的真诚。

大海的力量蕴藏在每一滴水珠里，我是一滴小水珠，我要用七色光彩来回报太阳的爱。

我平凡，但我并不平庸。我睡去感觉生命之美好，我醒来感觉生命之责任，我的责任就是呼唤我自己!我要做一个有知识的人，我要担起建设诚信社会的重任。我以书中的人物为榜样，心中有路，脚下有路，与善良同行，与美德同行。我的生活充满了阳光，我的内心激发了无穷的力量。我爱父母、爱老师、爱同学，学习勤奋又刻苦，期中考试我名列学年第2名，又被学校授予“小作家”和“小演讲家”的光荣称号。我欣喜，我又找回了自己。

有一首小诗这样写道：大理石雕成塑像，铜铸成钟，而我这个人是用真诚制造的，即使破了、碎了，片片都是真诚的，这就是我此时内心的真实写照!#p#副标题#e#

a：敬爱的老师

b：亲爱的同学们

a：伴着这熟悉而欢快的开播曲，红领巾广播站开始广播啦！

b：我是播音员（  ）

a：我是播音员（  ）

b：度过了一个快乐的暑假，我们又回到了这美丽的校园。

a：乘着九月的翅膀，我们开启了新的征程。首先祝愿全体同学在新学年里学业进步，健康成长！

b： ，你知道9月10日是什么日子吗？

a：我当然知道，9月10日是我们所有老师的节日——教师节。

b：是啊，教师——多么神圣的字眼。我们每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。

a：在第28个教师节之际，我代表全体少先队员向老师献上迟来的问候。祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康，合家欢乐！

b：同学们，我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着传授知识、呵护心灵的崇高使命。

a：如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现：课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学时，叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语； b：在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影

a：老师所做出的这一切，看似很平凡，但却把整个身心给予了我们。这是多么伟大的情怀，多么无私的精神。

b：在此，我们特地选编了一首小诗——《献给老师的歌》，来表达自己的心声，并献给所有的老师们，祝他们节日快乐！

a：是谁把雨露撒遍大地，催促小小的种子萌发？是您，亲爱的老师；

b：是谁把幼苗辛勤哺育，为长成参天大树打好根基？是您，亲爱的老师；

a：是谁对我们殷勤叮嘱，指引我们走上人生的光明大道？是您，亲爱的老师；

b：您就像一位伟大的园丁，用自己辛勤的汗水，换来满园桃李的芬芳；您就像一支蜡烛，用一生的心血，启迪无数蒙昧的心灵。

a：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我们找到远航的方向。

b：我们信任您，亲爱的老师，请继续给我们真诚的建议，我们爱戴您，亲爱的老师，请接受我们真挚的感激和祝福，

合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻！

a：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，再多华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

b：那么，在9月10日这个特殊的日子，我们能为敬爱的老师做些什么呢？

a：我们可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；也可以自己制作一张贺卡送给老师；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。

b：当然，感恩老师不应只在教师节这天，也不仅在于以上这些行动，它表现在日常生活中的点点滴滴：

a：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

b：下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩； a：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；

b：认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

a：亲爱的同学们，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

b：同学们，让我们积极行动起来，用出色的表现和优异的成绩，来诠释对老师的感恩之情和崇高敬意！  ------（播放音乐《老师》） a：风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。下面是校内新闻时间。

b: 上周，我校少先队大队部在校内开展了为期三天的“中队干部选举”活动，，由发动宣传到最后选举，学生的热情高涨！活动采取个人自荐，通过竞选演说的方式，中队队员民主投票选举产生各中队中队长、中队委以及小队长。选举过程中让队员们充分发挥了民主、参政的意识，选举出自己心中最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的中队干部，形成了“自已的活动自己搞、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

a:同学们，你们知道吗？这些中队长在教师节当日，还送上了一份神秘的礼物呢！不愧是一批积极、能干、有创意的中队干部！

b:恩，我想：“只要这些中队干部充分发挥自己的主人翁精神，我们的中队活动一定能丰富多彩，我们的每个队员也会在每次的活动中锻炼自我、发挥自我、发展自我，成为新时代接班人！

a: 伴随着一首好听的歌曲，让我们结束今天的红领巾广播。同学们，再见！

b:再见！(播放音乐：《少年，少年，祖国的春天》

本班有学生48人，男女生各半。学生思维活跃好表现，半数以上的学生会用网络搜集信息，全班学生都会摘录知识小卡片。第一课时已经掌握了《太阳》的生字、新词，朗读了课文，分清了课文的层次，对课文内容有了大致的了解。

1.充分体现新课标的新理念，突出一个“新”字。

2.运用网上资源补充课内知识，体现现代教育信息特点。

3.运用知识抢答的形式巩固本课内容，掀起本课高潮。

1.知识目标

（1）初步了解太阳的特点，并知道是用哪些方法来说明的。

（2）了解太阳和人类的密切关系。

2.能力目标

（1）通过网络搜集有关太阳的信息，培养学生搜集、处理信息的能力。

（2）朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3.情感目标

通过朗读、背诵课文，了解一些有关太阳的知识，并利用网络收搜集有关太阳的信息，激发学生学习自然科学的兴趣。

自主、合作、探究。

教学重点：初步了解太阳的特点及太阳和人类的密切关系。

教学难点：了解课文在说明太阳特点时所用的方法，背诵自选段落。

1.师：电脑、实物展示台。

2.生：两人一台电脑、空白小卡片若干。

一、谈话引入（2分钟）

师：老师小的时候，在书上看到宇航员乘坐宇宙飞船登上月球，那时我就想，要是有一天我能同样登上太阳，那该有多好啊！你们说老师的愿望能实现吗？

（设计意图：引导学生根据前课时摘录、整理的有关太阳特点的知识小卡片，说说我们人类不能登上太阳的原因，激发学习兴趣。）

生：……

师：对！看来同学们前课时学习得不错，这对我们进一步学习《太阳》这一课是个很好的开端。今天，我们就一起来完成《太阳》第二课时的学习任务。(板书课题)

二、学习第一部分，知道课文是用哪些方法来说明太阳的特点的（5分钟）

（设计意图：以读代讲，让学生体会到课文是用“列数字”、 “举例”、“比较” 、“比喻”等方法来说明太阳的特点的。）

（一）师：自读课文，想想作者是怎样把太阳的特点写具体的，找出有关句子用自己喜欢的符号画一画。

1.自主学习：默读课文，勾画有关内容。

2.合作学习：同桌的两位同学可以讨论讨论，作者运用了哪些说明事物的方法来说明太阳的特点的？

3.大屏幕出示，读句子，说说这些句子用哪些方法来说明的？

①“其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。”(列数字说明)

②“到太阳上去，如果……二十几年。”（举例说明）

③“……实际上它大得很，一百三十万个地球才抵得上一个太阳。”（列数字、比较说明）

“太阳会发光，会发热，是个大火球。”（比喻说明）

4.引导学生通过读句子，体会到用这些方法说明事物特点的好处。

用数字说明地球和太阳之间的距离，十分明确。如果不用数字，只是说很远，就给人以笼统、模糊的印象。

用人们熟悉的例子来说明，才让人感到十分具体。

用人们知道的地球与遥远的看似“一个盘子那么大”的太阳相比较，就能给人留下深刻的印象。

用“大火球”作比喻，形象地说明太阳的状态。

结合对句子的理解，老师板画：

远、大、热

太阳 地球

（二）小结。

说说这部分课文主要讲了什么？（运用了列数字、举例、比较、比喻等方法，讲了太阳远、大、热的特点。）

三、学习第二部分，了解太阳与人类的密切关系（15分钟）

（设计意图：以总述句、总结句为突破口展开教学，引导学生质疑、探究理解课文，利用网络资源补充课内知识。）

（一）找出文中总述句和总结句。

师：同学们，太阳几乎天天和我们见面，也许你很少想过太阳和人类的关系。课文的第二部分中有两个句子对这一关系进行了高度概括，请你找一找，画一画，是哪两句?

1.默读课文，勾画句子。

2.谁来读一读，是哪两句?

大屏幕出示句子，读一读。

1．太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

2．一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

3.谁能说说这两句话在文中各起什么作用？（第1句起承上启下作用，是过渡句；第2句是总结句。）

（二）抓住总结句，引导学生质疑。

师：读了“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”，联系前文想一想，你有什么问题？

生：……

根据学生质疑点击大屏幕，展示相似问题。

读了“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”我想知道：

1.我们的世界上有些什么美丽可爱的事物？

2.这些事物跟我们人类有什么关系？

3.这些事物跟太阳有什么关系？

（三）自学课文，从课文中寻找答案，说明“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”。

师：同学们，这些问题都提得非常好！我相信同学们通过学习能解决它们。请同学们在课文里去找答案。

1.自由读课文，用自己喜欢的符号勾画或作文字批注。

2.汇报学习结果。

根据生说师板书： 关系密切

3.引读、引背第4段。

（1）太阳虽然离我们很远很远……有了太阳……如果没有太阳……

（2）我们人类生活中哪些跟太阳有密切关系？（吃的……穿的……）

（3）埋在地下的煤炭跟太阳有什么关系呢？（……远古时代的植物埋在地层底下变成的。）

(四) 自主、合作、探究学习。

师：能说明“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的不仅限于书本上的事物，你还想知道哪些事物能说明太阳“和我们人类的关系非常密切”吗？现在，请你们利用电脑上网查询有关资料来说明，并把有关信息填写在空白小卡片上。同学们可以自选合作伙伴，两个人为一组，分工合作，共同探究太阳与人类的关系，最后推出代表汇报学习情况。

1.学生自主、合作学习。

2.汇报学习情况。

师：太阳与人类的密切关系，你从网上了解到还有哪些？能模仿书上的说法说一说吗?大屏幕出示句式：

1．有了太阳，才有 。

2．如果没有太阳，就没有 。

3. 看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为 变成的。

4. 学生说，老师相机点击出有关内容。

如太阳与石油的关系，可以这么表达：

1．有了太阳，才有埋在地下的石油。

2．如果没有太阳，就没有理在地下的石油。

3. 埋在地下的石油看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为地下的石油是由远古时代的动物埋在地层底下变成的。

四、知识小抢答（4分钟）

师：通过学习，同学们一定知道了不少有关太阳的知识。我想利用知识抢答的方式来探测同学们大脑中的知识宝藏。以大组为单位，在老师的问题提出之后最先举手的获得抢答权。答对了可以得到一个卡通太阳神头像图。完了之后看哪个大组获得的太阳神最多，哪个组就获得优胜。愿意吗？

抢答题：

1. 太阳的大小相当于多少个地球？

2. 太阳的表面温度是多少度？

3. 为什么有云、雨、雪等自然现象？

4. 太阳跟植物有什么关系？

5. 人们为什么利用太阳来预防和治疗疾病？

6. 如果步行，日夜不停地走，从地球到太阳要走多久？

7. 太阳中心的温度估计有多少度？

8.为什么说煤炭跟太阳有关系？

9.人们怎样利用太阳来杀菌？

10.太阳跟动物有什么关系？

11.风是怎样形成的？

12.地球上为什么有白天和黑夜？

13.我们人类生活中的哪些方面是跟太阳有关系的？

14.如果坐飞机到太阳上去，要飞多长时间？

15.石油跟太阳有什么关系？

16.我们乘坐宇宙飞船能登上太阳吗？为什么？

五、课堂练习（5分钟）

1.自由朗读全文，选择自己喜欢的段落多读几遍，并试着背诵。

2.同桌互相抽读听背。

3.鼓励学生踊跃背诵。

六、师生总结（3分钟）

在学生总结的基础上老师归纳：同学们学习得很主动，对科学知识产生了极大的热情，对在网上查阅信息很感兴趣。大家不仅学到了知识，而且锻炼了能力。同学们，浩瀚的宇宙处处蕴含着丰富的知识，让我们努力学习文化知识，为长大后探索科学的奥秘作好准备吧！

七、课后练习

太阳的知识很丰富，还有待于我们进一步去研究探索。课后同学们还可以继续通过网络或阅读图书查阅搜集有关资料，并大胆地介绍给同学们，品尝资源共享的乐趣。

远、大、热

太阳 关系密切 地球

亲爱的太阳哥哥

你好吗？

你知不知道，就因为你不在，我们学校的体育课都没的上了。而且有的时候体育课会让语文老师来上，语文老师就让我们做试卷，做作业很烦的呢！

你知不知道。就因为你不在，我的鞋子天天湿嗒嗒的，每天都要用烘鞋器烘干，妈妈洗出来的衣服都不会干了，害我天天被妈妈骂的跟狗熊没两样，这些事情都怪你。

你知不知道。就因为你不在，小雨姐姐天天来拜访我们人类。害得我们出行都不方便，上学放学都要带伞，雨天路滑还很容易出车祸。如果家里只有一辆车的话就要争先恐后地开，生怕淋雨，还好我们家有两辆，就不用抢了，哈哈。

太阳哥哥，不知道你是怎么了，为什么躲起来那么长时间不出来。听说你上次是被车撞飞了，这次是不是这样啊？你可要注意安全哦，我们出行的时候机动车要靠右行驶，非机动车要走非机动车道，行人要走人行横道。小朋友结伴出行的话不能在路上嬉戏打闹，要排好队伍，各行其道才会保平安。

太阳哥哥，如果你再不出来的话我可要和你绝交了，不对，是我家都和你绝交，也不对，应该是我们人类全部和你绝交。没有你，我们的生活就失去了多彩的颜色，增添了许多麻烦。

太阳哥哥，你快回来吧！我，我家人，我们全人类都在想念你，你快回来吧！

祝你在回来的路上一路平安，五光十色，神气十足，百事可乐，千事顺达，万事如意！

想你的陈宇杰

20xx年3月3日

1. 烈日炎炎的夏天到了!小草也随着温暖的微风翩翩起舞，瞧，那小草的舞蹈是多么高雅、新颖呀!着时一位工人向小草走来，他背靠着大树，坐在小草上，来乘阴，小草像理解工人的心情一样，这时正在翩翩起舞的小草突然变得像母亲一样张开双臂抱着这位工人。

2. 夏天是热闹的，它激发了孩子们运动的欲望。孩子们来到空地上，做着各种大人们意想不到的游戏;他们来到了泳池边，迫不及?;待地投人碧波的怀抱，感受清凉，尽情畅游。夏的到来还使昆虫歌兴大发，它们唱着，昼夜不停地唱着，以一首又一首动听的歌曲歌颂夏天的美好。

3. 大地洗了个澡，人们呼吸看清香的新鲜的空气顿感心旷神怡，干起活来个个像猛虎下山！因为清新的空气就像美女在他们心里肺里鼓劲。

4. 11月1日光棍节，孤身在外总孤单，找个情人来脱单，心中少烦少忧愁，追求不怕被拒绝，浑身解数都使出，愿你结束单身，早日脱单。

5. 夏天的骄阳十分炎热，就像火碳一样，很刺眼。夏天的风也是热热的，感觉不到凉爽的气息。夏天也是个多雨的季节，夏天的暴雨细细密密的，像硬币那么大，低头一看，哇!地面的雨水像河一样，在市里的马路上看到了土黄土黄的一片__。

6. 微风掠起我的头发，轻轻的，柔柔的，舒服极了，就像慈母在为我梳头一样。

7. 其实我鹿还是很优秀的嘛，想谈恋爱，想脱单，没有那么难。

8. 微风如药剂，调出愉悦的好心情，伴着阳光，伴着云朵，伴着雨丝游荡在人间，自由自在，尽自已的力量将快乐吹向人们，炎炎夏日，微风总在树阴下等着你。

9. 对不起 由于脱单而断签！但是我脱单了，我开心，咱们老百姓呀 今儿真高兴～～～

10. 粉得如蝶的水红色桃花更美了。远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。一阵微风吹来，它们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，真是让人眼花缭乱。

11. 樱花开了，好美呢。他就这样站在风中，白色低领的运动衫拂动着，浅笑低头，手中的照片被风吹得瑟瑟发抖。就这样，把照片拥入怀中，俯下身捧起散落的樱花，然后松手。飘落的那一刹那，温热的液体滴落在照片中男孩灿烂的笑容上，和樱花一起，走远。

12. 教学楼在太阳的照样下闪烁着光辉，左右两旁的教学楼被涂成了淡棕色，学校唯一的一棵樱花树开了，樱花一朵一朵飘落下来，落在地上，形成了一幅美丽而又和谐的画面，校园里面只有稀稀零零几个人百般无聊的走在小路上。晚上，月亮和星星都探出头来，看着这所学校，这时，学校里面突然发出了亮光，一只、两只、萤火虫飞来飞去，照亮了天空。

13. 我们来到了阳明山,沿着山边林阴小道走进了漫山遍野的樱花园.在这ㄦ樱花满枝,一串串,一朵朵的樱花,有白的,玫瑰红的,粉红的……虽然颜色不一,但确是朵朵娇嫩动人,惹人喜爱.

14. 晚上不管多热我都会盖着被子，可能是这样会有安全感吧。

15. 桃花大大方方，她深根大地，汲取大地母亲的浮汁，具有强盛的生命力，她喜欢风雨，她喜欢太阳，因为阳光雨露会使她根深叶茂、花美芳香。

16. 那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。

17. 盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。

18. 夏天，火球似的太阳使平常人山人海，热闹非凡大街变得冷冷清清，因为人们害怕炎热，害怕火辣辣的太阳，都躲到舒适的空调间去了。

19. 粉里透红的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝条，它们像一群漂亮的小泵娘，正在展示自己婀娜多姿的身材。

20. 细雨仿佛在给人间万物*奏一首又一首动人心弦的乐曲，这音乐扣动人心。

21. 春姑娘轻轻地一吹，唤醒了沉睡一个冬天的大地妈妈。在这万物复苏的季节，我建议大家到人民公园去畅游一番，因为那里空气清新，景色宜人。

22. 夏天的花非常鲜艳、烂漫、缤纷，玫瑰、百合、马兰等等，尤其是马兰花，有比钢笔水还要深的蓝色，非常好看，庄稼长势喜人，玉米又高又大，小麦也已经长高了，看到了这幅画面，简直太美了!

23. 微风轻轻地吹拂着窗外的树叶，阳光不客气地照着大地，小草显得勃勃生机。在不知不觉中，春天来临了。

24. 昨天晚上梦见一个老头用绳子绑我，我就打了他一顿，他说再也不敢了，我这才停手问他叫什么，他说他叫月老。

25. 风把云雾吹动，空气十分湿润，露水滋润着大地上的植物，风儿把它们摇动，露出生机。踏在枫叶上，听着脚下”咯吱，咯吱“的响声，看着风儿为小鸟梳理蓬松的羽毛，心里不由感慨：“秋天的风，真美。”

26. 夏天到了，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。

27. 水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。

28. 夏日，烈日炎炎。我的汗从衣袖里缓缓流出。

29. 初夏，北方乡村的原野是活跃而美丽的。天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上三三两两的农民辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。河边的顽童，破坏了小河的安静：“看呀!看呀!泥鳅!这个小膀蟆!”叫声笑声飘散在鲜花盛开的早晨，使人不禁深深感到了夏天的欢乐。

30. 校园的樱花开了，那紧锁的心扉，是否还敞开着，按响三月的门铃，樱花微微一笑，将我锁在春雨的季节里。

31. 好像也浪漫一次，谈一场永不分手的恋爱，有愿意的人踊跃自荐吗。

32. 樱花，淡淡的阳光下，风轻轻拂过，在我的窗前绽开一朵朵浪漫的樱花，花瓣上，在阳光下一抹彩红，飞入我心中，那樱花独有的浪漫味道只有我才知道。

33. 我爱桃花，因为桃花是春的使者、花的精灵，桃花是真善美的化身，是自然美、精神美、心灵美的象征；我挚爱桃花，得到的是灵感、是真诚，收获的是希望、是理想，是抗击严寒的坚定信念和坚强意志，是经历拼搏而获得成功的快乐。

34. 今天，天气真闷热。太阳火辣辣的。把石头晒的滚烫的。能把一根火柴烧着，能把滴在石头上的一滴水烧开。

35. 天气好热，脸上长了一个好大的痘，第一次长这种又硬又红，而且特别疼的东西，枯了。

36. 夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。

37. 公园里绿树成荫，花草树木因为天气的燥热，像小孩被批评那样耷拉着脑袋，垂头丧气。河面像一面镜子，没有一点波纹。河边的绿树有次序的种着，或许是因为天气太热，它们都无精打采的。

38. 漫步桃花园，看着那一朵朵绽放的桃花，我仿佛看到了不久后那丰硕的桃子满满的挂在枝头，人们兴高采烈地采摘着。

39. 风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

40. 假如可以话，我愿意花去生命中每一分每一秒，陪着你。

41. 过去这么久，我看到你的名字，还是会有那么一瞬间，觉得世界都静止。

42. 炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。

43. 火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地，大地被晒的滚烫，仿佛一个巨大的笼子使人透不过气来。

44. 太阳用南京这只火炉毒辣的煎烤着大地这块可口的大面包，热风用一把小扇子扇着“大面包”，大地顿时掀起一阵阵滚滚的热浪、热浪夹杂着被烤干的“香料”。柳树青秀的长发被烤干了，显得疲惫不堪。而生性顽强不屈的小草，在烈日的煎熬下，屈服着垂下了头，叶子卷成了一条细细的吸管，无精打采。一眼望去，一团团蒸气使得远处朦朦胧胧……

45. 夏天那种让人无法躲避的酷热，真使人头痛，不论你走在烈日炎炎下的大路，或是已进入树木、房屋的阴影;不论是在早晨还是在傍晚，那暑日的热总是伴随着你，缠绕着你，真让人心烦。

46. 一阵微风吹来，在树上玩厌了的叶宝宝可高兴了，拍着手迎接秋风。

47. 现在找对象都兴看星座，不管天冷天热，一律找水瓶座，解渴。

48. 《咏柳》唐代贺知章：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

49. 买张凉席，一睡变成电热毯了！

50. 在这烈日炎炎的天气里，你还要去爬山吗？

51. 我站在三层楼上，透过玻璃窗向外看着。路上的尘土纸屑都被风刮上了半空，看上无就像罩了一层很厚的雾。路两旁的大树依旧挺拔，在勇敢地和大风搏斗着。行人们都缩着头，加快了步伐，朝着各自的家中走去

52. 在这烈日炎炎的夏天，走路都是满头大汗的。

53. 还是火柴说的好啊，她说男人都是下半身动物。那些男人口口声声对你说给你下半生的幸福，其实是说给你下半身的幸福

54. 夏天是一个燃烧的季节。核聚变的火球烈日中天，狗吐着舌头，蝉烦躁地鸣叫，柏油马路被晒得软软的，鱼浮出水面出来换气。

55. 首善之区的西城的一条马路上，这时候什么扰攘也没有。火焰焰的太阳虽然还未直照，但路上的沙土仿佛已是闪烁地生光；酷热满和在空气里面，到处发挥着盛夏的威力。

56. 夏天烈日炎炎，我们顶着太阳去上学，可真热啊！

57. 知道这天有多热吗？！今天有个老太太在马路上碰瓷，刚躺到马路上，嗖的一下就站起来了！因为地太烫了！

58. 我做了一个梦，梦里你蓄起了长发，我们一起慢慢变老。

59. 盛夏，则是一年中最煎熬难捱的日子，令人一筹莫展。盛夏的阳光已是近于“刻毒”了，似乎它有意要与人类作对，报复人类，气得人们诅咒它，甚至于要学后羿射掉这个“毒日”了。

60. 人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！

61. 山村里正月的旋风，像个不请自来的夜客，爱在黑地里敲门，门环儿搭搭地响了一阵，屋子里就都是风的声音了。

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、小朋友们：

在“六一”国际儿童节来临之际，我们欢聚在一起，共同庆祝“六一”国际儿童节的到来。值此机会，谨让我代表车家湾支部、村委向全体小朋友、少先队员们致以诚挚的节日问候，并向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意!

小朋友们，你们沐浴在党的阳光下，生长在祖国母亲温暖的怀抱里，在老师的教诲下愉快成长。为了你们的幸福生活，支部、村委和全村人民发奋图强、艰苦创业，省吃俭用增加对教育的投资，改善办学条件，优化育人环境，使同学们能坐在宽敞明亮的教室里学习，能在鲜花盛开的校园里成长。我们支部、村委将继续加大对教育的投入，提高教师的待遇，把我村学校办成全街道办一流的学校!

小朋友们，我们生活在一个崭新的时代，祖国地未来，靠我们去建设，家乡有宏伟蓝图需要我们去描绘。建设祖国，建设家乡的重任将落在我们的肩上。

我希望你们，从小开始，从现在开始，勤学苦练、全面发展，热爱祖国、热爱人民、树立全心全意为人民的服务思想。明确学习目的，扎实地学好文化知识，努力把自己培养成社会主义事业接班人。

最后，祝小朋友们身体健康，学习进步!祝广大教师工作顺利，家庭幸福!