怎么编制岗位说明书【汇集两篇】

俗话说：人人有事做，事事有人做！在其位，就要谋其政！政从何来？所以，岗位说明书就显得犹为重要。年前的时候，我司就在和咨询公司沟通，根据德国人的观念与思维，对公司现行的岗位说明书进行大幅度修改与完善。所以，对于今天的打卡，正好对胃口，拿来主义，现学现卖，赚个吆喝先。

众所周知，岗位说明书对于职场人士来说，基本是指南针的作用，至少说有了这玩意，就能知道自己应该做什么？权限如何？需要哪些技能？有什么要求。让人一目了然心中有底，可谓一书在手，信心我有！对于岗位明书，个人的观点如下：

1、基础信息要全：

既然是岗位说明书，那么基本的信息都得写上，这个说明书既是让自己看的，也是让别人看的，至少让别人知道你是谁？什么职位？对谁负责？当然了，有时候还可以写清楚工作地点、有的还会写上待遇水平等，这个主要看公司文化。说白了，这就是代号

2、与谁合作：

岗位说明书，对于新员工来说，最为直观，让人知道需要和哪些部门打交道？与哪些人沟通？主要涉及什么事？周期多久？和打麻将一样，要看住上家，盯着下家，总不能自己一张牌扔出去，让别人来个炸湖就不好混啦。

3、理清做什么：

岗位说明书主要是告诉别人你该做什么？而不是如何做？这里就要把自己应该做的，需要做的工作项目按重要程度列出来。当然了，特别是前面列出来需要各哪些部门、人和事沟通、合作的，在工作任务中都需要进行描述，这也是自我检查的一种方式。这就是一个圈，圈内做事安全，出圈就得受别人的限制。

4、明确权限：

对于个人来说，最需要知道的就是自己做事有什么权限？什么事是执行层面，什么事有建议权？什么事有决定权？既不能占着茅坑不拉屎，也不能狗拿耗子多管闲事！不要稀里糊涂的被人忽悠而当枪使，结果狐狸没逮着，反惹一身骚！

5、工作时间：

领导不可能天天拿着秒表掐着算计你的工作，所以最好的方法就是预先确定你的工作量，测算你的工作时间，让一切尽在掌握之中。别把领导当猴耍，不想飙你，那是领导大肚能容可容之事，想打击你，再厉害的猴子也逃不出佛主的手掌心。掌握工作时间，收拾你不过是分分秒秒的事。所以，工作得悠着点，要经常猪鼻子插大葱装得挺像！

6、技能要求：

没有金钢钻就不揽瓷器活，让你来就是冲锋陷阵的，所以，选人的标准就是招之即来，来之能战，战则能胜！这就要求技能过硬、经验丰富、学历达标、证书齐全。如果有素质模型什么的都端出来吧！记住，你不是诸葛亮，老板也不是刘备，干革命还得靠真本事，所以，唐僧永远离不开孙悟空。

岗位说明书其实就是一个圈，千万别把这个圈当成自己的一亩三分田，想干啥就干啥，这个田是老板让你种西瓜的，如果你种了地瓜，那么对不起，你哪里来就回哪里去吧！

不管做什么工作，千万不能出现这种情况：种了他人田、荒了自己地！如果这样，别人高兴时说你学雷锋，说声谢谢！碰到不买账的人，还埋怨你手伸的太长！这既丢了面子，又失了里子啦！既是9527，做好书童的本份就行了，不要盯着秋香乱瞧，否则迟早会出事，毕竟像画太师那样的人还是少数呀！

凭什么来判断人岗是否匹配？岗们说明书就是第一关，在选人时，靠岗位说明书按图索骥就行，所以，做该做的事永远比做好事来得重要！

工勤技能岗位《岗位说明书》编制说明

请各部门按照一个岗位编制一份《岗位说明书》安排编写。同一工作内容、同一级别岗位数量多个的，可只写一份《岗位说明书》。

一、岗位名称

工勤技能岗位名称拟按：岗位主要工作+岗位等级，如：“汽车司机中级工”等。相同岗位名称，工作内容不同，可用括号注明。

我校工勤技能岗位名称及对应级别分别是：高级技师对应技术工一级、技师对应技术工二级、高级工对应技术工三级、中级工对应技术工四级、初级工对应技术工五级。

二、岗位编号

岗位编号由7-8位数字组成。第1位数字为岗位类别码，管理岗位为1、教师岗位为2、教辅岗位为3、工勤技能岗位为4。第2、3位数字为部门编码，按校长办公室编发的学校各部门排序填写，不足2位的部门前面补0。第4、5位数字为部门岗位序号，各部门按方便管理和查找自行排序，不足2位的前面补0。第5位后为岗位等级码，如讲师为8-10，副处长为06，技术工三级为03，请查岗位名称及对应级别。

三、岗位类别

岗位类别分别为：管理、专业技术、工勤技能三类岗位。

四、岗位级别

岗位级别按各类别岗位所对应的级别填写，如：讲师、实验师为“八-十级”（专业技术八至十级），副处长为“六级”（六级职员），高级工（技术工三级）为“三级”。

五、工作职责

为本岗位基本职能与责任。应准确、精练地表述本岗位职能与责任，应将本岗位的工作进行概括而不是将每件工作描述出来；工作职责应将最主要、最基本的工作排在前面，非主要和辅助性的工作放在后面。

六、工作任务

为本岗位应当完成的工作内容。请列举常态工作任务和工作量。

七、工作要求及标准

为对本岗位工作的具体要求和具体的工作标准

八、任职条件

基本条件是上级及学校文件对该岗位的任职要求，各部门可根据该岗位实际情况制订出具体要求。

九、审核人签名

由部门负责人根据本部门的职责和工作任务综合审核，力求本部门的《岗位说明书》能涵括本部门的全部工作内容，《岗位说明书》能真实、准确反映该岗位的情况，作为今后聘用、招聘、考核的依据。《岗位说明书》最后由学校各类别岗位设置管理工作小组审定。

十、上交时，各部门请填写《岗位说明书目录》，《岗位说明书》按目录顺序交纸质版和电子版。电子版的文件名是在《岗位说明书（样本）》文件名前加上岗位编号和岗位名称，同时请去掉（样本）字样。