四年级过年作文（通用20篇）

大熊猫是国家一级保护动物，主要分布在四川、甘肃、陕西等崇山峻岭，数量稀少，是世界上最珍贵的动物之一。

大熊猫的头圆圆的，头上顶了一对小巧的耳朵，整个身体胖乎乎的，像一个充满气的皮球。它的眼睛外面有两个“黑眼圈”，当然，还有一个白色的小尾巴，可爱极了。

大熊猫是个“贪吃鬼”，喜欢吃竹子、竹笋、水果。冬天食物少时，它还会吃一些小鸟或去河边捉鱼吃。我听说，一只大熊猫爬到树枝上，结果卡住了，饲养员急得直冒汗。突然想到一个办法，他拿了一根树干，在上面插了个苹果，大声喊：“大熊猫！快来吃苹果！好吃的苹果……”大熊猫爬了下来，伸手拿苹果，饲养员把树干往下拉，大熊猫又去接，饲养员又拉，见拿不到苹果便生气了。一气之下爬回了树上。饲养员没办法，只好给大熊猫半个苹果，大熊猫吃完还想要那半个苹果。大熊猫可真贪吃呀！

大熊猫也是个“贪睡鬼”。有时抱住树干睡，有时一只手挡住太阳睡，有时趴着睡。有一次，有一只小熊猫，一摇一晃的走路，走几下就摔倒了。饲养员吓得赶忙跑到小熊猫那里，一去看才长舒了一口气，原来小熊猫摔倒后就睡着了。大熊猫好喜欢睡觉啊！

随着人类的贪婪，大熊猫的数量逐渐减少了，我以后一定要珍惜、爱护大熊猫。

广大居民朋友：

为做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，有效防止、阻断病毒的发生和蔓延，我们特向全市居民发出如下倡议：

1.无特殊情况不串门、不集会、不聚餐、少握手，避免去旅游景区、酒店、商场、电影院等人群密集公共场所。

2.尽量减少外出，无事不出门，出门戴口罩，人际交流多使用短信、微信、微博、小视频等新媒体。

3.勤洗手、勤消毒、勤通风、戴口罩，注重个人防护，有发热、乏力、干咳、呼吸困难等症状，及时就近前往医院发热门诊就诊。

4.不信谣、不造谣、不传谣，一切以官方发布信息为准!

xxxx委员会

2020年1月24日

直观形象的简笔画，可以将语言文字所叙述的事物，描绘成鲜活有趣、看的喜爱、感受真切的东西，使课堂气氛一下子变得情趣万千，充满了勃勃生机。如教学课文第三自然段，了解爬山虎的脚的位置、形状、颜色时，便发挥了学生的特长动手画一画，起初大部分学生都画得不正确，没有弄清爬山虎脚的位置，当我放足时间让学生找到书本上有关的语句，朗读反复琢磨，寻找自己画上的不足。这一设计竟使学生情绪高涨的朗读起来，他们紧锁眉头细细斟酌，不一会儿，一幅幅作品就在他们手中诞生了，脸上露出了灿烂的笑容。

俗话说得好：“人的肢体语言是最为丰富的，也是魅力的。”课文第四自然段，讲述的是爬山虎怎样爬墙的，如果单单的让学生找到几个表示动作的词（触、巴、拉、贴）来说一说是怎样爬的，学生未必能真正理解。想到这儿，我让学生们都把两只手伸出来，把自己的胳膊当作爬上虎的一根茎，手当作爬山虎的细丝，手指肚当作细丝的小圆点。先让学生根据课文内容自己演练一下爬山虎是怎样爬墙的；接着指名让学生到黑板上来演示，把黑板当作一面墙，先把手指肚触着墙，胳膊弯曲，手指伸直向上拉，胳膊伸直，整个身体就贴近黑板，就这样一脚一脚向上爬。经过同学们的演示讲解，学生由原来误认为爬山虎像人一样双脚一前一后的走路，逐渐明白了爬山虎到底是怎样爬墙的。

由此可见，恰到好处的运用简笔画、肢体演示，能降低学生理解课文重点内容的难度，学生也比较喜欢这种形式，的确做到了在乐中学，学中得。

1.你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。

2.文文雅雅是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的习惯，每当老师讲课到精彩之处时，总能尖刀你嘴角露出的一丝微笑，你是老师最忠实的听众。但须知道课堂上你才是主角，克服胆怯心理大胆发言吧，你将成为一名品学兼优的好学生。

3.你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄。学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事。希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。

4.你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用。希今后积极锻炼，注意适当的营养，提高记忆力。

5.你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道"书山有路勤为径"吧!相信你一定能做到。

6.你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，拾金不昧，书写工整美观，上课时积极发言，能动脑思考问题，课堂练习完成情况良好，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，老师希望你继续努力，培养刻苦耐劳的精神，你的明天一定会很美好的。

7.当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。

8.你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你"生龙活虎"，喜动"干戈"。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。

9.你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。

10.学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

爱的爸爸、妈妈：

你们好，我是一年级的小学生了，今天老师让我们写一封感恩的书信，耳边伴着《感恩的心》这首动人的歌，我想到了很多很多……

我想对你们说，感谢你们给了我一双明亮的眼睛，让我观察着美丽的大自然；感谢你们给了我一双大大的耳朵，让我听到了大自然中美妙的声音；感谢你们给了我一张灵巧的嘴巴，让我述说各种想法。感谢你们的勤劳勇敢，为我挡风遮雨，感谢你们的善良友爱，为我排忧解难。

你们养育我已经七个年头了，生活中的点点滴滴历历在目。且不说一年四季的增添衣物，与顿顿饮食。单说前几天我发高烧，每到夜里高烧至40度，你们背起我就敲医生家门。不知看过他们多少次白眼，听他们多少牢骚。但你们的坚持打动了他们。经过几天的输液治疗，我好了，但你们却累倒了。

今天借这次书信大赛，我想对爸爸、妈妈说：你们辛苦了。

此致

敬礼

儿子

2、忙忙碌碌一整年，只为等到这一天，虽然年底没红包，送张贺卡也过年。祝你新年快乐，万事如意！

3、祝愿：一元复始、万象更新；年年如意、岁岁平安；财源广进、富贵吉祥；幸福安康、吉庆有余；竹报平安、财福满门；喜气洋洋、万事顺心。

4、新年到了，送礼太俗套，祝福没花招，只有祝您：天天被财神爷骚扰，时时被弥勒佛普照，大把赚钞票，快乐哈哈笑，幸福跟着跑。新年快乐！

5、在新的一年里，希望我的父母能健健康康，平平安按，快快乐乐的！

6、平时太忙，祝福总忘，虎年又至，问候不能藏，思念又滋长，好运到身旁，愿你虎年幸福又安康，平安又吉祥！

7、祝你在新的一年里，致富踏上万宝路事业登上红塔山情人赛过阿诗玛财源遍布大中华。

8、新年将至，祝你在新的一年里：时时开心，刻刻快乐，分分充实，秒秒自在，天天甜蜜，周周精彩，月月发财，季季浪漫，年年幸福，岁岁平安！

9、雁过无痕，留下天空蔚蓝的色彩；花开无声，留下绿叶欢快的陪伴；我的祝福无声，留下我真诚的祝福，新春事事顺心如意！

10、新年到，以健康为圆心，以快乐为半径，送你一个幸福的圆蛋。蛋愿烦恼远离你，困难错过你；蛋愿好运爱上你，财富缠绕你！圆蛋愿你新年快乐，新年快乐！

亲爱的妈妈：

您好！

我们前些天举行了挑战赛仪式，就在今天上午，我们进行了六年级第一次的挑战赛，考的是数学。

在考试期间，我利用一切时间，来认认真真地完成这张试卷。遇到有些困难的题，就用老师教给我们的“法宝”，画图或者设数……等等，运用了老师教给我们的方法，很快就把题做了出来。大概50分钟写完了这张卷子，剩下的20分钟就全神贯注地检查，我验算了一遍又一遍……时间似一列高铁一样，一分一秒的过去了。突然老师说：“还剩下不到5分钟的时间，没写完的快点儿写。”终于时间到了，要收卷子了。

收完卷子后，我们就像一堆小蜜蜂一样，3、5个聚在一起对答案。我也和淼淼、刘佳心还有张雨欣对起了答案。在她们说的时候，如果对的话就对她们说嗯嗯，我也是，有时候也会说说自己的答案。有一道题有的人是6小时，有的人是16小时，但是一问左佳茹，是16小时，那我们就错了。那道题是4分，哎！算的时候明明算的就是16，到试卷上时就多写了一个算式，真可惜！

有时候，一张试卷就会决定人的命运，妈妈您肯定会说我粗心，所以在每一次考试的时候我都要认真起来，认真对待每一次考试。

恭祝

身体健康，万事如意

齐茉溪

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！随着我渐渐长大，你们对我的期望也不仅仅只是希望那个扎牛角辫儿的小女孩永远健康快乐，还希望我成绩优异，名列前茅，成为你们口中的骄傲。

有时候看着书桌上那满满一沓试题和架子上各种复习材料，我都有种窒息感，感觉有点喘不上气。你们封锁了电视、电脑，还没收了我的手机，我的耳边总是萦绕着快点写作业我给你买的习题，你做完了吗？你怎么总是边写边玩啊！这些话，让我一点儿也不快乐。

我今年15岁，正处于叛逆期，家里总是少不了咱们之间的争吵声。正是因为这一次次的争吵，我们之间的交流沟通变少了，心里话也不愿轻易说给你们听。也正是因为年少轻狂，不懂什么是分寸，有时说出来的话像锋利的刀尖一样扎在你们的心上。看着你们受伤的表情，我意识到我错了，但又总是拉不下脸去道歉。只是匆匆地跑进卧室，关上了门，我背靠着门，心里难过极了，脑海里闪过了一幕幕情景：咱们因为学习上的事情吵得不可开交时，你们从未因我言语不逊而和我计较；在我学习时，你们好心给我端了杯牛奶，而我却嫌烦抱怨了你们一顿，你们什么也没说只是悄悄地退了出去，并贴心地为我关上了门，我永远也难以忘记你们脸上那藏不住的无奈和难过的表情我真地想说一句对不起，却因为纠结的心情而无法出口我也只能在心里跟你们一遍遍地说对不起。

你们让我明白，天下的父母都是最爱孩子的。无论我多么任性，你们对我依然宽容、慈爱，让我健康成长。早上，爸爸就像我的定时闹钟，准时来到我的房间叫我起床；当我睡眼朦胧得来到餐桌时，妈妈早已在桌子上摆好了香气扑鼻的八宝粥、清香可口的茶叶蛋和颜色各异的水果什锦。它们让我获得充分的营养，为我提供了充足的能量，一整天都活力满满。

最后，我要感谢你们，生我养我的父母，我很幸运成为你们的孩子。爸爸妈妈我爱你们！

此致

敬礼！

你们的女儿

1、当我翻看口袋，发现里面空空的；当我翻看钱包，里面一分钱都没有；当我回味生活，我发现我的家人，你的存在是我的财富！新年快乐！身体健康！

2、新年到了，在辞旧迎新的日子里，我愿为你送走烦恼迎来开心，送走压力迎来健康，送走失意迎来顺利，送走意外迎来平安，并希望你快快乐乐过个新年节。

3、轻轻的，新年来了，挥一挥衣袖，洒下快乐片片，盛满你的心田；悄悄的，新年到了，招一招小手，牵来好运绵绵，陪在你的身边。新年到，愿你吉祥福星照！

4、阳光暖照，风景美妙，愿轻松和你紧相抱；纵情欢笑，烦恼丢掉，愿快乐在你身边绕；睡个懒觉，疲倦甩掉，愿悠闲与你共奔跑。新年到，愿你任逍遥！

5、新年好！给您拜年了！过去的一年我们合作得都很愉快，谢谢您的关照，祝您春节快乐！吉祥如意！心想事成！

6、鞭炮伴着笑声脆，烟花随着欢乐飞，春联写尽丰收醉，红包装满幸福岁，畅谈昨日成功甜，沉浸今日甜蜜美。除夕愉快，恭喜发财，鸿运到来。

7、转眼又是新春，祝福短信送上：愿您精彩开场，一年幸福安康；月月收入增长，天天心情舒畅；时时喜气洋洋，分秒如意吉祥！

8、也许联系有点少，思念却不曾更改你我友情依然在，千山万水难阻碍新年到，旧貌换新颜，不管居家还是出门在外，都愿你快乐安泰，过得幸福精彩！

9、此短信染上了新年病毒，患上了幸福流感，打上了快乐的补丁，里面有平安的替身，吉祥的克隆，一旦抵达你的手机，开心系统将崩溃，请小心应对！

10、总有一种思念留在心间，总有一种祝福挂在嘴边，总有一种期盼寄托明天，新年到，新的一年到，愿我的思念你能体会到，我的祝福你能接收到，一定要健健康康，新年快乐。

游戏开始了，我、和王精国、刘勇、王航一组。李晟、袁野、王琦、王中超一组。

王琦对战王精国，我对战李晟，刘勇对战王中超，王航对战袁野，只见王精国一开始就防御，好几次都碰到王琦的红领巾，还好每一次王琦都化险为夷。

不一会，我以迅雷不及掩耳之势发出了第一招：用右手去掏他的红领巾，可李晟是却往左边一躲，躲开了我的次次攻击，这时，王琦喊了一下王精国，王精国一回头，袁野就趁那时，一把抓住了王精国的红领巾，哈哈!out!太棒了!王琦大叫我们终于“干掉”了他们的一员小将!

抽红领巾真有趣!

1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹

3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。

4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。

5、课间操、升旗、大型集会务必穿校服，不得无故缺席。

6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。

7、上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。

8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。

9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。

10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。

11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从管理。

奖：

1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。

2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。

3、一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣5分。

4、参加群众活动为班级争光的，按其成绩给予5-30分

5、大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加3分

6、其它为班级做出贡献的酌情加分

罚：

1、违反校纪吸烟私自离校翻墙上网的一次扣10分

2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣5分

3、值日生工作失职受到学校批评的每人扣5分

4、考试成绩倒十名的依次扣1-10分

5、无辜不参加群众升旗课间操旷课者每次扣3分

6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣2分

7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣2分

8、上课迟到者每次扣1分

期望同学们共同遵守，互相督促，共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班群众而努力。

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

今天，我想和你们谈一谈“珍惜生命，爱护生命”这个话题。属于我们的生命只有一次，生命，像一张白纸，轻飘飘的，好像突然间会消失；生命，就像一块松软的蛋糕，一刺就粉碎了；生命，就像一个玻璃球，美丽而容易破碎。生命多么宝贵啊！所以，我们要珍惜生命、爱护生命！

每当下起大雨，我就会想起那泛滥的洪水，想起那差点让我致命的洪水……

你们还记得那一次吗？那一次，刚刚下过大暴雨，我与邻居的一位姐姐偷偷地出去玩水，去到一条小溪边，我便把一只脚放在水面上，想让冰凉的水冲冲我的脚丫，没想到，刚刚把脚放到水面上，便好像被什么东西捉住了一样，身上不受控制地向下倾。我永远也忘不了那一刻！水没过了我的头，我连续吃了几口水，不过，幸亏刺骨的凉水使我很快地反应过来，我使劲挣扎着，努力地把手伸出水面，一双手紧紧地握住我，把我拉了上来。再次回到水面时，我才知道陆地多么令人兴奋，水多么令人害怕！我终于明白了“宁欺山，莫欺水”的真正含义。俗话说：“吃一垫，长一智”，经过那次“死里逃生”的经历后，我对水有了深刻的理解，也明白了：无论遇到什么困难，只有沉着冷静，才能保护自己，保护他人。

后来，我查阅了许多资料，溺水伤亡的事情并不少见，大多都在河边、湖边或小溪边，而且有90%都是未成年人，因为未成年人的防范意识和能力都不高，所以机率就大。我一直在想：是不是多了解一点这种防范知识，就能减少这些事故的发生呢？因为，有时候，拯救一个生命的时间只有一瞬间，如果这一瞬间处理不好，那么生命就消失在一瞬间了。爸爸妈妈，希望你们能协助我多了解自我保护的知识，使我平安、快乐、健康地成长！

祝：

身体健康！

1. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

2. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

3. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

4. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

5. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

6. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

7. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

8. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

9. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

10. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

11. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

12. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

13. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

14. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

16. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

17. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

18. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

19. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

20.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

1、一个盼望出发，一个盼望到达。烈日骄阳下的奔驰，蓝天白云下的拼搏，总想为你高声呐喊，却怕被天空误解。总想为你放声歌唱，却又怕惊动了白云。把内心最美的祝愿挂在跑道线上，微风中每一次振动是又一次的衷心祝愿。加油吧！

2、运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油！

3、生命需要运动，世界需要自动。四八班的运动员们，我们是雄心勃勃的一代，我们是勇争第一的一代。人生能有几回搏，此时不搏待何时。拼！拼！拼！拼出我们的豪情，也拼出我们斗志昂扬的气概。在赛场上，我们英姿飒爽！加油！四八班必胜！

4、你的汗水一滴滴的滴落在红色的跑道上，你的步伐渐渐沉重、缓慢。想起我曾经对你鼓励的话语，此刻都脆弱的不堪一击。努力、坚持。这些话语此时都没有了意义。我只在心底里为你祝福，为你鼓劲。企盼你能微笑着冲过终点，就在眼前的终点！

5、运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油！

6、将希望折成一只船，沿着溪流送到你的身边；愿把鼓励扎成一束清水，满怀微笑地递到你的面前；愿将友谊织成一条毛巾，轻轻的拭去你辛苦的汗水；愿让热情燃烧一片鲜花，献给你，道一声：辛苦了，运动员！

7、掌声响起来这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲！我们在为你鼓掌。

8、在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲。

9、不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

10、在这充满未知的征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们正在为你加油，你是否听见了我们衷心的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去扳倒困难，快去篡夺胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。爱拼才会赢！

上课的条理仍然不够清晰，我觉得还是对文本把握的不到位。孩子们听得半睡半醒，这节课的效果好坏，一目了然。

教参上指出，本篇课文需要孩子掌握的，是要体会作者是用“怎么说”“怎么做”“怎么想”来把爬山过程写清楚的。

因为文中出现了大量的对话，联想到学生们平时作文中最擅长的“机器人对话”描写，我不禁把重点改成了，学习文中的对话描写，可以在“说”字前，对人物的动作，神态加以描写。比如：他点点头，笑着说：“……”。她头也不抬的说：“……”同时对标点符号的运用，适当渗透。

然而还不敢把教参的重点抛在一边，所以这堂课上的有点乱，没有主次。其实，写到这里，我心里已经清楚，关键原因还是在于，备课不到位，不够细致。想起于永正先生的“备课”，课文中涉及到的字或者将要板书的字，他一定会在课前练很多遍，直到写好为止。我为自己的“轻描淡写”式的备课而脸红。

以后还是要加强自己的备课。同时还要加强自己的表达能力，语无伦次，缺乏组织能力是我的常态，我必须要改掉它。

今天，我观察了婆婆家的小乌龟。

小乌龟很可爱。它背上有十三块绿色的块状花纹，很像一个绿色的蜂窝。它肚皮的底色为土黄色，有一些甲骨文形状的花纹。小乌龟的头很像蛇头，不过比蛇头要可爱得多！

一碰小乌龟，它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里。“缩头乌龟”因此得名。小乌龟真胆小！

乌龟很擅长游泳哦！

蛙泳、自由泳、潜泳……它都无师自通！

它在水里可就成“快龟”了。乌龟是食肉动物，小动物的肠子、肝子没有一样不是乌龟的美食。乌龟的爪子有四个“手指”，又短又胖，非常可爱！乌龟还长着缩小版的猪鼻孔，你说是不是很好笑？它还要流鼻涕呢！

不相信吧，这可是我亲眼所见哦！

听说乌龟是长命千岁的动物，它最少都能活几百年呢！

所以，它是长寿的象征！

小乌龟真可爱！没想到，它竟然是水陆两栖动物，真是出乎我的意料！

我喜欢小乌龟！

本学期我担任四年级的英语课，本年级共有学生50人，年龄在9--11岁之间，他们身心健康、活泼可爱、接受知识的能力强。大多数的同学对英语很感兴趣，学习积极性高。因此在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，提高教学成绩和教育教学质量。

二、教材分析：

本册教材共有10个单元。主要从学习一些文具、动物、交通工具、服装等词汇和句型，还要学习数字一到一百。

三、教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，充分调动每个孩子英语学习的兴趣。

3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

5．教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行：“比、学、赶、帮”活动。多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况。

6、根据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任务。

7、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的热爱。

8、跟家长及时反馈学习情况，共同配合。

六、教学时间安排表

教学时间教学内容

这学期，你在学习上，取得优异的成绩，老师真为你高兴。你参加学校举行的硬笔书法比赛中荣获一等奖第一名的好成绩，还被评为县级“环保小卫土”、校级“优秀学生干部”。老师非常感谢你为班级的轮值安排及板报出版等工作所做的贡献，望你再接再厉，争取再创佳绩！

你是个积极进取的孩子，虽然学习成绩一直都较不理想，但你乐观向上，热爱、关心班集体，团结同学，热爱劳动，认真做好班级的卫生检查工作。而且这学期在各方面也有所进步，老师衷心地希望你继续努力，争取更大的进步！今后继续加倍努力学习，争取在学习上有所进步！

你是个十分积极肯干，为人踏实，认真向上的孩子，课堂上你的表现是大家有目共睹的，能认真听讲，积极发言。可学习成绩却一般。老师真心的希望你别灰心，继续努力，相信只要找到适合自己的好的学习方法的话，你一定会取得更好的成绩的。加油吧！老师对你有信心，你能行的！

这学期你的表现还是不尽如人意，老师有时真不理解你，为什么那么喜欢泡网吧，喜欢玩那些小玩具，不认真听讲，不完成作业……如果你能把那股玩的劲用点在学习上的话，老师相信聪明的你一定是个很出众的孩子的！老师衷心地希望你能改掉身上的缺点，你能做到吗？

相对上学期来说你进步了不少，现在的你变干净了，课堂上也能认真听讲，作业也能按时完成了。不过由于基础不是很扎实，成绩一般，有时甚至较令人担忧。老师希望你能加倍努力学习，争取在学习上更上一层楼。相信只要努力了，你一定会取得成功的！加油吧！

聪明的你能尊敬师长，团结同学，关心他人，积极做好本职工作，这学期在书写上也有所进步，老师真为你高兴。如果你能在课堂上专心听讲，再踊跃发言的话，老师坚信，以你的聪明才智，你将会成为班上的佼佼者。黄黄黄炜鹏：

你是个积极向上、热爱劳动、关心集体、尊敬师长的孩子。这学期，你的表现比上学期进步多了，老师真为你感到高兴。希望你能继续努力，老师相信坚持不懈的话，不久的将来，你也将是我们班一颗耀眼的“明星”的。张张栅婷：

聪明的你，懂得关心他人，热爱集体，积极劳动。这学期你的进步是令人可喜的，你懂得关心自己的妈妈，不再让自己的妈妈难过了。而且还积极参加了校内的合唱小组，学习成绩也提高了。老师真为你骄傲，望你持之以恒，争取更优异的成绩，相信自己一定能行！

内向的你，心中充满着对生活与知识的热情，如果你能得到特殊的教育与引导，老师相信这将是对你的成长更有益的。但不管怎么样，老师都坚信，你会是个生活的强者！因为你的勇敢与上进及对知识的渴求，更让老师坚信不移。孩子，别灰心，上帝为你关闭一扇门，一定会为你打开另一扇窗的！

这学期，你的的脾气好多了，你懂得冷静下来解决问题，同学们也更加地欣赏你，喜欢你。而且这学期你还积极参加了学校校园文化艺术节中举行的书法比赛，还取得三等奖的好成绩。看到这样的你，老师真为你高兴！希望你再接再厉，争取在各方面都得到全面发展争当“三好生”！

这学期，你已改掉身上的一些不良习惯，这是个好兆头。现在的你虽然学习成绩进步不是很明显。但老师坚信，只要你继续努力，在课堂上认真听讲、不懂就问的话，你很快会赶上别人的，因为你是个聪明的孩子。对自己要有信心，努力吧！

聪明的你，这学期能懂得与人和睦相处，积极参加学校举行的各项比赛活动，特别是积极参加数学竞赛培训，虽然这学期参加比赛的成绩并不理想，但老师相信，只要你再认真点，细心点，你一定会取得优异的成绩，在比赛中夺得大奖的。

学习积极，态度端正的你是个能尊敬师长，团结同学，友善待人，积极进取的好孩子。看到能积极发言，大胆提问的你，老师心里甭提有多高兴了。如果你能再自信点的话，老师相信你一定是个十分了不起的孩子的！

你有一颗善良之心，积极进取之心。你是一个活泼可爱的男孩，也是个知错就改的好孩子，老师发现这学期的你，不管在哪方面都进步不了，老师打心底里为你感到高兴。如果你能持之以恒的话，相信不久的将来，你将会是同学们心目中学习的好榜样。老师相信你能做到的！

你热爱集体，关心他人，积极进取，是个乖巧的女孩子，你的言语不多，但老师能从你身上感受到一股不服输的劲；你不太喜欢去表达，但看得出你有自己的想法。老师衷心地希望你大胆点，勇敢地说出为自己的想法，相信你会更出众的！

你是个聪明活泼，动手能力强，独立能力也强，很有主见，思维开阔，语言表达能力好，上课能积极发言的男孩。这期你的表现不错。如果你能与“认真”交朋友的话，老师相信你一定可以取得更优异的成绩！

聪明活泼的你，能言善辩、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，但有点喜欢耍小聪明，占点小便宜，这可不是什么好兆头。这学期你的表现不是很令人满意，希望你能好好反省下，争取在新的学年里有更出色的表现。老师相信，你只要能改掉身上的不足，你还是最棒的！

才华横溢的你，有一颗博爱之心，勇攀知识高峰的心。你热爱集体，关心同学，积极探索，善于思考，是老师心目中的好孩子，同学学习的楷模。你是老师的得力助手，老师十分感谢你为班级所做的一切。这学期你参加学区举行的“桥风杯”数学竞赛荣获一等奖的好成绩，老师真为你感到骄傲！望戒骄戒躁，永保佳绩！

你是个既活泼可爱又乖巧懂事的孩子，课堂上能认真思考，积极发言，但由于不够细心，这学期你的成绩有点退步了，老师衷心地希望你在学习

上能再细腻点。相信以你的潜质，你一定可以取得优异的成绩的。老师同时也期待着你的佳绩！加油吧！

你尊敬师长，待人诚恳，讲文明懂礼貌，关心热爱集体，做事认真。在学习上你能专心听课，作业按时完成。但学习成绩一般，主要是因为没有讲究学习方法，还有点胆小，遇上问题不敢发问。老师真心地希望你能大胆发问，争取在学习上更上一层楼！

你是个思维敏捷，想象力丰富，又与众不同的男孩子。你能尊敬师长，有团结协作精神，你的动手能力很强，这些都是你的优点。但你不能认真听讲，总喜欢在课堂上做自己的事，虽然学习成绩不错，但无法拔尖。望你能认识到自己的不足，争取创佳绩！老师对你有信心。你能做到吗？

聪明又内敛的你，能尊敬老师，团结同学，关心集体，积极参加学校举行的各项有益的活动。一直以来你都是深受老师喜爱的孩子，但这学期，你在学习上有所松懈了。老师衷心地希望你能查找原因，好好反思，争取在新的学年有新的收获！相信你会处理好的！

你是个十分有灵气的孩子，写着一手漂亮大方的字，你善于思考，积极发言，能关爱他人，热爱集体是个品学兼优的女孩。你的成绩一直十分优秀，老师欣赏你，同学们也羡慕你。老师衷心地希望你再接再厉，争取再创佳绩，争当“三好生”！

你是个十分聪明的男生，思维敏捷，善于思考，敢于质疑，懂得尊重他人，关心热爱集体。你是同学学习的榜样，也是老师的得意弟子。虽然，这次你只得学区举行的作文竞赛一等奖的好成绩，而数学比赛却失利了，但老师从不因此而对你感到失望。望你别因此而灰心，再接再厉，相信自己定能再创佳绩！

聪明又内敛的你，是个讲文明懂礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，关心热爱集体的好孩子。虽然，平时你的语言不多，但你的眼神中流露出的却是一股不认输的劲。如果在学习上你能大胆追问，积极思考的话，老师相信你会是个十分优秀的孩子的！

你是个品学兼优的孩子，为人诚实，严于律己，勇于探究，从不骄傲自满。这学期你参加学区举行的数学竞赛，荣获二等奖的佳绩。老师真为你感到骄傲。同时你也能积极参加文体活动了，老师打心眼里为你的改变感到高兴。望你再接再厉，争取创造更辉煌的明天！

你聪明，活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。这学期你的自信有了，但老师发现你的耐性不足，易冲动，遇上问题容易激动，无法冷静解决问题。望能改掉不足，相信你会是个十分出彩的男生的!

你是个聪明、可爱的男孩，你关心集体，乐于助人。这学期的你不再调皮了，作业也能按时完成了。老师真为你的进步感到高兴！望你能继续努力，争取在学习上取得更优异的成绩。老师对你十分有信心，并期待着你的佳绩！加油吧！

知错能改，乐于助人，上进心强是你给老师留下的最深刻的印象。你尊师守纪，团结同学，热爱劳动，遇上问题能努力想办法解决或是向别人求助，这些都是你的优点。但你的学习成绩一般，望你在学习上能多下点功夫，争取更好的成绩。老师对你有信心，努力吧！

你有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，你为人诚实，脚踏实地，不管在哪方面总是默默无闻地付出，你懂得谦让，老师喜欢你这样的孩子。望你继续努力，相信在你的不懈努力之下，一定会有意想不到的收获的！

你聪明又内敛，平时话语虽不多，但完成任务的效率却很高，你上课能认真听讲，积极思考，课后又喜欢阅读，你是个值得班上同学学习的好孩子。望你能持之以恒，加强体育锻炼，争取做个全面发展的学生。

你是个能歌善舞、兴趣广泛、健康向上、文雅大方的女孩子。平时，你不太喜欢张扬，待人诚恳，在学习上你脚踏实地，并能认真地完成老师交给你的每一项任务。这学期的你喜欢以书为友，书面表达能力提升了，还荣获学区作文比赛三等奖的好成绩。望你再接再厉！

你是个活泼好动，知错能改，积极向上的孩子。这学期你在学习上的进步是大家有目共睹的。但你还不够细心，书写方面还有待加强。老师衷心地希望你今后能改掉不足，加强课外阅读，争当“优秀少年队员”。

你是一位文静又内敛的女孩，你能尊重师长，团结同学，热爱集体。虽然有时你很令父母深感头痛，但老师知道你是个知错就改的孩子。望你今后在学习上继续努力学习，在生活中做个懂事的好孩子。相信你会成为一个很讨人喜欢的孩子的。

你是个聪明的男孩子，你懂得尊敬师长，热爱集体，你思维活跃，学习成绩也不错。虽然这学期你能在课堂上积极发言了，但你在学习上还不够努力，书写上也是十分的马虎。望你能改掉不足，争取更优异的成绩！

品学兼优的你是个爱干净的孩子，你为人诚实，富有爱心，喜欢以书为友，写着一手漂亮的字。如果你能在课堂上踊跃发言，遇上难题就发问，做事不那么胆小的话，老师相信，你将会十分出众的。

你能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，你有上进心与责任心，课堂上能积极思考，踊跃发言。但你总喜欢在公共场所大声喧哗，书写不规范，这可不是好习惯啊。望能改掉不足，争取更大的进步！

责任感强又懂事好问的你，是老师的得力助手，你热爱集体，关心同学，能与人和睦相处，课堂上积极发言。你是同学学习的榜样，如果在书写上再下点功夫，继续以书为友的话，老师相信，你会是个十分优秀的孩子的！

你是个热爱集体，热爱劳动，能尊敬师长，团结同学的孩子。由于认识能力相对弱点，加上你不喜欢开动脑筋，上课没有用心听讲，使你的学习成绩一直很不理想。书写方面也是十分的潦草，老师真为你担心。望你能认识到自己的不足，加倍努力学习！

你是个勤奋好学，思维敏捷，书写大方，为人诚恳的好孩子。在课堂上总能听到你精彩的发言，见到你写的一手漂亮的好字。你品学兼优，热爱阅读，全面发展，望你再接再厉，争取创造更辉煌的明天！

你有一定的组织能力和责任心，学习认真主动，能积极思考，大胆发言，思维开阔，你的阅读能力不错。老师欣赏你。但你这学期的表现有点令老师失望，望你能认识到自身的不足之处，并加以改进，相信你还是好样的！

聪明又好学的你，是老师心目中的好孩子，也是老师的得力助手。你是同学学习的楷模，在学习上，你能刻苦钻研，脚踏实地，积极思考，踊跃发言。老师为有你这样的学生而感到高兴。望你能再接再厉，争取全面发展！

你是个热爱集体，关心他人，积极向上的孩子，你有很强的责任心与上进心，这学期你的学习成绩相对较稳定，老师真为你高兴。望你严格要求自己，不断进取，并在书写上多下点苦功，相信你会成为一个很出色的孩子的！

你是一个开朗大方、富有智慧、思维开阔的男生，你乐于助人，博学好思，从不计较个人得失，老师喜欢你这样的孩子。这学期你荣获学区数学竞赛二等奖的好成绩，老师真为你高兴。如果你能在书写多下点苦功，争取写一手好字的话，那你一定是我们班上最棒的！

你是个尊师守纪，热爱劳动，积极向上，友善待人，敢于发问的孩子。这学期，你在学习上十分刻苦用功，学习成绩进步显著。望你继续努力，争取更优异的成绩。加油吧，老师对有足够的信心！

聪明可爱的你，懂得尊老爱幼，礼貌待人，关心热爱集体。课堂上也能认真听讲，大胆发言，而且你的发言总有自己独到的见解，这令老师很欣赏。但这学期你在书写上有了明显的退步，老师真心地希望你能认识到不足。相信你会做得更好、更棒的！

《爬山虎的脚》是本组一篇精读课文，叶圣陶先生用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，以此启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。读后我们也会产生探究的愿望及留心观察周围事物的强烈兴趣。下面我来谈一谈自己的教后体会。

本单元主要是训练孩子处处留心，提高对事物的观察能力，学习作者相应的观察方法，而这篇《爬山虎的脚》就负担着这项任务。所以在教学过程中，我将课文重点放在让孩子在理解课文的基础上，学习对事物的观察方法。学生初读课文后，了解作者从哪几个方面写爬山虎，又从哪些方面描写爬山虎的脚——爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？这部分内容有一定难度。教学时，我先引导学生找出描写爬山虎动作的词语，接着通过做动作体会词语，初步感悟这些词句的意思。然后展示爬山虎紧贴着墙往上爬的课件，引导观察直观理解，从而轻而易举就突破了理解上的难点。

直观教学给学生最直观的感受，对于理解课文也大有帮助。但是，过多运用直观的东西可能会使学生的学习偏离正常轨道，容易形成单纯表面的热闹，而忽视了语言文字材料。所以，我感觉这节课上不足之处就是过多的课件演示有点“喧宾夺主”。

课文比较长，所以，课堂处理方面要学会取舍，这篇课文每个段落要表达的侧重点不一样，所以采取的方式方法也不一样，举例如下：

（1）学习爬山虎的叶子片段时，抓住关键句“那些叶子绿得那么新鲜”“好看得很”来体会爬山虎叶子的绿和茂盛。

（2）认识爬山虎的脚时，重点让孩子通过朗读，边读边理解爬山虎脚具体的生长位置，加深对课文的理解。因为在平时生活中，孩子们很少认真观察植物，所以一大部分同学不明白“茎”“叶柄”的位置，教师通过简笔画来画出爬山虎的脚的具体位置，可以加深孩子对课文的理解。

（3）理解爬山虎的脚是怎么一脚一脚往上爬的，结合刚才对于简笔画的理解，学生们模拟爬山虎爬行的过程，通过手指来体会“触”“巴”“拉”“贴”等动作，学生通过朗读和亲自体验爬山虎爬行，对整个爬行过程有了较深刻的.体验和理解。

我在备课时其实有意识地让学生去读书，并且分层次去读书，但是虽然采取了多种读书的方式，实效性并不大，在一个个环节中并没有看到学生在读书上的明显提升。在学生读书的过程中，教师也没有及时给予指导性的评价，结果就失去了层次性读书的意义。

阅读教学中一定要想尽办法引导学生“啃课本”。在学习爬山虎的脚是如何一步一步往上爬的时候，让学生拿出笔画一画，大多数孩子重在“画”，根本不知道要从书中寻找答案。这样的教学是没有教学效果的。所以，不管教学的哪个环节，老师都要引导学生紧紧抓住文本，反复朗读、研读、体会读，不能够停留在表面。

亲爱的朋友们：

冬末春初，正是我市易受不利气象条件影响造成雾霾侵扰的大气污染防治特护时期，燃放烟花爆竹释放出的颗粒物和二氧化硫会加剧大气污染，影响空气环境质量。为了共同度过一个欢乐祥和、低碳文明的新春佳节，我们向大家发出如下倡议：

一、做不燃放烟花爆竹、绿色过年的践行者。增强“保护环境没有旁观者”的主人翁意识，不燃放或少燃放烟花爆竹，选择安全、环保、低碳的方式，文明喜庆度佳节，共享“西安蓝”。

二、做不燃放烟花爆竹、绿色过年的宣传者。积极主动宣传燃放烟花爆竹的环境危害，引导传播健康文明新风，为西安空气污染减负，同绘“西安蓝”。

三、做不燃放烟花爆竹、绿色过年的引领者。各课外培训机构的负责人先行示范，主动担当社会责任，引领带动师生和身边的人行动起来，参与到不燃放烟花爆竹的行列中来，营造文明社会风尚，珍惜“西安蓝”。

四、做不燃放烟花爆竹、绿色过年的监督者。共同抵制、劝阻身边随意燃放烟花爆竹的行为，共同促进环境空气质量改善，守护“西安蓝”。

值此20xx年新春佳节之际，让我们从小事做起、从现在做起，摒弃陈规旧习、倡导文明新俗，让蓝天白云、空气清新成为西安环境新常态!

倡议人：

20xx年xx月xx日

我要种绿豆了！深绿色的小豆子，只有米粒大小，硬邦邦的，简直可以与石头一争高下。于是我开始对它进行浸泡。被我泡在水里一天的绿豆软了不少，也“长大”了不少，大约有五毫米的宽度了。颜色也由深绿变成了淡绿，有的甚至有些发黄。它们一个个像调皮的孩子，撑破绿色的外衣，哈，露出了白胖胖、圆鼓鼓的小肚皮，可爱极了！绿豆们的嫩芽也赶来凑热闹，它们也是白白的，芽头上是尖尖的，看上去那么饱满，那么水灵灵，真惹人喜爱！

我把浸泡好的绿豆种在沙土里，期待明天有新发现……

今天一早，我去绿豆旁边看看它们有什么动静，没想到还是“原地不动”。大概是我太心急了吧，我想：绿豆们可能还没睡够，我就不要打扰它们了吧！于是，我和妈妈去了外婆家，等到傍晚再观察绿豆发芽情况。

晚上，我一进家门，就脱下鞋子，跑到阳台上，观察绿豆的变化。

哇！绿豆发芽了！我高兴极了，把花盆捧在怀里爱不释手！绿豆芽们的茎可算柔弱了，用手轻轻一掐就可以掐断。茎和绿豆种子一样，也是淡绿色的。这茎也爱漂亮，头上戴一顶绿色的有花纹的“帽子”。这“帽子”就是绿豆原先的果肉，在土里时就给绿豆发芽提供食物，等到绿豆自己会光合作用了，它就会枯萎、脱落。这些绿豆就像是兄弟姐妹，它们的样子相同，但身高却不同。有的已有二十五毫米了，有的有十七毫米，还有的却只有五毫米。最小的小弟弟大概是吸收的营养不足吧！

现在每天早晨，我做的第一件事就是观察豆芽啦！

瞧！小帽子上长出了两片作装饰品的羽毛，这当然是绿豆苗中的新成员“叶子”。叶子还没有完全展开，从远处看就像一只鸭子半张着大嘴巴，可有趣了！叶子是淡绿色的，上面还长有细毛，用手捏上去毛茸茸、软绵绵的，非常舒服。此时的豆芽们不仅长得漂亮，姿态也各不相同呢！如果把这些豆芽比作一群鸭子的话，它们有的抬头，仰望天空；有的低头欣赏自己美丽的身影；还有的则用嘴巴品味着甘甜的湖水，生动极了！

我一共种了十颗绿豆种子，六棵已经钻出泥土，享受无限的秋光和甜美的清水；另外四颗种子藏在沙土底下干啥呢？真想挖出来看看。让我兴奋的是，最高的一棵已经有四厘米了。长得多快呀！我期待我的豆芽能出现更多的奇迹！

在神奇的植物世界里，还有许许多多的奥秘与知识，需要我们不断地探索，发现……