网上订餐的意义(精品20篇)

甲方： 上海XX公司乙方： 上海XX公司甲、乙双方本着公正、诚信、互惠互利、友好合作的原则，就由甲方负责向乙方员工提供用餐事宜，特订立本协议。

第一条：本协议有效期限及内容

1、自 时如需继续合作另行订立协议。

2、甲方应具备法定的营业资质，向乙方提供营业执照、卫生许可证等证照的复印件（加盖公章）。

3、甲方为乙方提供符合卫生条件的场地、供餐，及充足的就餐所用桌椅。

4、甲方提供用餐时间为：

午餐11:00---13:30;

晚餐17:00—19:30。

第二条：餐费支付

1、餐费标准为元人天，共拾万仟佰拾元整月，（除双休日、节假日，每月用餐按实际工作日计算）。

2、支付方式：甲方一次性(按六个月期)向乙方每个员工按用餐标准存入C卡，乙方则每月的____日向甲方支付当月的所用餐的总费用。（乙方员工不得自行到我公司退卡、挂失）。

3、优惠政策：甲方给予乙方比例折扣。

4、如乙方逾期未向甲方支付帐款，甲方有权向乙方停止供餐。

第三条、权利、义务

1、甲方向乙方供应的食品必须符合国家卫生标准，如经卫生检疫部门确认因甲方供应食品质量问题造成乙方食物中毒或损坏健康的，由甲方负全部责任。

2、付款时，甲方须向乙方提供正规发票。

3、乙方按协议约定时间、位置文明就餐，妥善保管好自己的物品，遵守公共秩序，尊重社会公德。

第四条、协议生效及其他

1、本协议经双方代表签字加盖公章后生效。

2、本协议一式两份，双方各执一份。

3、本协议未尽事宜，双方协商解决，发生纠纷时如双方协商不成可向消费协会等有关部门投诉。甲方：（盖章） 乙方：（盖章） 法定代表人：

法定代表人：委托代理人：

委托代理人：电

话： 电

话：签字时间： 签字时间：

为大力弘扬新时期龙里精神，积极营造民族文化氛围，丰富人民群众的精神文化生活，拟依托_河镇现代生态农业田园风光、浓郁的布依民族文化风情、旖旎秀美的自然山水景色，着力打造孔雀寨传统“七夕”布依情人节，使之成为享誉省内外的又一张文化名片，提升x河镇的知名度和吸引力，把x河镇打造成为龙里南部现代农业生态观光体验旅游和民族民俗文化旅游的盛地，助推“优美x、富裕x、幸福x”建设。经研究，特制定本工作方案。

x龙里孔雀布依风情园第六届“七夕”情人节

七夕布依情人节浪漫消夏x河

甲午年七月初七、初八(x年8月2日-3日)

龙里县x河镇走马村孔雀布依风情园

主办：x河镇走马村委会

承办：x省雀跃旅游有限公司

1、开幕式(8月2日10：00―11：30)

(1)x河镇领导致欢迎词;

(2)领导、嘉宾致讲话;

(3)活动介绍

(4)宣布开幕;

(5)文艺节目表演;

2、布依民歌比赛(8月2日―8月3日)

地点：x河白鹭洲

时间：8月2日、8月3日每天13：00―17：00

3、布依族土歌比赛(8月2日――8月3日)

地点：孔雀寨文化广场

时间：8月2日、8月3日每天13：00――17：00

4、龙里政协书画院创作基地揭牌暨书画笔会启动仪式

地点：王心农家乐

时间：8月2日14：00―16：00

5、情人卡啦赛和激情篝火晚会

地点：孔雀寨停车场

时间：8月2日20：00―24：00

6、抓鱼抓鸭比赛比赛

地点：x河白鹭洲

时间：8月2日13：00―17：00

7、情侣水上拔河比赛

地点：x河白鹭洲

时间：8月3日13：00―17：00

8、摩托车慢行赛

地点：孔雀寨机耕道

时间：8月3日10：00――17：00

9、游泳比赛

地点：x河白鹭洲上游

时间：8月3日10：00――17：00

10、斗鸡斗鸟比赛

地点：孔雀寨田坝

时间：8月3日10：00――17：00

七、组织领导

顾问：陈x(县政协副主席)

罗x(县委宣传部常务副部长、县文联主席)韩x(县旅游局局长)

陈x(x河镇党委副书记、镇长)

肖x(x河镇党委副书记)

主任：余x

副主任：王x

成员：王x……

组委会下设综合协调组、饮食接待服务组、安全保卫组、环境维护组、宣传报道组、旅游服务组、活动评委组、医疗卫生组八个工作小组，负责整个活动期间的各项具体工作。

根据公司的有关规定及原则，制定20xx年年终员工综合绩效考核实施方案，具体如下：

一、考核目的及原则

（一）目的

1、及时、合理、有效地评价员工20xx年全年的工作业绩和素质能力，进一步统一思想，坚定信心，加快有效发展，年终绩效考核方案。

2、帮助员工提高工作绩效与工作胜任力，促进组织绩效的不断提高，建立适应企业发展战略的人力资源队伍。

3、促进管理者与员工之间的沟通与交流，形成积极参与、上下沟通的企业文化，增强企业的凝聚力。

4、为员工奖金评定、职位调整、培训安排及个人职业生涯规划等提供科学依据。

（二）考核原则

业绩导向原则、公平公正公开原则、沟通改进原则。

二、考核范围

本年终考核对象为试用期满的所有在岗员工，包括合同制员工和劳务派遣员工。试用（见习）期的新员工不参与本次考核。

三、考核组织

（一） 公司成立年终绩效考核办公室:

办公室主任：

办公室副主任：

成员：

绩效考核办公室下设执行小组，组长由人力资源部经理担任，办公室的具体工作由人力资源部负责。

（二）年终考核在公司绩效考核办公室的指导下，在工会和党群监察部的监督下，由人力资源部组织各部门实施。

（三）各部门应成立绩效考核小组，按照文件的规定，及时部署并开展考核工作，在时限要求之内完成20xx年年终考核工作并提交考核汇总结果给人力资源部。

四、考核方式

（一）考核要素

1、部门领导考核

20xx年部门领导（含经理、副经理、助理）年终综合绩效考核要素分为部门绩效、领导班子评议、民主评议和附加项四部分。

部门绩效（占权重40%）：取20xx年1-12月份各部门每月绩效考核得分的平均分。

领导班子评议（占权重40%）：

（1）部门正职（含主持工作副职）：由领导班子成员对各位干部分别就工作态度及责任心、专业能力、工作效果、改进创新、团队建设及培养下属、全局观、职业道德等方面进行综合评价打分。领导班子评分占比为：总经理占20%、分管领导占15%、其他领导占5%.

民主评议（占权重20%）：由干部之间、员工对干部的工作态度及责任心、专业能力、团队建设及培养下属、协作精神、全局观、职业道德等进行评价。其中，中层互评占10%、下属评议占10%。此项工作由人力资源部负责组织。

附加项：

a)干部问责考核，主要对管理人员在经营管理活动和内控方面对公司持续健康和有效发展造成影响和损失的行为进行问责，以及对主管工作出现重大责任事故的行为进行问责，规划方案《年终绩效考核方案》。由公司领导班子评议，扣分上限为5分。

b)主要对管理人员在全年工作中作出了特殊贡献的、阶段性工作取得了突出成效的、或经营技术中的改革创新取得了成果创造了价值的。由公司领导班子评议，加分上限为5分。

（2）部门副职、部门经理助理：

部门绩效（占权重40%）：同前

领导班子评议（占权重25%）：同前

部门正职（含主持工作副职）评议（占权重15%）：评议内容为工作态度及责任心、专业能力、工作效果、改进创新、团队建设及培养下属、配合协作、全局观等进行评价。

民主评议（占权重20%）：同前

2、员工考核

20xx年员工年终综合绩效考核要素分为结果、能力和态度三部分。

结果（占权重70%）：指员工的实际工作成绩，主要考核员工工作计划及目标完成情况，原则上以员工1月至12月的考核平均分作为员工年中考核的工作实绩成绩。

能力（占权重20%）：指员工个人的素质和基本技能与所在岗位的适应程度，主要考核员工的知识、技能、计划管理能力、独立完成工作的能力以及全局观和价值观等方面的能力与本岗位任职要求的匹配度。

态度（占权重10%）：指员工在工作中的主观能动性，主要考核员工工作积极主动、认真负责、诚实守信、协同合作的程度及遵守劳动纪律的情况等。

（二）考核等级评定

考核结果统一分为a、b、c、d四个等级，a等为优秀，b等为合格，c等为基本合格，d等为不合格。各等级比例如下：

1、部门领导：

部门领导考核结果评定等级的比例分布

a b c d

20% 60% 20%

等级评定说明：

（1）a≤20%：即排序在前，比例不高于20%的人员可以评定为a。

（2）a+b≤80%：即排序在前，比例不高于80%且没有评为a的员工可以评定为b。

（3）c+d≥20%：评为a、b级以外的员工则评为c或d，其比例之和不低于20%。

（4）四个等级的具体比例按照前述原则由考核主体根据考核需要调整确定。

2、员工：

以部门为单位，对员工考核成绩进行排序，从高分到低分，依次评定员工的年中考核结果等级a、b、c、d，员工考核结果评定等级的比例分布具体见下表：

（1）先进集体给予a、b等级各提高5%的比例，

先进部门员工考核结果评定等级的比例分布

a b c d

20% 55% 25%

等级评定说明同上。

（2）其他部门：

员工考核结果评定等级的比例分布

a b c d

15% 50% 35%

等级评定说明同上。

五、员工考核程序（部门领导的考核由人力资源部开展）

（一）自评

由被考核者按照预先设定的绩效计划、关键绩效指标和衡量标准对自己的工作目标完成情况进行总结、检查和评估。主要从工作业绩和素质能力两个方面进行自我评价，并提交给直接主管领导。

（二）部门考核

1、实行逐级考核。各级被考核者都由其直接主管领导对其进行绩效考核，参考员工自评情况，按照年终考核的三个要素对员工进行考核评价，并按照计算公式计算出员工20xx年终综合绩效考核成绩。

2、部门绩效考核小组对各级主管的评定进行集体审议。

3、部门负责人最终校正（有权对员工的考核结果进行调整）、确认员工绩效考核结果，并签字。

（三）上报考核结果

各部门将《公司20xx年终绩效考核汇总表》于规定时间内报送人力资源部。由人力资源部汇总评定结果，并做好相应的归档工作。

六、考核的纪律要求

（一）各级管理人员和考核人员应本着公平公正、对员工负责的原则，对被考核者进行客观认真考核，严禁利用职权徇私舞弊，打击报复。

（二）各级管理人员和考核人员在考核过程中严禁弄虚作假、串通欺骗，一经查实，予以严肃处理。

（三）年终考核中凡需要亲属回避和公务回避的，有关人员应自觉回避。

七、考核结果反馈与申诉

考核结果由被考核者的直接上级向被考核者沟通反馈，肯定成绩，指出不足，并共同制订改进意见。员工对考核结果有异议时，可在考核结果反馈后3个工作日内向公司绩效考核办公室提出书面申诉意见，由考核办公室5个工作日内复核后确定最终考核结果。

八、考核结果的运用

考核结果作为员工岗位聘任、培训、绩效奖金发放的主要依据，考核的结论性材料存入员工考核档案。

对于考核为d的员工，部门负责人对其进行诫免谈话，针对其工作中的不足进行分析，提出绩效改进计划，并填写《绩效考核d类员工绩效改进计划书》报到人力资源部，人力资源部将根据改进计划书进行后续绩效跟踪。

九、相关问题的说明

（一）调岗员工按照所在岗位时间相对长的部门为主要考核者，综合员工调出/入部门的考核意见，对员工进行整体评价并参加现所在部门的考核排序。

（二）考核期内休产假和长病假（不包括事假）时间在3个月及以上的人员，需参与绩效考核，但不参与排序和等级评定。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是高二10班的__。今天，我国旗下讲话的题目是《请相信坚持的力量》。

我们都想要自由自在的青春，可是，学考考得怎么样？拿A了吗？整天就知道出去玩，作业做完了吗？你王叔家姐姐又得奖了，收收心，好好学习吧！

是的，作业，学习。它们占据了每一个孤灯陪伴的夜晚。默默地说出它们时，都会泛出心底那丝无奈。我们的青春本不应该如此单调的。成绩或是荣誉都不能成为别人衡量你个人能力的标准。因此，无论有没有人认同你，无论是不是三好学生，无论经历是否优秀，自己都应该是最坚定的。每个人都在追求一个不平凡的人生，当下最有力的途径便是学习。九层之台始于垒土，如今我们的奋笔疾书与挑灯夜战，都是为将来的自己在这平凡的世界创造不平凡的人生积累资本，我想这大概可以成为支持我们努力学习的理由之一。

当明白了为什么要学习，接下来就该思考怎样学习了。这是个老生常谈的话题，所以今天我想换个方式来解读。

球球大作战这个游戏，相信大多数同学不会太陌生吧？游戏可以简单的理解为大球吃小球。我们现在学习的知识就好比满屏皆是的小球，要主动去吃，去获取，而不是呆在原地。不会有那么多天上掉馅饼的好事儿，什么都不做，知识怎么会主动跑到你的脑袋里来呢？

当然，学习的过程中我们也会遇到挫折。像是扎了刺，分身却被敌人吃掉了。别担心，游戏还没有结束，坚持下去，继续扫球，吃回去就好了。这就好比发现了遗漏的知识点。更要抓紧时间补缺。

高二的同学们已经完成了学考，部分的同学更是完成了高考，比高三的同学还要早。可见在新高考模式下，高一高二高三这种年级的界限变得模糊。所以无论是高一还是高二的同学，都绝不能抱着学考高考离自己还很远的这种侥幸心理。而进入22天倒数的高三党们，你们的知识储备让你们的球大得霸占了整个屏幕，但胜负尚未成定局，还是要坚持，坚持到最后，你就是技艺超群的大赢家。大可不必紧张未来的变数，要知道人生的意义不在于证明什么而在于不留遗憾。追梦的路上不会一帆风顺，但勇敢面对，逆风逆雨的跋涉也将会成为别样的风景。毕竟黑夜过后总是黎明，云翳之上总有阳光。

就像我今天的讲话，从高考倒数80天就开始准备了，但不幸化身“雨神”。上星期一天气够好了吧？太阳都出来了，第二节课上到一半，倾盆大雨，说下就下。但我觉得既然有这个机会磨练自己，就要坚持不放弃。尽管同学们都调侃说：“蓝欣苗你是雨神吧？这国旗下讲话怕是头发白了都讲不了了！”可我今天还是站在了这里，所以，请相信坚持的力量，生活总是不会辜负有准备的人。

最后再送大家一碗同为雨神的萧敬腾的鸡汤吧：年轻，难免一个一个被生活过肩摔，幸好我们一次一次爬起不被打败；命运给我们一万次机会，没有哪个白痴会浪费；摔得很痛可是也值得回味，生命只有一次，美好青春怎能荒废。努力学习吧，我们要上大学啊！

我的讲话结束了，谢谢大家！

11月2日，我校全体师生、家长在省体育场举行了一场精彩的校运会。

一大早，我怀着兴奋的心情起了床，以最快的速度穿好班服，刷了牙，洗了脸，吃了早餐，乘车到体育场参加校运会。

到达了体育场，哇，这里可大了，比我们学校的操场还大好几倍啊！校运会有一个出场仪式，每个班的出场仪式都有自己班的特点。终于等到我们班出场了。我非常紧张，因为体育场太大，我担心喊口号的时候声音不够大，影响了表演的效果。我们班的口号是：“五三，五三，雏鹰出山，展翅飞翔！”多么雄壮的口号啊！当我们经过主席台的时候，全班同学齐声喊口号，以最饱满的精神认真地完成了表演。

校运会的最高潮是接力赛。有老师参加的接力赛，有同学参加的接力赛，也有家长参加的接力赛。当家长接力赛进行的时候，场上响起了激烈的欢呼声，全场顿时气氛活跃，有欢呼的声音，有加油的声音，也有鼓掌的声音，热闹非凡。

校运会在《彩虹的微笑》音乐声中圆满结束了。同学们都很期待出场仪式的成绩。我们得了二等奖，已经很不错了，下一次一定可以拿一等奖。

一、本单元教学的关键是让学生熟练掌握“几个几”的表达方法。

二年级学生在平时的生活经验中，虽然经常见到“几个几”的现象，但很少用“几个几”来进行描述;而在课堂教学中，是首次认识“几个几”这种表达方式。

根据二年级学生的年龄特点，在教学中可以通过等多种方式，让学生在具体情境中形成对“几个几”的感性认识。例如：

(1)看图

让学生观察教材上的主题图，引导学生概括：小兔每2只一组，每组就是1个2只，两组就是2个2只，三组就是3个2只……

(2)操作

让学生用小棒摆一摆，并说一说：每几根小棒一组，一共有几组，也就是几个几根小棒?

(3)画一画

每5个圆圈一组，画3组，就是几个几;你能用三角形画出2个4吗?

(4)游戏

根据老师拍手的次数，说说看，老师一共拍了几个几下?

同桌同学一起玩拍手游戏。

让学生运用手、眼、耳、口、脑，通过观察、操作、想象、听、说多种方式从不同的角度去感知，在比较中进一步理解几个几的实际含义，在鲜活的具体情景中初步建立起“几个几”的表象。

二、在现实问题中引入乘法。

通过教材第二个例题“一共有多少台电脑”这个实际问题，自然引出乘法，让学生了解乘法产生的背景。

有关乘法各部分名称、读写方法等数学常识，通过让学生看书自学和集体交流来教学。

本环节的重点是沟通乘法算式意义与“几个几”之间的联系，尽管没有明说：“一个乘数是相同的加数，另一个乘数是相同加数的个数”，但要引导学生思考并口述乘法算式的含义。如：

四乘二就表示4个2，为什么其中一个乘数是4呢?因为加数2有4个;为什么另一个乘数是2呢?因为相同的加数是2。

从而使学生对乘法的意义逐步由感性认识过度到理性认识。

三、引导学生认识到学习乘法计算的价值，培养学生应用意识。

通过加法和乘法算式的对比，在强烈反差中，使学生认识到求几个几用乘法算式表达比较简便，感受学习乘法的必要性打下基础。

例如：请学生列式计算9个2的和，看谁写得快。

四、加强对比，避免加法运算的负面干扰。

刚刚接触乘法计算时，学生容易把加法和乘法混淆。

例如把2个5相加，写成5×5;把5和4相加写成4×5;把2乘3的积算成5。

这样的错误是很正常的，在课堂上要有意识第通过一些对比练习，让孩子尽快弄清二者之间的区别。

五、抽象过程循序渐进。

由于二年级学生是初次接触乘法，认识“几个几”，接受新知有个过程。

在教学中，必须通过不同的情境，大量的实例，帮助学生积累足够形象感知，才能让学生领悟到这些不同实例的相似之处，从而在脑中建立起乘法意义。

因我曾为 公司(以下简称“**汽车”)提供服务和履行职务，知悉“**汽车”的全部或部分商业秘密(包括技术秘密和经营秘密)。为有效保护“**汽车”的商业秘密和商业利益，本人在此庄重承诺：

一、对“**汽车”的以下商业信息绝对保密：技术方案、技术指标、技术报告、工艺流程、制造方法、操作手册、设备、文件资料、技术文档、客户资料、营销计划、定价政策、数据库、相关的函电、各种购销合同、进货渠道、财务资料、财务数据、员工信息、人力资源文件、各种协议、企业注册信息、法律文件、项目资料、会议记录、产品指标及说明书等包括但不仅限于以上信息。

二、以上保密信息的载体包括但不限于：书面、视频、音频、电子文档、照片等任何载体。

三、我承诺，未经“**汽车”书面同意，绝不泄露、告知、公布、发布、出版、传授、转让或者以其他任何方式使任何第三方(包括按照“**汽车”保密制度规定的不得知悉该项秘密的“**汽车”其他职员)知悉“**汽车”的以上商业秘密。

如我因违反上述承诺，给“**汽车”造成损失的，我愿赔偿相关损失，造成犯罪的，本人自愿接受惩罚。

承诺人：xxx

时间：xxxx年xx月xx日

“正比例的意义”教学，是在学生掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义。正、反比例知识，内容抽象，学生难以接受。学好正比例知识是学习反比例知识的基础。因此，使学生正确的理解正比例的意义是本节课的重点。在实际教学中，我注意了以下几点：

数学来源于生活，又服务于生活。关注学生已有的生活经验和兴趣，通过现实生活中的素材引入新课，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，为学生的数学学习提供了生动活泼、主动的材料与环境。这样，将学生带入轻松愉快的学习环境，创设了良好的教学情境，学生及时进入状态，手脑并用，课堂气氛十分活跃，将枯燥的知识形象，具体，学生易于接受。

小学生学习数学是一个思考的过程，“思考”是学生学习数学认知过程的.本质特点，是数学的本质特征，可以说，没有思考就没有真正的数学学习。本课教学中，我注意把思考贯穿教学的全过程，让学生自己再设计一种情景，并引导学生进行观察，从而得出：两个相关联的量，初步渗透正比例的概念。这样的教学，让全体学生在观察中思考、在思考中探索、在探索中获得新知，大大地提高了学习的效率。

新的数学课程标准提倡：引导学生以自主探索与合作交流的方式理解数学，解决问题。在本课的设计中，我本着“以学生为主体”的思想，在引导学生初步认识了两个相关联的量后，敢于放手让学生采取小组合作的方式自学例1，在小组里进行合作探究，做到：学生自己能学的自己学，自己能做的自己做，培养合作互动的精神，从而归纳出正比例的意义。

为了及时巩固新知识，完成了练一练习题后，又设计了两道加深题，让学生巩固本节课知识。通过练习，要求逐步提高，学生的思维也得到了提高；最后引导学生自己对知识进行梳理，培养学生的归纳能力，使学生进一步掌握了正比例的意义。

对公司机械设备的维修、保养进行控制,以保证机械设备的完好,满足施工需要。

适用于施工过程中机械设备维修保养的控制。

4.1日常维护(例保):操作者在开机前,停机后应做好加油、清洁、调整、紧固、防腐等日常维护工作。

4.2一级保养:使用中机械设备每月或25台班(或按运行时间60小时)进行一次一级保养。其工作内容:

a.对易保养部位和重点部位进行检查、保养。

b.彻底清洗外表,检查磨损情况,更换易损件。

c.加油、润滑、清洗或更换滤油器。

d.调整各部位配合间隙、调整制动力。

e.紧固各部位零件。

f.检查各种安全装置、钢丝线的可靠性,并维护。

g.电气部分由电工负责保养。

h.一级保养以操作工为主,修理工为辅。

4.3二级保养:使用中的机械按下表使用时间进行二级保养,设备名称

时间卷扬机、加工设备砼输送泵塔式起重机、施工升降机其它设备

300台班240小时或100台班每工地完或

300台班200台班

或退场后

二级保养的主要内容:

a.一级保养的内容。

b.重要部件、部位的拆开检查、维护。

c.对磨损及损坏部分进行修复或更换。

d.二保应填写《机械设备维修保养记录表》,并在相应的使用原始记录中登记。

e.二级保养以修理工为主进行。

4.4大修理:根据机械磨损与损坏的程度实行动态管理,其主要修理内容:

a.全机拆开检查、维护。

b.更换和修复损坏的零部件。

c.全机油漆。

d.喷印设备的编号

e.大修理应填写《机械设备维修保养记录表》并在相应的使用原始记录中登记。

5.机械设备维修、保养计划

5.1各单位每年底制定年度设备维修保养计划,并填写《机械设备维修保养计划表》报公司材料设备部批准后执行。

5.2公司材料设备部每年底审核、汇总司属各单位的《机械设备维修保养计划表》,编制公司年度《机械设备维修保养计划表》,报公司主管经理批准后执行。

5.3大中型设备大修后由材料设备部负责组织进行验收,项目设备员负责对小型设备的大修及设备的二保进行验收。大修验收按《建筑机械技术试验规程》进行。

5.4大中型设备和大修计划机械设备的《设备维修保养记录表》必须报公司材料设备部一份备查。

5.5各单位每季末将维修保养计划完成情况填入《设备维修保养季报表》,报公司材料设备部,每年末将维修保养计划完成情况填入《设备维修保养年报表》,报公司材料设备部,以检查对照计划的执行情况。

5.6大修设备及大、中型设备二级保养计划更换的主要零配件,需经公司材料设备部审核同意后执行。

5.7所有修理更换的旧件(大件)由修理库房负责保管,公司指定专人处理。

6.车辆和办公设备的维修保养

6.1小车和办公设备的日常维护保养由其使用人员负责,需送外修理时,由办公室负责。

6.2货车需送外修理时,由使用部门负责人申报修理项目,通知材料设备部人员审核,报公司副总经理审批同意后方可送外修理。送外修理应选用技术、信誉好的修理单位。

6.3修理费用经材料设备部审核,公司副总经理审批后,由财务部支付。

1、使学生理解正比例的意义，能根据正比例的意义判断是不是成正比例。

2、培养学生概括能力和分析判断能力。

3、培养学生用发展变化的观点来分析问题的能力。

成正比例的量的特征及其判断方法。

理解两个变量之间的比例关系，发现思考两种相关联的量的变化规律.

启发引导法

自主探究法

课件

一、定向导学（5分）

1、已知路程和时间,求速度

2、已知总价和数量,求单价

3、已知工作总量和工作时间,求工作效率

4、导入课题

今天我们来学习成正比例的量。

5、出示学习目标

1、理解正比例的意义。

2、能根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。

二、自主学习（8分）

1、《教师职业道德修养》，提高认识，爱岗敬业。以“爱”和“责任”作为师德核心，遵守教师职业道德规范，时刻以做“家长放心、社会满意、学生喜爱”的教师标准严格要求自己，团结同事，不仅不滋生事端，还要及时、有效地疏导互相之间有意见的教师的思想工作，做到办公室内教师和谐相处，全校师生间情同手足。

2、在日常工作、生活中：

(1)服从领导，团结同志，不计私利，顾全大局，有奉献精神。

(2)遵守劳动纪律，积极参加学校组织的各项集体活动，积极参加各类学习及各类培训，并认真做好笔记，遵守学校的各项规章制度;上班不迟到不早退，上班期间，不说闲话、不搬弄是非，不干私事、不串办公室;按时上下课、不随意离开课堂、不在课堂上接打手机、吸烟或做其他与教学无关的事情;严格自律，不参与各类赌博活动，不在上班期间酗酒，不参与与教师身份不符的`各类娱乐活动。

(3)备课充分、认真，查找与教材有关的资料，做到教学设计上的创新;积极主动地向老教师和优秀教师学习，与他们共同探讨教学中出现的问题并及时改正;批改作业全面、细致;坚持做到学困生作业每次都面批，对学生课下进行义务辅导，以提高学生的整体成绩;严格做到优生、学困生一视同仁，不歧视学困生。

(4)将育人作为自己教书育人的首要职责，自觉承担教育管理学生工作，注意工作方法，讲究语言文明，尊重学生人格，钻研学生心理学，及时掌握学生的心理动态，与学生进行课下谈心，做学生的好朋友，做到对优生不偏爱、纵容，对差生也不指责、训斥，讽刺、挖苦，污辱、谩骂甚至体罚或变相体罚。处理问题换位思考，转化工作耐心细致。

(5)不办各级各类有偿辅导班，不搞有偿家教，不以教师特殊身份向学生推销各种书刊、杂志、复习资料，不向学生或家长索要各种钱物，不收学生或家长各种礼品，不接受学生或家长各种宴请，注意自身形象，为人师表廉洁从教。

(6)倾听家长意见、建议，接受社会舆论监督，勇于承认错误，努力完善自我。能够经常性的家访，与家长共同研究学生的教育工作，有事及时与家长联系，及时处理，做一个让家长满意的教师。

xxx

20xx年x月x日

甲方（ 消 费 者 ）：__________________________ 乙方（餐饮服务单位）：__________________________

订餐主要事项： 日期 年 月 日

开席时间

结束时间

包间名称/就餐位置

就餐方式

□桌饭 桌数 机动桌数 每桌人数

□自助餐 人数 机动比例

菜单

（应见附件）

热菜： 个 主食 道 汤 道

凉菜： 个，点心 道 其他

每桌 元 总价款 元 （RMB）

_____服务

项目：

_____服务

金额

元（RMB）

赠送服务

项目：

赠送商品名称：

是否允许自带酒水

□是 自带范围： _____标准：

□否

合同总价款（不含酒水）

元（RMB）

餐费支付： 餐费预付

□定金 甲方应在 年 月 日前向乙方支付总价款（不含酒水）的 % (不超过20％)，即人民币： 元。

□预付款 甲方应在 年 月 日前向乙方支付总价款（不含酒水）的 %，即人民币：

元。

餐费结算

1.甲方预付的定金或预付款结算时冲抵总价款；

2.当餐后甲方将余款一次性支付给乙方。

3.甲方未按时结算用餐费用，或者就损坏的设施设备、餐具等未按时交纳赔偿金的，应按每天 ％的.标准向乙方支付滞纳金。

支付方式

□现金 □支票 □信用卡 □银行转帐 □其他

合同变更与解除： 订餐事项

变更

如要变更定餐事项，应提前 日通知，双方可订立补充协议作为本合同一部分

乙方按甲方实际就餐桌数/人数收取费用，但实际人数少于合同约定的，退餐标准为

其他事项变更

合同解除

％的违约金。

其他约定：

请在签字前充分了解本订餐合同有关事宜，认真填写表格内容，仔细阅读并认可背书合同条款。

甲方签字盖章： 乙方签字盖章：

地址： 地址：

联系电话： 联系电话：

合同签订日期：

本协议未尽事宜，甲乙双方友好协商解决，本协议一式两份，双方签字盖章有效。

为确保校车的行车安全，切实保障幼儿的人身安全，特制定如下管理制度：

1、校车司机必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》及有关交通安全管理的`规章规则。

2、驾驶员在驾驶车辆时，须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。

3、司机驾车一定要遵守交通规则，文明开车，不准危险驾车。

4、遵守交通规则，不疲劳驾车，不违章驾车。

5、驾驶员工作期间不得饮酒。

6、保持车况良好，经常检查车辆运载情况，发现问题及时解决。

7、司机故意违章或证件不全被罚款的费用由当事人负责。

8、幼儿园门口不准按喇叭，车内不准吸烟。

9、接送学生前20分钟，司机应提前做好准备，随时等候出车。

10、司机要服从园长的安排，不准借故拖延或拒不出车。

11、司机出车执行任务时，遇特殊情况不能按时返回，应立即通知幼儿园。

12、司机未经领导批准，不得把车辆交给他人驾驶，否则，一切后果自负。

13、各种车辆如在公务途中遇不可抗拒之车祸发生，应先急救伤患人员，尽快做好相应的安全技术措施。向附近警察机关报案，并即与管理部门及主管联络协助处理。如属小事故，可先行处理后再向管理部门报告。

1、车辆例行保养时校车司机要以清洁、检查为中心内容，司机应单独完成。要求：附件齐全、螺栓、螺母不松、不缺，保持轮胎气压正常制动可靠、转向灵活，润滑良好、灯光喇叭正常等。

2、维修车辆出厂，司机必须仔细检验、确认修理妥当，才可签字提车，否则立即告知厂方再次检查或报告主管、另安排检修。

1、跟车工作人员必须提前10分钟上车，负责安排幼儿入座上车维持秩序，作好安全乘车的准备工作。上车时，跟车人员清点幼儿人数，让幼儿站队上车，没有教师带领的幼儿不能上车。接幼儿来园时跟车工作人员要下车接幼儿上车，安排好幼儿的座位。车到园后，幼儿下车，跟车教师与本班教师交接，清点本趟车上各班幼儿人数。

2、跟车工作人员要加强服务意识，提高服务质量，始终和司机保持密切合作，协调一致，对家长、幼儿态度和蔼、细心周到，服务热情。

3、跟车工作人员在开车前后及时开关车窗，以保障车内空气流通，跟车工作人员要时刻提醒幼儿，不能在车内大声喧哗，保持车内安静。

4、跟车工作人员保证各班联系单及幼儿园通知单，准时发给家长；有服药的幼儿，要做好封包登记姓名、服药量及服药时间，准确地带回交到各班教师手中，保障幼儿及时服药。

5、跟车工作人员要掌握幼儿尤其新入园幼儿的乘车起始、终点，对家长提出的线路更换和正确建议高度重视并及时反映，以便更好地解决而服务于家长。

6、各班负责接送幼儿的老师根据各车接送名单，及时接送幼儿。如有幼儿漏上的情况，由各班负责接送的老师送幼儿回家。

7、送幼儿时车要靠边停，跟车工作人员要先下车后再让幼儿下车，同时教育幼儿下车后不要奔跑，等车走后再走。确保每个幼儿安全到家。

011年，是中国共产党成立九十周年的美好纪年。九十年了，中国共产党自成立之日起，就不断地为人民，为中华民族而牺牲而奋斗。党的性质如是说：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。在历尽风雨的九十年，中国共产党毅力不倒，领导人民创建新中国，兑现自己的承诺。

纵观党辉煌发展的九十年，党在各个时期都承担着重要任务，充当着重要角色。中国共产党是精神堡垒，激励着我们前进。中国共产党是神州大地的指路人，带领我们前进。中国共产党是人民的公仆，呵护着我们。可以说，在九十年里，中国共产党依据形势的改变，为我们的国家，人民作出了杰出贡献。

九十年是一个值得庆祝的辉煌时刻，但是我们也不能掉以轻心。九十年从时间的角度来说，是很值得我们去狂欢，去欣喜，可是九十年，事实上，又是一个非常重要的转折期，如今我们的党正面临着严峻的新形势，新的机遇与挑战，我们必须加强党的建设。

1、 发展至九十年，党内面临严重形势

1.1九十年是一个瓶颈期。经历九十年的岁月，那些经历过艰苦岁月的老一辈共产党员大多已经仙逝。他们拥有的丰富经验，他们具有的先锋带头作用，也会日渐消失，这是我们不得不面临的一大损失和形势。

1.2虽然近几年我们的队伍已经不断壮大，据相关资料显示，我们目前已经拥有九千万的庞大队伍，可是这些队伍中，很多都是年轻党员，缺乏经验。缺乏施战经验。比起老一辈所具有的共产党素质与归属感来说，依旧相差很多。

1.3新中国成立以来，物质生活水平明显提高。党在成立九十年之后，党内容易滋生腐败，安乐享受的风气。历史上，不居安思危，贪图享乐的失败例子很多，太平天国等就是很好的例子。

1.4新时期，党员面临的诱惑越来越多。接受马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想熏陶的也愈来越少。

2、 国内发展面临严峻形势，需要党作出坚定、明智抉择

2.1国内社会公平问题日益突出。城乡之间的矛盾，收入差距的不断扩大，社会福利之间的不公平，甚至考试招牌的不公平。如今我们国内正面临着严峻的公平问题，需要我们党去作出抉择。

2.2国内物资文化发展快，人民不断要求经济和科学技术的发展。而我当作为社会主义现代化建设的核心，必须发挥先锋模范作用，维护人民的利益。

2.3国内受欧美文化侵略严重，欧美价值观文化渗漏严重。传统文化遭受严重打击。

2.4国家统一问题，台湾问题发展到一个新的阶段。当前，在国民党重新获得执政地位的时期，在陈水扁台独政权尚处于劣势阶段，倘若能够与其达成共识，必定能够为祖国早日实现统一作出贡献。而历史发展的新阶段，倘若还是以旧的思想观念处理国共关系，则必然不利于长期发展。而只能够通过加强党的建设，重新改善对国民党的认识，才更有利祖国统一大业的实现。

3、 中国面临严峻国际形势与挑战

3.1中美关系的演变(急速变化)。近几年来中美关系发生着重要变化，作为中国的执政党，作为对外的最高代表，党有必要加强建设，维护中国利益。

3.2 金融危机对世界经济格局和国际形式产生了深刻的影响. 货币格局发生变化，美元地位受到挑战。同时，人民币不断升值，美国想通过此方式，削减我国对美国持有的债权。

3.3中国周边地区形势基本稳定，但不安定因素依然存在。我国与周边国家爱存在着领土争端，特别是近几年来，这个问题显得越来越突出，南海诸岛的领域争端，与印度的领土争端等等，作为中国的执政党，党有必要对此作出正确的抉择。维护中华民族的利益。

3.4恐怖主义、分裂主义和极端宗教主义成为当今国际社会面临的主要威胁。西藏、新疆的打砸抢烧事件给我国人民带来了巨大灾难，代表人民利益的中国共产党有必要作出抉择。

3.5经济全球化的步伐继续加速。经济全球化是双刃剑，有利也有弊。经济全球化是大势所趋，中国要在其中扬长避短，作出正确、果断地抉择。这个决定很大程度上需要党来完成。因此，在完善党的建设有利于更好地在经济全球化中有所发展。

纵观上述，我们已经可以深刻地了解到我们目前面临的严峻形势。九十年前，在上海我们依形势的变化，成立了中国共产党，六十多年前，我们依形势的变化，建立了中华人民共和国，三十年前，我们依形势的变化，实现了改革开放政策。党的每次举动都为中国带来了生机，带来了感动。

如今，党面临如此严峻的考验，我们的党也势必应该发挥作用，加强建设。我们的党，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。新形势下，加强党的建设有重大意义。

1、加强党的建设，对党内发展具有重大意义

1.1这是适应党的队伍发展变化的举措。当今，我们党队伍在不断扩大，如何把握好这支队伍的发展方向，事关党的持续发展及中国的未来，因此，通过党内建设，适应党内队伍不断壮大的形势，对把握党队伍发展的变化具有重要意义。

1.2完成党的十七大的党建部署的举措。党的十七届四中全会进一步研究和部署以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程，传递出我们党在新形势下全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，有效应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的决心和信心。从这个方面来说，加强党的建设对于完成十七大任务中的党建任务具有重要意义。

1.3巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果的举措，是鼓励培养老一辈接班人的重要举措。当前党内正宣扬学习科学发展观的思潮。科学发展观对于国家，对于民族，对于党的发展具有重要意义。加强党的建设对于弘扬科学发展观，还进年轻党员的思想高度具有重要意义。对于承接老一辈思想具有重要意义，对于中国共产党的可持续发展具有重要意义。

1.4抓紧解决党内存在的突出问题的举措。中国共产党成立已经九十周年了，正如上面分析的那样，九十年是一个瓶颈期，我们发展到今天，不免滋生一些腐败，滋养一些品质不好的人，或者在发展中存在一些问题。因此，通过党的建设，能够帮助解决党在人员素质和思想技术方面遇到的一些问题，是中国共产党更好地保持先进的执政能力。

2、新形势下，加强党的建设是党领导中国特色社会主义事业的必然要求，有利于解决当前国内出现的问题及严峻考验。

2.1经济建设及其变革的要求。我国正在大力地发展社会主义市场经济体制，加入世贸组织，我国的积极发展面临严峻挑战，经济建设及其变革迫切需要我党进行指挥与领导。1978年正是由于改革开放才使得我国的经济焕发生机与活力，正是由于中国共产党加强了党政建设才使得有如此接触的政策，才使得我国的经济重新焕发了生机与活力。

2.2文化建设及其创新的要求。正如上面分析可以得出，近几年来，我国国内遭受文化渗漏严重。资本主义文化，拜金主义文化滋长，传统文化遭受严重打击，社会主义思想可能糟到颠覆。

汶川大地震举国悲哀的岁月，国家广电总局下令哀悼之日关闭所有游戏客户端，可是即使是在这样一个悲痛的年代，也有一些人，一些以及被腐朽文化蚕食的人，在网上大肆辱骂共产党，辱骂政府，辱骂国家。这是何等的悲哀。

因此，加强党的建设，宣扬马克思主义思想，有利于阻止文化渗透现象。同时，是我国的社会主义文化建设发展得更加深厚，推动人民的思想改革。中国共产党是先进文化的前进方向，做好这面旗帜，必须通过党的建设，促进文化党的发展。

2.3政治建设及其改革的要求。政治建设是事关党的执政地位，事关党的长远发展。而且政治工作事关国家统一，国家安定。在中国我们的政治事业以中国共产党为领导核心，要想做好政治工作，就必须从中国共产党自身做起，努力为政治建设出谋划策。因此，做好党内建设，无疑有利于政治建设及改革的发展。

2.4社会建设及其发展的要求。无论是经济建设，还是政治建设，还是文化建设，毫无疑问，都属于社会主义建设的范畴。因此，在党建设的同时，利于这三方面发展也就必然有利于社会主义以及社会主义的发展。

3、加强党的建设，也有利于应对新形势下面临的严峻的国际形势。

3.1首先，有利于应对国际经济全球化的趋势。上面分析到，如今我国面临经济全球化的严峻国际形势，因此作为我国的执政党，在这种形势下，通过党内建设，充实党员素质，丰富党内经验，必然有利于我国面对经济全球化的形势。促进经济社会的发展。

3.2其次，有利于我党应对国际政治多极化的形势。当今国际社会，国际政治形势严峻，中国作为世界上最发达的社会主义国家面临诸多的考验。一超多强的局面在持续，资本主义阵营远远凌驾于社会主义阵营之上，中国的发展面临严峻的国际政治形势。作为无产阶级政党，中国共产党必须加强党内建设，更好地应对国际社会复杂的国际形势，避免出现像苏联一样的解体现象，避免社会主义国家的流产。

3.3再者，加强党的建设也是应对国际文化多元化的重要举措。任何文化，任何思想只有不断发展才能生生不息。倘若只是安于现状，那么只会被其他文化所侵蚀。中国共产党在九十年的发展过程中，在继承马克思主义的基础上，发展出了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观等重要理论，推进了党的发展。先进，党更应该加强文化建设，而我们的文化建设必须寄托在党的建设基础之上。由此，我们可以得出，党的建设必然有利于党应对国际文化多元化的局面。

3.4另外，加强党的建设也有利于当应对国际社会信息化迅速发展形势。正如党的性质中所描述的中国共产党代表先进生产力的发展方向，中国共产党是中国科技发展的强大后盾。面对当今国际社会，信息技术发展的时代，党只有通过建设，搞好技术，才会更有利于发展。换句话说，中国共产党的建设就必然促进我国的科学技术发展，为我党应对国际社会信息化发展提供策略。

总的来说加强党的建设对于我国经济社会发展具有重大意义，对我国面对国内外严峻形势具有重要意义。毛泽东说过，我党有三个法宝，一是人们群众，二是思想武器，三便是积极的党的建设。党的建设对我们俩具有重大意义，但是我们的建设必须是积极的，必须是符合社会主义发展方向的建设，只有这样，才能实现上述的伟大意义，不然一切都会只是空谈。因此，在这里我们也有必要谈谈党应该怎样更好地做好新形势的建设。

党的建设即马克思主义建党理论同党的建设实践的统一，马克思主义党的学说的应用。 党的建设包括三个方面的含义：一是研究党的建设的理论科学;二是在马克思主义党的学说指导下所进行的党的建设的实践活动;三是作为理论原则与实际行动两者中介的约法规章。

党的建设包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、纪律建设等，具有鲜明的党性和实践性，指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动。因此只有把握好这几方面的建设，才能使我党在建设方面朝着正确的方向发展，才能使我党的建设在新的历史时期发挥积极的作用。政治建设利于解决党面临的国内外有关政治建设的内容，思想建设有利于解决我党面临的文化建设方面的问题，有利于发挥我党代表中国先进文化前进方向的重要作用。组织建设，作风建设，纪律建设都有利于更好地锻炼组织中的成员，促进、巩固党的执政地位。

九十年风雨兼程。1921年七月，中国共产党在上海成立，从那时起，我们就开始了党的建设。从开始的全国共50多个党员，到共产党队伍逐渐发展壮大，这无不是党积极建设，发展壮大的写照。党的建设曾经促成了国共合作，将北洋军阀打的落花流水，党的建设曾经让日本鬼子从中国大陆消失隐匿，党的建设，曾经让我们拥有了伟大的中华人民共和国，党的建设曾经让改革开放的曙光闪耀神州大地。虽然，在有些时候，党也发动过类似“”等错误的判断行动，可是这些都是在一些卑微之人的错误利用才导致党的错误判断。历史的辉煌历程告诉我们，党的建设只要能够正确的应对时代的发展，正确地朝着有利于人民的角度去发展，就一定具有伟大的意义。#p#副标题#e#

中国航天事业取得辉煌成就背后，是党中央把科技自立自强作为国家发展战略支撑的决策部署，指引着航天事业前进的方向。

“航天梦是强国梦的重要组成部分。”发展载人航天事业，建造中国自己的空间站，是实现新时代航天梦的必经之路。

据统计，在载人航天工程中，直接参与其中的研究所、单位多达上百家，配合单位多达上千家，涉及数十万科研工作者。“实施载人航天这样宏大的工程，没有党中央集中统揽，没有全国大协作，是不可想象的。”中国载人航天工程总设计师周建平说。

一张蓝图绘到底，一棒接着一棒跑。在距离东方红卫星发射塔架40多公里的载人航天发射场，新一代航天人正接力开辟揽天征途。

条件或许没那么苦了，航天精神却是一脉相承。有人曾问两度飞天的聂海胜和三度圆梦的景海鹏：“你们已经实现飞天夙愿，未来还打算冒这么大的风险吗?”

“航天飞行是我们的事业，更是我们的生命，为了飞天梦想，只要祖国需要，我们随时准备再上太空!”

敬爱的学校团委：

我通过班上团组织和团员同志的热心教育和细心帮助，又经过了上次的统一团章学习，我深深地认识到作为一个跨世纪的有为青年，必须积极争取加入青年的优秀组织————中国共产主义青年团。

团支部组织是一个非常先进之集体，能成为团支部的人都是很有文化、很有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团，它领导着青年，培养出先进的青年，使一批又一批的人才涌现，加强民族的自尊，使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国，才能成为新一代强国。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是党的可靠又得力的助手和后备军，也是广大青年在实践中学习共产主义的学校。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成为社会主义现代化强国，正因为如此，我感到入团光荣，入团的好处，所以我决心加入共青团。

首先，我要把自己培养成具有“四有”“五爱”品质的现代青年，遵守团章，接受共青团的教育、教导，自觉执行团的决议，遵守团纪律，除此言之外，我无论在校内、校外都踊跃参加有利于团名誉的事，为团争光，为团做贡献，做一名名符其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化”做力所能及的贡献，所以我向团委申请。我一定会用实际行动积极加入共青团，请考验，请批准。如果我一时未被批准，决不放弃，要接受更大的考验，继续创造条件争取。

我会一直坚持下去，我会一直努力的学习下去，积极的团结同学，在与同学的关系中我一直保持的不错。我也要帮助学习不是很好的同学积极学习，在帮助同学的情况下也能够提高自己的提高。在家听父母的话，在学校也听老师的话。我相信我能够做的更好。

如果这一次团组织又一次不能通过我的入团申请，我还是不会丧失信心，这只能说明我做的不够好，如果够好的话，团组织一定会批准我的。我会一直继续努力的做好下去，希望有一天能够加入中国共青团。

此致

敬礼！

申请人：

申请时间：

柴穆皓

“人心齐，泰山移”、“众人拾柴火焰高”。在严峻的市场形势下，弘扬团结协作精神，营造积极向上的工作氛围，对于企业的新发展具有极其重要的意义。而如何引导职工面对逆境，坚定信念、树立信心、增强凝聚力也是企业党建工作亟需面对和解决的重要课题。

随着改革开放的不断深化和现代企业制度的建立以及加入世贸组织以后，各个领域在国际范围内的竞争急剧升级，国内企业的生存发展空间受到挤压，带来严峻挑战，同时也是企业党建工作面临的新问题、新挑战。新的形势下，企业党建工作如何增强针对性和实效性，如何更好地发挥企业党组织的政治核心作用和党员的模范带头作用，笔者认为抓好以下几点是关键。

一、建立健全党组织是抓好党建工作的必然要求。 党的建设作为上层建筑的重要组成部分，只有适应经济基础的要求来完善和加强，才能充分释放出积极有效的作用和能量。针对企业性质和发展情况，不断创新基层组织设置方式，明确隶属关系，强化组织功能，做到哪里有群众哪里就有党的工作、哪里有党员哪里就有党组织、哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥。

企业党组织应不断加强和改进党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用，为企业发展提供重要政治保证。企业党组织的主体是党员，服务对象是职工，这就要求企业党组织必须坚持以人为本，充分发挥党员的主体作用，切实做好服务职工的工作。要坚持不懈地抓好党员学习，加强党员培训，提高党员素质，激发党员的积极性和创造性，构建党员联系和服务职工的工作体系，使党员真正成为牢记宗旨、心系企业的先进分子，从而增强党组织的凝聚力和战斗力。企业所有党员和职工作为一个整体，有共同的企业发展目标，作为党员，应该在工作责任、工作标准、自身要求、工作绩效上高于普通职工，切实体现出党员的先进性，在企业各项工作中发挥好模范带头作用。

党建工作还要坚持改革创新，增强创新观念，营造勇于创新、敢于突破的氛围，用新思路研究新情况，解决新问题。要不断探索新形势下适合企业科学发展的党建工作体制、机制，以领导干部思想政治建设和作风建设为重点，坚持用中国特色社会主义理论体系教育武装党员干部，提高党员干部领导和推动企业科学发展的能力。要积极探索建立适应现代企业制度要求的选人用人新机制，开创企业广纳群贤、人尽其才的新局面。要以企业文化建设为载体，不断创新企业宣传思想工作，努力培育反映时代要求、健康向上、独具特色的企业文化。

同时，企业党组织应全过程地参与企业重大问题的决策，为企业发展把关定向，这也是发挥政治核心作用的重要内容。把破解发展难题作为服务大局的重要方面，主动为企业排忧解难。积极为发展献计献策，积极构建和谐文化。结合企业生产特点开展形式多样、丰富多彩的党建活动，活跃组织生活，不断充实党建工作内容。企业党组织在开展活动时应根据企业特点，因企制宜、因事制宜，以“短、平、快”特色明显的活动为主，这样既能激发党员的参与热情，又能吸引群众参加，从而收到增强企业党组织吸引力、亲和力和凝聚力的良好效果。企业党组织还要承担起广泛深入宣传企业发展思路和目标的责任，宣传企业管理制度和保障措施，宣传企业发展的市场形势及等，不断增强职工的主人翁意识，坚定职工对企业发展的信心和决心，鼓励职工为企业发展贡献才智和力量。

二、制度健全措施到位群策群力聚人心。

党组织要通过各种形式的教育，不断提高职工思想素质，在年度的评优评先中，突出各级党员在职工中的模范带头作用，用职工身边先进人物的事迹感染人，鼓舞人，激励人，凝聚人。

要大力倡导精神文明。发扬“沟通、传输、凝聚”精神，用身边的标杆教育身边人，开展具有影响力、操作简便的创建精神文明的活动，陶冶职工情操，增强企业凝聚力。企业要根据实际，开辟多条沟通渠道，让职工有倾诉的环境，做职工的贴心人。

要坚持人文关怀。对职工生病住院者、单亲及生活特别困难者、女职工晚育生产者、职工或直系亲属伤亡病故等，进行慰问或协助处理。关心职工身心健康、增强职工体质，做好职工的常规体检工作、健康锻炼工作、心态调整工作，确保职工有一个良好的身体素质。

严格执行《劳动法》。要保证职工能够得到有效的休息，确因工作需要加班的，要给予调休或发放加班费。妥善安排职工的公休假期，有条件的，一年组织一次外出旅游或野外拓展训练，以增加职工间的沟通交流和团结，同时及时兑现职工的各项福利待遇，如定做工作服、生日蛋糕等，积极开展不同层次的送温暖活动，帮困帮在点子上，温暖送到心坎上。

三、强化党的先进性教育是企业健康发展的重要力量。 企业党员积极投身生产经营管理，充分发挥模范带头作用，去影响和带动周围的职工，共同实现企业目标。

通过工作实践和不断对党的知识的学习，使党员深刻理解和体会党性修养的重要性，真正地从心灵深处烙上发挥先进模范作用的自觉性。党组织要定期组织党员开展学习，认真学习和领会邓小平理论、“三个代表”重要思想、重要讲话以及中国化工集团党委文件精神，掌握精神实质，提高理论素养，同时努力学习适应社会发展要求和本职岗位需要的专业知识和技能，提高自身业务技能，更好的发挥示范作用。

发挥党员先进模范作用，有利于企业做出战略型调整，增强企业的机动性。各级党员要带头爱岗敬业，做到文明生产、遵纪守法，遵守企业各项规章制度，在岗位上讲文明，树新风，干一岗，爱一岗，专一岗，树立与企业同呼吸共命运的敬业思想，做到一个党员一面旗帜。党员必须清楚企业发展的战略计划和思想，带头支持企业各个阶段作出的重大决策和决定，并以党员的使命感，引导帮助职工提高认识，积极投身到企业的持续健康发展中去。

党员要时刻发挥先进带头作用，要刻苦钻研业务，不断提高技术水平，做专业能手、管理能人，带头完成任务，处处走在普通职工前列。要在企业开展的技能竞赛等活动中争先创优，要发扬勤俭节约、艰苦创业的优良传统，从节约一滴水、一张纸、一度电做起，立足岗位，在创建节约型企业中多做贡献，要带头克服困难，以身作则，做好职工的思想工作。通过模范带头作用带动周围职工做好各项工作，使企业的综合实力不断得到提升。要树立远大理想，发扬无私奉献精神、敬业爱岗精神以及健康向上的企业精神，带领职工把企业的各项工作推向新高度，做企业精神文明建设的标兵。要不断壮大党员队伍，把企业的优秀人才吸纳到党组织中来，形成上下联动、齐心协力的企业发展保证体系。应加强职代会建设，探索新形势下全心全意依靠职工办企业的有效途径，维护职工的合法权益，保持企业和谐稳定。

企业给了职工一个发展的平台，职工在这个平台上自由的发挥，赋予了企业的生命，让企业能够百年长青。充满凝聚力的企业将是一个焕发生机的企业，有着浓厚的企业文化，完善的管理制度，使职工对企业充满信任，充满希望，调动职工的工作积极性，只有在凝聚力的推动下才能使企业在激烈的竞争中立于不败之地。通过党建发挥作用，把企业建成先进性企业，使党建的作用深入到企业的各个角落，要明确提出向党建工作要效益，让党建工作促发展的口号，把促进企业建设作为检验党建工作是否有成效和成效是否显著的最根本的标准。

总之，党建工作是一项事关企业健康发展、党组织政治核心作用发挥、优秀企业文化建设和人力资源战略管理的长期的系统工程，对于增强企业管理、提高经济效益和社会效应、提升企业知名度、树立企业良好形象都有着重要意义。我们要大力弘扬党建工作奋发向上的主旋律，以“企业发展，系于己身”和保证企业健康发展的责任感，围绕生产经营核心，服务大局、夯实基础、发挥作用，努力把党建工作提高一个新台阶，为推动企业健康、和谐、稳定、持续发展，切实落实党建工作在企业发展中的重要作用。

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

现在读过大学的人很多，有人说现在上大学没什么意思，因为找不到工作。确实到现在为止，今年应届毕业生找到工作的比例只有40%左右，但我相信这只是一个临时现象，因为中国的产业结构还没有调整过来。从历史来看，中国大学生远远不多，因为中国从制造业正在转向咨询、信息、物流、服务等与世界沟通交流的行业，也就意味着在座的所有大学生都具备这样的工作能力，必然能找到工作。

一次有个大学生告诉我，俞老师我要创业，不上大学了。我说为什么，他说要向比尔·盖茨学习。我说世界上有几个比尔·盖茨，不就一个嘛，他说没关系，他可以成为第二个。我说，那你为什么不上大学呢？他说，我考试不及格，上不下去了。这还是没法跟比尔·盖茨比的，人家是觉得自己的知识已经远远超过了老师，觉得上大学已经是时间的浪费，要把自己的创造力及时的发挥出来，所以钻到自己的汽车库里研究微软去了。这是两种完全不一样的概念。

当然我刚刚强调的是你学习成绩好并不一定今后就做的好。有一份统计数据，将大学成绩前10名和后10名的同学做过一个调研，以20年一个阶段来说，大学最后10名的同学财富总量以及获得的社会地位，居然比前10名还要高。这就意味着，即便在大学里最落后的同学也不要放弃自己。比如，我在北大努力了5年，在毕业的时候就是以全班倒数第五名毕业的，但现在我们班的第一名到第五名全在新东方。所以，我们永远都不要放弃自己。

是不是我们人生走长了就必然会有成就呢？不是的，因为人生的走法有两种：第一种在平原上走，走到90岁，十分的平坦，但是你却看不到周边美丽的景色。因为平原两岸的风景都是一样的。所以，当回顾自己一生的时候发现一片空白。

我们的人生必须像连绵不绝的山脉一样，像青藏高原一样的度过。总是有无数的险峰在眼前需要我们去征服，而一旦我们登上险峰后，生命中无限的风光就会展现出来，整个世界都尽收眼底。当然，攀登并不是一件容易的事情，你必须付出很多代价，但这种代价都是值得的。你爬到一座山头，如果要去另外一个山头，必须从底下开始重新攀爬，因为没有任何两个山头是连在一起的。

最精彩的人生是到老年的时候能够写出一部回忆录来，自己会因曾经经历过的生命而感动，会感动别人继续为生命的精彩而奋斗，这时候我才能说我的生命很充实。

很多同学家境富裕，要买手机、电脑，父母都会满足你，你在得到的一瞬间会感到很快乐，但因为容易得到，所以容易失去。因为容易，所以不会珍惜。而生命中最美好的就是珍惜得到的东西，珍惜的前提必定是因为你得来不易。

我10年前就碰到一个特别令人感动的故事：有一个大学生来找我，因为非常贫困，但想出国，想上新东方的GRE和TOEFL班，但是他没钱所以跟我说他很想上新东方的课，但没钱，能不能暑假在新东方兼职做教室管理员，并且安排他到TOEFL和GRE的班，查完学生的听课证扫完地后就在后面听课，我说当然可以。没想到这个学生又提了个要求，如果两个月的兼职真的做的很好的话，能否给他500元工资让他买个录音机，我说没有问题。结果那孩子做了两个月，所有接触过他的人都说这孩子刻苦认真，所以到了两个月后，我给他一千块钱的工资让他买录音机。他买好后，边听着录音机边流着泪。我知道他被自己的行为感动了，以后肯定有大出息，果不其然几年后他被耶鲁大学以全额奖学金录取了，现在还在美国工作，年薪13万5千美元。所以说只有被自己感动的生命才会精彩。

其实我也有一些让自己感动的故事，比如说我高考落榜。当时想着一定要考进大学，但没想过进北大，所以就拼命读书。有的时候你会发现你低着头一直往前走，目标就会在你的后面。所以当我拿到北大录取通知书的时候，真的是仰天大笑然后嚎啕大哭，跟范进中举一模一样。但如果当时没有坚持的话，也许我现在仍然只是一个农民的儿子。比如，当时我们村有个人跟我一样考了两年，他总分还比我高三分，当时我跟他说一起考第三年吧，但他的母亲说别考了，找个女人结婚算了，但当时我跟我妈说你让我再考一年，结果第三年我真的考上了。所以我得出两个结论，1、人必须往前跑，不一定要跑的快，但是要跑的久；2、不能停下来，你不能三天打渔两天晒网，要持之以恒。

我走到今天没有一天懒惰过，我现在每天依然要工作近16个小时，从高考那天开始每天如此。但我发现，我还是比不过有些同事。从小学到高中，我学习也挺认真的，成绩总是在前10到20名之间，而在大学我学习更加认真，但最后却以全班倒数第五名毕业。龟兔赛跑的故事我们从小学就知道了，而生活中也经常体现出来。因为跑得快的人往往会停下来，而跑得慢的不能因为慢就不跑。只要跑，早晚会达到你所向往的终点。所以我们不要去计较大学时候谁的成绩高低，只要不停的去追求就可以了。

有一次，一个朋友问我马和骆驼一辈子谁走的远吗？我觉得一定是马，他说您错了，骆驼走的路要远远比马多，因为马跑一会儿就会停下来，而骆驼一旦开始走，如果不让它停，它是不会停的。所以，一个聪明的人一辈子所创造的成就不一定比一个笨的人所创造的多，因为笨的人每天都在创造，而聪明的人可能创造一段时间会停下，即便是爱迪生这种超级天才，小时候也被认为是个白痴。爱因斯坦九岁才会说话，还好他有个好妈妈一直认为他是个天才，才使他成为一个伟大的科学家。所以当我的儿子到4岁时还不会说话，我老婆着急地带他到处求医时，我说，别看，4岁不会说话很正常的。我老婆说，为什么正常，我说，不会说话是语言功能发育不完全，不代表头脑就不发达。所以永远不要用你的现状去判断你的未来，只要你坚持就一定能获得你所意想不到的东西。

生命中有很多意想不到的事情，比如，我高考三年从来都没想到会考进北大，但成绩公布后我发现超出了北京大学录取分数线7分。我们当时是考后填志愿的，当时我填好后还担心不一定被录取，结果北大还是录取了我。因为很多分数比我高的人没敢填写北京大学。之后我进入北大，由于成绩不好总在班级倒数，但我始终没有放弃学习。

后来我班级里很多同学都联系出国，我看了羡慕，想要追赶他们的步伐，所以也开始联系出国。整整4年，联系了无数的美国大学和专业，没有一个美国大学给我奖学金。尽管拿到了几张录取通知书，但去美国大使馆签证，每次都拒签。当然，现在我的签证除了伊拉克的没有，其他国家几乎都有了。现在美国给我的签证是10年多次往返商务签证。因为新东方是在美国上市的，他必须允许我任何一天随时随地都能进入美国。所以当我儿时的朋友到现在还在面向黄河，这辈子还没有走出过我们镇的时候，我已经走遍了世界各地。大家想，在徐霞客、苏轼那个没有任何交通工具的时代，都能游遍山水，写下许多让我们感动和动人的文字，而在我们这个科技兴盛的时代，如果没有在世界上留下一些的文字和足迹，你怎么对得起自己。

有的同学说，俞老师因为你现在有钱了所以可以这么做。坦率的说，以前我没钱我也会这样做。因为小时候我最崇拜的人物就是徐霞客，因为他是我的老乡，住在我家隔壁。只不过他是400年前住在我家隔壁，要知道地方上的名人对地方上少年的影响是非常巨大的。有次，我坐在长江边上看日出日落，我就在想徐霞客怎么能走那么远呢？所以也会向往这辈子我是否能跟他走的一样远。

正是因为有这样一个榜样在，我才会发现高考一次、两次我都不绝望，因为我知道走出农村边界的惟一办法就是考上大学。我想把农村户口变成城市户口，因为当时城市户口是可以到处走的。尽管我平时很平和，但心中总是有一种愿望，叫做穿越地平线走向远方的渴望，就是看到眼前的地平线我总是不满足的，我总是希望翻开地平线看看另一边到底是什么样的。

对有下列突出表现的员工，按不同事迹予以奖励。奖励分为表扬、嘉奖、立功、授予个人或集体荣誉称号、晋级和给与物质奖励。

1、对改善俱乐部经营管理，提高服务质量有贡献者;

2、在服务工作(生产)中，取得优异成绩者;

3、严格开支，爱护公物，节约费用显著成绩者;

4、服务态度好，为俱乐部获得荣誉者;

5、发现事故苗头，及时准确采取措施，避免事故发生者;

6、技术革新、改革经营方式有成效者;

7、为保护国家与公司财产和人民生命安全，见义勇为者;

8、讲文明、树新风、做好事、维护安定团结、敢于同不良倾向和违法乱纪行为作斗争者;

9、拾金(物)不昧者;

10、努力学习业务知识，成绩优异者。

教学内容：本节课教学内容是新人教版本四年级下册第四单元p32页。

1、教材分析

教学主要内容：

一位、两位、三位小数的意义。小数的计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率是10.

教材编写特点：

简化了小数意义的叙述重视了对小数意义的理解加强了小数与实际生活的联系在探究的过程中注重给学生创设自主研究的空间。

教学的重点、难点：

理解一位、两位、三位小数的意义，知道相邻的两个计数单位之间的进率是10。

教学关键：

理解一位、两位、三位小数的意义。

基本活动经验：

在老师引导下，重视学生实际动手操作的能力、合理安排引导给学生自主探索的空间、借助学生已有知识经验的迁移，促进学生自主学习。

二、学情分析

小数的意义是学生系统学习小数的开始。这是在学生三年级学习“分数的初步认识”和“小数的初步认识”基础上教学的，通过这部分内容的学习，使学生进一步理解小数的意义，为今后学习小数四则运算打好基础。

学生学习该内容可能的困难：

教学时，学生必须依托分数和整数的相关知识，借助分数理解小数的意义，借助整数掌握小数的结构特征。理解每相邻两个计数单位之间的进率是10时，必须联系生活中的货币、长度或者重量等理解小数之间的关系。

学习方式：

充分的运用演示、操作、观察等直观的手段，把基本概念的本质属性和普遍意义形象地展示出来，是学生在头脑中建立起这些内容的丰富表象，再组织学生进行分析、讨论，加深这些知识概念的感性认识；最后对表象进一步加工，形成概念，从而实现对概念的深刻理解。

3、教学目标

知识与技能

1使学生结合生活经验和实际测量活动了解小数的产生，体会小数产生的必要性。借助熟悉的十进制关系的显示原型多角度的理解小数与分数之间的关系，理解计数单位0.1、0.01、0.001。

2明确一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几.....知道相邻两个计数单位间的进率是10。

过程与方法

充分的运用演示、操作、观察等直观的手段，引导学生经历从直观到抽象、概括的心理活动过程，实现“动作表征”、“直观表征”、“符号表征”的循序渐进发展，进而培养学生发现和构建知识的能力、迁移和类推能力。

情感态度与价值观

培养学生的抽象、概括、归纳的思维能力和应用数学的能力。

4、教学过程

1、已知导入、情境感知

师：(出示教室场景图)同学们看，这个地方熟悉吗？

生：熟悉

师：是哪？

生：我们的教室

师：我们的教室，这是黑板的高度，讲台的长度，课桌的长度（课件出示）。

师：我们已经知道黑板的高度是1米（课件出示黑板的高度是1米），你有办法知道课桌和讲台的长度吗？

生：我知道了，讲台的长度、课桌的长度有1米多。

生：我知道讲台的长度跟1米差不多。

生：可以用重叠法

生：可以把黑板的高度那里，对直画一根虚线下来，再看

师：课桌的长度是1米多，具体多多少呢？你有办法吗？

2、展开，认识一位小数的意义

生：先测量出1米，多余的部分截取下来，再接着去测量。

师：谁还来说说......

生：先测量出1米，多余的部分截取下来，再拿多余部分去跟1米比较（边说边用手比划）。

师：你们看看，是这样的吗？（课件演示，将多余的部分截取下来，放在1米的下面测量）

生：是的。

师：接下来，谁有办法？

生：用多余部分去比，看看1米里面有几个那么长。

生：将1米平均分成10份，再比较。

师：比不出来啊，谁有办法？

生：1个1个去比，看看几个那么长正好是1米。就用除法解决。

师：是这样的吗？（课件演示）

生：是的

师：我们一起来数数

生：1个，2个，3个......正好10个这么长是1米。

（在出现问题的时候，想解决问题的办法：我们可以把已经知道的1米的刻度标记出来，再继续测量，先用多余部分去比较，发现正好10个那么长就是1米。所以多余部分是10份中的1份，也就是说将1米平均分成10份，这样的1份，它的长度正好是多余部分，所以多余部分可以用十分之一米表示；十分之一米用小数表示是0.1米。在测量或者计算时，我们往往不能正好得到整数的结果，这时，可以用分数或者小数表示。

师：那现在知道怎么具体表示了吗？说说我们刚才的思路。

生：因为老师在操作的时候，我们可以发现10个多余部分的长度正好是1米，也就是说每个多余部分的长度是1米的1/10，也就是1/10米。写成小数的话是0.1米。还可以用1分米表示。

生：根据观察我们发现，将1米平均分成10份，多余部分正好是10份中的1份，可以用分数1/10米表示，还可以用小数0.1米表示。

生：将1米平均分成10份，多余部分是1米的1/10，也就是1/10米，用小数表示是0.1米。

师：我们一起来说说：将1米平均分成10份，多余的部分正好是这10份中的1份，也就是1/10，1米的1/10是1/10米，也可以用小数表示为0.1米。

师：这就是我们这节课要研究的“小数的意义”（板书课题）

师：那你们知道小数0.1的意义了吗？

生：0.1表示的是十分之一。

师：你还能在1米（用手比划）中找到其他的小数吗？并说说它的意义。

生：0.3米（学生说，老师点课件，并根据课件演示，学生说意义）

师：那0.3里面有几个0.1呢？表示什么

生：0.3里面有3个0.表示十分之三。

师：还找到了其他的小数吗？

我记得我们学过一篇叫《生命生命》的课文。这是中国台湾最具影响力的作家杏林子写的，她患有类风湿性关节炎，在她与病魔抗争的同时，也找回了自我生命的价值。这篇文章表达了她对人生意义的见解。课文中飞蛾求生的一句话令我深深地感动着：但她挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!作者笔下这只在绝境中挣扎的小飞蛾，，让我感受到：凡是生灵都会爱惜自我的生命，小到昆虫大到人类。

生活中除了杏林子还有许多这样的故事。二战时期，在纳粹集中营里，一个叫玛莎的犹太女孩写过这样一首诗：这些天我必须要节省。我必须要节省健康和力量，足够支持我很长时间。我必须要节省流下的泪水。我需要它们安慰我。我必须要节省忍耐，在这些风暴肆虐的日子。在我的生命里有那么多需要。这些我必须要节省。即使在随时都可能死去的时候，玛莎仍然热爱生命。她节省眼泪，节省精神之火，用稚嫩的文字给自我弱小的灵魂取暖，用坚韧的期望照亮黑暗的角落。当时只有12岁的玛莎迎来了新生的曙光。

我被这个故事震撼了，这个故事包含了人类最完美的东西，以及对活的渴望，还有生命的顽强。这个故事是我想到了一件事：一次，我在马路上看见了一个缺少一只脚的人正微笑的像前缓慢地走着。这是我想到了一个问题：如今，世上能有几个像他一样微笑的应对人生的人?答案是否定的：没有，世上没有几个这样的人!

我们作为一个小学生和一个健全的人，更就应珍惜时光，把握生命的恩赐。我们有什么理由抱怨生活，抱怨父母，抱怨老师?我们就应用自我的努力充实自我的人生，让每一天都是精彩的，把每一天都过得有意义。因为，生命本来就是一桩奇迹!