选煤方法有哪几种【精品19篇】

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、以学校的各项规章制度为主导，针对学生特点，制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、通过学校及班级的各项活动，加强对学生的思想教育和习惯养成教育。

4、了解每一个学生，跟紧班，抓好班级的各项工作。

5、与学生家长进行交流。

6、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

7、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

8、培养学生良好的学习习惯。主要包括:读书习惯、坐姿习惯、作业习惯、书写习惯、听讲习惯。

9、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

10、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

委托单位：

法定代表人姓名： 性别： 年龄： 职务：受委托人姓名： 性别：年龄： 职务：

工作单位：

我系委托单位的法定代表人，委托为我的代理人，并以我的名义办理位于理的公开招标活动，通过招标优选定施工、监理单位，并签署上述项目的招标文件，参加开标、评标和定标工作，以及处理、签署与之有关的一切事务。我均予以承认。特此证明。

受托人无转让委托权。

委托单位： (盖章)

委托人：(法定代表人签字或盖章)

日 期： 年 月 日

随着社会的发展，办公楼的发展日新月异，它的设计有很强的时代性、技术性，它与现代信息技术和经济发展有着密切联系。随着经济的发展和城市化进程的加快，大量人口涌入城市，此时框架的办公楼为人们提高了足够的工作空间。同时框架结构不仅承载力大、自重轻和抗震性能好，而且其造价低、材料来源广、耐火性好、构刚度大但是现在社会的的工作压力的增加，在以后的不管是办公建筑还是办公环境都必须充满人性化。本工程的体型采用单一体型中的矩形，其特特点是具有明显的主从关系和组合关系，造型统一，简洁，轮廓分明。我选择这一课题由有助于把大学四年中所学到的知识做一个系统的复习和总结，并加得以应用，提高我独立动手的能力和独立解决建筑设计，结构设计，施工组织设计的能力，还能更好的掌握建筑施工图，结构施工图的绘制方法，为今后的工作打下坚实的基础。

随着建筑业的发展，目前多层和高层建筑逐渐增多，钢筋混凝土框架结构是其主要形式，虽说它的钢筋及水泥用量都比较大，造价也比混合结构高，但它具有梁柱承重，墙体只起分隔和围护的作用，房间布置比较灵活，门窗开置的大小、形状都较为自由的特点。人们可以根据自己的喜好充分利用其使用空间，满足了使用者在使用上的不同要求。因此，框架结构房屋越来越多的受到人们的青睐。

框架结构是由梁和柱组成承重体系的结构。主梁、柱和基础构成平面框架，各平面框架再由联系梁连接起来而形成框架体系。框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑的内外墙处理十分灵活，应用范围很广。这种结构形式虽然出现较早，但直到钢和钢筋混凝土出现后才得以迅速发展。根据框架布置方向的不同，框架体系可分为横向布置、纵向布置及纵横双向布置三种。横向布置是主梁沿建筑的横向布置，楼板和连系梁沿纵向布置，具有结构横向刚度好的优点，实际采用较多。纵向布置同横向布置相反，横向刚度较差，应用较少。纵横双向布置是建筑的纵横向都布置承重框架，建筑的整体刚度好，是地震设防区采用的主要方案之一。

整个毕业设计分为建筑设计，结构设计以及施工组织设计

建筑设计具体设计中，建筑图要满足相关规范的要求，根据实际情况选择建筑方案，考虑到使用，美观，符合办公目的等各方面的要求。体现现代办公中的人性化要求

结构设计：结构设计包括结构设计和绘制结构图两方面。结构计算要求完成基础设计，平面框架结构设计，楼盖设计，楼梯阳台雨棚等结构的设计。本次设计中采用手算和电算两种方法，要求手算一榀框架，采用d值法和分层分析法来完成，电算采用pkpm结构计算软件。施工组织设计：尽可能采用先进的施工技术和组织提高生产率，保证工程质量，满足设计要求。合理布置施工平面图。

1、建筑设计：

1）建筑设计说明：简单阐明设计依据、建筑功能的分区、建筑等级、建筑类别、防火等级、建筑面积、建筑物的绝对高程或相对周边建筑物的相对高程，交代屋面的设计功能（上人或不上人），说明建筑施工图未表述的各类建筑做法；

2）画各层建筑平面图：应标注建筑物平面的轴线尺寸、总尺寸、门窗相对尺寸，标注各房间的名称及其使用面积，卫生间应画厕位的布置并交代其做法，画洗水池的布置等；

3）画屋面排水平面图：应标注建筑物平面的轴线尺寸，标注屋面排水组织方式，雨落管位置及大小，注明各结点做法或引出另画大样图，必要的附注；

4）画主立面图一个：应显著反映建筑物各部分尤其是门、窗的相对关系，必要的附注；

5）画主要剖面图各一~两个：必须包含一个主楼梯间的剖面，剖面图中应标注各楼层建筑标高，门、窗尺寸及门、窗与楼、地面的相对标高，可在图中标注楼地面或顶棚做法，必要时，可局部放大另画图表示；

6）其它必要的大样图：平面图或剖面图中交代的局部大样图，天沟造型、楼梯或阳台栏杆等大样。

2、结构设计（用“混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图”——03g101制图）：

1）结构设计说明：阐明结构类别、设计使用环境类别、建筑抗震设防类别、框架抗震等级、屋面活荷载、各功能用房的活荷载设计值、填充墙做法、结构材料的选用、其他结构构造措施等；

2）画各层结构平面布置图：标注楼面、屋面的结构构件（框架、梁、板、柱、墙等）名称及其布置，标注楼面、地面、屋面的结构标高（建筑标高扣除装修层的厚度），在图中写必要的附注；

3）计算各屋面及楼面的面荷载：

按钢筋混凝土原理或混凝土结构设计规范估算屋面板、楼面板的厚度（按经济跨厚比估算）按自上而下的顺序累计屋面各结构层荷载，如，恒载=防水层荷载+结合层荷载+找平层荷载+屋板自重+顶棚荷载+??，活载=普通屋面活荷载+??；

按自上而下的顺序累计及楼面各结构层荷载，如，恒载=地砖贴面荷载+楼板自重+顶棚荷载+楼面活荷载+??，活载=普通楼面活荷载+??；

4）一根连梁、一根单梁的设计：

按钢筋混凝土原理或混凝土结构设计规范估算梁高h，（按常用截面高宽比定）

梁或墙上线荷载（含恒载、活载）计算：

连梁、单梁的内力计算：按结构力学的方法计算连续梁、或单梁的内力：弯矩m、剪力v、扭矩t（有的时候存在）、梁端反力ri。

按钢筋混凝土设计原理或混凝土结构设计规范设计梁的截面：尺寸校验，钢筋、混凝土强度等级的确定，梁截面的配筋，其它构造措施的确定。

的截面、配筋、构造，表示不了的构造措施可写在结构设计说明或本图的附注中。

5）建筑大样图配筋，具体计算方法类同于梁的设计，画截面配筋图，必要时配以附注说明；

6）一榀钢筋混凝土框架的设计：

计算框架梁、框架柱上的荷载：梁上的竖向横载、活载，柱顶或柱间水平荷载(必要时计算水平地震作用、风荷载)；

按教材《混凝土结构设计》中的分层法计算竖向荷载作用下的内力；

按教材《建筑结构抗震设计》或《混凝土结构设计规范》的要求确定建筑物抗震抗震设防烈

度，框架抗震等级，并按此确定地震作用的计算方法及抗震构造措施；

按教材《混凝土结构设计》或《高层建筑结构设计》中的d值法或反弯点法计算框架在水平荷载作用下的内力；

按教材《混凝土结构设计》或《高层建筑结构设计》中的内力组合原则，内力进行组合，确定框架各控制截面的最不利内力组合，计算控制截面的配筋；

按教材《建筑结构抗震设计》或《混凝土结构设计规范》的要求，综合考虑以上各款，具体确定框架的构造措施，弥补计算的欠缺，加强框架易损、易坏部位的构造。

在结构平面图中，用平法标注框架的截面配筋、构造，表示不了的构造措施可写在结构设计说明中。

7）二层楼面的楼板配筋设计：

参照教材《混凝土结构设计》中的楼盖设计步骤设计：尽量采用现浇钢筋混凝土双向板肋梁楼盖，分离式配筋；

计算二层楼面各板配筋，根据楼面结构的具体条件，确定构造做法；

将板的配筋标注于图中，标注楼面的结构标高，标注板厚，在图中写必要的附注；

8）一个楼梯间（含梯段板）的设计：

选型，根据结构的具体条件，选择楼梯形式：当梯段进深不大（3m左右）时，可选做板式楼梯；当梯段进深较大（>3.9m）时，宜选做梁式楼梯。

参照教材《混凝土结构设计》中的楼梯设计方法计算梯段板（含梯段梁）、平台梁、平台板，并计算平台梁或梯段梁的反力，以校验墙体或框架梁的局部承载力；

画楼梯间的结构平面布置图，画楼梯梁、梯段板、平台梁、平台板等构件的施工图，在图中写必要的附注。

3 、施工组织设计：

根据建筑施工图和结构施工图，编制红谷滩某办公楼的施工组织设计，主要内容为：

1）施工组织设计说明书。

1、工程概况及主要分项工程的工程量。

2、主要分部工程的施工方案（如土方基础、结构、构件安装、砖、砌体工程、脚手架工程等。包括主要周转材料机械设备的详细计划）。

3、主导工程施工设计。

4、单位工程施工进度计划。

5、主要材料用量及仓库、场地、临时设施汇总。

6、单位工程施工平面布置。

7、单位工程主要技术经济指标。

8、画主导工程网络图

9、画单位工程施工进度计划表即横道图

10、画单位工程施工平面图

设计研究目标是掌握钢筋混凝土框架结构建筑的设计过程和如何编制钢筋混凝土框架结构施工组织设计。

其主要特点是柱网布置灵活，论文便于获得较大的使用空间．延性较好。横向侧移刚度较小。因此适用需要大空间的、层数不宜太多、房屋的高度不宜太高的建筑，其建筑特点是结构牢固，建设时间短，建筑物的墙体不承受重力荷载，为非承重墙。

设计进度要求：

第3.5周至第5周半，参加工程实习，要求另祥。

第1周周1上午布置设计任务书。

第1周周2上课，讲解设计任务书及本次设计的总体要求。具体布置建筑设计任务，讲解建筑设计的具体内容，开始建筑方案设计；

第1周周5上午9：00始，交建筑设计方案草稿；

第2周周2上午9：00始，交建筑图（平面图、立面图、剖面）初稿；

第2周周5上午9：00始，交建筑图修改稿，建筑设计说明初稿；

第3周周2上午9：00始，交建筑设计说明修改稿，建筑大样初稿；

第3周周5上午9：00始，交建筑大样修改稿。

第4周周2上午9：00始，交所有建筑设计的正稿，交开题报告。

第6周周1上午9：00始，上课——结构设计课，布置设计任务及要求；

第6周周2上午9：00始，交各层楼、屋面结构平面布置图初稿；

第6周周5上午9：00始，交各层楼、屋面结构平面布置图修改稿，结构荷载计算书初稿；

第7周周2上午9：00始，交结构荷载计算书修改稿，框架计算书（内力、配筋）初稿；第7周周5上午9：00始，交框架计算书修改稿，二层楼面板配筋计算初稿；

第8周周2上午9：00始，交二层楼面板配筋计算修改稿，框架施工图初稿（平法示）；第8周周5上午9：00始，交框架施工图修改稿，二层楼面板配筋施工图初稿；

第9周周2上午9：00始，交二层楼面板配筋施工图修改稿，结构构件（连梁、梯等）计算书（内力、配筋）初稿；

第9周周5上午9：00始，交结构构件计算书修改稿。结构设计说明初稿；

第10周周2上午9：00始，交结构设计说明修改稿，结构构件施工图初稿（平法示）；第10周周5上午9：00始，交结构构件施工图修改稿，基础选型、平面布置初稿；第11周周2上午9：00始，交基础选型、平面布置修改稿，基础大样设计及基础计算初稿；

第11周周5上午9：00始，交基础设计修改稿及全部结构设计文件。

第12至第15周，参加施工设计，要求另祥。第16周答辩。

1、房屋建筑学及结构力学教材；

2、“结构设计原理”及”地基基础”教材；

3、“建筑结构荷载规范”（gb50009-2001）；

4、“砼结构设计规范”（gb50010-2002）及相应的教材；

5、“建筑地基基础设计规范”（gb50007-2002）及相应的教材；

6、“建筑桩基技术规范“（jgj94-2008）及相应的教材；

7、“建筑抗震设计规范”（gb50011-2001）及相应的教材；

8、“混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图”——03g101制图；

9、简明建筑结构设计手册或静力结构计算手册；

10、建筑设计资料集及结构设计资料集。

一、在吃的方面

在奥地利，留学生可以通过学生餐厅或自炊方式解决吃饭问题，价格一般每餐是四欧元左右，留学生必须先购票，然后凭学生证享受优惠价格，每天吃还是很大的一笔负担。所以想要节约开支尽量自已做饭，这样一个月在吃的方面支出可以维持在两百欧元以下。如果想省些钱，可以自己做饭，奥地利的大超市一般都供应亚洲食品。

二、在住的方面

在奥地利留学的开支就是租房子了。就算是学生宿舍，一个月也要两百欧元以上，如果是音乐系学生，必须在外自行找房子，以便练琴。

一般来说，租个小套房，约三十至五十平方米，每月租金在三百至四百欧元之间。决定价格的一个重要因素，是房子的新旧程度。

维也纳市区有三分之二的房子是有着百年历史的老建筑。如果住在老建筑，租金会便宜很多，但也有许多缺点：例如老房子屋顶高，一层楼有差不多三、四米的层高，又多数没有电梯，提东西上楼对女生来说是个很大的考验。

租房子时要注意暖气是使用何种燃料，电热最贵、瓦 斯次之，中央瓦 斯热水式及公寓中央暖气，一般要新式建筑才有。

三、在出行方面

连接各个市郊车站的是快速火车。快速车站有醒目的S标志，火车线路称为S1、S2路等，如果想从维也纳的这个角落抵达那个角落，或者到维也纳郊外的旅游景点去参观，乘坐快速火车是最快捷的方法。和欧洲其他国家差不多，乘火车也是最普遍最划算的出行方式。留学生只要申请交通打折卡，就能享受一定的优惠。

选题依据：

会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。

随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。

民营企业的发展需要什么?

民营企业的发展需要不断的更新自己的产品，从而与社会同步更新，在这个过程中，需要大量的资金，这个时候就需要会计的核算和计算成本，而且需要向银行贷款，这些都需要会计这个职业的帮助。

实施的方法：

论文主要采用文献法、规范研究法以及比较分析法来比较未来会计人员的前景和未来会计人员对市场的价值所在。

①文献法，就历年来个学者对未来会计前景和未来市场对财务人员的需要的研究理论，并结和自己的观点，得出更加全面完善的结论。

②规范研究法，运用规范研究法分析公司在会计前景和会计市场需求的问题，并提出自己的观点。

③根据自己在实习公司日常的实习工作中联系实际，说明会计存在的问题，以及该如何改善。

主要内容：

会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。

（一）未来会计的前景和未来会计人员的市场需求；

（二）未来市场对会计人员的市场需求分析：

①会计岗位与其他岗位的争执

②会计岗位与其他岗位对社会的存在价值

③未来财务报告发展趋势下的对立

（三）分析弥补未来会计岗位大众化的措施

（四）综合分析所在企业内部以及整个公司会计人员杂而不精存在的问题，结合上述内容进行合理的分析以及改进的方案

1、课堂教学主动渗透

在诸多教育途径中，教学（课堂教学）是学校教育的基本途径，学校教育目的的贯彻落实和各种教育任务的完成主要是通过教学途径实现的。因为在各种途径中，教学的知识容量最大，计划性、主动性更强，活动的效果更明显，因而对学生全面发展和个性特长的发挥具有更强的作用。因此，我们可以把文明礼仪教育渗透到课堂教学中，以思想品德课为主阵地，结合教材《青少年文明礼仪教育读本》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》等，有层次、有针对性地对学生进行文明礼仪知识的传授并实施思想道德指导和文明养成教育。并围绕文明礼仪教育主题，各个学科相结合，逐步渗透文明礼仪教育，做到全员育人。

经过前一阶段的共同学习和生活,这群可爱的孩子们开始熟悉了,并产生了一定的人际关系,涌现出一批崭新的学习标兵,由我指定的班干部开始发挥核心作用,班集体的雏型开始形成了.这时我直接指导班干部,班干部独立主持一些班级活动,通过班级活动,有目的地逐步把这些班干部变为班级的骨干力量.在此基础上,我要抓紧时间创建班委会,发挥班级民-主,把一批品学兼优具有一定组织能力热心班级的同学纳入班级的领导机构,根据学生实际和班级需要安排班务工作.

班干部队伍的素质直接关系到班级建设的成败.在确立班干部队伍后,我精心指导班干部工作,一方面放手让他们主持班务工作,培养其威信和才能,另一方面要中肯地指出他们工作中的不足,促使其不断地提高自身素质.这里要特别注意两点:第一,班干部要以身作则,成为班级行为的楷模:第二,班干部要团结同学,号召同学准确把握班级情况,真正成为我班级管理不可缺少的得力助手.

在这一阶段,我们班的集体的凝聚力有了一定的增强,班级管理由我全面主持具体工作转变为我指批导建议下的班干部的具体管理,在班级活动中全班有了一定的奋斗目标和较为统一的行为规范.另一方面,由于班集体的正确信誉还未形成,多数同学遵守的自觉性不强,班级的自我教育功能不充分,因此,我要引导班干部着手制定较为细致的班级管理行为规范,初步建立班级的约束机制和压力机制.

高中地理在高中生阶段也是一门比较重要的基础课程，由于它兼有自然学科和社会学科的双重性质，所以其学习既不同于理、化等理科课程，也与政史等文科课程迥异。古人云：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”“善学”就是要有好的学习方法。本文从个人的地理教学学习经验出发，对高中地理学习方法浅谈一些个人的总结归纳。

一、高中地理学习中常见的现象

高中地理学科有其自身的特点，从内容来看，主要讲述的是各种地理现象的分布、原因及变化发展的规律，进而阐明人与地理环境的正确关系，作为自然和人文之间的一门交叉学科，地理具有明显的综合性、空间性和实践性等特点。许多学生由于没有掌握好的学习方法，导致产生畏惧感。有的学生对于地理学习的意义的认识非常浅薄，不明白为什么要学习地理。有的学生甚至认为学习地理是父母和老师安排的任务，是对高考的一个应付，进而渐渐产生厌倦情绪。

二、如何培养学生更好地学习地理

（一）培养学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。所以，学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣。要让学习地理由被动接受变为主动获取，才能够轻松地学好地理。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生。不少同学的父母会把地图压在学习桌的玻璃板底下，这一方法十分奏效。因此，为了培养兴趣，建议大家把世界地图与中国地图挂在自己经常看到的地方，这样随着时间推移，地图的每一个细节都会潜移默化刻入我们脑中。

（二）图文相结合更好地传授地理知识。地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。我学习时做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时多看地图，“图不离手”、“人在图在”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，并从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。有的同学可能会认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻，经久难忘，便于运用，避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时，枯燥无味，知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很明显。只要胸有成“图”，定能事半功倍，水到渠成。

（三）注重知识点之间的融会贯通。高中地理是建立在初中地理学习的基础之上的，初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是解决高中地理问题的基础。因此，具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是，由于种种原因，一些同学的初中地理知识已经淡忘，影响到高中地理的学习，因而

这次专题教育，要充分借鉴党的群众路线教育实践活动的成功做法和经验，坚持问题导向、坚持教育与实践并重、坚持领导带头、坚持从严从实、坚持以整风精神开展批评和自我批评、坚持依靠群众，重点抓好以下工作。

(一)开展学习教育。把理论武装放在首位，重点搞好思想动员、宣传发动和学习教育。

1. 及时动员部署。1月30日前，市科协召开专题教育动员大会，对开展专题教育作安排部署。进行广泛深入的思想发动，讲清开展“三严三实”和“忠诚干净担当” 专题教育的重大意义，讲清中央和省、市委的安排部署，讲清对领导干部的具体要求，切实增强领导干部参加专题教育的自觉性和积极性。

2. 强化理想信念教育。市科协要通过干部教育培训、专题辅导等形式，认真学习中国特色社会主义理论体系;组织开展1次学习贯彻“三严三实”和“忠诚干净担当” 专题研讨和专题讲座，切实加强理想信念、群众观点、宗旨意识、党性党风党纪、社会主义核心价值观、道德品行和社会主义法治教育，引导科协领导班子牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，解决好“总开关”这一根本问题。3月，到翠山三元宫、沾益县播乐中学等爱国主义教育基地，开展爱国主义和革命传统教育。

3. 开展集中学习教育。坚持把集中学习贯彻专题教育始终，采取多种形式，组织科协领导班子成员，机关内设机构和下属事业单位负责同志认真学习党章，学习党的、十八届三中、四中全会精神，学习系列重要讲话精神，学习中央和省委关于“三严三实”和“忠诚干净担当”的有关要求。采取理论中心组学习、集中辅导、专题讲座、个人自学、现场体验等形式，分级分类抓好集中培训，确保学习教育全覆盖。党组书记要做学习的表率，要带头领学、带头开展讨论、带头撰写心得体会，发挥示范带动作用。

4. 开展正反典型案例教育。组织观看《焦裕禄》、《杨善洲》等影片和高德荣先进事迹专题片，组织开展陈家顺、陈友凤、李立安和施秀成等先进典型先进事迹学习讨论，教育引导领导干部见贤思齐，筑牢思想防线。以反面典型李云忠案件、师宗私庄煤矿11·10事故等为案例，作警示教育。组织到曲靖监狱反腐倡廉警示教育基地，接受反腐倡廉警示教育，自觉从反面典型中吸取教训，筑牢拒腐防变的道德防线，增强遵纪守法的思想意识，提高自觉抵御各种诱惑的政治定力。

5. 组织开展专题党课教育。要围绕党的、十八届三中和四中全会精神、系列重要讲话精神、“三严三实”、“忠诚干净担当”等内容，组织开展专题党课教育。科协领导班子成员带头上党课。

(二)从严查找问题。突出问题导向，重点搞好调查研究，广泛听取干部群众意见，切实找准存在问题。

1. 认真梳理已查摆的问题。以“三严三实”和“忠诚干净担当”为标尺，对照党的群众路线教育实践活动“两方案一计划一清单”，对照党的群众路线教育实践活动中查摆出来的问题特别是群众反映强烈的突出问题，2月底前，对整改落实进展、效果和存在问题进行全面深入“回头看”，进一步找准找实自身存在的突出问题。对教育实践活动中查摆出来的问题，逐项梳理整改落实情况，建立问题整改台账，对已完成整改的，要继续巩固提高防止反弹回潮;对整改效果不理想、群众不满意的，要认真分析原因，该“回炉”的坚决“回炉”，该“补课”的坚决“补课”;对尚未完成整改的，要逐项分析、明确责任和措施、跟踪推进。

2. 深入群众听取意见。认真落实干部直接联系服务群众制度，班子成员带头深入联系点听取群众对决策部署的意见建议，“一把手”要认真落实“三深入四联户”要求，广泛深入地听取各县市区科协、市直学协会的意见建议。3月，持续深入开展“民情大调查大走访大征集”活动，综合运用个别走访、召开座谈会、问卷调查、设置意见箱、开通专线电话、网上公开征求意见、到困难多问题多意见大的单位和同志中听取意见建议等多种方式，广泛听取退休老同志、“两代表一委员”、党外人士的意见建议，特别听取工作对象和服务对象的意见，确实把存在问题找准找实。

3. 坚持边学边查边改。对征求到的意见建议和查找出来的问题，进行认真梳理、分析研判，研究具体可行的措施，建立问题台帐，实行销号整改。要突出问题导向，对群众反映强烈的突出问题，要及时研究，提出切实可行的整改措施，进行立项式办理。从一开始就改起来，从具体事抓起、从群众最不满意的事改起，立行立改，让各县市区科协、市直学协会看到实实在在的变化，确保取得实效。

(三)从实进行党性分析。贯彻严肃党内政治生活要求，重点搞好党性分析和自我剖析，认真开展批评和自我批评。

1. 认真开展对照检查。围绕践行“三严三实”和“忠诚干净担当”，深入开展“六查六看” 和“三对照三检查”。即：查修身严不严，看是否做到加强党性修养，坚定理想信念;查用权严不严，看是否做到坚持用权为民，不搞特权、不以权谋私;查律己严不严，看是否做到遵守党纪国法，为政清廉。查谋事实不实，看是否做到从实际出发谋划事业和工作，不好高骛远，不脱离实际;查创业实不实，看是否做到脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任;查做人实不实，看是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事。对照“对党忠诚”要求，深刻检查自己的思想灵魂、政治定力，在大是大非面前的实际表现;对照“个人干净”要求，深刻检查自己的廉洁意识、律己差距，在明确底线、分清界限、固守红线方面的实际表现;对照“敢于担当”要求，深刻检查自己的责任意识、担当精神，在守土有责、守土负责、守土尽责方面的实际表现。

2. 认真撰写党性分析材料。领导班子成员要对照“三严三实”和“忠诚干净担当”的要求，搞好党性分析和自我剖析，切实把自己摆进去，逐项查找差距，列出存在问题的具体表现，做到见人见事见思想;要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，触及思想、触及灵魂;要明确努力方向和整改时限。在此基础上，紧密联系个人思想工作实际，认真撰写党性分析材料。

3. 召开专题民主生活会。2015年“七一”前后，领导班子以践行“三严三实”和“忠诚干净担当”为主题，召开一次高质量的专题民主生活会。要运用好党的群众路线教育实践活动专题民主生活会的成功经验，坚持“一把手”带头，开展严肃认真的批评和自我批评，敢于揭短亮丑、动真碰硬，确保批评意见有辣味，达到“红脸出汗”的效果。

(四)切实解决问题。坚持务求实效，搞好整改承诺，切实研究解决存在的问题。

1. 作出整改承诺。领导班子成员要切实按照“三严三实”和“忠诚干净担当”要求，针对党性分析和专题民主生活会上检查出来的问题，结合思想和工作实际，逐个梳理、分析研判，提出整改对策，明确整改时限和目标，建立整改销号台账。整改问题事项在民主生活会后及时作出承诺，并在一定范围内公开，接受党员群众监督。

2. 抓好整改落实。坚持从人民最不满意的地方改起，着重解决好违背“三严三实”和“忠诚干净担当”的问题。突出问题导向，重点要对全市科普项目和科技馆建设情况进行全面检查，组织开展科普惠农资金管理使用情况专项检查，严肃查处截留、挤占、挪用、骗取科普惠农资金等问题。

(五)深化专项整治。巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，重点对突出问题进行持续深化整治。

1. 坚持不懈抓专项整治。深化党的群众路线教育实践活动中专项整治项目的落实。深入开展以严禁领导干部插手工程建设、严禁领导干部收受“红包”、严禁违反党的组织人事纪律等“6个严禁”为重点的专项整治，实抓实改、常整常改，兑现向群众作出的承诺。

2. 强化正风肃纪。坚决贯彻中央、省委和市委的决策部署，切实落实好党组主体责任和领导干部“一岗双责”，严格执行党政领导干部廉洁自律各项规定。领导班子成员带头开展严格落实党风廉政建设主体责任承诺活动，签订《履行党风廉政建设主体责任承诺书》，坚持以零容忍的态度惩治腐败，对在专题教育中发现的重大违纪违法问题，特别是顶风违纪者，要加大查处力度，形成震慑。

3. 认真落实制度治党。要加强党内法规制度的学习教育，提高领导班子成员的制度意识，推动党员干部形成遵规守纪的思想自觉，从内心深处树立起对制度法规的敬畏和认同，自觉做学法尊法守法用法的模范，做严守党规党纪的模范。要以钉钉子精神抓好制度执行，出台一个制度就执行好一个制度，把遵守法规制度、坚持依法依规办事作为考察任用干部的重要依据。要加强制度执行情况的监督检查，对违规、变通、规避等行为，发现一起、查处一起，坚决维护制度的严肃性、权威性。

(一)、宣传发动、学习教育(2月-4月)

召开校领导班子会议，做好动员部署工作。研究讨论《保山八中深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育实施方案》初稿，成立工作领导小组，召开保山八中深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育动员大会，全面部署专题教育活动各项工作。

1、 学习时间。贯穿于整个专题教育活动之中。原则定于每月组织集中学习2次，如因工作需要调整变动，往后顺延。

2、学习教育内容：为进一步增强学习教育的针对性和实效性，结合工作实际，以开展“三学”为载体，扎实抓好学习教育。引导广大党员干部充分认识学习贯彻“三严三实”要求的重大意义，深刻理解“三严三实”要求的丰富内涵，大力学习弘扬焦裕禄精神，杨善洲精神，推动“三严三实”入脑入心，做到内化于心、外化于行，不断取得作风建设新成效。认真学习中国共产党第十八次全国代表大会通过的《中国共产党章程》全文，进一步增强对党的认识，自觉遵守和维护党章。学习中央教育实践活动领导小组《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》和省市区委关于开展专题教育的文件精神，学习《谈治国理政》、《系列重要讲话读本》、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《以杨善洲同志为镜子》等书籍。认真学习学校“五定方案”，进一步知晓学校主要职责，切实增强履行职责的自觉性;认真学习涉及本单位业务的法律法规政策，比如《教育部六条禁令》、《保山市教师“十不准”》等重要文件，进一步提高依法行政、依法用权、依法决策、依法办事意识，争做尊法学法守法用法的模范。

3、集中学习教育形式

采取个人自学、支部集中学习、专题研讨、观看专题片等灵活多样、务实管用的方式抓好集中学习教育。

第一、 个人自学。全体党员干部要增强主动意识，合理安排学习时间，认认撰写笔记和心得体会，重点学习《保山八中深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育学习资料汇编》、《创造适合学生的教育》、《教育的目的》。

第二、 集中学习。集体学习时间不少于4次。校长、书记上党课、观看《百年潮、中国梦》、《焦裕禄》、《杨善洲》、《穹顶之下》等影片，清明节前组织党员到杨善洲林场扫墓。

第三、座谈交流。要在深入学习的基础上，结合各自岗位，以“三严三实”为标尺，以杨善洲精神为镜子，以“守纪律、勇担责、强执行、重品行”4个专题为重点，对照身边教书育人典型，组织党员干部开展专题座谈交流，进一步深化思想认识，查找差距不足，明确努力方向。

第四、制作保山八中学习践行“三严三实和忠诚干净担当”活动宣传展板。

(二)听取意见、自查自纠(5月)

重点围绕“三严三实”和“忠诚干净担当”标准尺度，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆不存在的问题，结合党性知识，开展批评和自我批评。

综合运用个别走访、召开座谈会、问卷调查、设置意见箱和教职工中听取意见建议等多种方式，广泛听取老同志、民主党派、教师代表、学生家长和学生等各方面的意见建议。结合身边典型，参照优秀教师25条守则标准撰写师德师风剖析材料，坚决反对“四风”方面的突出问题。

列出“三个清单”。学校领导班子要研究列出单位和个人(包括班子成员、股室负责人、学校领导)的“权力清单”、“责任清单”和“负面清单”，列出“权力清单”，明确该做什么，能做什么，做到“法无授权不可为”;列出“责任清单”，明确该如何服务、怎样管理，种好“责任田”，当好“服务员”，做到“法定职责必须为”;列出“负面清单”，明确不该做什么、不能做什么。

定职责、定目标、定措施，切实解决因不熟悉职责任务，不熟悉政策业务而不会担当、不敢担当的问题，促使领导干部在其位谋其政，正确履职尽责，不推诿、不扯皮，不越界、不违规，大胆开拓创新，敢担当、能担当、善担当。

(三)党性分析、开展批评(6月)

贯彻严肃党内政治生活要求，搞好党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。结合自身实际围绕践行“三严三实”和“忠诚干净担当”，以“守纪律、勇担责、强执行、重品行”4个专题为重点，深入开展“六查六看”、“三对照三检查”和“四剖析四反省”。在此基础上，紧密联系教书育人工作实际，进行认真对照检查，撰写党性分析材料。

2015年 7月份，学校领导班子要以践行“三严三实”和“忠诚干净担当”以及“守纪律勇担责强执行重品行”为主题，召开一次高质量的专题民主生活会，进一步推动领导干部严格遵守党内政治生活准则，增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，切实解决好自由主义、分散主义、好人主义、个人主义的问题，解决好平淡化、随意化、庸俗化的问题，使党内生活进一步严肃起来。

(四)作出承诺、整改落实(7月-8月)

持之以恒落实中央八项规定和教师“十不准”。继续深化党的群众路线教育实践活动中央确定的21个方面、省委确定的12个方面、市委确定的9个方面46项和区委确定的10个方面43项专项整治项目的落实，抓好教育实践活动“两方案一计划一清单”明确的整改事项。整治守纪不严，不敢担责，执行不好，品行不端等4 个方面的突出问题，兑现向群众作出的承诺。结合工作实际，修订完善学校有关制度。根据教育实践活动期间中央开展“四风”突出问题“7+4”专项整治及教育局教育实践活动整改意见，结合“三严三实”和“忠诚干净担当”要求，对学校存在的问题进行专项整治，确保已整改的不反弹，发现问题就立行立改。以为民务实清廉为主题，以“三严三实”和“忠诚干净担当”要求为出发点，以整治突出问题为着力点，以制度机制巩固专题教育成果为落脚点，最终实现专题教育活动的制度化、规范化、常态化和有效化。认真开展“传承弘扬善洲精神、做人民满意的好干部、奋力加快全面建成小康社会步伐”主题实践活动。

(五)总结提高、成果梳理。(9月)

1、认真收集活动情况。由专题教育活动领导小组办公室收集专题教育开展情况资料，撰写总结大会上的讲话材料，报教育局党办审定，并商定总结大会时间。

2、及时召开总结大会，民主评议班子成员开展专题教育实践活动情况。

3、梳理活动成果。专题教育活动领导小组办公室梳理全体党员理论文章以及活动中形成的长效机制等，撰写专题教育活动开展情况并上报。

“三严三实”和“忠诚干净担当”专题相关

一、选题意义

在中世纪，骑士在历史上扮演着非常重要的角色，他们是欧洲军队的主力军，在战场上所向披靡。初期的骑士精神是一种严谨的观念、道德、行为规范，但是在后期却发生了演变，变得嚣张、跋扈、凶残、狠毒。所以在文学作品中，各类批判骑士精神的作品也如雨后春笋，比如说《十字军骑士》和《唐吉可德》等。伴随着文艺复兴，人们的人文意识得到提高，骑士精神也随之瓦解。但是骑士精神曾经在欧洲占据着重要的地位，对欧洲产生了巨大的影响，这点我们不可否认，那么它后期是如何演变成为众人揭竿讨伐的对象呢?我们又能从中学习到什么呢?这是本文章讨论的重点，也是本文章研究的意义所在。

二、文献综述

关于骑士精神的内涵，张晓婧和涂剑在《简析骑士精神的实质和社会条件》(20xx)中提到，骑士精神的实质主要表现在以下几个方面：第一，思想上充满了正义感;第二，英勇不怕牺牲，誓死捍卫荣誉;第三，行为动机具有功利;第四，对爱情的崇拜和追求。

关于骑士精神的演变，唐国清在《试论欧洲文学中的骑士精神》(20xx)中提到，骑士精神作为欧洲的一种精神文化现象,体现了欧洲封建时代理想化的生活方式和行动规范,从中世纪武功歌到十八世纪历史小说,它始终贯穿于欧洲文学之中并随着时代的发展而演变。李菊红在《试论骑士精神在英美文学中的衍变》(20xx)中提到，欧洲中世纪以来出现的骑士制度，其本质是骑士阶层以土地分封制度为基础，以基督教思想为根本思想维护封建统治的制度，而由其衍生出来的骑士精神则象征着封建贵族制度统治下人们对理想生活的希冀和理想的道德准则，随着时代的发展，骑士制度消失殆尽，骑士精神却仍然非常有价值。

三、研究方法

1.文献查阅法：通过对文献资料的查阅，为文章提供了更多的素材。

2.总结归纳法：通过对获取资料的总结、分析和归纳，得出了有价值的思想。

3.个案分析法：通过对《十字军骑士》和《唐吉可德》文章的仔细分析，把握作者的思想精髓，为文章的撰写提供最权威的资料。

四、研究内容

文章第一部分对相关的概念进行介绍：1.骑士精神(内涵);2.发展历程(起源、发展、衰败)。

第二部分对《十字军骑士》和《唐吉可德》中的骑士精神进行分析：1.《十字军骑士》中的骑士精神;2.《唐吉可德》中的骑士精神。

第三部分分析《十字军骑士》和《唐吉可德》中对骑士精神的态度，以及产生这种态度的原因。

第四部分，文学作品对骑士精神传承的重要意义，我们应该如何从骑士精神中吸取精华，弃其糟粕。

五、参考文献

活动主题:

树立节俭用水的意识，认识到保护水资源的重要性。

活动目的:

经过班队活动，使学生树立节俭用水的意识，认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节俭水从点滴做起，从我做起，从此刻做起。使学生掌握一些节水的方法。

活动准备:

学生前期信息调查准备

1、思考下列问题，提出自我的见解

(1)在日常生活中，我们身边有浪费水的现象吗

(2)结合自我的.实际，我们生活中克服哪些不良行为，能够到达节俭用水的目的

(3)在我们周围，水资源保护的状况好吗你认为哪些行为会使水质受到不良影响

(4)例举具体措施或归纳一些节水的小窍门。

2、查阅相关网站，从网上获取相关信息，结合自我的观点，对这些信息进行加工，证明自我的观点是正确的或措施是可实施的。

3、以小组为单位，将自我的学习成果制作成PPT演示文稿或制作小报，供课堂交流用。

教师准备相关文字图片和音响资料做成PPT演示文稿

活动过程:

一、教师发言导入:

师:同学们，今日我们的综合实践活动课研究的主题是“水”--无色、无味、透明，自然界中最常见的液体。(板书:--水)

师:因为“水”这种物质与我们每个人的现实生活都密切相关，所以同学们在课前都进行了一些相关调查准备工作，当越来越多的信息资料呈此刻我们面前时，大家心里都有很多感触，水是生命之源，我们要珍惜生命之水，节俭用水。今日就让我们一齐奏响节水畅想曲，有请两名小指挥(主持人)。

二、奏响第一乐章《赞叹:水是生命之源》

1、主持人:尊敬的教师，亲爱的同学们，大家好!今日让我们一齐奏响节水畅想曲，首先奏响第一乐章《赞叹:水是生命之源》

2、主持人:有请第一小组成员代表孙晓鹏、白浴阳(出示图片，配乐诗朗诵)

孙晓鹏:同学们，看完这组图片，你们有什么感受呢

白浴阳:我们小组想考考大家，人体缺水会怎样呢谁明白

3、孙晓鹏:你们说的很好，但还不够详细，下头请我们组的小博士来告诉大家吧。

小博士:(介绍水对人体的重要性)

4、主持人:感激小博士详细准确的介绍，让我们了解了水的重要性，其实水不仅仅能够解渴，还有很多用途呢，那么同学们，你们明白一吨水能够做什么吗请看大屏幕(出示你明白吗)。

师：（电子表走之前）圆点右边有几个数字？ （电子表走到59）现在圆点右边有几个数字？

师：（电子表回到01），圆点右边表示分的数字要占两个位置，像这样不满10分的，圆点后面要先写0，用0来占位。

师：9时5分的另一种写法你会写了吗？好，举起右手的食指，和老师一起写。先写一个9，再写2个点，接着写0和5。

出示另外两个钟面（6:25和8:30），先让学生读出上面的时刻，再写出两种表示方法。

师：8时30分，我们还可以说是8时半，知道为什么吗？（课件动态演示分针从数字12走到数字6）小朋友们看仔细了，当分针从12走到6时，分针走了钟面的半圈，所以说是8时半。

4、认识时、分关系，知道1时=60分

师：（课件演示）我们学会了读钟面的时间，也学会了写，可是时和分之间有没有关系呢？，我们来看一下从7时到8时，时针和分针是怎么走的？

【钟面模型演示：（分针走了1圈，时针走了1大格）学生看两次，第一次看时针是从几走到了几，走了几大格？是几时？第二次看分针从几走到了几？走了多少分？你发现1时和60分之间有什么关系？】

师：在看的时候老师来分一下任务，男生负责看时针是怎么走的，女生负责看分针是怎么走的，记住了吗/

师：好啦，现在告诉我，从7时到8时，时针走了几格，分针又是怎么走的？

男生：走了1大格

女生：走了一圈

师：现在把任务换一换，女生负责看时针，男生负责看分针，开始

师：这次女生先说，时针是怎么走的，走了多少

女生：走了1大格

师：那分针呢，男生们

男生：走了一圈

师：分针走一圈是几分？

生：60分

师：你们发现了什么？

生：1时=60分

师：分针走了1圈是60分，时针正好走了1大格是1时。

板书：1时=60分

师：请同学们把你们的发现大声的读出来

生：1时=60分

三、巩固提升

1、动手操作

师：学习了这么久，现在放松放松，我们来玩个游戏，我来拨钟，你们来说时间，（5分5分的拨）

生：8时15分

生：6时25分

生：4时30分

生：7时55分

师：都说对了，看来这个游戏太简单了，我们换一个。换我来说时间，你们来拨钟，拨完了同桌互相检查是不是对了

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考，这是很关键的，因此我着重指导学生学会思考。课前进行有效的预习，睡前回顾当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促学生坚持，让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯，早自习我都坚持下班进行指导和检查，同时在课后开展“读书吧”阅读活动，每天坚持，从不间断。经过一学期的努力，学生良好的阅读习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的书籍，如《鲁迅文集》、《昆虫记》等，也经常和我交流读书的体会。学生的“大语文观”也在逐步养成，这对学生学习语文是有很大的帮助的。

一。电商品牌策划的步骤

1.电子商务策划需要考虑网站在激烈的市场竞争中更好的生存与发展。网站面临的众多要素都在不断变化，例如市场环境、目标客户群特征、商品结构等等，网站策划必须充分考虑到这些变数，尤其是在考虑网站定位和营销策略时。

2.电子商务策划需要充分利用企业和网站的资源。先知营销品牌介绍策划需要对企业的资源进行合理的调配，无论是物质、信息、时间和人力等都是相对有限的资源，利用好现有的有限的资源是非常重要的。

3.电子商务策划需要追求并更好的把握网站的未来。网站策划工作必须慎重使用一些合理的假设和前提来推论企业和网站未来的发展。

4. 电子商务策划需考虑网站建设的方方面面和各个要素。尤其是网站上的商品和商品价格、网站展示给客户的前台页面和各个操作流程的设计、网站在 运营过程中对各个运营要点的分析和规划、网站管理的岗位职能定义和人员设置、网站如何进行宣传和推广以及网站实现所有内容的系统功能定义

5.电子商务策划还需要考虑网上商城价格与实体店面的区别、支付体系、物流安排、会员建设、促销。

二。电商品牌策划的方法

1.利用资源

电子商务策划需要对企业的资源进行合理的调配，无论是物质、信息、时间和人力等都是相对有限的资源。我们要把有限的资源最大化。

2.把握网站未来

电子商务策划工作必须慎重使用一些合理的假设和前提来推论企业和网站未来的发展。先知策划介绍在做电子商务策划的时候要有行业发展的预见性，追求并更好地把握网站的未来。

3.考虑竞争性

电子商务策划需考虑网站如何在激烈的市场竞争中更好地生存与发展。网站面临的众多要素都在不断变化，例如市场环境、目标客户群特征、商品结构等等，网站策划必须充分考虑到这些变数。尤其在考虑网站定位和营销策略时，一定要重点去考虑。

误区六：学习计划不合理

表现：有些同学糊里糊涂地过日子，摸摸这个，碰碰那个，或者完全从兴趣出发，或者干脆将学习任务堆积起来，一直拖到不得不完成为止，但这时新的任务又来了，无所适从!

复习计划可以分为三种。其一是阶段性计划，即对一个时间段的学习的大体安排。其二是短期计划，常常可以理解为周计划，考生可以非常具体地设定自己的时间安排，它具有很强的操作性，制定好后，严格执行，不轻易改动，只有这样才能取得预期的效果。第三是即时性计划，即通常说的日计划，它是对现实时间的安排，完全控制一天的时间，知道自己相当短的时间内要做哪些事情，回头一看，应觉得今天很充实，效率很高。

口诀：分段计划、科学有序，保证落实，严格执行

误区七：根据个人喜好下工夫

表现：许多考生学科发展不平衡，对某个学科感兴趣，或者对感兴趣的老师所任教的学科格外用功，成绩突飞猛进。但是对不喜欢的科目漠不关心，成绩无法提高，学科间的差距越来越大。

要提高总分，在弱势学科或平时不太感兴趣的学科上多下工夫，就更实在，更明智。由于效果的激励，对它的兴趣也逐步提高，只要持之以恒，现状会得到改观。

口诀：优势学科、稳步提高，弱势学科、强行入轨

误区八：旧错屡犯，成绩难提高

表现：这种现象的产生是因为不少同学没有从错题中总结经验，没有找出犯错的根本原因，而是一味认为自己没有记住。其实，有些错误的产生是因为错误思维造成的。

口诀：分析错题、追根求源，反思错题、塞翁失马

误区九：患得患失，考前心态失衡

表现：中考临近，有些考生精神过度紧张，甚至病倒。

考前要防止两个极端的做法，一是彻底放松，破坏了长期形成的生物钟，会适得其反。另一个就是挑灯夜战，加班加点，导致考前过度疲劳，临考时打不起精神。建议考生，休息调整是必要的，但必须是微调，特别要把兴奋状态逐步调整到上午9：00-11：30，下午3：00-5：00。考前要注意合理饮食，进考场后就要信心百倍，即使遇到困难也不要慌张。

另外，进入考场适度紧张是正常的也是必要的，因为它有利于激情的产生，千万不能因此而引起不必要的慌张。

口诀：调整心态、保持平衡，放松心情、缓解疲劳，合理饮居，亦张亦弛

该介绍姓名、年龄、籍贯，主要经历。尽量简练、明了，不能罗嗦。态度要诚恳，最后说：“希望大家多关照”。

公司新员工不同场合下的自我介绍：

如果是一对一，只需“你好!我叫**，请多多关照。”即可。

如果是一对多，可以“大家好，我是XX，今后在这里和大家一起工作，希望大家多多关照。”

如果想详细点自我介绍，可以适当增加年龄，籍贯，毕业院校。比如 ：“大家好,我是XX，今年**，来自**，毕业于**。今后在这里和大家一起共事，希望大家多多关照。”

随着学生的不断换代，学生们的思想、价值观，这些都在不断的改变和换代。作为老师，我必须紧跟这一发展！在思想上去了解，在了解中去分析，并融入学生，引领学生。

为此，我在日常中坚持关注国家的发展和进步，了解最新时事。并对教育方面政策和思想的更进及时了解。较好的更新并提高了自身的思想。

此外，我还利用空闲和休息时间与学生积极交谈，了解他们的心理，以及生活中的一些情况，让学生有了亲近感，依赖感，也更加提高了在班级中的威信，更好的完善了引导和管理。

备课中，我能认真分析教材，积极学习并接受新知识，并根据班级的情况完成教案，完善的每一堂课的准备。

在学校中，我积极参加听课，通过对其他老师情况的学习和融合来更新并提升自我的能力。此外，我还积极与班级其他任课老师交流情况，分享管理方法和教学经验。这些的交流和思考，都让我在教育上有了众多的反思和认识，不仅提高了自身的能力，也为团体贡献了自身的一份思想和经验。

在教育上的，我重视培优辅差。在班级中优秀的几个学生上下了很多功夫，并让他们一起带动基础较差的学生。此外，对于基础不佳的学生，我在课堂上反而更加重视！不仅在一些基础问题上反复强调，并会着重找基础差的同学回答，让他们能在课堂上保持专心，并一步步将自身的基础和不足补充上去。学会主动的学习。

在这一年来，我积极的做好班级的教育和管理，在教育工作中取得了较好的成绩，但今后，我会更加努力的提升自己！让我与我们的班级，更加的出色！

1.保持警觉选准话题无论参加什么会议，都要始终保持全神贯注。要掌握会议的主题，讨论的具体题目，争论的焦点，有很强的警觉和思想准备。一旦即兴演讲，也决不会心慌意乱。有了思想准备，还必须寻找一个好的话题，而准确的话题，来源于对会议有关情况的熟悉与掌握。要注意在什么时间、什么场合，对谁讲话。如1920年5月8日，印度诗人泰戈尔在北京过了他64岁寿辰，北京学术界举行了祝寿仪式。梁启超登台即兴演讲。因泰戈尔想让梁为他起一个中国名字，所以，梁启超便从印度称中国为“震旦”，讲到从天竺(印度)来的都姓竺，并将两个国名联起来，赠给泰戈尔一个新名叫“竺震旦”。由于话题选择得好，故整篇演讲辞生动活泼，情趣盎然，寓意深刻。

2.抓住话题组合材料确立了话题，就要抓住不放;进而紧扣话题精心组织材料进行论证。即兴演讲无法在事先做充分准备，完全依靠即兴抓取材料，其来源，一是平时的知识积累，二是眼前的人和事，又应以后者为主。如过多的引用间接材料，往往失掉即兴演讲的现实感和针对性，起不了应有的作用，只有多联系现场中的人和事，才能紧紧抓住听众的注意力。

3.情感充沛以情夺人要使听众激动，演讲者自己首先要有激情。演讲者动了真情，才能喜怒哀乐分明，语言绘声绘色，从而感染听众，达到交流情感的目的。

4.演讲语言生动活泼根据听众的知识结构和文化修养，选用不同风格的语言。对一般群众的演讲可选用朴素的语言，而对文化素养较高的听众则可选用高雅的语言。这就要求演讲者要善于平时学习人民群众中生动活泼的语言，吸收外国语言中有益的成分，学习古人语言中有生命的东西。

(一)实施对象。一是农村分散供养五保户、低保户、建档立卡贫困户、贫困残疾人、低收入农户、原中央苏区(革命老区)国家重点优抚对象和革命“五老”人员家庭以及录入农村住房信息系统中的农村危房户;二是居住在条件恶劣偏远自然村农户;三是居住在地质灾害隐患点，受地质灾害威胁农户;四是因遭受自然灾害房屋倒塌和损毁农户;五是居住在江河源头、自然保护区、生态保护区需搬迁农户。

(二)改造方式。一是异地集中重建。对于居住在偏远自然村、地灾隐患点和江河源头、自然保护区、生态保护区需要搬迁的农户，要提倡引导他们异地集中安置。二是就地新建。对居住地交通条件较好的危房户，实行就地改造新建。

根据闽农扶〔xxx5〕107号文件，结合我县实际，今年全县安排造福工程危房改造任务1581户7010人，经农户申请、村集体评议、乡(镇)初审、县级审批，按照轻重缓急原则，将指标任务分解到各乡(镇)207个行政村(具体名单安排见附表)。新建房户要求在xxx5年12月底前至少建好一层，购房户取得交房手续，春节前全部完成搬迁。逾期未搬迁的，视为自行放弃处理。

造福工程危房改造对象资金补助按省、市补助标准执行，县财政给予适当配套。补助资金实行专项管理、专帐核算、专款专用，严禁截留、挤占和挪用。农户建房补助资金一律采取一卡(折)通的方式由县财政直接打卡发放到户，坚决查处冒领、克扣、拖欠补助资金和向农户索要“回扣”、“手续费”等行为。

各乡(镇)要坚持公开、公平、公正原则，优先帮助住房最危险、经济最贫困农户，解决最基本安全住房。在农户自愿的基础上，严格确定造福工程危房改造对象，严禁将非农户口列入搬迁改造对象。具体操作程序为：

(一)农户申请。符合造福工程危房改造条件的农户，由农户向所在村委会提出书面申请，并提供户口薄、计生户、残疾人、五保户、低保户、建档立卡贫困户、优抚对象、革命“五老”人员等相关证明资料复印件。

(二)集体评议。村委会召开村民会议或村民代表会议进行民主评议，并在村务公开栏予以公示，公示无异议的，填写《福建省造福工程危房改造审批表》，并上报乡(镇)政府。

(三)入户审核。乡(镇)政府组织人员进行入户审核，经审核符合条件的，由乡(镇)政府签署意见报县老区扶贫办，审核结果要在村务公开栏进行公示。

(四)审批公示。县对乡(镇)上报的材料进行复核，对符合补助对象条件的，予以审批，审批结果在村务公开栏进行公示。公示内容包括：户主姓名、家庭人口、家庭收入情况、家庭住房情况等。

(五)竣工验收。竣工后由县老区扶贫办、县财政等部门组织验收，验收合格的及时发放补助资金。竣工验收最迟于xxx6年1月20日前完成，并填写《福建省xxx5年度造福工程危房改造验收表》。验收合格后，补助资金必须于xxx6年2月10日前通过一卡通打卡发放到户。

各个程序必须按规定认真组织实施，特别是在村务公开栏的三次公示(公示时间每次不少于7天)，都需分别留下数码照片以备检查。

(一)档案管理。一是建立造福工程危房改造农户纸质档案。实行一户一档，批准一户、建档一户，每户农户的纸质档案必须包括档案表、农户申请、审核审批、公示等材料。二是做好农户档案表信息化录入。组织人员将农户档案表及时、全面、准确录入福建省造福工程网络信息管理系统。要按照绩效评价和试行农户档案信息公开的要求，加快农户档案录入进度，提高录入数据质量。

(二)信息报送。要严格执行工程进度月报制度，自xxx5年7月起，各乡(镇)要于每月20日前汇总上报造福工程危房改造计划落实、工程进度、资金筹集、监督管理等情况,由县老区扶贫办汇总后上报市农业局、省农业厅。

(三)跟踪督查。各乡(镇)和县直有关单位要深入了解造福工程危房改造进展情况，及时解决工作中遇到的困难问题。对无法动工建房或无资金购房的，要及时调整指标，。对发现重复享受、弄虚作假、拆户、并户的，要给予吊销指标。对未取得合法建房、购房手续的，不予验收。年终验收时将按下达的任务指标完成情况作为乡(镇)目管考核评分的主要依据。

(一)科学规划。造福工程危房改造要与大力推进美丽乡村建设相结合，强化村庄风貌管控，推进村庄绿化、裸房旧房改造。根据各地特色，统筹考虑，扶持一批增收项目，解决好搬迁改造群众的后续生活、发展出路。省级造福工程集中安置区要按照“统一规划、统一设计、统一配套”的要求，引导农民科学建房、量力建房，节约土地，不可盲目求大求洋。

(二)资金筹集。要采取积极措施，积极推进金融创新，促进金融机构为农户提供建房贷款。要整合相关项目和资金，进一步加大投入力度，要将补助资金纳入财政预算，县级财政要切实加大资金投入，帮助自筹资金有困难的特困户解决搬迁改造资金问题，并安排一定比例的项目管理经费，确保造福工程危房改造任务工作顺利推进。

(三)保障用地。要统筹考虑，鼓励引导搬迁村落开展旧村改造和宅基地复垦，土地指标优先用于造福工程危房改造集中安置区的建设用地。在规划工业园区时，在园区周边预留一定比例的造福工程安置用地。要积极协调国土部门优先满足安置区用地指标，及时办理建设用地的审批手续;林业部门要及时办理林地用途变更等审核手续。

(四)减免费用。要按照“十八大”以来党中央、国务院和省委、省政府一系列“强农、惠农、富农”的政策精神，坚持把农业农村作为各级财政支出的优先保障领域，持续增加财政农业农村支出，基建投资继续向农业农村倾斜。加强造福工程收费项目监管，切实减免相关费用，对造福工程安置区建设中各种规费能免则免，或按低限收费。

(五)强化质量。要建立健全造福工程危房改造质量安全管理制度，严格执行《农村危房改造抗震安全基本要求(试行)》(建村〔xxx1〕115号)。农房设计要符合抗震要求，符合各地农民住房生产生活习惯，要与推进美丽乡村建设相结合，体现地方建筑风格。住建部门要组织技术力量，开展危房改造施工现场质量安全与指导督查，对造福工程集中安置区加强抽查监测和技术指导服务。