全国推广普通话宣传周活动方案幼儿园精品20篇

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《嫦娥奔月》

1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍；月饼为什么是圆的呢？

纪念"5。12"国际护士节，弘扬南丁格尔为护理事业无私‘奉献’的高尚品德，激励全体护士爱岗敬业积极进取勇于创新，激发护理人员的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设，促进我院护理工作全面协调持续发展。

"立足实际，以人为本，维护健康，创先争优"

1评选"优质护理服务先进护士""优质护理服务先进科室""优秀‘护士长’"与"优秀带教老师"活动。

2开展

第二届"品管圈成果汇报"竞赛活动。3贯彻落实[江苏省人大常委会关于促进全民阅读的决定]，开展促进全民阅读征文评选活动。

4召开纪念5。12国际护士节暨表彰大会。表彰内容：

①

20xx年度年度度获得市级以上表彰的人员。②

20xx年度年度度护理三基理论与操作考核前10名。③

20xx年度年度夜班出勤前10名。④促进全民阅读征文评选活动获奖者。

⑤"优质护理服务先进护士""优质护理服务先进科室""优秀‘护士长’"与"优秀带教老师"。

⑥

第二届"品管圈成果汇报"竞赛活动获奖者。15月4日前完成各项评选与统计工作。

25月6日下午召开纪念5。12国际护士节暨表彰大会。

（一）"优质护理服务先进护士"评选条件：

1本单位在册在岗且持续从事临床护理工作三年以上的护理人员；

2‘热爱’护理工作，爱岗敬业，无私‘奉献’；

3具有良好的

思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象；近一年未发生护理差错事故；4坚持"以病人为中心"，视病人如亲人，关怀体贴病人，在优质护理服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评；

5熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著；

6近一年（20_年5月至20_年4月期间）未呈现病人投诉且病事假累计不超过14天。

（二）"优质护理服务先进科室"评选条件：

1开展优质护理服务>3年。

2公示并落实服务项目。根据[综合医院分级护理指导原则（试行）]，细化分级护理标准服务内涵和服务项目，在病房予以公示。

3弹性排班，每个护士平均负责患者数六评选办法和要求

（一）各科室（护理单元）按照有关标准，自下而上，层层评选逐级推举，确保推举质量，原则上每个科室（护理单元）限推举"优质护理服务先进护士"1—2名"优秀带教老师"1名，在全院范围内推举"优秀‘护士长’"7名与"优质护理服务先进科室"5个。

（二）申报"优质护理服务先进护士""优质护理服务先进科室""优秀‘护士长’"与"优秀带教老师"，需附简单的事迹介绍，于5月4日前报护理部，逾期视为自动放弃。

（三）

第二届"品管圈成果汇报"竞赛活动，由护理部统一组织，每个护理单元推举1名代表参加汇报比赛，按成绩产生一等奖1名，二等奖2名三等奖3名优秀奖10名。（四）全民阅读征文评选活动，由护理部工会团委统一组织，各护理单元安排好工作积极参与。

深入实施国家粮食安全战略，建立健全粮食安全宣传长效机制，根据省、市关于开展20__年世界粮食日和粮食安全宣传周活动的部署要求，结合我县实际，特制定__县20__年世界粮食日活动实施方案。

一、活动主题

20__年10月16日是第__个世界粮食日，主题是“齐成长、同繁荣、共持续，行动造就未来”。粮食安全宣传周活动主题是“端牢中国饭碗，共筑全球粮安”。

二、活动时间及内容安排

(一)活动时间

10月16日世界粮食日当天，由县发改局具体设点组织企业开展宣传，发放宣传册、宣传单;世界粮食日前后，由县发改局牵头组织开展粮食安全宣传周系列活动。

(二)活动具体安排

1、由发改局牵头，会同县农业农村局、县妇联、共青团__县委、县教体局、县广播电视台等单位印发《__县反浪费爱粮节粮倡议书》，增强全县家庭、青少年和广大群众反浪费爱粮节粮意识，树立正确的粮食消费观，并在县电视台播出(20__年10月16日前)。同时，在县城各放心粮油示范店进行张贴。利用发改局机关干部大会，倡导全体干部带头反对浪费和爱粮节粮，做爱粮节粮表率。

2、开展农户安全储粮走访活动(20__年9月10日-10月25日)。由发改局组织人员分产量、分产区对我县池河、城关、喜河、迎丰等镇开展农户科学储粮情况调查，通过手机扫码和面对面形式，了解掌握农户粮油生产、安全储粮等情况，积极宣传国家粮食生产、收储等方面政策，讲解粮食收获、运输、保管等方面的科技知识，提高农户粮食收储技术水平，减少农户粮食收储损失，全县走访调查不低于100户。

3、开展粮食安全讨论交流活动(20__年10月11-15日)。由发改局组织两户国有控股粮食购销企业开展“新形势下国有粮食企业如何发挥主渠道作用，增强县域粮食安全能力”的讨论交流，结合企业实际情况，讨论如何有效推进企业安全储粮工作，保障发挥储备粮油调控和应急保证作用。

4、设立20__年世界粮食日宣传点，强化宣传。20__年10月16日，由发改局粮食和物资储备股组织人员在县放心粮油配送中心(东昇粮行)门前设立世界粮食日主宣传点，通过现场讲解和发放《粮食科技活动宣传册》、《家庭用粮小窍门》、《家庭储粮小常识》、《成品粮油鉴别小知识》、《粮食流通管理条例》等宣传单，加强对反对粮食浪费和节粮减损的宣传。同时，在县城8户放心粮油示范店设立世界粮食日宣传分点，发放宣传册、宣传单开展宣传。计划发放各类宣传册、宣传单20000份。

5、邀请县人大代表、政协委员参加县域粮食安全形势座谈会，介绍我县粮食安全现状、形势和应对措施，力促县人大代表、政协委员关心和支持粮食事业发展，推动粮食安全保障迈步新台阶(适时组织)。

三、活动的组织领导

成立发改局“第__个世界粮食日”宣传活动领导小组，具体组织活动开展。

组长：___。

成员：___、___、___、___、___、___、___、___。

领导小组下设办公室，办公室设在县粮食和物资储备股，___同志兼任办公室主任。

四、工作要求

1、局属各股、室、站和国有控股粮食企业负责同志必须高度重视，务必确保宣传各项工作组织到位、宣传到位、落实到位。

2、两户国有控股粮食企业对宣传工作讨论交流的工作内容必须提前做好发言交流准备，发言材料报发改局备案。

本次活动的活动宗旨为以崇尚校情并结合本校实际。除了深入宣传《国家通用语言文字法》之外，并把这次推普周的活动主题定为：“国家语言文字诵红色经典扬革命传统”。以校推普领导小组为核心，以各位班主任为组员，积极主动地投入到推普周中，具体如下：

一、宣传阵地。

1.全员重视，领导科学安排活动时间。

在校务会上，全体校务会成员讨论并通过了关于本次活动的方案，学校由校长室牵头负责，涉及具体活动的，由专人负责，实行模块管理。校长室专题在全校教师大会和升旗仪式上做了推普总动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

2.全力投入，营造浓浓的推普氛围。

学校在校门显目位置悬挂推普宣传标语;在学校走廊由校大队部出刊专题宣传板报;在楼梯口食堂设了永久性的宣传标牌;在学校公共橱窗中粘贴了宣传海报和相关的法律知识……整个校园处在推普周的活动氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

二、开展活动。

1.开展“啄木鸟纠错”活动。利用中秋放假时间，开展实践活动，寻找街道、电视、村庄、商店不规范用字，并一一做好记录。到校后首先在年级组内展开评比，然后由教导处组织学校的评比，最后评出“啄木鸟主任医师”一名，“啄木鸟副主任医师”两名，“啄木鸟医师”一名。此项活动，有效提高了学生规范使用汉字的意识，培养了学生抵御排斥纠正不规范汉字的习惯。

2.青年教师硬笔字竞赛。组织35周岁以下教师参加硬笔字比赛。此次比赛采用了定时定地点不定内容的形式，所有青年教师现场书写，现场书写结束后，将书写作品封闭，交由评委现场打分，然后由三人同时统计成绩，确定评比结果。这是我校青年教师每日一页粉笔字，每周两页钢笔字基本功练习的阶段展示，也进一步激发了教师练好基本功的积极性。

3.教师演讲比赛。组织举行了“践行誓词创先争优”青年教师演讲比赛。此次比赛进一步激励广大教师讲普通话、用普通话的兴趣，提高教师的演讲水平。六位新教师参加了现场演讲，由语文骨干教师担任评委。这既是推普周活动之一，也是我校常规举行的一年一度的演讲比赛。

4.主题班会因第三周主题活动相对较为集中，围绕推广普通话的专题板报安排在第四周，将推普周时间作了适当顺延。因课表中已无专门的班会课时间，校少先队总部组织三至六年级的所有班级在第四周星期二集中举行主题班队会。

5.黑板报评比一二年级以“中国娃说普通话”为主题，三至六年级以“普通话与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。

三、小结反馈。

本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

20__年9月12日至18日是第__届全国推广普通话宣传周，为贯彻《教育部等九部门关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动的通知》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，推动我校的语言文字工作，结合我校实际特制定本活动方案。

一、活动主题：

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

二、活动时间：

20__年9月12日————18日

三、活动安排：

1、利用周一的升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校学生进行一次动员，号召全校师生积极参与。

2、在学校显著位置张贴“推普周”宣传画、悬挂条幅，出一期黑板报，营造宣传氛围。

3、各班以“说好普通话，用好规范字”为主题出一期黑板报，进行集中评比。

4、各班利用班队会积极开展“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”活动，提高校园的文化氛围，增强学生说普通话的意识，提高学生普通话水平。

5、以我校经典诵读特色为抓手，利用早读、午读、诵读课等时间诵读中华经典诗歌，激发爱国热情，弘扬中华传统文化。

6、以班级为单位开展一次以“快乐读书、分享阅读”为主题的演讲比赛活动。

7、全校以班级为单位开展一次以“使用规范字”为主题的书法比赛。

8、组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识。

9、开展“啄木鸟纠错”活动。利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内外不规范用字。

10、要求每位教师在教育教学中务必使用普通话，使普通话成为校园语言，养成在会议、讨论中使用普通话的习惯，使普通话成为工作语言。

四、活动要求：

各班要重视并开展好推普周的各项活动，把这项工作作为学校的一项重要工作来抓。各班对相关活动要认真组织实施，要通过活动取得实实在在的效果，培养师生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。

1、让家长了解幼儿园的办学理念和教育宗旨及本学期园务活动安排等。

2、通过亲子游戏，让孩子尽快适应新环境，熟悉幼儿园。

20xx年9月1日

幼儿园操场

全园师生

(1)场地的布置

大门口横幅为：xx幼儿园欢迎小朋友!

现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜安排椅子及小推桌3张

(2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)

整个典礼的音乐及中大小朋友表演唱歌伴奏带

(3)幼儿园全体员工必须穿园服，佩戴工作牌子

(4)米奇米尼卡通人物要到位

(5)后勤组要准备大蛋糕3个，切蛋糕工具、幼儿人手一份一次性餐具

(6)各班级现场准备垃圾桶和纸巾

(7)小熊一个，鼓一个

(8)《马兰花》游戏为获胜的家长准备一份精美礼品最多5份

(9)区域班级牌子各一个

(一)开学典礼入场

1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。

2、放音乐幼儿有秩序地入场。

(二)叮当猫、米尼出场与全体家长和幼儿共舞

(三)园长发言

(四)师生同乐

1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼儿)才艺表演

2、亲子活动

⑴击鼓传熊：鼓声停了熊到哪个人的手里就请这一家人上来表演一个节目，这个活动表演三至五次吧。

⑵家长游戏《马兰花》：请20个家长来到场地中间。主持人介绍游戏玩法。教师马兰花的儿歌当主持人说3朵开时3个3个家长抱在一起，2朵开时就2个2个家长抱在一起。没有人抱的家长就淘汰出局，最后剩下的家长就赢了，并为他发放小礼品。

儿歌为：马兰花马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开三朵(开几朵自己随便说)玩三遍。

幸福和谐的家庭需要大家的精心经营。xx幼儿园极力打造全市的幼儿园，我们为孩子营造的环境也是甜蜜温馨的，我们希望在座的每位家庭日子也过的甜甜蜜蜜。现在我们为幼儿准备了大蛋糕预祝我们的`小朋友甜蜜每一天，另外我们还为幼儿准备了一份牛奶请大家开心享用。

在全校营造欢度中秋、国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。

“唱经典，颂祖国”歌咏比赛

1、以班为单位进行集体歌咏比赛;

2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主，每班一首参赛歌曲;

3、自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求突出创新与特色;

4、抽签决定出场顺序，有现场的评委进行当场打分，最后评出一、二、三等奖并给予一定的奖励。

1、地点设在学校文化小广场;

2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。

活动主题：“我的青春我做主”风采展示

1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的个性风采展示活动;

2、各班积极动员，认真推荐，选出班里有文艺天赋的苗子，参加学校的节目选拔;

3、从众多参与的选手中选拔出参加最后决赛汇演的学生，强化训练后参加最后的汇演;

1、节目以红歌为主，但可以有少量的语言类节目，歌曲必须要有伴奏，节目相关需要由节目所在班级负责准备;

2、在最后的汇演中要对学生的汇演进行打分评比，最后对优秀的节目时行奖励，也为元旦的汇演准备素材;

3、地点在学校操场，时间定于一年级主题活动之后。

一、指导思想

根据上级通知国务院正式批准12月2日为“全国交通安全日”，我园为了进一步推进交通安全教育活动，教育学生树立交通安全意识，养成遵守交通法规的良好习惯，切实保护幼儿的安全，结合我园实际，开展“遵守交通信号安全文明”交通安全日活动现制定如下方案：

二、组织领导

为保证我园“遵守交通信号安全文明”交通安全教育活动的贯彻落实与顺利开展，我园成立交通安全教育领导小组。

组长：倪x花

副组长：李x玲

成员：何x蓉

三、活动内容

1、“文明礼仪伴我行，交通安全记在心”幼儿宣传活动。

时间：周一下午11月26日

地点：各班教室

主讲人：各班班主任

2、家长安全宣传活动

时间：周二下午11月27日

地点：各班教室

活动形式：开展“小手拉大手，校园带家园”

参加对象：家长、交通安全组组员

开展“小手牵大手，校园带家园”活动，围绕活动“安全出行，文明交通”为主题，分发《致家长一封信》，要求幼儿不仅自觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，还要主动向父母和身边的人宣传交通法规，共同遵守交通规则。并进行校园内外交通排查治理活动。

3、开展“我认识交通信号”主题教育活动

时间：周三下午11月28日

活动对象、形式和地点：

大班进行幼儿“我会画交通信号灯”绘画活动，地点在教室。

中段幼儿开展“我会遵守交通规则”游戏活动，地点在教室。

小段幼儿进行“认识交通信号”教育活动，地点在教室。

4、开展“道路交通放大镜”主题活动。

通过倡导家长积极参加本周交通宣传活动让家长在日常生活中发现违反交通规则的行为并用照相机拍下来传送到各班qq邮箱，在由老师负责打印出来，通过组织幼儿观看图片让幼儿了解生活中有部分人不能自觉遵守交通法规，以此来教育幼儿。

时间和形式：周四家长传送图片周五上午进行全园交通图片观赏活动。

地点：大二班户外活动场地

参加对象：全园幼儿和教师

5、“遵守交通信号安全文明”

时间和形式：周五中午进行“122全园交通安全日”活动总结

参加对象：全体教师

四、活动要求：

1、各班根据学校要求，认真组织实施，要营造氛围，举办一次安全教育主题活动，写好一封信致家长，确保活动实效性。

2、组织发动全体教职工参加相关的校内外活动，在活动中感受雷锋精神，树立文明交通的意识。

3、活动结束后，各班主任要认真搞好活动的总结，并将一次交通安全主题活动的总结材料书面办公室存档。

4、积极倡导家长参与本次的活动和履行监护人对幼儿看管责任，同时通过活动提高幼儿的交通安全意识。

1.知道一月一日是元旦，是新的一年的第一天。

2.学说祝福的话语。

3.体验快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。

子卡：一月一日，元旦；气球许多；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。

1、认识“元旦”

① 出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦）教幼儿认识“元旦”。

② “元旦”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦~~~。）鼓励幼儿大胆讲述。

③ 教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意————等等。

2、送礼物，学说祝福的话语

①今天就是一月一日，是“元旦”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦”好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。

② 互送礼物，说祝福的话语。

③ 爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。

④ 幼儿送礼物，说祝福话语。（教师家长指导）

3、请幼儿表演节目

今天是元旦，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!

4、家长表演节目

小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。

5、亲子互动游戏比赛

①踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

② 揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。

6、教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。

幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

1、结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、运动器材等进行?

2、与其他学科结合进行。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等?

最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

附具体的健康教育内容如下：

1、能运用各项基本动作做游戏。指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。

2、体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。

3、愿意参加各项体育活动及游戏

1、生活自理能力的培养。会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

2、 生活卫生习惯的培养。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。

了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全;帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。

为了进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观，促进普通话在全社会的推广普及进程，构建校园文化，营造良好的语言环境。

二、活动时间：

20__年9月8日 —9月14日

三、活动主题：

说好普通话，写好规范字

四、活动内容：

(一)宣传动员，营造氛围

1. 借助学校网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。

2. 利用一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。

3. 在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报， “说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

4. 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

(二)扎实做好以下工作

(1)每班挂一幅推普标语;

(2)举办一次“说好普通话，写好规范字”成语书写比赛;

(3)出一期推普板报;

(4)召开一次推广普通话的主题班会;

(5)组织一次推普社会宣传活动;

(6)评选出班级推普员，利用广播为学生朗诵美文;

(7)校园内开展纠错活动，对黑板报、标语、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

五、组织机构

为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。领导小组下设办公室。

组 长：谢文生

副组长：夏旭灿 汪金杰 汪夏云

办公室主任：夏旭灿

成 员：程启进 丁邦华 何银华 曹长顺 刘心喜 王惟平 胡芳 各班班主任 语文组老师

六、工作要求

每位师生应当从自我做起，建立语言文字规范化的意识，在推广普通话和学习普通话中，起到示范作用，从而不断地提高自己的语言素质和人文素养，有力地促进校园精神文明建设。

1、 展现幼儿风采，让家长了解教育成果。

2、 让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜幼儿园三年的学习和生活，记住这一美好而难忘的时刻。

3、 让幼儿萌生对小学生活的向往，并使家园联系得以加强。

：

1、 各班排练需要展示的节目，要求能体现三年来的教育成果或幼儿能力的提升。

2、 各班认真填写毕业手册后，将毕业手册分成三份并用红丝带绑好，准备三名幼儿代表，汇演时上台领取手册。

3、 选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿。

4、 安排照相，录像人员。

5、 场地布置，音响。

6、 向家长颁发邀请函，了解活动流程。

20xx年6月27日上午8时30分。

毕业典礼节目顺序

（中、小班班主任出来支援大班）

大一班：小一班 田新

2.大二班：小二班

3.大三班：小三班

4.舞六班：中一班 郑焕菊 张伟

5.蒙一班：中三班 韩占霞

6.蒙二班：中四班

7.蒙八班：蒙六班

8.蒙九班：蒙五班

9.音响效果：刘宁

10.音响：刘晓强 李素敏

11.话筒 ：闫贵贤

12. 张丽舞蹈协助：米静 王娜

13.照相 ：郭红 闫艳辉

14.拉幕：韩梅 张云静

15.小主持管理：李欢畅

16.道具：王文锦 田丰 张江林 陈薇

17.催场：杨亚青

18.会场秩序：梁石柱 胡清澄 李长亮

元宵节前一天。

学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)。

学校楼下(最好是临街道路旁)。

做灯笼、猜灯谜、得奖励。

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。

2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

1、前期准备。

1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于xx%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励xx元和仕币，前台做好新生登记工作。

1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

2、人员分工。

2.1收集xx条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：xx，时间节点：xx)。

2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作xx块展板(负责人：xx，时间节点：xx)。

2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：xx，时间节点：xx)。

2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：xx，时间节点：活动开始一个小时)。

2.5主持人(负责人：xx)。

2.6活动营销(负责人：xx)。

新生登记表xx张、压岁钱xx张或其它优惠奖励券等。

3、活动期间。

3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人xx名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。

3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品xx份，和仕币xx元)。

3.3照相：xx。

3.4总协调：xx(负责活动前期所有工作到位)。

4、活动总结。

各老师书面总结一份并分享。

5、附灯谜一份、主持稿一份。

一、指导思想

今年是《中华人民共和国国家通用语言文字法》发布实施__周年，适逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，本届推普周以此为契机，大力宣传国家语言文字政策法规和规范标准，弘扬爱国主义精神;扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。

二、活动时间：__年9月13—9月18日。

三、活动主题：依法推广普通话，提升国家软实力。

四、活动内容及安排：

(一)围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”开展主题宣传活动，利用校园网、板报、广播等多种形式，积极开展宣传活动，营造良好的推普氛围。

(二)利用星期一(9月14日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员，由广播站的广播员向全校师生员工发出倡议，号召大家积极参与到推普周的活动来。

(三)班主任召开主题班会，充分利用班会时间宣读《推广普通话倡议书》，及组织本班学生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，要求有会议记录及照片资料(并于9月21日将记录和资料上交至叶卫华处)。

(四)按下发的文字资料，组织本班学生进行普通话诵读比赛，并选出优胜者1名(于9月21日上交名单至叶卫华处)，由学校颁发荣誉证书。

(五)手抄报比赛，以班为单位，围绕“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”选取内容进行编写(A3纸，统一下发)，于9月18日前上交至叶卫华处。作品将评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，由学校颁发获奖证书。

(六)附：推广普通话宣传周宣传口号(供班主任开班会使用)

1. 树立语言规范意识，构建和谐校园环境。

2. 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

3. 说普通话，迎四方宾客;用规范字，显华夏文明。

4. 人人学讲普通话，个个争当文明人。

5. 沟通 —— 从普通话开始。

6. 说普通话，用规范字，展示师生风采。

7. 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

8. 普通话是校园语言。

9. 普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。

10. 普通话——现代人必备的素养和交流工具。

活动名称：

圣诞狂欢——共享快乐

活动时间：

12月23日上午8:30—11:00

活动目的：

1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日

2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐

人员邀请：

本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

活动内容：

幼儿园圣诞节活动主题一：圣诞节的由来

1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：你们看谁来了？

2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

4、 介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

5、 师幼共同创编圣诞儿歌。

幼儿园圣诞节活动主题二：故事：圣诞老公公是谁？

1、 导幼儿分享对圣诞的认识。

2、 教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

（1） 圣诞老公公是谁？

（2） 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

3、 教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

老师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？"

4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

活动设计背景

刚开学不久的一天，我教幼儿唱《蚂蚁搬豆》，在教学的过程中，我问他们“有没有看见过蚂蚁？有没有见过蚂蚁搬东西？”有的幼儿说：“见过”，有的说：“没有” 。见过的幼儿争着发言，没见过的幼儿在羡慕见过的幼儿，还问：“哪里可以看到？”看到幼儿们的兴致那么高，便随即想到幼儿园的操场能经常看见蚂蚁在活动，附近肯定能找到蚂蚁窝，于是我就决定带幼去观察蚂蚁，和观察蚂蚁搬运食物，同时还可以做团体游戏。

活动目标

1．让幼儿认识蚂蚁外形特点。

2.在观察蚂蚁搬运粮食的过程中，使幼儿认识到蚁（人）多力量大的团队合作精神，将这种团队精神延伸到幼儿活动中，让幼儿深刻理解团队合作精神。

教学重点、难点

教学重点：认识蚂蚁外形特征和蚂蚁合作搬运粮食的过程。

教学难点：1.蚂蚁是形体较小的动物，幼儿用肉眼难以观察，且幼儿尚未能够正确使用放大镜。 2.如何引导幼儿领悟团队合作精神。

活动准备

1.《蚂蚁的外形特征》挂图一张。

2.放大镜透、透明塑料片各10个。

3.饼干，米饭粒，蛋糕碎片适量。

4.沙包2个。

活动过程

一、出示《蚂蚁外形特征》图，引起幼儿兴趣。

教师引导幼儿：你们看看这只蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三个部分，头上有二只触角、身上共有六条腿。

二、观察真实蚂蚁，培养幼儿的观察能力

教师带领幼儿在操场上找到蚂蚁和蚂蚁洞，并把蚂蚁放在幼儿手中的塑料片上，让幼儿在放大镜下仔细观察真实的蚂蚁的外形特征，引导幼儿找到真实蚂蚁与图中蚂蚁相对应的头、胸、腹。再找到蚂蚁相应的二个触角和六条腿。让幼儿对蚂蚁的外形特征有更深的理解（认识）

三、让幼儿自己投放食物并仔细观察蚂蚁搬运粮食的过程

老师将饼干、蛋糕和米粒分发给幼儿，食物大小大不一，引导幼儿尽量将食物投放在蚂蚁洞口附近。

教师引导幼儿边仔细观察边讨沦：蚂蚁看见粮食后有什么反应？一只蚂蚁能不能搬动比较小的食物？如果是搬比它重许多倍的食物呢？搬不动后它会有什么反应？它会想岀什么办法？请来一只、二只、三只……一共请来多少只蚂蚁才能搬？

四、教师总结：一只蚂蚁搬不动比较重的东西时，会请许多朋友来一起搬。蚂蚁虽小，但蚁多力量大，一只搬不动，请来二只、三只……直到能搬动为止。这种精神叫团体合作精神。以后如果是遇到你自己要搬很重的东西，一个人搬不动怎么办？也可以借鉴蚂蚁的团队精神。也可以请来好朋友，大家一起搬。

五、延伸游戏活动：幼儿搬运粮食

让幼儿自由组合，4个一组抬着沙包走，每次两组进行比赛，在游戏过程中，没有参与做游戏的幼儿在旁边为同伴加油，整个游戏过程幼儿兴奋不已、欢呼雀跃！场面很热烈！

六、放松整理运动

教师：今天体验到团结就是力量，人多力量大的团队精神。让我们唱着《蚂蚁搬豆这首歌》回去吧！

教学反思

这个活动的过程，幼儿的兴趣浓厚，参与的积极性高，深刻认识到蚂蚁的外形特征，观察到蚂蚁同心协力搬运粮食的过程，让幼儿从中领悟到蚂蚁的团体精神。以后要多增加一些室外活动，让幼儿学会到大自然中寻找和观察。

不足的是：整个观察过程时间过长，天气炎热，气温较高，幼儿又热又渴。也许是幼儿过于兴奋，游戏场面有些混乱。如果让我重新再上这节课，我会把它分成两节完成，把游戏时间选择在温度适宜的时候，而且还会做一些道具，如蚂蚁头饰道具，这样会显得更生动、活泼，效果会更好。

各位老师、同学：

本届宣传周的宣传主题是“说好普通话，迈进新时代”。

本届宣传周在创新活动形式、扩大宣传效果等方面进行了积极探索。例如，电视公益广告《__》以及宣传招贴画《诵读经典传承文明》等将由各地媒体进行广泛宣传。

老师们、同学们，从1998年起，经国务院批准，每年九月份的第三周被确定为"推普周"。为了提高全国中小学生使用规范语言的能力，国家又提出了创建语言文字规范示范学校的要求。目前，我校也正在参与创建语言文字规范示范学校的评选活动。

老师们、同学们，我们的校园是推广普通话的主战场。在此，学校向全体师生发出倡议，号召大家在校园中使用普通话，在校园外也使用普通话。老师与老师之间、老师与学生之间、学生与学生之间对话时必须使用普通话。希望大家自觉地提高自己讲普通话的水平，养成讲普通话的习惯。

众所周知，我们__存在多种地方方言，很多家庭都有普通话与方言并存的现象。因此，普通话的推广，需要我们每个人的共同努力。让我们共同来营造讲普通话的氛围，让讲普通话之风吹遍我们的校园吧!谢谢大家!

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

3.培养孩子从小敬老爱老的美德-

4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备：1.大班联系好敬老院并准备一些零食。2.制作寿星卡3.幼儿调查表4.重阳糕120块

活动内容：

一.邀请爷爷奶奶来园做客

1. 了不起的爷爷奶奶。

(1) 中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)

(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

2. 给爷爷奶奶表演节目。

3. 爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)

4. 我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动，帮助丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

二.大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

讨论：

1、活动准备

(1)做调查问卷(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?(3)现在爷爷奶奶年大了，有些什么不方便?(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?

2、实践活动：(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

3、 活动后： (1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的? (2)交流：对今天的活动的感受? (3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?

我身边的爷爷奶奶调查表

我调查的是 生日————月———日 属相

1、最喜欢吃的东西

2、他的爱好是

3、最想见的人

4、还有什么不顺心的事

5、最想让我为你做的一件事

备注：可以用画画、文字的方式来记录。

一,介绍重阳节的来历及意义:同学们,你们知道重阳节吗

重阳节在哪一天

重阳节有什么特殊的含义吗 (登高辟邪,祈福免祸)

你知道重阳节有什么新的意义 (尊敬老人)

在重阳节即将来临之际,我们利用这次活动,来体验我们中华民族的传统风俗,增长我们的见识,加深我们对自己亲人特别。

圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

一、体育游戏：亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子i want…的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

三、亲子活动：给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行讨论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

1、师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

2、请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、提出制作时的要求，

(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

(2)使用工具、材料时用注意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。

（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

五、备选游戏：

1、抢椅子

2、水果蹲

3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

活动目标：

1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

3.能够和同伴共同分享节日的快乐。

活动准备：

1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“merry christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

2.学会歌曲《铃儿响叮当》

3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

4.制作视频各国圣诞节习俗

法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。

英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。

瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。

活动流程：

1.圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师：小小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?who is it ?

圣诞老人： i am santa claus!

教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

please come in !

圣诞老人：i’m coming ! merry christmas!,children!

幼儿：merry christmas，santa claus!

2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)

圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!

3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

5.圣诞老人给孩子们发礼物。

“大学生记者节”主要面向我校新闻、网络编辑、摄影摄像等专业，各院系爱好新闻传播的学生和各类校园传媒组织。

1、校园新闻图片展(新闻作品征集活动)

2、“资深记者校园行”专题讲座

3、“大学生记者节”报道活动

4、校园传媒论坛

11月5日―12日征集校园新闻作品，组织学生报名参加“大学生记者节”报道活动比赛。

11月15日“大学生记者节”开幕式

11月17日邀请《成都晚报》资深摄影记者来校开展专题讲座

11月20日校园传媒论坛

11月25日“大学生记者节”闭幕式暨颁奖仪式

1、征集新闻作品(文字、图片)

(1)作品内容：跟校园生活贴近，师生关注度较高的新闻热点;丰富多彩的校园活动;以我校师生学习、生活为题材的各类访谈等。

(2)作品要求：具体形式不限，如消息、通讯、评论、事件新闻、人物专访、图片新闻等。注意：图片与文字均可。要求真实，原创，避免空谈，体现新闻的实效性，有力地反映出校园动态和社会万象。

参赛文字和图片作品均制作成电子版，有纸质的文字稿和图片更佳。文字作品(每人限投3份)可以附上相关内容的图片，图片作品(每人限投5张，选择1-2张展出)必须附上创作来源、表达意义等简要的文字说明。参赛作品务必注明作者姓名、专业班级、联系方式。

电子图片投递：邮箱xx联系人：xx

电子文稿投递：邮箱xx联系人：黄xx

纸质的文字和图片请于11月9日―19日，每天下午17：00-18：00点递交到一食堂门口的新闻作品征集点。

(3)入围参赛的新闻作品将于11月15日在艺体中心前展出，欢迎各院系、社团的文学、新闻和摄影爱好者前来参观指导，现场投票。活动结束后，我们将根据学生投票和专业老师评审情况评选出此次新闻作品比赛的一二三等奖和优秀奖，在记者节闭幕式上颁发相应的证书、奖品、奖金。获奖作品还将在第32期校报上专版刊出。

2、征集记者节报道活动成员

(1)活动内容：报名参加活动的成员将组成报道团队，以此次“大学生记者节”为主题，展开文字、图片和视频的相关报道。报道团队自主策划、采写、组稿、拍摄、排版、制作，最后形成文字、图片的专题纸质报道和新闻视频。各报道小组的成果将在记者节闭幕式上展出，由专业老师评选出优胜团队，颁发相应的证书、奖品。优胜团队的作品将直接被采用为此次“大学生记者节”的专题报道，在第32期校报上全版刊出。

(2)活动要求：喜欢新闻采写、拍摄、摄像的同学均可报名参赛，体验学生记者工作，锻炼新闻实践能力。

(3)报名方式：(短信或电话报名)文字采写和图片拍摄报名联系人：xx新闻摄像报名联系人：xx

欢迎各位同学踊跃参与我校首届“大学生记者节”，关注校园传媒，我们携手并进!

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。

二、活动时间

20__年9月_日—20__年9月_日

三、活动主题

本届推普宣传周的主题是“推广普通话，共筑中国梦”。

四、主要活动安排

1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过宣传专栏等进行广泛的宣传活动。

(1)校园内布置宣传专栏、等进行广泛宣传。

(2)做推普周专题讲话。

(3)向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。

(4)开展“童谣诵读”活动。

2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学年，有效促进幼儿语言发展。

3、各段推普周活动具体安排如下：

小班段

(1)充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

(2)落实“一天学一句普通话”的活动方案，

如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

中班段：

(1)推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。利用家园联系本，幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。

(2)开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起玩童谣游戏。

大班段：

(1)在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

(2)积极营造浓郁的普通话语言环境，开展幼儿讲故事表演。

(3)大班幼儿每周利用一天主持小喇叭广播。(内容：讲故事、念儿歌、颂童谣等等)

五、活动要求：

1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。

3、做好推普周活动总结工作，并上报教育局。