2021年湖北省八市高三3月联考英语试卷（精品20篇）

您好！

六月的天，阴晴不定；六月的歌，充满回忆；六月，毕业季里的你们，如晨晓前的星星，悲伤亦闪亮。

不是所有的离开都是为了更好的相遇，有时候一转身，可能就是一辈子。深知这个道理的你们，在离别面前似是无助的孩童，不停地哭泣，不停地回忆，不停地看着老师同学们的脸，再多看看他们的眼……想把他们最美好的样子装进记忆的行囊，带着它们走向那未知的旅途。

青春，是一场盛大的别离。许多人在这里相逢，然后分别，亘古不变的是它的奇特。纵使人山人海，也从没有回头客。不是不愿，而是不能。每一个人来到这里，都是来寻找属于自己的那一份宝藏。友情、恩情、亲情……那些看似微不足道的东西，竟也散发着光芒。把这些美丽而珍贵的东西拾起吧！让它们尽情的发光发热，你的路途将不会再是一片黑暗。

踏进考场，压抑、恐惧也许会不请自来。你迷茫，害怕，甚至想破罐子破摔时，看看窗外的风景吧！生活是美好的，你也是最好的。或许你会想到成绩的不如人意，但请相信我，也相信你自己，你一定是最好的。世界上只有一个你，独一无二，无人能取代。加油吧！梦想的蓝天就在前方，只要你伸手就可以摸得到，只要你愿意。

也许明天，生活让你失意，不要绝望，不要气馁，请回头看看那些曾陪伴过你的人，如今他们都在努力向上攀爬着。紧张之余，他们也会回头看看你，轻声说：“加油，我们一起努力。你只是一时被尘埃迷离了心而已，并没有失去什么。所以，不必害怕，不必慌张，向着希望迎着光，向上努力吧！”

寒窗苦读为此时，如今不拼何时搏？愿参加高考的学姐们考试顺利，造就辉煌。青春万岁！

此致

敬礼！

xxx

xx年x月x日

亲爱的宝贝女儿：

提笔写这封信的时候，你正在教室里听课学习着。

给你写这封信，想了许久，在我的脑海中不断呈现着你成长中的那些画面，好些情景似乎重新回到了眼前。

未出生前，你就是一颗顽强的种子，我差点就失去你。那时候，爸爸妈妈婚后去旅游时，有了你，但妈妈还不知道，还贪玩了过山车、激流勇进那样危险的游戏，后来身体不舒服去医院检查才知道有了你，尽管有危险，也有担心，但我们没有过犹豫，我们只想保住你的存在。经过一段时间打针保胎，才留下了你。在带着你的十个月中，妈妈总是担心，害怕早期的不小心会影响到你的成长，所以总在祈祷、期盼你健康，聪明的降生在这个世界上！

还清楚的记得你来到这个世界的那一天，小小的只有五斤四两，身长50厘米，虽然体重很轻，身体细细长长的，但你粉嘟嘟、肉乎乎的小脸，让我们欣喜，至今我们大家都很惊奇，那么瘦小的你，却长得那么可爱，那么美。

看着你一点点的成长，总带给我们感动与喜悦，学会打哈欠、学会抽抽答答的哭泣、学会挤眉弄眼、蹒跚学步、伊呀学语，学会认字，学会写字、画画，学会骑滑板车……

你总会带给我们很多惊喜，你有着那么多的与众不同的故事与想法，从小打针你从不哭泣、你会手工制做的幻灯片、你写小诗，你画的画，你和爸爸骑滑板车去上学，你会做网页空间，你擅长使用电脑做片子，你曾和远在深圳、广州的网友通信，还有发生在我们之间、你和同学间的那些小故事……

每每回忆起这些我们的心中都是满满的幸福感。

我们伴随着你一天天的长大，从陪伴着你看书、认字，陪伴着你做游戏，陪伴着你学舞蹈、学画画，到送你进入学校，开始你的学业生涯，送你上学、接你回家……至今已经第十七年了，如果你想问我们，现在有什么感受，那么爸爸妈妈告诉你，现在心中最大的感受就是不舍，因为我们知道，再经过你高三这一年的拼搏，再过了这三百多天的陪伴，我们就不能天天见着你，看着你，陪着你一起生活，不能每天看到哪怕是你睡着小懒觉的样子……我们不舍，但我们也清楚的知道，你一定会走向一个更大的、更为广阔的空间去成长、去体验属于你的人生。

晔子，虽然你还没有满十八岁，但在我们的心里，你已经长大了，已经是个“小大人”了，特别是这些日子来，看着你每天为着实现目标而努力，更加让我们感觉到，你懂事了，能够把握和做好每个关键时段的事，是个让我们骄傲的好姑娘。

晔子，我们总是习惯这样叫着你的名字。每每叫你的名字，看着你学习、做事，甚至于看着你熟睡的样子，淘气的可爱，我们的内心都是充满着浓浓的爱意的。也许你没有感觉到我们的这种心情，也许你对我们时不时的提醒与说服感觉不爽，但爸爸妈妈想让你知道，有些话，你听起来可能并不喜欢或者是不愿接受，但这都是我们的爱与责任。也只有我们能真诚的对你讲这些话，如果我们不说，那么除我们之外，可能没人会说。因为爱，所以我们不想让你浪费你的青春，不想你做错事，不想你走冤枉路，我们选择把我们多年的人生体会，甚至也是通过失败得来的经验，告诉你。希望你能认真的想一想，明白这些道理，并能珍惜你的韶华好时光，好好的、快乐的去生活、去学习、去努力。

晔子，成人礼对你来说，是成长，是担当，是努力，是感恩。

爸爸妈妈想告诉你几句话：

1、 我们永远爱你，我们永远都是你最坚强的后盾与支持。

2、 心中要有亲人，亲人总是有着血浓于水的情感，要珍惜我们大家相聚和共同度过的时光。

3、青春只有一次，要无悔的度过。在享受生命，享受青春的时间里，要努力做好最重要的事，对自己的成长负责。努力才有收获，付出才有回报，做最好的自己。

4、每个人的成长都不简单，都需要经历一些风雨，有句话说的好：“不经历风雨，怎能见彩虹”，你的成长，没人能够代替，你的努力，却有我们一起分享。

5、对你好的人，你一定要珍惜，要感恩。即使有人伤害了你，也不要太过于纠结和介怀，要宽容。除了爸爸妈妈永远爱你，没有人有义务必须对你好。

6、做一个有品味的优雅淑女，这可是你爸爸从小对你的期望。要有礼有节、勤奋有德、自信自立、待人真诚、宠辱不惊、干净整洁、生活作息有规律……

7、 别被这个繁华的世界迷惑了内心，不被他人所左右，要有正确的观念与立场，坚持自己做人的原则，勇敢的做一个更好的自己。

8、 无论什么时候，只要你想，你去努力，都不晚，无悔的永远是你的坚持与奋斗。

爸爸妈妈送给你的礼物有愿望，有期待，有珍惜，但宝贝女儿，你要记住，你能幸福快乐的生活永远是我们最大的心愿！

最后，爸爸妈妈永远为你祝福，爸爸妈妈相信，你的未来一定会如花朵般灿烂，通过努力，实现你的学业理想，你必定会收获属于你的美丽人生。

爱你的爸爸妈妈

20xx年7月7日

1、 会认13个生字，会写14个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。

2、 有感情的朗读课文，体会文中人物的心理变化。

3、 体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、互相宽容，并学着处理同学间发生的问题。

1、体会文中人物的心理变化。

2、体会父亲说的话的含义。

小组合作、讨论交流

每天我们都和同学们在一块学习、游戏，也不可避免的发生一些矛盾，你是怎样处理的?(学生回答)今天，我们一起来看一看文中的两个同学是怎样处理同学间发生的问题的。

1、自读课文，从文中标生字、词语，读准字音，认清字形。

2、用自己喜欢的方式认识生字，新词。

重点指导：

(1)“体、缘、愤、戒”的写法。

(2)区分“即”与“既”

3、用自己喜欢的方式多读几遍课文，将语句读通顺。

1、课题是“争吵”，使谁与谁争吵?为什么争吵?怎样争吵?结果怎样?

2、小组内讨论交流，全班交流。

3、师生交流，明确课文内容：

“我”和克莱谛之间因为 而发生争吵，最后“我”和克莱谛

把课文读熟，注意体会“我”和克莱谛争吵前后的表现。

板书设计：

争吵

我 --------------克莱谛

弄脏本子

第二课时

课文讲了一件什么事?

(一) 找到“我”和克莱谛吵架的有关段落，认真读一读。

(二) 当“我”和克莱谛吵架时，“我”的心情怎样?心理怎么想的?从哪些语句看出来?

1、 抓住重点语句，自主讨论交流：

(1) 我火了，骂了他一句。

(2) 于是我想报复他。

2、 师生交流，统一认识。

3、 有感情的朗读课文：

应该读出怎样的语气?

(三)体会父亲的话。

1、父亲的话在文中一共出现了几次?从文中标出来。(小组交流)

2、第一次是在什么情况下出现的?我为什么会想起这句话?此时我的心情怎样?找到有关的语句读一读。

小组自主交流：

(1) 我觉得很不安，气也全消了。

(2) 我很后悔，不该那样做。

(3) 啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的是该多好!

(4) 我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。

(5) 想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

师生交流，统一认识：

“我”不安、后悔、矛盾。

3、第二次是在什么情况下出现的?

(1)他们都说在外边等着对方，此时他们在想什么?俩人想的一样吗?找到有关的语句读一读。(讨论交流)

(2) 我为什么会想起这句话?此时我的心情怎样?找到有关的语句读一读。

我心想：“我只是防御，决不还手。”

(3)“终于挨到放学”为什么是“挨”?从中体会到什么?

4、当父亲知道整个事情时，父亲的表现怎样?从文中标出来读一读。

讨论：

(1) 父亲为什么把戒尺折成两段，扔向墙角?

(2) 从父亲的话中你体会到什么?

师生交流：

同学之间应该团结友爱、相互宽容。

5、你觉得克莱谛是个怎样的孩子?

(四)分角色朗读课文，体会“我”和克莱谛争吵前后的表现。

在同学相处的过程中，你是否也曾遇到过文中出现的这种事情?你是怎样处理的?把你和同学发生过的事情写一写。

争吵

我----- 朋友 -----克莱谛

宽容 友爱 理解

各位老师，你们好！我叫……来自对外汉语071班，我的论文题目是《小王子》的象征意义 。论文是在霍继超老师的指点下完成的，在这里我向霍老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩的各位老师表示衷心的感谢，并对四年来的授课老师表示由衷的敬意。

下面是我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师做一个汇报，请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

写《小王子》的象征意义，是基于以下几种目的，一是让人们在看到小王子后，能够反思自己的精神处境，二是想让处在精神困境的人们走出“成人世界”与“儿童世界”的断层，去寻找使这二元世界衔接的中间道路：即既要发展物质文明，又不忽视精神文明的建设，像《小王子》的作者圣埃克絮佩里一样期盼着“小王子”的顺利回归 。“小王子”的回归有助于现代经济社会真正又好又快 azuowen.comn.cn 的和谐发展。

《小王子》是圣埃克絮佩里在二十世纪喊出的口号，更是现代社会所需求的治疗精神的良药。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本设计共分四章。

第一章详细阐述象征的概念、起源及其意义，同时介绍整篇论文以象征为理论基点的意图。

第二章和第三章对《小王子》中各种原型和意象进行系统梳理，并对种种表现进行理论分析。

第四章分析《小王子》中成人世界与儿童世界产生二元对立冲突的深层原因，探讨了现代人的“迷失”与“寻找”主题，并阐述了分析“二元世界”象征意义的价值所在，以期在失去象征化的现代社会里能寻找一条人类精神回归的和谐之路。

最后，我谈谈这篇论文存在的不足。

一，论文的主题思想比较陈旧，没有写出创造性的见解，这篇童话不是一时半会能研究透彻的，随着人阅历的增长，看法应该会明显的不同，思想也会深邃的多。文学是有关人生的学问，所以平时的学习和生活的积累很重要。

二，语言表达不够规范，对与文体的学习是很有必要的。

三，每篇论文都体现了每个人的个性特点，在老师的指点下，我们都可以从中找到自己内在的不足。

对于这篇论文，我就说到这儿。

谢谢！

1.

你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!

2. 豁达，洒脱的性格，自信而果敢。经历过失败的打击后

，能反躬自省，端正态度。思想日臻成熟。你朴素，勤奋的品质以及自主学习的习惯给我印象深刻。学习和生活中，你是一个肯干的人，不随声附和，遇事有主见的人。担任班级学习委员，工作认真负责。希望你有更美好的未来。

3.

该生能以校纪班规严格要求自己。集体荣誉感强，劳动积极肯干。尊敬师长，为人诚恳，团结同学，会待人接物，会处理人际关系。积极参加劳动。是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

4.

该生能遵守校纪班规，尊敬老师，能听从老师的安排，与同学关系融洽，乐于助人，劳动主动，学习刻苦认真，高中三年一直任班干，现任班长职务，工作认真负责，有领导才能，得到老师及同学一致称赞。

5.

该生是一位肯学上进的学生，有公民道德，能遵守校纪班规，为人诚恳，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，热心助人，积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

6.

该生能遵纪守法，尊敬老师，活泼开朗，热情大方，能与同学友好相处，热爱劳动，能积极参加社会实践活动，学习态度端正，有自觉性，有创新意识，能提出问题，有分析问题，解决问题的能力。

7.

该生纪律观念强，尊敬老师，能听从老师的安排，能与同学和睦相处，能积极参加社会实践活动，学习刻苦认真，成绩稳定，有钻研精神，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

8.

该生是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的高中生。

9.

该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

10.

该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。

11.

该生学习态度明确。关心集体，热心为班级服务，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。自觉遵守纪律，积极参加各种社会实践。学习努力，勤于思考，是个全面发展的好学生。

12.

该生自觉遵守校纪班规，积极参社会实践活动和体育锻炼。为人诚实，生活俭朴。尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦攻关，各科成绩稳步上升。是一位有理想，有抱负，全面发展的学生。

Dear Mr. Wang，

I am very sorry that I shall be unable to e to your classes today owing to a bad cold. I enclose a certificate from the doctor who is attending me. He said it will be two or three days before I shall be able to resume my school.

Yours，

David

你们好!

很荣幸能站在这里代表我们高三学子发言，这是一个不同寻常的开学典礼，这是我们在遂中的最后一个开学典礼。它庄严地提醒我们，高考正一步步向我们走来。假期已经结束，我们必须以最快的速度调整好自己，迎接挑战。

我们清楚的意识到，这是一个挑战的时刻，也是一个奋斗的时刻。我们挑战的不仅是我们的同龄人，我们的同学，更是我们自己。试问人生能有几回搏?选择了读书，选择了高考，我们就选择了拼搏。正如那句常常被提到的马云的名言，“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。”今天距离高考还有97天，珍惜和利用好高考前的每一天，是我们迎接美好后天的必要任务。今天充满了艰辛和挑战，要实现理想就要奋斗和付出，明天的路也许会更加曲折艰险，会不可避免地遇到挫折和困难，但我们坚信，在未来的三个月里我们会不畏艰难，披荆斩棘，乘风破浪，勇往直前，去追寻胜利的曙光。所以今天我们应该做好“高三高考高目标，苦学善学上好学”，这包括以下几点:

首先，应制定自己的高考分数目标。当然这个分数可以比现在高出几十分。再把这个差值分到六个科目中去，化整为零，你就不会感觉到太大的压力。接下来踏踏实实，盯住目标，绝不放弃，力争每一次考试都离自己的目标更进一步。接下来的一模就是我们很好的一次试水机会。

其次，制定适合自己的复习计划和方法，而且实践它。做错题集还是刷题，背书，在此的每一位都要有属于自己的一套武林秘籍，让你在剩下的日子里不断升华，在6月之前达到最饱满状态。

最后要有胜不骄败不馁的气量和愈挫愈勇的韧劲，并坚信自己会有所突破。谁都不能保证一次考试的必然成功，但在面对已有的成绩，要给自己一个合理的评价，同时找出自己的不足及时改正，发现自己的优势继续保持。就如同大浪淘沙，沉淀自己，找出最耀眼的部分，最终会在高考这个最后的淘洗中实现自己的价值。

同学们，今天流的口水就是明天流的泪水，请相信大学的门缝很窄，但我们很苗条。当我们带上家长老师的期望，高考这条路上我们注定不能回头，不能停缓，不能游离。三个月很快就会过去，狭路相逢勇者为胜!高手过招，只差毫厘，我们期待着，奋斗着，看看三个月以后，谁，会成为真正的赢家!谁，会成为遂中最大的骄傲!

亲爱的儿子：

今天是第一次给你写信，写给你这封信，主要目的就是激励你、鼓励你。

儿子，人生有很多个转折点，而大学是你迈进社会的阶梯，但在这个阶梯下你要稳扎稳打垫好基础，而这个基础过程就是你正在经历的高中生活。高考就是你的第一个转折点。

虽然高中生活已经过去半年的学期，但现在才是你高中生活的刚刚开始，前期只是一个适应过程。所以从现在开始你不仅要努力学习完成好学业、增强体魄，还要学会如何为人处世，端正人生态度，更要寻找自己的目标、自己的理想，做好自己人生的初步规划。努力地完善自己，以后才会有更多的机会让你去展示自己、成就自己。

作为你的家人，虽然我们不能每天都陪伴你，但我们会始终成为你坚强的后盾。虽然我们不善于表达自己对你的感情，但是爱你的那份心希望你能够懂得。随着时间的累积，你会一直成长，属于你的天空也会越来越广阔，未来肯定你也会离我们越来越远。苦口婆心，只希望你今后的生活过得更舒适，日子过得更好，自己能够撑起自己的一片天。儿子，一个人的成长过程是一个艰难的蜕变的过程，想要蜕变出美丽的人生，现在的你唯一的方向就是努力学习，努力努力再努力。知识改变命运，你是一个很聪明的孩子，我相信，只要你用心去做，一定会做的更好。

爱你的父亲

日期：

1、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。

2、我们是这样年轻，我们还会在一起。洒脱地道声再见，相聚便也温馨。夕阳西下时共同拾起幽绿的记忆，我们便会各自拥有一个新的黎明。

3、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

4、我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

5、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

6、终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

7、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

8、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

9、或许我曾给你带来过快乐，但同样也给了你巨大的痛苦和伤害，或许我会成为你未来生活中的回忆和眷恋，尽管这回忆中充满了苦涩。

10、多少年来风雨路，现跟随岁月叹流年，忆往昔同游书山路，而此时各奔天涯不相见，几多相思只化作颗颗热泪，祝君平安，愿君幸福，愿能再次与君同辈共饮。

11、分别已久，相见亦难，让这小小的纸片带去我真诚的心，捎去我永恒的爱。

12、昨天的欢笑，依稀还在耳边。而今，却不得不说再见。你在我不在，我在你不在，不知何时再相叙。踏着各自走过的足迹，只是再也回不到原点。请多多保重！

13、一切都将成为过去，朦朦胧胧，潦潦草草。不论是获得还是丢失，朋友都还要继续，让我们潇洒地挥挥手，不再回头。

14、悄悄地，我们走了，正如我们悄悄地来。挥一挥手，作别青青的校园。我们在这里留下灿烂的笑容，在这里，祝福你将来的日子更精彩。

15、我多想，停住这时间，忍住这眼泪，不把别离挂在嘴边；我多想，伴你走天涯，伴你赏风景，共同书写那未来。毕业了，我相信无论到哪里，你都是最耀眼的星！

16、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终不能够，我知道人世间难得的是友情，更宝贵的却是自由。

17、有些话一直没有机会说，有些事一直没有机会做，然而今天可以把想说的想做的一起做完，我想说的是你真的好漂亮，我想做的是在你的留言本上道一声珍重，说一句祝福。

18、美好的友情，就像那一缕芳香，会把你引向清新的世界只要还有一点记忆，一点机缘，一个故事就会永远永远。

19、平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。

20、人生路漫漫，你我相遇又分离。相聚总是短暂，分别却是久长，唯愿我们彼此的心能紧紧相随，永不分离。

尊敬的老师、同学们：

大家好！

今天，我们在此隆重举行xx届高三毕业典礼。首先我代表学校对圆满完成学业的同学们表示热烈的祝贺！向多年来为同学们健康成长付出辛勤劳动的各位领导和老师表示衷心的感谢！向关注学校发展、关爱同学们成长的家长们表示诚挚的谢意！

高中三年紧张而有意义的学习生活即将结束，在学校良好校风的熏陶下，在老师们耐心引领下，同学们勤奋努力、积极上进，从少年走向成年，从幼稚走向成熟。在三年的求知道路上，留下了你们热情的追求，不懈的努力、丰收的喜悦和青春的风采。你们追求理想的每一次进步，都是将自我与集体和国家的责任连在了一起，三年来大家多次为困难学友奉献爱心，多次主动参与社会实践，主动参于青年志愿者行动，积极投身社会公益活动，体现了当代青年良好的国家使命感和责任感。

你们踏踏实实的度过中学的每一天，追求真理，渴望进步。成绩的取得，凝聚着老师的汗水，家长的爱心，更凝聚着同学们的勤奋和努力。高中三年的学习生活将给同学们留下永恒的记忆！

高中生活即将结束，但求知的路很长。理想的实现要靠锲而不舍的努力，要靠孜孜不倦的学习，还要靠社会工作的磨炼。在经济全球化，人才国际化，科学技术现代化的今天，竞争日趋激烈。这就需要同学们要跟上时代的步伐，保持昂扬的斗志和旺盛的热情，不屈不挠，勇于战胜困难。

当务之急，同学们是要打好高考这一仗。高考是选拔性考试，是一次知识、体能、心理的综合测试。希望同学们要以坚定的信心，顽强的毅力，百折不挠的精神全力应考。在最后的几天里，要合理安排时间，劳逸结合，提高效率；要加强心理适应训练，提高心理承受能力。我相信：大家一定能战胜自我，在高考中考出好成绩！

当然，高考并不是我们的最终目标，一次考试的成功与否并不代表人生的成功与否，实现自身价值，做一个对国家对人民的有用的人才，这应该才是我们的人生的方向。我希望同学们在离开母校后，一定要建立起自己的人生目标和生活信念，自觉地实现人生的价值。

同学们，你们的人生征途很长，它并非都是平坦宽阔的大道，可能会有许多坎坷，希望同学们多一份镇定和从容，以乐观向上的状态迎接一切困难和考验，处理好人生旅途中的各种矛盾。把自己的人生之路走稳，走好，我真诚地希望听到你们的喜讯，你们的每一个进步都是母校的骄傲，也是对我们工作的最大安慰。

同学们，你们的人生正经历一次重要的转折，这里是终点，更是迈向新生活的起点，母校永远是你们的坚强后盾，只要正视自己，相信自己，就一定会取得的成功！

谢谢大家！

亲爱的儿子：

听说你们要举办成人礼了，从内心里为你感到高兴。虽然你还不到18周岁，但就传统的虚岁说法，当你过完17岁生日的时候，你就已经是18岁了。就像你常和我说起的：“我都十八了！”是啊，一转眼你已经从那个光着屁股嘟嘟着小胖脸的孩童，成长为高我一大截的男子汉了。当然，身体的发育与成长是一个方面，更重要的是心理的成熟。从打篮球和练体形中，我们看到了你的坚持与执着；在漫长的学习生涯中，我们也看到了你的好学与聪慧；从你每次外出前自己收拾行囊的举动中，我们看到你的独立……爸爸妈妈为你的成长而高兴！

儿子，你要记住：不管你多大，不管你在哪里，你永远都是我们最爱的宝贝。但法律上，年满十八岁，你对社会就已具备与其他大人一样的责任和义务。虽然，你离18岁还有几个月，但从成人礼开始，你已不是那个可以随意耍小性子的小男孩了，你已成长为一个男子汉，已迈入成年人的行列！有句话说得好“好汉做事好汉当”，这不是一句儿戏的话，这句话告诉我们作为一个人，一个男人不但要勇于承担社会、家庭的责任和义务，还要勇于承担自己本身行为的责任，所以做任何事，都要考虑周全，不要头脑一热就去做，记住，做的事要有益于社会、有益于家庭、有益于他人和自己。这里我不想对你说很多，因为所谓责任、感恩、爱，需要一生的时间去慢慢体会。此刻面对长大的你，爸爸妈妈就想和你说三句话：

第一句话是：学会为了自己的目标去奋斗。生活中没有绝对的平等，每个人的起点和机遇是不尽相同的。但总的来说，生活基本上对每个人又是平等的。你付出了汗水，总会有收获；你对生活开玩笑，生活也会幽你一默。你们现在正是充满激情努力拼搏的好年龄，如果在别人拼搏的时候你选择了安逸，那么当别人享受鲜花和掌声的时候，你体味到的往往是生活的艰辛和岁月蹉跎后的空虚。生活中会有许多机遇，但机遇也只垂青于那些有准备、有能力把握它的人。一个人从懂事开始，首先面临的最大的挑战就是高考，这是你成人后的第一次重要经历，也是对你的严峻考验。高考很辛苦，对每一个人都是如此，但人一生中高考也只有这一次。真正努力过、经历过高考的人，克服困难的意志和斗志都能得到锻炼，也能真正体会到经过自己努力所获得的成果是多么的香甜，当今后再次面对困难的时候内心就会有一种坦然，也会有一些成熟的经验。要知道天下没有免费的午餐，也没有“天上掉馅饼”的好事，就像现在的你，必须全力以赴去迎接不久的高考，只要了最大的努力，结果如何并不重要，别让自己后悔！

第二句话是：踏踏实实做人，认认真真做事。别心存侥幸，别有取巧心理。就像是同学，能坐在一个教室、一个学校里学习，你们之间的智商就没有多大差别，而形成差别的是谁在认认真真地做事，认真程度如何！有了明确的目标，并努力为这个目标付出，一步一个脚印，你就会离你的目标越来越近。就如你初三那年的情形，你有自己具体的目标（八一中学上一年的录取分数），虽然这个目标连我们也都认为实现起来有些难度。然而你努力了，你付出了，你达到了那个分数（虽然录取分数又提高了，但你达到目标了，你成功了！）。奇迹很多时候就是这样在不断的拼搏中悄然发生的。希望能在剩下的100天里你能找回初三时的那种感觉，期待你的又一个惊喜。

第三句话是：学会快乐，学会玩得有品位。学会与不同的人相处，积极的融入到你所处的集体当中去，学习别人的长处，宽容他人的不足；以乐观幽默的心态对待周围的人和事；说话办事换个角度或者站在对方的角度去思考，对同学如此，对老师亦如此。在遇到困难时千万不要急躁生闷气，因为这样根本解决不了问题还害得自己受伤，想办法才是关键，千万别让别人左右了你的心情！当面对林林总总的压力和不如意时，要学会调节自己的情绪和心态，把不利的因素转变成有利的因素，让自己以最快的速度调整过来，以一个快乐的心态来迎接接下来的每一天、每一小时、每一分钟。只有快乐和有信心的人才能做到才思敏捷，才能想出战胜困难的办法。还有你要记住：真正的快乐来自于成功，是成就感带来的，而不是瞎玩。玩，是人一生中必不可少的功课，但要学会玩得有品位！至于什么是有品位，我相信你懂的！如乔布斯玩软件，玩成了世界第一；詹姆斯玩篮球，玩成了你的偶像；钱学森玩物理，玩出了导弹和原子弹……不胜枚举！如果时光在幻想和游戏中被浪费，未来你就会看不到远方，看不到希望，幻想都只是空中楼阁！快把被慵懒和困难羁绊住的努力和希望找回来吧，不要再为自己找理由放任学习，不要让承诺成为无果之空壳，趁现在努力还来得及。

最后爸爸妈妈要告诉你，不管你在哪里，不管你多大，不管你将来的人生是灿烂辉煌还是暗淡平凡，我们都永远和你站在一起，永远是你最大的支持者和保护者！

一个人的辉煌是一生不断的追求和积累。要记住真正的失败只有一种，那就是放弃。只要你永不放弃，那就会永远有成功的希望。通过一次次的挫折，积累更大的能量，这样的人往往更有后劲和韧劲，能走的更远。距离高考还有100天的时间，这是最后冲刺的阶段，是比毅力、比耐力的时候，我知道这个时候你是充满自信的。现在，我们承认你长大了。你已经开始用自己的意志和智慧独立处理自己的事务，迎接你即将到来的人生旅程中第一场严峻的考验。这将是对你十七年来所有智力体力的综合测定。我相信，你一定会成为你们学校2022年的一匹黑马！你一定能够成功！儿子，此时已是凌晨1：24，原谅老妈字迹的潦草，眼睛已经开始昏花了，别嫌啰嗦，祝愿我们的宝贝一生平安，幸福永远！

爱你的爸爸、妈妈拥抱你，亲吻你。

爱你的父亲

日期：

广大市民朋友们：

寒窗苦读，花开六月。一年一度的高考日即将到来，为给莘莘学子营造一个安静舒适的学习、考试和休息环境，献县教育体育局在此向全县广大市民朋友们发出倡议：

一、高考期间，望各位家长多抽时间陪陪孩子，给他们温暖;多跟孩子说说话，给他们减压;多为孩子饮食操心，给他们充足营养。

二、敬请各位市民降低娱乐健身噪音，尽量不在学校及住宅区附近的广场、空地和公园等场所开展广场舞健身等高分贝活动，让孩子们有充足的睡眠。

三、在6月7—8日考试期间，请大家尽量不要开私家车，选择公共交通工具出行;如确有要事需要驾车的，经过考场周边时请您不要鸣笛。

四、驾车人员在遇到考生出行困难时，请尽力予以帮助。

五、如有家长朋友驾车接送考生，请您在送完考生后，务必及时将车辆驶离考场，以免造成交通拥堵，影响其他考生。

六、高考期间办理红白喜事、开业店庆等活动时，请尽量减少鸣放鞭炮。

市民朋友们，让我们行动起来，从自身做起，通过我们的共同努力，给考生们营造一个安静温馨的备考、迎考环境，成就他们的梦想，也成就我们每个家庭的希望。

祝献县学子们考试顺利，考出好成绩，考上自己理想的高校!

祝广大市民朋友们平安健康、生活幸福!

尊敬的老师：

您好！

我是高三x班的，很抱歉在这一次的月考中我把书带到考场，并在考试的期间抄书了，对于自己这种作弊行为深以为耻，我这样是违反学生行为守则的，为此我向老师您检讨自己。

进入高三后，基本上都是复习了，几乎月月的都要考试，而这次考试我并没有好好的复习，所以在考试的时候存在侥幸心理，想着碰运气拿到高的分数，结果考试的时候，我发现有好些题都是书上有的现成答案，但是我当时并没有好好的去复习这些知识，导致自己没有记得多少。因而在考试的时候内心不甘，不想错过这些分数。所以就铤而走险选择了抄书，刚好考试之前带了书，是用来复习和临时抱佛脚的。考场本来是不准带书进去的，但是我趁着老师在监督别人时，偷偷把书藏在衣服里，就这样带进去了。我知道抄书是不对的.，考试讲究公平公正，是不能有作弊现象的，也知道作弊带去的影响是很大的，而且还是坏影响，可是我就是忍不住带了，因为不希望自己的成绩很差。

结果这次月考考试，因为遇见的题刚好是书上有的，但是我之前并没有去进行复习，就没有这方面的知识点，看到题就无从下手，我不想错过这些分，毕竟算是送分题。所以心里就产生了抄书的念头，并且还直接就实现了这样的念头。就在我抄的开心的时候，老师发现我了，看见我老师低头，所以就盯上我了，也因此被老师当场抓住，书被上缴了，而这次的成绩也作废了，这也算是给我的教训了。在考场上被那么多同学看见批评，真的好丢人，那一瞬间无比的后悔自己为什么要抄书作弊。就是一次月考，我都要选择考抄袭去作弊得到好成绩，这样的不择手段可是会让人厌恶和唾弃的。在知道自己这科没有成绩时，我才真正的意识自己做错了，也是对考试规则的违反。我知道老师您肯定是失望的，您一直都在强调我们考试千万不能作弊，一定要认真的看待自己的学习，不能靠作弊去获得好的成绩，也不能做这样没有原则的事情。可是我做了，我让您感到失望了，更是给同学们做了一个不好的行为示范。经过此次考试抄书作弊被惩罚之后，我是再也不敢了，我一定遵守规则认真考试，做个诚实的学生，用真实的成绩去回报老师的教育，愿老师原谅。

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年xx月xx日

亲爱的孩子：

看着你模糊的背影淹没在满空的浓雾，恍然感觉，是不是我们有时也会纠缠于这看不清的迷惑里，视野或内心被莫名的力量困顿。虽然本不该迷失，因为一切本来的面目在心中是那么清晰，只需一缕阳光、一缕清风瞬间就可以揭去这层神秘。

孩子，你是不是就需要这样一缕阳光的照耀呢?清晰地看到你，已经进步的你。

看着你从去年七月份，就将自己定位于高三的状态。10个月来，我目睹你每天的执着和坚持。虽然每个高考生都会以这样一种拼搏的状态去赢取人生的又一次挑战，可是我知道，你给自己树立了一个非常明确高远的目标，不服输的品质鞭策着你不断前行，奔跑在这并不平坦的征途上。正如你和队友结伴参加一场马拉松，这是一场需要顽强意志力、充沛体力和耐力的竞赛，心中只有红旗烈烈的目标在远处召唤，但是你还看不到它，只有拼命奔跑，可以中途调整速度、可以适量补给，也会经历几次跌宕起伏、挑战极限的好汉坡，但是要实现目标，奔跑下去是唯一的选择。

孩子，你知道吗?你正以这样一种良好的状态在奔跑：肌肉紧绷、呼吸均匀、步伐矫健、充满力量、信心满满。虽然在这漫长的路程里，每到一次爬坡，你会有一种缺氧般的不适，身心疲惫到不能呼吸，看着队友趁机超越会有紧张甚至沮丧，可是，这毕竟是一场拼尽体力和毅力的漫长比赛。需要瓶颈期的淘汰、需要坦途的调整、需要望不到边的煎熬。最重要的是终点既不是在高高的坡顶也不是在冲下陡坡的底端，它是在经历这么多曲折后依然平坦甚至精心装饰的广场或体育馆，里面有无数的观众在为你呐喊助威，他们在向每一位坚持跑下来的勇敢者喝彩。

孩子，你不知道吗?经历这十个月的磨练，经历过坡峰谷底，你对自己的实力已经非常清楚，你已经变得更加壮硕、更有耐力，每一次途中遇到的变化都给你留下了清晰的印记。石就是石、水就是水，沙就是沙，无论它被草叶覆盖，被绳索牵绊，被鲜花装饰，你在碰触它的一瞬间就可以清晰地辨别。你知道自己用什么样的节奏和步伐去跨越，用什么样的力量去踩踏、甚至用什么样的姿势去绕过，一切都了然在你心中。你只需要一件事，就是专注看路，仔细分辨，掌控自己的力量和情绪。

孩子，如果说以前我对你会有怀疑，会有担心，会被一次次出现的考试结果纠结地心神不宁。但是，现在，我对你充满信心，从来没有过的信心百倍。你能行，你真的能行!我看的非常准，你准能行!

经过十个月的拼搏，你真的已经进步了，不只是总分或是单科成绩，而是你在面临异常可以基本控制。这次考试，考完数学，也许你已经感觉到一点不足，但是没有影响到第二天的考试，在数学发挥不好的情况下，你依然能够考到这样的高分，可见你的整体实力在提升。你说因为题目不难，之前的数次考试，也不一定有多大难度，但是从没有考到这样的高分，不看别人，至少你已经进步了，这是事实，清晰的数据足以说明。

从你的表情可以明显地看出你的情绪，沮丧和不甘心没有任何意义。我们需要的就是这样一次次地锤炼和警醒，在题目难与不难的时候，最需要的是镇静和淡定。稳定是最好的情绪。无论考场上还是考场下，真的需要这样。在未来一个月里面对任何一张试卷，你需要磨练的只有一个，稳定情绪。任何焦躁和害怕都改变不了面前的那张试卷，像一张涂满芝麻或臭豆腐的薄饼，没有选择，抽茧剥丝地吃掉它。

剩下的一段路不会太坎坷，但是在平地上奔跑需要均匀的耐力，不允许再有怀疑和踟蹰。控制住自己的呼吸，调整好步伐，稳步坚实地落地，均匀坚定地迈大步伐，在身体腾空的瞬间稍微提速，专注神情，不被周围的呐喊或嘘声干扰。

孩子，我相信，你会全力跑好剩下的路程，心无旁骛，直击终点!

你的妈妈

xxxx年xx月xx日

回顾这一学期以来的教学工作，也是我们英语学科的一轮复习：把课本作为练习听说读写的重要材料，巩固所掌握的基本词汇、基本句型和基本语法。

在巩固所复习的基本句型和基础语法的基础上，将基础语法进一步拓展，将所学的语法形成一个知识网络。不再以记住基本条条框框为主，要把面铺开，在掌握基础语法的基础上学会应用、学会创造;与此同时，要重点总结一些相关句型。针对这一指导思想，我们高三英语组主要做了以下几点工作：

一、加强集体备课。

一个教研组，要提高教学质量，抓好教师的备课非常关键，要备好课，就必须依靠集体的智慧，优势互补、资源共享。以老带新，团结协作，切实提高集体备课的效率。重视复习课的调研，及时发现问题，寻找对策。尤其是在知识高度发展的今天，靠个人单打独拼，难以取胜，这已是被实践反复证明了的经验。俗话说：一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮。各自为战、相互保守，最终的结果只能是固步自封、害人害己、一败涂地。本学期我们教研组比较重视集体备课，基本坚持每周的集体备课，主要特点有：

1、分工明确、准备充分;

2、备课内容全面;

3、重点确定，难点突破有措施，教法、学法的探讨、习题的筛选及单元过关试题等一应俱全。

在集体备课时，老师们互相切磋、互相学习，彼此支持，共同分享经验，推动了课堂教学研究向纵深发展，促进了教师专业成长。同时，加强网络教学资源的建设和教研组教案上传工作，使网络教学资源的积累、优化、整合走上了新台阶。本学年我们把集体备课的教案都上传到我们自己设定的一个公开邮箱里，并且设置一个共用密码，大家都可以共享。大部分上传教学资源及时，更新速度较快，为教师之间信息交流、共享经验和专题讨论提供了平台，营造了良好的教学氛围。

二、强化课堂教学

课堂教学是教师传授知识、学生接受知识最主要的途径，因此，教师能否正确把握课堂教学的方法，运用课堂教学的手段和规律，最大限度地发挥课堂教学的作用，是提高课堂教学效率的关键。通过示范课、研讨课等多种授课形式进行教学。另一方面积极主动加强教师相互听课，评课，交流，尤其要求新教师多听课，而且听完课都进行评课，共同探讨存在的问题，解决问题，取长补短，共同提高。进一步规范了教师的课堂教学，对提高课堂效率起到了积极作用。

三、精选练习，考卷

每次月考前，我们都要求轮到的教师精心出一份试卷，然后经过全组讨论，审题，最后定稿，再让学生考试。考完后，我们都进行集体评卷，分析学生存在的问题和缺漏，及时进行补缺补漏。另外，我们几个教师分工包干，把历届的高考题精选出来，让学生做，这样一来既能了解历年高考动态，又能比较清楚地进行比较对比。

当然在这一学期的工作中也有一些需要完善的地方，比如，在面对不同的、基础各异的学生，如果能根据不同情况，选择不同层次的习题，有针对性的训练，效果一定会更好。但我们高三英语备课组也一定会不断总结经验，更加努力，让英语学科在学生的总分中做出更大的贡献!

一、教学工作计划

1、学生情况分析：

今年我仍然担任高三10，11文科班的英语科教学工作，学生们已经临近高考，大部分同学或多或少地打下了一定的英语知识的基础，在第一次省质检中，学生们的英语成绩和二中相差无几，与一年前相比应该说有了一定程度的提高。但学生仍存在的基础知识不够牢固的情况，体现在考察单词词汇的运用时由于一知半解，仍出现很多的错误和问题。

2、教材与教辅材料：

第二轮复习：资料采用《步步高》，《英语周报》配套练习，《听力宝典》，《高考词汇手册》。

精选文章，加强阅读能力的培养与词汇类型题的训练，如完型填空和新题型短文填空，同时对学生进行语法专项技巧的指导。后阶段加强限定时间的综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力，以及做题速度和时间把握能力。

第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。

3、教学目标：

高三第二学期的复习不是对前期已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高能力和运用能力。

因此，加强应试技巧的训练，帮助他们掌握解题方法及技巧，最终提高做题的准确率和熟练程度，提高应试能力。

4、教学措施：

(1)夯实语言基础知识

从学生在本次省质检的单项填空、完形填空和短文填空部分的反应可以看出，很多学生的词汇和语法知识仍不够扎实，还存在较多问题，因此，强调基础知识的学习毫不为过。一定量的练习很有必要，但要有度，也不是面面俱到。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。

(2)抓好词汇复习

经过上学期的词汇复习和检查监督，大部分学生已经具备一定量的单词库，在做题的时候能看懂读懂一定难度的文章，在阅读理解的测试当中也能得到相对于之前更高的分数。本学期仍然继续强化单词的巩固过程，并尽量让学生掌握课标当中词汇的拼写。

(3)听力训练常抓不懈

高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，学生经过半年来不懈的训练，听力水平有较大程度的提高，本学期的听力仍每周至少4练，周二周四周五年段统一播放，在课堂上也需加强对听力的教法指导。听力资料仍采用《听力宝典》上的听力和《英语周报》的听力。

二、教学研究计划

积极参加本学期教研组里举行的说课等活动，作为高三备课组的组长，本学期将加大备课组活动，将各个模块的复习工作进行较为深入系统的探讨，针对学生的现状研究教法学法，加强同备课组的听课与互相学习，做好对新教师的帮带工作。

三、继续教育计划

密切关注高考英语学科的最新动态，及时给学生传递有用的信息，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。参加教师业务培训活动，从中汲取营养，树立终身学习的观念，利用现代网络技术努力充电，提高自己的专业素养。

2、高三不是不想输，而是一定赢，我的学习我做主

3、当你想要放弃高考的时候，想想自己为什么坚持到这里

4、被人嘲笑是难免的，我选择不计较，继续我前行的路。因为我的已经看到目的地。那里充满鲜花和掌声。

5、乐不思蜀的一定不是我，我没有拼爹的资本。有的只是满身的勇气和坚毅。

6、天黑并不可怕，可怕的是还没有找到通往成功的路。高考也一样。

7、别跟我说高考有多难。丢脸的事别和我说，丧气的话别对我讲，我这里只有成功的符号。

8、我要怒放我的生命，飞向那自由的天地。像雄鹰一样翱翔。

9、今天不走，明天要走，不后悔那就去做，做了就别后悔。给自己下最后的决心。

10、已经选择的路，即使是跪着也要走完。半途而废的男儿本色。

高三的学姐：

您好！

今天下午真的很感谢你!我也知道，你其实只是尽了一个会长的职责，照顾好每一个人。今天中午，你看到我就招手了，我可以认为你是认识我吗？我知道，进了芒种之后，我一直是个透明人。面基全体大会我都去了，然而我只是个沉默的看客，你们在上演喜怒哀乐 ，而我只有自己的哀伤。

但是，下午吃火锅时，我还是一如既往的不说话，很抱歉。我真的只有私底下才可以随意的说话。但是，没有压抑，虽然心里还是有话想说，只是习惯了我的状态，还是静静的观望。

学姐在芒种常常需要独当一面，想来一定很忙吧!当你提到以后要把协会的事务慢慢的交给大一新生时，有一点心虚。芒种摆台时，那么忙，虽然我确实满课，可是并没有真正把去芒种摆台现场帮忙考虑在内。周末时，其实我并不忙，可是当我走到老食堂门口看到全是男生时，就赶忙走开了。我就是一直害怕去摆台那里没有人认识我我也不认识别人，会特别尴尬。所以，对于这个我真的很抱歉。而我不喜欢在群里聊天，你一言我一语，很乱，一直是冒泡，这也造就了我一直不喜欢人多的场面的心理。

说回正题，不管当时你是否认识我，之后的路途中，你确实是极力照顾我。你拉着我拍照，拉着我说话。而且，你真的是一个特别会照顾人的小姐姐，特别开心。过马路时还紧紧的拉着我们的手，害怕我们走失还频频回头。到了讲座现场，和你坐在一起时，却又像是个小孩子一样，嘟嘴卖萌，靠在我的肩膀上，感觉我自己的肩膀顿时有了责任一样。（其实，很有可能我比你还大，因为我是98年的。）当你靠在我的肩膀上时，真的感觉特别好，这表明你心底里信任我，那时候心底特别开心，也想要和学姐好好交流成为好朋友。不知道，以后还会不会有机会。其实学姐你是一个很温顺超级可爱的小姑娘，可以优雅得体也可以严肃正经有时候又像个调皮的孩子。让我感觉学姐也是个长不大的死小孩，只是要跟着世界的步伐，武装自己，被迫长大，就像是你的昵称未成年一样。

我很羡慕学姐有这样的心态这样的性格还有无与伦比的胆识魄力，而我从未拥有过。其实，我性格并不是表面上的沉默内敛，只是要和熟悉的人在一起才会露出本性，太多人的场景会让我感到很有压力，最后导致了我一如既往的沉默。

如果我喜欢默默无闻还好，可谁让我又是个不喜欢平凡或者说不甘于平淡的人。我的一次一次沉默，一次一次退缩让自己感到不安难受，我不想轰轰烈烈可以起码像个正常的大学生一样。对于聚餐联谊开会这种热闹的场面，不再惧怕。

就像是当初我在演讲时提到的，我希望我可以在陌生人面前侃侃而谈在舞台上谈笑自若，不畏缩不惧怕，让自己心安。第一次内部演讲，稿子是我自己写的，也背的还可以，可是由于太紧张忘词了，我想声音也很小不自然。我进入芒种的目的是想让自己可以更加自如的和别人交谈，而不是在很多场合都是沉默的观望，纠结局促不安。

风采杯的话，我没有欲望也不可能有得奖的希望，只是单纯的有话要说，想要让自己多经历这样的场面。

然后，学姐你真的很棒，我相信在很多人眼中你都是最可爱的。我不知道下午你在我耳边小声说的那句，“要是我真的长的那么可爱就好了”，是真的有一丝悲伤还是开玩笑。我都觉得，自信的人是最美丽的最可爱的。而你不仅本身外在条件有优势，而且你一直是最自信优雅落落大方的，是我们心目中最最可爱的学姐。

我也希望，慢慢锻炼下去，我也可以成为优雅自信的人，不再惧怕人多的地方。

再次谢谢学姐，我想，现在你应该认识我了吧！不过你要认识的人太多了，不知道哪一天还是会忘记我。不过没关系，起码你曾记得我。

来自一个仰慕你的学妹

每天看到你在字里行间耕耘，不时眉头紧锁，不时书声琅琅，在知识的海洋中尽情、尽兴的畅游、搏击，有时忘记吃饭，有时鏖战至深夜。孩子，这就是一个真实的、勤奋的、有毅力、有信心的你，我和妈妈无时无刻不感到欣慰，我们有一个懂事的、有责任心的好女儿。

这时的辛苦，值得！因为最后一百天，你将收获12年寒窗苦的硕果；因为最后一百天，你将证实自己智慧和人格的优秀。

但欣慰之余，孩子，我们家长又时常有点担心和忧虑：你从小身体就不好，只要有一点受凉、只要有一点压力，你就会感冒发热、连续几天高烧不退，注射抗生素、打点滴已是家常便饭，现在在你的手背上，还可见密密麻麻的针眼，这无时不让我们心酸。现在，虽然你注意了锻炼，生病少了，但我们都知道，是药三分毒。所以一直以来，我们对你的学习没有多大要求，但你还是那么勤奋、还是在不断拼搏，孩子，这就是的你的优秀品质所在。但孩子，请你在最后的冲刺阶段，一定要注意身体，不要挑食、多休息，一定不能亏待了自己的身体，身体才是你未来一切的根本。

高考是人生的一个重大转折点，所以每个人都很重视。但它也只是人生当中的一个插曲，并不是人生的全部。孩子，只要你有这份勤奋、有这份自信、有这份拼搏的干劲，我们相信你一定会实现自己的目标和理想。

孩子，不要有任何学习负担，轻装上阵。不要被影响自己的学习的琐事困扰，把一切不利于自己拼搏的因素像桌面的灰尘一样轻轻抹去吧，只有轻装上阵，才能奋勇前进。这是你一直都懂得的道理啊！离高考还有100天，你就全力以赴吧，只有真正付出了，你才会无怨无悔啊！

你的爸爸

20xx年xx月xx日

尊敬的各位家长，大家上午好！我们召开本次家长会，目的是想让家长对我们

老师和学生在高三备考阶段的工作和学习进行了解，并为我们的工作和学习提出宝贵的意见和建议。感谢大家在百忙之中抽空参加本次会议。现在，请允许我代表高三（13）班全体任课教师家长们汇报我们工作和教学情况。

其实，我们的高三教学工作从8月份就已经开始了。而在8月补课之前，我们年级部的老师就已经开始了很多的准备工作。我们在充分分析了我们的现状后发现，我们面临的形势非常严峻，我们在上学期的期考中，我们在各个指标方面基本都位于劣势，但是，我们也充满着信心，因为只要认真去做，办法总是有的。正如俗话说的，只要信心不滑坡，办法总比困难多。就像05级的时候一样，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陈副校长的带领下，20xx年我校的高考在前一年的基础上更上一个台阶。所以我们仔细研究了上一届毕业班的相关工作，查阅他们留下的相关材料，分析他们成功的经验和存在的不足。我们初步拟定了年级工作计划，并在之后的工作中按照计划进行教育教学工作。我们坚持“育人为本，德育为先，智育跟上，体育保障”的原则，引导学生从细节做起，德智体全面提高，指导班主任要善于观察，善于解决普遍问题。我们的工作目标是：着手于培养让社会满意，让大学接受的优秀的高中毕业生，让学生对自己满意，让社会对学校满意。 为了实现我们的教育目标，我们对学生和老师都进行了一系列的工作和要求。

首先在学习氛围的营造方面，学生在补课第一天就看到了高三楼悬挂的横幅：xxxx

这正是我们对高三学生的要求和期望，也是我们家长的心声。对教学楼的墙壁进行了粉刷，也布置各班对教室里面进行了教室文化设计，营造了更浓的学习氛围。其次，我们注重对学生进行角色转变教育，让每个学生都意识到高三的特殊性，并明白高三的学习和生活当中应当注意的问题，知道自己“是什么人，什么时候，该做什么事情”，让学生明确自己的发展方向。引导学生立长志、立大志，以远大的目光，以坚韧的毅力高质量地完成高三的学习和生活，为更美好的明天打下坚实的基础。

第三，年级定期采取不同的教育手段，使教育内容常规化,教育方式灵活化。

1）、开好每周五的年级总结，总结争取做到简洁、有效，有针对性地指出学生的优缺点，并给予实际的改进方法的指导。

2）、各班利用好每周一次的班会课，班主任与学生进行开放式的交流，让班会课成为提出问题，研究制定解决方案的阵地。

3）、经常召开班主任会议，针对年级和班级存在的问题进行研究，寻求解决办法，并要求班主任不折不扣地贯彻学校的决策和年级的决定。

4）、出版了第一期的高三学生的学习和心理指导板报，并组织各班认真学习，对高三备考开始时期学生面临的学习和心理问题进行指导。

5）、开学初分别召开体艺生会议、年级总分优秀生会议、二本临界生会议、学困生会议，针对不同的学生群体给以不同的指导与帮助。

7）、第一次模拟考试后做好质量分析，让学生客观评价自己，并反思自己的学习与生活，找到发展的突破口，力争下不为例，实现实质进步。

第四，在老师层面的工作：

1）、 8月1日组织高三全体老师会，传达了柳州市高三总结、工作安排会议精神。8月3日组织了备课组长会议，决定每天晚上的6:40-7:20为学科限时训练时间，让学生对近期的学习内容进行复习，加强限时解题的能力；确定了本学期的月考安排。9月2日组织各备课组长及上午第四节没有课的高三老师听取了刘振林老师的高考汇报，学习了刘主任提出的：学风要抓紧，一本闯一闯，二本保持，精心策划。

2）、布置班主任的每天早上、中午、晚修的学生考勤及每天的教学情况巡堂，假期布置了学科高考备考及个人高考备考计划的要求，要求各学科安排好与上届高三老师要高考说明进行阅读的安排

3）、8月1日晚组织了班主任会，对高三的教育工作进行了布置。8月18日再次

召开了班主任会议。安排了每班十二名学生与老师的结对。要求每个学习一个月后都要上交交流表。学生基本都能做到，而且做得还不错。开学以来，班主任会议更是常规化，细化，针对发现的问题及时商量探讨，找到解决办法。

4）、9月17日进行了高三教师教学满意度调查。总体来讲，我们的学生对老师的教学的满意度很高，对年级的管理也很满意。老师也针对学生提出的一些期望进行反思，和学生进行沟通，并进行改进。

第五、年级具体工作安排

1、8月补课期间统一播放励志教育片《高三》，要求每个学生写观后感，对自己的高三进行初步规划。

2、补课起号召学生与老师进行交流，并填写相关表格，年级进行检查评估。

3、狠抓时间、狠抓纪律，每天早读、午读、晚读都安排班主任值班考勤，发现吃到的学生责令其书写一份思想认识，让学生从思想上和行动上都跟上高三的步伐。

4、实行班主任巡堂制度，发现问题及时反映，及时解决。

5、9月开学初出版第一期《高三学习和心理指导》，并组织各班进行学习和贯彻

6、9月中旬进行了第一次月考，对前一阶段的教学效果进行了检测，考后组织出版光荣榜，组织教师和学生方面的质量分析。对优秀的学生给予表彰，树立典型榜样。在这次考试中，同学们克服了一些列的困难，表现良好。有如下同学分别达到了学校的模拟一本和二本划线，他们分别是，实验班： 平行班： 希望同学们向他们学习，永不服输，勇往直前。

此外，我们下一阶段将要做的工作有：

1、尽管绝大多数同学都已经明确了前进的方向，并在努力朝着目标奋斗，但是有少数同学仍然处于迷茫之中。所以，我们要在家长们的协助之下，认真为这些同学进行思考，为他们指点迷津。

2、进一步引导学生进行高考的研究，做好第一轮复习工作，打下坚实的基础，为高考的成功做好铺垫。

3、制定学生发展规划表，引导学生对自己的高三，以至今后的发展进行规划和自我监督。

4、加强课堂纪律的监督和登记工作，使同学们做到进入教室就能安静地学习，认识到既然要高考，就要努力付出。5、学习上继续对学生进行精心指导，为了我们共同的高考目标而努力。

家长们，学校是教育的主阵地。但是教育需要学生、学校和家庭，甚至整个社会的共同努力。我们也许改变不了社会的大环境，但是我们可以改变我们自己。让我们携起手来，为我们的孩子有一个更好的未来，而共同努力！在此，我想对大家提出几条要求和建议：

1、家有高考生，很多事情都不一样了。家庭的重点应该放在对孩子的教育上面。家长要做好孩子的后勤工作，尽可能的支持自己的小孩读书。要提供更好的家庭环境，孩子回家的时候多交流，不要太吵杂，要有个安静的学习和休息环境。

2、合理期待。对待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要认为考上本科，甚至很好的本科，一本，这样才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要经过长期的积累，才能在高考中展现出超人的水平。如果你的孩子一直以来成绩都是一般，那么想要让他在高考中考出很高的成绩是不怎么可能的。要理解大学的重要性，只要认真努力，在任何大学都能提高自己，为今后的成功打下基础。当让，也不能对自己小孩要求太低。“尽力就行”这句话少讲，应该有个明确的目标。要有个比现状稍微高一些的目标。总之我们不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己随意发展。这都是不可取的。

3、不要太过于相信自己的小孩，要有点质疑精神。有的家长一味地相信自己的孩子，对他们所说的一切都认为是对的，都应该听从，甚至还怀疑老师的说法，这是很不好的。你的小孩年纪还小，他的言行可能不怎么客观，我们应该要跟他一起分析，需要的时候应该咨询老师。要知道，有的时候老师更了解你的小孩。

家长同志们，我们学校，我们老师，和你们一样，都是在为了给孩子们创造更好的将来而努力着，让我们并肩作战，克服困难，和我们的学生一起，为理想而努力奋斗！祝愿大家身体健康，工作顺利，实现梦想！谢谢！

本学期我继续担任高三(1)班和高三8班的英语教学。我将努力着眼于以下几点做到夯实基础、凸显能力、逐步提高。我担任的是本科班和专科班的教学，教学情况不一，学生差异性也很大，复习起初觉得两个班级的差距每天让我有点难适应的感觉，经过一段时间的摸索，我逐渐形成了自己的复习模式，从单词到词组到句子最后的输出则以作文为主，但是所有的复习都是归回课本，重视基础。

复习计划围绕以提高效率为中心，我将主要分以下六个阶段进行：

(一)教学计划

开学初一个月内加强听力训练。

1、第一轮教材复习，4月底结束

2、词汇、句型知识复习，穿插期间

3、单句改错，单句翻译专项复习

4、阅读理解、完形填空专题训练

5、基础写作、读写任务专题训练

6、综合训练

(二)努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率

1、降低教学起点，面向全体学生

依据学生的实际情况，不同基础的学生的高考目标定位，采取不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力，学有所得，使教学效果最大化。

2、调优教学进度，完善教学环节

高三课时紧任务重，在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升，妥善安排教学工作。做到相应的教学进度安排有一定的灵活性，从学生的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提高近期和远期的教学目标服务。

3、加强教学反思，讲求教学实效

高三学生的时间无比珍贵，我将努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题，及时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容，思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益，同事要经常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量。精心安排复习计划，精心备课，精心设计课堂教学程序，精心批改作业，精心选择和评讲试题，精心辅导学生。注意避免重教轻学、重讲轻练。

4、提倡精讲巧评，提高学习效率

做到三个必讲――核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲――学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。凡是要求学生做的练习，教师必须先做;凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，并及时组织二次练习。

(三)共享集体备课的成果

在个体独立思考的基础上，科学借鉴集体备课，汇集个体智慧，形成集体合力，形成一个具有新特点、新思路的优质教案。

(四)瞄准五个着眼点，提高教学效率

①夯实“常考点”

“常考点”也就是传统考点。高三教学中通过梳理、归纳常考点，提高复习针对性，把握好拓宽的度。我们在复习中对照高考要求对原单元内容进行整合，按“复习板块”进行。突出动词方面的用法，突出句型、篇章知识。强调特殊情况和易错、易混情况。教师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的知识框架，突出考点、突出考点中的难点。努力使框架重点突出，针对性强。

②研讨“新考点”

通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究，找出今昔的内容变化，在教学中作适当调整。通过对试题的研究，感知内里的能力要求，在教学中加强方法点拨。

③突破“失分点”

我们平时的复习，基本上是按照备课组统一的复习计划进行的。临近高考时，我们要求教师根据各自班级常见的知识层面上的“失分点”，有针对性地制定“个性化复习方案”，在梳理知识网络的过程中，突出易错、易混内容。薄弱环节，重点突破。

单元复习的目的在于夯实基础知识，是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的过程。复习的效果既要靠教师的课堂点拨，更重要的是学生的自我消化。在教学中指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对知识点的记忆。对特殊群体的学生做好学习方法的指导工作。提醒学生在复习过程中做好备忘录，以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进行二次复习，再次夯实基础、查漏补缺。

④关注“能力点”

教学中依循传统做法，精讲精练，努力帮助学生做到能举一反三、触类旁通，提高备考效率。注意和学生探讨阅读思维过程，着眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推断能力和表述能力。做到每次评讲都就答题技巧问题进行一次小结，从分析思维方法的角度总结得失，以求在方法上对学生有一点启迪。

⑤强化“支撑点”

强大的学习内驱力、健康的学习心理、平衡的学习心态、积极的学习参与意识是学生学习、备考的心理和生理支撑。教师不仅要关注学生的学习效果而且要关注他们对待学习的情感和态度。为求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感态度基础。

总之，在新一届的高三备考过程中，总结高三教学的经验教训，扬长避短，弥补不足，根据所教班级学生的实际情况，狠抓英语基础不放松，认真、细致、有效地组织好复习工作，力争今年英语高考有一个好成绩。