中班家长会简单讲话稿10篇 家长会发言稿怎么写优秀20篇

1欢迎词：

首先，我代表红旗路幼儿园的老师对们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们热的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

2介绍园务计划：

下面先把幼儿园本学期的园务规划给各位家长介绍一下：

二月份：1、兴趣班报名开班(待定)。

三月份：1、幼儿体检;2、庆“三.八”主题活动——“我爱妈妈”;3、“植树节”种植活动;

四月份：1、家长开放日活动;2、“五.一”劳动节主题教育活动;

五月份：1、“六.一”准备;

六月份：1、庆“六一”文艺汇演;2、幼小衔接——大班幼儿参观小学;3、幼儿体检;4、园报的创刊与发行;

七月份：1、召开期末家长会;2、兴趣班汇报;(待定)

八月份：1、艺术班(幼小衔接班)开班;2、艺术班(幼小衔接班)汇报;3、预收下学期书费;

3介绍班级教师情况：

首先，我先向大家介绍一下：这是小班的__老师，幼师专业毕业，实际教龄五年。与__老师共同搭班的是__老师，幼师毕业。其次，谢谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长。

4教学情况介绍：

本学期我们使用的教材是南京师范大学出版的《整合课程》，这套教材共有_门课程，其中整合了：语言、数学、(拼音)、社会、(写字)、音乐、美术和健康领域的内容;幼儿用书共有_本，包括：()()()()()()，另外还有阅读、智能开发、英语和美术练习(珠心算)。

那么幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。上午共设了阅读、数学、英语、音乐、健康、五门课，下午开设了整合课程及美术活动。

5作息时间介绍：

下面我向大家介绍一下我园作息时间。

7：30分，来园;

7：30—8：20这段时间是幼儿晨间活动时间，幼儿通过晨间阅读、晨间舞增加幼儿阅读量及锻炼幼儿体质;

8：20—9：00早餐时间;

9：00—9：30第一节教育活动;。

9：30—9;50喝水入厕;

9：50—10：20幼儿做操，吃点心;

10：20—10：30喝水入厕;

10：30—11：00第二节教育活动;

11：00—11：30户外活动、入厕洗手;

11：30—12：00幼儿进餐时间;

12：00—14：30幼儿午睡;

14：30—15：00整理仪表、喝水入厕、下午点;

15：00—15：40下午教育活动时间，

15：40—16：00入厕洗手、餐前教育时间

16：00—16：40晚餐

16：40—17：00晚间游戏;

17：00—18：00兴趣班及幼儿离园。

6家长注意事项：

(1)本学期床上用品需要家长秀上幼儿名字，在清洗后以便为幼儿查找。

(2)接送孩子时，一定要把孩子送到本班老师的手里，孩子要有专人接送，如有事需要其他人代接，应以前通知班内教师，凭接送卡接幼儿。

(3)这一段时间联系电话如果有更改的，请您把新的电话号码写在纸上交到老师手里，以便我们的联系。

(4)如果幼儿身体不适，家长在送孩子的时候应该跟老师说清楚，以便我们对他更好的照顾，有吃药的幼儿，请家长把药品包装好，并注明幼儿姓名、服药时间以及服药量。

(5)按学期缴费的幼儿，连续六天请假(不包括星期天)每天按2元退费。

(6)为了使我园的艺术教育办的更具特色，让幼儿具有充分发挥，展示自己艺术才能的能力，对幼儿开设兴趣班活动，分别设有：舞蹈;小班教室，120元/5个月(含舞蹈鞋)。美术：中班教室，120元/5个月(含材料费);幼儿奥数：大班教室，120元/5个月。开课时间：3月1日~7月29日周一至周五17：00~18：00。兴趣班活动报名：从今天开始到2月28止。

(7)三张幼儿照片

(8)送幼儿入园时，请检查幼儿衣兜是否有危险物品，杜绝幼儿入园带零食现象。

(9)请按时入园，以免延误老师教学、耽误幼儿课时进度。

(10)晚来的幼儿，家长请不要把幼儿直接送到食堂，应把幼儿交给本班教师，需要进餐的再由教师负责给幼儿打饭。

(11)每班门口的家园联系内容分为三块：1课程安排表，每周一换;2保健知识，每月一换;3家教知识，每月一换，请家长关注。

(12)各位家长，在收到《学习情况表》后，请及时填写反馈意见，并在周一的时间交到老师处以便给孩子存档。

尊敬的各位家长：

晚上好！

我是六（1）班的班主任，很高兴和大家见面。并对大家的到来表示衷心的感谢！感谢你们能从百忙之中抽出时间来到这里。

刚才，聂校长已经对学校的整体情况和发展思路做了讲解，我这里不再赘述。我想要说的是：我们的学生已经是小学六年级了，而六年级是学生在小学学习生活中的最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。家长都望子成龙，望女成凤；我也希望我的学生将来会更有出息。今天有幸和各位家长见面，我想围绕学生毕业前夕的有关问题和各位家长交换一些意见。

我们这个班共有72位同学，是全年级人数最多的一个班级，其中男生有42人，女生有30人。他们活泼可爱、朝气蓬勃、富有个性，也不乏上进心，我对所有的学生都充满了信心，也相信他们会在今后的学习生活中，能取得更好的成绩。

明天就进入三月份了，学校一般都是六月下旬举行毕业考试，也就是说我们学生的小学学习生活还有三个多月，不到四个月的时间了。面对这样的形式，为保证学生学业圆满，我们老师和家长都应当成为孩子们的助跑器，帮助孩子制订完成学业的目标。每个学生应当有自己的目标，我们的责任就是要正确引导他们，帮助他们实事求是的分析自身的状况。例如：学习上的优势、潜力、问题和困难等等，鼓励孩子集中时间、集中精力跳起来摘苹果。争取更加优异的成绩。

有了目标，就要着手制定一套详细的计划，不但有近期的计划，还要有远期的计划。例如：在语文方面要完成的内容包括：

1、课本字词的听写；

2、必背课文的默写；

3、必须掌握的各课课外知识；

4、各课的人物特点，思想感情。

5、练习册上的课外知识。

6、习作和阅读。其他学科我们也应当心中有数。只有心中有数，才能有针对性地做出有效的指导。

毕业前夕，家长和子女多一些交流与沟通，显得尤其重要。因为孩子在这一时期的心理闭锁往往更加突出，交流可以使他们情绪稳定，沟通可以使他们得到心灵的慰藉，而情绪和慰藉恰恰是孩子学习的内驱力。一味的用家长的意愿代替孩子，或者一味的简单的打骂或斥责都是极不可取的。放任不管，听之任之，也不是教育孩子的办法。我请求各位家长在孩子面临毕业的时候，要多关心、多鼓励、多支持，配合学校理顺学生的情绪，激发学生的热情，为我们的孩子创设更加优越的学习环境。

要加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，给他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。要使他们懂得苦中有乐、苦中有希望，不要把学习看做是苦差使。

加强对孩子们的身体健康方面关护。学习任务的加重，孩子的体力消耗增大，所以要适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。由于时间紧，节奏变快，课一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，特别是电脑的使用时间。

加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与我联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与我联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。

加强安全意识教育。因为学习到了紧张的关键时刻，有些学生有时要留校补课，在此辛苦我们的家长朋友来学校去接一下，不要让学生骑自行车上下学，以保障路上的安全。

用实际行动真心关心孩子的学习，这也是我想跟家长们重点说说的方面。

第一，要密切关注孩子的学习状况。平时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。学生有报喜不报忧的习惯，例如：考不好不给家长说，也不让家长看试卷。所以在这一方面家长和老师要保持密切联系。我们班大部分家长都非常的认真负责，这可以从我们同学的家庭作业上看出来，不少家长天天都能检查孩子的作业，天天都坚持和孩子共写，使我非常感动，也非常感激。学生的学习态度、学习习惯和学习方法，是在学校和家庭共同培育之下形成的，单靠一个方面，不可能取得好的效果。我发现我们班的好学生首先都是因为具备了良好的家庭教育氛围，再加上他们的个人努力，和老师同学的帮助，才能够品学兼优。

第二，要加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。

第三，要加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后几个月的童年时光吧！谢谢大家。

各位家长：

大家好!首先感谢各位在百忙之中抽出时间来参加我们的第一次家长会。我代表小一班的全体老师对大家来到我们小一班这个大家庭表示热烈的欢迎!

我们班配备有三名教师，我是xx老师，是本班的班主任老师。我们的配班老师是xx老师。我和xx老师的工作主要是:1、根据本班幼儿的特点和个体差异来制定教育工作计划并组织实施;2、配合保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作;3、观察幼儿的发展情况，与家长保持联系，了解幼儿的家庭教育环境，和家长共同配合完成教育任务。总的来说我和xx老师的工作主要侧重教育教学活动。我们班的保育老师是xx老师，xx老师的主要工作是：1、负责班级的清洁卫生;2、管理幼儿生活，配合我来组织教育活动;3、配合保健医生做好幼儿的保健工作。概括来说xx老师的工作主要侧重于幼儿一日生活的护理及卫生、清洁、消毒等工作。但是，这其中并不是严格区分的，我们是一个团队，老师和保育员的工作是相互渗透的。"教"中有"保"，"保"中有"教"，保教结合共同照看好、教育好孩子。

目前我们班级有22名幼儿，其中男生10人，女生12人。这一学期，孩子都是刚刚进入幼儿园，这是孩子离开家长进入幼儿园这个小社会团体的第一步。现在的孩子大多是独生子女，都是家中的小公主、小皇帝，家长对孩子的要求几乎是有求必应。但是进入幼儿园就不一样了，在幼儿园他们要过集体生活，老师对每个孩子都是一样的，不像在家中家长都围绕着孩子转，在幼儿园里孩子多、老师少，老师的照顾很难做到面面俱到，在幼儿园里孩子要受到一些规则等的约束，他们不能想玩什么就玩什么，想做什么就做什么，他们要学会分享、学会等待、学会谦让。这时候孩子会有一些心理落差，很难适应这样的转变。在这样一个新的环境、面对这样的转变，孩子们可能会表现出焦虑、胆怯、不愿意和老师、同伴说话的现象。对此家长也不必过于担心，应该多给孩子讲一些到幼儿园的好处，多鼓励孩子主动与他人交流。作为老师，本学期我们的教学重点也将放在培养幼儿养成良好的生活和学习习惯上面。比如:讲礼貌，进园离园的时候能够主动和老师、同伴打招呼;讲卫生，衣着整洁、饭前便后主动洗手;自己吃饭;能够倾听老师和同伴说话;不攻击别人等等。

幼儿的安全是我们所有人都很重视的，安全工作是我们工作的重中之重，没有安全的保证，其他的一切都不可能实现。安全问题也是我今天想要着重强调的一点。1、危险物品。进入幼儿园请您一定不要让你的孩子带一些有潜在危险的东西，比如弹珠、小刀、有尖锐棱角的玩具、硬币等等;2、孩子的接送。每天接送的时候我们都实行打卡制度。如果遇到孩子生病等情况不能来幼儿园的时候，请你们事先和我们说一声。还有就是在接孩子的时候，因为接孩子时都比较集中，在这里我希望各位家长能够有秩序、不拥挤等待着孩子走出教室。没有特殊情况的话最好是有固定的家长来接，如果实在有事不能来的，请你们及时打电话和我们老师说清楚。3、孩子间发生矛盾。孩子年龄小，对自己的情绪控制能力差，因此可能发生争吵、打闹的情况，他们不知道自己的行为可能给自己和他人带来的危害，再加上他们好动且自我保护意识薄弱，免不了磕磕碰碰，有时候可能摔倒了、撞到了，在这里我希望各位家长也能对我们给予一些理解，当然我们肯定会尽自己最大的努力照顾好每个孩子，这一点请大家放心。

来到这个班，我们就是一个大家庭，如果在日后你们有什么意见或有什么问题，你们都可以和我说，我们也会尽量去为您解决。同时我也希望各位家长能够积极地支持配合我们的工作，只有你们的支持与配合，我们的教学工作才能正常开展。为了我们孩子更好地发展，让我们一起努力吧!

尊敬的各位家长、各位领导、亲爱的老师同学们：

大家下午好!首先谢谢您在百忙中抽出时间陪孩子参加今天下午的活动，也谢谢您对学校工作的再次支持!时间过的可真快!孩子们，你们在六年前小小的，矮矮的，带着好奇走进了一小的校园，我仍然记得你们嫩稚的喊我：“王老师好!”而现在，你瞧!都比王老师高了一个头，都已成长为小小少年!也即将离开母校，开始人生新的征程。今天我们和爸爸妈妈们共聚一堂，参加由学校组织的“把爱洒满校园”六年级毕业前的感恩励志总动员活动，今天下午我们将在一起度过一段难忘的心灵旅程。

为使会议顺利进行,我向在场的全体人员提出以下几点建议: 请大家迅速找到位置坐好,安静地听课,不要随意讲话或走动。请带有手机的同学们和家长把手机调为振动或者关机。请各位家长做好孩子的榜样，善始善终,认真倾听，坚持到底,不要中途走动或者早退。

亲爱的同学们，一个会感恩的人，他的心境是宽容豁达的，他的步伐是坚定有力的，他的人生必将过得充实而幸福!今天我们有幸邀请到唯凯国际机构总培训师杨屹峰老师来我校进行演讲。

杨屹峰老师曾经担任过工程师、法官、政府公务员，现在是新西兰一位知名的华侨领袖、专栏作家和教育工作者。他结合自己在生命课程、亲子教育工作中的体会，在国内外巡回讲学。每一次他的讲学，都饱含激情，充满启迪，让人们在激动和泪水中受到感动，产生感触，获得感悟。下面让我们以热烈的掌声欢迎他为我们演讲!

(结束)：杨老师精彩感人的激情演讲再次开启了我们心灵深处爱的大门!只有懂得感恩，才能成就美好未来!各位家长、老师、同学们，让我们再次以热烈的掌声向杨屹峰老师表示感谢。

亲爱的同学们，我们在一小这个温馨的大家庭里快乐成长，。我们的欢声笑语、沮丧难过、青涩纯真都印在了一小校园的角角落落。无论走到哪里，一小都是我们心头最初的风景。还有一个月，我们将离开母校，踏上新的学府。离别在即，千言万语涌在心头，接下来让我们来倾听六 8班贺军铭同学 的心声。

谢谢 贺军铭同学 的振奋共勉。一小的校园因为你们更加美丽，更加生机勃勃!今天，你们以一小为荣，明天学校将为你们而骄傲!

六年来，在老师的陪伴与默默付出中我们长得结实了，长得智慧开启了，长得知书达理了，长得才华显露了„„亲爱的同学们，待到山花烂漫时，她在丛中笑。你们知道吗，你们的每一个进步都会让她们绽放笑脸。掌声有请六7班班主任李飞燕老师讲话。

同学们，我提议再次把感谢的掌声送给可亲可敬的老师们!也衷心祝福我们的老师们桃李满园，幸福康乐!

六年来我们的成长离不开父母的陪伴和指引，毕业在即，我们的爸爸妈妈又会带来怎样的期望与祝福呢?

“为每一位孩子的幸福人生奠基”，近年来，学校的硬件设施、师资队伍、教育质量不断发展，在社会上获得了很高的赞誉，学校已成为娄底的窗口学校。学校发展是因为我们拥有睿智豁达、美丽能干的校长和书记，离别在即，校长书记也将她们的殷殷嘱托带来了。接下来让我们以热烈的掌声有请学校周校长讲话。

谢谢周校，校长意味深长、热情洋溢的讲话鼓励我们向着更高更远的目标不断攀登!

结束：校园情荡漾，雏鹰展翅飞!亲爱的同学们，让我们带着自信、毅力、勇气、优雅从一小出发，载着对未来的憧憬和梦想，走向更广阔的舞台，迎接更大的挑战，收获更灿烂的明天!今天的活动到此结束!让我们共同祝愿各位领导、来宾，各位家长朋友们身体健康，工作顺利，万事如意!祝福所有的同学明天会更好更精彩!同学们，再见!

各位来宾：

大家好！

今天，是我的女儿__和女婿__举行结婚典礼的喜庆日子，首先，我对各位嘉宾的光临，表示热烈的欢迎和真诚的感谢！同时，对两位晚辈的爱情走向成熟迈入婚姻而表示良好的祝愿！

婚姻是爱情的升华，是彼此双方对生活、生命的一种确认。婚姻也是一种契约、一种责任，它不仅仅需要温馨、浪漫，而且更需谦让、理解和经营。爱情一旦成熟，就是走进婚姻的殿堂，建立幸福的家庭。此时此刻，作为父母，看到你们今天的成长、成熟和成功，我们感到由衷的高兴，并真诚地希望，你们今后能够互敬、互爱、互谅、互助，无论贫困还是富有，无论健康还是疾病，都要一生一世、一心一意，忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远心心相印，比翼双飞。

最后，我再一次感谢在座的每一位亲朋好友，祝愿你们婚姻美满、家庭幸福、财源广进、事业发达！

谢谢大家！

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

感谢你们在百忙之中抽出时间来参加入园前家长见面会，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，在此对大家表示衷心的感谢。

我叫，是本班的班主任，这位是老师。从现在开始就由我们两个负责中班的保教工作，在教学活动中我们既有明确的分工，更会相互配合，努力做到因材施教。孩子们在幼儿园的这段时间我们会一起度过，希望各位家长多提宝贵意见，让我们共同教育好我们的孩子！

今天召开家长会的目的主要有两点，一是给各位家长介绍一下幼儿园的课程设置，让家长朋友们了解幼儿的教育目标、内容和方法等，二是关于幼儿安全教育及家园联系工作。希望家长朋友积极参与共同探讨，支持配合我们共同教育好孩子。下面我为大家介绍一下孩子们在园的一日活动安排：

首先介绍一下我们中班的课程设置。我们幼儿园的课程设置是以国家新颁布的《幼儿园教育纲要》为依据，山东省幼儿园课程指导为中心，涵盖了幼儿健康、语言、社会、科学、艺术教育的五大领域，坚持关注生活、尊重文化、倡导行动、鼓励表现、力求整合的五大基本理念。课程的主要目标就是促进幼儿的全面和谐发展。

我们所用的教材主要是以山东省教学研究室编写的《幼儿园课程指导教师用书及幼儿用书》为主。还有幼儿操作资源包，是根据孩子的幼儿用书配套来的，它里面涵盖了课程里面需要孩子们自己动手操作的资料，粘贴纸，还有一些对应卡片，也是和教材配套的，孩子们的书带回家后家长看一看就能够看到，家长看到的并不是全部，因为有一些是一次性的，孩子们在课堂上操作完了以后就没有了。（请家长看一下材料）我们还开设了一门课程是米罗可儿创意美术，它和普通的美术课不同，它形式很多，有剪纸、粘贴、涂鸦、水粉、水墨、想象、拓印等，是根据孩子的年龄段来开展不同的课程内容，比如说大家知道酱油可以用来做美术材料吗？用手指头可以画画、用棉签画画、有刮画纸等不同的美术形式吗？（请家长看一下材料）我们周一到周五每天早晨入园后半小时是我们的晨间活动有“师幼对话、手指游戏、快乐阅读、建构活动、音乐律动”在周一至周五每天早晨入园后这段时间我们会进行对应的学习，比如周一我们会进行师幼谈话，让孩子说说这个周末在家是怎么度过的，主要是培养幼儿的语言表达能力和自信心；周二的晨间活动是手指游戏，锻炼幼儿手部小肌肉群的灵活性；周三的快乐阅读的目的是通过朗朗上口的小儿歌来增加幼儿的识字量和口齿清晰度；周四的建构活动是为了培养幼儿的动手能力、想象力和创造力；周五的音乐律动是为了培养幼儿的节奏感和欣赏美的能力。另外我们幼儿园还开展了富有我们原本特色的课程：折纸、橡皮泥、绘画。（这是我们之前幼儿的作品家长可以看一下）相信家长在以后的时间里也会发现咱们的孩子在这方面的突出表现。

我们的教学活动也很丰富，有集体教学活动、户外活动、区域活动等，这可以拓展孩子的思维，让孩子得到全面的发展。户外活动主要是以大型玩具和体育游戏为主。区域活动，每个班级设置不同区域，如……等区域活动，孩子可以自主选择区域角进行活动，教师加以引导，在区域活动中让孩子发挥自己的想象力，从而充分调动孩子的积极性，培养孩子自主探索的兴趣。集体教学活动、户外活动、区域活动期间我们会适时组织孩子集体进行饮水、如厕，这一点家长朋友们可以放心。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差，这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。第二，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。

舒适的环境是孩子健康生活的前提，我们每天都会把教室打扫得干干净净、让孩子在整洁的环境中学习、生活。每天都保证让幼儿干净、整洁的回家。在随时随地的对幼儿进行细致入微的生活照顾的同时，也让幼儿学习自己照顾好自己，比如幼儿都会在进行户外活动前相互帮忙垫上毛巾，户外活动后会把毛巾取下来晒在走廊的栏杆上。同时在本学期我们积极开展了各种各样的户外活动。明显的幼儿的体质相对上学期而言增强了不少，幼儿的出勤率也大大提高。

做为我们是孩子在幼儿园的衣食父母，也很了解家长的心情，孩子都是父母的心头肉，都是希望自己的孩子在幼儿园能开开心心、安安全全度过每一天。为了家长能放心地把孩子交给老师。我们从家长把孩子教到老师的手上开始，就让孩子没有离开老师，不管什么活动孩子们始终在老师的视线内。除了这些老师还经常对幼儿进行安全教育，然而让掌握一定的自我安全保护的方法是幼儿安全教育的重点。因此，我们在安全教育周同课程相结合。开展了多种形式的安全教育活动。加强幼儿的安全教育，认识各种简单的安全标志。让幼儿知道出现危险时不慌乱、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。通过各种活动，提高幼儿的各种安全意识和自我保护能力。还通过环境布置渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育，引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育以提高自我保护意识。

我班对安全教育有目的、有计划的渗透到日常生活之中。根据幼儿生活需要和社会他人的素质要求，还在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标。随时对进行幼儿进行安全教育：如上下楼梯、户外活动安全、不把异物塞入耳、鼻、口中避免发生危险等。我班还参加了幼儿园组织的消防逃生演习。通过形式多样的安全教育活动，幼儿的安全意识明显地提高了。如。上下

楼梯幼儿会互相提醒。在每天的工作中，我们时时把安全工作放在第一位，随机地对幼儿进行安全教育，确保了每个幼儿的安全在过去的一个学期里，我们的工作都离不开家长们的支持与配合，《家园联系手册》为老师与家长之间的沟通提供了一座桥梁，在这学期，大部分家长都能认真填写孩子在家的一些表现，帮孩子记录童言趣语。不管是幼儿园还是每次班上搞活动，家长们总能从百忙之中抽出时间来参加我们的活动，在搞主题教学的时候，很多家长都能配合老师，为小朋友们的学习提供了丰富的操作材料，还有在开学初，大部分的家长都为幼儿制作识字卡片和英语单词卡片。

在此，我们再次对家长们的帮助表示感谢，希望在今后的日子里，我们能继续得到各位支持。有了你们的支持，我们在工作中会更有信心的。在这里我也要肯定个别家长的失职，不管是《家园联系手册》和幼儿园的通知，都还不够重视，记得六一表演的那一天，有个孩子很迟才来园，我问家长为什么那么迟来，哪个家长是这样回答我的：“小小班不用那么麻烦啦，再说班上那么多孩子，老师帮其他孩子化妆要很长时间，我们来早了也没那么快轮到我们的，所以我们就晚来了。”当时我真的有点生气，但我忍回来了，后来我心平气和地对家长说：“你想一想，如果班上20个家长都像您这样想，个个都迟来那么班上每个孩子不是都不用化妆了，”那个家长听了以后也觉得也是有道理，不好意思的对我说：“以后我一定会认真看通知，准时来园，不要因为我们而影响大家。”其实老师、家长的每一句话、每一个动作都是孩子的学习榜样。在平时经常都可以听到一些家长对老师说：“老师你们真累，每天要带那么多的孩子，我们带一个都觉得烦，而你们在孩子走后还要搞卫生、写教案。”说实话，有时确实觉得有点烦，可是每当看到孩子们一张张可爱的笑脸，听到孩子们说：“我喜欢老师因为老师为我做很多事情，又和我玩游戏”下课的时候，想起孩子张开双手要老师抱一抱时，烦恼很快就没有了。为了更好的做好班级工作，我们三位老师始终团结合作，发现问题大家及时讨论、一切以班上利益为主，大家互让互助、分工合作，共同创造愉快的工作氛围，以便把工作完成得更好。

班级情况分析：

现在，我就先把我们小(3)班的特点和目前的一些学习和生活的状况作一个简单的介绍。本班有两个老师一个保育员，学生中男生16个，女生19个。好动的孩子比较多，当然也比较聪明的。

介绍新课程

为贯彻落实国家颁发的"幼儿园教育指导纲要"，推进幼儿教育现代化，素质化，我们采用的是"幼儿园渗透式领域的课程"，该书包括健康，社会，语言，科学和艺术五大领域，每一块领域都有不同的教育内容：

1)健康：

a身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

b生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

d喜欢参加体育活动，动作协调，灵活。

2)语言：

a乐于与人交谈，讲话礼貌

b注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

c能清楚说出自己想说的事。

d喜欢听故事，看图书。

e能听懂和会说普通话。

3)社会：

a能主动地参与各项活动，有信心。

b乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

d能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

e爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。

4)科学：

a对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

b能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

c能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。

d能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

e爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

(5)艺术：

"a能初步感受并喜欢环境，生活和艺术中的美。

"b喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。

"c能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

三，给家长的建议：

孩子在家庭里，纪律不是很严。再加上这个时期孩子的有意注意还没有很好地发展，因此许多自由习惯大大存在。因此为了让孩子更好的养成良好的生活，学习习惯，游戏习惯，希望我们的家长在这些方面需要注意一些：(1)忌过分保护。一根独苗，样样事情爷爷奶奶都包了，其实平时要向孩子渗透：自己长大了，生活，学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动。为孩子提供自己劳动的机会，相信你的孩子会做好，这样孩子才会更有信心的去做。(2)忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝，小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子接受一些批评。(3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长，不要过分强求孩子，只要努力了就行。下面有几点建议供家长们参考：

1，针对小班幼儿的心理特点和学校生活方式，家长要关心体帖孩子，帮助孩子克服一些新的困难，稳定孩子入学情绪。请您多与您的孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让他们知道上学是一件值得高兴的，光荣的，骄傲的事，你们可以用赞叹，喜悦，欣赏的语气和孩子谈上学的话题。当他做了一件让你们满意的事时，可以这样夸奖他："上了幼儿园就是不一样，懂事多了!"

2，孩子的礼貌教育。在家尊重长辈和父母，看到老师，同伴养成打招呼的习惯。在园听老师的话，让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的幼儿园和老师。

3，不要以大人的眼光去看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时改正孩子的错误想法。发现孩子优点时，不要吝啬你们的称赞。"相信自己的孩子是最棒的，有一定进步的潜力。对孩子接触的事物家长要多讲,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。更不要责骂孩子,给孩子一定的时间,多些鼓励,少些急躁,督促和表扬同样重要。

另外,为了能和你们更多,更进一步的联系,我园开设了家园路路通的联系方式,你们可以通过网络,发短信来加强家园沟通,及时反馈孩子的情况或询问孩子在园表现。同时,我们也会发一些通知等,让你们能够及时配合我们的教学工作。

尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长多重视。总之,要多给自己的孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格,也请你们谅解。希望你们有事多找我商量,相信我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有美好的明天!

各位家长朋友，大家好！

首先衷心地感谢大家在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加这次家长会，在这里我代表我们西瓜班这个大家庭的全体成员对大家的到来表示热烈的欢迎！ 为了我们能更好地开展教育教学工作，今天特别邀请家长来到这里，召开本学期的期初家长会。

今天的家长会主要有以下几点：

1、班级基本情况

2、教育教学工作

3、幼儿一日生活

4、卫生保健

5、家园配合

一、班级基本情况

首先由我简单地介绍一下我们西瓜班的班组成员：我姓王，是西瓜班的主班老师，这位是我们班的副班老师袁老师，还有我们班17位聪明可爱的宝宝。我们的孩子大多来自我们龙腾丰文小区和富力城，还有8名来自五湖四海的富士康宝宝。

我们班现在有17个孩子，其中男孩6名，女孩11名，本班的孩子年龄大都在6岁左右，正处于幼儿时期发展的最高阶段,又处于小学前准备阶段,在生理和心理方面都有他们自己的特点,

他们有了自己的想法和主见，这需要我们老师和家长适当放手、正确引导，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。他们是在接受教育，而不是接受照顾，这一点，也希望家长能够有清晰的认识。正所谓处处有教育，大大小小的事情都可以让孩子们参与进来，一起讨论。

孩子的事情更要让他们发表自己的想法，给孩子发言权，让孩子学会根据自己的需要做选择、做决定。这是学前班的下学期了，总体来说，每个孩子不管在生活上还是在学习上，都在有不同程度的进步。

但是，从家长们反馈给我的信息和看到孩子们平时在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，少数幼儿表现过于娇气，不过我们相信这些现象通过一段时间的培养是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！

二、教育教学方面

我们的教学遵循《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》大纲，以“懂孝道、知礼仪、有感恩与赞美的习惯，能说会道、自信、开朗，表现力强的小公民”为教育理念，围绕“给幼儿一个快乐的童年”的宗旨来培养全素质的幼儿。合理制定新学期《班务工作计划》，力争保教工作更科学，更合理，更贴合实际。

在大家的印象里，幼儿园都是布置的花花绿绿的，可能有的家长觉得，这就是为了好看，其实幼儿园的环境创设是幼儿园教学课程的一部分，在创设环境时，我们一直考虑它的教育性，使环境创设的目标与幼儿教育目标相一致，与幼儿身心发展的需要相适宜，能对幼儿产生潜移默化的影响。

在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，加强幼儿参与环境创设的意识，不管是老师还是幼儿都要明确认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学期，我们将依托家乡特色资源，以幼儿的参与为主线，与教育任务，内容相结合，进行多种方式的环境创设，激发幼儿的积极性、主动性、创造性。

1、主题墙墙面布置

根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，预计有：情满山城、春暖花开，爱在蓝天下，把爱送出去、难忘时光等，将多以幼儿作品进行丰富，由幼儿出谋划策，使幼儿的参与性落到实处。

2、区域创设

为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，班级提供的活动区至少5个以上，环境和准备投放材料时，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。每位幼儿看到自己带来的废旧物品在老师的改动下变成了自己喜爱的玩具，也使幼儿知道了废旧利用，保护环境的道理，我们开辟了图书角、益智区、建构区、表演区、角色区，美工区等，让幼儿自己的想象有了展示的舞台。

3、家长园地

家长园地是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。我们通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，了解孩子在幼儿园的表现，知道一些简单的育儿知识，向家长宣传幼儿教育、卫生保健知识，达到家园共育的效果。家长想了解孩子的在园一日安排，都可以多留意我们的家长园地。

根据重庆市教委的指导意见，教学开展以游戏为主，让孩子在玩中学，学中玩，给孩子一个快乐的童年。我们这学期开展的课程除了五大领域，还有我们的园本课程弟子规和小画家大创意。

五大领域使用的是南师大的操作材料，分健康、语言、社会、科学、艺术、数学。教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。

弟子规的课程开展了有一学期了，保守的说还是有不错的成绩。这一套弟子规卡通教材是由我们卢海娅园长和中国民办幼教协会的朱建新老师共同编制整理的，很多幼儿园都在使用。是一本教导孩子怎样做人做事的书籍，文字浅显易懂却蕴含着许多做人的真理，对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。

它从日常生活中的礼仪系统教起，从孝敬父母，尊敬师长，友爱他人做起，让孩子从内心真正认识到礼仪的好处，利人利己。我们都知道，做人做事才是根本，我们不是要求孩子把书里面的东西背的滚瓜烂熟，而是要去做，背一百遍，不如你去做一次。

《小画家大创意》是一套富有儿童情趣的美术活动丛书，每个活动的绘画指导部分，鼓励孩子的话语随处可见，鼓励孩子大胆尝试，引导孩子学会观察，引发出一连串的创意和灵感，学会运用生活中的物品与身边的废旧材料，创造工艺装饰品、制作玩具、表现孩子对美的感受，这样的美术活动正是培养孩子创新能力的最好方式。孩子通过自己动手操作，动手动脑，开拓思维能力，保护并培养幼儿的想象意识，增强创新意识，而不是一味的死板的教学。

其他呢，还有美术、语言、钢琴、英语、舞蹈等延时服务特色课程的选修，我希望给家长一点建议，

1、请根据孩子的兴趣和爱好来选择，而不是把家长的意向强加给孩子，千万不要为了圆自己的梦，或者因为周围别的小朋友选择了某个班就跟着去选某个班。既然是兴趣班，自然要根据孩子的兴趣来选；

2、选择课程要合理，不要盲目的选择很多，把兴趣变成了负担。不少学龄前儿童都会出现做事“虎头蛇尾”的情形，如果此时家长再让其参加各种兴趣班，提供过多刺激，孩子会在学习中产生挫折感和厌倦感，注意力会更加难以集中。针对这种情况，家长不应过多安排各类兴趣班。最好精心选择一到两个兴趣班，这样既能培养孩子的兴趣，又能使其集中注意力。

3、报兴趣班之后，家长一定要抱着“只问耕耘不问收获”的态度去面对，更多地引导孩子去享受这个过程，而不是定一个目标，孩子就会很有压力。

我这里有一张时间安排表，家长可以参考一下。

这学期是孩子在幼儿园学习生活的最后半年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？

幼儿园的教学主要采用游戏、谈话的方法，而小学则是使用文字课本进行教学，教学方法主要采用口头讲授。在教学形式方面，幼儿园的教学是贯穿于一日活动之中，强调课程的整合，而小学上课是教学的主要形式，孩子比较长时间地坐在教师听课、自学、做作业。因此，在本学期我们准备：

（1） 适当减少游戏，增加看图书，画画等安静的活动，在教学上适当减少游戏、演示等直观方法，多进行口头教学，促使幼儿由直观向抽象发展。

（2）、在日常的生活中培养孩子良好的规则、习惯，而我们也一直在坚持这样做，当然，这不是一朝一夕的事，更需要家长的配合。不管是幼儿园还是将来孩子进入小学，作为一个小的集体，规则必不可少，建立良好的生活常规和良好的学习常规，为孩子将来养成好的学习习惯和生活习惯打下良好的基础，对孩子的一生的成长都会产生很大的影响。

（3）、增加户外锻炼时间，提高幼儿走、跑、跳、投掷等技巧。大家也都清楚，通过上学期的期末幼儿发展评估测查，幼儿的身体动作发展有明显的发展不均的状况，甚至在一分钟跳绳80个这个项目上，我们班的孩子成绩不幸全军覆没。对于出现的问题，我觉得没必要回避。

而是要面对，所以在这学期我们会在遵循孩子的身体发展规律的基础上，加大对孩子的体能训练。比方说前段时间我们进行的幼儿臂力训练，就是大的油桶，孩子们往里面灌满了沙子，10米跑道来回，有的孩子一个回合不到就跑哭了，说提着油桶，手会疼；有的孩子跑了5个回合后想放弃，在老师的鼓励下，在比赛的激励下，跑了来回10圈。

这里我想说的是，希望家长对我们的工作给予理解，孩子在身体的锻炼上吃了一点点小苦头，你心疼，我也心疼，现在的孩子娇生惯养的不在少数，但是将来他们面对的竞争也绝对不在少数，孩子始终要去适应这个社会，要独立去面对他们生活。相信通过这些锻炼，孩子们也会不断的积累点点滴滴的进步。

（4）、适当涉入幼小衔接的知识点。

除了以上的基本教学内容，为了丰富孩子在园的生活，拓展孩子的社会能力，本学期我们将开展以下活动：

1、三月份我们已经开展了“庆祝三八妇女节，给妈妈的一封信”活动，让孩子给妈妈做一两件力所能及的事，说感恩妈妈的话，教育孩子爱自己的母亲，感谢母亲为自己付出的一切。随后将有展板展示给大家。

2、三月份结合学习雷锋活动，我班正在开展“帮助小伙伴”活动，初步感受帮助他人，付出爱心的快乐。

3、四月份开展“诵读经典”大型活动。主要诵读《弟子规》，让孩子在诵读中提高语言表达能力，潜移默化地接受传统文化和传统礼仪的教育。

4、五月份还将结合“国际劳动节”开展“我们爱劳动”教育活动，培养孩子的劳动观念，体会劳动中的快乐，从小树立爱劳动的意识。

5、五月份还将开展“爱在蓝天下”和“5.12义卖”活动。

6、六月份将开展“把爱送出去”、“慰问敬老院（福利院）”和“放生”活动。

7、七月份将开展“难忘之夜”毕业典礼。

8、八月份将开展“快乐童年”、“故事大王”和“童话之旅”活动。

三、幼儿一日生活。

我们每日会严格按照幼儿一日活动流程来安排幼儿的一日活动，下面我简单的介绍一下我们的作息时间，以便家长对孩子在园的一日生活有所了解。

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四、卫生保健方面

为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早中晚打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用紫外线进行消毒等，餐前餐后桌面都以消毒水清洁，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。孩子的床上用品家长可以每半月一次进行清洗更换。

五、家园配合要求

幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，孩子们的成功与家长的支持是分不开的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我们需要家长配合的地方：

1、为了从小培养幼儿的时间观念，请各位家长务必让孩子在8:00到8：50之间到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您及时请假。

2、为了幼儿的安全，希望家长们有事需请别人来接请及时与本班老师联系，请家长们给予理解和支持。

3、培养孩子良好的生活习惯。早睡早起，独立穿脱衣物，做事不拖拉、不磨蹭，每周至少一次剪指甲，学会整理书包，保管自己的物品，保持作业清洁。

4、重视孩子情商的培养。家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。也锻炼的孩子社会适应能力，大家不得不承认，在很多时候，一个人的情商比智商更重要。

5．早上入园时请家长检查，不要让孩子带有危险的东西到幼儿园来。再次强调：幼儿园的小朋友请不要佩戴金银首饰等小挂件，不佩戴金属头饰，以防丢失或不小心被孩子吞食，金属头饰也存在很大的安全隐患。另外我们老师也确实不负责保管，贵重物品，如有丢失，幼儿园概不负责。

6．春季是流行性疾病猖獗的时期，请留意孩子的精神状态和身体状况，家里发现有不正常的情况应及时就医，以免耽误治疗时间，并请减少幼儿参加人群集中的大型社会活动的安排，以避免被传染上流行性疾病。孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，中途加以电话提醒，以便我们能多关注孩子。孩子生病如需在园喂药，请家长在保健医处，仔细填写服药登记表，以免出现幼儿喂错药的情况。但如果是有发烧现象，请家长们一定带去医院就诊，并且必须等孩子发烧好了之后才可入园，以防意外发生，我相信家长们应该可以理解的。

7、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。幼儿在一个集体中与他人产生矛盾与纠纷是不可避免的，而且这也是孩子学习如何处理自己与集体的关系，如何处理与他人的关系的重要途径。家长应多从正面引导，教育孩子从合理合法，公正公平的角度认识自己的言行，做到对自己的行为负责，主动承担责任，增强社会公德意识和遵纪守法意识。

孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。有的孩子很听家长的话，记得以前有个孩子就说过，说，我妈说了，在学校谁要是欺负我了，就让我使劲揍他。

当然，我们很理解每个家长的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼儿从小就要养成一个好的行为习惯，老师在学校尽力培养幼儿好的习惯，可是家长这样等于将老师的一片心血全费了。还有一个现象就比较突出的是，孩子过于娇气，一点点小摩擦，小困难就抹眼泪，哭鼻子的不在少数。希望，家长要注意幼儿教育的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。

8、及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，家长有什么意见或疑难也可随时提出来，向我们反映，我的电话是136。。。。。。。。对于家长合理的意见，我们都会及时的反省自己，接纳，改进。

六、结束语

幼儿园的事情都是细碎繁琐的，我们也在一直努力做到更好，但是人无完人，如果工作中有疏忽之处还请谅解，也请大家及时提醒，不要将不愉快的事情放在心上。

教师与家长都是孩子成长中的教育者和引导者，而家长更是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，老师在孩子的每个成长阶段最多也就是几年的教育和引导，而家长则是孩子的终身教育者和引导者，所以，家长不管在孩子成长的哪个阶段都要和老师保持良好的沟通，目标一致地教育好孩子。

您的孩子，我的宝贝。今天，你我的付出，都是为了给孩子的幸福人生奠定坚实的根基。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。若有疏忽的地方请家长多多包涵与理解，并及时将问题反馈给我们。总之，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长一如既往地支持我们配合我们，共同努力，教育好我们的下一代。

今天的家长会到此结束，再一次感谢大家的参与，最后衷心的祝愿大家：工作顺利，万事如意，祝愿我们西瓜班的每一个孩子健康快乐，茁壮成长。

如果家长有什么疑问，可以留下来和我们单独交流。

西瓜班教师：王晓喻

时间：

20__.3.11

许多家长都说通过这次会议，更具体地了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，特别开心。有的家长说，我们的工作做得细致认真，比他们想象中的还要好。对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐地学习和生活，他们比什么都放心。现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步，让父母们感觉很欣慰，并期待孩子在幼儿园的更大进步。家长们对幼儿园的教学非常认可，肯定了我们的教学模式，也肯定了孩子们在家的表现。

总之，这次家长会，教师和家长就像朋友聊天一样，让家长朋友们很受启发。我们相信，在今后的教育教学工作、家园配合工作方面，都会有一个好的发展和更大的进步。

各位家长：

大家好!我姓__，是班主任教师。作为一名幼儿教育工作者，我和保教__教师很荣幸能成为我们班的教师，在那里，期望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与职责心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!

今日主要想跟大家交流以下几个方面的资料：

中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还期望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了必须的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，异常爱玩游戏。有的孩子语言表达本事也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子理解本事很好，在学习方面教师教的资料能很快理解。有的孩子在学习方面理解本事可能稍微差一点，这就需要教师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有欢乐就有幸福。

下头我就从以下几方面具体的讲一讲：

班级幼儿现状及分析

(1)此刻刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎样稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向教师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

(2)教育工作的配合

在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮忙孩子完成调查表或者帮忙孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在那里异常讲一下家长对孩子作业辅助这一块，教师在幼儿园里教幼儿知识，期望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习资料的吸收。期望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

培养孩子生活自理本事方面的问题

教育孩子参加家务劳动，帮忙他们成为有职责感、爱劳动的人是很有必要的。我们能够让幼儿做力所能及的事情：如自我穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自我的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。

家长配合工作

今日对各位家长的到来再次说声感激!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

所以期望家长配合我们做好以下的工作：

(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都明白如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。

(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务本事得到锻炼。

(3)安全工作，请家长每一天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自我或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

(4)关注孩子接送情景

如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班教师打招呼。

(5)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一齐学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

结束语

再次感激各位家长的到来，期望以后有什么事情各位家长能够直接跟班级教师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长!所以期望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一齐努力!今日的家长会到此结束!

尊敬的各位领导、亲爱的老师们、家长们：

大家好！

很荣幸能在咱们北辰第一幼儿园的首届毕业典礼上发表几句感言。首先，请允许我代表所有家长，向幼儿园的所有教职员工，致以最诚挚的谢意———谢谢你们！你们辛苦了！

幼儿园不仅是一所学校，更是孩子们的第二个家。一年前，孩子们从全国各地不同的幼儿园转学而来，从此咱们拥有了一个共同的家，那就是：北辰第一幼儿园。在去年开学典礼上，咱们的园长说过的一句话至今让我记忆犹新，那就是：不是所有的幼儿园都叫北辰第一幼儿园！我想，这样的自信和承诺背后，一定有着专业的师资队伍和全方位科学有爱的教育理念！果不其然，在这短短的一年时间里，我相信所有的家长们都和我一样，切实感受到了幼儿园对孩子们的所有良苦用心，见证了孩子们在幼儿园一点一滴的成长和进步！

从早上入园开始，严谨有序的安保工作，到校医们一丝不苟的保健工作，再到孩子们营养丰富的保育工作，无不体现了北辰一幼独有的霸气和实力。在对孩子的教育和培养方面，老师们更是投入了大量的心血和精力。比如教室里精心安排的区域设置，既能科学有效地教授孩子们知识，又能丰富孩子们的集体生活；心理医生、保健医生定期在家长群里的讲座和互动，也让家长们学到了更多宝贵的育儿知识；亲子手工主题科技节、阅读漂流活动等培养了孩子们的动手能力，养成了良好的阅读习惯；爸爸助教日、以及六一亲子寻宝闯关活动更是让我们的家长零距离参与了孩子们的学习和生活，也让我们的孩子感受到了更多来自父母的爱，亲子关系进一步加深了。

作为一名深爱孩子的家长，我多希望我的孩子就这样一直在北辰一幼幸福快乐地生活下去呀！但是，小鸟总会长大，离开妈妈的怀抱展翅高飞；正如龙应台所说：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世在不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你：不必追。

每一个结束都意味着一个新的开始。在此，让我们恭喜所有的孩子们开开心心地告别幼儿园，预祝他们顺顺利利地踏上小学的新一段征程。我相信，老师们这一年来对孩子们习惯养成的悉心教导和科学有效的思维训练，已经让孩子们完成了幼小衔接的平稳过渡，在接下来的小学生涯里，孩子们也会带着北辰第一幼儿园独有的自信与笃定，从容面对今后的每一步，绝不辜负老师们的殷切期望；最后，让我们再次感谢幼儿园所有辛勤的园丁，感谢他们付出的一切，祝咱们的北辰第一幼儿园越办越好！

谢谢大家！

各位家长们：

感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，你们的到来，是对我们工作的支持，也是对我们工作的鼓励。首先还是要谢谢在座的各位家长一如既往的支持着我们的工作。虽然我们天天见面，但大家一起坐下来进行交流沟通的机会却不多。今天，幼儿园为我们提供了这样一个交流的机会，我感到很高兴，我也盼望了很久，总算能够和家长们一起畅谈一下教育孩子的感想和感受。虽然我是中班加入这个大家庭的，和孩子们接触也已经一个学期多了，基本上每一个孩子在我的心里现在都有了一定的了解，许多孩子经过中班一学期的学习都有很大的变化和进步，无论是生活习惯还是学习习惯都有了很大的提高，相信在座各位家长对孩子的成长感触和我一样也非常深。作为副班主任，我代表我们班三位教师感谢大家对我们幼儿园工作的支持和对我们教师的信任。

一、上学期回顾

经过中班一学期的学习，幼儿更加的懂事听话了，各方面的进步都比较快。尤其在自理能力方面，我们提倡“自己的事情自己做，不会的事情学着做，别人的事情帮着做”的原则：幼儿不仅能够穿衣、穿鞋、大小便，还能完成教师布置的一些工作，例如轮流担当一组的小组长帮助自己组的小朋友分碗、搬饭、搬菜、擦桌子，放毛巾等，这些事情幼儿很乐意做，并从中体会到了成就感。在礼貌方面：幼儿更加讲文明了，见到老师能主动问好，同伴之间也能友好相处，同时，同伴之间还会互相监督，例如谁说脏话了，大家就会提醒指出。在常规方面：能自觉遵守各项规章制度，听从教师的指示，上课能大胆积极的举手发言。在卫生习惯方面：幼儿做到饭前便后洗手，吃饭基本不挑食，掉了饭粒能主动捡起来放到盘子里，基本上能吃完自己的饭菜；但与此同时也有一些不良习惯未纠正，例个别幼儿喜欢吮手指，上课坐不好，要跑出座位，说话要抢嘴，吃饭要讲话，游戏活动时行为自由散漫等也有这样的小朋友的，有的孩子请他玩游戏不愿意，做作业说不会，孩子已经进入中班第二学期了，马上要升入大班，一定要让幼儿改正，不然到了大班就很难纠正了。因此，教师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，保证每位幼儿都能养成良好的行为习惯。例个别幼儿喜欢吮手指的习惯，教师一经看到就马上指出，但不是当着全班幼儿的面，而是个别进行交谈，尊重幼儿的自尊心。同时家长也要合作，与教师一起帮助幼儿改正缺点，但不要以命令的口吻，而是应诚恳的提出，让幼儿觉得家长把自己当成朋友，这样就没有逆反心理，以便于纠正坏习惯。

二、班况分析

本班现有幼儿41名，幼儿家庭情况大都比较稳定，但普遍存在的问题是，大部分父母工作较忙，幼儿都是由老人照看，这样造成老人溺爱幼儿，自理能力较差，也有部分家长只在意幼儿吃好，玩好，身体好就满意了，对幼儿所受教育很少过问。所以，在这方面我们还需要家园配合，共同努力。

经过中班一学期的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应。在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。和中班上学期的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，这个时期已经开始有自我意识了，此时鼓励他们自己去想，去做，去尝试是一个很好的机会。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作成功的快乐。通过观察，我发现班中还存在一些不足之处。比如：有些孩子倾听习惯比较差，上课注意力不够集中，仍然会有攻击性行为的出现等等。

我们三人将齐心协力为做好班级工作，教育好幼儿而努力奋斗。在日常活动中努力工作，形成良好和谐的班级氛围，与幼儿建立平等的师生关系，同时与家长密切联系，共同帮助孩子顺利成长。因此中班上学期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小班的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根据我班的实情况，结合中班幼儿年龄特点，遵循新《纲要》的指导精神，本学期制定了计划，促进幼儿提高。

三、家长工作

1、现在已进入夏天，溺水事故频发阶段，请家长做好溺水的预防工作。

2、幼儿个人卫生习惯(剪指甲)。幼儿指甲长了及时剪掉。

3、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早，最好在7：15以后，因为我们教师是7：15上班的，这也涉及到了孩子的安全问题，可能有家长觉得孩子来早点反正保育员在，但是保育员到园后还要打扫教室外环境卫生，很难顾及到孩子，所以务必请您在这个时间以后把孩子送入园。

4、及时填写好《家园互动手册》的家长反馈意见，并上交。

四、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》(播放PPT)

五、结束语：

为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议。在放学时，教师不可能和每位家长进行交流，如果家长有什么意见或建议，请主动和我们联系。家园栏有张贴我们各位教师的联系电话，可以随时联系。

最后，引用一句话：“孩子在学习，我们也在学习，我们在共同成长。”总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干。今天的家长会就到这里，请家长路上注意安全。

各位家长：

大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我是马丽，是中班的班主任。作为一名幼儿教育工作者，我和张老师很荣幸能成为我们中班的老师，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过这一个月的相处，对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。

今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福

下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

一、班级幼儿现状及分析

(1)我班共有幼儿52人，其中男生26人，女生26人。经过开学这一个月接触，我们了解到幼儿在经过上一学年的幼儿园生活和暑假生活后，各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。不过还有几名幼儿因年龄较小个体差异明显，自理能力及交往能力需个别指导，尤其在动手和体能方面需要加强。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。

(3)教育工作的配合

在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

二、生活方面

进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

三、培养孩子生活自理能力方面的问题。

逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：

(1)孩子不会珍惜时间

孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子爱发脾气。

孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!

(3)个别孩子坐不住。

静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人;在教室里来回轻轻地走，到处跑。

所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏'木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!

五、家长配合工作

今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

因此希望家长配合我们做好以下的工作：

(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00到8：30到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，也可写好纸条，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!

(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

(3)安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

(4)关注孩子接送情况

如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。

(5)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

(6)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

六、结束语：

再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今天的家长会到此结束!

亲爱的家长、小朋友们：

大家早上好！

今天，我们在这美丽祥和、充满激情的日子里，迎接xx幼儿园20xx年第一学期的开学典礼，迎接充满希望的新学年。今天我要告诉大家两个好消息。

一是，我们迎来了位新的小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们进入我们这个温暖的大家庭！(语重)希望他们在这里活泼、健康、快乐的成长。

二是，原来在幼儿园上学的小朋友都升班了，都当哥哥姐姐了，让我们拍拍手祝贺他们！(语重)

新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们增加了很多新的玩具、创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。

希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士！希望你们在xx幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。

老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝！为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。

再此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对xx幼儿园的信任。

最后，我希望我们的全体幼儿在xx幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长！谢谢大家！

各位家长：

大家晚上好！

我是初二（2）班的班主任钟老师，首先感谢大家从百忙之中抽空来开家长会。小孩现在已经就读初二了，今天我们坐下来开家长会，就是想一起探讨如何来使我们的孩子积极健康地度过这个特殊时期。

1．关注每一个学生

2．不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养

3．不看中一时成绩

4．希望每个人都有进步

如何看待成绩？

家长适当的期望值

父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。

1．期望值过高：

孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。

2．期望值过低或没有：

尚不自觉的孩子缺少外在精神支持， 认为不重视、无所谓。

3．适当的期望值：

在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。

什么叫“初二现象”？

初二的学生处于青春发育期，身心急剧发展变化，存在着种种发展的可能性，美国心理学家霍林沃斯称初二阶段的学生处在“心理性断乳期”。初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，初二阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。

“初二现象”有哪些表现 ？

1、青春期学生变化（身体上开始出现变化）

12—16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始 出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。

2、青春期学生变化（独立性开始增强）

孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。

3、青春期学生变化（好奇心增强）

在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。 所以，希望个位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。

4、青春期学生变化（逆反心理增强）

这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些约法三章。

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了， “越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和你们统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错有孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。

家庭教育

父母是孩子的第一任老师，父母可以教孩子第一句谎言，也可以教他做一个诚实的人。父母可以教孩子做一个自私的人，也可以教他做一个善良无私的人。父母可以在孩子的心里种下暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上爱的种子。一位教育专家认为，一个人6岁之前所受到的教育会影响他的一生。

家庭教育是教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎儿期），婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。

家庭教育的误区：

误区一：爱心无度，丧失原则。

误区二：传统思想，武力解决。

误区三：变相体罚，由外及内。

有度的爱是良药，可以给予孩子温暖；无度的爱则是毒药，它可以悔掉孩子的一生。

相对于体罚而言，又出现了一种新的惩罚概念：心罚。心罚又被称为软体罚。心罚虽然不会对孩子造成身体上的伤害，却极易扭曲孩子的心灵，因此也被人们称为：重于体罚的“刑罚”。但由于心罚的伤害是隐形的，所以很容易被家长们所忽视。

心罚的主要形式有三种：

ⅰ、控制支配型

ⅱ、冷漠遗弃型

ⅲ、贬损激将型

新的家庭教育观念

1、好家教没问题时抓家教，差家教出了问题抓家教。

2、“没有播种哪来收获？

3、“学习状态决定学习过程，学习过程决定学习结果”。

4、好方法不如好心情。

5、“湿柴禾引不着火种”

6、“看得太近反而容易走样”

7、“可怜天下孩子心”

孩子的学习，应该包括三个值得关心的部分：学习状态—学习过程—学习结果。如果说，结果是看得见的发亮的电灯泡，那么过程就是输电线，而状态才是发电厂！它们的关系是：状态决定过程，过程决定结果。

现在的情况是，家长只看结果（下策），老师负责过程（中策），而激发和调整学习状态的上策却没有人管！这是一个大问题。

日本教育学家：家庭是教育的终身学校 父母是教育的终身老师

王东华：推动世界的手就是推动摇篮的手

家庭对一个人的影响

分苹果的故事的教育启示：

教育应从孩子的天性出发，对孩子积极的引导，让他明白只有懂得公平和努力竞争的人才能最终走向成功。如果违背了孩子的天性，就会导致孩子形成扭曲的人格，让他在人生道路上迷失得越来越远。

在过分的谦让和听话的背后，孩子丧失了竞争，尝试，有想法……的机会。

一项调查表明：

北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查，调查对象：680名初中、小学生的家庭，调查内容：在校表现与家庭教育水平之间的关系，结果发现：

家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优等生的占95％，基本没有后进生；

而教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达85％，几乎没有优等生； 而教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有15％左右为后进生。

这项调查还给我们这样一个结论：如果我们把不当的家庭教育提高到一般水平，则后进生就会相应减少五倍左右；如果我们把一般的家庭教育再提高到较好水平的家庭教育，则优等生增加三倍左右。

1、把婴儿放在狼群，8年后变成了狼 孩，跟孩子有关吗？

2、教育孩子的时候我们担心什么？

3、人天生就爱学习吗？

是谁在扼杀孩子，谁是孩子前进路上的障碍？

家长的行为

1、你希望孩子听话吗？

2、你希望孩子超越父母吗？

3、你希望孩子有独立解决问题的能力吗？

（矛盾的存在）

家庭教育对孩子的心理影响

1。杀掉孩子自尊的三把刀：

（1）抱怨：心理暗示的

（2）说教：唠叨，讲一大堆孩子根本无法听得懂和做得到的事，多是一些正确的废话

（ 3）无原则的比较：无原则的比较结果孩子会找到一种报复方式：让自己的状况变得越来越坏。 没有批评的教育是伪教育。孩子不可能不犯错误，对于犯错误的孩子不批评，放任自流，是一种不负责任的表现。但是对孩子的批评又应该慎重，家长要善于分清是非，讲究批评的艺术。——孙云晓

2。剥夺孩子兴趣发展的三种行为：

（1）过度关心

（2）过度引导

（3）过度保护

造成的结果是孩子自私、无责任感、动手动脑能力差、放纵、抗挫能力差。

孩子需要的是帮助而不是代替

一位大学生的控诉

我发现这个社会很奇怪怪，童年时代，所有的人都要求你听话，不惹事，然后要求你什么也不要管，只读好书就行了。可是长大以后，立即又要你独当一面，吃苦耐劳。我感到受了骗一样，从小努力，而且得到肯定和认可，忽然又有一天，自己突然成了一个不合格的人，就象到了一场大考的时候，老师突然宣布：我们得考一门从来没学过的东西，而且这门课占分最多。

1、以身作则，发挥榜样的力量：己所不欲勿施与人

故事：

有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说：“孩子啊，你不要去了，我回来杀猪给你吃。”她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子却说：“你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。”说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。

点评：己所不欲勿施于人，说到做到，做不到就不要轻易承诺。

2、改变旧有的观念、想法、做法

3、学习现代家庭教育理念及方法

顾晓鸣（）十大理念

（1）学会向孩子学习；

（2）孩子不是你的私有财产；

（3）教育孩子首先不要输在家庭教育上；

（4）没有优良的家庭教育是不完整的教育；

（5）现代家庭教育的核心是育人；

（6）没有教不好的孩子，只有不懂教的家长；

（7）问题孩子的产生主要源于问题家长；

（8）关注家长自身成长，改善家长自身素质；

（9）学会平等交流是两代人共同成长基石；

（10）亲子教育要向亲职教育转变。

家庭教育成败的关键是家长的自我教育，教育孩子首先是教育自己，改变孩子也要先改变自己。

“家庭教育是一门科学，更是一门艺术，父母并非与生俱来就能掌握教育孩子这门艺术，而必须通过学习，首先是“阅读”孩子，读懂孩子这本“书”，孩子这本“书”是一本变化的书，一天一页，一年一章，天天都有新变化，年年都有新发展，从童年到少年、从少年到青年……做父母的也许今天读懂了，但明天未必一定读懂，因此，称职的父母应该一辈子读孩子这本书，一辈子学习，才能够与孩子共同成长。”愿天下父母不只是一个家“长”，更多的是成为孩子终身的家“师”、家“友”，才能放飞孩子的心灵，让他们健康快乐地成长。

成功家庭教育口诀

爱心是基础

沟通是桥梁

尊重是原则

做人是核心

以身做则是镜子

创造环境是土壤

家长下一步怎么做？

1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；

2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；

3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高。

4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。

5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习

６、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己

假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。 ——著名教育家苏霍姆林斯基

首先，请允许我介绍一下班级的情况：班级人数是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手能力比较强，自理能力普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。

如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：宋心媛小朋友以前是个非常任性、倔强的孩子，还特别挑食，而且不喜欢上幼儿园。

通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特别喜欢上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

用小星星粘贴来奖励他们，他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还互相比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的`上进心。效果非常好！在每个月末的时候评选本月小明星。3月份我们奖励了郑心恬、叶雨心、祖旭华、余绪婕、6名小朋友，分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“睡宝宝”。以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动。希望在家长积极的配合下，4月份会有更多的幼儿被评上小明星。

本学期我们将开展家长开放日、教师观摩课和六一运动会活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况，加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

4、为了环境的美观请您不要把孩子的鞋放在走廊的暖气上面。

5、请及时填写家园联系手册，我们将在每周五晚上把手册发回去，请您周一交给班级老师。

感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能及时与我们沟通，今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加。

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好!

我是高三(1)班xx同学的家长，今天能作为家长代表坐在这里，本人深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了!”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。在这里，我想跟大家交流一下几点：

第一、表达我的谢意。有人说，最苦的人群是高三学生，最累的职业是当高三教师，衷心感谢老师们，特别是班主任x老师的谆谆教诲和辛勤劳动!说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重。每天从早晨5点多到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。因此我们家长要对孩子的学习情况和实际能力有合理的分析和判断，不要将孩子成绩不好的责任一股脑推给老师，更不要将这种思想灌输给孩子。

第二、我们对孩子要做到“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一天天长大，转眼间就将走向人生的新起点——高考。作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。高考，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的梦想和期待。作为家长，在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间，我们要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。我们每一位家长都应该相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。

第三、要提高信心指数多鼓励孩子。虽然很多学生的成绩至今不理想，但是考虑到高考中有很多不确定的因素，这些因素有的可以大幅度影响考试成绩，比如题目的难易程度，对中等程度的学生有着重大的影响，平时的测试一般偏难，如果高考的题目偏易，大幅度提高分数是有可能的，这在以前的高考中是有不少实例的。我们虽然不能寄希望于侥幸，但是只要有一线可能就要争取，没有人注定会成功，也没有人注定会失败，告诉孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改变自己的命运，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能实现”。

第四、家长要了解学校，配合学校工作。学生大多数时间都在学校，所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师，会使自己的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。今年我们遇上了x老师这样的好老师，是我们家长的幸运，因为*不仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。因此，作为家长要积极与老师进行有效的沟通。

最后，祝各位老师和家长们身体健康，工作顺利!祝我们三一班的所有学生在明年的高考取得优异的成绩!

亲爱的家长朋友们：

下午好!

很高兴你们能来参加我们的家长会!你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!今天我们一起聚在这里的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。

一、幼儿园基本情况介绍

我园占地约300多平方米，建筑面积约400平方米，幼儿园的建筑仅有一栋两层楼房，园内配有一个大中型玩具。幼儿园教职工6人，园长韦老师、大班班主任唐老师、生活老师韦老师;我是中班班主任黄老师、副班老师韦老师、生活老师韦老师。现有在园幼儿94人，分为两个教学班(大班和中班)，其中大班52人，中班42人。

二、学生基本现状

我们园现有94个小朋友，经过一个月的学习，宝贝们的各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在：

1、大部分幼儿的生活自理能力进步了，做到独立用餐、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，孩子们都已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐。

2、孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。

三、本学期的工作重点：

1、提高孩子的自理能力

孩子在园里，生活上有阿姨的帮忙，学习上有老师的指导，经过一个月的学习大部分幼儿的生活自理能力有了很大进步，但仍需坚持。希望家长配合，让孩子做到家校统一。在家中，希望家长能够让孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时，能做到专心吃饭，同时保持桌面·地面·衣服三干净。在家时，也希望家长能够让小朋友专心吃饭!

2、各种运动锻炼

游戏是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。所以本学期我们会通过体操练习，组织游戏等一系列活动来培养孩子。

3、多鼓励孩子

要根据具体的事和物来夸奖孩子，应该夸奖时就夸奖，该批评时就批评。不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。同样，在家中，如孩子画画时画得很乱，请家长不要马上用批评的口气面对孩子，这样很容易丧失孩子的自信心。

四、需要家长配合的内容与要求：

1、做好孩子的安全工作。穿着需要注意，不要有金属挂饰，不要穿拖鞋跟系鞋绳的鞋子来学校。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。开学到现在，发现孩子带的小东西很多，有铁丝、火柴、玻璃、弹珠、药品、叉子等，这些小东西很危险，万一有什么事的话对孩子会造成伤害，当然，幼儿园是没有这些东西的，所以请家长来园时一定要仔细检查孩子的书包，是否有不安全的东西。放学接孩子的时候也是一样，请家长们不要，一人接送多个孩子，一车接送多个孩子，例如一辆摩托车接送三四个小孩，小孩坐不下都要掉下来了，也给上。这样行驶的时候非常危险。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。不能带药来学校，孩子生病，需要休息才能更好的康复，家长可向老师请假让孩子在家休息病好后再回学校。如果没什么大碍，吃药即可的小病，不允许带药入园，家长可入园前在家吃一次，放晚学回家吃一次，晚睡前吃一次，也是一样的。尽量避免孩子带药入园，私自服药，发生意外。

3、严格使用接送卡。按照法律规定，幼儿园的孩子必须由18周岁以上、具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动的成年人接送，为了孩子的安全，请家长们配合我们的工作(最好是有固定的人员来接孩子)今天不能来接或者是换人来接，要提前打电话告诉老师。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、严格遵守接送时间。孩子的入园时间是七点五十到八点半。老师提前到校开门是为了做好接园准备工作，如开灯，开门，课前准备等工作，如此时学生入园，老师无法专心接待，极易引发事故。我们的开园时间就是早上七点五十到八点半，家长只需要在这个时间段内将学生送到班级交给当班老师即可，有些家长六点半、七点就早早把孩子送到校门口，然后就回去了，孩子在校外乱跑，容易出事，有可能打架，有可能被车碰到，有可能自己玩着玩着就受伤了，这些都是非常危险的事情。所以请家长在正常时间送孩子入园即可。晚上放学的时候也是一样，放学时间四点到四点四十，到时候按时来接就可以了，不用提前来门口张望，提前一次，晚一次都不能向孩子证明什么，但是它带来的恶果是你想不到的。学校规定放学时间就是为了让孩子有个规律的作息习惯，如果家长不能配合，那么孩子极易养成一种随意散漫的时间观念，这将不利于孩子的成长。到以后上小学也会三天打鱼两天晒网，爱去不去，到时候头痛的还是家长自己。

5、尽量不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，如果今天有事不能送孩子来幼儿园了，家长应及时打电话跟老师请假。

五、强调内容

1。作业的布置问题

有的家长非常重视作业，把幼儿园的教育和小学的教育混淆在一起，其实这是错误的理解。《幼儿园教育指导纲要》和《3—6周岁儿童学习与发展指南》提出，幼儿园的孩子应该是以游戏为主，在学中玩、玩中学。也有文件规定，幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。

每天我们都会给每个孩子布置活动任务，每一天的任务已经在课堂中消化了。有时候我们会给孩子布置一些家庭任务，请家长和孩子共同完成。我们会把一些通知粘贴每个班级门口的家园联系栏，家长门每天接送孩子的时候请多一些关注，以免错过重要通知。希望在与家长们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们对每一个孩子都是公平的，我们会尽自己最大的努力，使您的孩子健康快乐地成长。

2、重视家庭教育

现在有一种教育现象就是，孩子大了，也调皮了很多。打架现象明显增多。孩子很听家长的话，说在学校谁要是谁欺负我了，我妈妈说就让我使劲打他。当然，我很理解每个家长的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼儿从小就要养成一个好的行为习惯，老师在学校尽力培养幼儿的好的习惯，可是家长这样等于将老师的一片心血全费了。孩子之间是没有长时间的仇恨的。试问。您觉得自己的孩子要是特别能打人好吗?你希望看到自己的孩子从小就成为一个人人不敢接近的孩子吗?所以，对孩子的教育就要学校和家庭达成共识。孩子之间无大事。一个班四十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候，请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。

懂礼貌、讲文明。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

3、携带零食问题

早餐是保证身体健康的重要因素之一，我们幼儿园条件有限，无法提供早餐，所以就希望家长们让小朋友养成在家吃早餐的习惯。视频

零食可以吃!鼓励分享零食也是孩子们的社交之一。如果限制孩子，一点也不让他们购买，往往会让孩子十分沮丧，但是需要控制量，并且鼓励孩子与同伴分享。分享的时候，孩子会更快乐，并且自己吃的也会更少一些。

零食应该怎么吃?

一、不要用零食去哄骗孩子，或者用零食作为条件与孩子交换，一旦孩子确立了[哭闹就可以得到好吃的]的概念，往往会增加哭闹的次数。虽然有必要保证孩子在想吃的时候有东西吃，但是，具体吃什么，还是要由家长控制。早上送来学校前可以给孩子买个面包，吃碗粉什么的。

二、不要妨碍正餐，不要在正餐前给孩子零食，吃正餐时要保持餐桌上气氛良好，不要让孩子以零食替代正餐。如果孩子进食的欲望小，那就需要减少零食的供给。如果孩子的运动量小，也要适当减少零食的供给，以免出现肥胖。

六、听取家长的意见

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长们对我们的工作也会有一些建议和要求，接下来的时间，请各位家长多提宝贵意见和建议，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

七、结束语

在教师节重要讲话中提到，家长应尊重学校教育安排，尊重老师创造发挥，配合学校搞好孩子的学习教育，同时培养良好的家风，给孩子以示范引导，形成科学育人理念，帮助孩子健康成长!所以，幼儿园的工作离不开家长的支持与配合，希望家长们在今后的工作中能继续支持我们、配合我们。

今天的家长会到此结束，感谢聆听!

亲爱的家长们:

你们好!首先感谢你们在百忙中参加我班的家长会,在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面都取得了很大的进步，在这里，我对你们表示深深的感谢!也正是因为有了你们的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我们老师能充分的了解孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情，因而在这学期继续由我和大刘老师担任他们的老师，我们感到由衷的开心和荣幸，再次谢谢你们。

本学期由我和刘老师、陈老师一起负责孩子们的教育和保育工作，相信有了家长们的支持和我们三位老师的共同努力，您的孩子会在健康、语言、科学、社会、美术、音乐以及行为习惯等方面有更大的进步，性格方面会更完善。希望这学期我们继续配合，共同努力，使孩子们在各方面都得到提高。所以今天的家长会主要内容是：

一、总结上学期幼儿表现

优势表现：

1、在上学期的冬季亲子运动会《小猴摘桃》比赛中，家长和宝贝们的精彩表现得到园领导的好评。

2、在特色课程《拼玩识字》考核中，本班在去年11月份月考中获得全园第一名的好成绩，并获得流动红旗。

3、成语连读、阅读识字掌握得不错，大部分孩子都能完整的背诵儿歌，识字率达95%以上。

4、经过上学期的学习，大部分幼儿能独立完成数字1—10的书写，笔画及简单汉字书写。

4、愿意与老师同伴交流，会正确使用礼貌用语。

5、对各类活动的积极性都比较高。

6、生活自理能力有了很大的提高，在自我服务和为他人服务上有了很大进步，很多孩子能胜任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具图书等

7、生活常规较好，表现在午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节

有待提高方面：

1、自我管理意识较差，做事不能善始善终，需老师多次提醒

2、个别孩子自控能力较差，集体活动时注意力时间短

3、个别孩子生活卫生习惯还不是太好，做事不专注，吃饭、喝水、睡觉拖拖拉拉，需老师专门盯着才能完成

4、孩子合作意识有一定欠缺，发生矛盾常以告状或攻击性行为来解决取

5、孩子的倾听习惯不好，课堂上喜欢插嘴、抢话

6、个别孩子动手能力较差，如手工操作、画画等

7、文明礼仪方面稍有欠缺，孩子没有足够的“轻”意识，如：轻声说话、轻拿轻放、轻声走路等。

8、个别语言表达能力较差，不敢在集体前大胆表现自己

9、个别孩子迟到、缺席情况比较严重

二、本学期教育重点

1、培养孩子的阅读能力，让每个孩子都能在集体面前敢说，能说，会说(良好的阅读习惯是孩子学习成功的重要条件。本学期我们将在教室里有一个专门供孩子阅读图书的图书角，每天都有一定的时间轮流让孩子自由阅读。但因园内的图书有限，如果家里有好的图书可以带来班上来提供给孩子们阅读，图书最好以绘本为主，适合3-4岁幼儿阅读的图文并茂的故事书(出示图书)!我们会在期末让孩子带回去。本期拼玩识字课程从第46课开始，每月4课，我们给孩子教的新儿歌以及汉字，希望家长能抽出您宝贵的时间给孩子复习巩固，而汉字我们每次学了都会贴在教室里让孩子随时认读。另外每个月我们将进行一次“小舞台”交流活动，孩子将阅读内容通过讲故事、情景表演、扩编等形式表现，让孩子能够更加大胆地展现自己，并且提高孩子对阅读的兴趣。家长平时也要重视对孩子这一方面的教育，有空的时候多教给孩子一些正确阅读的方法，多带孩子去图书馆看看书，多跟孩子沟通。家长可以陪同孩子一起看书，孩子会一边看一边把自己对图书内容的理解讲出来，那么你就可以顺着他的想法往下延伸，跟他去聊，去讨论。可能很多家长会说我孩子在家根本安静不下来，不喜欢坐下来看书。那么你也可以选择孩子感兴趣的话题，在多种场合下多鼓励孩子去讲，去想象。久而久之，孩子的接触面扩大了，又觉得其实大人跟自己是零距离，很亲切，他自然就愿意多说话，表达能力就越来越丰富了。方法有很多种，只要你愿意去尝试，愿意去坚持，相信你的孩子也会成长的更好更快。)

2、提高孩子的文明礼貌教育，注重“轻”，如：说话轻、走路轻、拿放物轻等(在幼儿园，我们常常会听到小朋友向老师告状“某某小朋友打架了、说脏话了;某某小朋友抢人家玩具了”，也常常会听到家长抱怨“我家孩子在家很没礼貌、我家孩子见人都不说话很害羞”等等。其实这些都充分体现了孩子的社会文明礼貌行为。那么我们应该如何教育孩子懂礼貌讲文明呢?首先，我们要让孩子学会使用礼貌用语。在日常教育孩子的过程中我们会教育孩子以使用“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等基础礼貌用语。其次，我们要求孩子要学会礼貌动作，如接物品要用双手，进教室要先敲门，与同伴交往不大喊大叫，不打扰别人学习、用餐、休息等。

最后，我们会教育孩子要有谦让精神，如上厕所时要先让别人上好再上，不抢不挤不推人;有好吃的好玩的要愿意与同伴分享;排队要遵守纪律，不插队不抢先;在滑滑梯玩耍或者走楼梯知道要先让给弟弟妹妹等。孩子的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的。家长是镜子，家长的一言一行都会深刻地影响孩子的一生。所以家长首先要规范自己的行为，给孩子一个学习的榜样。在生活中，如果成人用良好的行为去影响孩子，那么孩子也会养成良好的行为。除此之外，家长还要抓住去亲戚朋友家的机会，做好榜样示范作用，对孩子进行长期的、耐心的礼貌教育，相信只要家长老师共同进行持之以恒的教育，我们的孩子一定会是文明礼貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如出外不乱跑，入园自己走上来时，慢慢走进教室不跑等)

3、注重孩子数学方面与动手能力方面的培养

(怎么样去发展孩子的数学能力呢?其实从身边的一点一滴开始延伸就可以了。比如在穿衣服时可以通过让孩子观察自己身上的衣服，来发展孩子对颜色、形状、种类的感知能力;在让孩子收拾玩具时，可以引导孩子有序摆放、有序整理，让孩子获得分类、点数等数学经验;在接送孩子的时候，可以启发孩子数数从幼儿园门口到自己教室要走多少步，让孩子知道距离跟测量的关系;诸如此类的例子，孩子会知道数学与生活是密切相关的，孩子会自然的产生探索能力，进一步提高孩子的数学能力。那么我们再说说孩子的动手能力。孩子动手能力差的原因有几种：一是家长包办，总是担心孩子小不会做事，剥夺了孩子的动手权。二是缺少场景，孩子活动空间太小，这不许动那不许碰，玩具不许自由拿放。三是缺少机会，家庭提供孩子动手的材料少，玩具都是机械电动的，孩子缺乏动手材料。大家可根据这几方面进行培养：首先，培养孩子动手的习惯，自己的事情尽量让他自己做，一些简单的家务事也可以让孩子动手，比如照料自己养的鱼，浇花等。不要轻易责怪孩子事情做不好，告诉孩子做事的方法和要领，鼓励孩子持之以恒，千万不能半途而废。其次为孩子提供必要的条件。孩子渐渐长大，独立意识也会明显很多。可以给孩子做件小围裙，准备一些适合他们的小扫帚、小水桶、小喷壶等工具，调动孩子动手的积极性。孩子的兴趣并不稳定，也许今天喜欢做的事情明天就不喜欢了。因此要让孩子养成良好的动手习惯，就要经常提醒孩子做他该做的事，鼓励他持之以恒。)

4、本学期我们将完成多元整合、阅读识字、拼玩识字课程外，另外，还有附加课程：认识数字1—30，数数1-100，数字书写1-20，汉字书写10个以上，歌曲15首。

为了让孩子们能全面的发展，应广大家长要求，本学期，我园将特开设三个特长班供宝贝学习，分别是：舞蹈、绘画、讲故事!

舞蹈班：“小舞星”今年在本园特设分点，由小舞星的舞蹈老师来幼儿园授课，时间为每周一至周五放园后的一个小时，学费为600元/期，150元/月，从2月24日开始，至6月24日结束，报名在前的孩子将获得由小舞星提供的包和舞鞋，数量有限!绘画和讲故事特长班将由本园老师授课，本学期六一汇演将在翊武影剧院举行，这三个特长班的孩子将会多一次展示的机会，为了孩子的成长，请家长大力支持，踊跃为孩子报名!

三、家长配合工作

本学期，希望各位能配合我们做好一些工作：

1、为了让孩子能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长务必让孩子在9点以前入园。(吃完早餐来园)如因一些特殊原因迟入园，请您在教室外面轻声和孩子道别，让孩子单独进教室，不要影响其他孩子的正常活动。(如你的孩子入园时情绪不好请先安慰好孩子再进教室以免影响其他孩子的正常学习)(接下去可能会实行9：00后关门制度。杜绝孩子太迟入园)

2、请家长在每周日为孩子勤剪指甲，保持良好的卫生习惯

3、中班教学孩子们的操作活动相比较多了一些，请各位家长务必在晚上抽出时间帮助孩子完成当日老师布置的作业并复习巩固今日所学内容。

4、当班级要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了更好地开展各种教育活动而必须的资源。

5、请家长在家继续锻炼孩子自己的事情自己做，培养孩子良好的行为习惯，不要过于宠爱孩子。(每个班都有那么些家长对孩子百依百顺，怕孩子受一点点伤。我们班也不例外。比如说每天入园孩子说“妈妈送我进教室，妈妈帮我倒开水，妈妈帮我找椅子，妈妈帮我放书包”，家长怕孩子哭闹马上就去“帮忙”。孩子和小朋友闹别扭了，家长就会说“以后不要跟他玩了”或者“我帮你打他”的方式来安慰孩子。孩子做错事了，被妈妈或者爸爸批评了，另一方马上就过来维护孩子“你干嘛这样啊，我们宝宝这么能干，怎么会做错呢”。孩子是生活在社会里的，也要长大的。他们以后也需要面临种种困难和挫折，不能一辈子依靠在家人的庇护下成长。以后的孩子竞争更为激烈，他们不仅比才能，还要比心理素质和社会性能力，要能面对困难挫折和与各种人交往。所以家长必须教会孩子正确地处事方法，在一次次挫折中锻炼孩子的心理素质，这样才能让你的孩子更好的成长。

6、家园小纸条，每周三发放，我们由于时间原因不会给每个孩子都留言，但希望家长能及时向老师反馈孩子的一些表现和你认为孩子需要提高之处等。只有我们都重视孩子的学习，孩子才能进步的更快，为今后学习打下坚实基础。

7、牛奶预订：2.8元/杯，南山鲜奶

8、拼玩识字预订：30元/本

9、请新生家长，还未交户口本的，明天务必把户口本带来，上报幼儿信息系统

10、本学期保险40元/人，由幼儿园统一收费，教育局学前教育股管理，家长采取自愿，如保险期间有任何问题，请拨打(周慧)(熊总)

最后，我想说非常感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们个方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更满意!

今天的家长会到此结束，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我们老师个别交流!

大家好!今天，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。

时间过得真快，转眼间孩子们将要成为一名四年级的小学生了。这一年我看着每个孩子逐渐成长，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现：作业认真，一大部分同学书写特别漂亮，应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。平时学习与作业比较认真的有：张强利，胡世豪等的很明显的进步，这次期中考试进步大的同学有楚佳龙，张世峰等。但也存在着不足之处：很多孩子比较聪明，但很贪玩，自制力差，自学能力不够。

孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的`知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣，达到教学目标;作为家长，请你们也思考一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说，孩子们很多事情都处于好奇，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，

一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”