作文《假如我是一滴水》精彩20篇

能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

文章头尾照应，中心明确，结构完整。

这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

文章简洁明了，语言平淡朴实。

作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

借景抒情，托物咏志，很特色。

文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。

全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

1. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

2. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

3. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

4. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

5. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

6. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

7. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

8. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

9. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

10. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

11. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

12. 词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。

13. 用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。

14. 笔力劲健，见解不凡 措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。 句句有力，字字精辟。

15. 入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。

1. 音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

2. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

3. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

4. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

5. 文章将写得细致入微

6. 语言活泼明快，富有情趣。

7. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

8. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未。

10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

12. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

13. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

14. 文章头尾照应,中心明确,结构完整

15. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

My name is 。 There are 4 people in my family。 My father is a Chemistry teacher。 He teaches chemistry in senior high school。 My mother is an English teacher。 She teaches English in the university。 I have a younger brother， he is a junior high school student and is preparing for the entrance e_am。

I like to read English story books in my free time。 Sometimes I surf the Internet and download the E- books to read。 Reading E- books is fun。 In addition， it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations。

I hope to study both English and puter technology because I am interested in both of the subjects。 Maybe one day I could bine both of them and apply to my research in the future。

1、 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、 文章对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

3、 ……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

6、 文章前后连贯，形成完整的形象。

7、 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、 内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、 文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`

13、 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、

14、 文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、

15、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、

16、 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、

17、 对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、

18、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、

19、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序

20、 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进

我的家乡在美丽富饶的吉林市，一个风景秀丽的地方，一条蜿蜒的松花江从城市中间穿过，那里是吉林市最美最美的风景。

来到吉林市，您一定要去看一看松花江，无论是春夏秋冬，那里都是人间仙境。

春天，松花江两岸，积雪刚刚融化，只有几朵小花开放，风一吹，点点头，好像在微笑着迎接春天的到来!小草从地里钻出小脑袋，他们给江边增添了一份新绿。

夏天，两岸百花盛开，给松花江穿上五彩缤纷的衣裳，花仙子们面向松花江，她们好像在向江姑娘打招呼!她们一天比一天美丽，仿佛十分珍惜她们短暂的生命。她们对着太阳绽放，太阳亲吻她们，她们感到很幸福!

秋天，两岸一片金黄，大地穿上金黄的衣服，好像要去比美呢!大江也成了小金江，托着金黄的叶子去远方旅行。

冬天，江两岸大树变成了白色，江姑娘穿上了雪白的衣服。东北别的江河都上冻了，只有这神奇的松花江却依然在流趟，无论多么冷，也冻不住她们沸腾的热血，她们满怀着溶入大海的希望飞快地奔向远方!您还可以乘小船，在白雪之中，会让您感到像是走进连绵不断的画卷，真是美丽极了!

啊!美丽的松花江，如果我是园艺师，我会把两岸的花草树林修剪得更美丽，如果我是工程师，我会把两岸修建得更多姿多彩，让您成为举世闻名的风景胜地!

在生活中，当别人遇到困难时，固然需要帮助，但是，要切记，给予不是同情，不要将同情看做给予，也不要将给予当做同情。——题记

“赠人玫瑰，手有余香。”这是所有人都知道的道理。当你给予其它人帮助时，自己不仅会感到心情愉悦，被帮助的.人也会感到欣慰。

同情和给予的区别，也仅仅在一念之差，我听过这样一个故事。

在一个大雪纷飞的冬天，寒风凛冽。医院门口排了长长的队伍，一个头发花白的老人蹲在角落里，冻得瑟瑟发抖，这时，旁边走来一个年轻人，用手拍拍老人的肩膀说道：“老大爷，天这么冷，进屋去等等吧！”那老人没有说话，继续呆在那里。几个小时过去了，那年轻人又过来了：“老大爷，赶紧进屋去吧！”老人依然不语。这是一个大汉气势汹汹的从医院里走了出来，手里拿着棉被，护士拼命阻拦着，可还是无济于事，年轻人见了，急忙拦住大汉，那大汉急了，抓住了年轻人多脖领道：“你眼睛是不是瞎了，他都已经冻了几个小时了。”

读到这里，事情大概弄明白了，年轻人的做法不过是一种怜悯，同情，而大汉的做法，则是真正给予老人关爱。

当人们在帮助他人时，往往将同情当做是给予，但是换个方向想想，如果你是被帮助的人，别人同情你，你会接受吗？当你面对需要帮助的人的时候，你会怎么做？

教师评语：这是一篇议论文。文章语言流畅，内容完整，作者用“赠人玫瑰，手有余香”引入论题，用短小精悍的语句阐发自己的观点，立意浅显而耐人寻味，论证层次清晰，富有哲理。

那一天，是我在寒假里最难忘的一天。那天，阳光明媚，春风吹拂。邓老师带我们去美丽的公园放风筝。望着蓝蓝的天空，看着嫩绿的小草，呼吸着清新的空气，我感到一切都是那么的美好。

这时，我们望着这片美丽如画的草地，迫不及待地要在这里展现我们耀眼的光芒。我们拿出风筝，开始放风筝。

在放风筝的时候，我们一边跑一边欢呼。突然大家的风筝线被一股风吹得全部绞在一起了。大家急忙去找老师帮忙，但老师很坚决地摇了摇头，说：“你们要学会自己面对困难。”

老师不肯帮助我们，许多同学都在抱怨。但此时的我并没有因为老师的拒绝而放弃，我独自一个人坐在草地上，解着这团线。经过几分钟的奋斗，困难垂头丧气地向我投降了。

我高兴地走向他们，他们用惊奇的眼神看着我已经解开的线，烦恼也从他们的脸上静悄悄地离开了。

这时，几只美丽的风筝飞上了蔚蓝的辽阔的天空。你瞧，一只强壮的“老鹰”凶猛地扑向了一只弱小的“小云雀”。又一架“飞机”从跑道上“呼”地一声冲上了蓝天，直直地向那只“老鹰”撞去。“啊！撞了，撞了。”这时的蓝天成了一个美丽而宽阔的娱乐场。在放风筝的时候，我们玩得可开心了，欢呼声盖住了微风的笑声。

在放风筝的时候，我们不但遇到困难，还遇到了有趣的事。

到了傍晚，太阳慢慢地下山了。大家收拾好自己的风筝，跟这个美丽诱人、春色满盈的公园道别，依依不舍地离开了。

啊！这真是一次开心的放风筝活动啊！这次活动不仅使我体会到了放风筝活动的乐趣，还让我体会到了独自战胜困难的快乐。

女士们、先生们大家好，我十分高兴可以做你们的导游，我的名字叫香翰文，你们可以叫我香导，接下来我们前往北京的颐和园。

北京的颐和园以前是皇家公园，以前只有皇亲国戚才可以来游山玩水的，不过现在都向人民开放了，大家可以大饱眼福了。在颐和园的正门口我们绕过大殿就来到有名的长廊，这一条长廊有七百多米长分273间，每一间的顶上都画着人物、花草和风景，几千幅画中没有哪两幅是相同的，等一下大家留意看哟。走完长廊就可以来到万寿山脚下，你们抬头就可以看到一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁了。下面一排排金碧辉煌的宫殿就是排云殿了。

你们从万寿山下来就是昆明湖了，湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿。再往湖的右边看有几座样式不同的石桥。这座石桥有十七个孔洞，叫十七孔桥，柱子上都刻着小狮子。

颐和园的风景说也说不尽，现在大家可以尽情的玩，但是要注意安全，祝大家玩的愉快。

1. 开头出手不凡,吸引读者。

2. 开头打动人心,具有真情实感。

3. 开头打动 人心，具有真情实感。

4. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

5. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

6. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

7. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

8. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

9. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

10. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

11. 繁简适当，层次分明。

12. 句句有力，字字精辟。

13. 入情入里，甚见精纯。

14. 笔致轻松，理畅辞达。

15. 豪放雄奇，不落俗套。

1. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

2. 通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理,叙述自然生动。

3. 中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4. 这篇 取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

5. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的 过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

6. 这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

7. 文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。

8. 文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。

9. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

10. 这篇文章接纳了寓情于物的表现伎俩，用的比力好，也比力乐成。全文情感表达诚挚流通，寓意比力深刻。

各位旅客：

大家好，今天我是你们的导游，我是南湖国旅的金牌导游，我叫胡宇栋，就叫我胡导吧。今天我要带大家去四川省的黄龙山。

四川黄龙山高约4000千米，那里有原始森林，四周有许多原始的植物和不知名的动物。今天，我要重点给大家介绍黄龙山的五彩池。五彩池的水在灿烂的阳光下，颜色变得千变万化，有的是天蓝色的，有的是柠檬黄的，有的是右边却成了橄榄绿的。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一样，什么颜色都没有。因为池底长着石笋在阳光照射下，他们就会有黄色﹑绿色﹑红色……所以才会有五颜六色的色彩。

这里的水池有的不足一亩，有的用小拇指就可以触到池底，有的伸一个手就可以触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，把大大小小的小池围成各种不同的形状。

温馨提示，上山后请大家不要破坏原始森林，不要在水池随地乱丢垃圾，不要快速的奔跑，否则，容易发生意外。

黄龙山都有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

时间如流水，一去不返；时间如织梭，眨眼飞过。不知何时，我已走到了人生的第一个转折点，准备人生的第一次跳跃。

黑色——流动的恐惧

未跨入初三的大门，就已听到那恐惧的话语：初三的生活是枯燥无味的，缺少了欢笑；初三的生活是紧张束缚的，失去了自由。一次次的考验，一张张排名榜将学生变成了学习的机器，有一点神经质；教室里的桌椅一次次减少，一双双绝望的眼神刺痛了每一个人的心，

正准备高高兴兴跨入初三生活的我，脸上失去了笑容，我对初三有些胆怯，心里充满了黑色的恐惧。

蓝色——悲郁中带着喜悦

战战兢兢地踏进初三的大门，开始扮演着自己的角色。以前那恐惧的话语使我有了退缩的念头。教室里埋头苦读的同学使我绷紧了心弦；夜灯下的一个个身影使我有了奋斗的目标；宿舍中束束手电光照醒了无知的我。躺在床上，望着窗外的明月，真有点游子的心境。脑海里浮起父母充满希望的眼神，泪水已湿透了枕巾；耳边回响起父母千叮万嘱的话语，我又鼓足了干劲。

命运之迫，我不得不适应这枯燥的生活。以至更好的利用这段生活。在这里我哭过、我笑过、失败过、拼搏过。这不正是悲郁中的喜悦吗？

金色——幻想中的喜悦

此时，我已经过多次考验，满怀信心滴走到中考这道龙门前，可能我已遍体鳞伤，但我还是鼓出全身的力量来一个“振鳞欲跳”。相信以后的生活都是金色的。

走好这第一个转折点，在自己的人生篇章中划一道耀眼的光彩，为自己普一曲喜悦的韵章吧！

能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

文章头尾照应,中心明确,结构完整.

全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

文章简洁明了,语言平淡朴实.

自从上次乌龟赢了兔子，兔子就十分不甘心，决定找乌龟再比一次，看看谁才是真正的冠军。

兔子跟乌龟说：“上次我输了，是因为我太大意了。明天，我们一决胜负吧！”乌龟说：“好呀！但是比赛的路线由我来定。”

第二天，天还没亮，跑道两旁就人山人海，大家都想知道谁是这场比赛的冠军。不一会儿，乌龟和兔子就来了，当裁判喊：“开始！”后，兔子就拼了命地向前跑，乌龟则慢悠悠地在后面爬。

兔子跑了好长一段路，转身看了看在后面的乌龟，说道：“冠军一定是我的！”但是，当它想继续向前跑的时候，却停住了脚步。原来前面有条小溪，终点就在小溪对面的小岛上。

兔子往四周望了望，发现没有桥，也没有船，顿时傻眼了。这时乌龟慢慢地爬过来了，“噗通”一声，一头扎进水里，游了过去。

乌龟领奖时，兔子悲哀地说：“上次输是因为大意，这次输的是智商啊！”

大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的'良好形式；是促使大学生提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。在这火热的七月，我们暂别了象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。今年我就先从最底层起，因为家在农村，毕竟有这个条件。虽然在农村生活了二十年，不过今年是带着思想去观察，去思考，去了解处在这个社会最底层的具有浓厚传统观念的都江堰的农民。

农村的小朋友真的很好学，他们在比较落后的农村学习，了解这个世界。可是我发现有些城市的东西他们比不了解，我们说的东西他们也不知道。我们教了他们一个星期，每个年龄阶段的小朋友都有，他们纯朴的性格在我们面前散发出来，他们没有城市社会的复杂，他们如同白雪一样的纯洁。虽然我们的知识比他们多，但实际上我们的性格不能和他们相比。他们在向我们学习的同时我们也在向他们学习。短短的一个星期，时间很短，如果时间稍微长点，我们和他们一定会建立更深刻的朋友关系。

一个星期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生难忘。社会实践加深了我对处在社会最底层人的了解，使我融入到社会了解最具有浓厚的传统观念都江堰的农民，拉近了我与社会的距离，也激发了我对学习知识的渴望，使我懂得珍惜现在的学习生活环境，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。当然下一个假期，就从更高的角度去了解认识另一层人，毕竟社会才是学习和受教育的大课堂。也为以后顺利的进入社会打一个好基础。

2.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意

3. 你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!

4. 你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!

5. 看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!

6. ××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你肯定接受吧，好，别忘了啊!

7. 祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!

8.文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。

9.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。

10.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

11.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱。

12.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

13.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

14.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

15.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。

第二，判断题，我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。

第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。

第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎——有马虎了！我每次考试都有不应该错的地方，以后我要认真仔细答卷。

这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。

在拉萨市足足逛了一整天，舒适的宾馆，美味的菜肴，充足的睡眠，让同学的体力得到了充分的恢复。尽管拉萨的海拔也在3700米，但是有高原反应的几个同学个个都精神饱满，心中向往着下一个目标---雅鲁藏布江大峡谷。

说来也怪，前年我自驾车去走川藏到拉萨，也是住在拉萨市，两天的时间就是活生生的睡不着，好像头上上了一道紧箍咒，害的我在青藏公路上开车一直犯迷瞪，险些酿成大祸，正在我迷瞪的那一刻，一辆大货车和擦肩而过，下出了一身冷汗，现在想起来都头皮发麻。

这次在前往拉萨的途中，又有一次惊险也是差一点点就是车毁人亡。在一个盘山公路的弯道上，我在外道上正常行驶中间是黄实线(不可超越)内侧有两辆大货车，就在我要顺着弯道拐弯。忽然，前方一辆小车呼啸着逆行而来，我顺势向右侧稍稍打了一把轮，那辆小车骑着中间的黄线呼啸而过，车和车之间的距离几乎又要碰到，在错车的那一瞬间，我的心脏几乎就要跳出来了。这个可恶的家伙，弯道上居然他敢超车，这要是二车相撞，必定是车毁人亡，到那时再去追究责任又有什么意义呢，开车遵守交规是必须的。

在前往雅鲁藏布江大峡谷的这一天，清晨4点我们就起床做准备，四点半准时出发。踏着夜幕我们两台车(老白在拉萨和我们就地分手)摸黑慢慢的驶上318国道。我们在北京开车到处都是指路牌，到了外地尤其是这边远地区，在凹凸不平的318国道，开车几十公里你也见不到一块指路牌，我犹豫着是不是走错路了，就愣是见不到一块318国道牌子。

真不知道当地路政部门每天都在干什么，这么简单的事情都不愿意干，害的我们这些远道而来的游客心里犯毛。永利和守朝说：回到北京后要给当地路政部门写信，回北京将近二个月了，到现在为止也不知道这个事情落实没有。

在灵芝机场我们好像又有一点迷路，在机场周围转转起了磨磨，在外地开车指路牌的确是大问题，好在天色大亮，否则还真不知道要转到什么时候。导航到了那里好像作用不大，它总是叫前方掉头，索性关了它，听着就烦，也许是我没有更新导航的缘故吧，走了这么多地方，我自己的感觉还是拿着一本地图册最方便，要是再不放心，就在当地买一张当地的地图，那样走起来会更方便。我们的车子离开拉萨市大约二个多小时后，天边开始露出了鱼肚白，路上也渐渐的清晰起来，这个时候我终于看到一块林芝机场的牌子，确认方向没有走错。走了一会天色大亮，在我们的视线中出现一条“长长的巨龙”横卧在雅鲁藏布江之中，那是林拉高速，就是在西藏和平解放50周年庆祝大会上，俞正声同志剪彩的灵芝到拉萨的高速公路，那叫一个壮观，真是用语言来无法形容，就像一条巨龙在山间在河流之中穿行。

以后再来西藏，去灵芝地区就很方便了，从拉萨到灵芝的400公里，最多5个小时也就到了，而且是一马平川，林拉高速是沿着318国道顺势而建。通过这条高速公路，就可以看到我们国家现在在世界上，在大型工程建设中的领导地位。

用人在画中游，车在云中走，来形容我们在雅鲁藏布江大峡谷的自驾车旅游，一点都不过分。白云在你脚下踩的感觉，更是让我们这些来自北京的游客大开眼界，时不时的就要停下车来拍照留念，这就是自驾车的好处之一。

大约上午的10点我们就接近了大峡谷，志卿总是说要做摆渡船才能到大峡谷，我也是奇怪怎么也一直没有见到码头。到是看到志卿说的在雅鲁藏江边的一堆堆的白沙，在阳光的照耀下，雅鲁藏布江会映托出白沙的倒影，颇为壮观。大自然真是神奇，雅鲁藏布江边怎么会有那么多沙子呢?这个问题就连当地的导游和藏民也说不清楚。

不知不觉我们的车子开到景区的大门，操劳的志卿忙着去购门票还有回来在景区的午饭，志卿真是操劳的人，这次出游如果没有她的忙碌，大家也没有这样的顺利和愉快，在这里说上一句：志卿辛苦了!七位同学由衷的感谢你!下次出游没有谁都行，就是不能没有你。

雅鲁藏布江大峡谷景区管理是很严格的，自己的车只能停在景区的停车场，上山都要统一乘坐景区提供的巴士。我们乘坐景区的巴士，十几分钟就到了大峡谷，南迦巴瓦峰远远望去总是躲在云层后，难见它的真面目。据导游说：十有八九来这里旅游的人，都难得一见它的山峰，南迦巴瓦峰海拔在7000米，高处的云层很厚，所以它的山峰也是难得一见。

那天不巧的是我们赶上雨，给我们的游玩带来了不便，但同学的观赏的热情丝毫未减。站在大峡谷上，看着雅鲁藏布江的汹涌，一泻千里，听着雅鲁藏布江的涛声，震耳欲聋，那一刻，真真切切的感受到了人的渺小，人类要想征服自然，那是不可能的。

在大峡谷边，在雅鲁藏布江边，每个人都忘情的玩耍，尽情的拍照留念，唯恐错过这难得一见的美景。小孔也是不辞辛苦的跑前跑后为大家摄影留念，内心恐惧的高原反应在这一刻，早已被雅鲁藏布江那波涛汹涌的江水冲刷的无影无踪，大琴更是被这里的美景所陶醉，几天前的高原反应在这一刻都烟消云撒了。

从大峡谷下来差不多是中午的12:30多了，同学们早已经忘记时间忘记了饥饿，美景、美好、欢乐始终伴随着勇闯西藏的8个58岁的“勇士”。

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