道德奖励机制(通用20篇)

201X年6月份优秀员工奖励通知

公司各部门及全体员工：

201X年6月份，公司涌现出了一批为公司发展不辞辛劳、全力以赴的优秀员工，在公司内部起到了模范带头的积极作用。为树立典型，进一步调动广大员工的积极性和创造性，经公司考核，评选以下5名优秀员工和优秀团队，并通报表扬：

火爆医药视频招商网业务：她是一名老业务，但是她不骄不躁，脚踏实地;她以自己的主管为目标，不断的超越自己;她对客户服务周到，想客户所想，急客户所急，把客户的产品当成自己的产品，使客户的效益最大化，获得了客户充分的认可和尊重!长期以来，她用自己不懈的努力为火爆网络创造着每一笔财富!在6月份的考核中被评为优秀员工第一名，特提出表扬，并奖励人民币300元!

火爆服装招商网网站编辑：她是公司的一名老员工，平常工作一丝不苟，认真高效;一直以来，她坚持不懈，不断提升自己的工作技能;她以一种坚强的意志，高度的责任感，在公司给予的平台上展现自己的魅力!曾经那个内向的她，现在已是项目的核心编辑，也带出了不少优秀的新员工，为项目的发展做出了巨大的贡献!在6月份的考核中被评为优秀员工第二名，特提出表扬，并奖励人民币200元!

中国农化招商网业务：她是一个很有活力的年轻人，她是今年3月份入职的新员工，展会上她积极主动，任劳任怨;工作中她勤奋好学，刻苦钻研，想尽一切办法提高自己的工作技能和每个电话的通话质量;她的敢于拼搏、全力以赴的精神，换来了自己的快速成长，也得到了公司领导和全体员工的一致认可!在6月份的考核中，被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币100元!

火爆食品饮料招商网网站美工：他总是默默无闻，踏实肯干;他对本职工作兢兢业业，认真负责;面对业务部9个人的工作单，他没有一丝抱怨，而是每天加班加点，全力以赴的做好自己的每一份工作，保证了业务部对客户的服务质量。他全力以赴、牺牲自我的工作精神得到了食品网业务部全体员工的一致好评!在6月份的考核中，被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币100元!

火爆小商品招商网网站编辑：她对工作认真负责，踏实肯干，对新员工耐心指导，不烦不燥。在主管有事不在的时候，她更是毫无怨言的担起了项目的重任。她只是不起眼的员工，但她以一种坚强的意志，高度的责任感，在公司给予的平台上发光发热，在平凡的工作岗位上展现着自己的不平凡，奉献自己的力量!在6月份的考核中,被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币100元!

中国农化招商网全体员工：这是一个新项目，但他们对自己充满信心;这是一支年轻的队伍，但是他们充满激情;年轻的团队释放出来的是年轻人的活力，他们不怕辛苦，敢于拼搏，他们不骄不躁，踏实肯干!他们的技术部在不断的刷新老员工保持的记录，他们的业务部也不断的突破自己。在他们的不懈努力下，农化网的业绩在6月份有了新的突破。在6月份的考核中，中国农化招商网被评为优秀团队，特提出表扬，并奖励人民币500元!

以上获奖的员工和团队积极进取的工作精神，在公司内部发挥着积极的模范带头作用，公司号召全体员工以他们为榜样，团结协作、努力进取，为公司稳固、健康发展贡献自己的力量;同时希望以上人员和项目在今后的工作中更加勤奋、努力，取得更加辉煌的业绩!!

特此通知

XX有限公司

年月日

1．知识目标：知道敬畏自己与他人的生命，理解人对生命的敬畏心。

2．能力目标：能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，提高解决现实生活中的矛盾问题的能力，培养合作探究和辨析能力。

3．情感态度价值观目标：提高敬畏生命的意识，尽己所能追求生命的美好。

培养对生命的敬畏心。

解决现实生活中的矛盾问题，追求生命的美好。

一、导入新课

[教师呈现ppt内容，导入新课]

多媒体展示下列图片：

教师介绍图片背景。

教师过渡：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

今天我们一起学习第八课《探问生命》第2课时《敬畏生命》。

二、探究新知

1.生命至上

活动一：ppt呈现胡杨林的图片

塔里木河流域一带的人把胡杨称为“英雄树”，因为它们“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。庄子笔下的古大椿树，以五百年为一个春秋，那只是一种寓言的表述；古老而生生不息的胡杨，却鲜活地存在着。它们在“生命禁区”，顽强地传承生命，在沙漠的深处，多少次鼓励受伤的战士重新站了起来，让视前方为畏途的商贾恢复了上路的信心，为迷途的旅人指点迷津。不朽的胡杨，演绎了生命的坚韧。

学生思考并讨论：不朽的胡杨告诉我们什么道理？

教师总结：对胡杨的感悟，让我们认识到对生命的敬畏。在生活中，我们会经历一些令人感动的事情，使自己的内心受到触动，有时候我们能感受到生命是脆弱的、艰难的，有时候又能体味到生命是坚强的、有力量的，我们因而对生命有一种敬畏的情怀。这种敬畏，使我们能尊重生命，珍爱生命，同时意识到自己与其他人的生命是共同存在的。

活动二：探究与分享――寻找失联的mh370客机

多媒体播放相关寻找mh370客机相关视频资料，激发学生思维，思考材料后的问题，小组讨论交流，达成共识，教师总结。

教师总结：生命是崇高的，神圣的。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切，我们对生命要有一种敬畏的情怀。

活动三：探究与分享――“救不救”

学生阅读教材p95材料，体验心理矛盾，小组合作探究与分享，反思类似的行为。小组内讨论交流：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？

小组代表阐述讨论结果并与全班同学分享。

教师总结：我们不能只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，主动向陷入困境的生命伸出援助之手。

2.休戚与共

活动四：阅读感悟

多媒体展示材料：

善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。只有这样，我们才是真正的`人；只有这样，我们才会有一种特殊的、不会失去的、不断发展的和方向明确的德性。

敬畏生命、生命的休戚与共是世界中的大事。

受制于盲目的利己主义的世界，就像一条漆黑的峡谷，光明仅仅停留在山峰之上。所有生命都必然生存于黑暗之中，只有一种生命能摆脱黑暗，看到光明。这种生命是最高的生命――人。只有人能够认识到敬畏生命，能够认识到休戚与共，能够摆脱其余生物苦陷其中的无知。

――摘自史怀泽的《敬畏生命》

学生自主阅读，小组探索交流自己的读后感，教师总结。

教师总结：每个人都需要与他人共同生活，我们要关爱尊重身边的每一个生命，对陷入困境的生命伸出援助之手。

活动五：拓展空间――敬畏生命

学生先在小组内交流、分享对教材p98观点的看法，然后教师总结并布置作业，以《敬畏生命》为题写一篇短文，感受生命的神圣。

三、本课小结

生命是神圣的、至上的，我们对生命应该有一种敬畏的情怀，每个人的生命都有其自身的价值与意义。我们要珍爱自己的生命，更要自觉地珍爱他人的生命。生命要休戚与共。

2、财不如义高，势不如德尊。 —— 刘向

3、常求有利别人，不求有利自己。 —— 谢觉哉

4、大德不逾闲，小德出入可。 ——子夏

5、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。 —— 但丁

6、道德当身，不以物惑。 —— 管仲

7、道德的名言道德是真理之花。 —— 雨果

8、道德的损害是良心的完全麻痹。 ——芥川龙之介

9、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。 —— 莱辛

10、道德名言道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。 —— 库申

11、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。 —— 列宁

12、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。 —— 马克吐温

13、道德是永存的，而财富每天在更换主人。 ——普卢塔克

14、道德是自由的保卫者。 —— 斯米茨

15、道德首先被要求的是支配自己。 ——康德

16、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。 ——章炳麟

17、道德应当成为科学的指路明灯。 —— 布夫勒

18、道德中最大的秘密就是爱。—— 雪莱

19、道生于安静，德生于卑退；福生于清俭，命生于和畅。 ——庄子

20、德比于上，欲比于下。 ——傅玄

21、德成而上，艺成而下。 ——戴圣 《礼记》

22、德是烧身硝焰，色为割肉钢刀。 ——冯梦龙

23、德者，本也；财者，末也。 ——戴圣

24、德者才之主，才者德之奴。 ——洪自诚

25、发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。——包拯《论星变》

26、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。 ——林肯

27、富润屋，德润身。 ——西汉学者 戴圣

28、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。清·杜文澜

29、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。 ——李奥贝纳

30、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。 ——方孝孺

31、教育的唯一工作与全部工作可以在这一概念之中——道德。 —— 赫尔巴特

32、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。 —— （魏晋）嵇康

33、君子以道德轻重人，小人以势轻重人。 ——宋缍

34、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 ——杜威

35、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。 —— 苏霍姆林斯基

36、美，是道德上的善的象征。 ——康德

37、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。 ——沙甫慈伯利

38、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。—— 清·金缨《名言联璧·持躬》

39、品格能决定人生，它比天资更重要。 —— 弗·桑德斯

40、穷不失义，达不离道。 ——孟轲

41、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。 —— 海涅

42、人类最不道德之处，是不诚实与懦弱。 ——高尔基

43、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。—— 苏格拉底

44、人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗

45、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。—— 武者小路实笃

46、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。 ——契诃夫

47、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。 —— 契诃夫

48、仁义为友，道德为师。 ——史襄哉

49、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸

50、同情是一切道德中最高的美德。 —— 培根

51、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。—— 失光潜

52、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。 —— 马克吐温

53、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 —— 布莱希特

54、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 —— 毛泽东

55、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —— 列夫·托尔斯泰

56、以至诚为道，以至仁为德。 ——苏轼

57、意志来自道德感和自身利益这两个因素。 —— 林肯

58、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特

59、有道德的人时刻注意光明正大。 —— 金缨

60、有真道德，必生真胆量。 —— 宣永光

同志们：

大家下午好

在全县人民满怀喜悦心情迎来了更加充满希望、更加充满挑战、更加充满*的20xx年之际，我们在这里隆重召开灌南县第二届道德模范表彰会。我谨代表县委县政府，向全县各级干部和群众、向各条战线上默默耕耘的同志们、朋友们，致以新年的问候和良好的祝愿!

参加今天会议的领导有:县委副书记夏苏明、县*、县政协以及各行各业的领导和第二届道德模范的代表。

加强道德建设，提高公民道德水平，既是全面构建文明灌南、和谐灌南的必然要求，也是创建文明城市的基础性工程，关系我县经济社会发展全局。

近年来，我们认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强公民思想道德建设的实施意见》，广泛深入开展公民思想道德建设系列活动。

一是营造浓厚创建氛围。以主题性宣传实践活动为载体，进一步实现市民参与、自我教育、自我提升。开展了“迎世博讲文明树新风满意在灌南”文明礼仪学习实践活动和优质服务竞赛活动。组织开展了创建文明城市知识百题书面竞赛答题及“争进全国综合实力百强县暨创建文明城市”知识电视竞赛。利用户外广告牌、阅报栏、灯箱、公交车身、标语横幅、电子显示屏、宣传栏、橱窗和黑板报等广泛宣传公民思想道德建设。《灌南报》、灌南广播电台、灌南电视台等新闻媒体开设专栏、专题，大力宣传爱岗敬业、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲和乐于助人的典型。二是深入推进公民道德建设。发挥典型的示范带动作用。近年来先后推出了和谐乡村的文明使者王立步、驻杭流动党委等全国典型，全国优秀军转干部刘金宝等全省典型。王立步入选省道德模范，驻杭流动党委书记邵中国被授予全国优秀党务工作者。在中国好人榜评选中，刘金宝、洪培业、辛维华、王立洲入选中国好人榜。先进典型示范效应不断放大，在全国、省内外引起强烈反响。今年以来又相继涌现出在扬州火海救人的灌南打工者孙超，被扬州媒体褒誉为“扬州好人”，自强不息的复旦大学阳光学子梁晓芹，一个贫困大学生撑起一个贫困家庭，她的事迹被省内及上海市多家媒体多次报道，县委书记还专门安排去看望慰问了他们。组织开展“百场道德模范宣讲”活动。县文明办、县关工委结合实际情况，每年确定一个主题，组织编写主题教育宣讲材料，成立宣讲团，组织560多名“五老”志愿者，深入学校、社区、乡村进行主题教育巡回宣讲。

三是着力提升市民文明素质。大力推进志愿服务。全县所有文明行业、文明单位都建立了志愿者队伍。组织开展了“推动科学发展建设幸福灌南”志愿者主题教育活动和“关爱生命文明出行”万人签字广场公益性活动。关爱留守儿童和孤儿，开展“社会妈妈”活动，机关干部主动与孤儿结队。开展慈善周和尊老月活动，广大干群积极向困难人群捐款，并走进敬老院，慰问五保老人，提高老人生活待遇。切实加强未成年人思想道德建设，加大中小学心理咨询室建设，达标率、覆盖率100%，全市第一，建立了未成年人成长指导中心，乡村学校少年宫、未成年人校外辅导站达到全覆盖，未成年人成长环境不断优化。

继首届道德模范评选后，我们动员全县广大干部群众积极参与“我推荐、我评议身边好人”活动，经宣传发动、群众推荐、组织审核和媒体公示，最终我们从200多名候选人中，评选出50名获奖者，今天受表彰的仅仅是我县众多道德模范的代表，我们将以此次活动为载体，大力宣传敬业奉献、爱岗敬业、乐于助人、见义勇为和孝老爱亲的典型，为全县公民道德宣传教育和实践活动提供了一个很好的参与平台。

今天的会议共有四项议程„„„„„„„„„„„„„„„„

一、道德模范代表发言

二、宣读表彰决定

三、颁奖

四、领导讲话

下面进行会议的第一项议程：获奖的代表为我们作事迹介绍。

首先让我们以热烈的掌声请出敬业奉献代表刘金宝发言下面请孝老爱亲代表周文昌发言

下面请诚实守信代表周井海发言

下面请见义勇为代表辛维华发言

下面请助人为乐代表焦彩虹发言

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现在，由我宣读表彰决定„„„„„„„„„„„„„„„

下面进行颁奖„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„请“十佳道德模范”获得者，周井海、封士奎、张秀兰、汪丽云、杨国、刘跃、薛红军、汤瑜、沈鸿、汪克滔上台领奖请“十佳道德模范标兵”获得者，周文昌、徐士清、刘明、刘宁、翁德超、陈为民、梁晓芹、孙超、陈福康、李先菂上台领奖

请“道德模范特别奖”获得者，邵中国、王立步、刘金宝、洪培业、孙延良、辛维华、周汝尧、王立洲、焦彩虹、王鹏上台领奖

让我们再次以热烈的掌声对获奖的代表们表示衷心地祝贺。

下面我们进行会议的最后一项议程，请县委副书记夏苏明同志作重要讲话，大家掌声欢迎„„„„„„„„„„„„„„

刚才我们共同感受了5位道德模范代表的先进事迹，夏书记又作了重要讲话，应该说，对道德模范个人、公民道德建设以及道德模范评比活动都有了更为理性的认识。近年来,我们县委宣传部、县文明办不断探索总结新形势下社会主义思想道德建设的新鲜经验，评选表彰了全县道德模范，集中展示了新时期公民道德建设的丰硕成果，极大激发了人民群众投身道德建设的热情，在全社会形成了学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。总体来看，本次评选表彰活动呈现出这样几个鲜明特点：

一是坚持群众路线，突出了群众评、评群众。主办部门提前向全社会公布评选标准、办法和程序，通过广泛开展“我推荐、我评议身边好人”等活动吸引群众参与，开通报纸、网络、热线电话、电子邮箱等多种渠道，方便群众推荐和监督。提高了活动的覆盖面和群众的参与度，真正做到了群众评、评群众，做到了广泛性和代表性的高度统一，使道德模范可亲、可敬、可信、可学，起到了用身边事实教育引导身边人的良好效果。

二是坚持公平公正公开，提高了公信力和*性。评选严格遵照规定程序规范操作，坚持开门评选，把群众性、广泛性与专业性、科学性更好地结合起来，增强了透明度、公信度，使评选活动本身成为提高公民素质、推动公民道德建设的生动实践，受到社会广泛好评。

三是坚持贴近实际，推动形成良好社会风尚。各部门、各单位把评选表彰活动与群众性精神文明创建活动紧密结合，与“讲文明树新风”活动紧密结合，与深入推进文明城市、文明村镇、文明单位创建活动紧密结合，广泛开展“评模范、学模范、当模范”等活动，引导人们从自己做起，从身边事情做起，在为他人送温暖、为社会做贡献、为家庭谋幸福中提升人生境界，使评选表彰过程成为广大群众学习道德模范、弘扬真善美的过程，成为普及基本道德规范、推动道德建设的过程，为进一步培育知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚提供了持久的精神力量。

四是坚持宣传引导，限度扩大社会影响。灌南报开辟专版，逐一介绍候选人事迹，及时报道评选活动进展情况和社会反响，浓墨重彩地宣传道德模范风采，有力地促进全社会兴起学习道德模范的热潮。

实践证明，评选表彰道德模范，是引导人民群众大规模参与道德实践的成功探索，是新形势下推进公民道德建设和精神文明建设的创新之举，对于在全社会弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观起到了极大的榜样引领作用，受到人民群众广泛赞扬，得到社会各界充分肯定，成效十分显著，经验弥足珍贵。下面，就如何认真贯彻夏书记的讲话精神，进一步加强公民思想道德建设，推动全县精神文明建设再上新水平，我再讲五点意见。

一是抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，大力培育和谐文化。要加强社会主义核心价值体系建设，坚持以人为本，把培育和谐文化作为重要任务，把促进人的全面发展和社会全面进步作为根本目标。要着眼于强化公民社会责任意识，积极引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。正确处理国家、集体和个人的利益关系，自觉履行社会责任和法律义务，做对国家、对人民、对社会负责任的公民。宣传部门要着眼于促进人际和谐，广泛倡导尊老爱幼、男女平等、人人相敬、互助合作的良好品德，倡导诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的信用观念，形成团结互助、平等友爱、共同进步的新型人际关系。要着眼于促进人与社会和谐，大力弘扬热爱家乡、服务人民、奉献社会、遵纪守法的良好风尚，弘扬扶危济困、见义勇为、扶正祛邪、扬善惩恶的良好风尚，在全县上下形成心齐、气顺、劲足的社会氛围。要着眼于促进人与自然和谐发展，引导人们牢固树立节约资源、保护环境的意识，树立科学发展、可持续发展的意识，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

二是大力弘扬社会主义荣辱观，努力形成知荣辱、讲正气、促和谐的社会风尚。要把树立社会主义荣辱观贯穿于道德教育实践活动的全过程，结合社会热点和典型事例，广泛开展道德评议活动，引导人们明是非、分善恶、辨美丑、知荣辱。

全县各部门、各单位要以党员领导干部和青少年为重点，针对不同层次积极有效地开展工作，下大力气抓好从政道德教育,增强党员干部特别是领导干部勤政廉政意识,以良好的党风、政风影响和带动民风。教育部门要把树立社会主义荣辱观与中小学生思想政治教育结合起来，引导广大青少年培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成为学习实践社会主义荣辱观的生力军。要抓好公民道德教育阵地建设，使社会主义荣辱观成为全体公民的广泛共识和自觉行动。

三是广泛开展群众性道德实践活动，切实提高公民道德建设的实效性。今后，各乡镇、各部门、各单位要继续广泛开展形式多样、内容丰富的道德实践活动，强化社会公德、职业道德、家庭美德实践，引导全社会形成良好的民风、行风、家风。要把道德实践活动与各项精神文明创建活动紧密结合起来，紧紧围绕“四城同创”的工作目标，提升县城形象和城市品位。要把道德实践活动与解决群众关心的热点难点问题结合起来，坚持从具体事情抓起，以解决公民行为习惯和社会风气中存在的问题为突破口，在日常礼仪、公共秩序、社会服务、食品安全、医疗卫生、城乡环境等方面取得实质性进展，让人们切身感受到道德建设的强大力量和推动作用。

四是充分发挥道德模范的示范引导作用，不断提升公民道德建设的感召力。要大力开展向道德模范学习活动，进一步加大宣传力度，积极宣传反映新时期道德要求的新事物、新成就、新典型，努力为加强公民道德建设营造一个良好的社会舆论环境。这次评选出的50位全县道德模范，是全县干部群众中敬业奉献、助人为乐、见义勇为、诚实守信和孝老爱亲的典型，在道德建设中做出了突出的成绩。他们的事迹，集中展示了全县道德建设的丰硕成果，体现了社会主义的新道德、新风尚。他们是全县道德建设的典范，是灌南形象的代表，是我们大家学习的榜样。新闻宣传部门要以这50位典型为样板，注意发挥各种宣传教育阵地的作用，大力实施公民道德普及教育工程，使道德模范的先进事迹广为流传，使基本道德规范深入人心，形成有利于公民思想道德建设的社会环境氛围。要认真总结这次道德模范评选活动的经验做法，争取评选出更多群众信服、社会公认的道德模范，以榜样的力量促进全县公民思想道德建设。

五是积极探索公民道德建设的新途径，推动公民道德建设再上新水平。要积极推动公民道德建设的内容创新，深入挖掘中华民族传统美德、优秀革命道德的时代内涵，深入研究社会主义新风尚的时代特征，探索建立与社会主义市场经济相适应、与中华民族传统美德相承接、与灌南人文精神相融合的思想道德体系。要积极推进公民道德建设的方法创新，遵循道德建设的特点和规律，凸现以人为本、以德为先、以和为贵的教育理念，体现尊重人、关心人、理解人的原则，做到和风细雨、润物无声、潜移默化。要积极推进公民道德建设的手段创新，在利用好报纸、电视等新闻媒体的同时，注重运用互联网、手机短信、群众性文艺活动等新渠道，传播先进思想文化，推进公民道德建设。要积极推进公民道德建设的机制创新，综合运用经济、法律、行政、教育等各种措施，逐步形成引导与约束、自律与他律相结合的长效机制，促进公民道德素质的不断提高和良好社会风气的形成。各乡镇、各部门要把公民道德建设作为推动科学发展、构建和谐灌南的重要内容，纳入经济社会发展的总体规划，摆上重要议事日程，完善领导和工作机制，加强综合协调、宏观指导和督促检查，建立健全工作责任制，确保公民道德建设的各项任务落到实处。宣传部门要切实履行统筹规划、组织协调、督促检查、加强指导的职能，经常分析公民道德建设的形势，认真研究工作的措施和办法，为党委政府推动公民道德建设工作当好参谋和助手。群团组织要发挥自身优势，把工作做到各自联系的人群中去。新闻单位要唱响主旋律，推出好典型，宣传好典型，进一步形成弘扬社会主义道德的浓厚舆论氛围。文化部门要以传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气为己任，创作和传播更多倡导社会主义道德的优秀作品。要充分调动各方面力量，运用各种有效途径，让道德建设工作覆盖城乡基层，覆盖所有人群，形成公民道德建设人人参与、道德建设成果人人共享的生动局面。同志们，榜样的力量是无穷的。隆重表彰全县道德模范，广泛宣传弘扬他们的先进事迹，目的是树立道德建设的旗帜和标杆，在全县形成学习、宣传道德先进和争做道德模范的热潮，倡导和引领文明和谐的道德风尚。希望全县广大干部群众以道德模范为榜样，积极投身到公民道德教育和实践活动中，为建设美好灌南、和谐灌南做出新的、更大的贡献。

各们领导、各位同仁：

大家好!

欢迎来到某某单位道德讲堂!道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，20xx年首期道德讲堂又如期跟大家见面了，我是主持人某某。

今天我们的道德讲堂仍然是经典的七个环节：作一次静思、唱一首歌曲、诵一段经典、看一部短片、讲一个故事、作一番点评、送一份吉祥。

下面我们就进入第一个环节--作一次静思

(音乐声起)请大家闭上双眼，在纯净的背景音乐下静下心来，俯视自己的内心，作一次灵魂的反省自问：

工作中有无形式主义，知行不一、弄虚作假?有无官僚主义，推诿扯皮、敷衍塞责?

生活中有无享乐主义，情趣低俗、玩物丧志?有无奢靡之风，讲究排场，铺张浪费?

好，请大家睁开眼睛。

反对"四风"是党的群众路线教育实践活动的焦点，也是我们每一位党员干部、医务工作者清洗思想和行为上的灰尘，推动思想认识的提高，作风的转变，密切医患关系，重塑行业形象的有效手段，

下面我们进入第二个环节--唱一首歌曲

请全体起立，让我们跟随音乐一起唱。(大屏幕显示引唱)全体参会人员齐唱《爱的奉献》

(唱完后)

让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起。我们坚信：只要人人都付出一点爱，世界就一定会变得更加美好!

请坐，谢谢大家!

下面我们进入本期讲堂的第三个环节：诵一段经典

(大屏幕显示《道德经》)

五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂，难得之货令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。

这段话通俗来讲，就是：色彩太过于斑斓夺目，就会让人目不暇给成为瞎子;音乐过于繁杂宏大，就会令人不能完全解读成为聋子;美食的味道无味具备，就会令人难以品出滋味，最后失去味觉;刺激的娱乐活动很容易让人失去平常心，变的狂热失神;而难得的也就是珍贵的东西就会让人玩物丧志，人人追逐。用现在的视角来开，就是我们的生活不要那样总是盛满了追逐名利和祈求繁华，而应该返璞归真，这就是道家清静无为的客观理性思想。

经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承，先贤的灼见，相信会给大家带来新的思考。面请我们进入第四个环节：看一部经典道德短片--《大医精诚》。

本期讲堂的第五个环节是讲一个故事，今天我们故事的主人翁是我们身边的道德模范，市医德医风标兵、优秀共产党员，某某单位某某部门的某某同志。有请宣讲员某某同志上台来为大家讲述她的故事。

刚才我们作了一次静思、唱了《爱的奉献》，重温了老子的古训，看了《大医精诚》的道德宣传片。听了某某同志的故事，相信大家一定有所感、有所悟，我们给每个人都准备了感言卡，请大家拿起笔来，写下自己的感言。

(音乐响起)

好人一生平安，衷心地祝愿大家厚德善行，吉祥相伴，下面我们进行第七个环节：送吉祥。

有请我们本期的道德模范某某同志与下期道德讲堂的道德模范某某同志一起给大家送上吉祥。

(音乐声起，现场发放纪念品)

道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持。本期道德讲堂到这里就要和大家说再见了，真诚地希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的实践者、传播者和受益者。

再次谢谢大家，我们下期再见。

由于公司业务发展迅速，用工需求增大，现号召全体员工向公司推荐优秀人才，公司给予推荐员工奖励，具体实施办法如下：

公司全体人员(人事部除外)

1、被介绍进公司的新员工只能有一名介绍人;

2、奖励费以现金或随同次月工资发至工资卡的形式给予;

3、被介绍人通过公司面试正式上班满1个月，给予介绍人(在职员工)奖励费的50%;

4、被介绍人上班满3个月，给予介绍人(在职员工)奖励费的50%。

1、转播工程师1000元，销售代表/主管20xx元，研发工程师/经理、销售总监：3000元。

1、被介绍人达到奖励方案条件时，介绍人(在职员工)填写《用工介绍奖励申请表》，上交人事部;

2、人事部按照本方案，对符合奖励条件的介绍人(在职员工)办理奖金领取手续;

3、财务部按本方案发放相应奖金。

1、直接向人事部推荐公司所需优秀人才，福利待遇请至公司面谈。

2、介绍人在推荐应聘者时，请提示应聘者在《应聘登记表》填写推荐人姓名，以便人事部核实并发放介绍奖励。

望全体员工发挥人脉优势，踊跃推荐，为公司发展贡献一份力量。

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家下午好!为了认真贯彻落实县教育局《关于开展“师德师风建设”活动实施方案》意见精神，进一步弘扬崇高的师德风范，树立一批师德师风典范，激励全体教师更好的爱岗敬业、教书育人，我校特举办此次师德演讲比赛，希望通过这次比赛可以丰富教师们的文化生活，切实增强全体教师的责任意识。同时也希望大家能够在比赛中发挥出的水平，展现出自己的风采。

下面我非常荣幸的向大家介绍本次大赛的评委：胡全、徐刚、朱崇贵、朱中新校长;苏玉广主任;杨佳利、徐政权老师。我提议：请大家用热烈的掌声，向担任此次活动的各位领导，评委老师，表示最衷心的感谢和深深地敬意!评分细则：

本次演讲比赛分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行现场评分，满分为10分。评委打分到小数点后两位，评委打分后去掉一个分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位(最低分不低于

8.50分，最,高分不高于9.99分)。

1、演讲内容(4分)：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上，有真情实感。

2、语言表达(3分)：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，感情充沛，语言生动流畅，感染力强。

3、形象风度(2分)：要求衣着得体，举止大方，表情自然丰富，充满自信，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、综合印象(1分)：由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。特别提醒：演讲时间为5分钟,6分钟后每超时1分钟,扣0.5分

在我们的队伍中，在我们的身边，有许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳奉献着自己光和热的教师，他们踏踏实实的作风、孜孜不倦的态度，赢得了人们的赞许，获得了大家的好评。今天就让我们一起来见证吧!

现在我宣布高沟镇中心小学“建和谐校园,做魅力教师”师德演讲比赛正式开始。

一、榜样是行动的模范，是一面镜子、是一座灯塔。古今往来，不知有多少人的身上，背负着“榜样”这个盛名。请听王芹老师的演讲——《发挥榜样力量爱心浇灌幼苗》，掌声有请。

二、五柳先生的妻子曾这样评价其丈夫：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。我想教师职业也是这样，他在给别人带来灵魂启迪的同时，也收获着自己心灵的感动。这份感动让自己快乐，让自己沉醉。请听汪均莉老师的演讲——《甘做绿叶与花相伴》。

三、有时候，我觉得老师是一台播种机，在孩子的心田播下文明的种子，再用如太阳般无私的爱浇灌它，慷慨地给予每个孩子无限量的温暖，使他们茁壮成长。于是小小的种子花开似锦，光彩夺目。下面请大家欣赏由汪敏老师带来的《教师与花相伴与爱同行》。

四、越来越多的年轻人开始无怨无悔于教师这一职业，我们有理由相信：在教育之路上，一定会有新的希望，一定能收获新的风景。《让爱在教育事业闪光》——掌声有请颜晓丽老师登台演讲!

五、什么是“捧着一颗心来，不带半根草去”，什么是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，袁志会老师会告诉我们《做一名好教师》的真谛。

六、教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。教师的工作是平凡而简单的。但是，把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。这样的人就是天底下最可爱的人。下面有请周怀芹老师——《最可爱的人》。

七、师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。请听徐春燕老师的演讲《师道在我身边》。

八、教师的爱是平凡的，像一张无瑕的纸;教师的爱又是神奇的，那张纸可以化成一架飞机，飞翔在孩子们的心里，下面欢迎王晴主任为我们演讲，题目是《铸高尚师德树人格丰碑》。

九、“师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。我相信只要心中有爱，就一定能教育好我们的学生。”这是孙相利老师的由衷感受，也是我们所有教师的心声。请听孙老师的演讲《爱——教师的责任》。

十、在平凡与伟大的教育工作中爱是最美丽的语言，我们要拥有博爱之心，用爱去对待孩子，影响孩子，关心他们的成长，下面演讲的是汪晓丽教师，题目是《缝补翅膀播洒阳光》

感谢xx老师的演讲。接下来，请大家稍作休息、耐心等待，稍后进行颁奖。尊敬的各位领导、老师们，经过紧张激烈的角逐，下面请允许我隆重的向大家宣布比赛结果!

本次比赛三等奖获得者是：

二等奖获得者是：

一等奖获得者是：

有请颁奖嘉宾为获奖选手颁奖!让我们以热烈的掌声对获奖选手表示衷心的祝贺!

今天，老师们都较好的展现出了个人风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我们教师良好的精神风貌。我相信，通过这次比赛，老师们收获的不仅仅是一个证书，而是对教育工作的又一次深刻感悟。让我们再一次用热烈的掌声感谢我们的演讲老师!并祝老师们在高沟这块教育热土上感受快乐，收获幸福，享受快乐人生!本次活动到此结束!谢谢大家!

各位老师，各位同学：

上午好!欢迎大家来到 “道德讲堂”。首先还是让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示欢迎，对于各位家长在百忙之中能够参加我们的道德大讲堂表示深深的谢意。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我是主持人。

请各位来宾轻声起立，有请出我们的至圣先师、万世师表孔夫子像，让我们立正，端身，正衣冠，怀着无比至诚和感恩的心向大成至圣先师 孔老夫子行三鞠躬礼。(礼成，各位来宾轻声入座)

中华民族传统美德源远流长，道德的思想灿烂辉煌，道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励华夏儿女为之奋进的精神支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建崇德向善的社会道德氛围。 今天的道德讲堂分“做一次反省、唱一首歌曲、看一部短片、讲一个故事、作一番点评、诵一段经典、学一点礼仪、作一个承诺、送一份吉祥”九个流程。首先请各位参会同志闭上自己的眼睛，对照自己以往的言语和行为进行三分钟反省：

学生：在家庭我们孝敬父母长辈做的好不好?在学校我们尊敬师长做的好不好?团结同学、帮助同学做的好不好?在同学有困难的时候我们伸出自己的援助之手了吗?在社会上我们是否能严格要求自己的言行，给他人以表率?学校要求我们“日行一善”，我们做到了吗?父母在外辛苦打拼供我们求学，我们与他们的期望和要求有差距吗?父母满意吗?我们还有那些地方做的不够好，还有改进和提高的空间?我们计划怎么改进?有没有信心让父母放心?让老师放心?

家长：在家庭你孝敬父母长辈做的好不好?兄弟姐妹能和睦相处吗?邻居、朋友、同事有困难的时候你能尽自己的微薄之力帮助他们吗?在社会上、在公共场合我们能严格要求自己吗?说过粗话、脏话吗?我们要求自己的孩子该做什么，不该做什么，我们自己做到了吗?我们的言行能否给孩子起到榜样、示范、引领作用?对于工作、生活中的不满意、牢骚、不公，你的心态能放下吗? (反省完毕)

请大家轻声起立，让我们一起歌唱《三德歌》，请工作人员放音乐。

好，谢谢大家，请各位轻声入坐。

有人说，这世上有两样东西，我们越是对它加以思考，就越是对他们充满无限的敬畏，那就是我们头顶的星空和心中的道德律。中华上下五千年文化，如滔滔江水，如浓浓血脉，其精髓便流传于“道德”二字。

接下来，我们进入第三个流程“看一部短片”。首先，让我们通过电视大屏观看【20xx年济源市第二届“愚公家乡好少年”张晶晶和孙灿烂同学的孝老爱亲故事。】

很平凡、很朴实的短片，却又深深让人感动，这就是道德的力量。【刚才这部短片，为我们再现了张晶晶和孙灿烂同学品学兼优，在搞好自己学业的同时，用自己稚嫩的双肩扛起家庭的负担，无微不至地照顾老人的感人道德故事。】其实这样的孝老爱亲典型有很多很多。

接下来，我们进入第四个流程“讲一个故事”。有请

唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，相信大家一定有许多感想，我想现场请两位同学与我们一起分享一下今天的道德感悟。(作一番点评)感悟一：

感悟二：

下面，我们大家一起来把这几句经典诵读一遍。(诵一段经典)

1、积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。语句出自《文言》，它的意思就是说积累善行善德的家族，这个家族的福报不会断绝，家族的后代也会承受福报。

反之

2、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

语句出自《三国志》：它的意思是说：即使是很小的坏事也不做;即使是再小的好事也要做。

让我们再一次来诵读这两句道德经典。

【由主持人讲授一点中华民族传统礼仪知识(或者学校在行为习惯方面的具体要求)】

道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持，我们的“道德讲堂”是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。

洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。下面，我们进入第八个流程“作一个承诺”。【 根据班级实际情况，由主持人带领全班学学生主动做出道德承诺(就班级行为习惯某一方面)】

激发善心，抒发善意，真心希望今天走进道德讲堂的人们，在今后的日常生活中，做一个勤劳的人，做一个善良的人。勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处事之道。进入第九个流程“送一份吉祥”【 围绕主题，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福。】

积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福我们大家：厚德善行，吉祥相伴。

结束句：(背景音乐《美德传天下》响起，一直持续到活动结束)

同志们，朋友们，时代发展需要道德模范，社会进步呼唤先进典型。通过我们的“道德讲座”，相信大家也和我一样受益匪浅，感谢济渎路学校为我们提供了这样一个感知道德力量的平台。让我们用身边的故事影响人生，用经典的诗词陶冶心灵，用熟悉的旋律唱响激情，用澎湃的热情落实行动，让道德观常驻于心，在这里我也衷心的祝福大家：厚德善行，吉祥相伴!

今天的道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与!谢谢大家，再见!

本课是人教版《道德与法治》一年级上册第三单元“家中安全与健康”中的第二课。这一单元主要从玩、饮食、安全、作息时间四个方面对学生进行初步的安全健康教育，引起学生对安全健康问题的重视以及对自己行为的反省。同时，教给他们一些安全健康的常识，以提高学生在日常生活中的自我保护能力，防范意外伤害，养成良好的生活习惯，学会健康、快乐的生活。

《吃饭有讲究》由“干干净净吃饭好”“我在餐桌上”“食物的诉说”“这样吃好吗”四个话题构成，从不同侧面围绕儿童饮食中卫生、健康、安全、合理、文明礼仪等相关内容进行探究，引导学生了解各种食物的营养，知道身体健康与均衡营养、合理饮食之间的重要关系，引起学生对于食品安全饮食常识与自身健康问题的重视以及对自己生活中所见到不良饮食方法和习惯的反思，从而激发愿意养成良好的个人卫生和饮食习惯，学会文明礼让，学会健康、快乐的生活。

一年级学生知道饭前便后要洗手，但是并不知道正确的把手洗干净的方法，更没有养成把手洗干净再吃饭的好习惯。从认知上来说，一年级的学生对于食物的了解仅限于名称及口味，但对于食物的种类、营养价值及如何科学饮食等方面的知识十分匮乏，均衡营养、合理膳食的良好饮食习惯也未养成。由于大部分学生都是独生子女，家庭条件尚可，从小娇生惯养，因此，很多孩子就餐仅凭个人口味，往往更关注个人的感受，很少去主动礼让或者照顾别人，自顾自己吃饭，挑食、偏食现象尤为严重，孩子们对身体无益的一些油炸食品、碳酸饮料尤为热衷。针对这一现状，本课教学旨在通过适合一年级学生年龄特点的形式多样的教学活动，为学生们营造生动的情感冲击和视觉冲击，以激发他们的体验与感悟，初步学会根据食物的营养，自己的身体实际需要适时适量地选择健康食物，学会餐桌礼仪和良好饮食习惯，使学生们真正感受到健康珍爱生命的重要性。

1.知道饭前洗手个人卫生习惯，了解各类食物营养成分，懂得卫生、安全、均衡、健康的饮食有利于健康成长。

2.在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。

3.懂得根据自己的身体实际科学膳食，不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯，提高学生生活自我保护能力，激发学生珍爱生命的意识。

4.养成良好个人卫生习惯和日常饮食习惯，形成初步自我保护能力。

1.知道饭前洗手个人卫生习惯，了解和各类食物营养成分，学会文明礼让，懂得卫生、安全、均衡、健康的饮食有利于健康成长。

2.能够养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯，形成初步自我保护能力。

二课时

活动一：创设情境，知道食物分类

1．创设过生日情景：生日那天，亲朋好友到你家来庆祝，你会准备哪些食物招待客人呢？

2．随机归纳：刚才，大家所准备的都是我们人体日常所需的食物。

3．过渡：那么，究竟哪些食物属于蔬菜类，哪些食物属于肉类……呢？请同学们为它们分分类，把这些食物宝宝送回家好不好？请小组长从信封里拿出食物宝宝，一起把食物分别排到相应的位置。（分组贴食物图片归类）

活动二：出示调查表，了解食物营养知识

1．过渡：看来大家对这些食物的类别分得很清楚。那么你喜欢吃哪几类食物呢？课前老师对你们饮食情况作了一项小调查，让我们来看一下结果。

2．公布班级学生饮食调查结果，暴露饮食问题。

3．课前老师还作了另一项调查，你最爱吃的、最不爱吃的食物分别是什么？（出示画面）结果发现我们班近有那么多小朋友不爱吃青菜、萝卜，是什么原因呢？

4．媒体播放：青菜、萝卜的自述。

5．师：除了青菜、萝卜蔬菜以外，那么其他食物中有哪些营养呢？今天，老师把这些食物宝宝都带来了，它们都想和大家交朋友，下面就让我们一起听听它们的.自我介绍吧！请大家听清楚这些食物宝宝有哪些营养，对人体有哪些帮助。媒体播放：《食物的诉说》

6．连一连，说一说活动，完成食物有营养活动评价表

（1）完成活动评价表。

方式与标准：小组内互评，选对一题得一颗★评价结果：你一共答对（）题，可得（）颗☆。（同学评）

你还知道哪些食物也含有丰富的营养成分？（师评）食物（），营养成分（）你真棒！恭喜你又获得一颗星。

（2）全班交流。板书：有营养

（3）小结：通过各类食物的介绍和同学们的交流，我们知道了各类食物中含有非常丰富的营养！

7．但是我们再来看看课前调查中我们班同学喜欢吃油炸食品，碳酸饮料等，他们也想告诉我们一些什么，让我们来听一听。

8．听了以后我们知道什么？原来这些食品不利于我们的身体健康，我们尽量少吃或不吃，你还知道哪些吗？（随机图片展示：野生植物中有毒野果、毒蘑菇、发芽的土豆）。板书：不利于健康的食物少吃或不吃

9．小结。不随意采摘野生食物，不食用变质的食物，少吃油炸和过甜的食物，拒绝不卫生的食物，这样我们的饮食才是健康的、安全的。

活动三：出示膳食宝塔，学会科学、合理地饮食

1．师：要吃出健康，吃出好身体，除了要抵制诱惑，更重要的是要有科学的方法。那么，究竟怎样吃，吃多少，才算均衡营养了呢？请大家仔细看看膳食宝塔，你看懂了什么？你想告诉大家什么？（学生交流）

2．让我们再来听听营养师是怎么说的(出示中国儿童平衡膳食算盘图)。

3．小结：膳食宝塔告诉我们：对于我们的人体来说，最下层的食物需要量最大，越往上的食物需要量越小。只有这样，我们才能摄入均衡的营养，才能拥有健康的身体。

4．“我的早餐、午餐我做主”让我们做一次小小配餐师，设计餐单。

5．小结。刚才，我们了解了各种食物的营养，知道了该怎样均衡营养，使自己拥有健康的身体。但是，每个人的身体状况是不一样的，我们要根据自己身体的实际需要科学饮食。

活动四：故事辨析，养成饮食好习惯

1．出示学校午餐菜谱，小朋友，这是学校这周的菜谱，你喜欢这份菜谱吗？（种类、食物、数量、营养成分）（预设：在保证营养的同时兼顾学生口味。）

2．看来，我们得感谢营养师为我们配制了这样营养丰富的午餐。（出示：照片）可是老师发现有的小朋友总是倒掉自己不喜欢吃的菜。你觉得她做的对不对？尤其是遇到自己不喜欢吃的食物时该怎么办？（板书不挑食、不偏食，营养适当，才能健康成长。）

3．故事辨析饮食习惯。

小组选择一幅图说说：这样吃饭习惯好吗为什么

4．学生联系实际，进行自我反思，说说自己身上好的和不好的饮食习惯。

5．学生填写健康饮食卡（自我评价）。

6．全班交流，（暴饮暴食要不得甜食零食要少吃吃饭时要集中注意力、不能浪费粮食等）

活动五：儿歌总结，布置评价作业

1．让学生谈谈学习收获。

2．齐读“健康饮食要点”儿歌总结。

3．课后活动作业：完成饮食好习惯评价表

附板书：

吃饭有讲究

有营养的食物多吃不挑食、不偏食

不利于健康的食物少吃或不吃不能浪费粮食

摄取食物多样、均衡、合理养成良好饮食习惯

酒店员工:

20xx年xx月xx日晚，物流清洁工李伯勤在酒店二楼大堂打扫卫生时，在沙发上发现一个客人钱包，里面有一万多元现金、几张银行卡和个人身份证。她主动上交后，酒店及时归还给客人，客人收回丢失的钱包，并对我们酒店给予高度赞扬和感谢。

不无知地收钱是我们中华民族的传统美德，但是随着现代经济的快速发展和拜金主义的盛行，又有多少人能抵挡住金钱的诱惑，又有多少人能真正不无知地收钱呢？然而，在我们酒店，一个普通员工做到了。她的行为不仅弘扬了我们的传统美德，也体现了李伯勤的个人素质，这是我们现代服务业人员应该具备的基本素质。

她的做法体现了静海酒店“尽力而为，如你所愿”的服务标准。她为客人着急，想他们想要什么。“有热闹就有欢呼！”李伯琴是一个普通的员工，但在这个普通的岗位上，她展示了自己不平凡的一面。

为了表彰这一行为，酒店决定奖励李伯勤和100元，并在全酒店宣布表扬。

希望静海酒店的每一位员工都能向她学习，共同塑造静海酒店的伟大形象。

表扬人:xxx

20xx年xx月xx日

孝敬父母，学会感恩是我们中华民族的传统美德，需要我们继承和发展。学校是文明的传播源头，继往开来，我们同学们也要从自身做起，做传播道德文明的小使者。

本讲主要通过“自我反省、唱歌曲、学模范(讲故事)、诵经典、发善心、送吉祥”等9个基本环节，在参与、体验中提升我们每个人的道德觉悟水平。

1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3.能够在日常行为中做到感恩父母。

4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

：收集有关孝敬父母的资料、感恩的故事。

一、自我反省：问：今天你孝敬父母了吗?

班主任寄语：同学们，世上有一部永远也写不完的书，那便是父母;父亲永远给我们挡风雨，母亲一直牵着我们的手，他们一直都用最伟大的爱呵护着我们。有一种爱是最无私的，那就是父母的爱;有一种行为叫做感恩---孝敬父母，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。

在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。好，今天我们的道德讲堂《孝敬父母，学会感恩》正式开始。(展示标题)

二、学生一齐唱歌曲《母亲》

三、感受、品位父母的爱

1、有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。

2、下面我们来看有关母爱的图片(课件展示)

看完后让学生谈谈自己的感受。

3、生讲故事

师：你能讲一则关于母爱的故事吗?

生：有一个天生失语的小女孩……

4、(齐读)襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，

孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。

求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，

四、品位父亲的爱

1.展示父爱相关图片

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

2.学生讲父爱的故事

生：讲述《奇迹的名字叫父亲》

3.谈感受：在小组内说说自己听完这个故事之后的感受。

五、学模范，做孝敬父母的善事

1.学会感恩父母(课件展示感恩父母的图片)

2.课件展示：问卷调查

(1)你知道爸爸妈妈的生日吗?

(2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

(3)你经常和爸爸妈妈聊天吗?

(4)上学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗?

(5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

(6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗?

六、做出承诺

1.结合调查结果，让学生谈谈自己的感受。

2.反思觉醒，读懂父母心

七、发善心(课件)

1.小组讨论：回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划。

2.给父母写封爱的回信。

在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。

八、诵经典 (课件)

老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼. --------孟子

九、送一份吉祥(课件)

“存好心、做好事、当好人、有好报” 孝敬父母，吉祥相伴!

十、结束语

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，有时候，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

各位员工：

年 月 日 时 分，我厂保卫科保安在巡逻过程中，认真仔细。明察秋毫，及时发现我厂厨房严重漏水，及时向上级报告并参加了抢修工作，为我厂厨房避免了涝役之灾，减少了经济损失。

同志这种高尚的职业和爱厂敬业的精神令人敬佩!为表彰先进，弘扬优良传统，经厂领导班子研究决定：给予通报表彰，并奖励人民币50元。希望广大员工向，学习他认真负责的工作态度，学习他敬岗爱业的精神，学习他爱厂如家的精神，为我厂经济建设又好又快发展做出应有的贡献!

特此通告!

x厂宣传部(科)或厂办公室。

年 月 日

从政道德教育作为当前反腐倡廉建设的第一道关口、惩防体系建设的一项重要组织部分，不仅对建立和谐社会氛围具有影响，对营造奋进的审计环境也具有重要意义。我们作为社会公民，道德是我们生存在这个社会面对矛盾的有效调节器，是正面社会价值取向的鲜明体现。作为党员干部，我们更应该知荣识耻，提高我们在公务领域的从政道德判断;以公正廉明为原则，把握从政行为准绳;以忠诚守信为信念，坚定从政道德基础;以勤慎为民目标，切实服务于社会，服务于人民大众。

按照省审计厅的周密部署，省内审协会领导深刻领会文件精神，对全体党员干部做了系列活动安排：

一、活动从了解我党的执政发展史为起点，充分掌握我党反腐倡廉历程和推进从政道德建设的发展概况;

二、认真组织全体人员开展学习领会新时期党的从政道德理论和基本要求讨论会，重点学习并交流在xx届中央纪委第七次全会上的讲话和省第十一次党代会以及地区“两会”相关精神;

三、印发从政道德法律法规、行为规范及《党员领导干部廉洁从政若干准则》，强调“以文件精神为舵手，创审计形象先锋队”;

四、集中人员观看阅读上级纪委印发、录制的反腐倡廉教育资料以及《领导干部廉洁从政教育读本》。

五、以从政道德教育为主题，举办了一次结合本职工作的民主生活会，强化道德感与责任感并重。

从政道德主题教育月活动期间，省内审协会无论党员干部还是普通职工，都以积极的态度，主动参与到各项活动中，从政道德意识得到加强的同时，岗位职责感也得到了提升。每名职工都加强了自我约束意识，对自身工作的质量也提出了更高的要求，并以平和的心态，虚心地、真诚地接受组织、群众、舆论的监督和批评。黑龙江省内部审计协会作为面向全省审计人员的平台，以秉公用权、廉洁从政为准则，规范、透明的行使职责，向全社会展示我们当代审计人员良好形象，以最佳的精神面貌迎接的召开。

一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。

二、服从领导的分配，积极参加活动。

他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。

他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。

在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

您还记得我这个黄毛丫头吧?去年和今年的1到3月份，我在您的厂里打工。感谢您对我的谆谆教诲，使我懂得了这样才能成为一个合格的打工妹。

您的厂子规模不大，总共才五个人在您那里做工。刚进厂时，我还不懂事，有时惹您生气。当然，这都是由于我的任性，我的不听话。在家里，我是父母的掌上明珠，他们都非常疼我。有时，他们说东，我偏说西。但他们也只是摇摇头，从不对我怎么样。自然，我把这种性情带到了工作场所。但我还是心中有数：进了工厂，角色就要变，再也不能象在家里那样，尚性使气，要听话;特别是要听老板的话。

可以说，我的角色转变还是比较快的。我总是时时处处注意自己，生怕自己又使性子。因此，姐妹们都说我人缘好，都和我特别要好，我们简直是亲密无间。

您记得吧?刚进厂的第一个月，我的表现是最好的，我做的袜子，不论是数量还是质量，都是第一。您还特别给了我一块钱的奖励呢。从此，我决心做个好的、听话的打工妹，要以自己出色的工作赢得您及其他人的尊重。

您这个人，心肠特别好。您为了让我们多挣几个钱，经常叫我们打夜班，您说：“夜班打得多，钱就挣得多。”何尝不是呢!因为，打一个夜班，我们就可以多挣3块钱哪。我们听了，都非常感动，觉得您才是世界上最好最好的人呢。说实话，我们辛辛苦苦外出打工，还不就是为了多挣几个钱嘛!于是，我们常常工作到深夜。有时甚至到一、两点钟。不但如此，您为我们考虑得还真是周到。每天早上，天还没亮，您就叫我们起床，使我们既能多挣钱，日子也过得充实。

为了表达对您的感激，我们都以拼命工作来报答您的大恩大德。我们一个个都表现得非常好。我们从不迟到，也从不借故提前溜出去。而且，我们做出的袜子，质量也都非常过硬。您还经常给我们发奖金呢。今天五毛，明天一块。每一次，我们都是怀着感激之情，从您那里接过红包。

但有一次，我很对不起您。我做的一只袜子，有一根线没有织好。您就那么随便地骂了我一句娘，我居然顶了嘴。当时我就知道，那肯定是我的不对。您对我们那么关心，那样一心一意为我们着想，我那不是不知好歹、不识好人心嘛!当时，我就向您道歉。但我知道，那一切都已经晚了。您是我们的老板，是我们的衣食父母，再加上您那颗善良的心，您轻轻地碰我几下，那也没什么呀。我竟大喊大哭，甚至报打110，把警察都给叫来了。我那半个月在医院治疗，让您破费，花了您几千块钱。不仅如此，当地政府还罚了您几千块钱;工商部门还说要吊销您的营业执照。还好，您本来就没办什么执照。否则，那还不因为我而使您的厂关门嘛。

还有一次，您发现少了一只袜子，您找了很久都没找到。后来，您就站在门口，叫老板娘一个一个搜身检查。当时，我很不情愿，竟然与老板娘吵了起来。现在想起来，那时真幼稚，真可笑。不就是在身上搜几下嘛，又不会少了什么，何必那么大惊小怪，那么认真。我呀，就是小时候父母把我给贯坏了，那么不听话。

有人说：“为富不仁”。要我说呀，那肯定都是那帮穷鬼们的嫉妒心使然。象好老板这样的人，人好，心肠好，关心人，体贴人，那可是打着灯笼也难找呀。谁说不是呢!

写信人：xxx

20xx年x月x日

a各位领导、各位同事：

b大家好!

a欢迎来到建设局道德讲堂!

b我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出积小德为大德，积小善为大善的良好风气,这也是我们开设道德讲堂的宗旨。

a道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践者和受益者。

首先我们大家先来了解一下什么是道德。

道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。道德一词，在汉语中可追溯先秦思想家老子所著《道德经》一书。在西方古代文化中，道德(morality)一词起源于拉丁语的mores，意为风俗和习惯。道德由一定社会的经济基础所决定，并为一定的社会经济基础服务。人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的。不同的时代，不同的阶级往往具有不同的道德观念。不同的文化中，所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异。

品行是做人处事之首，对于党员来说，品行更是立身之本。要做一名合格的党员，就必须讲品行重品行、争先进做表率，树立共产党员应有形象，真正做到用自身的“正能量”感染带动广大群众，在人民群众中起到凝聚、引导作用，不断开创新的成绩。

“忠诚”是党员干部最基本的品行。指出：全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。党员必须时刻牢记自己的共产党员身份，把对党忠诚作为基本政治素养，遵守党的章程，践行党的宗旨，严守党的纪律，时刻保持同党中央高度一致，始终保持忠于党、忠于国家、忠于人民，让忠诚成为自己最闪耀的品行。

“为民”是党员干部最可贵的品行。指出：各级干部必须把人民利益放在第一位。党员干部必须不断强化为民意识，真正扑下身子深入到群众中去，要把群众的呼声作为第一信号，把群众的需求作为第一任务，把群众的满意作为第一标准，多为群众着想、多为群众办事、多为群众谋利，始终同群众保持亲密的“鱼水”关系，让为民成为自己最动人的品行。

“自律”是党员干部最需要的品行。指出：自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺。党员干部必须把廉洁自律作为一种思想境界来提升，作为一种职业操守来要求，时刻自重自省自警自励，斩断私心杂念，消除攀比之心，凡事站在排头、走在前列、先干一步，以实际行动为干部群众做出表率，通过正己来正人，让自律成为自己最刚正的品行。

在新常态下，只有我们每一名党员特别是党员领导干部要切实加强自身的修养，做到讲党性、重品行、作表率，从而提高自身素质，做好本职工作，党的执政能力建设目标和全面建成小康社会才能实现，党才能永葆先进性，不断焕发出生机和活力。

在新的历史发展机遇和挑战下，讲党性、重品行、作表率三者是有机统一的整体。讲党性是本质，失去党性就会失去根本;重品行是基础，品行不端就无从谈党性;作表率是目标，不讲党性不重品行就不可能作表率。共产党员特别是党员领导干部，只有真正做到讲党性、重品行、作表率，走在全党的前头，才能切实发挥示范和引领作用，无愧于时代、无愧于人民。

大家好!

今天国旗下讲话的题目是：《向国旗敬礼、做一个有道德的人》。同学们，学校是我们学习知识的地方，更是我们养成良好行为习惯的地方。学校就是要培养同学们高尚的道德品质，为我们走上社会打好基础。因为一个没有高尚品德的人，是不能被社会所承认的。

记得意大利但丁曾说过这样的一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的祖国和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

做一个有道德高尚的人最需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能培养出来的。我们想要成为一名道德高尚的学生，必须从根本的小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，向辛勤工作的老师们问声好，说文明的话，做文明的事等。

但是，在校园里也发现个别同学们所做的不文明之事,不讲道德的事。如：在校园里乱扔垃圾，践踏花草树木;在班上踩踏课桌椅，损坏学习园地;上下楼梯相互推挤等等，同学们，这是不道德之事,这是不文明的行为。

同学们，我们要从热爱家庭、热爱学校做起，从讲文明、讲道德做起，从立志成才、报效祖国做起，从平凡小事、点滴细节上培养高尚情操和浓厚爱国热情做起!加倍努力学习，不断增长本领，成长为中国特色社会主义事业接班人，为庆祝新中国成立62周年增光添彩。

同学们，当五星红旗冉冉升起的时候，我们知道我们是中国人，我们爱我们的祖国和人民。我们的心中有一股为祖国富强而加倍努力的激情，五星红旗，我为你骄傲。

谢谢大家。

中华民族的传统美德是我们国家丰富的宝藏之一，数千年来他一直是华夏儿女精神世界的支柱，我们道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事讲述社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，通过群众身边看得见、学得到的平民英雄和凡人善举，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，我们用身边人说身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建成仁尚德的社会氛围。

道德讲堂有五个环节，唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥。

首先我们一起进入第一个环节，唱歌曲，大家一起来合唱《感恩的心》，请大家起立。

谢谢大家，请坐。下面我们进入第二个环节，学模范，首先我们一起来看一个短片。

今天的幸福生活来之不易，是几万红军草地走出来的、是上百万雄狮跨江迈出来的，有现在的生活我们应该铭记曾经为此奋斗的英雄们，现在有请我村宣讲员雷文生为大家讲述红军老人的事迹。掌声有请!

非常感谢宣讲员雷文生的精彩讲述，听完故事我们深深的感动之余，更多的是敬佩，我们真的很想知道，是什么精神促使他坚定的走在这条道路上。

好，下面我们进入第三个环节，送经典。大家请看大屏幕，我们今天要复读的经典是“夫唯不争，故无尤”请大家跟我一起诵读，预备起：余心之所善兮，预备起：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

唱着这首歌，看了一段短片，听了一个故事，诵读了一段经典，相信大家一定有许多感触，下面我们来进行一下互动，听一听朋友们内心对道德的感悟，有哪位朋友愿意跟我们分享一下，请举手示意。

居民发表感悟。“刚才听了老同志的事迹，我们感到非常激动，他……的精神，是我们大家学习的榜样。谢谢”

谢谢，我们再请一位朋友。

居民发表感悟。“刚才听了来显合同志的事迹，我们感到非常激动，他……的精神，是我们大家学习的榜样。谢谢”

朋友们，我们本期的市民道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与，感谢各位领导的莅临指导，谢谢大家，我们下期再见!放德歌……

新版教材的“口语交际”栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏。比如“传话游戏”，第一个人轻轻说句话，传到最后一排，看看哪组传得又快又准。

游戏虽然简单，但游戏过程中锻炼几个能力：一是倾听能力，要专注；二是语言能力，把话说清楚。通过传话游戏，让孩子们学会等待，锻炼专注力。现在都是快阅读，孩子们很难静下心来做一件事，传话游戏能让孩子们学会静下心来做事。

小学一年级《品德与生活》改名《道德与法治》

市教科院德育研究中心主任陶元红介绍，今年我市小学一年级《品德与生活》的教材全部换成了《道德与法治》教材。

在新教材版本的采用上，陶元红说，根据教育部“过去采用什么版本现在仍采用什么版本”的原则与要求，今年我市小学一年级的《道德与法治》教材仍有人民教育出版社、河北人民出版社、北师大出版社三种。

过去人民教育出版社出版的教材成了“部编本”，所以，今年我市将有20余个区县采用“部编本”《道德与法治》教材，10余个区县采用河北人民出版社《道德与法治》教材。新教材《道德与法治》最明显的特点就是更进一步强调“道德教育”与“法治教育”两大内容。

陶元红称，今年新教材《道德与法治》仅局限于小学一年级，从明年起，小学所有年级的《品德与生活》教材都将换成新教材《道德与法治》。

20xx年8月22日，为期两天的小学三至六年级的《道德与法治》培训开始了，领导在培训开始前对小学《道德与法治》课程的重要性进行解读，提醒大家认真学习，通过本次培训对教材有进一步的理解，并把所学运用到自己以后的日常教学中，真正做到道德与法治从娃娃抓起，帮助他们扣好人生的第一颗扣子。

《道德与法治》课程主要依据是《义务教育品德与社会课程标准》和《青少年法制教育大纲》，在小学阶段着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让学生感知生活中的法、身边的法，培育学生的国家观念、规划意识、诚信理念和遵纪守法的行为习惯。通过本次培训，我对于《道德与法治》教材的编写用意和整体规划有了更深的理解，在小学阶段，我们需要摒弃那种认为法治教育就是讲法条、讲案例的观念，把传播法的理念、精神、价值贯穿于学生日常的生活当中。我通过培训总结了该学科教学的三大性质：生活性、活动性、开放性。

1、生活性

珍视学生的生活为宝贵的课程资源。课程学习本身是学生生活的组成部分，是学生在教师指导下真实体验生活、主动参与生活、创造生活的过程。

本课程遵循学生生活的逻辑，以学生生活中的需要和问题为出发点；以学生的现实生活为课程内容的主要源泉；以用正确的价值观引导学生在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求。

2、活动性

超越单一的书本知识的传递和接受，以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主活、创造生活的过程。

本课程遵循学生生活的逻辑，以学生生活中的需要和问题为出发点；以学生的现实生活为课程内容的主要源泉；以用正确的价值观引导学生在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求。

3、开放性

教学内容从教科书扩展到学生生活的各个方面；课堂从教室扩展到家庭、社区以及学生的其他生活空间；教学时间在学校其他活动或学科的配合和联结中灵活而弹性地延展。

内容根据社会生活的发展变化和学生身心发展的。需要，有弹性地吸纳鲜活的社会生活事件；教学空间从课内向课外延伸，从课堂向学校、家庭和社区扩展。

一个人的成长就是不断社会化的过程，对于小学生来说，行为合乎规范，要比记住许多该方面的知识、名词、条例法规更为重要，这门课程不是要让学生说出来，而是要他们通过自身体验、探索、讨论和总结后做出来。努力上好每一节课，真正从小学阶段抓好学生的思想政治及法治的教育，让每一个孩子都拥有健全的人格体系和较高的公民道德素养，为他们以后在法治社会的生存打下坚实的基础！

今天在德源学校参加小学《道德与法治》统编教材培训，一天培训颇有收获。通过培训，我知道了教材只是媒介，我们要灵活运用教材。要根据自己本班学生的实际情况，制定教学目标，让学生在活动中体验，感悟，熏陶。

玩耍也是学习，在玩中学，不是贪玩，关键是会玩。老师要引导学生，在玩中有收获，在玩的过程中受教育，懂生活规则，遵循游戏规则。让学生认识遵循规则的重要性。就像遵循交通规则，不遵循交通规则，后果会很严重的。

在活动中树立正确的道德观，有好的品格，有好的性格。在德、智、体、美、劳中，德育为首。让学生在活动中做人，让学生懂得感恩，爱自己的学校，爱老师，爱父母。接纳父母的不完美，接纳老师的不完美，接纳同学的不完美。允许同学的不同，换位思考，团结同学。

引领学生发现同学的优点，发现同学的进步，发现同学的闪光点。让学生天天夸自己的同学，培养学生的积极心态。让所有学生充满自信，热爱生活，爱学习。帮学生树立正确的学习观，终身学习。帮学生树立正确的人生观，做诚实守信的好孩子。培养孩子辨别是非的能力。可以开个辩论会，问题越辩越明。 在活动中激发学生的学习兴趣，引进竞争机制。生活处处皆学习，做学习的主人，让学生快乐学习。让学生体验成功的喜悦。遇到困难，教会学生想办法，愈挫愈勇。让学生知道，生活中挫折难免，要正确对待挫折。

老师要认真研读教材，用好教材，结合自己本班学生的实际情况，开展切实可行的活动。活动是学生自己的亲生经历，具体可感。是学生生活中活生生的例子，学生感受就深，就能洗涤孩子的心灵。了解教材编排的意图，制定具体的教学目标，采取合适的措施，与学生一起成长。

《道德与法治》课虽然是小课堂，反映的却是大社会。教学的最终目标是让学生学会做人，做对社会有用的人。我们的教科书不是唯一的教材，老师也不是唯一的老师，道德与法治课的教学方法更不是唯一的，相信我们多样的教学方法，一定会让品社课堂更加生动活泼，绚丽多彩。

我志愿做一名让人民满意的教师。我作如下承诺：

一、依法执教：严格遵守宪法和法律法规;遵守学校依法制定的规章制度;认真贯彻党的教育方针，促进学生德智体美全面发展。

二、爱岗敬业：忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念;忠于职守，服从工作安排，履行工作职责，做到教学“七认真”(即：备课、上课、批改作业、辅导学生、评价学生、校本教研、教育科研)，教学效果明显，无随意调课、停课、缺课及迟到早退等现象。

三、教书育人：坚持育人为本，德育为先，加强学生爱国主义教育和理想信念教育，促进学生品德和人格的健康发展;坚持正面教育，把德育渗透在学科教学活动中，无损害国家利益、民族团结、损害学生身心健康和易引起思想混乱的言行;培育学生的主动精神，开拓学生的创造性思维，培养学生的创新精神和实践能力。

四、严谨笃学：崇尚科学，树立终身学习理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，发扬优良学风;勇于创新，奋发进取，更新教育观念，改革教学方法和手段;自觉参加继续教育，主动学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野、更新知识结构;勤于钻研业务，积极参加教研和教育科研，提升理论修养。

五、关爱学生：以学生发展为本，根据教育教学规律和学生身心发展特点开展教育教学，尊重学生，爱护学生，平等、公正地对待学生;多元化评价激励学生，关心每位学生全面成长，无单纯以学习成绩评价学生、公布学生考试名次的现象;耐心细致教育后进生，无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生、随意将学生赶出教室、停课、强迫或变相强迫转学、退学的现象;关心学生身心健康，减轻学生过重的课业负担;依法维护学生的合法权益。

六、尊重家长：主动加强与学生家长的联系和沟通，及时、全面、如实反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议;尊重学生家长，无厚此薄彼，训斥、指责和刁难家长的现象。

七、为人师表：修身正己，淡泊名利，志存高远，注重身教，为学生做表率;树立良好的公众形象，甘为人梯，乐于奉献;举止文明有礼，衣着大方得体，语言规范健康;养成健康的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动;建立和-谐的人际关系，同事间互相尊重，团结协作，正当维护教师应有的威信。

八、廉洁从教：带头实践社会主义荣誉观，严于律己、洁身自好;无利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物、接受贵重赠品等不良现象;无向学生推销商品、强制或变相强制购买教辅资料、乱收学生费用等现象;无违规补课、家教现象，无损害本职工作的兼课现象。

本人从承诺之日起，若有违反，我自愿接受学校和上级组织的处理。

承诺人(签名)：

20xx年月日