举办象棋大赛（最新20篇）

本次大赛将通过少年儿童的才艺展示，激发他们的舞台表现力，将快乐、健康、和谐的宝贝形象展现在观众面前，鼓励他们快乐生活、茁壮成长，使广大观众感受青春的活力和纯真的魅力，为促进家庭和谐、构建和谐社会创造一种良好的氛围。

“梦想宝贝，我最闪亮！”

大赛首先通过海选选出优秀选手进入《梦想宝贝》少儿才艺大赛。海选比赛中，选手需准备1首歌曲（1分钟左右），无伴奏。比赛时根据年龄段分组进行。

1、幼儿组 3-6岁

2、少儿组 7-15岁

报名选手将分组进行，每xx人为一组参加海选。要求参加展示的选手在一分钟内展现自己，评审团根据选手的表现，举牌来决定选手是否晋级。没有举牌或举一个牌为淘汰，两个牌以上为晋级。

每组晋级3人，淘汰2人，待定5人，待定选手通过第二轮的才艺综合表现再次晋级2人（每组晋级5人）。最终海选将晋级90强进入《梦想宝贝》少儿才艺大赛及节目录制。

海选结束后，所有晋级的选手将通过抽签的形式每期安排五名参赛宝贝进行周冠军的角逐。比赛通过淘汰制形式，采用评委现场打分、大众评审现场投票相结合的评判标准，分别进行三轮的才艺比拼。第一轮为一展歌喉，结束后将淘汰两名宝贝；第二轮为晒出个性，可进行任何形式的才艺展示（可有亲友助阵），结束后将淘汰一名宝贝；第三轮为一锤定音。三轮结束后，评出本周的冠军宝贝和快乐宝贝各一名。

三期结束后所有冠军宝贝和快乐宝贝将进入月赛，所有月冠军将进入最终年度“梦想宝贝”的pk。

凡年龄在3-15岁，喜爱唱歌、表演或有任何才艺特长的少

年儿童，不限地域、不限表现形式均可参赛。

（一）、参赛节目及表演内容要积极、向上，无政治问题。

（二）、参赛节目及表演内容不提倡“成人化、庸俗化”等取向，符合少年儿童心理、年龄特征。

1、两周拍摄一期节目，评选出周冠军和快乐宝贝，每三期评选出的.周冠军和快乐宝贝进行比赛，评选出月冠军，所有月冠军进入年末终极pk，选出“梦想宝贝”的金牌得主。

2、20xx年6月1日起参赛选手开始报名，7月中旬开始拍摄。

1、所有参赛选手颁发《梦想宝贝》证书；

2、周冠军、月冠军、年度总冠军均颁发证书、奖杯；

3、获奖选手的奖品根据情况待定。

梦想宝贝是一个让孩子展示才艺、发挥和锻炼的舞台，为孩子快乐生活、茁壮成长提供了一个展示自我的平台。本次大赛是一档才艺加娱乐的大型互动性节目，通过设立大众评委现场投票、家长参与合作表演等形式，使节目更富情趣，更加好看。相信会吸引更多的小选手参与到大赛中一试身手，展现风采

女：亲爱的老师，同学们

男：大家

合：晚上好！我是主持人，我是。

男：为加强学院学风建设，促进各专业、各年级之间的交流

女：同时为了让广大同学更好地掌握与运用专业基础知识，展现财经学子的风采，集美大学财经学院特此举办第二届读书节闭幕式暨第三届专业技能大赛，本次活动的主题是“竞争与发展：大学生视角的中国电信与中国移动的发展问题分析”。

男：本次活动由集美大学财经学院分团委主办，集美大学财经学院学生会承办

女：下面由我向大家简要介绍一下，本次读书节的主要活动。读书节期间，我们举办了书法大赛、读书心得比赛以及创意书签赛。活动过程中，同学们热情参与，展现出财经学子独特的风采。

男：通过书法大赛的举办，同学们对中国传统文化的兴趣及喜爱之情更加浓厚。创意书签赛中，同学们制作的精美的书签，充分展现了我院学子的巧思妙想和独特创意，此外，在读书心得比赛中，同学们遨游书海，融情其中，锤炼出一篇篇不俗的篇章。这一系列的活动，让同学们经历了一次与众不同的文化之旅，读书、爱书之情愈发浓厚。

女：而今晚的专业技能大赛是本次读书节的压轴戏。下面请允许我介绍一下莅临本场比赛的嘉宾，他们分别是

（欢迎您~~）

男：担任本次比赛的评委老师是，石爱虎老师是本次活动的主评。

女：同样欢迎你们

女：本次比赛共有三个环节，在此我为大家说明一下评分细则：

男：现在，我宣布集美大学财经学院第二届读书节闭幕式暨第三届专业技能大赛正式开始！

（猜词秀结束）

女：下面有请xx老师为我们进行点评，大家鼓掌欢迎

（点评结束）

男：感谢老师的精彩点评，下面我们来看下各专业第三环节的得分情况：

女：下面由我来宣布下各专业的最终得分：

男：下面有请各专业代表队上台领奖，获得第四名的是，获得第三名的是，获得第二名的是，获得第一名的是。

女:有请xx老师上台为他们颁奖

男：让我们再一次以热烈的掌声祝贺他们！

男：下面我宣布，集美大学财经学院第二届读书节闭幕式暨第三届专业技能大赛圆满结束！女:祝大家晚安！

男：晚安！

女：请获奖选手及老师到台前合影留念~

训练无疑是辛苦的，比赛更是残酷的。比赛虽然只是几个小时的事，但并不是让你简简单单地走走过场。而是在经过长时间训练的基础上，有所学习，有所积累，从而修炼到一定的水平，并作好充足的准备才能参加的比赛。在我所经历的整个训练过程，感觉其艰苦程度并不亚于高考的备考。我们的训练同样经历过严寒与酷暑，同样有过为训练而通宵达旦，不知不觉中，几乎每位选手都进入了“废寝忘食”的`境界，当自己下定决心要去做好某件事，或是为了达到某个目标反复操练的时候，条件再怎么艰苦也不会成为阻挡你前进的绊脚石。我为我们之中的任何一个人从未想过因为训练的艰辛而放弃感到自豪。从我们二高技前几届参赛选手获奖经历中，我们始终坚信：脚踏实

地、刻苦训练，努力付出就总会有收获！

这次参加比赛已经在我的人生留下了浓重的一笔。它真的让我学会了很多，更让我增长了很多以前从未有过的见识。让我在这整个竞争过程动手能力不断纯熟，技术视野不断拓展，自信不断增强，意志更加坚定。它让我明白了做事细心、稳重的重要性。因为在比赛中哪怕小小的失误也会让你在训练中流下的汗水付诸东流，而留下的也许是没有机会再去祢补的遗憾。它让我清楚的认识到，机会来临的时候就应该好好的去把握。

得知自己比赛成绩的那一刻我心里汹涌澎拜，油然生出感恩之情：很感谢悉心栽培我的老师，他一直坚持根据每位选手的不同情况制定不同的训练方案，设计不同的训练课题。他执着坚韧的人格力量和奉献精神感染着我们每一位选手，激励着我们刻苦训练，钻研进取，争创佳绩。更感谢学校的领导和老师们，正因为有他们全方位的教导和支持，才能使我们有实力去努力拼搏。同时也为付出了努力而未能获奖的队友们感到惋惜，其实他们都很棒，只是命运之神眷顾了我。

如果今后其他的同学们能有机会踏上参加竞赛这个能提升自我的平台，请你们一定要珍惜并为此而努力拼搏，也许我们的脑子不如别人聪明、我们的双手也不如他人的灵巧。但是，只要我们能全身心勤学苦练，就一定可以超越自我！超越他人！多年以后，我想我还会记得老师对我们说过：要想战胜他人，就必须先战

胜我们自己的懒惰！从现在的理论、实习课上开始认真对待。机会只留给有准备的人；下一届竞赛中出彩的机会，将会留给你们其中有准备的佼佼者！

为加强班级凝聚力，调动同学们参与集体活动的积极性及体现本班特色，现举行有奖班级logo设计大赛，大赛规定如下：

一、参赛对象

全班同学（可邀请外援参加，但大部分设计过程必须由本班同学完成请自觉遵守）

二、参赛形式

1、主体以宿舍为单位（女生六人一组，男生每个宿舍为一组，其中冬立志、庒骋并入106宿舍，田加深并入110宿舍）

以上五组，每组必须完成至少一个作品

2、同时欢迎其他非分配的个人或组队参赛

三、评比方式

各参赛队伍完成作品设计后交由班委评审团进行评比|（打分制，总分100分）

四、作品要求

1、手绘或电子图形式皆可

2、作品大小：整幅作品必须包含于一个5*5cm的方框内

3、每件作品必须附有必要的设计理念、设计主题说明，以及简要的图标内容说明

五、参赛时间

创作时间：

评审时间：

六、奖项设置

经评审团评比后，得分最高的即为本次大赛的冠军作品，冠军作品会被选用为班级logo，并给予创作团队50元现金奖励。

其他团队得分80分以上的给予5元鼓励奖金

对于得分60分以下的将提出批评，并影响本学期综合测评德育成绩（主要由态度决定）

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我就是四年级九班的周xx，今年十岁，就是一位勤奋好学、活泼可爱的阳光女孩。我热情，我开朗，我乐于助人，这让我和老师、同学们的关系十分融洽。

我爱好广泛，喜欢阅读、美术、音乐、体育等。我特别注重劳逸结合，每当学习疲劳的时候，我总会停下来放歌一曲，或拿起水彩笔画一画，或者干脆出去运动运动，活动一下筋骨，这让我马上又精神百倍，充满活力。

虽然我的普通话讲得不就是最好，但就是我自信，我胆大，敢说话，台下再多的人我也不怕。海伦·凯勒就是我深深敬佩的人。她就是19世纪美国著名的教育家。在她19个月大的时候，被猩红热引发的`高烧夺去了视力和听力，也失去了说话的能力。坚强的海伦·凯勒以顽强的毅力克服了重重困难，努力学习，不断进取，从而学会了读书和说话，成为一位知识渊博的人。海伦·凯勒一生中完成了14部著作，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬。

海伦·凯勒自强不息的精神鼓舞着我，让我有幸参加这次“金话筒”演讲比赛。我会用我的努力博得大家对我的肯定，用我的自信取得优异的成绩。敬爱的老师、亲爱的同学们，请相信我，支持我吧！请以热烈的掌声为我加油吧！我一定不会辜负你们对我的希望。

谢谢！

飞扬：电视机前的观众朋友、小朋友们你们好，这里是石家庄首届少儿表演才艺电视展演活动个人声乐的决赛现场。感谢你们的关注和收看。

宋宁：在个人声乐海选当中有50位小朋友脱颖而出进入了今天的决赛，经过了两周的精心准备，相信他们会在今天的舞台上大放光彩，为我们送上优美动听的歌声。

飞扬：我们个人声乐决赛将会分为三个年龄组来进行，分别是幼儿组、一至三年级组和四至六年级组。

宋宁：那现场的评委也会根据每位小选手的不同表现打分。飞扬：下面我来介绍一下担任本场决赛的评委，他们是河北科技大学艺术学院院长马光

石家庄市音乐家协会副主席、石家庄教育科学研究所教研员田艳君石家庄电视台娱乐频道总监高巍

宋宁：感谢三位评委的辛勤劳动。

飞扬：好了，下面我们就开始正式的比赛，有请第一位选手上场……（中间串场）

宋宁：观众朋友，小朋友们，你们现在看到的是石家庄首届少儿表演才艺电视展演活动个人声乐的决赛。

飞扬：刚刚结束的是幼儿组10位小选手的比赛，评委们正在紧张的统分中，在后场准备参加1至3年级组的小朋友们也跃跃欲试，准备上场了，

宋宁：那在这里我要对孩子们说，不要紧张放轻松，相信你们自己是最棒的！

（中间串场）

飞扬：观众朋友，小朋友们，你们现在看到的是石家庄首届少儿表演才艺电视展演活动个人声乐的决赛。

宋宁：马上要开始的比赛是4至6年级组的孩子们，刚才看了前两组孩子们的演唱，我觉得他们在舞台上将自己的风采淋漓尽致展现了出来，浑身散发着光彩，耀眼夺目。

飞扬：是的，我们要由衷的祝贺他们，不管成绩怎么样，孩子们已经证明了自己的实力。

宋宁：好了，4至6年级组的小朋友们已经迫不及待要上场表演了，我们把舞台交给他们吧！

（结束语）

宋宁：经过了三组紧张的比赛，50位小朋友完成了他们的使命，为我们送上了一首首经典的少儿歌曲。

飞扬：评委们会综合考量孩子们不同的表现，认真打出分数，评选出一二三等奖。我们将会在六一儿童节晚会上为获奖的孩子们颁奖。

宋宁：我觉得，不管得不得奖，每位来到这个舞台上放声歌唱的孩子都是秀的，我信心他们每个人都将会把这段经历永远的存在自己的心里，留下美好而难忘的记忆。

飞扬：好了，今天的节目到这里就要结束了，下期节目我们将播出少儿表演才艺电视展演活动集体舞蹈和器乐节目的决赛，小朋友们千万不要错过了收看的机会哦。

宋宁：小朋友们，再见。

飞扬：再见。

第二期（集体器乐和舞蹈决赛）

宋宁：电视机前的观众朋友、小朋友们你们好，这里是石家庄首届少儿表演才艺电视展演活动集体器乐和舞蹈的决赛现场。感谢你们的关注和收看。

飞扬：在将近两百个精彩而优秀的节目当中，有10个器乐和25个舞蹈节目崭露头角进入了今天的决赛，相信这些节目会为原本就亮丽的舞台更加增添夺目的光彩。

宋宁：那担任本场决赛的评委是：

石家庄市歌舞团团长、石家庄舞蹈家协会主席刘明华

石家庄市音乐家协会副主席、石家庄教育科学研究所教研员田艳君石家庄电视台娱乐频道总监高巍

飞扬：非常感谢三位付出的辛勤劳动。他们会从这些优秀的节目中评选出一二三等奖，在六一晚会上公布。

宋宁：好了，下面我们就进入正式的比赛，有请孩子们上场。

（结束语）

宋宁：35个集体节目到这里就全部展演结束了，这些节目基本代表了我们石家庄艺术教育的综合实力。

飞扬：通过这些优秀的节目我们也欣喜的看到石家庄校园艺术教育水平的日渐提高。

宋宁：那在欣赏节目的同时，我们也要感谢始终关注少年儿童发展的教育业和辛勤培育孩子们的老师，正是你们的付出才有了今天舞台上孩子们光鲜异彩的表演。

飞扬：我们会从所有参与海选的优秀节目中选出适合用在六一儿童节晚会上的，表演给全市的小朋友们欣赏。

宋宁：那在晚会上我们也会颁发集体器乐舞蹈节目的一二三等奖，小朋友们，让我们一同期待结果，六一晚会上见吧。飞扬：好了，小朋友们，让我们相约，下期节目再见。宋宁：再见。

各位领导、老师，同学们：

大家好！今天我们在这里隆重举行第十届技能大赛，这是我校教育教学活动中的一次盛会，也是展现我校学生风采的一次盛会，是对我校技能教育成果的大检阅。希望在这个大舞台上，每位同学都尽情地展现自己专业的技能和广博的才艺，展现自己的竞争意识和实战能力。

在这里，首先请允许我介绍到会的领导，他们是：

校党支部书记、校长同志

我校副校长、第十届技能大赛工作领导小组组长同志

副校长

教务科科长

学生科科长

就业指导中心主任

感谢各位领导在百忙中参加此次技能大赛开幕式。

下面请全体起立、升国旗、奏唱国歌。（礼毕，请坐）

学校领导对同学们的技能学习非常关心，对此次技能大赛高度重视，专门成立了以副校长为组长、各科室负责人为副组长的技能大赛领导小组，组织和筹备此次技能大赛。下面，我们用最热烈的掌声欢迎吴校长致辞。

谢谢吴校长。

实践证明，我校举办技能大赛活动，有力的促进了学校教学质量的提高，有力地促进了学校校园文化的内涵建设，从而大大地提升了我校校风和学风的内涵建设，进一步增强了学生的动手能力、就业能力。下面有请我校党支部书记、校长同志宣布第十届技能大赛开幕。

谢谢叶校长。

在技能大赛的组织筹备过程中，各专业老师，各班主任做了大量的工作，在此，我代表学校向他们表示衷心的感谢。在比赛中，我们将本着“公平、公正、公开”的原则，作好比赛的各项工作。下面，有请裁判员代表江锋华老师讲话。

谢谢江老师。

此次技能大赛，各班同学都积极、踊跃地参与。他们是怎么想的，是怎么对待此次技能大赛的呢？下面有请参赛队员代表讲话。

谢谢x同学。

同学们，总书记在视察珠海高技时说“没有一流的技工，就没有一流的产品”，在国家产业转型的关键时期，掌握一技之长的你们定会在今后的工作中大展身手，实现自己的理想和抱负。最后，祝同学们在技能赛中赛出好成绩，赛出好风格、赛出高水平。祝本次技能大赛圆满成功！

今天的开幕式至此结束，请各参赛选手到指定赛场准备参加比赛，请各工作人员组织各项比赛，请各位领导和老师到各赛场观摩、指导。谢谢！

满园春风来，花开遍野间。山师的春天在众人的祈盼中悄然来临。原本暗淡的枯木已抽出新绿，原本单调的庭院已花开满园。娇羞的玉兰、小巧的连翘、浓艳的海棠以及街道两旁成排的红叶李，是否已是“乱花渐欲迷人眼”了呢？如此美丽之景，你是否也想把它收入相册，作为永远的留念？为了培养全院学生对摄影的兴趣，提高大家的摄影技术，同时丰富大家的课余文化生活，为大家营造轻松、快乐的氛围，化学院宣传部特举办以“我和春天有约”为主题的摄影大赛，现将各项策划如下：

xx年4月2日——xx年4月15日（交作品时间）

摄影作品征集

① 所拍照片内容必须为山师校内景色，扣紧“春天”这个主题，可以是迷人的花海、活泼的喷泉，也可以是精巧古朴的教学楼以及校园里各个美丽的角落。

② 拍摄角度自由把握，可以是平角、俯视角、仰角等。

③ 照片可以是单照也可以是组照。如果是组照参赛，则一组作品控制在3-5张，组照作品可以是不同角度的同处景色，也可以是相关联的多处景观。

④ 另付与内容相关的照片介绍，50字左右，可以是由画面联想到的美丽诗句，也可以是你选择拍摄此处景物的初衷，写于相片背面。

⑤ 用卡片机（市面上常见数码相机）、单反机或专业相机拍摄，注意不可使用手机！

⑥ 参赛同学统一将参赛作品洗成五寸大小，并保留电子版。

⑦ 所有作品无论获奖与否，均在展出结束后返回给作者本人，留作纪念。

清晰度、角度、内容等均为评奖考虑因素。

开场白：

甲：尊敬的各位家长，

乙：敬爱的各位老师，

丙：亲爱的同学们，

丁：大家

合：下午好!

自我介绍：我是主持人xxx

甲：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。

乙：童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。

丙：童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。

丁：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。

甲：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了的伙伴。

乙：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。

丙：在这里，我们将用智慧和热情，播撒幸福的种子。

丁：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。

合：天润口才暑假班汇报表演，正式开始!

甲：首先请欣赏《我爱绕口令》，表演者xxx，大家掌声有请!

各位尊敬的游客：

你们好，欢迎加入西陵旅行社举办的旅游团，我是大家本次之行的导游——覃导，下面就由我带领大家参观三游洞。

三游洞位于西陵峡外，距宜昌市10公里左右。三游洞的名字有两个典故，唐代诗人白居易、白行简、元稹三人曾一行游过此洞，人称“前三游”，到宋代，苏洵、苏轼、苏辙父子三人也一同游过此洞，人称“后三游”。

好，话不多说，让我们开始旅行。首先我们来到陆游泉。据地方记载，宋代爱国诗人陆游路经夷陵，游览三游洞，他发现下牢溪上方有一潭清澈的泉水，他取水煎茶，气香味甘，赞赏有加并留下诗词：“囊中日铸传天下，不是名泉不舍尝”，这便是陆游泉的由来。

现在大家顺着我的右前方，可以看到旁边山顶上的一座亭子—至喜亭，它始建造于宋朝，当时文学家欧阳修被贬为宜昌县令，峡州太守朱庆基建此亭后，委托欧阳修专为此作记文，即《峡州至喜亭记》，从而使此亭成为峡州三大胜境之一。由于战乱和其他人为的因素，宜昌西坝庙咀古建筑群被毁，至喜亭、至喜亭“匾额”和东湖知县林有席精美的八十个字的长联均先后被毁，十分可惜。大家看到的至喜亭是新建的，飞檐红柱，重檐三叠，玻璃瓦面，青石雕花栏杆，通高8米，亭分层，楼中设螺旋式楼梯，亭内还有欧阳修《峡州至喜亭》及古今诗画数十幅。在亭上，大家可以体验到“一览众山小”的感觉。

看完了至喜亭，大家请跟我来到江边，可以清晰地看见一座小房子，那就是古军垒的遗址。古军垒始建于南北朝时并延用至六朝，也是峡口唯一的古军事遗址，在这里出土了古代镞及东汉纪年砖第。站立在古代雄关前，西陵峡口的美景尽收眼底，同时也让人有一种雄壮之感。

一天的美好时光总是过的那么快，又到了分别的时候。希望大家对我的服务满意，谢谢！

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家上午好!

甲：九十年的光辉历程，九十年的风雨沧桑，无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对祖国对党的衷肠!

乙：不管多么绚丽的诗行，也说不尽祖国和党对我们的份量!

甲：在亿万中华儿女的心中，党就是那永远不落的鲜红的太阳!

乙今天我们欢聚一堂，为伟大的祖国纵情歌唱!

甲：我们相约在这里共同歌颂党的领导

乙：我们相聚在这里共同放歌祖国的美好

合：口头小学“歌颂祖国歌颂党，快乐节日大家唱”红歌比赛现在开始!

甲：九十年历尽沧桑，九十年叱咤风云;

乙;九十年辉煌行程，九十年举世名扬;

甲：为了民族之独立，为了人民之解放;

乙：您历尽曲折与坎坷，您饱尝磨难与艰辛：

合：您就是我们伟大、光荣的中国共产党

甲：请欣赏全体老师为我们带来的合唱《没有共产党就没有新中国》。指挥------赵坤炀老师。

(单独上)

甲：祖国是一首抒情诗，祖国是一幅山水画。请欣赏五一班带来的《歌唱祖国》。指挥——王昭君

乙：九十载的峥嵘，东方瑰丽的大地上耸立起一个不朽的国度九十载的拼搏，蓝色星球的天空下站立起一个复兴的民族

中华民族穿越了五千年悠悠岁月，我们在改革开放

华夏儿女练就了五千年铮铮铁骨，我们在收获辉煌

请欣赏六二班带来的《歌唱祖国》。指挥——王艺晓

甲：可爱的祖国，你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。

可爱的祖国，你把住新世纪的航舵，创造震惊世界的奇迹。

请欣赏三二班带来的《中国，中国，鲜红的太阳永不落》，指挥—张安琪

乙：红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀。让我们掌声欢迎二二班的同学带来的《红星歌》，指挥——赵梓豫

甲：红星是党的象征，红星是光明的象征。寒冬里红星闪闪迎春来，迷路时红星闪闪指方向。请欣赏一一班带来的《红星歌》，指挥——宋靖岚

乙：延安是革命的摇篮，延安是是革命的圣地。在哪里曾开展过军民大生产运动，接下来为我们带来《军民大生产》的是六一班的同学们，指挥——张乃文

甲：十三亿中华儿女用智慧与勤劳，去编织新的神州蓝图，十三亿炎黄子孙用团结与合作，去开创祖国的伟业。请欣赏四一班带来的《众手浇开幸福花》。

乙：北京是祖国的心脏，北京是我们向往的地方。请欣赏二一班为大家带来的《北京的金山上》。指挥——郑珺硕

甲：从1924年起，中国共产党先后建立了劳动童子团、共产主义儿童团、抗日儿童团等。新中国成立后，又建立了中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。请欣赏四二班为我们带来的《少年先锋队队歌》，指挥——刘洋

乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。接下来请欣赏二一班带来的《歌声与微笑》，指挥——张可以，大家掌声响起来。

甲：我们用曲艺演奏六月的多彩

我们用歌声吟唱六月的优美，

我们用舞步旋转六月的欢快，

我们用花朵祝福六月的温馨。

请欣赏三一班带来的《八月桂花遍地开》，指挥——丁艳君

乙：一首好听的歌曲，总是让人寻味，让人难忘;一首好听的歌曲会伴我们走过灿烂，走过辉煌。请欣赏五二班为我们带来的歌曲《让我们荡起双桨》指挥——王益冰

(甲乙同上)

甲：讴歌历史，有先辈的荣耀，

乙：讴歌历史，我们为祖国骄傲。

甲：优美的歌声，还在耳边回荡，

乙：热闹的场景，还在振奋我们的心灵!

甲：和着时代的脚步，相信我们一定能踏得更响，

乙：乘着歌声的翅膀，相信我们一定能展翅飞翔。

合：亲爱的同学们，老师们，各位家长朋友们，口头小学“歌颂祖国歌颂党，快乐节日大家唱”红歌大赛到此结束。

谢谢大家，再见!

我眼中的和谐校园

为响应第十一届学生社团文化节关于“放飞梦想，舞动青春”的主题号召，适应高校大学生素质拓展，促进学生综合素质的全面提高，丰富同学们的课余生活。为广大在校摄影爱好者提供交流的机会与平台，鼓励新人新作，特此举办此次摄影大赛，培养大学生摄影艺术兴趣，展现和谐校园的魅力及绚丽色彩，改善大学生的精神文化风貌。

大学生活是人生中最值得回味的段落之一。本次摄影大赛为青青校园里的大学生群体提供了一个梳理生命留痕的绝佳平台。多年以后，也许记忆已经模糊，但在光与影交错的瞬间被凝固下来的青春，仍将散发着挥之不去的青春魅力。也许我们的作品对光影和构图的把握远没有职业摄影师那么精到，但我们真实的青春和对摄影的热爱却是我们一生中最珍贵的财富。

浙江交通职业技术学院全体学生

20xx年5月中旬

浙江交通职业技术学院社团联合会

浙江交通职业技术学院摄影协会

1、5月上旬采取海报、宣传单等宣传本次大赛活动事项并征集“我眼中的和谐校园”作品

2、5月20日作品由摄影老师统一评选

3、5月24日公布获奖名单，获奖作品并在宣传栏上展出一周

1、作品应当紧扣主题，拍摄形式与风格不限。参赛者根据要求，精心构思拍摄的题材和角度，突破传统，锐意创新，作品要有较强的视觉冲击力和艺术感染力。例如：展现南审学生积极乐观的生活状态，健康的精神生活风貌。(宿舍的生活瞬间，操场上的运动场景等等);展现南审学生努力向上的学习态度与精神。(河畔、图书馆、教室的学习身影等等);展现团结优秀的团支部，留影风采无限的班级体。等等等都可以，善于发现和谐校园的美。

2、参赛作品手法、器材不限，黑白、彩色照片均可(手机作品也可以)。单幅、组照(组照不得超过6张)均可。

3、和谐校园的作品(作品和电子档各一份，电子档发送至邮箱)

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎来到"show我风采——东联小学首届校园小主持人大赛"现场！本次大赛是为了推进学校红领巾广播台的发展，培养队员的语言表达能力，充分展示东联小学队员的精神面貌，丰富校园生活而举办的。经过三，四，五年级各班的初赛，今天，将有23名优秀的小主持人在这里参加决赛。

下面向大家介绍比赛程序，根据抽签顺序选手依次上台，分别进行"魅力印象","模拟主持","锦上添花"三个环节的比赛，每个环节之间休息5分钟。另外，大赛对选手所用时间严格规定，其中"魅力印象"不超过1分钟，在50秒时工作人员响铃提示；"模拟主持"不超过70秒，在60秒时工作人员响铃提示；"锦上添花"不超过3分钟，在2分50秒是工作人员响铃提示。超时会扣该环节总分30%,请选手们要注意把握好时间。

本次比赛奖项设东联小学"十大小主持人"10名，"十大小主持人"金，银，铜奖各1名，另外，比赛为更能突出选手的特点，设才艺表现奖和台风表现奖各1名。"才艺表现奖"主要依据选手们在第三个环节的比赛成绩，"台风表现奖"主要依据选手们在第一，二环节的比赛成绩。大赛为选手们提供较多的获奖机会，希望选手们能根据自身特点，发挥优势，取得好成绩。

好，比赛正式开始

1.普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力;

2.有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强;

3.五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力;

全校各年级(每班选送二人，一男一女)

1.班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔男女生各一名填写报名表，参加学校评比。

2.学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加评比。

(1)自选项目

以主持节目的形式参加，策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛，时间为3分钟以内。

(2)现场抽考

现场抽取短讯一则(短讯会准备若干份，根据年段特点，抽取短讯难易程度有所不同)，选手即时模拟播报。

3.选拔时间：(暂定)20xx年5月20日下午1:00开始

4.选拔地点：梦想剧场

1.语言表达(30分)：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调自然。

2.仪表风范(10分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。

3.现场感染力(20分)：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。

4.主题内容(20分)：切合自身实际，符合小学生年龄特征。

5.时间掌握(10分)：超过时间10秒以内不扣分，超过10秒以上酌情扣分。

6、整体效果(10分)。

1.学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔，现场打分，择优录取，选拔结果将予以通告。

2."十佳主持人"将获得聘书，作为校园电视台签约主持人，在校电视节目中出镜，主持学校各类活动。

3."十佳主持人"之外，对于表现优秀的其他选手给予"优秀主持人"称号若干名。在校电视台、主持学校活动中优先考虑。

在民族存亡的关头，在战火纷飞的年代，一首首抗日救亡的歌曲，带给人们的是多么巨大的精神力量!通过高唱革命歌曲，使我们在激昂的旋律中，受到一次爱国爱党的深刻教育，增强了我们的民族荣誉感和使命感。

下面请评委为歌曲《明天会更好》亮分。

比赛结果已经出来了，获得三等奖的是：有请领导颁奖。

a、朋友们，在这令人难忘的夜晚，红歌的旋律带着我们回忆了那段激情燃烧的岁月。

b、红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角。

a、红歌精神依然保留在我们心中，我们并没有忘记那勇于拼搏的精神;

b、我们并没有忘记，无私奉献、团结奋斗的精神;

a、让我们一起奋斗，留住红歌!

b、在整个中华民族发展过程当中，播下红色的种子，收获红色的记忆，唱响红色的精神。

谢谢大家!今天的比赛到此结束。

为了展现当代同学们自主创新能力，增强班级凝聚力，发扬班级优秀的传统；为了每位同学在提高自我水平上，形成良好的团队合作意识；为了拓宽同学们的表现力，培养自主创新能力，展示班级风采。基础部团总支号召在校学生为各自班级设计logo及口号，在促使班级规范化的同时，建立和提高班级在学校师生的心目中的形象，丰富在校学生课余生活。

精于心，巧于形，创意班级风采

心理健康部01、02班支部

基础教学部各班级

时间：

地点：

1、活动内容：6月1日心理健康部01、02班支部将举行“班级logo设计大赛”。主旨在于体现班级文化、班风、班貌，培养和学习团队合作精神，增强班级荣誉感，充分展现同学们的自主创新设计理念。本次活动是以“精于心，巧于形，创意班级风采”为活动主题开展。

2、活动形式：此次活动是以基础部所有班级为活动对象。要求作品要能体现出当代体育生的班级风采和班级凝聚力，发扬班级团结精神和其他优良传统，营造良好的班级学习、交流气氛，创造出和谐向上的校园文化氛围。另外作品要简洁明了，富有寓意，有一定设计内涵，创意性，具有较强的视觉冲击力。活动中，各班同学都积极参与设计出具有新颖且寓意丰富的班级logo（图形标志和口号），充分展示了自我对多姿多彩的校园生活以及对班级的热爱。本次比赛中得奖的作品我们将会公布在基础部教学楼的宣传栏上，届时欢迎同学们的欣赏。本着内容积极健康，符合活动性质和目的，设计新颖、有创意，富有美感，反映专业班级特色，触动人心的评比标准。以班级为单位，参赛作品不限，自己对作品进行介绍。

3、奖项：

一等奖：1名二等奖：2名

三等奖：3名优秀奖：5名

最佳创意奖：1名

4、奖品：一等奖：荣誉奖状+精美奖品二等奖：荣誉奖状+精美奖品

三等奖：荣誉奖状+精美奖品优秀奖：荣誉奖状

最佳创意奖：荣誉奖状+精美奖品

1、前期准备工作：到各班宣传活动，分配工作。出海报一张；安排主持人、主持稿、致辞稿。调查各班参赛情况。制作评分条、申请音响设备、制作邀请函。初步上交各班参赛作品。最终收集各班作品，并安排出场顺序；团干开会，分配赛程工作。

2、中期进展工作：

发邀请函。

布置现场

a、布置幕板b。摆设并调试设备c。摆设桌椅

3、比赛进展工作：

a、收发评分条

b、统计评分

c、上交评分情况

d、写奖状

1、现场工作：

①归还音响设备

②收拾桌椅

③卸下布置品

④打扫现场卫生

⑤拍照留念

2、书面工作：整理活动书面存档，总结活动。

4：30——4：35主持人宣布开幕

4：35——4：45领导致辞

4：45——5：35各班参赛

5：40——5：50现场颁奖

5：50——5：55主持人宣布大赛圆满结束。

1、水15瓶30元

2、奖品7件70元

3、彩带3卷5元

4、气球1袋5元

总计：110元

相信通过此次活动的策划、展开和评比让我们更相信只要通过大家的团结合作，我们的创造力是无穷的。基础部是多元化，实力系部。

今天很荣幸能够站在这里代表公共基础课赛课教师发言。回忆一个多月的参赛历程感慨万分，仿佛有许多话要说却不知从何说起，但我最想说的两个字是感谢，感谢学校领导组织了这届“龙华杯”课堂教学大赛，为我们中青年教师搭建了一个相互学习，共同进步的平台，在比赛中不断的提高自己的师德、师术和师艺，感谢同行们在参赛教师最困难时给予的无私关心和帮助，使我们能够在比赛中展示自己的能力。

回顾自己的参赛过程，我也曾有过犹豫和抱怨：自己在学工办从事学生工作，同时兼任09机电(1)班的班主任，每周还有14节课，平时的时间就很紧了，自己还有精力去认真准备吗?如果没上好会不会难看，会不会给部门抹黑?就在这时部门领导和同仁适时的给予了我许多鼓励和开导，让我懂得了，赛课活动可以有效地提高自己的教育教学能力，同时也是教师专业化发展的重要途径，结果并不是最重要的，重要的是在这个过程中得到锻炼，得到成长。

思想上没有了顾虑，我便全身心投入其中。按照教学进度我上的是《创新意识和创新能力的培养》，本来哲学原理就深奥晦涩，加上又是新课改第一年使用这本教材，可借鉴的东西非常有限，如何上好这节课确实是个不小的挑战，但是我不愿轻言放弃。认真研读教学大纲，苦苦寻找教学素材，，耐心准备学生探究活动，细心选择恰当的教学方法，精心设计教学环节，哪怕是每个细小的过渡环节都经过反复斟酌思量。整节课我尝试着用辩证唯物主义哲学原理来作为课堂的精髓贯穿其中，并通过教师和学生的互动游戏以及同学们亲自动手制作的小创新小发明来激活课堂气氛，调动学生积极性，结合小组探究活动归纳出了本节课的重点内容，同时又把每年的省级创新大赛紧密的融入到了教学当中，尽量做到以教师为主导学生为主体，也让公共基础课中饱含着许多专业知识，使原本枯燥的内容变得更生动、更贴近专业。课堂上的我在快乐的教，学生在快乐的学。教育原本就该是快乐的，快乐是课堂永远的主题，我希望把我的快乐带给学生，让学生感受学习的乐趣。让学生能健康、自信、向上，不断地进步，当他们进入社会时能成为一个好公民。

此刻的我心中总有一份不安，虽说这次比赛获得了一等奖，但我深深明白在教学上还存在很多不足之处，同行们还有许多地方值得我去学习，也需要自己不断的去在业务上刻苦钻研，让自己的专业知识更扎实。

经历过这届教学大赛，在不知不觉中，我的视线延伸了，我的视野拓宽了，我的教育视点也由此提升了。我深深的体会到了我们的生活是忙碌的但绝不枯燥，工作是紧张的但绝不乏味。只有在努力进取中才能发展，成功其实就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的体会到一种团队合作氛围的重要性，只有在一种相互学习，相互关心，相互帮助的和谐团队才能取得更好的成绩。我深深的体会到一个优秀的教师不在于他教了多少年的书，而在于他用心教了多少年的书。

托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美老师。”希望能和众多的年轻教师一起借助学校搭建的这个赛课平台，使自己成长的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素养、多一份品性，向“完美老师”拼搏努力。同时也祝愿学校的明天更美好!

主持人1：汉字，是中华文明传承之根。

主持人2：汉字，是中华民族凝聚之根。

主持人:3：一个汉字就是一幅画，

主持人4：一个汉字就是一段历史。

主持人4：中国语言文字渊远流长，它与埃及的圣书文，美索不达米亚的楔形文并称为“三大元老”。

主持人3：可岁月的风沙，早已将埃及圣书文风化成了一具苍白的“木乃伊”；历史的长河，也早已将美索不达米亚楔形文冲刷得只剩下一具抽象的躯壳。

主持人2：独有我们的语言，独有我们的文字，像擎天玉柱一样，狂风刮不倒，暴雨冲不倒，岁月的尘土掩盖不了，历史的长河埋没不了，她那定海神针般的身影，屹立在世界的东方已六千多年了。

主持人1：五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，写好汉字这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。

主持人2：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛，合：现在开始。

主持人2：首先，我很荣幸地为大家介绍，参加本次活动的嘉宾、领

导和评委老师。他们是：

让我们用热烈的掌声欢迎他们。

主持人3：现在进行第一轮比赛：代表队共答题。

主持人1：第一轮比赛的规则是：主持人念词语，4个代表队一起听写。每个代表队派一位最有把握的选手出来写词语。听写正确得10分，写错不得分。

（词语，另附）

主持人1听写词语，主持人3：请评委老师裁定。六年级班代表队（得10分或不得分）

主持人3：好，第一轮听写结束。请选手稍事休息。

主持人2：王，你知道对联吗？

主持人4：我当然知道啊，每年春节的时候，我们家就要贴春联。主持人2：从古至今，我国流传着许多有趣的对联故事。

主持人4：x老师，那请你给我们讲一个吧！（书法老师现场书法）主持人2：

传说郑板桥在山东潍县当县令的时候，有一年春节，他看到一户

人家门前贴着这样一副春联：“二三四五，六七八九。”横批是：“南北。”郑板桥二话没说，扭头便走。不一会儿，他就拿了几件衣服，提着一块肉，扛了一口袋粮食走了回来。他敲开那家人的门，只见一家老小衣衫褴褛，桌上没有饭菜。郑板桥对他们说：“过年了，这点东西留下用吧！”一家人千恩万谢。出了门，衙役大惑不解地问：“老爷，您怎么知道的？”郑板桥呵呵一笑，解释道：“他家的上联缺了个‘一’，下联少了个‘十’，横批光‘南北’没‘东西’。这合起来不是缺衣少食无东西吗？”衙役一听，恍然大悟。原来春联里还有这么多的学问啊！

主持人1：x老师讲得故事课真有趣，我也来讲一个。

民间流传着这样一个故事。有一个秀才想捉弄一个财主,过年时,他设计了一段“吉利话”送给财主。他给财主写了一副对联，“养猪大如山|老鼠头头死，酿酒缸缸好|造醋坛坛酸。”横批“人多|病少|财富”。财主听了,满心欢喜。有一明白人告诉财主,这话很难听,说着念了起来:“养猪大如山老鼠|头头死，酿酒缸缸好造醋|坛坛酸”。横批“人多病|少财富”正与秀才的意思相反,财主气得七窍生烟。主持人3：x老师，这个对联故事真有趣。

主持人4：x老师、x老师，好听的对联故事讲完了。我们来欣赏学校的同学们写的对联吧！

主持人2：（介绍几位写对联的同学）。

现在，我们看看四个代表队第一轮的得分情况吧。

主持人2：（宣布每个代表队第一轮得分。）六年级一班代表队第一轮

得分是分，六年级二班代表队

主持人4：现在进行第二轮比赛：选手个人答题。

主持人2：第二轮比赛的规则是：主持人念词语，每个代表队的选手从1号到四号依次听写词语。听写正确得10分，写错不得分。主持人4：现在请每个代表队的1号选手答题。

主持人2念词语（词语，另附）

主持人4：请评委老师裁定。六年级班代表队（得10分或不得分）

依次请2、3、4号选手答题。

主持人2：好，第二轮听写结束。请选手稍事休息。

主持人1：字谜，是一种文字游戏，也是我们汉民族特有的一种语言文化现象。王，你猜字谜厉害吗？

主持人3：还可以吧。不如我们现在来个猜字谜比赛，看看现场谁最厉害。嘉宾、老师、同学都可以参与哦！

主持人1：好！猜到谜底有奖哦。

主持人1、2出字谜。主持人3、4发奖。

主持人3：我们看看四个代表队第二轮比赛过后的得分情况吧。主持人1：（宣布每个代表队第二轮得分。）六年级一班代表队第二轮过后的得分是分，六年级二班代表队

主持人2：现在进行第三轮比赛：风险题。

主持人4：第三轮比赛的规则是：每队的四位选手根据自己本队的得分情况选择10分、20分、30分、40分的题，听写正确为本队加相应的分数，听写错误为本队扣响应的分数。

主持人2：请各队的1号选手选择风险题。（根据选手抽到的序号，主持人念相应的词语）

主持人4：请评委老师裁定。六年级一班代表队得分（或扣分），六年级二班代表队得分（或扣分）

请各队的2号选手选择风险题。

主持人1：记分员正紧张地统计分数，掌声有请副校长对本次比赛活动做点评。

主持人3：感谢副校长为我们做的精彩点评。比赛结果已经出来了，请校长宣布比赛结果。

主持人1：请嘉宾和学校行政领导为获奖班级和个人颁奖。

开场白

女1：尊敬的各位领导，各位来宾

男1：亲爱的老师、同学们，大家

合 ：晚上好

女2：这是个奢华绽放的年代，这是个越夜越美的开始。

男2：风格穿越时空，闪耀五色光影。

女1： 欢迎大家来到" 第五届校园模特大赛的决赛现场

男1：魅力身姿，回眸间尽显美艳年华

女2：倩影摇曳，律动中满溢自信青春

男2：我们用美丽迎接挑战，用热情挥写梦想

女1: 在我校独立办学四十周年暨历史沿革123周年之际， 学子期待用他们的方式庆祝母校的四十华诞，用他们傲人的风采为母校献礼

男1：下面我宣布， 第五届校园模特大赛

合 ： 现在开始

女1: 出席今晚比赛的嘉宾有

男1: 担任本次比赛的评委有 ，让我们以热烈的掌声欢迎各位来宾的到来。

女2： 本次比赛是由校团委主办，大学生社团联合会、模特协会承办

男2： 接下来，将由我来介绍一下今晚比赛的赛制和评分规则：

本次比赛共分三轮：

走秀一：晚礼，满分为10分

走秀二：运动风，满分为10分

走秀三：服装设计展示环节，满分为10分

本次比赛总分为10分，每轮比赛的平均分数即为选手最终得分

女1：走秀环节评分细则如下：

1、选手自身条件：身高、体重、三围等 2分

2、舞台表现能力：台风、步态、神态、身态、表情以及与音乐的配合等 3分

3、气质评分：在身体造型、面部表情体现个人风格特征和气质的同时，从外表的风采表现内心迸发出的激情 2分

4、艺术感觉评分：内涵、乐感、悟性、修养，是否具有发展潜质 2分

5、评委印象分 1分 男1：服装设计展示环节评分细则如下：

1、设计材料环保，出自原创 3分

2、设计理念与服装整体感觉相符 3分

3、设计风格能展示模特本身气质 2分

4、整体设计有自己的独到之处 让人眼前一亮 2分 女2：映着夏夜的璀璨星光，错落点缀着今晚的绚烂

男2：披着盛夏赤诚的热情，如风摇曳着别样的风采

女1：现在让我们进入第一轮比赛，走秀一：晚礼

男1：让我们用热烈的掌声有请选手闪亮登场

走秀一 晚礼

女1：一号选手 身高177公分，三围 ，参赛宣言：我自信，我魅力，我魅力，我出众。请评委为一号选手打分

男1：二号选手 身高168公分，三围 ，参赛宣言：t台魅力，绽放别样青春。请评委为二号选手打分

女2：三号选手 身高180公分，三围 ，参赛宣言：青春有梦，勇敢去追。请评委为三号选手打分

男2：八号选手 身高172公分，三围 ，参赛宣言：台上、台下，给你们不一样的我。请评委为八号选手打分

女1：九号选手 身高174公分，三围 ，参赛宣言：喜欢我，是你独家的记忆。请评委为九号选手打分

男1：十号选手 身高170公分，三围 ，参赛宣言：我的舞台我做主。请评委为十号选手打分

女2：十一号选手 身高178公分，三围 ，参赛宣言：走出我青春，秀出我风采。请评委为十一号选手打分

男2：十二号选手 身高170公分，三围 ，参赛宣言：展示美，展示自己。请评委为十二号选手打分

女1：十五号选手 身高172公分，三围 ，参赛宣言：成功只留给有准备的人。请评委为十五号选手打分

男1：十六号选手 身高175公分，三围 ，参赛宣言：追逐梦想，秀出时尚。请评委为十六号选手打分

女2：十七号选手 身高174公分，三围 ，参赛宣言：做一个自信阳光的人。请评委为十七号选手打分

男2：十八号选手 身高174公分，三围 ，参赛宣言：飞扬的梦想，年轻的战场。请评委为十八号选手打分

女1：四号选手 身高182公分，三围 ，参赛宣言：逆袭舞台，逆袭自己。请评委为四号选手打分

男1：五号选手 身高188公分，三围 ，参赛宣言：青春没有失败。评委为五号选手打分 女2：六号选手 身高185公分，三围 ，参赛宣言：展青春风采，秀自我主张。请评委为六号选手打分

男2：七号选手 身高187公分，三围 ，参赛宣言：时光的期待，我的精彩。请评委为七号选手打分

女1：十三号选手 身高188公分，三围 ，参赛宣言：泰医t台，展我青春。请评委为十三号选手打分

男1：十四号选手 身高188公分，三围 ，参赛宣言：t台风采，走出自己。请评委为十四号选手打分

女1：请礼仪收分，感谢评委打分

男1：感谢选手们的精彩展示，这真是一场赏心悦目的视觉盛宴

女1：是啊，t台上的王子与公主们，用灵动轻巧的步伐，展现了独到的韵味

男1：相信这背后他们付出了无尽的汗水。要说起这韵味啊，我又想到了笔墨纸砚

女1：好，就让你品一杯清香四溢的中国风，但可不仅仅只有书法哟!

男1：那我真的是心想事成了，下面就请欣赏配乐书法剪纸表演

女1：掌声有请

走秀二：运动风

女2：浴墨书香，有声与无声相伴，在遒劲的笔锋中，我们欣赏到了力与美的碰撞

男2：人刀合一，柔情与刚劲相接，在出神的手艺中，我们看到的是游刃有余

女2：炫丽青春，活力与激情交织，在动感的音乐中，我们将感受青年的热情与朝气

男2：下面请欣赏运动风走秀，感受这群年轻人的热血豪情和意气风发

女2：掌声有请!

女2：请礼仪收分，感谢评委打分

男2：感谢选手的精彩走秀。青春涵盖了多样的生命灵感，今晚的舞台为我们开启了一个了解 她的窗口

女2：是啊，看到这些散发着灵动朝气的选手们，真好似在读一篇无字的青春颂歌

男2：素雅的护士服凸显了白衣天使的圣洁

女2：庄重的礼仪服展现了莘莘学子的风姿

男2：奇特的民族服饰则描绘了异域的风土人情

女2：所以，接下来请大家欣赏由第四届模特大赛获奖选手和留学生友人们带来的别有特色的服装展示吧!

男2：掌声有请!

女1：感谢他们的精彩演出!

男1：一个优秀的模特不仅要有强大的气场和优质的外形，更要有自己对于美丽独特的定义。

女1：那么接下来就进入第三个环节，服装设计及介绍环节。来听一听他们对于美丽与时尚 的诠释。

女2：现在向我们走来的是一号选手，她的设计理念是：

男2：迎面而来的是二号选手，她的设计理念是：

女1：现在向我们走来的是三号选手，她的设计理念是： ，请评委为三号选手打分

男1：迎面而来的是四号选手 ，他的设计理念是：

女2：现在向我们走来的是五号选手，他的设计理念是：

男2：迎面而来的是六号选手，他的设计理念是：

女1：现在向我们走来的是七号选手，他的设计理念是：

男1：迎面而来的是八号选手，她的设计理念是：

女2：现在向我们走来的是九号选手，她的设计理念是：

男2：迎面而来的是十号选手，她的设计理念是：

女1：现在向我们走来的是十一号选手，她的设计理念是：

男1：迎面而来的是十二号选手，她的设计理念是：

女2：现在向我们走来的是十三号选手，他的设计理念是：

男2：迎面而来的是十四号选手，他的设计理念是：

女1：现在向我们走来的是十五号选手，她的设计理念是：

男1：迎面而来的是十六号选手，她的设计理念是：

女2：现在向我们走来的是十七号选手，她的设计理念是：

男2：迎面而来的是十八号选手，她的设计理念是：

女1： 请礼仪收分，感谢评委打分

男1： 感谢选手的精彩表现

女1： 华服加身，尽展高贵典雅

男1： 欢歌如潮，独显泰医魅力

女1： 接下来请欣赏歌曲

女2：感谢选手的精彩演出

男2：挥棍天下，彰 骄子本色

女2：武动青春，展校园俊杰龙魂

男2：接下来请欣赏由双截棍协会为我们带来的双节棍表演

颁奖环节

女1：最激动人心的时刻即将到来!

男1：老师们，同学们，根据各位评委老师公正的打分评判，获得第五届模特大赛三等奖的是：

女2：有请 为获奖选手颁奖。

男2：感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖选手!

女1：下面公布获得第五届模特大赛二等奖的选手是：

男1：让我们掌声有请 为获奖选手颁奖。

女2：感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖选手!

男2：祝贺他们!下面我来宣布，获得第五届模特大赛一等奖的是：

女1：让我们以最热烈的掌声祝贺他们!

男1：有请 为获奖选手颁奖。

女2：感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖选手!

结束语

女1：玲珑舞裙，留一串婀娜步履，华灯初上间，妩媚动人，万千风情

男1：角巾素服，掬一袭校园清风，夜色阑珊处，风流才子，玉树临风

女2：激情燃烧，举手投足间彰显我们别样的青春

男2：岁月缤纷，低回不已时敦促我们奋进的脚步

女1：今夜，带着动感的节拍，我们在这里真情相聚

男1：今夜，带着星光的梦幻，我们在这里挥手作别

女2：现在我宣布 第五届模特大赛圆满成功!

女1：感谢各位评委和嘉宾的莅临支持，我们明年

合 ：再见

男1：请各位评委老师上台合影留念

为进一步提高我院新闻宣传水平。党办（宣传）将于3月1日举办“新闻宣传培训班”，现将相关事宜通知如下：

一、授课内容与老师：

1.《摄影基础知识》湖北省摄影家协会会员、新华社签约摄影师、中国民俗摄影协会会员、中国三峡图片网摄影总编、宜昌市公安局交警支队坝区大队夏林警官主讲

2.《新闻写作基础》夷陵医院党办副主任黄祖明副主任药师主讲

二、授课时间：20xx年3月1日（星期三）14：30。

三、授课地点：

夷陵医院门诊九楼学术报告厅。

四、授课对象：

全院摄影或新闻写作爱好者，要求各科室通讯员必须参加。

五、相关事项：

上课时请自觉关闭通讯设备，保持会场安静。

党办、科教科

20xx年2月27日

策划书

为丰富广大学生业余爱好，促进学院象棋文化的发展，经济系学生会各部门相互配合！现有学生会劳生部策划，在全系举行第一次全院象棋大赛！

一，活动名称：南昌工程学院经济系第一届象棋大赛。

二，活动目的：促进全系学生交流，增加各同学之间的感情。

三，活动原则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，棋德，赛出风格，赛出水平。

四：活动中的规则：1.时间规定：比赛时用秒表计时，每方各走一步的时间不得超过90秒，每局限时40分钟。

2.对奕规定：在对局时，由红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或者和棋为止，并且落子无悔。

3.胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜。

（一）、帅（将）被对方将“死”

（二）、帅（将）被“将死”无法避免同对方的将（帅）直接对面。

（三）、被“困毙”。

（四）、走棋违反禁例，应当变而不变。

（五）、自己宣布认输。

4.和棋判定

（一）、属于理论上公认的，双方均无取胜可能的局势。

（二）、提议作和，应使双方机会相等，只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔。

（三）、双方走棋出现循环反复已达三次，符合“棋例”中“不变作和”的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判也有权为和棋，若双方都不提和，裁判也有权叛和。

5.赛制与计分：本次比赛分为两个节段赛（预赛和决赛）。预赛阶段（视报名参赛人员情况）实行三局两胜制（或者一局一胜制）。决赛阶段全部实行三局两胜制。若出现和局则加赛加赛一局。

五、活动步骤（该活动分为预赛和决赛）。

1.预赛：

（一）、由系学生会劳生部负责在本系组织预选赛。

（二）、预赛报名时间：X年X月X日

（三）、预赛保名地点：XXXXXXXX

（四）、报名方式：直接由个人到本系学生会指定时间内，地点报名。

（五）、预选赛赛制：

（一）、参赛的选手以抽签方式（1对1、2对2„„）两两对对决，胜者进级。

（二）、若负者中有要求复活者，则为举行复活赛（实行一局一胜制）。

（三）、由以上两次胜出的选手再以抽签方式对决（1对1、2对2„„），若出现重复对奕，则可适当调换对手（负者则永久淘汰）。

（四）、以参赛人员具体制定比赛轮数（不再举行复活赛）。

（五）、以相互淘汰的方式，选出前五名选手。

2、决赛由经济系学生会劳生部举办。

（一）、决赛时间：X年 X月

（二）、决赛报名方：以个人为单位参赛人数为五人。

（三）决赛分为两种奖项，团体赛奖和个人赛奖。

（四）、团体赛赛制

A.比赛时间：X月X日

B.比赛地点：XXXXXXX.C.系派代表抽签方式对决（1对1、2对2）

D.比赛两队十人，五场对奕，以五场三胜制。分组由个人抽签决定

E.在上次比赛中负的十人五场对奕，以五场三胜制，胜者为第三名，负者为第四名。F.由在D赛中胜出的十人五场对奕，以五场三胜制，胜者为第一名，负者为第二名。

2.个人赛

A.比赛时间：X年X月

B.比赛地点：XXXXX

C.由二十名参赛人员混合抽签（1对1、2对2„„）两两对奕，胜出十人。

D.由负者十人抽签（复活赛，之后再负者则不再举行复活赛）胜出五人。

E.由以上共胜出十五人，以抽签的方式可有一名幸运选手直接进级。由十四人对奕，胜出七人（负者淘汰）。

F.八人以抽签方式对奕（1对1、2对2„„）胜出四人（负者淘汰）。

G.由胜出四人，抽签对奕（1对1、2对2）

H.由负者两人对奕，争夺第三名、第四名。

I.由在中的胜者对奕，争夺第一名，第二名。

六、比赛裁判

1、裁判有学生会抽选干事担当。2.比赛监督由学生会干部担当。

七、活动所需物品：秒表、象棋、奖品、奖状。

八、由院学生联合会向优秀选手，团系颁发奖品，奖状，本次活动结束。

愿活动方案，能通过院团委老师批准，活动搞的红红火火。