六年级描写冬天的作文推荐19篇

2、梅花：坚强孤傲的梅花姐姐，冬天，你绽放着自己的美丽。

3、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

4、丑菊；菊姐姐，你在我心里一点也不丑。

5、绿油油的草被风吹弯了腰。

6、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

7、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

8、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

9、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

10、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

11、水稻笑弯了腰。

12、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

13、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

14、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

15、牵牛花：美丽的牵牛花姐姐，你是那么俊俏，那么美丽。

16、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

17、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

18、百合：百合妹妹，你是那么执着，证明着自己。

19、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

20、高梁涨红了脸。

21、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

22、含羞草：害羞的姐姐，见到我可不要不理我呀！

23、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，像人们报告着成熟的喜讯。

24、落叶随着风高低起舞。

甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们。

合：大家上午好！

丙：时光荏苒，岁月如梭。

甲：踏着新年欢快的钟声，我们又迎来了这个期待已久的日子。

乙：过去的一年，我们有泪水也有欢乐，有汗水也有掌声。

丙：有成功时的欢笑，也有失败时的苦恼。

甲：过去的一年，老师们不知为我们付出了多少。

乙：是老师们带我们走过风雨，是老师们用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。

丙：是老师们给我们解答一道道难题，是老师们告诉我们：遇到困难时，不要轻易说放弃。

合：让我们在此代表全体同学向老师们说一声：“老师，您辛苦了！”

甲：20xx年即将过去，20xx年将要到来，展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。

乙：20xx年，我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想。

丙：20xx年，让我们用行动共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。

甲：新年是新的乐章，让我们用行动，让我们用真诚，让我们用奉献，迎接充满希望的20xx年！

合：20xx年元旦联欢会现在开始！

甲：首先，由我们敬爱的校长为大家致新年祝词！

甲：感谢校长对我们的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康，同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成。

乙：学校是我们欢乐的源泉，我们每天在一起学习，游戏，组成了一个相亲相爱的大家庭，下面有请xxx等五位教师为大家演唱《相亲相爱》。

丙：谢谢老师们的精彩演唱，接下来请大家欣赏由x年级全体学生带来的舞蹈《xxx》，大家掌声有请。

甲：校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲，下面有请x年级学生xx三人诗朗诵《xx》，请xx老师做好准备。

乙：感谢他们三人的精彩演讲，今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐。

丙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。下面有请xx老师为大家演唱《年轻的朋友们今天来相会》。掌声有请。

甲：接下来让我们欣赏由x年级全体学生带来的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌声有请。

乙：谢谢x年级小朋友的精彩表演，请欣赏由xx等为大家带来的歌曲《梅花香》，欢迎他们出场。

丙：让很多同学期待的游戏环节到了，下面我们进行第一轮游戏：心有灵犀。

甲：各组参赛选手分别为表演者和猜词者。由主持人给出词汇。表演者在前面解说或手势，解说时不能说出其中的字，不能谐音，不能使用外语或者地方语言直接解说词语，否则猜的这个词作废；通过观众提示猜对的`词作废；猜词者不得偷看，否则猜的这个词作废。三组依次进行，每组在规定的时间（2分钟）内答题，答对最多的即为获胜。游戏结束时由主持人通报各组选手答对的题数。

乙：今天是个好日子，美好的时刻我们欢聚一堂，今天是个好日子，相聚的时刻我们放飞希望；接下来有请xxx同学为我们带来了一首歌曲《好日子》，大家掌声有请！

甲：下面请大家欣赏由幼儿园小朋友为我们带来的舞蹈《小螺号》。大家掌声有请。

乙：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。下面请欣赏xx等六人合唱《xx》，掌声有请！

丙：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏，下面我们就来欣赏三年级同学为我们带来的舞蹈《静夜思》。

甲：下面请大家欣赏由二年级全班同学带来的合唱《小毛驴》，让我们用掌声欢迎他们出场。

乙：第二轮游戏开始了，大家期待吗？那我们开始第二轮游戏：智慧运气球。

甲：各组参赛选手两人相互协助用背夹着气球，将气球从起点运到终点后，并在终点填写出常见的英语单词空缺字母再开始运球回到起点。若气球在途中挤破，或掉下，选手须重新开始，在终点英语单词填错也视为不合格，三组同时进行，每次3分钟，最快回到起点的获胜。

丙：精彩的游戏结束了，大家开心吗？

乙：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。可什么样的爱才是孩子想要的呢？让我们听听孩子的心声，下面请欣赏二年级学生给我们带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。

甲：欣赏完了优美的舞蹈，下面让我们再一起来聆听由xx老师为大家演唱动听的歌曲《春暖花开》。有请xx老师。

乙：下面让我们听听一年级同学是怎样诠释健康的，请欣赏一年级同学为我们带来的舞蹈《健康歌》。

丙：在新年到来之际，怎么少得了《新年好》这首歌呢，下面请欣赏xx老师和她的学生带来的《新年好》，大家掌声有请。

甲：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，熟悉的旋律，演绎时代的激越。

乙：难忘今天你我团聚的感动，难忘今天辞旧迎新的欢乐，下面有请xx老师带领三年级学生合唱《掌声想起来》，同时建议全体师生也能伸出双手，献出我们的掌声，请他们出场。

甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。

乙：美丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意。

丙：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。

甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。

乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。

丙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。

合：在这充满生机与希望的20xx年。

甲：祝愿我们的祖国繁荣昌盛，和谐美好。

乙：祝愿我们的老师工作顺利，家庭幸福。

丙：祝愿我们的同学学习进步，再创佳绩。

合：祝愿我们的xx小学向着成功，越飞越高。让我们相约明年的元旦节，朋友们，再见！

您们好!我是四年级数学老师，今天的家长会首先是“感恩”会。感谢你们六年来对我们学生的关心和爱护，更感谢对我们×××小学四年级教师教育教学工作的大力支持。今天我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一起携手商讨，交流孩子的学习情况。大家都知道，四年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读，所以我们今天聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。

下面我就从任教学科的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈。

我们三位数学老师都是从教十几年的老教师，不说教学水平有多高，但自认为教学经验还是有一定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的，对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们×××小学。

今年由于新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材内容知识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不说十分，说万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。特别是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。而且我们这个学校学习的几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。所以我们教师在努力做好新旧知识的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。

数学是一们比较特殊的学科，前后知识连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。

再者四年级的教材，学的知识多了，虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，但是每个单元和前面的知识是紧紧联系的，有时候你现在学习的知识，就要用到以前的知识，所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来说，是一个坎，是个极大的挑战。所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解答一个数学题，因为抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我老师凭空杜撰的。所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的情况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情况。当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的`，要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。

大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。每次测验下来，都有学生或者家长说：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候老师为了鼓励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。”可是四年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢?我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢?这是什么问题?那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。教师阅卷不会因为你的粗心，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反应的就是不会，不懂。考试没有第二次机会，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。

家长们，洋洋洒洒地说了那么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们在余下的7个多星期里，携手共进，相互配合，给孩子树立信心，给孩子以最大的帮助，争取给孩子，也给我们一个比较完满的交代!

1、清爽的头发，清秀的脸庞，清澈的眼眸，还有那由内而外散发出的清新自然的气息，绘成一幅清美的画卷。

2、只见秀丽清纯、娇羞可人的少女那晶莹剔透的雪肌玉肤闪烁着象牙般的光晕，线条柔美的雪白肌肤婉如一朵出水芙蓉、凝脂雪莲，绝色娇美的芳靥晕红如火，风情万千的清纯美眸含羞紧闭，又黑又长的睫毛紧掩着那一双剪水秋瞳轻颤，白皙娇美的挺直玉颈下一双柔弱浑圆的细削香肩

3、她有一幅修长窕窈的好身材，雪藕般的柔软玉臂，优美浑圆的修长玉腿，细削光滑的小腿，配上细腻柔滑、娇嫩玉润的冰肌玉骨，真的是婷婷玉立。

4、一双漆黑清澈的大眼睛，柔软饱满的红唇，娇俏玲珑的小瑶鼻秀秀气气地生在她那美丽清纯、文静典雅的绝色娇靥上，再加上她那线条优美细滑的香腮，吹弹得破的粉脸，活脱脱一个国色天香的绝代美人。

5、挑眉淡扫如远山，凤眉明眸，顾盼流离间皆是勾魂摄魄，玲珑腻鼻，肤若白雪，朱唇一点更似雪中一点红梅孤傲妖冶，简直活脱脱一个从锦画中走出的人间仙子。

6、那眼神优雅、娴静，双眼回盼流波，像是俏丽的江南女子；但又挂着一丝倔犟的波纹，又带着北国女儿的神韵。

1. 我的奶奶今年八十三岁了，她个儿不高，头上全是白发，脸上布满了皱纹，牙齿全落光了。她的背有些驼，小脚只有3寸长，但走起路来还很有精神。

2. 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来

3. 她像被蛇咬了似的，心里一阵发痛。

4. 我校附近有个敬老院，听说在那儿的爷爷奶奶虽然无依无靠，但他们生活是很好很好。百闻不如一见，今天，我们去敬老院一起欢度节日，才知所说的都是直的。

5. 咆哮如雷——咆哮：怒吼。形容人暴怒喊叫的神态

6. 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

7. 我此时此刻不知怎么形容我的高兴心情。就如重获自由的小鸟，得到解放的犯人，逃离猎人追捕的动物。

8. 色飞眉舞——同“眉飞色舞”。形容喜悦和得意的神态。

9. 幸福就是，当你设定一个目标，你在奋斗的时候感觉快乐，你实现目标的时候也感觉快乐。我们最大的恐惧不是觉得自己不行。我们的恐惧来自于害怕自己的潜能，因为它远远超出自己的想象力。获得幸福感的思想前提。最重要的，你要确信你会获得幸福，面对幸福你能把握得好。

10. 神清骨秀——清：清越；秀：秀丽。形容人神态清朗，气质秀美

11. 化雪永远比下雪冷就想结束永远比开始疼。

12. 等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。

13. 老人又仔细地揉捏着泥人。他又捡起一块粘土，把它揉成一个圆圈。然后他用手轻轻地擦，使它变得柔软光滑。然后他把它擦了擦，慢慢地把这个人的头、身体和腿分开。

14. 我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是“懒”。甭说别的，单说放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，噘起小嘴；再不就指指我这个当哥哥的“我还小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。

15. 我家住胡同口，有一个公用知来水龙头，看水龙头是一位老大爷。他矮墩墩的身材，胖乎乎的面孔，红茶色发亮的额头下面，两条弯弯的眉毛，一双细长的眼睛，那面相就像一尊弥勒佛。

16. 小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”。

17. 他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

18. 他那细长的麻脸上，五官挪位，竖眉瞪眼的，满是凶神恶煞的表情。

19. 搔头抓耳——抓抓头皮，摸摸耳朵。形容焦急的神态。

20. 舌桥不下——形容惊讶的神态。

21. 龙姿凤采——姿：姿容；采：神态。形容姿态风神非凡

22. 分离后不可以做朋侪，由于相互损伤过。不可以做仇人。由于相互深爱过，所以我们酿成了最熟悉的陌生人。

23. 奶奶像木雕泥塑一样站着，望着,想着,一动不动，她又开始了新的盼望。

24. 张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。

25. 展眼舒眉——展：开，伸张。形容兴奋高兴时的神态

26. 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

27. 张眉努目——张：伸展；努：张大。扬起眉毛，瞪着眼睛。形容人招摇做作的神态

28. 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。

29. 失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。

30. 小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

31. 努牙突嘴——努：用力伸出或突出。形容愤怒的神态

32. 道貌俨然——道貌：正经，严肃的外貌。指神态严肃，一本正经的样貌

33. 阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都仿佛一朵花。

34. 来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。

35. 突然他抬头看见了我,嘴巴张得很大很大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

36. 那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。

37. 人生就像不停在用的铅笔,开始很尖,但慢慢地就磨的圆滑了。不过,太过圆滑了,就差不多又该挨削了。

38. 伸头缩颈——形容在暗中察看的神态。

39. 我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！

40. 她全神贯注地在计算，额头上冒出了一层薄薄的汗珠，仿佛她把周围的一切都忘了。

41. 我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

42. 我真想知道为什么人[你为什么那么喜欢玩神庙逃亡][因为我喜欢被人追][可是追你的那些都是禽兽阿....]

43. 我有一个非常good语文老师，她长着一副瘦瘦的身材、一头飘逸的长发、一张俏丽的脸孔（有点像娃娃脸）、戴着一副近视眼镜、还有一副迷死人的笑容（夸张点）......看起来非常亲切。

44. 形输色授——指以举止神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。

45.描写心情烦躁的句子——夜深人静，唯有自己走在孤独的道路上，抽支烟点燃寂寞。

46. 那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。

47. 不动声色——动：变动；声：说话的声音；色：脸色。不说话，不流露感情。形容神态十分镇静。也形容轻易，不费力气

48. 我要这天再遮不住我眼，要这地再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散。

49. 皱眉蹙眼——蹙：收缩。皱眉头，眯眼睛。形容不满的神态

50. 奔跑，奔跑，奔跑!他欢欣鼓舞，心花怒放，他的欣喜若狂已经不能用我们浅薄的语言来述，似乎他身上的每一根汗毛都跳动着扬眉吐气的欢畅。

51. 晚上我走到老师办公室拿着作业音乐老师，让我那个凳子坐到他旁边给我讲着作业怎么做怎么写，一道道跟我说着分析这，他讲的时候是那样的认真呢样严肃。然而我也在认真的聆听着他呢美丽的声音在我耳朵边讲着呢一道道我不知道该怎么做的题目。

52. >小飞坐在座位上，沉浸在写作和写作中，钢笔似乎有一股稳定的水流出来，用不到一节课的时间，一篇作文都写完了。

53. 哼！那小子是水仙不开花d装蒜！谁还不清楚他的底细？

54. 我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

55. 宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

56. 那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的`眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。

57. 下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！

58. 她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。

59. 杀鸡扯脖——形容心里着急发誓赌咒的神态

60. 如醉如痴——痴：入迷。形容神态失常，神思恍惚

61. 哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……

62. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

63. 他笑得趴在桌上

64. 八岁。学生打扮，眉目很英秀，只是神气非常的沉寂，似乎有重大的忧虑，压在眉端。他注目望着这一片平原，却不像是欣赏景色，并不时地微微叹口气。

65. 一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。

66. 阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。

67. 窘得面脸通红，不知如何是好

68. 一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。

69. 老头好似受到了莫大的屈辱，顿时对着秦帆再次吹胡子瞪眼睛。

70. 小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，仿佛只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，仿佛两条线；两根眉毛仿佛两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，仿佛在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

71. 她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。她露出她的白牙齿干笑，那整齐的牙齿好象会咬人。我忍不住打一个寒噤，他真没料到她生气的时候有那么可怕

72. 神飞色舞——神：精神；色：脸色。脸上的表情极其生动焕发。形容极为高兴得意的神态

73. 适可而止的放弃至少不会输得太狼狈

74. 他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。

75. 神态自若——神态：神情态度；自若：不拘束，不变常态。精神态度自如

76. 愿我们多年以后相见我仍可以拥你在怀轻抚你脸庞与你阔谈没有你的日子的沧桑与孤独.

77. 我爱过一个人,一心想和他在一起,他说他爱我,我信了。

78. 爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

79. 妹妹嘴一撅，眉毛一挑，双手叉腰，露出愤怒的眼神，像谁欠她钱似的。

80. 我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。虽说外公今年已六十多岁了，可干起庄稼活来，居然还敢跟年轻人从个高低。

81. 小欢脸上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜还甜。

82. 快乐，你如同我的影子，伴随我走过多少个春夏秋冬。快乐，你无处不在，世界各地充满着你的气息。

83. 下午，我走在回家的路上，下着一些淅淅沥沥的小雨，两旁的银杏树簌簌落了一满地，叶面上沾满了一颗颗晶莹剔透的水珠儿，它在为我悲哀，哭泣吗?头顶上是灰沉沉的天，它在为我感到难过吗?我思索着。

84. 生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈。每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤。然后在不断的受伤与愈合中，我们学会了成长。

85. 日升日暮，花谢花开，遇见的，离去的，记住的，忘却的转身就流逝在春寒料峭的季节里

86. 沉浸在书的海洋里，即使是风，即使是浪的一层，心里也不是黑暗的。

87. 看小芳妹,她怎么了呢？嘴唇儿打着，脸上白得吓人,挂着泪。泪从眼窝里涌出，那么多，那么亮,像两眼小泉，噗啦一滴，噗啦一滴,不断线儿。

88. 往日和蔼可亲的妈妈，今天却铁青着脸，像是要和谁决斗

89. 他心里像有七八十个辘轳在旋转。

90. 二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。

91. 意气自如——比喻遇事神态自然，十分镇静。同“意气自若”。

92. 冷若冰霜，令人生畏。

93. 听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。

94. 只见他嘴张得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接着他就咽了两三口唾沫，好像是嗓子里发干似的。

95. 他们眯缝着眼睛,斜视着我,那眼神里含着轻蔑与讥讽。

96. 希望能有用，我自己写的。

97. 鸢肩羔膝——鸢：老鹰。像老鹰一样耸着肩膀，像羊羔一样弯着膝头。形容卑躬屈膝的神态

98. 道貌凛然——道貌：正经，严肃的外貌。指神态严肃，一本正经的样貌

99. 我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

100. 丑态毕露——丑态：丑恶的神态；毕：完全。丑恶的形态彻底暴露

101. 我悄悄地瞥见老师，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着……

102. 老师总是日夜批改我们的作文。如果没有他的辛勤工作，我们就不会取得今天的成就。

103. 窘得面脸通红，不知如何是好。

104. 不知怎么了，这个吹胡子瞪眼睛的老头，此时腼腆得像个孩子，脸红红的，话也不流利了。

105. 我哆哆嗦嗦的站起来，心里像打起了拨浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。

106. 他啪地一声打开了书，沉思了一会儿，开始默写起来，仿佛在和谁较量。不一会儿，他就写了一大堆字。他如释重负地长叹一声，扔掉了笔，在一片掌声中把练习本递给了老师。

107. 小明看到数学考试，皱着眉头，习惯把左手的大拇指放在嘴唇下面来来回回地动，想着解决问题的方法。

108. 老师虽然脾气好，但有时也很严肃。上课有哪位同学说话时，他就会毫不留情地拿起他的戒尺，打得啪啪乱响，那些不听话的同学个个嗷嗷直叫。不过，这多半都是装腔作势，同学们是在配合老师的“表演”。

109. 他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐……

110. 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。

111. 失精落彩——精：精神；彩：神态。没精打采的

112. 神清气爽——①形容人神志清爽，情绪舒暢。②形容人长得神态清明，气质爽朗。

113. 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，仿佛怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。

114. 她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

115. 音容笑貌——谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。

116. 他的心里乱得不得了，怎么也找不到解决这件事的办法。他不停地挠着头，眉头紧紧地皱了起来。

117. 想起了以前和蔚江一起学习、玩耍的亲热劲，想起了这几天我对她的无礼和冷漠，想起了她对我的宽容和忍让，心里有一种说不出的滋味。

118. 般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。

119. 他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。

120. 他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。

121. 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

122. 每天放学时，走进宿舍小广场，我总能看到王凶爷在那间小板房前忙碌着。王爷爷个儿不高，背有点驼，满头银发，胡子、眉毛都花白了。他常穿一身褪了色的蓝色工作服，看上去七十多了，可还是挺精神的。

123. 他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！

124. 删除以前的说说时你会发现，曾经一直跟你亲密回复的人，现在却不知道是谁了。

125. 她脸儿红得仿佛熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。

126. 此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。

127. 他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。

128. 观众的目光,像无数条探照灯的光柱,紧紧地追逐着正在表演的武术运动员.

129. 我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时候，他总是咯咯咯地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。

130. 听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。

131. 快乐很简单，快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐，玩游戏是快乐，踢足球是快乐，打篮球对于我来说更是快乐，大家分享快乐时也是快乐……

132. 横刀跃马——横：横拿着。横拿着刀，纵马驰骋。形容将士威风凛凛作战的神态

133. 一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。

134. 看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

135. 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。文章在写作上主次分明，详略得当。重点记叙了西门豹破除迷信的经过。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴利，尤其是教育群众场面写得特别精彩。教学这篇课文时，要帮助学生理解西门豹和老大爷的对话，弄清河伯娶媳妇的来龙去脉。重点理解“荒芜”、“官绅”、“收成”“提心吊胆”等词语，正确完成课后练习。

一、彩用从整体到部分，先粗后细的教学方法，理解西门豹为民除害不露退迹、不动声色的绝妙办法。

二、教给学生找关键词语的方法：(一)是找与前后内容不相一致的词;(二)是找表面看似乎多余的词;(三)是找描写人物异常表现的词。

三、抓住重点句子，体会当时当时的实景，学习利用人物语言，刻画人物形象的方法。

一、提示课题，简介西门豹这篇课文是一个历史故事，西门豹是战国时期的一各官员，姓西门，名豹。

二、简介课文，了解大意

(一)简介课文我们现在学习的这篇文章是一个历史故事，讲的是距今两千年前，战国时期西门豹为民除害的事。

(二)初读课文，了解课文大意

1.文中介绍了西门豹做了一件什么事?这一件事对百姓有何好处?

(严惩了河伯娶妇的组织者，废除这一迷信活动，使百姓大兴水利建设，庄稼年年得到好收成。)

2.再读课文，正字音，理解下列词意在课文中的含义。“荒芜”、巫婆、官绅、提心吊胆面如土色、灌溉。

三、理清线索，分好段落

(一)整体感知课文，根据“摸清底细”、“破除迷信”、“兴修水利”的线索，给课文分段。

第一段：(第一九自然段)摸清底细。(调查)

第二段：(第十十五自然段)破除迷信(除害)

第三段：(第十六自然段)兴修水利(开渠)

四、突出重点，攻破难点

(一)导读、自读课文

1.西门豹向老大爷调查了哪几件事?先做了什么?再做什么?最后做什么?

(1)为什么田地荒芜，人烟稀少?

(2)是谁给河伯娶媳妇的?

(3)新娘从哪里来?

(4)漳河有无发过大水。

2.指导朗读西门豹和老大爷的问话和答话。

(二)再读课文，深入讨论

1.从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况?

(1)造成“田地荒芜，人烟稀少”的原因，主要是河伯娶媳妇。

(2)巫婆和官绅勾结，是首恶分子。

(3)巫婆和官绅骗钱又害人，使有女孩子的人家纷外逃。

(4)漳河从没有发过大水，倒是年年旱灾。

2.联系句子理解“荒芜”、“人烟稀少”等词，想象当时邺地是怎样的一幅情景?

3.学生动手划词，结合讲解巫婆、官绅、眼睁睁“等词。

4.小结：西门豹成功地调查出四个问题的成果，成为他治邺的可依据。

(三)将计就计，惩办巫绅

1.西门豹是怎样将计就计地严惩巫婆和官绅的?

(1)西门豹参加河伯娶媳妇的仪式。

(2)西门豹借口新娘不漂亮把巫婆、官绅头子投进漳河。

(3)西门豹故意面对漳河发问，迫使官绅的骗局。

2.为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉呢?而去参加河伯的婚礼。

(这个问题，是课文难点所在。因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆官绅的真面目，西门豹这样做的目的是为了让广大百姓利用河伯娶媳妇的现场受到深刻的教育，从迷雾中觉悟起来。为以后兴修水得，打下坚实基础。)

3.体会西门豹不说一个“杀”字，不提一个“打”从从容容、惩办巫绅，破除迷信的从政本领。

4.朗读第十自然段，深究重点词语。

(1)“漳河边上站满了老百姓”中的“站满”和课文前面的哪些描写不一致?

(2)“西门豹真的带着卫土来了。”中的“真的”说明了什么?

(3)小结找关键词语的方法。

5.指导有感情地朗读第十一十二自然段，在朗读中体会语言文字的含义。

(把“不行”、“不漂亮”、“不会满意”的三个“不”字读得诚恳些;把“另外……送去”读得正经些;“把……说一声”读得强狠些;把“抱、投、催”几个动词读得坚定有力些。)

6.指导按提纲复述课文第二段内容。

(四)讲读第三段

1.齐读最后一段。

2.思考：漳河年年闹旱灾，西门豹是怎样解决的?

3.为什么要先破除迷信，后兴修水利?

示例二：原因 首恶者 摸清底细 调查了解

受害者 漳河情况 西门豹 破除迷信 迎接新娘 惩办巫绅 惩治巫婆 巧妙 惩处官绅 兴修水利

2.春天有鲜艳的桃花；夏天有幽静的睡莲；秋天有余香袅袅的金桂；冬天有脱俗的红梅。

3. 春天像刚出生的婴儿，充满希望；夏天像强壮的青年，充满活力；秋天像稳重的中年，事业有成；冬天像垂暮的老年，充斥着孤单的色调。

4. 春天，像粉刷匠，使大地五颜六色，焕发生机。秋天，像位温柔的母亲，用满兜的果实招待大自然的孩子们。夏天，夏天就像一把火用赤诚和人们把手握。冬天，像严格的慈父，外表冰冷，内心却充满爱意，一切作为都是为来年的新春做准备。

5. 春天像温室一样，夏天像烤箱一样，秋天像衣柜一样，冬天像冰箱一样。

6. 春天像一个活泼可爱的孩子，展现孩童的纯真；夏天像一个清纯秀丽的少女，秀出青春的活力；秋天像一个温和的女子，绽放成熟的气息；冬天像一个慈祥的老人，散发岁月的苍桑。

7. 阳光明媚的春天适合去春游。炎热的夏天，小狗都躲屋檐下歇凉。金色的秋天象征着果实的大丰收。寒冷的冬天，大家都待屋里取暖。

8. 希望的春天，绿色的夏天，收获的秋天，银色的冬天。

9. 春天，使小草的露珠格外动人；夏天，使野花的芳香格外迷人；秋天，使农民的笑容格外灿烂；冬天，使白雪的妆容格外脱俗。

10. 春天，使人们十分舒畅。夏天，使孩子十分欢快。秋天，使我们十分凉爽。冬天，使大地的心平静。

11. 春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。

12. 春天来了，桃红柳绿，花儿最喜欢的就是这万物复苏、生机勃勃的美丽季节了。夏天是温暖的海洋，在金色的红太阳下，我们知道其实夏天更比母亲照顾的我们无微不至。秋天是喜悦的天地。闻着稻香和果香，丰收是甜蜜的果林。冬天是小动物温馨的睡床，羽毛般得雪花何不是它们温暖的“安乐窝”，哦，也是它们的雪白棉被。

13. 春天用温柔的双手，轻轻拂开了花儿的笑脸。夏天的太阳好炽热啊，像一个火红的大火球。秋天来了，树叶黄了，小草枯了，庄稼成熟了。冬天是无情的，只留给人们凛冽的寒风和冰冷的白雪。

14. 春天是万物复苏的季节，四处都生机勃勃，夏天躲在春天的背后悄然而至，秋天里树木沐浴在橙黄色的颜料缸之中，冬天是小动物们冬眠的季节。

15. 在春天里我们播下种子，在夏天里我们沐浴阳光，在秋天里我们收获果实，在冬天里我们迎接满天飞舞的雪花。

16. 春天山茶花开，夏天鱼儿肥美。秋天山核桃丰收，冬天水库降水，街上树叶凋落。

17. 青春是春天的一颗种子，充满希望；是夏天的一声虫鸣，充满生机；是秋天的一片枫叶，充满美好；是冬天的一缕阳光，充满温暖。

18. 春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望。夏天是耕耘的时节，流下一道汗水，便灌溉一份守望。秋天是收获的光阴，捧起一篮果实，便举起一份欢喜。冬天是孕育的季节，飘下一片白雪。便带来一个春季。

19. 春天是彩色的，夏天是火红的，秋天是五光十色的，冬天是白色的。

20. 春天是绿色的，夏天是红色的，秋天是金黄色的，冬天是灰色的。我喜欢春天。

21. 迎春花是春天的小天使，它知道春姑娘来了，连忙吹起了黄色的小喇叭；夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，大地都冒了烟。要是你中午出来，一定会热得要命；秋天，高粱打着一面面小红旗在风里颤抖，稻谷系着条条金丝带在风里摇；冬天，大地铺上了一层层白色的外衣，大树披上了银装。到处一片洁白。

22. 春天使小草的露珠格外动人。夏天，使野花的芳香格外迷人。秋天，使农民的笑容格外灿烂。冬天，使大地的新装格外漂亮。

2、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。

3、涅槃千年载，七界轮回转。

4、窗外，缠绵的秋雨依旧下着，淅淅沥沥的声响穿过半掩的纱窗，涌进我的陋室。独坐窗前，聆听秋雨在夜暮中与风的私语；倾听秋雨在夜空中低声的呜咽。雨，你可知道？你的忧伤，搅碎了我的心绪，那尘封许久的记忆，在这一刻被你敲醒。

5、一场秋雨，拉开了秋天的序幕。伴随着秋雨，天气也有了变化，很冷，但让人很清醒，好象一剂镇静剂，让烦躁不安的心，平静了下来。这个季节对于我来说，不属于温暖，不属于欢笑，有的只有，孤独与冷漠。

6、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。

7、秋雨来临，仿佛云在落泪，风在哭泣，大地万物处于悲怆之中。

8、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。

9、当秋天的雨落下的时候，我的心里仿佛出现了一道彩霞。里面有许多许多的小生命在做游戏，秋天的雨也是这样给大地一片欢乐。

10、没有带雨伞，没有人陪伴，只想在绵绵的秋雨中漫步走走，只想在这秋瑟的雨滴里寻找心灵的慰藉。

11、我轻轻伸出手，接一滴雨在手心，瞬间的冰凉直入心底，沁凉燥热的心扉，一种远离喧嚣的清澈油然而起；在秋风秋雨之飒飒中，我还是敞开心扉，聆听这安静的秋雨，在喃喃细语，诉说着别样的心情，诉说着真诚与寂寞。

12、秋雨不像春的蒙蒙细雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飘飘洒洒，像一片幕布，无边无际，朦朦胧胧。秋雨是五彩缤纷的，在稻田里，秋雨是金黄的；在洒落的土地上，秋雨是火红的；在小山上，秋雨是浓绿的。

13、雨天，微微细雨飘摇，如丝般轻轻款款，倍添愁绪。

14、我喜欢下雨。因为只有这样。我哭泣也不会让你知道。

15、秋雨淋漓，心中也充满秋的惬意，秋雨如歌。听着淅沥的秋雨不停地敲打着窗，心绪忽然有些莫名的惆怅，或许只有在这轻灵的秋雨声中，心灵才会得到一点点的慰藉。

16、秋雨，没有春霖可带来的希望，也没有夏雨可带来的繁荣，甚至连冬雪可带来的酝酿也荡然无存。

17、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

第一天

老师布置了一个观察的作业，我左思右想还是没想到观察什么，妈妈说：“那观察桂花吧！”我眼前一亮，真是个好主意！

我们学校门口有两株桂花树，就它了，一朵小花有4个花瓣，一束上有十个左右的小花朵，是黄色的。

雨后的一天

今天下雨了，晚上我兴高采烈地去看桂花，呀！美丽的桂花掉了一地，留在树上的也都干枯了，真香呀！桂花的叶子从中间纵起来，像腰带一样，很有立体感。

倒数第二天

桂花全落了，只有叶子和花柄，也不香了。

最后一天

怎么？又开花了，比以前开的还多了？奇了怪了，难道还要开一次？我还发现，医院小区的桂花还有橙色的，妈妈说那是丹桂，难怪颜色不一样！我和妈妈还有表妹摘了许多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃着还有点儿苦呢！

1、诗歌朗诵《快乐的“六一”》。

2、小合唱《快乐的节日》

3、我知道，我来讲：六一儿童节的由来。

4、表彰班级五星学生。

5、游艺活动。

(1)抢椅子。规则：主持人准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的`人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以(音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。

(2)水中夹珠。规则：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，游戏者手拿一双筷子，在1分钟内，谁夹得多获胜。

(3)打保龄球。游戏规则：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好准备;等到明示开始后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。

(4)画鼻子。游戏规则：离黑板三米远的地方把选手蒙住眼睛，走到黑板前，给事先画在黑板上的人物画上鼻子，画得正的鼻子获胜。

活动目的：通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。

活动地点：本班教室

参与人员:四(1)班全体学生和辅导员老师

1、小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

2、林子的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿。像淡淡的水粉。

3、最怕春雨缠绵，最怕烟雨朦胧。一滴春雨一滴泪，一片相思一缕愁。不忍回首却回首，想忘无法忘，一颗心随风雨流浪，独见人憔悴。

4、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶。

5、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

6、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

7、蛇已不在洞里冬眠，狗也不再懒洋洋的，河里的冰溶化了，小溪正涓涓的流着，树也不再枯萎，而是绿叶新枝，世界因为你温暖而盎然。

8、当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

9、温柔地抚摸着心中那小小的梦想，忘却“化作春泥更护花”的承诺；抛开“寂寞梧桐深院锁清秋”的惆怅；脱去“明朝散发弄扁舟”的桀骜华裳。

10、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。

11、春天，细雨如丝，一棵棵橘树大口大口地吮吸着春天的甘露，它们伸展着翡翠一般的枝条，一片片狭长的叶子在微风中欢笑着。

12、新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

13、春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里底桃花还是开着；漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。

14、春天的夜晚，湖面就像银河一般，微风吹过，泛起一丝丝波澜，带着点月光，又交织着星光，仿佛在湖面谱写出一曲凤求凰。

15、春姑娘像一个温柔的妈妈。她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光、空气、水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了，让其它的小树都另眼相看。

1. 做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克

2. 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。

3. 领悟这件事，不是缺少时刻，而是缺少发奋。

4. 太阳光大，父母恩大，君子量大，小人气大。

5. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

6. 目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营！

7. 丈夫志四海，万里犹比邻。

8. 最美人间四月天，春已来，城已开，万物明朗，生活可爱，未来可期。

9. 生活得忍受寂寞，对学习有兴趣，也得忍受寂寞。读书之路是有路可走的，学习之海是无尽的艰辛。勤奋和努力工作将使你的生活丰富多彩。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。一切都说明了勤奋和勤奋的巨大作用，对生活的影响是无可比拟的。生活深刻地进行着创造，甚至创新，开辟出人生的丰收景象。

10. 希望是惟一所有的人都共同享有的好处;一无所有的人，仍拥有希望。

11. 有钱的时候，钱不值钱。没钱的时候，人不值钱。

12. 我希望同学们做到两点：在萎靡不振的时要振作起来;在学习压力过大时要能自我解脱，使自己不至于失常。面对挫折，面对失败，每个人都会失落，都会感到迷茫，但决不应低头，决不能倒下。因为只有屡败屡战，愈挫愈勇的人才会真正取得成功。平坦大道上决不会发生奇迹，只有在泥泞坎坷中前行才会留下我们深刻的印迹。

13. 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

14. 一滴水都能穿透石头，难道我还不如一滴水。

15. 如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的、自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。——萧伯纳

16. 拼着一切代价，奔你的前程。——巴尔扎克

17. 不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战。

18. 勤学的人，总是感到时间过得太快;懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。

19. 所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于*庸。我知道很多人是在绝望中来到了新东方，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，*凡的人生终将会发出耀眼的光芒。

20. 搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。──朱冼

21. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

22. 生活中要用羡慕的力量，激励自己拼搏实现梦想;工作中要用业绩的压力，刺激自己奋斗赶超榜样;家庭中要用责任心，警醒自己追求目标。愿成功翱翔!

23. 人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。

24. 不负青春，不负自己，发自己的光就好。

25. 很多人失败的原因不是钱太少，而是钱太多。

26. 就从今天起，全力以赴吧！不负青春，不负自己！

27. 自处超然，待人蔼然，无事澄然，有事断然，得意淡然，失意泰然，沉浮自然，荣辱坦然。做一个*静的人，做一个善良的人，做一个微笑挂嘴边的快乐之人。

28. 在时光里享受温暖，在流年里忘记花开。愿所有温柔付出，都有深情回应。未来可期！

29. 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

30. 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

31. 如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方;如果梦想没有坠落悬崖，千钧一发，又怎会懂得*凡的人拥有隐形翅膀。

32. 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

1、学会本课生字。

2、读懂课文内容，积累优美词句，感受乐曲《黄河大合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第六、七、八段。

教师：搜集《黄河大合唱》的词、曲，作者光未然、冼星海的相关资料，以及《黄河大合唱》的cd。

学生：搜集了解《黄河大合唱》和当时时代背景的相关资料。

1、板书课题：15.黄河大合唱。

2、师生交流课前搜集的《黄河大合唱》的词、曲以及有关作者光未然、冼星海的资料。

《黄河大合唱》是我国合唱音乐的一座光辉的里程碑，也是我国大型音乐作品的典范之作。作品用感情饱满的笔墨，表现了中华民族的伟大精神和不可战胜的力量，歌颂了具有悠久历史的伟大祖国。作品以中华民族的发源地——黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念。

3、下面我们先来欣赏一段《黄河大合唱》的cd，听了以后说说你的感受。

这篇文章的作者于1941年在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌，看到了抗日军民在紧张而沉着地准备投入战斗，心潮澎湃，无比振奋，于是，把自己当时的所见所闻和感受写了下来。

1、借助拼音，扫除生字词障碍。

2、请大家快速浏览课文，看课文写了哪些内容。

3、再读课文，看看哪些写的是演出的情景，哪些写的是抗日部队奔赴前线的场面。

1、读课文第4段，说说这是一支什么样的合唱队。

2、读课文第5段，为什么说这个乐队很奇特?你从中想到了什么?

3、细读课文6~8段，分别找出写演出和作者的联想与想象的句子，反复品读，说说自己的独特感受。

4、指导读好6、7、8段，注意朗读力度的把握，气势的渲染，从而体会《黄河大合唱》的磅礴气势，感受课文语言文字的魅力，达到熟读成诵。学习第7段，要引导学生注意几个细节描写，“举”、“捏”，凝聚了千钧之力，蓄势待发;一“劈”，便如洪水“冲出闸门”，气势磅礴，势不可挡。

、学生自由读第10、11段，说说这是一支怎样的队伍，你是从哪里体会到的。

引导学生抓住以下句子来体会：

“大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。”“几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶。”那轻而急促的脚步声让人感受到了紧张的气氛和战士们坚定的信念。“小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮袋，皮带上系一双草鞋，一个个那么轻便、利落、敏捷。”“一双双眼睛那么机警而深沉：闪射着投入激战前的焦灼和快乐，迫不及待的复仇意志，可以忍受巨大考验的刚毅火花。”战士们已经做好了战斗的准备，沉着刚毅，蓄势待发，随时都可以投入战斗，经得起任何巨大的考验，斗志昂扬，英勇无畏。“明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无数的人们，在小号的号音中，‘挥动着大刀长矛’，跟在部队后面，唱着雄壮的歌曲，迎接战斗!”这是作者展开的想象，战斗的号角已经吹响，中华儿女英勇无畏，不可战胜。作者描绘了一幅在田间、地头战斗的热烈场面，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念。

1、再听《黄河大合唱》cd片段，结合课文谈体会。

2、再次声情并茂地朗读全文，实现情感的升华。

1、强调读准“槌”、“闸”、“蚕”的读音。

2、生字扩词，加以运用。

3、记清字形，工整地书写。特别是“炯”字右边与“同”字的区别。

1、摘抄文中鲜活生动的词句，积累语言。

2、朗读《黄河大合唱》八个乐章的朗诵词或歌词，开展一次朗诵比赛。

外面雷打得厉害，我的泪水再也忍不住夺眶而出。刘馨雨现在在车里会害怕吗?陈欣在重庆还习的惯不?

是想哭的吧。

妹妹们都走了，我们家又恢复宁静了。她们在的时候，总是埋怨我们家开支大了，一天到晚总是吵吵闹闹。诚然，那又如何?亲情是怎么样都换不来的。

与其他同龄人相比，我想我是更为看重亲情的，就好像你问我最爱的人是谁，我会毫不犹豫的说爸爸妈妈。

因为有了他们，即使是看肥皂剧也会特别有趣。

因为有了他们，即使是被大雨吞噬也不会害怕。

因为有了他们，即使是再糟糕的坏竟也不会害怕。

外面雷打得厉害，我的泪水再也忍不住夺眶而出。刘馨雨现在在车里会害怕吗?陈欣在重庆还习的惯不?真的，都别走好吗?留在这儿陪姐姐，好吗?

我决定了，明年夏天不会重庆，我怕，回到广东后，我会总是想着他们，想着那些说重庆话的日子，想着那些在陡陡的坡上奔跑的日子。

今天刘馨雨坐的车缓缓驶出车站的时候，我爸微微低了低头，开玩笑似的说：“弄得我都想掉眼泪了。”

放心吧，老爸，我们很快会再次团聚的!

今天，老师布置了一项特殊的作业，向爸爸或妈妈说一声“我爱你”，并且记录下爸爸或妈妈的反应！

在我写作业时一直在想什么时候向老妈“表白”呢？经过我的深思熟虑后，就打算在老妈看电视的时候向妈咪“表白”！

吃饭时，我又在考虑该怎么说？所以平时爱说话的我在这次吃饭时一声不吭。吃完饭，妈妈看电视时，我刚要开口，可是老爸也在这里。如果只向老妈说，老爸会生气，这样我就要把*告诉老爸，老爸又会告诉老妈，老妈知道我不是诚心的就不好了

这时，我硬把老妈拉到我的房间，关上房门。

“有什么事快说！说完快写作业！”老妈说道。

可是我“半天”吐不出一个字，最后不知怎么回事，从我嘴巴里吐出了“我爱你”三个字！

妈妈呆若木鸡的看着我，脸都红了，眼睛还有“珍珠”哩

妈妈，我爱你！

2、那无垠的大地又披上了一层美丽的白纱。那飞雪在空中漫舞着，一片一片的棉花似的雪花飘在空中真漂亮。放眼望去：白色的屋顶白色的树木还有白色的街道。这一切真是美啊！整个吉水好像铺上了一块大大的洁白的地毯，哎呦呦！再看看那树枝被雪压弯了腰，像一根白色的鱼竿，街道上跑来跑去的小汽车的顶上也堆满了白雪，像一个个会走的大蛋糕！真是有趣极了。

3、我们的人生，不可能总如南方某省，我们的冬天也可能随时会降临。但我们只要记着，无论多么寒冷的冬天，勇敢面对，我们就可以看到白蝴蝶似的雪花任意飞舞。请你坚信着：冬天到了，雪花盛开！

4、就这样，雪纷纷扬扬，在风中欢笑着，在风中舞动着，在风中嬉戏着，在风中歌唱着。轻轻的，悄悄的，缓缓的，柔柔的，就这么飘着，就这么舞着。洁白而又渺小的它，在风中绽放出自己独一无二，的一面，与风儿做伴，一起飞，一起飘扬。就这么，就这么飘着，飘着。

5、冬天大雪纷飞，小雪花像一个个小精灵一样，蹦蹦跳跳的落了下来，给人们带来了一丝丝寒意。虽然春姑娘已经迫不及待地想上岗了，但冬的使者——雪花却好象特别留恋人间的美景，久久不肯离去。这不，今天就下了一场很大的雪。

6、啊，雪，你像婴儿的心灵一样明澈，如天使的羽翼一样纯洁，似我思绪般快乐飞扬。你像一只只白色蝴蝶在天空中播撒快乐的花粉。鹅毛般的大雪漫天飞扬，像玉一样洁，如银一样白，像烟一样轻，似柳一样柔，一片一片一片片，不紧不慢，千片万片，漫天飞舞。雪啊，你带走了我所有的烦恼，为我带来了快乐，虽然是一点点，但我会永远珍藏心田。

7、一早起来，北风呼啸，鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。团团雪花随风旋转着，像一个个身着白色薄纱裙的娇小姑娘在舞蹈。大雪下着，高耸的山峰像须发皆白的老神仙那么威严；树枝上堆满亮晶晶、毛茸茸的雪花，树皮上的皱纹也被填平了。可爱的小猫咪偷偷跑过来，在坦荡如砥的雪地上印下几朵小梅花……。

8、抬头看天空，雪花们正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一个人置身于这一片白茫茫的景象当中，仿佛来到了天堂，脚下是软软的白云，身边是可爱而纯洁的小精灵。我用我在学校学的舞蹈跟这些小精灵们跳起了舞。

9、一团团一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

10、抬头望去，深蓝色的天空是那样迷人。空中闪烁着一颗颗明亮的小星星，它们越聚越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像眨着眼和我说话。啊！夜晚是那样的神奇，月亮刚爬上树梢，放出皎洁的光芒。夜，显得十分幽静。

时间匆匆，一学期又很快过去了，回顾本学期的工作，我们教研组的每一位老师工作勤勉踏实、积极积极，我们以学校教学工作计划为指导，从规范入手，以构建活力课堂为中心，以学生为中心，有目的，有计划地开展各项教育教学工作，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一学期来，我们主要做了以下工作，简要小结如下。

（一）有效备课，扎实上课，努力构建活力课堂

课堂是教学研究的主阵地，我们教研组成员能立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。

1、有效备课。充分利用每次集体备课的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到“四突出”：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法；突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性；突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。教学设计追求“同中求异”，注重教学后记、教学随笔的实效性。

2、扎实上课。磨课做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用；结合现代技术，注重教学手段的创新。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评。真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。

本学期我们教研组的成员人人都能上好集备研讨课。张晓芳老师作为我校语文教学方面泰斗级的人物首先给我们上了一节骨干展示课，张老师对文本的准确把握，有效取舍；教学设计的独到精要，深入浅出；写作方法的适时渗透，及时小结，都让我们叹为观止，受益匪浅。正是有了张老师这样教学经验丰富，教学功底深厚，对我们这些晚辈又总是这样热情提携的前辈，我们教研组的每次研讨总是很热烈，在张老师的引导下，我们总是围绕一节课开展“辩课”。

十月份，袁老师上了集备研讨课《姥姥的剪纸》，课前，本教研组的成员一起说课，钻研文本，探讨教法。第一次试教，教学效果并不理想，本教研组的李芳老师和何雯老师立即给出很多中肯的建议，如要加强朗读的指导等。第二次执教，张晓芳老师又带领本教研组的成员一起评课，议课，指出教学存在的不足，在所有同事的帮助下，第三次执教这课时，教学效果还是比较理想的。大家不禁感叹：磨课是很有必要的，集体的智慧是不容小窥的。

11月，何雯老师上了集备研讨课《钱学森》，上课前，何老师能深入钻研文本，广泛搜集资料，精心制作课件，第一次试教就让我们感受到这个年青老师的踏实用心，较好地处理教材的能力，驾驭课堂的能力，以及良好的教学素养，但何老师并没有满足于此，而是广泛听取了教研组各位老师的意见，对教学设计又进行了大胆地取舍，精心地修改，第二次执教，我们发现何老师这堂课上得更精到了。通过集备研讨，试教，执教，让我们看到一个青年教师在慢慢成长起来。

12月，我教研组的张晓芳老师和李芳老师又对《钱学森》进行了一课多上的探讨。张老师从人物的言行入手，设计新颖独到，又巧妙地渗透了写作方法，让我们又一次从中受到启发。李芳老师大刀阔斧地处理文本，巧妙地把“感动中国”写给钱学森的颁奖词贯穿教学的始终，也上出了自己的风格。

3、充分发挥张晓芳老师的骨干引领作用，充分挖掘组内教师的工作潜力，按“用人之长，人尽其才”的原则进行分工合作，积极营造“自觉学习、学人之长、人人善思”的学习氛围，积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时总结经验。

（二）多种形式激发学生课外阅读兴趣，引导学生好读书，读好书

课外阅读是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展。在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”，更不是可有可无的“软任务”，而是语文教育的一个重要组成部分。全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）明确指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要加强对学生阅读方法的指导，培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。小学阶段课外阅读总量不少于145万字。

因此本学期，我教研组老师积极组织学生进行课外阅读。开学报名第一天，我们四个班就印发了告家长书（或张帖“告家长书”），向家长推荐了我们本学期的必读书目和选读书目，让家长为孩子的课外阅读作些准备。为了进一步激发学生课外阅读的兴趣，我们各班又成立了“小书迷俱乐部”，学生每读完一本书，即能获得一个书博士。另外，我们还经常利用语文课，班会课，综合课开展“好书推荐”“佳作赏析”等读书活动。这些活动都很好地激发了学生读书的兴趣。尤其是六（1）班的学生，在张老师的积极引导下，孩子们读书热情很是高涨，学生的语文学习的兴趣非常浓厚，进步特别明显。

第19周，为了进一步提高孩子们阅读的兴趣，同时，也是了解孩子们课外阅读的成果，我们六年级教研组开展了课外阅读知识竞赛，四个班的学生人人参与，我们把机会给予每一个孩子。经过激烈的比拼，有三十个孩子脱颖而出，取得了比较优异的成绩。事实也证明了，那些获奖的孩子正是那些平时爱读书的孩子。

引导学生广泛地课外阅读，这一工作任重而道远，作为语文老师的我们责无旁贷地要继续把这一工作做好，引导我们的孩子读经典的书，做有根的人。

一学期来，我们教研组的老师们也取得了一些小小的成绩：

我们实实在在地做了一些工作，当然也存在一些不足：如仍有一些暂差生学习态度不端正，作业马虎；在优秀学生的培养上，花得时间也不多；课堂上，一些学生思维还不够跳活跃……

因此，下学期我们还将继续立足课堂这一主阵地，进一步培养学生良好的学习习惯，做到因材施教，激发学生学习的积极性。力争让每一个孩子爱上语文，享受语文，享受祖国的语言和文字。这是我们六年级教研组所有成员共同的心愿。

今日，Mr king要我去检查他的机器人，这是全****台有自己思维的机器人，高智能。接到这一个消息，我欣喜若狂，马上整装待发。

下午，我带着仪器去了Mr king家，惊讶地发现他的机器人正和Mr。 King在论讨一个话题，振振有词、指手画脚的样子。若不是它有金属的外壳，你真会以为它是一个人。我很小心请这个人，不，机器人，让它“睡着”，又很小心取出它的大脑芯片，当我把芯片放入智能化机器人芯片检测仪中检查时，发现里面的系统复杂、精密之极，我不禁赞叹老一辈科学家们智慧的结晶，令我更惊讶的是，这个机器人竟然有日记，每天在大脑里记。我把它摘录如下：3007年12月20日 空气有烟灰哎，今天的烟尘排放量一定又超标了，那些化工厂怎么是这样呀，不肯用净化器，虽然说价钱是大了一些，但毕竟有利于空气质量。一些小工厂用不起，一些大工厂不愿用，各类化工厂层出不穷，再加上树木减少，沙漠扩大，哎，无奈。

据说一千年以前，天是蓝的，应该很美丽吧，据史书上说，还有朵朵白云，阳光万里的灿烂景象。如今呢？漫天黄沙飞 ，什么白云，都是乌云！发臭的 每天出去要带防毒面具；连喝一碗水都要先消毒七、八次，再煮沸，才能喝。科学是不断进步，人们也不用担心生活上的不足。各种问题科学基本上都可以应付，虽然，一千年以前的温饱问题解决了，但一千年以前的蓝天白云谁来弥补呢？3007年12月27日 烈日灼人今天的阳光强烈度达红色指标，Mr king 出去时穿**“超能防光服”，弄得像个外星人，Mr。king回来时，我向他说了我的忧虑，他还哈哈大笑，说人类不担心的事反倒要我这个机器人担心了，真是**不急**急。我很难过，为什么人类重视高科技却不重视自己的家园呢？还是我真的患了忧郁症？3007年12月30日 发现一片森林今天听Mr king说在亚洲东南部无人区发现了一块森林，我到网上看了一下，天啊，你知道吗，那里的水竟没有污染！

天，这是世界上惟一清澈的水吗？一千年的小桥流水又能回来了吗？我好兴奋呀！但后来，我又一想，不对呀，那么清冽的水，八成，不，九点九成准没过几天，不是被人类取光了，就是被酸雨污染了，一定有人又要对森林下毒手。正如可怜的亚马逊森林，一千年以前最最大的森林，如今只剩下死掉的树桩和几棵不禁狂风吹的小树（也许过几天它们也会离开人世），而亚马逊河则成了一条浅浅 的溪，还有点恶臭。现在是可以靠制氧，将海水分解，一举三得。人类把所有能利用的都利用了，但有谁记这句话：谁破坏自然，自然就报复谁。不知人类的灭顶之灾会什么时候发生。3008年1月1日工 委屈伤心今天看到一篇报导，说是强烈反对我的来到，他们以为我会**，不久以后智能机器人会**世界。一千年以前就有人说这玩意儿，一千年以后还有人旧事重提。

我不想**世界，更不想**，我只是有点担心人类科技进步同时造成的危害，我一心一意只想帮助人类，哎，委屈死我了。若不是我没有眼泪，不然早哭出一汪大海，真比远古的窦娥还冤枉。电脑虽然很聪明，但都是人脑一步步教出来的。3008年1月10日 科技展今天，全球第108届综合科技展开幕，我也是其中一个展览品，在开幕之前，我先玩了一遍里面的器材。我最喜欢那个模拟空间，可以虚拟地把你带到任何一个时代，我按了一千年以前，知道我看到了什么吗？

——蓝天，白云！清水！这大概是个乡村吧，有山有水的，站高处看下去，一块块的田地井然有序地排列着，很美丽。我希望大家都能来看看，看看这个曾经美丽的世界，尽管比起现在很落后，没有能飞的`节能汽车，没有高效率的邮递工具，但这份干净与透明可能是人类惟一不能创造的东西，……※ 后言：我很惊讶，这个高智能机器人的思考。难道真的是“旁观者清”吗？

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。描写春游踏春唯美语录简短篇一

2.我对自己说，跨过去，春天不远了，永远不要失去发芽的心情。

3.我看到那些岁月如何奔驰。挨过了冬季，便迎来了春天。

4.我们要感恩对手，感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力，用感恩的心做人做事。

5.我们一路上兴致勃勃地参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。

6.我托人间寄讯，邀雪称庆，为你捎来清佳冬令。

7.我做过很多大梦，比如打算满世界旅行，但年与时驰，志与日去。好些年过去了，我还是坐在这里，没有出发。

8.无论我在何方，无论我的生活是否依然存在，有一件东西是永远不会磨灭的，那就是我对故乡的记忆，对母亲您的思恋。

9.下雪了，我不再是一只单身狗，而是，荣升成一只雪橇犬了。

10.夏日里，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎猛子摸鱼，玩得十分开心。

11.夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂着头;小狈热得吐出舌头不停地喘气。

12.夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。

13.夏天，火球似的太阳使平常人山人海，热闹非凡大街变得冷冷清清，因为人们害怕炎热，害怕火辣辣的太阳，都躲到舒适的空调间去了。

14.夏天，中午的太阳犹如一颗大火球，熊熊燃烧着，它不断地向大地倾泻着过量的光与热。整个大地似乎要燃烧起来了，变得火辣辣的。

15.夏天来得那么的急，没几天人们便深刻的体会到什么叫酷热难耐了。

16.夏天那种让人无法躲避的酷热，真使人头痛，不论你走在烈日炎炎下的大路，或是已进入树木房屋的阴影;不论是在早晨还是在傍晚，那暑日的热总是伴随着你，缠绕着你，真让人心烦。

17.夏天是一个燃烧的季节。核聚变的火球烈日中天，狗吐着舌头，蝉烦躁地鸣叫，柏油马路被晒得软软的，鱼浮出水面出来换气。

18.夏天真是有意思的季节感觉会发生浪漫故事的季节。

19.享受快乐时光的一些证据。

20.想被夏天卷起卷进温柔的清风里柔软的云朵里还有橘子味的拥抱里。

21.想吹风想自由想要一起手牵手去看海绕世界流浪。

22.心儿憧憬着未来，春风和煦，艳阳当空高照，庭院青墙枝上冒新绿。雪色何其茫然，却也掩盖不住春的到来，新的一年里，又是一派新气象，一番好的风情。

23.星星，一闪一闪;回忆，一幕一幕;思念，一丝一丝;感动，一阵一阵;受恩，一时一事;感恩，一生一世。感恩节到了，我不会忘记你!

24.雪真的好冷，好冷，我此刻从来没有感到这样的孤独。仿佛我站在一个被世界遗弃的角落，仿佛我是一个被全世界抛弃的浪人。

25.炎热的盛夏，土地非常干渴，水刚一沾着泥土就发出吱吱的声响，又细碎又清晰，一点儿也不流淌，马上就被吸干了，在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡下去，一会儿就只剩下一点儿差不多不能辨认的痕迹。

26.炎热的夏天的中午，滚烫的阳光滚烫的景色连同整个人也变成滚烫滚烫的了。

27.雁过无痕，叶落无声，美丽是些具体而实在的东西，无处不在的守候你，感激这个世界的美丽，感激你的存在，感激我们的相识感恩节快乐!永远快乐!

描写春游踏春唯美语录简短篇二

1.三月是远行者上路的日子，他们从三月出发，就像语言从表达出发，歌从欢乐出发。三月，羔羊也会大胆，世界温和，大道光明，石头善良。

2.沙粒感谢大海让他乘风破浪，春季感谢时间让他美丽无限，我感谢你让我的人生没有遗憾，感恩节，谢谢我亲爱的每天对我的悉心照料，么么!

3.山上青松山下花，花笑青松不如她，有招一日寒霜降，只见青松不见花。愿友学习青松志，祝你前途比梅红。

4.生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。

5.生日快乐，妈妈。我希望能用最好的话语来表达我对您的爱和敬意。

6.盛夏，则是一年中最煎熬难捱的日子，令人一筹莫展。盛夏的阳光已是近于“刻毒”了，似乎它有意要与人类作对，报复人类，气得人们诅咒它，甚至于要学后羿射掉这个“毒日”了。

7.盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。

8.树叶低着头，一动也不动地站在那里，好像在埋怨太阳公公把阳光变得这么强烈，晴空万里，天上没有一丝云，太阳把地面照得滚烫滚烫的，小草禁不住太阳公公的暴晒，连叶子全都卷成了细条了。

9.霜降，你抬头，双子座流星雨，送你吉祥;你低头，鸳鸯戏水，送你甜蜜;你向前，比翼鸟儿，送你幸福;你回首，绝代双娇，给你鼓励。总之，祝福你心情大好，事事顺意!

10.霜降，霜降，气温骤降，树叶枯黄，枝头挂霜，加厚衣裳，喝杯暖汤，留意伤风，小心着凉，关怀朋友，短信送上，霜降快乐，心情舒畅!

11.霜降节气要来到，早上白露晚上寒!室内室外温差大，添加衣物要得当。萝卜白菜要多吃，时令蔬菜最健康。来年春光明媚时，希望你白白胖胖身体壮。

12.霜降节气已到来，在这个寒冷的季节里，我愿变成灰太狼，抓一只暖羊羊送给你，愿你身心骄阳似火，抓一只喜羊羊送给你，愿你从此喜气洋洋，亲爱的，你愿意变成我的红太狼吗?

13.霜降来到，天气寒冷，心添愁帐，枫叶渐红，思念增长，树叶飘落，关心到身旁，短信传情，祝福送上，愿幸福安康!

14.霜降时节时节凉兮兮，路上行人欲加衣，养生保健尤要紧，莫忘祝福暖人心。天气渐冷，朋友我提醒您注意防寒保暖，注意养生保健，愿我的祝福能给您驱逐些许寒意。

15.霜降时节雾纷纷，早晚风吹身体凉，牵挂时刻在心中，一天霜降一天凉：霜降到来了，注意保暖加衣裳，祝愿霜降时节快乐!

16.霜降是秋雨的相思，秋雨是霜降的情怀，美梦是心灵的呼唤，心灵是美梦的港湾。霜降来临，愿你快乐幸福!暖暖生活!

17.霜是天空的精灵，降下无数的好运;霜是相思的细雨，降下友情的甘露;霜是吉祥的结晶，降下无边的喜气;霜是美丽的心语，降下温暖的祝福。霜降快乐!

18.四季初始，万物复苏，一切都会好起来的!

19.送礼要用心：孝心送父母，真心送爱人，爱心送子女，关心送朋友，舒心送生活，尽心送事业，热心送社会，善心送他人，开心送自己!

20.送人玫瑰，手留余香。投之以桃，报之琼浆。春风化雨，润物无疆。潜移默化，大爱无言。感恩节到了，愿默默奉献的你，能神采飞扬，意足心满!

21.随手抓一束风，便是一整个春天啊。

22.岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。

23.太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。

24.天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!

25.天冷了自己多带件外套，下雨了记得自己带伞，手冷自己就买杯热奶茶，别亏待自己。

26.天气热得受不了。在仙人掌的阴影下也有华氏度。

27.天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。

28.天气太热了，像熊熊烈火般的燃烧，让人喘不过气来。

29.天气在回暖，往后的日子都充满了希望。

30.听，夏天有独特的声音，声声啴鸣，阵阵蛙叫，还有小鸟欢快的歌声;看，太阳火辣辣地挂在天上，让你看都不敢看一眼，在太阳底下站一会儿，你就会汗流满面，站长了，你就会像非洲人一样黑。

31.我从远方赶来，赴你一面之约。

32.我从远方赶来赴你一面之约。

描写春游踏春唯美语录简短篇三

1.一辈子是场修行，短的是旅行，长的是人生。

2.一闪一闪亮晶晶，霜降还是要来临。一年一年又一年，留下岁月的痕迹。我依然在这里，每年都来临，今年你准备好了么，迎接新一年的霜降。愿您生活快乐没一天。

3.一小部分的影子随着忽忙合上的书本被夹在了里面，即将进行一场短途的旅行。

4.有趣的地方，要和可爱的人一起走。

5.有趣的人生一半是山川湖海。

6.有种爱叫情谊，关怀中走过四季;有种问候叫寄语，默默飞到你心底;有种情叫牵挂，缕缕温情要珍惜;有个日子叫感恩节，感谢一路有你，相携相依。

7.宇宙山河浪漫生活点滴温暖都值得我前进。

8.遇见了你，什么季节都是春天。

9.愿天冷的时候，会有人不羞不躁替你暖手。愿得一明媚之人，长栖于你心上。

10.愿我们都心存感恩，感恩这个世界带给我们的一切。

11.在南方的等一场雪，难度不亚于在机场等一艘船。

12.在迎接夏天到来这件事上少女们从来不会迟到。

13.这是一个爽朗可爱的春天，既没有风雪，也不是变幻莫测。是一个植物动物和人类皆大欢喜的少有的好春天。

14.这些野花虽不是什么国色天香，婷婷玉立，却独具一格，多彩多姿，形态万千。

15.真正的友谊，不是金钱能够捆住的，真正的朋友，不是地位能够动摇的，我们——是远离金钱和地位的纯天然友情，借这喜庆节日，祝福你，感恩节快乐!

16.中午，烈日当头，阴影变成蓝色，野草在酷热中昏睡，而飕飕寒气，却从浓林密叶下掠过。

17.周末，请珍惜一米阳光的重量，在一朵花开的季节里沐浴时光的温情与静好，不要吝啬一袭微笑的可贵，只因生活的本质，亦是简洁朴素的。

18.计划清明出游，人员ok，地点ok，去程票ok，住宿ok回来的票统统卖完了!附近三个城市回京的票全都卖完了!难道我的春游要泡汤了吗?

19.特别没出息，明天要跟多年未见小时候的偶像姐姐去吃饭，现在就开始紧张了，而且不是明天要春游的紧张，而是明天要面试的紧张紧张的我时差都没了

20.人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为美丽的风景终止。走过的路成为背后的风景，不能回头不能停留，若此刻停留，将会错过更好的风景，保持一份平和，保持一份清醒。享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景，这就是人生。

21.我想去旅行，一个人背包，一个人旅行，一个人目睹沿途的风景，拿着相机，拍下沿途上的风景，记录沿途的心情。那样的生活才是我想要的。

22.大地春回，万物复苏，写条留言，祝你健康，注意饮食，益甘而温，富含营养，加强锻炼，吐故纳新，充养脏腑，春游踏青，心旷神怡，豁达开朗，身心愉悦，重在行动，健康一生。

1、用我们的双手，保护我们的地球。

2、陆地天空大海，我们都要保护。

3、地球不仅仅仅仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。

4、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。

5、人的生命是有限的，保护环境是无限的。

6、追求绿色，时尚走向绿色礼貌。

7、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。

8、植树造林，功在千秋。

9、那里有绿色，哪里就有生命。

10、完美环境是产生一切人才一切完美事物和一切美丽家园的基本。

11、我是一朵花，请爱我，别采我。

12、人的生命是有限的，保护环境是无限的。

13、提高环境意识，保护完美家园。

14、人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。

15、少抽一支烟，多栽一棵树。

16、让地球妈妈永远年轻美丽。

17、鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。

18、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。

19、人人为环保环保为人人。

20、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。

21、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

22、我们梦想一个没有污染的环境。

23、世间的活动，缺点虽多，但仍是完美的。——罗丹

24、为了地球的生命，拯救我们的环境。

25、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之仅有枯竭谢落。

26、环境保护，人人有责。

27、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。

28、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。

29、风清水绿天蓝，我们美丽的家。

30、保护地球等于保护自我。

31、建设项目必须依法进行环境影响评价。

32、环境保护从我身边做起。

33、捡起一张纸，创造一个美的环境。

34、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

35、人类的最终一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。

36、陆地天空大海，我们都要保护。

37、绿树成荫，花香扑鼻——梦想家园靠大家。

38、保护环境，人人有责。

39、快快行动起来，保护自然生态！

40、科技发展无限好，只是地球太难堪。

41、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。

42、参与绿色行动，保护美丽家园。

43、什么时候垃圾筒也会下岗。

44、仅有保护环境，明天，完美的明天!就指日可待了!

45、留住草的美，体现你的美。

46、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

47、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

48、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。

49、请脚下留情，别伤害一棵小草。

50、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

51、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

52、兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。

53、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。

54、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。

55、那里有绿色，哪里就有生命。

56、节俭用水，请从身边做起。

57、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。

58、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

59、保护环境卫生，减少生活污染，共建完美家园。

60、建设项目必须依法进行环境影响评价。

61、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么完美，岂能让母亲哽咽。

62、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。

63、地球妈妈需要你我的细心呵护。

64、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

65、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

66、保护环境，就是保护自我。

67、自然不可改良生活能够选择选择绿色生活健康适度消费。

68、仅有一个地球人类应当同舟共济。

69、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。

70、谁不爱家?谁不爱妈妈——保护地球。

71、谁能忍受每一天戴着防毒面具过日子?——还空气清新吧!

72、爱护我们共同的家园——地球。

73、坚持地球生态平衡，就是保护人数自身。

74、我们为天然资源越来越少而悲痛，地球为我们破坏资源而哭泣。

75、期望有一天，垃圾筒也会下岗。

76、保护环境，人人戒烟。

77、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

78、人类应当为自我破坏环境的行为感到羞耻。

79、谁不爱家?谁不爱妈妈——保护地球。

80、放下千斤斧，快去勤植树!

81、莫踏青草，勿采红花。

82、没有绿色，生命就没有期望。

83、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，十分美丽。

84、谁能忍受每一天戴着防毒面具过日子?——还空气清新吧!

85、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出期望的手。

86、为了地球上的生命-拯救我们的海洋。

87、拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。

88、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。

89、保护环境，有益健康。

90、放下千斤斧，快去勤植树！

91、依靠科技提高促进环境保护。

92、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

93、完美的环境是哺育一切生灵的乳汁。

94、节俭能源，人人有责!

95、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之仅有枯竭谢落。

96、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

97、由俭如奢易，由奢入俭难。

98、你是否听见，地球妈妈在哭泣。

99、爱护绿化，就是保护自我。

100、爱绿护绿，保护环境；勤俭节俭，珍惜资源。

101、欣赏荒野回归自然。

102、判天地之美析万物之理。

103、用好你的手，垃圾无处溜。

104、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

105、地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳！

106、节俭能源，人人有责!

107、地球的梦想，给自我穿上一件漂亮的“绿衫”。

108、我是一朵花，请爱我，别采我。

109、保护我们的家园，让地球充满绿色。

110、斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。

111、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

112、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。

113、和大自然心与心的交汇，共创地球完美家园。

114、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！

115、人人关心环境质量，人人参与环境保护。

116、淡水用完—南北极取，冰山用完—过滤海水，海水用完—？！！！

117、我们为天然资源越来越少而悲痛，地球为我们破坏资源而哭泣。

118、陆地天空大海，我们都要保护。

119、止住您的脚步，留住一片绿茵!

120、保护绿化，爱护公物，从我做起!

121、保护蓝天碧水。

122、环保行为，处处体现，礼貌整洁，大家坚持。

123、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

124、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

125、建设“四化”离不开绿化。

126、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的期望。

127、仅有一个地球人类应当同舟共济。

128、捡起一张纸，创造一个美的环境。

129、那里有绿色，哪里就有生命。

130、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

131、保护水环境，节俭水资源。

132、人人丢纸，垃圾一片;人人拣纸，一尘不染。

133、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报！

134、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

135、坚持地球生态平衡，就是保护人数自身。

136、我们的地球需要每个人的保护。

137、尊崇自然敬畏生命。

138、迎绿色资源，送废气污染。

139、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自我。

140、人类为什么总把环境意识抛在脑后。

141、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

142、尊天重地敬天爱人。

143、地球能满足人类的需要但满足不了人类的贪婪。

144、欣赏荒野回归自然。

145、参与绿色行动，保护美丽家园。

146、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！

147、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！

148、谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。

149、保护环境，造福人民。

150、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。

151、人类善待自然就是善待自我。

152、保护环境，就是爱惜生命。

153、陆地天空大海，我们都要保护。

154、山中何所有?岑上多白云。

155、地球仅有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

156、每一天节俭一滴水，难时拥有太平洋。

157、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。

158、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。

159、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

160、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！

161、人类需要的是绿色，仅有保护好环境，才能拥有绿色。

162、娇娇小草，请足下留情。

163、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。

164、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。

165、绿树成荫，花香扑鼻——梦想家园靠大家。

166、绿化是我们生存的期望，美化是我们做人的根本。

167、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

168、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出期望的小手。

169、爱护我们共同的家园——地球。

170、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。

171、用好你的手，垃圾无处溜。

172、地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。

173、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。

174、请脚下留情，别伤害一棵小草。

175、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。

176、保护环境就是保护我们自我。

177、你是否听见，地球妈妈在哭泣。

178、没有绿色，生命就没有期望。

179、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

180、地球是我们的母亲，我们要爱护她。

181、让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。

182、风清水绿天蓝，我们美丽的家。

183、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，十分美丽。

184、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。

185、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

186、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自我的鲜血!

187、娇娇小草，请足下留情。

188、做地球妈妈的好孩子，保护她!

189、留住草的美，体现你的美。

190、发展经济不能以牺牲环境为代价。

191、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

192、莫踏青草，勿采红花。

193、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

194、止住您的脚步，留住一片绿茵！

195、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。

196、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

197、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，十分美丽。

198、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。

199、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

200、用我们的双手，保护我们的地球。

201、期望有一天，垃圾筒也会下岗。

202、保护环境就是保护生产力。

203、请别乱坎树林，让空气更加清新。

204、植树造林，功在千秋。

205、人类有了绿树鲜花和小草，生活才会更美丽。

206、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

207、把绿色还给地球。

208、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。

209、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

210、仅有保护环境，明天，完美的明天！就指日可待了！

211、绿色消费，消费绿色。

212、不让尘土进学校，只让完美到我家。

213、发展经济不能以牺牲环境为代价。

214、环境保护是一项基本国策。

215、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

216、合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展。

217、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。

218、少抽一支烟，多栽一棵树。（名人名言）

219、含一滴水，还一份真情！

220、热爱我们的母亲，不要再让她悲痛和失望!