党在我心中精美绘画【推荐20篇】

1、爱情本无对与错，只有考试那么做。风赶残云云追月，蝶不畏刺花有约。爱恨情愁不能说，双丝网有千千结。风清云淡撩人夜，浓情蜜意情人节！

2、和尚敲的是木鱼，家里养的是金鱼，跳龙门的是鲤鱼，容貌美的是会沉鱼，休闲放松去钓鱼，宝宝送的欢愉！感谢我的生命中有你！情人节快乐！

3、鹊桥仙，许心愿，许下美好爱情圆；月儿美，星光灿，天荒地老心里盼；有情人，终眷属，美满幸福一辈子；情人节，祝福到，祝福爱情到天长！

4、你的微笑在我的脑海萦绕，你的宽容在我的心底扎根，你的温柔在我的手心蔓延，你的信任在我的胸怀鼓荡，让我怎能不爱你。情人节到了，爱你永不悔！

5、望着情人眼，浪漫在眼前。摸着情人脸，柔情比蜜甜。怜着情人心，爱意心连心。想着情人好，情网无可逃。牵着情人手，这就跟我走。预祝情人节快乐！

6、恋你是我心里的秘密，爱你是我幸福的甜蜜，疼你是我活着的意义。我可以没有自己，但绝不能没有你！水晶之恋，爱你一生不变！情人节快乐！

7、心一意我想你，两情相悦甜如蜜，三世情缘创奇迹，四时充美人欢喜，五福临门笑口开，六六大顺吉祥意，情人节之恋亲亲你：宝贝，情人节快乐！

8、股票风云变幻，房子高不可攀，唯有情人恒久远，一个永流传。情人节到来之际，祝天下有情人携手幸福相伴相知相偎相依永远幸福快乐！

9、牵挂一个人很累，空虚的夜里一个人面对，无数次在梦中相会，醒来却是心酸的泪，飞蛾扑火，明知是错，却一错再错，希望情人节一起共进晚餐，祝情人节快乐！

10、2月14情人节：我把爱写在字里，我把情留在行间，我把玫瑰送给圣洁，我把真爱表达给真情，祝你开心愉快每一天，幸福长留你心中！我爱你！情人节快乐！

1．理解课文内容，使学生懂得遇到问题，不能光听别人说，要开动脑筋独立思考，敢于实践，才能找到解决问题的方法。

2．正确、流利、有感情的朗读课文。

本课的重、难点是课文的第7自然段，理解老马对小马说的话，也就是童话要

揭示的道理。

课件

一．谈话导入新课

1．谈话：同学们你们都特别喜欢听故事，今天老师给大家讲一个童话故事，故事的题目是《小马过河》

2．质疑

看了课题，你们想知道什么问题？

二．听课文录音，初步感知课文内容

1．请同学们认真听，看一看你提出的问题在故事中能找到答案吗？

2．听后你又知道了什么？

三．理清课文层次

过渡：同学们知道的可真多，可老师现在还有一个问题不明白，那就是：小马几次从家里来到河边？

（一）自读课文，思考后同桌讨论

（二）两次的结果怎样

四．精读课文重点段落

（一）放动画片（1——6自然节）

1．师生看动画片

2．训练题

①读句子填空

老牛说河水（），刚没小腿，能趟过去。小马（）跑到河边。

松鼠说河水（），淹死过他的伙伴，不能趟过去。小马（）收住脚步

②看图思考讨论

同是一条河，老牛说河水浅，松鼠说河水深，他们的说法对吗？为什么？

③思维拓展

假如你是小马，你该怎么办？

（二）放动画片（7自然节）

1．师生边看边思考：

小马的妈妈是怎样对小马说的？

2．理解句子

孩子，光听别人说，自己不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。

（三）最后一节

小马照妈妈的话下水实践了一下，结果怎样？

五．感情朗读课文

1．说明：老牛的话要读出毫不在意的语气，松鼠胆怯、很在意的语气，妈妈的话要读出亲切的语气

2．列举三者对话进行练读

3．随光碟练习朗读

4．学生自读课文

5．指名读课文

6．分角色朗读课文

六．总结

学了这篇课文你懂得了什么？

板书设计

小马过河

为难老牛：河水浅能趟过

(第一次)松鼠：河水深不能趟过

妈妈：水深浅试一试

实践下了河水不深不浅

¡¡¡¡

¡¡¡¡1. ¸ðêü¸÷ööïßìõµäãà¡£

¡¡¡¡2. áë½âê÷ò¶µäíâðíìøõ÷¡£

¡¡¡¡3 äü¸ù¾ýê÷ò¶µäðî×´½øððïëïóìí»­¡£

¡¡¡¡

¡¡¡¡ppt ¡¶ææãîµäê÷ò¶¡·¡¢¸÷ööê÷ò¶èô¸é

¡¡¡¡

¡¡¡¡ò»¡¢¹û²ìê÷ò¶µäíâðîìøõ÷£ºã¿¸öð¡åóóñäã×å×ô¼ºêõ¼¯µäê÷ò¶½øðð¶ô±è¹û²ì¡£

¡¡¡¡óëäãµäð¡»ï°é±èò»±è£¬äããçµäê÷ò¶óðê²ã´²»í¬£¿

¡¡¡¡¶þ¡¢ðàéíææãîµäê÷ò¶»­¡£

¡¡¡¡1. ¹û¿´ ppt ¡¶ææãîµäê÷ò¶¡·¡£

¡¡¡¡îòãçà´¿´¿´õâð©ê÷ò¶ïñ¶¼»á±ä³éê²ã´£¿

¡¡¡¡2. ìöâûê÷ò¶äü±ä³éê²ã´¡£

¡¡¡¡õâð©»­êçääæ¬ê÷ò¶±äവ䣬äãôõñù¿´³öവ䣿

¡¡¡¡²â²âëüã绹±ä³öê²ã´£¿êçôõñù±äµä`£¿

¡¡¡¡èý¡¢óîï·¡¶îòêçò»æ¬ð¡ê÷ò¶¡·

¡¡¡¡¹êêâµ¼è룬ó׶ùëæ×å¹êêâµäçé½ú£¬óãö«ìå×°°ç±ä»»µäê÷ò¶¡£

¡¡¡¡äã±ä³éáëê²ã´£¿

¡¡¡¡ëä¡¢ðàéí ppt ¡¶ê÷ò¶µäâãðð¡·

¡¡¡¡ò¶×óà´µ½áëõâà±ä³éáë ** £¬¿´¿´ëüöü¼óðê²ã´£¿

¡¡¡¡äã¾õµãëü»¹¿éòôóðð©ê²ã´£¿

¡¡¡¡îå¡¢ó׶ù×÷»­

¡¡¡¡1. òýµ¼ó׶ù×÷»­¡£

¡¡¡¡ïè»­ê÷ò¶µäâöàªôù½øððïëïóìí»­¡£

¡¡¡¡ïëïëäãµäê÷ò¶µ½áëääà±ä³éáëê²ã´£¿

¡¡¡¡ëüã綼ôú¸éê²ã´äø£¿

¡¡¡¡áù¡¢ó׶ù×÷æ·½»á÷£¬×ôæà¡¢»¥æà¡£

¡¡¡¡´ó°à»î¶¯ : öó±íµê

¡¡¡¡»î¶¯ä¿±ê£º

¡¡¡¡1 ¡¢ô¸òâðàéíòôàö¡¶öó±íµê¡·£¬¸ðêüöó±íôìðíµä¿é°®¡£

¡¡¡¡2 ¡¢äü´óµ¨ïëïóòôàööðµä¹êêâçé¾°¡£

¡¡¡¡3 ¡¢³¢êôóã¸÷ööææ¹öµäðî×´»­öó±í£¬²¢±íïöóð褵äçé½ú¡£

¡¡¡¡»î¶¯×¼±¸£º

¡¡¡¡îïöê×¼±¸£ºð¡äööó ppt ¡¢òôàö¡¶öó±íµê¡·¡¢óí»­°ô¡¢ë®·û¡£

¡¡¡¡öªê¶¾­ñ飺áë½âöó±íµä¼òµ¥¹¹³é¡£

¡¡¡¡»î¶¯¹ý³ì£º

¡¡¡¡ò»¡¢ öó±íµê

¡¡¡¡1 ¡¢êóæµ£ºðàéíöó±íµêàïµäöó±í

¡¡¡¡2 ¡¢äã×îï²»¶ää¸ööó±í£¿îªê²ã´£¿

¡¡¡¡3 ¡¢ðàéí£º¿é°®µäöó±íð¡âþ»­

¡¡¡¡4 ¡¢öó±íµä±íçéêçê²ã´ñùµä£¿äãäüñ§ñ§â𣿲â²â·¢éúáëê²ã´ê⣿

¡¡¡¡¶þ¡¢òôàöïëïó£º

¡¡¡¡1 ¡¢ðàéíòôàö£¬ëµëµäãìýµ½áëê²ã´£¿

¡¡¡¡2 ¡¢ôùà´ìý×åòôàöïòí¬°é½²½²äãìýµ½µä¹êêâ°é£¡

¡¡¡¡3 ¡¢¹êêâðàéí£º

¡¡¡¡öó±íµêàï¾²çäç䣬ð¡öó±íãçè«ðñáë¡£åöåöµäöó±íìøïâ¼ü×󣬴øí·ïòç°¸ú×å×ß¡£×ó½å¡¢óò½å£¬ò»¶þò»£¬´ó¼òò»æð¹þ¹þ𦣡°å±èöó±í°®ìøî裬ò»è¦ò»è¦×ª²»í££¬ò»»á¶ùïñö»»¨ºûµû£¬ò»»á¶ùïñ¸öð¡ïé审£äãòªîêîòîªê²ã´£¿¡ª¡ªõâàïµäöó±í×îéñææ¡£äãçæ´ó¼ò¶àóð褣¬±ß±íñýà´±ßóîï·¡£çëäã²â²âëüã綼ôú×öê²ã´£¿ß×£¡ºãïñìôæøöó±íµäâãðð¼ç¡££¨çë±ßìýòôàö±ßóð½ú×àµäàêëð£©

¡¡¡¡èý¡¢òôàöóîï·£º

¡¡¡¡1 ×ôóé±íñý£º×ôóéñ¡ôñ²»í¬µä±íåì×±°ç³éöó±í£¬´óµ¨±íïöð¡öó±í¸÷öö¿é°®µäñù×ó¡£

¡¡¡¡2 ð¡×é±íñý£ººíäãµäåóóñò»æðµäºã°çñýöó±íãçóîï·µä¸÷öö³¡¾°°é¡£

¡¡¡¡ëä¡¢»­öó±í£º

¡¡¡¡1 ¡¢òªç󣺻­ãæ·á¸»£¬öó±íäâè뻯£¬¸»óð¶¯ì¬¡£

¡¡¡¡2 ¡¢ó׶ùôúòôàöµä°éëæôúïâ×ôóé»æ»­¡£

女：各位老师、各位家长，

合：大家下午好!(鞠躬)

男：家校携手同商育人大计，

女：师生齐心共谱杏坛华章。

男：秋去冬来，时节更迭，

女：岁寒霜降，枫叶映红。

男：在这个蕴含力量的日子里，

女：在这个满含深情的日子里。

男：我们~~中学高三~班迎来了本学年第一次家长会。

女：我们是祖国的未来，

男：我们是你们的希望。

女：为了我们的成长父母呕心沥血、情深似海，

男：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!

女：有了您们的精心呵护，

男：有了您们的悉心培养，

合：才有了我们的健康成长!

女：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖。

男：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力。

女：他在我们的心田上播撒爱的阳光，

男：他在我们的心田上滋润爱的雨露，

女：他就是我们可亲可敬的班主任~老师。

男：下面就请班主任~老师发言，大家欢迎!

女：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

男：老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

女：下面有请~~老师发言，大家欢迎!

男：老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!

女：踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。下面有请~~老师发言，大家欢迎!

男：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。

女：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。

男：高山感恩大地，因为大地让它高耸。

女：我感恩您们——我的父母，是您们给予我生命，给了我一个温暖的家，一个富足的家，一个充满着浓浓知识氛围的家。

男：~~同学是我们班的学习标兵，每一次考试都名列前茅，我知道这是她平时努力认真的结果，当然这背后也离不开父母的一番心血。

女：下面有请~~的家长谈一谈，他是如何教育自己的孩子的，大家掌声欢迎!

女：我们的成长离不开我们身边这么多优秀的老师，同时也离不开我们的父母。

男：你们任劳任怨，无怨无悔。世间剪不断的是亲情，世间冲不淡的也是亲情，

女：因为你们的爱，我们才会衣食无忧，

男：因为你们的爱，我们才有拼搏的勇气。~~同学是最近进步较大的学生之一，下面有请~~的家长发言，大家欢迎!

女：父母渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月。

男：也许我们未来的路还很长，也许它充满了曲折和荆棘。

女：不过总会有个人给我们引路，与我们相扶，那就是——爸爸妈妈。

男：下面有请~~家长发言，大家欢迎!

女：青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。深远辽阔，富于幻想。

男：青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。充满无限生机和活力。

女：青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。

男：朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。

女：青春是白色的，似雪似浪，如云如月，洁白无瑕。

男：犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

女：青春是无色的。像风，变幻无穷;像雾，绚丽迷人。

男：放纵它，遗憾终生;驾驭它，乘风破浪。

女：青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。

男：青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。

女：让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。

男：下面有请~~同学发言，大家欢迎。

女：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。博观而约取，厚积而薄发。

男：下面请~~同学上台说说他的心里话，大家欢迎。

女：高三没有阴霾，没有失落，没有沮丧，他只有奋斗和激情的燃烧。

男：为的是燃烧生命之光，点燃命运之灯，放出灵魂光彩。

女：下面请~~同学上台发言，有请!

男：听完了同学们真挚的话语和激情的誓言，接下来进行才艺表演。有请~~和~~同学为大家表演诗朗诵，大家掌声欢迎!

女：歌曲《父亲》表达了我们对父母深深的爱意，最后有请~~同学上台演唱，大家欢迎!

男：我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟。

女：我们会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座。

男：让这次家长会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔!

女：请允许我代表全体同学，对在百忙之中抽出时间来参加这次家长会的家长们表示衷心的感谢!

男：祝愿所有的家长身体健康、工作顺利、家庭幸福!本次家长会到此结束，谢谢大家!

1、我想要把放飞的心交给你，无论飞得再高再远，都不必担心迷失。因为线的一端，有你永远不变的牵挂!新年快乐!

2、除夕夜的最后时刻，送上我酝酿了一年的深切祝福，祝你新年吉祥如意，生活开心美妙，好运随身相伴。在爆竹声声中，把我的祝福带到2023兔快乐!

3、一心一意爱着你，永不离弃伴随你，幸福甜蜜拥有你，真心实意呵护你，爱你到老我愿意，句句真言表心意。新年快乐!

4、除夕午夜十二点，新年露出脸;清晨七八点，祝福在心间;中午十二点，开心乐无边;下午六七点，甜蜜满心田;晚上九十点，祝福还在添。提前祝除夕快乐!

5、春节到，将一切的烦恼留在去年，把所有的忧伤丢在昨天;幸福的钟声带来好运，欢乐的爆竹带来财运，大红的.春联粘住了幸运;祝你新年新气象，新春心欢乐。

6、新年到，五枚铜钱送祝愿：第一枚，祝父母康健;第二枚，祝家庭美满;第三枚，祝财运亨通;第四枚，祝广结善缘;第五枚，祝出入平安。虎年快乐!

7、为了久藏你的影子，在深冬，我给心灵再上一把锁。而如今，在这个日子，我从锁眼里仿佛又听到了自己的声音，祝新年快乐。

8、有爱，生命就会开花;有情，生命就会绚烂。我愿你的笑靥永远如这鲜花般璀璨，新年快乐!

9、惦记着往日的笑声，忆取那温馨的爱抚，愿我们所有的日子洋溢着欢欣的喜悦。除夕快乐春节快乐年年如意!

10、岁月匆匆太匆匆，愿我的祝福长驻在你心中，愿我虔诚的祝福，带给你灿烂的岁月。幸福就是，快乐永远与你同在!新年快乐!

11、除夕夜，开心团圆饭，吃下健康，咀嚼财富，吞下幸运，消化快乐，吃完后，你将与幸福融为一体，虎年变得身体棒棒，钱包满满，好运连连，心情好好!

12、此刻是幸福最好的诠释，此时是快乐最好的表达，此分是吉祥最好的标注，此秒是团聚最好的说明，除夕到，愿您合家欢乐，幸福美满，除夕快乐!

13、鞭炮响，虎年到，春晚送祝福，节目个个好，群众齐欢呼，新年新气象，祝福财气望，祝君事业有成，合家欢乐，步步高升。

14、愿甜蜜伴您走过每一天，愿温馨随您度过每一时，愿平安同您走过每一分，愿快乐和您度过每一秒!愿您在新年里天天有好心情!

15、除夕夜，不管路上冰有多厚，不管寒风有多冷，也不管多少人发祝愿，更不管你的手机挤没挤爆，我的祝福都将义无反顾地来报道，祝你虎年快乐给力。

16、远方的你是否无恙?在遥远的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你的心!爱人，真心愿你新年快乐!

17、声声鞭炮将一份份祝福送到;一粒粒饺子饱满一年年骄傲;一张张团聚的微笑共享除夕春宵，一天天幸福时光伴您青春永不衰老!除夕夜快乐!

18、敲起锣，打起鼓，开心祝福又一年，愿你来年生活美美美，钞票多多多，幸福满满满，好运旺旺旺。新春快乐!

19、此刻我很挂念你，请为我小心照顾自己。新年新气象，祝福你万事从头开门红!

20、每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸!新年快乐!

一、活动时间：5月13日9：00——12：00

二、活动地点：三期客服中心9号楼前围墙处。

三、参加对象：金色港湾小区12岁以下中外儿童。

四、活动主题：“尊老爱幼，爱护环境，珍惜我们共有的家园”。

活动口号：为“金色港湾”绘彩图

五、活动目的：丰富社区文化生活，激发小朋友想象力;为小业主们提供一个相互学习、交流和展示才华的舞台;也为家长们搭建一个交流的平台。

六、活动安排

1、报名地点：一、三期客服中心前台(客服管理人员按附表做好记录)。

2、报名时间：5月1——10日

3、宣传：A、由客服中心管理员定向通知符合年龄段的小业主(客服管理员通过电话及上门预约);

B、在社区宣传栏上张贴活动海报。以小朋友喜欢的卡通画的形式，提议使用“尊老爱幼、爱护环境、团结互助、共建家园内容的画面，突出此次活动的主题;(商务部联系制作)

C、通过小区广播一天两次进行通知。(张杰凡)

D、置业顾问通知四期业主及意向客户的小孩。(陈萍)

4、物品准备：

儿童文化衫：30件(印上：为“金色港湾”绘彩图及随风飘扬的金色港湾LOGO)，

帽子：30顶(印上活动口号及LOGO)，

饮料：1-3箱，

点心：30份，

活动场地指示牌：2块

活动方案牌：1块

绘画工具(颜料、铅笔、毛笔)：30套。(或由小朋友自带)

太阳伞：5把(护管队提供)

小板凳或靠椅：30个(供选手及家长们休息用)

长木凳：5条(绘图时垫脚爬高用，可使用都林苑2、3、4、8号楼架空层下的长木凳)

奖品及证书：证书6本，奖品：若干

宣传横幅1条：“为金色港湾绘彩图”首届墙画比赛

本学期，为发展学生艺术兴趣和特长，继续积极开展了第二课堂活动，绘画社团是学校实施此项活动的重要内容之一。我在绘画教学中，本着循序渐进的教学思路，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的积极作用，并且在本学期取得了较好的成绩。

一、扎扎实实打基础，循序渐进学绘画。

为让学生能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为绘画学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。在绘画教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

二、以兴趣为导向，落实学习

制度学期开学初期，在原有组员的基础之上，进一步健全了我校的绘画兴趣小组，在五年级里继续以自愿报名的形式挑选了在绘画方面有特长，字体美感较好的同学参加了绘画社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足，提高学习效率。

三、开展各种绘画活动

为了体现学生一个时期的绘画学习程度和训练结果，在社团开展了多次的绘画作品比赛，让一些优秀绘画习作在社团中展示，起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示，并评选具有一定基础的学生参加种类比赛。并积极给学生提供锻炼的机会，使一些绘画素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识，激发他们的学习积极性。五、绘画教学过程中存在的一些不足之处。在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。首先，绘画学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学绘画学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

大家上午好!六月是个火热的季节，六月是个浪漫的季节。是你们的热情让这个季节变得火热，是我们的相约让这个季节变得浪漫。在这火热而浪漫的日子里，我们相聚在新华书店文圣书吧，共同参加宋宗兴先生的新作《樱桃红了》新书发布会，请允许我代表宋宗兴先生对大家的莅临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

我是青年作家刘宏利，很荣幸受我大哥宋宗兴先生之托主持今天的新书发布会。

一、首先介绍一下今天与会的嘉宾，他们是：

特别感谢来自营口的听友李润霞女士远道而来，因时间关系，其他朋友这里就不一一介绍了。

今天，宋宗兴先生的战友、博友、听友、同事及各界人士，纷纷前来参加今天的发布会。尚有许多朋友因事未能前来，但通过不同方式对新书出版表示祝贺，在此谨致谢意。感谢大家在百忙中赶到这里来，相信诸位的到来，定能使今天的发布会锦上添花。

此外，应邀出席今天发布会的还有来自辽阳电视台、辽阳日报社、千山晚报、辽阳广播电视报的媒体记者朋友们，感谢你们的光临!

二、下面我就《樱桃红了》一书向大家做以简单介绍：

《樱桃红了》书作者宋宗兴，1963年11月生于山东省惠民县王判镇。1980年10月入伍，1985年考入武警黄金技术学校测量专业，毕业后回武警黄金四支队任职，历任班长、测量技术员、副连长、连长、副股长、股长、副参谋长、参谋长等职。xx年9月转业到辽阳市太子河工商局工作至今。1996年至xx年期间，参加辽宁大学汉语言文学专业专科、本科自考学习，并以优异成绩毕业。xx年7月开通新浪网个人博客“沉舟侧畔”，坚持利用业余时间创作，写下博文650余篇，内容包括好人栾福山、开心辞典、百科集粹、难忘岁月、散文、诗歌、小说、词作、歌词、灯谜等，引起各界人士广泛关注并始终保持高点击率，被誉为“辽阳博领”(博客领袖)。辽宁省散文学会会员，辽阳市作家协会会员。

《樱桃红了》一书以辽东城南地区自发组织起来的一支抗日救国军，在主人公王樱桃的领导下，在抗击日寇中艰难成长的历程为线索，栩栩如生地再现了乱世之中辽东人民揭竿而起、组织队伍、保卫家园、拿起枪杆子平灭胡匪、与日寇展开英勇卓绝斗争的历史画卷。作者用朴实的文字、匠心独运的思维，将当年发生在辽东的诸多史实、故事，以时间顺序为主线，纵横交错地编织在一起，展现了这一时期的辽东风情，深情讴歌了辽东人民淳朴勤劳的美德，歌颂了辽东大众不堪忍受日本统治，驱逐外虏，誓死保卫家园的民族精神，塑造了以王樱桃为代表的众多抗日英雄的光辉形象。具体细节，请诸位直接从书中品读。

三、接下来有请《樱桃红了》一书的序言作者、我们敬爱的辽阳市作家协会主席朱东惠先生对该书做精彩的点评，大家掌声欢迎!

四、下面掌声有请辽阳新华书店总经理、辽阳市诗词楹联学会会长韩朝华先生讲话!

五、宋宗兴先生曾经在武警黄金四支队服役20xx年，对部队怀有深厚的感情，这部《樱桃红了》凝聚了他很多的军人情结，今天武警黄金第四支队政治处主任樊广月先生特地赶来参加发布会，下面请樊主任讲话，大家欢迎!

六、下面请辽阳青年作协主席李舒慧先生讲话，大家欢迎!

七、下面让我们用热烈的掌声有请全国知名人士、好人栾福山先生讲话!

八、下面让我们用最热烈的掌声有请《樱桃红了》一书作者宋宗兴先生发表创作感言!

九、下面请我市作家吕锋先生代表博友、文友讲一下读了《樱桃红了》感受。

十、听了宋大哥的创作感言让我感慨万千，相信《樱桃红了》一书定会为辽阳文学事业的发展注入新的活力，希望宋大哥和各位作家朋友们将来能够创作出更多的优秀作品!今天的发布会到此圆满结束!祝各位朋友身体安康、阖家欢乐、吉祥如意!

接下来将进行现场签名售书活动，请各位朋友支持、捧场，工作人员请各就各位，宋大哥请准备好签名!

1、初步学唱并理解歌曲，加深对春天的认识。

2、尝试用动作来表现歌曲，感受歌曲的优美旋律。

1、“春天”的课件

2、“春天”的`图片若干

一．找春天，激发幼儿的兴趣

1.小朋友们，现在是什么季节呀？（春天）天气怎么样？（真好）春天天气真好，我们开上小汽车去找找春天吧！

2、瞧，我们来到哪里了，你发现了什么？

――教师边播放课件边提问讲述

指：春天天气真好，花儿都开了，可以用什么动作来表示美丽的花开了！

杨柳树枝长出了嫩绿的叶子，对着我们怎么样？你能用好看的动作表示吗？

谁飞来了？（蝴蝶姑娘）来干什么？你听，谁在嗡嗡叫？（蜜蜂）还来了谁？小白兔怎么来的？（小白兔儿一跳一跳又一跳）

3、小动物们看到这么美的春天，高兴地唱起歌来，你听！

二．欣赏歌曲《春天》

――你听到了什么？（教师根据幼儿的回答依次出示相应的图片，进行单句学唱）

三．幼儿学唱歌曲，在学唱中感受春天的美丽。

1．轻声跟唱

2．通过隐藏图片帮助幼儿记忆歌词

3.脱离图谱进行演唱

四、师生共同探讨动作并表演歌曲。

1、你能用漂亮的动作来表现这首歌曲吗？

――请个别幼儿上来进行表演，其余幼儿演唱歌曲

2、师生共同表演《春天》

3、结束：幼儿园的春天也很美丽，我们一起开车去找找吧！（播放音乐《郊游》）

一、教学目的

本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

二、教学要求

（一）、认识儿童画

1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。

2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。

3、儿童画的指导与评价

（二）、儿童画的造型元素

1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。

2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。

3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。

4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。

（三）、儿童画的造型训练

1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。

2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。

3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。

4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。

5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征进现。

（四）、儿童画的色彩

1、大师的色彩

（一）教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。

2、大师的色彩

（二）教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。

（五）、儿童画的创作

1、构图的基本方法教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握构图的基本方法。

2、怎样进行命题创作教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题创作的步骤。

3、命题创作的思路与表现形式教学要求：分析、了解命题创作的构思，掌握三种不同的表现技法。

三、教学内容

（一）确定教学内容的原则遵循理论和实践相结合原则，注重学生能力的培养。

（二）必修课教学内容要点

1、认识儿童画

教学内容：走进儿童的世界、儿童画的发展阶段、儿童画的指导与评价

教学重点：儿童画的特点与发展阶段

教学难点：儿童画特点的掌握

2、儿童画的造型元素

教学内容：造型元素点、线、面以及组合

教学重点：造型元素的分析与组合

教学难点：造型元素的分析与组合

3、儿童画的造型训练

教学内容：植物、景物、动物、人物的造型训练

教学重点：造型训练的方法和技巧

教学难点：造型训练的方法和技巧

4、儿童画的色彩

教学内容：色彩的冷暖轻重、色彩的搭配

教学重点：色彩知识的掌握以及色彩搭配的技巧

教学难点：色彩搭配的技巧

5、儿童画的创作

教学内容：构图的基本方法、命题画创作的步骤、思路和表现形式

教学重点：儿童画创作的方法与步骤

教学难点：儿童画创作的方法与步骤

（三）实践教学内容要点

（1）、儿童画的造型元素

1、自由的点实训内容：点的表现技法运用

2、散步的线实训内容：线的表现技法运用

3、稳定的面实训内容：面的表现技法运用

4、神奇的组合实训内容：点线面的组合

（2）、儿童画的造型训练

1、美丽的植物实训内容：植物的造型训练

2、迷人的风景实训内容：景物的造型训练

3、可爱的动物实训内容：动物的造型训练

4、有特点的脸实训内容：人物头部的造型训练

5、生动的人物实训内容：人物动态的造型训练

（3）、儿童画的色彩

1、大师的画（一）实训内容：色彩的冷暖轻重

2、大师的画（二）实训内容：色彩的搭配

（4）、儿童画的创作1、构图的基本方法实训内容：构图方法训练

2、命题创作的思路与表现形式实训内容：命题创作表现形式训练。

我经常走神，望着身边空空的，只有空气不停流通。流速小，压强大，我要被压扁了。

有没有一个人，他明明不是那么爱你，你也遇见过了很多比他更爱你的人，却还是不知道他究竟拿走了什么。我有。我了解他。他说谎我都知道，我不说，是因为他诚实的话，我会更难过。一份快要破碎的感情和一份基本不会来的缘分，你要什么。我不要了，我一个人就好。

我很怕哦这个字，以前他说哦，我会特别慌张，就像是世界塌了。我知道他讨厌额，哦，呵呵，像我一样。我害怕，我害怕他像天上的云一样。你坐在飞机上会很想去触摸吧。那么软，那么白，可是你摸不着，一辈子都摸不着。就算你去跳伞，去蹦极，当你穿过云层，你还是不会有任何感觉。云只是大气层上水滴的集合体，你怎么可能有感觉，就算最后变成雨，你也是会淋湿呢。你不会想去碰的。

可能只是我刚好错过了。在你落单的时候，她刚好说了句她在。细节我不想知道，我基本能想出来，我可怜自己。

孤独是可耻的。我是可耻的。我今天在学校里哭了，操场上。别的班有一个跟我还不错的女生倒是坐在我旁边。她说我们班真可怕。她在她们班哭了，再讨厌她的人也回来安慰一两句，我们班真可怕，都没有人来问一句。我看着大大的操场把眼泪抹干只是轻轻的说我不需要。怎么可能不需要。我不要多了，有一个人，只要有一个人能体会我的感觉，不用说不用问就明白我，那么每一刻都会像永远。

今天只是考完了历史，明天后天语数外物化政治。心里空的，脑袋空的。我不在乎了。我只想自己好受一点。我需要一个拥抱，以后看见我，能不能只是一把抱住我就好，或者对我笑笑，告诉我一切都会变好。

我放你飞了，你拿走了我一切，终于还是走到这一天。你走向你的未来，我对过去依依不舍什么都做不了。

我以后可能会忘记一切，但是我不会忘记我爱你。

风会悄悄把你带回来的，我一直相信。我一直与风为伴，我只为心上有你。

回来吧，而且我真的累了。

或者只是把拿走的东西还给我就好，我是空的。

我。还是我。

1、点一首快乐的歌，摘一朵五彩的花，捧一颗真挚的心，写一段真心的话：在这个温馨幸福快乐美好的时刻，把特别的祝福送给特别的你，祝你元旦快乐！

2、偶尔的繁忙，不代表遗忘；元旦的到来，愿您心情荡漾；曾落下的问候，这次一起补偿；所有的关心，凝聚一条短信，愿您幸福安康！

3、元旦来临送温暖，我把祝福连一连，愿好运连连财气多，福气连连幸运多，喜气连连顺心多，快乐连连欢乐多。祝元旦快乐！

4、孤星映叶月朦胧，残花飘香君心痛。浮萍有知漂泊苦，游子天涯故乡情。长夜漫漫独登楼，思念浓浓因离愁。一宿无眠朝阳起，元旦快乐送给你！

5、平日牵挂只有你，思念从未远离你，元旦佳节不忘你，祝福问候全送你。先祝你新年新气象，忧愁全跑光；再祝你事业高升心欢喜；最后祝你年年岁岁永安康！

6、多少回的折腾，拨乱了生活的指针。在心灵深处，总有一片未偿还的问候。烟花已璀璨，问候已点燃，时间又元旦。愿你快乐不变，幸福增值，心想事成！

__同学：

您好!我是20____世界园艺博览会“__(世园)，让我们走在一起”两岸学生使者交流活动组委会的工作人员，周为老师推荐说贵校学生才华横溢，积极优秀，因此组委会衷心邀请您和贵校学生参与此次两岸学生使者交流活动，让贵校的学生们能够代表贵校及贵地区同来自全国和世界各地的青年学子们进行交流，传播两岸情谊。

本活动是20__年西安世界园艺博览会(简称世园会)为传递世园会“天人长安，创意自然”、“城市与自然和谐共生”等核心理念，将“绿色引领时尚”精神推广至青年学子，将“绿色、低碳、环保”理念进一步推广给学生们而组织开展的。

参与形式非常简单，同学们只要登录活动官网

x__x上传作品，即有机会成为两岸交流使者，世园会将提供交流的全额经费支持，让大学生能利用此平台去台湾、访西安，与全国及国际留学生们交流。活动不限制参与学生背景，并鼓励所有学生能通过网站参与活动。

网站针对学生，分为时尚好玩个性化的三个板块：花语祝福，花与生活，花于潮流，任选一种参与即可。参与方式活动快速简单，三分钟内便能完成。这是一个发挥创意，展示当代大学生才华的平台。参加活动不仅有机会获得两岸交流，其作品还有机会收录入科学松鼠会与头脑风暴主持人袁岳先生明年将出版的《身边的植物》一书，优秀T-shirt作品更将成为两岸交流使者的统一服装。

非常希望您能参与到我们的活动中来，同时也希望能帮忙在贵社团及学校对本次活动给予支持，在学生中对“是缘(世园)让我们走到一起”两岸学生使者交流活动进行宣传，鼓励更多学生参与。本次活动介绍请见附件，如需要宣传海报或纪念品，欢迎随时联系活动组委会。

邀请人：__X

____年__月__日

1.完善管理机制。

(1)创新园务管理，以人为本，科学管理，硬性规章制度管理与人性、柔性管理相辅相承，进一步完善监督、考核、执行机制，加强对各类制度的执行力度，做到每项活动有计划、有安排、有措施，确保工作落到实处。遵循各项制度，且人性化管理。

(2)转变管理人员意识，不守旧，不盲从，树立现代管理理念，在加强常规管理的同时，不断探索管理体制的创新，以制度管人管事，反思并规避学校管理中的形式主义和无用功，勇于实践，走科学化的管理道路。要认真落实责任书提出的工作要求，提升管理实效性，做改革的排头兵。不做只是“指挥棒”、“传话筒”的管理人员，而是以自身言行为表率，时刻走在前方，切实带动广大教职工积极为幼儿园尽心尽力工作。

(3)不断完善竞争激励机制，促进教职工提高工作能力、业务水平，提高教职工工作的.积极性，吸纳更多的教职工来园、全力为幼儿园服务，促进幼儿发展。如：绩效考评，搭建锻炼、展示平台，各类优秀、先进评选等等。

(4)要建立充满自信、公平竞争、帮人所需、大度为怀的校园人际关系，积极构建平安和谐校园。

(5)加强教师队伍管理，坚持人文关怀与严格管理并举，教育广大教师适应在约束下工作，习惯在监督下干事，珍惜一份难得的工作岗位，进一步强化政治意识、政治纪律，确保政令畅通，对自由散漫的、不守纪律的、师德败坏的、不认真履行职责的，要进行依法依规严肃处理。

(6)构建平台。定期研讨管理工作举措，做到工作同部署、同落实、同反馈。

2.严格执行党风廉政和行风建设。坚持“纠建并举、标本兼治”的方针和“谁主管谁负责”，“管行业必须管行风”的原则，积极开展民主评议行风活动;畅通举报投诉渠道，接受幼儿、家长和社会的监督和评议，突出行风建设,提升幼儿园形象。

3.园务公开工作。认真贯彻落实《德化县教育局推行网上办事公开工作方案》文件精神，做到内容全面、准确、真实、具体，公开更加多样、方便、实用，公开时间更加及时，功能更加齐全，确保教师的知情权、参与权和监督权，接受群众监督，达到“公开促廉政”和“公开促和谐”的工作目标。

4.关工委、退教协、工会、团小组工作。坚持以“服务、关爱”为宗旨，以“快乐学校”、“温馨学校”为主线，全面贯彻落实省、市、县退教协和关工委工作要求，围绕我县教育工作任务，积极争取社会各方力量的支持，充分发挥退教协和关工委在构建和谐校园、和谐社会中的职能作用。组织教师参加健康体检，组织职工开展小型比赛活动，组织慰问病困教职工等等。

5.收费工作。严格收费标准;经费专款专用。固定资产及时登记，损坏及时办理报损手续;校产及时登记;不违规征订、推荐、代办教辅资料。不发生乱收费现象。

一、欣赏《闻着荷花的香气》

1、课前的沟通交流

师：小朋友，知道现在是什么季节吗？

生：夏天

师：对，夏天气温很高，不过可以吃到甜甜的大西瓜和美味的冰淇淋啊，你们喜欢夏天吗？今天老师要邀请大家去夏天的池塘走一走，看一看，那儿的景色可美啦！

2、出示多媒体展示池塘画面

师：让我们闻着荷花的香气，一边欣赏美景，一边倾听优美的歌曲吧！

（老师坐到学生中间和学生一起欣赏）

3、欣赏后提问

师：你从这首歌中听到了什么？

生：夏天来了、夏天来了

小蜻蜓、小蜜蜂

……

4、启发学生根据歌词设计律动

师：看着这么美的景色，听着这么好听的歌曲，我真想变成一棵柳树，对着池塘梳洗我的长发，你们呢？你们有没有好的想法把池塘装扮得更美丽？生：我想变成……

5、全体听歌表演

师：我们再来听一遍歌曲《闻着荷花的香气》，并请“岸边”的小朋友表演柳树，“池塘”里的小朋友表演荷花，“蜻蜓”、“蝴蝶”绕着荷花飞舞。小朋友，跟着旋律翩翩起舞吧！（师生共同用肢体语言表现歌曲）

二、学唱《爱唱什么歌》

1、 导语

师：夏天的池塘真是一个热闹的舞台，这里不仅有舞姿翩翩的舞蹈家，还有歌声嘹亮的歌唱家，想听他们的歌声吗？一起去听听吧！

（老师坐到学生中间和学生一起欣赏）

2、 提问

师：你听到的是谁的歌声？

生：青蛙、蜜蜂

师：它们是怎么唱歌的？它唱的是什么歌？

生：青蛙是“呱呱呱”地唱歌的，它唱的是清清的小河；蜜蜂是“嗡嗡嗡”地唱的，它唱的是甜甜的花朵。

3、 先学歌词，解决生字

师：你们愿意和青蛙、蜜蜂一起歌唱美丽的夏天吗？

那我们就一起来学唱这首《爱唱什么歌》（出示歌名）

学生有节奏地跟老师拍手读歌词

4、 整体听唱

师：我们请青蛙、蜜蜂当老师，轻声跟着它们唱好吗？

（操作多媒体，歌词中分别有青蛙和蜜蜂的图标滚动引导学生看歌词）

5、 师生接龙唱巩固

6、 用打击乐器伴奏

①、启发学生用多种方式演奏打击乐器

②、“这些乐器用在歌曲的那些部分最恰当呢？”（学生回答并示范）

③、齐奏为歌曲伴奏

7、 用“呱呱呱”“嗡嗡嗡”的衬词伴唱，独唱的小朋友带上头饰。

三、创编歌词

1、导语

师（指着独唱的孩子）：青蛙和蜜蜂唱得真棒！你们知道还有哪些小动物会唱歌？

2、创编

师：你能根据歌词唱一唱它们的歌吗？

3、升华――歌唱家乡

师：每人选一个自己最喜欢的小动物，唱唱美丽的夏天，唱唱我们的家乡，好吗？

（师弹琴，学生边唱边表演――《动物大合唱》）

四、听辨高低音《青蛙合唱》

１、导语

师：大家唱得这么好，池塘里的青蛙再也等不及了，它们纷纷跳上岸，也组成一个合唱团，正要唱歌给我们听呢！（师生齐欣赏乐曲）

２、欣赏《青蛙合唱》

师：你听出这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？可不可以帮它取个好听的名字？

生：夏夜音乐会、青蛙音乐会、青蛙合唱……

3、听辨高低音

师：取得都不错，这首乐曲表现了大青蛙和小青蛙一起愉快唱歌的情景，你们听出来了吗？低沉浑厚的声音是谁的歌声？清脆嘹亮的呢？（老师同时在钢琴上范奏）

４、再次欣赏，并用肢体语言表现出高低音

师：我们再来听一遍，但有个要求：听到小青蛙的歌声就站起来，是大青蛙的歌声就蹲下去。（老师在钢琴上演奏乐曲）

师：你们会用动作表演大青蛙和小青蛙唱歌时的样子吗？

（老师引导学生用“站着跳”表现小青蛙；“蹲着跳”表现大青蛙）

五、听着《萤火虫》的音乐律动下课

１、导语

师：青蛙们唱得真起劲儿，一直唱到天都黑了，看，天空中飞来一群打着灯笼的小精灵，是谁啊？

生：萤火虫

师：来，让我们跟着萤火虫的歌声慢慢儿地飞起来！

２、学生随音乐做飞翔律动，同时老师总结

师：小朋友，今天我们在池塘边跟小动物们度过了愉快的一天，歌唱了美丽的夏天，歌唱了我们的家乡，你们开心吗？

（灯笼上闪烁“再见”二字）

让我们和萤火虫说再见，和夏天的池塘说再见吧！

（师生在音乐声中挥手再见）

《》 marrina 编辑

幼儿园大班语言活动教案--走进夏天-森林里的动物（大班）

名称:森林里的动物

目的：

⑴ 听听音乐，想象出夏天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。

⑵ 指导幼儿掌握编故事的基本方法。

准备：

⑴ 知识准备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。

⑵ 绘画准备：掌握各种动物的基本画法。

过程：

1、引出话题：夏天又到了，天气真热，许多小动物都出来玩了，听听谁来了？

⑴ 优美、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。

⑵ 沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。

⑶ 凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。

2、出示背景图，引导幼儿观察并会用语言表述。

这么多动物都来了，可真热闹呀！那他们来到哪？想干什么？

图1：有山、有水、有树。水中有荷花，是一幅夏天的图景。

图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。方法：由远至近，由整体到局部。拓色：将水粉用水粉笔涂在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。

3、幼儿学习用绘画来表现故事情节

⑴ 在背景图上添画上各种小动物。

⑵ 根据自己的画面编讲故事：

4、要点：名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。

播放音乐，请个别幼儿讲述自己编的故事，其余幼儿听后进行评讲。

活动延伸

⑴ 在教室里开辟表演区，让幼儿戴上头饰，继续自由创编并表演故事。

⑵ 利用来园活动，组织幼儿选图，添画再讲述故事。

小熊找春天

春天是一个诗情画意的季节，美丽的春天映衬着孩子们天真无邪的笑脸来到了每个地方。孩子们对春天有了更加深刻的感知。由此，我设计了本次活动。

1、欣赏理解故事内容，能够根据故事的句式进行简单的仿编。

2、观察自然环境的变化，了解春天的季节特征。

3、感受春季到来万物变化美丽情景，萌发热爱春天的美好情感。

了解春天季节的特征，感受美丽的春天。

学说故事的语句，表达自己对春天的感受。

1、ppt《小熊找春天》。

2、音乐《今天天气真好》

谈论：现在是什么季节？春天里有那些朋友呢？

小结：春天的朋友有很多，让我们一起听一听老师带来的关于春天的故事吧。

1、欣赏故事：妈妈说"春天来了，快去欢迎春天吧！"小熊说"春天是谁呀？她在哪里呢？"就出门去寻找。

观察讨论画面一：我们看到了什么，这这些花是什么颜色？

欣赏故事：小熊问桃花：“你是春天吗？”桃花说：“是的是的，我是的，我是春天，我是粉色的春天。”

观察讨论画面二：谁来了，她是春天吗？

欣赏故事：小熊问蝴蝶，你是春天吗？蝴蝶说：“是的是的，我是的，我是春天，我是会飞的春天。”

观察讨论画面三：小熊爬上小山坡，他的脚踩到了什么？

欣赏故事：小熊问小草，你是春天吗？小草说：“是的是的，我是的，我是春天，我是嫩嫩的春天。”

观察讨论画面四：小熊走到山顶上，看到了什么？

欣赏故事：小熊问小花，你是春天吗？小花说，是的是的，我是的，我是春天，我是五颜六色的春天。

山顶上好暖和呀，小熊走累了，就在暖洋洋的春天里睡着了。

暖洋洋的春天是谁呢？小熊抬头看到的春天是谁呢？

1、小熊找到几个春天的朋友。她们是谁呢？

2、用好听的词回答是什么样的春天？

3、小熊找到了这么多春天，小朋友能够找到那些春天呢？

4、继续寻找春天，用好听的词说一说。（蜜蜂是嗡嗡叫的春天，小鱼是会游泳的春天。布谷鸟是会唱歌的春天。柳条是轻轻飘的春天。）

和老师一起跳舞《春天天气真好》。春天真是一个美丽的季节，我们都喜欢春天。那就请你和老师一起到外面去寻找春天。

2、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

3、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!

4、教师节送祝福，9+1+0=10代表十全十美，硕果累累;9-1+0=8代表八斗之才，学识满载;9+1_0=0代表圆满辉煌，桃李飘香。

5、多少个春秋匆匆过去，多少根白发悄然扬起，粉笔换了无数盒，而您依旧默默站那里。我敬爱的老师，您辛苦了!

6、裁一片岁月的剪影，拢一缕育人的清风，携声声学子祝福，灌输这一条短信之中，祝老师您工作顺利，节日快乐!

7、给您一条信息，传递我的真情，给您一份祝愿，表达我的心愿，恩师，今天是您的节日，祝愿你快乐安康，教师节快乐!

8、吃的是草，挤的是奶，吸收阳光，倾洒氧气，教的是书，育的是人，这就是无私的老师，愿老师们节日快乐，身体健康。

9、您是妈妈，教导我要坚持不懈，您是阳光，指引我人生的方向，您是雨露，让我茁壮的成长，感谢您我的老师，节日快乐!

10、教】室一片书声朗，【师】者传道授业忙，【节】气馥郁祝福扬，【快】乐幸福暖心肠，【乐】此不疲育辉煌。教师节快乐!

11、批改作业的笔放一放，备案的心思停一停。今日教师节，亲爱的老师，愿您休息一下，勿太劳累。祝您节日快乐，幸福安康。

12、ldquo;从力的角度分析，您是我们的源动力”我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰。送上最诚挚的祝福：教师节快乐

13、你的手笔，写下了很多真理;你的语言，教导了很多道理;你的日日付出，培养了很多优秀人才;老师，您辛苦了。祝教师节快乐!

14、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知识催开了桃李芬芳。教师节，祝老师快乐安康。

15、拨动真诚的心弦，跳动快乐的音符，吟唱青春的美妙，铭记成长的辛酸，成功的道路离不开您，亲爱的老师，祝你教师节快乐!

16、感谢恩师，有一道彩虹，不出现在雨后，也出现在天空，它却常出现在我心中，敲击着我，认认真真地做事，清清白白地做人。

17、老师，我是这样的追悔，曾经有一位好老师在我的面前，我没有珍惜，假如再给我一次机会，我会说：“我要好好学习!”

18、我的开心是因为有您的存在。我的成功是因为有您的支持，我的坦诚是因为有您的对我的爱。在这特别的日子里祝您教师节愉快!

19、绿意盎然，那是您无穷的活力。白云悠悠，那是您圣洁的心灵。浪花朵朵，那是您渊博的知识。老师，教师节，祝愿您永远年轻!

20、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

21、虽然不常联系，却时刻把您惦记;虽然不常看望，却悄悄把您祝福。时光流逝，您的恩情我永远不会忘记。教师节到了，祝您节日快乐!

22、您教会我识字，您教会我读诗，您教会我知识，您教会我做事，虽时光流逝，却铭记师恩不止，教师节来临，祝您身体健康万事如意。

23、桃李满天下，恩情似海深，是对师生情最好的评价。教书育人，为人师表，是您一直恪守的箴言，敬爱的老师，节日快乐，您辛苦了。

24、学一字，离不开老师的讲授;走一步，离不开老师的扶持;有一悟，离不开老师的点拨。教师节到了，老师，愿您健康永相随，快乐永相伴!

25、您的名字最普通：老师;您的名字最响亮：人类灵魂的工程师。您有人类最崇高的感情和爱，播种理想，播种力量!祝老师们，教师节快乐!

26、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般诗满人间，画满人间。英才济济笑开颜。祝全国教师节日愉快!

27、您用汗水培育了祖国花朵，您用关怀温暖了小小心灵，您用教导指引了前进方向。今天教师节，我用短信传递了深深祝福：愿您节日快乐!

28、日子升起又降落，学生走来又走过。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您!让我借短信送上教师节祝福：健康快乐!

29、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环!多采人生，师恩难忘!教师节快乐!

30、您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。教师节，祝您身体健康，岁岁不老!

31、比大地更宽广的是天空，比天空更广袤的是大海，比大海更包容的是您的胸怀。老师您的节日到了，祝您桃李满天下，身体健康，万事如意!

32、在这美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词语，为您发一条最美的信息，在这个特殊的日子里，祝您教师节节日快乐。

33、亲爱的老师，为了祖国的一代又一代，您已牺牲了太多太多，教师节到了，请停下来接受我们的祝福：愿您岁岁年年心欢喜，年年岁岁事如意!

34、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古，而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!亲爱的老师，祝您教师节快乐!

35、教师节了，给你布置一道作业：把欢笑写在脸上，把健康带在身上，把快乐装满心胸，把幸福洒满人生路;完成时间：一辈子!一定要认真完成哟!

36、面对困难，是你教我们勇往无前;面对灾难，是你教我们笑对人生;面对苦难，是你坚持不懈。如今我们已长大成才，祝愿老师幸福快乐吉祥安康!

37、几分教诲，几分得意，几分辛劳，几分收获。没有您的付出，就没有我的收获。没有您的教诲，就没有我的得意。亲爱的老师，祝您教师节快乐!

38、明天你是否会想起，曾经教诲过的我，明天你是否还惦记，那个猜不出题的我，而我却一直翻相片，为祝福远方的你。敬爱的老师，教师节快乐!

39、铭记在心的，是您谆谆的教诲;珍藏在心的，是您殷殷的关怀;感激在心的，是您孜孜的指点。教师节，把心翻遍，惟愿您节日快乐，敬爱的老师。

40、人生的旅程路漫漫，恩师的教诲永相随，桃李恐难报三春晖，化作一句肺腑言：值此九月十日教师节，祝天下的恩师都快乐!健康!幸福福气永相随!

41、引领着我们走过那段青春的旅程，用岁月的剪刀裁出精彩片段，让驿动的心能在和风细雨中欣赏无限风光。亲爱的老师，谢谢您，祝您节日快乐。

42、教师是蜡烛，蜡炬成灰泪始干;教师是粉笔，写意学生美好的未来。教师是木炭，为每一个贫瘠的灵魂取暖!教师节，愿老师们健康快乐，幸福美满!

43、您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺讲台焕发您的风采;您不是伟人，但我心中您是伟人中的伟人，方寸课堂塑造您的伟大。教师节快乐!

44、小时候不懂，埋怨你的严格，讨厌你的指责，不喜你的对比，长大后才知你的用心良苦。感谢老师您的付出，教师节来临，愿你多多保重，快乐幸福!

45、您没有出众的容貌，却拥有博大的胸怀。您没有诱人的财富，却拥有真挚的情感。您用心呵护每一朵花的盛开，在您节日到来之际，祝你教师节快乐!

46、愿这一条祝福化作一杯清茶，滋润您发干的喉咙。化作一盏灯，亮在您的办公桌上。化作一束鲜花，带给您一丝芬芳。祝老师教师节快乐，您辛苦了!

47、您是园丁，小心翼翼呵护每一个花朵，您是蜡烛，燃烧自己只为了给我们照路，您很伟大，我们崇拜，我们尊敬，教师节祝福您节日快乐，幸福安康。

48、收集最晶莹的晨露，采撷最美丽的花朵，摘下最甘甜的水果，编织最美好的祝愿，通通送给我最敬爱的老师：愿您健康长乐，幸福美满，桃李满天下。

49、耕耘精神的田园，播撒知识的种子。倾泻关爱的阳光，浇灌责任的清泉。孕育智慧的芬芳，助力梦想的远帆。老师，今天是你的节日，愿你健康幸福。

50、份关怀备至，双眸朦胧，三尺讲台撒汗滴，叹四季更替，五月备考的希冀，六月的契机，七月得成绩，八方桃李遍地，九月十日祝：老师们，身体健康!

1、四月要做一个温暖的人，浅浅笑，轻轻爱，稳稳走。

2、新的一个月，新的第一天已经开始！新的希望，新的开始，新的重生一切一切都将是新的！哦耶！

3、绵绵细雨，代表我对你的思念，淡淡清香，代表我对你的牵挂，暖暖春风，代表我对你的祝福，潺潺流水，代表我们友谊长存，四月，对你祝福依然不断。

4、最美人间四月天，旧历四月已至初夏，因而有青梅，初荷，流萤；而今时四月仍在暮春，惜时爱时，挽住春光。再见，三月，你好四月，人间四月，让我们开启新的一月。

5、三月再见，四月你好，我们都会一直支持你、守护你、爱你，因为你是太阳，照亮我们温暖了我们的心扉，不管距离有多么遥远，我们爱你的心永远都不会变。

6、四月，本是桃红梨白，然而，今年冬的余威，似乎特别强劲，至今尚不想褪尽那股让人生厌的寒意。

7、四月的小雨滋润着四月的物，甜甜蜜蜜，心花怒放；四月的风携带着四月的雨，拂面轻轻，人生几何。颇感，春天刚迈，惊蛰当头，细雨如油；春眠不晓，鸟语花香，梦醒床头。

8、四月，希望自己做出改变，少抱怨，多奋斗；多微笑，少哭泣；早睡早起，多锻炼，多努力。四月，加油。

9、四月，你好，从现在起，做好自己。

10、愿你看淡世事沧桑，出走半生，归来仍是少年。三月，再见！四月，你好！

11、愿一切美好都如期而至，喜欢的都拥有，失去的都释怀。三月再见，四月你好。

12、三月，再见。四月，你好！最美不过人间四月天，希望未来有惊喜和收获等着你！

13、新的四月，愿你活得认真，懂得取悦自己。

14、历经了三月的沧桑，请放下过往的烦恼。不用逢迎和讨好，生活靠自己才自由！人生就该是，竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生！

15、再见了三月，希望往后的日子越来越好！好时光不被辜负。

16、春暖花开了，四月，你好！愿所以的好运，都能不期而遇！

17、早上好，新的三月新的一天新的祝福，愿你有个新的开始，新的希望。

18、四月，是如饥如渴学习的季节。

19、四月你好！春回大地，福满人间！

20、三月再见，四月你好，忘记三月所有的不愉快，开启崭新的四月！

21、四月你好！三月再见，前路皆坦荡，万事皆可期。

22、四月，学会把握美好时光，可以与友人相约花开之地，把酒言欢，举杯共饮，把美好相聚时光延续下去。

23、四月你好！桃红柳绿，梨花飘雪，紫燕呢喃着从南方翩然归来。

24、怀念是生命中最无能为力的事。看着满心的疮痍，你以为你老了，其实那是你空了。新的一月，充实自己！

25、四月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了，草地渐茵。在春的旋律里，宛如窈窕淑女。

26、人间四月天美丽总能信手沾来，人们只顾欣赏她们的芳菲没有人会心疼她的短暂，我只是觉得我们置身于红尘，竟然如此的容易满足，不自觉地少了很多浮躁，多了几分恬淡之情。

27、从今天开始，做个难相处的人，尽情尽兴的给讨厌的人甩脸子，光明正大给喜欢的人说情话，情愿少活几年，只想痛快一点。三月再见，四月你好。

28、亲爱的朋友，时间在变，祝福不变，请你对着镜子给自己一个微笑，告诉自己，这个4月，一切都会变得很好，我也祝福着你，4月，一切顺利，早安，新的征程，我来了。

29、四月，你好啊，杏花已开到尽头，四月美景不停休，别再去彷徨。让我们抽出空闲四处看看，不为谁奔波，不为谁停留，放松下自己紧绷的神经。

30、三月再见，四月你好，不为往事扰，余生只愿笑。

学校成立了各个活动小组，由于是刚成立，各个小组成员的基本素质都存在着明显的差异，所以要求教师对于这次活动队组的成立和发展制定一个全面和长远的教学计划。我带的是篮球队，制定了以下教学计划：

第一步：先让学生产生和加深对篮球的学习兴趣和了解篮球的基本常规知识。

同学们一定知道每年举行的历时几个月的“NBA”职业篮球赛，代表了世界最高水平，最佳技艺，吸引着全世界篮球爱好者，给学生准备美国职业联赛的精彩片断纪录。吸引学生，引发学生兴趣。

让学生了解篮球基本常规知识和价值。 篮球运动的起源及演变，趋势是快，高，全，准。篮球运动的场地与器械。了解以下知识：篮球，蓝板，篮球场，篮球网，蓝框，篮球架。其次是它的价值，既锻炼身体的价值。让学生明白篮球运动是由跑，跳，投等人体基本活动所组成。其中包括基本技术和战术。经常参加篮球运动，可以提高跑，跳，投等基本活动能力，发展灵敏，速度，力量和耐力等身体素质，促进青少年身心的正常生长发育和内脏器官的发展。

第二步：掌握一套适合篮球运动的活动操，篮球操。扩胸运动，体转运动，俯臂运动，跳跃运动，原地运球运动。

第三步：掌握篮球基本技术，包括进攻技术和防守技术。持球练习，感知球性。原地运球，基本运球方式，跨下运球。行进间运球，行进间运球急停急起，三步上蓝，行进间运球体前变向，原地单手肩上投篮，双手胸前传球，单手肩上传球。接传邱转身投篮，行进间运球单手肩上投篮，防守动作练习。

第四步：篮球规则知识：带球走违冽-——：走步。 脚踢球与拳击球违列。垂直原则，阻挡，推人，用手拦阻，带球撞人。3秒，5秒，10秒，30秒规则。使球出界和掷界外球违列，球回后场违列。

第五步：学习篮球场上的战术安排

区域联防2——1——2

第六步：安排学生打比赛。

“书法绘画大赛”在忙碌中结束了，宣传部在我院党总支、团总支正确领导下，在院学生会具体明确指导下，与学生会各部门协同工作,成功地举办了“书法绘画大赛“。此次比赛共46个班400多名同学踊跃参加，共收集作品470份，其中绘画284份，书法186份，经最终筛选，共有38份作品获奖，并将优秀作品进行分类展览。并评出优秀班级、优秀宣传委员各5个。现我部的工作总结如下：

一、我部立足自身，积极响应校学生会宣传人才招募计划，培养广大学生热爱书法，乐于绘画的精神，培养同学们的课余兴趣，陶冶大学生高尚的审美情操,展现当代大学生的良好的精神风貌，开展了“书画才艺”大赛，得到了广大师生的一致好评，并取得了可喜得成绩。

二、在此活动的开展过程中,宣传部部长、干事本着全心全意为同学们服务的态度，竭尽所能做到最好，为同学们营造了良好的参与比赛的环境，也为同学们提供了一个很好的展现自我的平台。同学们在比赛中不仅学到了知识，同时也增进了学生之间深厚的友谊，加强了同学们之间的交流与沟通。我部本着负责任的态度，统筹规划，确保活动顺利进行。

三、我部利用多种形式和手段，丰富同学们的课余生活，力求多姿多彩。开展的活动重点是营造校园氛围，打造院系特色。

四、通过此次活动中，我们也从中看到了我部工作中的一些不足，如没能广泛发动同学参与，以及活动应该尽量多的评选精品，展现我院大学生的风采。这些都是应该在今后的工作中注意和改正的。

在以后的工作中,我部各成员将更加信心满怀、积极进取，在团总支学生会领导下继续发挥宣传作用，为把我院的各项宣传工作做到最好而努力。和学生会其他各部积极配合，做好各项工作。同时我们相信，在新的一学期中我部的工作将会更加出色，无论面对什么样的挑战我们将团结一心、更加从容。

1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。

2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。

活动准备

1、课件：幼儿园环境图片

2、彩色笔蜡笔、画纸（幼儿人手一份）

教师：小朋友，我们的幼儿园美不美呢？

你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天我们画“我们的幼儿园”好不好？

1. 教师：你们在园里看到了什么？

幼儿园的房子是什么样子的？门窗在哪里，是什么形状的.？

园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方？

树和花长在什么地方？它们是什么形状的，什么颜色的？

2.欣赏幼儿园环境图片

给幼儿展示环境优美的幼儿园图片，激发幼儿的创作欲望。

1.交代要求

提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。

在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。

如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。

2.幼儿绘画，教师巡回指导。

组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳，

哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。

我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，

我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。