进修内容和要求怎么写(合集20篇)

⑴各餐厅、生产部门遇突发停电时，要坚持内紧外松的原则，及时致电工程部说明停电位置及涉及影响的范围，并做好对方接电话人员的工号及时间记录；

⑵及时向餐饮部总监/行政总厨/及值班经理汇报停电位置及涉及影响的范围；

⑶通知大堂副理、保安部、财务部等相关部门，做好营业安全及协调工作，并做好相关文字记录；

⑷由部门总监及时报告总经理办公室；

⑸部门值班经理/当值大厨要马上到各停电现场，指挥应急方案的实施，并加强与工程部、保安部值班经理、大堂副理沟通，解决特发事件。

⑴餐厅、厨房当值经理、大厨要现场指挥，按各厅、厨应急程序分配好领班、人员的应变工作；

⑵领班/主厨以上管理人员要马上落实应急照明系统，控制好门口及所有走火通道，加强巡查，密切注意客情，若有宾客进入，应向宾客作好解释，请宾客理解，待情况稳定后再作安排；

⑶稳定好用餐宾客的情绪，并与宾客作好解释工作，劝愈宾客尽量减少走动，并注意保管好自己的贵重物品；

⑷在餐台及自助餐台上摆放点燃蜡烛照明的，要注意做好安全措施；

⑸对宾客已点的菜，如不能及时制作的，应向宾客建议更改其他菜式；

⑹与厨房及酒水部做好沟通工作，确保服务能正常运作；

⑺在停电期间，各厅根据实际情况，处理好同宾客结帐的工作，做到准确无误，宾客离开餐厅时，提示宾客凭结帐底单离开餐厅，负责服务的服务员要做好送客工作。控制门口的管理人员应有礼貌的核查宾客的结帐单，并对酒店停电给宾客带来的不便表示歉意；

⑻对各部日常自行操作控制的电器开关断开，避免恢复电力供应时电压不稳或反复供、断电造成设备损坏，如：多功能煮食炉，电磁炉，鼓风机，"刺身"冷柜，电饭煲等等，确保设备的完好使用；

⑼要注意保护好事故现场，马上通知有关部门处理，并通知餐饮部总监；

⑽对有可能受影响的食品作应急处理，确保食品卫生安全；

⑾厨房、管事部要控制好营业中与餐厅方面的衔接，主要是出菜，收撤下栏餐具等，并注意生产安全。

⑴通知餐饮部总监/行政总厨及值班经理、大堂副理，其所在餐厅、厨房恢复供电的情况；

⑵餐厅当值经理、大厨要指挥人员尽快恢复正常运作；

⑶各餐厅、厨房视供电恢复的电压稳定后接通设备开关，并检查运行情况；

⑷对因停电而影响变质的食品要及时处理，并做好文字记录；

⑸餐厅经理主动向现场的宾客对因停电造成宾客的不便表示歉意，并感谢宾客的理解和合作；

甲方：中山___物业管理服务有限公司

地址：中山市___开发区

联系电话：___

乙方：

身份证号：___

地址：陕西省___县___镇___村

联系电话：

一、甲乙双方根据平等自愿、互惠互利的原则，在协商一致的基础上共同签订本合同，并遵照执行。

二、自本合同签订之日起，乙方受托为甲方提供保安寻访、推荐服务，寻访区域为陕西省区域。

三、本委托有效期至年月日为止。如在有效期内甲方提出不再需要保安工作人员时本合同即告终止。

四、乙方按照甲方对保安的以下要求寻访、推荐人才：

1、身体素质良好，退伍军人或文武学校毕业生或有保安工作经验者；

2、男性，18周岁至30周岁，身高168cm以上，初中以上文化程度，思想品德良好。

3、携带身份证、毕业证或退伍证、体检表、免冠一寸相片4张；

4、人数200人。

五、乙方需将寻访、推荐的人才情况及时向甲方反馈，甲方根据实际情况安排面试时间。

六、甲方按照其规定的条件考察乙方所推荐的人才，并于面试后将是否录用的意见通知乙方或录用的人才。

七、甲方确定的录用人选，根据甲方要求由乙方通知或甲方直接通知相关候选人到职事宜。

八、凡乙方向甲方推荐并被甲方录用的人选，乙方不得将该人选推荐至其它单位（经甲方同意的除外）。

九、甲方确定录用的人选在与甲方住所签定劳动合同后方为甲方员工。

十、乙方不得以委托人名义从事本委托事项以外的其他事项。不得以委托方名义从事有损甲方的行为。

十一、乙方不得在委托中对甲方和被推荐的人员有欺骗或提供虚假信息的行为。

十二、乙方不得以甲方名义向被推荐人员收取押金、证金等任何费用，不得收取、扣押被推荐人员的身份证、毕业证等证件原件。

十三、乙方保证在委托过程中的行为符合国家法律、法规的规定，如有违反法律、法规的行为由乙方自行负责。

十四、甲方负责提供本单位的真实信息给予乙方。

十五、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，合同自双方签字或盖章后即具法律效力。

十六、未尽事项，双方可达成补充协议。

甲方： 乙方签名：

负责人（签字盖章）：

日期： 日期：

尊敬的各供应商：

您好!感谢百忙之中阅读此邀请函。

承蒙贵公司一直以来的鼎力支持，我公司的业绩才能蒸蒸日上。为此，特向贵公司同仁致以真诚的感谢!

新年将临，为感谢广大员工的辛勤工作，我司谨定于20xx年xx月xx日举行20xx年新春晚宴暨抽奖活动。为提高活动气氛，特希望贵公司能慷慨解囊，惠以赞助。

竭诚欢迎贵公司积极参与和赞助!特函奉商，期能共襄盛举。谨祝商祺，生意兴隆!

主办单位：xx市xxx有限公司

晚会地点：xx市xx酒店三楼(xx区xx路3号)

晚会时间：20xx年xx月xx日下午 7：00入场， 7：30开席

如蒙惠赐，请于20xx年xx月xx日前回复，承蒙赞助，不胜感激!。

再次致以衷心的感谢!!!

xx市xx有限公司

20xx年xx月xx日

一、目的值班民警是学校安全工作的主要负责者，也是学校教育

教学工作的协助者，其目的是明确值班民警的值班职责、纪律，全面规范值班民警的值班行为，严格落实值班民警依法对学生的直接管理，有效维护学校的秩序，确保学校的安全稳定。二、范围

本制度适用于学校的值班民警的值班管理。

三、定义

值班，是指学校民警在学校内职守，依法履行职责，维护学校的秩序及安全。四、职责

（一）带领辅警协助做好学生出入校园、劳动场所的登记、核对、检查工作。

（二）带领辅警协助做好组织学生起床、就寝、就餐、整理内务卫生和环境卫生工作，维护正常的校内秩序。

（三）带领辅警协助组织学生学习和讲评，收听、收看广播、电视和其他集体活动。

（四）负责带领辅警定时或不定时的查房、点名查铺，清理收缴危险违禁物品；对学校存在安全隐患的地方进行重点排查、并向上级报告；对监控报警、安检门等安防设备进行检查。

（五）带领辅警协助及时教育、处理违反校园纪律的学生，当发现或发生学生脱逃、行凶、起哄闹事或其他重大事件时，应立即采取果断措施控制事态发展，保护其他人员的安全，并迅速报警。

（六）带领辅警负协助责安排好学生与家长（监护人）的会见，并检查学生与监护人随身携带的物品。

（七）做好值班期间学校的各项情况记录，按时做好交、接班。

（八）交班前整理好值班室内务卫生，保持环境的整洁；交接警戒、通讯等值班物品，并核实数量、检验性能，并列队集合交接学生，并清点学生人数；通报学校情况及监管的重点学生。（九）负责完成上级交办的其他工作。五、纪律

（一）必须按规定着装，佩戴警械、通讯器具和值班证件。

（二）在其规定的工作时间内不得擅自离岗，不得将自己职权范围内的事务交与他人，如因此出现安全事故由值班民警负责。

（三）值班民警必须按安排的班次跟班，不得随便调班，如需互相调班，必须向学校值班行政说明原因，经学校带班领导批准后方可调班。

（四）认真履行工作职责，严格规范自己的工作行为，工作期间不得有饮酒、睡觉等与岗位职责无关的行为。

（五）不得私准、私带、私放学生，使学生脱管失控。

（六）严禁将值班监管学生的职权交予他人行使。 六、要求

（一）学校带班领导负责督促民警认真完成当班值班警务。

（二）合理安排每班值班警力，值班民警每班不得少于1人，特殊时期应按有关规定增加值班警力，加强值班，并报学校备查。

（三）若遇特殊情况，确需调、换班，须经学校领导批准，不得擅自调换班。值班民警严禁擅自批准学生离开活动或劳动现场。

（四）对值班民警的值班工作情况，由学校领导组织人员进行检查。发现有违反规定情形的，上报市公安局给予相应的处分。

西昌市第三中学 2017年4月25日

1、申请表

用英语或意大利语认真填写申请表（不接受用汉语拼音填写的申请表），如果申请人是中国公民，请用中文签字，请在申请表上贴上一张两寸彩色近照。

2、护照

有效护照，其有效期在签证到期后还应至少有90天，护照上需有护照持有者的中文签名及护照基本情况页（带照片页）的复印件。如果申请人持有同类型但已过期的护照或其他类型的护照（无论是否到期），都请在申请签证时出示。

3、大学注册证明

所学课程的种类

授课所用语言。指明课程是否包括意大利语培训

开课日期和课程持续时间

4、学历证明

意大利留学签证材料之最高学历证明和高考资格证明：

请在窗口申请签证时出示学历证明原件，并将其复印件翻译成意大利语到中国外交部进行认证后提交给签证处。

请出示由意大利使馆领事处颁发的同等学历证明原件并提供其复印件。

注意：为颁发同等学历证明，使馆领事处需要最高学历公证书和高考资格公证书，请将其翻译成意大利语并到中国外交部进行认证。

5、证书

如果有意大利语或英语培训证书或其他与学生将在意大利学习的课程相关的课程培训证明，请提供之。

6、介绍信

如果申请人是学生，请提供父母所在中方公司或机关的介绍信原件。介绍信要用单位抬头纸开具，要加盖公章并有负责人签字。介绍信必须包括单位地址，电话，传真以及父母的工作职务和工资；如果父母是私营企业老板，请在申请签证时出示公司营业执照原件并提供其复印件。

7、在职证明和资金证明

a、在职证明

1、在职证明一定要机打，一定要用公司名称抬头纸，月收入，年收入写清楚，要公章，要联系人姓名电话（固话），日期。需英文翻译。

2、如自己开公司或者做生意的家庭，开具在职证明，并提交营业执照复印件，复印件加盖原章。如为公司法人，在在职证明中体现出来。

3、如果退休，提交退休证复印件，或去找单位开退休证明，再写上退休工资多少，补助多少，中英文翻译；

4、如果无业、失业、下岗需要提供相应证件复印件或去街道开证明；

5、如果工资是以现金发放，需要在职证明中体现出来，该xx工资以现金结算，最好让公司把最近6个月的工资条打出来；

注：在职证明、工资条等相关证件建议开2—3份，都要原件，不要复印件，用于后期备用。

b、银行流水对账单

1、学生本人及父母双方，也就是说保证至少没人一张卡，加起来至少三张，也可提供多张。对于银行没有要求，任何银行的活期储蓄卡都可以，不管国有银行、商业银行、地方银行等等，支付宝及微信流水也可提交（建议作为补充资金材料），不一定非要提供父母的工资卡或者是工资卡形式的流水对账单。

2、近六个月对账单，注意是你递交签证日时往前推至少六个月的银行流水，切记最后一笔流水显示日期距离递交签证日不能超过30天，不然流水无效。另外近期至少6个月的银行流水对账单，而不是一个固定的存款多少的问题，而是要看往期流水，来推算最后余额的真实性已经家庭资金是够足够持续或者稳定，当然仅仅提供这个材料，使馆还是没有办法百分百确定最后余额是你家里的还是借来的，是不是有做账的嫌疑，但也是现阶段最佳的一个考察方式了。

3、国际信用卡，假如提交的是信用卡，一定是要国际信用卡才有效，例如visa卡、mastercard等，如果信用卡只标明”银联”，按照规定是无效的。（但是银联信用卡可以作为上述图片中的第三条”家庭其他收入许提供相应的证明及税单”的材料提交，作为资金补充。如提供信用卡，需要将卡片正反面复印语流水对账单一同提交）

4、”家庭其他收入需提供相应的证明及税单”

申根签证90天内，旅游签证费：60欧元

从20xx年4月5日起，六岁以下儿童免费，6岁到12岁的孩子签证费为人民币318元，此规则只适用于申请申根签证（不超过90天）。

一、接受体检

进行一次详细的体检，既是办签证的要求，也是大家了解自己身体情况的非常重要的项目，大家可以前往使馆要求进行体检的医院，一次性将所有自己想要做的项目都做了。

二、获取签证

准备好了材料之后，将可以直接向使馆递交学签的申请，要将所有的材料都准备好备份，按照要求填写申请表，并且缴纳申请费和手续费，如果后续发现自己的信息由填写错误的地方，需要及时联系工作人员进行修改。

三、准备行李

携带的行李需要以实用为主，不要带太多的书籍和服饰之类的，它们要么重，要么占地方，都非常的不适合出行，而且这些东西都可以在意大利买得到，没有必要携带。

还要了解航班的行李额，并且按照托运和随身两个方面进行准备，行李箱建议选择自重比较轻的，这样能够增加行李额；背包建议选择帆布防水面料，弹性比较大。

四、订购机票

机票提前一个月左右买比较合适，因为这个时候，大家一般已经拿到了签证，确定下来出发的时间段，可以有比较多的选择，建议大家通过官网购买，或者委托给中介。

单程前往意大利的机票，一般都在5000元以上，尽量选择大的航空公司，安全和服务都会有保障一些，如果预算足够的话，还是建议选择直飞，可以省去不少的麻烦。

五、规划行程

从自己家前往机场是比较简单的，大家提前了解好路程，并且预留出办理登机的时间就可以了；下了飞机之后的行程，是大家需要重点了解的，可以联系接机的人，可以省去不少的麻烦。

六、办理入学

到达后办理个人材料，包括居留，银行卡，保险，相关辅导员老师带大家办理，每位同学及时上自己的大学官网了解查询，会有学校工作人员进行指导。

懂得酒店营销、餐厅服务、心理知识；熟悉菜单制作、烹饪基础、酒品饮料特色；通晓食品营养卫生、预防食品中毒知识；善于运用食品价格、成本核算等基础知识。了解法律基础知识，熟悉食品卫生法；熟悉主要民族习惯和礼仪要求，掌握公关知识，懂得安全、保卫知识和消防器材的性能、特点和使用方法。能有条不紊的协调餐饮部各部门之间的关系，处理好各部门之间的横向合作关系，沉着处理重大业务和应急业务；能量才用人，调动和发挥下属员工的积极性。能在业务经营管理和使用人、财、物方面权衡利弊，果断决策，以提高餐饮服务质量、经济效益和社会效益；能规划餐饮食品业务营销；控制餐饮成本，能亲自组织力量加强餐饮部各个环节的管理和服务；善于对餐饮部进行质量检查和评估。善于在各种场合同各阶层人事打交道。能处理餐饮部的突发事件；有推销餐饮产品的活动能力。

1、协助餐饮部经理开展餐饮部经营及销售活动，完成计划指标。每日提供销售统计，每月拟写经营报告，参与执行年度预算及菜单的成本、价格的制定。

2、做好销售及市场分析，不断改进饮食服务及管理。

3、审阅餐饮各营业点的每日营业报表，每日记事簿及客人投诉单，发现问题及时纠正，并报告餐饮部经理。

4、检查各营业点，确保饮食、服务产品的质量，做好开餐前的准备工作，开餐高峰时亲临现场指挥和督导下级确保服务质量。

5、实施餐饮部的各项规章制度，解决人事问题，创造部门内良好、和谐的工作气氛和环境；评估员工，实施员工培训计划，提高服务质量。

6、实施餐饮部的促销活动方案，组织和谐调有关部门关系，确保促销活动顺利进行。

7、参加餐饮部例会，提出合理化建议，听取工作指示。

8、发展良好的客户关系，满足客人的特殊要求，处理客人投诉。

9、与有关部门密切联系和合作，向厨师长提出有关食品销售的建议，共同向客人提供优质餐饮服务。

餐厅收银员的岗位职责

一、收款员要遵守各项财会制度，收款单要日清日结，及时上交财会组。如发生长款现象，要将所长款项及时上交，如有短款现象要及时上报有关领导，不得私自处理。

二、当日收入的款项必须当日送交银行，不准私自存放。

三、认真填写收款报表，不得随意涂改。

四、坚守工作岗位，做好开餐前的各项准备工作。

五、收宴会帐时，要注意各帐单齐全，在给客人结帐时，要认真、仔细，分清现金、支票等类别，客人付现金要当面点清，不错帐，不跑帐，严格按财会制度把关。

六、做好收款员与服务员两核对工作。

七、餐厅收款员要耐心解答客人提出的问题。

八、工作时要集中精力，做到算帐快，收拢钱快，找钱快。

九、负责编制收款日报表，负责登记收入统计工作，及时将所统计的情况报送经理处。、十、对服务员的多款单据进行逐项审核，发现错漏处，应立即找服务员进行更正再行收款。

餐饮主管岗位职责

了解酒店管理理论，熟悉餐厅、酒吧服务规程，掌握菜肴及营养卫生基础知识，了解各种菜肴的主要烹饪方法，懂得各种酒水饮料的基本特点；掌握酒店管理知识；掌握涉外人员守则，熟悉食品卫生法。了解宗教常识，熟悉主要客源国概况和风土民情，懂得国际礼仪、礼节；熟悉消防器材性能、特点和使用方法。动作迅速，准确自如，能把服务工作做在宾客开口之前。能适应酒店因工作需要而非工作时间内的加班工作，绝对服从上级的工作安排。

1、执行餐饮部经理的指令，确保本餐厅的服务质量。

2、

总结前一天的工作，布置当日工作任务，传达上级指令和新的经营政策，检查员工出勤情况和仪容、仪表及个人卫生是否符合要求。

3、检查餐厅各项工作的具体实施，及时纠正员工不符合规范的表现和行为，检查当日宴会预定的各项准备工作及餐厅内卫生情况。

4、经常向厨师长反馈客人消费意见，与厨房协调好关系，共同搞好餐厅的经营和服务。与厨师长联系有关餐标准备事宜，保证食品控制最高水平。

5、抓好餐厅设备、设施的维护保养，确保餐厅环境、餐具、用品处于完好状态。

6、组织和实施餐厅员工的培训计划，确保服务员有较高的素质、良好的专业知识、服务技能和良好的服务态度。督促及提醒员工遵守酒店的规章制度。

7、主动与客人沟通，处理客人投诉，征询客人意见和建议，并主动采取措施予以解决。现场指挥工作，协助所属员工服务和提出改善意见。

8、组织与实施餐饮产品的促销活动，督导下属大力推销产品。

9、抓成本控制，严禁偷吃，浪费，作弊等漏洞。

10、负责餐厅的服务管理，保证每个员工按照酒店规定的服务程序，标准去做，为客人提供高标准的服务。

11、经常检查餐厅常用货物准备是否充足，确保餐厅正常运转。

12、每日了解当日供应品种，缺货品种，推出的特选等，并在餐前会上通知

餐厅服务领班的岗位职责

熟悉餐厅服务规程和营业技巧，熟悉餐厅各厅房、餐桌、餐位的布局，各种饮品和特色菜肴；通晓餐厅菜单和酒单内容。熟悉餐厅管理规章制度、卫生消毒知识。礼貌待客；能适应酒店因工作需要而非工作时间内的加班工作，绝对服从上级的工作安排。

一、应负责任

1、负责服务组的日常工作，对主管经理直接负责。

2、负责督促检查服务组在服务规范服务质量标准、经济指标、卫生责任制、责任岗位责任制各级规章制度等方面的实施情况。

3、组织服务开展评比竞赛活动，全面完成各项指标及上级交给的任务。

4、负责协调服务组与其它组之间的关系。

5、负责组织服务组员工的各种会议，各种学习。

二、主要职权

1、对服务组内部人员有调动权，并报上级备案。

2、对违反劳动纪律的员工有处罚权，并报上级备案。

3、对工作出色的员工有奖励权，并报上级备案。

4、有权处理顾客的一切质询。、三、每日例行工作

1、领班要提前15分钟到岗，了解每日订餐单和任务情况，拟定人员分工。

2、准时点名，召开班前会，检查餐厅人员着装、发型、容颜和服务牌

号，布置工作，提出重点。

3、检查开餐前各岗位工作准备情况。

①人员就位；②主食准备；③灯光；④热水、茶水；⑤窗帘；⑥台面应备物品；⑦餐具有无破损；⑧工作台应用物品；⑨托盘；⑩本餐的“特别”菜单；（11）宴会的准备工作是否就绪。

4、检查开餐中各岗位的工作是否就绪。

①是否按操作规程进行和执行岗位责任制，及时调配人员适应实际工作变化。

②及时处理宾客提出的问题和意见，尽量努力使客人满意（如解决不了，及时上报上级主管）。

③催促看台跑菜人员尽快恢复台面，为翻台做好准备。④合理调整人力，做好餐后收尾工作。

五、检查餐后情况

①台面、地面环境是否符合卫生要求，保证各项工作标准化规范化。②每天填写班日志，做好交接班。

六、月统计总结工作

①统计本餐厅人员出勤情况、营业收入、评定分数，对违反劳动纪律人员提出处理意见。、②总结月服务工作完成情况，召开一次工作会或生活会。③做好日常消耗品计划每月25日向餐饮部报下月消耗计划。④催促检查酒台、帐台的盘点及结帐报表工作。⑤根据餐厅任务情况和工作方针，制定下月工作计划。

餐厅看台服务员的岗位职责

熟悉餐厅服务规程和应接技巧，熟悉餐厅各种饮品和特色菜肴，通晓餐厅酒单和菜单的内容。礼貌待客，热情服务，遵纪守法；能接受临时调派工作；能适应酒店因工作需要而非工作时间内的加班工作，绝对服从上级的工作安排。

一、提前准备好餐具、菜单、小票、本、笔、茶水放在接手桌上，检查桌上小料，整理好桌椅，站在自己的岗位上，准备迎接宾客。

二、客人入座后，要及时递上香巾、铺口布，客人点菜时，要有针对性地介绍菜点，并复述一遍，要动作敏捷，用餐过程中要注意巡视和细致观察宾客情况，主动询问是否加菜、加饭、加酒水，发现宾客示意动作时，要及时上前帮助解决问题，切忌假装不知，如遇手中活忙需先点头示意，要注意为客人点烟，更换烟缸（烟头不超过2个）。

三、看台服务员负责为客人倒第一杯茶，斟第一杯酒水，要先女宾后男宾，用餐过程 中，注意随时服务及时清理台面。

四、对客人的批评要虚心听取，研究改进，不论有理没理，不和客人争吵顶撞遇客人无理言行要注意有礼有节，汇报领导妥善处理。

五、客人用餐将结束时，应主动向客人介绍甜点、水果，要主动递帐单结清帐目，付现金要唱收，找零钱和结清帐时要唱付，并说谢谢。

六、宾客用餐完毕，要主动为客人挪椅道别，欢迎客人下次再来，并仔细检查有无客人遗失的物品，要及时撤台，清理桌面，恢复桌椅位置，保持餐厅整洁。

七、工作结束时，应接受领班的检查。

传菜员职责

一、在餐厅领班带领下，按照餐厅服务工作规程和质量要求，做好走菜服务工作。

二、参加餐厅开餐前的准备工作，做好餐厅环境和连接厨房通道的清洁工作，准备好跑菜用具和各种调料。

三、开餐期间主要负责菜单和菜肴的传递和输送工作，做到熟记餐桌台号，传递点菜单迅速，按厨房出菜资序要求，准确无误地上菜，走菜稳健。

四、及明清理和撤换餐具酒水，做到轻拿轻放。

五、负责传递厨房和餐厅之间的信息保证前台后台协调同步。

六、每餐结束后，参加餐厅的整理、清扫工作。

pa岗位职责

通过对公共区域清洁、保养工作，为宾客提供舒适、干净、方便的生活环境，具体职责有：

1、根据领班的工作安排，清洁保养所属的公共区域。

2、检查责任区域各种设备设施和家具的完好情况，及时报告和报修。

3、做好清洁机械的保养和清洁用品的保管和使用，整理好操作间。

保安职责

一、酒店保安员应具有强烈的责任心，工作认真负责，秉公

办事，大胆工作，不徇私情，保持高度的警觉性，敢于挺身而出制止犯罪活动及违法乱纪行为；

二、具有为酒店全心全意服务的意识，仪表端庄，干净整洁，礼貌待人，努力奉行“宾客至上、服务第一”的服务宗旨，在保安服务中真正体现“敬客、敏捷、周到”的酒店服务风格；

三、努力钻研保安服务知识，掌握酒店保安的服务技巧，当值时要保持旺盛的精力；

四、服从上司的指令和工作安排，熟悉本部岗位的任务与要求，认真贯彻执行安全岗位职责，做好本职工作，确保酒店安全；

五、处理在酒店内发生的非常事故并协助酒店各部处理宾客或雇员的安全问题，要熟悉岗位的分布，爱护通信器材和岗位上的各种设施；

六、在酒店范围内外巡查，果断处理突发事件，发现可疑的人和事要礼貌地进行盘查监控；

七、协助有关部门保卫重要宾客进出酒店的安全，做好大型会议的安全工作，巡视酒店的员工聚集地点，制止赌博、打斗及偷窃客人财物等情况的发生；

八、对重要部位和储存大量钱物的场所要经常进行安全检查，发现问题及时提出，护卫财务部收银员将现金存入或提出；

九、定期检查报警系统、安全及消防系统，严密控制建筑物周围之门户、服务区、工程交货区；

十、严格遵守酒店各项规章制度，特别是安全保卫制度，执行交接班制度，上岗时不得擅离工作岗位，不准处理私事，确保安全。

工作纪律规章制度

一、服从命令，听从指挥，展示良好的精神面貌，使用敬语，讲究文明礼貌。

二、员工在岗必须保持规定性的仪容仪表，女员工淡妆上岗，可佩戴简单饰物。

三、当班时坚守岗位，不准脱岗、串岗、闲聊、会客、看书、看报、大声喧哗、自娱、干私事、打私人电话和班后因私滞岗、留宿。

四、坚持站立服务，不准在宾客面前做有碍观瞻的动作，不准指点、议论、模仿、讥笑客人。

五、员工上岗必须空工作服，保持衣冠整洁，非因公务，不准穿工作服出店，离职时需交回工作服。

六、不准在店内喝酒，当班时不准带有酒气及其它异味。

七、不准在工作岗位及酒店公共区域吸烟。

八、处理客人投诉要迅速、及时、明确答复，不得无故推拖搪塞，对无关本职的事宜，不得随意答复，应向客人说明，向有关部门查询。

九、严格执行纪律，不准与客人有超越工作范围的亲近、攀谈、拉私人关系等行为。

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!根据会议安排，下面，我将自己近两年来在新闻宣传岗位上所做的工作做简要汇报，不当之处，请予批评指正。

一方面，把握大局，紧盯重点，采写了一批重头报道。

1、在行风建设中，努力打好外围战。从20____年年底的全市行风测评到20____年的全市万人行风测评，我局都被纳入参评单位。我在中心总体部署下，对内，通过内部宣传载体积极营造声势。对外，将我局加强行风建设的系列举措、行风建设中涌现的先进事迹和典型人物及时宣传报道出去，先后采写了“借得东风开百花”—我局行风建设回眸等系列报道。为我局行风建设起到了推波助澜的作用。

4、在农电改制中，深入挖掘打好攻坚战。2005年，是我局农电体制深化改革的头一年，我与中心李主任一道，对农电改制的新举措进行深入采访，通过反复挖掘和提炼，在相关领导和部门的大力协助下，完成了《原野在呼唤》的通讯稿，该通讯在《省电力报》、《华中电力报》和《中国电力报》上发表后，吸引不少兄弟单位前来取经。此文同时也获得了省电力公司“怀电杯”精品新闻大赛三等奖。

5、在“创学活动”中，突出打好特色战。打造学习型企业是我局的`一项基本方针，我局的创学活动也是极具特色的，如五个现场培训基地的建立、每年两次对中层干部的集中培训、对技术比武的尖子进行重奖等系列举措，我都不失时机的对内对外进行了宣传报道，在系统内产生了一定的影响，其中由我采写的“电线杆子我来爬”一文获得省公司2004年度十佳新闻作品奖。

除此之外，两年来，我和办公室的同事一道，还圆满完成了“企业是我家”三个一系列活动的报道、完成了班组建设的系列报道、同业对标的跟踪报道、世羽赛等重大活动的保电报道、服务之星评选等优质服务工作的报道、以及党员先进性教育报道和扶贫工作报道等重大报道。

机关各部室、直属单位：

根据《国务院办公厅关于20xx年部分节假日安排的通知》(国办发明电〔20xx〕28号)要求，20xx年春节放假调休日期具体安排为20xx年xx月xx日至xx月xx日放假调休，共7天。现将机关20xx年春节放假值班相关注意事项通知如下。

一、值班时间：上午8:30-13:00，下午13:00-18:00，晚上18：00至次日早上8：30。

二、值班地点：机关二楼青年接待室(在机关门卫室取钥匙)

三、工作要求：

1、机关各部室、直属单位提前安排好值班人员并将值班人员信息报送办公室。

2、机关各部室、直属单位做好节前安全自查工作，针对存在的安全隐患问题及时整改。

3、机关全体干部职工要严格遵守机关安全管理规定，正确使用各类电器及办公设备，下班时请锁好门窗，关闭各类电器(如空调，饮水机，电灯，电脑等)。

4、机关门卫值班人员加强巡逻，发现安全隐患，及时报告并做好相关记录，确保不发生任何安全问题。

5、春节放假期间，机关值班人员，要坚守岗位、尽职尽责，做好值班记录、来文、来电、来访等日常事务和应急事件处理工作，做好交接班工作，确保联络畅通。

6、严格执行重大紧急突发事件报告制度，遇特殊重要情况和其它不能处理的问题应及时向值班领导和有关部门报告。

因工作需要，放假期间请机关干部职工保持通讯畅通。

特此通知

深度学习是与浅层学习相对应的概念。众多研究者对深度学习和浅层学习的认识基本上是一致的，都认为：浅层学习是指被动的、机械式的、记忆性的学习，只是简单复制、机械记忆那些零散的、不相关的知识信息，不能深度理解复杂概念及其内在含义、主动建构个人知识体系、有效解决真实情景中的复杂问题；深度学习是指主动的、探究式的、理解性的学习，要求学习者主动地建构知识意义、将知识转化为技能并迁移应用到真实情景中来解决复杂问题，进而促进学习者元认知能力、问题解决能力、批判性思维、创造性思维等高阶能力的发展。笔者认为深度学习是学习者利用深度学习法来获得高质量学习结果、实现有意义学习的一种高阶学习。就其本质而言，深度学习不仅是一种主动的、批判性的、理解性的学习方式，也是实现有意义学习、促进高阶能力发展的一种有效方式。

深度学习的基本特征

由于学习是一个由浅入深的、持续渐进的过程，因此从个体学习的过程来看，深度学习通常始于简单的、机械式的低级学习，最终指向有意义的、探究式的高级学习。可以说，深度学习和浅层学习是互相渗透的，在提倡深度学习的同时，也不排斥浅层学习，要根据所学知识的性质和个人的实际情况来做出合适的选择。

为了更好地区分浅层学习和深度学习，更深入地理解深度学习的本质内涵，有必要对浅层学习和深层学习进行比较。如表所示。

深度学习具有以下特征。

1.以学生为中心。深度学习强调以学生为中心、以学习为导向，既关注学生的学习过程，也关注教师的教学活动，要求教师通过设计教学和评价活动等来帮助学生掌握复杂的知识概念、建构个人知识意义、发展个人理解能力等。

2.提倡主动终身。在日新月异的知识经济时代，深度学习者为了满足自身发展的需要、跟上时展的步伐，不仅要积极主动地去学习知识技能并用来解决实际问题，还要自觉地对自己的学习过程、学习方法、知识理解程度、问题解决能力等进行评价和反思，发现自身学习方面存在的问题并加以改善。深度学习者通常具有内在的学习动机、积极的学习态度和强烈的学习兴趣。此外，由于知识更新速度不断加快，终身学习已成为保持个人竞争力的唯一途径，学习者自身对学习的深度也有了更高的要求。

3.注重批判理解。深度学习是在理解基础上的批判性学习，要求学习者对任何事保持一种批判或怀疑的态度，批判性地看待新知识并深入思考，从而加深对深层知识和复杂概念的理解。

4.强调信息整合。首先，深度学习是多渠道信息的整合，学习者不仅仅是接受书本内容或教师传授的知识，更要通过多种途径来获取完成学习任务所需的其他知识信息；其次，多学科信息的整合，如在进行基于项目或问题的学习过程中要应用到多门学科的知识；再次，深度学习是新旧信息的整合，它把新信息与已知概念和原理联系起来，整合到原有的认知结构中，从而引起对新信息的深度理解、长期保持及迁移应用。此外，迁移应用实际上是信息整合的高级形式，是建立所学知识信息与应用情境的联系。

5.促进知识建构与转化。学习者不仅要能从信息的海洋中获取到有用的信息，更要能将信息转化为知识，并把新知识与已有知识经验联系起来，在已有知识结构的基础上建构新知识。在完成知识建构后，深度学习者还要在一定的指导下进行变式练习，将陈述性知识转化为程序性知识，以掌握简单技能；更要通过在新的情境中迁移应用所掌握的知识技能，将一般性的知识技能转化为问题解决技能，以获得高阶能力。

6.着意迁移运用。“举一反三”“触类旁通”“学以致用”是古人提出来的学习理念，在当代的学习中依然适用。如果要达到深度学习的水平，学习者不仅要在深度理解所学知识的基础上，实现知识的有效迁移，还要创造性地应用所学知识来解决各种真实情境中的复杂问题。可以说，知识的迁移和应用是深度学习与浅层学习的本质区别。

7.面向问题解决。学习的目的是为了解决存在的问题，不只是单纯地掌握知识技能。深度学习要求学习者灵活运用所学知识来解决真实情景中的复杂问题、创造新知识。

8.发展高阶思维。高阶思维是发生在较高认知水平层次上的心智活动或较高层次的认知能力，在教育目标分类中表现为分析、综合、评价、创造等较高认知水平层次的能力。浅层学习主要是对知识的简单描述、记忆或复制，停留在“知道、理解”等较低的认知水平，是一种低级认知技能的获得，涉及简单记忆、浅表理解、良构问题解决等低阶思维活动；反之，深度学习更注重知识的理解和应用，处于“应用、分析、评价、创造”等高级的认知水平，面向高级认知技能的获得，涉及劣构问题解决、元认知、批判性思维、创造性思维等高阶思维活动。高阶思维是实现深度学习的关键，发展高a思维能力有助于实现和促进深度学习；同时高阶思维又是深度学习的核心特征，深度学习的实现又有助于提高学习者的思维品质和学习效能。

深度学习的过程模型

深度学习是一种重要而有效的学习类型。“深度学习是如何发生的”是当前学习研究的重要内容，即研究深度学习的发生机制及实现过程，本研究构建了深度学习的一般过程模型。该模型将深度学习的实现过程归为导入、主体和评价这三个主要阶段，分为注意与预期、激活原有知识、选择性知觉、整合知识信息、批判性分析、知识建构或知识转化、提取应用或迁移应用、评价、创造等九个基本环节。

深度学习的一般过程模型

1.注意与预期

任何形式的学习都始于学习者的注意与预期。其中，注意是信息进入学习者大脑的门户，只有当学习者以一定的方式注意到所输入的信息时，有意识的学习才能够发生。通过使用突然的刺激变化比较容易引起学习者短时的注意，但很难使学习者持久地维持自己的注意。学习者的自我预期体现了其达到学习目标的具体动机，指明了其完成学习目标的行动方向。学习者自我预期的满足和学习目标的实现，都有助于学习者形成持续性的学习动机，进而持久地维持自己的注意。深度学习源于学习者个体的内部动机，要求学习者具备明确的学习目标、保持对学习内容的兴趣和注意。学习者个体是整个深度学习活动过程中的主体，不仅要注意到所输入的信息，更要有选择性地注意那些与学习目标密切相关的重要信息，并对这些重要信息进行深度理解、深度加工。

2.激活原有知识

学习是学习者个体在原有知识经验的基础上，主动地、积极地进行意义建构的过程。在进入新的学习情境之前，学习者已经掌握很多知识技能，但是面对新的学习任务时不一定能回忆出并使用相关的信息。在深度学习活动过程中，要引导学习者预习新学习内容、激活与新学习相关的原有知识，特别是激活与劣构问题解决相关的深层知识和复杂技能，以便帮助学习者建立新旧知识之间的联系，促进其对新知识的理解和掌握。

3.选择性知觉

注意到重要信息、确定学习目标和激活原有知识等都为接受和加工信息奠定了基础，但这些都不足以保证学习者会进一步加工信息。在学习目标的指引下，学习者要λ注意到的信息进行深入分析，再有选择性地接受信息，并将它们暂时存储到工作记忆中，以便于进一步加工。在信息极为丰富的时代背景下，深度学习者更要能够区别出需要进行深度加工的信息。

4.整合知识信息

学习者所感知到的新信息与其认知结构中原有的相关知识之间相互作用、相互联系，并促使它们以有意义的方式进入到长时记忆中，以加深对新知识信息的理解和掌握。而深度学习也强调在理解的基础上获取新知识信息，并将这些多学科的、多渠道的新旧知识信息整合到原有的知识结构中，进而建立这些知识信息之间的联系，引起学习者对新知识信息的理解掌握、长期保持及迁移应用。

5.批判性分析

批判性思维本质上是一种质疑的技能，是多种思维技能的综合运用，是高阶思维的重要组成部分。深度学习是在理解的基础上，要求学习者以一种批判或怀疑的态度来看待新知识和新问题，并从多个角度来进行批判性的分析，进而解决疑问、修正观念，加深对深层知识和复杂概念的理解。

6.知识建构或转化

经过前五个学习环节，一般意义上的学习已经发生，但多数学习活动还是处于浅层学习层面。而在“知识建构或转化”阶段，学习者的学习活动将发生本质性的变化，不仅仅只是获取和理解已有的知识信息，而是要主动地建构新的知识意义或方法技能。知识建构就是新旧知识经验之间反复的双向相互作用的过程，即“一方面是对新信息的意义进行建构，同时又包含对原有经验的改造和重组”。知识转化就是学习者通过变式练习（即在其他有效学习条件不变的情况下，在变化的情境中练习和应用知识技能来解决问题）将知识转化为技能的过程，并通过创造性应用来完善和发展所习得的新技能。可以说，“知识建构或知识转化”是深度学习和浅层学习的分界点。

7.提取或迁移应用

新的学习不应该仅仅局限于一两个简单的情境中，而应该泛化到一些新的复杂情境中，这样才能更加深入地理解和掌握所学知识技能。理解掌握知识技能的最终目的就是要迁移应用到真实的、复杂的情景中来解决各种问题。不同类型问题的解决需要用到不同类型的知识，陈述性知识用来解决“是什么”的问题，程序性知识用来对外解决“怎么办”的问题，策略性知识用来对内解决“怎么办”的问题。因此，问题的顺利解决需要有效地迁移应用合适的知识技能，而有效的迁移应用又以已学知识技能的成功提取为前提条件。深度学习要求学习者深入理解学习情境，正确感知所处的问题情境，根据对问题及其所处情境的理解来确定所需要的知识并顺利提取出来，进而有效地迁移应用到该情境中来解决复杂问题。教学要创造条件、提供情境来引导学习者积极主动地提取并迁移应用所学知识技能。

8.评价

首先，进行诊断性评价，即预评估学生的学习需求和知识水平，以确定学生学习的起点和目标，以及促进学生学习所需的教学策略等。其次，进行过程性评价，一方面要求教师及时地针对学生的学习活动提供反馈信息，另一方面要求学生经常性地对自己的学习活动进行反思，并根据教师的反馈信息和自己的反思结果，来发现学习过程中存在的问题和不足，对自己的学习方法、学习态度和学习活动等进行调整，以纠正对知识技能的错误理解，促进对正确理解的长久保持，特别是对复杂认知技能的掌握。最后，进行总结性评价，即对学生的学习结果做出价值判断，确定学生所获得的学习成效及所达到的学习层次。学习评价贯穿于整个深度学习活动过程中，但由于深度学习是一个动态发展的过程，因此更要注重过程性评价和表现性评价。

9.创造

深度学习的认知水平对应着布卢姆教育目标分类中的“应用、分析、评价和创造”这四个较高级的认知层次。可以说，深度学习就是运用高阶思维进行有意义的学习。而“创造”是布卢姆认知目标系统中最高级的认知层次，同时创造性思维又是构成高阶思维的重要能力，因此“创造”是深度学习的最高境界，创造性思维是促进深度学习实现的重要能力。

“创造”就是学习者凭借经验、洞察力及创造力来解决新问题，产生新观点，联结互不相关的事情。多数学习中的创造过程都可以分解为三个阶段：生成，就是学习者根据对学习任务的理解，生成对问题的表征，并提出多种可能的问题解决方案；计划，就是考察各种方案的可行性，选择出最为可行的方案，再据此设计出具体的行动计划；产生，就是根据行动计划来解决问题。深度学习的创造过程也基本如此，但是对学习者的要求更高。在深度学习的创造活动中，学习者不仅要能够运用所学知识技能来解决问题，更要能够创造性地运用所学知识技能来解决复杂的新问题，最终达到深度学习的最高境界。

由模型可知，深度学习是一个由浅入深的、持续渐进的过程。“注意与预期”“激活原有知识”和“选择性知觉”这三个环节是一般学习活动过程中都具备的环节，能为深度学习活动的开展提供知识基础；“整合知识信息”和“批判性分析”则开始了对新知识的深度加工，有助于加深学习者对新知识的理解掌握；“知识建构或转化”则是决定深度学习能否实现的关键环节，通过知识建构来实现概念转变，或者通过知识转化来完善基本技能，实现较低层次上的深度学习；“评价”贯穿于整个学习活动过程中，通过对整个学习活动的监控调节来保证深度学习的实现和发展；“提取或迁移应用”和“创造”则集中体现了深度学习的高阶之处，这个层次上的深度学习较难实现。在实际的活动中，以上九个环节往往相互依存、前后交错、循环往复，甚至贯穿于整个活动过程中、包含于其他的学习环节中，例如注意、知觉、提取和评价这些活动通常都会反复出现在学习过程中。当学习者的认知层次及学习水平提高到一定程度时，深度学习就自然而然地发生了，当然所达到的深度学习层次大不相同。

尊敬的领导：

我于20xx年10月10日成为公司的试用员工，到今日3个月试用期已满，依据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。从来公司的第一天起先，我就把自己融入到我们的这个团队中，现将这三个月的工作状况总结如下：

一、特别留意的向朱博士、杨组长和四周的同事学习，在工作中到处留意，多看，多思索，多学习，以较快的速度熟识着试验室的状况和试验室的各项操作，较好的融入到了我们的这个团队中。

二、对工作谨慎负责，任劳任怨，与同事协作默契，平常刻苦钻研，不断创新，能够在规定时间内精彩的完成试验任务，保证明验工程的进度，做到让领导、自己都满足。

三、帮助领导带新员工，虽然我自己还是一个来公司不久的尚在试用期的新员工，但在12月份，还是踊跃主动的帮助领导带新人，将自己知道的和在工作中应当着重留意的问题都教给。

总之，经过三个月的试用期，我认为我能够踊跃、主动、娴熟的完成自己的工作，在工作中能够发觉问题，并踊跃全面的协作公司的要求来绽开工作，与同事能够很好的协作和协调。在以后的.工作中我会一如继往，对人：与人为善，对工作：谨慎细致，力求完备，不断的提升自己的试验操作水平及综合素养，以期为公司的开展尽自己的一份力气。在此我提出转正申请，恳请领导给我接着锻炼自己、实现志向的时机。我会用虚心的看法和饱满的热忱做好我的本职工作，为公司缔造价值，同公司一起展望美妙的将来!

申请人：

20xx年XX月XX日

致：公司

尊敬的＿＿＿先生∕女士，您好！感谢百忙之中阅读此邀请函。 仰首是春，俯首成秋！xxxx公司迎来了首次周年庆，在这成长的一年里承蒙贵公司一直以来的鼎力支持，我公司的业绩才能蒸蒸日上。为此，特向贵公司同仁致以真诚的感谢！

借此次周年庆，为表达对您的诚挚谢意，在全体同仁共同联欢的同时也诚邀您参与我们的周年庆，分享我们的快乐！活动相关安排如下：

活动时间：xx年xx月xx日中午12：00点开始。

地 点：本次活动我们准备了丰盛的午宴和精彩的节目与君共享，还安排了一系列抽奖环节，大奖连连机会不容错过。让我们欢聚一堂，共同欣赏全体同仁精心编排的精彩节目，一起品尝美酒，共话未来。活动的筹办如能得到您的鼎立赞助，将会更加精彩，热情期待您的参与，望贵公司能一如既往的支持我司，与我们架起一座坚固的合作桥梁！承蒙赞助，不胜感激！再次感谢您的支持与信赖，期待我们在合作中互惠双赢，共同发展！

顺颂商祺！

xxxxxxxxxxx公司

xx年xx月xx日

我班在学校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全关心和支持安全工作的局面，从而切实保障学生安全和财产不受损失，维护正常的教育教学秩序。

一、教师重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的开展，我班把安全工作列入重要工作计划，班主任具体抓，并配备班级学生安全员两名，随时观察班级情况并及时向班主任汇报。

二、制度保证，措施到位

1、签订责任书。学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

2、不断完善班级安全保卫工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、制定了意外事故处置预案。

三、齐抓共管，群防群治

班级安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。班级组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。安全教育周以xxx校园安全xxx为主题，在安全教育周期间，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。积极推行一周安全提醒，利用周前会议，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的*，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，对校舍进行全面的安全检查。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我班安全保卫工作水*。

尊敬的：

深圳市坪山新区管委会将于xx年5月15日14:30在深圳市人民大厦四楼福田厅(福田区深南大道6002号国汇大酒店，五洲宾馆对面、特区报社旁，深南大道与新洲路交汇处西北角)举行“坪山新区产业转型升级投资推介会”，重点推介坪山新区的空置厂房、旧工业区改造、特色产业园区等项目，届时，新区主要领导将出席会议。

受坪山新区委托，我会特诚邀您拨冗出席，就感兴趣的话题进行现场互动交流。

敬请光临!

深圳市投资商会

二〇xx年五月四日

敬请于xx年5月11日前将回执发至邮箱33382260@，我们将为您安排席位。

尊敬的领导：

我叫，于X年X月X日进入公司，依据公司的须要，担当土建工程师一职，负责施工现场的各项管理及协调工作。本人对工作看法端正，工作谨慎不拖拉，踊跃完成领导交付的各项工作及完成自己应尽的工作义务。与其他部门同事相处融洽，工作协作顺当。自己也在踊跃的学习新技术新学问，努力充溢自己，为公司作出更大的奉献。

我自X月X日入职以来，始终从事土建工程师的工作。目前工程还处在初期阶段，现与领导一起完成工程初期的打算工作。简要总结工作如下：

1、编制整合工程前期须要的各种合同和协议。(如：现场树木移植合同、沉降观测协议、供暖工程挂网施工协议、工程监理合同等)

2、编制一期工程施工总进度打算。

3、编制分局部项工程培训资料。从地基根底起先到竣工验收完毕全部的分局部项工程培训资料。工程开工后将在施工前，进展培训和交底工作，做好事前限制工作。

4、绘制工程防水节点图。经过屡次部门内部碰头会，已绘制完成根底、地下室、屋面、伸缩缝、露台、空调间、卫生间、窗口及细部节点部位的防水节点图。

5、核准现场已发生各工程总量，协作工程本钱部完成各项结算工作。

在本部门的工作中，我勤奋工作。当然，在工作中也出现过一些

小过失和问题，部门领导都刚好给与我指正，促进了我工作的成熟性。随着时间的推移，我对公司也有了更为深刻的`了解。公司宽松融洽的工作气氛、团结向上的企业文化，让我很快融入到了工作角色中来。

今后在公司的领导下，我会更加严格要求自己。在工作中，会不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我坚信我必须会做好本职工作，不辜负领导对我的期望。

总之，感谢公司给了我开展的舞台，我要珍惜这次时机，为公司的开展全力以赴。在此我提出转正申请，盼望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。

申请人：

20xx年XX月XX日

一年一度的感恩节即将到来，在本周六的免费亲子活动中，我园将借此机会对宝贝们进行一次感恩教育。届时，宝贝们将和爸爸妈妈们一起通过感恩教育、介绍感恩节由来、特色手工diy，及亲子互动游戏来感受节日的气氛。爸爸妈妈们快快带上您的小宝贝一起来感受温馨快乐的感恩节吧!更有丰富多彩的游戏，精美的礼物在等待着宝贝哦!相信宝贝在这里一定会收获满满的惊喜!快来报名吧!

活动时间：xx月xx日(星期四)上午，具体时间另通知

活动地点：中科院幼儿园(西南路与龙江路交汇处)

参与对象：大连化学物理研究所2-4岁幼儿(每位宝宝仅限一位家长陪同)

精彩预告：diy手工制作、亲子游戏……

游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。要保证安全，应该做到：

１、要慎重选择游泳场所。游泳要到正规游泳池去游，不要到江河湖海去游泳，因为这些场所我们不了解水情，水中暗流、漩涡、淤泥、乱石和水草较多，易发生危险。

２、游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。

３、下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

４、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

５、水下情况不明时，不要跳水。

６、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

7、没有家长的陪同，严禁私自下河（塘、库、沟、溪）游泳洗澡、玩耍戏水。

8、遇暴雨天气，河沟塘库涨水，千万不能冒雨上学，要在监护人的监护下在家自学，以免被洪水冲走。

职责：

1、负责项目合同及相关协议的起草报审与日常管理，包含于合作方的沟通接洽、跟进合同执行情况以及款项支付;

2、负责合同、纪要、公函等文书的制作、审查;

3、负责项目招标工作，参与竞谈;

4、协助其他部门对项目合同原件档案管理;

5、负责领导交办的其他工作。

任职要求：

1、大学本及以上，3年以上工作经历，法律相关专业优先;

2、熟悉合同的拟订及管理，善于进行各种资料的收集、整理、归档工作;

3、根据公司制度和相关法律法规管理合同工作;

4、能熟练运用办公软件，熟练使用ppt、excel、word文档;

5、为人诚恳，做事认真，有良好的协调沟通能力及抗压能力。

尊敬的学校领导、老师：

您们好！

岁月如梭，光阴似剑，一转眼孩子的六年小学生涯即将结束。在此，特向六年来含辛茹苦、关心、教导过孩子的所有学校领导、老师表示最衷心的感谢和致以最崇高的敬意！真诚的感谢您们六年来为孩子所付出的一切。

六年前，懵懂无知的孩子走进了校园，是您们在这六年的岁月里辛勤的教育和无私的关爱，让孩子从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。每当我看到孩子在您们的辛勤培育和百般呵护下一天天长大；每当我看到孩子在您们的教导下越来越懂事、知道关怀父母、愿意替爸妈分担家务；每当我看到孩子的知识一天天丰富起来的时候，首先想到的就是您们——尊敬的老师们功不可没啊！

六年的时光即将结束，明天孩子带上老师您的牵挂与叮咛将载着他五彩的梦想踏上新的征程。此时，除了感谢，我们没有别的语言。很幸运，六年来孩子一直生活在团结、积极向上的班集体中。每当放学回家，看到孩子的笑容，看到他的每一次进步，都让作为家长的我们深深地感受到孩子是在一个健康快乐的校园环境中学习成长着。

回想起孩子刚步入小学一年级的时候。在幼儿园里孩子做什么事都有老师看护着，到小学里孩子感觉自由了。连上课的时候也开始讲小话、搞小动，是他的启蒙老师——班主任刘老师及时地与我们沟通，及时地对孩子进行教育、引导。从此让孩子变为上课认真听讲、积极回答老师提出的问题了。

记得一次数学课上，您发现了孩子数学书上的笔记写得很工整，您当时拿着孩子的书展示给全班同学看，还表扬了他。孩子别提有多高兴，从此他的作业总是写得干干净净、工工整整。您的每一次表扬与鼓励都给孩子增加了信心、鼓舞着他前进。非常感谢您在孩子的小学阶段给了他一个很好的开端！

到了二年级的时候，孩子逐渐踏上了小学的正轨。这时的班主任饶老师对孩子处处细心呵护着。孩子们同月份的生日，您还特意抽出一节课的时间给他们过集体生日，让孩子们在学校感受到家的温馨。每次去接送孩子时，看到孩子们跟您就像朋友一样相处，我真为您的宽容赞叹。作为家长的我们又有什么理由不去接受孩子的缺点并及时帮助他改正呢？

记得您跟我说，为了学校举行的广播体操比赛，孩子利用休息时间带领全班认真地操练，并对动作不标准的同学反复指导。连续两个学期您们班集体都获得了学校低年级组第一名，孩子也被评为了一名优秀的领操员。当孩子拿到奖状时，我想他定会为他的付出感到值得。同时也增强了孩子的集体荣誉感。

由于政策的原因，在这一年之内有户口指标的不迁入过来，以后就取消了，我们不得不把户口迁入进来。这时的我们很纠结，想让孩子转入公立学校就读可以免交学费。可您教书育人都做得很好，我们又舍不得让孩子离开您；还担心孩子换了新学校不适应而影响他。当时选择要转学时，您也非常的不舍，说孩子到了新学校要不适应叫他再转回来。非常感谢您在孩子踏上小学正轨的时候给了他很多锻炼的机会和鼓励！

很快就来到了三年级下学期，孩子来到了新的校园。第一天放学回家，看到孩子脸上开心的笑容，或许我们一切的担心都是多余的。班主任翟老师您说孩子的适应能力很强，不论是学习还是生活上都很快就适应了。我想一定是您让孩子倍感温暖，一定是翟老师您教育有方，班里的孩子们都知道友善对待新同学。

您年纪虽然大些，可您对工作却是非常认真、敬业。常常用休息时间辅导稍稍落后的孩子。您不辞辛劳的为孩子们付出，不让每一个孩子掉队。令我很是敬佩！感谢您在孩子转入到新的校园环境时，给予他更多的机会与关照。

四年级是孩子从小学低年级转入高年级的重要时期，孩子非常幸运地又遇到三位好老师：胡老师、梁老师、陈老师。自从孩子进入2班后，孩子变得更快乐、更自信了。非常感谢您们三位老师在这小学高所级的三年里，给予了孩子更多更好的教导与锻炼机会。

记得刚上四年级的时候，孩子的写作是很多家长最头疼的事。胡老师您开通了班级博客，把孩子们写得好的作文放到上博客里面，让大家互相学习。在百忙之中您还多次给家长来信，您把孩子们存在的问题所在分析得很透彻,同时也把解决方案告诉了大家.您的教育和指导犹如深海远航中的一盏明灯璀璨而又闪耀,不仅给孩子指明前进的方向,也让我们家长在教育孩子上找到了方向,从此不再迷茫。

那次您喉咙痛发不出声来，为了不耽误孩子们的课程，您用电脑给孩子们坚持上课，听孩子回家说起时我们都感动得热泪盈眶。有一次，您请了半个月病假，为了不让孩子们担心，您没说是病假。后来是梁老师悄悄地告诉了几个孩子，他们在班上都传开了。孩子们开始担心您的病情，那两个星期里孩子回家说的第一句话就是：胡老师还没回来，不知病情严不严重？孩子说您再不回来，同学们就要组织周末去医院看望您。孩子们也都纷纷给您打电话问候，虽然话语稚嫩，我想您一定感受到了孩子们离不开您和对您的那份牵挂。那天我看到孩子打电话给您，您说下周就回来了，您知道吗：孩子听您这一说当时就高兴得蹦了起来。

在五年级下学期，孩子开始叛逆了，处处跟老师、家长对着干。您发现了孩子的转变不是去批评他，而是通过跟孩子交流，并及时打电话跟我们沟通，您让我们在家也多跟孩子交流谈心，好了解到孩子更多内心的真实想法，不然孩子的心结就会越积越多。孩子180度的转变，的确让我们百思不得其解。您说孩子们都会出现叛逆期，只是我孩子的叛逆期来得比较早。当孩子每一个细微的举动您都能及时发现，当孩子发生篇离时，您总是第一时间与我们沟通并给予引导和纠正，真的为您负责任的精神而感动。您是真正在教书育人啊！

就这样一次次听孩子诉说，一次次给孩子讲道理，一次次与孩子交流，把孩子的心结一个个都给打开了，他也慢慢地走出了叛逆期。我觉得，处理的方法不同，也可能会有截然不同的结果。因为，有时候，一句话真的可以改变人的一生。当今年的小学最后一个六一联欢会，孩子爸爸鼓励他去表演弹吉它，想着孩子要背个大吉它去学校怕他不愿意。我又补充了一句，去表演转魔方也不错。孩子说我们想的节目时间都太短了，他要和同学去表演小品。不管他表演如何，能看到孩子主动提出来，我们真的为之高兴。又看到孩子转变回来了，不再是那个曾经处处跟老师家长作对的他了。

孩子很喜欢数学，我想这也是与梁老师您教育有方分不开的。您的敬业精神令我钦佩！常常利用休息的时间帮成绩差一点的孩子补习，一遍两遍三遍不厌其烦给孩子们讲解，直到弄懂为止。您发现有的孩子作业不是自己做出来的，而是利用qq、电话问好朋友要的答案，您都是在学校抽时间给孩子们来完成作业，做完马上上交给您。这样您就可以真正的了解每一个孩子的学习情况，更利于您总结孩子们薄弱的知识点。

对于英语来说，我们平常很少用到，这是我们的弱项。陈老师您说只要孩子上课认真听讲，每天坚持听读15分钟左右，每天坚持听写，书本上的知识孩子基本都能掌握。我们按照您的方法让孩子坚持着学习。您还说课堂上您讲解的都是些基础知识，书本上的知识孩子也基本都会。建议我们可以给孩子学习一下新概念英语。我在沪江网上给孩子注册了一个账号，告诉他可以背单词、句子赚沪元。孩子有时间上网了总不忘记到沪江网上登录去听读听写、背单词、默写课文。这样还能分散孩子想打游戏的注意力。真是一举两得啊。

二班在您们三们老师的带领下处处都是最棒的。您们对工作极其认真负责,无论是在学习上还是生活上您们给予孩子的关爱,我们家长是看在眼里,记在心上。有您们这样优秀的老师,孩子开开心心地学习,健健康康地成长。让我们家长也放心,省心。真希望孩子的成长道路上一直有您们陪伴。

六年的时光，二千一百九十多个日子里。孩子每每取得一点一滴的进步，都离不开各位老师辛勤的劳动和默默地付出，再次感谢所有的老师在这六年里对孩子的栽培、教育与引导！您们不仅仅是孩子的好老师，更是我们家长的好老师。您们的谆谆教导和辛勤付出，我们和孩子将会永远铭记在心。在此，真诚地向您们道一声：“老师，您辛苦了！”

祝福老师您:身体健康,永远年轻,桃李满天下!

此致

敬礼

宁波妈妈敬上

20xx年7月2日

尊敬的xx先生/女士：

过往的一年，我们用心搭建平台，您是我们关注和支持的财富主角。

新年即将来临，我们倾情实现xx大家庭的快乐相聚。为了感谢您一年来对xxxx的大力支持，我们特于xxxx年xx月xx日xx:xx在xxxx大酒店xx楼xxxx举办xxxx年度xxxx客户答谢会，届时将有精彩的节目和丰厚的奖品等待着您，期待您的光临！

让我们同叙友谊，共话未来，迎接来年更多的财富，更多的快乐！

xxxxxx有限公司

xxxx年xx月xx日

尊敬的xx老师：

你们好!我谨以此信表达我们全家人对市二幼x班x老师的衷心感谢!

我的女儿小红进入贵园后在x班学习、生活已近半年时间,在这期间,我们高兴的看到了xx在老师的培养下一点一滴的成长和进步。

最明显的变化是xx入园以来，逐渐变得懂事,时常自觉的帮我们做些力所能及的家务,并且语言表达能力也有了明显提高，还学会了与人沟通和主动关心别人,亲戚、朋友们都十分羡慕我有这么一个懂事的女儿。xx在学习上的态度更令人欣喜,在老师们的精心教育下,回到家会自觉主动的完成作业,还养成了爱读书、爱动手的好习惯，并且对美术、音乐、舞蹈等都产生了极大的兴趣,这些都是老师们对她悉心培养的可喜成果。

记得她刚入园时,性格有些内向，还不适应幼儿园的生活,每次上学都不愿离开家,针对这种情况，老师因材施教，及时与我们沟通，探讨教育孩子的方法。到现在，即使是周末她也会主动提出要去幼儿园和老师、小朋友在一起，并且在家会经常提起老师和小朋友们,表明了她已完全融入了这个集体以及她对老师的深情厚意，老师们的爱深深的印在了孩子幼小、纯洁的心灵中。

每当看到xx在入园后的种种变化,我们欣慰的同时也深切体会到孩子的健康、茁壮成长与老师的无微不至的关心、爱护和不厌其烦的教育引导等无私奉献是分不开的，内心更是充盈了对老师的感激之情。我们也再次感觉到市二幼师资力量强、教学环境好、教学质量优，为孩子选择这样的学校是理想、明智的选择。

最后请允许我们再次向辛勤工作的园丁们表示最诚挚的感谢，并道声:老师,您辛苦了!

xx家长

20xx年x月x日

为了认真贯彻落实“安全生产月”活动精神，全面实现我司的安全生产目标。现结合实际情况，就开展20xx年“安全生产月”活动的有关事项计划如下：

以强化安全意识、提高安全素质水平为重点，突出“防风险、除隐患、遏事故”的活动主题。按照《安全生产法》、《危险化学品安全生产条例》、《消防法》等法律法规以及公司内部的各项安全管理规定、操作规程的要求，坚持贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，进一步提高公司的安全管理水平，营造安全和谐的生产环境。

为了加强安全生产月活动的领导，公司成立“安全生产月”活动领导小组，成员名单如下：

组长：

副组长：

成员：

下设“安全生产月”活动办公室，由xx兼任主任，hse部负责公司“安全生产月”活动的推广及落实工作。

6月1日——6月30日

1、营造安全活动气氛

(1)利用交接班会、班后会、安全生产协调会、公司例会等进行“安全生产月”活动动员。

(2)在公司大门口、xx张贴主题标语。

(3)电子显示屏显示安全月活动主题。

(4)在宣传栏中张贴“安全生产月”活动计划、安全知识等材料。

2、安全知识竞赛

(1)竞赛对象：操作部各班组。

(2)竞赛要求：各队派3人参加(其中1名不超过1年的新员工)。

(3)竞赛内容：安全知识，生产操作等。

(4)竞赛形式：闭卷考核+实际考核。

(5)比赛设一二三等奖各1名。

3、安全技能实践操作竞赛

(1)(个人)25米往返干粉灭火器油盆灭火(男8公斤，女4公斤)

(2)(个人)25米往返灭火毯油桶灭火

(3)(组合)3人2带泡沫枪出泡沫

(4)(组合)3人2带消火栓出水

参赛说明

(1)参赛对象：公司各部门

(2)个人比赛操作部每班3人，其他各部门3人。

(3)组合比赛按组自由报名(报名时需有组合名)。

(4)比赛限操作1次，动作不到位不规范的，每项增加2秒计入总时。

(5)个人比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。

(6)组合比赛设一等奖、二等奖、三等奖各1名。

4、新员工消防技能培训

(1)参加对象：公司入职不超过1年的新员工

(2)培训科目：

25米往返干粉灭火器油盆灭火(男同志8公斤，女同志4公斤)

25米往返灭火毯油桶灭火

3人2盘水带连接出消防水

3人2带泡沫枪出泡沫

5、结合夏季安全组织开展一次安全隐患大排查。

6、综合演练

集中组织一次消防综合演练。

(1)全员动员部署大会：6月5日前

(2)安全知识竞赛：6月13日前

(3)安全技能竞赛：6月20日前

(4)安全检查：6月25日前

(5)综合演习：6月30日前

“安全生产月”活动结束后，各部门要认真总结活动情况，总结经验，提出改进建议。hse部负责对活动进行总结并上报，并对评比情况进行张贴宣传。