桂林象鼻山的传说视频【汇集20篇】

桂林伏波山公园位于桂林市区东北，滨江路北端与凤北路交界处，在叠彩山以南1公里，与独秀峰相邻。孤峰突起，西枕陆地，东临漓江，有遏波伏澜之势，因唐代曾在山上修建汉朝伏波将军马援祠而得名。

有人说，桂林的山很奇特，奇特之处在于它的多、它的秀、它的青、它的美，还在于这些山本身蕴藏着丰富的内涵:有的文物云集，有的国魂永存;有的见证历史，有的富于传奇。故而清代陈元龙说:"看山如观画，游山如读史。"峰林地貌的特点决定了桂林市中心的山少连绵，多孤峰突兀，而伏波山是孤峰的一个代表。它集山、水、洞、文物、奇石于一身，是具有很大的观赏价值的园林式山水公园。

伏波山位于桂林市中心偏北部、漓江西岸，山势陡峭。在下面仰望，给人一种压迫感。说到伏波山山名的由来，人们说每当漓江发大水时，汹涌而来的江水到了伏波山时却平和了下来，仿佛是因它临江而立、半插江浒;由于有"伏波平浪"的说法，故称伏波山。也有人说是因为唐代至清代，山上建有纪念东汉年间伏波将军马援的新息侯祠，以其名号给山命名。

Hello！亲爱的的游客小伙伴们，我是大家此次游玩的导游员。我的名字叫Lily！今日，我领着大伙儿游玩美丽动人的桂林青山绿水。

来，请大伙儿一个一个地、渐渐地登船。哎，当心！好啦，我们一边赏析山两侧秀美的景色，一边来听我解读吧！

从桂林到桂林阳朔，160里漓江水道，放眼望去画山绣水，它是自然界的千载作品。漓江的绿色碧绿，临江上堆积着橄榄石险峰，山峰都瘦骨嶙峋，奇怪，千姿百态。在薄霭轻云雾，隐约可见，时远时近，请看漓江海峡两岸，毛竹的色彩使海峡两岸春色经常在，而它那风流倜傥的嫣然，又使漓江在大家心里增长亲近。

三亿很多年前，这儿還是一片大海，深海堆积了巨厚的白云石岩石层。之后地球内部升高为陆上，玄武岩历经水的侵蚀作用和侵蚀作用，产生了高挺秀美的峰峦和坎坷深幽的山洞。大家说，桂林的美能够归纳为八个字：山青、水秀、石美、洞奇。

先说这山吧。哪些象鼻子、磨米山，斗鸡山、螺狮山不计其数！坐落于市区的独秀峰，有南天一柱之称。清代诗人袁枚写过一首诗赞扬她：前因后果绝对没有有，忽然一峰插南斗。请看这儿，它是另一处景色，全名是叠彩山。这儿的岩层逐层横断，放眼望去，好像是一匹匹层叠起來的彩缎，因而而而出名。

桂林的山上天然的奇石很多，有名的三日月山的枪石象鼻山公园的钓鱼石、伏波山的试剑石桂林的洞也络绎不绝。下边我请大伙儿跟我一块儿成功去欣赏欣赏神密的七星岩。

七星岩熔洞的总面积极大，可容下一万多人，请看这里，洞内拥有造型设计独特的各种各样景色：有莽莽的原生树林，耸立高挺的宝塔面板，也有雪白细嫩的春笋有自然界艺术宫之称。大伙儿请看这边儿，各式各样的钟乳石，在花灯的映照下，是否更有品位了呢？这种钟乳石也有着悦耳的姓名，哪些狮岭朝，石乳罗帐，云台摄像机路虎揽胜这些。请大伙儿随意赏析，一定要安全提示！

桂林以山青、水秀、石美、洞奇。这绝世无双的美丽景色，获得了桂林山水甲天下的称赞。组成了一幅长达80余千米的山水国画卷。

今日，我的解读就告一段落。我随时恭候大伙儿的再度光顾，相信大伙儿一定对这美丽动人的桂林回味无穷，一定喜爱上了我这一跟桂林一样美丽的导游员，对不对？再见吧！

今年夏天，我和妈妈一起去桂林旅游。桂林位于我国广西壮族自治区，是一个闻名于世的旅游城市。 桂林有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山，平地拔起，千姿百态;这里的水，蜿蜒回环，明洁如镜;山中多洞，洞幽景奇，瑰丽壮观;洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目。于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，真不愧“桂林山水甲天下”的美誉。

在导游的带领下，我们首先游览了桂林最着名的溶洞——银子岩。银子岩旅游景点位于桂林市荔浦县，距桂林市有85公里。银子岩属层式溶洞，包括下洞、大厅、上洞三大部分。洞里汇集了不同地质年代发育生长的各种类型的钟乳石，特色景点数十个。

以音乐石屏、广寒深洞、雪天飞瀑等“三绝”和佛祖论经、独柱擎天、混元珍珠伞等“三宝”为代表，栩栩如生。导游生动的讲解，让人一次又一次地神游于一个个动人的神话故事;在导游的帮助之下，我们也似乎能清楚地看到四大天王手中的神伞、得意洋洋的孙悟空、日夜守着神伞的雄狮、乘风而下的观世音菩萨、手捧宝塔的李天王……

使人一次次地感慨于大自然的神奇。 之后，我们乘车赶往阳朔，去参观图腾古道。在离阳朔8公里处，我们看到了着名的月亮山。山头上有一个天然的大石拱，两面贯通，远看似明月高挂，近看，洞口的形状却随着角度的不同而变化。我们坐着车“赏月”，那个石拱的形状由弯弯的上弦月，逐渐变成圆月，继而又变成下弦月，奇妙至极。 图腾古道景区更是充满了神奇色彩，它生动地展示了上万年前桂林祖先居住、生活、狩猎和墓穴文化的特点。跨进第一道门槛，首先映入眼帘的是一尊桂林祖先雕塑——几乎赤着身子，乌黑光亮的头发，黝黑的皮肤，上面还写满了古老的文字。整个景区展示了母系氏族的特点，让人感觉似乎完全置身于古老的原始社会。

而一台台精彩的表演，让人不禁有一种对先民古老生活的神往……女的甩着长发，跳草裙舞;男的吞火、吐火、喷火，光脚踩碎玻璃片，精彩中让人感到一丝丝恐惧，一丝丝惊讶…… 桂林，这个美丽神奇的地方，这个充满梦幻的地方……

1.学习第三、四自然段，了解桂林山的特点。

2.背诵全文。

3.检查生字、新词。

4.总结作者的观察方法和写作方法。

1.读文，看桂林的山与别处的山有哪些不同?把桂林山的特点画下来。

特点：奇(拔地而起，形态万千)

秀(像翠绿的屏障，像新生的竹笋)

险：(危峰兀立，怪石嶙峋)

2.结合课文解释：拔地而起、各不相连、奇峰罗列、形态万千;屏障;危峰兀立、怪石嶙峋。

拔地而起：指桂林的水不像一般的山逐渐高上去，而是仿佛从地面上突然高出来的似的。拔：高出、超出。

各不相连：指桂林的山不像一般的山连绵起伏，接连不断。而是各自都平地崛起，互不相连。

奇峰罗列：罗列：排列。奇形怪状的山峰沿江排列。

形态万千：各有各的样子。有的像，有的像……

屏障：起遮挡作用的东西。指桂林的山像屏障似的遮挡着这一带。

危峰兀立：高高的山峰直挺挺地耸立着。危：高，兀：高高突起。

怪石嶙峋：奇形怪状的石头，重重叠叠的样子。

3.练习朗读(可小组中互相读)读出桂林山的特点和喜爱之情。

板书

4.小结：作者在观察桂林山时用了什么方法?描写时又用了什么方法?

观察：抓特点。观察时注意了山的形与色并进行了丰富的想象。

描写：运用比较的方法突出了桂林山的特点，比喻句、排比句式的使用生动形象地展示了桂林山形美、色美，使人读起朗朗上口，富有诗韵。

朗读第四自然段。想象一下："这样的山围绕这样的水，这样的水倒映着这样的山"是怎样的一种景象?体会"舟行碧波上，人在画中游"的感觉，然后说一说。

1.朗读练习。

2.熟读后再练习背诵。背诵时先求熟练，后求有感情。

1.抄写字、词。

2.背诵全文。

我和妈妈在湖东路等着青果学员们的到来。九点钟，全部的学生都到了，我们可以出发了。于是，我们排着小队，一路欢声笑语，来到了汉画像石艺术馆的门口。汉画像石艺术馆坐落于云龙山脚下，那里依山面水，环境幽雅。

进了馆，我们看见了各种各样的雕刻，有仙人戏兽、车马出行、河伯出巡等600多幅作品，这就是汉画像石。导游告诉我们，汉画像石是汉代人们刻划在墓室、祠堂上带有鲜明主题的装饰石刻画。它生动地描述了汉代社会的典章制度、衣食住行、神话故事。汉画像石与汉墓、汉兵马俑并称为“汉代三绝”呢!

让我记得最清楚的一幅壁画是《力士图》。图中有七个大力士，分别是第一位和第二位捉虎，第三位扛活牛祭祀，第四位拔树，第五位举鼎，第六位抱羊，第七位手里拿着美酒。导游告诉我们，这是一组运动比赛图。原来两千多年前的汉朝也有运动会呀!

我又看见了一幅押解犯人的壁画，共有三部分内容，第一部分是一个官吏高举棍棒，囚徒双腿跪地，旁边还有一个刑具。第二部分的内容是三个囚徒在路上的情景。有两个囚徒被刑具锁在一起，还有一个人被反绑双手。他看起来很轻松，只是头发被剪了一段。可导游说，在古代，剪头发就像砍头一样，因为他们认为“身体发肤，受之父母”，不能随意损害，所以他犯了重罪啊!第三部分就是到了地方，亭长率领众人迎接了。这幅壁画足足有八米长，是这里的镇馆之宝呢!

还有一幅壁画，画上有一个人一边在煽火一边在烤肉，还有一个人在宰杀动物。旁边还有一些准备宰杀的动物，有兔子、鱼、狗、鸡、鸭。原来古代也有烧烤啊!导游告诉我们汉代的用餐礼仪，她说，吃饭时男女不同席，从七岁就开始了。这时，她看见了我在女生队里，就说我是最特殊的，我听了，一下跑到男生队里。这是多么有趣啊!

这次参观汉画像石艺术馆很成功，让我们学到了很多知识。我们要特别感谢张老师和妈妈举行这次活动。

为了庆祝少先队建队__周年，阳光小学组织系列教育活动。

10月11日，学校组织了“我是光荣的少先队员”主题队课。课上辅导员带领同学们重温队史，规范了队礼，巩固了红领巾的正确佩戴方法，老队员们通过回顾自己的入队经历，增强了队员们的荣誉感和责任感。

此外，学校大队部精心组织了本学年的大队委改选活动。为了能科学、公开、公平、公正的选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面，学校通过层层选拔举行了队干部竞选活动。10月12日，各班候选人以及学生代表参加了此次竞选活动，同学们的优秀表现赢得了现场阵阵的掌声。会上大队辅导员对同学们提出了少先队工作中的希望与要求，希望队干部要为班级服好务，做同学们的好榜样，做老师们的好帮手，积极争当四好少年，此次竞选共选出了12名优秀的大队委员，六年级一班的贾茹、张蓓琪当选为新一届的大队长。

10月13日，学校又组织了“红领巾伴我成长”亲子建队节活动。在《我们是共产主义接班人》嘹亮的队歌声中，新队员家长亲自为孩子佩戴上红领巾，同时给孩子送去一个温暖的拥抱，与孩子们共同度过了这个难忘的时刻!当中队辅导员为自己的大队委颁发标志后，操场上想起了热烈的掌声!

通过建队节的系列活动，每一位辅导员都希望少先队员们都能从小树立远大志向，自觉加强锻炼，成为“自学、自理、自强、自律”的优秀少先队员，能早日成为一名光荣的四好少年!

1 体验运水的乐趣，在运水的过程中感知水的特性。

2 尝试使用工具运水，在探究中知道哪些东西能运水，哪些东西不能运水。

3 能大胆用语言表述自己的发现，乐于尝试和思考。

玩水池一个，玩水工具若干，单反数码相机，背景音乐《水族馆》。

师：小朋友，你们看，今天老师给大家带来了什么?(揭去遮盖物，出现玩水池。)

师：你们想玩吗?玩具宝宝可喜欢你们啦!也想和你们一起玩，不过它有个小小的要求，玩的时候不要把衣服和地板弄湿，好吗?卷起袖子，我们一起来玩吧!(根据小班孩子的年龄特征，用游戏的口吻把学习要求交待清楚，以培养孩子良好的学习习惯：快乐、自由的玩耍能够让孩子有机会学到更多语言。获得更多经验。)

师：休息时间到了。请小朋友把玩具宝宝放回水池，找个小椅子坐下来，拿块毛巾，擦干小手，再把毛巾放回到原来的地方。(教师动作示范，用无声的语言帮助小班孩子掌握学习常规。)

师：哪个宝宝给大家介绍一下，刚才你玩了什么?怎么玩的?发现了什么?(引导孩子用语言大胆交流表达，学习说完整的话，丰富词汇。)

教师总结：小朋友都发现水会从有洞洞的地方流下来，水是会流动的。

1 引导孩子猜测，了解孩子现有水平。

师：还想玩吗?水池里的水太少了，如果多一些肯定会更好玩。你有什么好办法能够让水池里的水变得多一些?

师：我们可以把盆里的水运过来。水池里的水就会变多。怎么运呢?你有什么好办法?(小班孩子思维形象具体，喜欢模仿和跟风，因此直接动手实验是最好的选择。)

2 引导孩子选择运水工具并尝试运用，鼓励孩子大胆尝试。

师：噢，我们可以请玩具宝宝来帮忙。小朋友，你们看，老师给大家准备了好多玩具，请你们去找一找，试一试，把盆里的水运到水池里。(让孩子与材料充分互动，感受、积累相关的经验，孩子使用材料时会产生内在学习动机，享受并体验探究的快乐；教师观察引导，提醒幼儿发现问题，并不断尝试：教师用数码相机记录孩子探究学习的过程，拍摄典型的情景供讲评：背景音乐能够很好地激发幼儿的思维。)

师(播放照片)提问：这是谁呀?你在用什么东西运水?它叫什么名字?请你把它找出来试给大家看看。(帮助孩子回忆。再现即时情景，展示和分享经验。)

师：它能运水吗?请你大声地告诉小朋友。(学习说完整的话，“××能运水”或“××不能运水，水从洞洞里流走了”。)

师：这是能够(或不能够)运水的东西的家。请你把它送回家。(学习按标记分类)

师：原来不是所有的东西都能够运水。有的行有的不行。剩下的玩具都想回家了，我们帮忙把它们送回家，好吗?送的时候可要开动小脑筋噢，千万不要送错了。如果你不知道它应该放哪里，请你想一想、试一试。然后再把它送回家。

师：它们都找到家了吗?你有什么发现吗?(帮助孩子梳理、提升、归纳经验)

师：在小朋友的帮助下，它们都找到了自己的家，谢谢你们。它们回家了，我们也该回家了，到家里再找找看，哪些东西能运水，哪些东西不能运水。

1 引导孩子在生活中继续寻找能运水的工具，并探究变更的方法，使部分不能运水的工具能运水。

2 如果孩子们意犹未尽，提出了继续玩的要求，可组织孩子学习选择合适的工具进行长距离运水。例如让孩子将水运往室外，使孩子的学习经验得以运用并在原有的基础上发展和提高。

设计意图与反思

本案例来源于我园小班主题活动“水搬家”，内容选择源于幼儿的生活经验，符合幼儿的兴趣爱好。小班幼儿的学习特点决定了“玩”是本次活动的关键，整个活动过程既是“玩”的过程，也是“探究”的过程，又是相互“学习”的过程。因此，我通过“情境创设——动手操作——体验交流——生活拓展”四大环节让孩子在探究中学习，乐学、爱学，真正成为学习的主人，活动的每一个环节都集中体现“解放、游戏、体验、轻结果”四大特点。

“解放”是探究式启蒙教学的基本准则，就是实现真正意义上的自主学习与自主发展。本活动根据孩子的学习特点设置情境，最大限度地调动孩子学习的主动性、积极性和创造性，解放了孩子的大脑，让孩子乐想；提供了多样性、层次性、开放性的材料，让孩子与材料充分互动，解放了孩子的双手，让孩子乐做：提供了体验交流的机会，鼓励孩子用语言来表达自己的发现，互动分享，解放了孩子的嘴巴，让孩子乐说：生活拓展引领孩子去感知生活中更多有趣的现象，解放孩子的空间与时间，让孩子乐学。

“游戏”是探究式启蒙教学的基本途径，其本质就是在“玩中学”。孩子的世界是游戏的世界，孩子的生活是游戏的生活，孩子的学习是游戏的学习。本活动通过设置游戏情境，让孩子在游戏状态中轻松、主动地建构知识，在情境中学习、在探究中发现、在交流中表达、在游戏中想象，孩子在获得、运用知识技能的同时，其情感、道德、创造、审美等得到全面的发展。

“体验”是探究式启蒙教学的基本内容，强调身体力行，从亲身的感受中去学习及领悟。所以在教学的各个环节中，我十分重视各种探究对象的选择和情景的创设，以此引发孩子积极的体验心理，在独立和合作的各类体验情景中，以周围世界和生活实际为参照对象，自由地表达、质疑、讨论，乃至天马行空般地联想。与此同时，活动非常强调设计的探究对象和探究情景都非常契合幼儿的生活实际，促使孩子的生活方式和生活态度能够有新的发展。

“轻结果”是探究式启蒙教学的基本要求，就是整个教学中不看重孩子最后做出来的结果是什么样，而是看他们在整个参与过程中的表现，包括观察、思考、想象、记录、实验、讨论……我鼓励孩子动手操作，尝试自己的想法，用自己的发现支持自己的观点，但不追求唯一标准的答案，这个过程就是“价值”，就是“结果”。

此外，本次活动打破了科学活动中“记录”的固有模式，将数码照相用于小班科学活动中的记录环节，尝试用现代化手段记录孩子最真实的做法和想法，帮助孩子再现即时情景，总结提升经验，解决了小班科学活动难记录的问题。(肖菊红)

只要一提起桂花，我的脑海中马上浮现出一种讨人喜欢的小花。它貌不扬，但清香扑鼻，人们常把它插在带水的花瓶里，这样，满屋芳香。它，就是我喜欢的植物——桂花。

我们校园里也种了几棵桂花树，它不高，和旁边的大雪松一比，成了小弟弟。桂花树的叶子翠绿，阔叶的，两头尖尖，特别茂盛，常年郁郁葱葱。中秋前后，桂花竞相开放。那花开在树叶之间，金黄金黄，很细小，花瓣仅米粒般大。那花密密麻麻，一簇连着一簇，远远望去，仿佛绿叶丛中点缀着碎金。秋日的阳光下，满树的桂花闪烁着金色的光芒，特别耀眼，特别美，在我眼中没有任何一种花树能与它媲美了。(这一段详写桂花的美。抓往了它的颜色、大小的与众不同进行描写。同树一比，详略就不同了。桂花的特点是芳香四溢，上面一段故意不写，腾出空间，专写香味。)

八月桂花香，一到这个季节，桂花树周围常常围了很多同学。这难得的香味太诱人了，一下课，大家纷纷来到树旁，大口大口地呼吸着，仿佛要让整个肺里都灌满这馨香。上课时，我们端坐在教室里，忽然，一阵微风吹来，风中带着桂花的清香。啊，好香的风呀!这时，你会觉得特别舒畅，连脑子也特别好使。

春节时，有一次吃糕，我忽然闻到一阵桂花的香味，这么泠的天哪里来桂花呢?细看，原来是糕的表面点缀着一朵朵金黄色的桂花。妈妈告诉我，把掉在地上的桂花收集起来，再进行加工就成了今天吃到又香又甜的桂花糖糕了。啊!桂花还有这样的贡献，我对桂花不由更加敬佩。

我喜欢桂花，这种金黄色的小不点儿。

漓江，源于南岭山脉越城岭的主峰猫儿山上的八角田铁杉林。铁杉树下腐叶地层中冒出的水珠汇成小溪，小溪汇成小河，小河在猫儿山下汇成漓江三源。主源在内地先后称乌龟江、潘家寨江、六峒河、华江、大溶江，在兴安县溶江镇与灵渠南渠渠水会集后始称漓江。漓江流经灵川县、桂林城区、阳朔县、平乐县，从平乐县恭城河口以下改称桂江。桂江流经贺州市所属的昭平县，在梧州市鸳鸯江口与浔江交汇后称西江。西江是珠江的骨干流，珠江入南海。漓江从猫儿山流至梧州，全长426公里，属于珠江水系。个中从兴安县溶江镇至平乐县恭城河口段长160公里，从桂林城区至阳朔县城段长83公里。

昔人以为湘漓同源：源于海洋山系龙母山龙母洞的海洋河在兴安县被灵渠三七分水，两江相离，各加“三点水”，北去的叫湘江;南来的叫漓江。

漓江是国度4A级景区，又是国度文昭树模风光区。漓江水清亮透明，为国度尺度二级水，这在我国流经都市的内河中已是最好的水质尺度。在漓江百里画廊中，绿水、青山、翠竹、倒影组成了一个绿色的天下，揭示出以绿为魂、以水为魄的大天然生态美。而烟雨、晴岚、月光、彩霞更使漓江妙似梦幻瑶池。在漓江的绿色画卷中时而化入水牛牧歌、鸬鹚渔火，时而激发戏水顽童、走婚嫁娘，这一幅幅天人合一的故乡诗画，揭示出漓江水文化最高地步的韵味之美。

1. 漓江英华游

(黄牛峡——阳朔)

一样平常旅游团介入的“漓江英华游”，从磨盘山船埠可能竹江外事船埠上船，水程50多公里，约4小时后抵达阳朔县城。

游船驶离船埠约半小时后抵达黄牛峡。状如迎宾蝙蝠的绝壁在这里展翅载流，形成了一个绵延数里的雄奇江峡。明代巨大的地理学家徐霞客以为，长江天险赤

壁、彩矶与它对比，也顿“失其绚丽矣”。黄牛峡内有景“仙蝠迎宾”、“草原女人”、“群龙戏水”;黄牛峡后有景“望夫石”、“珍珠泪泉”。

“仙蝠迎宾”由正面凌江相连的象形绝壁构成，绝壁是因崩塌造成的岩溶征象。“草原女人”是江石半山上的一块象形巧石，冬节看去，宛如草原女人骑骏马。“群龙戏水”因为江右凌水绝壁上的数组趋光发展的石钟乳构成，看上去俨然一组群龙戏水的立体彩塑。趋光发展的石钟乳是因石上附生的藻类、苔藓、真菌、细菌等生物具有趋光性，导致石钟乳中排泄的含有钙离子与碳酸根的水溶液，沿着石钟乳向光的侧面渗流沉积、加快结晶，最终导致洞外及洞口的石钟乳趋光倾斜发展，像龙，像覆莲座，像大彩塑，为漓江百里画廊增加了一随处亮丽的风光泽。

“江头望夫处，化石宛成形。离魂悲杜宇，积恨感湘灵“(清·李秉礼)。望夫山距黄牛峡数公里，山顶右下方约10米处有雨神石，形如老公眺望，半上丘岭上一巧石为他的夫人东风仙子，她器量婴儿桂花仙子，正蜜意地凝视着雨神石。传说昔时是雨神与东风仙子祭起溶蚀、腐蚀、风化等瑰宝，将桂林的石灰岩全心雕凿成千姿百态的峰丛、峰林美景。为了培育甲全国的生态山川，雨神又在漓江河谷兴云布雾、织造烟雨;而东风仙子则开始为漓江植树铺草、绿化故乡。其时桂林是热带天气，气候很是酷热。落成之时，雨神已耗尽了满身的精神，他欣慰地望了一眼为后人留下的绿色天下，仰天长啸：“桂林山川甲全国!”话刚落音，就化成了一尊石人。听见赶来的东风仙子悲哀欲绝，她望着山顶的老公哭啊哭啊，哭声震天动地、泪水化成了四面的珍珠泪泉，但听“嘭”地一声惊雷，她也化成了石头。

草坪一带水曲峰奇、莲峰翠屏。江右一庞大的峭壁使人想起舞台帷幔，得名帷幕山，它象征着漓江美景的帷幕从草坪这儿升起。厥后数座青峰似碧莲含苞，享誉“莲花群”;江左冠岩因山峰形似古代紫金冠而得名，享誉“漓江的明珠”。旅客在岩内不只可以浏览富厚的钟乳石，还可以乘坐敞篷电车、参观电梯，在暗河划船探险、赏瀑听套涛。其地下河伏流12公里，水洞口镌有李宗仁手书的“光岩”二字。

赏毕自然崖画“鸬鹚互吻”、“绣山彩绘”、“张果老倒骑千里马”，来到冠岩景区的乡吧岛。岛上的相思林下有佤族、摩梭族风情演出与当代雕塑、陶塑、果园、划龙船等游乐勾当。

一样平常的渡口都是横渡，可乡吧岛旁的漓江却有一个半边渡，它把搭客从江右一块庞大的绝壁一侧渡到另一侧，形成变态的直渡渡口。在半边渡前十多米或后数十米处往回望，但见一穿岩洞穿高山，似乎一轮明月高悬天空，享誉“桃源赏月”，听说，这就是东汉伏波将军马援“一箭穿三山”射穿的第3座大山。

过猫头鹰山、海豹山，可见左岸小山顶上有一个巧师小景：“石人推磨”。听说，原先每当石人推磨时，磨眼中冒出的旋风会把树木、山石卷进仙磨中去，给对岸桃源村磨出维持生存的白米与铜钱。几年已往，树木越来月少，石山越来月丢脸。而是磨中磨出的黑水发出阵阵恶臭，的确把漓江染成清浊理解的“鸳鸯江”了。随后，桃源村很多人得了怪病。“昔时的绿水青山多好啊!”桃源村人对秃山黑水与怪病越来月不安，终于有一天，他们填塞了磨眼，使石磨不能再转，黑水不能再生，刻意不再依赖援助，而是用本身的双手去建树柔美故里。几代人已往了，又是几代人已往了，桃源村终于又是桃李芳香、水碧山青。怪病消散了，康健长命的人们还用辛劳的汗水种植出了沿江的翠竹林及山一样大的竹笋王。

船过竹笋山，进入了杨堤景区，迎来了漓江五大美景：杨堤飞瀑、浪石烟雨、九马画山、黄布倒影、兴坪佳境。

杨堤镇因四面一峰情势羊蹄，取“羊蹄”的桂林话谐音“杨堤”而得名。杨堤一带，风物旖旎，青山环峙、翠竹若屏。在右岸的山涛云海中，一座剑峰排浪而起、傲凌九霄，使人想器主席写的十六字令：“山，刺破青山锷未残。”落日西沉，乘坐返航船至此，常见峰后天涯出现一片青光，由浅入黛、光炫色匀，碧空剑影、惹民气醉。因四面有锣鼓滩，此山又名鼓棍峰;如将箭峰当作高翘的公鸡尾巴，其左侧的山坡与土岭则是鸡身与鸡头。再将远处白虎山川帘洞流出来的喷泉式瀑布想象成白米，这就合成了“金鸡啄米”异景。

白虎山瀑布是漓江最大的瀑布，每逢大雨之后，十多股水浪从山坡上四散飞溅、怒吼轰鸣，故有“虎山喷泉”之誉。白虎山扑面是月光岛度假村，岛上建有干栏式木楼多座。此岛是冬季水浅时旅客游览漓江上下船的船埠。

过杨堤船埠，劈面一块凌江峭壁的外形宛如一条头右尾左的大鲤鱼，鱼肚内尚有一条头向左的小黄鱼，大鲤鱼尾巴上有一只头向上的白色乌龟。此景得名“鲤鱼挂壁”或“大鱼吃小鱼”、“王八挂壁”。有鱼之处就有猫，在江左山崖上白色的花纹俨然一只竖尾的三眼小猫。若将右边两只眼睛当作它的双眼，这只猫正注视着对岸的鲤鱼;假如将左边的两只眼睛当作猫眼，这只猫正扭头右望。

杨堤、浪石景区在4~7月雨季常常是云绕千峰、雨浪如烟。而郎峡内的奇峰画笔峰、观音峰、五指山、苹果山、“西游记”、“哮天犬”……全部的景点，不管是著名照旧无名，全都是由于烟雨而变得朦昏黄胧、如情似梦，“船泛青云里，山摇碧浪中”。

二郎峡外是下龙村，美国前总统尼克松曾在这儿发明白“金字塔”。下龙有“老人坐鸡”、鱼尾峰、冲天峰、摩天岭、仙女峰等奇峰，“鲶鱼嘴”、“乌龟登山”、“田鸡跳江”、“画家数九马”等巧石。

“看马郎，看马郎，问你神马有几双?看出七匹中榜眼，能看九匹状元郎。”画山高416米，临江绝壁上白色的斑印恍似自然骏马图。山崖峭壁上沿渗水带发展的藻类等低等生物衰亡、钙化而形成了颜色差异、深浅有此外山崖色带，正是这些生物颜料与岩石所含的种.种矿物质本色画出了姿态各异、名扬全国的“画山九马”以及杨堤的“鲤鱼挂壁”与草坪的“绣山彩绘”、“张果老倒骑千里马”等漓江崖画。

画山与黄布滩区间，凤尾竹连天接云，嫩得出水、翠得含情，就像是一条翡翠屏风镶嵌在绿水青山间。景区内常常可以望见绿洲上优哉游哉的水牯牛，假如碰着忽远忽近的白鹭或是雨后飞天的彩虹，更是满江欢声满船乐，整条江酿成了一首由绿与水、江景与豪情合成的生态乐土梦幻曲。

画山与黄布滩区间有山似海豹出水、狗熊观天、孔雀开屏与眼凹腹拱的大猩猩，有石像“猴子捧西瓜”与“宫娥抱太子”，峭壁上的自然彩画使人想起“落伍马”、“蚂蟥印”与“怪兽转头”。江左竹林，听说是影戏《刘三姐》拍摄处旧址，江右一小岛则拍摄过影戏《少林小子》。每到晚秋，岛上红叶似火，灿若明霞，吸引着一批批兴致勃勃的拍照家。

漓江最闻名的山是画山，最美的景是黄布倒影。黄布滩因江底一黄色的石板似黄布铺在江底而得名。蓝天白云下，山似玉笋瑶簪，峰像青髻螺黛，黄布滩四面的漓江波平似镜，水中镜影分外的瑰丽、清楚，享誉“黄布倒影”。每当竹排、鱼舟破镜入画，黄布滩四面的倒影凝就了“理解望见青山顶，船就在青山顶上行”(清·袁枚)的诗情画意。黄布滩有景“七仙女”、玉簪石、手套山。

兴坪景区的翠竹、倒影及绿水青山组成了漓江的压轴美景飞腾。兴坪有景“骆驼过江”、“僧人晒肚”、朝笏山、僧尼山、白虎山、螺蛳山、“美男照镜”、鲤鱼山。兴坪境内尚有岩溶异景莲花洞，内有108个有数的莲花盆。雨后初晴，白色的带状岚气亲吻着兴坪的群峰;月上东山，鸬鹚打鱼的鸟排来无踪、去无影，给江边篝火烧烤的中外旅游者增加了无限的爱好。

“牛悠悠，草绿绿，妙哉小丫牵牛鼻;牛欢欢，水凉凉，怪哉牯牛浮大江!”从兴坪回望江心，一个瑰丽的绿洲如翡翠镶嵌在画屏中央，洲上常见悠然得意的水牛群。当江风中无意传来一声牛犊呼喊母牛的嗷叫，当望见复杂的水牛居然像鸭子一样浮在江中，嘴巴一磨一磨地咀嚼着绿色的丝草之际，能不想起一首牧歌：“(唱)牛哎，牛哎……”能不感想一种回归大天然的野趣?于是，旅客们遗忘了尘世的烦恼，纷纷举起了手中的摄影机。而新版20元人民币不和所印的漓山河水也正是从这个角度逆水取景的。

兴坪古镇拥有近1740年的汗青。三国时它是吴国末帝孙皓(264~265年在位)治下的熙平县城，至今仍留有大量的事业及人文景观：如明代的腾蛟庵、孙中山及美国前总统克林顿造访过的赵氏渔村、“洋愚公”东瀛鬼子友人林克之老师出资并切身介入劳动建筑的中日友爱亭等等。

从渔村回望，峰林绿海间一条鲤鱼跃过天门，组成了最后一个石山奇景“龙们凌霄”。在颠末约一个半小时的非岩溶地貌景区飞行，旅客最后抵达目标地阳朔县城。内宾在龙头山船埠登岸，外宾在阳朔船埠登陆。

“桂林山川甲全国，阳朔堪称甲桂林。群峰倒影山浮水，无水无山不着迷。”(近代·吴迈)阳朔南距桂林城区65公里，面积1428平方公里，生齿29万。阳朔境内有奇峰2万多座、河道17条，享誉“中国旅游第一县”，被海外称作“一座温馨的小城”。

阳朔西街全是来自西欧、大洋洲的背包老外。他们白日租单车野游古榕景区、银子岩、金宝河、遇龙河及乡下风情;天黑，回到西街夜餐、休闲，一边品咖啡一边交友中外伴侣、进修中国文化。其时势之热烈、空气之温馨令全部慕名而来看“洋人街的人无不为之动容。

站在阳朔船埠或享誉“画窗”的碧莲峰迎江阁二楼回望，漓水两侧寿星峰与龙头山双峰锁江，江左东岭后一列奇峰，其间可赏“古榕藏猫”、“东岭朝霞”、“飞凤向阳”、“文峰桌笔”等景。碧莲峰山腰山川园是3A级景区，除迎江阁外，园内尚有鉴山楼及南厄古道旁的大量石刻。时候中有宋代名相李纲、近代吴迈、当代郭沫若的题诗，但闻名的要数绝壁上清代王元仁手书的“寿”字。该字内含“一带江山，少年全力”八个小字;细看，可以看出14个字：“一带江山甲全国，少年全力全球才”;假如会看，乃至可以料到出16个，乃至更多的字。

2. 兴坪渔村

兴坪赵氏渔村原名渔溏洲村，有139户550人，位于兴坪境内石山与土山接壤区的漓江右岸。鲤鱼山、七块瓦、元宝山、白头岩、剑刀峰等座座青山似万朵莲花蜂拥着迂腐的渔村。村后高山上即是闻名的天水寨。

渔村的衡宇多半是明、清构筑，青砖碧瓦、小巷纵横，曲脊石基，雕梁画栋。屋檐上绘着飞禽走兽，门窗上刻着木质雕花，图案有八仙过海、麒麟送子、蝙蝠、百兽……刻工优良、有声有色。村中尚有好几个古色古香的门楣与精雕祥兽的放形石鱼缸。400多年的风雨沧桑，渔村风姿依然犹存，村中一门头上曾经悬挂过清代状元匾排的心型铁钉即是渔村旧日光彩的佐证。渔村在汗青上曾出过3个进士，4个县令，还曾出过博士、旅长、市长。康有为到过此处寻友。孙中山老师在1921年到此欲造访老手下一赵姓师时，曾对渔村的瑰丽古朴大加赞赏并登村后天水寨考察地形。

1998年7月2日，美国前总统克林顿兴然来到这里游览，抚柚果、赏窗雕、访民居、赞沼气。他溘然偏离原定蹊径，进入村中的小杂货店造访，本身先容：原本他的祖父也曾开过小店!他别离也村中孩童及杂货店老板百口合影。可巧，在杂货店内注射的山村先生(杂货店老板兼村中的光脚大夫)在快门揿下的刹时不失机缘地一个箭步跨已往，抢了杂货店老板父亲的镜头。至今老板还铭心镂骨，一遍各处对全部来访者“声讨“这位在照片中遮住其父的“外人”。总统女儿为异国情调的古村深深吸引，她串巷入户，兴高采烈第处处拍照。

自从渔村跟着美国总统的拜访而有名于世后，几年已往了，这座美妙的天然山村不单没有别人忘记，反而跟着旅游办法的完美、旅游宣传的睁开而更让众人瞩目。八方来宾跟踪而来，兴坪渔村已成为兴坪一新的旅游热门。

桂林山水甲天下，漓江山水甲桂林。——题记

漓江，一个充满诗意的名字;漓江，一条清澈美丽的河;漓江，一个令人陶醉的地方。我热爱漓江，更向往漓江。

清晨的漓江，雾蒙蒙的，只看见清清的漓江泛着微波。两岸的山水草木若隐若现，我们的船如在仙境中漫游，忽然，两只巨大的“蝙蝠”映入眼帘，这是漓江的第一景“蝙蝠山”。这两只蝙蝠抬头挺胸，张开了翅膀。带着追求与希望，冲向蓝天。

我还在津津有味观察着。一束阳光剑一般的刺穿了屏障似的晨雾，射在江面上，碧绿的河面荡起点点金光，为平静的漓江注入了生机和活力，远处的景物渐渐明朗了，各种奇山异石便接踵而来，当你还思考着向“观音”许什么愿，“八仙”飘然而至，当你还在回味着“骆驼峰”的逼真，一条栩栩如生的“鲤鱼”又跃到你面前，当你还欣赏着“冠岩幽洞”的神奇，“竹笋林”又让你不得不拍手称秒……一切的一切，让你应接不暇。

不一会儿，阳光便会普照大地，漓江犹如一条地毯蜿蜒向前。水清澈见底，水里的鱼“皆若空游无所依”，漓江虽没有长江的宽广，没有黄河的奔腾，但它给人种惬意的感觉。连转几个弯，露出几块礁石，都是那么自然，那么悦目。

大概4个多小时的时间，才能把漓江的风景尽收眼底。游完漓江，便会来到“达阳朔”，但人们总还会沉醉在漓江的迷人风景中，恋恋不舍。

这个充满诗情画意的漓江，像一首诗，更像一幅画，深深地留在我的记忆中，正所谓“桂林山水甲天下，漓江山水甲桂林”，我爱桂林，更爱漓--

遵守交通规则人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不闻，视而不见。把遵守交通规则当成耳旁风，从而导致一起又一起的交通事故带走了许多人的生命，让人们认识到了交通事故的可怕。就拿最近发生的一起交通事故来说吧，他们几个都是风华正茂的青少年，由于他们不遵守交通规则，一刹那间，死神就夺走了他们的生命，酿成了血的教训。

像这样鲜红的例子还少吗?你我经常从新闻上看到一些交通事故，绝大都是因为酒后驾车而引发的。这些鲜红的例子告诉人们：开车不喝酒，喝酒不开车!还有的司机和行人，他们有时就会闯红灯，这些都是安全隐患。

据统计，每年大约有九万人因交通事故而死亡，这么大的数字，一定会让你震惊。但你我只要少引发一次事故，就会让一个美好的家庭更加幸福。为了母亲不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，为了你我不再失去亲人，你我都应该一致行动起来，遵守交通规则，宁停三分，不争一秒。

同学们，让你我时刻敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，遵守交通规则，高高兴兴上学，平平安安回家，让安全永驻人间!

大家好!大家辛苦了!我姓莫，是旅行社的一名导游，大家叫我“莫导”好了。相逢是缘。能和大家相逢在美丽的小城并和大家一起度过这段美好的时光我感到非常荣幸。希望能用我的热心、耐心和细心换来你们的放心、开心。

今天我先带大家熟悉，先后荣获过“中国旅游名县”、“中国旅游强县”和“中国旅游标准化示范县”等荣誉称号的县城——阳朔县。它位于广西壮族自治区东北部，桂林市区南面，属桂林市管辖。我县历史悠久，始于隋开皇十年(公元590年)，距今已1400余年。全县总面积1428平方公里，有耕地2万公顷，全县总人口31万人，辖6镇3乡，有汉、壮、瑶、回等11个民族。唐诗中一句说得好:“城廓并无二里大，人家都在万山中。山拥江城，像一朵盛放的莲花”。

“桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林”，高度概括了阳朔的自然风光在世界上所占有的重要位置。属地为典型的喀斯特地形、地貌，境内共有各种奇特的山峰2万多座，大小河流17条，构成自然景点和人文景观250多处;总称“山青、水秀、洞奇、石美”，为天下四绝。其中漓江流经阳朔县境56公里，两岸群峰林立、千姿百态，岸边翠竹丛丛、恬淡清新，奇峰和翠竹倒影在澄碧的江面上，形成一幅瑰丽的山水画长卷。更有田园风光如诗如画，真切自然，醇美宜人。丰富的文化遗产、古建筑、古桥梁、名人纪念地、摩崖石刻等，点缀于山水之间，为山光水色又添神奇色彩。阳朔百里山川，处处奇山秀水，自然景观与人文景观交相辉映，整个阳朔恰似一座魂丽多彩的大公园，吸引着众多的中外游人。可总结为很多个一：一江一鱼一场戏(即漓江、啤酒鱼、印象刘三姐)，一河一树一歌仙(遇龙河、大榕树、刘三姐)，一街一电影加一张人民币(西街、刘三姐、20元人民币)。

说了这么多，我看大家都有些迫不及待了，现在我们已经到了阳朔县城的一条老街—— 西街，常言道：“不逛洋人街，等于没到阳朔来。”“不住地球村，游人兴趣减三分。”如今的阳朔西街已经不是一条单纯意义上的旅游街，而是一个享誉海内外的知名品牌，别小看这长1180米，宽仅8米的街道，它的名气并不亚于纽约的华尔街、伦敦的唐宁街、巴黎的香榭里舍大街，或者是北京的东西长安街、王府井大街，以其独特的风情、无穷魅力吸引着国内外无数宾客。(古老小街)

在西街，每时每刻都会看到不同国籍不同肤色、操着不同语音的老外，或携手挽臂，或背着背包，比肩接踵，款款而来。他们无拘无束，谈笑风生。在酒吧饮啤酒，在网吧找信息，在街头亲切交谈，在小商店讨价还价买中意的中国货。所有酒吧、餐厅、旅店的格局几乎都各不相同，充满异域情调。许多洋人是来“留学”的，向阳朔人学中文;有的是来休闲度假的，一住就是十天半月或半年;还有的是来“打工”的，帮老板做事，学做中式饭菜。每年数十万老外来来往往，在西街观光、生活、工作、学习，这在中国任何一个地方都是没有的。所以，人们把中国独一无二的西街叫作“洋人街”。 (西方洋人街)

西街 作为中西文化的交汇点，东方传统文化和西方现代文明在此融合、交流、珠联璧合。这里是中国人学外语，外国人学中文的理想课堂。西街有几十家外语学校、培训中心、口语训练营及电脑培训班。那些临街的酒吧、餐厅提供的不单单是餐饮，更大的作用在于让中外友人互教互学，交流信息，切磋中西文化。只要你会说“hello”“good morning”“good night”或汉语的礼貌用语，就会很快找到知音。人云阳朔是“中国英语第一县”“地球英语角”，名副其实。(外国语课堂)

东西方文化的交流，使西街人逐步地改变了保守的传统观念，尤为突出的是婚恋观。许多西街年轻人都接受了“爱是没有国界的”观念。也由于西方人来得多了，接触多了，西街人似乎已经逐渐淡化了“土人”与“洋人”的分别。更主要的是，许多西方人经常来西街或常住西街，使西街的姑娘小伙们与西方的小伙姑娘们有了接触和了解的机会，有培养感情的条件，以至频频产生了跨国婚恋的故事。在90年代以来，西街的或在西街工作的小伙娶外国妻子、姑娘嫁外国郎的跨国鸳鸯就有300余对，其中有几对是西方小伙来西街当上门女婿的。(跨国婚介所)

充满异域情趣的西街，已成为阳朔山水的点睛之笔。这条具有1400多年历史的老街，东临漓江，西对膏泽峰，旁靠碧莲峰，20xx多米长的街道全部用槟榔纹大理石铺砌，道路两旁，青砖飞檐木屋矮楼错落有致，小溪石桥榕荫桂树相映成趣，透着岭南建筑的典雅古朴，西街上旅游摊点、咖啡厅、酒吧、餐馆，有1000多家，形成了融吃、住、购、娱、赏为一体的“一条龙”服务格局，这里汇聚了上万种民族工艺品，蜡染、手绘、滑石、竹器、石雕等琳琅满目，在这里不仅可以领略民族工艺文化，还可体验东方古镇特有的民俗民风。一到傍晚，三五成群，成双成伴，携家带小的中外客人便围桌而坐，品尝着阳朔的地方风味，观赏着西街的奇异风情，其乐融融，其情浓浓，让人乐不思蜀。在西街店铺和酒吧里，通常都有供客人免费上网的电脑，啤酒比市面上也贵不了多少，西街的酒吧不会下逐客令，只要有客人，主人再晚也奉陪到底，不论是常客，还是过客，很快就能打成一片，融为一群。 “唐老鸭”是活动在西街的“大鼻子阳朔人”中比较著名的一位，他的出名也许是他给自己起了这么个有趣的名字，这位来自德国的商人非常健谈，在阳朔结交了很多朋友，他喜欢喝啤酒，常常是一喝四五个小时。在西街一打听他，就会有人指着某酒吧的门口的一张台子告诉你：“他每天不是坐在这里，就是坐在斜对面的那家”。“唐老鸭”成了这两家酒吧的活广告。(东方伊甸园)

好了，接下来的时间就留给大家自己安排，您可以细细的品味这里绝妙的建筑和美丽的风光。我们四点钟的时候再见。在购物时，看仔细再下手;注意管好自己的钱物;带好带全所购物品。

美好的时光总是让人觉得短暂，我们的阳朔之旅就到此结束了。非常感谢大家对我工作的支持和配合。我有什么做的不好的地方还请大家多批评指正。希望以后能有缘和大家再次相逢。最后祝大家身体健康，万事如意。再见。

今晚观看了CCTV1电视台播出的主题是奋斗成就梦想的开学第一课，首先映入眼帘的是我们可爱的小朋友们合唱的“我爱你中国”。让电视屏幕前的我们心中荡漾着对祖国的崇高热爱。接下来是主持人撒贝宁，龙洋讲述我们祖国大家庭这一年所经历的震撼人心的的发展和变化。如冬奥会的冰雪奇迹，中国的第三艘航，见证了问天实验舱加如天宫大家庭，所有这些我们的曾经憧憬的梦想一个又一个变成了现实。让我们明白了一个朴素的道理，哪就是伟大的梦想不是等得来，喊得来的，而是拼出来，干出来的。

其中我们今年为了冬奥会所面临的困难和挑战，但都被我们一一克服，为世界奉献了一届安全精彩的冬奥会。还有中国自由式滑雪空中技巧女队队员、北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧金牌得主徐梦桃，讲述冬奥会运动员们的夺冠艰辛过程，让我们知道了冬奥会运动员们的顽强拼搏，团结勇敢，不言放弃的精神。她其中的一句话“成功与不成功我认为他是一很直观地体现在我们面前的结果，但是不要放弃你的努力，要让最好自己绽放在每一个时间段”。让我明白了在面对挑战要勇往直前，永不放弃。这个就是奋斗精神。也是我们今天开学第一课的奋斗成就梦想的精神之一。

尧山位于桂林市东北，尧山距市区约8公里。尧山景区主峰海拔909.3米，相对高度760米，尧山是桂林市最高的山峰。尧山西坡海拔450米处，秦时建尧庙，尧山之名由此而来。尧山在海拔600---700米处，原建有白鹿庵，为唐白鹿禅师故居，亦称玉皇阁。海拔200米处，明建祝圣庵，茅坪庵。尧山脚下有全国保存最完整的明代藩王墓群。

尧山冈峦起伏，气势磅礴，植被丰茂，杜鹃遍野。冬季山顶时有积雪，明亚震直《尧山冬雪》诗云：“朔风从东来，吹落遥空雪，洒向尧山顶，相看最奇绝。”尧山以变幻莫测，绚丽多彩的四时景致而闻名。春天，尧山温柔山遍野的杜鹃花将一座层峦叠嶂的大山打扮得姹紫嫣红;夏天，尧山满山松竹、阵阵碧涛、山川竞秀、郁郁葱葱;秋天，尧山枫红柏紫、野菊遍野，金黄碧绿;秋天，尧山雪花纷扬、白雪皑皑、冰花玉树，别有一番情趣，站在尧山顶极目四望，尧山前水田如镜，村舍如在画中，千峰环野，一水穿城的景色必会使您心中生出“一览众山小”的豪情。尧山是全国著名古迹名胜。

尧山索道全套引进奥地得DOPPE LMATYR索道公司先进技术，装备有自动报警、电视跟踪等安全防护系统。索道全长1416.18米，高差423.3米，设双人吊椅和吊厢175个，上站位于山顶电视发射台附近，下站位于靖江王陵旁，索道单向运行时间为20分38秒：每小时运送量5072 ，乘索道由山下直达尧山之巅，极目远眺，峰海山涛，云水烟雨的桂林山水风光尽收眼底。

生命只有一次，失去不再重来。

在家里，爸爸妈妈经常叮咛我们“过马路要小心!路上注意安全……”。在学校，老师也叮嘱我们“过马路要左顾右看，红灯停，绿灯行……”。可见，交通安全是多么重要啊!

即便如此，有些同学仍不以为然，不幸的事情还是发生了。有一天，妈妈告诉我一个震惊的消息：我们学校四年级的一位女生，下午放学后独自回家，就在她快要走完斑马线最后几步的时候，一辆右拐的轿车飞快的从她身边驶过。车子一下子就她撞出好远，重重的摔在地上，导致小腿骨折。

多么可怕的事情啊!

让我们一起遵守交通规则吧。当我们的家人闯红灯时，一定要提醒他们;当我们的家人违章驾驶时，也一定要提醒他们;当我们看到不文明的交通行为时，也一定要提醒他们。

不要让意外再次发生了。

丁有宽教材第十一册的第十六课《桂林山水》第一、二自然段的内容。

1、学会生字新词，同时理解“荡漾”、“波澜壮阔”、“水平如镜”、“无瑕”、“翡翠”等词语。

2、初读课文，理清文章脉络，学习课文1―2自然段，体会漓江水的特点，赞美漓江水的美，激发学生热爱祖国山河的思想感情，陶冶爱美的情趣。

3、初步学会课文抓住景物特点，有次序地进行具体描写的方法，并能仿写句子。

4、正确、流利、有感情地朗读课文第二自然段，并能熟读成诵。

理解课文的内容，了解漓江水的特点，赞美漓江水的美。

学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，仿写句子。

(一)、创设情景，导入新课：

同学们，今天老师带你们去一个游览胜地参观，好吗?现在让我们闭上眼睛，来作一次遐想旅行：我们乘上隆隆的飞机，穿过密密的云层，很快就到了目的地。请你们睁开眼睛，看!我们已经到了什么地方?(老师引导的同时播放着音乐，此时画面出现桂林山水的美丽景色)桂林在我们祖国南部的广西壮族自治区，因为这里山青、水秀、石奇、洞美，所以人们都说：“桂林山水甲天下”。

1、说说“甲”是什么意思?

2、再说说“桂林山水甲天下”是什么意思?

下面，让我们一起去领略一下桂林山水的奇异的风光。

(二)、整体感知、初读课文。

出示挂图或放映投影片，同时播放课文朗读录音，使学生在图文声并茂中整体感知全文，引导学生进入课文描绘的桂林山水的美景之中，感受美，激发求知欲望。

1、学生边欣赏课文边想：桂林给你留下了怎样的印象?请用一句话来概括。

2、理清文章脉络：

(1)、课文写桂林山水那么美，是分几部分来写的?概括每段的主要意思。

(2)、理清课文的结构，看看作者如何表达了自己对祖国河山的热爱和赞美之情。

给学生一定的时间思考，然后以填空的形式完成上面的题目：

a、这篇文章的结构是___________________。

b、这篇文章可分_______段。

第一段：写作者观赏桂林山水的__________________________。

第二段：写了_____和________的特点。

第三段：总起来描写了___________________________。

c、这篇文章主要写了桂林________、________的________，表达了作者__________________________________________的思想感情。

(三)、深入学文，体会感情。

桂林的山水真的很美，接下来我们一起来学习课文，看看作者是怎样来描绘这旖旎的桂林风光的。

1、学习第一自然段。

(1)、观看荡舟漓江上的录像，并配以课文录音。

(2)、思考：作者为什么要去观赏桂林山水?请有画出句子。

(3)、引说：正是因为(桂林山水甲天下)，所以我们(去观赏桂林的山水)，可以说我们是慕名而来的。现在我们和作者一起荡舟漓江，先来观赏漓江的水。

2、学习第二自然段。

(1)、观察录像中的漓江的水，问;漓江水与别处的水有什么不同?有哪些突出的特点?运用了什么手法突出漓江水与众不同的特点?

(有图画或录像展示波涛汹涌的大海和风光旖旎的西湖，帮助学生理解“波澜壮阔”和“水平如镜”，分析后指导朗读，重点读好“却从没看见地漓江这样的水”一句。)

(2)、作者是怎样写出了漓江水之美的呢?它有着什么特点呢?自读课文，用笔画出描写漓江水特点的句子，圈出有关的关键词语，想想作者是运用了什么手法来描写的?

(出示第二句话，体会三个分句的特点：

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;

漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的裴翠。)

(特点之一“静”，课文用“让你感觉不到它在流动”，从感觉上突出了“静”)

(特点之二“清”，课文用“可以看见江底的沙石”，从视觉上突出了“清”)

(特点之三“绿”，课文用“仿佛那是一块无瑕的裴翠”这一形象的比喻，突出漓江水是那么纯，那么可爱。释“无瑕裴翠”)

(3)、句子比较，体会a、b两句哪一句好?b、c两句哪一句好?c句为什么好?说说好在哪里。(用同样方法引导学生朗读、体会描写漓江水“清、绿”两句)

a、漓江的水很静。

b、漓江的水静得让你感觉不到它在流动。

c、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

(4)、指导朗读第二句话，注意“啊”的读音以及读出漓江水的“静、清、绿”的特点，用赞叹的语气，读出对漓江水的喜爱之情。

(5)、读读最后一句话，想想这句话写作者游览漓江水的什么?说明了漓江水怎么样?(分析后指导朗读)

(6)、指导背诵第二自然段：

漓江的水真美呀!课文先拿大海、西湖的水与漓江的水进行比较，然后用一个排比句具体写出了漓江水的静、清、绿三个特点，最后还写了人的感受，你能按这样的顺序把这段文字背下来吗?

(四)、仿写训练，读写结合：

(1)比较下面句子，说说哪一句写得好?为什么?

a、漓江的水真静、真清、真绿啊!

b、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的裴翠。

(2)照样子，练习把句子写具体：

例：漓江的水很绿。

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的裴翠。

a、公园里的花多香。

公园里的花___________，香得_____________________________________。

b、节日时街上的人真多。

____________________，_________________________________________。

c、妈妈的手真巧。

_____________________，________________________________________。

(五)、总结。

这节课，我们不但欣赏了美丽的漓江水，体会了漓江水静、清、绿的特点，并进行了有感情的诵读和背诵。同时还学习了作者怎样把景物写具体的方法，并能仿写句子。下节课，我们再去欣赏“桂林的山”。

(六)、布置作业;

1、背诵第二自然段。

2、自学理解课文第三自然段。

桂林的桃花江，古名义江、阳江或称潦塘河发源于公平乡沿口村(原名孔里村)北，海拔756米，干流长65公里，流域面积298平方公里。桃花江流经临桂、灵川和桂林市城区，在象山区面门桥下游分别从象山和萝卜洲尾汇入漓江。桃花江，是湖南省桃江县境内的一条小河流，河流虽小，名气很大。早在20世纪30年代，著名音乐家黎锦晖，谱写的一曲《桃花江是美人窝》，就使桃花江名扬神州大地，誉满日本和南洋。此外有同名电影、人名等。

南流经界底至中间江纳大勒里水， 西流受山口水，转南流经田洞至案底村出临桂县板屋;续南流，经江背底，下西山，途受寨底、岩山、汤家、下空、新寨、马安诸水后，经新建，潮田纳留村水，折乐流经白因、莫边、受木叶寨水续东流经潦塘，龙头纳金陵水，至桥头村变入灵川境。沿塘东、日、榄头，纳南村水，出桂林市，经财贸干校，折北流至庭江洞，又入灵川境石巷村，至般埠头纳法源河水，再流入桂林市水南村，受社塘水折东流至燕水 ，受道光水，折南流经白塘、穿工农村至敦睦村北弯向东流，穿湘桂铁路，西门桥南门桥，一支向象鼻山流入漓江，另一支南下 山麓流入漓江。

流域地形西北高东南低，平均高程255米，干流平均坡降0.92%。流域年平均降雨里1900~2000毫米，调查最大流量840立方米每秒(1885年)，实测最小流量0.66立方米每秒(1972年)，年平均流量11.6立方米每秒。流域内有水库6处，总库容2.48亿立方米。沿河谷两侧多为石山，除局部为砂岩外，大部地区属灰岩。地面标高在148.0~151.0米之间，洪水时易受淹没，河宽一般在50~60米之间，河床深5~6米，河床坡降五仙坝至飞鸾桥为0.5%，飞鸾桥至面门桥为0.4%，洪水水面比降为0.22 ~0.33 。历年来沿江河床上筑坝拦水，仅在城区河段上就有堆砌石坝28处，成为桃花江上一种特殊景观。明代以前，江水是流过宁远桥(今南门桥)后折而南流，在雉山下汇入漓江的，直至明洪武八年(1375)桂林城南拓至西门桥、象鼻山一带，为导阳江水为南城壕，在江水南流转折处筑虹桥坝，从而在桃花江距离最近的南门桥处开凿了至象山一段的城壕。该段人

桃花江景观(17张)工河道现长1200米，最大宽度30余米，最窄处为23米，成为桃花江水汇入漓江的常年河道。而南流阳江故道易名宁远河。沿河桥坝甚多，共20余桃花江沿岸风景优美，蕴藏着极大的开发前景。桃花江河道弯曲迂回，在城区地段形成一个大“S”形和两个小“S”形共3个明显的弯曲，从而形成了几段景致佳美的地方，尤以城区胜利桥(白岩山)至飞鸾桥(芦笛岩)地段景致最美。 桃花江

宋时阳江因其景色秀美而成为水路游览的一个主要航道。明清时期，江上画舫彩舟来往穿梭，集一时之盛。近10余年来在桃花江沿岸建设有芦笛公园、狮子园岩公园、桃洒宾馆、甲山饭店、华侨宾馆、桂林市政府住宅、篦子园住宅区、西山公园、九岗岭住宅区、丹桂饭店及安新洲住宅区等。

桃花江流经的都是石灰岩地区，江水澄澈，飞鸾桥至胜利桥一带，水流平缓，明净如镜，夹岸峰林，影落水中，分不清是景是影，辨不清影孰胜。桃花江两岸，夹竹桃如火，田畴如绣，中隐、狮子、清秀、甲山矗立。月夜景色更美，“阳江秋月”是古代桂林八景中颇具特色的一景。有人赞桃花江：“不似漓江，胜似漓江”,实非虚妄。

明代诗人俞安期的《泛舟阳江》诗云：

放舸遵阳水，牵江上石梁。气冲微雨白，影入众山苍。

雁急弦移柱，龙闲笛卧床。还歌彩菱曲，月出下回塘。

阳江在象鼻山处汇入漓江，每当明月高挂，山中岚气蒸腾，月色如银泻于江上，清代桂林画家朱树德叙其“秋夜，月明江流，照澈大桥。闲步一望，秋光如画，月色皎洁，波影澄清，兼之漓江特起水滨，若瞻蓬岛。极目风景，爽气扑人眉宇之间，此景题为阳江秋月。

桂林的桃花江，古名义江、阳江或称潦塘河，发源于公平乡沿口村(原名孔里村)北，海拨756米，南流经界底至中间江纳大勒里水，西流受山口水，转南流经田洞至案底村出临桂县板屋;续南流，经江背底，下西山，途受寨底、岩山、汤家、下空、新寨、马安诸水后，经新建，潮田纳留村水，折乐流经白因、莫边、受木叶寨水续东流经潦塘，龙头纳金陵水，至桥头村变入灵川境。沿塘东、日、榄头，纳南村水，出桂林市，经财贸干校，折北流至庭江洞，又入灵川境石巷村，至般埠头纳法源河水，再流入桂林市水南村，受社塘水折东流至燕水 ，受道光水，折南流经白塘、穿工农村至敦睦村北弯向东流，穿湘桂铁路，西门桥南门桥，一支向象鼻山流入漓江，另一支南下 山麓流入漓江。

桃花江流经临桂、灵川和桂林市城区，在象山区面门桥下游分别从象山和萝卜洲尾汇入漓江。宋时阳江因其景色秀美而成为水路游览的一个主要航道。明清时期，江上画舫彩舟来往穿梭，集一时之盛。近10余年来在桃花江沿岸建设有芦笛公园、狮子园岩公园、桃洒宾馆、甲山饭店、华侨宾馆、桂林市政府住宅、篦子园住宅区、西山公园、九岗岭住宅区、丹桂饭店及安新洲住宅区等。

桃花江流经的都是石灰岩地区，江水澄澈，飞鸾桥至胜利桥一带，水流平缓，明净如镜，夹岸峰林，影落水中，分不清是景是影，辨不清影孰胜。桃花江两岸，夹竹桃如火，田畴如绣，中隐、狮子、清秀、甲山矗立。月夜景色更美，“阳江秋月”是古代桂林八景中颇具特色的一景。有人赞桃花江：“不似漓江，胜似漓江”,实非虚妄。

阳朔南面有座大山，山腰有个大圆洞，大圆洞连面贯同，洞高明亮，活象个月亮挂在山腰，这山就叫“月亮山”。月亮山是阳朔境内的奇景，它在高田乡凤楼村边，高达380多米。因为山顶是有一个贯穿的大洞，好像一轮皓月，高而明亮，所以人们叫它明月峰，俗称月亮山。

这里的风光古朴素雅、恬静安逸。山头上有一个天然的大石拱，两面贯通，远看酷似天上明月高挂。从不同的角度变换观看，此洞形状也不断变化。如果是开着车赏月山，那个石拱的形状会从弯弯的上弦月，逐渐变成半月、圆月 ，继而又变成下弦月，十分奇妙。

月亮山主峰海拔1490.3米，相对高差1100余米，山体雄伟高大，沟谷切割深长。因地处南亚热带，气候温暖湿润，珍稀动植物种类繁多，素有“物种基因库”之称。有若干与恐龙同时代的动植物，如尾班瘰螈、桫椤等。除常见的珍稀动植物外，尚有极为罕见的夜光蛇、脆蛇、七尾蛇、美女蛇等。

月亮山因拥有独特的地理优势，山中古来百岁寿星众多，远远高出联合国规定的人口比例。目前寿龄最长者曾治川145岁去世，堪称中国之最。 游人可顺着一条800多级的登山道直达月洞。这个月洞大得离奇，高宽各有50米，而山壁却只有几米厚。洞的两壁平整似墙，洞的顶部却挂满了钟乳石，形状各异。其中两块很像月宫里的吴刚和玉兔。在晴天的时候，游人可以透过月洞看到蓝天白云，好比一面挂在山颠上的圆镜。由于月洞的北侧有一座圆形的小山，所以游人走山南的赏月路，从不同的角度观赏月洞，可以看到圆月、半月和眉月的不同景象。清代徐廷诤称此景是月挂高峰，他作诗道：峰峦顶上镜光浮，旦夕空明未见收。自昔悬崖崩一角，至今遗魄照千秋。山穿月曜无圆缺。月出山辉任去留。万古不磨惟此镜，与君长作广寒游。顺着长达800多级的登山道，可直达月洞。月洞，大得离奇，高宽各有50米，所以山壁也只有几米厚。两壁平整似墙，顶部挂满了形状各异的钟乳石，其中有两块很像月宫里的吴刚和玉兔。若逢晴天，透过 月洞看蓝天白云，好比一面挂在山颠上的圆镜。若有雨，烟雾缭绕，月色朦胧，今夕何年。

月亮山传说：

秦始皇统一中国后，进兵岭南，派史禄到西安监修灵渠。灵渠一动工，阳朔一带的来百姓，也被派差服劳役。这年春天，史禄叫阳朔县尉传他的命令：成年男子，每人挑一担沙子，限期运到兴安。县尉暗地里敲了一天一夜的小九九，要趁机发横财。他急忙派一伙兵丁到乡村，“镗镗镗”地敲着锣，扯着破嗓子到处吆喝道：“上头有令，传给四方。成年男女，挑沙到兴安。若是不去，缴钱缴粮。谁敢违抗，全家杀光!”连妇女也摊了徭役。命令传下后，县尉满脑壳想的尽是金银财宝，五谷粮食。为了准备装下这些东西，他又抓了很多民扶，造了金库，修了粮仓。

县尉为了多榨取百姓的油水，故意把期限压短，把数量加多。成年男女都去挑沙子，田地误了种，布匹没法织，逼得大家象跳进了油锅一样。老百姓一商量，去挑沙子就要被饿死，不去挑沙子就要被杀死，普天下没有穷人的活路，干脆沙子不去跳，钱粮也不交，大家齐心，看你县尉怎么办!这一来，县尉急得象踩着了红火炭。他想，这么闹下去，沙子不能按期到兴安，他这个县尉就有掉脑壳的危险。他连忙带了一伙凶恶的兵丁，象饿了十天半月的搜食狗，到处乱窜，驱赶老百姓去挑沙子，闹得阳朔一带鸡飞狗跳，老百姓不得安宁。

一天，县尉等带着这一伙兵丁，窜到九牛岭来了。九牛岭下住着个大嫂。她怀孕不久，丈夫就死了，这时眼看着就要生小娃娃了。县尉也不放过，硬要撵她出门挑沙子，大嫂被撵出门，走了不远，被石头一绊，跌了一跤，肚子一阵绞痛，生下一个男娃娃。那县尉真是心比白虎还狠，手比青蛇还毒，举起鞭子就朝娃娃抽去。哪晓得这一鞭子还没有打到娃娃身上，突然一阵狂风卷起飞沙，刮得县尉昏昏糊糊。等风停沙静，这个娃娃长成了好几丈高的巨人，吓得县尉连忙丢下鞭子，带着兵丁，象狐狸闯见了赶上狗，不要命地逃跑了。大嫂见娃娃一出世就长成了个大汉子，象个巨人，便给他取了个名字叫巨娃。大嫂对巨娃说：“巨娃呀巨娃，大家都给官家整苦了，你赶快救救大家吧!”巨娃听说官家撵大家丢下地不种，放下步不织去挑沙子，硬把大家往绝路上逼，就挨家挨户地安慰大家说：“叔伯们莫惊慌，婶娘们莫着急，你们都安心种地，放心织步，沙子都由我来挑。”

巨娃砍光了东山的竹子，割尽了西岭的藤条，编了七天气夜，编成了两个又大又深的箩筐。又花了九天九夜，打了一条又长又粗的铁扁担。巨娃告辞了母亲和乡邻，就动身到东海挑沙子去了。

巨娃帮百姓挑沙子，县尉免去了失职挨上司砍脑壳的忧虑，却失去了发横财的机会，恨得他直咬牙。他急忙和几个心腹凑在一起，把满肚子的坏水都倒了出来，凑出了一个坏主意。

巨娃去了六六三十六天，从东海挑了两大箩筐沙子，象挑了两座沙山，颤悠颤悠地转回来了。他歇了担子，回家看望母亲。县尉早就带着几个兵丁躲在近边，见巨娃放下担子回了家，就窜到箩筐边，有的论刀砍，有的使枪扎，七手八脚的，把巨娃的一只箩筐戳了个窿窟眼，想使巨娃挑不成沙子，好加他一个误期罪名。巨娃转回来把担子挑上肩，见一只箩筐被他们戳破了窟窿，漏了一堆沙，便不在乎地伸一只手捂住窟窿眼，迈开大步赶去兴安。县尉一看又怕又气，带着兵丁飞跑着追上去，举起刀，就要砍巨娃那只捂着窟窿的手，巨娃火冒三丈，指着县尉骂道：“百姓没有空，不去挑沙子，你又撵又打，我帮你挑沙子，你又追又杀。你到底安的什么心，搞的什么鬼?”巨娃的声音象炸雷，县尉和兵丁的胆都被吓破了，一个个象庙里塑的泥菩萨，痴呆呆地站着，动也不敢动。巨娃晓得他们不是好东西，就把两大筐沙往地上一放，将县尉和兵丁们压成了一个个肉饼子。巨娃压死了县尉和兵丁，高兴得捧着肚子哈哈大笑，把两大箩筐沙子通通倒了出来，取下铁扁担，用里一甩，再也不挑了。巨娃把铁扁担这么一甩，就甩出奇事来了。只见扁担飞呀飞呀，象支大铁矛，朝不远出的一座高山戳去，“轰隆隆”一声巨响，把这座高山戳出了一个上圆下平的大窟窿，看上去真象快要怕上山顶的月亮，高高地挂在上腰，这就是月亮山。巨娃倒的两大箩筐沙子和漏下的那堆沙子，就是月亮山附近那两大一下的三座沙山。

一、监控室管理制度

1、监控室实行专人值班制度，值班人员必须严格遵守值班时间，不得迟到、早退，不得擅自换岗，严禁脱岗、睡岗。

2、要保持室内的清洁卫生，不准在监控室内存放杂物和个人物品。

3、严禁在监控室内吸烟、使用明火及违章电器。

4、值班人员严禁酒后上岗、不得在室内娱乐活动，不得利用监控设备做与工作无关的事情。

5、坚持对系统设备的日常维护，保持系统设备的清洁。

6、注意防潮，防腐，经常检查各系统运行情况，保证系统设备处于良好工作状态。

7、严禁携带易燃、易爆、有毒的物品进入监控室。

8、严禁使用有干扰仪器正常运行的电子设备和使用电炉、电饭堡等电器。

二、管理准则

1、密切注意监控设备运行状况，保证监控设备系统的正常运作，发现设备出现异常和故障要及时报修，并向有关领导报告。

2、不得擅自改变视频系统设备，设施的位置和用途。

3、不得删改、破坏视频资料原始数据记录。

4、不得擅自复制、提供、传播视频信息。

5、严禁擅自开发、修改、升级、删除、安装影响监控系统正常运行和安全的程序或软件。

6、熟练掌握各种情况的处置方案，若在监控中发现情况，要及时采取相应措施，并报告有关领导。

7、不得无故中断监控，监控录制的资料应妥善保存，未经允许，不得随意更改、删除原有资料。

三、保密准则

1、非监控室人员不得进入监控室，师生员工、观访者和外来人员需到监控室查看资料和情况必须经有关领导同意方可进入监控室查看。

2、未经有关领导批准，值班人员不得修改系统设置。

3、监控室值班人员必须具有保密意识，校园监控的范围、监控设备的布防严禁外传，不得在监控室以外的场所议论有关录像的内容。

4、经学校领导同意，配合行政主管部门、公安机关、国家安全机关依法查询调用。

5、微机储存、显示的有关监控数据、资料、发送的信息等，工作人员应妥善将其保存，未经领导批准不准泄露。

指导学生整体感知课文，并通过有效的小组合作学习后，汇报自己所喜欢的句子，谈自己的感受，教师只作引导。让学生通过有目的、多形式的反复朗读、默读及配音等阅读实践，充分感知山石的有趣、湖水的清澈和小鱼的可爱。根据小学生的思维品质，采用了多媒体等形象化的教学手段，创设情境，让学生进一步感受大自然的和谐与美丽，再次让学生通过朗读把体会表现出来，引导学生在阅读中知情明理。

本课在学生充分感知大自然的美后，让学生把心目中的清澈的湖水画出来。意在培养学生想像力，引发浓厚的学习兴趣，情境再现，表现学生对课文的独特感受，强化记忆，进一步激发学生热爱大自然的情感，为深化主题作好铺垫。

板书中文图结合，既符合低年级儿童的认知规律，又体现了浓浓的人文性，让严肃的主题变得亲切可近，童趣十足，使学生从板书中受到熏陶感染，从而激发学生保护大自然的情感。

抓住关键的词语进行读议，让学生结合课内外知识，联系上下文充分理解‘皱纹”、“企盼”等词语，并在读中体悟到保护大自然要从我做起，从小做起，从现在做起。

１、上节课，我们练习了把课文读通顺，把字音读准确，老师想检查同学们学得怎么样。

分小组认读词卡：

２、读了课文后，你最深的感受是什么？

生１：我觉得小洁是个爱护环境的孩子。

生２：觉得小鱼儿很可爱。

生３：我觉得课文写的景色很美。

生４：我觉得那些山石很怪。

１、生自由读课文，看哪些句子写得景很美，你很喜欢，你就把它画下来，再在小组里对同学说一说。

（师相机板书：读画说）

２、全班交流，师相机点拨

⑴当学生说到“我很喜欢‘看，那边的山石像一只正要起跳的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石龟、石兔好像正在赛跑呢！’”时：

①读着这句话，你好像看到了什么？感觉到了什么？指名说。

②这有趣的、奇形怪状的山石就在你们课本的插图里，请同学们再边读写山石的句子边看图，找一找，认一认。

③大屏幕出示放大山石像图引读。（生齐答），这边的山石像──（生齐答），那边的山石像──（生齐读），半山腰的──（生读）！

④这样的山石能不讨人喜欢吗？来，让我们带着喜爱的心清来读一读这句话吧！生齐读。

⑵当学生说到句子“湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦”时：

湖水像一面镜子，湖水映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。

湖水映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。

①课间出示比较句子。

②这里还有一句话，谁来读一读？

③请同学们再读读这两句话，体会体会，哪句好，为什么？

④指导朗读，能带着你们体会到的美美读一读吗？

指名读，评价，再指名读。

⑤让我们也走进这美丽的画面中去感受一下吧！多媒体课件出示（湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云、山峦图）。

师创设情境：

假如你是小洁，坐着游船在这像镜子一样的湖面上划行。朵朵白云乘着微风从你身边飘过，条条小鱼在你身边欢快地跳跃，同学们，此时你的感受怎样？

⑥引读。小洁和我们的感受相同，她也觉得（生齐读：像在天上飞，又像在水里游）。

⑦多么迷人的风景啊！老师忍不住想把这段话读一读，表达我对这美景的无限喜爱，可以吗？师读第三自然段２、３句话。

⑧指名读、评价，再指名读。齐读。

⑶当学生说到喜欢句子“瞧，清澈的湖水里……表演呢！”时：

①你为什么喜欢这句话？体会读、评价、再指名读。

②想读的同学一起来读。齐读第四自然段２、３句话。

３、小结自然段１、２、３、４段前３句话，回归整体：

⑴同学们真了不起，读书不仅眼到、口到，还做到了心到。这可是读书的好方法。刚才，我们一起欣赏了美丽的风光。那有趣的山石和可爱的小鱼吸引了我们，而那清澈的湖水更让我们陶醉。清澈的湖水在你心中是个什么样儿？谁能试着把它画下来？

⑵３～５名学生合作完成板画：清澈的湖水。

⑶整体欣赏。指4名学生给课件配音朗读课文１～４段前３句。

１、正当我们欣赏着大自然的美景，突然，一个小男孩把香蕉皮扔向小鱼，小鱼吓跑了。湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。同学们，湖水为什么变得满是皱纹？学生自由说。

２、师相机板画：生气了的湖水。

３、看着这满是皱纹的湖水，小洁回过头不满地看了小男孩一眼。她的心里只有不满吗？不，她更多的是企盼，她到底在企盼什么？

小组讨论。

４、学生交流讨论结果。体会读第四自然段４、５、６句话。

５、船靠岸了，小洁大步跨上岸，四处张望。她在张望什么？请同学们默读第五自然段后回答。

１、课文学到这儿，你想说点什么？

出示课件：我想对小洁说

对小男孩说──

对自己说──

２、相机板画：笑了的湖水。

３、总结：相信有了小洁，你。我、我们大家的共同努力，湖水一定会变得更加清澈，大自然一定会变得更加美丽。