瑞穗喜欢谁【实用20篇】

文莹是一个乖巧的孩子，她学习知识都很好，上课也很认真的听，各方面表现都不错，但是文莹有一个很大的缺点就是挑食，平时里，她不喜欢吃肉，把肉挑到一边，过几天看见不喜欢吃的菜又挑到一边，一口也不动。不论老师怎么劝，就是不吃。在与家长多方交流中也发现，她在家里也是这样的，挑食很厉害，家里也没有办法，家里人都很宠着她，就特别喜欢吃零食，整天大把大把的零食。爸爸妈妈还好一些，就是爷爷奶奶特别惯着她，她要什么爷爷奶奶就给她买，养成了挑食的坏习惯。所以文莹看起来特别瘦弱，弱不禁风的样子。

一次中饭，吃的萝卜菜，我看见她把萝卜挑到一边，我走了过去，我问她：“文莹，你为什么不吃这个呀?”“它长的太难看了，一点也不好吃。”“你没吃就说难吃呀!”“肯定不好吃，我才不要吃呢?”这时候我突然想起了，今天讲的小白兔的故事，然后对她说：“文莹，我告诉你一个秘密，小白兔最喜欢吃萝卜了，你看小白兔多漂亮呀，它就是因为吃了萝卜才变漂亮的!”文莹看了看我，眼睛眨了眨说“是真的吗?”我点点头。她夹了一块放到嘴巴里，然后又吐了出来，“不好吃!”我忙说，你刚放到嘴巴里可能是有点怪，可是小白兔在嘴里嚼嚼就可香了。然后她又夹了一块放到嘴巴里，咽了下去，后来看见她把所有的萝卜都吃光了。

从这以后，我每一种菜都编一个故事，后来每天吃饭的时候，她还会和别的小朋友说“这个吃了会长高，会漂亮的!”然后大口的吃了起来。

活动目标：

重点：

认识常见的动物能说出其名称及主要外形特征等。

难点：

认识常见的动物，了解动物与人类的关系，知道要保护动物。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，笔人手一支2、幼儿收集关于动物的资料，观看幼儿饲养小动物的图片。

活动过程：

1、导入小朋友你们喜欢小动物吗?今天我们班来了许多可爱的动物，我们来看看有谁呀?

2、引导幼儿阅读幼儿用书，感知各种动物的特征，讲述自己喜欢的动物。

⑴看图说说，图上有那些动物?你喜欢这些动物吗?"教案来自：屈;老师教;案网."在你喜欢的小动物括号里打√。

⑵启发幼儿讲述喜欢这些动物的原因，并鼓励幼儿谈谈还喜欢哪些动物?它们有什么本领?

3、组织幼儿讨论动物的益处。

⑴我们为什么要保护动物?

⑵有些动物很凶猛、会伤人，我们要不要保护他们?为什么?

⑶人们离开了动物会怎样?

4、讨论：如何保护动物⑴你知道哪些稀有小动物?为什么它稀有、珍贵?

⑵人们是怎样保护它们的?

⑶你会用什么方法保护小动物?

5、交流：你最爱的小动物⑴小动物爱吃什么?

⑵你喂时小动物表现怎样?

⑶你喜欢哪个小动物?为什么?

⑷请你摸摸小动物的毛，与它讲讲话。

(加深幼儿对小动物的情感，减少对动物的恐惧感。)

3、)小结：动物和我们一起生活在地球这个大家庭里，互相帮助、爱护，真快乐!

活动反思：

1.对目标达成情况的反思：本活动较好地达到预期目标，但思维能力的培养较胜于情感的激发

(1)通过t课件，有效地调动了幼儿视、听等感官积极投入活动，通过主动活动，获得观察、分析、推理等多种思维的学习方法，幼儿的推理过程正确率较高，因此目标1的达成度较好。

(2)情感培养也是本活动的重点，但是，活动中教师在这一主线上的把握还有所欠缺，如：第二环节活动中，教师过于强调幼儿思维的训练，而淡化了情感的调动。因此，活动中教师应将情感目标融于每一个环节，从而推动幼儿爱动物的情感不断提升。

2.对教学活动设计的反思：

(1)本活动各环节中都蕴涵着记录内容，如：幼儿自己记录的“我喜欢的动物朋友”;师生共同记录所猜动物和验证过程等。从活动前的记录准备与今天活动中，发现孩子对记录很感兴趣，而且已具备初步的记录能力，因此，活动最后，教师又布置给幼儿一个记录的小任务，使记录这一学习方式延伸到幼儿日常学习生活中，并在实践中不断积累经验。

(2)活动课件的制作非常细腻、精巧，很受幼儿喜欢。课件中，猜动物的形式多样化：看动物的局部特征、听动物的吼声、从动物的生活环境想象推断结果等，从不同的角度引发观察思考，有效地激发幼儿积极思维，从中学习正确运用观察、比较、归纳、推理等思维方法判断事物。

(3)第三环节中，老师让孩子围坐在身边，给幼儿讲述真实新闻小故事，故事内容以具体的时间、地点以及简单的文字与图片呈现给幼儿，这样的活动氛围与故事的呈现方式非常亲切自然，容易为幼儿所接受。

3.对现场孩子的表现与老师回应调整的反思：

(1)整个活动中孩子的思维积极主动，师生之间、孩子之间互动热烈。但是活动过程中，也有一些出乎意料之处，比如：课件中所选择的动物过于简单，挑战性不够，因此在猜测过程中幼儿较快地找到正确答案。教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确，一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。

(2)听完新闻故事，幼儿的情绪高涨并引发回忆，他们急切地将自己所了解的感人故事与大家分享，此时，虽然活动已接近尾声，老师没有阻止幼儿，依然给幼儿表达的机会，并且鼓励幼儿学做有心人，学习关注身边的事物，并将这些感人的故事记录下来，和大家交流分享。

4.活动后的调整设想：

(1)中班后期的孩子思维逐渐有具体形象思维向逻辑思维发展。因此，在区域活动中将给孩子提供更多类似分析、比较、推理等思维训练游戏内容与材料，进一步促进幼儿思维的发展。

(2)从幼儿交流活动中可以看出，幼儿已初步具有关注新闻事件的意识。在活动室，将设立“小小说新闻”活动角，引发孩子关注生活、关注周边事物，扩大幼儿的眼界，帮助幼儿走向社会，成为社会人。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：我最喜欢的一本书。

小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说；小鸟喜欢天空，因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事；我，喜欢读书，因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。在每一个安静的夜晚，手捧一本书，便是我最快乐的生活。

我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想到富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。一个个童话故事为我打开了一扇扇窗子，为我展现了五彩斑斓的奇妙世界。

大家知道罗尔德达尔吧，他是英语著名的作家。寒假里，我一口气读完了他的十二本故事书，还做了十二次写绘呢。今天我就向大家推荐其中我最喜欢的一本《查理和巧克力工厂》。我不仅读了故事，还观看了影片。一想起那些美味的巧克力来呀，我就馋得口水直流呢。现在就请大家和我一起走进那奇妙的巧克力工厂，去认识善良的查理吧。

威利·旺卡先生拥有世界上规模最大的巧克力工厂，他想为自己的巧克力工厂寻找一个接班人。有五个孩子获得了参观巧克力工厂的金奖券，其中就有贫穷但懂事的查理。五个孩子参观工厂的过程是一次奇特的经历。每个参观者都感到了无限着迷、狂喜、好奇、惊讶和迷惑不解。即使做最荒诞的梦也想象不出这样的事情。飞流而下的巧克力瀑布，流淌着棕色糖浆的河，大片大片的口香糖草地，还有牛奶糖堆成的山。工厂里的工人全是来自蛮荒丛林的酷爱巧克力的奥帕罗帕国的小矮人。

巨大的诱惑让其他四个孩子失去了自制，他们有的掉进了巧克力河、有的变成了糖果、有的被送进了垃圾炉、有的钻进了电视变成了信号微粒，这一切小查理都不为所动。当走到每一个工作间时，查理最听话，从不闯祸；当每一个孩子离开工厂时，查理都替他们担心。最后他赢得了王卡的信任，赢得了巧克力工厂。最后也是为了家人，他放弃了巧克力工厂。他的天真，总能让旺卡先生想起自己童年的快乐时光。我想他的运气不是偶然的，上帝总是会眷顾那些善良的人。

读了这个故事，我知道了世界上最珍贵的就是亲情。无论发生什么事情，家都是我们温暖的港湾。即使你的家是贫穷的，但只要有亲人在身边就会有无限的幸福。我也要像查理一样做个懂事、善良、关心他人的好孩子！

读一本好书就象严冬里遇到了炭火，读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯。畅游书的海洋，我收获的是

快乐和智慧。读书让我变成了一个爱幻想的孩子，读书让我变成了一个有理想的孩子。

亲爱的同学们，让我们与书交朋友吧，让我们在阅读中感受生命的芬芳！

孔子，众所周知，这位伟大的思想家，教育家;这位集华夏上古文化之大成，被誉为“天纵之圣”的传奇人物。他的伦理道德思想，不仅影响了中国人，更影响全人类。而孔子的代表作《论语》，更是他儒家思想的精髓。

《论语》，这本启迪人们智慧的书籍;书中的每一句话，都精辟到位，见解独特，充分的表现了孔老夫子的思想——礼，智，仁，义，信。让人回味无穷。每每诵读，都好像看见了这位聪明绝顶，睿智无比的伟大人物。

很多人认为，文言文是枯燥的，常常让人读得头昏脑涨，但是论语却不同。它深奥却简单，简单也深奥，里面各种大道理，小认识，都是智慧的结晶，让人受益匪浅。这也是我喜爱《论语》的原因。

《论语》中，我最喜欢的，就是孔子说过的一句话——譬如为山，未成一篑，止，吾止也;譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。

这句话就是说，譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，这时停下来，那是我自己要停下来的;又譬如在平地上用土堆山，虽然只倒下一筐，这时继续前进，那却是我自己要向前的。

在我第一次读这句话的时候，并不是太理解，但在读了第二次第三次甚至更多次之后，对这句话的感受与见解就越发深刻。

孔子用堆土成山这一形象的比喻，易懂却深刻，让人有更具体的认识与了解。

古今中外，纵观无数名家伟人，他们各自坚持不懈的事迹，都印证和践行了孔子的这句话。

就比如中国着名的数学家“陈景润”，他的一生有许多成就，都是因为他持之以恒的不懈精神。而这曾是一个举世震惊的奇迹——这位只屈居于六平方米小屋的数学家，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了六麻袋的草稿纸，攻克了世界着名数学难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠“1+1”只有一步之遥的辉煌。为证明“哥德巴赫猜想”，摘取这颗世界瞩目的数学明珠，陈景润以惊人的毅力，在数学领域里艰苦卓绝地跋涉。辛勤的汗水换来了丰硕的成果。1965年，陈景润终于找到了一条简单的证明“哥德巴赫猜想”的道路，当他的成果发表后，立刻轰动世界。在他不懈努力的几十年里，他都没有放弃，终于取得巨大成就。

而此时的陈景润在国内外都享有很高的声誉，然而他毫不自满，他说：“在科学的道路上我只是翻过了一个小山包，真正高峰还没有攀上去，还要继续努力。”

不止是陈景润拥有这样的精神，还有许多人们也是如此，就像爱迪生，这个人尽皆知的“发明大王”。

爱迪生发明电灯的故事想必人人都知道，他和一个精选的助手苦心孤诣地研究了近十年的时间，经历了许许多多的艰辛与失败，一会儿他以为走到目的地了，但一会儿又知道错了。但爱迪生从来没有动摇过，而再重新开始。大约经过五万次的试验，写成试验笔记一百五十多本，方才达到目的。五万次的试验，十年之久的时间，这是要多么惊人的毅力才可以坚持下来。爱迪生的锲而不舍，不得不让人佩服啊!

不论做什么，都要持之以恒;即使你做得不好，但只要你坚持下来了，你就要比那些做得再好却半途而废的人要好得多。

只有坚持下来的，才会取得巨大的成就。信念与毅力，是支持你坚持不懈的筹码;只有怀着远大的志向，坚持下来，才得以成功。

孔老夫子的这句话，让我受益匪浅。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光；如果生活是一位婴儿，那么书就是一股股沐浴婴儿的灵泉。

在这个寒假里，我读了一本耐人寻味的书——《我的童年与领袖父亲》，它的作者是_的女儿李敏。

这本书讲述了珍藏在作者心中的童年和青少年时期在_、贺子珍身边生活和学习的许多感人故事，透出老一辈革命家的无私奋斗和为父、为母的舐犊之情及教子之道；讲述了生活在战争年代的领袖子女的特殊经历，向世人展示了一位领袖父亲真实的情感世界和思想品质。

当我第一眼看《我的童年与领袖父亲》，就好像被捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。几天下来，我的心中充满了无数的感动。感动于_当父亲那不为人知的一面，感动于_恋家的那一面，感动于_教育孩子爱读书的那一面。

让我最感动的是_爱读书的那一面。在《我的童年与领袖父亲》中也有许许多多相关的段落。_一生特别喜欢读书，在长达七十多年的时间里，他几乎天天离不开书本。他总是利用一切可利用的机会抓紧时间或读书。他骑在马背上看，坐在火车上看，睡觉前看，甚至连吃饭时都看。直到他去世前，眼睛看不见了，还让别人读书给他听。他看的书包括古代的、现代的、中国的、外国的……天天如此，风雨不误。

而现在我们家有许许多多的书，每次我看书时，就像看故事一样，只是大致上看一遍就放下，尽管意思、剧情都能说上一两句。可是一点儿深层的道理，与作者想要表达的意思都没有。从今天以后我要像我们的伟大领袖_学习，学习他的刻苦学习的精神，学习他有主见的思想，学习他为了学习做出的一切……难道我们不应该向我们伟大的_学习吗？不应该学习他的精神吗？不应该学习他的品德吗？

同学们，我们是祖国的未来，正处于读书学习的黄金时期，你可明白读书的重要性？你可曾计算过自己一年读了几本书？也许有人说，学习忙没时间读书，和考试无关可以不读，上网、看电视就不用读书。其实，这样的想法都是片面的。阅读就是学习，和学校学习并不矛盾，它是对课堂知识的扩展、延伸和补充。我们应该把眼光放得远一些，为了自己的终身发展而博览群书，只有那样才能厚积博发，具备多方面的能力，成为高素质的，有才干，有做为的人。

不知书则不达礼，则难以知荣辱。正是由于近年来阅读的缺失，使社会上出现了一些“没有灵魂的空心人”，他们缺乏理想，信念，一味沉湎于物质享受，没有诚信，甚至做出一些道德沦丧，损人利己的事情，败坏了社会风气的。

同学们，生活没有书籍，就好像没有阳光；人生没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。在漫漫人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界馈赠给我们最好的礼物。让我们为了提高素养，增长知识，增长才干，增长智慧，开阔视野，积极响应倡议，带头多读书，读好书吧！并让我们大声呼吁全社会多读书，读好书！

我的演讲结束了，谢谢大家！

世界上的人那么多，那么多，为什么我偏偏认识了你？啊，自从认识了你，我生命的历程便掀开了新的篇章。

无论我身在何处，请相信在这个瞬息万变的世界里，有一颗不变的心，每时每刻都在想念你!

一首喜欢的歌单曲循环久了会厌倦，一样很喜欢的东西看久了也会渐渐不喜欢，一个人喜欢久了会慢慢的变得不在乎，也许也只有爱了才会越陷越深越来越无法自拔。

我在黑暗的角落，等待一个人将我拉出去，让我见到黎明的光芒，但是渐渐，渐渐的我开始绝望了，好久好久，都是一个人啊。

有没有不会结束的游戏，有没有没有最后的结局，寂寞的世界，我为你而来，冰冷的世界，我为你温暖，空虚的世界，我为你守护，没有为什么，只是爱你。

你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。

草稿纸上不只是数学演算公式，还有对我来说很重要的人的名字。

因为喜欢一个人，最强烈的感觉就是自卑，他小心翼翼想进一步，却不敢向前。

用人所短，天下无可用之人；用人所长，天下无不可用之人；用人所长，必容所短。

初见即是收梢，不用惋惜，不要落泪。留得住初见时心花无涯的惊艳，才耐得住寂寞终老。

愿你所有热爱都不留遗憾。

爱情这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。就让我们的.心心之火去了原吧!情人节快乐!

我吃我的零食，我长我的肉，关你的事，你是嫉妒还是嫉妒。

渐渐的有点喜欢一个人的世界，喜欢一个人的孤单了。两个人在一起久了，心就会变得疲惫。每天朝夕相处形影不离的生活，莫名的压抑，让我自己感觉无法喘息!...

如果说重逢是为了另一场忘记，我宁愿从未和你相聚。喜欢一个人的语句。

生命之中，总会有这么一个男子，会让我们低到尘埃里去，却开出了花。

近期改食素了，不为什么，只为便是我的菜啦。

你不明白，喜欢一个人是宿命，即使注定是劫难，也在劫难逃。

我认识很多很多的动物，有天上飞的，有地上跑的，还有水里游的。其中我最喜欢的动物是小兔子。

小兔子有一双长长的耳朵，而且还有红宝石般的大眼睛，可爱极了，那你们知道兔子的眼睛为什么是红色的吗?我来告诉你们，因为兔子的眼睛是没有颜色的，只是他的血液流动到了眼睛里，所以他的眼睛是红色的，这也是我喜欢小兔子的原因，它的毛是雪白雪白的，就像雪似的让他缩成一团，就像一个小雪球，摸起来可舒服了。另外它还可以陪我玩，而且他很喜欢吃胡萝卜和白菜，这样我就可以把不要吃的胡萝卜和白菜给他吃了，这样也可以喂饱他了，不用再花钱买别的东西给他吃。

你们最喜欢的小动物是啥呢?

亲爱的xxx：

我知道你还没有完全的原谅我。以前你说过，为了我们可以做出牺牲，不会让我们感情受到一丝丝伤害。然而，你却未给我感情最主要的信任，为什么呢。我思考了许久。这件事情上我没有做错，最起码我的出发点是为了我们;我从未敢想在感情的问题上做错事。直到现在我还坚信，这件事上我的处理是正确的。

首先我对她没有些许好感，但我却感觉出她对我有些异样。那一刻，我就知道该做些什么了，我必须让她了解我的情况与感受。所以我问了她很多，为了清楚她的想法，不至于太贸然解释，我问她：你猜猜我喜欢的是不是你。她说：是。我继接着问她：你是不是对我有些好感。她说：有点...。然后我肯定的回答她：抱歉，可我喜欢的却不是你。她说：没事。我说：我们只能做朋友。她说：好的。

这是全部的过程，我没有丝毫隐瞒和欺骗。欺骗是感情的最大的杀手。也希望你能像以前一样相信我，真的，我现在只能真心希望!我之所以会问她，是因为我想让她多我哪怕一点点的好感，也尽快扼杀。否则，我怕她越陷越深。到那时就更费周折。所以我清清楚楚的告诉她，让她没有希望，才能对她彻底的摆脱。只有这样对你才公平、对我们的感情才负责。我所做的一切，望你体谅我，理解我。之所以我和你实话实说，是因为我认为我相信你，就像你相信我一样。可结果是因为我错误的表达，是否会让你会选择我们的分开，我没有怨言。但我的心一直会痛。如果我们信任的程度，在这一点误会下就坍塌，我们的未来将充满坎坷，我不希望是这样!

小白猫，我知道，如果你不是关心我，就根本不会计较。我也知道你对我的感情，爱之深，痛之切。我何尝不是。请相信我，在爱情的比较中，我来的比你更加深、更重!

xxx

xx年x月x日

我们组织幼儿去上海动物园参观，孩子们玩得很愉快。回园后，大家谈论最多的话题就是动物。孩子们提出了很多问题如：为什么猩猩长得和人很像？为什么长颈鹿的脖子会那么长？大象跑步快吗？……于是设计了“我喜欢的动物”的活动。让孩子探索自己喜欢的动物，再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜欢动物。让孩子知道每一个动物都非常可爱，我们要爱护所有的动物。

1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。

2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。

（一）、已有经验迁移，引发兴趣

1、先说说幼儿最喜欢哪一种动物，并说明理由。

有的说喜欢猴子，有的说喜欢小鹿，有的说喜欢大象，有的说喜欢老虎，有的说喜欢孔雀，有的说喜欢......还有的幼儿喜欢的是动物园里没有的，象小猫小狗，小鸭小鹅......

2、图形宝宝要来变戏法，变成一只只可爱的小动物，想一想，可以变出什么小动物？

3、幼儿相互讨论。

（二）、幼儿拼图，师个别指导。

提示：大胆想象，拼贴不一样的动物。

有的拼出了小兔，有的拼出了长颈鹿，有的还拼出了小山羊......

（三）、探讨交流

1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形？

2、数数每一种图形用了几个？

3、想想用什么办法既可以记得快又不容易忘记？幼儿个别操作、演示

4、全体幼儿统计图形，师个别指导。

5、幼儿之间相互作检查。

（四）、延伸活动

组织幼儿讨论那一种统计办法最合适。

通过这次活动，我从中学到了很多，之前在数学领域一直是我的一个弱项，因为数学相对于其它学科来说更严谨，也枯燥，如何让孩子很有兴趣的接受知识，在这次的活动中我体会到了，要从孩子的角度去考虑问题。

我收集了许多格言警句， 它给我极大的启示，给我指明了前进的方向，也给了我前进的动力，所以积累格言警句成为我日常生活中的一项重要内容。在众多的格言中我最喜欢是“天才在于积累，聪明在于勤奋”这句话。我总是把这句话工工整整地写在我的日记本的扉页上，作为我的座右铭，时刻激励我前进!

“天才在于积累，聪明在于勤奋”。我确实有比较深刻的体验，记得从四年级开始就要写作文了，起初我非常讨厌写作文，害怕写作文，每个星期最怕的就是要完成老师布置的周记，总感到无事可写，无话可说。后来妈妈告诉我写作文最能表现一个人的聪明和能力，同时告诉我要多看书、多观察、多思考、多请教、多练笔就可以慢慢地提高写作水平。妈妈还专门给我定了“作文大王”，帮我到图书馆办了借书证，我便尽量每个星期日去借书阅读，还到新华书店去看书，由于坚持了“五多”，加强了读书，知识也慢慢地增加，这时写起作文来就感到有话好说了，由于我时常用“天才在于积累，聪明在于勤奋”这句话来激励自己，最终我比较好地攻克了作文难!妈妈和家里的其他人都认为我的作文有了进步。

现在，我信奉着自己最喜欢的这一句格言：“天才在于积累，聪明在于勤奋”。它必将时时激励着我不断地努力和奋斗，我要用这句格言引导自己攻克数学、英语，要用它引导自己不断走向成功，我坚信只要勤奋

学习，努力付出，积累知识，就一定会有收获!

我只知道甘草可以止咳，怎么和于永正老师联系起来了呢,仔细阅读这个章节后，我明白了，正是因为于老师具备甘草的品格，所以他与同事相处得好，学生也喜欢他，这不是我们每个老师都要做到的吗。

首先甘草性温，味甘。于老师就是一个温厚的人，在他的回忆中写到他儿时的几位老师都是温厚的典范，微笑是他们共同的名片，宽厚是他们共同的品格，这就是潜移默化的影响啊。

在我们的教育教学过程中，多想想于老师的经历，在我们大动肝火时，多想想对学生的影响，让我们用一份冷静别样的心境来处理事情，不是更有利于学生的品格发展吗。

其次，甘草包容，几乎能与所有草药为伍，不但能解百药毒，还能提高其他药物的疗效。形容到老师身上，就是宽容，大度，有气量，不计较。

人是易怒的动物，尤其是面对那些个别学生的时候，又如何能忍得住。但想一想我们从事的就是教书育人的工作，不是有句话形容我们吗——人类灵魂的`工程师，想想肩上的责任，我们一定要先处理心情，再处理事情。

第三，甘草能调和。我觉得于老师说得特别好，为师者对学生要温和，亲切，还必须严，什么时候都要有度，不可执于一端，以至于学生产生抵触情绪，老话说还打一巴掌揉三揉呢。

其实每个学生都很在意老师对他的态度，内心深处都渴望得到老师的喜爱。即使我们不能保证喜欢每一个学生，那也要做出喜欢他的样子。读了这个章节，让我感到要做一个合格的老师，一定要有甘草的品格。

于老师就是愿意做甘草，做一个动脑子的人，做好人，做温和的人，做宽容的人，做善解人意的人，做善待学生的人。以后的教学工作中，我会带着思考教学，不断改进自己的教学方法，不断完善自己的教育、教学行为，努力做一个让学生喜欢的老师！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《我最喜欢的一本书》。

“书是人类进步的阶梯”，“读一本好书就是和伟人交换思想”，“书是知识的海洋”，“……”这些都是关于书的名言，可想而知，书对我们人类来说是多么的重要啊，没有书，我们得生活也不会那么得充实。我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。

我最喜欢的一本书是《格林童话》，因为它如同夜空中的一颗明星，闪着熠熠光辉。书中有趣的故事情节带我走进一个充满神奇色彩的童话世界。一个个优美的童话故事，能让我们知道更丰富的知识，让人流连忘返，百看不厌。如《七只乌鸦》中的小姑娘，为了让哥哥们恢复人形，忍着痛切下自己的小指头，帮助哥哥们，让我懂得了只要坚持不懈，就能成功。《聪明的小裁缝》告诉我们每个人都有自己的长处和缺点，不要拿你的长处和别人的缺点做比较。这些都让我们懂得了珍贵的道理。

读一本好书，就像品味一杯淡淡的清茶;读一本好书，就像沐浴一场和煦的阳光;读一本好书，就像进行一次心灵的洗礼。读书让我变成了一个爱幻想的孩子，读书让我变成了一个有理想的孩子。

亲爱的同学们，让我们与书交朋友吧，让我们在阅读中感受生命的芬芳!

一、引导幼儿观察图片和动画片，认识各种汽车的特征，并想像设计自已喜欢的汽车。

二、培养幼儿的观察力、想像力。加强幼儿语言表达能力。

一、设计系列动画教学软件。

二、下载各种汽车的图处片。

三、录音机、磁带。

一导入活动、引起兴趣。

1、律动：“我是汽车小司机”入场。

三、幼儿欣赏各种汽车和动画片。

1、幼儿开机。

2、师联机展示各种汽车的图片。

3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。

4、师生共同评论，了解各式各样的汽车。

四、交代要求，幼儿作画。

1、师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。

2、师讲述绘画的要求：

a、设计一幅完善的交通工具。

b、注意画面的构图色彩搭配。

3、师巡视并指导幼儿作画。

五、评价作品。

1、幼儿相互讨论，交流作品

2、电脑定点监看作品让幼儿介绍自己的作品，讲述自己的构思。

3、师小结活动

4、正确关机

六、律动——我是汽车小司机退场

冬天，虽然不像万紫千红的春天那么美丽也不像绿树成荫的夏天到处充满生机，也不像果实累累的秋天那么吸引人，而它却因银装素裹、冰雨晶莹而动人心扉。

清晨，我醒来的时候，看见玻璃窗上结了一层洁白的冰花。我惊奇的叫着：“妈妈，快看，窗户开花了。”呀!真漂亮，它像宽大的树叶，像柔柔的小草，像丰姿的牡丹，一朵朵晶亮洁白。我知道，这一定是冬爷爷送给大地的礼物。

太阳公公偷懒了，他可不想起太早，所以7点的天空仍然是黑乎乎的一片。还好，他没有忘记自己的职责。磨蹭了一会，还是懒洋洋的把温暖的笑容洒向人间，尽管这样，大人也会缩在被窝里想方设法去找个借口不愿去上班，小朋友们也好不倒哪里去。早上起床是件最痛苦的事情，一直拖到迫不得已，这才飞速起身，咬着面包，拿着牛奶，冲向学校。

可爱的小动物们在冬天也收起了自己的顽皮。爱唱歌的小鸟躲在暖和的巢穴闭目养神。聪明的小青蛙挖了一个深深的洞。不再开paty，他一定睡着好香好香。蛇也不再出来吓人了，蜷成一盘，流着口水做美梦呢!

春天固然绚丽，夏天着实热情，秋天的丰满，大多数人都想和他们一样，清纯、阳光、稳重而我却喜欢冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。

亲爱的老婆大人：

遵照你的旨意，我很彻底的反省了我自己!附上我的检讨书.不当之处.可以协商老婆永远是对的.也就是老婆的话就是命令,对于老婆的观点意图决定老公只能认同接受与执行,不存在判断对错的过程,没有任何商量的余地,更不能反对或反抗. 这点我没做到. 我为发脾气小心眼甚至不理你的恶劣行为进行检讨.我错了.!. 我忽略了老婆容易受伤的心 老婆是我最爱的人,我应该捧在手心呵护倍至,让你时刻感受到温暖.但是我却冲你大喊大叫,这严重伤了宝贝老婆的心,老婆伤心难免心情不好或情绪不稳定,这有可能导致内分泌失调,长此以往会导致皮肤加速变老甚至更年期提前,我这不仅仅是小心眼，也是对老婆的身体不负责.这样的事甚至会影响到老婆对我的信任,这对你我来说是一个巨大的隐患,而我则是这一隐患的罪魁祸首,这就是问题的严重所在,毫无争议!我错了, 老婆. 我的恶劣行径不仅深深伤害了老婆的心,也损害了自己在老婆面前的个人形象,造成我在你心中的地位.不懂得自爱也就不懂得真正爱别人,不懂得尊重自己爱护自己也就无法从根本上尊重老婆爱护老婆,这一点我的确存在着问题。

我错了. 老婆. 在一些时候我总是一味的去要求你要对我好,却对自己的要求过低。

同时我也抿心自问，老婆已经为我付出了好多好多，我还要怎么样呢?我无法离开你，没有你我会很伤心!失去你我会很后悔!那我到底该怎么办呢?我知道能做的就是改变我自己。

经过以上对自己进行深刻的自我认识,自我检讨后,我决定在以后的生活中,要好好疼自己的老婆。

不管对任何人,都要抱着平等,尊重和客观的态度去对待,时刻牢记自己生活在一个幸福的氛围当中,任何时候都不能放任自己的情绪,不能只顾及自己的感受,更应该顾及到别人的感受，特别是老婆的感受!对自己负责,不伤害别人.学会宽容,学会敞开心怀去接受人的批评和教育.学会接纳别人。

是的，这份保证不只是写给你的，同时也是写给我自己看的.谢谢你让我下定决心对自己进行深刻反省，以后我会学会以平和的心态去生活。

如果还有什么不妥之处,请明确指出. 亲爱的宝贝老婆,我错了,无论如何我不该对你不理不睬大吵大嚷,我是臭粑粑大坏蛋,,你就别跟我生气了,为了共同的理想你就原谅我这次吧,我保证再也不犯这样的错误了,为了弥补我的罪过,以后老婆叫我干什么我全干,保证你的心情舒畅保养你的靓丽容颜,保证你开开心心舒舒坦坦,时时刻刻感受到温暖!过去的日子里没好好的珍惜.我相信在以后的日子里我会听你的话.你是我的唯一,是我开心的理由幸福的起源! 你是我一生最大的幸福. 我会更爱你，感谢上帝给于我一切!!!我知道它将时刻与我同在!!!亲爱的老婆!我有的不多，只有真心一颗!我爱你。

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xx年x月x日

1.一个人总要走陌生的路，听陌生的歌，看陌生的风景，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

2.当你手里攥着一张车票，那你身后所有的是非都与你无关，备好几瓶啤酒几斤鸭脖，花生辣条榨菜丝，你唯一要做的就是往前走。你去的天涯，有爱，有难以企及的美。

3.庸常生活总是会在心力交瘁的时候给人一个恰到好处的拥抱，提醒你，活着这件事，并不总是那么艰辛。

4.有些事，心里清楚，和明明白白地摆在眼前，就是不一样。

5.你笑了笑，穿了夏天的彩色衣裳，转身消失。这世上或许遗落了十个百个我自己，皆留在我欢喜的、万分想留下的那些地方和时刻里，重度起了生命，但愿你们得偿所愿，而今成全快乐。

6.我在最后一刻终于有了大彻大悟的感觉，我所有年少的时光夹杂着微小的好恶和远大的憧憬都兀自穿过黑夜的桎梏，去往另一个未来，而我仍旧被禁锢在那片偏执的土地，毫无理由的悲伤着。

7.青春散场，我还是没有找到化险为夷的趣味，没有找到深哀浅貌、短语长情的格调，心里还有抒不完的情。然而一切都在悄然发生着不可回溯的巨变。既然青春留不住。

8.能杀而不嗜杀者，雨打风吹而青云不堕，随波逐流而锦帆不倒，一手斩妖除魔，一手普渡众生，终以大无情，成就大慈悲。

9.是的，这个世界有你不能到达的地方，有你不应到达的地方，有你一辈子也不会到达的地方，你的世界并不如你想象的那么大。界限也许就在你身边，可你却以为你可以去任何地方。

10.不管好的记忆，坏的记忆，忘不掉的话就干脆记得吧，就像你一直按着自己的伤口，然后再松开，忽然就觉得没有那么痛了。

11.我不觉得人的`心智成熟是越来越宽容涵盖，什么都可以接受。相反，我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的东西是什么。而后，做一个简单的人。

12.当你认真谈过一段感情，最后却分手了，后来你会很难再去喜欢别人，你不想花时间也不想去了解。就好比你写一篇文章快写完了，但老师说你字潦草把作业撕了让你重新写一遍。虽然你记得开头和内容但你也懒得写了，因为一篇文章花光了你所有精力，只差一个结尾，你却要从头来过。

13.第一杯酒敬你，所谓不合适就是你喜欢清风醉酒，我却独爱烈风自由。第二杯酒敬你，岁月里你很干净，比水淡，比酒清。第三杯酒敬你，黄昏时偷来你的肋骨酿酒，百年后醉的有血有肉。第四杯酒敬你，晚风路过陶坛吹散的酒香，我记得你所有模样。

14.我就像是一个躲躲藏藏的窃贼，把对你的喜欢深藏心底，不敢示人，带着这份喜欢躲到哪里都是小心翼翼，只有在没人的时候才敢捧着它说声喜欢你。

15.到头来，我喜欢过很多好看的皮囊，爱过一个有趣的灵魂，做了自己的影子，抬头看着月亮的指引，去了太阳落山的地方。

16.有些人会渐露平庸，有些人会小有所成，还有些人会出类拔萃，但你偶尔才能遇上一个光彩夺目的人，当你真正遇到这一刻，才能明白其中的美好。

1. 请记住，一定会幸福的，当幸福来到的时候，就请敞开胸怀去接受吧，然后好好经营，好好去呵护，用最单纯的感情去恋爱，就好像从没受伤一样，不要让下一个人去弥补已经离开留下的伤害。

2. 每一个故事：或温馨、或伤感、或浪漫、也许很真实，亦或很虚伪，甚至很丑恶，无论何种故事，只是让大家更真实的了解爱情，或许我们都很相信爱情，但并不意味着所有人的爱情都如水一般纯洁。

3. 对爱情最好还是保持点洁癖，不要随便开始，不要急着妥协，真正值得的东西，不会那么容易得到。

4. 离开之后，留下的是夜夜叹歌，遗忘的是曾经爱过。有句歌词说的好，“不要再分开之后说爱我”。不再重逢，不再纪念，忘掉过去，彼此好好过。这就是覆水难收吧。​

5. 牵着我双手，给我倾世温柔。世间最苦，苦不过聚散不由己；世间最难，难不过情逝再回头。我知道，我在如尘似烟的回忆里失落了灵魂，模糊了双眸，迷惘了生活。于是，我开始在黑夜里召唤我那散成丝丝缕缕的灵魂，用破碎的心将她们梳理，却不知，我已给自己画地为牢。

6. 惜春长怕花开早，何况落红无数。辛弃疾《摸鱼儿》

7. 如果下辈子我们再遇见你记得要避开我。

8. 真正的爱情，不是付出全部，而是让自己成为更好的人。爱一个人没有回应，与其乞讨爱情，不如骄傲地走开。

9. 人的一生被许多难以取舍、困惑不已的琐事纠缠着，这时所需的就是断然的舍弃与明智的选择，唯一会限制我们饿，是我们自己的决心。该是你的迟早都会是你的，若不是你的即使强留也留不住。

10. 生活中的磨难和变故是爱情的保鲜剂，诸多夫妻不能同富贵，但却可以携手苦难。绝望中，握住对方的手，聆听鼓励的话语，重新拾回做人的勇气。

11. 爱情如同一场海啸，铺天盖地，所有的悲欢起落，最终都要离场谢幕。

12. 对于我来说，你就是命中注定。自然而然的牵起你的手，自然而然的用你入怀，你是独一无二的存在。我不懂说我爱你，但是需要你。

13. 人心中可能普遍具有一种博爱倾向，若不集中于某个专一的对象身上，就必然施之于更广泛的大众，使他成为仁善的人，象有的僧侣那样。

14. 好的爱情，战得胜时间，抵得住流年，经得起离别，受得住想念。

15. 离肠宛转，瘦觉妆痕浅。元好问《清平乐》

16. 如果有一天，你要离开我，我不会留你，我知道你有你的理由；如果有一天，你说还爱我，我会告诉你，其实我一直在等你；如果有一天，我们擦肩而过，我会停住脚步，凝视你远去的背影，告诉自己那个人我曾经爱过。或许人一生可以爱很多次，然而总有一个人可以让我们笑得最灿。

17. 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次又掉了进去。人最寂寞的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。人最无聊的，并不是随便拨通一个电话号码，而是别人拨错时，他还一直地说下去 。

18. 虽然无论何时来看，把这种天真肤浅的暗恋坦白都不会是一个明知的决定。可我们都会是一度迷失掉自己清晰头脑的无能的家伙。于是，哪怕你不认识我，也想告诉你听，哪怕你身边有别的女孩子，也想告诉你听，哪怕我们在两个空间里相安无事只能用陌生人来阐述彼此的关系，也想告诉你听。 ——落落 《那些生命中温暖而美好的事情》

19. 请别为我流泪！如果有一天我真的走了，请记得我深爱过；如果有一天我真的走了，请记得我努力过；如果有一天我真的走了，请记得我奋斗过：如果有一天我真的走了，请记得我相识过；如果有一天我真的走了，请记得我已来过。请记得我会骄傲的说：这世界我也曾经来过。请不必为我流泪，那些爱我的人；请不必为我伤心，那些爱我的人。

20. 九九八十一难，爱里都是遗憾。

21. 其实当你真的在意一个人时，就不会觉得主动伤自尊，也不觉得主动认错会很丢脸，因为珍惜所以愿意主动。

22. 晚上睡不着想起你就开始编故事

23. 想我了就来找我，别要面子，我什么性格你知道，只要你开口，我就肯低头。

24. 或许你并不完美也不优秀，但是总有一天也总有一个人把你宠成小公主，爱情不是生活的全部，但是在追求完美爱情的过程中，我们一定不要放弃自己，永无止境的完善缺点用更美好的姿态拥抱明天，加油。

25. 天长地久有时尽，次恨绵绵无绝期。

26. 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。蒋捷《一剪梅》

27. 孤单怕成了习惯所以我淡定走在人海中。

28. 玫瑰的浪漫送给你，浓浓的情意伴着你，巧克力的柔情拿给你，甜甜的爱恋围着你，炙热的情话说给你，火火的恋情绕着你，情人节到，我爱你到永远，一生一世不分离！

29. 爱就像一个瓶子，溢满了我们之间的幸福。

30. 十年不算长换你天真又何妨

31. 我曾路过你的心，不是我不想停留，而是你不肯收留。

32. 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

33. 不知道是谁说过,[那个人,只要疼你,保护你,就足够。]我对这句话深深的相信著。 而你,会保护我吗?

34. 在没有遇见相伴一生的那个人之前，爱情是一个让你失去的过程。但这个失去并不是说你不配拥有爱，或者不懂爱。失去是历练，是考验，是让你把爱情里的酸甜苦辣都尝一遍，然后更好地成长。

35. 那些年里沈佳宜错过了柯景腾，致青春里郑薇错过了陈孝正，前任攻略里罗茜错过了孟云，同桌的你里周小栀错过了林一，无论是年少朦胧的喜欢，轻狂地追逐，还是十年十四年的等待与追随，都一样是人生的一部分，我们的最后远远不同于最初的设想，而我们能够做的仅仅只是抓紧时间珍惜每一个还在身边的。

36. 或许 我永远永远 只能站在你身后 走过你踏过的路 看著你的背影 大不了半个侧脸 看著你挽著别的女人 走的越来越远 直到你转了弯 我依旧直走 找著那个 单纯 站在我前方 穿著白色衬衫的 乾淨少年 而我已经年老

活动目标：

1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等。

2、喜爱糖果，能想象制作出各种有趣的糖果。

3、初步能够根据糖果的口味及软硬进行分类。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、发展幼儿的观察比较能力。

活动准备：

知识：1、组织幼儿参观糖果店，找一找各种各样的糖果 。

2、幼儿品尝过各种口味的糖果。

物质：1、请家长收集各种有趣的糖果、糖果纸、泡沫、广告纸、酸奶瓶等。

2、画纸、水彩笔、双面胶、旧报纸、水彩颜料、排笔、湿毛巾、水桶等。

活动过程：

(一)出示糖果娃娃引入，激发幼儿活动的兴趣。

(二)通过回忆、交流参观糖果店的情景，提出问题，鼓励幼儿大胆、清楚地说出糖果的种类、名称及外形特征。

(三)参观糖果王国。

1、告诉幼儿：今天糖果娃娃想邀请我们到糖果王国去做客，糖果世界里有许许多多的糖果，我们一起去找一找糖果世界里有没有你在糖果店里看到的糖。

2、带领幼儿参观糖果王国，请幼儿说说糖果的种类及外形特征，如“摸起来感觉怎么样?是硬的还是软的?它是什么形状的。

3、以糖果大王的口吻，邀请幼儿一起品尝各种各样的糖果，通过品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。

4、幼儿品尝，引导幼儿边品尝边相互交流。我吃的是什么糖，是什么味道的。

5、师小结：糖果有各种各样的，有园的，有方的，有硬糖，有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有凉的，有又酸又甜的……

6、通过帮糖果大王整理糖果，引导幼儿根据糖果的口味、软硬进行分类。

(四)分组活动：

1、告诉幼儿：“糖果王国里还有许多好玩的东西，我们一起去看看吧!”

2、介绍分组材料，并提出要求。

1)把废纸放在盘子里，保持桌面与地板的干净整洁。

2)装饰糖果纸时把袖子卷起来，保持衣服的干净。

3)“糖果服装秀”时，与同伴商量，不争抢玩具。

3、幼儿分组进行操作。

1)提供广告纸、剪刀、泡沫、糖纸、橡皮泥、旧报纸、水粉颜料、排笔等各种材料制作各种有趣的糖果，鼓励幼儿捏出各种形状的糖果。

2)提供油画棒、画纸、剪刀让幼儿装饰有趣的糖果纸，鼓励幼儿用各种图案、线条来装饰。

3)提供酸奶瓶、糖果纸、双面胶、画纸、水彩笔、剪刀让幼儿制作糖果人。

4)提供利用糖果纸、塑料袋制作的服装、录音机、磁带，让幼儿进行“糖果服装秀”。

活动反思：

1、教学活动生活化。这次集体活动从幼儿非常熟悉的“糖果”入手，题材来源于幼儿的生活，幼儿有着比较丰富的感性经验，因此他们能大胆地表述自己对糖果的认识，这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。

2、教学活动的情感化：活动切合中班幼儿情感特点，是幼儿在活动中始终保持着积极、良好的情绪状态，教师的提问也符合幼儿的认识特点和思维特点，幼儿在宽松的气氛中充分表达自己的感受，也从同伴身上获得了关于糖果的信息，得到了经验的分享。

1.通过赏读安东尼布朗的绘本《我喜欢书》，初步了解书的种类，萌发喜欢书籍的情感。

2.在感受作品的基础上，尝试简单表述自己喜欢的书籍类型。

3.萌发对阅读书籍的兴趣。

通过阅读绘本，初步了解书的种类并萌发对书籍的喜爱。

绘本《我喜欢书》ppt，猩猩头饰

一.情境导入

1.师：小朋友们，今天老师给你们带来了以为新朋友，瞧瞧他是谁呢?

教师用猩猩头饰挡住自己的脸，以猩猩的身份与幼儿打招呼。

2.师：你们好!你们猜猜我的爱好是什么?

教师出示绘本封面图片，引导幼儿观察封面中猩猩正在干什么，从而知道喜欢看书。

二.引发兴趣，开启故事1.师：你们猜一猜，猩猩会喜欢什么样的书?

请幼儿举手回答，自由发表意见2.师：让我们跟着小猩猩，看看他究竟喜欢什么样的.书呢吧

三.分解阅读绘本，初步了解书的种类按顺序出示ppt图片，引导幼儿观察猩猩的穿着，表情，神态，图画中的细节，让幼儿通过图片知道猩猩分别喜欢什么样的书，从而了解书的种类。

1.播放图片"好笑的书"师：猩猩穿的是什么样的衣服?你发现了什么?

请幼儿举手回答，引导幼儿知道是好笑的书师：猩猩穿的是小丑的衣服，他的表情是笑着的，原来呀猩猩喜欢好笑的书。

接下来的图片介绍都是按照此方法介绍，后面教师不用介绍，幼儿就能通过图片猜出是什么样的书。

：看来猩猩真的喜欢各种各样的书。出示最后一张图片，猩猩真的很喜欢书。

四.完整阅读绘本，巩固了解书的种类，体验阅读的乐趣师：接下来让我们一起完整的阅读这个绘本故事教师完整的阅读一遍

2.师生讨论，进一步理解书籍的分类师：读完了这本书，不仅知道猩猩喜欢什么样的书，还知道了书原来有这么多的种类，增长不少知识呢，说说你都喜欢怎样的书吧教师引导幼儿大胆表述自己喜欢的书的类型3.了解书名与作者，帮助幼儿积累看书经验，激发对书本的兴趣师:现在你们知道这本书的名字叫什么了吗?除了名字，你还看到了什么?

再次出示封面图片，引导幼儿观察师：原来输的封面上还告诉我们这本书的作者是安东尼布朗，他是英国非常有名的儿童作家。我们以后看书的时候呢，不仅要看书的内容，还要知道书的作者。

五.联系自己的阅读经验，我喜欢的书

1.你们喜欢看书吗?你们都看过什么书?你觉得看书能给你带来什么好处?

请幼儿思考，然后举手回答，教师引导师：看书可以增长我们的知识，我们能从书中学到很多东西，喜欢看看书，多看书的人呢，也会让人尊敬让人敬佩。所以我们要多看书，和书做好朋友。

我活不到世界末日，但我会陪你到心跳停止。

我想要的爱是宠溺，是偏心，是首选，是例外，只有这些才能让我感觉到真正被爱。给我的，怎么能和给别人的一样。

可以控制白天不想你，却控制不了夜晚不梦你。思念就是一份剪不断的牵挂，翻越万水千山，纵使你在千里之外，也要飞到你身边：真的很想你！愿你快乐！

因为有山云才能依靠，因为有你我才会等待；绵绵的情连结两双渴望的.眼，深深的爱系着两个相恋的魂。

我想用余生为你暖一盏茶，晚风微扬时勿忘回家。

我扬了手心里握不住的流沙，擦干了眼框里止不住的泪花，才知道我想的人是你不是他。

我左搂一棵摇钱树，财源滚滚挡不住，我右揽一棵梧桐树，招来美眷来倾慕，我心花怒放笑哈哈，惹得铁树皆开花，“喂，醒醒，今天植树节，种树去喽”！早安！

五月，你好。让花归花，树归树，风归热风，雨归暴雨。人生呐，波澜起伏，圈圈绕绕，幸好还有夏天，幸好还有五月。五月你好，四月再见!

遇到你心跳加快，不见你心情变坏，梦见你时间溜得太快，拥有你是不是漫长的等待？

我不是盖世英雄，不过晚上，我可以给你盖被子。

对你的爱始终如一，对你的爱从未消解过半滴。

就让我笨拙地喜欢你，从须臾到不朽，从一叶到知秋，然后，骑一匹白马，到人海里安家。

虽未曾穿渡星河万顷，但还是有幸与你相逢。

你是往日的情书，是日落的余情未了是路人脚下不停生长的风，也是我喜欢的人。

尊重生命，感悟自然，享受成长的欢乐;学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美的人生!

减肥不舍得?管不住嘴?我承认吃火锅烧烤奶茶零食很快乐和瘦下来比，这些快乐根本不值一提。

记忆底层的伤感和孤独，只是需要你来读懂灵魂深处的美丽和寂寞，需要一个人来读懂。

把喜欢藏在心底，直到它发酵成爱，直到我变得优秀。