听了廉洁故事的心得体会（实用20篇）

一个好故事能增加你的影响力，然而，讲故事和任何其他的艺术一样，可以做得很好，也能表现得很糟。能否讲出一个好的故事，最重要的不是你讲的内容，而是你表达的方式。你的沟通行为不只是透过字句，还包括了你的语调、手势、身体以及姿态。因此我们讲故事时，要注意以下几方面：

首先手势方面：事实上，对大多数人而言，越细微的手势越有说服力。适度地使用手势能为你的故事增色，但手势的感觉和样子必须自然，否则它反而会成为干扰。

其次，适时停顿 ：适当的速度能改变你故事的意义，沉默的语言和时间节奏的掌握，可以产生超越口语的力量。有时候无声反而胜有声，停顿让你有时间思考并处理你的故事，时间、节奏掌握得好，则能激起他人的心情。

再次，面部表情：语言是交流和沟通的工具，你可以在转瞬间传达情感内容。如果你的面部表情不能说服自己，自然无法说服别人。我们试着观赏自己的面部表情，自己的表情传达出什么，培养有意识地使用情感和表情。能增进你的讲故事的能力，你的表情有意或无意的，成为你的故事的情感沟通工具。所以我们在讲故事的时候要做到：

教师绘声绘色的为孩子讲述故事。老师讲故事不是普通的对着书念故事，而是绘声绘色的讲述，注意对每个不同情节描述的语气，抑扬顿挫，有必要的加上体态、手势、表情和眼神。教师“夸张”的表演将孩子带入童话故事情节中，让孩子有身临其境的感觉，用丰富的语言影响着他们那颗爱幻想的心灵。孩子的模仿能力很强，观看、聆听老师讲故事的同时，会将词汇、句子、夸张的表情及有趣的故事情节铭记于心，然后在不经意中就能表现出来。

喜欢听故事是孩子的天性，在此基础上，指导幼儿学会讲故事，不仅能发展他们的口语表达能力，还可提高孩子的智力，丰富孩子的知识，并能培养他们对文学作品的兴趣，加强在众人面前表演的自信心。

巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴。驰而不息，砥砺前行，广大年轻干部迈上乡村振兴的历史新赛道，全副武装奔上乡村振兴赶考路，应以“舍我其谁”信念担当、精益求精的奋进精神、实事求是的务实作风，准确识变、科学应变、主动求变，答好乡村振兴考卷。

咬定青山不放松，坚定信念“想答题”。

回顾中国共产党的征程，我们党之所以经风雨而愈加繁荣、历磨难而更显生机，一个重要动因就在于任何时候不忘记中国共产党“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命，用行百里者半九十的意志和咬定青山不放松的信念赢得了伟大斗争，开创了伟大事业，这颗炽热的初心，还在熊熊燃烧，照亮了我们的心。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，作为年轻干部我们更是要像竹子一样狠狠向下扎根，迎难而上、拥抱初心、奋力成长，将我们的青春之梦汇入乡村振兴之中，走进田间地头、走到基层一线、走入群众心中，为乡村注入创新生机与活力，用我们青春之笔为乡村写下振兴发展之路，用我们青春之声唱响乡村振兴之歌。

打铁还须自身硬，提升本领“能答题”。

“工欲善其事，必先利其器”，信念只是出发前进的踏脚石，而练就过硬本领才是我们“打怪”升级的硬兵器。全国脱贫攻坚楷模白晶莹以多年积累的深厚刺绣技艺功底，盘活蒙古族刺绣产业;中国“雪务攻关团”突破技术封锁，打造属于中国人的冰雪赛道，实现“用雪自由”;运动员谷爱凌比分落后，她以出色的能力挑战世界纪录，最终逆袭夺金;“神舟”团队逐梦“星辰大海”……年轻干部要乐于到基层摸爬滚打中提升能力，心怀梦想深入农村，到矛盾突出的地方去，到条件艰苦的地方去，要迎难而上过险滩，一鼓作气冲急流。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，越是清苦的环境就越有利于我们年轻干部的成长，要在工作中锤炼本领，在考验中砥砺前行，勤做思考题，预留备选项，逆风而行，才能胸有成竹踏上赶考路。

不积跬步无以行，厚积薄发“答好题”。

深万丈容纳百川的大海是由涓涓细流汇聚而成，高千尺遮天蔽日的大树，是从破土而出的小苗成长起来，想干出一番事业的年轻干部，也要从脚下出发，一步一步向上攀登，再难啃的硬骨头也要一口一口咬牙啃。脚上有泥，心中才有数，年轻干部要多进农家、多访民情，把基层的情况吃透摸清。只有扎实地工作，才能有经得起考验的成绩，只有勇挑重担，才能有群众信得过的口碑，只有求真务实，才能无愧于人民的信任。要始终紧紧与群众休戚与共，为群众办实事、解难事、做好事，找到理论知识与实践经验的结合点，盘活农村资源、改善农村环境、改进生产技术，用老经验为新知识赋能，推动农村新兴活力产业发展，努力写好乡村振兴的答卷，让农村更美丽、让农民更富有、让农业更发达。

这个月处党支部应公司党委要求开展了“党风廉政教育月”活动，于3月16日全体党员观看了反腐警示电教片。并且党支部于3月23日对支部全体党员进行党课教育。

自“党风廉政教育月”活动开展以来，支部的每一名普通党员,都能深切感受到加强党风廉政建设的重要性,以负责的精神、积极的心态参加了公司党委组织开展的各项学习活动。通过学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则实施方法》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等篇目，受到了极大的震撼、感悟和启发。

一、加强党风廉政建设，干干净净履行职责。

党风廉政建设关乎民心向背，关乎事业成败。党的新一届中央领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视，采取了强力措施，中央连续出台了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则实施方法》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》两个法规，充分显示了坚持不懈反腐倡廉的强大决心。对于廉洁自律问题，要把握好两条：一要干事，二要干净，也就是既勤又廉。

1、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。在反腐警示电教片中很好的体现了这一点。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。

2、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

3、自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。每一名党员干部职工都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。

二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作。

做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，就要坚决贯彻求真务实的要求，推进各项改革建设事业更快发展，就要大力弘扬求真务实的作风。我们要使求真务实成为行动的准则，贯穿和体现在各项工作的具体实践中去。

1、要有求真的精神。求真是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。就普通干部职工来说，就是坚持把人民群众的利益放在首位，客观分析存在的问题和差距，清醒地看到前进中的矛盾和困难，增强加快发展的压力感、紧迫感。同时，又要坚定信心，抢抓机遇。要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。总的来说就是既要有加快发展的高度热情，又要有扎扎实实的工作态度;使我们的各项工作体现时代性、把握规律性、富有创造性。

2、要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。

3、要有实干的行动。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。

4、要有实际的效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是局领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。

“以案明纪，以案促廉”的廉洁教育进校园，让我认识到无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。作为一名教师，如何做到“廉洁从教”呢？我认为首先要具有以下几点：

首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动，除了法规约束和社会與论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神，不接受家长的任何惯赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。

其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安乐教，爱岗敬业，要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约東能力，提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱感。

再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从数的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，在加强自身政治理论学习的同时，听取这些反面案例，使自己思想深处受到极大触动，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一的非法之财，要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差別等而采取不同的态度和情感模式。

作为一名幼儿园教师，我们担负看培育祖国未来人才的最基础的历史使命，一言一行都影响着他们的成长，我们始终树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。

人才兴则乡村兴，人才强则乡村强。乡村汇聚人才，不仅要对外发力引进人才，更要激发内生动力，着力培育本土实用人才。但当前有些后发展地区存有“外来和尚好念经”的想法，不顾实际、想尽办法去外地“招贤纳士”，而对本土人才却求全责备放着不用。这种“人才远视症”“重用女婿不用儿”的做法，既没有充分利用人才资源，也容易造成“墙内开花墙外香”的窘境。墙内开花墙外香，是指花在墙内香不起来，到了墙外才香，比喻人才在本地区不受重视，长此以往，人才会和墙内的花一样都跑去了墙外。

史料记载，战国时期燕昭王为报齐国灭国之仇，亟需贤士相助实现大业。他从善用“本土人才”郭隗开始，给他建造宫室，将其尊为老师，没过多久，乐毅、邹衍等“外来”贤士先后前来投奔，燕国也强大起来。这则故事告诉我们，用好本土人才能够优化本地整体的人才环境，激发“洼地效应”，有利于增加对外在高层次人才的吸引力。其实，“本地和尚”同样能“念好经”，而且相比外来人才，乡村本土人才熟悉当地情况，对乡村风土人情耳濡目染，懂农村、爱农村，怀有一份乡愁和情怀，有着得天独厚的天然优势，是乡村振兴的中坚力量。

东汉思想家王符在《潜夫论·实贡》中谈道：“十步之间，必有茂草;十室之邑，必有俊士”，旨在说明治国理政的关键不在于有没有人才，而在于能否发现人才、培育人才、用好人才。该思想对于当下如何做好人才工作有重要的启发意义，尤其是对于如何在乡村振兴中抓好抓实“就地取才”有着举足轻重的指导意义。“就地取才”本为“就地取材”，意思是在本地寻找需要的材料，比喻不依靠外力，充分发挥本身的潜力。而将“材”换作“才”，一方面是用了谐音，活泼、生动的语言便于记住和接受;另一方面，“就地取才”形象鲜明地表达了选用人才，不仅要眼睛向“外”，还应目光向“内”之意，号召乡村振兴人才工作者要注重“脚下挖掘”“本地采金”，把更多的“本土”人才挖掘出来，让本土人才在乡村田野尽情吐露芳华。

长期以来，由于刻板印象，导致有些人才工作者认为，只有那些名校、高学历，甚至是喝过“洋墨水”的专业人员才可以称之为“人才”。因此，许多地方在招才引智时往往在延揽“高精尖”人才上不惜血本，而对本土人才不闻不问。虽然人才的合理流动是市场经济发展的必然趋势，但如果只聚焦“流动”而忽视“合理”，必然会造成人才资源的“闲置”浪费，限制人才效能的充分发挥。因此，用人者必须辩证看待“外面的世界”，善于内部挖潜，重视和启用本土人才，避免“养在深闺无人识”的现象出现。

那么“就地取才”取的是哪些“才”呢?其实，本土人才最大的特点是有一技傍身，他们可以是农村土生土长的致富带头人，也可以是扎根基层的“土专家”“田秀才”“村绣娘”等，他们常年活跃在农村基层一线，能够快速将自己的实践经验进行推广，并能带动农民致富，有着不可替代的作用。但如何做到有效挖潜、让这些乡村振兴的“金种子”破土而出、茁壮成长呢?笔者认为，给予“一视同仁”的政策待遇是关键。各地要放大“政策红利”对乡土人才干事创业的激励效果，分门别类建立“本地人才库”，激发主体活力，做好供需对接，盘活本土人才资源;同时，建立本土人才荣誉机制，在推荐参加各类人才工程、各级劳动模范和“两代表一委员”中予以倾斜，并通过微博、微信等新媒体平台广泛宣传优秀本土人才的先进事迹，真正做到“尊其位，重其禄，显其名”。

读过了《人类的故事》这本书，我有许多感触，令我感受最深的，还是《罗马帝国的衰亡》。

在古代的历史教科书中把公元476年定为罗马帝国衰亡之年，因为在那一年，末代罗马皇帝被赶下了宝座，不过罗马的灭亡是一个十分缓慢的过程，以至于很多罗马人未能察觉到。他们一直在抱怨薪少、食品价高、生活的艰难。不过总的说起来，在公元前4个世纪里，大多数罗马人依旧过正常的日子，他们照常吃喝、去剧院等，当然也有不幸的人被饿死，可他们也不知道自己生存的帝国注定灭亡的命运。不过罗马帝国的根基已锈蚀，它仅是一个城邦，与古希腊的雅典并无差异，从政治上来说，它是不合格的，年轻人大多在战场上，那些不幸的农民，成为罗马帝国的附属品，终身无法离开。不过，因为他们眼前的世界无非是一个悲惨的寄身之所，因此，他们宁愿打“美好的仗”也不愿为罗马帝国打仗，这样，一个又一个世纪过去。

情况变得越来越糟，野蛮的民族开始侵略罗马，由于没有土生土长的罗马士兵可以抵御，最后皇帝被迫允许他们在罗马帝国居住，不过很快他们就怨气冲天，抗议贪婪的罗马税吏夺走他们的一切，当他们的呼声没有得到重视，他们便进军罗马，以便得到皇帝陛下的声音，于是康士坦丁皇帝开始寻找一个新住所，他选择了位于欧亚之间的通商门户拜占庭，并重命名为君士坦丁堡将皇宫迁到此处，康士坦丁死后，为便有效率地管理，他的2个儿子便将罗马帝国一分为二，哥哥通知西部，弟弟通知东部。到了公元4世纪，匈奴人、哥特人、汪达尔人阿拉曼尼人、法兰克人……依次侵略罗马，大部分土地被瓜分，连绵的战火最终使帝国沦为一个无人照管，绝望蔓延的瓦砾!繁荣的意大利变成一块死寂之地。

读过了这些文字，我深思到，原本繁荣的罗马帝国为何最终沦落至如此地步?是因为它早期的穷兵黩武吗?不是的，仅仅是因为这堕落2字，正是因为开始的繁荣与稳定的生活，才导致人们罪恶丛生，道德沦散，陷入堕落之中，在这漫长的过程中，他们又何尝知道自己已经慢慢走向堕落的深渊，自己一向认为繁荣，永不消失的罗马帝国沦入此下场呢?而我们是否也应唤醒自己，仔细地审视自己是否也在危险边缘，现在的我们需要的是知识与真理，只有勤奋学习，才能登上一个又一个台阶，也许只有这样也才无愧于自我和社会。

读过这本书，作者渊博的知识、幽默的笔风给我们留下了深刻的印象，房龙9岁时便开始了画画、英语作文与乐器，曾多次来到中国学习，就是这点点滴滴的努力才造就了房龙的今天，人们总是羡慕大红大紫的人，却不曾想到他们背后默默付出的努力，没努力，又何来成功呢?再回想我们，每个人都可以问心无愧地说我尽了最大的努力吗?难道考试成绩好的同学都是由于他们好运吗?他们得到的是他们的努力换来的成熟的果实。

《人类的故事》你给我的太多太多……

_年_月_日，学校组织师生观看电影《袁隆平》。早就对这位水稻之父略知一二，正好趁此做个深入了解。电影手法写实，片中主人公散发出的人格魅力深深吸引着我。

影片展示了袁隆平所具备的完美品性：一是不屈从。在不理解甚至是误解的压力面前，不是急于争辩，也不是满怀怨恨，而是坚持自己的理念，若无其事地继续前行。"任它风吹雨打，我自闲庭信步"。因为他的内心更强大，有着巨大的勇气和底气，所以他才能不屈从也不在乎强势的压力。我们周围有很多看似强悍无比的人，总是颐指气使、盛气凌人，一副惟我独尊的样子，可一旦遭遇比他更强大的人否定，马上就唯唯诺诺，内心的虚弱毕现。怎样的人才能够坚持真理?在此立见分晓。

其二、不刻板。在逆流的大环境中，不做无谓牺牲地反抗，当袁隆平听到红卫兵说要拉他去批斗时，他立即很积极地配合，并自己喊着"打倒袁隆平"，令人忍俊不禁。这不是胆小，也不是懦弱，只是为了保护自己以便继续科研也保护家人的策略，因为无法和那些人进行沟通，无法让他们理解，而他们掌握着生死，这种一心只朝大目标无视细枝末节的变通，无不体现在他科研的思想和经历上。正是这种变通不刻板和他自由率性、融会贯通的思维行事方式，帮助他打通了杂交水稻的全新道路。

其三、坚韧不拔的精神和坚定的信念。当研究十年没出成果，上级领导要取消他的研究项目和研究经费时，他回答："不管怎么样，我决不放弃!"十年无果，有多少人会在其间知难而退?这十年外人眼中的空白，于科研实际上是一个积累的过程。袁隆平终究还是幸运的，上级领导的支持下，在助手们的帮助下，他得到了一株上苍赐予的"野败"(野生雄性败育稻)，所以他说，成功=知识+汗水+灵感+机遇。机遇是可遇不可求的，不是所有人都有这样的机遇，很多人穷其一生，都是在失败中坚忍前行，他们应该更让人敬重。成功是需要机遇的，而人生就是一个过程，在这个过程中呈现出什么样的品质和精神才是衡量成败的尺寸。

其四、心中有爱，有爱才会不计回报地负起责任的重担。袁隆平心中不仅装着对妻子的爱，对家庭的爱，更有对全人类、对自然界的无疆无界的大爱。正是这种大爱，使他立下"让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭。"这个心忧天下、造福人类的宏大抱负。对爱的深刻理解，也让他更加懂得包括水稻在内的生命，这种洞察和把握让他始终没有偏离科研轨道的正确方向，从而最终取得成功。影片不仅展示了袁隆平的大爱，也表现了亲人们对他的爱，他的父亲为了让他安心工作，不让他知道自己去世的消息，并要他的妻子转告他："你安心工作，早日研究出成果，就是尽孝，是尽大孝!"。父母的理解、妻子的支持，让他得以一心扑在事业上，终于实现了理想。

谁说搞科研的人就是书呆子，毫无生活乐趣?影片给我们展示的不仅是一个有理想、有追求的充满着乐观主义精神的人，还是个会工作、更懂生活、多才多艺又有着七情六欲的凡人。电影从小事落笔，以袁隆平普通人的情感和品格体现他令人景仰的人格魅力,简单处见不平凡。

查看了袁隆平的资料，感觉电影对他取得至伟功业的成因还揭示得不够，未表现出"野败"的杂交第一代抽穗时，还没有人知道其科研价值，但袁隆平却毫无保留，把"野败"材料分送给大家做实验。人多力量大，在用上千个品种与"野败"进行上万次回交转育后，培育出了几个优良的不育系和保持系，我觉得这才是他真正大成功之处，因为他深谙只有联合攻关才能成就事业的道理，一旦有新的突破和发现,就把自己的经验毫无保留地介绍给同伴,从不以单位不同而保守秘密。同时他把三任总理拨给的数千万元研究专款,用来组织全国同行共同研究,把申请到的研究课题分配到全国不同的地区和单位,进行分类指导、合作攻关,不但用个人成就垫高了全国同行的起跳点,而且迅速在全国形成了各路大军协同作战的局面。科学研究需要集思广益，在个人得失中锱铢必较的人是成就不了伟业的。当今，世界联系越来越紧密,人际交往越来越广泛,社会合作越来越重要,市场经济需要互利多赢,和谐社会需要共建共享,我们要实现伟大目标，就要像袁隆平那样在更加广泛的人群中求合作,在更加深层次的领域中求协调,在更加宽广的舞台中求发展,才能舍一己之私利,成大局之伟业。

雷锋所在部队驻地附近有个牛家屯，雷锋经常去那里帮助群众。

牛家屯里有一户人家，有五口人，爷爷奶奶都六十多岁了，不幸都中风，躺在床上不能动，父亲四十多岁，腿有残疾，干不了重活，帮生产队放牛赚工分，哥哥二十岁，是家里的主要劳力，弟弟十二岁，辍学在家，照顾爷爷奶奶，料理家务。

雷锋看到这一家人非常心酸，想帮助他们。可怎么样才能真正帮到他们呢?

雷锋想到一个好主意，帮助十二岁的弟弟，教他读书识字。

于是，雷锋每天利用休息时间，到牛家屯教弟弟文化课，还帮助弟弟一起照顾爷爷奶奶。弟弟非常聪明，一年就学会全部小学的课程，又在自家架起小黑板，教比他还小的朋友读书识字。

大家都夸弟弟，弟弟说：“多亏了雷锋叔叔帮忙!”

------让弱点变成优点

素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该爱孩子。对全班学生，班主任不仅应施以爱心、施以细心、更应施以耐心。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，这是班主任顺利开展一切工作的基础。

热爱学生是教育取得成功的前提条件，最好的途径是通过活动观察、研究学生。 我们班里的张宇恒同学是最令我头痛的一个学生，他对学习一点兴趣都没有，课堂作业不认真、家庭作业更是常常不做，经常摆出一副“软硬不吃”的样子。正当我觉得无计可施了，但又不忍放弃的时候，在一次偶然的班级打扫卫生的活动中，我看到张宇恒同学劳动时特别能干，扫地，擦玻璃，给同学分派活计都非常麻利。看到这种情况，我想，他的智力一点都不差，脑子很聪明，很清楚。为什么学习这么差呢?想了想，我决定利用这次劳动为契机，调动他学习的兴趣和责任。于是，我在班上表扬了他劳动时表现出的能干机智，并奖励他当副组长，主要负责本组卫生，同时协助正组长负责本组作业的收集检查。课堂上，我注意到他感到很意外也很高兴。下课后，我把他单独叫到办公室，给他提出一些要求：作为副组长，除了检查卫生，还要检查组里同学的作业，所以，自己必须按时完成作业，并且交了作业才有资格检查别人的作业。我问他，有没有信心完成并交作业，他表示有点困难。我就说：“这样吧，你家和班长家离得挺近，我安排班长每天帮助你完成作业，你愿意听他的话吗?”他听了很高兴，使劲点了点头。临走我又郑重地说：“记住，认真完成并交作业是组长的责任!”之后，我又找班长，叮嘱他要帮助张宇恒完成作业，并激励张宇恒要对工作负责任，争取升任正组长，以此督促他努力完成作业，严格要求自己。

后面一段日子，我经常关注张宇恒的每一点进步，及时在班上进行表扬，表扬他对自己的工作很负责，表扬他学习进步，组长当的很称职。两个月下来，张宇恒的学习已经有很大进步了，我也提他当了正组长。提拔张宇恒当组长时，我

单独找他谈话，问他这段时间对自己的进步高兴吗，他高兴地点点头。我又说：“记住自己的责任。你要认真检查组员的作业，首先自己要认真完成作业，这样，组员才能信服你，你才能有威信，才能当好组长。”我看到张宇恒表情严肃地点了点头。

记得有一位哲人说过：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝到一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣。”我觉得，要再加上一句话：“想让一个学生成长，就去发现他的特长，并给予他一定的责任，鼓励他发挥特长，克服弱点，让他品尝克服弱点后成功的喜悦。他的弱点最终会变成优点。”

班主任的工作是平凡的，然而酸甜苦辣样样滋味皆在其中。我总想，只要每个班主任能够爱心、细心去发现学生是优点，以此为突破点，激发学生的责任心，激励学生向上的积极性，还有哪个学生不愿意学好，不愿意做个好学生呢?

开展“勤政为民，廉洁务实”教育活动，是认真贯彻胡*锦~涛关于“反腐倡廉工作一定要紧紧抓住教育、制度和监督这三个关键环节，做到标本兼治”的重要指示精神的具体表现，是非常必要和及时的;坚持“勤政为民，廉洁务实”是贯彻落实“三个代表”重要思想和贯彻十六大精神的延伸，通过这一段时间的学习，我结合实际，深入思考，受到了一次深刻的教育，思想境界和理论修养有了新的提高。

一、“勤政为民，廉洁务实”是实践“三个代表”重要思想的具体体现。

“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。而“勤为民，廉洁务实”是实践“三个代表”重要思想的具体体现和延伸。做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基，力量之源，也就是说，人民群众的支持和拥护是我们党盛衰的根本原因，“水可载舟，亦可覆舟”我们的党、我们的政府，及政府部门的各项工作，只有顺民意、得民心才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地;我们的党员干部，应该从群众中来，到群众中去，倾听群众的意见，接受群众监督，把实现最广大人民的根本利益作为我们党的最高目标。对于领导干部来说，要落实“勤政为民，廉洁务实”的要求，就是要在思想和行动上做到把造福百姓作为自身价值的最大体现，不断增强党性意识和自律意识，做到权力民所用、情为民所系、利为民所谋。

二、“勤政为民，廉洁务实”关键是要做勤政廉政的表率

只有一心为民，政才能执得好，只有务实求真才能真正把工作落到实处。作为党员干部，必须牢记自己的权力是人民赋予的，是用来造逼人民的，绝不能用来以权谋私，时刻以一个共*产*党员的标准来严格要求自己，遵守领导干部廉洁自律的有关规定。坚持解放思想、实事求是的工作作风，不拿原则作交易，经常解剖自己、反省自己，牢记“俩个务必”，保持清醒的头脑和正确的政治方向，做到自重、自行、自警、自律。自觉抵御享乐主义、极端个人主义的侵蚀，做到一身正气，一尘不染。

我作为一名党员干部，始终牢固树立共产主义的人生观、价值观，时刻严格要求自己，起好带头作用，尽自己最大的努力为基层、为群众解决实际困难。同时严格要求身边的工作人员和家人，严于律己。始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，廉洁奉公。以自己的实际行动来带动和影响身边的人。

三、联系实际，把“勤政为民，廉洁务实”落实到具体的工作中

官渡区档案局作为区政府的职能部门，承担着全区各乡镇、部、委、办、局等各单位的档案业务指导、监督工作。努力做好档案工作，为全区经济的发展服务并打下良好的基础，始终是档案工作的首要任务，随着西部大开发战略的实施和建设新昆明战略的实施，以及对外开放的进一步深入，档案工作也面临着严峻的考验。当前，我区档案工作存在经费紧张、任务重，时间紧的问题。全区的档案干部要进一步统一思想，提高认识，以改革的精神，创新的思路，坚持用发展的办法解决发展中的困难。要本着对人民负责，对历史负责的态度进行工作。深入基层，勤勤恳恳工作，甘于平凡。围绕区委、区政府的中心工作，强化服务，为推动社会经济的发展，促进精神文明做出自己的贡献。

总之，通过这段时间的学习，我深刻体会到加强理论学习，不断提高自身政治素质是一个党员干部真正做到“勤政为民，廉洁务实”的前提条件，在今后的工作中我将牢记责任、以身作则、努力奋斗去完成各项工作，为官渡区档案事业的快速发展、为建设新昆明、新官渡和全面建设小康社会做出贡献!

2011年2月24日，中共中央发布了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》这一重要文件，在8个方面对党员领导干部提出了52个“不准”，规范了党员领导干部的廉洁从政行为，并充实完善了相应的实施与监督制度。这是一部规范党员领导干部廉洁从政行为的基础性法规。党员领导干部能否做到清正廉洁，直接关系到改革发展稳定大局、人民群众的利益、干部队伍建设以及党和政府的形象，因此，认真学习和实施《廉政准则》对我们有非常重要的现实意义。

**区**局党组围绕“学准则、防风险、守纪律、做表率”的主题，根据单位职能，结合自身工作，开展了内容丰富、形式多样的学习和讨论活动，取得了非常好的效果，全体党员特别是领导干部对如何正确覆行“一岗双责”，如何严格执行廉政准则的表率、如何主动接受监督和抵制风险有了充分的认识。下面我谈一下在此次学习活动中的心得和体会。

一、学习廉政准则，自学抵制风险，必须防微杜渐，从小事抓起。

马克思主义哲学理论告诉我们，任何事物的发展都是从量变到质变的过程，少数领导干部出现腐化堕落，走上违法犯罪的道路也是从小处腐败开始，然后贪欲不断增大，以至不可收拾的。及时纠正和挽救领导干部，必须阻止迈向深渊的第一步，必须斩断伸向贪欲的第一只手。三国时期刘备曾劝告他的儿子说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，说的就是必须防微杜渐，从小事抓起。古人在1800年前就有这个意识，何况我们当代的共产党员和领导干部呢?

二、学习廉政准则，自觉抵制风险，必须长抓不懈，坚持警钟长鸣。

《廉政准则》既体现了党中央积极预防和坚决惩治腐败的决心，也体现了教育为先、关心爱护党员领导干部的良苦用心。学习和贯彻落实《廉政准则》不是短期行为，是一个长期工程，必须长抓不懈，坚持警钟长鸣。我认为要从正反两方面抓起。一方面坚持正面教育，宣传我们好党员、好干部，用他们的事迹激劢我们前进。比如我区农委组织的“我身边的好党员”评比中，我局多名干部被评为好党员，这都是我们宣传学习的对象。另一方面发挥反面教材的作用，通报对腐败干部的处理案件，使广大干部群众从内心产生震撼。近年来，我党加大了对领导干部违法犯罪的打击力度，处理了多名高层领导的违法犯罪案件，这些案件都给了我们极强的警示作用。在日常工作、生活中，坚持长期学习落实《廉政准则》，使广大领导干部时时自重、自省、自警、自励，常思贪欲之害，常怀律己之心，常除非分之念，及时修正自己的行为，避免犯错误，这一点非常重要。

三、发挥《廉政准则》的镜子作用，做事坚持三省吾身。

唐太宗李世民曾说过一句著名的话：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以知得失”。可以说，《廉政准则》就是我们全体党员、领导干部的一面镜子，对照《廉政准则》坚持检查我们的行为，应该成为我们做事前的规定动作，经常检查自己在廉洁从政方面存在的问题，有则改之、无则加勉，率先垂范、以身作则。春秋时期的曾子曾说过：“吾日三省吾身”，说的是每天要多次反省自己的行为，这一点对于我们当代的党员领导干部来说，依然有教育意义。根据工作职责、工作内容、工作性质，找出自己的风险点，象我们生活中照镜子一样，对照《廉政准则》检查自己行为，就能不犯错误，少犯错误。

四、树立正确的人生观，价值观，占领思想高地，使腐败堕落思想没有生长空间。

在阅读《触摸灵魂-----职务犯罪服刑人员忏悔录》时，我发现，大多犯下严重错误的领导干部在忏悔时，常说的一句话就是放弃了对世界观的改造，没有坚持为人民服务的思想，没有坚持共产主义理想，这听起来似呼空洞，但对于身陷囹圄的犯罪份子来说，不能不说是最深刻的忏悔。人生观世界观是指导我们工作和生活的内在动力，是我们行为最根本的出发点，对人的各种行为发挥着强大的指导作用。我们应该用无产阶级的人生观、世界观占领思想高地，不给腐败堕落思想以生存空间，把为人民服务作为我们工作的出发点和落脚点，把《廉政准则》作为我们行动的指南，。作为**局的党员干部，站在全区的高度，做好三农工作，服务好农村、农业、农民是我们的的使命，也是我们义不容辞的任务，只要能把这个放在我们工作生活的第一要务，就不会犯错误。

以上是我学习《廉政准则》的一点体会，与大家共勉。**区的总体发展战略已经确定，建设的总体格局已经形成，在各部门各行业中能力突出，清正廉洁的领导干部对我们的事业至关重要。随着廉政准则的颁布和实施，随着广大干部群众的深入学习和贯彻，我们相信，一定能促进和营造浓厚的勤政廉政氛围，一定能够规范领导干部的行为，一定能够促进我区各项工作的开展。

雷锋，已经成为我们这个时代的精神文明的代名词。大家都知道他助人为乐，都知道他做了好事从不留名。但是，雷锋精神到底是什么?却有很多人迷惑不解，我也是如此。所以，在看到学校书吧里推荐学生读《雷锋的故事》的时候，我首先抢了一本认真的读了起来。下面，我就讲一讲自己读书的体会。雷锋的确是一个助人为乐的好人，他做的好事数不清。书中讲了他许多这方面的故事。坐火车时，他帮助大娘抱孩子，把自己身上的衣服送给她们穿，自己却挨冻，但是一点怨言也没有。所以有人说，雷锋好事做了一火车。和其他的英雄比，雷锋并没有做什么惊天动地的大事。我们也一样，不能够做一些大事，但我们也可以向雷锋这样，从小事做起，坚持把小事做好，就是很了不起了。

那我们可以做哪些小事呢?我觉得机会很多。在学校，同学有学习有困难了，主动走到她身边，给他讲一讲;哪位同学伤心了，就像好朋友一样和他说说话;清扫的时候，多干活，脏活累活抢着去干;老师布置的任务认真地去完成;尊敬老师。在家里，孝敬父母，听爸爸妈妈的话，做一个懂事的好孩子等等。我也要像雷锋这样，不管认不认识，只要我能够帮助他，就一定伸出我的手给他温暖。有时我也会犯错误，同学帮我挑出毛病时，我也要及时改正。我想这样做了，就是向雷锋学习了。学习雷锋，我们一起行动起来吧!

作为一名普通而平凡的收费员，我深知廉洁从业的重要性，廉洁从业关系自己的声誉及生存，更关系企业的利益及效益，自己尽责就是对企业对用户负责。通过这次开展职工廉洁从业活动，我认为应从以下几方面把好廉洁从业关。

一、要加强学习，提高自己的思想和精神境界，端正思想作风，其次要深入实际工作中从一点一滴作起，既然是收费员我们就避免不了要和金钱打交道，钱分两种，就是自己的和别人的，是别人的我们就万万不能动或碰，更不能费尽心机想方设法去索取，作弊。我们是服务行业，就要为用户为厂尽心尽责不能错收漏收每一度电每一方水，更要在力所能及的情况下为用户排忧解难，为厂争取更高更大的效益。平时要求班员及自己的台账要字迹工整清晰，台面要干净整洁，面对用户及厂领导的检查能一目了然。

二、要端正职业道德思想。一个人如果没有良好的职业道德，就不能干好本职工作，心思也不会放在本职工作上，而是会想方设法如何为自己捞好处，见利就图，有乐就享，最终会害了自己和企业。收费中收到的现金要及时充入银行不得有半点的马虎和侥幸心里，在实际工作中总结经验不断进取完善自我，从而保证业务水平的提高。

三、要管住小节。古人云：“无以恶小而为之”，“祸患常积于忽微”。要守好自己的情操和品质。现在有的人认为这个年代吃吃喝喝不算啥，收点小礼没什么，生活作风随便一点不要太认真。这些人正是平时在小事小节上放松了自我约束，忘记了自己的职责，时时保持清醒的头脑，防止因小节不保而酿成大错。做到君子爱财取之有道，不是我们劳动所得就不要拿，要用健康的体魄、好的心态去干好我们的工作，拿我们该拿的劳动所得。

总之，作为一名普通的收费员手中没有任何权利搞不正之风，让我们以责任心证明自己的人品，加强学习，不但提高自身修养，廉洁的作风，正义的形象，优质的业绩，共同创造我厂更加辉煌的明天。

路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸……

张海迪1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。5岁的时候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。医生们一致认为，象这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。在死神的威胁下，张海迪意识到自己的生命也许不会长久了，她为没有更多的时间工作而难过，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。

她在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。”

1970年，她随带领知识青年下乡的父母到莘县尚楼大队插队落户，看到当地群众缺医少药带来的痛苦，便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自己的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察，为了熟悉针灸穴位，她在自己身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自己的身上练针体会针感。功夫不负有心人，她终于掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发病，在十几年中，为群众治病达1万多人次。

后来，她随父母迁到县城居住，一度没有安排工作。她从保尔·柯察金和吴运铎的事迹中受到鼓舞，从高玉宝写书的经历中得到启示，决定走文学创作的路子，用自己的笔去塑造美好的形象，去启迪人们的心灵。她读了许多中外名著，写日记、读小说、背诗歌、抄录华章警句，还在读书写作之余练素描、学写生、临摹名画、学会了识简谱和五线谱，并能用手风琴、琵琶、吉他等乐器弹奏歌曲。现在她已是山东省文联的专业创作人员，她的作品《轮椅上的梦》问世，又一次在社会上引起了强烈反响。 认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨越过去，到达成功的彼岸，这便是张海迪的性格。有一次，一位老同志拿来一瓶进口药，请她帮助翻译文字说明，看着这位同志失望地走了，张海迪便决心学习英语，掌握更多的知识。从此，她的墙上、桌上、灯上、镜子上、乃至手上、胳膊上都写上了英语单词，还给自己规定每天晚上不记10个单词就不睡觉。家里来了客人，只要会点英语的，都成了她的老师。经过7、8个年头的努力，她不仅能够阅读英文版的报刊和文学作品，还翻译了英国长篇小说《海边诊所》，当她把这部书的译稿交给某出版社的总编时，这位年过半百的老同志感动得流下了热泪，并热情地为该书写了序言：《路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸》。

以后，张海迪又不断进取，学习了日语、德语和世界语。海迪还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活、珍惜青春，努力学习为人民服务的本领，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青少年在她的辅导下考取了中学、中专和大学，不少迷惘者在与她的接触中受到启发和教育变得充实和高尚起来。张海迪在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌，这支歌的主旋律是：一个人生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献.

路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸……你是否能跟上?

这是发生在英国的一个真实故事。

有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病。他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁，是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的 相信我，我会用整颗心来照顾您!”

老人颔首微笑，把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。

完成梦想，不一定非得要冷酷地厮杀和欺诈，有时，只要你拥有一颗爱人之心就可以了。

雷锋——一个大家都熟知的名字，一个妇孺皆知的令人最敬重的人，他是一个英雄，却没有上过战场，他是一个知名度极高的人，却不是我们口中的什么“明星”。他却是我们心目中的英雄，偶像。是他的`精神……深深影响着我们，3月5日，一个本来普通的日子，但是我们心中却都无法平静，因为这天是学习雷锋精神的日子。

“勿以善小而不为，雷锋行动在践行”他没有做什么惊天动地的伟事，也没有发明出对人类作出巨大贡献的物品，他做的仅仅是一些大家认为微不足道的小事，可就是这些小事，让大家永远记住了他。

他以22岁的生命长度，做了许许多多的事，帮了许许多多的人，这一切使他的生命更有意义，让他的生命得到了无限延伸！比如：有一次，雷锋从乡下到城里，途中遇到一对老夫妇，他们已经两天两夜没吃东西了饿得爬不起来了，雷锋看了，就把身上的食物，水都拿了出来递到老夫妇的面前，一口一口地喂两位老人吃，旁边的路人看到雷锋这样做都说雷锋傻，周围的人都摇着头走开，嘴中还嘟囔着。雷锋不顾别人的冷言冷语继续救老人。

过了几天，老人终于康复了……这些普通的小事，又有几个人能做到呢？雷锋，他不高大，不富有，也没有过多的时间，但却时时处处为他人着想，关键时候说“能”，伸出他温暖的大手，可如今有许多人却对此不屑一顾。嘲笑他的人也许是学者，也许是富翁，可是再多的钱财，再多的所谓的知识，他们的精神都是空虚的，雷锋他也许是贫寒的，但他的精神却异常富有。

再比如：一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。雷锋这几句简短的话语，去震动着每个人的心弦“做好事不留名”，但却为我们的祖国争了光。雷锋——他就是这样一个做好事不留名的“英雄”！其实，雷锋做的就是一些小事，而就是这些小事反映了他的品质。有些人嘴上说我要学习雷锋精神，可是在公交车上都不愿给一个老年人让座。

雷锋的精神活在我们心中，落实到行动中，让世人觉得，雷锋虽然走了，但他的精神却在世世代代人传承！雷锋是好样的，他不愧是我心目中的英雄。他的光荣事迹将如一盏灯照亮我的前程。作为我们小学生，可能有的人会说；我们是小孩子，雷锋是大人，他能做的事情我们有的做不了！

其实，学习雷锋精神不是要你去做雷锋曾经做过的事情，而是做一些自己力所能及的事情就行，大人不在家，家里没收拾，你只要把玩的时间腾出来一点，就可以获得一个舒适的空间。父母忙了一天，为你做了一顿可口的饭菜，而你难道不可以在饭后刷刷碗吗？这样你可以体会到劳动的艰辛，也会让父母以为你长大了，感到无必的欣慰。自己收拾书包，房间，这些能做到的微不足道的小事其实就是我们小学生应该做的。其实这也就是雷锋精神。

雷锋精神就是这么简单，就在我们身边，就在我们生活的每一天！3月5日是学习雷锋精神的日子，但不是意味着随着3月5日的离去，雷锋精神就在我们心中淡漠。他永远活在我们心中，他的精神也永远活在我们心中。我们永远不会忘记那个年轻人穿着一身绿色的军装，脸上有着灿烂的笑容在帮助别人，他就是值得我们学习的——雷锋随着时间的流逝，我们已经冷峻地意识到，雷锋已成为当今一代人陌生的形象，甚至有些儿童根本不知道雷锋是谁，毫无疑问，我们的时代是进步了，可是有些东西却不能被遗忘！

所以，我们小学生，应经我们自己的能力去做好事，干我们自己应干的事！就像一本书中写的一样：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……”所以，21世纪，我们要真正的进步，不能忘记雷锋的种种事迹，3月5日，我们应该铭记这个日子，雷锋是我们的榜样，是我们小学生最好的导师……我们要铭记雷锋……我们要让三月的阳光更加明媚，三月的天空更加湛蓝！“你快乐，我更快乐”要成为我们新世纪的响亮口号，让我们一起付出行动去实现吧！

向雷锋同志学习!

这声音鼓舞着我们，激励着我们，中华大地正掀起一股学雷锋，树新风的热浪。瞧，中原路上，闪动着我们的身影，擦洗护拦，维持秩序。捡拾垃圾，保护环境。人们赞叹着：“这真是一群小雷锋!”。再看看我们的校园吧。

在我们十七中的校园里，个个都是“活雷锋”。老师门身先士卒，走到哪里，好事做到那里，为我们树立了榜样，同学们更是不甘落后。我们是五年级的学生，是一、二年级同学的大哥哥、大姐姐，理应为全校同学做出榜样。星期三下午第三节课，同学们带上抹布，来到学校自行车棚，给停在这里的自行车进行“美容”。不待老师催促，同学们就七手八脚地干起来，车棚里顿时变得热火朝天。

我们先把抹布用清水浸湿，然后便擦了起来。有的自行车比较脏，同学们就跪着擦、甚至躺着擦，不知换了多少次水，擦了多少遍，总算擦完了一辆自行车。有的同学额头上渗出一颗颗豆大的汗珠，沿着脸颊往下淌，也顾不得用手帕去擦，只用袖子一抹，又低头擦起来。平时娇里娇气的女同学，现在不怕脏不怕累。经过同学们的努力，一辆辆自行车终于被我们擦洗的干干净净了。

五年级老师的办公室里，总是活动着我们班李文豹同学的身影，那是他在主动地帮助老师打扫卫生。四年级的同学虽然比我们小一个年级，也毫不示弱。他们挥舞着大扫把主动打扫了校门口的卫生，让我们出入校门有一个好心情。像这样的好人好事真是层出不穷。

学雷锋并不是人手一本《雷锋日记》，或是在黑板上画一个硕大的逼真的雷锋素描，而是要去行动起来。你看，现在校园里不是出现了一个个“活雷锋”吗?雷锋曾说过这样两句话：“全心全意为人民服务”“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”当然，还有许多大大小小、多多少少的问题等待着我们去回答，回答的方法是：向雷锋学习，行动起来!

无论是雷锋、赖宁，还是那些群体的英雄，他们身上体现出的对生活无限的热爱，发自内心深处火热的赤诚，以及把关心和暖和无私的奉献给他人的美德，不正是雷锋精神重要的组成部分吗?大家可能都会唱“让世界布满爱”这首歌，你可曾想过，怎样才能让这世界布满爱呢?你又可曾想过，“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”不正是给这世界送去真心的爱吗?

同学们，快来加入这“学雷锋，树新风”的活动中来吧!雷锋在我们前面，赖宁在我们前面，许许多多的楷模都在我们前面，让我们去追赶他们!

我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的……

我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。

雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。

雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。

时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。

我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。

雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中。

年味浓，年货俏，腊月里忙年真热闹。从城里到乡间，从线下到线上，从“吃好穿新”到“高品质过节”，沉甸甸的年货，带来最真实的获得感。“年货经济”释放出消费潜力，承载着老百姓的幸福与喜悦，折射了美好生活的日新月异。

燃!庄稼人进城卖年货

在腊月二十三，北方小年这一天，走在农贸市场里，碰到了正在卖年货的老乡张天云，他见我来后，热情地给我展示他售卖的年货。

“在今冬明春大培训中，我跟着老师学了养鸡、养猪技术，学成后，便扩大了家中鸡和猪的养殖规模，平时遇到啥养殖问题，就请教老师，老师也很耐心地给我讲解，这得益于村委会的‘牵线搭桥’。”张天云高兴地说道。

说完后，他拿了几节腊肠便要送给我，“自家做的，你拿回去尝尝，我参加了村上的烹饪班之后，回家便动手试了一下，没想到便成功了，哈哈，这多亏了老师细心的讲解，现在想想我们老百姓能过上现在的幸福生活，离不开国家的好政策。”

转身再看看，周围的卖家，除日用百货、烟酒糖茶这些年货“标配”外，还有热带水果、海鲜等年货“高配”，想想这些只有过年才能摆在平民百姓家的餐桌，如今也成了老百姓的“家常便饭”了，那些年货滋味的变化，其实质是国家和民族日益强大的点滴凝聚。

潮!党支书直播卖年货

“开袋试吃嘎嘣脆，个头圆润又饱满。”农历腊月二十三，在新疆维吾尔自治区福海镇城市党建会厅党群直播间内，一场特殊的年货销售正通过电商平台向全网直播。为网友们“种草”带货的不是网红达人，而是济海路社区党支部书记李星阅。

“好吃，买它!”从黑加仑葡萄干、黑枸杞到福海冷水鱼、打瓜籽，各式各样的本土年货，李星阅逐一推荐，一会儿倾情介绍，一会儿卖力试吃。

“吃枸杞、抗衰老、抗疲劳……”李星阅表情丰富，声音抑扬顿挫。“惊喜不惊喜?想不想拥有!”熟稔网络语言的李星阅，讲起福海县的特产，娓娓道来。

直播的8种产品，件件能讲出脱贫致富的故事来。来自阔克阿尕什乡乌河枸杞合作社的黑枸杞，带动了20余户农户增收均增收3万元。十多年来，合作社从单纯的枸杞种植、简易加工跨越到自主研发乌河枸杞品牌，集枸杞种植、精深加工、线上线下销售为一体的供应链销售模式，成为群众增收致富的“摇钱树”。

暖!村干部入户送年货

“大家看镜头，三、二、一，过年啦!”伴随着相机快门的“咔嚓”声，福海县阿尔达乡干河子三村胥化书期待已久的“全家福”瞬间定格。

除夕这天上午，福海县阿尔达乡干河子三村党支部书记和村“两委”成员们，带着米面油等年货走进了村民胥化书家中。

地处城乡结合部的阿尔达乡干河子三村，无集体土地，是以外出务工为收入的小村，年轻人普遍外出打工。年近60岁的胥化书独自带着孙子、孙女，儿女在四川绵阳务工，每年也就春节在家十来天。

我上前和支部书记打了招呼，支部书记说道，我们对走访慰问对象进行了分类，分别对留守家庭、经济收入低的、身体状况不好的这几种建立了慰问台账，针对不同类别的慰问对象“私人订制”帮扶措施、跟踪问效计划等多种个性化的措施，确保把慰问送到群众“心坎儿里”。

暑假我读了很多经典红色书籍，其中让我念念不忘的是《我的弟弟“小萝卜头”》。

小萝卜头原名叫宋振中，8个月的时候和母亲徐林侠一同被关在渣滓洞看守所，共和国年纪最小的烈士，倒在血泊之中时只有九岁。短短的一生中，只有那8个月是最自由、最幸福的日子。由于缺乏营养，他头大身小，面黄肌瘦，狱友都爱怜的叫他小萝卜头。小萝卜头当时才6岁，他父亲提出让他出去上学，特务们怕暴露他的罪行，硬是不让上。但是小萝卜头可想学习了，他渴望读书，不想再监狱里过度日如年的生活。经过小萝卜头的父母和狱友们的多次斗争，特务们才同意。小萝卜头学习非常刻苦，记忆力很强，也很懂礼貌，非常尊敬老师。监狱生活使小萝卜头懂得了许多道理，国民党特务对共产党人的非人虐待、折磨，共产党坚贞不屈、英勇斗争的精神都留给他深刻的印象，使他从小就知道谁是坏人，谁是好人。

小萝卜头的事迹对我的感触很大。我衣来伸手，饭来张口的日子，这对小萝卜头来说就是梦寐以求的啊。以后我会加倍珍惜现在优越的生活和学习条件，认真学习，拼搏向上，以优秀的成绩报答为建立新中国而献身的前辈们!

8月19日—8月21日，我有幸参加了广饶县20__年暑期幼儿园园长、骨干教师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家教师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对照自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：

一、教育理念

1、幼儿园教育教学

董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味，学得轻松，教师要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群，而且还喜欢称赞的。二是社会，老师的教育要符合社会发展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，教师的教育既要对照社会的发展需要，还要对照个体的发展需要。

2、幼儿的学习特点

幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维灵活，学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、能力等方面，一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的发展。

3、教学活动

一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。

二、教学中的问题与对策

董教授列举了教师在教学中容易出现的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿；第二点是对素材价值的挖掘不到位；第三点是目标定位不准确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一；第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比如，教师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅要让幼儿知道很多物品上有数字，而且应引导幼儿观察数字数量的多少及其排列的不同。教师要知道物品并不是罗列的越多越好，要选取与生活密切关联的典型的几种即可。董教授边举例，边讲解，使我避免在以后教学中出现类似问题。

三、环境创设

在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要巧妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要适宜、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，因为布置的过程也是幼儿学习的过程。

四、写作方面

鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平时要多读书，多学习，多观察，勤记录，就像鲁燕老师说的，“好记性不如烂笔头”。对身边的“人”和“事”要多观察，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持一致。

总之，三天的培训下来，虽然有点累，但我还是从几位专家教师的精彩报告中，学到了很多，也懂得了很多。所以，自己认为还是值得的。今后，我一定要以这次的培训为动力，不断的充实自己，把专家们抛下的“石头”变成玉。