停课不停学专题汇总20篇

月初，我校在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并通过对我校陈老师和朱老师的典型事迹报告的学习，使我认识到育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我作为一名共产党员体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!

人民群众是党的力量之源、胜利之本、执政之基，群众路线是党的生命线和根本工作路线。延安时期，我们党在忠实践行群众路线中形成了延安精神。“只见公仆不见官”是党的干部形象的真实写照，“军政军民鱼水情深”成为党群干群关系的真实体现。

陕西作为延安精神的发祥地，在党的群众路线教育实践活动中，我们坚持把提高思想认识与突出实践特色相结合、把解决突出问题与创新体制机制相结合、把加快“三个陕西”建设与全面深化改革总目标相结合，把弘扬延安精神贯穿始终，以上率下示范引领，叫响“向中央基准看齐”，以整风精神开好专题民主生活会， 立行立改用行动取信于民，取得了重要的阶段性实践成果、理论成果和制度成果。各级党员干部普遍补了理想信念的“钙”、拧紧了纪律上的“螺丝”、打扫了思想上的“灰尘”，思想受到了教育，心灵受到了洗礼，精神得到了提升。

一、强化敬畏意识，在坚定立场中明确方向

坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂。延安时期，我们党高举抗日民族统一战线旗帜，确立了打败日本侵略者、解放全国人民、建立新民主主义国家的政治方向，吸引了大批热血青年和有志之士从四面八方奔赴延安，寻求抗日救国的真理。 教育实践活动中，我们把延安精神作为重要教材，以延安精神为镜子，对照坚定正确政治方向的要求，深入查找理想信念方面的差距，切实增强政治定力，严格执行政治纪律。弘扬延安精神，践行群众路线，就是要引导党员干部深刻认识人民群众在历史发展中的决定性作用，强化敬畏意识，敬畏历史、敬畏人民、敬畏权力，始终做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

强化群众观点。延安时期，党中央之所以能冲破日本侵略者的疯狂进攻和国民党的包围封锁，取得抗日战争的胜利，靠的就是党和党的干部与人民群众同住土窑洞、同吃小米饭、同穿粗布衣，形成了军民鱼水般的深厚感情;靠的就是党彻底地为人民的利益工作，深深地扎根于人民群众之中，紧紧依靠人民群众，始终与人民群众心连心、同呼吸、共命运。弘扬延安精神、强化敬畏意识，必须时刻铭记“群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重”，始终做到在任何时候任何情况下与人民群众同呼吸、共命运的立场不能变。自觉摆正与人民群众的位置，把人民群众当主人、当亲人、当恩人，常怀敬畏之心、感激之情，始终做到为民立场不动摇、爱民本色不变质、亲民作风不丧失。

站稳政治立场。“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益、没有自己特殊的利益。”党的政治立场就是人民大众的立场。延安时期，党坚持一切从人民的利益出发，开展减租减息运动、大生产运动，开展“三三制”政权建设，发展民主政治等，极大地改善了人民群众的生活，赢得了人民群众的衷心拥护和支持。弘扬延安精神、强化敬畏意识，就是要自觉、全面、具体、持续地向中央基准看齐，在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致，同心同德、同向同行。

严守党的纪律。延安时期，我们党严格组织生活、开展批评与自我批评，坚决执行党的决议、维护党的集中统一，克服消极腐败现象、维护党的生机活力，从多方面加强党的纪律，促进了党群干群关系，夺取了革命的胜利。弘扬延安精神、强化敬畏意识，就是要更加坚定地拥护党的路线方针政策，防止和克服地方和部门保护主义、本位主义，不搞“上有政策、下有对策”，杜绝在贯彻中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通，做到令必行、禁必止。更加自觉地拿起批评和自我批评的武器，要更加敬畏权力，自觉把权力行使置于党的纪律之下，让纪律成为带电的“高压线”，真正把权力关进制度的笼子里。

二、夯实责任意识，在干事创业中履行使命

解放思想、实事求是是延安精神的精髓。延安时期，针对党内存在的教条主义错误思想的影响，我们党通过整风运动，全面清算了主观主义、教条主义的影响，确立了一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的思想路线，指引革命取得了胜利。教育实践活动中，我们紧紧围绕“学习党章和延安整风精神”、“从领导干部做起、从我做起”、“正确对待意见、勇于开展批评”、习关于“秦亡于奢”重要批示等专题，组织集中学习和深入讨论。弘扬延安精神，践行群众路线，就是要引导各级党员干部夯实责任意识，坚持向人民负责、向历史负责的品质，自觉向官僚主义、形式主义开战，把立党为公、执政为民的使命要求落实到实实在在地为民行动上来。

继续解放思想。延安时期，我们的党通过整风运动从根本上端正了对待马克思主义的态度，学会了运用马克思主义的立场、观点和方法去认识、解决中国革命的实际问题。面对建设“三个陕西”的历史任务，面对在深化改革、转型升级中打造陕西经济升级版，弘扬延安精神，就是要进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，自觉把思想从不合时宜的观念、体制、做法中解放出来，使点子、政策、方案符合陕西实际、符合客观规律、符合科学精神。

转变发展方式。发展方式关系发展效果，关系群众福祉。延安时期，边区土地贫瘠、生产落后、外资匮乏、条件艰苦。我们党把自身的使命任务、群众的愿望要求和边区的实际情况有机结合起来，走出了一条符合实际的经济发展之路。今天，陕西处于增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期叠加”的新阶段，处在改革的深水区和攻坚期，处在建设西部强省的关键期，面临着许多矛盾、困难与挑战。实现既定目标，就是要围绕做大总量、做优质量，积极转变经济发展方式，实施创新驱动，加快转型升级。积极构建现代产业体系，发挥科教优势，增强自主创新能力，建设丝绸之路经济带、关中―天水经济区、西咸新区，促进区域协调发展，推进生态文明建设。

强化担当意识。延安时期，我们党顺应历史潮流，自觉肩负起抗日救亡的历史重任，汇聚起革命的洪流，延安成为革命的中心。弘扬延安精神，就是要牢记“权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务”，以人民利益为先，以党的事业为重，是非曲直面前旗帜鲜明，公私对错面前原则至上，风险考验面前迎难而上，歪风邪气面前较真碰硬，不推诿扯皮、不文过饰非，以自己的实际行动树标立规、做出榜样。

三、提升服务意识，在竭诚奉献中践行宗旨

全心全意为人民服务是延安精神的核心。延安时期，我们党坚持“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”，放手发动群众，建立了党与人民群众的血肉联系和军民鱼水情谊。弘扬延安精神、践行群众路线，就是要引导党员干部不断强化宗旨意识、站稳群众立场、增进群众感情，提高群众工作本领，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

维护群众利益。要赢得人民群众的支持，关键是要维护好他们的切身利益。延安时期，我们党坚持“共产党提出的使各界人民都有说话机会、都有事做、都有饭吃的政策”，始终把实现人民群众的利益放在第一位，把处在封锁环境下的边区建设成为民主、模范的抗日根据地。当前，我们要把弘扬延安精神、提升服务意识作为有力抓手，引导广大党员干部牢记党的根本宗旨，着力改善社会民生，增加群众收入，完善社会保障，把就业致富、上学看病、住房社保等关系群众切身利益的事情挂在心上，把党的各项惠民政策落实到“最后一公里”、贯彻到“神经最末梢”，让人民群众共享改革发展红利，真切感受到党和政府的温暖。

解决群众困难。及时解决群众困难，群众才会把党当恩人、当亲人、当自家人。延安时期，我们党在实现好人民群众根本利益的同时，注重解决群众各种困难，始终坚持把群众意愿作为想问题、作决策、办事情的根本依据。当前，我们要以群众呼声为第一信号，及时掌握群众所忧、所怨、所难，与群众打成一片，“认亲戚”“结对子”，送思想、送政策、送技术、送信息、送温暖。

促进社会和谐。社会和谐是人民群众的美好愿望。延安时期，我们党之所以能在自然条件恶劣和敌人包围封锁的双重考验下，建设了一个生机勃勃的新社会，被誉为“民主的中心”“中国的希望”，就在于党的各项政策体现了民意，广大党员干部的行为顺应了民心，真正做到了军民水乳交融。当前，弘扬延安精神、提升服务意识，就是要引导广大党员干部用好民心“温度计”、掌握民情“阴晴表”，见微知著、防患未然，把矛盾解决在萌芽、解决在基层、解决在当地，不断拆除党群干群关系“隔阂墙”，架起党心民心“连心桥”。

四、保持清正意识，在严于修身中永葆本色

自力更生、艰苦奋斗是延安精神的标志。延安时期，面对敌人的包围封锁，“困难真是大极了”，我们党依靠自力更生、艰苦奋斗，为中国革命的胜利提供了重要的物质技术保障。教育实践活动中，我们省、市、县、乡四级联动，组织20多万名党员干部，“下基层、接地气、访群众、找问题”，深入全省2.6万个村、1800多个社区和基层单位，驻村蹲点、现场办公、结对帮扶。弘扬延安精神、践行群众路线，就是要发扬艰苦奋斗的优良传统，不断实现好党和人民赋予的职责任务。

常怀忧患意识。延安时期，我们党秉承“天下兴亡、匹夫有责”的社会责任感，忧国、忧党、忧民，为国家存亡、民族前途和人民幸福不懈奋斗。弘扬延安精神，践行群众路线，就是要牢记“四大危险”“四大考验”，为党分忧、为国尽责、为民奉献，用党员干部的“辛苦指数”提升人民群众的“幸福指数”，用人民群众的满意度换取对党的信任度。

厉行勤俭节约。勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们党的优良传统。延安时期，党的领导人布衣草履、素食淡饭，体现了共产党人艰苦朴素的优秀品质。今天，我们要牢记“两个务必”，自觉贯彻落实中央《八项规定》，严格执行领导干部工作生活待遇标准，以俭养德、以德养政，不讲排场、不比阔气，真正做到与群众同甘共苦、荣辱与共，为实现“中国梦”积蓄正能量。

更加严格自律。延安时期，我们党把外在的纪律约束和内在的自律促动结合起来，警醒全党防止骄奢腐化、脱离群众，缔造了一个“十个没有”的全新社会。在建设富裕陕西、和谐陕西、美丽陕西的新征程上，我们更要用好延安精神这个传家宝，用好严格自律这个优良传统。把延安精神作为涤荡思想尘埃、充盈内心世界、提升道德情操的有力武器，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，紧紧围绕解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，常补精神之“钙”、筑牢思想之魂。把“三严三实”作为座右铭，自筑“防火墙”，自套“紧箍咒”，自设“高压线”，练就金刚不坏之身，打造百毒不侵之体。

总之，群众路线教育实践活动有时限，践行党的群众路线永远在路上。今后，我们要更加自觉地坚持和运用民主集中制、批评和自我批评、严格党内生活、党性原则基础上的团结这“四大法宝”，继续用好延安精神这个“压舱之宝”，引导党员干部牢固树立敬畏意识、责任意识、服务意识、清正意识，在继承好、弘扬好、发展好延安精神中自觉践行党的群众路线，为建设富裕陕西、和谐陕西、美丽陕西提供强大精神动力和坚强组织保证。

教学目标：

1、理解课文所表现的童趣，理解儿童之间的纯真的情谊。

2、体会课文中各种描写方法，理解这些描写的作用。?

3、读写结合，进行描写性作文训练，提高描写能力。

教学重点：

1.学习小说三要素。理解人物和环境对表现小说主题的作用。

2.理清文章的思路，把握文章的内容。

3.学习生动流畅的语言。

教学难点：

1.景物描写对抒发感情、烘托人物形象的作用。

2.人物刻画对推动情节发展、表达作者感情的作用。

教学时数：2课时

教学过程：

第一课时

一、激发兴趣导入

多媒体mp3显示：(欣赏歌曲罗大佑的《童年》)(链接在酷狗音乐)

童年对许多人来说，是美好的、快乐的，是充满好奇的、幻想的。在成人之后回忆这段往事，对于当时的人和事，更有一种永生难忘的体验。让鲁迅先生的《社戏》点燃我们追忆童年的情感之火吧!

(板书文题、作者)

二、解题、简介作者及背景

1.解题

什么是社戏?社，指土地神及祭祀土地神的活动;同时，又是古代的一个地区单位。

社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是优场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式。

2.作者简介

鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》，杂文集《坟》等。

3.文学体裁——小说

回顾小说有关知识：小说的三要素，小说的情节结构。

4.写作背景简介

5.检查预习

(1)生字读音

归省xǐng 行辈háng 撺掇cuān duo 凫水fú

惮dàn 踱duó 棹zhào

(2)词语解释

归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。

自失：(听得出神)忘了自己。

撺掇：从旁鼓动人做某事。

行辈：排行和辈分。

絮叨：翻来覆去地说。

依稀：隐隐约约。

惮：怕，畏惧。

三、速度课文，整体感知

1.本文的人物有谁?

人物：迅哥儿、双喜、阿发、桂生、六一公公、外祖母

2.本文的线索是什么?

线索——社戏

3.围绕“社戏”这条线索，文章主要写了哪几件事情?

⑴ 随母亲归省小住平桥村。

⑵ 钓虾放牛的乡间生活。

⑶ 看社戏前的波折。

⑷ 夜航去看社戏途中。

⑸ 赵庄看社戏。

⑹ 看社戏后归航偷豆。

⑺ 六一公公送豆。

4.课文以“社戏”为线索，贯穿全文，作者是怎样安排所写的几件事的?

看戏前(1——3) 看戏中(4——30) 看戏后(31——40)

四、细读课文，感知内容

(一)分析第一部分——看戏前(1——3)

1、平桥村是一个怎样的村庄?

明确：平桥村离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄;住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。

2、这样的一个小村庄，在“我”心中却留有深刻的印象， 并且包含着深厚的情感，为什么呢?请同学们在文中找出答案。

“但在我是乐土”(指安乐的地方)

3、为什么说平桥村是“我”的乐土?(用原文回答)

明确：因为我在这里不但得到优待;又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

4、我得到了怎样的优待?

明确：(1)许多小朋友伴我来游戏;

(2)“我”在这里是公共的客;

(3)大家去钓虾，钓的虾“照例是归我吃的”

5、除此之外，还有其他乐事吗?

明确：一同去放牛;还有后文写到的一起去赵庄看社戏。

6、第一部分与第二部分写看社戏有什么关系?

(1)交代了看社戏的时间、地点、

(2)引出了同去看社戏的人物——乡间生活的小朋友;

(3)还交代了在平桥村的乐事，为下文写到赵庄去看戏做铺垫。

7、文章是怎样引出第二部分写看社戏的?在文中找出答案。

“至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。”

第4段是过渡段，起到承上启下的作用。

课堂练习(多媒体显示)

填写关联词：我们年纪都相仿，()论起行辈来，()至少是叔子，有几个还是太公，()他们合村都同姓，是本家，()我们是朋友，()偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，()决没有一个会想出“犯上”这两个字来，()他们也百分之九十九不识字。

第二课时

一、复习上节课所学的第一部分内容导入新课。

二、分析第二部分——看戏中(4——30)

请同学们默读课文(5—30)，并思考问题：

1、第二部分是写到赵庄看社戏的全过程。主要写了哪几件事?并据此划分好这部分的层次。

明确：

第一层(5—9段)： 戏前波折;

第二层(10—13段)：月夜行船;

20__年4月15日是国家安全教育日，为进一步营造全民国家安全教育日的宣传氛围，增强全社会的国家安全意识，我校积极开展20__年国家安全教育日宣传教育活动。

为全面深入地抓好校园安全管理和教育，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件的能力，防患于未然，有力推进平安校园、和谐校园的建设，我校根据实际情况，开展了“国家安全教育日”宣传系列活动，让学生在参与活动的过程中，树立了安全意识，掌握了安全知识，提高了自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

学校领导高度重视安全教育工作，成立了以边亚洲校长为组长的活动领导小组，召开了”国家安全教育进校园”专题线上会议，通过学习《国家安全法》、《国家数据安全法》、《大中小学国家安全教育指导纲要》以及《“4·15”活动宣传材料提示单》等，研究部署安全教育工作，增强了师生的安全意识。同时，支部通过主题党日活动的形式，深入学习国家安全教育专题课程目录及学习内容参考，认真撰写心得体会。

学校通过张贴“十个坚持”宣传海报、校园滚动播放安全标语、线上召开主题班会、推荐一部国防影片、并布置学生在家完成手抄报等方式营造了安全教育氛围。

同时，校长边亚洲同志带领保安开展安全专项大检查，对教学楼、操场、运动器材、厕所等重要部位进行了细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即进行整改。

通过此次活动的开展，全校师生的国家安全观念得到了提高，起到了很好的国家安全教育效果。活动的开展让师生对国家安全有了新的认识，明确了学习国家安全教育的重要性，提高了自身国家安全意识，自觉做国家安全卫士的信念已扎根在师生的心中。

一、保密常识学习

二、当前计算机及网络保密管理

第一部分 保密常识学习

一、秘密、保密和保密工作的概念

1、什么是秘密? “秘密” ，就是不为外界所探测的意思，也有隐秘、稀奇、 封闭的含义。

秘密是与公开相对而言的，无论是个人还是集团，为维护自身的安全和利益，在一定时间和一定范围内，对某些信息加以隐 蔽、保护和限制，以免外泄，这些信息就是秘密。一般来说，秘密都是暂时的、相对的和有条件的，在一定条件下，密与非密可以相互转化。

根据秘密的性质不同，秘密可分为国家秘密、商业秘密、工 作秘密和个人秘密(隐私秘密)。

国家秘密 : 国家秘密事项分为“绝密”、“机密”、“秘密” 三个等级。“绝密”是最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害;“机密”是重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害;“秘密”是一般的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受损害。

国家秘密保密期限的确定：没有标明的为基本期限， 即绝密级事项为30年，机密级事项为20xx年，秘密级 事项为

20xx年。

工作秘密：工作秘密是指各级国家机关、事业单位在其 公务活动和内部管理中产生的不属于国家秘密而又不宜对外公开，一旦公开或被泄露，会给本机关、单位的工作带来被动，造成损害的事项。工作秘密不分等级，需要标注的， 可在属于工作秘密的载体上(如文件、资料 的首页)标注“内部”、“内部文件”、“内部资料”、“内部刊物”等字样，作为工作秘密的标志。党政机关事业单位有些重要的工作秘密，也属于国家秘密。

商业秘密 :《刑法》和《反不正当竞争法》规定，“商业秘密是指不为公众所知悉，能为权利人带来经济利益，具有实用性，并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息”。技术信息，如工艺设计、配方、诀窍等。所谓经营信息，如管理方法、管理制度、管理经验等。

商业秘密密级的确定及标志方法：按该事项泄露后给权利人 造成的经济损失不同，可分为一级、二级、三级或四级不等，四级为最高。

商业秘密主要存在于科研部门和企事业单位。泄露商业秘密 会给权利人造成直接的经济损失，甚至会影响其生存和发展，有的还会引发复杂的经济纠纷，严重的还会干扰正常的市场经济秩序。非法获取商业秘密已成为当前一个严重的经济问题和社会问题。泄露商业秘密，根据情节分别给予

民事或刑事处罚。

2、什么是保密?保密就是保守秘密。从广义上讲，保密是一种社会行为，是人或社会组织在意识到关系自身利益的事项如果被他人知悉或对外公开，可能会对自己造成某种伤害时，对该事项所采取的一种保护行为。

从狭义上讲，保密就是保护好国家秘密，保密工作就是围绕保护好国家秘密而进行的组织、管理、协调、服务等职能活动，通过法律手段、行政手段、技术手段和必要的经济手段，来约束和规范组织和个人的涉密行为，使他们的行为能够符合保密要求。

3、什么是保密工作? 保密工作是指按照我国《保密法》的规定，为保守国家秘密而进行的工作。

我们党和国家的保密工作主要包括以下几方面：

一是由各级党委、党组保密委员会实施的领导和决策工作;二是由各级政府保密工作部门实施的保密管理工作;三是由各级党政军机关及国有企事业单位内的保密工作机构实施的保密管理工作;四是由具体业务部门承担的、渗透在各项业务工作中的保密工作。

二、当前保密工作存在的突出问题

1.保密意识淡薄。保密思想麻痹、保密意识淡薄，对保密工作存在错误认识，导致过失泄密频发高发。

2.保密知识匮乏。一些干部职工对信息化条件下的保密

常识和技能不懂、不知、不会。

3.保密管理不到位。保密管理基础不牢，埋下泄密隐患，技术管理手段缺乏。

4.保密制度执行不严。

5.保密责任不落实。

第二部分 当前计算机及网络保密管理

目前，在国家泄密事件中以计算机泄密最为严重，主要表现在 : 一是涉密计算机、软盘、硬盘、移动u盘被盗泄密，二是网络泄密。

一、计算机泄密的主要途径

1、计算机电磁波辐射泄漏：一类传导发射，通过电源线和信号线辐射;另一类是由于设备中的计算机处理机、显示器有较强的电磁辐射。

计算机是靠高频脉冲电路工作的，由于电磁场的变化， 必然要向外辐射电磁波。这些电磁波会把计算机中的信息带 出去，犯罪分子只要具有相应的接收设备，就可以将电磁波 接收，从中窃得秘密信息。据国外试验，在1000米以外能接收和还原计算机显示终端的信息，而且看得很清晰。微机工作时，在开阔地带距其100米外，用监听设备就能收到辐射信号。

电磁辐射大致又分为两类 : 一是从计算机的运算控制和外部设备等部分辐射，频率一般在10兆赫到1000兆赫范

围内，这种电磁波可以用相应频段的接收机接收，但其所截信息解读起来比较复杂。

二是由计算机终端显示器的阴极射线管辐射出的视频电磁波，其频率一般在6.5兆赫以下。对这种电磁波，在有效距离内，可用普通电视机或相同型号的计算机直接接收。接收或解读计算机辐射的电磁波，现在已成为国外情报部门的一项常用窃密技术，并已达到很高水平。

2、计算机网络化造成的泄密由于计算机网络结构中的数据是共享的，主机与用户之间、用户与用户之间通过线路联络，就存在许多泄密漏洞。

一是计算机联网后，传输线路大多由载波线路和微波线路组成，这就使计算机泄密的渠道和范围大大增加。

网络越大，线路通道分支就越多，输送信息的区域也越 广，截取所送信号的条件就越便利，窃密者只要在网络中任意一条分支信道上或某一个节点、终端进行截取。就可以获得整个网络输送的信息。

二是黑客通过利用网络安全中存在的问题进行网络攻击，进入联网的信息系统进行窃密。

三是internet造成的泄密。在internet上发布信息把关不严;internet用户在bbs、网络新闻组上网谈论国家秘密事项等;使用internet传送国家秘密信息造成国家秘密被窃取;内部网络连接 internet遭受窃密者从internet攻

击进行窃密;处理涉密信息的计算机系统没有与internet进行物 理隔离，使系统受到国内外黑客的攻击;间谍组织通 过internet搜集、分析、统计国家秘密信息。

四是在internet上，利用特洛尹木马技术，对 网络进行控制。

五是网络管理者安全保密意识不强，造成网络管理的漏洞。

3、计算机媒体泄密越来越多的秘密数据和档案资料被存贮在计算机里，大量的秘密文件和资料变为磁性介质和光学介质，存贮在无保护的介质里，媒体的泄密隐患相当大。

一是使用过程的疏忽和不懂技术。存贮在媒体中的秘密信息 在联网交换被泄露或被窃取，存贮在媒体中的秘密信息在进行人 工交换时泄密。

二是大量使用磁盘、磁带、u盘、光盘等外存贮器很容易被复制。

三是处理废旧磁盘时，由于磁盘经消磁十余次后，仍有办法恢复原来记录的信息，存有秘密信息的磁盘很可能被利用磁盘剩磁提取原记录的信息。这很容易发生在对磁盘的报废时，或存贮过秘密信息的磁盘，用户认为已经清除了信息，而给其它人使用。

四是计算机出故障时，存有秘密信息的硬盘不经处理 或无人监督就带出修理，或修理时没有懂技术的人员在场

监督，而造成泄密。

五是媒体管理不规范。秘密信息和非秘密信息放在同一 媒体上，明密不分，磁盘不标密级，不按有关规定管理秘密信息的媒体，容易造成泄密。

六是媒体失窃。存有秘密信息的磁盘等媒体被盗，就会造成大量的国家秘密外泄其危害程度将是难以估量的。各种存贮设备存贮量大，丢失后造成后果非常严重。

七是设备在更新换代时没有进行技术处理。

4、内部工作人员泄密。一是无知泄密。如由于不知道计算机的电磁波辐射会泄露秘密信息，计算机工作时未采取任何措施，因而给他人提供窃密的机会。又如由于不知道计算机软盘上剩磁可以提取还原，将曾经存贮过秘密信息的软盘交流出去或废旧不作技术处理而丢掉，因而造成泄密。不知道上internet网时，会造成存在本地机上的数据和文件会被黑客窃走。网络管理者没有高安全知识;二是违反规章制度泄密。如将一台发生故障的计算机送修前既不做消磁处理，又不安排专人监修，造成秘密数据被窃。又如由于计算机媒体存贮的内容因而思想麻痹，疏于管理，造成媒体的丢失。违反规定把用于处理秘密信息的计算机，同时作为上internet的机器，使用internet传递国家秘密信息等。

三是故意泄密。外国情报机关常常采用金钱收买、色情引诱和策反别国的计算机工作人员，窃取信息系统的秘密。

如程序员和系统管理员被策反，就可以得知计算机系统软件保密措施，获得使用计算机的口令或密钥，从而打入计算机网络，窃取信息系统、数据库内的重要秘密;操作员被收买，就可以把计算机保密系统的文件、资料向外提供;维修人员被威胁引诱，就可对用进入计算机或接近计算机终端的机会，更改程序，装臵窃听器等。

二、计算机保密管理中存在的问题

一是处理涉密信息的计算机无人管理;二是涉密网络无领导和部门负责;三是没有制定相应的保密管理规定;四是没有配备相应的防范设备、采取保密措施;五是重形式、轻实效，规章制度与实际工作脱离;六是没有对计算机使用人员和网管人员进行保密法规、知识教育，致使有的同志不懂得保护;七是定密不规范，标密随意性。

三、计算机及网络存在的问题和隐患:一是涉密计算机上互联网;二是非涉密计算机存储、处理、传输涉密信息; 三是一机两用，既上互联网，又处理涉密信息;四是便携式计算机无登记，携带外出无审批;五是网络建设重应用，轻安全保密;六是涉密网络没有进行审批就投入使用;七是涉密网络与其他非涉密网络没有物理隔离;八是涉密网络用户登陆服务器口令简单或长期不更换;九是涉密网络对用户无权限控制;十是涉密网络ip地址采取自动分配模式，ip地址与网卡没有绑定，非法用户进入涉密网;十一是涉密网络客

户端操作系统存在漏洞及管理员账号为空口令、弱口令等，造成网络内部不设防;十二是涉密网络中涉密文件夹没有设密码或设臵共享，造 成涉密信息随意获取;十三是涉密网络没有审计功能，造成对每个用户的每次活动不能记录，出现非法操作也无法发现和追查情况;十四是涉密网络提供远程拨号上网、传真;十五是涉密网络使用传真、复印、打印多功能一体机，并连接电话线;十六是涉密网络中客户机使用无线键盘;十七是涉密网络中计算机接入有线电视网;十八是涉密便携式计算机带有无线网卡;十九是涉密移动存储介质(软盘、优盘、可移动 硬盘)没有编号、标密，在非涉密计算机及网络 上混用，被染上木马程序等，造成泄密; 二十是涉密计算机及网络等设备、载体在维修、报废时，无人监管和清除涉密信息，被别有用心的人利用，造成泄密。

全区各学校和广大教育工作者：

在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情非常时刻，全区各医疗救治机构的医护人员持续奋战在第一线，更有医护人员主动请缨，毅然赴鄂抗击新型冠状病毒肺炎疫情，成为这个特殊时期最美的“逆行者”，成为人民群众生命安全和身体健康的坚定守护者，我们谨向他们致以最诚挚的慰问和最崇高的敬意!

为关心关爱战斗在疫情防治前线医护人员的子女，解除抗疫先锋们的后顾之忧，形成疫情防控的合力，我们倡议：在全系统开展“同心抗疫为爱守护”行动：

一、做正能量的传播者。通过电话、微信、qq、网络学习空间等合适方式，对子女在本校本班就读且奋战在疫情防治前线的医护人员表达最诚挚的关心慰问，积极传递正能量。

二、做孩子的学习指导者。采取网络或视频等适当形式，给予医护人员子女学习更多的指导和督促，为他们提供在线教育和答疑辅导，做到停课不停学。

三、做孩子的生活好帮手。设计适合居家开展的游戏活动、手工制作、体育锻炼、艺术欣赏等，以图文、视频等形式，通过校园网站、学校微信公众号等渠道发送给孩子，提醒他们加强锻炼，增强免疫力，丰富居家生活。指导他们学习和掌握生活安全常识，避免意外伤害，引导孩子们健康、快乐、安全度过每一天，解除医护人员后顾之忧，轻装上阵。

四、做孩子的知心大朋友。发挥专业特长优势，以适当方式做好医护人员子女的心理健康呵护，增强他们自我防护意识和能力，消除孩子们的烦闷情绪和恐慌心理，坚定防控疫情的信心。

让我们携起手来，助力疫情防控!共同期待春天来时，繁花与共!

倡议人：__

20__年_月_日

各位家长：

您好！

我班本周一以来至今，以累计确诊甲流一例，疑似两例，为防止对班内学生造成不利影响，学校要求我班从今日下午起停课，下周一恢复正常上课。校医务室要求班主任做好学生居家体温及身体情况的追查，因此，我希望各位家长从明天起至星期天，早8点-9点，下午2点-3点，通过短信或致电的形式将孩子在家的体温及其他身体状况告知我，以便我能按时上报有关信息。发短信时一定要有孩子的姓名，感谢您的。支持与配合。

班主任：殷老师

__年__月__日

今年我担任六年级英语教学工作。我校六年级学生性格比较好动，个性外向。从学习情况来看，学生的英语基础知识一般，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生阅读能力、学习习惯，缩小两极分化为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。

六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的recycle 1和学期末的recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。

重点：

1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、 能按四会要求掌握所学句型。

3、 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 难点：

1．一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。

2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。 3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

1、 能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会吟唱6首歌谣。

4、能听懂、会唱6首歌曲。

5、能完成4个自我评价活动。

6、能理解6个幽默小故事。

7、能了解6项简单的中西方文化知识。

1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导

4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。

5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。 6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。

7、学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习主人。 8、上好英语学法指导课，使学生掌握英语学习方法，提高学习技能。

尊敬的各位领导、老师：

大家好!

很高兴建宁县小学第一片区教研活动在我们实验小学举行，参加这次活动的有我们县进修学校、兄弟学校的领导、专家、老师，在这儿请允许我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎。

在县委教育工委、县教育局、县教师进修学校的正确领导下，根据片区教研活动领导小组的具体安排，特别是得到了卢主任的亲自关心、指导，我们确立了“以故事为支点，打造高效课堂”的教研主题。

我校自20xx年1月成立讲故事特色项目以来，始终把“听故事、讲故事、写故事”作为学校的特色教育项目之一，并且把讲故事特色活动与学校教育教学工作有机结合起来，“以故事为支点，构建语文高效课堂的研究与实践”的市级课题也于20xx年申报成功。但是我们还有许多不成熟的地方，就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。

今天，我们听了语文、英语两节课，下面的时间是互动评课，总结提升。 这一阶段主要安排了三个议程：

第一项：由今天的两位执教教师谈一谈围绕研讨主题设计这堂课的意图及本节课执教之后的感受;

第二项：互动评课，评课的顺序是里心中心小学、溪源中心小学、黄坊中心小学、实验小学、县进修学校的领导、专家。

第三项：由县进修学校卢主任作活动总结。

下面进行第一项议程：首先请丁绍莲老师汇报本节课的设计意图及课后执教感受;下面请郭晓莉老师就本节课的设计思路及反思与大家交流。

下面进行第二项议程：请各单位按顺序进行评课，希望大家多提宝贵意见。有请(里心中心小学代表发言、 )。

下面进行第三项议程：有请进修学校卢主任对本次片区教研进行点评、指导，大家欢迎!

刚才卢主任从( )等方面对本次教研活动作了总结，这对我们既是鼓励，也是鞭策，相信在各位领导、专家的指导下，我们片区的教研之花必将越开越美。

今天的活动到此结束，再一次感谢大家的光临!谢谢大家!

根据《保定市教育局转发<河北省教育厅关于大中小学和幼儿园推迟开学的通知>的通知》(保教传[2020]12号)文件精神和要求，经研究决定全县所有中小学、幼儿园春季学期推迟开学，开学时间另行通知。为了保障全县中小学生在停课期间能够正常学习、锻炼，做到“停课不停学”，结合我县实际，特制定本方案。

一、全县各级各类学校要高度重视学校(园)疫情防控工作，严格执行省、市、县教育行政部门关于春季学期推迟开学决定，各学校及幼儿园在开学日期确定前，一律不得擅自提前开学，一律不得组织学生返校，严禁组织学生集体补课，不得举办任何聚集性活动。全面加强校园管理，严禁外来人员随意进入校园。果断采取有效措施减少人员聚集，坚决阻断疫情传播，切实保障全县师生生命安全和身体健康。

二、全县各级各类学校领导班子要守土尽责，根据实际，第一时间着手研究制定推迟开学期间线上课程教学方案。切实做好推迟开学期间疫情防控和教育教学等各项工作，学校(园)可通过录制网络教学视频等形式，组织学生在家开展线上学习。要密切关注疫情发展，提前做好人力和资源调配，认真做好开学前各项准备工作。做到措施具体，责任明确，切实可行。

三、全县各级各类学校要运用多种手段，准备好开学时疫情防控必备物资，配齐配足体温检测、消毒、疫情防护等设备物资，以备开学之需。

四、全县各级各类学校在正常假期期间，要按照既定假期作业安排执行。延迟开学期间，学校要按照“停课不停学”原则，制定出学生作息时间表和课程表，教体局将积极联络新华书店，在开学前将新教材发放学生手中，如果因疫情不能及时发放新教材，学校要利用好上学年的教科书，录制课堂微视频开授新课。有条件的学校(园)要尽量开发线上课程。包括线上指导学生学习的学案及教师录制的微视频、微课资源和作业设计等。作业反馈方式网上提交，教师通过反馈和作业为学生进行学习指导和网上答疑。没有线上教学条件的，各校(园)要组织编制电子的开学学习方案，各学科要结合新教材将学习内容设计成学生自主学习的学习任务方案，包括灵活作业设计通过微信群发给学生。平时家长可以通过手机拍照学生的作业反馈在班级群里，教师进行作业的反馈和指导。充分利用现代信息技术手段，确保全县学生停课不停学。

五、为了使突发传染病疫情对高三备考年级的影响降低到最低限度，第一中学和职教中心升学班要根据实际，提前谋划，多措并举，积极组织安排年级组、学科组制定特殊时期网络在线教学计划，总体规划学生在家学习安排。通过微信、学校网课和教师的微课视频等形式开辟空中课堂助力学生学习，精细化安排每日教学流程，切实做到有交流、有检查、有反馈。同时，县职教中心要结合自身特点，对原安排的校外教学实习、顶岗实习的时间和安排及时调整，并通知到学生本人。

六、为确保全县中考质量不因疫情而滑坡，初中学校要认真研究，制定详细的九年级线上课程教学工作方案，规划好学生在家学习日程安排，学校要有要求、有督促、有检查、有反馈。

七、全县各级各类学校做到不造谣、不信谣、不传谣，既不疏于防范，也不制造恐慌，依法、科学、规范、有序做好我县教育系统疫情防控工作。

八、全县各级各类学校务于2月7日(下周五)下午下班前将制定的推迟开学期间“停课不停学”工作方案的电子版发至普教股邮箱(ly某jyjpjg@163.com)，任何学校不得迟报。

尊敬的各位老领导、老干部、老同志们：

今天，我们欢聚一堂，召开“九九重阳节浓浓敬老情”_镇离退休、离岗人员座谈会。这次会议是经镇党委、政府认真研究决定召开的一次重要会议，为了这次会议的召开，镇党委、政府作了充分的准备。会议的主要目的是在重阳节来临之际，向各位老领导、老同志汇报一下_镇一年来的发展情况，并征求各位老领导、老同志对_镇发展的意见和建议，共同推进_镇的发展和进步。

参加本次座谈会的主要领导有：镇党委书记、人大主席_x，镇党委副书记、镇长_x，让我们以热烈的掌声向各位领导的到来表示热烈的欢迎。

这次座谈会共分两个阶段进行。第一阶段我们参观了_镇近年来的发展变化，现在进行座谈，议程主要有三项：

首先由镇党委委员_x通报我镇老干部工作情况。

会议进行第二项，请_x镇长通报_镇今年以来的工作情况，大家欢迎。

会议进行第三项，请镇党委书记为我们作重要讲话，大家欢迎。

各位老领导，老干部，这次座谈会的议程就进行到这里，会后，请大家集体就餐。

祝各位老领导、老干部在今后的生活中：

身体健康，阖家幸福!

根据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：

一、指导思想

利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。

二、准备工作

在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜。

班主任：通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心家长放心、教师舒心。

任科教师：

1)制定分层个性化课表，除语数英等“主课外，同时安排音体美等课程。

2)设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的`情况。每天通过微信群、QQ群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。

3)录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。(做好日常微课的收集与整理)对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。

三、坚守岗位

服务学生

处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。

教师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。(日常习惯养成很重要：每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培养。)

班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。

每位任课教师要抽查班级5名学生在家自主学习情况，予以监督指导学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。

语文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。

数学教师：通过电话，微信为学生答疑解难。

英语教师：与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，进行反馈指导，鼓励学生读得更好。

各学科教师设计各具特色的作业，与学生们进行互动交流。

体育：与学生通过微信进行互动，开展有趣的锻炼比赛;

美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。

音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。

科学：手工作业

家务劳动：让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。本次劳动视作学生参加综合实践活动。所有任课教师将班级学生合理分配，指导学生学习，或视频监管学生，讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采别样的收获。搞好家访工作：班主任协助教导处做好，教师家访事宜，具体按照学生居住区域(红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等)，按照教师居住区域做好合理分配，可以在某区域，某时段集中家纺，重点学生家访，

四、具体实施建议

总体思路：每天上午网络授课、学生作业、教师批改。每天下午开展网络研讨。

(一)第一套方案：借助QQ，微信网络平台开展网络教学

1、撰写络教学计划

每天按照课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。各任课教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。学计划上传到群空间。

2、上课。

每天上午以微课的形式开展网络授课，教师按照《网络教学计划》提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11：00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进行自学。

3、学生作业。每天上午教师设计word格式学生作业，并以附件形式上传到群空间。作业设计上传每天上午9:00前完成。同时组织学生在微课学习后下载作业完成作业。然后学生将作业给教师检查。学生作业每天不少于2篇。(根据学生年龄特点适当调整)

4、作业批改。以跟帖的形式进行学生作业批改。每天下午任课教师依次查看学生作业日志，并以跟帖的形式对学生作业进行指导、评价

5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合学生作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任教师自由结合，合格分配各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。

(二)第二套方案：借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时立即启动第二套方案)

各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家长。然后教师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。学生作业完成后再发回公共邮箱，教师查看批改。借助“群”进行网络研讨方式不变。

五、保障措施

1、教导处每天上午12点前检查班级群，落实教学情况并进行通报反馈。

2、教导处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨情况。

3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(QQ群或微信群)。各班责任教师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册。相册命名方式日学生网络自学”，三天共需三个相册。每天下午6点前，信息处通报反馈各责任教师相册建立情况。

4、所有通报将发布在教师工作群

5、对于不能正常履行“停课不停学“职责的教师，学校进行诫勉谈话，情节严重的通报批评。

新年伊始，我有幸参加了20xx年度建设集团有限公司经营管理人员培训班的学习，1月9日是开班后的第一堂课《非人力资源经理的人力资源管理》，一天学习下来，本人对人力资源管理课的内容有了一些了解，人力资源是人类社会中最宝贵的资源，这种资源的利用程度，直接影响其他资源的利用程度，影响组织目标的实现程度。

饶老师从以下三个经营命脉方面，把我们带入了人力资源管理知识中去。

一、人力资源是企业经营的命脉

二、绩效管理是企业业绩的命脉

三、绩效改进是企业育才的命脉

我主要对人力资源管理是企业经营的命脉来谈谈我的一点体会，对一个企业来说，财务管理是企业的血液循环，信息系统是企业的神经系统，组织体系是企业的骨胳架构，企业文化是企业的灵魂，那么人力资源管理就是企业的命脉。

人是企业的灵魂：人才是企业成功的重要砝码。组织从选人、育人、用人、留人四个方面入手，组织提供所需的岗位，组织人力资源部门招聘与选拔，个人在企业提供的平台发展，组织进行绩效管理，组织给予合适的激励。（首先老师多次强调人力资源管理并不是人力资源部门所负责的事），对我们公司而言，各子公司、项目部提出人员岗位需求，人力资源部开始按需求进行招聘（选人），招聘来的人员在各个单位里锻炼学习成长（育人），各单位把经过培训后人员安排合适的岗位上工作也就是将合适的人放到合适的岗位上（用人），就像老师在互动中提出的问题，你认为西游记师徒四人中在企业中分别担任什么样的角色，为什么猪八戒不能当ceo，而唐僧可以当ceo，经过小组讨论，我们认为唐僧具有坚定的毅力、目标明确、还有紧箍咒的法宝，所以他可以是ceo的不二人选。

孙悟空执行能力强，但心胸傲慢自我约束力差他不能当ceo，放到现在也就是适合做公司的项目经理。八戒为人处事比较圆滑，他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，适合公司市场开发的职务。沙僧为人和善，对工作是任劳任怨，适合公司综合部职务。这就说明组织在用人方面一定要各尽所能、各尽所长用好人用对人，这样对组织来说就可以事半功倍了，对于企业的发展将是非常有利的，反之，既无法完成企业的既定目标，又会使得员工心中不满，从而降低企业的工作效率，实质上就是资源的浪费。现代企业的建设和管理中，人力资源管理工作千头万绪，组织的管理者要做好人力资源管理工作，就必须提高人力资源管理艺术水平。

:

1、负责外拓项目的接管评估报告拟定及上报;

2、负责市场拓展业务开展;

3、负责统计分析业务数据,提交销售等方面的总结报告;

4、负责部门相关管理办法、规章制度等文件的拟定;

5、负责标书的.制作、审核,投标、开标等;

6、负责协助部门经理开展相关工作。

:

1、法律、金融、房地产管理等相关专业,全日制大专以上学历;

2、能熟练电脑办公软件,具备一定的公文写作能力;

3、具备房产销售、经营管理、互联网运营和市场外拓等专业知识;

4、交际能力强,语言表达能力良好,善于创造和谐的交谈气氛,具有亲和力。

疫情期间，全国中小学生线上学习引发广泛关注，有舆情显示“教师忙、学生累、家长抱怨”“20__万学生在假装学习”……对此，我想表达的是：不要被“枝叶”性问题所困，厘清“根干”性问题，“枝叶”性问题自会迎刃而解。就“停课不停学”而言，其“根干”性问题可聚焦于三个方面，其核心在于回归学习的真义。

如何定位

做任何事之前，尤其是做复杂、重大的事之前，什么最重要?定位最重要。定位正确，即使资源整合受到限制，效果受到一定影响，也不至于出现战略性偏差。如果定位出现失误，则越努力越失败。

在学校层面，“停课不停学”如何定位?不妨坚持三个第一：健康第一，状态第一，成长第一。

健康第一意味着不能让孩子长时间盯着屏幕，不同年段的孩子每天线上学习的时间要有限制，不能出现“疫情结束了，眼睛近视了”。这方面，安徽省合肥市教育局的做法颇具代表性，该局明确规定：小学1-3年级每天线上学习不超过1小时，每次连续线上学习不超过15～20分钟;小学4-6年级每天线上学习不超过1.5小时，每次连续线上学习不超过30分钟。

状态第一意味着调整教师、学生、家长的状态，让学习同频共振。“三流教师教知识，二流教师教方法，一流教师教状态”，这完全可以迁移到“停课不停学”的实施中。在师生线上互动的虚拟世界里，调整状态的有效工具可以是“每日寄语”。校长要为全体教师发送“每日寄语”，并要求教师为学生送上“每日寄语”，师生共勉、相互鼓励、持续精进。

成长第一意味着生命的完整成长，不仅有知识的增长，而且有意识的提升;不仅有好习惯的养成，而且有生活技能的提高;不仅有自主意识与能力的强化，而且有家风家训的熏染内化。

学习什么

“停课不停学”，学校、教师绝不能刻舟求剑，时间、空间改变了，思维却停留在过去。比如，除“学生坐在教室听讲”变成了“线上听讲”之外，其他没什么变化，仍按照课程表一节一节上课，仍按照以前的内容与方式布置作业，仍按照以前的理念与方式推进教学，等等。

定位决定了内容。学生因疫情而在家线上学习就决定了学习内容的调整。当然，各学科知识的学习是必需的，关键是在学习“有字书”的基础上不能错过三本“无字书”。

不能错过疫情“无字书”。新冠肺炎病毒是如何传播的?面对疫情，人应当反思什么?疫情给我们带来了哪些影响……没有基于疫情的项目学习，就意味着对新冠肺炎疫情教育资源的浪费。

不能错过生活“技能书”。“我负责好你的生活，你负责好你的学习”。许多父母没有意识到这样的“分工”正将亲情降格为一种交换。这样的教育手段与教育目标是矛盾的;“用成人认为好的方式对孩子好”，是对孩子的一种伤害。让孩子做一些力所能及的家务劳动，本身就是对孩子成长的促进。

不能错过家庭“文化书”。人格有根，根在家庭。人的成长在于与父母的关系模式，在于父母的无言身教，在于祖辈生命故事的熏陶，在于家风家训潜移默化的影响，在于家族自豪感、自信心的养成。疫情期间正是家庭价值观内化于生命的好时机。

以上“无字书”的落地对于教师来说，意味着角色的转型与升级，即从学科讲授走向课程设计。

怎么学习

不论是“有字书”还是“无字书”，都必须改变“重教轻学、重学轻习”的流弊。关于“重教轻学” 各方多有谈及，此处不再赘述。围绕“重学轻习”略作分享。

学习不是一个概念，而是两个概念——学、习。“重学轻习”有三种表现：首先是学而不习。有的教师喜欢读书，书读了不少，不缺乏理念，但其教学关系、师生关系并没有实质性改变，其生命状态并没有显著提升。这就是比较典型的学而不习。所以，知行合一才是真学习。其次是学而少习。相对于学而不习，学而少习是有进步的，但需要再改进。再次是学而乱习。有的教师布置作业没有选择，重量轻质，这样的“习”就可能是乱习，不仅达不到预期效果，而且浪费学生的时间与生命。

解决好以上三个问题，“停课不停学”定能让学习有价值、让生命有成长、让家校生合力。

1、负责物业公司项目外拓和咨询工作的业务拓展，包含项目选择研究、定位规划等;

2、掌握了解所负责区域客户的相关需求，建立并维护良好的`合作关系，拓展区域内相关合作资源;

3、配合集团业务发展需要，搭建集团市场拓展体系和标准，同时进行公司品牌的市场推广，促进公司广泛的业务合作;

4、制订可行的市场拓展计划并对区域业务收入指标负责，不断提高公司业务的市场份额，同团队保持无缝沟通，共同执行项目顾问服务工作;

5、负责所负责区域市场及周边地区信息以及竞争对手的信息收集及分析反馈;

6、制订月度、季度及年度市场拓展工作计划，做到坚决执行和落实。

实习单位专题调研报告反映了学生对实习单位专业问题的基本认识与判断，调研报告应结合本专业知识，对毕业实习单位进行专题调研，如：成本核算、内部控制、内部审计、会计信息系统、公司治理、投资与融资政策、纳税筹划等某一具体领域进行专题调研。

调研报告内容必须符合科学性、逻辑性，倡导独立思考，有自己的新见解;报告要求文字通顺、书写规范、表述准确，杜绝抄袭。为提高实习效果，为每位学生配备指导教师，解答学生在实习中遇到的疑难问题，同时随时掌握学生实习情况，检查学生的实习效果。

考核形式：

实习单位专题调研报告为书面报告，文字要求4000字以上。 成绩评定：

成绩满分100分(按初评成绩、交叉评阅成绩及答辩成绩加权平均计算)。

实习单位专题调研报告结构安排

1.实习单位专题调研报告是对某一企事业单位管理实践中出现的典型现象或采用的管理模式进行系统深入探讨，其正文一般采用的结构如下：调研单位简介、问题调查、原因剖析、启示建议、主要结论。

正文内容分成5部分，安排如下：

(1)调研单位简介。主要交代单位基本情况;内部组织结构及财务岗位介绍。

(2)问题调查。主要描述调研单位管理实践中出现的典型现象、描述实践中存在的财务专业问题或长处。

(3)原因剖析。主要是应用经济学、管理学、会计学、财务管理等相关理论进行分析和解释。

(4)启示建议。主要提出对其他企事业单位的实践启示与借鉴意义，同时也可以对相关部门提出政策建议。

(5)主要结论。主要是整篇报告的总结，应该鲜明、精炼、完整、准确，同时也可指出研究的局限性和未来研究的方向。

实习单位专题调研报告常见问题

(1) 调研报告格式问题，学生撰写的报告未按标准模板撰写，很多同学未按照五部分结构撰写文章，将第二部分“问题调查”与第三部分“原因剖析”合并一起。同时存在很多低级错误，如：格式错误，错别字较多，标题过长，关键字不关键，摘要被写成引言，用词口语化等，说明部分同学未认真阅读模板说明，态度不认真。

(3) 选题视野窄，选择“内部控制、应收账款管理、存货管理、货币资金管理、成本费用管理制度”视角较多，而围绕“纳税管理、会计信息系统、盈余管理，工资管理制度、资产管理制度、利润分配制度、会计核算组织形式，凭证种类、格式及传递，账簿种类及格式，报表种类, 投融资管理、内外部审计”等角度较少。

(4)内容主次不分，对调研报告的核心“存在的问题，解决对策”部分论述笼统、简单，而围绕调研单位简介等花费大量笔墨。

(5)分析不准确，比如：经常抨击企业过多依赖赊销，导致企业现金流困难，但却忽视了企业生命周期理论，对于很多中小型企业而言，正处于快速扩张阶段，其战略目标通常是占有市场，因此应辩证看待企业赊销政策利弊。

尊敬的各位家长：

大家好！鉴于近日国内多省出现新增肺炎确诊病例，疫情防控形势严峻复杂，夏郡小学提醒各位家长和学生，保持高度警惕，绝不能麻痹大意，心存侥幸。

1、请各位家长高度重视疫情防控工作。为了自身和家人的安全减少外出或不外出，不要去高、中风险地区旅行；如必须外出需做好个人防护，戴口罩，勤洗手，保持安全社交距离；打喷嚏咳嗽时用纸巾或屈肘捂住口鼻防止飞沫传播。同时，家长也要提醒孩子做好个人防护，家中勤通风，勤消毒。

2、不聚餐、不聚集。减少聚餐，不带孩子去人多封闭的场所就餐！注意食品卫生，不吃生冷食物，尤其避免生食水产品。

3、早发现、早排查、早治疗。关注自身健康，如有外地返家亲友，请去医院进行核酸检测（第1、4、7天做三次），出现咳嗽、发热、乏力、鼻塞、流鼻涕等上呼吸道症状，在做好个人防护的前提下，及时到医疗机构、发热门诊进行排查治疗！

4、严排查、勿瞒报。及时排查身边人，如有从高、中风险地区返回人员，应及时上报社区及学生所在班级老师。不得瞒报谎报疫情信息，如瞒报一经发现后果自负。

6、接送孩子时，给自己和孩子合理佩戴口罩！不拥挤，不插队，不扎堆！家长和家长保持1米以上的安全距离！

7、带孩子出去购物，还有放学回家一定要消毒洗手！

8、正确的佩戴口罩。尽量选择医用外科口罩，一次性口罩不能反复使用，建议每隔2-4小时更换。非一次性口罩建议清洗、消毒并晾晒干后再次使用！

疫情防控无小事、防微杜渐是大事，“每个人都是自己健康第一责任人”，让我们从自身做起，让各项防控措施切实落实到位，确保每位学生及家人健康、安全！

xxxx

xx年xx月xx日

会议内容：

1、传达上级部门安全工作会议精神，特别是国庆期间的校园安全工作等。

2、近期安全工作分析和总结，对工作取得的成绩给予肯定和表扬，同时也指出不足之处。要求加强学校安全管理，尤其是大门口的进出人员以及夜间的巡逻。

3、继续巩固创建平安校园的工作成果。

4、全校范围内的校园安全及设施安全检查。

5、布置保安开会的工作任务和内容。

6、接待校外人员时要有技巧，对不了解的情况不要回答。

7、奖励表现好的、工作表现突出的保安人员。

参加人员：

会议主持人；魏优湘

检查的部位：教学楼、综合楼、宿舍、食堂及校园周边环境

发现的问题：前后门卫口对进出人员登记不经常。

整改措施：对门卫进行教育，要求全体门卫必须加强对出入人员登记。

xx市扬帆大道南延长线第五标

施工安全监理工作会议

王东风

第五标项目部会议室

20xx年04月20日

扬帆大道各标段安全监理工程师(详见会议签到表)

根据目前工程进展情况及施工现场存在安全问题，特此召开由各标段安全监理员参加的关于加强施工安全监理的工作会议，具体布置并明确下阶段开展安全监理工作的任务和要求。望各项目监理部遵照执行，在实施监理过程中认真履行安全监理职责，为安全施工提供应有的监督保障。具体任务和要求主要有如下方面：

1.要求各项目监理部定期于每月20日会同施工单位项目部对施工现场进行全面安全检查，并于当月25日前将检查情况、整改结果向业主书面汇报，统一使用的安全检查表格附后。

2.要特别注意对存在较多危险源的施工分项分部工程(如桥梁、涵洞)加以安全隐患排查，及时发现问题，及时整改。

3.督促施工单位严格依照已审批的雨季施工安全措施、方案组织雨季施工。

4.深基坑、槽边要督促施工单位做好临边防护设施，并布置相应的警示标志。

5.督促施工单位按相关规范规定布置临时用电线路，并对工作面内尚未拆迁的电力线做好安全防护工作，保证安全距离。

6.督促施工单位加强对施工运输车辆驾驶员的安全教育，预防发生人员伤亡事故，最终影响到施工工期。

7.督促施工现场内施工人员注意佩戴安全帽，要求监理人员做好带头作用。

8.要求各项目监理部配备一个专职安全监理员，业主不定期会同专职安全监理员对现场安全检查。

9.其它应注意加强监督的内容：

(1)排水管沟开挖土方在槽边堆放距离要按施工规范要求堆放。

(2)做好路基周边临时排水，以防已成型路基被积水浸泡。

(3)不得已利用已成型路基作施工铺道的，只能在固定区域内通行，不得擅自占用其它区域通行，以免破坏路基。

以前，八国联军侵入中国，我们中国人用冷兵器;日本帝国主义入侵中国时，我们中国人是小米加步枪的抵抗，可见，当时的中国是多么弱小啊!

以前，如果中国强的话，南京就不会尸横遍野、血流成河!现在，中国以前强了，也有了和平。可日本、美国更加强了。由于各种复杂的原因，中国台湾向美国购买了大批武器，不知是要和谁开战，但是，这清楚地告诉我们：在21世纪还是有战争成分的，可人民喜欢天下太平、喜欢安居乐业呀!你不喜欢战争，可别人偏偏要来欺负呀!你有什么办法呢?哎!这不都是我们国防事业太差太弱的原因吗?

中国的国防需要强大啊!的确，我国国防事业还有待提高，目前确实还不属于强国。中国国防需要大量高科技军事人才和精良武器。我们热爱和平，不去侵略别人，但是我们要不被别人侵略就需要有强大的国防实力。因此，我们不仅要发奋学习科学知识，还应该从小积极培养国防意识。

我们应把国防的强弱看成是自己的事：国家的兴亡，百姓的安宁，都和我们离不开。我们要极力支持国防科技的发展，国防和我们这一代人关系很大，这也关系着国家的和平和百姓的生与死。

希望我们的国防事业要更强，我们就应该加倍努力学习，长大以后才能为祖国开辟一块新的国防天地，为祖国和人民撑起一片和平的蓝天。