教师会议开场白主持词（精品20篇）

【女】尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！

【男】我亲密的搭档，美丽的双眼皮女生，才华横溢的x同学，你也好！

【女】谢谢夸奖啊！女生嘛，听到赞美都会心花怒放的。

【男】你的意思就是——很委婉地在表扬我“会说话”，对吗？

【女】还真让你说对了，正规点说呢，就是你的语言比较有“魅力”！

【男】谢谢夸奖！我们班老师也经常这么称赞我呢！这不，温柔典雅的她一不留神就把我华丽丽地推上了主持人的宝座！

【女】我也是啊，四千里挑一，真是自豪着呢！所以，隆重地自我介绍一下，我叫，来自班，你们可以亲切地称呼我

【男】来自班，潇洒帅气，充满阳刚之气的小小男子汉当然就是我——，你们一定要热情地呼唤我——哥，来，喊一声让我们一起热热身，好吗？

【女】我们，就是今天六年组“魅力语言秀”素养大赛的主持人，下面，让我们用热烈的掌声隆重请出即将走上魅力秀场的9支代表队！

…………………….…….各代表队自我介绍…………………………….

【女】说起语言啊，我们真的不陌生。尤其是我们黄皮肤黑眼睛的中国人更是自豪，因为我们的母语——汉语，是世界上使用人口最多的语言！

【男】现在啊，世界各地也纷纷掀起了汉语热，孔子学府早已遍布大江南北每个角落。汉语更是登上了美国小学生的课程表呢！

【女】由此可见，中国的语言具有着让世界人民仰视的独特魅力！

【男】想说一口流利的汉语，容易！想说一口有魅力的汉语，那可是相当之不易！

【女】咱们汉语讲究平、翘舌，有语音的变调，有语气语感的变化。

【男】当然还要讲究说话的场合和技巧。

【女】今天，就让我们登上这充满生气的魅力秀场，共同展示我们汉语言的独特魅力！

【男】本次魅力秀共分四个模块进行，分别是“读美文”“配画面”“聊热点”“秀魅力”。下面，让我们共同走进——“读美文”秀场！

【女】有请各魅力团队的1号选手出场，请选择你认为最幸运的数字。

…………………….…….各代表队1号选手依次参赛…………………………….

【男】校园的生活充满了无限的乐趣

【女】我们像一群群坠入凡间的精灵在校园里演绎着我们七彩的童年

留下了我们快乐幸福的足迹。

【女】下面，让我们共同走进——“配画面”秀场。

【男】有请各魅力团队的2号和3号选手出场。请看大屏幕，选择你最喜欢的数字。

…………………….…….各代表队2、3号选手依次参赛…………………………….

【男】以上vcr短片的拍摄得到了陈静、刘艳玲、刘桂华、孙丽、王嵋、夏云辉、蒋芳、孙旭霞、王海芳、四年九班刘宏伟老师的鼎力支持和帮助，让我们用热烈的掌声对不在场的他们表示最最诚挚的感谢！

【女】一段精彩的广告过后，让我们共同走进“聊热点”秀场，掌声有请第一组魅力团队。

…………………….…….各代表队4号选手依次参赛…………………………….

【女】咱们中国的语言啊，当真是魅力无穷的，同样的内容可以用不同的方式表达出来。比如一篇文章中可以采用记叙、议论、描写、说明和抒情的不同方式表达。

【男】平时的交流和表演中，可以采用相声、小品、评书、快板等丰富多彩的艺术形式来诠释。

【女】今天的魅力秀场中，各参赛队会带给我们什么样的惊喜呢，让我们共同走进最后的魅力秀，请6.班代表队闪亮登场！

…………………….…….各代表队依次展示…………………………….

【男】现在，四轮比赛已经全部结束，我们的评委老师正在进行紧张的打分，并做最后的统计。

【女】担任本次魅力秀评委的是来自科任组的8位教师，你们辛苦了，谢谢你们！

【男】比赛结果即将揭晓，让我们放松一下，做一个最传统的游戏——击鼓传花。

【女】花传到谁的手中，谁就要说一句最有魅力的语言表达参加这次活动的感受。

【男】或者对你喜爱的班级、喜爱的选手说一句魅力的赞美语。

…………………….…….与观众进行互动游戏…………………………….

【女】下面，有请评委老师宣读评比结果。掌声有请我校刘玉梅副校长！

【男】下面，有请校领导为获奖的魅力团队颁奖

【女】有请获得季军的班魅力团队上台领奖。

【男】有请获得亚军的班魅力团队上台领奖。

【女】有请获得冠军的班魅力团队上台领奖。

【男】下面请获得“魅力语言之星”的上台领奖。

…………………….…….依次进行颁奖…………………………….

【女】中华五千年，灿烂的汉语言充满了奥秘，博大精深。

【男】中华五千年，灿烂的汉语言充满了魔力，意境深远。

【女】这是我们伟大的祖先传承下来的，无与伦比的宝贵财富。

【男】它，犹如一串串跳动的音符，述写着世间百态；

【女】它，如同一滴滴甘甜的雨露，滋润着颗颗心灵。

【男】让我们怀着敬畏和感恩，

【女】让我们怀着珍惜和呵护

【男】用心地学会她，说好她，让她充满魅力的声音永远响彻在世界的最顶端！

【女】今天的“魅力语言秀”到此结束，祝贺各参赛团队的精彩表现，感谢评委老师的辛勤劳动，感谢现场观众的积极参与，再见！

【男】再见！

《指南》中对教师的角色有了明确的解释：“要遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。而这些角色集中地体现了一点，那就是当幼儿出现可能引爆他们思维火花的兴趣点时;当幼儿闪出烟花般灿烂而又短暂的智慧时;当面对孩子因调皮让我们措手不及的情景时，作为幼儿教师的我们也应该有一种智慧，一种能及时把握、及时反应、有效生成、有效实施的智慧。幼儿园教师的教学智慧则是指幼儿教师在自己的教育教学中把反思的态度与对实践的关切统一起来的一种理智，它具有个性化、集成性、创新性、高效性和动态性的特点，它既是幼儿园教师在幼儿教育领域内各项专业知识和专业能力的内在综合体现，也是其长期投入教育实践，不断反思、探索和创造所付出心血的结晶。对照自己以往的教学经验，我认为幼儿教师，要时刻做个有心人，不断的积累经验，不断研究，不断学习，不断创新，不断反思，做一个充满爱心的倾听者，做一个快乐而有智慧的幼儿教师。那么怎样去做一名有智慧的教师呢?

及时引导孩子，把握教育的价值。记得有一次，区域活动时间，xx和xx两个人拿着用积木插好的手枪，在教室里追逐打闹，嘴巴里还不时的发出“砰啪”的声音。我见此情景，走过去一把抱住在前边跑的xx，接着xx也过来了，我对他俩说：”哇，你们的手枪真好玩，是怎么做的?老师也想玩，可是我不会做，你们来教教老师，好吗?“两个小家伙立刻拉着我的手，回到了座位上，兴高采烈的当起了小老师，停止了打闹。孩子的注意还不甚集中，执着还不够坚定，我愿意做一个智慧的引导者，把他们引向健康快乐的成长之路。

随时观察孩子，成就自然的梦想。一天，刚下过雨，我带领我们小一班的孩子去操场玩游戏的路上，xx突然看见路边有一条虫子在动，好奇的他停止了脚步并大声说：“老师，这儿有一条大虫子。”便蹲下去看，孩子们听到后都争先恐后的围了过去，七嘴八舌的讨论起来：“这是什么虫子啊?”“他的身体怎么断了?”“他受伤了，一定很疼吧!”“它可能被老鼠咬了。”“那它怎么还活着呢?”“它的家呢?怎么出来了?”胆小的xx看后一边快步走向我，一边满脸恐惧的对我说“老师，那儿有一条小蛇。”……我听到这儿，面对孩子们这么多的疑问，我忙过去一看，原来是一条身体断了的蚯蚓，我回答说：“这是蚯蚓，他生活在潮湿、松软和肥沃的土壤中，下雨后，土壤的孔隙被雨水占据，所以它是出来呼吸的。”“原来是蚯蚓，不是蛇啊!”冬冬松了一口气。我接着说：“蚯蚓的身体被切断后，能很快将失去的部分补偿好，长成一条新的蚯蚓，所以它不会死的。”孩子们听后都高兴的拍起了手。可见，我们应明确自己的职责所在，善于观察，知道在事件来临时该做什么，怎样做才是最合适的。 孩子是一个冒险的探索者，渴望探索，我愿做一个智慧的观察者，为他们引路，为他们喝彩。

倾听孩子的心声，用心感受花开的声音。不会倾听孩子说话的老师是永远不会了解孩子的，我们只有学会倾听幼儿的心声，才能尊重幼儿，得到幼儿的认可。一次，我给孩子讲完故事，回答问题的时候，xx跑过来对我说：“老师，我给你带来了好吃的糖。”心想：这孩子怎么这个时候过来了呢?考虑到孩子们在回答问题，我便抱住了xx，当孩子们回答完这个问题时，我便耐心的告诉她：“宝贝，现在是上课时间，等下课了，有什么事再跟老师说，好吗?”xx便回到了自己的小椅子上，用期待的眼神看着我，下课后，我第一时间来到xx旁边，她从口袋里掏出一颗糖果，开心的说：“老师，这是小姨从很远的地方带回来的，给你吃。”我连忙接过糖果说：“谢谢xx!”接着xx跟我说了一些关于小姨回来后带她出去玩的事情，小脸乐得像开了花一样。每个孩子都有心里想的事情，也有自己想说的话，。老师要站在孩子的角度与孩子进行交流，学会理解孩子的感受，学会接纳孩子的行为，让孩子在与老师的艺术交流中获得成长。我愿做一名智慧的倾听者，认真倾听幼儿的心声，引导她说出自己想说的事，让孩子健健康康、快快乐乐的成长。

善于鼓励孩子，为他们插上一双飞翔的翅膀。，奇奇是我们班的小调皮之一，上课时经常做小动作，有时跑到小伙伴旁边去说悄悄话;有时也会偷偷的趴在地下面玩;户外活动时，还会与小伙伴搞一些恶作剧，在院子里到处乱跑，一天下来不知要喊他多少遍，不知要操多少心，真拿他没办法。这天，在读书区，我发现xx在和小伙伴在一起认真的读书，我便表扬了他：“xx今天读书真认真，老师奖给你一朵小红花。”我顺手把一朵漂亮的小红花贴在了他的胸前，xx高兴地对我说：“谢谢老师!”我说：“不用谢!”我发现，这次阅读活动xx一直表现的很好，也很开心。活动结束后，我把xx叫到身边，亲切地对他说：“以后活动时，只要xx能表现的和今天这样好，老师每次都奖给你一朵小红花，好吗?”xx信心百倍的说：“老师，我一定能做到。”我说：“好，小男子汉可要说到做到哦!”xx说：“老师，我俩拉钩吧!，我听话，你也别忘了奖给我一朵小红花。”“好的，老师不骗你。”真是一个人小鬼大的小家伙。果然，我的鼓励使xx有了很大的进步，乖巧了许多。孩子是一个追求者，渴望成功，我愿做一个智慧的支持者，为他们插上飞翔的翅膀。

只有爱的播撒，才会有爱的收获。做为一名幼儿教师，每一天都必须要用自己的行动去处理许许多多现实的事情。这就要求每位教师把自己的思想付诸行动，进行更加深入的研究和尝试。在日常教学生活中，我们每天都面对孩子们的各种行为表现，每天都必须帮助处理孩子们间发生的各种争端，如何让每次的问题解决都圆满结束，如何让每次的处理都能让孩子们有所得，这就体现了教师的教育智慧。在经过思考后的行动中，你在过程中体会着艰辛，但你展示的却是智慧，收获的是惊喜!现代社会发展需要我们做有智慧的教师，让我们用教育智慧去唤醒孩子们的灵魂，这样我们的教育事业才会如松柏常青，才能为建设社会主义和谐社会做出应有的贡献。

尊敬的各位领导，各位老师：

下午好！

这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问？这三者又怎样去协调？怎样互融共通，实现我们完美的教育人生？

当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来！

秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行！闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座！

时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲

主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。

一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。

二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节：

一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好！”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。比如：《 26年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：甲：寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象；乙：飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳；甲：风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的共鸣。其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会；所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白，从篇幅上可长可短；但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。

三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。

四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受；否则，过分成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好！”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好！”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：“今天参加联欢会的有市委书记×××同志”;如果换成孩子们介绍，可以改成：“让我们用掌声，欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。

五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一种不可企及的文化典范，一种超越时空的`精神家园。在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说：“诗乃心语，情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情，才会触景生情，这就是激情；但又必须热心于写，这就需要热情。因此，主持词的写作，也必须带着创作的激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体，为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点，都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。比如：甲：我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：我们传承着李清照、李开先的遗风呵合：勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎。

自从19**年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。

一、开场

男：尊敬的老师！

女：亲爱的少先队员们！

合：大家早上好！

男: 金秋，散发着丹桂的磬香。

女：金秋，弥漫着殷殷的情愫。

男：一个期待在金秋的枝头悄然萌芽。

女：一种热情和着金秋激情的节拍踏歌而来。

男：纯洁的心，洁白的粉笔，一笔一画塑成一个金色的节日--

合：教师节。

男“老师，节日快乐”——板桥小学热烈庆祝第XX个教师节暨表彰大会——现在开始。 （音乐停）

二、少先队员献词

女：在今天这个特殊的日子里，请老师们接受所有学子的美好祝愿。首先有请少先队员代表上台献词，大家欢迎！

（音乐：教师礼赞 音量低）（献词）

三、表彰

男：在过去的一年里，我校涌现一批用爱心对待学生，用诚心打动学生，用热心帮助学生，用微笑面对学生，用人格影响学生的好老师，下面我们就来认识一下吧。

女：让我们欢迎潘校长宣读本年度获得区级表彰的优秀教师名单。请获得区级表彰的老师上台领奖。

（潘校长宣读名单）（读完后放音乐：我爱米兰 音量较高——低（说话时）——高 直到结束）

男：敬爱的老师，今天的掌声只为您响起，今天的鲜花只为您绽放！请校领导为受表彰的教师颁发证书，请少先队员代表上台献花。

女：请陈校长宣读获得校级表彰的优秀教师名单。请获得校级表彰的老师上台领奖。

男：请校领导为受表彰的教师颁发证书，请少先队员代表上台献花。

女：让我们再次用热烈的掌声向老师们表示祝贺。

男：敬爱的老师们

女：亲爱的同学们

男：板桥小学庆祝第XX个教师节暨表彰大会到此结束，谢谢大家。

同志们：

在这阳光明媚、春意盎然的季节里，我们在此召开全县政银企座谈会。这是县委、县政府在我国经济遭受全球金融危机影响的背景下决定召开的一次非常重要的会议。目的就是通过政府搭台，邀请全县金融界、企业界和各有关部门(单位)的同志参会，共同分析当前企业生产中遇到困难和问题，共同商讨企业应对金融危机、加快发展的良策，共同研制银企合作机制，增强银企合作，努力促进我县工业企业和金融事业共同繁荣。县委李书记对今天的会议非常重视，在百忙中抽出时间参加今天的座谈会，并将作重要讲话。参加今天会议的有：县四套班子挂点企业的县领导，园区党工委书记，管委会主任，金融机构、部分县直单位及省市驻县单位、县32户重点企业的主要负责人等。

今天政银企座谈会共有四项议题：一是请金融机构负责人发言5-10分钟，发言的主要内容为通报xx年度本行对企业的支持情况、传达上级金融部门今年的金融政策及本银行对企业支持方面的安排;二是请园区党工委副书记、县担保公司总经理方x同志介绍县担保公司的组建、运行及操作程序等有关情况;三是请企业老总们自由发言;四是县委李书记作重要讲话。

下面进行会议第一项议程：请各金融机构负责人发言。

首先请县人民银行行长孙永昌同志发言(大家欢迎!)。

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下面请县银监办主任陈建新同志发言(大家欢迎!)。

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下面请县工行行长x同志发言(大家欢迎!)。

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下面请县中行行长x同志发言(大家欢迎!)。

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下面请县建行行长x同志发言(大家欢迎!)。

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下面请县农行行长发言(大家欢迎!)。

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下面请县农发行行长x同志发言(大家欢迎!)。

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下面请县信用联社理事长x同志发言(大家欢迎!)。

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下面进行会议第二项议程：请园区党工委副书记、县担保公司总经理方x同志介绍县担保公司的组建、运行及操作程序等情况。(大家欢迎!)„„

下面进行会议第三项议程：请各企业老总自由发言。(大家欢迎!)„„

刚才，各金融机构负责人和企业老总都积极认真地作了发言，大家谈得都很好。归纳起来有这样几个特点:一是政策讲清了。各金融机构都围绕国家的金融政策，结合各自实际，把政策都讲明白了，这样有利于企业及时了解和掌握有关投融资政策和信息,有利于加强银企沟通合作;二是困难摆明了。就是指各企业在当前生产中遇到的困难已经说清楚了。

尊敬的各位领导，各位来宾，各位医疗战线的同仁们：

合：大家晚上好!

甲：在这鸟语花香，诗意盎然的季节里;

乙：在这阳光灿烂，激情似火的日子里，

合：我们欢聚一堂，共同庆祝5.12国际护士节

今天，我们非常荣幸的邀请了……他们的到来是对我们广大医务工作者的关怀，鼓励与鞭策，让我们以最热烈的掌声欢迎各位领导的光临，并向他们的到来表示最诚挚的谢意。

乙：下面请**县医院**院长为各位护士姐妹致节日贺词

——有请**院长致辞(掌声)

甲：感谢**院长的致辞

甲：适逢春夏之交，万木葱翠的美好季节，在院领导的关心、重视下，我们相聚在一起，共同迎接“五一二国际护士节”。愿在座的各位姐妹们在这优美的旋律和自娱自乐的歌声陪伴下，度过一个难忘、温馨的夜晚!

乙：值此“五一二国际护士节”即将到来之际，请允许我代表在座以及因当班而无法来到我们晚会现场的全体护士姐妹们，向自始至终关心、重视护士工作和生活的各位院领导，表示由衷的感谢、同时也衷心的祝愿全体姐妹们节日愉快、合家欢乐!

甲：为了使大家更好的感受一下节日的欢乐，放松一下长期辛劳的肢体，院领导做了大量的工作和精心的安排，此时此刻他们和大家一样沉浸在节日的欢乐之中，借此机会想和大家说几句心里话，掌声欢迎。

为热烈庆祝“5.12国际护士节”，今天，由举办了这台联欢会，以此向全院护理工作者致以节日的祝福!也向在他们背后不断支持、理解他们的家属表示衷心的感谢也是在今天**院长为大家带来了节日的问候，掌声由请下面就有请护理部*主任代表全院护理工作者向他们表示最深最真诚的谢意!

：谢谢主任

女：!你爱美吗?男：这个问题似乎不用回答，我们观众的掌声就可以告诉你，(观众鼓掌)，爱美之心人皆有之，这掌声属于我们每一位人，女：是的!特别在我们这行中，外表和心灵的美可以带给患者对美好生活的期望，对健康美的憧憬!男：好!那下面我们就来欣赏一段时下最流行的健美操。

歌声是最美丽的语言，而舞蹈是最美丽的姿态，的确在我们这个平凡的工作岗位上，大家都奉献着自己最美好的心灵，下面就请心内科为大家表演双人舞(没有绚丽的色彩，没有欢歌和笑语，白衣天使面对的是呻吟和病痛。但是她们把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者。

：今天就让我们一起来感受一下白衣天使火热的心，领略她们舞动的风姿.

下面首先请允许我宣布获得纪念奖的名单，他们是：

请选手们上台，请为获得纪念奖的选手颁奖，同时感谢他们颁奖。

甲：下面我宣布获得三等奖的是

请上台，请?为颁奖，同时感谢颁奖，鼓掌。

乙：获得二等奖的是

请上台，请?为颁奖，同时感谢颁奖，鼓掌甲：获得一等奖的是

请上台，请?为颁奖，感谢颁奖，请讲话，鼓掌。

乙：下面我宣布团体奖获得者：**科室，请代表上台，请?院长为其颁奖，感谢院长的颁奖，请讲话，鼓掌。

20xx年512国际护士节联欢会到此结束，谢谢各位观临，女2：再次对我们白衣天使们致以节日的问候，也祝愿我们所有的嘉宾都分享到节日的快乐!女1：谢谢!咱们明年再见!

甲：今夜歌如潮，今夜花似海;

乙：今夜是歌舞的海洋，今夜是我们的盛会;

甲：今夜无眠，当欢乐穿越时空，我们激荡豪情无限;

乙：今夜有约，当梦想挽起明天，我们拥抱生活的灿烂;

甲：让南丁格尔的马灯照亮我们的青春之路，让我们在奋斗中领悟青春的魅力和人生的真谛，让我们用激情和热血共同创造美好的没来!合：晚会到此结束，祝大家晚安!

关键词：主持群；语言表达；主持人个性；娱乐效果

中图分类号：G224 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）08-0121-02

一、引 言

近年来，以湖南卫视的《天天向上》、《快乐大本营》和浙江卫视的《我爱记歌词》为代表的娱乐类节目在收视率上取得了不俗的成绩。纵观此类节目，在节目的主题、节目策划、娱乐元素的运用等方面不尽相同，然而在其主持阵容的配置上都运用了“主持群”这样的配置方式。2009年3月《新周刊》推出的“2008中国电视节目榜”上，湖南卫视《天天向上》的主持群获得了“最佳娱乐秀主持”的称号[1]。

二、主持群概念解读

如果撇开晚会型电视节目不谈，那么多人主持的出现最早可以推及至二十世纪九十年代初的《正大综艺》。二十世纪九十年代的央视《正大综艺》节目就有两名演播室主持人和一名外景主持人[2]。然而主持群这个概念，却只是在最近几年才开始出现。陈昌辉和王梅在《综艺节目主持群的分工与配合》中，认为“所谓主持群，即由三个或三个以上特点鲜明的主持人按照特定规律组合在一起的一种主持形式。”值得注意的是，我们应该要了解多人主持和主持群的区别和联系。从两者的联系方面看，主持群必定是多人主持，因而多人主持所体现出的优势也必然被主持群继承。而两者的区别之处则在于定义中的“特点鲜明”和“特定规律”上。从“特点鲜明”这一点上看，要求主持群中的每个主持人在性别搭配、话语风格、行为特征和表现欲等方面，要各不相同但又协调不突兀；从“特定规律”这一点上看，则要求主持群在主持人数量、角色分工上要符合一定的设置原则和节目要求。因此，我们可以认为主持群是在多人主持模式上发展出来的，具有自身鲜明特点的主持人组织配置形式。

三、娱乐节目中主持群优势的具体体现

（一）语言表达更为灵活多样

主持人必须拥有较强的语言表达能力，锤炼自己的语言表达能力也成了每个主持人的必修课之一。在早期的电视综艺节目中，主持人的主要作用只是报幕和串场。他们的语言表达，大都是基于事先给出的文字稿件的二度创作，极少有自我即兴发挥的空间。

有时，碍于节目地位、节目类型和节目组织形式等，也不允许主持人有过多的自我发挥。《正大综艺》由最早的赵忠祥和杨澜的“梨花海棠配”，到今天的王雪纯和林海的“红男绿女配”，男女搭配成为固定不变的程式，其基本功能就是台词“分拆”；“王林配”与“赵杨配”相较，只不过多了些互动和调侃，形式上活泼了一些而已[3]。在由多人主持的主持群中，显然事先给出具体的文字稿件让每个主持人背下来，再在节目上基本不出错地说出来是不现实的。在这样的情况下，只能事先给出节目的流程单，交代节目的大致进程。就《天天向上》来看，在主持人面对的正前方，即在摄像机的左右会有大屏幕提示器，以提示主持人注意对节目整体进度的把握以及转换话题。其他类型的娱乐节目一般也都有节目进度或者话题转换的提示，只不过实现方式略有不同。至于每个主持人说的话，除了开场白、结尾以及来宾介绍等少数情况外，基本都由主持人自由表达。这种自由表达主要体现在主持人和嘉宾、主持人之间以及嘉宾之间的话轮取得和转换。相较于有文字稿件依据的话轮转换，这种自由的转换方式显得更加不着痕迹，观众也不会觉得衔接很突兀很生硬。由语用学知识可知，当处在一个谈话场中的人数很少（如一个主持人一个嘉宾）时，话轮的结构就会略显单一，多数情况下是相邻对式的话轮。这种一问一答式的话轮结构，给主持人语言表达的发挥空间就相对来说狭窄一些，尤其是在娱乐节目中，一些依靠言语来表现的娱乐元素就不能很好的得到展现。在由多个主持人组成的主持群中，话轮的结构就会变得较为丰富，插入系列、旁侧系列、重叠系列等话轮结构都可以得到充分的使用。不同话轮结构的充分使用，给了主持人更大的语言表达自由空间，同时也使主持人语言显得灵活富于变化。

（二）主持人个性更为鲜明

一般来说，一个人的个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等。对于在电视荧幕前的主持人来说，个性的主要表达方式就是主持人的言语方式和形体动作。并不是所有主持人都是个性鲜明的，很多主持人虽然主持过一些节目却始终不能被观众记住。究其原因，就是这类主持人的言语方式没有特色，照着稿子说话，在形体动作等方面也是呆板而没有特色的。长期以来，有的播音员、主持人录制节目都是念稿或背稿的过程，很多人播完节目后根本不知道自己说了什么，有的人脱离了稿件就不会说话，他们不是原创，也缺少二度创作，即使在节目中侃侃而谈，也没有多少自己的思考，自己的个性因素也很少[4]。

男：尊敬的各位领导、各位来宾。

女：亲爱的同事们，大家。

合：晚上好。

男：爆竹声声辞旧岁。

女：梅花朵朵迎新春。

男：即将过去的20__年，是不寻常与不平凡的一年！

女：这一年，伴随着祖国改革开放__周年的步伐，__也度过了她腾飞的__年！

男：这一年，在全国上下喜办__，__成功飞天的热烈气氛中，__酒家隆重开张，__胜利封顶，__项目全面动工，公司产业链全面拓展，树立起了__发展新的龙头！

女：这一年，__人积极参与万众一心、众志成城的__救灾行动，一起用心释放真情，一同用爱滋润生命。

男：这一年，__危机带来了严峻的挑战，__各级领导和全体员工团结一致，顽强拼搏，在奋斗中我们看到了大家进一步做强做大的良好机遇。

女：翻开日历，我们即将告别硕果累累、业绩辉煌的20__。

男：展望明天，我们又将迎来挑战与机遇并存、充满希望的20__。

女：今天我们在这里欢聚一堂，庆贺昨日的成就与辉煌。

男：今天我们在这里欢声笑语，畅叙明天的希望与理想。

女：在这个美好的夜晚，让我们载歌载舞为__欢歌，为__祝福！20__年__晚会现在开始！

男：首先，请允许我为大家介绍参加今天晚会的领导，他们是：__公司董事长、总裁__先生，大家欢迎！

女：来自__监事会的__和夫人、__副董事长、__副总裁、__副总裁、__副总裁！

男：来自__公司__副总裁、__副总裁、__副总裁、__副总裁！

女：每一年，我们__-__的，__事业的领路人__先生都会和我们一起庆贺新年。今年也不例外，下面让我们以热烈的掌声欢迎x总而言之为今晚的盛会致辞！

两家子小学在新一轮课程改革中，走过了5年多的时间，5年的探索，5年的思考，5年的实践，两小人用我们自己的不懈努力，执着追求，冲破最初的迷惘与困惑，逐渐走向成熟，在新课改的进程中，我们感到了一丝欣喜，收获了一点成绩，当然，我们的成长离不开各级领导的支持与指导。今天我们在这里展示5年来的教研成果。并以此活动，再次深化一种认识，强化一种理念，促进一个提高。

今天大会的议程有五项内容：

一、语文、数学两个学科的课堂教学展示

二、 两位教师对两节课堂教学进行评析

三、 英语、综合实践、校本三个学科的说课展示

四、 教学校长业务讲座

五、 大会总结

研究课堂、攻坚课堂、决战课堂是我们教学工作的重点，课堂教学是每一位教师业务能力的最终体现，新课改下如何打造高效的课堂教学，让我们先来看由小大洼小学李铁老师执教的三年级数学课《可能性》。

(数学课堂教学)

李老师的课让我们深深体会到了数学来源于生活回归生活的教学理念，精心的设计再现了一节高效的数学教学，感谢李老师的精彩教学。下面为我们做展示的是马家小学赵丽娟老师，她所讲授的内容是六年级语文课《最后一头战象》。

(语文课堂教学)

如果说李老师的数学课是高效的，那么我想用感性这一词来形容赵老师的这节语文课，动物的情感在这节课中是那样的深刻，令人感动。赵老师精心的教学设计充分体现了语文课工具性与人文性的统一。对于两节精彩的课堂教学，相信大家都有自己的见解，下面，让我们来听一听两位教师对这两节课的教学评析，首先请王淑芳老师对这节数学课进行评课。

(评课：数学)

感谢王老师对这节课深入透彻的评析，下面请中心小学教学主任郎益杰对赵老师所执教的语文课进行评析。

(评课：语文)

感谢郎主任对这节课深入浅出的评析，两位老师运用简练的语言，有理有据的对两节课堂教学进行了评析，让我们豁然开朗，受益非浅。尤其是王老师的评课，让我忽然想起吴主任曾经说过的一句话：教学是一门遗憾的艺术。(王老师的评课不但提出了优点，也指出了不足，我上台时正好看到了吴主任在座，就临时加了这样一段话。)而我想说，我们教师，就是在遗憾中不断的追求完美，而这种追求的过程就是我们不断提高的过程。

如果说讲课是教师业务能力的综合再现，那么说课绝对是教师个人魅力的集中体现。说课做为一种教学研究活动，是促进教师业务素质和理论水平不断提高的有效手段，做为岗位大练兵的一种形式，我们也不断强化教师的说课能力，今天，将有三位教师在英语、综合实践、校本三个学科领域以说课的形式来展现他们崭新的教学理念。

第一个为我们进行说课展示的是中心小学王鹏山老师，他说课的内容是六年级英语unit3 he likes sports. lesson 14.

(英语说课)

综合实践活动是一门综合性课程，从主题的确立到活动的开展，教师应如何进行有效的指导，请听宋晓光老师以〈花卉与生活〉这一主题为例，所进行的说课。

(综合实践说课)

宏扬中华传统文化教育，诵读经典诗文是我校校本课程的核心宗旨，校本课程，这一课改下的新课程该如何讲解，让我们来听听中心小学赵金丽老师的说课〈枫桥夜泊〉。

(校本说课)

三节精彩的说课充分展示了三位教师的业务水平及专业风采，也让我们看到了新课改下新的理念、新的教法所赋予课堂的新的活力。

一个教师的成长离不开理论的学习，专业的引领，赵老师的《最后一头战象》为我们很好的诠释了新课改下的语文精读教学。那么语文课中的略读课文应该怎样讲呢，让我们一起聆听冯校长为我们精心准备的业务讲座《略读课文该怎样教》。

(讲座)

冯校长的讲座让我们对语文课堂的略读教学有了更深层次的理解。相信大家一定受益非浅。让我们以掌声感谢冯校长的透彻讲解。

接下来，请张校长为我们做大会总结

(大会总结)

新课改的教学过程是一个不断探索的过程，让我们多一点积累，多一点实践，不断充实自己，完善自己，那我们的课堂就会少一点形式，多一份平实，少一点平庸，多一份智慧，少一点专制，多一点人文。让我们共同努力去打造两小新课改下最精彩的课堂吧。

最后，让我们再次以掌声感谢小学部的各位专家的光临指导，两家子小学课程改革成果展示活动暨校本教研会到此结束，谢谢大家的参与!

经中共xx县委同意，今天，我们在这里召开县科协五届四次全委扩大会议。出席今天会议的有县委、组织部方部长，县科协委员，县级相关学(协)会负责人，各乡(镇)科协领导。

今天会议的议程有三项：第一项是连文通同志作工作报告，第二项是增补xx县第五届委员会委员、主席、副主席，第三项是县委、组织部方部长同志讲话。

首先，进行第一项议程，请连主席作工作报告。

……

连主席作的工作报告，请各位委员就地审议，有没有不同意见，请发表?

……

审议通过。

下面，进行第二项议程，增补xx县科协第五届委员会委员、主席、副主席。首先，由我宣读x委组〔20xx〕干字43号文件。

……

根据《中国科学技术协会章程》的有关规定，拟增补连为县科协第五届委员会委员、主席职务;颜为县科协第五届委员会委员、副主席职务。请各位委员审议，有没有不同意见，请发表?

……

没有，请大家鼓掌通过。

接下来，进行第三项议程，请方部长作重要讲话 ，大家欢迎 ……

同志们，今天的会议内容丰富，意义重大，增补了xx县科协第五届委员会委员、主席、副主席。方部长充分肯定了我县科协工作所取和的成绩，对今后科技和科协工作提出了新的要求，为我们指明了工作思路和发展方向，大家要认真学习，深刻领会，抓好贯彻落实。

今天会议至此结束，散会。

各位家长：

大家好!非常感谢各位来参加这次家长会。在此，我首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校以及对我个人的信任。

一、自我介绍

我是本班的数学老师，毕业于四川师范学院，即现在的西华师范大学。大家一看就知道我是一个活泼开朗有激情，而又不缺乏自信的年轻老师。在生活中，我俨然一个“孩子王”，即和他们追逐嬉戏，又无微不至地关怀他们;在教学中，我就象一个“铁面无私的法官”，说一不二，严格要求每一位孩子的一言一行，耐心细致地指导他们。因此，所教孩子无论从学习习惯，还是学习成绩等各方面都受到了领导、家长和同事的一致好评，孩子们更是喜欢我。工作以来，我有多篇论文分别在国家、省、市、区级刊物上发表并有多篇论文获奖;承担了、省级、区级、校级公开课数节;参加了科研《教育部-ibm基础教育创新教学》项目，在项目中，学校获得优秀示范奖，我个人获得优秀课例奖;在刚结束的全国信息技术和学科整合教师技能大赛中，我所制作的课件《人.自然——旅游中的数学》获得优秀软件制作奖，我多次为同事制作教学课件并获奖。由于学校领导的信任，让我又一次接手一年级的教学工作，并带实验班。在高兴之余我又感觉肩上的担子非常沉重。但是，我相信有了我的努力、你的支持，我们的工作将更成功，我们的孩子将会在科小这片缤纷的天空下，健康快乐的成长。

二、我追逐的梦

我非常崇拜小学时候的一位年轻漂亮、会唱会跳的老师，那时便暗下决心要做一名象她一样的老师。而今，我如愿以偿。一直以来，我把培养“善学习”、“会创造”、“能合作”，德智双全、身心两健的学生作为我的教育理想。我梦想着我的学生怀揣着中华民族优秀传统美德，用一颗“现代”人的“中国心”面向世界，走向未来，学会与人共处、合作、竞争。

在教育教学过程中，有喜有忧。喜的是现在的孩子玩电脑、听cd、吃kfc，生活在科技高度发展的现代社会里，这些都使得他们视野开阔，知识面广，聪明能干。但是，正是由于如此优越的外部成长环境、以及都成长在独生子女家庭里，造就了一些孩子自私、不能吃苦、任性刁蛮、依赖思想强，自理能力弱等诸多习惯问题。怎样来更好地解决这些现实问题呢?我一直在探索，尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“果珍”，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。我们经常遇到一些学生怕吃苦，写一点作业就觉得受不了，不想写的情况。任随家长苦口婆心讲大道理甚至使用了“家法”都没有用。在以前我遇到这样的情况也一筹莫展。直到上个一年级，开学第二天，我拿着学生交的作业本，满脸笑容的走进教室说：“今天我们班有53个小朋友交了作业，我很高兴有这么多，我希望明天有更多的小朋友把本子交上来，好吗?”第二天，我收到了55个本子，还差一个。于是我又说：“今天的本子居然有55个了，我知道有个小朋友明天一定会交给我的，对吗?”我用眼光轻轻的看了一眼那个没有交本子的孩子，他涨红了脸。大家可以想象，第三天，我收到了56个本子。虽然在往后，偶尔也会有学生由于各种原因没有写作业，但我不会在全班同学的面前让他难堪，反而会鼓励他前段时间做得很好，争取以后做得更好。事实证明，这样做的效果远远好于说教。

三、梦可以成真吗?

由于本班是实验班，孩子整体素质好，教师配备强。在数学方面，我们的特色就是使用交互式电子白板进行教学。利用它上课直观形象、生动有趣，可以充分吸引学生的注意力，更注重课堂生成教育以及培养学生创新能力;同时，它操作便捷，学生可以象使用铅笔一样在电子白版上进行演算、绘画等各种操作。这样，就使得课堂气氛非常活跃，孩子学习主动积极。

通过上个一年级的不断实践，我对一年级学生的特点有了充分的了解，积累了一些成功的经验，我会将这些宝贵的经验运用到这个班，并根据学生的实际情况做相应准备和调整。

一年级孩子要从幼儿园的“玩童”成为现在的“学童”，习惯培养非常重要。习惯包括听、说、读、写、站、坐、检查、改错等方面。我准备这样做，教学中创设有趣的教学情境，利用电子白板的直观形象吸引孩子认真听;鼓励孩子大胆地回答老师的问题，完整地表达自己的想法;要求孩子用右手食指指着书本，用洪亮的声音正确地朗读;指导孩子利用正确的握笔姿势，按时完成作业，并保持书写工整，书面干净;站的时候，先将板凳轻轻地放到桌子下面，然后自信地以立正姿势站立;坐的时候，双脚并拢，挺胸抬头，胸离桌沿一拳;初步培养学生会检查、能改错的意识，逐步提高他们独立检查、立即改错的能力。所有的习惯训练与检查都可以在每天必不可少的口算练习中体现。

众所周知，家庭教育对孩子的一生起着奠基作用，那我们家长又该做些什么呢?

首先，数学学习准备

一年级数学学习要准备很多学习用具：削好的铅笔6支、橡皮檫2块、有清楚准确刻度的直尺一把、12种颜色以上的彩色笔一盒、小棒20根以上、时钟一个，口算本(草稿本)一个、家校联系本一个。

第二，家庭作业

首先，可以根据孩子的实际情况辅以一定的口算训练。

其次，家长为孩子制作一张作业正确率统计表，将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的物质上的小奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。

最后，提醒孩子不要将书本、文具遗漏，最初一段时间要帮助孩子检查。

第三，感受孩子的成长

要求孩子每天讲述在学校里高兴的事情，以及今天学到的知识。这样，一方面让孩子复习了当天的知识，又培养了孩子的表达能力，同时还增强了父母与孩子之间的感情。

第四，加强与老师联系

家长及时与老师交流沟通，了解孩子在校学习、作业以及其他情况;反馈孩子在家的学习情况，把作业中存在的问题及时反馈给老师，以便进行更好的课堂教学。从而达到共同了解孩子，做到要求一致的目的。

我们做教育，要站得高、看得远、想得深、做得实。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会在这里放飞希望。

各位代表:

现在举行中国共产党xx县xx局第九次代表大会预备会议。

这次大会应出席代表xx名，今天实到会代表xx名，因事、因病请假xx名，实到会代表超过了应到会代表的半数，可以开会。

今天大会的议程是：

1、报告大会筹备工作情况；

2、通过大会主席团和执行主席名单；

3、通过代表资格审查报告；

4、通过大会议程。

大会主席团和执行主席建议名单是经党委会征求各有关方面的意见后提出来的，大会议程（草案）是党委会议决议提出的，并报县委批准的。现在提请预备会议通过。

第一项,审议和听取大会筹备工作情况的报告。

请宣读大会筹备工作报告。

各位代表对大会筹备工作报告有什么意见，请发表。

没有意见（或意见发表完）。现在进行表决：

同意的请举手，放下；

不同意的请举手，没有（或请放下）；

弃权的请举手，没有（或请放下）；

全体通过或（通过）

第二项，通过中国共产党xx县农电局第九次代表大会主席团和执行主席名单。

请宣读大会主席团和执行主席建议名单。

各位代表对这个建议名单有什么意见，请发表。

没有意见（或意见发表完）。现在进行表决：

同意的请举手，放下；

不同意的请举手，没有（或请放下）；

弃权的请举手，没有（或请放下）；

全体通过或（通过）

第三项，通过中国共产党xx县农电局第九次代表大会代表资格审查报告。

请宣读代表资格审查报告。

各位代表对这个资格审查报告有什么意见，请发表。

没有意见（或意见发表完）。现在进行表决：

同意的请举手，放下；

不同意的请举手，没有（或请放下）；

弃权的请举手，没有（或请放下）；

全体通过或（通过）

第四项，通过中国共产党xx县农电局第九次代表大会大会议程。

请宣读中国共产党xx县农电局第九次代表大会大会议程。

各位代表对这个大会议程有什么意见，请发表。

没有意见（或意见发表完）。现在进行表决：

同意的请举手，放下；

不同意的请举手，没有（或请放下）；

弃权的请举手，没有（或请放下）；

全体通过或（通过）

预备会议和议程全部进行完毕，现在休会。

男：尊敬的老师们

女：亲爱的同学们

合：大家上午好!

男：我是主持人徐文杰

女：我是主持人吴娟鹃

合：今天这节语文活动课的主题是——伊索寓言名著阅读成果展示

男：当你拥有了一本书，这本书也拥有了你。读书能增长知识、开阔视野、陶冶情操，无疑具有不可替代的作用。

女：读书更能丰富我们的情感经验，培养良好的语感，提高我们的阅读写能力。

男：文学名著经过岁月的洗礼，是人类智慧的结晶，是文化长河中一颗颗璀璨的明珠，具有无穷的思想和艺术魅力。

女：是啊，余秋雨先生曾说过：世界文学名著是岁月和空间的凝练，集中了智者对于人性和自然的感悟。它能使年轻人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托的人生可能。同时，世界文学名著又是一种珍贵的美学成果，亲近她们才能领会魅力，明白美是一种超越功利，抑制物欲的圣洁理想。

男：《伊索寓言》像一颗明珠，在历史洪流的淘洗下，发出耀眼的光芒……他篇幅短小，形式不拘，但蕴含着深刻的哲理。

女：《伊索寓言》是一部充满神奇色彩的寓言故事集，被誉为西方寓言的开山鼻祖.

男：了解了这么多，我们就进入第一个活动——知识抢答赛!看看谁的回答的稳定既多而且正确!!

……

女：大家都好棒!不过还要一个强者中的强者!他就是——，大家用热烈的掌声祝贺他吧!

男：虽然很遗憾，有不少同学答错了，但不要气馁，让我们进入第二个环节——讲故事比赛!!

男：有请张萌萌同学为我们带来他的故事——金丝雀与蝙蝠

女：接下来是蔡丽荣同学带来的《变成少女的黄鼠狼》，大家掌声欢迎!

男：同学们的故事十分精彩，有请xx同学为我们作点评.

女：讲故事节目十分精彩，那读书笔记更精彩，有请第一位同学李心月带来他的赏读笔记

男：李心月同学的赏读笔记固然精彩，那唐明霞同学的笔记又如何呢?

女：接下来进入压轴节目，大家和我一样期待吧，有请李跃同学!

合：他们的节目一个比一个精彩，让我们有请袁林同学为他们做最后的小评

男：大家对龟兔赛跑了解的多吗，让我们试着改编一下它吧，有请龚唯同学带来他的《新龟兔赛跑》

女：大家说精不精彩?你们说精彩还不够，有请严榆凡为他提一提意见吧!

男：快乐的时间总是很少，

女：帷幕已被脆生生的下课铃所拉下,

合：最后有请陈老师为我做活动总结。

尊敬的各位领导，各位来宾：

大家好!

金风送爽，中秋月圆，借此中秋佳节来临之际，我们在这里隆重举行重庆凯崛公司中秋客商座谈会。很高兴大家能在百忙之中抽出自己宝贵的时间来参与这次座谈会，大家欢聚一堂，共庆佳节，共叙友情，共谋发展，展望我们大家的美好明天，借此机会我代表凯崛公司向各位来宾致以衷心的感谢。

这次会议的主题是“真情回馈老客户”，为了感谢广大新老客户对重庆凯崛公司的鼎力支持和厚爱，特别推出此项优惠活动，下面就有请此次活动主办方凯崛公司万州办事处代表蒋兴俊蒋总经理讲话，请大话家热烈欢迎。

(蒋兴俊发言)

很感谢蒋经理的讲话，相信让各位来宾对此次活动的目的有加深了不少，在此还要告诉大家一个喜讯，我们凯崛公司所销售的山重建机20xx0台挖掘机项目已落成投产，下面就有请(~~~)工厂代表发言，请大家掌声欢迎。

(工厂代表发言)

刚刚工厂代表的发言很精彩，相信让各位来宾也明白到我们这个品牌是绝对值得信赖的，让我们也绝对有理由相信精品是能够打造世界品牌，我们凯崛也是绝对具备这个能力的。

最后就有请重庆凯崛总公司代表发言，请大家予以热烈的掌声。

(总公司代表发言)

非常感谢总公司代表的精彩发言，这次客商座谈会举办的非常成功，我们相信，有各位客商的鼎力支持，我们的明天一定会更加美好!

最后，祝大家节日愉快，身体健康，财源滚滚!

工作中的职场礼仪是指导协调个人和团体在社会交往过程中，实施有利于相互处理关系的言行举止。我们的工作是需要和各个专业、各位同事努力配合去完成的，修炼职称礼仪也是对别人的尊重，更是对自己的帮助。没有任何一个人喜欢趾高气昂的同事，你要在请求别人帮助的时候表达对别人的感谢，在占用了别人时间的时候表示歉意，礼仪并不局限于职场，他是一个人精神风貌及素质的体现，讲究礼仪会让你受到别人的欢迎和喜爱。

背景音乐...

这是一部关于创业、奋斗、友谊、梦想的电影，从这三个人中我们似乎可以找到自己的影子，我们都会从土鳖的日子艰难走来，我们都会有##的日子，最重要的一点是坚持了他们的美国梦，也许他们的梦想没有实现，但在通往梦想的道路上收获了成功。

梦想点燃了我们生命的希望和热情，梦想催动了我们奋起战斗的勇气和决心，梦想鼓舞着我们百折不挠，永不放弃!

在生活中，我充分的感受到了公司以人为本、劳资和谐、快乐工作、享受生活的职业健康方针。

在呵护下成长，没有北漂的辛酸蜗居、没有独居的单调乏味，没有生活的枯燥单一。公司为新入职员工准备了宿舍，而且定期为我们举办形式多样、风格多变的文娱活动，充实着我的业余生活，丰富着我们的精神世界。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是主持人_x，我是主持人_x.

今天真的是个好日子，在__学校的历它无疑是一个重要的、将要被载入史册的日子。因为在这个日子里，我们欣喜地参与和见证校学管委这个标志着学生“自我管理、自我教育，自我约束，自我服务”的组织，如凤凰涅磐般地进行新旧交替。我也仿佛看到了这象征着电专“知识改变命运、能力成就未来”的精神之火在现实中的激情燃烧！

成绩与荣誉，凝结了辛勤的汗水和美好的回忆，它们已成为奋斗路上的一座座里程碑。成绩只能代表过去，沉淀下来的应该是理性的思考以及宝贵的经验。这两年的时光印证着各位前任部长成长的足印，每一步都是坚实的！他们满载对生活的热情，信心百倍的走向更加灿烂的明天，用拼搏与勤奋践行无悔的，以激情与自信书写人生新的诗篇，唱响这份属于自己的青春。

在本次换届竞选会中，将选举产生办公室主任，副主任各1名、各部部长，副部长各1名。我们将秉承“公平、公开、公正“的原则，使今天的换届选举工作圆满完成！

尊敬的各位老师:

大家上午好!

今天我们全体教职工又一次安安全全、健健康康地来到了这温馨的校园，开始新学期的征程。下面我们召开20xx学年度春季开学工作布置会议，希望大家关闭通讯工具，认真聆听会议精神，拿出的状态投入到新学期的教育教学工作中。

今天会议的共有八议程，下面逐一进行：

大会第一项：首先请主管教务的多杰副校长发言;

大会第二项：请教务主任闹吾才让同志安排部署本学期的各项教育教学工作。

大会第三项：请主管政教的校长助理扎西东周同志发言;

大会第四项：请政教主任索南吉同志做本学期政教工作安排;

大会第五项：请少先队辅导员白玛多杰同志补充;

大会第六项：请主管总务副校长李军同志发言;

大会第七项：请总务主任俄智同志做总务工作安排部署。

大会第八项：请寄宿部主任才利同志做寄宿部工作安排;

大会第九项：让我们以热烈欢迎我校党支部书记、校长商惜梅同志讲话。

本次会议就新学期教学工作作了重点强调，要求老师认真备课，按时到课堂，保质保量地上好第一堂法制课和文化课，狠抓维稳工作，和谐欢乐的氛围中开始新的学期。同时，请各处室、各班主任和各位老师认真执行会议要求。希望大家继续努力，齐心协力，扎扎实实地推进我们的工作。

今天的会议到此结束。

相信在新的一年，随着管理水平的不断提高，经营范围的不断扩展，加之科研创新能力的不断增强，我们公司的发展会越来越好!

瑞气呈祥舒万物，同心同德开新局。我们坚信，金沃集团经过人才优化，管理变革,背靠优秀的企业文化，通过实施多元化、国际化的发展战略，定会迎来更加辉煌的明天!会议到此结束!

企业是没有围墙的大学，在这里学到的每一项技能都是个人生存的本领。感谢你们，正是因为你们的付出，在此，向你们道一声：谢谢你们用辛勤的付出和智慧的贡献!你们辛苦了!新一年的脚步也越来越近，在此，我们将祝愿送给每一个关心和关注我们成长的伙伴们!送给今天大会的所有人员,感谢有你们的一路相伴!

20__年注定是充满机遇和挑战的一年，更是充满激情和梦想的一年。因为在新的一年里大康公司将会进入一个新的高潮。就让我们携起手来，团结进取，希望明年我们在相距这里，相逢大康!再谱写新篇章。

谢谢大家!散会!

女：同学们，

合：大家好!

男：在这激动人心的时刻，全校师生欢聚一堂，在第XX个教师节即将来临之际，我们庆祝成绩、放飞理想。

女：在这继往开来的日子，仙居中学喜气洋洋，把收获的喜悦和前进的激情，书写在我们的脸上。

男：仙居中学历经50年风风雨雨，不断创造辉煌业绩，在东宝教育天地中书写了一首首壮丽的篇章。

女：学校全体师生员工同舟共济，全市第一所农村示范初中仍然奋勇前行，不同凡响。

男：刚刚过去的学年里，在学校领导的带领下，学校各项工作蒸蒸日上。

女：刚刚结束的中考中，龙泉、东宝上线率全区第一的业绩，实现千百学子寄予的厚望。

男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。

女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。

男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。

女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。

男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。

女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。

男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。

女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。

男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。

女：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。

男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。

女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业——

合：谱写更加靓丽的篇章!

音乐《每当我走过老师窗前》导入：

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家早上好!

甲：在这丹桂飘香，风轻气爽的金秋九月，我们迎来了第29个教师节。

乙：此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么?

甲：也许，你们还在思考，今天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白;

乙：也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。

甲：也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。(音乐停)

乙：在这隆重的节日里，请接受我们全体少先队员最诚挚、最崇高的敬礼!

甲：全体同学，敬队礼!—礼毕!

乙：在这特别的日子里，首先有请校长致辞，大家掌声欢迎!

甲：老师，您对我们的爱，藏在眉宇间，从不说出来，我们对您的爱，也总搁在心里面，但今天，我们想大声说出来：

乙：一二年级的同学们，准备好了吗?(话筒指向示意)，让我们一起大声的说：(老师，我们爱您!)

甲：三四年级的队员们，准备好了吗?(话筒指向示意)，让我们一起大声的说：(老师，天天快乐!)

乙：五六年级的队员们，准备好了吗?(话筒指向示意)，让我们一起大声的说：(老师，您辛苦了!)

甲：请大家和我们一起说：老师，节日快乐!

乙：老师是我们开始成长时的第一个台阶，把我们从无知变得学有所长。

甲：老师使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想而色彩斑斓。

乙：敬爱的老师，今天的掌声只为您响起，今天的鲜花只为您绽放!

甲：现在让我们以热烈的掌声欢迎全体老师上场。(《感恩的心》)

乙：有请六年级学生代表为敬爱的老师们献花。请王校长为老师们送上贺卡。

甲：感谢可敬可亲的老师们!最后让我们再次忠心的祝福老师们：

合：“节日快乐!身体健康!工作顺利!”

“感谢有您，敬爱的老师”教师节活动到此结束，请各班有序带回!