学校宣传工作汇报汇编20篇

根据学校行政领导的分工，在本年度中我的工作职责主要是主抓学校科研工作管理和课题的申报、立项、实施；侧重抓学校数学教育工作；负责教师继续教育培训学习和教师论文的管理，负责学校的职称评审与评优推荐。回首这一年的工作，虽然紧张忙碌，但在陈校长的正确领导下，在其它行政领导和全体教职工的热情支持和帮助下，各项分管工作得以顺利进行。现对自己一年来的所做工作加以梳理和反思，以求在反思中找出差距，诚心接受领导指点、全体同仁帮助。

一年来，我自觉遵守社会公德和教师行为规范，平时能关心时政，认真学习十八大精神及党的有关文件法规，牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。积极参加学校每周一次的政治学习，注重自身廉洁，恪守教师职业道德规范，和同志们和睦相处，虚心倾听教职工意见和建议。自己工作范围之事，尽忠职守；自己能力范围之事，竭尽所能，实事求是，表里如一。

作为分管教学的副校长，我紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，了解教育新动态。组织全体教师学习2011版课程标准，学习新教材；在教育教学管理中，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。

1.教育教学和教研管理

作为分管教学的副校长，我深知“管理出效益，管理出成绩”的`道理。一年来协同教导处领导严抓过教学常规管理。结合学校实际完善了学校教学的各项制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下，指导开展教育教学工作，严格各教学环节的管理，为教师创造一个和谐宽松的工作环境。同时扎实做好校本研修工作，狠抓集体备课，采取领导推门听课的制度，促进教师的教学水平的提高。

为深入教学一线，掌握学校教师的教学动态，一年来我一直担任180班的数学教学工作。我和老师们一起，备课、上课、听课、评课，认真钻研教材教法，不断开拓教学思路，把一些先进的教育教学理念、科学的教学方法及现代化的教学手段灵活运用于课堂教学。在职责范围内监控各年级教学质量，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。

为培养教学新人，提高教师教学技能，我还积极协同教导处鼓励教师参加各级优质课比赛。 20xx春季学期派出语文、数学、英语三位老师参加县小学课堂评比；20xx年秋季学期派出语文、数学两个团体参加教学技能比赛；还推荐罗丽丽老师参加崇左市小学音乐五项技能比赛。

2. 负责课题申报、立项、实施和教师论文的推荐；

为提高教师的教育教研能力，完成上级的课题研究任务，我鼓励教师参与课题研究，今年春季学期，在教研室的带领下，我校语文组申请的《探索农村地区小学生课外阅读与写作实践活动的策略和途径 》和数学组申请的《小学数学课堂教学中有效提问的策略研究》课题均获得区级课题立项，我本人也身体力行，积极参与到数学课题研究活动当中，对课题的开展进行督导，确保课题研究稳步推进。

在组织教师总结教学成果，撰写教学论文这方面，我也做了很多工作。在20xx年广西教育教学研究成果评比活动中，我鼓励教师踊跃投稿，经过筛选和评议，共有37篇教学研究成果参与评比；还有11篇教学论文、教育故事等参加了崇左市教育教学研究成果上半年评比；20xx年底又将收集整理一批优秀论文参加崇左市教育教学研究成果下半年评比。此外我还把教师优秀文章推荐到校刊《华山少年》发表。

3. 教师培训学习、继续教育工作

在教师继续教育活动工作方面。根据教育局人事股的要求，我做了本年度教师继续教育计划，一年来分别选派和组织教师参加了20xx年的科带头人短期集中培训、网络研修与校本研修整合培训、紧缺薄弱学科集中培训、校长提高班培训及基地研修、班主任专门成长研修、薄改教学多媒体电子白板应用培训、各学科新教材培训等等各级各类培训，全年培训达到126人次。通过培训提高了教师的教育教学理论水平。

4. 职称评审与评优推荐

今年我们学校有两位老师申报小学高级职称。在申报过程中，我尽职尽责为申报老师服务，不厌其烦地指导和帮助他们正确填写职称评定系统个人版电子材料，并认真审核上送，使这两位老师的申报材料顺利通过评审。

为鼓励先进，激发教师的个人荣誉感，今年教师节前夕，我根据宁明县教育局下发的通知，起草方案，开展推荐教师参加20xx年宁明县优秀教师、先进教育工作者评选的活动，我校推荐优秀教师3人，先进教育工作者1人，优秀班主任1人，推荐工作分个人申报、校级推荐、确定推荐人选三个阶段进行，全程公开，确保了推荐工作的公平、公正。

作为副校长，我对自己分管的工作认真负责，身体力行。但由于理论水平不够深厚，管理经验不足，且对自己本身的工作能力不够自信，因此在工作中出现畏首畏尾，工作不够大胆，处理问题不够果敢、坚决的现象。在今后的工作中，我将克服自身的不足，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我将竭力让自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通，作好校长的助手。

区文明委：

多年来，学校领导班子带领全体教职工始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党的教育方针和“依法治校、以德立校、特色兴校、质量强校”的办学思路，同心同德、积极进取，求真务实、创新争优，开创了我校教育教学齐头并进、办学效益和社会声誉日益提高的良好局面。创建市级精神文明单位是我校全体教职员工不懈努力的目标，通过评估验收，以评促建、以评促改，评建结合，必将给我校的改革和发展注入强劲的动力。为此，我校依据创建市级精神文明单位的各项指标，对照我校的整体工作，进行了严格、细致、认真的自查自评，发现问题，及时整改。通过创建，激发了全体师生员工的热情与活力，真正落实了我校提出的“以人为本，全员、全程、全方位育人”（课内渗透、课外帮教）的教育思想，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育教育网络，以道德教育、法制教育、心理健康教育、爱心教育、安全教育为主要内容，以养成教育为中心，推动了学校管理工作经常化、制度化、规范化，促进学校各项工作全面、有序发展。

一、围绕主题，把握灵魂，认真学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观。

近年来，我校始终把“三个代表”重要思想、党的“__大”精神和“教育系统领域关于反分裂反渗透斗争的教育”等作为学校政治理论学习重点，采取集中学习与平时学习相结合，通读原文与专题讨论相结合的方法，坚持做到“五定”、“四有”、“三结合”，使政治学习真正落实到实处，取得实效。同时，通过校园广播、网络、校刊、板报、团队活动，主题班会等形式，向广大师生员工宣传__大精神。通过学习，教师队伍的思想政治水平进一步提高，大局意识、改革意识、创新意识和奉献意识明显增强。

二、制定方案，强化措施，扎实推进学校精神文明建设。

一是以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，进一步加强了学校德育工作。结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，深入开展了以《中小学生日常行为规范》养成教育为核心的“小公民”道德建设活动。广泛开展“德育工作论文”征集活动，召开德育工作专题研究会，结合新时期德育工作特点多角度透析，研讨新时期德育工作观念、方式、方法，进一步完善了德育模式，丰富了学校德育工作的`内容和形式，极大的提高了学校德育工作的实效性。在全校积极开展“学雷锋、讲奉献、讲文明、讲诚信、树新风”、“珍爱生命、远离毒品”和“弘扬新风、拒绝赌博”等系列活动。赢得了社会各界的普遍赞誉。

二是以“内强素质、外树形象”为重点，在全校范围内开展了师德师风建设活动。紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》的要求，按照提高认识，深刻剖析，寻找差距，落实措施，积极整改，解决问题的思路，在全校积极开展师德大讨论活动，学习有关师德教育文件，学习先进模范教师事迹，开展师德师风自查自评活动，进一步完善师德考核机制，坚持师德考核一票否决制。同时，以“师德的表率，教学的标兵”为标准，评选表彰了一大批名牌教师和一批师德标兵，进一步激发了广大教师“爱岗敬业，无私奉献”的事业心和责任感。

三是努力推动“文明校园”创建活动向纵深发展。我们把创建“文明校园”做为带动和推进学校精神文明建设的龙头工程。近年来，我校“文明校园”创建工作实行“层次推进，动态管理”的办法，确定环境建设、文化建设、公德教育、法制安全教育等4个单项先进，并制定建设标准，要求各相关部门从自身实际出发，选准突破口，形成特色，为全面推进“文明校园”奠定基础。把创建“文明校园”工作与区委区政府“文明单位”考核和市局创“绿色文明校园”活动纳入一体，整体规划，通盘考虑，全面推进。

四是加强安全管理，落实安全责任，做好学校安全稳定工作。我校牢固树立了校园无小事的思想，把治安综合治理和校园安全工作纳入重要议事日程。成立了由校长、书记为组长的安全和综合治理领导小组，聘请了白碱滩法院副院长杨铁军为我校的法制副校长、张云峰为我校法制辅导员，坚持每学期为我校师生上一次法制课，此外还邀请自治区的陈红梅教授、白区刑警大队警官、三环路派出所警官、交警大队警官、司法局的同志给全校师生、家长作法制讲座；在白区法院的帮助和支持下，组织了中学生模拟法庭，并在乌尔禾乡向农牧民及学生当中进行展示；还通过展板、主题班会进行“崇尚科学，反对邪教”、“珍爱生命，远离毒品”等宣传教育，还通过办黑板报、手抄报，写征文，看音像图片等丰富多彩的活动，增强了学生的法制观念。为了增强全校师生的消防意识，学校主动邀请共建单位白区消防队的消防官兵来校检查安全情况，发现问题，及时整改。我校定期举行全体师生紧急疏散演习，灭火演习，教给师生自救常识。此外，聘请消防专家给全体教师作了关于消防器材选择与使用方面的讲座。我校师生在理论学习和活动中积累了经验，提高了应对危险的能力。通过落实安全责任制，来确保学校安全稳定工作。结合普法教育和依法治校的要求，下达目标任务，层层签定了目标责任书。成立了安全检查小组，定期研究校园的安全工作，定期与不定期地会同有关部门、人员对全校安全工作进行全方位排查，及时消除安全隐患。开展了“法制安全教育月”活动。坚持领导干部日常值班、带班制度和节、假日干部、职工值班制度，实现了校园一方平安。几年来教职工、学生无违法违纪和治安处罚的`现象。

五是以治理中小学乱收费为着力点，努力塑造教育行业新形象。严格中小学校收费管理，落实治理乱收费责任制；狠抓党风建设，密切干群关系、师生关系，进一步落实了党风廉政建设责任制；坚持政务公开、校务公开和财务内部审计制度；健全信访工作制度，有力的维护了系统稳定，受到了社会各界一致好评。

六事突出民族团结和民族政策教育。学校始终将民族团结教育摆在思想政治教育的首要位置，对学生进行马克思主义"五观"、“三个维护、两个反对”、“三个离不开’的教育、开展了“四个高度认同”的教育活动，强化了爱国主义教育。学校在全体师生中大力开展民族团结教育，加强各民族师生之间的相互了解和团结，五中与十二中（民中）建立了友好学校，学校接纳民族教师到学校与汉族教师结对子，同堂听课、同步教研、同卷命题，增进了民汉教师之间的友谊，也提高了民族教师的汉语水平和教育教学水平。民、汉学生之间已开展了篮球赛、足球赛、排球赛、拔河比赛等联谊活动。民汉学生团结友爱，形成良好的民族大团结氛围。

三、确定目标，狠抓落实，树立求真务实的领导工作作风。

为了进一步提高思想认识水平和政策观念，增强执政能力和工作能力，强化服务意识。今年，我们以“创先争优”教育活动为契机，狠抓领导作风建设，下大力气，采取切实措施，持之以恒地建设“学习型、服务型、创新型、落实型”学校领导班子，努力提高学校领导的思想素质和综合能力，充分发挥领导的主观能动性，形成以部门带基层，以领导带队伍的新格局。一是开展“文明办公”竞赛活动，实行首问负责制、文明用语制、限时办结制、服务承诺制及领导接待群众来信来访制和基层群众监督制，尽量精减办事程序，努力为基层办实事。二是丰富学校文化生活，倡导文明新风。建成了阅览室、职工活动室、乒乓球室、羽毛球场地等娱乐场所，定期开展了职工运动会、卡拉ok赛等活动，极大的丰富了教师业余文化生活，增强了教师队伍凝聚力和战斗力。三是积极开展扶贫捐助献爱心活动。近年来，积极开展社会捐赠活动，每年人均最少捐赠100元以上。受到全社会的一致好评。

今后，我们将一如既往，开拓创新，狠抓学校精神文明建设，为实现“和谐克拉玛依”的目标和建设“平安校园”而努力奋斗。

经过自我检查，自我考评，认为已达到市级文明单位的各项指标要求。敬请区文明办的各位领导各位专家指导验收。

本学期我校教科研工作主要在教科中心工作要点和教育局教科研工作会议精神的指导下，围绕学校工作重点，遵循"走教育科研之路、办特色示范学校、做面向未来之师、育合格特长学生"的办学理念，立足校本、突出特色，加强对教科研工作和校本研训的规划、管理、指导，逐步完善学校教科研网络，形成多方位、多层次的教科研格局，深入开展教学科研活动，做了一些扎实有效的工作。

1、学校领导高度重视：学校始终把教研工作放在首位，校长亲自上阵抓教研，亲自参与搞教研。各部门分工明确，教科室具体负责教科研管理工作，教导处、教研组、课题组、骨干教师都参与课题研究。领导的重视，唤起了教师参与教科研的积极性，激活了学校教研工作兴奋点。校本管理、校本研究从细小的问题、身边的问题着手，老师们消除了"课题研究高深莫测"的畏难情绪，95%以上的教师参与到了课题研究中来，既细化了课题研究又体现了教科研的实效性。

2、教研机构组织健全：学校设有教科室，由分管教学的张校长主持工作，制定了教科室工作制度、教科研管理制度、教研组长、备课组长工作职责；健全了"校长直接领导——教科室具体管理——课题组负责落实"的三级管理模式；完善了"校长室联系教科室、教导处联系课题组、教研组凝聚教师群体"参与的教研网络，形成了"人人重视，全员科研"的良好氛围。

3、激励机制落实到位：为激励广大教师积极投身教育科研，教科所完善了教科研奖励制度，每学期评比先进教研组、先进备课组和教科研先进个人。为了对在课题研究中表现突出的教师给予鼓励，我校上学期还特别评选出了帅春荣等5名"睿智教师"。

1、以"自主"为前提，营造实效教研的氛围。

从上一学年开始，我们追求教研方法的实际性，教研主体的多元性，促进教师主动发展、和谐发展，让教研组活动规范化、制度化。我校把校本教研和课堂教学有机的结合起来，提出"问题即研究，研究即工作，教研找问题"的校本教研新思路。让老师们自主申报：制定"研究课题申报表"，发放到各教研组，老师们根据自己平时教学中遇到的突出问题，自主提出研究专题；自由申请：制定"研究课执教申报表"，发放到每位教师手中，自由申请执教研究课。让同伴研究更加实际化，让教研内容体现科学性、基础性、思考性、应用性、实践性，真正让教研活起来，让教师动起来。

2、以活动为载体，丰富校本教研的内涵。

①教研活动实效化：根据老师们申报的研究专题扎实开展教研活动，并重新设计教研活动记载表，有教学设计、课后反思、个人困惑三个板块，由执教教师填写；教师评课记录表，有片段实录、片段赏析、教学建议三个板块，由教研组听课教师填写。然后组织教研组成员说课、议课。

这样，改变了过去老师们碍于面子，不提、少提反面意见甚至是只参与不发言的虚假教研局面，老师们肯定什么、不同意什么，都能真正做到有无不言、言无不尽。在此基础上，由同年级的另一名教师再备课、再执教。这更有利于引起大家对教学思想、教学方法的思考，促进大家对教学行为的改进。无论是执教教师，还是听课教师，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。

②校本培训实效化：学校立足教材抓培训，围绕共性强培训，针对实际搞培训，利用每周一业务学习时间，以教研组为单位，加强对教学中的热点、难点问题的理论学习与讨论研究，提高教师的理论修养，促进教师专业提档。具体形式有：听专家讲座、观看光碟、学习理论专著等。平时，学校还经常选派教师外出参加各级、各类培训学习。鼓励骨干教师、青年教师简历个人教学博客，让他们在网上交流自己的教学心得，感悟别人的教育思想，学习他人的教育理念，提升自身的文化素养。

③集体备课实效化：每周二为我校集体备课时间。以备课组为单位组织活动，做到"三有"，即有中心发言人、有发言稿、有活动记录。做到集体备课前，全组教师认真钻研教材，领会编写意图，注意单元之间的横向联系。中心发言人提前备课，重在教材分析，学情预测，定准课时目标，优化教学过程，认真设置好集体备课主讲提要，完成个体教学设计。

集体备课时，由中心发言人说教材，设计理念，说教法学法，说教学过程，说板书设计，同组教师在个人备课的基础上提出改进和补充意见，最后由集体备课主讲人整理完成教学设计。集体备课后，参与集体备课的教学设计，依据每个班级学习情况的不同，教学条件的差异，教学风格的特点，进行二度设计，形成自己的教案（简案），做到心中有学生，胸中有教材，创造性地用活教案。

3、以课题研究为契机，推动学校教育科研的发展。

我校是荆州市"语文课堂教学有效性研究"的协作体学校，我们根据课题研究工作方案，以"课堂教学有效性研讨"为研究核心，以深化"课例研究"为突破口，以在教育教学中的突出问题为切入点，低起点、高要求，确立了"问题即课题，实践即研究，行动即成长"的观念，集学习、实践、研究于一体，加强实效性，减少盲目性、随意性，解决教学工作中的实际问题。

学校组织课题研究成员倾听荆州教科院专家讲座，了解前沿教改信息，知晓最新教育观念，学习最新教学方法，掌握先进评价手段。在实践中总结出了"课题研究，驱动模式"、"骨干引领，示范模式"、"课例分析，反思模式"、"资源共享，网络模式"等性质有效的校本教研模式。我们深知：只有根植于教学的研究，才是有效的研究。

所以，在语文学科研究的基础上于上学期深化了"课堂教学有效性研究"的学科渗透，数学、英语、品社、科学、综合等各学科都明确了自己的研究子课题，并围绕研究专题在全校范围内开展了一次大型"专题研讨"活动，23名教师执教了研讨课，全体教师参与到了备课、听课、议课活动中，大家在课题学习研究、实践的过程中体验教科研的真谛，提高教科研的水平。学校还组织全体教师积极参加教研协作区活动，加强校际研修，实现成果共享，突破教学瓶颈，达到成长提速。荆州教科院王佑军院长评价我校的课堂研究是：务实的研究，有效的研究。

4、以常规管理为抓手，规范课堂上质量

本学年，学校继续健全各种管理制度，有效规范和引导教师的教学行为。一方面，把教学常规检查作抓手，深化"巡课查堂"制度。加强对教师上课的监督，坚决杜绝随意调课、误课、无案上课现象，采用"集中抽查"与"个别抽查"相结合，通过随堂听课，抽查备课、作业本等形式，有目的地对不同年级，不同学科进行教学检查、反馈，及时采取有效措施，解决发现的问题。

另一方面，引领教师树立"用心对待教师职业，将职业做成事业"的理念。优化课堂结构，改进教学方法；优化学法指导，调动主题功能；优化教学手段，开拓认知途径。让教师的人生价值在课堂中体现，学校六年级组坚持"六个立足"抓质量，即立足树人抓质量、立足学风抓质量、立足目标抓质量、立足课堂抓质量、立足科学备考抓质量、立足搭建心桥抓质量。

5、以勤勉工作为保障，研究硕果结满枝。

一年来，老师们潜心教研，勤勉工作，取得了可喜的成绩：张xx校长撰写的论文《创新理念，提高校本研修的有效性》发表在20xx年第xx期领导参阅上；吴xx、胡xx、张xx、帅xx等教师撰写的教学论文、教学案例分获荆州市一、二等奖；王xx、胡xx、曾xx等教师多次执教荆州市、松滋市观摩课获得专家和同行的好评，在荆州市第xx届"语文课堂教学艺术专题研讨会"上，我校王xx老师提供的观摩课《给予树》获荆州市一等奖。专家称之为：观察评价科学、教学观念先进、专业水平领先，语文教研组提交的《课堂观察报告》及吴xx、帅xx老师的研究课例被收录在"荆州市课题研究成果集"中向全市推广；胡xx、罗xx老师的录像课《乡下人家》、《剪羊毛》也双双荣获荆州市一等奖、湖北省二、三等奖；吴xx老师尽心准备、反复打磨，在全市劳动课说课竞赛中一举夺得一等奖。

反思过去的工作，我们还存在学科研究不均衡，一些学科由于多年扎实教学研究，教师的.研究水平较高，研究热情饱满，研究成果喜人。但也有极个别的学科尽管确定了主题，但研究不够深入等不足。在今后的工作中将做到：

①进一步深化教研活动轻"形式"重"质量"的工作目标，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向，尤其要把好"议课关"，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。

②要做好教研后续效益。特别是对一些研究课中遇到困惑的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些教师的课堂教学能力。

骐骥一跃，不能十步——纵然我们在教学教研方面做了做一些努力，也取得了一些成绩，但我们深知今后的工作任重而道远；驽马十驾，功在不舍——在今后的工作中我们将大胆创新，强化研究，不断总结研究经验，全面提高教学质量。

9月19—23号学校安排我们一行四人参加了由中国关工委教育发展中心、全国教育专家指导中心、中国教师教育视频网、春之雨教育等单位主办的山东教学特色名校观摩考察活动，参观了昌乐二中、滨州清怡中学、邹平黛溪双语学校、茌平杜郎口中学和济南竞业园学校等学校，聆听了各校领导的报告和观摩了老师们的教研展示课。虽然时间太短，无法更加全面、深入细致地了解这几所学校的课改情况，但我们在短暂的时间内通过仔细观察、用心聆听、深切感悟之后，心灵深处都产生了极大地震撼。这几所学校之所以成为特色名校，主要原因是教学成绩突出，中考升学率高。成绩突出的原因归结到课堂上就是：“把课堂还给学生，让学生充分地自主学习、合作探究，抓好学生知识的落实”。通过身临其境的参观、考察，我们四人都感受到了学生在自主和谐的课堂氛围中所激发出来的学习热情、所释放出来的学习潜能，体验到了真正关注学生生命成长的灵动的课堂。同时，从学校简短的经验介绍的关键词中，大家还深刻的领悟到：创造奇迹要靠持之以恒、坚忍不拔的精神，要靠积极反思、深钻细研、一丝不苟、奋发向上的精神，要靠把常规做到极致，精细于每一个环节，落实于每一项工作的精益求精的精神。授其他三位领导的委托，现把本次外出学习的情况选取两个方面向各位汇报，不当之处敬请指正。

一、先进的办学理念——高效发展的前提

先进的办学理念是学校发展的灵魂。纵观这5所学校，都有着独特的先进的办学理念，山东省昌乐二中，省级规范化学校。学校创办于1959年7月，现拥有云南农业大学附属中学、奎文实验初中、峡山中学三所分校，师生员工一万余人。学校以“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为培养目标，坚持“素质＋个性，规范＋创新”的办学特色，积极打造“271高效课堂”教学模式。清怡中学遵循“培育阳光生命，奠基智慧人生”的办学理念，全方位实施“责任教育”，创立了“学案导学，自主探究”课堂教学模式。邹平黛溪双语学校提出了“激发积极情感，促进全面发展”的“激情教育”理念，创立了“生生课代表、师师科主任”的育人管理机制，实施了以科主任、科代表共同驾驭课堂为主要特色、以减负增效为主要目的的“激情课堂”教学模式。杜郎口中学坚持“以人为本，关注生命”的教育理念， “快乐学习、幸福成长”教学宗旨，形成了的“人人参与、个个展示、尝试成功、享受快乐、激活思维、释放潜能、自主学习”的课堂特色，教育目的：教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创造力诱发出来，学知识是为了长智慧，打造了特色鲜明的“三三六”自主学习教学模式。济南竞业园学校确立了”给我一个孩子,还您一个人才”的办学目标，把“爱”贯穿始终，面向全体，因材施教。校训是：修身，齐家，治国平天下。教育教学的核心理念是：让每个孩子抬头走路，让每颗心灵感受成功。一贯倡导六大校园精神：“忠诚，求实，规范，科学，协作，创新，”将“仁义礼智信，忠效勤俭耻”十大中华传统美德作为校园主题文化，并积极付诸教育教学实践，形成了“单元整体问题导学”教学模式。

这几所学校都能体现出尊重人的办学思想，课堂特色都体现了重视素质教育的先进理念，打造高效课堂，抓好知识的落实。先进的理念直接指导着学校办学的一系列规划和行动，从而形成一个良性的生态循环系统，直接产生优质的办学效益。而最为关键的是，他们在先进理念指导下，开始了真正的行动，真正践行了理念，而不仅是思想上的理念、口头上的理念。

二、高效的教学模式——特色名校的品牌

本次学习的重点还是课堂教学，下面就感觉比较好的、印象较深的两校的教学模式向各位汇报一下。

（一）、昌乐二中的 “271高效课堂”

1、“271高效课堂”

高效课堂是相对于传统课堂的“低效”、“无效”甚至是“负效”而言的，它属于“有效教学”的范畴，很好的补充了有效教学所不具有的指向的准确性。

什么样的课堂才是高效的课堂呢？

是引发学生学习兴趣的课堂，是促使师生、生生多维互动的课堂，是促进学生积极思维的课堂，是关注全人教育的课堂，是严格按教学进度并开放的课堂。

为什么是“271”呢？

（1）学习内容方面：

20%的知识——自学能会；70%的知识——合作学会；10%的知识——老师教会。

尊敬的~~~部队的官兵、各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

在这喜庆收获的季节里，我校七年级700名同学为期五天的军训活动圆满地结束了。五天的训练，我们全体教官、科任老师、各班班主任、全体同学经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。在军训中，同学们学会了去勇敢和信心去面对一切问题，用智慧与毅力来克服一切困难;学会了挑战自我，超越自我。经过军训的磨练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志。不仅接受了军事理论的学习，而且在作风纪律方面也取得了可喜的成绩，品尝了军人生活的酸甜苦辣，增强了国防观念。同时，同学们也增强了自我教育、自我管理的能力，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。这是全体参训同学刻苦训练的结果，是全体教官精心指导的结果，是学校老师关心重视的结果，在此，我谨代表学校向全体同学表示热烈的祝贺，向为军训付出辛勤劳动的71566部队的全体教官、各位老师表示诚挚的谢意!

军训会操比赛正式开始:

第一项:全体起立，奏国歌

第二项:71566部队通讯连杨琼副连长检阅七年级师生及官兵

第三项71566部队教官队列队形展示

第四项各班会操表演开始请评委就位评委部队五人

学校评委孟洁王璟赵伟强宋竹梅邱振义

宣读评分细则

第五项颁奖

第六项学校领导刘丰收校长讲话

第七项71566部队通讯连杨连长讲话

第八项学生代表讲话

第九项学校向军训教官赠送纪念品

同学们，今天军训会操比赛的各项内容都已进行完毕，12个班级进行了会操表演，大家步伐整齐，精神抖擞，全面展示了军训的.成果和当代中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，用自己的实际行动向学校和亲人交上了一份满意的答卷!让我们以热烈的掌声向在本次活动中获得优秀班级、军训标兵表示诚挚的祝贺!

军训结束了，但是，同学们新的人生旅程才刚刚起步。为了巩固好军训成果，下面，我再讲三点要求:

一是要进一步加强国防观念，增强国防意识，特别是要把在军训中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为品德高尚、素质全面、特长突出、具有创新意识和创新能力的一流人才而不懈努力!

二是学校在每学年进行军训，并把它作为一项固定工作制度化，对在军训中思想不重视、行动迟缓、动作不到位的个别同学，在体育课上要进一步强化训练，直到转变进步为止。

三在今后的学习生活中，牢记军人作风，学习军人那种严守纪律、听从指挥，顽强拼搏，吃苦耐劳的精神，努力学习，以饱满的热情积极投身到今后的工作和学习之中，让我们用辛勤的汗水，共同创造外语初中更加辉煌灿烂的明天!

最后祝同学们生活愉快、学有所成!祝各位教官工作顺利、万事如意!祝我校与71566部队友谊之树常青!

现在，我宣布，外语初中学生军训会操比赛圆满结束。

根据韶关市教育局《关于迎接广东省教育厅开展学校后勤管理工作随机抽查的通知》文件精神，学校积极贯彻落实《关于加强义务教育阶段学校后勤管理工作的指导意见》等上级文件精神，对后勤管理工作进行了全方位的自查。现将自查情况汇报如下：

学校高度重视食堂食品卫生管理工作，牢固树立以“安全第一、卫生第一、健康第一、质量第一”的原则和目标对食堂进行管理和监督。

1、健全规章制度，管理细致到位。

学校食堂能够严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规。在此基础上，学校还制定了《食品卫生安全管理制度》、《从业人员个人卫生管理制度》、《饭菜留样制度》、《食品采购制度》、《仓库卫生管理制度》、以及《食物中毒与疫情报告应急处理制度》、进一步明确了岗位职责和食品卫生操作规程，对环境卫生、食品卫生和个人卫生都做出了详细的规定，做到食品卫生管理有章可循，有规可依。食堂一日三餐搭配符合营养要求。就餐制度落到实处，值班教师必须按时到岗，维持好就餐秩序，排队进餐厅，排队打饭，防止插队引起纠纷或烫伤学生，领导或生活区负责人不定期检查，经常询问学生能否吃上热饭，吃饱饭，每周监督餐厅按食谱供应，做到营养搭配，让学生满意，家长放心。

2、学校对食堂从业人员严格要求，坚持持证上岗（健康证、卫生知识培训合格证），保证师生放心就餐、安全就餐。坚持每餐餐具进行消毒，并做好餐具的保洁工作，防止病菌污染。定期做好灭蝇、灭蚊、灭蟑螂、灭鼠的工作，切断传染源，保证师生健康。执行餐饮具清洗消毒规定和食品加工制作要求，符合卫生标准。实行每餐48小时留样制度。

3、 建立监督机制。

为了加大对食堂食品卫生监督力度，成立了管理机构，组建了食堂管理督查小组，由分管后勤副校长、校长助理和总务处全体成员组成，负责食堂日常管理工作，每天有专人负责对食堂工作的检查、监督，发现问题及时解决，不定期请防疫部门及卫监所对食堂进行检查指导。

1、学校成立有节能管理工作领导小组，由后勤校长牵头，德育和教学上积极配合，总务处专人负责具体工作。制定领导包干制度，对水电等情况进行量化考核的监督。，将各项目标细化落实到学校工作各个层面，密切跟踪学校节能管理进展，及时发现问题、解决问题。

2、强化教育，广泛开展节能管理。通过教工大会、升旗仪式、节能宣传、黑板板、手操报、主题班会等形式宣传节能减排，提高师生节能减排意识。总务处每学期都制作开展节能减排宣传展板，校团委还开展了“低碳校园与文明同行”师生宣誓签名活动。

3、将原来校园的大功率路灯陆续维修更换为led路灯，在每层教学楼加装了供电分类开关，提高电器使用效率，减少能耗。

4、加强领导带班、值班制度，坚持巡查校园水电使用情况，并做好值班记录，发现问题，及时整改。

1、建立健全规章制度，细化住宿生日常行为管理。

学校制订了《住宿生管理工作方案》、《住宿生安全管理制度》、《宿舍值日巡查制度》等一系列管理制度，并在原来的规章制度实施中，不断改进和完善，要求学生应遵守，尊重宿舍管理人员的劳动，服从管理，配合工作，创造整清洁、优美、安静、安全的学习和生活环境。学生宿舍实行24小时全天候教师和管理人员值班，要求教师早晚交接时，要亲自交接，填好当班的工作记录，并嘱咐好家长来访和学生中发生或可能发生的事情，堵住漏洞，责任划分界线清楚。保证24小时宿舍楼有人值岗，接待来人来访或领导检查，不能离岗脱岗，防止家长探望无人询问，防止学生宿舍丢失物品，饮水机等设施管理，保证学生安全饮用到开水，洗漱能用上热水。

2、加强安全管理，制定学生宿舍管理细则和住宿学生安全防护应急预案。重视安全教育，增强学生安全防范意识，每两周召开一次住宿生行为习惯养成教育会议，对学生进行安全教育和学习寝室管理制度，讲饮食知识，确保在校住宿学生的安全。学校与宿管老师、住宿学生家长签订各种安全责任书，强化住宿生安全意识教育，加大宿舍安全隐患排查力度，坚持做好安全隐患的排查登记。

3、学校解决住宿生饮用水问题，为男女宿舍各楼层配备电热饮水机，为住宿生提供生活热水。

4、卫生工作常抓不懈，每周组织生活区教师对卫生进行检查，校领导不定时进行抽查，教师每周组织寝室长进行检查并张榜公布，并颁发流动红旗，使室内外卫生保持整洁干净。

5、注重环境育人，在宿舍楼内张贴各种警示性的标语及文明礼貌用语，宿舍内张贴各项管理制度，通过建设宿舍区文化园地，营造宿舍文化氛围，用文化氛围来感染学生，进一步促进文明宿舍创建工作。

1、为规范我校校服订购工作，学校成立购买校服领导小组、统购校服办公室、成员由学校领导、部门负责人、班主任，学校报账员、家长代表组成。

2、学校严格要求校服供应商确保校服质量，必须提供《广东省质量检测报告》的校服方可供应给学生。

3、学校发放《校服订购告家长书》征求家长意见，在严格执行物价局关于校服价格的规定前提下，学校组织校服厂商、家长代表、学校三方共同商讨校服价格，服装款式，争取更优惠的价格，直到家长满意。

在自查中，学校后勤工作中存在如下问题：

1、学生宿舍洗浴间还不能满足使用需要，已有计划改建，争取早日实施。

2、节能项目建设还有待加强。

今后，我校将积极争取建设项目，加大资金投入，改善办学条件，进一步抓好校园绿化、美化工作，进一步提高后勤服务质量，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作，为学校的教育教学活动做好保障，让学生满意，让家长放心。

大庆市第二十三中学是一所历史积淀深厚、办学优势明显、社会影响广泛的省级示范性重点高中，初中是省级标准化学校。近年来，二十三中学以严细管理和精准教学闻名于大庆，家长满意度全面提升，社会认可度空前提高，教学业绩呈现突飞猛进的良好态势，艺术教育更是名冠全省。

二十三中学艺术特色教育始于1988年，是全市最早开展艺术教育的学校。从创办艺术特长班至今已走过25个年头，从此梓楠受范，桃李满园。二十多年来，大庆二十三中学以德育奠基、艺术领先、人文见长、全面发展为特色，培养一大批艺术创作、设计、教育及研究型人才。我校是黑龙江省艺术教育基点校，被评为全国艺术教育工作先进单位，被确定为黑龙江省教育现代化和创新教育实验学校。

XX年后，学校进入了一个新的发展阶段。以左效举校长为核心的学校领导集体，以艺术教育为突破口，促进学生综合素质全面提高。左校长提出了“严细管理立校，精准教学强校，艺术教育名校”的总体工作工作思路，推动学校走上了一条高速发展、特色发展、品牌发展、可持续发展的快车道，使二十三中成为一所艺术教育在黑龙江省乃至全国都具有一定影响力的学校，被誉为“艺术生的摇篮”。

几年来，我校的艺术教育得到了长足的发展，“艺术领先”的优势逐步凸现出来；“艺术教育名校”的宏伟目标正在一步步实现，艺术特色学校建设的脚步坚定而有力。三年来，我校参加全省艺术联考合格率均在95%以上，每年都名列全省第一。更加喜人的是，继连续多年有学生考入名牌院校的大好形势下，XX年又有阮佳楠同学以优异的成绩考入清华大学美术学院，XX年又有一名学生考入中央美术学院。在近三年的高考中有800多人考入了各类艺术院校。其中朱寅君、胡子琪等60多人考入了清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、中央戏剧学院等名牌院校。今年，又有12名同学专业成绩达到清华美院、中央美院、中国美院等三所顶尖艺术院校的录取分数线，基本有把握被这三所院校正式录取。

二十三中学初中部在学校总体办学思路的引领下，经过多年的不懈努力，积淀了丰厚的底蕴。我们以提升每一名学生的学习生活品质为己任，抓住教育教学的每一个环节和每一个要素，培养每一名学生的“自主意识、自主能力和自主行为”，实施“5×5”新课堂教学模式，有效提高课堂教学效能，打造愉悦高效课堂。我们的老师敬业精业，他们“敢打硬仗，善打胜仗”，全身心投入到教育教学工作中，教育教学质量不断提高。多年来中考成绩始终名列油田教育中心前茅，其中XX年张驰野同学中考名列全市第6名；XX年蒋满成同学以730分的总成绩名列全市中考第66名。凭借突出的教学业绩和明显的办学优势，初中业已成为大庆市义务教育阶段优质教育资源之一。

二十三中学新校区建设将于XX年7月全面竣工，届时学校将整体迁入。新校区环境更优美，设施更先进，功能更齐全，质量更一流，并将建成堪称全省顶级、全国领先的数字化、现代化校园。因此，将增加东城区的优质教育资源比例，为我市适龄学生创造更多享受优质教育的机会。

近年来，基础教育转型风行全国，特色学校建设如火如荼。在培养模式上，突破高度统一的标准化模式，更加关注需求导向的个性化、多样化的培养。承认差异，关注差异，更加尊重学生的个性特长，更加重视学生的兴趣和爱好。在全面发展的基础上，呈现教育特色，使学生受到适合自身特点的教育。因材施教、扬长避短、取长补短，充分发挥学生自身的优势，使素质、个性、秉赋、爱好不同的学生，都有相应的差异化成长，最终实现“学有特长，教有特点，校有特色”的教育教学目标。这是教育转型发展的大趋势，也是我校多年来长期坚持和践行的办学目标之一。

观察全市艺术特色教育发展的态势，我们通过调研分析认识到：一是发展不平衡，全市70多所初中学校中，已经形成规模优势的不是很多；二是发展不突出，特色不明显，多数学校没有自己的特色“拳头产品”；三是特色发展受到机制体制的制约，教育教学的时空有限，很难在特色发展上大显身手；四是陈旧的发展观念还没有被彻底打破，一切以考试成绩为圭臬，很少考虑到学生自身的兴趣和特长。因此可以看出，我市艺术特色教育有很大的发展空间。

基于这个基本判断，我校领导通过认真分析，前瞻性思考，进行了可行性研究。设想我校初中在全市范围内招收艺术特长生，整合优势资源，使学校艺术特色功能前移，梯次培养，初高中衔接，进而把我校的艺术特色教育做大做强，为全市教育的特色发展，做出我们更多更新的贡献。

对于我校初中在全市范围内招收艺术特长生的设想，我们粗浅地认为：

第一个方面，一是具有集聚效应。把艺术特长生集中起来，他们在一起更有凝聚力；二是具有规模效应。一旦形成规模，更便于管理与沟通交流；三是具有专业效应。艺术生多数在校外进行专业辅导，社会上的“画班”、“琴房”良莠不齐，不仅占用了学生大量的宝贵学习时间，而且指导不够专业、不够到位，甚至造成了负面影响。

第二个方面，一是可以发挥我校完全中学的优势，实现初高中艺术教育的无缝对接；二是资源整合优势，艺术部可以提供全省乃至全国一流的画室和琴房；三是专业师资优势，我校艺术教学的专业力量很强，能给艺术特长生提供专业的指导，并且可以和高考对接，进而彻底解决艺术生参加校外专业辅导的困扰和负面影响。既为学生节省了时间，使学生受到有针对性的、高水平的专业指导，又为学生家长减轻了经济负担。

第三个方面，一是可以充分发挥我校艺术特色教育的辐射作用，为全市艺术教育在更大范围内开展具有重要意义；二是可以更好地起到示范作用，这也是省级示范性学校应起到的作用；三是可以助力和加速我校建设龙江品牌学校的进程，况且艺术生也可以考清华，也可以上名牌院校，从而也为大庆教育的高标准、高质量和高水准发展提供强有力的支撑。

第四个方面，一是在初中集中招收艺术生，实现在同一所学校中，初高中艺术教育完美结合。这种办法在全国有很多成功的范例。例如大连第十五中学是全国知名的艺术特色学校，他们是初中全市招生，并且优秀生直升本校高中，高中全省招生，成效显着；二是集中招收艺术生，对学生的思想品德教育和思维品质的形成有很大的益处。在社会上参加各类专业辅导班，即学不到真东西，他们的辅导与艺术高考专业要求差之千里，又使个别艺术生养成了不良的行为习惯，而在校内集中进行专业课的教学就从根本上解决了这个问题；三是集中招生就学，可以使文化课学习和专业课学习相匹配，避免出现只重视专业课不重视文化课或只重视文化课不重视专业课，文化课教学与专业课教学严重背离的现象，尤其可以规避“把艺术特长生打入另册”的现象。

特色办学需要睿智的决策，也需要持之以恒的不断探索。今后，我校将在市委市政府的坚强领导下，在各级教育行政部门的正确指导下，在各兄弟学校的大力支持下，奋发有为、攻坚克难，蝶变新生、再续辉煌，演奏一曲划时代的发展交响曲，在建设龙江品牌学校、全国知名艺术特色学校的发展之路上继续前行，永不止步。

一、教学工作指导思想

以“提高教学质量”为核心，以“聚焦课堂，决胜课堂”为抓手，以校本研修提高教师素质为突破口，以打造魅力课堂为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以逐步实现“学科、年级教学质量基本平衡，推进整体质量的提高”为目标，全面提高教学质量。

二、主要工作

1、继续完善常规管理，建立集体备课激励和约束机制，完善集体备课流程，向精致化的常规管理要质量。达到学区研训室要求并形成学校自身的管理特色。

2、全力优化两支队伍，努力实现三个提升，通过校内公开课、研究课、优质课、示范课、教研课（备课组），师徒结对等活动打造魅力课堂。加快教师专业成长，帮助教师在各项比赛、活动中争创佳绩。

3、开展特色教研，促进教师群体专业化水平的成长；（学校大课题统领，组内小课题作实，人人参与教研，人人参与课题研究）

4、深层探索减负增效工作，加强提高课堂教学效益和作业、考试方面的研究，进一步提高教学质量。

5、转变教育观念，让学生真正成为学习的主体，使每一个学生都得到发展。

6、扎实开展结对帮扶，共促发展活动。

三、工作措施

（一）严格执行常规，提高教育质量。

1、教导处将不定期抽查与定期发挥评价功能。检查中发现问题，及时归类整理，及时作讲座研讨。讲座内容更贴近解决教学实际中的真实问题，有效促进教学管理。

2、重点抓好教师教学“七认真”管理（教学设计；教学实施；批改作业；辅导学生；检测评价；教学反思；小课题研究）和学生学习“六认真”的管理（课前预习；专心课堂；及时复习；独立作业；参加课外活动；规范习惯；）。教导处将提倡“推门听课，翻本检查”，“平时检查与随堂听课相结合”，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，实行学校月常规检查制度，不断促进教、学、管的整体优化，推动学校管理向优质高效的方向迈进。

3、继续坚持教学常规巡查制度，落实行政领导年级负责制和定期行政教学工作交流研究工作制，教学常规定期通报制度。

教师教学常规定时检查，每月最后一周的星期五进行全面检查（临时性检查除外），由年级组组长初查，教导处复查，校长、分管教学副校长抽查。每月进行一次情况小结。

4、对教材进行二度开发，使教学设计有效。教学设计要改变简单的备教材，备重难点的陈旧思路，要把设计变成对“促进学生发展”、体现知识生成的“新教学观”的感悟、内化。即要有教学目标的确定，策略的选定、方法的使用的设计，更要有学生活动时间的预留，教学结果生成过程的规划，学生探究知识的过程，以及教材与生活的联系和教材包容的教育因素的开发。

5、注重知识过关。

一、是单元质量检测。做到“定时，规范，强分析，重补救”。“定时”单元检测、期中和期末与学区学情检测同步。“规范”指除学生自买的试卷外，其他的检测题均有各组统一出题和制作，统一安排考试，统一进行流水作业阅卷（或交叉阅卷）。“强分析”指阅卷后、汇总后，由各班教师自己分析情况，分管领导参加的质量分析会，形成书面分析报告。“重补救”指对薄弱知识、差弱学生进行补救。

二、是学科单项达标检测。

6、狠抓英语、科学学科的教学工作。认真分析我校英语、科学学科的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。在教学工作中应始终坚持分层教学，分类辅导，努力提高班级的高分率、优秀率、良好率和及格率，力争各科在学区统考中取得优秀成绩。

7、关注学生学习习惯的培养。把规范好每一个孩子当作我们最高目标，鼓励教师为此目标的达成不断付出辛勤的努力。

（二）聚焦课堂，决胜课堂

1、聚焦课堂，决胜课堂，努力打造“魅力课堂”与“实效课堂”，强化贯彻“以学定教、以教促学”的改革原则。

2、坚持课堂分层教学的原则。教学中，要坚持实施“分类推进、分层提高”的分层教学策略，建立优中差相结合的学习团队，通过互帮互学，共同提高；对不同层次的学生实施不同的学业成就评价方法，使每个学生都能在自己的最近发展区、最易发展领域，获得成功。

3、深入研究“小组合作学习”模式。从根本上改变以教师讲解为主，把学习主动权还给学生，把收获评价权还给学生。实现真正意义上的学生自主、合作、探究式学习。

4、重视课堂的预设生成，着眼未来发展，使教学过程有效。课堂教学要注重问题的预设和生成，通过理顺思路，理清思想，磨练学生思维的敏锐性、深刻性和批判性，使学生的思维品质得到有效提高。

5、全校把《有效课堂练习设计的策略研究》课题作为毕业班主攻课题研究。

（三）提升教研活动开展的力度，确保其实效性

各学科组和年级组要注重根据本组、本学科教师的教学实际，充分发挥团队精神，紧紧围绕“聚焦课堂，决胜课堂”这个中心，安排、组织好理论学习和日常教研活动。经常开展“二度教研”、“同课异构”、“自主备课”“进行现场观摩”、“说课比赛”等教学评比活动，围绕教学设计与教学行为来开展研修，优化细化每一个教学环节。

（四）加强教师队伍建设，优化教师群体

1、本学期在注重对青年教师培训的同时，也要注意对中老年教师的培训。按学科组织教师上课改示范课，在真实的教学场景中，上课、评课、说课，促进教师的专业成长。骨干教师充分发挥骨干教师的辐射带动作用。

市级骨干、县级、学区优秀骨干、教学标兵，开学第一周每人定一位青年教师进行课堂教学提高指导，定一位中老年教师进行互学提高，每月与每位对口教师的课堂交流不少于2节，同时每学期在学科组内上一次示范课。

2、建立教师学习读书制度，构建学习型教师队伍，在空间中积极撰写读书笔记、感悟、体会。

3、努力做到三件事：

一、是每天琢磨怎样把一堂课上好；

二、是每天思考一个教育问题；

三、是教师每月写一则教育笔记、教育手记、教育故事、教学反思或思想火花。（45岁以上教师除外）

4、开展课堂教学过关活动。

5、落实研修团队定期讲座。（领导、骨干教师讲座）

6、建立教师成长档案。

7、充分发挥学区名师资源指导学校教研及教师课堂教学。

8、加强网络资源的学习，认真做好教师博客建设工作。

四、学科特色建设

1、语文：创设学生读书氛围，学生课外阅读。

2、数学：开展有效课堂练习设计的策略研究，促进各层次学生成绩的提高，培养数学兴趣。

3、落实课外活动小组活动的开展。

4、抓好艺术学科特色建设。

5、加强英语特色建设。

一、指导

在学校支部和德育处的下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青年的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，竭诚为广大团员青年成长、成才服务，推进团的、组织、作风建设，全面活跃团的各项工作，推动我校共青团工作不断前进，力争开创学校共青团工作的新局面。

二、积极配合学校抓好常规管理工作

团委将围绕学校政工作中心开展工作，团结带领广大青年做学校文明建设的主力军和先锋队。进行政治教育，促进学习、教学、管理、建设等工作效率和质量的提高，服务于学校的建设发展；开展适合青年特点的多种文艺、娱乐、体育活动，丰富青年业余生活，倡导健康的兴趣爱好，营造良好文化氛围。为青年展示自我的舞台，增进青年与团组织的联系。

三、加强团组织及学生会建设，完善工作保障体系

进一步加强团支部工作的战斗力，积极开展创造“先进团支部”、活动，加强团队伍建设，进一步贯彻团中央《关于加强团发展工作的意见》和《团员发展工作的细则》，增强共青团员意识主题教育活动。在坚持标准，保证质量的前提下，加大团员发展工作的力度。同时也加强团干部及学生会队伍建设，健全共青团员长期受教育，永远跟走的长效机制。不断增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

四、利用现有条件，搞好宣传工作

利用学校现有条件，积极配合学校做好的教育方针、政策和学校中心工作的宣传，利用学校校园广播、电子屏和各班教室的黑板报及学校的橱窗对青年团员进行教育。认真组织办好黑板报。同时，充分利用校广播室、橱窗、电子屏等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响。

五、继续做好校团委的常规工作

校团委将继续做好团员的培训、学习工作，团员组织关系的转接工作以及新团员的入团工作，进一步完善校团委的档案管理和建设工作。充分调动学生委员的积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，成为和学生沟通的桥梁。全力抓好团员、团干的培养和考核工作，认真做好团委及各团支部的常规活动记录及推优入工作。积极配合学校其他部门做好相关工作。按时、按质、按量完成上级主管部门布置的各项工作。

校团委工作是千头万绪的，我们还要在本学期的基础上，灵活多变地开展工作，与时俱进，开拓创新，乘势而上，争取开创校团委工作的新局面，尽自己最大的努力，为学校的跨跃式发展贡献一份力量。

为加强学校的管理，创设良好育人环境，保障学校和教职工、学生的合法权益，保证学校教育教学活动的正常进行，根据《中小学学校环境管理的暂行规定》和《中小学幼儿园安全管理办法》以及相关政策法规制定学校门卫制度。

学校门卫制度是对一切进出学校的人员和物质进行有效xxxx和严格管理的制度。包括进出人员证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、物品出入查验制度。

1、非学校教职员工进入学校，应主动向学校保卫人员出示证明身份的相关证件。

2、学校门卫工作人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。

3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校门卫工作人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

4、在上课期间，学生确因特殊情景需出校门时，必须按保卫科制定的规定持有班主任教师签字同意的请假条，查验后方可放行并将请假条存档备查。其它情景一律不准学生外出，迟到的学生必须按要求作好登记后才准许入校。

1、外来人员进入学校，必须在学校进行登记，经允许后方可进入。

2、对拒不进行登记的外来人员或登记资料与事实不符的，门卫工作人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

1、学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，外来人员来访必须经门卫工作人员与被访人员联系，经同意并完成登记后方可入校。

2、学生家长到学校找教师交流或了解学生情景时，需由门卫工作人员与被访人员联系，到门卫室确认和登记后准予进入。

3、学生家长要进学校找自我的孩子或其他学生，只能在课间由门卫工作人员与班主任教师联系并登记后进入。

1、学校在正常教育教学工作期间，应关掉好校门，严禁机动车辆进入学校。

2、上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在门卫工作人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。

1、学校门卫工作人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制＊具等危险物品进入学校。

2、学校门卫工作人员对带出学校的大宗物品要经有关部门同意并查验登记后方可放行。

3、学校门卫工作人员要加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查，确保学校和师生的人身财产安全。

一、认真履行领导职责，高度重视安全工作：

加强领导认识，层层签订责任书。长期以来，学校各级领导高度重视学校、学生安全工作，认真学习省市县相关部门关于学校安全工作的指导性文件，严格执行文件精神，加强对安全工作的领导和组织，成立了以校长为第一责任的安全领导小组，确定赵桂兴副校长负责安全管理工作，并且制定了全员责任制，做到校园内人人对安全负责任，人人有岗位、有职责。同时，组建上下连通、左右衔接的学校安全管理网络，建立了学校安全应急预案和安全情况通报制。

二、及时排查学校安全情况，想方设法消除安全隐患

做为一所相对偏远的学校，20xx年新领导班子上任以来学校班子十分重视定期组织相关人员对学校安全情况进行自检、自查，对常年遗留的安全问题做到第一时间报请上级主管部门，第一时间采取安全保护措施。对学校操场开放，校园对外来人员混乱，操场铺设，房屋漏水等重大问题及时寻求教育局帮忙解决，对教学楼内门窗损坏，防护网蚀锈，教室窗台低矮等问题学校争取自己想方法解决，现在已基本上消除了安全隐患。

期间20xx年筹集资金改造甘霖联小24间危房、西疃联小7间危房、南新庄联小12间危房。总面积共计1410平方米，西疃厕所面积100平方米。

20xx年新建后接峪教学楼1座，面积1124平方米。

20xx年改造d级危房；南新庄联小18间、西疃联小14间、甘霖联小6间，总面积836平方米。

刘庄完小计划在20xx年建造2200平方米教学楼一座。彻底拆除危房。

三、加强各项安全工作布置检查，做到防患于未然

1、加强消防安全工作检查

学校定期对学生进行消防安全教育对消防设施做到经常更新配置，保证设施、器材完好有效，联小特室必须配备消防器材或消防沙、消防铁锨等消防设施。专用室灭火器配备及时，安全措施到位。

2、加强饮食用水安全

学校对饮用水做了质量技术检测报告，经检验均符合饮用水标准。同时加强饮食用水方面的安全教育。

3、加强学生集会外出活动安全

学校十分重视学生集会外出时安全，认真组织好每一次的大型活动，有布置、有分工、有检查，外出活动前坚持学校安全教育和班级安全教育访家长做到热情接待，快速处理学校在工作中存在的不足。对心理有学习压力的学生及时疏导、改变教学方法，正硧引导使其正常化。对比较淘气的学生进行交心教育并请来家长进行沟通了解其近其情况，进行家校结合的双向教育都得到社会与家长好评。

3、开展的相应活动及采取的措施：

（1）放假与开学周组织全校师生开展安全教育宣传周活动，具体内容有：举行了安全教育主题班会活动，利用校园广播或集会进行安全知识宣传，让学生懂得什么改做，什么不改做，做什么危险等日常知识。

（2）坚持经常性的安全教育工作，安全教育进课堂，每周课间操集体教育，平时班主任教育，安全工作真正做到逢会就讲，把安全时时挂在嘴边，时时落到实处。

（3）组织有关人员进行学校卫生、消防设施、电器设施等的检查与修理。

（4）每学期放假前或非常时期，学校、班主任都对学生进行安全教育，并印发《致学生家长的一封信》，内容是提醒家长、同学注意交通安全、游泳安全、用电用火安全等，以提高家长和同学的安全意识。

四、本学期打算继续深入做好以下几方面工作：

1、在加强学生的安全意识的同时要更好地提高广大教职员工，尤其

是行政人员的安全意识，形成一种安全处处无小事，安全工作人人有责的高度责任心。

2、加强安全工作考核机制，在原有的考核制度的基础上要进一步进行修订，要对全体教职员工进行安全考核并且把考核结果记入教师的岗位考核之中，记入教师的结构工资考核之中，直接与教师的经济挂钩，以此来加强广大教师的责任意识。

3、定期组织人员对学校的卫生、消防、电器、公共场所、危险品、体育运动器材、防盗设施等进行检查，遇到问题及时解决，杜绝一切安全隐患。

4、扎实地开展心理健康教育工作。成立学校心理健康教育工作领导小组，开通心理咨询网站（学校的网校专设校长信箱）定时定教师对学生进行心理健康咨询，解决学生的心理健康问题，杜绝因心理健康问题而产生的一切安全隐患。

5、加强后进生的转化工作，建立起较完善的后进生档案，实施学生谈话制度，并对教师制订出相应的后进生转化考核条例，从而稳定学生的思想情绪，规范学生的日常行为，营造一个安定良好的教育教学内部环境。

6、在原有的基础上要进一步拓展安全教育的渠道，在形成上要加以不断创新：

（1）、把安全教育融入学生行为规范达标考核之中。

（2）、要利用校校园网不定期组织学生观看安全教育专题片，并运用宣传栏等形式来规范学生的各种不良行为。

（3）、将安全教育与法制教育，心理健康教育，文明礼仪教育有机地结合起来，相辅相成。

（4）、对学生进行安全知识的考核，提高学生的安全知识水平，尤其要加强安全自救自护方面的能力培养。

五、措施得力坚持经常

针对学生年龄小，安全意识差，一旦发生事故，后果不堪设想。为此我校一方面加强安全教育，一方面采取措施，对校舍定期进行隐患排查，发现问题，立即处置。

为加强安全保卫工作，学校为实验室、微机室、库房等重要部位安装了铁护栏、铁门窗，配备了灭火器、应急灯，加了明暗锁，还多次就消防器材的使用对值班人员进行培训。

我校对安全保卫工作实行目标管理，责任到人，严明奖惩，每晚有两位老师值班，达到学校24小时不断人。

四、法制安全教育常抓不懈

我校把普法工作与教育教学工作相结合，使法制教育制度化、经常化。经常利用周一班会时间组织学生学习法律法规，增强学生的法制安全意识，提高他们的自我防护能力。

尊敬的领导，各位同事：

大家好!

近年来我校认真贯彻落实科学发展观，解放思想，开拓创新，认真履行职责，充分发挥班子的整体效能，班子战斗力得到了不断增强。现将我校领导班子今年述职述廉情况报告如下:

近年来，学校领导班子不断加强思想和政治教育，把党的思想理论建设放在首位，坚定了理想信念，增强了理论素养和政治素质，增强了贯彻党的路线方针政策的坚定性和自觉性，进一步提高了履职水平和领导能力。首先是不断加强领导班子和全体干部的政治理论学习。坚持中心组学习制度，采用自学和集体学习相结合，不断创新学习方式、丰富学习内容、完善学习制度，牢固树立起科学的发展观，班子的凝聚力、战斗力进一步得到增强。其次是大力弘扬理论联系实际的学风，坚持理论学习与银行业务学习相结合，坚持学思结合、学用结合，将学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，提高了用科学发展观研究、分析、解决问题的能力。

一所学校发展到一定阶段，必然需要形成具有自身特色的学校文化。这几年我们非常注重校园文化建设，努力打造以“和乐教育”为核心的学校办学特色。一是努力培植学校精神，关注身边的优秀教师，挖掘其高尚品质，凝炼出敬业爱岗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结合作的学校精神，来引领和感召每一名教师;二是打造好文化载体，通过设计校徽、编印校报、开通校园广播，定时更新校园文化阵地，有力充实了校园文化内涵;三是注重班级文化建设，学校大力倡导班级励志文化建设，努力展现学生的自主与创造精神，学生的聪明才智得到很好的激发，四是开展最美教师、优秀班主任等评选表彰活动，感动着每一名学生，每一位教师，也感动着每一个家长，感动着整个校园。在感动中，我们感受到学校的进步和发展，也深切体会到身为学校人的光荣和责任。第五、有效课堂，初显成效。我们从生本教育出发，扎扎实实实施行有效课堂，形成各具特色的课堂教学模式，扎实开展推门听课，经常组织培训、交流、研讨等活动，有效的提升了课堂教学能力。

学校按照关于加强领导干部作风建设的有关要求，联系思想和工作实际，认真学习党的十九大报告精神、总书记在党的群众路线教育实践活动动员会上的重要讲话、《党的群众路线教育实践活动文件选编》、新《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中共中央关于实行党风廉政建设责任制的规定》等党纪条规。通过学习，认真查找了班子和个人在理想信念、密切联系群众、弘扬奉献精神、落实党风廉政建设责任制等方面存在的问题，剖析了存在问题的根源，并提出了今后努力的方向和整改措施。

一是坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，在重大问题的决定、重要工作的组织实施前，领导班子都能进行酝酿讨论。不搞“家长制”和“一言堂”，不以个人意见代替集体决定，真正做到大事上会，小事通气，实现了思想合心、行动合拍、工作合力，互相尊重、互相支持，聚精会神抓工作，脚踏实地干工作。二是认真落实集体领导下的分工负责制。班子成员根据各自分工，各司其职，各负其责，尽心尽力，切实履行自己的职责，认真抓好分管工作。同时，坚持分工不分家，班子成员相互团结协作、相互协调，密切配合，积极主动地参与集体领导。三是加强班子成员之间的交流和沟通。班子成员之间能开展经常性的思想交流和沟通，相互提醒和帮助，增进了相互的团结、理解和信任，使班子的合力得到进一步加强。四是严格执行民主评议、民主生活会等制度，认真开展批评和自我批评，不断提高解决问题、开拓工作的能力。班子成员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉做到自省、自重、自警、自励，在廉洁自律方面发挥表率作用。

学校领导班子把党风廉政建设责任制的落实纳入重要工作日程。一是细化责任分解，明确了领导班子及成员在党风廉政建设中的责任。通过对党风廉政建设责任进行分解，明确了责任范围、责任内容，做到责任到人。二是按照“谁主管、谁负责”的原则，签订目标责任书，结合单位实际，形成主要领导亲自抓，工作人员具体抓，层层抓落实，一级抓一级，一级对一级负责的党风廉政建设工作机制。三是深入开展党风廉政建设学习教育活动。通过学习教育，领导班子廉洁自律意识、勤政廉政意识明显增强，思想作风有了明显转变。四是推进了制度建设，结合工作实际强化了领导干部述廉制度、党风廉政建设考核制度、责任追究制度、重大事项报告制度等规章制度的贯彻落实，修改完善了《财务管理制度》、《公务用车制度》、《内部议事制度》等，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理机制。

由于上级的坚强领导、班子成员的共同努力，学校领导班子认真履行职责，狠抓落实，各项工作都取得了较好的成绩。但我们也清醒地认识到还存在一些问题和不足，主要表现在：学习理论的自觉性依然有待加强，综合素质还有待于进一步提高，在今后的工作中，我们将发扬成绩，克服困难，积极整改自身存在的问题，进一步发挥领导班子带头作用，把各项工作推上一个新的台阶。

谢谢大家!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

20xx学年在不知不觉中就要拉上帷幕，回顾过去的一年，我心潮澎湃，感慨万千。过去的一年，是我认真学习科学发展观，不断进取的一年；过去的一年，是我殚精竭虑促发展，求真务实的一年；过去的一年，是我适应新的教育环境，开拓新局面追寻教育梦想的一年。在领导的关心和同仁的帮助下，为xx中学推行“质量效益年”，进一步推进课程改革，全面提升教育教学质量，做出了应有的贡献，现对一年的工作总结汇报如下：

学习，是提升自我的原动力。只有不断地学习，才能进一步端正自己的教育思想，才能不断提升自己的工作能力，才能得到广大教职工的认同，才能开创工作的新局面。一年来，按中青班学习的要求，阅读了《南渡北归》、《第56号教室的故事》、《人性的弱点》、《德国教师培养指南》、《爱的教育》、《创新教育》等书目，学习了《人民教育》、《上海教育》、《中国教育报》等报刊杂志中的先进经验。

认真研读了《zz市xx中学第二轮三年主动发展规划总结性评估报告》、《zz市xx中学第三轮三年主动发展规划》，比较全面地了解了学校近期发展的基本情况以及学校未来发展的方向。深入课堂，了解一线教师的教学情况以及学生的学习情况，在教学实践中和教师们一起学习研讨。通过学习，我认为自己对教育的理解更深了，教育的目标更明确了，开展工作的针对性更强了，对实现教育理想的信念更坚定了。

全体教师要不断反思自己的教学实践，通过改革向课堂要效益要质量。我校课堂教学改革总体情况来看，开展得比较扎实有效，数学组、语文组、英语组在课堂教学改革上表现比较突出，初步形成了本组的特色，课堂教学效益有了明显提高。

1．深入推进尝试教学改革。尝试教学是我校课堂教学改革的重要举措，取得了良好的效果。一年来，数学组在原来的基础上不断深入研究，在抓住课前预习和当堂作业教学环节上有了新的突破。积极开设尝试教学研究课，通过与市北实验初中开展同题异构活动、到民族中学进行课堂展示活动、名师工作室开课活动以及对外展示课活动等，数学组有7位教师开设了研究课，邱学华教授定期来校指导，锻炼了教师队伍，提高了我们进一步深化课堂教学改革的信心和决心。

2．创建zz市初中英语课程基地。在英语学科建设上，抓住申报zz市课程基地的契机，积极申报初中英语课程基地。在校长亲自参与和大力支持下，历时近三个月的时间，经历了方案申报和现场答辩两个重大过程，我校最终成功申报为zz市初中英语课程基地。

3．积极开展小组合作研究。小组合作学习也是我校课堂教学改革的一个研究项目，本学期积极开展了小组合作学习评价活动，通过小组合作学习课堂教学展示活动，评选先进教师、先进小组和先进个人，激发了师生开展小组合作研究的热情，促进了学生自主学习和合作学习，提高课堂教学效益。

树立“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，努力抓好教学常规，积极推进课堂教学改革。深入教研组活动，了解掌握教学动态，监控各年级教学质量。带动课程处实现改革创新，加强过程管理，改变活动形式，提高工作质量。

1．以抓教学常规管理为基础，向教学常规管理要质量。进一步加强教学常规管理，从备课组的集备、复习资料编制、教学资源管理和教师的教案、作业、听课评课、考试质量分析等方面提出精细化、规范化要求，积极开展教学常规检查和反馈工作，进一步提高常规工作实效。积极倡导个别辅导，开展提优补差工作。针对我校学生学习自觉性差，学习基础和学习能力薄弱的现状，在各年级开展补偿性教学和义务导学活动，得到了教师的积极响应，效果明显。

2．以抓教师队伍建设为抓手，提高课堂教学效益。在积极组织教师参加各类学习培训活动的基础上，大力为教师搭建展示平台，抓好各类专题课研究工作。通过组织开学第一周班主任观课、尝试教学研究课、复习课展示课、八年级诊断性听评课、课例研究课等系列课堂教学推进活动，提升课堂教学效益，促进教师转变课堂教学方式。

3．以抓网络平台建设为依托，推进学校教育信息化建设。我校信息化建设工作基础薄弱，在这方面主要做了两项工作。一是在上学期暑假教育信息化设备更新的基础上，敦促信息组调整和维修旧的台式电脑，通过近一个月的工作，为各班配齐旧的台式电脑，方便教师课堂教学，同时，借助教育局租赁教师笔记本电脑用于课堂教学的机会，加强对教师在课堂中使用多媒体教学的考核，提高教学的效益。二是建立网上评课平台和教研课题网上管理平台，促进教师开展网上教研，提高评课的实效；促进课题过程性管理，提高课题研究质量。

通过一年的共同努力，学校课堂教学改革有所突破，教师的教学行为不断改善，质量意识不断加强，教科研的氛围得到改善，教学成绩有了较大提高，学校教学工作的整体质量有了一定提升。本年度，我校成功申报为zz市初中英语课程基地，被教育局评为义务导学优秀学校，zz市教研室学科中心组成员增至5人，新增名师工作室成员4人。圆满完成两期新疆乌苏市骨干教师来校为期两个月的教育实践工作，我校10位带教老师得到较大锻炼。

一年来，本人深入教研组，深入课堂，在校听课65节，评课多节，与教师真诚交流，教学观点得到普遍认同。任教九年级一个班数学，认真上好课，做好课后辅导，学生进步明显。率先垂范，开设校长公开课一节，开设校级公开课一节，受到好评。参加潘建明名师工作室，积极从事zz市网络课程开发工作，制作微视频多个，参与教学资料编写。积极开展教学研究，在省级刊物上发表论文两篇，《中学数学教学过程性目标的实施策略》发表在省级刊物《中学时代》，《提高初中数学概念教学有效性的策略》发表在省级刊物《新课程》上，还有两篇文章即将在《初中生世界》发表。认真完成zz市教育局第七期中青年干部培训班学习任务，顺利结业。

反思是进步的前提。反思一年的工作，还有以下方面亟待提高：

1、学习不够，管理水平需不断提高，在课程引领和专业引领上需要不断努力；

2、学校教科研工作推进的力度不够，教研组建设需要全面规划；

3、各项管理工作还须加强与学校三年主动发展规划的对接。

1、开展教科研常态交流活动，实现课题动态管理，努力申报多项市级课题，加强我校办学课题的深入研究。

2、加强教研组过程性管理，推进教研组活动建设。积极开展教研组文化建设，激发教研组长工作积极性，提高教研组建设的要求。

3、争取高位引领，提高校本研训的质量。

各位领导、同志们：

本人现任公司纪委书记，分管公司纪检、监察、工会、离退休、法律事务及装饰公司工作，协助公司经理管理审计工作。

20xx年，我严格按照党员领导干部的标准要求自己，以深入学习实践科学发展观为指导，拓展工作思路，改进工作作风，坚持廉洁自律，自觉遵纪守法，认真履行职责，较好地完成了各项工作任务。这些成绩的取得与省公司纪检组、工会和公司党委、行政的正确领导及大力支持分不开，与全体干部、职工的关心、帮助和共同努力分不开，在此向各级领导和同志们给予的支持和帮助致以衷心的感谢!下面我将自己岗位职责履行情况及个入党风廉政建设等情况做以汇报，同时再剖析一下自身的不足，请领导和同志们评议。

一、加强学习，努力提高自身理论素养和业务知识水平

面对繁杂多变的发展环境，一名管理者如果不善于学习，就难以作出正确的判断和决策，难以实施有效的管理。所以我始终把加强理论学习、提高理论素养作为一项重要任务，始终把加强学习作为不断强化自身党性修养和提高政策理论水平、能力水平的重要手段。积极参加省电力公司、公司组织的各项学习活动和企业管理知识的学习，认真做学习笔记。并根据分管工作要求，努力加强业务知识的学习，提高自身实践能力。

1、首先积极参加公司党委中心组学习以及各项培训，始终要求自己保持高度的政治敏锐性、坚定性和鉴别力，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，自觉接受各种监督，用科学的理论指导实践。

2、为拓宽知识面，提高管理水平，加强对国家宏观经济政策的了解和分析，着重阅读了企业兴衰与企业领导人、领导力、复命ii、加强廉政建设预防职务犯罪制度选编以及关于经济方面的书籍。通过学习，加深了对理论和政策的理解和把握，并且能把学到的知识消化理解，运用于工作之中，为完成好工作任务奠定了良好的理论基础。

3、努力拓宽知识面，更新知识结构。认真学习了有关法律法规知识，包括：公司法、招投标法、劳动合同法实施细则、企业工会工作条例、《国家电网公司纪检监察信访举报处理办法》等。把学习融入到实践中，缺什么补什么，不断用科学理论和先进知识武装头脑、指导实践。通过学习，使自己在理论和政策水平上有了进一步的提高。

二、认真履行职责、加强指导监督，圆满完成年度各项任务

(一)纪检监察工作：由于有省公司纪检组和公司党政班子的正确领导下，有公司各部门及基层单位的大力支持，本人在主持纪检监察工作时，紧紧围绕公司的中心任务，按照党风廉政建设责任制的要求，以惩防体系建设为主线，以作风建设为着力点，造浓了廉政教育氛围，规范了权力约束机制，签订了责任书，推动了公司党风廉政建设及反腐败工作的深入开展。

二是组织开展了廉政制度法规学习、领导干部讲廉政党课、反腐倡廉制度知识竞赛和廉洁书法绘画作品征集等活动，加强了党员干部的思想道德教育和政治纪律教育。

三是结合公司开展的“干部队伍作风建设年”活动，在网站上和机关办公楼分别设立了“干部作风建设”意见箱，畅通监督管理渠道。开展的“干部作风建设”问卷调查，共收回问卷调查表300份。同时加大干部管理力度，今年对违反公司管理制度进行了处理。其中撤职2人、免职5人、降职3人、戒免谈话8人、通报批评10人，经济处罚 10人。对给公司造成的 25.6679万元损失，按照行政问责制相关规定，有关责任人实施全额赔偿。对1件群众举报信，已按照相关程序进行查证。

四是组织并带领各级领导干部、重要岗位人员、经济要害工作人员共计129人，到陕西省警示教育基地——(县处级领导职务犯罪看守所)和西安监狱参加廉政警示教育活动。

存在的问题及改正措施

一是理论基础知识薄弱，学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自学的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面。二是工作开拓创新力度不够，工作中工作布置多，抓落实不够，调查研究也不够深入。

针对问题和不足，我将虚心接受组织和同志们的批评帮助，在今后的工作中要加强学习，努力拓展知识面，要学以致用，从理论上充实自己，武装自己，使之更好的用于工作中去。

针对当前中存在的突出问题，我们将认真落实市委、市政府部署要求，围绕“创建全国食品药品最安全城市，建设一支高素质的监管队伍，努力提升人民群众满意度”的中心目标，坚持“四个最严”标准，深入开展食品安全专项治理行动，创新思路、锐意进取，不断提升我市食品安全水平，确保人民群众“舌尖上的安全”。

(一)创建国家食品安全城市。我市和xx4个城市，是我省首批参加创建试点城市。这项工作，是20xx年全市食品安全工作的总纲领和总抓手。根据创城指标，要确保全市考核评价综合得分不低于90分，食品评价性抽检合格率达到95%以上，群众满意率力争达到72%以上，圆满完成创建任务，提升全市食品安全水平。

(二)严打违法犯罪。要在去年工作基础上，继续保持对违法犯罪的高压震慑态势。开展“守护舌尖安全”专项整治行动，依时令、按环节、突出问题导向，重点打击食品药品假冒伪劣、违禁超限、无证生产经营、非法渠道购进等违法行为。加强行刑衔接，将执法办案由个案查处拓展到全范围布控、全链条追责，提高大案要案的查处率。

(三)创新监管模式。重点探索：做好“一个衔接”，就是要建立农产品产地准出和市场准入衔接机制，规范设置市场“门槛”，逐步改变千家万户闯市场的问题;建设“两个平台”，就是建设监管执法平台和产品追溯平台，把整个生产经营打造成一个完整的责任链条，形成可倒查、可追责的体系;加强“三小监管”，就是加强小作坊、小摊贩、小餐饮监管，破多年来的监管难题。

(四)加强宣传教育。健全报纸、电视、电台、网络等全方位立体式宣传格局，加强正面宣传。依托微博、微信、手机短信等打造“微服务”平台，定期向群众推送科普知识。开展“我执法、你参与”、“健康讲堂”等活动，为群众提供“体验式”科普服务。建立风险信息交流机制，引导公众理性认识，科学防范。落实有奖举报，调动全民广泛参与到食品安全监督的行列中来。

(五)提升监管能力。加强对各级政府的督导力度，要按照监管方案编制要求，配齐基层监管人员，配强基层执法设施和装备，足额保障食品药品专项资金。加大教育培训和比武练兵力度，重点提高依法行政、监管执法、应急保障、廉洁自律等能力，打造一支强有力的监管队伍。

各位领导、各位委员，“民以食为天，食以安为先”，食品安全工作责任重大、任务艰巨，我们将进一步认清形势、坚定信心，明确目标、抓住重点，扎扎实实做好食品安全监管的各项工作，为保障全市人民身体健康和生命安全，为建设宜居幸福的现代化国际城市，做出积极的努力和应有的贡献。

各位、同志们：

在即将过去的年中，Xx高中的工作，在上级和热情关怀和指导下；在学校全体师生的共同努力下，在社会各界力量的支持下，学校的各项工作得以顺利开展并取得了骄人的成绩。现在的Xx高中，完成了省示范性高中的后期建设。9月份又顺利通过了Xx省语言文字示范校检查；完成了现代化、信息化教学设施的升级改造，10份通过了省级信息化建设检查。成功地承办了朝阳县中小学运动会；在全市大课间活动检查中，我校是全市唯一被确定这高中组大课间迎检学校，市县主管和中小学校长100多人来我校现场参观，对我校师生的突出表现给予高度。这些成绩不仅是上级和社会各界对我们工作的肯定和鼓励，也是我校全体师生共同努力的结果。根据教育局委的考核安排，现将年履职情况汇报如下，请予审议。

一、加强学习，提高自身修养

坚持政治理论和业务理论学习，进一步坚定全心全意为学校服务的信念。努力提高工作管理和决策上的合理性、科学性。在学校事务管理中，一贯坚持民主集中制原则，坚持政务、财务公开。始终以集体利益为主，从大局利益出发，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好柳高的意识，在自己的岗位上努力工作。履行自己的职责。

二、加强班子建设，提高全体班子成员的能力，一支团结、和谐、有、有热情、有进取心、有战斗力的团队已基本形成

对学校来说，能赢得教职工的信任和支持的团队，才能有效地推动工作的开展。一年来，为全面树立“团结、奋进、廉洁”的班子形象，在校总支的组织下，加强班子成员的理论学习，全方位提高班子成员的管理水平和管理艺术；提高各部门的管理效率。并制定了分工协作，民主集中的工作原则；建立了校办公会制度；建立了每周一班子办公会制度。做到了学校事务协商讨论，共同谋求解决。做到工作统一，工作思路统一，使得学校的各项工作决策能够及时、认真、有效地落实到工作中。一年多的工作实践，尤其是在策划组织大型活动中，如：今年我们连续组织的三次大型考试活动，高二汇考，高考和中考。全校各部门协同合作，每次都达到满意的效果，展示了我校对大型活动的组织接待能力。也体现了校班子的组织能力，协作，改革意识和创新。充分证明了我们这个班子队伍是一个讲团结，讲协作、有很强战斗力的集体，是一个能打硬仗的战斗团队。

三、加强教师队伍建设。强化师德师风，努力提高教育教学质量

教学是学校永恒的主题，教师是这个永恒主题的第一资源，建设一支高素质的教师队伍是学校持续发展的关键，是学校达成办学目标的关键，加强教师队伍建设也就成了学校工作的重中之重。始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质和教育教学质量。

（1）加强师德师风建设，树立为人师表的良好形象，一方面加强师德师风的培养和学习。另一方面通过评选优秀教师、优秀班主任活动，树立优秀典型，弘扬正气，全面提高了教师的从教素质和高尚品质。在今年九月份全县中小学运动会的裁判工作中，我校老师们所表现出的高超的组织才能，认真严谨的工作态度和不畏困难的奉献，得到了与会及参赛人员的高度。展现了我校教师良好的风貌和师德素养。现在爱岗敬业、服务学生、奉献教育已成为我们教师的主旋律。

（2）加强教师队伍的培训和培养，教师是学校教学工作的主力军，是全面提高学校教学质量的重要保障。一年来在上级教研部门的指导下，教务处组织了形式多样的教师培训活动，完成了新时期教育教学理论的学习，不断更新教师的教育观念。学习掌握现代教学方法和技术手段，并在实际教学中进行充分的运用。全校课堂教学效果有了大幅度的提高，现代化教学手段得到广泛应用。一批优秀青年教师走上讲台，增加了教学工作的后备力量。

（3）抓实教研活动，提高教师专业化水平。在教学工作中，以打造高效课堂为核心。努力做到在教学中研究，在研究中教学。教务处组织了多次有效的教学研究活动。学校坚持走到教育教学第一线，全体班子成员分批分组地走进课堂，对教师的课堂教学工作进行指导，提出改进建议。提高教师的课堂教学能力；组织优秀教师展示公开课、示范课，以点带面，达到共同提高的目的。为优秀教师和一线教师外出学习机会，拓宽视野，开阔眼界。截至目前，我校有县市两骨干教师近200人。90%以上的教师能够熟练使用现代化教学工具，一批优秀青年教师也已经能够熟练运用教材，掌握了有效的教学方法，成为教学一线的主力军。为学校的可持续发展打下了坚实的基础。

（4）加强教科研工作的力度，以科研促教研。工作中本着教育科研工作“源于教学，服务教学”的原则，针对教师在教育教学中存在的各种问题和困惑，组织教师展开研究、讨论并提出解决问题的方法和对策。同时让教研成果回归教学中，帮助教师提高教学质量，促进教师的专业发展，现已完成国家及省市级科研课题十余项。年3月，Xx省教育科学基础教育改革专项课题《高中校园文化建设与创新研究》在我校开题。现已通过第一阶段的验收。目前，学校正在申请省级教科研基地，材料已经上报。不久的将来Xx高中将成为朝阳的教科研的重点学校。实现我们科研强校的目标。

四、德育为先完成教育的育人目的

教师担任着传道、授业、解惑的重任，学校以“崇德尚志，务本求真”为校训，充分体现了德育工作在整个教育、教学工作中的重要地位。工作中大家共同认识到：学生良好习惯的养成比其它知识的获得更重要，学生良好习惯是学校顺利开展各种教育教学活动的核心。学校一直把德育工作放在学校工作的首位，以政教处、校团委为先导，以班主任和政教管理教师为主力，以培养学生良好的习惯作为德育工作的重点，加强德育工作的针对性和实效性。

（1）定期开展德育主题教育活动。学校结合学生的实际情况，积极开展德育主题活动，如：爱国主义、安全教育、文明礼貌教育、感恩教育、诚信教育、尊老敬老等，通过德育主题教育活动的开展，培养学生的良好习惯和品质。

（2）以丰富多彩的校园活动为载体，开展德育教育。学校坚持开展校园体育文化节和校园文化艺术节，坚持高一新生的军训教育，开展“不要让爱你的人失望”演讲等活动。积极搭建展示学生个性的平台。用高雅的文化艺术感染学生，教育学生。不断地完善他们的人格品质。例如：十月份承担全市大课间活动现场检查任务，在时间短，任务重，要求高的情况下，体育组、政教处与班主任密切配合，积极组织，设计，全体师生凭着高度的使命感和责任感，全身心地投入到活动中，取得了这次现场检查的全面胜利。来自全市的对我校的大课间给出了极高的。“态度决定高度”，“境界决定眼界”。这次活动充分展现了柳高师生的风貌。增强了全体师生的信心和勇气。

（3）开展有效的法制安全教育，每周三下午的校园法制安全教育讲座已形成制度化。在《柳园周报》上开辟了法制教育专版，通过法律知识讲解，安全案例分析，培养和提高学生的安全意识，杜绝安全事故的发生。三月份，全县安全管理工作经验交流会在我校召开，我校做了专题发言。现在，我校已形成了政教处、校团委、综治办及班主任多位一体的德育教育管理体系，学生的德育教育和管理工作收到显著效果。

五、加强校园环境建设和校园文化建设，打造文化校园，文明校园。

一年来，我们在校园环境建设方面的投入较大。首先引进外部资金200多万元，建成校园全天候监控系统，覆盖校园各个角落。为校园安全和管理工作了保障，在管理工作中发挥着很大的作用。学校自筹资金完成体育馆后期建设的同时，又争取省财政扶持资金200万元，完成一万多平米的塑胶体育场的规划设计和建设，为师生了一个舒适安全、高水准现代化的运动场所，也是校园环境的一道靓丽风景。

大型电子显示屏的建设使用，开启了校园文化建设的新起点。同时，学校又研究确定了文化校园的发展规划，决定从高一年级起逐年进行文化校园的规划和设计，确立了试验班，把文化校园的内涵融入班级建设，融入班级管理，融入课堂。以优秀文化感染学生，达到培养高素质人材的目的。学校还大力开展校化活动，以《柳园周报》、励志书香和《楹联进课堂》为代表的一大批有柳高特色的校园主题文化活动正有序地、制度化地全面展开，一座文化柳高校园在逐渐形成。

六、有待进一步提高的几个方面

1、班子建设还有很大的提升空间，需要加强班子成员新时期的理论修养。

2、加强德育工作的课题研究，找出适合新形势的德育教育之路。

3、教学工作上，进一步抓好细节，增强教师的教改意识。培养名师，凸显名师效应。

总之，一年多的工作，我本人及班了全体成员虽恪尽职守，努力工作，但与上级的要求和同志们的期望还有一定的距离。在今后的工作中，我将一如既往，加强学习，提高自身素质和能力，克服工作中的缺点和不足，认真履行职责，以饱满的工作热情和持之以恒的干劲与同志们一起，同心同德，齐心协力把柳高办好，让上级满意，让家长放心。以上述职不当之处敬请指正。

自新冠肺炎疫情发生以来，在校领导和党政主要领导的共同努力下，截止到3月17日，全校师生无一人感染及确诊病例，未发生各类安全事故，线上教学工作开展有序，可以说我校取得了疫情防控的阶段性胜利，为坚决打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战打下了坚实基础。

(一)迅速启动疫情防控部署。疫情就是命令，防控就是责任。为确保疫情防控工作扎实有效开展，学校全体领导班子成员带头返回工作岗位，相关科室人员全部进入工作状态，并成立了以校长为组长，副校长为副组长，办公室、教研组、年级组等负责人为成员的新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，领导小组下设下设五个工作小组：综合协调督导小组、疫情防控摸排小组、防护知识宣传小组、后勤服务保障小组、线上教学指导小组。明确工作职责，细化工作任务。同时，要求各部门健全工作机制，认真制定疫情防控工作方案和疫情防控应急预案，努力遏制疫情蔓延势头。

(二)制定疫情防控方案。1月27日，公开发布了《致全校师生及家长的一封公开信》，同时制定了《关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》，《学校新型冠状病毒疫情应急处置预案》、《春季开学工作预案》、《疫情期间学校日常管理制度》、《食堂疫情防控工作方案》等各类方案预案，统一思想和行动，周密部署安排，科学规范疫情应急处置流程。从制定应急预案、严格值班值守制度、加强假期对家长及学生疫情防控教育引导、及早做好春季开学各项应急准备工作等方面都提出了具体措施和明确要求。

(三)注重协调联动。我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，获取专业指导，配合卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施；加强联防联控，与区防控指挥部、疾控中心、定点医院、所在社区和学生家庭都已建立沟通机制，聚集校园疫情联防联控合力。

尊敬的公司领导：

您好！

工作近四年来，发现自己在工作、生活中，所学知识还有很多欠缺，已经不能适应社会发展的需要，因此渴望回到校园，继续深造。经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿申请辞去在一切职务，敬请批准。

在公司近四年的时间里，我有幸得到了单位历届领导及同事们的倾心指导及热情帮助。工作上，我学到了许多宝贵的经验和实践技能，对科研工作有了大致的了解。生活上，得到各级领导与同事们的关照与帮助；思想上，得到领导与同事们的指导与帮助，有了更成熟与深刻的人生观。这近四年多的工作经验将是我今后学习工作中的第一笔宝贵的财富。

望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续，在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。

祝您身体健康，事业顺心。并祝领导事业蓬勃发展。

此致

敬礼!

辞职申请人：xxx

20xx年xx月xx日

敬的各位领导：

大家好！

今天，我代表xx小学向大家汇报我校环境卫生综合整治工作，感到万分荣幸，也非常感谢上级领导带给我这一次学习交流的机会。

5月24日，县委县政府召开动员大会，决定在全县开展“清洁家园，宜居温县”城乡环境卫生综合整治活动，27日，县教育局印发了《温县学校环境卫生综合整治工作实施方案》。我们抓住这个契机，展开了有序的环境卫生整治工作。经过全校师生的共同努力，我校的校容校貌有了很大的改观。下面，我将我校的环境卫生整治工作向大家做以简单的介绍。

我校的环境卫生整治工作，从以下三个方面入手：一思想，二行为，三习惯。

我们深知：“思想决定行为”。为了提高全体教师的卫生意识，使其从思想上重视卫生工作，我们多次组织教师学习上级有关文件精神，使他们充分认识到县委县政府提出的“清洁家园，宜居温县”活动的重要性，深刻领会县教育局安排部署的“环境卫生综合整治工作”的精神实质。在做好教师思想工作的同时，我们还抓了学生们的思想工作，充分利用健康课向学生们传授健康知识，并利用标语、板报、班会，充分向学生渗透卫生知识，使他们认识到卫生工作的重要性。通过努力，师生们的卫生意识有了极大提高，为搞好环境卫生工作奠定了坚实的思想基础。

“行为养成习惯”。在做好全体师生思想工作的同时，我们着力进行了学生行为引导。我们成立了以校长为组长，卫生专干为副组长，各班班主任为成员的卫生工作领导小组，引导和带领全体师生搞好卫生工作。同时，我们建立了卫生工作制度，明确了每天一小扫，每周一大扫，每月一次大扫除的工作要求。为了使卫生工作更加细化，更加彻底，我们又明确了“小扫大扫大扫除”的打扫时段、范围以及卫生标准，引导师生们熟记于心，落实行动。我们细致制定了卫生打扫范围，即使是同一个区域，“小扫、大扫、大扫除”的范围是不一样的。比如说功能室，“小扫”的范围是：门、窗的外表面、门上面窗的外面棱、窗外面的玻璃、钢筋、墙壁上面的瓷片。“大扫”的范围是：地面、器材摆放、墙壁（内外）、电源开关、电棒、电扇、内外墙壁、器材柜内外、上面、窗户内外的窗棱（开窗擦拭）

为了节约时间，提高效率，我们把全校分成几个区域，每个区域制定了相应的卫生工作程序。例如教室，我们制定了七字口诀，“上、洒、扫、下、倒、摆、擦”；厕所，制定了六字要诀“接、刷、扫、拖、擦、摆”。

为了明确责任，不留死角，我们把学校各个区域责任到班，责任到人，明确分工，例如：教室由各班负责，少年宫由各辅导教师负责，功能室由各管理员负责。

为了保证卫生工作常态化，我们严格实行卫生工作评比制度，每天，卫生专干、学生干部定时检查两次，不定时检查一次。各区域卫生情况，如实记录评比，并且每天公布检查情况。卫生专干做好反馈工作，针对每天检查中发现的问题及时给各班级、各室的责任人，督促其限时整改。另外，校长每天不定时检查各区域卫生情况，并及时通报。卫生评比工作，我们建立了长效机制，一月一小结，一学期一总结，每学期评出两个卫生先进班级，学校对该班级及班主任进行奖励。

我们知道：“习惯成就未来”。为了引导学生养成良好习惯，我们建立了卫生值班制度：

一、教师值班，以教学楼为界限，全校分为前后两个区域，每天由两个值班教师分别负责，引导学生养成良好习惯，不随意丢弃，同时能主动拾捡；

二、学生值班，校园分为六个区域，六个年级分别安排两名干部，利用课间时间挂牌值班。值班干部的职责是：

①纠正行为

②耐心引导

③卫生保持。在师生们的共同努力下，我校学生基本养成良好习惯，整个校园清洁无比。

通过我校师生的共同努力，我们学校的卫生工作取得了明显的成效。学生的卫生习惯有了很大的进步，改掉了顺手乱扔垃圾的坏习惯，养成了自觉保持卫生的好习惯，校园的环境卫生状况有了很大的改观，教室里窗明几净，少年宫焕然一新，功能室一尘不染，厕所里干干净净，校园里花更红，叶更绿，分外美丽。学生们课余时间在两个小花园里读书、学习，快乐成长。他们在优雅的校园环境中深受美的熏陶，他们的健康成长有了很好的环境保障。学校的变化受到了社会的关注，深受广大群众的好评，他们纷纷夸奖学校更绿了、更净了、更美了。

我们深深懂得：学校的环境卫生状况，是衡量学校文明建设程度的重要标志。虽然我们取得一定的成绩，但仍有许多地方需要进一步完善、创新。今后，我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进、开拓创新，确保全校师生养成良好的卫生习惯，保证卫生工作制度化、常态化，为全体师生创设一个整洁、优美的校园。

本学期，我校教育教学工作以县教学工作会议精神为指导，以德育工作为核心，以学生发展为本，以教学工作为中心，不断加强学校内部管理，提高课程实施质量，进一步推进学校素质教育，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量取得了更大的进步。现总结如下：

一、重视德育工作，优化和谐育人环境。

从细微处入手，抓好行为养成教育，重视学生良好习惯的培养。

1、加强常规管理，强化行为规范训练。落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，建立相应的检查评比管理制度。

2、注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯。分年级实施行为规范教育目标。学习礼仪、实践礼仪，寓教于乐的活动使文明素养渗透到学生心灵。重视心理健康教育，将心理健康教育渗透于学校教育的全过程。

3、学科德育渗透，提高教育实效性。开展了学科德育渗透展示活动。

二、抓好常规管理，有效提升教学质量。

1、开足开齐课程课时，严格执行“课改”规定的课时计划，不随意挤占课时。

2、学校认真落实减负工作，倡导素质教育，面向全体学生，一切为了学生的发展，抓好“提优、拔中、补差”工作，有计划，有措施、有总结。

3、学校有“备课、说课、听课、评课”等方面的常规管理制度。学校对教师备课的检查每月1次。在作业布与批改方面，要求使作业布更具科学性，布的作业更有利于学生知识巩固与智力的发展。对每一个教师进行随堂课听课评价及教学设计评比。

4、学校开展质量管理工作。通过阶段性测试，明显地增强了教师的日常质量意识，也有利于教师责任心的提高和提高了40分钟教学效率。

5、抓住课堂教学，要求每位教师每学期都至少要上一堂课，教师可以根据自己的不同特点与需求自由选择上课的形式，不管是何种形式的课，执教者都需要提供教案与说课教案。随堂课，听课者须与执教者作反馈、交流，使执教者有所收获，有利于其改进自己的课堂教学，提高课堂教学的效益。

6、学校教研工作组织健全，活动正常。教研活动的形式多样。教师参与活动的积极性有了明显提高，效果显著。

三、加强教科研工作，有力促进学校内涵发展。

1、教学工作在学校各项工作中必然处于中心地位。在业务学习时间，由教导主任负责把关，各位教师都能很好的出席并认真的观看学习新型的课堂教学模式的教学光盘，不时还会针对课堂教学中的某一个问题进行探讨，可谓兴致高昂，效果甚佳。在校本培训研讨时，根据上级文件有关要求，从做好校本培训工作方案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等，粗细搭配，有实际课堂研讨、理论学习、师德师风教育、安全法制宣传，可谓内容丰富多彩，形式多样。让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以形成、业务得以提高。

2、营造竞争气氛，提高教师业务水平。

结合应用新理念，走进新课程，教师通过走出去听，回来自己讲，活动与听课、说课过关、作业展评、论文交流等教研活动同步进行。全体教师共同参与，评比结果纳入学期教师考核当中，作为评优树模的先决条件，同时，教师还进行了继续教育的学习，活动中教师互相竞争，博众之长，为我所用。

3、围绕提高教学质量这一核心，扎实有效地开展各项教研活动。

①每学期写一篇优秀教学论文，写一篇优秀教案，上一次优质课，写一篇优秀评课讲稿。

②围绕新课程改革举行一系列活动，旨在提高教师的业务理论素质；如讲座、观摩录相、新教材研讨、教法和学法研讨等。

四、严明管理制度，搞好学校卫生工作。

本学期我校的体育卫生工作从“细小处着手，结合学校实际，有序开展”的原则进行。开校初明确兼管体育卫生的教师和有关制度，

由兼职教师针对学校和学生实际制定了详细的工作计划，把卫生状况作为考核班级的一项重要内容。每周一检查，一周一评比，一月一总结，督促学生养成良好的卫生习惯，保证学生有舒适的学习环境。

五、加强后勤服务和安全管理。

1、财务工作依法办事：严格执行收费制度，按章收费。认真做好学校财产的登记、保管工作。

2、常规工作严谨规范：不断完善有关规章制度，确保学校教育教学工作正常进行。本着既节约又保证质量的原则，及时购办公用品，班级清洁用具及学校有关设备添工作。积极做好日常维修工作，保障学校生活设施和教学设施正常使用。

3、安全工作抓实到位：切实做好学校财产和消防安全工作，加大了师生安全教育宣传力度。定期对学校财产和消防安全进行检查，发现安全隐患及时进行整改。本学期无发生任何不安全事故。大力整治校内和学校周边环境的安全隐患的检查，加强了路队管理登记制度。切实把安全工作作为学校头等大事来抓，进一步强化了各项安全管理措施和责任管理制度。

六、存在的问题。

1、对教育科研课题的管理还不够科学，县级试验课题不够完善。2、教育资源缺乏，尤其是资源配不健全，导致资源运用程度不高。

今后，我们将进一步深化改革，加大教师队伍建设力度，同时，进一步加强规范管理，积极探索德育工作新思路，继续加强教育科研，狠抓课堂教学质量不放松，在后勤管理上实施精细化管理，充分发挥全校教师的智慧与潜能，不断开拓创新，使学校管理工作更加完善。

女：尊敬的各位领导

男：各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家晚上好！（掌声）

女：带着收获的希望，迎着冬日的清爽，在201*年元旦佳节来临之

际，我校师生欢聚一堂，举行12级学前教育班“欢庆201*年元旦文艺汇报演出”。

男：首先请允许我们向大家介绍，在百忙之中出席汇报演出的领导女：出席我们汇报演出的领导有：

男：_________________________________________

女：让我们以热烈的掌声向亲临演出现场的各位领导表示热烈的欢迎！（掌声）

女：诶，张老师，你是否听过这样一句话“火车跑的快，全靠车头带”？男：嗯，当然听过，哦，你是想说？

女：在风流倜傥，德艺全能的孙胤老师带领下，全体12级学前教育班的姑娘们发扬只争朝夕、奋力拼搏的精神，通过一个学期的刻苦学习，在专业水平上有了很大提高。

男：是啊，就说准备这次演出，12级学前教育班的老师和同学们在不影响教学工作的前提下，抓紧点滴时间，刻苦训练。我相信，他们的辛苦不会白费，他们的汗水不会白流，他们的毅力和信念都将在这次演出中得到充分的体现！

女：今晚的汇报演出既是12级学前教育班同学们展示自我形象、展现青春活力的平台，也是她们自我锻炼、自我陶冶的有效途径。相信通过这次演出，必将进一步增强班级的凝聚力和集体荣誉感。

男：希望同学们以此为契机，发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用悠扬的歌声、优美的动作、飒爽的英姿体现我泾职学子的青春风采。

女：我宣布，泾川县职业教育中心20xx级学前教育班汇报演出合：现在开始。（掌声）

结束语：

女：再次让我们以热烈的掌声感谢12级学前教育班师生们的精心准备和精彩表演！

男：也让我们记住一起放歌的日子，在那遥远的岁月里，我们会深情地忆起，这里曾经因我们而星光灿烂。

女：借此新年来临之际，让我们共同祝愿泾川职中永远朝气蓬勃，新的一年里能够再创辉煌

男：祝福美丽的家乡人灵地杰，祝福伟大的祖国繁荣昌盛！

女：我宣布，泾川县职业教育中心12级学前教育班庆元旦汇报演出圆满结束！

男：祝各位领导、老师、亲爱的同学们

合：身体健康、万事如意、元旦快乐！