补办户口本书面申请怎么写(精彩20篇)

尊敬的领导

我于XXX年6月毕业于##师范学院数学教育专业，于XXX年9月来###小学执教，我担任五年级的教学工作。在这一年多的工作期间内，在校领导和同事们的关心支持下，我工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待教学过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。 与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

其次，在工作中兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

通过一年的教学生活，我已经感觉自己已具备了一名合格的小学教师所应具备的基本素质。因此，我特此向上级领导提出申请小学数学定级，请领导给予批准！

申请人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

近日，杭州市政府、中国人民银行杭州中心支行和浙江银监局联合出台了《关于进一步推进杭州市区小额担保贷款工作的实施意见》。

杭州市劳动和社会保障局副局长陈旦秋说，杭州市要把之前的鼓励大学生自主创业政策，转变为鼓励全民创业政策，以创业带就业。这次杭州主城区准备的首批贷款总额将超过3亿元。

大学生和新杭州人

都是扶持对象

新政规定的贷款对象包括：在劳动年龄段内且没有办理按月领取基本养老保险金手续、具有一定创业能力、无不良信用记录的主城区户籍的高校毕业生、城镇登记失业人员、城镇复员转业退役军人、农村求职登记人员和“新杭州人”(即在主城区稳定就业半年以上并缴纳社会保险费的外来人员)中的求职登记人员。据预计，杭州首期约有3000人能享受到新政。

以上这些人群在自谋职业、自主创业过程中，如果遇到自筹资金不够时，可按照相关要求和程序申请小额担保贷款，享受贴息政策。

需要说明的是，这里说的“自谋职业、自主创业”,并不包括建筑业、娱乐业以及销售不动产、转让土地使用权、广告业、房屋中介、桑拿、按摩、网吧、氧吧、洗头、足浴、等经营项目。

贷款最高20万元

符合条件利息全贴

之前，杭州的相关政策规定，小额担保贷款最高限额5万元。

新政规定，小额担保贷款额度一般不超过10万元，其中科技成果转化、研发项目或文化创意类项目，最高额度可贷款20万元。每次贷款期限不超过两年，同一扶持对象最多贷款两次。

“新杭州人”中的求职登记人员，贷款可以享受50%的贴息；而其他符合条件的六城区户籍人员，可以享受全额贴息。

记者查了一下，央行最新公布的银行贷款基准利率是5.31%。也就是说，一般人贷款10万元，一年要付的利息为5310元，两年为10620元；贷款20万元，一年要付的利息为10620元，两年为21240元。如果是符合条件的六城区户籍人员，这笔不小的利息就可以省下来了。

小额担保贷款贴息实行“先付后贴”的办法。借款人按时偿还银行贷款本息后，再向受理其贷款申请的社区(村)劳动保障服务室提出贴息申请。需要注意的是，贷款逾期的，借款人将丧失享受贴息资格。

四种情况可作贷款担保

申请人在申请小额担保贷款时，须提供下列之一的有效担保措施：由1名六城区地域内各级机关事业单位在编工作人员提供保证担保；由1名及以上具有固定住所和稳定收入的六城区户籍在岗职工提供保证担保；以申请人自有或共有的六城区地域内房产提供抵押担保；由1家在六城区地域内工商注册、具有担保能力的企业提供保证担保。

申请后一个月内能拿贷款

小额担保贷款有严格的申请流程。申请人首先需要参加由劳动保障部门统一组织的创业培训，并取得合格证书。目前杭州市的创业培训一般是10天时间。然后向户籍所在地(注：新杭州人为领取《新杭州人求职登记证》所在地)社区(村)劳动保障服务室提交贷款书面申请书，申请人家庭其他成员不得以相同范围、性质的经营项目进行重复申请。就是说，两夫妻如果在同一地点共同经营一个创业项目，就只能由一人出面申请贷款。

经劳动保障部门审核后，接着经办银行审核，对其中符合要求的，按有关贷款管理规定办理放贷手续，签订借款合同。目前，杭州市有四家经办银行，分别是杭州银行、浙江泰隆银行、中国工商银行和杭州联合银行。

杭州市劳动和社会保障局表示，一般情况下，符合条件的申请人提出申请后，一个月内就可以拿到贷款。

不按时还贷

将被计入个人征信系统

新政策规定，申请人获得的小额担保贷款用作自谋职业、自主创业的开办经费和流动资金，不得挪作他用。

关键词：高职；党建；研究

中图分类号：G711 文献标识码：A doi：10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2013.12.116 文章编号：1672-3309（2013）12-257-02

当代高职大学生肩负中华民族振兴和发展的基层建设者重任，是基层建设者的未来和希望。随着国家对技能型人才的需求增加和质量提高，提高高职大学生的整体素质已成为高职院校学生管理工作和党建工作的主要任务。探析在高职大学生中发展党员的模式，加强党员发展工作力度，提高发展工作水平，保证高职大学生党员的质量，是高职院校党建工作的一项意义深远的任务。

一、新时期高职大学生党建工作的现状

（一）当前高职大学生入党目的呈多样性，对入党积极分子的培养考察难度增加。通过调查， 95%以上的高职大学生有入党的愿望，但入党动机呈多样性和复杂化。相当一部分申请入党的学生有明显的利己因素，有的大学生认为有了党票就能找到比较理想的工作；有的认为入了党身份地位就高于其他同学；有的更是为了当官而想入党，至于为什么要入党说不清楚。个别大学生家长为了让子女日后能找到满意的工作，托人、找关系为子女入党“搭桥铺路”。这些原因的存在，加大了高职学院大学生入党积极分子的培养和考察的难度。

（二）学制短，考察周期也相对较短。目前，高职学生三年学制，按照理论与实践学时比例接近1：1的教学要求，在校实际不足两年。按照目前的发展程序，学生申请，推荐上业余党校学习，确立入党积极分子重点培养，接收为预备党员，最后预备党员转正，最快也得三年时间。因此高职院校发展党员一般都集中在毕业生中进行，且都是在刚入学就向党组织递交入党申请书的学生中发展。这样就形成了两个特点：一是高职院校学生党员发展过程中培养考察期相对较短；二是有的苗子刚刚选定，就面临毕业，有的刚刚发展，就走向社会或更高的学府，所发展的学生党员难以在学校发挥作用。

（三）对发展对象的考察和培养不够深入。原因有二：一是高职学生党员少，无独立设置的支部，考察人员大都是教师党员，日常业务工作繁忙，对申请入党的学生培养多数是收思想汇报，很少有时间进行党性锻炼的教育和培养。二是进入大二后，教学实习增多，学生在校外企业顶岗实习，与培养老师的联系和沟通机会减少，企业对入党积极分子的教育和培养要求与学校党建工作的要求有差距。

（四）申请入党的大学生对党的路线和方针政策理解不深，理论知识欠缺。在校大学生除了上党课以及“两课”开的《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课外，很少有正式的课堂和实践机会去了解和学习我们党的相关理论知识。这就造成了高职大学生关于党的理论知识相对浅薄，不能在实践和学习中深刻体会党的政策，党性原则和宗旨意识淡漠。

二、高职院校大学生党建存在的问题

（一）学生党建工作队伍不够健全。培养大学生入党工作队伍人员少，缺乏一支健全的学生党建队伍是加强高职院校学生党建的瓶颈。目前高职院校的党务干部队伍建设和党建工作条件面临着许多困难，使发展党员工作缺乏有力的组织保障。目前新疆石河子职业技术学院分院一级党务干部和辅导员的数量少，而学生中入党积极分子、发展对象等需要指定的联系培养人员多。如机电工程分院第二党支部，2010年已确定的入党积极分子27名，而党支部当时只有正式党员8人，因此1个党员要负责好几位入党积极分子的培养考察工作，且日常工作繁忙，能投入支部工作的时间和精力十分有限。

（二）对学生入党的质量难从严把关。由于教师中大多数党务工作者和党员都承担繁重的教学任务和担任班主任工作，常常忙于事务而忽略了党建工作，对于在学生中存在的偏重学习成绩，而忽视道德品质的自身完善问题；能认真参加、党课学习，但文化课成绩却红灯高挂的问题；或者学习成绩尚好，但没有集体主义精神和责任感的问题，却无法从严把关。所以，如果让这些学生被发展为党员，则在学生中严重影响了党的声誉以及基层党组织的自身建设。

（三）缺少对党员的再教育，学生党员先锋模范作用发挥不够。由于高职学生有一年半左右的时间要到企业顶岗实习，在学校入了党，但预备期基本上在实习单位度过，好多私企没有健全的党组织，使这些预备党员缺乏系统规范的党性修养教育。有的大学生认为，一旦入了党，就万事大吉，往往放松对自己的要求和管理；有的学生党员思想甚至出现倒退的倾向，党员先进性保持不够；有的大学生党员甚至比普通学生觉悟都低，远远不能在学生中起到模范带头作用。这就要求我们党建工作者要更加重视对大学生党员的再教育问题，如果这个问题不能有效解决，就会严重影响大学生党员的党性修养和素质的进一步提高。

三、高职学生党员发展工作的几点思考

（一）分院团组织牵头，成立学生党支部。配备1-2名党员教师作为学生管理人员，全面统筹学院学生党员发展工作。并对这些专门的学生党建工作人员在工作量计算、职称晋升方面给予同等重要的支持。发挥学生预备党员和重点培养的积极分子的作用，让学生中新发展的预备党员和重点培养的积极分子参与对申请入党学生的教育和培养，对他们进行初步的党性锻炼。

（二）创新对入党积极分子的培养考察方式。尽早发现培养苗子，党支部要通过阅档（包括调阅中学转来的入党申请书及考查材料）、谈心和教育，尽早发现先进分子，并结合共青团的推优工作，及时推荐品学兼优的学生作为培养对象。创新党性锻炼方式，通过丰富多彩的活动和组织形式，让申请入党的学生对党的理论知识和使命有具体直接的体验。例如：新疆石河子职业技术学院经贸分院在入党积极分子和党员中组织开展党的基本理论学习竞赛活动，纪念革命先烈活动，举办党的优秀战士事迹展览和大型文艺晚会等活动，让他们从实践中真实感受党的先进性。这样既提高了他们的能力，又激发了大学生入党积极分子和党员爱校、爱祖国热情。同时在入党积极分子中开展“三个告别”为主题的教育实践活动。即向脏乱差告别、向陋习告别、向不文明行为告别。团总支、学生会牵头组织入党积极分子对分院的环境区域进行划片承包，每天到固定的区域捡果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，随时进行卫生保洁。以此来感染同学，达到“捡拾一片垃圾，带动一个同学，文明整个校园”的教育目的。

（三）在发展高职大学生党员工作中，要正确把握好思想入党和组织入党的问题。一个入党积极分子通过组织长期教育培养和考察，具备入党条件后在组织上入了党，但思想上还不一定完全入党。对预备党员而言，组织上解决了入党问题，但在思想上入党更是关键。党组织应该从多角度、多层次考察大学生入党的动机。组织上入党只是发展和教育工作的第一步，而世界观的改造，党性的锻炼，思想上的入党，则是一个长期过程和根本性任务。对我们每个党员而言，不仅要解决“组织入党一生一次，思想入党一生一世”的问题，还要做好入党积极分子和新党员的思想教育工作，真正重视在思想上入党。

（四）加强对学生党员和入党积极分子的培养锻炼。党组织应该定期组织适合学生特点的党日活动，如针对热点问题的讨论、参观考察工农业生产、请专家举办专题讲座、与教师党员谈心、开展民主评议党员活动等， 对党员进行教育管理和锻炼。大学生是同龄青年中的佼佼者，而大学生党员则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生党员和预备党员认清时展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地认识自己，锻炼自己，加强对学生党员和入党积极分子自身建设，提高学生党员素质，是一项伟大事业。高职学院基层党组织，通过与工作实际相关的锻炼活动，教育培养学生党员和积极分子，如对党支部即时布置的任务进行预先分析，对已经完成的任务进行及时总结，让学生党员参与学生管理的策划和实施工作。通过让学生党员参与组织学生活动，不仅使身处其中的学生党员和入党积极分子锻炼了自己的工作能力，也充分实现了学生党员在学生中的先进性作用。

高职院校基层党建工作意义重大，对党员的教育工作必须始终贯彻，对入党积极分子进行党的基本知识教育，对发展对象进行党员标准教育，对学生党员进行党性修养教育，充实工作队伍，严把质量关，高职院校基层党建工作一定会展开新的工作局面。

参考文献：

[1] 郭秀兰。当代大学生入党动机的调查与分析[J].湖北经济学院学报（人社版），2011，（03）.

[2] 王鸽。当代大学生党员培养教育问题研究[J].今日南国，2010，（02）.

[3] 杨泉明。关于新时期加强高校党建的几点思考学校[J].党建与思想政治教育，2010，（01）.

尊敬的公司领导：

我于20xx年7月1日进入xxxx公司财务部实习。两个月里在公司领导和同事们的关心支持下，我在较短时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的财务业务操作流程。现将两月来的工作情况总结如下：

我的主要工作是公司的会计助理，配合x会计完成日常的账务处理、月末月初的结账报税工作、公司各种费用票据的审核工作等。我以前有五年左右的财务工作经验，虽然这是一个对我来说全新的行业，但是财务工作总有其相通之处，只要加以合理的融会贯通，便能较快的熟悉公司的财务处理流程。

在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧；专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，熟悉了用友U8财务管理软件的应用；学会了利用outlook平台阅读、传达和处理公司的各类文件、通知、信息和公告等，了解了公司各科室的工作流程。在领导和同事的耐心指导下，我积极学习新知识，不懂的问题虚心向同事学习请教，学到了很多以前不曾学到的知识，提高和充实了自己。我时刻严格要求自己，遵守公司的各项规章制度，关心、团结同事，和公司同事关系相处融洽而和睦。

通过前一阶段的学习和实践，我学到了很多，也感悟了很多。从在原来的单位中被动的工作转变为在工作中发现问题并主动的学习解决，团队合作意识有了很大的提高，能够在规定时间内出色的完成任务，做到让领导、自己都满意。当然，我还有很多不足，比如处理问题的经验方面有待提高，财务管理方面的经验还需要进一步的学习和积累，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自身综合能力。

当然，我在这两个月的学习和工作中也发现了一些小小的问题。比如费用报销方面有些票据的不合规之处，我也以邮件的形式报送给x会计我个人的一些看法和建议。

在试用期结束之际，我郑重提出转为正式会计的申请，请公司领导给予批准。在今后的工作中，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值。

此致

敬礼

申请人：xxx

时间：20xx年xx月x日

大一先进学生进党申请书

敬爱的党组织：

我自愿加进中国***，愿意为共产主义事业奋斗毕生。中国***是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特点社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和终究目标是实现共产主义。党以马克思列宁主义、***思想、***理论、三个代表重要思想为行动指南。党的宗旨是全心全意为人民服务。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲，以我的实际行动来报效祖国。 从我懂事的时候起，就听到了董存瑞、黄继光、邱少云、江姐、刘胡兰、雷锋等战争英雄的故事，让我的少年时代布满向往，我梦想成为他们当中的一员，幼小的心灵萌生了对中国***的敬慕和向往。

在小学一年级的时候，我戴上了红围巾，成了一位少先队员。每每玩起孩子仗时，我总想要做的事英雄，像董存瑞一样手举炸药包，像刘胡兰一样面对着敌人的铡刀面不改色，像黄继光一样用自己的胸膛顶着敌人的枪眼……在没有硝烟的和平年代里，焦裕禄、孔繁森、任长霞等人的名字给了我很大的震动，我发现他们之间都有一个共同的名字—***员。

中学时代，我加进了中国共青团员，成了一位光荣的团员，也初步构成了我的人生观和价值观。开始接受马克思列宁主义、***思想，***理论和三个代表重要思想。中国***员，不单单意味着崇高的荣誉，更重要的是能够为年轻人指明今后正确的奋斗道路方向，使我们在党的摇篮里健康快乐地成长。

在大一开学之际，刚刚跨进大学的我，就要向党组织递交出进党申请书，申请成为一位光荣的***员。我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，进步了对党的熟悉，知道了怎样争取做一位***员。为了规范自己的行为，指正思想的航向，我会争取努力做到以下几点：

尊敬的领导：

您好！

我叫杨xx，来自计算机系xxx班。了解到学校有勤工俭学的岗位，联系到自己的实际情况，特向领导郑重申请。每次从父母手中接过学费，生活费。心中都有一种深深的内疚。本来说父养子天经地义，但看着父母操劳的身影，想到自己吃了20年的饭却无法从经济上减轻父母的负担；深感惭愧。最近几年家境是一年不如一年，加上两兄妹读书，经济上是捉襟见肘。所以想在学校利用周末打点工来减轻父母的负担，同时也提高自己社会实践的能力。

我出身农村，从小就经受了劳动的锻炼每能吃苦耐劳，所以我认为自己能做好学校交给我的任何工作，并且会做得很好。

望领导给我这个机会。

学生：xxx

20xx年x月xx日

申请人：_______，男，汉族，____年____月____日出生，住_____市____县_____镇_____村____组____号。

代理人：_______，XXXX律师事务所律师。

申诉人于______年____月____日向____市劳动仲裁委员会提出诉XX市城市公交集团有限公司劳动争议纠纷一案的申诉，现提出撤诉请求。

撤诉理由：因申诉人和被诉人已达成调解协议，故此申请庭前撤诉。恳请贵委批准！

此致！

______市劳动仲裁委员会

申诉人：__________

_____年____月____日

1、申诉人系自然人的，应写明姓名：系法人或其他组织的，应写明名称，并加盖公章。

2、本申请书应用钢笔、毛笔书写。

尊敬的校领导：

您好！我是xxx班的学生xxx。我家住在一个偏僻的小山村里，家里有三口人，家中的劳动力只有父亲，我和姐姐都在读书。母亲在我很小的时候就去世了，甚至我都不知道她的样子。我从小生活在单亲的家庭里，但父亲深沉的爱让我没感觉到缺失母爱的孤苦。我父亲是个农民，因没有文化，没有本钱，全家以务农种田为生，没有别的什么收入，且由于爷爷高龄多病，父亲必须时刻在家里照顾，所以又不能出去打工，所以全家也只能靠种地得来微薄的收入。今年九月多爷爷去世了，花费了家里所有的钱，家中基本的生活都成了问题，现在父亲的年纪也大了，承担不了那么多压力了。这么多年来父亲为了让下一代有文化，有出息，改写家中历史，十几年来一直默默地劳苦耕作，给我们创造上学的条件和机会，即使再苦也要供我和姐姐读书。从幼小的心灵开始，我感受到父亲的伟大。小学，初中，高中，我们刻苦学习，努力奋斗，姐姐提前进入大学了，20xx年8月的一天，我也接当到了大学的录取通知书，我终于可以圆了我的大学梦！

但是，相比初中、高中，大学每年的学费成了天文数字。它远远超出了我家的总收入，这让我高兴之余，也随之多了一份忧虑在过去的`一年大学生活中，刻苦学习之外，我省吃俭用，到了寒暑假出去打工，但这样仍解不了我们的燃眉之急。今年九月份，爷爷离世了，这让我们这个本来就困难的家庭变得更加糟糕了，家里的外债一下子使父亲老了许多。

希望国家能够帮助我们这个贫困的单亲家庭，度过这次危机。今后的大学生活中，我会刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家，学校和父母。感谢你们！

希望校领导能批准我的国家书顺利通过。谢谢！

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的学校领导：

由于_______原因，______届（系）专业学号为_______的_______同学申请将档案留校代管半年。留校期间，毕业生必须注意以下事宜：

1、档案留校代管期限为半年，自毕业算起，半年内免费存放。

档案留校代管期内学生本人不再具有本校学籍，不能享受在校生的待遇。

2、档案在半年存放期内，学校继续为毕业生提供就业服务，为毕业生办理就业手续，办理派遣，也可随时申请转回原籍，亦可到有关市县人才市场办理人事代理申请（先落户，后就业）。

毕业生档案留校代管期间，不受理除就业、升学以外的任何与人事档案有关的事宜（如办理就业证、购房、出国、结婚、生育等证明）。如预计在此期间需办理与就业无关手续的，请毕业生提前将人事档案转回生源所在地或具有人事关系代理权的县以上人才流动机构，以免给自己造成不必要的麻烦。

3、户口随档案在半年存放期内，除补办居民身份证能领取《常住人口登记表》复印件外需出具户籍证明者，可凭居民身份证复印件到方山派出所盖章。

4、档案存放期满，毕业生应及时到系办理档案转出手续。

否则，学校有权将毕业生户档关系转至相应的部门（生源地的市、县级人才中心）。届时，毕业生仍需凭身份证等相关证明到系领取报到证。办理派遣手续时，须提前1周向系提出申请或将有关材料送至系。系审核后转交校就业指导中心，根据材料，制作数据库，整理档案，统一到江苏省教育厅办理报到证，到机要局寄出档案。学校办理好相关材料后立即发放给系。请毕业生在4周内，到系领取全国统一的《毕业生就业报到证》，（如果户口迁至学校的学生还要领取“户口迁移证”）。

申请人（毕业生）签字：

申请日期：xx年xx月xx日

系（盖章或签字）

我是海峡动漫学院10动画4班的郑思玲，女，汉族，在校期间学校成绩优秀，入学以来获得一次二等奖学金、三次三等奖学金和在院海报设计大赛中获奖。有较强的的组织和领导能力，在班级担任两年的学习委员，在校学生宣传中心担任办公室干事，系勤工助学联合会秘书，故申请国家励志奖学金。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考：

一、 思想上：

大学，生命的琉璃湖畔、象牙塔，培养人才的神秘花园，孕育理想的阳光海岸，在这里，我结识了许多的益友良师，她们让我在思想上变得更加的上进了，她们给予我鼓励，让我跨过一道道的砍；在这里，我更加的独立了，不再是爱哭的小孩，我长大了，父母的付出，我懂了，更加努力了。

一有时间，我就会去图书馆，帮自己充电，在思想上让自己得到满足。在知识的海洋里，我是一只快乐的小鸟，没有地位的悬殊，可以尽情的发表自己的看法，与书本作伴，与知识为伍。在思想上比别人更加的优异，在生活上我才可以更加的优秀。

对于老师的教诲，我一直铭记在心。“人非圣贤，孰能无过”，犯错的时候，勇敢的面对与矫正自己的错误。

定期的做思想总结，开展批评和自我批评，绝对服从组织的安排，认真完成每一项任务。遵守国家，社会，学校的各项法律法规，诚信，关心他人，乐于助人，积极，励志高雅，低调做人，努力从做到德智体全面发展。

二 、学习上：

认真学习是一个学生的神圣职责，我在学习上勤奋刻苦，认真学好专业知识，具备有一定的初级科研能力，在班级的学习中能起到一定的带头作用。我是一位有时间观念的人，上课从来不迟到，连请假都是少之又少，因为我珍惜学习的机会，它来的有多不容易只有自己知道。所以我不想错过每一个时间，我要做时间的主人，在自主学习的条件下，我更懂得了分配好时间。

很荣幸的成为了第一批“入党分子”，并参加了一系列的培训，现已成为“预备党员”，相信在党的领导下，我会变得更加独立，更加坚强。与知识为伍，与党同行，时刻关注国家大事，也是我学习上的一部分，在条件的限制下，我通过了书本与新闻报纸等了解了相关的材料。

两年过去了，在学习上，我懂得的一定会在学习上帮助同学，我始终追求，灵活念书，勤于动手，善于总结，勤于独立思考，虚心请教，掌握技巧，勇于创新，敢于专研，乐于助人。由于学习成绩的优异与工作的认真，荣获“三好学生”、“优秀共青团员”等荣誉称号。

三、工作上：

一、甲乙双方经协商一致，同意对原劳动合同内容作如下变更，并同意补充如下事项：

1、甲方的人力资源管理等规章制度（包括更新的人力资源等管理制度）和乙方与甲方签署的保密制度将作为本合同的附件，是本合同的重要组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

2、乙方承诺：上述合同全部内容已经由甲方告知，本人已知悉并自愿接受上述合同全部条款。

3、乙方应严守甲方商业秘密，不得将甲方界定为商业秘密的客户资料、信息、拟投资项目等内容泄露给第三方。如乙方违反甲方有关商业秘密管理规定，应承担相应的法律责任。

4、乙方地址（含老家固定地址与居住地地址）发生变更的，需在10个工作日内反馈甲方。因乙方未履行本反馈义务，而造成甲方无法正常邮寄乙方资料的，责任由乙方负责。

二、原劳动合同书未变更部分的内容，双方仍继续遵照执行。

三、本续签劳动合同书一式两份，甲方用工部门与乙方各执一份，均具有同等法律效力。

四、本劳动合同续签书自双方签字之日起生效。

甲方（盖章）：__________________

乙方：_________________________

代表人（签字）：________________

_________年________月_______日

__镇__村(居)委：

我叫__，性别(男、女)，20__年__月__日出生，汉族，身份证号码__;妻子__，女，__年__月__日出生，汉族，身份证号码__，本家庭户籍为__市(县)__镇(乡)，现常住__市__镇(乡)zz村(居)zz组。现因__。目前家庭月(年)收入仅__元，致使家庭异常困难，月(年)收入还不能维持基本生活，生活十分拮据。

为此，需申请(城市)农村最低生活保障待遇，以解决目前基本生活遇到的困，望批准！

特此申请

此致

敬礼！

申请人：__

20__年__月__日

第一条 为了加强社会福利机构的管理，维护社会福利机构及其收养人员的合法权益，促进社会福利事业的发展，根据国家有关法律、法规，结合本省实际，制定本办法。

第二条 本办法所称社会福利机构是指国家、社会组织和个人举办的，为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管等服务的机构。

第三条 各级人民政府应当将社会福利事业纳入国民经济和社会发展计划，逐步增加对国有社会福利机构的投入，鼓励和扶持社会力量兴办社会福利机构。

第四条 县级以上人民政府民政部门是社会福利机构的行政主管部门。其他有关部门应当依法履行各自职责，协助做好社会福利机构的管理工作。

对社会福利机构实行分级管理制度。

第二章 设立

第五条 设立社会福利机构，申请人应当具备下列条件：

（一）具有完全的民事行为能力；

（二）有固定的服务场所，并符合建筑规范和行业化标准；

（三）注册资金按床位数计算，设置床位数应在20张以上，平均每张床位不低于2000元；

（四）有与业务性质、范围相适应的生活、康复、医疗设施；

（五）有机构章程和管理制度；

（六）有与开展服务相适应的管理人员和一定比例的专业人员，专业人员应具有执业资格；

（七）法律、法规、规章规定的其他条件。

第六条 设立社会福利机构应向民政部门提出申请，并提交下列文件：

（一）申请人的合法证明、申请书及可行性报告；

（二）验资证明、服务场所的所有权证明或租用合同书；

（三）机构章程及管理制度草案；

（四）管理人员和专业人员名单及有效证件；

（五）香港、澳门、台湾地区以及华侨或其他国外申请人采取合资、合作等形式举办社会福利机构，应当同时提供有关部门的证明文件。

第七条 民政部门在收到申请后，应当在30日内审核并作出决定。符合条件的，发给社会福利机构执业证书；不符合条件的，应当说明理由。

社会福利机构执业证书不得伪造、涂改、出卖、转让、出租、出借。

第八条 取得执业证书的社会福利机构，应当按其性质分别向事业单位或民办非企业单位登记管理机关办理登记手续。

第九条 社会福利机构变更名称、住所、法定代表人的，应当及时到民政部门办理变更手续。

社会福利机构合并、解散的，应当提前3个月向登记管理机关提出申请。经登记管理机关批准后，应当依法进行财产清算和财务结算，并妥善安置收养人员。解散的，应当交回社会福利机构执业证书。

第三章 执业管理

第十条 社会福利机构必须按照核准登记的服务范围和项目执业。

第十一条 社会福利机构应当与收养人员或其法定代表人签订服务合同书。

社会福利机构收养孤儿或者弃婴时，应与当地民政部门签订代养协议书。

第十二条 社会福利机构应当根据设施条件、管理水平和服务内容合理收费。

第十三条 社会福利机构应当进行科学化、规范化管理，建立健全岗位责任制，严格执行行业标准，为收养人员提供优质服务。

社会福利机构应当科学配置膳食。收养人员的膳食制作和用膳应当设有专用场所，并与工作人员膳食分开。

第十四条 社会福利机构应当做好疾病预防和治疗工作，为收养人员建立健康档案，定期检查身体；建立卫生消毒制度，对收养人员使用的生活用品和活动场所定期消毒清洗。

第十五条 社会福利机构应当组织开展有益于收养人员身心健康的文化体育活动。

第十六条 社会福利机构收养孤残儿童的，应当根据其特点，开展康复、娱乐和特殊教育活动。

第十七条 社会福利机构接受捐赠，应当严格执行公益事业接受捐赠的有关法律、法规的规定，不得接受有政治倾向和等附加条件的捐赠。

第十八条 社会福利机构应当公开机构章程及规章制度、收费标准、财务收支、伙食账目等；定期召开由职工、收养人员及其法定人等参加的会议，报告工作，听取意见，接受监督。国家举办的社会福利机构财务收支应当接受有关部门的审计监督。

第四章 扶持与优惠

第十九条 社会福利机构的收入，经当地税务部门审查批准，按照有关规定，免征营业税、城市维护建设税和教育费附加。

第二十条 社会福利机构的建设用地，按照法律、法规规定采用划拨方式、有偿使用方式或出让方式供地的，有关部门应依法优惠办理。

第二十一条 社会福利机构的城市建设管理费用，经当地人民政府批准，可予以减免。

社会福利机构使用自来水、电、暖、煤气和电话，按照居民生活收费标准收取。

第二十二条 社会福利机构的工作用车，根据国家和省有关规定，经省交通行政主管部门核定，减免有关交通规费。

第二十三条 社会福利机构内设的医疗机构申请设立基本医疗保险定点单位的，劳动和社会保障部门应予以优先审批。

第二十四条 社会福利机构收养的孤儿（包括福利机构在社区和居民家庭中分散寄养的）就读于小学、初中的，免收杂费、书本费；其中被省内高中（职业高中）、技校、中专、高等学校录取的孤儿，免收学费、住宿费。学校由于免收上述费用而造成困难的，由同级财政部门视情况给予适当补助。

第五章 法律责任

第二十五条 社会福利机构有下列情形之一的，由民政部门责令其改正，拒不改正的，收缴社会福利机构执业证书，登记管理机关注销登记；情节严重，构成犯罪的，依法追究其刑事责任：

（一）违反国家关于老年人、残疾人和孤儿权益保护的法律法规，侵害服务对象合法权益的；

（二）未取得社会福利机构执业证书执业的；

（三）年审不合格，限期整改后仍不合格的；

（四）非法/！/接受捐赠的；

（五）执业超出许可范围的；

（六）其他违法行为。

第二十六条 民政部门及其工作人员、、，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予行政处分。

第六章 附则

根据分公司有关奖惩办法，现申请对以下部门进行奖惩：

一、奖励：

（一）四月份在技术、质量检查考核评比中东区34号路张少康项目部获第三名，在建项目一体化管理检查评比中获并列第二名；二环西路三标董太贞项目部在材料、设备管理及成本管理检查评比中获得第三名，在建项目签证、计量、结算、成本管理检查评比中第二名，在建项目一体化管理检查评比中第三名。

（二）五月份的技术、质量检查考核评比中东区、高新区评比中34号路张少康项目部评比第一名；德州高铁新区评比中德州纵二路赵延涛、程贵宝项目部第二名；西客站片区评比中西客站外延工程陈万里项目部评比第二名。

（三）项目部检查评比获前三名，分别奖励质量管理科500元，工程科200元，材料设备科100元。

（四）材料设备科徐玲在《城建报》投稿一篇，奖励200元。

二、处罚：

(一)34号路张少康项目部在4月份职业健康安全、环境检查中倒数第二名，二环西路三标段董太贞项目部在4月份职业健康安全、环境检查中倒数第三名；西客站在5月份在建项目签证、计量、结算、成本管理检查评比中西客站项目部倒数第二名。

（二）项目部检查评比中后三名，分别处罚劳工安全科100元，办公室50元，工程科100元。

甲方：________

乙方：________

一，招标工程的准备条件

本工程的以下招标条件已经具备：

1.本工程已列入国家(或部，委，或省，市，自治区)年度计划；

2.已有经国家批准的设计单位出的施工图和概算；

3.建设用地已经征用，障碍物全部拆迁；现场施工的水，电，路和通讯条件已经落实；

4.资金，材料，设备分配计划和协作配套条件均已分别落实，能够保证供应，使拟建工程能在预定的建设工期内，连续施工；

5.已有当地建设主管部门颁发的建筑许可证；

6.本工程的标底已报建设主管部门和建设银行复核。

二，工程内容，范围，工程量，工期，地质勘察单位和工程设计单位：

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________.

(此项也可用表格形式，见附表)

二，工程可供使用的场地，水，电，道路等情况：

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________.

三，工程质量等级，技术要求，对工程材料和投标单位的特殊要求，工程验收标准：

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________.

四，工程供料方式和主要材料价格，工程价款结算办法：

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________.

五，组织投标单位进行工程现场勘察，说明和招标文件交底的时间，地点：

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_____________.

六，报名，投标日期，招标文件发送方式：

报名日期：一九______年____月____日；

投标期限：一九______年____月____日起至一九______年____月____日止。

招标文件发送方式：

___________________________________________________________________.

七，开标、评标时间及方式，中标依据和通知：

开标时间：一九______年____月____日(发出招标文件至开标日期，一般不得超过两个月).

评标结束时间：一九______年____月____日(从开标之日起至评标结束，一般不得超过一个月).

开标、评标方式：建设单位邀请建设主管部门，建设银行和公证处(或工商行政管理部门)参加公开开标，审查证书，采取集体评议方式进行评标，定标工

作).

中标依据及通知：本工程评定中标单位的依据是工程质量优良，工期适当，标价合理，社会信誉好，最低标价的投报单位不一定中标。所有投标企业的标价都高于标底时，如属标底计算错误，应按实予以调整；如标底无误，通过评标剔除不合理的部分，确定合理标价和中标企业。评定结束后五日内，招标单位通过邮寄(或专人送达)方式将中标通知书送发给中标单位，并与中标单位在一月(最多不超过两月)内与中标单位签订______建筑安装工程承包合同。

八，其他：

本招标方承诺，本招标书一经发出，不得改变原定招标文件内容，否则，将赔偿由此给投标单位造成的损失。投标单位按照招标文件的要求，自费参加投标准备工作和投标，投标书(即标函)应按规定的格式填写，字迹必须清楚，须加盖单位和代表人的印鉴。投标书必须密封，不得逾期寄达。投标书一经发出，不得以任何理由要求收回或更改。

在招标过程中发生争议，如双方自行协商不成，由负责招标管理工作的部门调解仲裁，对仲裁不服，可诉诸法院。

建设单位(即招标单位)：___________________

地址：_________________________________

联系人：____________________

电话：____________________

日期：____________________

公司领导：

为活跃本小区的文化氛围，与业主(使用人)架起相互沟通、交流的桥梁，我处拟在(节日名称节期间举办“相聚(节日名称)，共筑美好家园”活动(活动时间x年x月x日8:30——22:00;活动方式以社区促销为主，下午3:30表演节目)。经我处对活动经费的预算(预算附后)，共需费用x元。因我处无活动经费，所以此活动及节(商场、住宅)布置采用赞助及公司支持。故特向公司领导申请x元活动经费，望公司领导能给予支持批准为盼。

“经费申请报告”是指项目投资者为获得政府专项资金支持而出具的一种资金申请报告。政府资金支持包括投资补助、奖励、转贷和贷款贴息方式，只审批经费申请报告。

尊敬的领导：

我叫xxx，现年五十七岁，家住xx镇xx村七巷八号，本人因罹患心脏病失去劳动能力，多年来一直四处求医，靠药物控制病情，维持生命。20xx年3月份以来，各种症状明显加重，经医院检查心脏癌病症，后到xx县人民医院住院治疗。医生建议，药物治疗非长久之计，只有通过手术治疗才能痊愈。在医生的建议下，本人遂于2013年五月份到xx医院安装了心脏起搏器。

我和爱人已经下岗多年，靠平时打点零工艰难度日，家庭主要收入很不稳定，现在又失去劳动能力，无力承担十多万元的手术费和由此而产生的其他费用。其中大部分治疗费用都是从亲戚和朋友中借款筹备的。这不仅花光的家里的全部积蓄，而且债台高筑。

因此，本人特向贵单位申请大病医疗救助，恳请给予本人大病救助为谢！本人及全家对贵单位的帮助将感激不尽！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的各位评委：

您好！

我是20xx级会计3班的学生。

我现身为一名大学生，更明白在将向社会迈出的第一步之前，努力学习，积累更多的知识是第一任务，“敏而好学，不耻下问”。因此，在各项考试中取得了优异的成绩，今年的成绩基点是3.34，平均分是85.07。我已经通过了英语b级，省级计算机一级，现也正在向英语四级努力着。虽然成绩不等于满足了一切，但它作为一种动力促使我进步，肩负起历史赋予我们的使命。

我热爱祖国，道德品质良好，身体健康，曾向四川难民献上充满爱心的鲜血。我也积极参加学校的活动。

我向学校提出申请“中华职业教育奖学金”希望学校批准！

此致

敬礼！

申请人：

20xX年10月21日

尊敬的公司领导：

我是院的xxx，于20xx年x月x日成为本公司的试用员工。在这段时间里，工作扎实，积极进取，能够按时完成设计任务，基本能够胜任本职工作，现申请转为正式员工。

入职后，主要从事施工图设计，至今基本熟悉了设计的整个流程。在工作中，一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的各项任务；不懂之处虚心向同事请教，不断提高完善自己。

在此，我特地感谢各级领导和同事对我入职后的指导和帮助，感谢各专业同事对我工作中不足之处给予的指正和帮助。

公司融洽和谐的工作氛围、团结向上的企业文化，使我很快适应了这里的工作环境，与同事们成为很好的合作伙伴，团队协作能力也进一步提升。

大学毕业以来我一直很喜欢这个行业，这些年来我学到了很多，感悟了很多；看到景观行业的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加希望以一名正式员工的身份为效力、尽职。

在此我提出转正申请，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好本职工作，为公司创造价值，与公司一同展望美好的未来！

申请人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的领导：

您好！感谢公司一直以来对我的栽培和信任！非常有幸能参加此次先进员工评选，现将我的个人资料呈报如下，请公司审批，谢谢！

本人在荣和山水绿城会所担任大堂吧主管一职，主要负责营销中心的大堂吧区域看房客户的接待工作。在公司领导和同事的支持和帮助下，严格要求自己，并不断学习吸收新的知识和技能将其运用到现实的工作当中。在日常工作中，我时刻保持状态，严抓定岗定位和服务意识，提高服务效率，在客流量较大的情况下对服务人员进行合理的调配，随时支援忙档的区域，其他人员各负其责，明确各自的工作内容，进行分工合作。提倡效率服务，要求员工只要有客人需要服务时立即进行为客人服务。注重员工的成长，时刻关注员工的心态，要求保持良好的工作状态，不定期组织员工进行学习，并对员工进行考核，检查培训效果，发现不足之处及时弥补，并对培训计划加以改进，规范待客服务流程，加强本俱乐部制定的“三米微笑，主动问候，礼貌让道”的服务规范，尤其是开盘及入伙的相关知识讲解。

每月定期找员工谈心做思想工作，了解他们近期的工作情况从中发现问题解决问题。对员工管理方面，我一直坚持以身作则，以人为本，因此我的班组非常团结。卫生管理公共区域，看到有异物或者脏物必须马上清洁。各区域的卫生要求桌面表面、四周及洽谈桌、地面、无尘无水渍、摆放整齐、无倾斜。在费用相应输出与控制方面，按照每月集团给予本部门的费用标准平均为2100元，实际支出平均每月1800元。在物品管理上责任到人，有章可循，有据可查，有人执行，有人监督。这些工作都得到了上级领导的认可。在荣和山水绿城____年9次开盘及35次周末主题活动及9次外出巡展及3次二期验房与入伙中都能积极主动的带领着大堂吧的工作人员配合营销策划工作，使每次的活动都能圆满的完成。并在____年的考核中得到营销领导的认可，获得10个A级的评定。

在即将过去的____年里，在领导的关心和同事们的帮助下，通过自身的不懈努力，在工作上取得一些成果，但也有一些不足之处：例如部分员工礼貌礼节、仪容仪表不到位。

个人小结

没按相关标准操作。但我有信心将新的一年工作做到更好，在以后的工作中我会更加尽心尽职的努力的完成每项上级领导安排的任务，更加努力，不断充实自己，以饱满的精神状态投入到工作中去，为公司创造更多的价值！

申请人：

20__年__月__日

一、课题负责人和主要成员

课题名称

不良行为学生的辅导矫正

策略研究负责人姓名赵存芝性别女职务教师办公电话2 2 1 5 9 2 1 0手机号码1 5 0 2 2 1 8 4 5 3 0

工作单位武清区石各庄镇初级中学

电子邮件@通讯地址武清区石各庄镇初级中学邮编3 0 1 7 1 8

联系人姓名刘玉函性别女职务

教师办公电话2 2 1 5 9 2 1 0

手机号码1 3 7 5 2 7 6 6 6 6 9

工作单位武清区石各庄镇初级中学电子邮件@通讯地址武清区石各庄镇初级中学

邮编3 0 1 7 1 8主要参加者姓名工作单位职务职称承担任务刘玉函石各庄镇初级中学中学一级教师杨恩云石各庄镇初级中学中学高级教师李小山石各庄镇初级中学中学高级教师余洋石各庄镇初级中学中学一级教师赵杰珩石各庄镇初级中学中学一级教师贾连轩石各庄镇初级中学中学一级教师冀桂华石各庄镇初级中学中学高级教师袁立波石各庄镇初级中学中学一级教师徐洪跃石各庄镇初级中学中学一级教师沈春江石各庄镇初级中学中学一级教师预期的主要成果BC A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它预期完成时间20 1 8 1 2

二、课题设计论证·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值；·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新点；·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。

（限3000字内）

（一）本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值

1、核心概念的界定现代心理学认为：“行为”一般是指人们在一定理智、情感和意志支配下的活动，或在简单地说是一个人的所作所为。它是有机体在环境影响下所引起的内在心理和心理变化的外在反应。故不良学习行为即为学生在学习过程中不良的所作所为。

2、国内外研究现状述评国内外许多著名专家学者都对学生的课堂不良行为作了大量深入的研究工作。如美国教育心理学家林格伦的《课堂教育心理学》，就全面细致地阐释了课堂不良行为具体表现、成因等。我国学者孙熠明的《动机心理学》、邵瑞珍的《教育心理学——学与教的原理》、李志军等均对学生的课堂不良行为进行了研究。他们的研究大多是从心理学角度揭示学生课堂不良行为的含义、表现、类型、产生根源，并提出了相应的对策，但是多数是针对城市中学生的，而专门针对农村中学生的课堂不良行为的研究很。本课题专门针对农村中学生的课题不良行为的现状及其产生根源进行行动研究，实证分析，提出预防和矫正课题不良行为的策略，从而构建新型课堂管理体系，进一步提高课堂教学质量，促使师生教学相长和共同发展。因此，本课题组认为，从教育心理学、教育社会学、教育管理学的视角进行研究，能更好地探究其根源，寻求最佳管理策略，真正迎来课堂教学的春天。开展本课题的研究，不但可以丰富初中课堂教学研究的内容，而且对农村初中的教学质量的提高、新课程改革在农村初中的全面实施推进、农村初中教师的教育教学水平的提高都有极大的帮助，为建设社会主义新农村培养更多的优秀人才，真正为科教兴国贡献一份力量。

3、选题意义及研究价值本课题主要是针对农村初中学生不良学习行为，研究矫正的具体内容、途径、方法，并以此为突破口，努力帮助学生在各个方面矫正不良学习行为，养成良好的习惯，形成良好的个性品质，培养良好学习行为的策略，以促使学生身心健康发展。这是本课题研究的重点和难点，要通过理论研究和实践探索，寻求一套切实可行、行之有效的途径和措施。并应用到以后的工作中，指导我们的工作。

（学生不良学习行为的改变需要经历一个转化的过程，我国现行的教育心理学中，将这一过程划分为醒悟、转变与自新三个阶段。醒悟阶段是指当事者在教育者的真诚关怀和教育下开始认识到自己错误的危害性，从而产生改过的意向；转变阶段是指学生有了改过的意识后，在行为上发生可喜的变化，但这仅仅是开始，有时还可能产生反复；自新阶段是指学生的认识态度和行为发生质的变化，以全新的态度对待生活。

根据我校情况，我们研究小组对初一至初三学生进行了调查，发现我校学生主要的不良学习行为有很多。如对学习不感兴趣、讨厌学习、学习时注意力难以集中、学习怕苦怕累、缺乏上进心等。）

（二）本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新点；

1、研究目标

（1）、通过本课题的研究，数学、物理、化学三学科结合自身教学特点，探索出一套各具特色、符合本学科教育教学实际的、行之有效的矫正农村初中生不良学习行为，培养良好学习行为的基本思路和策略。

（2）、通过不良学习行为的矫正，学生能明确知道哪些是中学生良好的学习行为，哪些是中学生不良的学习行为，并培养出良好的学习行为，激发他们正确的学习动机，恢复和增强他们对学习和人生的信心。

（3）、在研究过程中，教师在不断学习先进的现代教育教学理论的基础上，结合学科的实际，制定出各学科指导学生矫正不良学习行为的思路。

（4）、通过研究，学校能形成一套完善的初中生学习行为管理制度，有效提高对学生的管理，真正做到“让学生成才；让家长放心；让社会满意。”不断提高学校应有的社会效应和办校效应。

通过对学生行为习惯的调查，分析与研究找到影响学生健康成长的原因，有针对性的提出行之有效的措施方法。开拓落实使学生逐步养成良好的行为习惯，帮助他们在情感，态度，知识，技能和个性心理等各个方面健康发展。为他们今后的学习，生活奠定良好的基础。

2、研究内容：

（1）、对本校初中学生学习行为进行广泛的调查研究，主要是调查分析学生的学习情感和学习方式，以及在校的学习活动情况。通过调查分析，了解学生学习生活中存在的问题和不良行为，发现学生学习过程中的积极因素，以加强学习习惯培养的针对性。全面分析，发现学生有哪些良好的学习行为，有哪些不良的学习行为，然后确定研究的切入点，制定切实可行的教育教学对策，实施具体的可操作的行动方案，进行各个击破，并在研究中完善行动方案。

（2）、学生不良学习行为矫正目标的研究。根据学生身心发展规律和生活、学习的实际情况，结合实践，构建一套完善的农村初中生良好学习行为培养目标。这一目标对教师来讲，也就是在教育教学活动中必须渗透的教育目标，对学生来讲，也就是在学习活动中必须达到的基本要求。这一目标必须着眼于培养学生创新性学习习惯，促使学生主动发展、创造性发展。展开批评与自我批评，巩固强化良好习惯的形成，督促矫正不良学习行为。这一目标必须全面、具体，就学习情感和学习方式，课前、课上、课间、作业、家庭诸方面环节提出明确的要求。

3、研究假设和创新点研究矫正不良学习行为，培养良好学习行为的策略。这是本课题研究的重点和难点，要通过理论研究和实践探索，寻求一套切实可行、行之有效的途径和措施。

（1）在各项教学活动中培养学生的学习习惯。日常教学活动是实施素质教育，培养学生能力，塑造学生人格的主阵地。必须深化教学改革，使教学活动从偏重于灌输知识转变为传授知识、激发情感、培养能力相结合的活动。特别是在语言、社会、科学等教学活动中，既要对学生的学习行为严格要求，又要创设生动活泼、富有情趣的活动情境，激发学生主动学习，积极探究，在学生主动求知的过程中指导学习方法。

（2）营造良好的校园文化氛围，充分发挥环境和氛围对学生学习生活的促进作用。在校园环境布置、硬件设施等方面，要呈现出一种浓厚的爱读书、爱学习的气氛。同时，要积极开展多种形式的，情感、知识、技能、能力融于一体的学生文化活动，使学生在娱乐中学习，在生活中求知。号召学生学习身边榜样，如：校级三好学生，校园之星，诚信标兵等，营造比学习、比进步、比提高的教育氛围，促使学生达到自我教育、自我完善之目的，增强活动效果。

（3）加强家校合作，争取家庭的积极配合。一方面，要积极向家长宣传培养学生良好学习习惯的重要意义和具体要求，动员广大家长一起来做好这项工作。另一方面，要通过家访、家庭教育讲座、家校联谊活动等多种途径，加强与家庭的联系，加强对家庭教育的指导。

（4）加强个体指导，帮助学生克服学习障碍，矫正不良习惯。由于个性心理、家庭环境等因素的影响，学生在学习情感、学习方式上也会存在很多差异。因此，在面向全体学生的同时，必须加强对学生的个别指导，及时帮助一些学生矫正不良学习行为，防止不良行为形成不良习惯

三、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤

1、研究思路（仅供参考要研究农村初中学生不良学习行为矫正的策略，首要问题是要了解明确，什么是中学生不良学习行为？这些不良学习行为主要有哪些？弄清这些问题，我们的工作才有内容和对象，才能顺藤摸瓜，寻求到产生不良学习行为的根源，对症下药，找到相应的矫正策略。本课题主要是研究农村初中学生不良学习行为矫正的具体内容、途径、方法，并以此为突破口，努力帮助学生在各个方面养成良好的习惯，形成良好的个性品质，以促使学生身心健康发展。）

2、研究方法、

（1）、文献资料法：查阅与课题相关的基础理论、应用理论资料，及时分析整理，充实本课题的理论基础，提高教师的理论素养，促进研究的深入。

（2）、调查研究法：对本校学生的良好学习行为和不良学习行为进行调查，全面分析原因为研究确定行动方案提供依据。

（3）、行动研究法：各学科结合自身特点，围绕目标，制定出行之有效的方案，进行实验研究，并在研究中逐步完善。

（4）、经验总结法：在实践中不断探索、反思，及时撰写教学反思、教学札记、经验总结和教学论文，适时在一定范围内交流。

3、技术路线和实施步骤根据课题的研究目标和研究内容，本课题按下列计划进行研究：

第一阶段：20xx年12月—20xx年3月，实验准备阶段，设计课题，成立课题组，对学生不良学习行为进行调查、分析原因。

第二阶段：20xx年4月—20xx年10月，实施阶段，各学科构建、完善初中生不良学习行为矫正的策略，并针对各学科选择研究切入点，制定具体的行动方案，对典型事例进行个案分析。

第三阶段：20xx年11月—20xx年12月，总结完善阶段，负责人对所有资料进行整理，全面分析研究，撰写研究报告，为结题作好充分准备。

三、课题研究的可行性分析？课题的组织机构；?主要参加者的学术背景和研究经验；?完成课题的保障条件。

（请按三部分分项填写，总字数限1000字以内）

（一）课题的组织机构

（二）主要参加者的学术背景和研究经验

（三）完成课题的保障条件

课题组负责人是从事中学教育教学工作多年的老教师，有充足的研究时间、精力充沛，咨询网络健全。10名成员均有多篇论文在市、区级获奖。特别执笔人刘玉涵是学科带头人，教研组长；杨恩云多年的校长，区级骨干教师。课题组核心组成员均为教学一线骨干，多年班主任，具有较强的教科研能力，所有成员均有多篇论文在市、区级获奖。课题组成员平时爱学习，肯钻研，积极投身教育改革，具有一定的教科研工作经验和研究水平。学校教科研资料齐全，经费可满足，研究时间能充分保证，条件较硬，完成本课题研究能力较强。

四、课题负责人承诺保证书

本人完全了解《天津市中小学德育工作者协会科研课题管理办法（试行）》的有关规定，保证按计划认真开展课题研究工作，在课题研究过程中严格遵循相关规定，及时提交中期研究报告，接受中期检查，不借课题研究之名，谋取不当利益，保证课题研究成果的真实性、同意本课题研究成果归天津市中小学德育工作者协会与本课题组共同所有，同意天津市中小学德育工作者协会将本课题研究成果应用于学术推广和相关活动。

负责人签章：

20xx年XX月XX日

五、课题负责人所在单位意见本单位完全了解《天津市中小学德育工作者协会科研课题管理办法（试行）》的有关规定，保证课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该项课题研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间、经费和其他条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。

负责人签章：

公章：

20xx年XX月XX日

六、评审意见初审会员单位（区县教育局德育科）审核意见：

（签章）年月日二审评审组人数实到人数表决结果赞成票反对票弃权票专家组组长（签章）年月日终审天津市中小学德育工作者学术委员会审核意见：

（签章）年月日批准立项编号