济南的冬天绘画作品图片合集20篇

教学目标：

通过主题性绘画，培养学生的观察力、思维、想象力和表现力。 教学重点：培养学生的绘画表现力。

教学难点：学生能组织一幅主题性绘画。

教学过程：

一、导入

同学们，你们上学的路上都看到了什么？景色美吗？好，我们今天就来学习繁华的街道。

二、讲授新课

1、齐读课题，解释课题。

2、什么是主题性绘画？解释概念。

3、欣赏范画（边演示边讲解构图知识）

三、学生实践

鼓励学生大胆作画（要求：画面要有一些人物、景物、环境）。

四、探讨交流

展示学生作业，自评为主，教师补评。

五、课堂小结

繁华的街道一课同学们表现得很好，画面组织能力也比较强，希望同学们以后多观察，留心周围的生活，这样绘画的内容就会更丰富。

六、布置作业

没有完成作业的同学课后完成。

教学目标：

1、通过欣赏草原的美丽景色，让学生感受大自然的美，培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。

2、欣赏各种表现草原的摄影和绘画作品，使学生了解如何用美术的手法来表现自然美景。

3、通过记忆与联想，利用各种方法表现大草原的美丽景色。 教学重点：有创意的表现草原上的各种生活场景。

教学难点：画面的组织和构图。

教学过程：

一、谈话导入

有谁见过大草原？它是什么样子的？

这节课让我们一同去认识和了解大草原。

二、讲授新课

1、针对课题，进行设问，让学生进行小组讨论。

2、通过欣赏课本的范图，让学生初步认识大草原。

3、让学生谈一谈欣赏后的感受和想了解的问题。

4、教师简介大草原。

5、大草原美在哪里？从大草原的形、色以及草原牧民独特的生活方式等方面入手，引导学生感知。

6、学生分组讨论。

三、教师示范，学生作业

1、教师作剪贴、画画的示范。

2、教师讲述本课作业要求。

四、作品展示与评价

教学目标：

1、通过欣赏与感受，了解花瓶的结构与各种不同的造型。

2、掌握花瓶对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出造型美观、大小合适的花瓶。

3、对花瓶进行装饰美化，让它的造型更加丰富。

教学重、难点：主要解决造型的问题，以及左右对称图形的折剪方法。 教学过程：

一、引入新课

1、谜语导入

长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，

平生最最爱打扮，红花绿叶插满头。

提问：请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友是谁？

2、引出《花瓶》

二、学习探究

1、认识花瓶结构

（1）观察花瓶

（2）分析花瓶的外形特点（左右对称）

（3）教师示范

注意事项：要在封口面画，否则会变成两半，瓶耳对折挖空。

2、学习花瓶造型

（1)了解花瓶造型变化

（2）欣赏不同花瓶造型的图片

三、剪花瓶

1、出示课件制作步骤

2、作业要求：做一个造型独特的花瓶，并且给你的花瓶添加一些花纹，让它变得更加漂亮。

3、学生制作

4、作品展评

四、课后拓展

一、教学目标：

1、学习用笔墨来表现鸟类，了解笔墨与造型的关系，认知笔墨情趣在审美中的承载作用；

2、提高学生对花鸟画的鉴赏能力，让学生接受并热爱民族传统文化，从而提高其人文素养；

3、培养解读和利用信息的能力。

二、教学重点：

理解鸟类的基本形态结构，掌握一定的笔墨技巧，并能用笔墨来表达自己对花鸟的认知。

三、教学难点：

在习作中运用笔墨，并体验笔墨情趣，创作出“活色活香”的花鸟画作品。

四、课时安排：一课时。

五、教学设计

1．请帮我安排：

上课前几分钟，教师拿出一幅已经准备好的花鸟画习作（习作中留有重要的画小鸟的位置，但是小鸟的形象还没有被画出来，留待上课时画。），粘贴在黑板上，以备上课时用。

设计问题与思考如下：

（1）同学们，你们有没有觉得在老师的这张花鸟画中，如果能够再在适当的构图位置上画上一些小鸟，画面会不会变的更有情趣些呢？（让学生讨论，教师聆听后总结学生的讨论。）

（2）如果以麻雀为例，你们觉得麻雀应该画在画面的哪个位置上呢？画多少？（让学生讨论并思考。）

（3）请你到黑板前面来,帮助老师指出应该添加的位置和说出应该添加的数量,希望你不要拒绝,好吗？（请1到2名学生到画前指点应该添加的位置和应该添加的数量，教师用有颜色的粉笔点记。）

（4）教师小结：“非常感谢大家刚才的帮助，老师今天呢，想把小麻雀画在这个位置上（指出位置，吸引学生的注意力。）。现在请大家仔细观察我的用笔，用墨，用色。（接着开始画。）

（5）（画完后，提问）“同学们，你们觉得整个画面同以前相比较是不是增添了些许生活的机趣！？

（待学生回答后，教师进行转折性提问。）

（6）“现在请大家一起来说一说描写麻雀的成语。”（先让学生说，然后教师提示）

叽叽喳喳 蹦蹦跳跳

（7）“同学们，从这些成语的描写中我们可以看出麻雀的性格是怎样的？（让学生回答后，教师小结。）

“麻雀非常活泼可爱”

（8）“同学们，你们都已经学过了一段时间的花鸟画，大家知道，在花鸟画中出现的许多花草和鸟类有象征意义，那么竹子象征着

什么？梅花象征着什么？那么你们认为麻雀又应该象征着什么呢？（待学生回答后，教师或总结或提示。特别是麻雀的象征一意义。需要灵活地引导和回答。例如：“同大家一样，活泼可爱。”） 2“既然如此，让我们一起来研究学习麻雀的画法吧”（出示与麻雀相关的图片）：

（1）：“首先，请同学们跟老师一起来分析和研究麻雀的形态特征。”

a，同学们，麻雀的外形的基本外形特征是什么？（主要由教师讲解和分析）

b，麻雀的身体由哪些部分组成？（请学生回答，教师评定和补充） c，强调和说明。（教师根据学生的回答情况做必要的补充和说明。）

（2）：“现在，请大家对着幻灯片上的麻雀的图片仔细观察后，思考并回答”

“从形象和色彩上谈，麻雀的基本特征是什么？”

（让学生讨论并回答后，教师用幻灯片显示答案，供学生参考。）

（3）“请你仔细地观察麻雀的爪子，然后想一想不同的鸟类的爪子的形态结构和功能会相同吗？（同时出示下一幅有关鸟爪的图片）

（4）（待学生回答后教师总结说：“所以在画鸟时，一定要留心观察和注意，更不能张冠李带。）

3“让我们一起来看一看这几张图片，然后答下面的问题。” “欣赏了这些图片后，你认为鸟类的形态的基本特征相同吗？是哪些特征呢？”

（让学生回答后教师总结，用幻灯提示鸟类的在形态上的共同的基本的特征――躯体由大、小两个卵形组成，形体结构可分为身子、翅膀、尾巴、爪子。）

4“在掌握了麻雀的形态特征后，我们该如何用笔墨来表现这大自然中的小精灵呢？

5“请大家仔细观读幻灯片中《麻雀的画法》，并跟着老师一起学习画麻雀。（花1――3分钟时间）

6作业（用笔墨来抒发情感）；（5~15分钟）

用幻灯片出示有许多种不同姿态的麻雀的照片或绘画（写意花鸟画），供学生参阅；同时播放《鸟语花香》或《轻音乐》让学生一边感受音乐之美，一边完成作业。另外就是揭去覆盖在教室四壁的教师自己的早已经粘贴好的花鸟画习作供学生借鉴。

（1）临习教材上的花鸟画作品或教师的花鸟画习作一幅；

（2）将你所喜欢的花鸟用白描或者写意的形式表达出来。 （３）选择出一幅，你前几课完成的花鸟画作品，深思后，在适当的画面位置上画上小鸟，让你的作品变得更美，更加有情趣． （注：a以上两题任选一题来完成作业，b作业要有一定的创意和笔墨情趣。）

7作业评价：（评价内容：a分析评价作业中的用笔，用墨的优缺点；b体会作业中流露出来的笔墨情趣。）（5~7分钟）

设计成如下问题：“（1），请说一说这一幅作品的用笔和用墨的

特征；（2），你觉得这幅作品中流露出了一种什么样的笔墨情趣。”

（3）你认为这幅习作中哪些地方值得你借鉴？（教师选择1――3幅学生作品引导大家赏评。）

8小结：（激励用语，结束课堂。）

今天，大家的学习状态的不错，作业完成的认真，在你们的作业中，老师领略到了天真可爱，质朴稚拙的笔磨之美。谢谢大家！ 9课堂延伸：“同学们，请大家在课外去收集一些名家，如潘天寿，李苦蝉等的花鸟画作品的图片，进行鉴赏并选择你所喜欢的作品的图片，自己动手制作成精美的相框，挂在你的卧室或者书房中，供你，你的朋友，家里人欣赏。”（用幻灯片展示。）

2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

3.初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。

4.通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

2.与家长取得联系，争取家长的大力支持三、活动安排1.绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，??3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。

我的学校里到处鲜花簇簇，草木茂盛。

春天，树木长出了嫩绿的新叶，花朵结出了小小的花苞，一切焕然一新。

夏天，大树长出了茂密的绿叶，如同一片绿海，花朵也悄然绽放，看书看累了，望着绿树，一下子就有了精神。秋天，校园里四处迷漫着花香，上完了功课，漫步在校园里，感觉神清气爽。

冬天，校园里的景色更是别有一番风味，树上积满了白雪，望着这些树，眼前一片白茫。

在可爱的校园里，充满着欢声笑语，也记载了我们几年来的事迹。

同志系我单位员工，性别男，身份证号 ， 年 月起在我单位工作，已签订劳动合同。

现因(请选择如下其中一项打“√”)：

□1、协商一致解除(由用人单位提出)

□2、协商一致解除(由个人提出)

□3、劳动者单方解除

□4、劳动者试用期内解除

□5、用人单位裁员

□6、因用人单位违法,由劳动者提出解除(民法典第38条规定)

□7、因劳动者违法或严重违反用人单位依法制定的规章制度,由用人单位提出解除(民法典第39条规定)

□8、因劳动者非过失性原因,由用人单位提出解除(民法典40条规定)

□9、其他：(法律、行政法规规定的其他情形)

我单位决定从 年  月 日起与该同志解除劳动合同。

该同志解除劳动合同前十二个月平均工资为 元人民币,依据有关劳动法律法规规定，我单位依法支付其经济补偿共计 元人民币，工资发至 年 月份，特此证明。

员工签名：

年月日

用人单位(盖章)

年月日

学校成立了各个活动小组，由于是刚成立，各个小组成员的基本素质都存在着明显的差异，所以要求教师对于这次活动队组的成立和发展制定一个全面和长远的教学计划。我带的是篮球队，制定了以下教学计划：

第一步：先让学生产生和加深对篮球的学习兴趣和了解篮球的基本常规知识。

同学们一定知道每年举行的历时几个月的“NBA”职业篮球赛，代表了世界最高水平，最佳技艺，吸引着全世界篮球爱好者，给学生准备美国职业联赛的精彩片断纪录。吸引学生，引发学生兴趣。

让学生了解篮球基本常规知识和价值。 篮球运动的起源及演变，趋势是快，高，全，准。篮球运动的场地与器械。了解以下知识：篮球，蓝板，篮球场，篮球网，蓝框，篮球架。其次是它的价值，既锻炼身体的价值。让学生明白篮球运动是由跑，跳，投等人体基本活动所组成。其中包括基本技术和战术。经常参加篮球运动，可以提高跑，跳，投等基本活动能力，发展灵敏，速度，力量和耐力等身体素质，促进青少年身心的正常生长发育和内脏器官的发展。

第二步：掌握一套适合篮球运动的活动操，篮球操。扩胸运动，体转运动，俯臂运动，跳跃运动，原地运球运动。

第三步：掌握篮球基本技术，包括进攻技术和防守技术。持球练习，感知球性。原地运球，基本运球方式，跨下运球。行进间运球，行进间运球急停急起，三步上蓝，行进间运球体前变向，原地单手肩上投篮，双手胸前传球，单手肩上传球。接传邱转身投篮，行进间运球单手肩上投篮，防守动作练习。

第四步：篮球规则知识：带球走违冽-——：走步。 脚踢球与拳击球违列。垂直原则，阻挡，推人，用手拦阻，带球撞人。3秒，5秒，10秒，30秒规则。使球出界和掷界外球违列，球回后场违列。

第五步：学习篮球场上的战术安排

区域联防2——1——2

第六步：安排学生打比赛。

1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。

3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。

2、印好等待涂色的水果图片。

3、蜡笔或者水彩笔

1、组织教学。检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。

2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服

3、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。

4、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色

5、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔

6、动手作画

（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察

（2）让幼儿正确握笔和老师一起图画

7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的`水果涂色卡的颜色。

8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色

9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。

教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励。

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。分类浆果类:草莓，蓝莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑柑橘类:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬。

这本书，悲凉得淋漓尽致，讽刺得风情露骨。

上半部的宋凡平几乎拥有着偶像剧般的完美人格，外表刚毅，温暖善良，愿意出手去救一个看女人屁股而淹死的老无赖，不怕周围的目光在篮球场拥抱自己的妻子……

这样的人，却生错了时代。

没有经历过那场风暴的我，仅凭纸张的回忆只是略能知晓持续十年的黑暗糟践了几辈子的文化积累，这次通过这本书的讲述，才真正看清了那个血肉模糊的年代。宋凡平这样一个人最后的结果是让人在车站活活打死，死得面目全非，他的两个孩子都认不清楚他的模样。更别提他死前遭受折磨了，该多么暴戾凶恶。可以说，上部给人最直观的感受是愤怒，作呕和悲伤交织着，甚至读书的过程都有些难熬，好像那个魔鬼在脑内叫嚣着要毁灭世间的真理，每个读者都想挽救宋凡平，都想唾弃那个时代，我想这可能就是目的，余华老师用了一个带着光芒的男主角来展现一段故事，就让整个上部充满了鲜明的对比感，也让观者走进那段历史，感受什么叫无能为力的悲伤。

下半部主要在写宋钢和李光头长大的故事。

宋钢老实敦厚，却有些木讷死板，李光头流氓顽劣，却精明灵活，长大后的他们又撞上了一个奇诡的时代。不同于上个时代的封闭残忍，这个时代虚伪而膨胀。两人的性格也在这个时代里操纵他们走上了两条不同的道路，宋钢的规矩让他被经济大潮抛弃，最后沦落到四处做推销，听闻李光头和妻子林红的绯闻后卧轨自杀。而本书的主人公小流氓李光头，却抓住了商机，从捡垃圾入手，一跃成为超级巨富。而后出现的李光头的处美人大赛，好多个女人把李光头告上法庭，说有了他的孩子这种情节，都有些夸张离奇的意味，但想想，在那样的时代里，这种夸张无疑不在侧写着当时社会的风气，利益赶走了贫穷，物欲带来浮夸和思想上的腐化，在社会的文化高度还未达到与经济匹配的程度时，金钱的冲击就已经击垮了几十年来人们贫瘠的内心，狂热和疯癫的基因都在此刻释放，看似繁华绚丽，实则不伦不类，面目全非。

时代的改变是否能撬动人心，答案是不确定的，必然有从朴实变得市侩的嘴脸，但也有宋钢这样的，一腔赤诚，对妻子，对兄弟，始终没放弃过最初的情感，也必然有人顺着时代的杆子改邪归正，但也有李光头这样的，除了对宋钢，依然自私狭隘，却理所当然的走上人生巅峰。而使兄弟两个出现分歧的林红，她也有变化，却也可以说没有变化，最终却成了李光头的情妇，做了老鸨，却终究也不能算是祸水，她只是年轮的牺牲品，历史的逐流者，像每个对于美好生活趋之若鹜的人一样在社会的洪流下做了最保险的选择。谁都没有错，错的是温情打不过残酷的时代。

这本书不知是哀伤的爱情故事，还是讽刺的黑色喜剧，很多情节都在意料之外，情理之中，怪诞讽刺却也有发生的理由，一代人的感情纠葛，命运起伏折射了两个虚无的年代，而这两个年代，作弄着千千万的人心。

1. 两用服饰,春秋皆宜.工农牌服装

2. 缝制精细,选料上乘.工农牌服装

3.广告里的那些模特大多站着?Levi‘sActionSlacks西裤

4. 只有妻子知道Hanes与内衣的区别.HanesT恤衫

5. 柔软的全棉内衣----舒适的当然选择.Sanforiced全棉服装

6. 采下五色棉,让它永鲜艳.Sanforiced全棉服装

7. 色泽高雅,魅力十足.工农牌服装

8. 耐克(Nike)广告语：不妨一试.

9. adidas广告语，阿迪达斯广告语：阿迪达斯牌运动服：走遍世界,我只看中阿迪达斯

10. 李宁广告语：一切皆有可能

11. 佐丹奴服装广告语：隋溢夏梦!爱,就是奉献!把世界的色彩带给您!

12. 杉杉西服广告语：杉杉西服，不要太潇洒。

13. 皮尔.卡丹广告语：弘扬男士精品,一展男士风采!皮尔?卡丹在这儿!国际名牌----皮尔.卡丹!

14. 意大利摩登服装广告语：从容地来,潇洒地去!摩登精品,全新感受,身份象征!爽!帅!意大利摩登服装

15. 翩翩风度,尽展意大利豪情!爽!帅!意大利摩登服装

16. 吕宋------更显您的风度!吕宋牌服装

17. 兰薇儿------温柔多情的夜，甜蜜温馨的梦。兰薇儿睡衣

18. 皇太子恤衫并非皇家所独有.东方太子恤

19. 穿上金照牌就如同投入了太阳的怀抱,内心的感觉不言而喻!金照牌冬装

20. 重塑你童年时代的妈妈!风雅牌服装

21. 不论您长得怎样,“Lands‘End“游泳衣总能让您称心如意,体形完美无缺.Lands‘End游泳衣

委托人：（甲方）词曲着作权人：

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3.所得利润支付方式：

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（2）甲乙双方按《税法》规定各自缴纳税收。

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6.在本合同履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决；协商不成的任何一方均有权向乙方所在地人民法院起诉。

7.本合同变更及未尽事宜由双方另行约定，与本合同有同等法律效力。

8.本合同自双方签订之日生效。本合同一式二份，各执一份。

9.本合同视同授权委托书。

甲方：乙方：

法定代表人：

签字日期：XX年月日签字日期：XX年月日

拍卖方(甲方)：

委托方(乙方)：

双方依据《中华人民共和国拍卖法》，本着实事求是、互守信用的原则，经协商一致达成以下协议共同遵守：

一、乙方若无特殊说明，甲方将视其作合法财产所有人，若系共有财产，委托人的说明也表明已经征得共有人同意。

二、乙方从境外将标的带入境内委托甲方拍卖交易时，如属中国政府规定禁止出口的艺术品，必须持有中华人民共和国海关关封，否则视为无效。

三、乙方对委托给甲方拍卖的标的必须拥有全部所有权和处置权，并对因展览、宣传、发表和拍卖等引起的有关标的所有权与处置权的一切纠纷承担法律责任。如因此造成甲方的经济损失和名誉损失，乙方应予赔偿。

四、乙方应真实介绍或提供所委托标的的瑕疵及其作者、职称等相关资料，并对其负法律责任。

五、保管方法：

1、甲方保管：乙方将标的交由甲方保管。

2、乙方自行保管，并提供看样、提货等方便。

3、保管期内，均由保管方承担一切责任。

六、委托标的的拍卖保留价，由甲乙双方协商制定，保留价一经确定，双方均无权对拍卖保留价自行变更或泄漏，违者承担一切责任。

七、甲方有权自行决定下列各事宜：

1、委托标的是否适合某拍卖地点、拍卖日期、拍卖条件及拍卖方式;

2、以各种形式对标的作机关内容的描述;

3、在拍卖会前的任何时间修订拍卖起拍价;

4、对拍卖资料的制作、编排、印刷等。

八、拍卖成交后，乙方按拍卖成交价支付_________%的拍卖佣金及_________%的营业税(代扣)保险费、鉴定费、保管费等相关费用;拍卖未成交按保留价的_________%向甲方支付保险费、鉴定费、保险费等相关费用。

九、乙方需支付图录费_________元/幅。

十、对未能售出标的的处理：

1、如标的未能售出，乙方应在甲方通知之日起30日内领取该标的，费用自理。在领取期限届满后，甲方有权按甲方认为合适的价格，采取任何方式出售该标的，且有权从出售收益中扣除乙方应付的各项费用以及其他一切合理费用，将余款付给乙方。

2、超过30日乙方未能领取标的，若发生意外事故，由乙方自行承担责任。如乙方要求甲方协助退还拍卖品，应以书面方式通知甲方，退还之费用及风险由乙方负责。除个别标的乙方指明负担保险费外，一般在运输中不予投保。

十一、货款结算：标的拍卖成交，甲方收受买受人货款后，_________日内与乙方结清。

十二、乙方若终止委托，须在甲方发布《拍卖公告》前书面提出，并按保留价支付_________%的手续费和承担有关费用;若无保留价，则乙方按每件标的_________元支付给甲方手续费，并承担有关费用。若乙方在甲方发布《拍卖公告》后终止委托，除应承担手续费和有关费用外，还应以相同于甲方《拍卖公告》

的方式公告委托原因，并承担一切费用。

十三、甲、乙双方对拍卖标的真实性均负有民事责任。未尽事宜按国家有关规定办理。

十四、本协议一式贰份，双方名执壹份，盖章有效。

甲方(签章)：

法定代表人或授权代理人：

_________年____月____日

乙方(签章)：

法定代表人或授权代理人：

_________年____月____日

通过“画春天”亲子活动，让幼儿接触大自然，欣赏春天美景，感受春天的变化，提升幼儿对美好事物的向往和感知，体验艺术活动的`美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。同时也让幼儿丰富的想象力和创作力得到充分的发挥。

“画春天”

20xx年x月x日

各班幼儿和家长

1、参赛画纸规格：a3或a4大小的图画纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡(由幼儿园统一粘贴)。

2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。

每个班级分别评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

上交作品时间：20xx年x月

出租方:

身份证号：

联系电话:

承租方：

身份证号：

联系电话:

根据《中华人民共和国民法典》及吉安市房屋租赁管理的根据规定，甲、乙双方协商一致，就房屋租赁事项达成协议如下：

一、租赁地点及设施;

1、租赁房屋地址：房型规格：

2、室内附属设施：

二、租用期限及其约定：

1、租用期限：

2、房屋租金：每月元人民币;租房时一次性交付个月房租，共计—元，。

3、付款方式：，另付押金，租房终止，甲方验收无误后，将押金退还乙方，不计利息。

4、租赁期内的水、电、天然气、电话、有线电视、卫生治安费、物业管理由乙方付，房屋修缮等费用由甲方支付;

5、租用期内，乙方有下列情形之一的甲方可以终止合同，收回房屋使用权，乙方需承担全部责任，并赔偿甲方损失。

1、乙方擅自将房屋转租、转让或转借的;

1、乙方利用承租房屋进行非法活动损害公共利益的;

1、乙方无故托欠房屋租金达天;

三、双方责任及义务：

1、乙方须按时交纳水、电、煤、电话等费用;

2、无论在任何情况下，乙方都不能交押金转换为房屋租金;

3、在租用期内，甲方必须确保乙方的正常居住，不得将乙方租用的房屋转租给任何第三者;或在租赁内房租加价;

4、租用期满后，乙方如需继续使用，应提前一个月提出，甲方可根据实际情况，在同等条件下给予优先;

5、在租赁期内，甲、乙双方如有一方有特殊情况需解除协议的，必须提前一个月通知对方，协商后解除本协议;

6、乙方入住该物业应保持周围环境整洁做好防火防盗工作，如发生事故乙方应负全部责任;

7、乙方不得擅自改变室内结构，并爱惜使用室内设施，若是人为损坏的将给予甲方相应赔偿;如发生自然损坏，应及时通知甲方，并配合甲方及时给予修复。

四、其它末尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成按有关现行法规办理或向当地法院提起诉讼。本协议一式贰分，甲、乙双方各执一份，签字后即行生效。

五、其它说明：

甲方：

乙方：

签约日期：

环节1：冬天在哪里

视屏导入 1、《雪孩子》视频导入，由此告诉学生一年有四季，四季循环往复的自然规律。引出“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。” ——《三字经》

2、根据课前布置的任务观察冬季的花草树木、河流、小鸟、人们出行的衣着变化及寒风中手冷等现象，学生交流讨论说一说。全班再以“冬天在哪里，我去问......”师生对答的方式反馈给教师。锻炼他们交往、分享、表达能力。

环节2：不一样的冬天

情境体会

由此抛出问题“为什么冬天会发生这样的现象”?因为南北方温差大的原因，环境形成鲜明的对比，让学生体会到伟大祖国的地大物博，从而激发学生的爱国热情。(板书：热爱。音乐伴奏，南北方图片出示欣赏)。相应的动植物、人们的衣着、活动以及心态都是有很大差异。

儿歌总结，体现出冬天的奇妙。(板书：奇妙)

环节3: 冬天里的游戏

小组比赛，游戏激趣

1.四人交流以小组竞赛方式说说“我”在冬天最喜欢玩的游戏是......因为......

这一话题可以让学生对冬天产生更强烈的喜爱之情。上周四的第一场大雪让大家期盼已久，学生的第一反应是雪景美，可以打雪仗、堆雪人、打陀螺、滑雪、贴窗花、吃冰糖葫芦等。(板书：美好)

2.冬天玩耍需要注意的事项，小组以开火车头方式判断对错。在交流中，教师适时点拨。让学生意识到游戏虽好玩，但要注意方式方法和安全。

【说板书设计】

在板书设计中，我根据学生的特点，采用了简洁的板书形式。首先在导入的教学环节中板书课题，在第二环节以不同地方冬天对比形式板书奇妙、热爱，在第三环节通过玩耍，板书美好。

13、美丽的冬天

奇妙

美好

热爱

【教学反思】

1、要让思品课成为学生们喜欢的一门课。首先上课的内容要与学生的生活密切关联，使生活成为重要的教育素材。课程和学生的生活实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行搭起一座桥梁。

2、把思想品德课“回归生活”，立足于以人为本，以学生为本的主体性思想;立足于课内外结合，课堂与生活联系，促进知情意行统一的整体性思想;立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。是力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑，建立在学生生活经验基础上的，根据学生生理、心理发展的内在规律安排思想品德教育活动的开放性教学。

3、教师应该要有渊博的知识，开阔的视野，能敏锐地捕捉思想教育信息，创造性地生成活动主题。本节课，从学生关心的感兴趣的问题入手，提炼教育活动主题。这种主题由于是学生耳闻目睹的，或自己体验的、感悟的，学生感到亲切，觉得有话可说。因此，课堂上学生讨论起来也显得游刃有余，课堂的上学生提得为什么也特别多，气氛也特别浓，连平时最不爱讲话的学生此刻也按捺不住地举手发言。

1、冬天的雪，洁白，但是那么的冰冷，万物萧条，在这个季节，总是感觉到那么一丝悲凉，生命在这一刻凝固，爱在这一刻结束。

2、雪儿飘洒随风飞扬，落触肌肤沁透心房，女孩踏雪娇柔眸亮，发髻素雅淡香，是醉人的佳酿。

3、开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，漫不经心地撒落了几个细碎的花瓣。

4、冰冷的漆黑里，留下你单薄的身影，一声无奈的叹息，轻轻地飘落。

5、弹指一挥间，流年不复返。风雪交错的夜里，月色显得有些苍茫，窗外的灯火也不似从前那般明亮。只有我依旧如此，欣赏着夜的凄美，品味着夜的芬芳。

6、曾经，我们约定一起沐浴这个冬天的第一场雪，虽然第一场雪来的有点晚，但它还是来了，可是你却不见了，我们的约定被搁浅在了岁月里。

7、你那边天气还好吗？我这边下雪了，很想和你一起在雪中散步，发现根本不可能。

8、希望这个冬天雪能一直下，陪伴我的也只能是这短暂的雪花，它让我的等待不再是那么无趣，明知道雪会停？唉。这个冬天，雪地里的背影依旧只是一个。

9、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。

10、山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树，倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的，退缩到天边去了！

11、骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。

12、说好了的分手，在这个洁白的雪天，显得那么绝望，我不喜欢冬天。

13、雪真的好冷，好冷，我此刻从来没有感到这样的孤独。仿佛我站在一个被世界遗弃的角落，仿佛我是一个被全世界抛弃的浪人。

14、哪怕是在黑夜，雪花也会以她那通身的洁白与亮丽在冥冥中闪闪发光，就如同天上所有的星星都掉了下来一样为我们释放光明。

15、下雪有什么好？吱嘎吱嘎踩雪声挺有意思的。可是下雪天发愁放课后怎么回家、担心妈妈骑电瓶车滑倒、齐齐涨价的菜市场、痒的捏不住笔的手，哎呀呀真是苦恼得不得了。

16、夜空雪花飘，落地人心颤。你既已无情，我又和来悔。情殇已了然，此地雪依旧。

17、这样大的雪，这样的深夜里，不知道为什么突然想起，从来，没有，跟你一起，经历一场雪。

18、细雪开始乱舞，心也跟着起伏，飘落的寒冷不融化，不知道等什么，我已经坦白，就连泪也去一一细数。

各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们：

下午好!首先请允许我为大家介绍今天到场的嘉宾朋友，他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

众所周知，围棋起源于我国，至今已有数千年的历史，是中华民族乃至世界优秀传统文化的瑰宝，历常以“琴、棋、书、画”论及一个人的才华和修养，其中“棋”指的就是围棋。可以说，围棋文化博大精深、源远流长。被人形象地比喻为黑白世界的围棋，是我国古人所喜爱的娱乐竞技活动，同时也是人类历最悠久的一种棋艺。由于它将科学、艺术、竞技三者融为一体，有着发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术的特点，所以说围棋的确是一项非常有益于人们身心健康的智力运动。为了弘扬传统文化，铸就中华智慧，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校于去年11月底，首先在四(3)班试点成立围棋班，由我县围棋高手，我校朱群红老师担任总教练，在每周五下午对学生进行棋技指导，到现在培训时间虽然不到三个月，但却取得了较好的效果。今天我们举行这场围棋赛，就是想让学员们展示围棋对弈时的风采，以便吸引更多的学生加入到此项有益身心的活动。

今天，我校首届少儿围棋赛能够顺利开展，首先得益于我们学校的重视，当然我们更要感谢教体局领导的关注，下面让我们用最热烈的掌声欢迎教体局讲话，大家欢迎!

没有规矩不成方圆，每场赛事都会有其特定的游戏规则。下面请我校少儿围棋班的总教练朱群红老师宣读本次围棋比赛的有关规则，大家欢迎!

再次感谢朱群红教练，请各位棋手做好准备，我们的比赛马上就要开始了，祝各位棋手：“旗”开得胜，马到成功!祝各位来宾：身体健康，万事如意!祝本次围棋大赛：赛出风采，圆满成功!

李晓楠:尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好!

杨梓悦: good morning , everyone!

李佳霖:今天我们演讲的题目是《新年新期盼》

张腾月:the topic we are talking about is the new year , and all our new expectations.

刘超然：新年的钟声马上敲响，我们又要长大一岁。

徐源晨: we’ll be one- year older as the new year’s bell rings soon .

王新宇：让我们用最热烈的掌声向付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!

陈佳逸：we are thankful to our teachers for their hard work .

徐珂洋：过去的一年里，我们看到了老师们辛勤忙碌的身影，我们看到了同学们刻苦学习的身影。

张亦昕: in the past year , our teachers have worked very hard , and we the students have studied hard ,too .

王书鹏：回首20xx年，我们在丰富多彩的校园生活中快乐飞扬;

陈昱孜：we’ve been enjoying our school life with joy and happiness .

李雅琪：我们用勤奋和努力，书写了快乐而充实的20xx年：

赵明浩:we tried hard and were happy everyday in 20xx.

魏亚辰：我们学会了求知、学会了生存、学会了感恩、学会了如何做一个最优秀的学生。

李金润:we’ve already learned to explore knowledge ,to live ,and to be grateful for people around us . furthermore, we’ve learned how to be an excellent student.

贾钧瑞：我们已经变得更加懂事，对父母、老师、长辈更加有礼貌。

王雅煊：we have become more mature , more respectful to our parents , teachers and elders .

张文裕：为了让新年来得更有意义，我们有了更多的愿望和期盼。

孙嘉敏：we have more expectations and wishes for the next year .

韩冰：我们期盼着，我们的学校是一个充满读书声和笑声的梦幻校园。

王浩玉：we hope that our school would be a fancy campus full of laugher and sound of learning .

李英正：我们期盼着用实际行动告诉老师，我们在学习上一定会自信满满。

刘奇琛：we have high hopes, that we’ll show our teachers by our practical actions that we are filled with confidence in our studies .

史一诺：我们期盼着每天做一件力所能及的事情。自己的房间自己收拾，自己的物品自己整理。

谭荔文：we are expected to try our best everyday, and to do one thing well each day, like tidying bedrooms or keeping things well by ourselves .

陈泊霖、我们期盼着自己有责任心。每天我们都要跑好操，无论是队伍的集合，还是每一个动作，都要求对自己负责。

赵明浩：we hope that we have a much stronger sense of duty . each day we must pay attention to perfection, we must try to run better when we do morning excises, or during all our action.

张腾月：我们期盼着在老师的指导下，认真复习好各门功课，争取在期末考试中取得好成绩。

杨梓悦：20xx年，预示着开始，预示着新的希望……

祝愿伟大的祖国，新的一年更加繁荣富强;

祝愿可爱的修文学校，新的一年越走越宽广;

祝愿敬爱的老师，新的一年培育出更多的芬芳桃李;

祝愿亲爱的小伙伴们，新的一年百尺竿头，更进一步!

李晓楠：让我们昂首阔步，用美妙的旋律奏响修文学校的精彩乐章，掀开修文学校腾飞的崭新一页!

我们的演讲到些结束，谢谢大家!

thank you all very much .

出租方： （以下简称甲方）

承租方： （以下简称乙方）

根据《中华人民共和国民法典》及有关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上订立本合同，就房屋租赁事项达成如下协议。

第一条 租赁房屋（场所）坐落在xx市xx区路号 ，建筑面积为 平方米。

第二条 租赁房屋（场所）法定用途：

第二条 租赁期限：从 年 月 日至 年 月 日（规定为1年以上20年以内）

第三条 租赁用途：乙方租赁该房屋作为__________ （备注：拟新设或者变更企业的名称）住所（或生产、经营场所）使用。

第四条 月租金为 元人民币（大写），租金的支付期限及方式： （如：乙方按每 月的月初 日前一次性向甲方支付租金，租金直接汇入甲方帐户，开户银行： ，帐号： ）

租金变动条款： （如第一年租金为 元人民币，以后每年度递增百分之 %）

第五条 定金（或押金）乙方在签订本合同后 日内须向甲方支付 元人民币（大写）作为定金（或押金）

第六条 乙方负责支付出租房屋的水费、电费、煤气费、电话费、闭路电视收视费、卫生费、物业管理费，并承担延期支付费用、违规操作等造成的违约责任；甲方承担租赁期间的房产税、出租所得税及附加费、水电表立户费，但因乙方水电管理使用不善造成的损失和维修费用，由乙方承担。

租赁期间，防火安全，门前三包，综合治理及安全、保卫等工作，乙方应服从当地有关部门规定执行，若因此造成甲方财产等损失，乙方应承担全部责任。

第七条 房屋租赁期间，甲方保证并承担下列责任：

1、上述房屋符合出租房屋使用要求；

2、上述房屋手续齐全，属于合法建筑；

3、上述房屋未被登记为其他企业或个体工商户的营业场所；

4、查验承租方是否办理营业执照，发现承租方未办理营业执照从事经营活动，应及时向工商部门反映；

5、根据《中华人民共和国消防法》的规定，所出租的房屋符合乙方从事经营活动时对消防条件的要求；

6、如需出卖或抵押上述房屋，甲方应提前 个月通知乙方；

7、甲方负责对房屋及其附着物承担正常的房屋维修费用，因甲方延误房屋维修而使乙方或第三人遭受损失的，甲方负责赔偿；

8、交房之前甲方应负责结清出租房屋的有关费用（包括水电费、煤气费、电话费、闭路电视收视费、卫生费、物业管理费）；

9、租赁期间，甲方未经乙方同意，不得擅自改变房屋现状；

10、租赁期内，出租方因拖欠政府的税费，或因其他债务纠纷导致出租房屋受到限制，影响承租人正常使用的，甲方应负责赔偿；

11、其他约定： .

第八条 房屋租赁期内，乙方保证并承担下列责任：

1、乙方如将本租赁场所作为歌舞厅、影剧院、宾馆、饭店、商场、集贸市场等公众聚集的场所，保证在使用或者开业前，向当地公安消防机构申报，经消防安全检查合格后，才投入使用或者开业；

2、如需对房屋进行改装或增扩设备时，应征得甲方书面同意，但费用由乙方自理；

3、因使用不当而使房屋或设备损坏的，乙方负责赔偿；

4、乙方应对甲方正常的房屋检查和维修给予协助；

5、乙方应在租赁期届满时把房屋交给甲方，如需继续承租上述房屋，应提前 天与甲方协商，双方另签订合同，若未签订续租合同而乙方继续使用房屋，甲方又没有提出异议的，租赁合同继续有效，但租赁期限为不定期；

6、乙方应负责缴纳出租房屋租赁期限内所发生的费用（包括水电费、煤气费、电话费、闭路电视收视费、卫生费、物业管理费）；

7、未经甲方同意，乙方不得改变房屋用途，不得擅自分割或转租。

8、乙方应遵守物业管理部门制定的各项管理规章制度；

9、乙方不得在本房屋从事超越工商部门核准的经营范围的经营活动；

10、乙方变更营业场所，应在迁出本房屋之前七日内到工商部门办结住所（营业场所）变更登记手续；

11、其它约定： .

第九条 出租方允许承租方对租赁的房屋（场所）进行正常的装修或改善增设他物，如承租方有权对租赁房屋的内部进行装修、隔断等，但经公安消防机构审核的建筑工程消防设计需要变更的，应当报经原审核的公安消防机构进行消防验收；未经验收或者经验收不合格的，不得投入使用。

承租方未经出租方同意，不得私自改变、拆除租赁房屋的结构，或变更用途。承租方若将承租的房屋（场所）转租给第三人，须经出租方同意。

租赁期满，租赁房屋内可移动的装修物品归乙方，不可移动装修物品无偿归甲方所有。

第十条 乙方有下列行为之一的，甲方有权终止合同，收回房屋，因此而造成损失的，由乙方负责赔偿：

1、将承租的房屋擅自转租给第三人的；

2、将承租房屋擅自转让、转借他人或擅自调换使用的；

3、擅自拆改承租房屋结构或改变用途，损坏房屋的；

4、不交付或者不按约定交付租金连续达 天或累计达 天以上的；

5、因租赁房屋所欠各项费用达（大写） 元以上；

6、违反本合同约定，不承担维修责任致使房屋或设备严重损坏的；

第十一条 承租方在出租房屋从事超越经营范围等违法活动或为他人的违法活动提供场所便利条件的，甲方一旦发现或经有关部门通知，应立即终止合同，收回房屋，因此而造成损失的，由乙方负责赔偿。

第十二条 甲方有下列行为之一的，乙方有权终止合同，由甲方双倍返还定金（或押金），并承担由此产生的责任。

1、甲方延迟交付出租房屋 天以上；

2、甲方不承担维修责任，致使乙方无法正常使用或造成人身伤害、财产损失；

3、出租房屋权属不清，造成乙方无法继续承租；

4、未经乙方同意，擅自改变房屋现状；

5、以欺诈手段骗取定金或租金。

第十三条 违约责任：

1、出租方未按时或未按要求维修出租房屋造成承租方人身受到伤害或财物毁损的，负责赔偿损失。

2、承租方逾期交付租金的，除应及时如数补交外，还应当支付占所欠租金 %的滞纳金。

3、承租方违反合同，擅自转租造成出租房屋（场所）毁坏的，应负损害赔偿责任。

4、承租方因住所（营业场所）变更或终止经营活动需终止本合同时，必须按规定办理住所变更登记或注销登记并向出租方出示相关证明材料方可终止合同。否则，视为续租，承租方必须按原约定的租金标准继续向出租方支付租金。

5、其他约定：

第十四条 因不可抗力的原因，致使承租的房屋或设备损坏的，双方互不承担责任。如因不可归责的原因，致使租赁房屋部分或全部损毁、灭失的，承租方可以要求减少租金或不支付租金；因租赁房屋部分或全部毁损、灭失，致使不能实现合同目的的，承租方可以要求解除合同。

第十五条 提前终止合同。

租赁期间，任何一方提出终止合同，需提前 天书面通知对方，经双方协调后签订终止合同书，在终止合同书生效前，本合同仍有效。

如因国家建设、不可抗力因素导致甲方必须终止合同时，一般应提前 天书面通知乙方，因此给乙方造成的经济损失甲方不予赔偿。

第十六条 合同期满，承租方应当在 天内返还租赁的房屋（场所），租金应在租赁期限到期时由甲方一次性归还乙方（不计利息）

租赁期限届满前，如乙方要求继续租赁，则须提前 天书面向甲方提出，甲方在合同期满前 天内向乙方正式书面答复，在同等情况下，应优先租给乙方，租金参照当时周围同档次房屋的租金价格。如果续租，双方应重新签订租赁合同。

第十七条 合同期满的房屋交接约定：甲乙双方应在合同期满后 天内，按以下约定条款交接：

1、装修清场约定：乙方应负责将房屋恢复原装修状况（或保留租期届满时的装修状况，或在期满前 天与甲方协商后另定交接条件： ）

2、定金（或押金）约定：乙方向甲方交房时，甲方应将定金（或押金）无息退还乙方，如乙方有欠缴的租金及其他未结清的费用，则甲方可将定金（或押金）折抵后剩余部分退还乙方。

3、遗留物约定：甲方向乙方交房 天后，或乙方向甲方交房 天后，一方有权任意处置另一方的遗留物。

4、变更或注销登记约定：乙方应向甲方出示已办结住所变更登记的证明；如终止经营，应向甲方出示已办结企业注销登记的证明。

5、其他约定：

第十八条 本合同经甲乙双方签字之日起生效。因合同部分条款无效、被撤消或者终止的，不影响合同中独立存在的有关解决争议方法的条款的效力。

第十九条 本合同在履行过程中如发生争议，由双方当事人协商解决；协商不成的，任何一方均有权依法向人民法院起诉。

第二十条 本合同未尽事项，双方可签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

第二十一条 本合同及其补充协议中未规定的事项，均遵照《中华人民共和国民法典》及有关法律、法规和政策执行。

第二十二条 本合同一式 份，甲乙双方各执 份，送登记主管机关备案一份。

出租方（盖章、签字） 承租方（盖章、签字）

地址： 地址：

联系电话： 联系电话：

年 月 日 年 月 日

一、冬姑娘穿着雪白的晚礼服，在大地上欢舞。

二、冬哥哥也很好，每天早上，它会给我们送来礼物——窗花。这些窗花，有的像高大的松柏，有的像美丽的菊花，还有的像孔雀开屏，真可爱啊！

三、你看！初冬刚到，人们早已穿上一身保暖的衣服来迎接这姗姗来迟的冬姑娘了。树枝好象也是为了迎接冬天的到来，特意还留着些柳枝，等着接受冬姑娘特别的“礼物”呢！

四、雪花穿着白色的舞裙，在凛冽的北风中翩翩起舞。

五、雪预示着冬天的到来，当冬姑娘迈着轻盈的脚步来到人间时，我们便可以堆雪人，打雪仗，尽情享受童年的欢乐。

六、小雪花们就像一个个遨游世界的小伞兵，也像是可爱的小蒲公英，漫天飞舞，徐徐下降。可是我把小雪花放在手上，立刻就变成了晶莹透亮的小水珠，小雪花就像一个个害羞的小姑娘，不让我看见它们的小脸蛋。

七、冬爷爷带着白雪公主来到了人间。

八、冬天的气息悄然来到人间，他一吹将整个世界吹成了粉装玉砌，他一吹吹下了鹅毛般的大雪，他一吹吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中。冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母亲的动脉中凝聚，等到大地回春之时，再滋润新的生命，献给世界一个更灿烂的春天，让我们的祖国更加绚丽奇特的美。

九、轻扬的风托着雪花，就像妈妈的手抚摸着最可爱的孩子。

十、冬姑娘站在洁白的雪花上欢快地舞蹈，告诉人们冬天的乐趣。

十一、雪花每一次的着地，都是对大地的热情拥抱与亲吻，或许她不想打扰正在睡梦中的人们，总是轻轻地降落，无声无息的来到人间。

十二、雪花从天上飘落下来，好像舞蹈家从空中舞动一般，那姿态优美动人

十三、雪姑娘在空中翩翩起舞。

十四、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳。

十五、我喜欢，我喜欢冬爷爷带来的白雪皑皑的美景，因为冬天可以快乐地滑雪，堆雪人，打雪仗！

十六、冬天，像一个洁白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界变得寒冷，使草木凋谢。

十七、雪花拥有很多的追星族，当她开始跳舞时，千千万万的观众在翘首观看。

十八、雪花跳完了舞，累了，便落到了屋顶上，树上，落到了小孩子的手心里。

十九、冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章。

二十、冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，在窗上印下一朵朵美丽的冰花。

二十一、时间过的真快啊！冬季就要过去了，冬爷爷就要走了。人们都希望下一个冬季快些到来，希望冬爷爷快些来到我们身边！

二十二、冬天的雪花像一个个活泼的孩子，纷纷扬扬的飘落下来。

二十三、她们是那般可爱，穿着独有的雪衣，在天空中快乐地嬉戏，她们有的在空中自由地旋转，舒展着自己柔美的身姿；有的三五成群，在楼房顶上松树下面，乐呵呵地打转转；有的悠闲自得，也许陶醉在坠地时的快感之中吧，轻飘飘的落地，不给世界带来任何声音……

二十四、美丽的雪冰凉凉的像在往我们的脸上吹气。

二十五、满天的雪花如精灵般快乐地飘落，她们舒展着自己细柔的白色身躯，轻捋着晶莹的长发，投入大地的怀抱。

二十六、冬爷爷给我们带来了雪娃娃，风婆婆，还有冰姑娘。

二十七、白雪抚平了地震后大地的创伤，但是单纯的她却在不经意间，更加伤害了受难的人类。

大家好，我是一个三年级的学生，体型偏瘦，微微上翘的眉毛下有一双水汪汪的眼睛。

我性格外向，喜爱上网、画画、看电视、做小制作。在学校，我和同学相处的很好，我还喜欢养小动物，如：小猫、小鸡、小鱼、小狗、小鸭等等。除了这些我最喜欢的也只有看书了。记得有一次，妈妈自己去赶集，买了本作文书回来，妈妈告诉我说：“__我给你买了一本作文书”。妈妈说完就去做饭了，我知道妈妈怕我看书看迷了不吃饭了就藏了起来。我就偷偷的去找那本书，真的让我找到了。我就津津有味的读了起来，一会儿，妈妈把饭做熟了，叫我吃饭，我根本没听见，妈妈叫了好几声，最后，妈妈火了，拉着我就出来吃饭了。可我还是一边吃一边看，妈妈说：“我早就知道你会这样还不如不告诉你呢。”

在班里我的成绩优异，我知道要取得好成绩是离不开爸爸、妈妈、老师的关怀的。

我想，今后的学习更要努力，使自己更能干，更出色。

谢谢。

房屋建设方(甲方)：____________

承包施工方(乙方)：____________

经甲、乙双方友好协商，甲方将位于________________的宅基地住宅_____________项目发包给乙方，双方秉着平等、自愿、诚实、信用的原则，特签订此合同，望共同遵守。

一、承包方式

施工工程采取清包，即包工不包料的方式。

二、建设工期

工程建设始于______年____月____日，乙方保证按如下要求完成工程建设进度：

卸旧：________年____月____日

动工：________年____月____日

上梁：________年____月____日

竣工：________年____月____日

如工程延期不能实现预定建设进度的，乙方须每延迟一天向甲方支付元违约金。

三、甲方职责

根据房屋建造需求，甲方及时提供水泥、钢筋、砖头、沙子等所需建筑材料，以保证乙方按约定的工期顺利施工，乙方可在材料购买质量和价格上作指导性建议。

四、乙方职责

乙方自带工程施工所需的模板、搅拌机、震动器、脚手架、混凝土搅拌机等一切施工用具(运费由乙方负责)和师傅、小工等施工人员，按甲方提供的图纸或甲方要求进行施工，并从专业角度提出合理的建议、意见。

(一)承包范围：

1、房屋主体工程

从打地基、浇灌地纤梁、地盘等起直至屋顶封顶(包括阳台、楼梯、窗户、化粪池等必须部分)，均由乙方负责施工。浇地板、各层层面等需按规定使用振动器。

2、乙方施工范围除房屋主体结构外，还须负责以下内容

(1)水、电、煤气等管道、线路铺设和相应配套设施(水电工部分)

(2)外墙、厨房、卫生间、房顶等部位做防水层

(3)地板铺瓷砖或花岗石、卫生间装修等贴瓷工程

(4)其他房屋附属设施

楼梯栏杆、阳台石膏条的安装

(5)其它需安装设备，如卖方安装由其负责，否则由乙方负责安装

(二)工程质量要求：

1、砌墙平面平整垂直墙角，顶角垂直，砂浆饱满，浇灌平整、牢实，粉墙光滑平整，墙砖、地砖平实、整齐，缝隙合理，做钢筋、绑钢筋符合图纸要求。内墙水泥糊一层、外墙糊二层。

2、电路按图纸施工，布置合理规范、安全;开关、插座布置合理，能正常使用。

3、水管、排水管道按图纸设计或甲方要求施工。

以上工程质量如不合格造成的损失由乙方负责。

五、工程检查、验收

在不影响乙方正常作业的情况下，甲方对工程作业进度、质量进行全程监督检查，并于工程建设完工后一个月内对工程进行验收。

六、工程款计算方式

房屋主体工程从起砖时开始按实际施工面积计算，按每平方米承包费240元计算。施工内容包括第四条“承包范围”中的第1项除打地基、浇灌地纤梁、地盘外的部分和第2项中的第(1)、(2)、(4)、(5)。计算方法为：一楼按实际建筑面积测量，测量从外墙的中间线开始量起;二楼按一楼测量面积加上阳台面积计算。

打地基、浇灌地纤梁、地盘的工时费按市场价每日元计算;贴瓷部分按市场价每日元计算。

七、工程款支付办法

工程款采取后结方式，房屋施工至上梁顺利完成后支付总工程款的50%，工程完工后支付总工程款的30%，完工三个月后经检验房屋质量确无问题的支付余下的20%。

八、质量保证义务

九、安全责任

乙方必须认真按施工操作程序施工，自带脚手架、安全带、安全帽等安全设施，并做好施工人员的安全教育，坚持安全第一、质量第一、预防为主，若施工中发生安全事故，均由乙方负责，甲方不负任何责任。

十、其它未尽事宜

1、甲乙双方各自的材料、工具，甲乙双方各自负责保管。

2、乙方施工在保证质量的前提下应爱惜材料，避免造成浪费。

3、本协议一式二份，具有同等法律效力，甲乙双方签字后生效。若在施工中遇到问题双方协商更改。双方应认真履行协议，尚若违反，造成的损失由违约方负责。

4、未尽事宜由甲乙双方再行协商处理，协商不成按《_____》和其他相关法律、法规执行。若甲乙双方发生纠纷应秉着友好的原则先协商解决，协商不成的任何一方均可向法院提起诉讼。

签字

甲方：____________

乙方：____________

2. 我认出，那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗；而被踩得黯淡板结的路，是散文。落在树上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪纱的世界，终于出现了轮廓。

3. 我见过春日夏风秋叶冬雪也踏遍南水北山东麓西岭可这四季春秋苍山泱水都不及你冲我展眉一笑。

4. 但冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光辉照射着大地，给人们带来了一丝温暖。乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。

5. 冬天，下着大雪，雪花纷纷地落在柿子树上，好像给柿子树穿上了一件白棉袄。

6. 北京的冬天，风真的是很大，呼啦啦的，猛烈无比，有着一份难以琢磨的豪放气概。在美丽的三秋过后，它就来了，来的是如此之快，让人还未缓过神儿来。陶然的芦花，香山的红叶，郊野的虫鸣，在尚未被游人品得够的时候，都被冬风吹跑了，吹得无影无踪，不留下一些痕迹。的确，冬风的迅猛宛如那达慕大会上比试摔跤的蒙族小伙，一眨眼的功夫，就让你知道它的威力了。

7. 人们打一个喷嚏，“啊欠！”的声音就被冻结了；小猫抖抖自己的毛，抖毛的动作就被冻结了；跑接力赛的人们掉棒了，掉棒的那一瞬间就被冻结了；人们每看一样东西，看东西的目光就被冻结了；灯火渐渐亮了起来，可刚一开灯，光线就被冻结了；晚上，月亮出来了，可是比起前几天的月亮，这次的月亮还是没有变化，科学家研究了很久，发现月亮变化的过程已经被冻结了。

8. 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

9. 冬天，我崇敬你的洁白，纯净，清凉和严厉，我要在你的怀抱中锻炼奋斗，去追寻和磨练出永久的坚强，不畏艰难困苦。我爱冬天，更是因为它蕴育着春天的到来。你看那报春的腊梅，好像在默默地告诉人们：冬天到了春天还会远吗？

10. 冬天是一个冷酷的杀手，他扼杀了许多可爱的小生灵。他使花朵凋谢，小草枯萎，落叶凋零，你看，那白杨的叶子在一夜之间全部落尽了，远远望去，好好像是一条金黄的波涛上下翻腾，你听，花儿在风中叹息的声音，小草在月下哭诉的话语，是多么的无奈与悲伤。鸟儿们听见了它们的叹息与哭诉。躲到了没有冬季的南方。

11. 今天早晨刚刚醒来，我就闻到了一股寒冷的气味。转身望望外面的景象，啊！居然下雪了！再看看温度计，温度已经下滑到了-00°。无疑，这个冬天异常冷。我裹着全部的衣服，坐在椅子上，一股寒意突然袭来，我立马起身，发现椅子上已经结了冰。温度还在下滑当中，慢慢地落下万丈深渊。

12. 夜晚，海南丰姿十足的冬日圆月照着大地，撒了一层薄薄的霜。静谧的冬夜，月色似很冰冷，斜斜地对城楼温柔诉说私语。漫步街道上，踏着朦胧的月色穿过漫长的路，夜湿漉漉的，像是要沉下去似的。

13. 雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。

14. 初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。

15. 一到冬天，大地更显得全无一点生机了：群山萧索，百树凋零，不见鸟飞，不闻兽叫，乍看去，就好像低垂的云幕前面，凝固着一幅死气沉沉的图画。

16. 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

17. 寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了。

18. 当小雪花飘飘悠悠地落在地上，仿佛给大地盖上了毛毯；落在房屋上，想给房子披上了棉衣；它落在大树上时，想给树穿上了银装；它落在汽车上，好像一层层白奶油。这情景沁人心脾，令人陶醉！四周白茫茫一片，银装素裹，真是美不胜收啊！

19. 我眼中的冬天是洁白的。每逢大雪过后，一层薄薄的白雪，就好像巨大的、轻柔的羊毛毯子，覆盖住了整个大地。站在白皑皑的雪地里，仿佛置身于一个传说中的童话世界，自己则是那漂亮的公主，欣赏着冬天的朦胧美。冬又好像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，戴着雪白的绒帽，穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就好像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。就在她进行魔法表演时，大地从此变得更加美丽动人了。