心灵的脚步作文汇编20篇

一个安静的夜晚，躺在苹果树下的小黑狗，被一阵“唧唧喳喳”的声音吵醒了。他仔细一听，原来是“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”这四兄弟正在“评功会”争功劳呢！

首先，“眼睛”一眨一眨地发言：“我对小主人最好，每天读书、看报、看电视、观察事物不都是我负责的吗？如果没有我，小主人能观察那些美丽的景物吗？你们什么知识都学不到，更谈不上长大以后建设祖国了。所以人们给我取了个好听的名字‘监察官’。论功劳我应该排在第一位。”

“鼻子”哼了一声，不服气地说：“要不是我，你能做那么事情吗？”“嘴巴”嘟起小嘴接着问：“为什么呢？”“鼻子”说：“那还用问吗？小主人不是靠我来呼吸新鲜空气吗？没有我，小主人还能生存吗？所以，人们给我取了更好的名字：‘审辩官’，我的功劳比谁都大，我应该排第一才对。”

嘴巴不服气地说：“不对，没有那回事，没有你鼻子，我‘嘴巴’照样也可以呼吸，要说用处最大的还是我！每天都靠我进食、靠我读书和读报、靠我说话，理所当然我应该排在第一位！所以人们给予我一个好名字：‘出纳官’。”

最后，“耳朵”轻轻地冷笑了一声说：“你们都别吵了，其实排第一应该是我。因为，老师对我们的谆谆教导、老师布置的作业都是靠我来听、靠我来记。这个第一我是当之无愧的，所以人们给我取个更好听的名字‘采听官’。”

“眼睛”不服气地说：“那有什么了不起，如果没有我，你听来有什么用，怎么能看、能写，怎么能做呢？”

正在他们吵得不可开交的时候，小黑狗伸了伸懒腰走了过来说：“你们别吵啦！其实你们各有各的优点、长处，也有自己的短处。但是，你们谁都离不开谁。因为，没有了眼睛，你们什么也看不见，世界将变成一片黑暗；没有了鼻子，你们不能呼吸，也不能辨别食物的气味；没有了嘴巴，不能读书、说话，也不能吃食物；没有了耳朵，你们什么也听不到……”

第二天，小主人不能看又不能听、不能吃又不能闻。小主人急了，生气地说：“你们怎么啦？你们说谁能离开谁呢！大家要互相团结、共同配合，才能为小主人服务啊！”

从此，“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”这四兄弟再也争功了。

“我是用心的教师，有时在教室里我忍不住喜欢。真的，当我和我的学生发现可探索的未知领域，当我们面前展现曲径通幽、柳暗花明的一幕，当我们的体验被源自心灵的生命启迪所照亮，那时，教学真的是我所知的天下最美好的工作。”翻开帕克。帕尔墨所写的《教学勇气》这本书，读到上面这段话，我就已经被深深的吸引了。随着书中一个个教学实例的娓娓道来，我仿佛身临其境，在书中清晰的看到了自己的反思和困惑。

“想象你自己在教室里，你问了一个框架很好的问题，随之而来的是一片沉寂，你就等啊等。你知道你应该再等等，不要急。但是你的心在敲击着，下沉着，最终你觉得无助而失控。于是你怀着焦虑，愤怒以及复杂感情回答了自己的问题，而这些情绪只会使事情变得更糟。”看到这里，不由得想起自己上语文课时经历的一幕幕。如果学生不能回答我的问题，而时间在流逝，我要讲的内容还有很多，如果讲不完就要影响教学进度……由此，我的情绪就会变得很着急甚至暴躁，有时还会训斥学生。结果是学生在我的不耐烦的表情或呵斥中变得更加惊慌失措，下次的语文课上很难再看到这个孩子积极发言。遇到这样的事情，教师应该给孩子足够的时间和耐心甚至是鼓励，让孩子得到应有的锻炼和语言的发展。

“那堂课有30名学生，可能有29名是想学的吧，但我无从得知。在最后一排的远远地角落里，有一位‘来自地狱的学生’没精打采的坐着，像个幽灵。”帕克如此描述他曾给一个班级上课时的感受。课堂上那位“来自地狱的学生”的举动完全打乱了教学思路，他把帕克的心思和教学注意吸引过来，帕克竭力想把他从僵化的状态中唤醒，无奈所有的努力好像都是徒劳。就这样帕克忽视了其他的大部分学生的需求——“我知道什么是黑洞—黑洞就是物质的密度太大以至于光线都消失了的地方。”

相信每一位教师都会对以上情景有较深的体会、产生强烈的共鸣吧？我也是如文中所讲：在课堂教学中会常常不由自主的关注个别走神的学生，竭力吸引他的有意注意，可是往往都是事与愿违，他的“沉默”和我的关注往往会极大地影响我的教学情绪和我的教学计划。面对课堂上那个茫然的学生，我表现出了令人惊讶的无能。“虽然我笨拙的表现没有被其他同仁察觉，但我的自尊受到了严重的伤害。”事实上，这样的学生往往是被忽视的社会边缘的人，也许课堂上他们通常所采取的“沉默”是一种有效地自我保护方式—“这些人恐惧那些有权力的人，懂得不说话比较安全。”这句话真是如醍醐灌顶—一语惊醒梦中人。原来，学生的沉默正是源于他的恐惧呀。我们在没有敏锐的洞察学生内心想法之前，又如何去感受他们的内心恐惧甚而采取适宜的措施呢？

帕克先生的话正是在描述我们大家的真实课堂，我们不要仅仅把所有的问题归咎于学生，而应该花更多的时间去走进学生的内心，了解孩子的真实想法，从而体谅他们恐惧的心灵，做到倾心教学，使得每个孩子在我们爱的呵护之下心灵和体魄都得到健康成长。

幼儿园里常会有一些个性非常突出的孩子，喜欢用自己特殊的方式表达心中的“不想”。也因此常会有老师无可奈何地抱怨孩子的特殊问题。

这学期，小一班有个“吃饭困难户”，每到吃饭时间就哭着要回家，任凭老师怎么哄、喂都不愿意张开小嘴巴，老师来向我倾诉烦恼。于是我在用餐的时候来到了小一班，看到这个叫宁宁的小男孩，正趴在桌上鼓着小嘴巴，把饭碗推到了桌子中间。我走过去，蹲下身子问他：“怎么了?不想吃饭吗?”他看看我，点点头。我又问：“这么好吃的红烧肉，你不喜欢吗?要怎样你才喜欢吃饭呢?告诉老师好吗?”又过了会儿，他小声地说：“我想喝水。”我赶紧倒来了水，他“咕咚咕咚”一口气喝了下去，然后终于张开了嘴巴，一口一口吃起了饭。而此后的每一天，饭前只要给他提供一点水，他都能很高兴地把饭吃得干干净净。

有的事情，其实就是这样简单，一句话就能打开一个结。关键是，有没有给孩子轻松表达自己心声的机会，有没有一颗善于发现的细腻心灵。

每一个孩子都渴望被尊重，被关怀，渴望用自己的方式引起成人的关注，哪怕是用极端的方式，那也是他急于表现自己的手段。老师，应该是个多重角色，在孩子需要帮助的时候拉一把，在孩子需要关怀的时候像妈妈一样抚慰，在孩子需要理解的时候像朋友一样倾听。把自己当孩子，真正蹲下身来，会发现每个孩子那扇心灵的小窗都有一把独特的钥匙可以打开，只要有了那把钥匙，快乐和惊喜就会随之涌来。

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

6、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

7、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

11、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

12、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

13、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

14、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

15、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的`几句启示，就更好了！

16、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

17、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

18、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

19、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

20、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

21、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

22、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

23、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

24、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

向很多曾经给予我们帮助的人，表示由衷的感激和谢意。感谢我们的父母，是他们给予了我们灵动的生命;是他们为我们日益操劳。感谢我们的老师，是他们丰富了我们的内涵;是他们让我们茁壮成长。感谢我们的朋友，是他们快乐了我们的人生;是他们让我们懂得友谊。学会感恩，这是一种美德。古人云：滴水之恩，当涌泉相报。施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我们每一个人都或多或少需要别人的帮助。有的也许是令人毕生铭记的慷慨，有的也许是微不足道的绵薄之力，无论哪一种帮助，或许都足以改变我们的命运，值得我们感激一生。感恩不仅给别人带来了快乐，同时也温暖了我们自己的人生!

看了这本书，我明白了现代人需要精神食粮.这本书就是一道精美的精神食粮，它凝结着历史的经验、现代的智慧和思考，用一些小故事，告诉了我们这些。美国露西斯特得说过：故事是通过灵魂拯救的铺路石。这本书就是为我们发现并得到爱、信心的铺路石使我们对生活改变产生深远的影响。清楚地记得书中有这样一位老人，他头发花白，身上穿着一件旧夹克，脚上穿一双绿色的解放鞋。看似那么平凡的一位老人，手中却攥着一颗圆溜溜的粉红色棒棒糖。他顽皮的把糖放在眼前端详了一会，吸了吸，又把它塞回嘴里，继续慢条斯理的踱着步子，在大街上走着，任凭大家的眼光。看到这里我不禁笑了起来，这是一位多么可爱率性的老人呀，他是如此的肆无忌惮，全然不在乎别人会拿什么样的眼光来看他。想想在生活中，有多少次，我们为了顾忌面子让那难得的机会一再的逝去。有多少次，我们为了顾忌身份，隐藏起自己的本性，天天戴着面具生活;有多少次，我们为了顾忌别人的看法而没有做该做的事，却在追悔莫及;有多少次，我们又为了顾忌那些本不该顾忌的一切而犹豫不决，浪费光阴，铸成大错……

要知道我们的生活除了金钱、除了权力，还有许多东西。想想看当你为了挣钱忙得焦头烂额，甚至脸都顾不上洗、饭都顾不上吃的时候。为什么不一把甩开，到外面呼吸一下新鲜的空气，欣赏一下路边无名的小草。要知道人就这一辈子，我们一定要为自己生活，开心幸福的生活，在累了的时候，在找不到目标与方向的时候，想想那个手中拿着棒棒糖的老人，别忘了给自己的生活松松绑。

《心灵鸡汤》是一本具有强大启发性的书籍，特变是对于我们这些大学生——即将步入社会的“新鲜人”来说。它可以为我们指明道路，不至于让我们在这充满“欲望”的世界中迷失自我。他告诉我们这个世界是充满了爱，因为有爱，所以人与人之间得以互动，维持人际关系的和谐。也许一个人付出的关怀在大环境之下显得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，每个人都有付出关怀的权利和能力，只要肯付出真爱，即使是一个关怀的眼神、一个灿烂的微笑、一个温暖的拥抱，都会让接近你的人有如沐春风的感觉，身旁的世界也会因此更明亮，所以不要忽视爱的力量，因为它有时候可以改变一个人的未来。

感恩与爱是我们学习一辈子都无法完全掌握的一门重要课程，在我们生活中它无处不在。但所谓“活到老，学到老”，人生一辈子几十载，我们有的是时间慢慢摸索?

学会感恩，心存感激，心情感到特别舒畅;学会感恩，心存感激，心胸会变得特别开学会感恩，心存感激，你会觉得人生会变得更加精彩;学会感恩，心存感激，人生因感恩而美好，生活因感恩而美满。感恩是一种美德，不懂得感恩人是不会成大事业的。只有懂得感恩，生活才会赋予你美好。感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心?

当你对于什么是“爱”感到迷惑，当你对生活充满迷惘，当你对未来感到迷茫，当你面对社会中种种困难，当你面对生活中种种压力，当你对人与人之间感到失望时，轻轻翻开书本吧，它将带领你的心灵踏上新的绿洲，寻回往日的激情?

我的家乡在都匀，这里有一条美丽的剑江河，这条河清澈得像一面镜子一样，把都匀美丽的景色全都倒映在了水面上。

“文峰塔”原名文笔塔，始建于明代万历年间，系五层木塔。当时认为都匀东、西、北三面皆有山峰，唯独正南面缺少一峰，造成水口散漫，故在此建塔，作为水口关键，并以南应文明之象。

文峰塔的木塔年久倾毁，仅存塔基。清道光十九年(1839年)，都匀人士、甘肃按察使陶廷杰于任上致书于家，捐银一千两作建塔资金。都匀知府陈西桥、知县钟海门又集士绅募银二千两，于原塔基上修建石塔，并改名文峰塔，塔为七级密檐式，下有正方形青石塔台，塔底直径9.5米，塔高33米，是贵州唯一载入《中国古塔》图册的石塔。1999年，黔南州、都匀市在塔周征地85亩，以塔为主题修建文峰园。

深夜的文锋园，凉风徐徐。陶延皋曾作有《南楼夜月》，诗云：“天风吹我上南楼，皓月当空景最幽。百尺豪情怀韵士，三分夜月小扬州。”南楼即百子桥楼。月漠于东，挂于塔角，陶延皋定是面朝文峰塔作出此诗。他也许不知道，如今的文锋园于都匀迄止是“三分扬州”。

上百亩的绿地倔强地依偎着文峰塔，被剑江河水拥抱，仅一桥相连像皇家大院的士兵站在大门外，隔离道路的喧嚣，人世的烦尘——俨然一副都匀的缩影。那座泛黄石塔和清馨的绿地就像是园中散步的老夫妻，用安静和不言来阐释忠诚的含义。巍巍文峰塔有些沧桑，有些憔悴，窍过记忆的石斑，它顽强地挺立，七级凌宵见证了历史的变迁，它倒下过，又再次站

起来。最后，文峰塔守护着绿地，绿地奉献给文峰塔，相老终生。

噢，我的故乡——都匀真是美!

1) 你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，(积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩!

2) 你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!

3) 遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。

4) 你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。

5) 课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!

6) 由你设计的写着全班同学真挚祝福的那张贺年卡，老师一直珍藏着。看着它，我仿佛看到你好宽额头里的聪慧，还有你设计的手电筒，黑板擦……无不显示着你的创造才华。

7) 你的各科成绩优秀，这是你勤奋所获。令老师欣慰的是你并不因此而满足，你会为自己的偶尔失误而深思。你很善良，你希望每个同学都如你一样出色，这是多好的美德。生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗?

8) 你是个聪明机灵而又活泼的孩子。班级活动常因你的大胆参与而增添了不少欢快的气氛，拔河比赛中你那出色的表现让老师赞赏不已。如果你能悄悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案;如果你能鼓起勇气，坚定信念，力排困难，你将会跑在大家的前头。

9) 你多可爱!你上课认真，发言踊跃，书读得好，回答问题也很精彩;你歌唱得好，舞跳得好，你的电子琴了弹得那么棒;你待人友善，热心助人，对班级工作也很积极。记得一次大扫除，你身体不舒服，却依旧带了毛巾和同学们—起擦洗桌子。同学们都喜欢你，老师更高兴有你这位好学生。可是，你是否想过在家里，你应当表现得更好些，自己的事自己做，吃饭不挑食，而旦，你也应多锻炼身体，瞧你一副弱不禁风的样子。

10) 你在打乒乒时，总是那么的专注，那样的认真，高超的技艺使对方措手不及，深得老师的赞许，同学的喝彩，要是有一天，你在课堂上也像打乒乒球那样的专注认真，那更会博得同学们的称颂，老师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰!

11) 你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

12) 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?

13) 你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。

14) “天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

1、过去的不想在回忆，只想要记住现在的自己。

2、爱情，那绝不是好玩的游戏，更不会是过眼云烟的回忆，不是深深的爱，就会是深深的痛。

3、人生的路漫长而多彩，在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，当我站在终点回望，我走出了一条属于我的人生之路。其实，站得越高，你的阴影越长；越是暗夜，就越接近光明。只要不停地校正前行的方向，我们就不会迷失自己。

4、凡是使生命扩大而又使灵肉健强的一切，便是善良；凡是使生命减缩而又加以危害和压榨的一切，便是坏的。

5、美好的事物不会降临到傻傻等待的人身上，它只是会降临在那些追逐目标和梦想的人身上。

6、你对我的话，我一直深信不疑，即使我知道下一秒我会从天堂堕入地狱。

7、好好活下去，每天都会有新打击。

8、一朵花再大也不能铺满一个花园，而无数小花朵却可以覆盖整片原野。

9、职场欢迎任何性格的人，但是职场却不欢迎性格缺陷的人：做事缺乏起码的责任心；没有丝毫的职业主动性；完全自以为是而不考虑客户、同事的感受；。性格缺陷的人往往很难给企业带来结果，甚至让企业蒙受损失。

10、初入公司的新手，总是跃跃欲试，想给领导与同事都留下一个美好的印象，从而为自己今后的职业生涯开一个好头。话说，"万事开头难"，抱着既兴奋又忐忑的心情，职场新人们一开始了全新的生活。是刚上班的前几天，由于人生地不熟，难免会感到手忙脚乱，此时良好的开端就是成功的一半，老子曾说："千里之行，始于足下"，只要认真准备好职场的第一步，即使初人职场，你也一定可以在新公司扎稳脚跟。

11、定势心理，指考官以自己的思维惯性来判断、评价考生的倾向。维惯性是指人在思想认识、思维方式与兴趣爱好等方面的习惯行为。势心理往往让主考官判断带上个人色彩，降低评价的客观性。

12、我故意拖着不立刻检查信用卡账单，好挫挫我太太的锐气，让她以后不要再打扰我工作。这种模式听来确实很怪，不过已经持续约莫五十年了。

13、一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。早安！

14、无论是幸福的人，还是成功者，我们都可以从他们身上发现觉醒的力量。觉醒会使我们冲破现实的束缚，而一个人之所以能觉醒是因为他们经常反思。如果一个人不懂得反思，他就很难发现自己哪里出了错误，什么地方存在着不足。早安！

15、总有一天，你会不需要轰轰烈烈的爱情，你想要的只是一个不会离开你的人。

16、年少的我，曾以为爱情可以超越一切，那时我不明白，世上另有一种力量，叫做命运，只可承受，不可改变。

17、有太多事情都可以迎难而上，努力做好。只是感情不行，因为自尊放不下， 不允许。

18、青春就是挽不回的水，转眼消失在指尖。用力的浪费，再用力的后悔。

19、守一份恬淡，轻拥一城静好低眉于时光的琉璃杯盏上，它的美丽注定会吻过我的眉眼，云淡风清的飞过。如若可以，此生多想，多想做一株遗世的白莲，栖居在你的身旁，用我娇羞的涩惹了你千百次的回眸也不算完美。

20、流年，花飘香，临窗而坐，清心雅致，与知己话语也是醉了心扉。好光阴是用心来守候，用心来品味，人生是用内心的微笑和接纳，去感受生命里的那份真，那份纯，最暖的感动是君子之交淡如水的情怀，是彼此间的相知相守，山一程，水一程，携手不悔，两情相悦的恒久温馨。

21、周公恐惧流言日，王莽谦恭下士时。假使当年身便死，一生真伪有谁知？

22、一条留言，一份祝福，让你快乐每一天！祝你双休快乐！心中就会有个希望，笑容就会清爽。人生有个缘分，梦想就会绵长。时常有个问候，友谊就会随心起航。

23、最近一直很迷茫，不知道是该在事业上再奋力一搏还是继续安享现状？因为确实对现在的工作状态非常不满意！迫切希望换个更有挑战性的环境，不妄自己的一腔"热血"！可另一方面，懒惰，还有对现在的生活状态并无大的不满，使得工作犹如鸡肋一样！快赐我一个高薪离家近轻松没人管的好工作吧！

24、如果人生总是—帆风顺，那人生也不会丰富多彩。时间上的距离也同样创造出幻象，希望永远都是在未来，你必须隔着一段时间的距离才能够看到它，它就像彩虹一样只能在远处被看到，但你无法真正捕捉到它。

25、漫长的光阴里，你不会只有走过一个人的生命，也不会只有一个人走进你的生命。缘分来时，猝不及防；缘分去时，无力阻止。唯一能做的就是：遇见时，握紧双手珍惜；离别时，深藏心底铭记。

26、和谐的生活离不开摸头和被摸头。

27、每个人都在争取一个完满的人生，然而，世界上没有绝对完满的东西。所以，有缺憾才是恒久，不完满才叫人生。

28、爱情是生命长河中不断绽放的美丽的浪花，但长河不能因赏识美丽的浪花而回流不前。

29、所有抱怨社会不公和制度的人，翻译过来往往只有一句话：请给我金钱，女人和社会地位。

30、无论从事哪个行业、处在哪个阶层，都能从细节上甄别出某种做人的基本质地。细节，永远能折射出人性的闪光或晦暗。

31、想要人人尊重、父母骄傲，就要勇敢闯出一片天。当你真正做出成绩来，整个世界都会对你和颜悦色。体面的生活不是天上掉下来的，是自己挣的。

32、你可以拥有爱，但不要执着，因为分离是必然的。能善意掩盖他人不良习气，弘扬其良好德性，且不评论他人是非，这样的人一定可爱又可敬。

33、而今的我们，早在那一次的岁月中擦肩而过，那是一种开窍又释怀的情感，那是一种想哭又哭不出的冲动，犹记那时的我们还是刚刚懵懂的少男少女，不知什么时离别，不知什么是哀伤，可如今的我们知道了，却又想回到过去，回到那时的天真，如果记忆可以倒流，那该有多好啊！可天却尽不如人愿。

34、上帝在末日之前还不打算审判人，你我为什么要批评人呢？

35、人生最大的希望就是平安：财富、名位是大家所热衷追求的。但是如果求得了财富、名位，却失去了平安，这样的人生没有意义。所以人生最大的希望是平安，所

36、若是珍惜，你自会懂得我的柔情，若是无意，做什么都显得多余。生命中总有一些执着，在我们的生命里来了又过，不做太多停留，那些歌咏的铿锵，是我曾经对你最深情的倔强。

37、心里的话，有人听就是温暖；郁闷的事，有人懂就是幸福。

38、烟雨红尘，世潮汐攘，谁敢说谁会与谁一世陪伴，漂浮的人生，往往一念成暖。闭上心的窗，脑海里久久回荡，那年时光，秋水伊人临案对望；此去经年，枫红依然，却是落英缤纷处相思骤起，让人无所适从。

39、兜转转又回到原点，没有用的，如果甘心情愿去改变，为什么会觉得委屈。

40、多年后会很骄傲的去回忆那个曾经为了自己小小的梦想像疯子一般的去努力！

41、很多时候，不美好的结局，才给我们继续的空间。

42、无论处境多么艰难，真正爱你的人都不会对你放手。

43、人生第一件下定决心做的事，每天跑步一小时，希望只是开始，还是想进化成更好的人啊。

44、到了最后，你也没能继续陪着我走下去，对不起，这一切都怪我，再见，最熟悉的陌生人。

45、人生道路不可能一帆风顺，有许多困难与挫折。关键是你自己用什么态度看待它。

46、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜好回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手韶光仍下我大张旗鼓的向前奔往。

47、学会放下，学会忘记，人生只有一次，何必事事上心，为什么要让自己活在悲伤中而不释怀？让自己活得开心点不是一个更好的选择吗？

48、小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。

49、我们伤害最深的人，往往得我们最亲近的人，我们最不顾忌的，也往往是我们最爱的人。表面上看，我们是以坏态度对他人，事实上，我们是以此来对待自己。我们看似是不满意对方，事实上，我们是不满意自己。

50、我给他说："直接告诉他你心里最真实的想法，毕竟你已经离职。你有自己的生活，有自己需要处理的事。"

51、这短短的一生，根本没有来世的，如果你信有，也应该把这辈子先活好。所以让我们从微笑开始！开心最重要。

52、爱的最后！只有祝福…不去打扰，是我最后的温存！哪怕我自己一人独自在漆黑的屋子里，萎缩在角落里哭泣，我也不会让你知道！

53、当你"宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒"，你就是内心强大的人。

54、他说他知道自己并不聪明，唯有勤能补拙，笨鸟先飞。他说他相信他没有辜负时光，时光肯定也不会辜负他。他说他虽然不是学习语言专业的，但他心中有一个做翻译的梦想。

55、你的心里是否有我的存在对我来说不再重要，生活在今天的我不可能停留在有你的那个昨天。

56、真正的懂得，是将天涯化为咫尺，因为懂得，心与心之间不在遥远；因为懂得，情与情之间不再猜忌。

57、一场战争，不用刀和枪。楚河汉界分俩方。全神贯注，考虑中，落子无悔。运筹帷幄之中，决胜千里之外。旁观者清，当局者迷……

58、十年春景十年秋，半生凭栏。紫禁桥头他人欢，桥前月寒，独留我难堪。明日请辞归故里，朝花不复还。 不畏机关不畏权，正气自然。昔日洞庭湖光璨，傲视群雄，孤胆为江山。纶巾华发沙场立，单枪荡贼乱。

59、珍惜一个为你心忧的眼前人。男人真正爱一个女人，他会跟她朝夕相处，没有不能见面的理由。

60、嫉妒对自己本身的伤害，正如铁锈对钢铁的伤害一样，不是别人给自己的伤害，而是自找苦吃。其实，嫉妒的杀伤力远超过我们的想象，每当心中怀着一股嫉妒之火时，伤害最大的还是自己。

61、我们常常太在意爱情，但两个人真正相处，是不是只要有爱情就足够了呢？也许，你终究会发现，在生活柴米油盐、一地鸡毛的平凡琐碎中，最重要的，并不是爱不爱……

62、记住生活的方法，人世间有许多的事，不要看得过于执著，或者不要轻易去愤怒，生活的方法本来就是改善周围的氛围，包括思考的方向，不要过分的要求好到极致，也许本来就没有最好，也权当是给经过的事情留的余地。

63、因为大多数人喜欢占小便宜，而吃不起亏。你要相信"吃亏是福"。当然要防止骗子。万一上当受骗，也不要耿耿于怀。相信上帝（自然规律和社会规律）一定会惩罚他们的，用不着你去惩罚他们。

64、悔恨自己的错误，而且力求不再重蹈覆辙，这才是真正的悔悟。优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。——米勒尔·海明威《真实的高贵》

65、没有人能握得住天长地久，然而，念在心头，终究不负曾经的……不忘初心，才能在世俗中不迷失方向。往事难追忆，将来不可期，抱定初心终不悔，一蓑烟雨任平生。

66、才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。

67、提醒自己，珍爱一切。让心中怀着爱与慈悲走在人生的路上，懂得体谅，懂得理解，懂得宽容，懂得谦让。每一个日子，都不可多得。愿每一个生命的每一个日子：温馨、安宁、幸福。

68、照顾好本人的身体，很有必要。一个很差的身体带给你的局限不能够靠意志力打破。

69、接上句：这不意味着你怎样作怎样闹都会被承受。当你发现对方也很苦楚的时分，适可而止。另外，发脾气的目的是为了让对方认识到成绩的严重，但不能帮你处理成绩。真的要处理成绩，还是要心平气和地沟通。

70、生掷中总有那么一段年华，布满不安，但是除了勇敢面临，我们别无选择。当你感受人生没那么如意，当你对本身的表示没那么满足，当你对本身爱的人或本身感想失望，当你以为本身再也僵持不下去的时候，请记得对本身说：不要紧，我们都是这样长大的。

71、有时候会想，假如已往的人生的某个环节产生一点点变革，是否此刻的本身是别的一个容貌。

72、年华，浓淡相宜；人心，远近相安。这就是最好的糊口。

1、苦难是动力的催化剂；苦难是一本启智的经书；苦难又是一位深沉的哲人；苦难是人生一道永远开放着绚丽花朵的风景。不经过挫折，怎知道路之坎坷；不经过磨练，怎知意志之坚强；只有在人生道路中与苦难交锋，才知苦难也是一种财富。

2、希望掌握永恒，那就必须先把握当下。希望战胜他人，那就必须先战胜自己。希望获得成功，就必须先经历失败。唯有认识自己、战胜自己的人才能扼止住命运的喉咙。

3、幸福有它的两重性；一方面在于福至心灵，时来运至……另一方面，也是最实际的方面，就是知足常乐地安度日常生活，这也就是说，头脑清醒不干蠢事。

4、从黑暗出发的人，迎接他的一定是黎明。

5、别人对我稍稍亲热一点，我就头脑发昏，产生对方对自己有意的错觉。当意识到那不过是好感，或者是社交辞令，我就会厌恶自己，觉得受到伤害。

6、或许你的上司没有你聪明、没有你能干，或许你对他并不服气，但是请你记住，他就像是一个守门人一样，你想绕开守门人，最终的结果是你也失去了给你敞开的一扇机会门。

7、年少的我们幸福的整个年华，但是却在画面模糊之前留下了弥足珍贵的回忆。

8、活在没有光辉的世界痛苦至极，但要我死，我绝不苟同。

9、今天很糟糕？放心，放轻松。因为明天会更糟。

10、掌握专业知识是创富的`基础，没有这个基础，或是这个基础打得不够坚实，接下去的路你将寸步难行。创富者首先要做的便是成为这个行业的专家。

11、爱情是一个人的事，一个人的义无反顾，一个人的冷暖自知，一个人的天荒地老，无关其它。

12、对你的笑永远不会变，永远只是在乎你。

13、没想到到最后，我们竟然无言以对。

14、亲爱的，如果你和一个男人第一次约会，他让你和他一起付吃饭或者喝饮料的钱，那么，他要么对你不感兴趣，要么是一个十足的小气鬼，对于这样的男子，下次绝对是不能和他出去了。

15、每个人都遇到过无法释怀的事，也许深深压在心底，然而苦涩的味道只有自己懂得；每个人内心深处都有一个结，也许迟迟无法解开，然而纠结的点只有自己知道。每个人作为独立个体的同时，也摆脱不了自然存在的各种关系。因为善良，因为责任，因为种种理由，你都会尽力化解自己的窘境，化冰冷为热量，温暖身边爱你的人。

16、乐听赞美，不喜他人的批评；心欲名利，不欲失去它们；这些心态就像锁链一样，把我们与恒久的内心痛苦连在一起。只有在超越它们时，我们才可能体验到自在与快乐。

17、我们时刻都在失去，失去时间，失去生命，失去财富，失去机会。我们努力的想去拥有更多的精彩，可惜只有两只手，所以必须学会选择，学会放弃。要清楚哪些是我们不需要的，如果心的欲望太大，什么都想抓，可能最后什么也抓不牢。选择和放弃，轮回路上始终与我们如影随形。

18、爱到分手才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有，只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。

19、一路走来，你真的很辛苦，感谢当初的你没有放弃自己，一直逼迫自己那么努力，才成就今天的自己！

20、我的意中人是盖世英雄，有一天他会踩着七彩祥云娶别人。

21、灰姑娘虽然穷，但她漂亮啊。你呢？

22、当我伤心哭泣的时候你会在乎我眼角的泪吗？

23、丰富，是一种收获，简单，是比丰富更大的收获。人最好的状态是，脸上看起来比实际年龄年轻三五岁心理比实际年龄成熟三五岁。而越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。珍惜能让你感动的人，铭记能让你哭泣的人，放下能让你淡漠的人，遗忘能让你无关的人。

24、你要是真像那些拼了命努力的人一样努力，你就明白努力本身就是一件非常人所能做到的事。

25、要想成为公主，你得相信自己就是一个公主。你应该像你所想象中的公主那般为人处世。高瞻远嘱，从容不迫，笑对人生。

26、没有人可以带走你的痛，所以也别让任何人带走你的幸福。世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。

27、得不到的人，我们会一直以为ta是美好的，那是因为你对ta了解太少，没有时间与ta相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现不是你想像中的那么美好。

28、坏事总是不断发生，可还是有很多办法来解决困难。永远不要忘记学习进修学问。人生所有烦恼的会不多不少永远追随，只不过学识涵养可以使一个人更加理智冷静地分析处理这些难题而已。

29、别人的容貌、财富、智慧、地位，这些东西跟你一点关系都没有，永远不要拿这几样东西来作为你结交朋友的标准。只有一种东西是有意义的，就是他愿意拿多少和你分享。

30、在某一天友情和爱情碰见。爱情问友情：世上有我了，为什么还要有你的存在？友情笑着说：爱情会让人们流泪，而友情的存在就是帮人们擦干眼泪！朋友就是：偶尔会为你担心、向你关心、替你懆心、想你开心、逗你开心、请你放心。朋友之间，懂得关怀才是难得。

31、不要把自己的软弱展现给别人看，不要把自己的狼狈述说给别人听，因为根本没有人会觉的你很可怜，只会觉的你很无能很没用。

a：尊敬的各位领导 b：各们来宾 c：亲爱的老师们 合：大家好(鞠躬)

b：这是一个秋风送爽，硕果飘香的九月，我们是这个季节的主题，在此向所有默默耕耘在教育战线上的老师们致以节日的问候。

a：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有耕耘的甜蜜，更有收获的幸福。

c：我们喜欢九月，轩为九月不仅有饱满的果实，更有学生最深的祝福。

b：此时此刻，让我们用最诚挚的情感祝愿所有的老师合：节日快乐!

a：一年来，我镇教育工作在市教育局，阳邑镇党委、政府的正确领导下，在全镇教育干部和广大教师的共同努力下，以“建设一流队伍，创造一流业绩，创办人民满意教育”为宗旨，树立质量为核心，创新为动力，队伍为基础的工作理念，取得了累累硕果。

c：今天，我们载歌载舞，尽情展示教师的风采 b：今天，我们欢聚一堂，庆祝教师自己的节日 a：《恰恰舞蹈》：首先有请武安四中的老师们为我们带来一段激情的恰恰舞蹈

c：《红月亮》：激昂的旋律，请青春的热血澎湃激荡;欢快的舞步,让智慧的心灵展翅飞翔。请大家欣赏由龙务学校的老师们为大家表演的舞蹈《红月亮》

b：《一双小小手》一双小小手，十个手指头，掰手算算术，一三五七九。请欣赏由阳邑中心幼儿园的小宝贝们带来的舞蹈《一双小小手》。

a：歌伴舞《说唱脸谱》：京剧是我国的四大国粹之一，下面由南西井的同学们带给大家的歌伴舞《说唱脸谱》，让我们一起来感受京剧的魅力。

c：《草原小骏马》美丽的大草原令人神往，草原的骏马热情奔放，下面请欣赏由阳邑中心小学孩子们带来的舞蹈《草原小骏马》

b：豫剧《穆桂英挂帅》：下面由我们北西井学校的小戏迷为大家带来豫剧的经典曲目片段《穆桂英挂帅》 b：《草原请你来》草原上的歌是游动的白云，是无边的绿草，是奔腾的马群。接下来请欣赏由武安四中的x老师带来的歌曲《草原请你来》。

b：《吉米阿佳》：生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激情飞扬的时刻，让我们一起欣赏阳邑中心小学的教师们带来的舞蹈《吉米阿佳》 b：《左手右手》当困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，右手代表着希望，请欣赏由南丛井学校的歌伴舞《左手右手》

a：《动感现代舞》我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃。和着动感节拍，让我们一起欣赏动感舞蹈。 c：《请到草原来》草原是片神奇的土地。草原有着古朴无华的纯真,草原有着宽容大度的豪爽,草原有着宁静致远的深沉。请欣赏由柏林学校的老师们带来的歌伴舞《请到草原来》

b：《爵士舞》有一种舞蹈，他很随意;也有活力;更有着无穷的吸引力。下面由请南丛井学校的三位小姑娘为大有带来的《爵士舞》

a：《激情拉丁》悠扬的乐曲把我们带进了音乐的艺术殿堂，让我们跟随他们做了一次美的艺术旅程!现在让我们继续艺术之旅，欣赏热情奔放的拉丁舞表演。

c：《印度广场舞》印度的歌舞堪称世界闻名，接下来的这个舞蹈，就将带我们走进这个神秘的国度。请欣赏由武安四中的老师们带来的《印度广场舞》

b：诗朗诵《歌颂园丁》：您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，由北西井学校的x同学给献上诗朗诵《歌颂园丁》!

a：《热力节奏》舞蹈是一种人体动作的艺术，是肢体语言和音乐旋律的完美结合。下面请欣赏由阳邑中心小学六年级的孩子们带给大家的舞蹈《热力节奏》。

c：《花木兰》是她，代父从军。诠释了中华民族的传统美德。是她，在战场上奋勇杀敌，诠释了巾帼不让须眉的气魄。下面请欣赏歌伴舞《花木兰》。

b：《tik tok》青春是鲜花，青春是太阳，让我们举起双手，尽情狂欢，请欣赏由武安四中的舞蹈《tik tok》

a：《跟我出发》带着你的梦想，点燃你的希望，跟我出发，请欣赏舞蹈《跟我出发》

b：作为阳邑镇的教育人，我们有教育局、党委政府和普阳集团等社会各界的关心支持，有教育办的正确领导，我们是幸运的，我们幸福的，在这个欢庆的日子里向所有关心和支持教育的各界人士表示诚挚的感谢，衷心祝福他们好运常在，幸福安康!

a：在新的学年里，我们将所有的感动凝成工作的动力，在宋校长的带领下，凝神聚力，再铸阳邑辉煌。

c：今天我们把内心所有的感动都凝集成真诚的祝福，祝福每一位老师节日快乐!

b：最后，衷心感谢各位朋友的光临，同时也感谢我们所有的工作人员。

a：祝大家身体健康

c：万事如意

b：阳邑镇庆祝教师节文艺演出——合：到此结束!

女士们、先生们：

我叫王溦嘉，大家叫我小王就行了。今天有幸陪同大家一道参观，我感到很高兴。这里就是闻名世界的故宫博物馆，简称为故宫，就是昔日的皇家宫殿。

北京故宫位于北京市中心，是明清两代的皇宫，又称为“紫禁城”(历代宫殿都象“象天立宫”，以表示君权“受命于天”)。由于君为天子，天子的宫殿如同天帝居住的“紫宫”禁地，故名“紫禁城”。故宫始建于明永乐四年(1406年)，永乐十八年(1420年)建成。历经有清两个朝代24个皇帝。故宫规模宏大，西宽750米，南北长960米，占地72万平方米，建筑面积15万多平方米，有房屋9999间，是世界上最大最完整的古代宫殿建筑群。为了突出帝王至高无上的权威，故宫有一条贯穿宫城南北的中轴线，在这条中轴线上，按照“前朝后寝”的古制，布置着帝王发施令，象征政权中心的三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)和帝后居住的后三宫(乾清宫、交仄殿、坤宁宫)。在其内廷部分(乾清门以北)，左右各形成一条以太上皇居住的宫殿—宁春宫，和以太妃居住的宫殿—慈寿宫为中心的次要轴线。出于防御的需要，这些宫殿建筑的处围筑有高达10米的宫墙，四周有角楼，外有护城河。

故宫御花园，原名宫后苑，今俗称御花园，占地一万二千平方米。以钦安殿为中心，园林建筑采用主次相辅，左右对称的格局，布局紧凑，古典富丽。殿东北的堆秀山，为太湖石叠砌而成，上筑御景亭，每年重阳节帝后在北登高。

1987年故宫被联合国教科文组织，评定为“世界文化遗产”，是建筑艺术的经典之作。

朋友们，因为时间仓促，这次对故宫的介绍就到此结束。下次有机会再带大家详细的参观。谢谢合作!

这是一部我看了四次的电影。

电影描写了一个受创伤心灵的重建过程。一个麻省理工学院的教授通过两道他认为十分困难的数学题，发现了一位年轻的清洁工是位数学天才，这个甚至可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人叫威尔，他聪明而叛逆，到处打架，并被送到少年观护所，经过教授的保释并保证辅以心理辅导，才使其免受牢狱之灾。

教授希望威尔树立人生目标，请了许多大腕级的心理学家做咨询：第一个看上去很温和的咨询师在咨询开始后不久，就试图劝说威尔，威尔用“同性恋”的话题使激怒；第二个咨询师未构建好安全氛味的情况下用了催眠的方法，最后反被嘲笑。咨询师们纷纷宣布其无药可救。无奈之下，教授请出自己的大学好友尚恩，希望尚恩来帮助这位年轻人，通过几个回合的心灵角逐，威尔和尚恩有了情感互动，逐渐打开自我，尝试与他人建立亲密与信任的关系。

一部好莱坞式的电影，因为其感人的心灵深处的交往，而使其曾获得第70届奥斯卡的七项提名。从一个心理电影的角度，每看一次我都有不同的体验主题：

第一次看这部电影，我看到许多咨询的技术的运用，咨询师尚恩如同武林高手，在接威尔的羞辱招时，接纳威尔的表现，接受对他的治疗，并说出自己的感受，用真诚的沟通化解；面对威尔的沉默时，尚恩一言不发，把话语权交给威尔，是直面挫折还是退缩放弃；以妻子的瑕疵自我暴露来开启威尔的内心，告诉他：“不完美的是在于你怕别人知道你不完美……”“这样的人生哲学很有趣：有这样的借口，你就可以很平淡的渡过一生……”；遭遇威尔的退缩与回避，尚恩一次次去澄清“为什么不在自己家门口做清洁工？而要坐一个小时的车，到哈佛做清洁工？”直言逼问威尔最基本的生命问题：为何而活？该做何事？并且，不再接受他胡扯一通：“除非你谈自己，说你是谁；那我就着迷，我愿意加入。”到威尔改变的关键时刻，尚恩步步逼近，连说几遍“这不是你的错”，“这不是你的错！”，“为什么要背这个沉重的包袱？”在尚恩真情相待的冲击下，心理防线突破，与尚恩相拥而泣，走出童年受虐的阴影；并且跟随自己的心，放弃教授所推荐的高薪工作，直奔加州与女友复合。

第二次再看这部电影，感觉其中所呈现的关系成为电影的亮点。关于技术的回味渐行渐远，在脑海中仿佛只有咨询关系与其中的真诚。

尤爱腊梅。

打开窗户，一阵寒风夹杂着湿漉漉的小颗粒闯进屋来，呵，外面在下小雪。窗外的景，没有传说中的银装素裹，只有冻蔫了的植物发出病恹恹的黄。

蓦然，一片金鹅绒般的黄引得我惊讶。腊梅树在雪中开得旺盛极了。

禁不住喜悦，跑出去看，离它还远时，已嗅得一股幽甜，不似桔梗花那么苦涩，更不会像桂花那般娇媚，只是使人觉得安谧。

这甜香拽着我前行，几步之遥，那轻软的花，已贴靠脸庞，酥酥的。

用手擎住一根枝，细看那娇嫩的花，半透明的花瓣，里头似藏满了甘甜的汁酿，在里头缓缓流动，充满了灵动感。四五根轻小的蕊，也是那种嫩黄，被花瓣护着，如婴儿般喜人。近花底处，棕色的小片瓣贴着花瓣，让一朵娇嫩的香花多了几分稳重，总觉得里头含着让人捉摸不透的深厚内涵。

粗糙的树干，没有梧桐那样的结实粗壮，但却仍顶着满头“冬日骄子”，迎着风雪寒流，傲视一切世间冷暖，可又觉得它也是一个充满慈爱，不乏温和的生物，触着树皮的手似也能感觉到那循回流动的营养汁液，补给那傲然的精灵。

突然，发现脚下踩到什么了，是朵凋零的腊梅花，捡起来靠近鼻子，竟还是那种莫名的幽甜。手中的它，被风吹过，被雨打过，被阳晒过，它该经历的也许都经历了，想起词人陆游的一句词：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”将它轻放在土上，让它成为来年新生命的孕育者，对它来说，或是一种最完美的结局。

摘下了几朵，将其洗净，想泡茶喝。热水冲下去，淀在杯底的精灵优美地打了几圈转，或沉或俯，腊梅花香氲满房间，透过那淡青色的蒸气，它们似在展现各自一生中最光辉的舞蹈，美得让我想落泪。

它们，这些冬日骄子们，在严寒中成长，在暴风中盛开，在醉雨中凋零，它们怕过吗？

杯中盛开的笑脸，给了我否定的回答。

真期待来年你们孕育出新生命，我会等，会像你们那样坚强努力地等，等待那腊梅花开。

泉城济南向来以千佛山、趵突泉、大明湖而著称。假期的一天，我们全家兴致勃勃地赶往大明湖，一睹了它的风采。

天刚刚露出鱼肚白，我们就来到了湖畔，坐着小船驶入湖中。这时薄薄的雾气在湖面上空缭绕，使大明湖增添了一份神秘。太阳露出半个脸，大明湖像刚苏醒的少女，荡起涟漪，欢快地迎接着初升的太阳。雾，还停留着不肯走开。升起的太阳放出万丈光芒，一下子把雾冲得无影无踪。顿时，湖面明亮得像镜子一样。

湖面上微波荡漾，鱼鳞似的波纹一起一伏，使人们感到了它的温柔。大明湖美就美在它的水，向远处望去，广阔的湖面上碧波粼粼，风一吹，湖面就荡起一阵阵涟漪;大明湖美就美在它的蓝，如深沉的大海般慈祥，如瓦蓝的天空般艳丽;大明湖美就美在它的柔，看着那泛着微波的湖水，我不禁想起母亲额上的皱纹。湖水温柔地拥抱着我和小船，我犹如孩子投入母亲怀抱似的，感到一阵阵暖意和亲切。

船浆激起的微波，扩散出一道道水纹，拥着小船缓缓前进。我的心全部沉醉在迷人的景色中。柔和的阳光洒下来，蓝天、白云、小船、青山、湖水，这一切构成一幅宁静而幽雅的水彩画，美丽极了。

黄昏时的大明湖更富有诗意。落日的余晖散乱的、碎杂的撒入湖中，像银子一样闪闪发光。水跳跃着，小船驶入那片残阳余晖中，映出它的倩影，随着晚风轻轻晃荡。一切都镀上一层银色。

四周静悄悄地，大明湖又沉沉地入睡了。

啊!大明湖!你是镶在祖国大地上的一颗明珠!

1.文章首尾呼应，语句简洁，刀刀见血，点明主题。文章通过四序景致的形貌，阐明白之美，照应开头。若能细致段落层次明白就更好了。

2.四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

3.小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了优美景致。

4.文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

5.小作者捉住了春天特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

6.小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好头脑情感暴露得更为天然充分。

7.作者能按方位次序向读者先容其可爱的，从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择，有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。

8.作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的显如今人们眼前目今。

9.小作者运用了动点视察的要领对晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对大自然的热爱之情。

10.文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅，优美，文章生动，传神。

11.纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

12.小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

13.小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

14.这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触高兴，使人读了有身临其境之感。

15.全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过春夏秋冬的形貌，抒发作者对童年生存的热爱。

16.在你的笔下，冬天景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性，意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!

17.在你的笔下，景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的。

18.作者通过形貌本身的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。

19.本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

20.本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树，花卉，同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

21.文章在字里行间都流暴露对喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。

22.你就像一个小画家一样，把你的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对热爱之情，做到了景象融会，很棒!

23.你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把四序景致形貌了出来。

24.作者写出了清晨的繁忙和充分，也写出了清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

25.四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

26.生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。

27.文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

28.对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

29.全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。

30.文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

班级组织活动观看电影《心灵捕手》，傍晚，我开始观看，看完影片后我久久不能入睡，这部影片深深触动我的心灵。

美国影片《心灵捕手》，又名《骄阳如我》，讲述了一个关于心灵互动与救赎的故事。在mit工作清洁工的男主角威尔是个智商超人的数学天才，塔可以很成功的运用自己的天赋完美的解出那些数学题。

却是一个在教室门外打扫卫生的清洁工，塔轻而一举的解出了教师研究了2年的数学难题，贫寒的出生以及幼年遭遇形成他自我封闭的性情，看对于自己的生活确实一团糟。他打架，偷窃，殴打警察，甚至要被捕入狱，并以叛逆不勒的行为掩饰自卑、宣泄苦闷。兰波教授无意中发现了威尔的天赋，他将面临监禁的威尔保释出来并担当监护人，关键的时候西恩教授帮了他一把。

期望威尔重视并发挥自己的天赋异禀，以实现常人无法企及的人生价值，要求他帮助自己在数学上成功名就，条件是他可以帮助威尔脱离失败。殊不知，这样的生活并不是威尔想要的，无奈中，兰博教授求助于其他大学好友西恩，请他开导并救助威尔。西恩以其独特的方式与威尔经历了一番“心灵的碰撞与互动”。最终开启这个天才青年封闭又脆弱的心灵……

并非和许多好莱坞模式的浮华大片一样，这样的天才运用了自己的才能，换来了金钱名誉，最后还抱得美人归。相反《心灵捕手》并没有在威尔的天赋上大做文章，更重要的应该在于心灵，或者说友谊。《心灵捕手》每个人都想看透别人在想什么，每个人同时都不想被别人看透，每个人有着自己的故事痛苦，有自己不想为人所知的.伤口，这部电影没有炫目刺激的场景，也没有惊心动魄的情节，却有着好看而耐人寻味的精彩。最核心的看点是西恩如何开启了威尔的心灵之门，使之走出由于童年创伤所导致的心灵樊笼，能够有勇气去感觉生活，跟积极的面对世界，勇敢的踏上追求真爱并于红尘相容的人生之路。

一步内涵深刻的电影，需要一个丰富而细腻的内心去解读。威尔，有着不被别人知的苦痛，他就这样孤独的生活了二十年，有这几个旁人看起来同样喜欢打架，喝酒，抽烟，说粗话无所事事的朋友。他最好的朋友查克，那个看似对未来生活不抱有期望的人，在工地边用尽可能不在乎的语气说出了一番衷心话，当影片尾声，查克像平常一样开车去接威尔，却发现人去楼空时，那种既伤感又高兴，既不舍又有衷的欣慰的情感流露。

心灵释放后的威尔告别了朋友，道别了西恩，也作别了兰博教授给他安排的人生规划。他开着车上路了，他要去哪里？失去追求爱情，还是在追求一条自己选择的人生之路？威尔的车最终驶向哪儿？这已经不重要了，因为威尔已经有能力去选择他得人生道路，并在自己所选择的道路上坚定的前行。

观看励志电影活动狠不错，希望班干部以后多多开展。

When it comes to Beijing, many people will often say to the magnificent Great Wall, the magnificent palace, solemn and sacred tiananmen square, and I'm still in love with Beijing dialect Beijing flavour of lakes, especially its snowy morning.

Last winter, winter's first snow off the whole night, overnight, like ten million silver dragon war, shake the earth silver armour, Beijing into the street, the city of build by laying bricks or stones jade necklace. The second day early in the morning, before the alarm clock, I dressed, through the deep snow, due to go skating.

I walked along the lotus market look, the snow has receive -- gentle, also have a little of the morning dew glittering and translucent, and like a little paratroopers travels throughout the world, flying. I stepped on the white carpet in the snow, very excited!

Although time is quite early, the ice already busy to pieces. A group of young people are playing too, they too are associated with a long list, like a long dragon, see their mouth cried out loud song: "one, two, one, two..." QianZi neat lines through hands, the long dragon quickly to the front. A few galloping "dragon", you contend for me to catch, WanShi southern dragon boat racing in May.

Look, the lake has four old man put the kite leisurely, "Monkey King" "the sand monk" "pig eight quit" "tang's monk" is flying high in the sky, as if just to take back.

Quick to listen, coming from the east bank of the lake, the laughter of the young and the kids. They rode bike beautiful ice, flying on the ice. Here, can need not consider traffic lights! "The flapping", what's that noise? Is south of winter swimming enthusiasts in winter swimming training. Looked at their stride in the water, beautiful swimming posture, who would think that at the moment it is winter!

I quickly changed the skates, like the swallow, to the slippery ice. At first, I who also don't know, but soon friends familiar with ice. They have a plenty of my age, have a plenty of my elders, I play with the same age "chicken" game "old drill bed", also from time to time and elders to run the circle on the ice. Elders often enthusiastically command of our actions: "three" "three" is "slide" "normal slip" "pile" drunk "eight immortals"... At the same time also do not forget to show their superb skills. Look, and foreign friends to join us not to be outdone. We talked in English their hometown, their hobbies...

I found a group of partners are happy in the distance a snowman, snowball fights? They had a good time oh! Flying snowflakes swirl, like friends, playing, playing happily in the sky. I also can't help to roll a on the ice, the whole body is white, was a heavy snow, very funny. Snowflakes drifting into my mouth, fresh, I cheerily touches the mouth, a few friend saw, mouth to pick up a snowflake, try winter grandpa sent "natural cold drink".

Flying snowflakes, floated to fall to the ground, the ice, the trees, rooms, large piece of silver. I went to the distance, I saw the drum tower and sycee bridge like across a layer of gauze, vaguely see not clear. And near the roadside trees full of snow, the tree hung silver bar, various, glittering, is really "like night of spring breeze comes suddenly, thousands of critics, pear tree." I was intoxicated by the charming scenery. I stopped, turned the body on the ice, potter admiring.

Unconsciously the snow stopped. I looked up, ah! The sky like tianchi water clear, the sun put it the golden light into the water, snow is light out colorful halo, dazzling white, bright flowers. I looked at the sky, free to enjoy the fun of the winter morning after a joyful laughter around back in the world of snow...

I love the lakes. There are my skates glide trace, leaving me there the laughter of the young and naive, there still remain in the childhood I remember in story.

I love, I appreciate Beijing quadrangles snowy winter morning!

一年复一年，眼睛一睁一闭，一年就过去了。还算着数学题：一年等于几天?在我的眼里，一年等于一天!

这时间可是一去不反悔，不管是你还是我，最不想丢失的是时间。还是想想那些企盼来安慰一下幼小的心灵!

第一个要幻想的是礼仪方面。大人们也常常跟我说，做人要讲礼貌，不管你是在家里还是在外面，礼貌是一件非常重要的事，这事胜于一切。没有了礼仪，就是说你这人没有素质，我可不想当一个没有素质的人。“对不起”、“谢谢”这两句话要常挂嘴边，这样才是一个有素质的人。

没错，学习也是那么的繁忙，再加上下一学期又是我的毕业季，肯定回比这一学期更加辛苦，问题是还要和相处了六年的同学们分开，这一点使我很不爽，这好好的干嘛要分开呢?都是过年惹的祸!每次过完一年，就暗示着，和那些风雨同舟的伙伴们离开又近了一步。

第三个白日梦，也就是我最希望的。在新的一年中，家人一切都顺利，平平安安，家人幸福才是最好的企盼。新的一年，对于我来说是长大一年，对于那些长辈来说是又老了一岁。这一切是过得那么快，看着爸妈的头发渐渐苍白，真希望时间能到退!

今天，和2022说再见!明天，你好，2022!

亲爱的同学们，老师们：

大家好，今天我要讲的话题是“让心灵沐浴书香”。

清楚的记得我上小学的时候，家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱买书看呢?不只是我，我们村上的所有孩子只认识教科书，连课外书是什么样儿，见都没见过。直到我上初中一年级，老师派我去参加乡里举办的作文大赛，比赛的前一天下午，老师借我一本没有封面，内页有多处破损的又薄又发黄的书，老师还一遍又一遍的叮嘱我，千万要保管好，不能弄丢。

这时我才发现课外书与教科书长得不一样，心里想：哦，原来纸发黄又比较破烂的书叫课外书。同学们说，是这样的吗?嗯，不是。因为我小时候处在那个时代，又生活在农村，见的世面实在是太少太少，能读到课外书的希望真是渺茫又渺茫。那时的我，能拥有这本书，心儿像插上了翅膀，感觉整个身子突然轻盈了，心里那个美呀，处在现在这个时代的你们是无法想象的。

到了晚上，我在家点上煤油灯，小心翼翼的打开书，生怕看漏了一个字，看了一页又一页，一点儿也不累，完全是一种享受哇。读着那一段段文字，就像有一股股温暖的气流，牵动着我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略她的魄力。

也许是我看书的时候太享受，也许是我感恩老师的愿望太强烈，也许是我妈妈的一句话太温暖，那次作文竞赛我居然获得了全乡第一名，整个村子的人惊喜不已。老师亲自为我戴上大红花，村干部特地派人敲锣打鼓送我去乡里的中心校领奖，发言。当时中心校的一位领导接过我的发言稿激动的说，你是个好苗子啊，认真学吧，一定能考上大学的。后来听老师说我的那篇作文铅印了好多份，分发到乡里的每一所学校，让老师们组织初中生学习。

这样的经历对你们而言实在是微不足道。可对我来说，意义非同一般。我想，如果没有那本书，也许我就没有这样的经历，如果我没有这样的经历，也许我就没有信心和决心考大学，如果我没有上大学，也就失去了与各位老师和同学们相识的这份缘分。

我想，如果没有书香滋润，我的生命将是何等乏味与孱弱。

莎士比亚说，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。一个人的成长，离不开书籍;一个人的自我完善，也离不开书籍。

同学们应该有体会，走进书里去，与书中的人物相识，你永远都不会孤单，他们会给你智慧、勇气、力量。在《水浒传》里，你能结识忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，你能认识足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》一书里，你能汲取战胜困难的力量!通过体会书中人物的语言和情怀，感悟书中人物的可贵品质，会让我们的生命变得特别开阔、灵动、乐观、旷达、鲜亮;会使我们的感情特别丰富和细腻，特别饱满和高贵;会使我们不断进取、大胆创新。

是啊，一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明而富有爱心;一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力;一本好书，更能够给我们启迪，让我们获得无穷的智慧。

最后让我借用教育家魏书生集中精力读书的四个字送给大家，一是松，身体放松;二是静，心灵宁静;三是匀，呼吸均匀;四是乐，情绪快乐。只要读书的时候能做到松静匀乐，我想，我们就会好读书，与书为友，天长地久，就会让书香充满我们整个校园，让书香充满整个生命，让书香沐浴我们的心灵!

学生评语2：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。

学生评语3：踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击!

学生评语4：你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。 每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!

学生评语5：你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!

学生评语6：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。

学生评语7：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

学生评语8：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

学生评语9：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。

学生评语10：你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

学生评语11：你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

学生评语12：你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

学生评语13：你是个踏实、稳重、有礼貌;能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

学生评语14：你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

学生评语15：尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。

学生评语16：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。

学生评语17：你喜欢简单，但思想比较复杂;心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。

学生评语18：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

1.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

2.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意

3. 你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!

4. 你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!

5. 看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!

6. ××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你肯定接受吧，好，别忘了啊!

7. 祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!

8.文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。

9.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。

10.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

11.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱。

12.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

13.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

14.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

15.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。