澳洲留学的优点（汇总20篇）

本学期，我上了一堂公开课——《饮湖上初晴后雨》，反思这堂课的教学，在此谈谈教后感。

中国是一个诗的国度，国家教育部颁发试用的“课程标准”，十分强调古诗文的教学与古诗文文化的传承。在我们的教材中，收有大量的优秀古诗文。编者将古诗选入语文教材，重在引导学生在了解中华优秀文化的同时，积累语言，增加文化底蕴。教学这首古诗，一是为了激发学生对祖国传统文化的热爱，体验古诗歌的节奏、音韵之美；二是为了培养学生热爱大自然，热爱祖国山河的美好情感。

在教学中，我把重点放在指导朗读，帮助学生理解诗句内容和体会诗歌描写的意境上。由于教材中对诗已作注释，我对诗句不作过多的讲解，让学生借助注释和工具书理解题目和诗句的意思。另外，借助图画引导学生对诗中所描写的景象进行想象，体会诗歌的意境。我觉得本堂课教学比较成功的地方有：

一、发挥了学生的主体作用，主体参与的质量较高。具体表现在以下方面：

学生参与面广。如上课伊始，我板书课题，并让学生边看我板书边一起书空课题中每个字的笔画，做到全员参与。主体参与的形式多。如个别读、齐读全诗；读诗句想象画面；看录象欣赏西湖风光的同时听配乐朗诵；给古诗配上自己熟悉的曲子读一读。主体参与的积极性高、效果好。如让学生读诗句想象画面并描述画面时，学生纷纷举手，描述画面时能运用课内外积累的好词、佳句，语言比较生动、形象。

二、课件的使用恰当、适时。本堂课使用的课件是我自己制作的几张投影片，有文字，有画面，还配上经典民乐作为背景音乐。听课老师反映课件的画面和音乐给人以美的享受，起到了很好的辅助教学作用，使古诗教学的课堂氛围更加浓厚，有助于学生感悟诗歌的意境。

这堂课的不足之处在于：

一、板书设计很好，但出现得不适时。这说明课前准备还不够充分。因为临上课前，我突然想到板书出现的时机如果调整一下可能会达到更好的教学效果，但由于是临时的想法加上临场紧张，上课时没能适时地调整好相关的教学环节。想法虽好，却没有付诸实现。看来，今后课前的准备还要再充分些。

以上是我的教学反思。我想：以后我再教这一课时，有了此次反思在前，我会把这一课教得更好！

尊敬的领导：

您好！

xxx在我xxx训中心担任数学老师期间工作认真，对学生非常负责，能够很好的与学生沟通。在与他接触过程中可以发现，他思维活跃，有很强的专业基础知识和创新能力。工作能力出色，团队合作能力强。在讲课的过程中能照顾到绝大部分同学，面对学生的疑难问题时，他能够不厌其烦的给学生讲解，直到学生学会为止，受到了我们培训中心老师和学生的一致好评。面对工作压力，从不抱怨；遇到困难他能先从自身找问题，做事成熟稳重，在授课的过程中他积累了丰富的代课经验。因此，我愿意向贵单位推荐他，希望贵单位给他一个实现自身价值的机会，同时祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

推 荐 人：

推荐单位：

推荐人联系方式：

一、普通签证费用

具体费用方面，学生签证费为535澳元，配偶陪读签证费为405澳元，子女陪读签证费(18岁以下)为135澳元。申请者在申请签证时可以通过个人信用卡支付，但需要是visa或者master卡，并且最a好卡里要有充足的钱支付签证费以及开通了境外支付功能。

去澳大利亚签证，除此之外，访客签证即600签证的签证费也进行变更，由原来的780元人民币调整至790元人民币。按照区域划分，递交上海使馆审理的每个申请仍要多交175元人民币服务费给北京avac和上海avac，共计965元人民币，递交广州使馆审理的只交签证费即可。

二、电子签证费用

因为澳洲移民局规定电子签证只允许经过批准的中介机构办理，所以签证费用办理会根据不同的中介机构而有一定的差异。

从2010年1月1日开始，澳大利亚留学签证费用再次向上调整。从2010年一月起，有多中类型签证费用都在上涨，而且上调额度不大，多则上千元少则几十元。

1、自澳洲移民局投入使用电子签证系统以来，设备和维护成本大，且处理签证人数增加、工人成本提高。

2、澳元对人民币上调也引起澳洲留学签证费用上调。

每年三月、七月、十一月都是澳洲留学使馆签证的调整期，签证费会根据签证动态做出相应调整。

推荐信的格式：

推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。

申请人希望申请的哪一个学期和科系。

推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。

举例证实推荐人对于申请人的评估结果。

结论：推荐人对于申请人的整体评估。

评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。

申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。

写推荐信的目的是让你所申请的学校教授能了解到你现在的老师对你的看法，并从推荐信中了解你未来发展的潜力和过去的事迹，所以慎选推荐人是很重要的。下面是留学推荐信要求，由提供。

推荐信的内容要求真实可信，简明形象。我们在国内需要推荐信的时候往往找单位的最高领导或学界泰斗，推荐人则泛泛地谈论被推荐人的品性业绩。所以推荐信在国内作用有限(阅读者更看重官式文件提供的`信息或人际关系)，使用也有限(一般只用于求职推荐)。相反，作为信誉担保的文件，推荐信在信誉制度比较完善的西方社会里却发挥着很重要的作用。它是阅读者了解被推荐人的重要途径之一，被广泛地使用于求学、求职，甚至评选、租房。

在国外，推荐人一般是具备必要资格而且最了解被推荐人学习、工作、品性等某个或某几个方面的人，推荐信的内容要求真实、准确、完整，而且与被推荐人要达到的目的有直接或间接的联系。鉴于中西文化思维的差异，中国学生在准备留学推荐信的时候要注意下面几点：

(1)推荐人要能够有较多机会了解被推荐人，而且几个推荐人能够从不同角度展示被推荐人的学习、工作和品性。所以被推荐人不能一味去找对自己了解甚少的院士或外国教授，也不能几个推荐人说来说去只反映了某个方面却不能反映其它方面。

(2)从一般阅读者的常识看，推荐信的内容是合理的。如果公司的老板知道被推荐人上大学时某门课程的具体分数，或者大学的普通任课教师知道被推荐人全部课程的平均分数，一般来说都是不合理的。

(3)切忌推荐信的内容空洞泛泛。在推荐信中，推荐人笼统地列举被推荐人学习、工作、品性各个方面的许多优点，其实效果反而不如在合理的范围内具体地叙述三、四个优点。另外，推荐人与被推荐人之间的关系、接触时间及推荐人的联系方式也都应该写清楚。

据出国爱尔兰部了解：中国留学生的睿智和勤奋，以及广博的学识曾经被西方许多学者称呼为“会走路的书架”，对于许多留学爱尔兰的华人学生来说，读书并非难事，然而毕业后如何找到好工作，如何才能在面试以及递交简历的过程中给雇主留下深刻的印象，则是一件非常重要的事情。

在大多数申请工作的学生中，很少有人了解“求职信”的意义，许多学生往往对简历的写作感到难以把握，而不知道求职信的作用。事实上，递交的求职信是与雇主的第一次交流，其影响和意义不可低估。

很多留学生在写简历时，往往因为语法问题而让雇主对学生的印象大打折扣，让仅存的工作机会成为泡影。那么，对于中国学生来说，当简历的内容有着不可逾越的障碍时，求职信便变得非常重要了。

一份好的`求职信无需太过花哨的设计，但是必需要突出以下几点：个人经验、所掌握的技术和能力。如果求职信中没有包含这两大重要信息，或是没有突出这些优势，那么对于雇主来说，看简历无异于浪费时间。

中国学生最薄弱的地方往往就是文字的书写和语言拼写，事实上这些因素对于面试来说是相当致命的。有不少爱尔兰企业的雇主或hr表示，对于拼写错误感到难以容忍，换位思考一下，你收到一份汉字错误连篇，字迹潦草难看的简历，会有好感吗？对于学院的学生来说，在你们即将投放简历和求职信前，可以前往学校的职业服务中心，工作人员会对简历的文字进行修改和润色，使你的求职机会变得更多。

求职信的书写并非是一项一劳永逸的事情，因为每次求职的职位，公司都不一样，因此只有区别对待，有的放矢，方可百发百中。细节决定成败，在书写求职信时，必须按照高水准来要求自己，切不可因为语法错误，拼写错误而葬送一次大好的面试机会。

dear sir/madam:

it is my pleasure to write this recommendation letter for myintelligent student，xx xx. he/she is not only diligent but also good moral inour school. i will be very glad if my recommendation can help your evaluationof his/her capability.

i am the principle of the xxxx high school，which is a keyhigh school in xxxx province .in recent years，the 100 percent graduates fromour school have been enrolled by university，and in addition，80% graduates inour school have been recruited by national key university. i got to knowhim/her as a student of our school. he/she has been keeping a good balancebetween the arts and sciences，gaining high grades in each of them. because ofhis/her diligent studying，he/she was titled several times“exemplary student”“excellent student cadres” “various abilities in a major”. more importantly，he/she owns the industriousness and inquisitiveness in learning，and an unusualability of abstract and analytical thinking and in-depth exploration of to his/her outstanding performance in studying，in every semester，his/her ranking grade never fell down below top 5 in his/her grade.

at the same time，in the social field，he/she manifests his/herpowerful leader and organization capacity. presently，these positions，he/shehas been taking in charge of in our school，the monitor of his/her class，thedirector of the youth volunteer of environmental protection er，he/she has various hobbies for example，playing the piano and chinesecalligraphy. as an editor in our school magazine，his/her peculiar points ofview，fine style of writing，sense of humor often compose an excellent /she has issued many excellent essays in school magazine. his/her remarkabletalent was appreciated by her teachers and schoolmates. especially，in may，20xx，he/she won the title of excellent work in xxxx competition. this contestadequately shows his/her talent in art. otherwise，he/she took actively part inall kinds of the social activities in his/her vacation，such as offering careto the olds in old people’s home，and leading various kinds of communityservice as a youth volunteer for propagating the theory of environmentalprotection in the street and cleaning the mother river of this city and these activities constantly improve his/her social practice ability.

finally，i honestly recommend him/her to you，with the hopethat he/she can get the best chance to develop his/her enthusiasm as well astalents in your first-class university as to make his/her internationalizationintellectual. i will highly appreciate your favorable consideration of his/herapplication. please feel free to contact me if there’s any further informationyou need.

sincerelyyours，

(principal)

date:

xxxx high school

合同编号

委托人(自费出国留学申请人)： 或 委托代理人：

身份证号码： 身份证号码：

联系电话： 联系电话：

电子邮箱： 电子邮箱：

联系地址： 联系地址：

受托人(自费出国留学中介服务机构)：

资格认定书编号：

营业执照注册号(组织机构代码)：

社会统一信用代码：

办公地址：

联系电话：

传真电话：

电子邮箱：

为了维护合同当事人的合法权益，根据相关法律法规规定，双方本着自愿、平等、诚信的原则，就受托人接受委托人的委托提供自费出国留学中介服务事宜，达成如下协议：

第一条 中介服务范围

经双方协商，委托人可在以下范围内选择服务项目，委托受托人提供自费留学中介服务：

□向委托人提供中国国家留学政策咨询、留学前往国家的教育概况、留学政策、院校、院系、专业及收费等信息，并为委托人确定留学方案提供相应的咨询及建议;

□向委托人介绍申请留学院校的入学要求及入学申请程序，指导委托人准备入学申请的相关材料并提供申请文书的准备、修改等服务;

□指导或代理委托人向确定的留学院校提出留学申请并提交、补充相关资料;

□根据委托人的委托，代为与申请留学院校联系、协调，代为办理入学、签证申请等手续;

□为委托人提供申请留学院校组织的面试指导以及申请国家使(领)馆面签指导;

除委托人选择的以上服务项目之外，双方还确定了以下的其他服务项目：

第二条 委托人的权利与义务

1.参考受托人提供的信息和咨询、建议，决定申请留学的国家、院校中英文名称、留学层次、就读专业或专业方向，确定留学方案并签署本合同附件《院校及专业确认表》;

2.有权选择自行缴纳院校申请注册费、材料寄送费、签证等第三方收取的费用;

3.填写受托人制定的《自费出国留学申请人信息表》，并向受托人提供留学申请所需的全部文件、材料，材料应于合同签署后 日内提供，并保证所提供的信息、文件、材料真实、有效;

4.配合受托人及时完成申请准备及向申请学留学院校提交申请、寄送资料等工作，如遇前往国家留学政策、签证政策、入学标准发生变化，应根据新的要求及时提供补充材料;

5.按照留学院校要求,如期缴纳学费等有关费用;

6.按期办理护照及签证;

7.按照本合同约定向受托人支付中介服务费;

8.双方约定的其他权利和义务：

第三条 受托人的权利与义务

1.要求委托人及时提供办理委托服务所需信息、文件、资料及履行本合同约定的其他义务;

2.按本合同约定收取中介服务费;

3.按照法律法规规定及留学服务行业规范要求提供本合同约定的中介服务;

4.向委托人提供的留学信息，应真实、准确，如遇前往国家留学政策、签证政策、入学标准发生变化，应及时通知委托人补充相应材料;

5.及时完成本合同约定的留学服务事项并向委托人通报工作进展情况;

6.对委托人委托的留学申请，应当在 年 月 日前取得委托人申请留学院校的录取通知书;

7.对委托人提供的个人信息及资料，负有妥善保管及保密义务;

8.双方约定的其他权利和义务：

第四条 中介服务费用

1.双方协商确定，委托人申请的留学院校在本合同附件一《院校及专业确认表》范围以内，中介服务费为人民币(大写) 元整(￥ );委托人申请的留学院校超出《院校及专业确认表》范围，每增加一所学校，委托人须另缴纳中介服务费人民币(大写) 元整(￥ )。

2.中介服务费支付期限

□ 一次性付款方式：

委托人在签署本合同 日内，需缴纳受托人中介服务费人民币(大写) 元整(￥ )，受托人在收到此款项开始为委托人提供服务。

□ 分期付款方式：

委托人在签署本合同 日内，向受托人交纳第一笔中介服务费人民币(大写) 元整(￥ )，受托人在收到此款项后开始为委托人提供服务。

委托人在收到符合约定的任何一所院校的录取通知书(包括有条件录取通知书及无条件录取通知书) 日内，向受托人交纳第二笔中介服务费人民币(大写) 元整(￥ )。

3.中介服务费支付方式：

□现金 □信用卡/借记卡 □汇款

□ 其他

采用现金和信用卡/借记卡付费的形式，在受托人公司缴纳;采用汇款方式缴纳可将服务费汇至受托人指定的银行账号： ;账户名称：________________ _开户银行：______ _____________。

第五条 退费条款

1.委托人收到符合约定的任何一所院校的录取通知书(包括有条件录取通知书及无条件录取通知书)即视为留学申请成功。在双方都没有出现违约的情况下，如受托人未能协助委托人在_______年____月____日前获得任一所约定的留学院校之录取通知书或留学院校签发的录取通知书与附件一《院校专业确认表》中所载明的申请类型、院校、专业等不一致的，委托人向受托人提出退款要求，受托人可以扣除已支付服务费总额的 %，用来抵扣其已提供服务的必要费用支出，余款应当在 年 月前以 方式退还给委托人。

2.在双方未出现违约的情况下，委托人留学申请成功，但因委托人原因造成签证申请被拒签的，受托人不退还任何费用。因非委托人原因造成签证申请被拒签的，根据拒签原因，双方协商一致受托人须将中介服务费中所含办理申请签证服务的费用全部或部分共计人民币(大写)__________ 元整(￥ )退还给委托人。

3.在出现本条第2项约定情形时，如委托人已向留学院校缴纳费用，受托人协助委托人按留学院校退款政策索还委托人支付给校方的费用。

4.本合同签署后，在双方未出现违约的情况下，委托人单方面要求解除本合同，则根据本合同实际履行的阶段，委托人已支付的全部中介服务费按以下办法处理：

(1) 在本合同签订后 日内，委托人尚未提供任何入学申请材料的，受托人扣除已支付服务费总额_______%后，余额退还委托人，本合同终止;

(2) 在本合同签订后，委托人已经提供入学申请材料，但受托人尚未向拟申请留学院校或有关外方提交入学申请或送交委托人材料的，受托人扣除已支付服务费总额_____%后，余额退还委托人，本合同终止;

(3)受托人已经向拟申请留学院校或有关外方提交入学申请或送交委托人材料，但留学申请尚未成功的，受托人扣除已支付服务费总额______%后，余额退还委托人，本合同终止;

(4)留学申请成功，但受托人尚未提供办理签证申请服务的，受托人扣除已支付服务费总额_____%后，余额退还委托人，本合同终止。

5.出现本条所约定退费情形，委托人可书面通知受托人进行退费，受托人于收到委托人书面通知后十五个工作日内按本合同约定予以退还。本合同约定受托人退费范围仅限于受托人已收取的中介服务费，不包含受托人受委托人委托向第三方代缴的费用。

第六条 违约责任

1.双方均应严格履行合同中全部条款。因双方中任一方违约导致本合同无法继续履行的，另一方有权解除本合同。本合同解除后，受托人按照本合同第五条退费条款中的第4项约定退费，同时违约方须承担相应的违约责任。

2.委托人违反本合同约定，按照下列不同违约情形，承担相应违约责任。

(1)迟延向受托人支付中介服务费或未及时向受托人支付由受托人代为向第三方支付的费用，每迟延一日应向受托人支付逾期付款总额万分之_ ____的违约金。迟延支付中介服务费超过____日的，受托人有权解除本合同;

(2)迟延提供材料或向受托人提供虚假材料，从而导致留学院校申请失败或被拒签，委托人应自行承担由此产生的后果。受托人没有过错的，不承担违约责任。

3.受托人违反本合同约定，按照下列不同违约情形，承担相应违约责任。

(1)为达成本合同目的而向委托人提供虚假文件材料，除全额退还中介服务费外，还应按中介服务费的 %的人民币，作为违约金支付给委托人，并在 年 月前，协助委托人按留学院校退款政策索还委托人支付给校方的费用;

(2)未能在约定的时间内为委托人申请到拟留学院校的录取通知书，委托人有权解除合同，但应及时通知受托人。受托人除全额退还中介服务费外，还应按中介服务费的 %的人民币，作为违约金支付给委托人，并在 年 月前，协助委托人按留学院校退款政策索还委托人支付给校方的费用。如委托人要求继续履行，受托人应负责在 年 月前为委托人申请到拟留学院校的录取通知书，并向受托人支付迟延履行违约金人民币(大写) 元整(￥ );

(3)导致委托人留学院校申请失败或被拒签，受托人全额退还中介服务费，并按中介服务费的 %的人民币，作为违约金支付给委托人。

第七条 不可抗力

由于政治原因或地震、台风、水灾、火灾、战争以及其他不能预见并且对其发生和后果不能防止或避免的不可抗力，致使直接影响本合同的履行或者不能按约定的条件履行时，遇有上述不可抗力的一方，应及时通知对方，并应在十五日内，提供不可抗力详情及本合同不能履行、或者部分不能履行、或者需要延期履行的理由的有效证明文件，此项证明文件应由不可抗力发生地区的公证机构出具，按其对本合同的影响程度由双方协商决定是否解除合同、免除或者部分免除履行合同的责任，或者延期履行合同。

第八条 争议解决方式

1.本合同的履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国有关法律。

2.凡因履行本合同所发生的一切争议，双方应通过友好协商方式解决。协商不成时，双方一致同意选择以下一种解决方式：

□提交 仲裁委员会仲裁

□向 人民法院提起诉讼

□ 其他

第九条 生效及期限

本合同自委托人(如委托人未满18周岁建议由委托代理人签署)及受托人签字、盖章之日起生效，至本合同约定的委托事项完成之日止。

第十条 通知

除特别书面声明外，委托人所填写的《自费出国留学申请人信息》中载明的住址即为受托人寄送书面文书的通讯地址。受托人在提供中介服务过程中，如按照委托人提供的其他联络方式无法取得联系时，受托人向该通讯地址发送的书面文书，即视为受托人履行了通知义务。委托人如更改通讯地址，应及时以书面形式通知受托人。

第十一条 其他

1.本合同的组成：本合同由合同本身及附件《院校及专业确认表》组成，本合同和其附件具有同等法律效力。

2.本合同一式三份，委托人执一份，受托人执两份，具有同等法律效力。

第十二条 双方约定的其他事项 ____ __

附件：《院校及专业确认表》

委托人签字： 受托人(盖章)

委托代理人签字： 受托人代表签字：

日期： 日期：

合同签约地：

附件

院校及专业确认表

姓名：

在读/毕业学校：

专业：

毕业时间：

确定申请学校名单

序号申请类型 学校名称(标准)申请专业

1 中文名外文名

外文名

2 中文名外文名

外文名

3 中文名外文名

外文名

4 中文名外文名

外文名

5 中文名外文名

外文名

(根据申请院校数量可增加表格)

ed

ed是early decision的缩写，也就是提前决定;此类申请要求申请人只能申请一所学校，如果获得学校录取就一定要去。截止日期一般在10月底11月初，或11月中。通常在12中旬左右出结果。不影响rd申请。

小编温馨提示：ed录取后必须withdraw已经申请好的rd的学校，否则会影响申请其他学校的学生被录取的机会。

ea

ea是early action的缩写，也就是提高行动;此类申请有两种，一种是要求只能申请一所，另一种是可以申请多所，和ed(提前决定)的区别是，录取了不一定去。被录取后也可以不放弃申请常规录取的学校。

rd

rd是regular decision的缩写，这个类似于国内大学高考后秋季入学，这也是美国留学申请人数较多的申请方式，因此，竞争会非常激烈。rd是常规录取，可以同时申请多个学校。截至通常在12月底到来年的2月1日。

ra

ra是rolling admission的缩写，即滚动录取，有人也称为ro， 这类的录取是学校有截止日期，但没有固定的发录取日子。申请材料越早，越早被审理，录取机会就越大。采取先申请先得的政策。

一年的时光就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。上半年不仅仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作，兼任三_班主任，每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作，兼任一_班主任，每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展，所以，班主任职责更加重。虽然一年来工作量较大，但还是坚持努力把工作做好!同时，得到学校领导的认可，也给我的荣誉奖，这使我感到教好书育好人的职责更大。相信在今后的工作中，会尽我最大的努力吧!

现将一年来的工作，归纳为以下几方面：

一、思想方面

本人能进取参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志;在工作中，注意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。“20__年度考核优秀。

二、教学方面

1、首先做好课前准备工作，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无准备之仗，我进取查找课件，制作课件，准备、制作教具，采用直观教学。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最终由教师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后写教学反思，找出不足。

2、我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使部分留级学生提高很大，如__等同学，原先成绩很差，经过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点提高，给以鼓励，适时地去表扬他们。他们的学习提高很快，成绩大都在90分，此刻他们变得进取主动的学习了。

3、小学生的作业，根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题及时纠正;所以我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。

三、班主任工作

1、首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校工作中的重中之重，而我当好班主任教育工作的秘诀就是"爱"与“勤”，师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情景、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深刻了解。

2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格，理解学生要从儿童的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在本事，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。仅有这样，学生才能与教师缩细心理距离，学生才会对教师产生依靠感，所以，仅有爱才会产生巨大的力量。勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情景，及时解决存在的问题;同时，坚持与学生家长取得联系，共同教育好孩子，使他(她)们健康成长。

四、进取参加校内外教研活动

到校外听公开课，如到__学校观摩公开课，取长补短，吸取精华;今年本人参加两次中小学教师《__》学习，利用晚上休息日，在网络学习期间注意聆听名师专家讲座，与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写学习评价等。本人经过多方面的学习，受益匪浅，为今后的新课程教学工作指确方向。

一、准备英语考试

英语是一门交流工具，英联邦国家像英国。澳大利亚等，需考雅思(IELTS)。北美国家像美国。加拿大考托福(TOEFL)。如果去美国读研，加考GRE.念MBA,考GMAT.去英联邦国家雅思一项就够了。考英语考试是需要重点准备的，也是招生办最看重的，最信的材料。

二、申请大学

这和申请哪国家相对应，一般最先决定去哪个国家。这涉及到准备何种英语。申请大学与专业。大学申请根据自身条件分几个梯度。好的，与自己现状对称的。保底的三档，一共申请5~6所，然后先择其中一所自己认为比较好的大学，然后先择专业。一般与自己背景一致或相关背景，也有的专业不需背景。如:MBA.MSC.教育学。社会学。亚洲研究等。在英语准备的过程可以和不同学校联系，发邮件，了解清楚后申请大学。英语成绩没出来也可以申请。跟学校说你大概能考多少，学校会给你有条件的录取，当去学校的时候，你把offer与英语成绩一起给招生办就可以了。

三、申请签证

出国留学签证就是在一个人所持的护照或旅行证件上签注（盖章），或贴上一张标签，盖章或标签带有清晰的说明文字，指明持有人进入该国的事由、允许停留的时间、或通过其领土前往其他国家的许可。一个人如果想出国旅行、定居或者留学、结婚等，除了需要持有护照以外，还应该持有相应的签证。护照是持有者的国籍和身份证明，签证则是主权国家准许外国公民或者本国公民出入境或者经过国境的许可证明。签证一般都签注在护照上，也有的签注在代替护照的其他旅行证件上，有的还颁发另纸签证。如美国和加拿大的移民签证是一张A4大的纸张，新加坡对外国人也发一种另纸签证，签证一般来说须与护照同时使用，方有效力。对外国人，一般均是根据申请者的身份和入境目的发给不同的入境签证，如旅游、探亲、移民、留学、工作等签证，并限制入境后的居留时间。因签证种类不同，要求提供的有关材料也不一样。一般对以短期居留为目的的申请限制较少，等待批准的时间也较短。对以长期居留为目的，申请则限制较多，待批的时间也较长。一个国家没有允许外国人无条件入境的义务（有条约者除外），一个外国人也没有要求一国政府允许他入境的权利。一个主权国家对外国人入境永远是有条件限制的。近些年来，随着国际贸易、国际政治关系的发展，旅游业的兴旺，许多国家的签证规定趋于简化。各国之间也有互免签证或简化签证手续的协议。

签证的有效期，是指从签证签发之日起到以后的一段时间内准许入境，超过这一期限，该签证就是无效签证。一般国家发给3个月有效的入境签证，也有的国家发给1个月有效的入境签证。有的国家对签证有效期限制很严，如德国只按申请日期发放签证。过境签证约有效期一般都比较短。

签证的停留期，是指持证人入境该国后准许停留的时间。它与签证有效期的区别，在于签证的有效期是指签证的使用期限，即在规定的时间内持证人可出入或经过该国。如某国的人、出境签证有效期为3个月，停留期为l5天，那么，这个签证从签发日始3个月内无论哪一天都可以入、出该国国境，但是，从入境当日起，到出境当日止，持证人在该国只能停留15天。有的国家签发必须在3个月之内入境，而入境后的停留期为1个月；有的国家签证入境期限和停留期是一致的。如美国访问签证的有效期和停留期都是3个月，即在3个月内入境方为有效，入境后也只能停留3个月。签证有效期一般为1个月或者3个月；最长的一般为半年或者1年以上，如就业和留学签证；最短的为3天或者7天，如过境签证。

工作签证，是指申请国国籍之外的申请人及外籍人士向申请国使馆申请的，并且是受雇于申请国认证的正规机构。工作签证是可以进入申请国国境之内进行工作的许可证，这是有法律效力的，非移民性质的证件。如果是留学生，毕业后不同的国别申请的工作签证类型也不一样。英国留学生毕业后只能申请三类工作签证：即第二层级签证、第五层级临时工作签证和第一层级（毕业生创业者）签证。

有效次数，签证除了有效期、停留期之外，还规定有效次数。一般分为一次有效签证、两次和多次有效签证等。签证的有效次数是指该签证在有效期内，使用一次就失效。两次有效签证，即在签证有效期内可以使用两次。多次有效签证，即在签证有效期内持照人可以多次出、入其国境。例如澳大利亚、印度的旅游签证有的是在3个月或者6个月内允许多次入出境。有些国家受雇签证也是多次入境有效。当然签发何种签证，有效期限多长，有效次数多少，签证机关是根据入境申请者的具体情况决定的。

四、购买机票

这个问题同样可以在网上找机票信息。

五、体检和换汇

到某国家指定的检疫所体检，到中国银行换汇，带上录取通知书，上面会说明你要换多少钱。

六、行前准备

行李的规格等信息可以在各大网站查找。

七、乘机

没有乘机经历的，可提前到机场二。三小时，问机场工作人员，他们很友好的。

八、找国际办公室

他们帮你安排一切，你可以安心学习了。至于住校外还是校内，和国内的情况一样。校内安全一些，校外方便些。

罗马大学向国际学生提供的奖学金主要包括以下4种：

1.“勿失机遇”奖学金：申请者需是已获得本科学历或国外同等大学学历且申请了2年制研究生的学生，申请成功的学生可以抵销学费。共有10个名额，金额为5000欧元。

2.

laziodisu奖学金，申请日期：每年7月到9月，金额依赖于多个因素，其中之一是你的经济状况，申请者需提供经济状况指标(isee)。截止日期2个月左右出结果，这2个月期间可以提供对申请有利的信息。

3.意大利外交部(mae)奖学金;

4.

学生合作奖学金，申请者要参加短期项目或者在大学办公室里兼职，每个申请者工作时间为150小时，金额：1090欧元。申请者需是研究生，本硕连读学生硕士阶段的第二学年才能申请。根据上一学年学位的要求，至少要获得该学年2/5的学分。需已缴纳学费且提供的经济状况指标(isee)无误。每人每年仅限一个岗位。

另：提供大学办公室的带薪兼职岗位

意大利政府留学助学金

一、懂得抓关键词语来理解文意

二、学会使用外貌描写的四字词把人物形象写具体

三、能够复述故事的主要内容，把握文章大意

四、理解劳动与尊严的关系，体会哈默的高尚品质

这个教学过程正如校长所说，陷入了“教——学——评”的传统模式，生本位观念未能落到实处，因此课堂氛围无法活跃起来，学生上的无趣，老师教的也吃力。回顾整个教学设计最大问题出在“读”的环节严重缺失，我原本以为把“读”放在第一课时，经过三轮以上的“读”，学生应该能够把握文意，在第二课时作课文理解时能够轻车驾熟，这样学习时问答能够更加流畅，但结果却完全出乎我的意料。当问到文中哈默讲的哪句话最能体现出“尊严”二字，学生却久久找不到正确的句子时，我恍然大悟：学生的“读”与“研”，“读”与“评”应该是同步的，不能割裂开来。“以读代讲”虽然已牢记心中，但如何操作，在哪一个环节设置“读”，以何种形式读，读句子还是读段，都是应该细致地落到实位，“读”不能空读，都必须是有目的的读。

问题难度层次考虑不当， 仅仅引起了学习能力较强的同学的注意和思考，而中下生却未能调动起学习积极性，导致课堂效果一边倒，参与面不够广。课堂由老师把控，学生显得很被动，如同逆风而行。若能将设疑的主动权交于学生，让学生从读中提问，读中回答，我想“提问”环节能激起大部分学生的发言欲望。反思自己的教学设计，恐怕还是自己放不开导致，太希望有条不紊地把教学目标贯彻落实，因此每个教学环节都不敢松手。校长评课时用了非常形象的比喻：教师就如同牧羊人，要思考的问题是如何让羊乐意按自己的目的地赶，是用一条一条的绳索把羊栓起来吗？不是的，应该学会使用一条缰绳，发出恰到好处的指令，引导羊群往正确的方向走，发挥群体效应，这才是最佳途径。教师在设计教案时，就应着力寻找能够统领全局的关键问题作为缰绳，进而对课文通篇学习，根据学生回答灵活学习，随生学文，这样的课堂才是“活”的课堂。

In a highly competitive environment， the ability to create competitiveedges over ones adversaries and to achieve ultimate victory in fiercecompetitions depends not so much on materials resources as on the mental factorsof intelligence and concepts. Those concepts that can lead to new visions andperspectives and those approaches that can effectively solve problems will havethe greatest value. The overriding factor which ensures the eventualmaterialization of new concepts and gives rise to effective approaches ismanagement. As a branch of applied science， the science of management hascrucial value not only for developing countries like China which are makinguttermost efforts to catch up with the developed countries， but also for theleading multinational giants in the developed countries themselves. For a personlike me who has decided to pursue marketing management as my career objective，to sharpen my intellectual caliber， to understand the essence of management andto grasp important skills of management have become my greatest aspiration.

As a Masters student specializing in marketing and enterprise strategies，I am very proud to report that I have made some encouraging researchachievements. Of the two research papers that I wrote concerning strategicdevelopment of enterprises-Enterprise Strategic Alliance Based on ResourceComplementarity and The Strategic Orientation and Countermeasures for ChineseEnterprises in International Operations in the New Millennium， the former hasbeen published by Economic Tribune in Sept. 20__ and the latter has beenaccepted for publication by China Economists in Feb. 20__. These two researchpapers are the fruition of my active involvement in a research project namedStudy on Chinese Enterprises Cooperation-Competition Models inHyper-Competitive Conditions， which is sponsored by China State Natural ScienceFoundation (Foundation Project No. 70140132)。 Another paper entitled BrandMarketing： A Competitive Mode on a Higher Level in Modern Economics has beenpublished by Contemporary Finance & Economics in November this year. Thoseresearch achievements can unmistakably indicate my tremendous potential toperform much more ambitious researches in my future degree program and I amdetermined to develop this potential to the fullest extent.

I completed my four-year systematic studies in Engineering and ManagementScience as an undergraduate at the School of Economics and Management， BeijingUniversity of Aeronautics and Astronautics. It is precisely this undergraduateeducation that has reinforced my determination to pursue marketing management asmy lifelong career. Although as an undergraduate my understanding of somecourses cannot be described as profound (some might even be said to be rathersuperficial)， my learning of those courses nevertheless widened my ken ofknowledge and broadened my vision.

In order to further enrich myself， I availed myself of every opportunity ofacademic exchange both on campus and off campus. I shuttled among PekingUniversity， Central Finance and Economics University， and China RenminUniversity on my bicycle in order to attend lectures delivered by the countrysleading scholars and entrepreneurs. Those lectures constituted an importantsupplement to my in-class training because they were immediately connected withthe realities of Chinese society. I also benefited importantly from myextracurricular activities. As minister of the Department of Social Practices ofthe Schools Students Union， I planned and organized the Schools Festival ofthe Art of Management. I also canvassed Pepsi Company to sponsor ouruniversitys basketball league match. In launching those activities， I improvedmy organizational and managerial skills. In retrospection， my undergraduateprogram was most strengthened by my self-conscious attention to various appliedsubjects-higher mathematics， statistics and probability， linear algebra，operations research， etc. It can be said that my undergraduate education (inwhich my overall scholastic performance ranked top 4th in my class consisting of30 students) enabled me to make some basic preparations in theoretical knowledgeand in the application of mathematical tools.

From Sept. 1998 to April 20__， my employment with Hisense Group in QingDaoCity， Shandong Province (one of the largest manufacturers of electricalappliances in China) was a major opportunity to practice what I had learned. Thesecond year I joined the Group， the most fierce price warfare happened toChinas electrical appliances industry. Manufacturers reduced the prices oftheir products to unprecedented low levels in order to maximize their marketshare. As an act of market competition， the Marketing Department where I workedlaunched Traveling Expositions of Hisense Products. As one of the four keypersonnel of the department， I planned and organized a series of exhibitions inmost major cities in China. Our one-year efforts achieved remarkable marketeffects. In Shijiazhuan City， for instance， of a total of 30 brands， our salesof televisions and air conditioners accounted for 24% and 18% respectively in20__. In that years performance evaluation， I was awarded the Groups ModelEmployee.

My understanding of marketing was enriched and modified by my 2-yearpractical work experience. To me， marketing was not merely composed of suchelements as product designing， promotion through advertising， pricing models，and distribution channels. It also encompassed the analysis of the behavior bothof your competitors and of consumers， studies in organization behavior， brandmanagement， and decision-makings. Believing that a more systematic educationwould contribute to a more successful career， I went back to my alma mater inSeptember 20__ and went on with a Masters program in Engineering and ManagementScience in order to gain knowledge on a higher professional level， to follow themost updated academic information， and to improve my managerial caliber.

Backed by my work experience， my academic focus became better-defined and Iwas more self-motivated in my studies. With a comprehensive coursework coveringadvanced mathematical planning， decision-making strategies， managementstatistics， and fuzzy mathematics， I achieved obvious improvement in theoreticalknowledge and in the application of tools. I developed broader perspectives andwas able to conduct my research from more advanced professional levels. Mythesis， entitled A Study of Enterprises Strategic Alliances Based on anAnalysis of Resource Complementarity， presented a wholly novel explanation ofcorporate alliances from the perspective of resource integration， a perspectivewhich differed fundamentally from the conventional view held by most scholarswhich explained the necessity and justification of corporate alliance from theangle of transaction cost and value chain.

Instead of feeling contented with my high GPA for the Masters program(3.6)， I have come to realize how much there is still for me to learn in thefield of management， especially in marketing. Most universities in China treatmarketing purely as a theoretical course， with neither case analysis noropportunities for students to practice the theories they have learned. In termsof curriculum， studies in marketing psychology and individual behavior havehardly been undertaken. Moreover， the lack of analytical tools has resulted ininsufficient analysis of the market feedback. Realizing that such deficienciescan scarcely be overcome within a short period of time， I believe that a moresuccessful career must be pursued through a Ph.D. program outside China， ideallyin a first-rate university in the United States.

With my undergraduate and graduate background in engineering and managementscience， I would like to focus on one of the following areas in your Ph.D.program： a. marketing management; b. behavioral approaches to marketing orconsumer behavior; and c. channels of distribution. I have also drawn up mytentative career objective. I will complete my doctoral program by undertakingextensive researches and carrying out some specific projects. After obtaining mydegree， I will seek some teaching experiences in an American university whilecontinuing with advanced researches on the latest research topics. In this way Ican keep developing my academic aptitudes. After accumulating sufficientteaching and research experience， I will seek a teaching position in aprestigious university in China where I will share with my future students andcolleagues my research findings and the knowledge I have acquired in the UnitedStates. I hope to develop myself ultimately into a leading specialist inmarketing and management who can contribute to bringing Chinese scholarship inthis field onto a more advanced level.

CMUs Ph.D. program in computer science is heavily integrated with researchactivities and is designed to nurture people with raw talent and intellect in anenvironment which permits them thorough immersion in research and coursework.The program promises to produce well-educated researchers and future leaders incomputer science. I am very excited over this wonderful vision because such aprogram offers me a basis to translate my dreams into realities. Without such aprogram， many of my dreams will remain mere fantasies.

Personal Statement

虽然英国大部分院校不接受中国高考成绩，但是高中时期的课程平均分是有很大参考作用的。中国学生申请英国大学本科的条件在不同的专业下有不同的要求，如果是就读预科的话要求就会低很多，只要高中毕业就可以。个别的院校英国留学条件会稍高一些，但是也只限于提供具体的成绩而已，通常都要求高中的均分不低于80分。

如今，越来越多的同学选择出国留学，而每年高考后都会掀起一番留学热潮，那么申请英国本科留学需要哪些条件呢？今天专家就来给大家盘点下英国本科申请条件。

虽然英国大部分院校不接受中国高考成绩，但是高中时期的课程平均分是有很大参考作用的。中国学生申请英国大学本科的条件在不同的专业下有不同的要求，如果是就读预科的话要求就会低很多，只要高中毕业就可以。个别的院校英国留学条件会稍高一些，但是也只限于提供具体的成绩而已，通常都要求高中的均分不低于80分。

高一或是高二的学生可以通过a—level课程来申请英国大学本科。英国的a—level课程相当于中国的高中文凭，但其学制只有两年。a—level课程也被称为中学高级水平考试课程，是升入英国大学的学术性教育途径，也是入读英国名牌大学的主要途径。几乎所有的英国学校都只认可a—level考试的成绩，所以，中国学生如果能在a—level课程考试中取得好成绩，则有更多机会进入英国最优秀的大学攻读任何学科的课程。

成绩优秀的高二学生还可以直接选择英国大学的预科课程，高三学生直升文凭课程，这种文凭课程就相当于国内大一。就高等教育机构而言，英国有90多所大学及52所大学分校。还有600多所延续教育及预科学院，以及600多所面向7—18岁学生的私立寄宿学校。所有这些学校，或大或小，或老或新，或传统或现代，都非常欢迎国际留学生。

高三毕业生可以通过本科预科来申请英国大学本科。如果英语成绩相对比较差的学生可以去读预科。预科是英国大学对语言成绩达不到要求的学生，提供的一种拟准备录取的通知书。高中毕业生读大学预科课程，比读a—level要节省一年时间。从难度上说，大学预科课程也比a—level容易一些，预科课程往往是由大学直接设立或与大学挂钩的继续教育学院提供，读完后可以升读大学的学位课程，进入对应大学的对应专业。比如华威大学预科毕业后，就可继续升读大学本科。如果选择读大学预科课程，最好直接报读正规大学或大学联盟提供的课程，这样申请签证比较容易。

申请英国大学本科预科课程的要求如下：

英国大学招生要求基本上需要4.5—5.5的雅思成绩，个别专业如新闻及个别学校如bath学院要求6.0以上的雅思成绩。

1）正确填写的申请表格

2）最高学历证书

3）最近几年的学习成绩单（英文件）

4）有效地国际性英语语言考试成绩单（建议提供ielts成绩单）

5）两封老师的推荐信

6）个人陈述（包括教育背景、工作经验、特殊成就、兴趣、申请课程因素和未来计划）

7）简历表

8）若欲申请建筑或艺术科系须附：作品集；若您欲申请音乐科系须附：录音带或录影带，视其主修的乐器

9）其他一些加分材料，如实习、实践、社团活动证明等

如果高三毕业生有过其他国家留学经历，那也可以直接入读英国本科，同时要提供雅思成绩。但如果学生的语言成绩没有达到学校的入学要求，在本科课程之前要学习语言课程，而且要参加雅思考试，达到要求后，方可入学。

瑞士有世界公园的美誉，经济发达，且十分重视教育的发展，教育制度完善，教育条件优越，为社会培养大批优秀人才，吸引着世界各地的学生去往瑞士留学，瑞士留学签证流程是什么呢？许多学生都很迷茫吧，接下来出国为大家带来瑞士留学签证申请流程，希望能帮助到大家!

一、前往报名留学，根据国外学校的要求，对符合学校入学条件的学生，双方签署委托协议，学生需同时交纳手续费。

二、申请资料的准备学生需在两周内将相应的申请材料准备好，交至代理公司，公司将指导学生填写所有有关材料。

三、由学校在一至两个月发出录取通知书。

四、护照学生收到录取通知书后即可申办护照和出境卡，将下列材料送至当地出入境管理处：

1、身份证;

2、户口本;

3、八张两寸证件照;

4、出入境审批表(按要求填写并盖章);

5、录取通知书(中英文);

6、存款证明：存款期限为三个月，存款证明仅为申请护照时向当地出入境管理处出示的证明;在某些地区不作要求，具体情况询问当地出入境管理处;通常，在15-25个工作日内即可获得护照。

五、学费学生在收到录取通知书后，按时支付学校的全年学费(具体数额见录取通知书);瑞士留学专家将指导学生按时，安全地将学费通过银行汇往学校，为方便快捷，通常采取电汇。

六、签证申请者汇完学费后，将电汇复印件，护照及正式录取通知书原件办理签证申请手续;办理签证通常需要3-4个月时间;申请赴瑞士留学签证，申请人必须向瑞士大使馆/总领事馆递交下列文件：

1、三份详细用外文填好的入境申请表，学生签名并注明日期;

2、所选学校的录取通知书，需两份复印件;

3、个人简历(外文)，由学生本人签字，需两份;

4、学习计划(外文)，有学生本人签字，需两份;

5、将来的学习计划(外文)，必须由本人签字，内容关于在瑞士完成学业之后的职业倾向，说明求学对自己的未来有什么益处，需两份;

6、申请人亲自在本要求所包含的声明上签署，这须在瑞士大使馆/总领事馆官员面前完成;

7、完整的中英地址，包括邮政编码和电话号码，以便需要邮寄资料或需要申请人进一步提供情况之时取得联系;

8、若已持有有效护照，提供1份复印件;

9、瑞士大使馆/总领馆保留对申请人要求提供附加材料的权利;

10、申请人所递交的材料必须完整(三份填好的申请表、照片及两套上述材料)。

七、离境入学学生获得签证后，应按学校规定，在开学前两天入境，代理公司可帮助学生预定。

英国本科申请途径：

1.a-level:这种课程是最符合标准的。英国本国学生读的就是这种课程，很多留学顾问将之解释为等同于中国的高中，其实这是一种误导。a-level课程设置是两年，尤其是在a-level的第二年，很多的教学内容和教学方式已经达到或超越国内高校大一的水平。

tion: 英国专门为国际学生设置了本科预科课程，大学预科的课程设置是一年，但是现在也出现了一月入学，申请当年读本科的预科课程。

alate: 也就是插读。在国内读过一年或者是两年大学，这样的学生可以免去a-level和预科学习，直接申请英国本科阶段的学习。

基本要求：

结束英国预科课程或国内本科在读，学习成绩70分以上

语言能力：

出国留学服务合同

合同号：20 年 号

甲方：四川留学咨询服务有限公司

地址：

联系电话：

乙方： 乙方监护人：

身份证号码： 身份证号码：

联系地址： 联系地址：

联系电话：手机： 宅： 联系电话：手机： 宅：

乙方申请学校：

1， 专业：

2, 专业：

为了维护合同当事人的合法权益，依据《民法典》及相关法律法规，委托人(乙方)与受托人(甲方)双方本着自愿、平等、协商一致的原则，达成如下协议：

一、 甲方的责任与义务:

负责推广X国教育制度及X国大学简况并负责审核及推荐愿意到X国深造的学生。做好教育咨询服务工作.负责与境外"XX协会"的密切合作与联系,协助"XX协会"完成对赴X留学生的境外全部服务.

1、 负责指导乙方关于X国大使馆的个人页面的设置方法、（含法语考试、面试、签证页面）

2、如因X国大学由于审查学生报名资料而延后发放录取通知书所导致甲方不能按时将乙方的面试的所有资料快递到法国大使馆备案；乙方不能按时参加面试和签证，甲方负责继续为乙方办理下学期赴法留学申请和签证，并免收下次X国大学报名费；

3、指导乙方准备规范的申请X国大学报名所需的全部资料（含学习计划和个人简历及全部法文公证文件）；负责办理法文公证/翻译的手续；协助办理签证,面试辅导等相关事项的咨询服务和面试辅导；

4、指导乙方准备规范的交X国大使馆的签证,面试需要的全部资料；

5、受托人对委托人提供的所有材料，均负有保密义务。除为委托人入学申请、签证申请目的之外，不得向无关的第三方透露。

二、乙方的责任与义务:

留学申请人必须对所申请的国家及院校和语言培训学校作全面了解，再针对自身的学习能力、经济能力等，自愿作出正确的出国留学选择，自愿签定及严格执行此协议各条款。身体素质方面：有无传染病，是否健康；心理素质方面：能否承受异国他乡的不适应感；学习能力方面：能否胜任法语的基础训练；守法守纪方面：能否遵守学校的校规及当地的法律及当地的习惯；经济担保方面：能否支付国外留学、发展期间的费用；

1、自签约之日起，乙方应积极配合甲方，及时向甲方提供办理赴法留学所需的各种文件，并保证文件的真实，按照合同规定及时付款；

2、必须遵守本国和所留学国家的有关法律法规及留学院校的规章制度；

3、如是大学生在读生或毕业生应准备大学所学课程的学时/学分/课程说明的法文公证件；

4、乙方应按时按要求根据本人语所学的程度在X国大使馆个人页面上注册，并将注册号、密码、个人简历、学习计划、报名表交给甲方以便协助办理相关手续.

随时阅读个人页面和及时处理法语考试、面试和签证的页面程序：

A、按你的个人页面要求向X国大使馆财务处交语考试费XX元后马上在个人页面上填"付款声明"页面；天左右选择语考试时间/地点；打印准考证/参加考试；

B,按你的个人页面要求向国大使馆财务处交面试费XX元后在个人页面上填"付款声明"页面；天左右选择面试时间/地点；

C、面试后，建立签证"个人页面"并随时阅读个人页面查看交签证资料和取护照时间（约3-5天）。

5、乙方语成绩需达到：

6、 乙方持有甲方提供的X国学校语言注册书,大学专业预注册书和法国住房担保证明书,前往法使馆办理签证手续,此行为视为乙方接受甲方的安排和服务.

7、如果乙方的条件不适合所报大学及专业的录取条件, 或申请人申请的学校招生已满，可否改报其它学校及其它专业：（ ）填可以或不可以，

8、赴国首次自带学费（XX元 ）及生活费约（XX元 ），存入国银行，办理国居留证；

9、办理文公证/翻译的全部资料的费用由乙方自付公证/翻译公司；

10、乙方应按甲方安排时间离境；

11、 乙方获取签证后抵达目的地国家的学校， 乙方必须待法国政府住房补贴及延签资料手续到达后方可自愿转学。入学后，本协议书中规定的相关服务项目执行完毕，待境外的服务：入学、住宿、开立个人帐户、X国居住证、X国政府给学生的住房补贴手续办理完后.本合同终止。但乙方如有需要，甲方可协作指导。

三、交费程序：

(按以下条款规定支付)

1，需交X国大学报名费申请费： 元 无论获签或拒签或乙方若中途退出,无论什么原因,此款全不退.如未获取法国大学录取通知书，此款全退；

2、签证费约人民币XX元左右，由学生到该国大使馆自行支付领使馆。

3,咨询 服务费用：

A, 工本费（人民币）：XX元 。无论获签或拒签或乙方若中途退出,此款全不退.

B, 境内外服务费（人民币）XX元如拒签，此款全退；如乙方中途终止合同或不配合甲方继续留学工作，此款全不退.

4、境外生活费、学费、医疗保险费等由学生到达该国学校按学校规定及时自行交给 学校或相关部门；

四、违约责任：

1、 如果乙方在获取录取入学通知书后，在送签前，要求终止与甲方签署的教育咨询服务合同无论什么原因，甲方不退还前期留学留学咨询服务费1/2和全部报名费申请费及公本费，乙方必须退回法国大学录取入学通知书及住房原件；

2、 如果乙方在签证申请材料送签后或获得签证后，要求终止与甲方签署的委托协议书无论什么原因，甲方不退还收取的任何费；

3、 若属退款的情况必须持原收据退款，否则不于退款，退款一旦付给乙方，本协议自动失效。（需签约人前来退款）

4, 乙方在签此合同后3个月内或甲方获取法国大学语言入学通知书和专业预录取通知书后2周内甲方无法联系乙方，视为乙方自动放弃留学法国，无论什么原因，甲方不退还收取的任何费用，本协议失效。

5, 乙方赴国后，因本人提供材料与实际情况不符，或者没有达到该国大学语言要求条件及其他方面的条件，导致大学拒绝入学，甲方不退还所收取的任何费用；

6, 乙方在国入学后，如因个人原因：生病、意外事故等，或由乙方个人决定，不能或不愿在法国继续学习，甲方不退还所收取的任何费用；

7，若遇不可抗拒的情况（如战争、自然灾害、军事行动、国内外及院校政策变化如罢工罢课等）导致无法履行协议，本协议失效，甲方收取的已产生的费用不退；

8, 甲方不承担乙方因办理出国留学而产生的辞职、失业、停学、公证及翻译费、交通费,语培训费,考试费,面试费等相关费用及责任；

9, 如双方发生争议，应本着相互谅解的原则协商解决，协商无效时，应将争议事项提交签约地法院解决；

注：1.申请人必须配合境外机构完成境外服务工作；

国校方有权按照学生的成绩及其他资料决定学生申请的录取专业.及录取年级。并发放语言入学通知书及专业预录取通知书和X国住房证明;

（此委托书壹式二份，甲乙各持一份,具有同等法律效力。）

甲方：：XX公司

乙方： 年 月 日

委托人(自费出国留学申请人)：

身份证号码：

联系地址：

编码：

联系方式：

代理人：

身份证号码：

联系地址：

编码：

联系方式：

受托人(自费出国留学中介服务机构)：

资格认定书编号：

营业执照注册号：

法定代表人：

住所(地址)：

联系电话：

监督电话：

为了维护合同当事人的合法权益，依据《_____》及相关法律法规，委托人与受托人双方本着自愿、平等、协商一致的原则，就受托人接受委托人的委托提供自费出国留学中介服务事宜，达成如下协议：

一、服务项目及费用

第一条?委托人申请赴?(国家)(院校外文名称，以外文为准)?(院校中文名称)留学，就读?专业，留学类别属?(学历或非学历教育)。

第二条?受托人向委托人提供留学前往国家的咨询、代办人学申请手续等中介服务。

第三条?委托人向受托人缴付出国留学中介服务费合计为人民币(大写)?元，其中包括?、?等。支付方式为?。

二、受托人义务

第四条?提供信息

1.受托人承诺向委托人提供的出国留学信息、宣传介绍材料、广告等，内容真实。

2.受托人应当向委托人介绍前往国家的教育制度、留学政策、留学签证政策和申请留学院校的性质、办学资质、入学要求、入学申请程序等基本情况。

3.受托人应当向委托人介绍留学层次?(属于就读所在国的高中、预科、专科、学士学位、硕士学位等)及就读专业的详细情况。

4.受托人应当告知委托人申请留学院校的_____项目、_____标准和缴纳费用的办法。

第五条?申请入学

1.受托人协助和指导委托人准备入学申请的相关材料。

2.受托人代为委托人办理入学申请手续。

3.受托人指导或为委托人办理缴纳报名费、学杂费等有关费用的手续。

4.受托人对委托人委托的留学申请，应当在?年?月前取得委托人申请留学院校的录取通知书。如到期不能完成(包括校方签发的录取通知书与委托人原申请的学校、院系及专业等不一致)，受托人应当在?年?月前，向委托人退回中介服务费人民币(大写)?元。

5.受托人应当及时向委托人报告办理入学申请的进展、结果。

第六条?办理签证

1.受托人指导委托人进行签证申请准备，协助委托人办理签证或人境批准文件。

2.受托人收到委托人按委托人前往国驻华使(领)馆要求准备的全部申请签证材料后，应当在?工作日内向委托人前往国驻华使(领)馆递交签证申请材料。如该使(领)馆在递交签证申请材料、送签时间有特别要求的，应按其要求办理；需要进行面试的，受托人可协助安排预约时间等。

第七条?其他

1.如受托人为委托人办理申请入学、签证服务等，其收取的费用应在本合同第三条中介服务费中标明。

2.受托人收取委托人的中介服务费，应当为委托人开具有效发票。

3.受托人收取的中介服务费以外的其他费用，应为委托人出具有效发票或盖有企业财务专用章的收据，并在本合同终止前，将收据换为有效发票。

4.如受托人代委托人向国外院校缴纳报名费、学杂费等费用，受托人应向委托人提供_____方的符合法律要求的证明文件。

5.受托人对委托人提供的所有材料，均负有保密义务。除为委托人人学申请、签证申请的目的之外，不得向无关的第三方透露。三、委托人义务

第八条?委托人应符合中国公民自费出国留学的条件，遵守国家关于公民自费出国留学的规定。

第九条?委托人向受托人送交的所有文件、材料和陈述的内容应合法、真实、有效。

第十条?委托人应当自本合同签订之日起?日内，按受托人要求，把入学申请所需全部材料交与受托人。

第十一条?在留学申请办理过程中，如前往国家的留学政策、签证政策或申请留学院校的人学要求发

生变化，委托人应根据新的要求，及时提供补充材料。

第十二条?在留学申请办理过程中，如委托人前往国家驻华使(领)馆要求委托人进行面试，委托人应按要求参加面试。四、违约责任

第十三条?受托人和委托人应履行合同中全部条款，违约方应承担相应的违约责任。

第十四条?受托人违反合同条款造成合同无法履行，受托人应向委托人退还中介服务费人民币(大写)?元，并在?年?月前，负责追回(或先行给付)委托人向申请留学院校缴纳的学费、杂费等。

第十五条?受托人为达成本合同目的而向委托人提供虚假文件材料，除全额退还中介服务费外，还应按中介服务费的?％的人民币，作为违约金支付给委托人。

第十六条?受托人未能在约定的时间内为委托人申请到拟留学院校的录取通知书，委托人有权解除合同，但应及时通知受托人，受托人应按本合同第十四条的规定承担违约责任。如委托人要求继续履行，受托人应负责在?年?月前为委托人申请到拟留学院校的录取通知书，并向委托人支付迟延履行违约金人民币(大写)?元。

第十七条?委托人为达成本合同目的而向受托人提供虚假文件材料，致使合同无法履行，受托人不退还委托人缴付的中介服务费。

第十八条?由于委托人的违法行为，导致本合同无法履行，受托人不退还委托人缴付的中介服务费。

第十九条?委托人因自身原因，要求解除合同，按以下办法处理：

1.委托人已向受托人提供入学申请材料，受托人尚未向外方送交该材料，委托人要求解除合同，受托人扣除中介服务费人民币(大写)?元。

2.受托人已向外方送交了委托人人学申请材料，委托人尚未得到申请留学院校的录取通知书，委托人要求解除合同，受托人扣除中介服务费人民币(大写)?元，并协助委托人追回委托人已向申请留学院校缴纳的学费、杂费等。

3.委托人获得入学录取通知书后，要求解除合同，受托人扣除中介服务费人民币(大写)?元，并协助委托人追回委托人已向申请留学院校缴纳的学费、杂费等。

4.受托人尚未向拟留学国驻华使(领)馆递交委托人签证申请材料，委托人要求解除合同，受托人应当扣除中介服务费人民币(大写)?元，并协助委托人追回委托人已向申请留学院校缴纳的学费、杂费等。

5.受托人已向拟留学国驻华使(领)馆递交了委托人申请签证材料，委托人要求解除合同，受托人应当扣除中介服务费人民币(大写)?元，并协助委托人追回委托人已向申请留学院校缴纳的学费、杂费等。

五、不可抗力条款

第二十条?因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或者全部免除责任，但法律另有规定的除外。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。

本合同所称不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如重大自然灾害、瘟疫、战争、_____等。

第二十一条?当事人一方因不可抗力不能履行合同的，应当立即通知对方，说明不可抗力的发生日期、事件性质，预计持续的时间及对该方履行本合同的影响，并应当自不可抗力发生之日起?日内提供证明。

第二十二条?对不可抗力所造成的影响，双方应及时协商解决办法和补救措施。因不可抗力不能履行合同的一方，应尽力采取合理措施减轻可能给对方造成的损失，否则应对由此而扩大的损失承担赔偿责任。

六、适用的法律及争议解决方法

第二十三条?本合同的履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国有关法律。

第二十四条?双方在履行本合同中如发生争议，应先由双方协商解决。如协商不成，同意按以下第——种方式解决。

第一种：提交?_____委员会_____。

第二种：依法向人民法院提起诉讼。

七、合同的补充、变更、修改

第二十五条?如委托人未委托受托人进行签证服务，本合同第六条对当事人双方无效。

第二十六条?对本合同的任何补充、变更、修改应采用书面补充合同形式。补充合同在双方签署后与本合同具有同等法律效力。八、生效及终止条款

第二十七条?本合同由委托人及其代理人、受托人、受托人法定代表人签署，自签字、盖章之日起生效。

第二十八条?本合同正本一式两份，具有同等效力，委托人与受托人各执一份。

第二十九条?双方履行本合同的权利和义务后，合同终止。

委托人(签字)：?受托人(盖章)：

代理人(签字)：?法定代表人(签字)：

签字日期：?年?月?日?签字日期：?年?月?日

签字地点：?签字地点：

最好准备两个。日本使用较多的是直径10mm-12mm的小圆印章，一个只刻姓（0mm、可以原子印，用于一些不太重要的资料），一个刻全名（12mm、必须用印泥，用于办银行卡等重要场合）。

2.照片

二寸、小二寸（大量）、一寸的照片各带几张。如果怕麻烦的话，可以带照片的电子版。这样如果有需要的话，就可以在便利店重复打印。

3.护照、证明书等

护照、以及各种在留资格认定证明、入学许可书、毕业院校的毕业证明、成绩证明、毕业证书、学历证书、日语和英语能力证书（报考修士考试或者申请奖学金都会用到）。

4.现金和银行卡

在日本的银行兑换外币其实是很不划算的，建议大家直接从国内换好过来，再带1千日元的日币数张，以备在日本机场购车票或打电话时用。

衣物类

1、韩国大学奖学金

很多韩国大学都会为留学生提供种类丰富的奖学金，下次交学费只交扣除奖学金外的费用就可以。其中大多数大学都会为优秀留学生提供30%-100%的学费减免。topik成绩高，成绩优秀的话拿到奖学金金额会相对高一些。

2、政府奖学金

此系依据韩中两国教育部签订的《韩中教育交流协定》，由韩国政府邀请的国费奖学金生选拔项目。每年由韩国国际教育振兴院（韩国教育部的直属机构）最终从赴韩攻读硕士或博士课程及研究课程（6个月~ 1年）的候选人中选出至多50名的获奖者。

3、国家奖学金

4、bk21（brain korea 21）奖学金

这是韩国政府为改善各个大学里的研究环境而设置的奖学金。1999年到20xx年，韩国政府要为这个项目拨1.4兆韩元，主要用于改善各大学研究生的生活和研究条件。因为被很多学校共同分享，所以参加这个项目的学生不可能得到很多钱，但基本上是能解决吃饭的问题啦。就像弘益大学，基本上每个学生都是被bk21资助的，所以每个学生（韩国学生和留学生）每个月都会有大概20万元韩币的收入（博士生比硕士生要多一点）。

5、基金会提供的奖学金

韩国奖学金基金会为有志于成为其研究领域未来领导者的国际学生提供的专项奖学金。该项奖学金一般只针对攻读研究生课程和部分制定本科专业的优秀学生，从第二学期开始可以申请，奖金包括减免所有学费，外加200万韩元一年的奖金。

6、来自社会，企业方面的奖学金

大学也会接收到很多来自社会上的捐款，特别类似欧美大学基金会，韩国的留学奖学金的资金来源于校友会等社会人士的捐赠和韩国国内大企业财团的支持。

1、语言能力是申请奖学金的必备条件

韩国名校越来越推崇双语（韩+英）教学，尤其是商科外交等专业。韩语成绩越好申请的奖学金金额就越高。但如果韩语成绩一般的话，英语好也能申请到不错的奖学金。

2、推荐信、学习计划两手都要抓

韩国大学没有入学考试，所以说对于学生的选拔完全来源于文案。如果推荐信写得好，学习计划写的详细，并表达了强烈的学习欲望，教授看了之后感兴趣的话，就会愿意给奖学金，所以文案一定要认真准备。

（sky三所学校为选拔制，根据topik及绩点选拔，故暂不列入讨论。sky三所学校分别是首尔国立大学、高丽大学和延世大学。）

1.成均馆大学

根据入学成绩选拔，外国留学生奖学金减免10%-100%；

入学金根据校规执行奖学金政策。

2.韩国外国语大学

按照申请成绩的高低减免相应学费；

外大语学院学习6个月及以上，免入学金；

外大语学院语学院6个月并达到topik5级，免入学金且一年学费减半。

3.中央大学

topik等级5级以上，学费减免50%；

就读中央大学语学院两学期以上且出勤成绩优秀者，可免除住 宿费。

4.庆熙大学

各院系面试成绩最优秀者，可减免第一学期100%学费；

topik5级：减免第一学期50%学费；

topik6级：减免第一学期100%学费。

5.建国大学

topik3级：减免学费30%；

topik4级：减免学费40%；

topik5级：减免学费50%；

topik6级：减免学费70%。

6.东国大学

topik3级：减免学费30%；

topik4-6级：减免学费50%。

受校长                  (甲方)委托与出国人员                (乙方)就出国留学、任教事宜，签定如下协议：

第一条 甲方根据人才培养和事业发展的需要，以国家公派、单位公派、校际交流访问学者、任教身份，选派乙方(姓名         ，性别    ，工作单位               ，住址                    )赴            (国)进修、留学、讲学(任教)，期限    年   月到    年   月，共计   个月。

第二条 乙方无论何种理由终止、延长留学期限或改变身份，均应提前三个月向所在单位上报甲方审批。未经甲方批准，不得改变身份或擅自延长期限。

第三条 乙方留学、任教期满回国后，应在30天内向甲方报到，并向甲方提交书面留学工作总结、学术报告。

第四条 按照《关于公派出国人员经费管理的暂行规定》，乙方回国应及时进行财务结算：

得到国外资助进行合作或访问研究的人员，中级职称者如对方资助额超过         美元/年，高级职称者如对方资助额超过        美元/年，其超出部分的20%上交学校;出国讲学、任教人员具有中级职称者年薪超过      美元/年，高级职称者年薪超过        美元/年，其超出部分的30%上交学校;校际交流人员不需结算。

第五条 乙方出国前，须与甲方房管部门签定《出国人员住房协议书》。

第六条 乙方逾期超过6个月，甲方按自动离职处理，乙方接到通知后，应尽快办理离校手续(也可委托他人代办)。校际交流人员需按对方资助总额赔偿学校，并清还在外期间学校所发工资及奖酬金、国际旅费、置装费、档案保管费(每月20元)等。

第七条 乙方在第一条规定期间内，其国内基本工资照发，逾期一个月者，工资暂停。读学位人员自出国下月起工资停发(工资总额包干单位工资发与不发，由所在单位决定，回国时与所在单位协商)。

第八条 经甲方同意，由(姓名 ，性别 ，出生日期 ，工作单位 ，职务 )为乙方国内保证人(保证人必须是校内职工)，如乙方违约，保证人须协助甲方清退乙方住房，结清经费等未了事宜。

第九条 本协议自双方签字之日起生效，双方保证遵守执行。协议书一式三份，甲方代表、乙方、乙方保证人各一份。

甲方代表(签字)              乙方(签字)

公章                        乙方保证人(签字)

年 月 日                    年 月 日