澳洲留学的优点（合集20篇）

甲方：

住所：

法定代表人：

统一社会信用代码：

电话：

传真：

邮编：

乙方：

住所：

法定代表人：

统一社会信用代码：

电话：

传真：

邮编：

甲乙双方在诚实信用、合作双赢的基础上，经友好协商，就音像制品经销事宜达成以下合作协议：

第一条甲方是国家批准的具有音像批发资质的经营单位，证照齐全。甲方《营业执照(副本)》复印件、《音像制品批发经营许可证》复印件为本合同附件，在本合同签订时向乙方提供。

第二条乙方是国家批准的具有全国音像批发资质的经营单位，证照齐全。乙方《营业执照(副本)》复印件、《音像制品批发经营许可证》复印件为本合同附件，在本合同签订之时向甲方提供。

第三条质量标准乙方保证向甲方销售的产品质量符合国家标准、行业标准。否则，甲方有权要求乙方予以调换。甲方要求调换的通知经乙方确认后，乙方日内将合格产品交付甲方指定地点。如有质量问题的音像制品数量超过本合同订购的该品种总数百分之，甲方有权向乙方退货。

第四条包装标准乙方音像制品封面及整件包装应当符合国家或者行业规定，并符合运输部门的要求。如因包装造成货物损坏，乙方应当予以调换。甲方要求调换的通知经乙方确认后，日内将合格产品交付甲方指定地点。

第五条销售价格与折扣

1、在本合同有效期内，乙方销售给甲方的音像制品的供货价格应当为乙方全国市场同一品种最低价格，但乙方特别促销的商品价格除外;2、未经乙方书面同意，甲方不得以低于乙方规定的最低销售价格销售乙方音像制品;

3、乙方同意根据甲方的销售金额给予甲方优惠、折扣或奖励，具体优惠、奖励措施为：。第六条货物交付甲方经销乙方音像制品的名称、品种、数量，以甲方向乙方发出的《购货订单》为依据，《购货订单》是本合约的一部分。乙方收到甲方《购货订单》并复函确认后，日内(不含法定休息日、节假日)通过

1、铁路;

2、公路;

3、水运;

4、空运)运输方式将货物发往甲方住所或甲方指定地点，货物发抵目的地前发生丢失、灭失、损坏的风险由乙方承担，货物发抵目的地后发生丢失、灭失、损坏的风险由甲方承担。

第七条运输费及运输保险费因履行合同所需运输费用、运输保险费由方承担。

第八条货物验收甲方收到货物后，应当于收货当天对音像制品的名称、品种、数量、质量和有无损坏情况进行验收，否则视为甲方对音像制品的名称、品种、数量、质量没有异议。

第九条货款结算甲乙双方约定每月月底对账一次，甲方将销售清单及销售金额报给乙方确认，经乙方确认后，甲方应在日内将货款汇入乙方账户。

第十条甲方因产品滞销要求退货，应当经过乙方同意，同一品种退货数量原则上不得超过该品种订货量的百分之。甲方退货所发生的运输及相关费用由甲方承担。乙方在甲方购货订单上已注明该品种音像制品不得退货的，甲方不得退货。

第十一条关于市场和促销

1、甲方有义务根据乙方的要求，在乙方指定的区域和期限内就指定产品开展促销活动，促销费用由乙方负责。

2、甲方在经营过程中不得损害乙方商誉，甲方发现第三人有损害乙方商誉的行为时，有义务立即通知乙方并协助乙方采取相应措施。

3、甲方在经销和促销活动中，有义务合理使用乙方商标和商号。

第十二条合同解除在本合同有效期内出现以下情况时本合同解除：

1、因不可抗力致使本合同无法履行时;

2、任何一方丧失音像制品经营资质时;

3、双方协商一致，本合同可以解除;

4、一方严重违约，另一方可以解除合同;

5、本协议期限届满时。

第十三条保密双方在本合同有效期内及终止后，均具有保守对方商业秘密的义务。

第十四条违约责任

1、甲方销售与乙方相同品种的盗版音像制品系严重违约行为，乙方发现甲方有上述违约行为，可以单方解除合同，并有权要求甲方承担相当于与盗版音像制品相同品种订货量同等金额的违约责任。

2、甲方不按时对账、隐瞒销售数据，或者拖欠货款的，乙方可以单方解除合同，并有权要求甲方支付相当于拖欠货款金额百分之的违约金。

3、因乙方音像制品侵犯他人著作权，致使甲方遭受经济损失的，甲方有权要求乙方全额承担。

第十五条争议解决方式本合同在履行过程中发生争议，由双方友好协商解决。协商不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

第十六条本合同有效期为______年，自______年______月______日起至______年______月______日止。如双方继续合作，须在合同期满一个月前通知对方，另行签订销售合同。

第十七条

本合同未约定或约定不详的，双方可以签订补充协议。补充协议与合同附件、购货订单与本合同具有同等法律效力，补充协议与购货订单与本合同发生冲突时，以补充协议、购货订单为准。

第十八条合同双方均不得给对方员工及其亲属提供任何形式的回扣、酬金、物品或者其他有形或者无形的利益，小额广告礼品除外。

第十九条本合同自双方盖章之日起生效。本合同壹式贰份，甲乙双方各持壹份，具有同等法律效力。

甲方：销售单位(盖章)

乙方：发行公司(盖章)

代表人：(签字)：

代表人：(签字)：

银行账户：

银行账户：

签订时间：______年______月______日

签订时间：______年______月______日

出国留学服务合同

合同号：20 年 号

甲方：四川留学咨询服务有限公司

地址：

联系电话：

乙方： 乙方监护人：

身份证号码： 身份证号码：

联系地址： 联系地址：

联系电话：手机： 宅： 联系电话：手机： 宅：

乙方申请学校：

1， 专业：

2, 专业：

为了维护合同当事人的合法权益，依据《民法典》及相关法律法规，委托人(乙方)与受托人(甲方)双方本着自愿、平等、协商一致的原则，达成如下协议：

一、 甲方的责任与义务:

负责推广X国教育制度及X国大学简况并负责审核及推荐愿意到X国深造的学生。做好教育咨询服务工作.负责与境外"XX协会"的密切合作与联系,协助"XX协会"完成对赴X留学生的境外全部服务.

1、 负责指导乙方关于X国大使馆的个人页面的设置方法、（含法语考试、面试、签证页面）

2、如因X国大学由于审查学生报名资料而延后发放录取通知书所导致甲方不能按时将乙方的面试的所有资料快递到法国大使馆备案；乙方不能按时参加面试和签证，甲方负责继续为乙方办理下学期赴法留学申请和签证，并免收下次X国大学报名费；

3、指导乙方准备规范的申请X国大学报名所需的全部资料（含学习计划和个人简历及全部法文公证文件）；负责办理法文公证/翻译的手续；协助办理签证,面试辅导等相关事项的咨询服务和面试辅导；

4、指导乙方准备规范的交X国大使馆的签证,面试需要的全部资料；

5、受托人对委托人提供的所有材料，均负有保密义务。除为委托人入学申请、签证申请目的之外，不得向无关的第三方透露。

二、乙方的责任与义务:

留学申请人必须对所申请的国家及院校和语言培训学校作全面了解，再针对自身的学习能力、经济能力等，自愿作出正确的出国留学选择，自愿签定及严格执行此协议各条款。身体素质方面：有无传染病，是否健康；心理素质方面：能否承受异国他乡的不适应感；学习能力方面：能否胜任法语的基础训练；守法守纪方面：能否遵守学校的校规及当地的法律及当地的习惯；经济担保方面：能否支付国外留学、发展期间的费用；

1、自签约之日起，乙方应积极配合甲方，及时向甲方提供办理赴法留学所需的各种文件，并保证文件的真实，按照合同规定及时付款；

2、必须遵守本国和所留学国家的有关法律法规及留学院校的规章制度；

3、如是大学生在读生或毕业生应准备大学所学课程的学时/学分/课程说明的法文公证件；

4、乙方应按时按要求根据本人语所学的程度在X国大使馆个人页面上注册，并将注册号、密码、个人简历、学习计划、报名表交给甲方以便协助办理相关手续.

随时阅读个人页面和及时处理法语考试、面试和签证的页面程序：

A、按你的个人页面要求向X国大使馆财务处交语考试费XX元后马上在个人页面上填"付款声明"页面；天左右选择语考试时间/地点；打印准考证/参加考试；

B,按你的个人页面要求向国大使馆财务处交面试费XX元后在个人页面上填"付款声明"页面；天左右选择面试时间/地点；

C、面试后，建立签证"个人页面"并随时阅读个人页面查看交签证资料和取护照时间（约3-5天）。

5、乙方语成绩需达到：

6、 乙方持有甲方提供的X国学校语言注册书,大学专业预注册书和法国住房担保证明书,前往法使馆办理签证手续,此行为视为乙方接受甲方的安排和服务.

7、如果乙方的条件不适合所报大学及专业的录取条件, 或申请人申请的学校招生已满，可否改报其它学校及其它专业：（ ）填可以或不可以，

8、赴国首次自带学费（XX元 ）及生活费约（XX元 ），存入国银行，办理国居留证；

9、办理文公证/翻译的全部资料的费用由乙方自付公证/翻译公司；

10、乙方应按甲方安排时间离境；

11、 乙方获取签证后抵达目的地国家的学校， 乙方必须待法国政府住房补贴及延签资料手续到达后方可自愿转学。入学后，本协议书中规定的相关服务项目执行完毕，待境外的服务：入学、住宿、开立个人帐户、X国居住证、X国政府给学生的住房补贴手续办理完后.本合同终止。但乙方如有需要，甲方可协作指导。

三、交费程序：

(按以下条款规定支付)

1，需交X国大学报名费申请费： 元 无论获签或拒签或乙方若中途退出,无论什么原因,此款全不退.如未获取法国大学录取通知书，此款全退；

2、签证费约人民币XX元左右，由学生到该国大使馆自行支付领使馆。

3,咨询 服务费用：

A, 工本费（人民币）：XX元 。无论获签或拒签或乙方若中途退出,此款全不退.

B, 境内外服务费（人民币）XX元如拒签，此款全退；如乙方中途终止合同或不配合甲方继续留学工作，此款全不退.

4、境外生活费、学费、医疗保险费等由学生到达该国学校按学校规定及时自行交给 学校或相关部门；

四、违约责任：

1、 如果乙方在获取录取入学通知书后，在送签前，要求终止与甲方签署的教育咨询服务合同无论什么原因，甲方不退还前期留学留学咨询服务费1/2和全部报名费申请费及公本费，乙方必须退回法国大学录取入学通知书及住房原件；

2、 如果乙方在签证申请材料送签后或获得签证后，要求终止与甲方签署的委托协议书无论什么原因，甲方不退还收取的任何费；

3、 若属退款的情况必须持原收据退款，否则不于退款，退款一旦付给乙方，本协议自动失效。（需签约人前来退款）

4, 乙方在签此合同后3个月内或甲方获取法国大学语言入学通知书和专业预录取通知书后2周内甲方无法联系乙方，视为乙方自动放弃留学法国，无论什么原因，甲方不退还收取的任何费用，本协议失效。

5, 乙方赴国后，因本人提供材料与实际情况不符，或者没有达到该国大学语言要求条件及其他方面的条件，导致大学拒绝入学，甲方不退还所收取的任何费用；

6, 乙方在国入学后，如因个人原因：生病、意外事故等，或由乙方个人决定，不能或不愿在法国继续学习，甲方不退还所收取的任何费用；

7，若遇不可抗拒的情况（如战争、自然灾害、军事行动、国内外及院校政策变化如罢工罢课等）导致无法履行协议，本协议失效，甲方收取的已产生的费用不退；

8, 甲方不承担乙方因办理出国留学而产生的辞职、失业、停学、公证及翻译费、交通费,语培训费,考试费,面试费等相关费用及责任；

9, 如双方发生争议，应本着相互谅解的原则协商解决，协商无效时，应将争议事项提交签约地法院解决；

注：1.申请人必须配合境外机构完成境外服务工作；

国校方有权按照学生的成绩及其他资料决定学生申请的录取专业.及录取年级。并发放语言入学通知书及专业预录取通知书和X国住房证明;

（此委托书壹式二份，甲乙各持一份,具有同等法律效力。）

甲方：：XX公司

乙方： 年 月 日

很多学生、家长都会问我我们是普通的本科院校，但是各项成绩还是很好的，我想申请华威、我想申请lse的研究生，也想申请到比我现在情况更好的院校。怎样才能申请到呢？我都会针对每一个学生的情况来分析解答。那么现在就由老师为您详细分析：留学英国一直是很热门的国家之一，当然竞争也相对激烈。随着每年出国留学人员的增加，出国不再是有钱人的专利，越来越多的工薪家庭把出国留学作为对子女高端教育投资的一种重要方式。当然花这么多的钱都希望孩子申请到更好的院校将来学业有成。但是现在很多学生都认为申请高端学校必须只能按照学校网站上的标准来评判自己是否能够申请成功，其实不然，不是只有211、985的学生才可以申请到名校，也不是平均分再高才可以申请到剑桥。

第一， 申请人基本条件：包括学校背景、学术背景以及语言背景。

第二， 详细的文书材料准备：除了基本条件以外，软性材料才更能说明实力。

第三， 申请时间和进度：申请时间越早越好，提交材料的方式也需要有技巧。

如果这三步都能够完全掌握好，申请比自己条件更好的学校是非常有可能的。

学校背景：北京工商大学工商管理专业 平均分83分

申请时间：大三在读生

学生姓名：邱同学

申请专业：金融管理方向

i got to know him personally when he was taking the course--methodology

of

management research (or methods of management as stated in his

transcripts), a course

i taught, concerning basic research methods, especially quantitative

approach to

management research. then he took one of my other courses--advanced

strategic

management. mr. caleb showed great aptitude on both courses and he got 78

on both,

which seem a bit lower, but if you take the difficulty of the test papers

and my strict

grading into account, you will understand why such scores are still among

the top

five. undoubtedly, he got excellent scores on other courses and ranked

among the top

5% of his class after the first year of graduate study. to my knowledge,

mr. cai is not only strong in academics, but also in sports and

social activities. he was the captain of the soccer team of graduateschool

of dut

and led the team to play in the soccer league of our university for two

successive

years. he was also one of the main founders of the first academic

club--management

forum of the dalian management school of dut. after i left dut, he still

keeps in touch with me from time to time and i am pleased

to see that he proved his outstanding capability in both research and

teaching

position. therefore i feel very delighted when he told me he would like to

pursue

his advanced studies in your honored program. i am confident that mr. caib

will

contribute greatly to your program as well as he did in the dut. please

dont hesitate

to contact me if you need more information. truly, yours xxx

在教学《望庐山瀑布》中，我尝试新的教学方法。

一、 由学生自由背诗，有学生背诵到这一首诗时引入新课

很多学生在幼儿园时就已经会背很多古诗，我引导学生背诵自己会背的古诗，当有学生背到这一首时我让学生尝试自己默写，我来朗诵，对于学生不会写的字，允许注拼音，这一过程大约需要10分钟。因学生写字速度、对句子的理解程度都有不同，所以默写出来的诗千差万别。我巡视中发现大部分学生写完时，我在黑板上板书，让学生一一对照，让学生在修改时问一下自己为什么这样写，同时结合挂图看美景。我认为在纠正错别字中学生很容易理解诗意，如“望”就是看，望庐山瀑布就是看庐山的瀑布。李妍写的是“暴布”，她认为这个字是多音字，在纠正这个字时引导学生开动脑筋，怎样记住这个字，有学生说：“水流的太暴了，就成了瀑布。”通过直观的看图启发学生：“流的暴的水就是瀑布吗?”细心、动脑的学生看出来了：“在高高的山上流的暴的水就是瀑布。”高莹莹同学穿插了一个脑筋急转弯：“什么布剪不断?”多种形式的交流让学生对瀑布不仅有直观的认识，更有自己独特意义的见解。

二.在纠正错别字过程中，学生理解了诗意，在直观感知的基础加上理性的分析和思考，学生背诵起来更容易，指名背、互背、接力背等多种形式记忆。

三、你喜欢哪个词?哪个字?哪句诗?说说你自己的看法。

很多学生喜欢“遥看瀑布挂前川”和“飞流直下三千尺”，学生解释是“遥”的意思是遥远，远远的看瀑布像白布挂在上面，而且在动，很美。有的学生说“飞”是速度很快，有三千尺，(教师要引导学生理解三千尺)很高很高，如果有机会，一定去看看，用眼镜发现美、欣赏美，用耳朵去听一听瀑布飞下来的壮观。

接着我准备让学生默写一遍古诗，加强记忆的同时想像美丽的瀑布，边想像边默写，还安排了叶圣陶先生写的《瀑布》让学生欣赏，但由于学生默写速度慢，后面的内容没有进行。

在本节课中，我认为古诗教学可以分为四步：

1、教师朗诵，学生默写。

2、教师板书，学生纠正错别字，再出示挂图引导学生理解诗意，反复诵读。

3、再次默写，将诗、意结合，进行感情升华。

4、拓展训练。

1、会计

在最新紧缺职业名单里，会计专业仍牢牢地站住了脚跟。澳大利亚的 cpa 注册会计师体系是被全世界认可会计师体系之一，申请该专业的学生数量比较大。而具有会计专业较高学历背景的人才，无论在澳大利亚还是在中国都很抢手。更为人性化的是，澳大利亚各大学针对没有会计专业背景的本科毕业生，都设有相应的研究生课程。

2、工程

学习澳大利亚工程专业，算是身兼一技之长，且工程专业涉及面相当广，如汽车、航空、结构、化学、电子、环境、机械、冶金、材料、矿业、石油等，毕业生的就业范围相当宽广，从事技术或者转型管理，选择多向，收入有保障。这个专业将使你掌握工程管理领域的方法和细则以及工程方面的技术技能，为培养技术管理的复合型人才提供了良好的平台。无论你是工程类的背景想提高管理能力，还是管理类的学生想涉足工程技术领域，都是很好的选择。

3、护理

澳大利亚护理人员一直处于短缺状态，护理毕业生就业率很高，就业前景相当乐观。在毕业后 4 个月内找到工作的成功率为 97% ，其工作第一年平均年薪为 45，000 澳元，折合人民币 28 万元，相当于企业高级管理人员的收入待遇。而且澳大利亚的护士资格获得世界范围的认可，澳大利亚的护士在获得一定的工作经验后，还可选择在美国、加拿大和欧洲等地工作，获得更高的报酬。

名校推荐：迪肯大学、西悉尼大学、南澳大学、格里菲斯大学

4、it

作为最受中国留学生欢迎的热门专业之一， it 课程越来越多地成为同学们留学澳大利亚的首选。众多学生选择这一专业的原因，一方面是因为近年来互联网热潮重起， it 行业走出低谷，全面复苏，澳大利亚的 it 行业每年拥有数以万计的职位空缺且本专业毕业生的起薪一般在三至四万澳元左右，相对较高。另一方面， it 的许多专业分支都属于澳大利亚移民紧缺职业之列。澳大利亚 it 行业各分支专业就业率趋势呈快速增长，其中软件开发、软件工程、计算机和 it 类管理和销售、网络工程、网络通讯、网络安全对人才的需求高居榜首。

大家在准备美国留学申请材料的时候一定要知道该如何寄送这些相关的材料，否则，如果因为不可知的因素影响了学校的申请就十分的得不偿失了。

美国材料寄送并不是我们想象的那样，把所有材料装在一起，寄到一个学校指定的地点就可以了。这只是其中一种情况，也是最简单的一种情况。从寄材料的地址和内容来区分，大致可分为三种情况：

1、全部材料都寄到graduate school

这种情况比较简单，只要知道这一个地址就可以了。需要注意的是有些学校要求2份成绩单、学位证、毕业证或在读证明。

2、全部材料寄到系里

这种情况跟上面的相同，没有什么特别的，一个包裹寄过去就可以了。

3、材料分开寄送

这种情况比较复杂，也是最容易出错的。现在美国有些学校为了分材料，审理方便，要求申请者寄材料时分开寄送。一般来说学校会在网站上写清楚哪些材料寄到哪里。主要有三种情况：

1)把成绩单、学位证，毕业证或在读证明和g/t成绩单复印件寄送到graduate school，简历、ps、推荐信等材料寄送到系里分开审核。

2)把全部材料都寄送到系里，然后把成绩单、学位证，毕业证或在读证明和g/t成绩单复印件再单独寄一份给graduate school。

3)有些学校还有更特殊的要求，把个别材料单独寄送或要求发电子邮件。比如有要求让推荐人亲自把推荐信发到指定电子邮箱的，还有要求申请奖学金时要把简历单独发到指定电子邮箱的，或者根本不要简历的。

因为使用平邮时间比较长，再加上材料安全没有保障，因此建议最好使用快递邮寄。目前比较大的快递公司有ems、dhl、tnt、fedex，和ups，这些快递公司相较其他的会更可靠一些。而且如果用国际快递的话，邮寄时间也比较短，一般来说三个工作日内到。那么，用快递寄送的时候也需要注意以下几个问题：

1)、快递信封上写明收件单位具体信息

由于快递是手递手的邮寄方式，因此在信封上一定要写上收件人的办公室名字，以及联系电话。也可以写上最佳的送到材料时间，这样可以确保材料能够准确送到目的地。

2)、快递查询

快递是可以查询邮寄进度的，可以通过网络或电话查询邮件目前所在地点、是否签收，以及签收人姓名和时间。

3)、材料送到确认

当你查询到材料被签收后，需要给系里的秘书发个邮件，告诉他你的材料已经在xxx时间寄送到了，是xxx人签收的，询问一下是否收到以及材料是否齐全。

以上就是关于美国留学申请材料寄送的相关信息的全部内容，大家在准备寄送的时候一定要对这些信息都有所了解，不要耽误学校的申请。另外，在寄送的时候，可能还会要附带回信的邮费，大家要注意。

自我评价优缺点

我的优点可能主要体现在以下方面：

1、为人正直、心地善良。此点可能与生俱来，但每个人都认为自己正直、善良，需更多让他人去评价。在生活中我一直坚持“宁可人负我，不让我负人”。

2、有骨气、能坚持原则。我父亲是地地道道的农民，曾当过军人，特别有骨气、讲原则，可能是遗传或受他的影响，我从小就很有骨气，并能坚持自己的想法和原则。

3、有情有义、讲究责任。中国的大多数人都是很讲情义、有责任的，我也不例外，奉行“滴水之恩当涌泉相报”，范文《自我评价缺点与优点》。

4、有激情、舍得付出。我是一个从不乏激情的人，舍得花费时间和精力为自己的目标去不断奋斗与努力，一直遵从靠实力生存、一份耕耘一份收获的原则，从不急功近利、投机取巧。

5、好学，喜欢看不同书籍。湖南人大多好学，心系天下，并大多靠才取胜，我虽无才，但喜欢学习，或许是与湖南人有关吧。

6、能吃苦耐劳。农村人大多很朴实并能吃苦耐劳，少年农村的经历，让我从小懂得吃苦耐劳对一个人的价值，有一种强烈的摆脱农村的危机意识，并不忘吃苦耐劳精神的珍贵。

我的缺点主要有以下方面：

1、不大气。不大气与性格和经历有关，不大气有很多种理解，我更多倾向是不自信，可能是我过于拘谨的性格和经济比较拮据的经历，在为人处事方面，曾有人提示我不大气，放不开，我也意识到是一个很大的缺陷，不仅要了解更多为人处事规则，更要大气。

2、太土气。律师应该像绅士，农村出生的我，在很多方面的确太土气，在穿着、生活、为人处事等方面，都有待提高，特别是观念和思维。

3、不善包装。在市场经济中，需学会适度包装，过于实在，朴实，反倒不利于交际与工作，应适当顺应社会，不能太死板。

4、有点理想化。人应该有理想，但不能理想化。不过，很多简单的道理，做到却很难，我感觉我在感情和工作上还是有些理想化，很难把握好现实与理想之间的平衡。

一、思想灵魂得到了洗礼

多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就老是爱抱怨此刻的学生难教难管，却把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，心态老是失衡。可经过这次培训，听了专家们的观点，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点，我们明白了怎样更好地去爱自我的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。

二、加强学习，促进专业化成长

教师要想给学生一滴水，自我就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。应对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自我职责的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。异常是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师仅有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

三、有效课堂的建构

经过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。应对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。

有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮忙学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。

有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题本事化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，构成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，资料的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。

四、进取参加调教活动和听优秀教师的观摩课

培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意理解。

培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，可是这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的职责与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

敬爱的万老师：

您好！

万老师，从我跨进一小校门的那一刻起，就这定了我们之间的师生情缘，你像辛勤耕作的河蚌，我就是一颗小沙粒，在你爱的滋养.浸润.打磨下，历经五年的美好时光，终于变成了晶莹透亮的珍珠。

在记忆的长河里，您是一位勤劳的园丁！用甘露来浇灌我们，让我们茁壮成长。您是一只小小的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我为我们的道路，点明了路灯；您是一位善解人意的母亲，我们在您温暖的怀抱中长大。看，那一朵朵怒放的鲜花，那一朵没有您心血的浇灌，汗水的滋养呢？

在我眼中，您和别的老师截然不同，您布置的功课很少，只是然我们加以练习巩固，而不是题海战术。课堂上：您的每一句话都清脆悦耳，您的每个眼神都温暖幸福。在您的细心讲解下，每一个章节的内容都活灵活现地呈现在我们的眼前，为我们的心灵打开了另一扇窗，然我们看到了更加绚丽多彩的世界……

万老师，有一件事一直深深地印在我的脑海中，不知道您还记得吗？记得四年级的一天早上，我把功课班去办公室，因为那天我作文竞赛没获奖，数学考试考了史无前例的82分，心情不好，看什么都不顺眼。您好像看透了我的心思，正想和我聊些什么，忽然，耳边响起了“叮零零，上个时间快到了，情回到教室准备上课“的清脆铃声。于是，我放下功课，迈着沉重的步子走向教室。“张莹婷！”我听到背后传来一个熟悉的声音，不自觉地停下了脚步，扭头一看，原来是您。您走过来和我并肩走着。“怎么啦？有什么不开心的事吗？”您亲切地问。虽然我不知道您为什么这样说，但我还是点点头。“没关系！小小的一点挫折怕什么，”您拍拍我的肩继续说，“你已经做得很好了，继续努力，以后还有机会的。”

短短两句话，让我心总涌起一股暖流，低落情绪消减不少；短短两句话，然我重拾信心，找回了自信的我；短短两句话，让我再一次体会到您对我的关爱。

老师啊！我挚诚地不敢寻觅更华丽的词汇来赞美你，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词！

万老师，再过一年多我就要离开这个大家庭。多年以后，也许您的黑发已变成银丝；也许您的声音已变得沙哑；也许您挺拔的身躯已低垂下来；但我不会忘记当我遇到挫折是您帮我撑起前进的风帆，老师，我只想对您说“感谢您，我的老师，感谢您为我所做的一切。”您将永留我心―我最亲、最爱的万老师。

祝

工作顺利

greetings!

my name is ___, female, 18 years old this year. it is... a student in thethird grade of the middle school (provincial model high school).

all the time, i have excellent grades and unite my classmates. i have beenclass leader since the first grade and have been until the first year of highschool. i have won many awards: "three good students", "excellent class cadres","excellent league cadres"... these honors are not something i deliberatelyfought for or grabbed. it is an affirmation of my enthusiasm for school work bythe teacher and the school. therefore, i have always been grateful for theserewards: thank them for the honor they bring to me. at the same time, i am evenmore grateful to the teachers who always care about me and love me. they taughtme how to be a person and how to be self-reliant.

i have a two-way personality. sometimes i think and deal with problemsquietly. but most of the time, i am a "ma daha" who bounces and speaks without aword. this may be related to my calmness and sense of humor. the familyenvironment is related!

i like reading books very much. i am a "bookworm" like my father. i also likeskating, playing the piano (guzheng) and other recreational activities. speakingof my favorite and good at, nothing is more than recitation and playing thepiano. when a sentence of poetic language shocks my soul, the best way i usuallytreat it is to read it out loud, and i feel that in this way can i get thesublimation of my soul.

when it comes to learning, i feel that i am still a more self-controllingperson, knowing that i should not be distracted when i am learning, and i canabide by it. but i think i am not a "nerd" that people usually think of-focusingon learning instead of interacting with people, entertainment and the like. i ama person with higher eq than iq. my greatest strength is empathy. i will quietlytake care of my friends when they are most helpless and sad; i will alsopersuade them to think about their positions after a quarrel, and finallyreconcile them. in fact, this is also derived from a sentence my mother told mewhen i was a child: "to make others happy is your own greatest happiness!" ofcourse, my extroverted personality gave me a strong curiosity and desire toexplore the outside world. i have developed the habit of not giving up until ireach my goal. it is also a "red thread" for me to know your school

i remember that it was during the military training period when i was justentering high school. during the break, i took a friend to watch the "hall offame" in no.1, _...the names of the universities that made peoples heartgreeted me, "hall of fame." the elder brothers and elder sisters who went toschool smiled brilliantly, as if they were saying: elder brothers, eldersisters, work hard, the victory will belong to you! ... just when i wasfascinated and admired, my friend touched i said: "look,_university of postsand telecommunications, the name is quite funny!" i laughed at that time:"what?university of posts and telecommunications, is it a university thattrains postmen?" she smiled and said : "i dont know, i want to know that youhave to check it yourself!" so this question became the "mystery" in my heartthat i wanted to solve the most. when i got home that day, i checked theinformation about _. i gradually learned a series of information about _shistorical evolution, discipline setting, and school-running philosophy.

i see. although it features information technology as its main feature andfocuses on engineering, it is a multidisciplinary national key university thatcombines engineering, management, liberal arts, and science. it is the firstpostal and telecommunications university in new china. . ……understanding this, ifound myself deeply attracted by _. since then, i have decided that no matterwhat the result is, i will aim for _ and strive for 3 years...

申请的初级阶段，需要回答下面几个问题：

我有多久的准备时间?

我想学习什么专业?

我报名的专业需不需要除了成绩以外的其他资料，例如：作品集，画册等等。

我想报考什么学校?这些学校的要求是什么?

所以，在这三个月里，学生要根据自己申请的专业方向，粗略的选出学校的名单，并且了解目标学校及专业的要求。给自己列一张表格，明确地列出不同学校及专业的相关成绩要求和申请截止日期。

同时，在这三个月内，考生需要开始着手准备托福和sat两项考试。因为这两项考试的词汇量比高中生英语词汇量高出一大截，所以学生必须提早背诵单词，熟记高频词汇。

建议考生先从托福入手，因为托福词汇量相对于sat较少，但是两者重复词汇多，为以后备考sat减轻了负担。

学生在年初列出计划以后，需要确定自己的考试时间，提前抢考位。

in my opinion, the financial engineering is a kind of creative technology tothe financial instruments, financial means and system. it used to balance thebenefits and venture as an interesting interdisciplinary subject. it covers manyfields such as mathematics, computer science and finance, in which themathematics and mathematical modeling are the two main aspects of the financialengineering. the investment portfolio theory of markowitz, the capital assetpricing model of the sharp, option pricing model of black-scholes and “binomial”model of cox can best reflect the critical position of the two subjects.

i am glad to choose mathematics and applied mathematics. three years’ studyhad deepened my understanding of them, especially of mathematical modeling. (itstill occurs to me when i went to attend the class of _ department given byprofessor jiang qiyuan in tsinghua university for the first time. “1 kilogram offlour added with 1 kilogram of stuffing can make 100 dumplings, but what if thestuffing is more than 1 kilogram?” he used a very simple, vivid and interestingexample which aroused my interest and led me into the mathematical modelingworld.

the first time i kissed the mathematical modeling was in the summer vacationof 20__, when i got a good opportunity to attend the mathematical modelingtraining organized by our school. seasoned mathematics teachers told me what onearth the mathematical modeling is through some existing examples, in which theone about sars impressed me most. in 20__, sars broke out and shrouded rapidlyto the whole world, which imperiled our economic development and people’sliving. therefore, study on its spreading regularity and building themathematical modeling for predicting and controlling its extension had becomethe “archimedes heels” for all mathematicians… so, the logistic regression hasbeen carved in my memory. two weeks’ training has presented me with a kind ofpassion and calm thinking much more than just those classical mathematicalmodels. as the patron saint of our human-beings, the existence of mathematicsand mathematical modeling are maintaining our subsistence and development. then,when sars ran riot, when we are suffering from the pain of aids, what can i doas a mathematics and mathematical modeling lover who loves life so much?

pocketed with this passion and thinking, i tasted to use mathematicalmodeling into practice and solve the practical problems by attending thenational college mathematical modeling contest with the other two schoolmates onbehalf of our college. it required us to evaluate the water quality ofchangjiang river according to the data, through which we had to analyze thewater pollution in every region and predict the trend of it in the y we had to bring out the plan against it. it was really a challenge forus towards flood of data and estimations as long as 17 pages. we tried almost awhole day only to filter those data and take the evaluations into comprehensiveaccount. pulling down various models we had built before, we were so defeatedthat we wanted to give up many times. however, we finally found the satisfactorymodel thanks to our encouragement to each other which armed us with fullstrength to go managed to evaluate the water quality by compositeindex model, which could not only represent the evaluation factors, but alsoreflect the main impacts of the contaminations to the water pollution. wepredicted the future water pollution through multiple linear regressions fittingand brought out the plan against it by building linear optimization y, we got the second prize in beijing for our thesis. three days’ andnights’ modeling experience had cooled our passion and gave us even more calmthinking instead. the creation of the mathematical modeling, along with thesuccessful solution to the problems through it lied on the solid mathematicsfoundation, strong modeling ability, accumulation of the knowledge on differentfields, unique creative ideas and creativity.

the experience from this contest further aroused my interest in mathematics.i began to pay more attention to its application as well as learning thetheories. in addition, i tried to catch every opportunity to take part in thepractical mathematical modeling. my efforts finally rewarded when i was in thefirst term as a junior. i had a chance to participate in the 3-day electricianmathematical modeling practice-----classifying the sports programs for a bigsports meeting. being familiar with the graph theory, i immediately found theway to solve the problems by seeking the best hamilton circuit line. facing thenearly 8.7 billion data files with different orders much more than that on thenational mathematical modeling contest, i spent a long time on algorithm withoutany perfect result. i wasn’t defeated towards this case, but so excited insteadthat i could have such a chance to challenge and improve myself. looking updozens of files, i finally made a perfect end of the practice by using thegenetic algorithm into full account. it needs both a successful model and aneffective arithmetic to solve these problems. , which largely shortened theoperation time and improved the operation result. i learnt a lot from thispractice. i came to know that to build successful mathematics modeling that caneffectively solve the practical problems, we must take the operation cost

summarizing my failures in the mathematical modeling electrician practice andproceeding from my interest in this field, i began to think of collaborating onthe “mathematical modeling saloon” with several students from mathematics andcomputer departments, taking the computer algorithms and mathematical modelingas the two themes of the book. every tuesday afternoon, we would organized thosestudents interested in this field to study and exchange the ideas and arithmeticby imparting experience, sharing what we learnt, pondering together anddiscussing with each other. both the traditional transportation & storageproblems and the modern stimulated annealing arithmetic (saa), ant algorithmhave ever been the topic of our discussion, from which i have learnt manythinking styles and methods to the problems from the students both inmathematics and computer department. so far, i am excited to see that thisactivity is still in the wind with more and more participants and it aroused alearning upsurge in our college.

recommended by my teacher, i have participated in the teaching reform programof mrs. xing yongli----the results analysis of “improving the mathematicsteaching quality on class”. mrs. xing, along with some other mathematicsteachers experienced the class mutual activities in 20__ to 20__ with thecharacter data files in form of paper investigations. for this style of datafiles, i finally used the analytic hierarchy process (ahp) as a creativechallenge instead of the fuzzy mathematical quantitative analysis models, whichfirstly knocked my mind. by quantitating data and using the ahp, i succeeded inanalyzing how the overall quality of the teachers and their teaching skills workin improving the mathematics teaching quality on class, from which we got theconclusion that the teaching skills and the way to put forward questions onclass play the most important role in the class mutual activities. besides, collaborated with me on the thesis named “the application of analytichierarchy processinto the evaluation of class mutual activities”. both of uswere satisfied with this thesis and contributed it to many presses to bepublished.

similar with the mathematical modeling, the soul of the financial engineeringis also the creativity. therefore, the perfect application of the mathematicsand mathematical modeling into the financial engineering once more surged myenthusiasm in this field. furthermore, the financial engineering plays theimportant part in people’s living, social stability and the nationaldevelopment, which is my original intention to choose this field i think.

本人应xx大学xx学院xx级xx专业xx同学请求，推荐该生到xx大学进行研究生阶段的学习。

该生于xx年xx月进入xx大学xx学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其xx及xx课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其xx课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。

通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。

推荐人：

20xx年xx月xx日

委托办理留学协议书

协议号：_________________

甲方：________________咨询有限责任公司

地址：

乙方：

地址：

电话：

甲、乙双方本着“不成功、不_____”的原则为明确责任和义务，经协商，达成如下协议：

甲方同意按照以下协议接受乙方委托，帮助其办理赴__________国之留学和申请学生签证事宜。?乙方所申请学校及专业的名称：__________________________________________

一、甲方的责任和义务

3.如需要，甲方可帮助取得学生签证的乙方代买机票、安排接机、住宿，除联系费用由甲方负担外，其它所发生的费用由乙方承担；

4.甲方应与乙方保持畅通的通讯联络，甲方收到任何与乙方申请有关的文件应及时通知乙方。甲方有责任对乙方的留学资料保密。

二、乙方的责任和义务

1.乙方需按照甲方要求配合甲方进行各项准备工作，如一些证明材料的盖章等；

2.乙方需接受甲乙双方已协商好的专业和学校，不得随意改动，否则视为违约；

3.乙方自行承担相关公证、办理护照、体检、使馆审理费用。

三、经济条款

1.乙方签约时向甲方交付留学办理押金总额人民币___________元，签约时一次性支付，一旦学生通过签证后，全部留学办理押金自动转为办理费用，不予退还；

2.学生获得通知书时，应立即付甲方入学保证押金___________元。学生在向学校付清第一年学术课程和学前英语的学费后，甲方退回全部入学保证押金；

3.?如远程办理，合同生效以甲方收据或者乙方向甲方汇款（邮寄或电汇等）的有效回单为生效条件。

四、退费原则

1.如甲方未能成功帮助乙方获得入学录取通知书，则留学办理押金于两周内凭收据退还乙方；

2.若甲方未能成功帮助乙方获得学生签证，则留学办理押金和入学保证押金金凭收据于两周内退还乙方；

3.甲方帮助乙方获得学生签证后，无论何种原因，不能如期入学者，甲方不予退费。

五、违约责任

1.除申请录取通知书失败或签证失败以外的任何原因，乙方不得中途终止协议。如乙方执意要终止协议，乙方将无权要求甲方退回留学办理押金；

2.如乙方违约，甲方有权停止继续履行本协议，并扣留乙方所交之款项；

3.甲方对乙方的赔偿，以退回所收乙方的所有费用为最大限额。

六、特别说明

1.学校对乙方的承诺（包括各项费用：学费、生活费等），应以校方录取通知书为准；

2.乙方通过签证后，需将签证的复印件交甲方；

3.留学办理过程中，经甲方修改后的材料，属于甲方所有，乙方无权要求取回或查看。

七、本协议一式两份，具有同等效力，甲、乙双方各持一份，自双方签订之日起生效，有效期一年，至学生正式入学为止。本协议未尽事宜，由双方友好协商解决。若发生争执，且协商无法解决者，由________市_____机构_____。

甲方：________________咨询有限责任公司乙方：

（代表签字及盖章）（代表签字）

年?月?日年?月?日

1.你目前的条件不符合申请去，德国目前不承认中国成人高等职业教育的学历。申请需要审核，审核条件要求是普通三年制大专毕业后，或四年制普通本科一个学期以上，成人高等教育需要有学士学位。

2.德国是留学国家里，费用相当低的国家了。你的经济条件不允许你自费出国，而你的学习水平和学历又不允许你能申请到奖学金出国，那就不要急着出国。

3.我不认为你的学校是个垃圾学校，每个学校学校都有自身的定位，职业学院又他自己的优势，不要老和北大清华比，这是无法比较的。

4.汽车技术服务与营销专业应该是个新开设的专业，符合市场的需求。这几年中国的私家车数量极具增加，相应的服务市场也很大，你有很多的机会，条条大路通罗马，年轻人只要努力去奋斗去工作，你会有很大作为的。过几年等你工作有成就了，经济条件好了，再考虑一下出国，那时候也好申请。

读大学的话两种选择：第一国内考完高考，在正规大学念一年左右，同时学德语或休学学德语，然后去德国，大学从头读起。第二本科毕业（须有学位证），到德国可能可以直接开始后半截（硕士）学业

德语800学时以上，通过dsh或testdaf（国内考也行，到德国去考也行）

1. 三份填写完整、亲笔签名的申请表，附四张白底近期证件照(三张贴于申请表照片栏)；

2. 亲笔签名的护照及标有个人信息的护照首页复印件一份；

3. 一所德国高校的无条件录取通知书(bedingungsloser zulassungsbescheid)，只有入学申请证明bewerbebesttigung是不够资格的；

4. 在德国就读高校的资格证明，即最高学历证明(大学毕业证书、如尚未毕业则出示高考成绩单和大学在读证明)；留学德国如何申请父母探亲签证？ads签证介绍签证，如何成功通过面签 ？留学法国签证拒签详细分析英国签证需避两大误区

Dear _,

My four-year research experience since the completion of my undergraduate

program in 1997 has helped me to develop from a Bachelor in Engineering to a

Master in Science. My research activities cover a wide range of fields including

analytical chemistry, physical chemistry, organic catalysis, environmental

science, instrumental analysis, nano-analytical chemistry, and biological

analytical chemistry. I am proud to say that I have accomplished achievements in

almost every of those fields. Based on my research findings, I have published a

dozen research papers. In particular, I have received patents from the Patent

Office of China for two major research results "The Preparation Method of a

Solid Acid Catalyst with High Selectivity and Activity for Esterification" and

"A New Reaction Technology and the Equipment for Gas Phase Esterification". Both

of them have significant value in industrial application.

Nevertheless, I am acutely aware that, in the research fields I am

interested in, there are still so many difficult subjects and challenges

awaiting for solution. In physical chemistry, China is relatively backward in

the fields of catalyst development, catalyst inactivation, reaction dynamics,

reaction mechanism, geochemical reaction mechanism, environmental-chemical

reaction mechanism. In analytical chemistry, China lags relatively behind its

Western counterparts in areas such as instrumental analysis and theoretical

analytical chemistry. Basically, China relies on import for large-scale

analytical instruments. By contrast, the United States has many world-leading

academic specialists and encourages interdisciplinary programs. It will accord

me a stimulating and liberal academic environment, apart from the sophisticated

research facilities. Rice University is my top priority in applying for a Ph.D.

program and I choose to specialize in physical chemistry or in analytical

chemistry.

At Rice University, I plan to learn broader-based foundational theories in

my chosen fields. With my solid interdisciplinary knowledge and my ability for

the quick assimilation of new knowledge, I intend to secure for myself a RA

status to directly start my laboratory research under the guidance of my future

advisor. I can also work as TA so that I can study while teaching and conducting

my internship. I can apply, test and consolidate the theoretical knowledge that

I acquire in the process of internship and degree program. Finally, through

theoretical study and scientific research, I would endeavor to produce a

well-written dissertation in which I hope to achieve some breakthroughs on both

the theoretical and the research level.

After obtaining my Ph.D. degree, I intend to enter one of the top research

institutes to delve deeper into some challenging subjects and to achieve some

research fruits. After accumulating certain research experience at an actual

research institute, I plan to return to China to work as a professor at a

leading Chinese university, a position which will enable me to train many more

academic professionals in physical or analytical chemistry. At the same time, I

will also dedicate myself to turning my laboratory research results into yet

more patents and inventions, which can further be developed into products with

pragmatic applications.

During my studies in the United States, I will attempt at some detailed

observations of its capital market, the most mature of its kind in the world, to

acquire some necessary knowledge in company management and capital operation.

For ultimately my career objective is to establish my own company to manufacture

my own products, especially those environmentally-friendly chemical products,

based on my patents and inventions.

Yours sincerely,

bzuowen

现如今，就业压力逐年增大，升职、加薪也越来越难。因此，有些已经工作的人士，选择出国留学。加拿大欢迎各个年龄阶段的学生留学，只要条件满足，成功留学加拿大不是难事。

在职人士留学加拿大的三种选择

国内在职白领想出国留学，主要有三种选择：读加拿大硕士;选择加拿大研究生文凭课程，或者去学院读大专;还有一种是读语言课程或短期课程，但这种项目签证不易通过。

硕士或研究生文凭容易实现移民

加拿大研究生文凭课程，不为学生发放学历证书，但是教学更侧重于就业。去加拿大读硕士要在大学就读，有学位，读两年。而研究生文凭在学院读，是一年的，没有学位。如果要高学历，想回到中国就业的话，一般都会选择硕士。但如果是想快速达到移民目的，费用不用太多，时间比较节省，就一般会选择研究生文凭。如果去加拿大读大专，一般需要两年，这样更容易就业，而且毕业后，可以获得三年工作签证。。

入学要求

留学加拿大读硕士的要求，是本科学历，雅思6.5以上，需要40万左右的保证金;学院研究生文凭课程的要求是本科学历，雅思6.5以上，保证金30万左右;大专的话只要求高中以上学历，雅思6.0，保证金在40万-50万之间。

在职人士去加拿大留学，最好是提前准备。语言方面和担保金方面的材料都要齐全，不要错过开学时间，留学加拿大在费用、安全等因素上都很不错。

留学加拿大，选择合适的留学方案是申请的关键。不管是哪个学历阶段的学生申请加拿大留学，都要精心准备申请材料，以便顺利获签。

_____________________是澳洲葡萄酒中国地区红酒经销总代理商，现因市场发展需要，经甲乙双方协商一致，甲方同意授权乙方作为甲方地区该产品的唯一代理商，销售地域为范围内。并约定以下条款互相遵守：

一、乙方代理资格及代理期限

1、乙方必须具备有工商及酒类经营执照。

2、代理期限____年。自_年_月_日起至_年_月_日止。

二、销售定额数量

1、订货数量由乙方自行确定。

2、甲方配合乙方全力提升销量。

三、提货价与零售价

1、乙方在甲方处的提货价为_____;地区代理商对区域内分销的价格由各代理商确定。

2、甲方建议乙方按照全国标准零售价销售，具体价格由乙方自行确定。

四、订货及结算方式

1、乙方订货必须提前______天，甲方根据乙方订货明细保质保量供应。

2、甲方接受乙方预定后，乙方需向甲方支付____%预付款，余款于提发货前付清。

3、运费及保险费费用由甲方负责。

五、市场支持

1、甲方按乙方每次订货量给予乙方______%的费用支持。

2、乙方完成代理销售定额，甲方应给予乙方%的销售返利。

六、双方责任和义务

甲方：

1、统一策划宣传、广告，统一制订有关市场定价和定位。

2、向乙方提供葡萄酒有关进口手续、商检资料和有关产品介绍。

3、确保地区代理商订货的供应和合同的执行，对各地区代理商应一视同仁，先后顺序发货。

4、确保地区代理商在代理区域内的独家代理销售权益，不得再向乙方代理区域内其他个体及位团体发货。

5、及时协调各地区代理商区域销售关系，定期巡查市场，杜绝跨区域销售现象及窜货。

6、统一组织各地区代理商的销售业务培训和市场拓展交流活动。

乙方：

1、在甲方授权区域内建立销售网络，选择和确定分销或经销商，保证完成年度销售计划。

2、自行确定区域内的销售批发价和特定场点的市场价格。

3、及时向总代理商反映有关销售情况、库存情况和市场定向。协助总代理商处理与周边区域代理商的关系。

4、确保代理区域内的经营，监管各经销商及区域内网点，防止窜货。

六、违约责任

1、甲方未确保乙方的区域代理销售权益，私下向乙方区域放货;监管不力，导致跨区域销售现象及窜货，或不能按合同供应货源，乙方有权提出中止代理合同直至要求有关赔偿损失的权力。

2、乙方若违反协议或未能完成协议规定的订货量，甲方有权提出中止代理合同直至要求有关赔偿损失的权力。

七、代理期满的中止和延续

1、本协议执行代理期满前一个月，乙方应通知甲方是否延续本地区代理权，同等条件下，地区代理商有优先延续地区代理的权利。若乙方未通知甲方是否延续，则本协议到期中止。

2、本协议存续期内，甲乙双方欲解除代理关系，均需提前一个月以书面形式通知对方。

八、其它

1、遇有不可抗力因素影响上述的各项事宜执行，双方互不承担相应责任。

2、在本协议执行中若出现有关违约行为。双方可协商解决，达不成共识，可诉讼仲裁。并按有关仲裁承担相应的责任。

3、本协议在双方签署后五天内，甲方应将授权书送交乙方，确保地区代理商的经营合法性。

4、本协议一式四份，甲乙双方各执二份，经双方法人代表或授权代表签名盖章后生效。

甲方：

乙方：

签约地点：

签约时间：

意大利留学签证所需材料要备好。同学们前往意大利的通行证就是签证，很多学生无法留学就是因为签证不过关，为了不让它成为阻碍，大家一定要注意准备好签证所需的材料。

签证申请表—申请表上要附有申请者的彩色照片，此申请表格可以在意大利大使馆的网站上直接下载

护照;

户口本的复印件;

意大利大学的录取通知书，也就是意大利录取您的注册文件。这里需要解释的是，因为意大利教育体系的问题，有一些学校出示的可能是预注册的文件，这些文件要求学生在到达意大利一至两个月之内要到当地进行入学考试，考不过是要回国的;所以大学的注册文件，一种是预注册的，一种是注册的，这根据学校不同而有所不同;注册文件是直接从意大利大学方面获得的，然后大家需要做最高学位证书的公证和认证文件;这里所说的认证是双认证，需要意大利驻华使馆领事处的认证与中国外交部的认证。

费用问题—这个问题也是申请者比较关心的一个问题。根据意大利的法律，外国的留学生到意大利读大学需要每个月有350.75欧元的资金保障，这是一个最低并且是必不可少的费用，资金总额不得低于一学年的花销;在签证的时候资金证明可以是：旅行支票、外币现金、外币存款(美元、欧元、英镑)、人民币存款，近六个月的存款明细记录单。

住宿证明—除了提供资金证明之外，申请人还需要一个在意大利的相应住宿证明。这个证明有两种情况，一种是学校提供住宿，另一种是学校不提供住宿，学生是居住在意大利人或在意大利居住的外籍居民家里，此家庭给学生提供住宿证明，同时提交证明人的有效身份证明复印件，如果是外籍居民，还要提供居留证复印件。

出示飞机票的预定单—这里需要注意的是，要求出示的是飞机票的预定单而不是飞机票;如果学生在意大利学习超过一年，只要求出示去程的机票预定单;此外关于医疗保险，学生可以同中国或者意大利的保险公司签定。

Program： 20th Century American Literature

“The apparition of these faces in the crowds： /Petals on a wet， blackbough.” My first reaction on reading Ezra Pounds 1916 poem In a Station of theMetro was that of outrage. Is it a poem by any definition? If it is a poem， howis it to be interpreted and understood? And finally， what are the implicationsthat this poem has produced for the twentieth- century American literature?

My initial bewilderment subsided as I realized that there must a raisondetre behind this apparently bizarre literary phenomenon. What I should do isto put this poem into the context of the American literary evolution andliterary history. At least， the poem raises an important challenge. It requiresme to understand some of the crucial changes that must be happening around theturn of the last century.

My subsequent studies indicate that this poem represents part of the largerliterary movement known as Imagism， which included such theorists andpractitioners as T. E. Hume， Hilda Doolittle， Amy Lowell， Ezra Pound， etc. Themovement was a direct reaction to the late Victorian poetry， which had becomeextremely artificial， emptily “rhetorical” and “ornamental”。 To address suchproblems， it was necessary to loosen the metrical pattern and bring it backcloser to the rhythms of ordinary speech. Consequently， the “imagist” movementhad a great deal to do with promoting experiments with free verse， advocatingamong many creeds the need “to allow absolute freedom in the choice of subject”and “to produce poetry that is hard and clear， never blurred nor indefinite.”When Archibald MacLeish said in his Ars Poetica (1926) that “A poem should notmean / But be”， he had similar concerns in his mind. Imagism， minor as it is asa literary movement， triggered important changes in literary criticism，introducing the notion of internal studies as embodied by New Criticism tosubstitute the conventional critical practices.

The foregoing incident is but one instance that happened in my study ofliterature. For a Chinese student like me， it has at least two importantimplications. First， a literary work must not be treated in isolation. Itinteracts with what is written before it and after it and this historicalperspective is one way in which we may add to our interpretation. Second， it isimportant to be acquainted with relevant literary theories when interpreting agiven literary work.

A student majoring in English (& International Trade) at the EnglishDepartment of _ University， I grew increasingly interested in literature duringthe second half of my undergraduate program. Of course， I was trained to be astudent of English language in the first place and as such I received thestandard academic training typical of a student of English major. For the firsttwo years， I primarily had intensive trainings in basic English language skillsby attending courses in advanced listening， writing， reading and oralcommunication. My distinguished academic performance is demonstrated by the fourconsecutive first-class and second-class scholarships I won from 1999 to 20__.In 20__， I was awarded the second prize in the campus-wide English compositioncontest and in 20__ the first prize in the translation contest. Anotherindicator of my scholastic achievements is the honor of Outstanding Graduate of_Province that I received by the time I completed my undergraduate program.

I started reading English novels as soon as I began my undergraduateprogram. But I primarily used it as a way to increase my vocabulary and toimprove my reading comprehension. Since the second year in my undergraduateprogram， our curriculum included five major courses related to Anglo-Americanliterature and culture： Selected Readings in English Literature， SelectedReadings in American Literature， Introduction to European Culture， The Historyof English and American Literature， Selected Readings in English & AmericanFictions. Those courses provided me with a cultural and historical frameworkwith which to understand Anglo-American literature and to know theirinterrelationships. I grew familiar with major authors and works in British andAmerican literature and gained tentative knowledge of western criticalapproaches. Books like Literary Theory—An Introduction by Terry Eagleton and20th Literary Criticism edited by David Lodge proved somewhat esoteric to me，but they allowed me to realize that there are important critical approaches verydifferent from those in Chinese literature and different from conventional onesin western literature itself.

My defining interest in British and American Literature led me to writeabout T. S. Eliot and his poetry in my thesis Dull Roots Stirred by the SpringRain—Meaning Through Imagery in T. S. Eliots “Waste Land”(available uponrequest)。 In this thesis， I examined different groups of imagery that T. S.Eliot employed to externalize his central ideas and emotions. I also analyzedthe theoretical justifications for his virtually excessive use of imagery bytracing it to his theory of “Objective Correlative” that he proposed in Hamletand His Problems， a critical essay contained in The Sacred Wood (1920)。

In an extracurricular event， students in our department put onShakespeares drama Romeo and Juliet and I was the performer-director. Based onmy own understanding of the play， I changed its tragic ending and made it ahappy one by allowing the hero and the heroine to be resurrected and reunited. Ibelieve that a love of such intensity should be fulfilled， otherwise it would betoo pathetic.

In the last semester of my undergraduate program， I was recruited by myuniversity to teach the course Appreciation of American Literature to studentsof non-English major. By applying my computer skills， I developed a series ofcourseware， covering different periods of American literature and illustrated bygraphics and diagrams to make an otherwise difficult course interesting and easyto understand.

Nevertheless I am fully aware that my knowledge of American literature isfar from sufficient. I need to receive more advanced education for the sake of abetter career development. Therefore I plan to apply for a Graduate program inEnglish at the University of _， concentrating on modern and contemporaryAmerican literature. Your program is nationally recognized (listed as among thetop 10 in _ according to _) and it attacks me for its quality， small size andclose mentorship. I am interested in your well-designed curriculum whoseContemporary American Literature， American Literary History， Special Topics inAmerican Literature， American Literature 1865-1914， 1914-1960. Among your 13professors， I would like to receive instructions from _， _， _. _， and _. Ibelieve I am well-prepared and genuinely motivated for your program， which willteach me the knowledge and expertise nowhere to be sought in my own country.