澳洲留学的优点（合集20篇）

尊敬的领导：

您好！

很高兴能以这样的方式向你们推荐我最优秀的学生xxx。作为一名高三的班主任，把优秀的学生推荐给优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信既能够帮你们更多更好的了解xxx同学，又能帮你们招进一名优秀的大学生，同时也能够使xxx同学进入他梦寐以求的大学殿堂。

xxx同学踌躇满志，意气风发。三年的岁月，把他打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力、独具魅力的领导才能、完善的个性特点、有较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。

他才华横溢、思想深刻。他长期担任班长和学生会职务，成功组织过校内外的大型活动，出色的领导才能和极强的沟通能力使他获得了优秀学生干部的光荣称号；他热爱读书，读文学、读历史、读哲学，不断的从孔子、老子、柏拉图等中西先贤那里汲取智慧和思想，这在今天的理科生中实属罕见，因为博览，所以全面，因为厚积，所以薄发。他思想深刻，喜欢独立思考，对许多事情都有自己独到的见解。有鉴于此，在我校举行的中学生科技文化艺术节上，其出色的创新能力赢得了大家的一致赞誉。

他热爱生活，富有爱心。我认为，一个优秀人才，首先应是热爱生活的，对生活和未来充满希望、信心和勇气，xxx同学就是这样。他富有爱心，曾为失学的同学竭尽全力，为遭遇不幸的同学无私捐助，多次参与班级、学校组织的爱心活动。

我相信，有了全面的素质和扎实的功底，加上大学的宽松环境，xxx同学必将具有良好的发展前景。因此，我完全有理由相信他将成为优秀乃至杰出人才，并郑重向贵校推荐，希望贵校给他以机会，让他充分展示自己的才华，我也衷心祝愿他能通过贵校的选拔，进入理想的大学学习。

推荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

很多申请美国本科申请者在留学文书中都会忽视物、我两者的平衡。物，可以理解为课外活动、实习经历、志愿者经历及工作经历。我，理解为活动或经历中的收获、反思及成长。

比如美国本科commonapplication系统中shortanswer要求申请者写一次活动或者印象深刻的经历，很多申请者的文章通篇写某此活动的时间、地点、内容，我担任什么职务，做了什么。

这样写是不合适的，因为美国学校更看重的是作为一个“人”，你是否善于从过往经验中吸取经验教训，是否有独立的判断及思考能力，通过这个活动经历看出你有哪方面的品质。

美国本科留学文书中这一个误区主要表现在文书和简历过于相似，文书中罗列了简历中已经出现的内容，比如参加了什么比赛，得了什么奖项，在哪里实习，负责什么工作。如果和简历过于相似，就失去了文书本身的价值。

自身比较优秀，素材多样化的学生容易犯这方面的错误，表现在各种素材堆砌，不加筛选的放在简历与文书中，在看似很丰富的经历中忽视了与申请有关的有价值的素材。

作为理工科研究生申请者，建议学生重点需要在文书中突出专业能力和专业实习经验，这些比社团或歌手等活动重要的多。

逻辑思维能力不是很强、擅长感性化思维的学生文书中容易出现类似的失误。形，这里指文章内容，神，这里指文章的思路及逻辑结构。

美国留学本科申请者文书内容中太多散文化的心理描写、太少过往实际经历，导致文章太空洞。本科申请者要明确的是申请文书本质上是要体现自身能力和素质，因此扎实的内容是基础，在此基础上，来寻求文章表达方式和内容的统一。

因为出国留学是人生路上一个重要的选择，在出国留学之前，想清楚自己为什么出国，去做什么，之前具备什么，还需要完善什么，留学的项目能够帮到我什么，在我的职业生涯和人生道路上起到什么作用，这些都是每一个出国留学的人应该慎重思考的。建议申请者站在客观的角度来审视自己，进行留学文书的修改工作。

my name is __________,and jhonvie is my english name. i was born in

november__, ____ ,in _____ rovince, china . now i am studying as an undergraduate in ________ college of __________ university . i take tourism management as my major. here are parts of the courses i have learned during my undergraduate as follows: tourism culture, principles of management, microeconomics,

macroeconomics, principles of tourism, tourism geography, organization behavior, culture tourism, economic law, accounting principles, principles of statistics, management information system.

additional information

i was born in a harmonic and cozy family. my parents both work in a furniture company. the cost of studying and living in korea will be offered by my parents. they both have stable income. they are also in support of my e_change to korea. i really thank them a lot . they taught me how to be a good person when i was young. they help me develop good habits and healthy, optimistic personalities.

i had several outstanding achievements since childhood. additionally, with an outgoing personality, i am able to make friends easily. now,i am the minister of research department in college students union.

as a student in tourism management, i know that communications between china and korea have developed quickly since the two countries established a diplomatic relationship in 1992. especially in recent years, china and korea s

cultural and economic e_changes are on an unprecedented growth. so i have the idea of being an e_change student to korea. moreover, the first-class faculties and teaching of hanyang university really attract me.

study plan

realizing the language barrier, i plan to improve my english and learn some basic korean from now on, so that i can live well at far as i am concerned, a si_-month e_change study, can not let me learn a lot of professional knowledge. in addition to learn the school curriculum well. i have some other wishes.

first, must grasp korean in the shortest time and adapt korean culture. to travel around hanyang, understand the basic situation of hanyang, and even the whole south korea.

ne_t, make a few foreign friends, preferably the south korean local students. after completes the studies to return to china, i will try my best to learn my professional courses and share my korea e_perience with my friends.

all in all, during the semester, i will take advantage of all my time to enrich myself to improve my spoken language and to learn advanced concepts. i know that the road ahead maybe bumpy, but i believe that through my efforts, i can realize my dream. thank you very much.

合同编号：

委托人(自费出国留学申请人)：

身份证号码：

联系地址：

邮政编码：

联系电话：

受托人(华人留学咨询服务站)：

身份证号码：

联系地址：

邮政编码：

联系电话：

为了维护合同当事人的合法权益，依据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规，委托人与受托人双方本着自愿、平等、协商一致的原则，就受托人接受委托人的委托提供自费出国留学中介服务事宜，达成如下协议：

一、服务项目及费用

第一条 委托人申请赴 ， (国家及院校外文名称，本合同以英文填写为依据) 留学，就读专业，留学类别属(学历或非学历教育)。

第二条 受托人向委托人提供留学前往国家的咨询、代办入学申请手续等中介服务。

第三条 委托人向受托人缴付出国留学中介服务费合计为人民币(大写)元或美金(usd)，其中包括、等费用。

支付方式为币种

二、受托人义务

第四条 提供信息

1.受托人承诺向委托人提供的出国留学信息、宣传介绍材料、广告等，内容真实。

2.受托人应当向委托人介绍前往国家的教育制度、留学政策、留学签证政策和申请留学院校的性质、办学资质、入学要求、入学申请程序等基本情况。

3.受托人应当向委托人介绍留学层次(属于就读所在国的高中、预科、专科、学士学位、硕士学位等)及就读专业的详细情况。

4.受托人应当告知委托人申请留学院校的收费项目、收费标准和缴纳费用的办法。

第五条 申请入学

1.受托人协助和指导委托人准备入学申请的相关材料。

2.受托人代为委托人办理入学申请手续。

3.受托人指导委托人办理缴纳报名费、学杂费等有关费用的手续。

4.受托人对委托人委托的留学申请，应当在年月前取得委托人申请留学院校的录取通知书。

如到期不能完成(包括未经受托人与委托人协商情况下，校方签发的录取通知书与委托人申请的学校、院系及专业等不一致)，受托人应当在年月前，向委托人退回服务费元。

(大写)币种

5.受托人应当及时向委托人报告办理入学申请的进展、结果。

第六条 办理签证

1.受托人指导委托人进行签证申请准备，协助委托人办理签证或入境批准文件。

2.受托人收到委托人按委托人前往移民局要求准备的全部申请签证材料后，应当带领或指导委托人前往移民局递交签证申请材料。

如该移民局在递交签证申请材料、送签时间有特别要求的，应按其要求办理;需要进行面试的，受托人可协助安排预约时间等。

第七条 其他

1.如受托人为委托人办理申请入学、签证服务等，其收取的费用应在本合同第三条服务费中标明。

2.受托人收取委托人的服务费，应当为委托人开具有效合同。

3.受托人收取的服务费以外的其它费用，有必要时应和委托人再另外立其他合同。

4.如受托人代委托人缴纳学校报名费、学杂费等费用，受托人应向委托人提供收费方的合法证明文件(如学校发票)。

5.受托人对委托人提供的所有材料，均负有保密义务。

除为委托人入学申请、签证申请的目的之外，不得向无关的第三方透露。

三、委托人义务

第八条 委托人应符合中国公民自费出国留学的条件，遵守国家关于公民自费出国留学的规定。

第九条 委托人向受托人送交的所有文件、材料和陈述的内容应合法、真实、有效(如果因为提供虚假文件，而引起的法律后果自负)。

第十条 委托人应当自本合同签订之日起日内，按受托人要求，把入学申请所需全部材料交给受托人。

第十一条 在留学申请办理过程中，如前往国家的留学政策、签证政策或申请留学院校的入学要求发生变化，委托人应根据新的要求，及时提供补充材料。

第十二条 在留学申请办理过程中，如委托人前往国家驻华使(领)馆或移民局要求委托人进行面试，委托人应按要求参加面试。

四、违约责任

第十三条 受托人和委托人应履行合同中全部条款，违约方应承担相应的违约责任。

第十四条 受托人违反合同条款造成合同无法履行，受托人应向委托人退还服务费元(大写)，币种。

第十五条 受托人未能在约定的时间内为委托人申请到留学院校的录取通知书，委托人有权解除合同，但应及时通知受托人，受托人应按本合同第十四条的规定承担违约责任。

如委托人要求继续履行，受托人应负责在年月前为委托人申请到留学院校的录取通知书。

第十六条 委托人为达成本合同目的而向受托人提供虚假文件材料，致使合同无法履行，受托人有权不退还委托人缴付的全部服务费。

第十七条 由于委托人的违法行为，导致本合同无法履行，受托人有权不退还委托人缴付的全部服务费。

第十八条 委托人因自身原因，要求解除合同，按以下办法处理：

1.委托人已向受托人提供入学申请材料，受托人尚未向外方送交该材料，委托人要求解除合同，受托人扣留服务费元(币种)

受托人已向外方送交了委托人入学申请材料，委托人尚未得到申请留学院校的录取通知书，委托人要求解除合同，受托人扣留服务费

元 (币种)

3.委托人获得入学录取通知书后，要求解除合同，受托人有权不退还全部全部服务费。

五、不可抗力条款

第十九条 因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或者全部免除责任，但法律另有规定的除外。

当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。

本合同所称不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如重大自然灾害、瘟疫、战争、骚乱等。

第二十条 当事人一方因不可抗力不能履行合同的，应当立即通知对方，说明不可抗力的发生日期、事件性质，预计持续的时间及对该方履行本合同的影响，并应当自不可抗力发生之日起_____日内提供证明。

第二十一条 对不可抗力所造成的影响，双方应及时协商解决办法和补救措施。

因不可抗力不能履行合同的一方，应尽力采取合理措施减轻可能给对方造成的损失，否则应对由此而扩大的损失承担赔偿责任。

六、合同的补充、变更、修改

第二十二条 如委托人未委托受托人进行签证服务，本合同第六条对当事人双方无效。

第二十三条 对本合同的任何补充、变更、修改应采用书面补充合同形式。

补充合同在双方签署后与本合同具有同等法律效力。

七、 生效及终止条款

第二十四条 本合同由委托人、受托人、受托人法定代表人签署，自签字(或盖章)之日起生效。

第二十五条 本合同正本一式_____份，具有同等效力，委托人与受托人各执_____份。

第二十六条 双方履行本合同的权利和义务后，合同终止。

委托人(签字)： 受托人(盖章)：

法定代表人(签字)： 受托人(签字)：

签字日期： 年 月 日

被推荐人的全名

为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。

推荐人与被推荐人的认识时间和关系

必须交待与被推荐者的认识期间（何时开始认识或认识多久），认识程度（偶尔见面或密切接触）及关系（师生关系，上下级关系，同事等）。

介绍推荐人的优点并作出评价

对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。

明确表现出推荐人态度

必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。

要有推荐人的签名

最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。最好在“是否保留日后审阅推荐信的权利”一栏填“no”。

推荐信与申请分开寄出

最后别图省事，除非对方明文要求与申请一起寄。否则推荐信应分开寄出。一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。

在确定推荐人人选之后，下一步就是尽早的联系推荐人。一方面每年出国留学的学生非常多，可能每个老师都会收到许多的学生写推荐信的请求。早联系确保老师会答应帮自己写推荐信。并且，在实习的过程中就要和自己的上司沟通，自己要申请美国研究生，请帮忙写一封推荐信，这样可以避免申请的时候再联系推荐人，推荐人忘记你做过了什么，或者完全没有印象。

同样和推荐人沟通的方式也很重要。提倡各位同学和推荐人面谈。面对面的请求推荐人帮忙写推荐信，表现热情和积极。和推荐人谈谈自己的成绩，申校专业和目标，未来的规划发展。让推荐人对自己和申请的专业有进一步的了解。

面谈的时候记得带上自己的简历和个人陈述。一方面让推荐人更加的了解自己；另外一方面也让推荐人在写推荐人的时候更加有针对性。如果没有机会，发邮件也可以。可以深思熟虑，组织好语言，避免与教授面对面的紧张和尴尬。

在申请之后，及时得和推荐人联系也是非常重要的。通知推荐人学校发送推荐信邀请的时间和截止时间，和推荐人明确推荐信需要提交的期限，这样既不会耽误同学们的申请，也会留给推荐人有充足的提交时间。

要选熟悉自己的牛人

在选择推荐人的时候，切忌找与自己无关的大牛。推荐人跟学生接触的途径越多，对学生越了解，可以推荐的点就越多，推荐信力度就越大。比如既任课又指导项目的老师就比只任课的老师推荐力度大。

推荐点要做区分

不同的推荐人最好能推荐不同的点，这样能够说明学生全面发展，各方面都很优秀。

比如任课老师可以就学生上课认真、学习主动性强做推荐；项目指导老师可以就学生动手能力强、团队合作精神和做科研能力强等方面推荐；班主任或系主任可以就学生在学生工作中的领导能力做推荐。

要有技巧的说明劣势

如果学生有一些劣势，比如gpa、toefl和gre不高，推荐人可以对这些劣势做一些弥补说明，合理解释一下gpa不高的原因， 并且说明学生的潜力和在其他方面的优势足以弥补这一劣势。

推荐点要用实例说明

推荐人在推荐学生的某些品质时，最好能举一些具体的例子，而不是用大堆的形容词堆砌。

比如举例子证明学生的领导能力和语言表达能力。因为没有事例的形容可以适用于任何学生，而有了事例作支持就会有个性化地进行推荐。

《尊严》讲述了年轻落迫的哈默坚持用劳动换取食物，以自己的言行维护了自己的尊严，赢得了别人的尊重，最终也获得了成功。对学生来说，“尊严”是一个较为抽象的概念，如何引导学生了解“尊严”的含义，成为本课教学中的重难点。

基于以上对教材的解读，在第二课时开始，我就借复习词语而引入了“尊严”这个词，让学生先从字典中了解它的大概意思，之所以坚持让学生先百范文，主要有两个原因：

一、学生可以对“尊严”有一个整体的、概念化的认识。

二、让学生了解到理解一个词语有不同的方法，而结合文章来理解会更加具体，更加深刻。为了使整节课的学习目标更加明确，我设计了一个主问题，即：“文章从有哪些词句最能够体现尊严，请用横线划出，并谈谈你的感受。”根据这个主问题，学生先自主学习，再进行小组合作交流。窃以为，这个问题既能将整个教学过程串联起来，也能体现学生学习的主体性。在学生汇报时，老师根据学生汇报的内容灵活教学，而不拘泥于讲解段落的顺序。

在学生理解“尊严”含义的过程中，渗透写作的方法的指导也是至关重要。故此在教学中我也引导学生从神态、动作和语言这几方面来理解哈默的尊严，特别是对“仰”字的理解，几乎所有同学都没有注意这个动作的意义。

于是，我出示了两张行乞人的图片，让他们进行比较，使他们发现哈默的不卑不亢。为了拉进课文与学生的距离，让学生能联系现实生活来理解课文，在教学的最后，我准备了一个小故事，并让学生交流了关于“尊严”的名言。总的来看，这节课还是比较有条理，比较完整的。但是，在老师们的提醒下，我开始反思：是不是学生说到哪教师就讲到哪，这个才能体现学生的主体性。对于不同的文章，或许应该有不同的解读。对学生来说，理解“尊严”是有难度的，所以当他们根据个别段落来谈感想时，老师总是要做过多的引导。

在整个教学中，我始终没有把哈默的言行进行整合和比较，从而使学生对“尊严”的理解是来自片断而非整体。其实哈默的“尊严”就是体现在他一次次的坚持，如果能将三次对话呈现出现，学生的理解可能会更到位，也会更节省教学的时间。

一、个人兴趣

首先要结合的，当然是自己的兴趣，毕竟这是即将陪伴自己度过三四年的专业，而且很有可能会影响到未来的选择，如果不想让自己在不开心中度过，必然要挑自己喜欢的。

不过大家正处于一个自己做决定的重要时期，不要完全按照父母的安排，应该要有自己的思维，结合了自己的兴趣的专业，才能够更投入的进行学习。

二、院校对比

你所心仪的专业，肯定不仅仅只有一所院校开设，而且广泛的存在于不同的学校，为了自己未来的学习，应该在这些学校中进行对比选择。

不仅要考察学校的环境和设施，还需要考察学校的教学水平和软件条件，当然排名也是必不可少的，因为学校的名气很大程度上影响到未来的就业。

三、立足就业

上文中多次提到了就业，可见未来的就业对于专业的选择的重要性，不过一般的学生并不能够很好的预见未来的社会走向，因此很难做出一个有远见的选择。

所以寻求专业人士的意见，就显得非常重要了。毕竟大家要考虑到的，不仅仅是现在的社会需求，还有未来的社会变化。

四、切忌追捧

不管是什么专业，在未来都是不确定的，尤其是现在的热门专业，在未来更有可能落没，因为人才量更容易达到饱和状态，从而社会的需求量会减少。

一、语言要出色

日语好不好会直接影响大家学习的效率，因为日本目前生活和学习的交流，都是使用的日语，因为的覆盖率不算高，而且大家去日本读书全用英语不用日语其实也是不利于适应社会的。

所以是在国内，就进行长期的准备，将自己的日语提升到比较优秀的程度，然后再参加考试自然会高；或者直接申请日本的语言学校，在本地学习语言的效率会更高一些。

二、目标要明确

有明确的目标，不仅方便大家朝着既定的方向进行努力，也可以让大家在接受审核的时候，不会因为目的不明等原因而受到面试官的刁难，可以更快的通过审核，因为签证的时候这是很重要的一个方面。

而且有了目标，大家在进行留学的规划的时候，也会比较明确，可以帮助大家更好的进行适应，而且也不会耽误大家的学习，有了规划之后，大家的学习效率也会高上不上。

三、资金要足够

此外就是资金的准备，这里包括保证金，是大家学习的资金证明，要提前存到银行内，确认家庭有足够的能力支持学习，这笔钱是需要冻结在银行内的，等到大家完成学业之后才能取出来。

然后就是本人学费和生活开销的准备，建议父母在开学前就至少将学费准备好，这样开学之后直接缴纳不会耽误大家，生活费则需要一笔一笔按月打给学生，还要预留出额外的费用。

四、适应要尽快

要想适应新生活，就需要大家进行能力上的提升，心理上要做好准备，不要骗吃新的文化，要进行了解，这样才能够更好的和本地人进行交流，也会让大家能够尽快的融入环境。

自理能力需要在生活中进行提升，而大家抵达了日本之后，每一件事都是需要自己做的，在国内的时候，可以进行这方面的技能的准备，能够帮助大家尽快的适应。

1.电子信息类

相关专业：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。

2.生物技术类

相关专业：生物技术、生物工程、生物资源科学等。本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

3.现代医药类

相关专业：药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学等。医药行业是按国际标准划分的15类国际化产业之一，被称为”永不衰落的朝阳产业”。它包括医药工业和医药商业，其中医药工业按原材料来分，又可分为化学制药业、中药业、生物制药业及医疗器械业。

4.汽车类

相关专业：车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。随着汽车逐渐成为我们生活中的必需品，汽车专业也成为了社会上十分走俏的专业。汽车类专业人才成为了炙手可热的”抢手货”，汽车行业中的复合型人才将成为竞争焦点，比如精通外语的汽车设计人才、具备汽车技术背景的营销人才、具备汽车销售背景的it类专业人才，以及汽车信贷、保险等金融人才将继续走俏。此外，热能与动力工程、工业设计等相关专业人才需求也将持续看涨。

小时，您总是说我们，是我们的严师。我知道，您这么做，是为了让我们从小有一个良好的习惯，坚实的基础。一二年纪的记忆，那么模糊，可现在，又逐渐清晰起来……

三年级，您说，我们都有了自尊，您不愿再批评我们了。可调皮的学生总仍您生气，您又说他们了，我知道，您还是为他们好……。三年级，您对我们关爱有加，您说，这是个转折点，大家要拉着？o着一起往上冲！

五年级，您重点培养了几位好学生。那些差生总让您担心，为了他们，您带病上课，咳嗽声令人揪心的痛。

六年级，您没有放弃一个人，您说：“一定要好好学啊……”六年来，粉笔沫一定染白了您的一缕缕发丝吧？

老师您就是酷暑中的一阵清风，吹散学生那心中的烦闷；您就是严寒中的一丝火苗，温暖学生那幼小的心灵；您就是大雨中的一把打伞；遮挡住外界对学生的伤害。老师，我们怎能忘还你？

师恩如海啊，转眼便六年了……

二、申请学校需要准备的材料有：

1、从高中起的所有毕业证、阶段性考试成绩的公证件(含高中);

2、工作证明(单位信纸、英文、盖章、单位地址)(如果有的话，特别是申请研究生和硕士学位课程);

3、学习目的的阐述study motivation statement(用英文书写，250-1000字);

4、推荐信(如果有的话);

5、toefl 或ielts 成绩 (如果有的话);

6、cv式简历(指有姓名、性别、经历、特长等的条目式简历，不是文章式的);

7、一寸和二寸的免冠标准照若干。(最好和以后护照相同的)。

三、在将上述材料和填写好的申请表寄往学校后的几天内，将申请费汇至学校指定的银行帐户(汇瑞士法郎或其他常见外币)。

四、如果你的材料符合学校的入学要求，你应该在一个月内获得学校的录取通知书。

五、和管辖你居住地的瑞士使馆或领事馆联系确定面试日期。中国内地除浙江、江苏、上海、安徽外的其他省份的签证申请都由瑞士驻北京使馆受理，所以如果你属驻北京使馆管辖，在入学旺期(每年的五、六月和十、十一月)应尽量提早预约。

六、持你的护照和录取通知书在约好的日期去使馆面试。你应该携带并亲自递交：

1、三份详细用外文(英、德、法或意大利语)填好的入境申请表(用打字机或蓝色、黑色园珠笔填写，这些表格你应该在面试日期到前一、两天持录取通知书去使、领馆领取);

2、三张两寸近照(彩色或黑白);

3、所选学校的录取通知书，需2份复印件;

4、个人简历(外文)，由学生本人签字，需2份;

5、学习计划(外文)，由学生本人签字，需2份;

6、将来的计划(外文)，必须由学生本人签字，内容关于在瑞士完成学业之后的职业倾向，说明求学对自己的未来有何益处，需2份;

7、申请人亲自在一份学成后保证回国的声明上签名，这须在瑞士大使馆或总领馆官员面前完成;

8、完整的中英文地址，包括邮政编码和电话号码，以便需要邮寄资料或需要申请人进一步提供情况之时取得联系;

9、若已持有有效护照，提供1份复印件;若无，则提供1份身份证复印件;

10、其他一些在申请签证时可能会用上的文件，如外语考试成绩，因为使馆官员有权力向你索要其他材料。

七、在签证面试完后，如果面试感觉不是很非常差的话，在一个星期内，你应该将所有的学费、保险费等费用付清。

八、大约两个月后，你就可以拿到入境签证了。

九、应该在学校指定的日期内到达学校，因为那几天学校可能会有接机，而且大量的新生入学手续都会被集中办理，过于提早抵达不是一个好主意，因为大部分学校是不接待的，或至少要你付费。

执教本课时，我先用课件出示宇航员在太空拍摄的地球图片，使学生初步感受地球的可爱。紧接我让学生接龙读课文后再谈谈对地球的了解又增加了哪些。其次我引用宇航员的话引出可爱，让学生围绕可爱一词从文中找出描写地球可爱的语句或段落，指导学生感情朗读，谈体会等。然后同多课件和深入读文，感受地球是易碎的。最后引导学生写环保宣传语激发学生保护地球情感。这样既让学生理解了课文内容，又培养了学生自主探究能力、审美能力和语言表达能力，更重要的是培养了学生热爱地球、保护地球的情感。

回顾这节课的教学过程，我觉得有几个地方值得反思，现就反思。

1、教学中我利用课文题目中的“地球”一词组织教学，让学生逐步加深对地球的理解，感受地球的可爱，并且让学生自主读书、联系课文深入思考，为学生创造了一个宽松、自由与文本对话的空间。

2、能充分利用现代信息技术，有效突破重难点，提高课堂教学效果。如为了使学生感受地球的可爱及与人类的关系，我出示宇宙中看见的地球图片，使学生对地球的感情油然而生。

这一节课的教学，也还有很多不足。

1、学生自主阅读，自主感悟，合作探究的时间不够充足。学生理解课文第二段时，学生的理解面较窄，没有联系生活来理解。

2、有感情地朗读课文训练不到位。由于学生对地球了解不够，朗读课文不能融入到情境中去，课文朗读缺乏美感。

对于教学中的不足之处，我今后将努力改正，并将对教学继续探究、完善。

散文《四个太阳》十分优美，体现了一年四季的主要特征，让我感受到了四季的美好。

⒈欣赏散文，理解散文内容所展现的四季景观特征，体味四季的美丽。

⒉能用完整的语言大胆地表述自己的感受和想象内容，并学说散文中优美的语句。在目标上，包含了这次活动的重难点，抓的点比较多。

通过实施，发现还存在着很多的问题。首先最大的感受是：给孩子自主地表述环节放得时间太长，对散文的欣赏还不够，没有更多地去感受到散文的优美，这点比较欠缺。

通过和师父的交流，我觉得提出的方法比较有效，若进行这样的调整活动效果会更好一些。

⒈第二环节，让孩子大胆地想象并表述，把四种颜色的太阳送给四季。虽然孩子们在“送太阳”过程中，都能很清楚地表述自己的想法，也能够用一些比较好听的词语、完整的句子，但是老师还是应该给孩子一个明确地梳理，给孩子一个句式，这样比较好。同时，在说的时候，老师可以有意识地按照散文中的顺序让幼儿来说，这样有助于孩子对散文的欣赏、理解，并把散文中一些优美的句子也慢慢渗透给孩子，这样，在后面欣赏散文环节就能更加容易一些。

⒉散文诗的欣赏、学念也是重点，所以感知的过程是必要的，前面的自主送太阳是个前期导入，在老师有意识的提炼下，其实已经是对散文的理解了。但由于我的活动组织中，前面的环节放得太多，导致后面欣赏、学念时间不够，比较欠缺。对散文的朗诵太少。

⒊课件的使用也能起到十分关键的作用。本次活动，我制作了白板课件，对于在“送太阳”环节便于和孩子进行互动，激发幼儿表达的欲望。但是在欣赏中，还是整体配合散文内容进行朗诵的课件比较合适，更容易让幼儿理解。

在以后的语言组织活动中，还是要更多的考虑，多思、多想，采取有效的方法去引导幼儿。

1、 她没有把学历当成能力，她没有把专业当成砝码;她毅然投入到市场的第一线，短短的时间，她跑遍了n家客户，一路洒下了业务的种子。在她的身上，正是印证了那句话：精明的人在聪明地等，智慧的人在老实地做;-----她就是国内事业部：聂蓉蓉;

2、 如果是第一次见到他，你不会想象他是做外贸的;如果你不了解他的经历，你也不可想象原来英语可以这样学好。有时他很较真，有时他又很随和，有时他更可爱。------他就是国际事业部：饶俊光;

3、 “我不是这个专业，但是我可以学，”这是她来公司面试的一句话。清晨，她要为大家带操，午间她为大家磨制香浓的咖啡，傍晚她独自等待最后一波快递…..一件件简单、平凡的事铸就了她的不平凡。--------他就是行政部：刘颖瑛;

4、 虽然年龄长了一点，但是对工作的热情不减。虽然事务日渐繁重，但是毫无怨言。她没有光鲜的外表，但账目却异常的工整。她没有夸夸其谈，却总是得到大家的称赞。--------她就是财务部：徐雪芬

5、 网站、杂志、展会、包装、样本，一个个鲜活的案例在她手中完成;工作、生活、烦恼、压力，她都能微笑地面对。她的创意像她的微笑一样美丽，博程在她手中而与众不同。--------她就是市场研发部：刘艳丽;

6、 在艰苦的条件下，很多人选择了离开;在繁重且重复的工作中，很多人选择了放弃;他没有去表白自己，也没有标榜自己。人生就像一次长跑，胜利只属于坚持下来的人。------他就是实验室：桂冠。

7、 从南汇到南通，从手动到自动，从反应到分离，从浓缩到干燥，这一干就是6年。耐得住寂寞，经得起诱惑;吃得了苦，受得了累。一心与博程一起成长的人-----他就是生产部王彬!

8、 他很瘦弱，却从不挑活。他没有当过兵，却有着军人一样的执行力。都是二十啷当的小伙子，别人用玩乐和不羁谱写青春，他的图案是实干的脚印。他就是---生产部张苍。

9、 她学历不高，但勤奋不已;她不苟言笑，却与人为善;别人下班了，她还在劳作，踏实勤奋的人永远都是我们博程最坚实的基石!----她就是仓储部徐莉!

办理出国留学手续是个需要耐心和细心的事情，历年在办理英国留学签证过程中，总会有一些同学由于犯了一些错误而延误了出国。为了警示后来人，特总结了五个办理英国留学签证时常犯的五个错误。

存成活期形式后，对大多数银行来讲将面临无法开具存款证明书的问题。如存款显示为短期大笔金额的形式，还需要提供证明其历史来源的资料，否则很有可能会以大笔存款短期存入为由被拒签。可以作为存款历史来源的资料是多种多样的，根据每个人的实际情况各不相同。

经过20xx年一年的试运行，今年英国大学发错cas的情况己很少，但是还是有个别diy的学生，因cas上课程内容不符合签证要求(填写二个学术课程)而遭拒签。之后经过多次与校方沟通，将签证条例解释给校方后，校方最终修改了课程内容，并成功获签。

很多在英国学习的学生因为只顾学习，只关心最终能否通过考试并拿到通知书，而忽略了签证的另一项重要材料——担保金的准备，导致存款未及时存入银行。尽管通过各种方式解决问题并成功获签，但这也说明学生因为不了解签证政策和流程，前瞻性和统筹考虑问题能力弱，才导致这一问题的发生。

有个别同学由于自己保管不善，丢失雅思(微博)成绩单或毕业证原件，因为这些材料在递交签证时必须交原件，如果没有原件，势必会拒签。虽然通过各种办法解决了，但是这个过程中，不仅拖延了最佳申请时间，也把自己搞得心情紧张。

因为赴英学习有两类签证，四级计点积分制的学生签证和学生访问签证。如果学生搞不清楚自己属于什么类别，或者以为两个签证申请材料是一致的，将最终导致拒签。

英国学生签证申请的过程中，任何一个细节都可能决定英国学生签证能否顺利拿到或者被拒签，因此，以上提到的英国学生签证申请常出现的五大错误不能犯。当然，在申请过程中还有更多的小细节，就需要同学们在过程中自己去发现、去注意。

【韩国留学申请步骤介绍——为什么选择留学韩国】

首先它可以培养一个孩子的自主能力，脱离父母的溺爱圈，其次可以得到一个学历，再者也可以得到一个语言技术，最后国外打工确实也可以带来不少财富。

【韩国留学申请步骤介绍——韩国留学院校选择】

大部分学生倾向于看学校排行榜。学生不管在哪个学校，都是需要经过TOPIC等级考试合格才可以进入大学。尽量选择学费低廉环境好的学校，不要一味追求名校，等语言过关以后再全力申请名牌大学。

【韩国留学申请步骤介绍——留学韩国常见问题】

1、学费问题

在韩国政府是奖励学生打工的，并且高额的学费也可以通过奖学金来弥补。

2、宿舍问题

大学都有自己的或者学校制定的宿舍公寓，有单人间，双人间，更有多人间，适合不同的学生入住，喜欢安静的。可以住单人间，喜欢热闹的可以住多人间。

3、语言问题

由于是韩语零基础去韩国留学，所以很多学生怕下飞机之后找不到学校，语言又不懂，会迷路，这点完全可以放心，因为学校是有接机的老师的，并且会讲中文。

4、就业问题

留学的最终目的还是找到一个合适自己的职位，现在韩国奇缺中英韩都懂的人才，这对于中国留学生来说是一个机遇，韩国的三星，LG，起亚，乐天等大公司都十分喜欢中国留学生的加入

1、申请加拿大本科。

（1）学术成绩：高中成绩、会考成绩、高考成绩（个别学校）。

（2）语言成绩：托福85以上，或者雅思6.5。

（3）双录取：硬件条件好，语言成绩达不到的话可以申请。

2、申请加拿大研究生要求。

（1）必须有学士学位。

（2）申请者的专业背景。

（3）gpa成绩要高。

（4）英语成绩以及研究生考试成绩。

（5）真实反映自我的申请文书。

（6）工作经验是加分项。

3、申请加拿大高中。

（1）中学成绩：最近三年中学期中期末各科平均成绩80%。

（2）雅思和托福：无要求。

（3）推荐信：部分学校需要。

加拿大留学申请注意事项：

xxxx大学：

请允许我推荐我校金融专业优秀学生xx去贵校财务金融专业学习。

我是xxx同学所在系的系主任。xxx同学是xxxxxx本科一年级的学生，在与她的交往中她给我留下了深刻的印象。

第一：她是一位优秀的学生干部。她现任金融xxxxxxx班团支书，这是她继中小学之后连续十三年担任班级的重要职务。她高中阶段一直是学校社团的骨干人物，她出色管理能力和组织能力，得到大家的公认，也因此树立了良好的个人形象和威信。

第二：她是个小小主持人和播音员。她长期担任学校广播站播音员，并且将她所负责的栏目办得有声有色，得到了老师和同学的.好评。她在语言方面有着出色的天赋，喜欢参加演讲活动和主持活动，高中阶段曾担任校史馆讲解员，在大学阶段经常担任校园社团活动的主持人，并且在课餘时间向专业人士学习播音主持技巧，在播音主持方面具有较高水平。

第叁，她兴趣广泛，是个全面发展的好学生。她乐感极好，声音可塑性大，在声乐方面有着巨大的潜力。她具有强烈的人文情怀，语言文字功底扎实，曾获全国“新概念”作文大赛三等奖，平时涉猎广泛，具有较好的知识储备。xx同学还具备良好的身体素质，在各类竞技比赛中名列前茅。

第四：她能从各方面严格要求自己，是一个有上进心，有责任心，具备高素质的好学生。进入大学后，她在学校广播站任编辑，她利用自己扎实的文字功底，写出大量优秀的习作。在平日里，她除了保证学习成绩之外，还要完成大量繁琐的工作。长期以来，xxx同学因为品学兼优而成为同学中的骄子，她希望进入贵大学以后增长见识，增长才干，开拓眼界，了解台湾的文化，在新的生活环境中锻炼自己，丰富自己，提高自己。希望通过这封推荐信使贵校更加了解她的情况。如果可以给她为期提供一个学期的学习机会，我会為她感到非常高兴。

祝环球科技大学越办越好，蒸蒸日上！

xxx

20xx年xx月xx日

每年攻读米兰理工大学一种硕士课程的所有国际攻读生都将被自动考虑授予不同类型的奖学金。获得奖学金的学生只需支付144欧元管理费。米兰理工大学运作了三项奖学金计划，它们为报名本校硕士课程的全日制非欧盟成员国和欧盟成员国*学生)提供了财务支持：

platinumscholarship: 铂金奖学金：每年1万欧元生活费+每年免除学费(最高价值3300欧元)

goldscholarship: 黄金奖学金：每年价值5000欧元生活费+每年免除学费(最高价值3300欧元)

silver scholarship:白银奖学金(仅适用于非欧盟成员国学生)：每年价值3300欧元，相当于免除学费

铂金、黄金和白银奖学金的数量每年各不相同，铂金奖学金的数量相对较少，而黄金和白银奖学金的数量相对较多。铂金和黄金奖学金包含了米兰理工大学宿舍的住宿费，它们只授予给入读英文教学式硕士课程的最佳攻读生(优秀学生将获得铂金奖学金)。

博洛尼亚大学硕士奖学金

dear sir/madam:

it is my pleasure to write this recommendation letter for myintelligent student，xx xx. he/she is not only diligent but also good moral inour school. i will be very glad if my recommendation can help your evaluationof his/her capability.

i am the principle of the xxxx high school，which is a keyhigh school in xxxx province .in recent years，the 100 percent graduates fromour school have been enrolled by university，and in addition，80% graduates inour school have been recruited by national key university. i got to knowhim/her as a student of our school. he/she has been keeping a good balancebetween the arts and sciences，gaining high grades in each of them. because ofhis/her diligent studying，he/she was titled several times“exemplary student”“excellent student cadres” “various abilities in a major”. more importantly，he/she owns the industriousness and inquisitiveness in learning，and an unusualability of abstract and analytical thinking and in-depth exploration of to his/her outstanding performance in studying，in every semester，his/her ranking grade never fell down below top 5 in his/her grade.

at the same time，in the social field，he/she manifests his/herpowerful leader and organization capacity. presently，these positions，he/shehas been taking in charge of in our school，the monitor of his/her class，thedirector of the youth volunteer of environmental protection er，he/she has various hobbies for example，playing the piano and chinesecalligraphy. as an editor in our school magazine，his/her peculiar points ofview，fine style of writing，sense of humor often compose an excellent /she has issued many excellent essays in school magazine. his/her remarkabletalent was appreciated by her teachers and schoolmates. especially，in may，20xx，he/she won the title of excellent work in xxxx competition. this contestadequately shows his/her talent in art. otherwise，he/she took actively part inall kinds of the social activities in his/her vacation，such as offering careto the olds in old people’s home，and leading various kinds of communityservice as a youth volunteer for propagating the theory of environmentalprotection in the street and cleaning the mother river of this city and these activities constantly improve his/her social practice ability.

finally，i honestly recommend him/her to you，with the hopethat he/she can get the best chance to develop his/her enthusiasm as well astalents in your first-class university as to make his/her internationalizationintellectual. i will highly appreciate your favorable consideration of his/herapplication. please feel free to contact me if there’s any further informationyou need.

sincerelyyours，

(principal)

date:

xxxx high school

回顾我所执教的课文——《为了他的尊严》，课文记叙的是一位女主人毫不客气地让乞丐搬砖头获取所得，使乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动取得成功的故事，《为了他的尊严》教学反思。我所教学的第二课时，重点研讨的是乞丐搬砖内心活动、引导学生想象并进行学法指导。

首先，在课堂中关注学生读的训练，鼓励学生个性化的朗读。由于这篇课文篇幅较长，于是我在教学中设计了感悟对比赏析读的方法，通过抓住乞丐搬砖前后外貌不同与对待搬砖神态不同的两句话，让学生对比朗读，鼓励学生读出个性。从读中让学生的情感从对乞丐的同情发展为敬佩，从而引到主题“尊严”。

其次是挖掘教材因素，启发想象，教学反思《《为了他的尊严》教学反思》。课文第四自然段是课文重中这重，课文用生动的语句，形象地刻画出乞丐搬砖后的内心活动。我采用读中发现，启发想象的方法，让学生来填补空白，学生的感受源自于语言文字，说的话表达自己对课文的理解。这样的处理，使理解、感悟、表达融为一体。

最后引领文本进行读想结合。我主要让学生联想第四自然段“乞丐怔住了”的写法，提供中心句让学生想象“乞丐怔住了”的这个场面。

在整个教学过程中，我也暴露了不少的问题。

1、对学生的评价语言内容不够丰富。学生的激情没得到很好的激发。

2、对一些关键词的指导不到位。如第四自然段“我怔住了”的教学，我只是要求学生去观察、品味乞丐怔住的情景，而对于“乞丐为什么会怔住了”这重点内容的挖掘却忽视了，这样造成上下文的脱节。

3、由于担心时间的不足，因此在教学环节中会出现“抢”孩子发言的现象，学生的主体性在课堂中没能得到充分的体现。

4、整堂课没有突出课文的重点：读。一味地赶时间，使得一节课匆匆忙忙，学生学的不踏实，老师教的也不踏实。

总之，在这堂课的教学中，学生在课堂中的主体地位没有突出，学生的质疑能力还没能得到很好的体现，我想，只有今后在教学中不断进取与探求，才能接近教学的真谛。

强势专业：

经济学、历史、数学、物理、社会学。

学位背景要求：

正规大学并且取得学士学位。

gpa要求：

未设定有最低gpa分数要求。

语言要求：

对于秋季入学季，普林斯顿研究生院未设定有最低toefl和ielts要求要求。但照往年的要求，普林斯顿研究生要求toefl分数不得低于104分;ielts要求为7.0分。

gre要求：

大部分专业均需要有gre成绩，部分专业还需要有gre subject成绩。

注意：

此外，普林斯顿研究生院明确规定，若国际学生toefl口语低于28分(或ielts口语低于8.0分)，入学后必须参加学校举行的英语水平测试，根据该测试成绩决定是否需要修读一些esl课程。

2、哥伦比亚大学

《手捧空花盆的孩子》是二年级语文上册第十三单元的一篇课文,通过这一课的教学,我感觉收获很多,下面把成功和遗憾之处逐一进行分析.

为了讲好这篇课文,我做的第一件事情不是写教案,而是反复地读课文,直到把课文背下来为止,这样做的目的只有一个,就是熟悉课文,将课文内容烂熟于心,这样才能较准确地把握课文,在面对学生时才能从容应答.

课文的每一个细节都要重视,而且应把自己当成文中角色去体会各自的心情,感受,把自己融入到课文里面才可能是可讲的生动,传神.

本节课重点指导学生朗读,使学生在读中感悟,所以我力求创设情景,让学生把自己想象成课文中的孩子和国王,悲孩子所悲,喜国王所喜,力求使学生忘掉自我,融入故事之中,收效较好.与此同时,尊重孩子的理解,允许并提倡个性化朗读,从课题到文句,都设计了这方面的练习,对进一步的理解课文起到了较好的帮助作用.

读文基础上注意拓展学生思维空间,让学生进行合理想象,让学生想一想,说一说,既进行了口头表达能力的训练,又使学生更深层地理解了课文.

朗读是重点,但低年级不能忽视基础知识的学习,因此,我设计了复习巩固环节,以活泼的小游戏来激趣,进行复习检查,收效较好.

此外,我能够关注个别生,在课堂上,寻找机会让曹嘉汇,夏望博,朱凯伦,任跃鹏等读书,答题,激发他们学习的兴趣.同时,我注重了对学生的评价,尽量地能够结合课文内容,做到及时,自然,真诚,如:我听出来了,一个伤心的孩子.

在过渡语的设计上也力求自然,流畅,力求又音韵美,以期对孩子有一个潜移默化的影响.而板书则力求简洁,突出重点,突出诚实一词.