澳洲留学的优点（20篇）

1、多数学校英语授课

许多欧美大学在希腊开设了分校，大多属于私立性质，按照美国、英国等国的教育模式，采用英语授课，就读学生最后一年的学习成绩、资金达到要求，还有机会到美、英等国母校就读。据了解，去希腊留学的中国学生目前大多数就读此类学校。希腊本土高校中，也设置了英语授课班。

2、承认国内“五大”学历

欧美大学在希腊开设的分校，入学门槛不高，承认国内的成人、自考、电大、函授、夜大的学历，中国学生如果攻读相同或相关专业，国内获得的部分学分可以转过去，这样就缩短了留学时间。目前申请攻读本科还不需要有雅思或托福成绩，但硕士学位入学条件相对较高，需要具有大学本科文凭及托福600分或雅思6.5分，一些管理类专业还需提供gmat成绩。

3、留学成本相对较低

希腊的消费水平在全欧洲可说是最低的，仅相当于美英等国家的一半。根据学校以及所学课程的不同，大学费用每年平均在3600-6000欧元，学校住宿费每年约2900欧元；留学生平均生活费用，每年花费约3000欧元左右。此外，留学希腊的留学担保金要求仅1万欧元，存款也没有时间限制。

dear _s teacher:

hello!

i am from __middle school__ in henan province. i am very happy to submit myapplication for studying abroad. i also hope that i can stand out from the crowdand lay a solid foundation for smooth entry into the university.

in the dream city of the capital, there are many universities, but only yourschool has attracted my attention. every year, someone from our high school willbe admitted to your school, and they are hailed as "the proud son of theemperor." when the admissions gold list was posted on campus, looking at thesmiles on their faces, my heart was like a storm, and i couldnt bear itanymore. i secretly made up my mind that one day i will use my own strength tobuild a dream on the campus of the national peoples university and become amember of her.

it can be said that if you want to succeed, you can only work hard and studyhard.

in studying, i am very strict with myself, and i fully carry forward thespirit of not being afraid of hardship to face all the difficulties and setbacksin studying. i know that learning is a process of suffering. only byperseverance can we achieve the rebirth of the phoenix nirvana and reach theother side of success. therefore, in class, i closely follow the teachersideas, listen carefully, take notes carefully, and will not miss every knowledgepoint. after class, i cherish time, study hard, actively preview, and control mylearning rhythm with a definite purpose. i like to think about problems, like toexplore the origin of the problem, and then draw inferences about it and breakit down. due to my diligence and hard work, i have achieved excellent results. ihave been in the forefront of the school every time. i have been affirmed byteachers and classmates. i have been rated as outstanding class leaders,outstanding students, and learning pacesetters many times.

while achieving excellent results, i also took time to develop my variousinterests. i like to play table tennis, badminton, and basketball. i am immersedin the passion and heroism of physical exercise, and i have gained a strongphysique between tension and excitement. but i am more in love with chineseculture than physical exercise.

i like the breadth and depth of guoxue, and the depth and magic of class, i have read many classics of chinese studies, such as "mencius","analects of confucius", "historical records", "zizhi tongjian" and "hanshu",etc. i have felt the infinite charm of chinese studies in the words and my opinion, guoxue is not only a traditional culture, but also the core valueconcept and pursuit of the chinese nation. it is a high-level summary of the wayof thinking, behavior, lifestyle, and production of chinese people for thousandsof years. it is the milk of chinese mothers and the chinese people. the blood,spirit and soul of the children are the sky and the land of chinese peoplesfaith.

out of the love of chinese learning, i have determined to devote myself tothe study, excavation and promotion of the precious culture of the motherlandsince i was young, and use what i have learned to contribute to the culturaldevelopment of the country and the cultural rejuvenation of the nation.

and the reason why i fell in love with your school among many colleges anduniversities is that the profound cultural heritage of your school attracted university is a comprehensive research university focusing on humanitiesand social sciences. since the establishment of the school, your school hasnever forgotten the mission of “establishing education for the people andgoverning the country”, and gradually formed a complete education system with“seeking truth from facts” as the school motto, with particular emphasis ongiving full play to the humanities and social sciences to understand the worldand inherit civilization. for more than half a century, it has provided a largenumber of high-quality talents to the country. among them, fan wenlan, fengqiyong, ai qing, wang xiaobo and other alumni are well-known, and they are theculture of the country. the construction has made a huge contribution.

i admire the national school of your school. it is the first educationalresearch institution in new china that uses chinese culture as the purpose ofeducation and research and combines undergraduate and masters degree college has strong academic strength. it has formulated a complete andsystematic teaching plan for chinese studies, established a curriculum systemcentered on classic study, and fully took into account the organic integrationof tradition and modernity. in teaching and research, it has inheritedtraditional academic characteristics. it also has a distinctive contemporarycharacter and a broad international vision. all these make me yearn ore, i think the national college of your school is my dream place and itwill change the trajectory of my life.

dear teacher, please consider and accept my application, give me a piece ofsky, let me fly freely, give me a piece of ocean, let me swim as much as i can.i believe that entering the national peoples congress is the wisest choice forme. if i am admitted successfully, i will cherish my time, work diligently anddiligently, devote myself to academic research, follow the footsteps of masters,leave my name in the heritage of chinese learning, become a pillar of thecountry, and become the pride of the national peoples congress.

i believe i can.

sincerely

salute

in my opinion, the financial engineering is a kind of creative technology tothe financial instruments, financial means and system. it used to balance thebenefits and venture as an interesting interdisciplinary subject. it covers manyfields such as mathematics, computer science and finance, in which themathematics and mathematical modeling are the two main aspects of the financialengineering. the investment portfolio theory of markowitz, the capital assetpricing model of the sharp, option pricing model of black-scholes and “binomial”model of cox can best reflect the critical position of the two subjects.

i am glad to choose mathematics and applied mathematics. three years’ studyhad deepened my understanding of them, especially of mathematical modeling. (itstill occurs to me when i went to attend the class of _ department given byprofessor jiang qiyuan in tsinghua university for the first time. “1 kilogram offlour added with 1 kilogram of stuffing can make 100 dumplings, but what if thestuffing is more than 1 kilogram?” he used a very simple, vivid and interestingexample which aroused my interest and led me into the mathematical modelingworld.

the first time i kissed the mathematical modeling was in the summer vacationof 20__, when i got a good opportunity to attend the mathematical modelingtraining organized by our school. seasoned mathematics teachers told me what onearth the mathematical modeling is through some existing examples, in which theone about sars impressed me most. in 20__, sars broke out and shrouded rapidlyto the whole world, which imperiled our economic development and people’sliving. therefore, study on its spreading regularity and building themathematical modeling for predicting and controlling its extension had becomethe “archimedes heels” for all mathematicians… so, the logistic regression hasbeen carved in my memory. two weeks’ training has presented me with a kind ofpassion and calm thinking much more than just those classical mathematicalmodels. as the patron saint of our human-beings, the existence of mathematicsand mathematical modeling are maintaining our subsistence and development. then,when sars ran riot, when we are suffering from the pain of aids, what can i doas a mathematics and mathematical modeling lover who loves life so much?

pocketed with this passion and thinking, i tasted to use mathematicalmodeling into practice and solve the practical problems by attending thenational college mathematical modeling contest with the other two schoolmates onbehalf of our college. it required us to evaluate the water quality ofchangjiang river according to the data, through which we had to analyze thewater pollution in every region and predict the trend of it in the y we had to bring out the plan against it. it was really a challenge forus towards flood of data and estimations as long as 17 pages. we tried almost awhole day only to filter those data and take the evaluations into comprehensiveaccount. pulling down various models we had built before, we were so defeatedthat we wanted to give up many times. however, we finally found the satisfactorymodel thanks to our encouragement to each other which armed us with fullstrength to go managed to evaluate the water quality by compositeindex model, which could not only represent the evaluation factors, but alsoreflect the main impacts of the contaminations to the water pollution. wepredicted the future water pollution through multiple linear regressions fittingand brought out the plan against it by building linear optimization y, we got the second prize in beijing for our thesis. three days’ andnights’ modeling experience had cooled our passion and gave us even more calmthinking instead. the creation of the mathematical modeling, along with thesuccessful solution to the problems through it lied on the solid mathematicsfoundation, strong modeling ability, accumulation of the knowledge on differentfields, unique creative ideas and creativity.

the experience from this contest further aroused my interest in mathematics.i began to pay more attention to its application as well as learning thetheories. in addition, i tried to catch every opportunity to take part in thepractical mathematical modeling. my efforts finally rewarded when i was in thefirst term as a junior. i had a chance to participate in the 3-day electricianmathematical modeling practice-----classifying the sports programs for a bigsports meeting. being familiar with the graph theory, i immediately found theway to solve the problems by seeking the best hamilton circuit line. facing thenearly 8.7 billion data files with different orders much more than that on thenational mathematical modeling contest, i spent a long time on algorithm withoutany perfect result. i wasn’t defeated towards this case, but so excited insteadthat i could have such a chance to challenge and improve myself. looking updozens of files, i finally made a perfect end of the practice by using thegenetic algorithm into full account. it needs both a successful model and aneffective arithmetic to solve these problems. , which largely shortened theoperation time and improved the operation result. i learnt a lot from thispractice. i came to know that to build successful mathematics modeling that caneffectively solve the practical problems, we must take the operation cost

summarizing my failures in the mathematical modeling electrician practice andproceeding from my interest in this field, i began to think of collaborating onthe “mathematical modeling saloon” with several students from mathematics andcomputer departments, taking the computer algorithms and mathematical modelingas the two themes of the book. every tuesday afternoon, we would organized thosestudents interested in this field to study and exchange the ideas and arithmeticby imparting experience, sharing what we learnt, pondering together anddiscussing with each other. both the traditional transportation & storageproblems and the modern stimulated annealing arithmetic (saa), ant algorithmhave ever been the topic of our discussion, from which i have learnt manythinking styles and methods to the problems from the students both inmathematics and computer department. so far, i am excited to see that thisactivity is still in the wind with more and more participants and it aroused alearning upsurge in our college.

recommended by my teacher, i have participated in the teaching reform programof mrs. xing yongli----the results analysis of “improving the mathematicsteaching quality on class”. mrs. xing, along with some other mathematicsteachers experienced the class mutual activities in 20__ to 20__ with thecharacter data files in form of paper investigations. for this style of datafiles, i finally used the analytic hierarchy process (ahp) as a creativechallenge instead of the fuzzy mathematical quantitative analysis models, whichfirstly knocked my mind. by quantitating data and using the ahp, i succeeded inanalyzing how the overall quality of the teachers and their teaching skills workin improving the mathematics teaching quality on class, from which we got theconclusion that the teaching skills and the way to put forward questions onclass play the most important role in the class mutual activities. besides, collaborated with me on the thesis named “the application of analytichierarchy processinto the evaluation of class mutual activities”. both of uswere satisfied with this thesis and contributed it to many presses to bepublished.

similar with the mathematical modeling, the soul of the financial engineeringis also the creativity. therefore, the perfect application of the mathematicsand mathematical modeling into the financial engineering once more surged myenthusiasm in this field. furthermore, the financial engineering plays theimportant part in people’s living, social stability and the nationaldevelopment, which is my original intention to choose this field i think.

英国奖学金分为两类，一类是服务类，另一类是非服务类。

助研金(raresearch assistant)和助教金(tateaching assistant)：这两类奖学金几乎相同。金额不大，但数量多，申请相对容易，一般颁发给研究生、博士生。

代价：服务类奖学金，获得者要配合教授做实验和协助教授的课题研究。

分析：绝大多数的海外高校研究生院，都设置这两种资助，然而并非所有学院的此类资助都能覆盖一年中的全部费用，但多数都在全部金额的2/3以上。

ga(graduate assistantship)：在私立学校较为普遍，也是名额最多的一种奖学金。

代价：服务类奖学金，获得者负责学校的一些普通招生翻译事务，如在学生公寓信值班员等。

分析：申请程序简便，一般在学校的国际部或留学生服务中心填了申请表就可以，然后等待通知。

学院助学金(fellowship)：奖学金当中的极品，金额最高，当然申请也最难，一般为有特殊成就的学者发放。

代价：属于非服务性奖学金，无需付出代价。

分析：申请上除了要求较高的英语成绩外，还要有较好的国内学校成绩单、推荐信和学业计划，而且材料的准备要注意技巧，与众不同。

奖学金(scholarship)和全免学杂费(tuition fee waiver)：关于全免学费，只是免去了学费，但由于学费只是总花费的一部分，所以如果要获得足够的资金， 还需同时申请其他形式的奖学金。

代价：属于非服务性奖学金，无需付出代价。

分析：奖学金不象助学金一样只有一种形式，在同一所大学可能设置几种甚至十几种不同形式的奖学金。

专家提醒：在申请上不要挑三拣四，能够申请到奖学金就已经很不错了。

推荐人姓名：

推荐人职称：教导主任

推荐人工作单位：______大学

推荐人与申请人的关系：班主任

推荐人电话：

推荐意见：

______同学自______年进入我校就读以来，具备了良好的专业知识水平，具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，具备诚实可信的`品格、富有团队合作精神；作为领导者，做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

我毫不犹豫坚决肯定地推荐他，希望您将优先考虑他的申请。

谢谢！

推荐人：_________

______年______月______日

为了申请北海道大学短期交换项目，学生必须符合以下条件：

1.所在的大学与北海道大学有交换生协议，且学习的是全日制本科。

2.在日本学习的整个期间，必须以全日制学生身份在自己国家的大学注册，支付学费。

3.来日本学习之前必须至少已经在自己的大学完成了两年的本科学习。

4.累积平均成绩在3.0及以上，总积点为4.0或同等。

5.英语熟练。母语不是英语的学生互联网版托福不低于79分，雅思不低于6.5.

6.能够在九月下旬或四月的第一周到校。

number of students accepted

approximately 50 students for each course

委托人(自费出国留学申请人)：_______

身份证号码：_____________________

联系地址：____________________________

联系电话 :____________________________

Email：____________________________

委托人代理人(或监护人)：_______

身份证号码：_____________________

联系地址：_____________________

联系电话 :_____________________

Email：

受托人：_______ 留学生教育服务中心

为了维护合同当事人的合法权益，依据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规，委托人与受托人双方本着自愿、平等、协商一致的原则，就受托人接受委托人的委托提供自费出国留学中介服务事宜，达成如下协议：

一、服务项目及费用

第一条 委托人申请赴 (国家)留学;留学层级属 (初中/高中/本科/研究生/预科)。

第二条 委托人的服务费分两次支付给受托人，分别为一次服务费和二次服务费。本协议签订时，委托人需向受托人支付一次服务费。受托人在收到一次服务费、申请院校所需资料后，为委托人办理学校申请手续。受托人获得所申请的院校录取通知书时，委托人需向受托人支付二次服务费。受托人收到该款项及签证所需资料后，为委托人办理签证申请手续。委托人申请院校的数量及相应的服务费分别如下：(勾出并填写大小写金额)

□A类：受托人为委托人申请一所院校。服务费共计 _______元人民币。一次服务费 _______元人民币;二次服务费 _______元人民币。

□B类：受托人为委托人申请两所院校。服务费共计 _______元人民币。一次服务费 _______元人民币;二次服务费 _______元人民币。

□C类：受托人为委托人申请三所院校。服务费共计 _______元人民币。一次服务费 _______元人民币;二次服务费 _______元人民币。

第三条 其他费用(以下费用委托人可以自行交纳，也可以委托受托人转交)：

a. 校方要求交纳的相关费用(院校申请费、留位保证金、学费、医疗保险费、住宿费、监护人费、接机费等)：由委托人按申请院校的要求交纳;

b.使(领)馆签证费：由委托人按递交签证时前往国使(领)馆具体要求交纳;

c.体检费：由委托人按前往国使(领)馆指定医院的要求交纳。

d.委托人如委托受托人代办公证，公证费由委托人按公证处的要求交纳;

e.以及交纳以上费用可能发生的银行手续费。

f.委托人如果委托受托人申请多于3所院校的录取通知书，每增加一所，委托人需另外支付受托人中介服务费，此费用无论学校录取与否，都不退还。具体参见《补充协议》。

二、受托人义务

第四条 提供信息

1. 受托人为委托人提供自费留学咨询服务，介绍拟留学国家教育制度和申请院校的入学要求、入学申请程序等基本情况。

2.结合委托人条件帮助委托人选择前往国的学校和课程。委托人选择的拟留学国家的院校名称如下：

学校1. 专业：_______

学校2. 专业：_______

学校3. 专业：_______

委托人获得其中任一所院校的录取通知书，即视为申请成功。若委托人需要延期录取通知书，双方协商一致后，受托人可为委托人按照拟留学国家院校及使馆规定办理延期手续，受托人不另收服务费。

第五条 申请入学

1.受托人帮助和指导委托人填写各类申请表格;协助和指导委托人准备入学申请的相关材料。

2.受托人应当及时向委托人报告办理入学申请的进展、结果。

第六条 办理签证

1.受托人指导委托人进行签证申请准备，协助委托人办理签证有关手续。

2.受托人收到委托人按委托人前往国驻华使(领)馆要求准备的全部申请签证材料后，应当在3个工作日内向委托人前往国驻华使(领)馆递交签证申请材料。如该使(领)馆在递交签证申请材料、送签时间有特别要求的，应按其要求办理;需要进行面试的，受托人可协助安排预约时间等。

3.若委托人签证申请被拒签，委托人需要再次办理签证有关手续，双方协商达成一致后，受托人可协助委托人再次申请赴拟留学国家留学签证的有关手续，受托人不另收服务费。

第七条 其他

1.受托人代表委托人与其所申请的学校及拟留学国家使(领)馆或移民局联系所有相关事务，拟留学国家使(领)馆或移民局指定需与委托人本人联系的情况除外;

2.若委托人需要受托人为委托人安排住宿，接机等服务，受托人可为委托人联系。

3.如委托人为18岁以下学生，应委托人及其代理人要求，双方协商一致后，委托人为受托人代为联系在拟留学国家的监护人服务;

4.受托人对委托人提供的所有材料，均负有保密义务。除为委托人入学申请、签证申请的目的之外，不得向无关的第三方透露。

三、委托人义务

第八条 委托人应符合中国公民自费出国留学的条件，遵守国家关于公民自费出国留学的规定。

第九条 委托人向受托人送交的所有文件、材料和陈述的内容应合法、真实、有效。

第十条 委托人应当自本合同签订之日起 15_______日内，按受托人要求，把入学申请所需全部材料交与受托人;若委托人无法在规定日期内提交，应与受托人协商，确定提交日期。

第十一条 委托人一经选择了相关的专业或学校，不应随意改动;如果委托人坚持更换已选定的专业或学校，由此引起的费用及损失由委托人负担;

第十二条 在留学申请办理过程中，如委托人和委托人担保人或家庭成员的地址、单位、收入等发生变化, 须立即通知受托人，以便受托人通知拟留学国家驻华使(领)馆或移民局;

第十三条 在留学申请办理过程中，如拟留学国家的留学政策、签证政策或申请留学院校的入学要求发生变化，委托人应根据新的要求，及时提供补充材料。

第十四条 在留学申请办理过程中，如委托人拟留学国家驻华使(领)馆要求委托人进行面试，委托人应按要求参加面试。

四、违约责任

第十五条 委托人履行了合同、协议全部义务而未被所申请院校录取，委托人可凭校方书面通知向受托人主张退费。受托人根据委托人在本协议第二条所选择的类别，退还委托人一次服务费。

第十六条 委托人履行了合同、协议的全部义务却被拟留学国家驻华使(领)馆拒签的，委托人可凭使(领)馆书面通知向受托人主张退费。受托人根据委托人在本协议第二条所选择的类别分别退费：(勾出并填写大小写金额)

□A类：退还服务费共计 _______元人民币;

□B类：退还服务费共计 _______元人民币;

□C类：退还服务费共计 _______元人民币;

第十七条 委托人为达成本合同目的而向受托人提供虚假文件材料，致使合同无法履行，受托人不退还委托人缴付的中介服务费。

第十八条 委托人在合同、协议签订后因自身原因，要求解除合同、协议，则应承担全部违约责任，无权要求受托人退还服务费。由于委托人的违法行为，导致本合同无法履行，受托人不退还委托人缴付的中介服务费。

第十九条 受托人在协助委托人获得拟留学国家院校的录取通知书后，委托人无权要求受托人退还一次服务费;受托人在协助委托人获得拟留学国家驻华使(领)馆签证后，视为合同、协议履行完毕，委托人无权要求受托人退费。

第二十条 委托人通过受托人申请院校、办理签证过程中向所申请院校、驻华使(领)馆或政府部门交纳的费用，由委托人按照相关主体的退费规定向相关主体主张退费。受托人可以协助委托人进行有关的退费追索，但不负任何责任。

第二十一条 受托人在收到委托人退款所需资料(具体包括本合同和交纳服务费单据原件、校方或拟留学国家驻华使(领)馆的拒绝证明、委托人退费申请书)后，7_______个工作日内按本合同相关规定退费。委托人可以亲自办理退费手续，也可出具有委托人正式签字的委托书委托其他人代为办理退款，委托人必需在委托书中详细注明受委托人的姓名、性别、年龄、职业、与委托人的关系以及授予他(她)的权利等。受托人将通过银行汇款或以现金方式向委托人退款，并解除合同。所需银行汇款手续费由委托人负担。如委托人未在本合同有效期内提出退款要求，即视为委托人放弃。

五、不可抗力条款

第二十二条 在留学申请办理过程中，如遇任何不可抗力(如战争、外交纠纷、签证政策变化等)的影响，导致申请学校及办理签证延误或停止，受托人将不承担相关责任。但受托人可为委托人顺延办理。

本合同所称不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如重大自然灾害、瘟疫、战争、骚乱、签证政策变化等。

第二十三条 对不可抗力所造成的影响，双方应及时协商解决办法和补救措施。本合同对不可抗力事件，以及委托人及受托人双方影响范围之外的情况不负责，如由中国政府、中国大学、拟前往国大使馆、拟前往国政府、拟前往国院校等机构决定的事项。

六、适用的法律及争议解决方法

第二十四条 本合同的履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国有关法律。

第二十五条 双方在履行本合同中如发生争议，应先由双方协商解决。协商不成，双方均可依法向相关人民法院提起诉讼。

七、合同的补充、变更、修改

第二十六条 对本合同的任何补充、变更、修改应采用书面补充合同形式。补充合同在双方签署后与本合同具有同等法律效力。

第二十七条 委托人所签订的表明委托人欲申请的院校、专业等意愿的书面意见，经受托人书面确认后，视为本协议的一部分，与本协议具有同等法律效力。一方未经对方书面同意，不得单方变更。

第二十八条 本协议所称"合同"是《自费出国留学中介服务委托合同》、"协议"是双方补充协议。

八、 其他

第二十九条 若委托人在合同、协议签订之日未满18周岁，则不具备完全民事行为能力，须由法定代理人或监护人在合同、协议上签字认可后生效。

第三十条 本合同由委托人及其代理人、受托人、受托人法定代表人签署，自签字、盖章之日起方可生效。

第三十一条 申请出国留学属委托人自愿，委托人在申请过程中发生的本合同没有提及的任何费用，如在此期间发生的生活费及由此产生的误工费、误学费等费用，在任何情况下都应由委托人自行负担，与受托人无关;若属于退款情况，则执行上述退款条例，委托人不再提出任何索赔要求。

第三十二条 本合同正本一式两份，具有同等效力，委托人与受托人各执一份。

第三十三条 双方履行本合同的权利和义务后，合同终止。

第三十四条 本合同委托人及受托人双方同意的附加条款：

委托人：_____________________

身份证号码：______________

代理人(或监护人)：__________

身份证号码：______________

甲方：____省 (单位名称)

乙方：

甲乙双方经过友好协商，就甲方委托乙方在澳大利亚组织实施"小城镇园林建设管理"培训达成如下协议：

一、培训题目、时间及人数：

1、题目：

2、培训团_____月_____日抵达澳大利亚，_____月_____日回国，在澳时间共_____天。

3、培训团共_____人(_____男，_____女)。

二、培训目的：

学习澳大利亚小城镇及其园林建设方面的先进技术和管理经验，提高培训团成员专业和管理水平。

三、培训内容：按原甲方提出要求为准。

四、培训方式：专家讲课、实地考察、与当地有关企业或政府机构交流。

五、双方责任：

1、甲方责任：

1)负责培训团人员的组织工作，提供人员名单;

2)负责办理护照、签证等手续;

3)提出培训要求，负责支付乙方为完成培训任务而共同商定的费用;

4)负责培训期间团员的各项管理工作，包括集体活动、自由活动、住房、用餐等;

5)不得向乙方提出违反出国培训规定的要求。

2、乙方责任：

1)负责向甲方签发邀请信。

2)负责按甲方的要求制定培训计划及日程安排。

3)负责组织聘请合格教师、翻译，安排与培训主题相关的考察、交流等活动。

4)负责培训团吃、住、行等接待安排工作。

5)提供的住宿应达到三星级标准。

6)保证活动用车。

7)不得将培训团组转手给其它机构和团体接待。

六、费用：

按原报价，甲方支付乙方每人_____澳元+_____美元，甲方实付乙方_____澳元+_____美元/人。因出现_____单间，甲方另付乙方房差_____美元/间.天×_____间×_____天=_____美元。国际旅费由甲方自行负责。

乙方负责将甲方所付费用用于支付培训团在澳大利亚期间的培训、住宿、交通、考察、杂费、小费、平安保险费用及消费税。

以下费用由团员个人负担：电话费、收费电视费、洗衣费、房间酒水食品及集体活动以外产生的个人费用。

七、付款方式：

付款币种为澳元和美元，甲方抵澳时交付，乙方负责为甲方按其要求出具费用收据。

其它未尽事宜，双方友好协商解决。

八、协议签署后，如发生变更，双方及时沟通，妥善处理。

甲方：____省(单位名称)

乙方：公司

代表签字：

代表签字：

日期：20年月日

托福：很多同学在办理留学时，因为学校不需要所以没有考托福。但是在转学时如果想选择为众人所青睐的学校，一般都需要托福成绩。退一步讲，在申请大学时国际生一般也要提供一个托福成绩。

寄宿学校大多要求这一考试。走读学校也有一部分开始要求这项考试。

其他的材料，如申请表，推荐信等如同正式申请一样办理。

美国i高中高度关注gpa成绩，好一些的学校将3.0以上的gpa当作门槛，3.5以上的gpa对于转学到前50名的学校更有保障。

在教师面前多有好表现，才有人帮你写推荐信，可多与老师交流，多请教学术问题，上课多发言，加深教授对你的印象。

写出漂亮的essay和个人陈述(ps)。这在美国高中的录取中起着举足轻重的作用。学校需要从你的文章中看到你的激情、你的梦想。

⑴学习成绩应详细说明你的成绩的内容和质量、每年所修的课程和所取得的成绩。

⑵在可能的情况下，应注明学校的评分标准和你在班级中的排名。

⑶学位必须由学位证书的官方复印件或学习成绩上的授予声明来验证核实。

⑷学习成绩必须是加盖学校印章和教务长正式签字的原件，或经学校行政人员核实的复印件。

⑸如果学校没有发出英文记录，那原语记录就必须连同正式英文译本一起提交。学校接受学校或专业翻译机构的翻译。翻译必须是原始记录的文字和完整版本。

注：斯坦福大学保留要求额外学业文件的权利。如果学校无法验证你学业文件的真实性，那么学校可能会要求你提交一份外国证书评估服务机构的评估文件。

5. 提交申请

1、ncea课程

ncea等同于新西兰的高考，分为1级、2级、3级。新西兰学生们通常从11年级开始学习ncea 1级难度的内容，然后在接下来三年的学习中完成ncea从1级到3级的学习。ncea能让学生根据自己的兴趣爱好及专长来选择学习科目，从而更顺利进入理想的大学及专业进行学习。

ncea由“必考科目+选择科目”组成，选择科目广泛且实践性强，涵盖戏剧学、艺术历史等学科。ncea 1级考试时，考生拿到80学分就能通过，2级和3级时考生拿到60学分就能通过，相对来说给予学生较小的学业压力。

2、ib课程

ib课程则是由国际文凭组织设计的全球统一化课程，要求学生必须在规定的6个学科组中各选一门课程进行学习，强调培养出综合发展的学生。ib高中课程已受到欧美各大高校的认可，这意味着在新西兰完成ib课程后，学生亦可以申请如英国美国等国的大学。

值得注意的是，由于ib课程有较多在写作上的要求，所以ib课程对学生的英语能力要求较高，适合全面发展并善于管理利用时间的学生，且有不小的淘汰率，学生和家长需要慎重考虑。

3、a-level课程

a-level课程是由剑桥国际考试委员会设计的高中教育课程体系，亦分三个阶段，分别为igcse、as以及a-level。该课程对于学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可。

a-level课程同ib高中课程一样，完成课程后可申请海外的大学。但又与ib课程不同的是，a-level课程不涉及大量的课外活动以及论文书写，学生们将有着更多的时间和精力深入研究几门学科。

1、学历要求

赴新西兰读高中的学生，需要满足国内初中毕业的条件；入读11年级（等同于国内高一）时年龄不超过18周岁，入读12年级（等同于国内高二）时年龄不超过19周岁。新西兰高中不允许跳读。

在新西兰就读高中的时间不得少于16个月，一般情况下学校都不允许学生12年级插班就读，因为不完整的12年级会影响到就读课程的数量，使得学生在13年级的课业负担很重，影响到升入大学的概率。

2、英语要求

新西兰公立学校一般都没有雅思要求可以直接入学，学校提供专门的语言辅导。私立学校一般都会有英语的要求，比如：acg的11-13年级要求雅思5.0或者通过学校测试，acg高级中学的11-13年级要求雅思5.0入读；aic的pre-ib要求雅思4.5分，或者通过学校测试，ib要求雅思5.0或者通过学校测试。

3、资金要求

赴新西兰读高中的学生，申请人将被要求出示足够的资金以满足其在新西兰留学期间的旅行费，学费和生活费。由于学校的学费会有所不同，担保金额也会不同。以一位初中毕业的学生赴新西兰公立高中读11年级为例，其担保金大约会在40-45万人民币。

申请人需要提供该存款的银行证明，证明书中每一笔存款必须在递交申请签证材料前六个月存入银行，这些存款可以是以申请人、配偶、父母、祖父祖母、兄弟姐妹的名义存在银行的。

这些资金必须是存在银行帐户上的可利用的现金。在签证评审期间这些资金必须保留在银行帐户上。不接受非现金资产作为资金担保的证明。

1、更精良的英式传统教育体系

新西兰的教育体制被视为世界上最好的教育体制之一，尤其是中小学教育体制，沿袭英式百年教育理念，在培养学生学术能力的同时更注重学生的社交及组织能力，从小培养学生的自信和承受能力，是杰出人才的必由路。

2、更纯净的语言环境

与其他热门英语留学国家相比，新西兰的语言环境更纯净。原因在于新西兰的高中国际学生比例更合理，不会出现中国学生扎堆的现象，大部分的学校国际学生的比例不到10%，这就为孩子的语言成长提供了更加纯净的环境。同时，孩子越小，模仿语言的能力就越强。经过两三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，口语运用能力还会更强。

3、更精确的因材施教

新西兰高中一般采用选课制，可以让学生更早地直面自己的兴趣、爱好，有的放矢地选课。学生完全可以根据将来要就读大学的专业和未来从业的方向选择课程，从而大大调动了学习的积极性，也较容易取得高分，提高了进入新西兰名牌大学深造的几率。

申请人可到贷款人指定的分支机构领取留学贷款申请表格（一式两份)，并按申请表要求如实填写，经签字盖章后随下列材料一并交贷款人。

1、申请人为出国留学人员本人的，须提供以下材料：

(1)申请人及配偶的身份证、结婚证、户口簿或有权机构出具的有效居留证件原件及复印件;

(2)拟留学学校出具的入学录取通知书、接受证明信及其他有效入学证明资料及有关必需费用证明，同时提供本人学历证明资料; (3)提供具有完全民事行为能力的中国公民作为借款人的国内代理人，并提供其国内代理人的身份证、有关居住证明及通讯地址。 (4)以财产抵押或质押的，应提供抵押物权属证明或质押物正本单据和有权处分人(包括财产共有人)同意抵押或质押的证明，必要时应提供有权部门出具的抵(质)押物估价证明;

(5)若担保人为法人，应出具保证人同意担保的书面文件(担保人为法人的分支机构的，应同时出具法人授权担保文件)、企业法人营业执照、经审计的上年度和近期财务报表及有关资信证明材料;

若担保人为自然人，应提供保证人的身份证、户口簿、收入或财产证明及其他资信证明;

(6)贷款人要求提供的其他资料。

2、申请人为出国留学人员的直系亲属或配偶的，须提供以下材料：

(1)申请人的身份证、结婚证、户口簿或有权机构出具的有效居留证件原件及复印件;上述资料不足以证明拟留学人员与借款人的关系时，还应出具户籍管理部门出具的直系亲属关系证明;

(2)拟留学学校出具的入学录取通知书、接受证明信及其他有效入学证明资料及有关必需费用证明;同时提供拟留学人员的学历证明资料;

(3)申请人收入或财产证明;

(4)以财产抵押或质押的，应提供抵押物权属证明或质押物正本单据和有权处分人(包括财产共有人)同意抵押或质押的证明，必要时应提供有权部门出具的抵(质)押物估价证明;

(5)若担保人为法人，应出具保证人同意担保的书面文件(担保人为法人的分支机构的，应同时出具法人授权担保文件)、企业法人营业执照、经审计的上年度和近期财务报表及有关资信证明材料;

若担保人为自然人，应提供保证人的身份证、户口簿、收入或财产证明及其他资信证明;

(6)贷款人要求提供的其他资料。

贷款人自收到申请人上述申请材料后，在七个工作日内作出答复。不同意贷款的，将向申请人说明理由，并退还申请人提供的所有材料;同意贷款的，将签发《留学贷款通知书》，通知申请人签订借款合同和担保合同，并要求借款人在规定的期限内持已办妥拟留学所在国入境签证的护照来我行办理放款手续。

一、申请材料的真实性

日本签证一般分为两部分：首先必须取得日本法务省入国管理局签发的《在留资格认定证明书》(简称“在留”)，只有持有在留的申请者才有资格向各使领馆提交最终签证申请。按照惯例，由于日本入管局人手资金方面的局限性，在留审核阶段，一般主要以书面审核为主，多半不进行电话调查，对申请者本身或申请者经费支付人的相关调查一般由各使领馆进行。

但是，今年日本在第一审核阶段就加强了这方面的审核力度，一些地域的入管局更是投入大量经费，雇佣大量翻译从日本对申请者或经费支付人直接进行相关调查。所以，在此提醒留学申请者切勿抱有侥幸心理，提交与自身实际相符的申请材料是成功获取签证的保障。

二、申请者的日语水平

以往申请赴日留学特别是读语言类学校的申请者，在赴日前的日语水平通常要求只要具备150~200的日语学时数即可。但是由于近年来屡次出现申请者赴日前所出具的日语学时证明与实际日语能力不相符的情况，加之国内一些语言培训机构受利益驱使，虚开学时证明的现象频发，失去了诚信度。鉴于上述情况，日本签证审核加强了这方面的力度。

从近年的签证整体情况分析，从下一年度开始，除学时证明外，日本留学申请者将可能被明确要求提交日语水平测试机构出具的相应测试证明。除了日语能力水平测试(jpt)外，考试(日本托业考试)将被更广泛地采用。因为相对于日语水平能力测试(jpt)，该考试在考试时间上更利于学生选择。

如果违背一般的原则或常识，即使留学申请者本人具有再高的学历及语言水平，也可能拿不到签证，家庭经济支付能力从来都是各国留学签证审核的“重点”。

三、留学动机

就学理由书，即留学动机是日本入国管理局了解学生赴日留学动机的主要途径，所以理由书的撰写也很重要。主要是要突出：为什么选择赴日本留学，在日本有什么留学规划，将来毕业后的去向选择等。

四、经济情况

据介绍，留学申请者的家庭经济支付能力更受重视，经费支付人证明自身经济能力的相关公共机关出具的各类证明被严格审查。户籍为“六省市”(北京、上海、天津、广东、江苏、浙江)的申请者的签证通过率仍高于地方省市的申请者。

兴趣是最好的老师，是获取知识、培养创造思维的巨大推动力。教师是学生学习的引导者，要尊重学生的爱好，所以游戏导入，让学生产生浓厚的学习兴趣。接着播放课件：配乐出现一池在微风吹拂下轻轻摇曳的荷叶美景的动态画面，让学生欣赏，教师优美地范读课文，把学生带入课文的意境。

对于一年级学生而言，语文教学应培养他们喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望，整体感知的教学设计可以实现这一目的，所以我先让学生借助拼音自由读一遍课文，注意把课文的字音读准。在此基础上再将课文带着问题完整自由地读一遍。

阅读是学生的个性化行为，不应以老师的指派来代替学生的阅读，从一开始就要有意识地鼓励学生自主选择阅读内容，并逐步培养起对课文的感受、理解、欣赏和评价的能力，所以在学生将课文完整自由读两遍的基础上，让学生将自己喜欢的段落多读一读，注意把字音读准，课文读通顺；再自由选择自己喜欢的段落个别读，读后评价（对读得好、有进步的同学提出表扬和鼓励），最后读给同桌或好朋友听。

语文课程标准倡导新的学习方式，让学生在接受式学习之外，学会自主、合作、探究学习，培养学生主动积极的参与精神和合作精神。这样做就使得学生的认知不断得到完善和升华，最后对课文内容形成初步的自我理解。因此，对课文的理解只需要多读，在读中理解课文内容，在读中积累语言，领悟情境，附之配乐朗读，增强语感。这篇课文对话比较多，便于分角色朗读。我充分利用小组合作的方式，培养学生合作意识和协作精神。在活动中，教师要注意参与到学生活动当中去，面向全体，维持好活动次序。

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”，人的童年时期是培养、发展想象力最佳时期，犹如农事的节气，是不能错过的。《语文课程标准》也指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”这就告诉我们，在教学中，教师要积极挖掘教材，借助教学难点、重点、培养学生的想像力。因此，我及时地给已经在阅读课文中得到许多启示的学生提供展示的机会，比如创设情景，“老师就是荷叶姐姐”，让学生自己当成小伙伴，进行口语交际，引发学生想象。“你希望变成什么再与荷叶、荷花一起玩耍呢？”这样的话题，有利于调动学生和生活积累，发展他们的想像力和创造力，同时也沟通了语文与生活、语文与其他学科的联系，培养了他们综合应用的能力。

按常识，不少人认为大学在读生比高中生更易申请，但留学专家明确指出，这是常见误区之一，因为多数美国学校不允许大学在读生直接申请本科一年（freshmanclass）的，只容许申请转学（transferstudent），所以，对于有意于去美国读本科的学生来说，最好还是在高二准备，高三申请，毕业后直接去读；大学在读生最好尽早申请，越早申请freshmen，争取奖学金的几率会越大。

留学专家提示现实中多存在以下两种情况①学生已在中国完成第一阶段学习，之后在美国完成最后一年学习，学生没有得到中国高中毕业证的；②申请外国学校的最终期限比中国学校发毕业证书的时间要早。

上述情况其实完全可以申请，建议：

1、从中国学校得到官方认可的等级证书和成绩单。

2、代表学校写一封信，向申请学校说明未得到毕业证的缘由，到学校去盖章，贴上邮票，并翻译成英文。

3、在申请中做好关于未得毕业证的注明解释，并请负责招生的工作人员查验盖有学校公章的信件。

一些学生和家长常误认为申请美国大学对语言的要求高，其实是一种片面的认识。大多数的美国大学允许学生在无语言成绩的情况下申请语言和专业双录取，以某院校资源为例，如果学生语言一般，可在国内或美国先完成esl英语课程达到合格后，无需再考托福或雅思即可衔接近600所的美国大学。因此，有无托福等成绩对于在录取申请签证时都是一视同仁的。

总之，没有高中毕业证的读者也不要担心自己比别的学生差了什么，只要把自身的情况向学校解释清楚就可以了。

新南威尔士大学地处悉尼，世界50强名校，顶尖的研究密集型大学，澳大利亚八大名校集团传是成员之一。这位八大中的后起之秀正逐渐赶超老牌名校的风头，成为澳洲实力最强的高校之一，研究实力更被总理自诩世界最牛!

优势专业：航空工程、建筑、商业、土木工程、计算机科学、数学媒体、经济学、电气工程、设计、环境工程等。

高考直升要求：高考成绩至少600分及以上;雅思最低6.5分(单科不低于5分);高三毕业。

本科开学时间：2月和7月

学制：三年及以上

预科要求：雅思不低于5.5(单科不低于5.0);高二完成

合同编号：

委托人(自费出国留学申请人)：

身份证号码：

联系地址：

邮政编码：

联系电话：

受托人(华人留学咨询服务站)：

身份证号码：

联系地址：

邮政编码：

联系电话：

为了维护合同当事人的合法权益，依据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规，委托人与受托人双方本着自愿、平等、协商一致的原则，就受托人接受委托人的委托提供自费出国留学中介服务事宜，达成如下协议：

一、服务项目及费用

第一条 委托人申请赴 ， (国家及院校外文名称，本合同以英文填写为依据) 留学，就读专业，留学类别属(学历或非学历教育)。

第二条 受托人向委托人提供留学前往国家的咨询、代办入学申请手续等中介服务。

第三条 委托人向受托人缴付出国留学中介服务费合计为人民币(大写)元或美金(usd)，其中包括、等费用。

支付方式为币种

二、受托人义务

第四条 提供信息

1.受托人承诺向委托人提供的出国留学信息、宣传介绍材料、广告等，内容真实。

2.受托人应当向委托人介绍前往国家的教育制度、留学政策、留学签证政策和申请留学院校的性质、办学资质、入学要求、入学申请程序等基本情况。

3.受托人应当向委托人介绍留学层次(属于就读所在国的高中、预科、专科、学士学位、硕士学位等)及就读专业的详细情况。

4.受托人应当告知委托人申请留学院校的收费项目、收费标准和缴纳费用的办法。

第五条 申请入学

1.受托人协助和指导委托人准备入学申请的相关材料。

2.受托人代为委托人办理入学申请手续。

3.受托人指导委托人办理缴纳报名费、学杂费等有关费用的手续。

4.受托人对委托人委托的留学申请，应当在年月前取得委托人申请留学院校的录取通知书。

如到期不能完成(包括未经受托人与委托人协商情况下，校方签发的录取通知书与委托人申请的学校、院系及专业等不一致)，受托人应当在年月前，向委托人退回服务费元。

(大写)币种

5.受托人应当及时向委托人报告办理入学申请的进展、结果。

第六条 办理签证

1.受托人指导委托人进行签证申请准备，协助委托人办理签证或入境批准文件。

2.受托人收到委托人按委托人前往移民局要求准备的全部申请签证材料后，应当带领或指导委托人前往移民局递交签证申请材料。

如该移民局在递交签证申请材料、送签时间有特别要求的，应按其要求办理;需要进行面试的，受托人可协助安排预约时间等。

第七条 其他

1.如受托人为委托人办理申请入学、签证服务等，其收取的费用应在本合同第三条服务费中标明。

2.受托人收取委托人的服务费，应当为委托人开具有效合同。

3.受托人收取的服务费以外的其它费用，有必要时应和委托人再另外立其他合同。

4.如受托人代委托人缴纳学校报名费、学杂费等费用，受托人应向委托人提供收费方的合法证明文件(如学校发票)。

5.受托人对委托人提供的所有材料，均负有保密义务。

除为委托人入学申请、签证申请的目的之外，不得向无关的第三方透露。

三、委托人义务

第八条 委托人应符合中国公民自费出国留学的条件，遵守国家关于公民自费出国留学的规定。

第九条 委托人向受托人送交的所有文件、材料和陈述的内容应合法、真实、有效(如果因为提供虚假文件，而引起的法律后果自负)。

第十条 委托人应当自本合同签订之日起日内，按受托人要求，把入学申请所需全部材料交给受托人。

第十一条 在留学申请办理过程中，如前往国家的留学政策、签证政策或申请留学院校的入学要求发生变化，委托人应根据新的要求，及时提供补充材料。

第十二条 在留学申请办理过程中，如委托人前往国家驻华使(领)馆或移民局要求委托人进行面试，委托人应按要求参加面试。

四、违约责任

第十三条 受托人和委托人应履行合同中全部条款，违约方应承担相应的违约责任。

第十四条 受托人违反合同条款造成合同无法履行，受托人应向委托人退还服务费元(大写)，币种。

第十五条 受托人未能在约定的时间内为委托人申请到留学院校的录取通知书，委托人有权解除合同，但应及时通知受托人，受托人应按本合同第十四条的规定承担违约责任。

如委托人要求继续履行，受托人应负责在年月前为委托人申请到留学院校的录取通知书。

第十六条 委托人为达成本合同目的而向受托人提供虚假文件材料，致使合同无法履行，受托人有权不退还委托人缴付的全部服务费。

第十七条 由于委托人的违法行为，导致本合同无法履行，受托人有权不退还委托人缴付的全部服务费。

第十八条 委托人因自身原因，要求解除合同，按以下办法处理：

1.委托人已向受托人提供入学申请材料，受托人尚未向外方送交该材料，委托人要求解除合同，受托人扣留服务费元(币种)

受托人已向外方送交了委托人入学申请材料，委托人尚未得到申请留学院校的录取通知书，委托人要求解除合同，受托人扣留服务费

元 (币种)

3.委托人获得入学录取通知书后，要求解除合同，受托人有权不退还全部全部服务费。

五、不可抗力条款

第十九条 因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或者全部免除责任，但法律另有规定的除外。

当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。

本合同所称不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如重大自然灾害、瘟疫、战争、骚乱等。

第二十条 当事人一方因不可抗力不能履行合同的，应当立即通知对方，说明不可抗力的发生日期、事件性质，预计持续的时间及对该方履行本合同的影响，并应当自不可抗力发生之日起_____日内提供证明。

第二十一条 对不可抗力所造成的影响，双方应及时协商解决办法和补救措施。

因不可抗力不能履行合同的一方，应尽力采取合理措施减轻可能给对方造成的损失，否则应对由此而扩大的损失承担赔偿责任。

六、合同的补充、变更、修改

第二十二条 如委托人未委托受托人进行签证服务，本合同第六条对当事人双方无效。

第二十三条 对本合同的任何补充、变更、修改应采用书面补充合同形式。

补充合同在双方签署后与本合同具有同等法律效力。

七、 生效及终止条款

第二十四条 本合同由委托人、受托人、受托人法定代表人签署，自签字(或盖章)之日起生效。

第二十五条 本合同正本一式_____份，具有同等效力，委托人与受托人各执_____份。

第二十六条 双方履行本合同的权利和义务后，合同终止。

委托人(签字)： 受托人(盖章)：

法定代表人(签字)： 受托人(签字)：

签字日期： 年 月 日

尊敬的签证官先生：

您好。

我叫xxx，男/女，xxxx年xx月xx日出生，xxxx年xx月毕业于。xxxx同年xx月，就职于至今。工作期间，我不断钻研业务技术，xx年获得先进教育工作者称号；同时坚持自修文化知识。

我从小就爱读书，中学时开始初学英语，就为英语悠久深厚的文化内涵和在国际社会中的独特地位深深的着迷了，那时就立志要学好英语。20xx年，中国加入世贸，国内经济在逐步加快国际化的步伐，国内熟悉国际贸易规则、掌握双语的人才更显紧缺。我国政府也不断加快教育改革的步伐，对课程进行了大幅度的调整，并逐步在小学开设英语课程。形势变化再一次激起我深造英语的梦想，目前我国小学英语教师紧缺，也更坚定了我学习英语的决心，因为我热爱教育事业，对英语更有深厚的兴趣。英国是个发达国家，在社会政治、经济、文化、教育等许多领域均取得了辉煌的成就，而且有悠久的英语文化，到贵国深造英语是最理想的选择。

我的想法得到家庭和单位领导的理解和支持，我的家庭也为我提供了足够的留学资金。我志愿申请到贵国留学，如蒙准许，一定努力学习，学成后归国，将从事英语教学工作，为中国的教育事业、为传播世界和平文化、为促进中英文化交流贡献一份自己的力量。

敬请签证官先生给我一个深造的机会，谢谢！

致礼！

a. three recommendation letters，把三封推荐信分三个信封装好，并在信封口上请教授签上字。

b.中、英文对照的成绩单，用学校的信封封好，封口上应有学校的签章。

、gre的正式成绩单，必须安排国外的考试中心直接寄给学校。

这些材料准备起来非常烦琐，特别是personal statement （商学院是essay）和推荐信的写作，需要有一定的技巧。但是您又不得不倾尽您的全力去准备。因为在您求学之路上，他们将起着至关重要的作用。它们将帮助美国大学的招生委员会成员全面而客观的看待和考察您，而不仅仅只是把您当做一个分数或一份档案。

推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，作为对外联系的材料，是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成的诸多要素中，有力的推荐信是录取的重要条件之一，其份量仅次于于本科成绩单和标准化考试（gre、gmat、toefl）成绩。多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信，由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。

推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。

书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。

1.被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。

2. 推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人信服，更具有实际意义。

3. 推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。

4. 推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。

5. 如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5%，10%或25%等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到这种情形可填“i don’t know”，亦不致对该生的评价有何严重影响。

6. 推荐信尾必须有推荐人的亲笔签名，最好直接由推荐人寄给学校招生办官员或申请就读学校的系主任。如果由被推荐人寄送，可将推荐信装入信封内封好后由推荐人在信封口处亲笔签名以示保密。信封正面注明“a letter of recommendation”，表明这是一封推荐信。

申请院校入学和奖学金资助，要准备一份合适的个人简历。个人简历的目的是让对方清晰地了解申请者的全面情况，应力求在真实、全面、简明的基础上准确地反映自己受教育和从事专业工作的经历，特别是近年来的工作方向、研究兴趣及成果。

1.姓名。力求与各种学历证明的姓名相同，如有更名的情况，务必在公证时予以声明，并附上公证书。

2.性别。

3.出生年月日及地点。力求与各类学历证明的出生年月日一致，出生地点写明国别和省别。

4.国籍。

5.婚否。应分为未婚、已婚、丧偶、独身四种状况。

6.现在工作单位及详细通信地址。

7.个人受教育经历。包括大学、硕士研究生阶段的在读时间，所在大学的名称、专业和所获学位；参加工作后的受教育经历，主要是指脱产接受专门的进修、培训或学习。

8.个人从事专业的经历。填写专业经历应力求抓住重点，突出研究方向；担任教学工作的可列出主讲、助讲的课程名称；担任研究工作的可列出参加各个研究项目的课题名称。

9.有何著作、论文或研究成果。个人的论文、著作和研究成果要分门别类列出，并一定要与个人专业经历相一致。所列著作要注明名称、出版年月、出版单位。所列论文要注明论文题目，刊载的杂志或期刊名称、期号、语种；对于在学术会议上发表的文章还要注明学术会议的名称、召开的时间和地点等等。如果其中有被外国学者评论过的，最好附上刊载评论文章的杂志名称及时间。

10.外语水平。注明参加toefl、gre等考试时间、地点及成绩。若申请者掌握多门外语，则要一一注明语种 并说明熟练程度。

11. 参加何种学术团体，得到何种荣誉。学术团体一般应是省、市或行业一级以上的专业学术团体，在学术团体中所担任职务可予以注明：荣誉主要是指在专业、技术研究方面获得的奖励和荣誉，要注明获奖名称、颁奖时间和颁奖单位。

12. 拟申请的大学和导师的姓名。可根据申请者查询到的资料予以注明，需注意按照每个单位、每位导师给一份简历的原则，即在同一份简历中不必注明全部想要联系的单位或导师。

13. 拟进行的研究方向和希望从事研究的题目。国外院校的专业面一般较宽，要根据国外情况，力求专业面与其一致；研究课题可根据自己的研究兴趣和需要，同时也要尽量考虑对方的条件。简历最好打印。上述项目如遇缺项可不必撰写，只需将下一项内容提前即可。简历的字迹要求工整、清楚。既不要言过其实，又必须充分反映自己的实际水平。

证明材料一般出自有关单位，文字应规范、严谨，并加盖有效印章。申请者应提供的证明材料主要有以下几种：

it has come to my attention that our nations， and nations like ours， havelong been plagued by a mysterious occurrence. an occurrence that is asperplexing as it is frustrating， and as baffling as it is widespread.

it has come to my attention that our nations， and nations like ours， havelong been plagued by a mysterious occurrence. an occurrence that is asperplexing as it is frustrating， and as baffling as it is widespread， a problemthat finds its origins at the very foot of our society. the problem of which ispeak is none other than “the orphan sock enigma，” the constant disappearance ofindividual socks during the laundering process. it is a problem familiar to allof us， and also one to which we have unwillingly admitted defeat.

i recently decided that this puzzle had remained unsolved for too long， andresolved to find an explanation. (in the grand tradition of science， i refusedto be discouraged by the basic irrelevance of my cause.) but the truth that iuncovered is more shocking and fantastic than i could have ever imagined. myprocedures， observations， and conclusions are as follows:

first， to verify that the problem exists， experimental and control loads oflaundry were completely processed (put through the washer and dryer). in thexperimental load (load with socks)， by the end of the process， some socks werelost. but in the control load (load without socks)， no socks were lost. thus theproblem was verified.

next the progress of a load of socks was carefully monitored. the resultsindicated that sock disappearance occurs during the period of time when the loadis in the dryer. following this conclusion， a literature search was done and avery significant fact was uncovered: there is no mention of socks disappearingin dryers before the invention of dryers in the 1920s. all evidence clearlypointed to the dryer. and it is there that i would find the answer to theenigma.

then， the actual experiment was done. in four separate trials， a number ofsocks (ten socks， or five pairs) were put through a normal drying cycle. thetypes of socks tested were selected by the highly accurate harvey-allmanprinciple hierarchy and zero alternative reduction dimension.

1、直接申请

适合人群：高考分数需要500分以上，雅思6、0以上，应届高中毕业生。

中国的学生可以凭借自己的高考成绩直接进入澳大利亚大学学习，这样学生就不需要读预科和文凭课程的筛选，同时也不需要经过面试，但这个途径对学生们的高考分数有一定要求，并且可以选择的大学并不多，只有部分大学、部分专业承认中国的高考成绩。

2、留学预科

适合人群：至少完成高二学习，平均成绩70分以上。如果学生雅思成绩达到5、5-6分可直接入读预科课程。

3、快捷课程

适合人群：至少高二学生并且是市重点或区重点学校的，平均成绩80分以上，雅思5、5以上。

澳大利亚的专科课程就是快捷课程。高二结业或者高三毕业学生在提供快捷课程的院校学完8个月或者1年快捷课程以后，凭合格的专科成绩，直接升入大学二年级。在大学里，只需要再完成后两年的课程就可以毕业，这样最快三年时间就可拿到学位证书、需要注意的是，快捷课程要求较高，因此，就读该课程的同学须具备很强的学习能力。

4、转学分

适合人群：大学在读学生/二或三年制大专毕业；雅思6、0分或6、5分；大学平均成绩在70分以上，且专业背景相同。

在教育部认可的正规大学完成本科一年级课程的在校生，澳大利亚大学会根据其大一成绩，就读院校和专业进行综合考评，来决定能否减免其预科直接读本科。已读大二、大三或大专毕业申请者，如其申请课程与原就读专业相同，则可申请减免0、5至1、5年不等学分。

二、澳洲留学申请材料