澳洲留学的优点20篇

申请人可到贷款人指定的分支机构领取留学贷款申请表格（一式两份)，并按申请表要求如实填写，经签字盖章后随下列材料一并交贷款人。

1、申请人为出国留学人员本人的，须提供以下材料：

(1)申请人及配偶的身份证、结婚证、户口簿或有权机构出具的有效居留证件原件及复印件;

(2)拟留学学校出具的入学录取通知书、接受证明信及其他有效入学证明资料及有关必需费用证明，同时提供本人学历证明资料; (3)提供具有完全民事行为能力的中国公民作为借款人的国内代理人，并提供其国内代理人的身份证、有关居住证明及通讯地址。 (4)以财产抵押或质押的，应提供抵押物权属证明或质押物正本单据和有权处分人(包括财产共有人)同意抵押或质押的证明，必要时应提供有权部门出具的抵(质)押物估价证明;

(5)若担保人为法人，应出具保证人同意担保的书面文件(担保人为法人的分支机构的，应同时出具法人授权担保文件)、企业法人营业执照、经审计的上年度和近期财务报表及有关资信证明材料;

若担保人为自然人，应提供保证人的身份证、户口簿、收入或财产证明及其他资信证明;

(6)贷款人要求提供的其他资料。

2、申请人为出国留学人员的直系亲属或配偶的，须提供以下材料：

(1)申请人的身份证、结婚证、户口簿或有权机构出具的有效居留证件原件及复印件;上述资料不足以证明拟留学人员与借款人的关系时，还应出具户籍管理部门出具的直系亲属关系证明;

(2)拟留学学校出具的入学录取通知书、接受证明信及其他有效入学证明资料及有关必需费用证明;同时提供拟留学人员的学历证明资料;

(3)申请人收入或财产证明;

(4)以财产抵押或质押的，应提供抵押物权属证明或质押物正本单据和有权处分人(包括财产共有人)同意抵押或质押的证明，必要时应提供有权部门出具的抵(质)押物估价证明;

(5)若担保人为法人，应出具保证人同意担保的书面文件(担保人为法人的分支机构的，应同时出具法人授权担保文件)、企业法人营业执照、经审计的上年度和近期财务报表及有关资信证明材料;

若担保人为自然人，应提供保证人的身份证、户口簿、收入或财产证明及其他资信证明;

(6)贷款人要求提供的其他资料。

贷款人自收到申请人上述申请材料后，在七个工作日内作出答复。不同意贷款的，将向申请人说明理由，并退还申请人提供的所有材料;同意贷款的，将签发《留学贷款通知书》，通知申请人签订借款合同和担保合同，并要求借款人在规定的期限内持已办妥拟留学所在国入境签证的护照来我行办理放款手续。

美国很多中学都会严格控制国际学生的数量，一般来说不能超过学生总数的30%。根据学校的规模不同，一般每个年级平分下来的中国学生名额最多也就五六个。这就使得申请美国高中显得非常艰难，并不是像有些家长所想象中的那样简单。

这样的心态对于申请高中是有百害而无一利的。选择美国的中学和大学一样，都需要慎重地考虑。美国的中学并没有预科，这就需要孩子达到一定的英文水平，仅仅靠esl课程学习是远远不能达到要求的。另外，孩子在国内学习的综合情况也是国外学习的基础，不能异想天开地认为在国内读得不好到国外就能读得好。

中国有很多家长的选校观念可谓根深蒂固，在选择美国中学时也只顾着考察学校的排名，而这样的标准虽然有一定的参考价值，却并不客观。一些进入中学学习的学生按照家长的要求选择最难的专业课程，好像又回到了中国高中课业繁重的时代，难以融入美国校园文化，得不到全面的提高，并且很难取得良好表现。

关键是注意以下几点：一是客观地了解小孩的英文及综合学习情况；二是根据家庭经济预算进行合理选择学校；三是了解每所学校对国际学生提供的英文协助有多少；四是考察学校是否开设了学生感兴趣的课程及课外活动。

"i have a lot of dreams."

"if we dream， everything will be possible."

in retrospect， i have much to be proud of. as a 10-year-old teenager， i wasalready obsessed of painting the concrete forms of my dreams with the brush inmy hand. at such a young age， i had already learned the necessity to practicepainting deep into the night in order to achieve constant improvement in thesophistication of my brushwork. my endowments and my dedication helped me securethree major prizes at international adolescent fine art competitions. mysubstantial progress in practicing fine art also opened the door to developingmy perceptive horizon and to tapping my tremendous potential. as a result， ihandled my studies with much facility， especially in mathematics for which i hada particular penchant. no matter how difficult the courses in my high schoolwere， i could almost invariably achieve full marks in all of them. apart fromvirtually perfect performance in the scholastic aptitudes at my school， iachieved remarkable scores in a variety of national contests for high schoolstudents in mathematics， physics， and chemistry. those distinguishedachievements resulted in my being enrolled by tsinghua university， exempted fromentrance examination. in china， this could properly be deemed the highest honorthat a high school student could possible attain.

"on the way to the realization of your dreams， there is no substitute forhard work"

"teamwork fulfill your dreams easily"

upon entering this most prestigious university in china， which is tsinghuauniversity， in my usual spirit of dedication and perseverance， i once againembarked on my journey of industrious study in the department of automation. myexceptionally solid foundation in mathematics provided me with a stepping stonewith which i proceeded onto the exploration of other sophisticated and eruditesubjects. as a freshman， i taught myself such mathematics courses as realanalysis and advanced numerical analysis that are only scheduled for seniorstudents. my performance in all the specialty-related coursework not onlyenabled me to secure the second highest gpa ranking in my class but alsofurnished me with a powerful instrument whereby to materialize my dreams in theresearch and development of computer and network technology.

in the scorching summer of 1999， with an entrepreneurial passion that wasmuch more vehement than the scorching sun， two classmates and i commenced toestablish our own business and to operate our own company. by any imagination，it was a challenging undertaking. we focused on the development of onlinemultimedia entertainment platform and on the research and development of virtualreality (vc) technology. in the process of developing the software for the vcproducts， we encountered the major obstacle of how to realize globular equationof the pictures actually taken of the real objects.

under my organization and leadership， the task team， which consisted of anumber of senior undergraduates and graduates， consulted a huge amount oftechnical literature， solicited professional guidance from specialists in thefield， conducted surveys and interviews， analyzed feedbacks， and wrote businessproposals. it was common for me to sleep only four hours a day. we worked underthe conviction that， even if we failed 99 times， we would be ultimatelyvictorious if we could succeed in the 100th trial. any notion of defeatism wouldcause one to relinquish and end up in eternal failure.

within two months， we eventually succeeded in developing the semisphericequation algorithm whose effect could perfectly parallel the globular equationalgorithm of the software. in autumn， the season of harvest， we won the prizefor excellent original conceptualization at the annual entrepreneurialcompetition with the business proposal based on this project. in the meantime，we succeeded in attracting a risk， investment worth 5 million rmb (approximately600000 us dollars)。 the immediate infusion of the cash into our companyguaranteed the overall inauguration of our company.

in the initial stage of establishing our business， we foresaw that the vctechnology would make tremendous headway in the future network application. theproblem we faced at that time was the limited bandwidth of the network， which inturn circumscribed the development of vc technology. after nearly one-yeardevelopment， our technology has become increasingly mature. furthermore， ourcollaboration with britains rotography company has acquainted us with somerefreshingly constructive concepts. with the continued improvement of thechinas domestic network environment， we have formally initiated serial servicesto our clients in the application of vc technology. in this process， ourcompanys website for supplying technical service _ was consummated. so far，many manufacturers availed themselves of our vc solutions， including beijinggarment manufacturing factory， the largest of its kind in beijing. meanwhile， iparticipated in a seminar on the development of network virtual passage "_"project jointly undertaken by zhejiang university and ningpo golden leaveinformation technology company. by conducting a survey of u.s. _ market and bystudying _ technology， i presented some unique insights of my own at theseminar， which were positively evaluated by computer specialists from zhejianguniversity.

with our products started to increase the market share， the reputation of ourcompany became increasingly widespread. as a burgeoning company， we managed，through fierce bidding， to secure a project of demonstration system from sonycompany. though finally the project did not take long to complete， the successof winning the first project through tender excited the whole group of youngentrepreneurs. at present， in reaction to the strong demands for informationconcerning rubber market by more than 20000 manufacturers and relatedenterprises， our company is cooperating with reuter agency and informationheadquarter of china national rubber industry in developing and designing "chinarubber business website"， which aims at providing the most updated global rubberinformation for domestic rubber manufacturers and ultimately realizing the b2bbusiness platform for chinas rubber industry. this is a newly-emerging fieldwhich integrates conventional industry with it industry， thus requiring richprofessional knowledge and experience in conventional sector as well as powerfuland comprehensive analytical and problem-solving capability. under suchcircumstances， i am forced to augment my knowledge in a totally strangeprofession within the shortest possible time. but i know that with， my usualconfidence， i will surmount this challenge.

"if we can dream it， we can do it."

"the future belongs to those who believe in the beauty of their dreams."

now i have a dream to become a well-trained engineer so that i can enjoymyself in the field of technology application as well as in the field oftheoretical research. furthermore， i love the feeling of being challenged. onlyby plunging oneself into a challenging environment will one be able to keep onscaling new heights. for me， this challenging environment that fascinates memost is harvard university， the ideal university to undertake my m.

in my prospective degree program， i would like to concentrate on thefollowing fields： (a) vlsi & microelectronics; (b) systems and control; (c)robotics and computer vision; (d) communications & signal processing; (e)operations research & systems.

i am convinced that the advanced training in your established graduateprogram will help develop me into a successful professional in my chosen the highly challenging academic environment of harvard， i will rely on twoeffective strategies that i have consistently employed in my heretofore studiesand business operations： competition and cooperation. i can imagine that， withthe international perspective and professional expertise developed at harvarduniversity， i will be best assisted in bringing my tremendous potential intofull play in my future efforts to blaze new trails in the virtually unlimitedfuture world.

1、语言学校申请条件：

国内受过12年以上正规教育且毕业5年之内，有毕业证者。

有等级证书即可，不限等级。没有等级证书，需要与学校协商。

2、本科申请条件：

一般国内高中生去日本读大学通过的途径有：(1)申请日本语言学校，然后参加日本留学生考试;(2)申请g30本科英语授课项目;

申请条件可参考条件1或者条件4。

3、研究生申请条件：

满国内16年教育经历，专升本有学位证也可，或拥有国外同等学历。年龄无限制，但 35 岁以上者需要详细说明留学理由。

语言能力：日语、英语，根据大学、学科具体要求不同。其中，日语能力证明，因学校专业而异，有的需要 2 级以上水平，有的没有严格要求，但有面试或远程面试评估水准。

3、g30英语授课(分本科和修士、博士)申请条件：

申请大学：受过12年以上正规教育，有高中毕业证者。英语成绩(托福/雅思/托业成绩等，部分学校要求有国内高考、sat成绩。)

申请硕士：受过16年以上正规教育，有大学本科毕业证书及学士学位证书者。英语成绩(托福/雅思/托业成绩等，部分学校要求gre成绩。)

申请博士：硕士毕业，有硕士毕业证书及学位证书者。英语成绩(托福/雅思/托业成绩等，部分学校要求gre成绩。)

1. 通过日本留学网留学顾问了解情况

学生及其家长应通过日本留学网了解日本及其教育体系和教育质量，了解留学生每年需要的学费和生活费，更重要的是了解有关日本学校的情况，然后根据这些信息做出是否申请日本学校的决定，日本留学网留学顾问同时为申请人制定留学计划方案。

2. 申请日本留学所需基本条件

(1)可取得“留学”居留资格的高等教育机构

进入大学、短期大学或是同等的机构、专门学校、高等专门学校接受教育时，便可取得“留学”的居留资格。

此外，大学的留学生别科等也符合此项规定。

(2)生活费

必须有足够支付居留期间内生活费的资产、奖学金或其他的支付来源。

(3)进入专门学校就读的条件

专门学校的部分，必须符合以下之一的条件。

在财团法人日本语教育振兴协会认定的机构，接受过六个月以上日本语教育者。

在日本留学教育的日语科目中(读解，听解及听读解的合计)，取得200分以上者。

证明具有足够日语能力接受专门学校的教育(日本语能力测验一级或二级合格者)。

在大学或高中等机构，接受过一年以上教育者(大学的日本语别科等也比照办理)。

3. 按照招生简章要求，提交报名材料

我们将提供您相关的申请表格及关于该学校的更详细的资料，然后向日本学校提交入学申请，向所申请的日本学校提供其所需要的申请材料(因专业而异)，等候日本学校的录取通知书。

(一)准备报名材料

1、申请人需要提交的材料：填写入学愿书和履历书，最终学历毕业证书原件，180小时以上的日本语学习历证明书，在职证明书或在学证明书，照片6-8张。

2、经费支付人需要提交的材料：填写经费支付书，从银行开具300万日元(折合人民币22万元左右)以上或相当于300万日元的其他外币存款证明，并付上存款单的复印件，在职证明书，年收入证明书，个人所得税纳税证明或本单位代扣代缴个人所得税证明，与申请人的亲属关系公证书等。

3、上述材料准备齐全后，连同报名费(有一些学校的报名费前期不交纳)一起寄给招生学校。由招生学校确认合格后，报给日本入国管理局，为申请人申请[在留资格认定证明书]。

(二)办理护照和签证

1、日本入国管理局批准申请人的[在留资格认定证明书]后，招生学校颁发[入学许可证]。申请人在缴纳了学费，入学金和设备费后，就可以得到[在留资格认定证明书]和[入学许可证]。在得到上述两个文件后，就可以到当地公安局出入境管理处办理出国护照。

2、申请人在拿到护照后，就要到日本驻中国大使馆去办理日本国入国签证。

(三)赴日和入学

1、申请人在拿到日本国入国签证之后，就可以订购飞机票赴日了。

2、申请人到了日本，到学校报到后，学校帮助租房和指导办理外国人登录等手续。

(四)开学上课

1、申请日本留学之择校

有意到日本留学的学生，可以通过各种途径获得日本大学资料，其中包括查找网络资料、到日本驻华使领馆或相关驻华机构索取学校介绍、通过熟人或留学前辈获得材料等。在初步选定目标学校后，留学生可以通过向学校寄送信函的方式，索要或购买该校的招生指南、申请表格。

一般来说，部分日本大学可以为前来咨询的学生免费发放招生材料，但基本全部日本的大学都不会负担海外申请人的邮寄费用，因此留学生需要自行承担国际邮寄费用及部分大学的招生材料费用。

在获得学校具体招生资料后，留学生可以根据自身的条件及学校的申请标准、教学质量、学费档次等，选择一所适合自己的学校。

2、申请日本留学之赴日留学申请

在确定自己所要申请的学校后，留学生需要按照学校招生材料上的说明，将自己的入学申请、毕业证书原件、体检表、照片及其他资料寄到学校。如果留学生的入学申请未通过学校的审核，则校方会将留学生的毕业证书原件寄回。

日本的绝大部分学校都需要留学生在申请时交纳申请费用，无论留学生申请成功与否，申请费都不会予以退还。

另外，日本大学在申请时，要求申请人有12年以上的教育背景，不符合此条件的人，将被判定为不具申请资格。

3、申请日本留学之担保金

留学生在申请日本入境签证时，需要向日本移民部门证实自己有能力负担在日留学期间的各项费用，包括学校的学费及个人的生活费用。在申请时需要注意的是，留学生的费用出资人不能为负数，且出资人与申请人之间存在可靠关系。

4、申请日本留学之入学许可

在留学生的材料达到学校后，学校会按照招生标准进行审核。无论申请是否通过，学校都会将结果通知申请人。如果留学生获得入学许可，则学校还会将入学通知寄予本人。

澳大利亚188A创业移民：

针对人群：国内中小型企业的企业主以及大型企业的管理者。

相对优势：

1、对投资金额要求不高且审核标准宽松。

2、投资的方式具有多项选择性。

3、对英语考核没有要求。

申请条件：

1、申请人年龄五十五周岁以下。

2、可有随行子女，但年龄需在二十一周岁以下且未婚。

3、夫妻双方名下的净资产不得低于八十万澳币。

4、EOI评分不得低于六十五分。

整体申请周期：约为六至十二个月。

澳大利亚188B投资移民

针对人群：在股票、期货、基金等领域具有突出的投资经历和投资经验的投资者。

相对优势：

1、可以无商业背景或者无创业要求。

2、临时签证满后，转永居签证的条件相对简单。

申请条件：

1、申请人年龄须在五十五周岁以下。

2、可有随行子女，但需二十一周岁以下且未婚。

3、在过去两财年中夫妻双方净资产不得低于二百二十五万澳币。

4、通过合法的投资项目赚取一百五十万澳币以上。

5、投资一百五十万澳币到政府所指定的债券中。

6、EOI评分不得低于六十五分。

整体申请周期：一年至一年半。

澳大利亚188C重大投资移民：

针对人群：高资产高收入的社会，成功人士创业者和企业主，以及对全球范围内的投资有兴趣的高收入移民者。

相对优势：

1、没有年龄限制。

2、无需EOI打分。

3、资金的来源证明条件相对宽松。

4、后期临时签转永居签程序较为简单。

申请条件：

1、在澳大利亚政府规定的投资领域内投资至少五百万以上澳币。

2、夫妻双方净资产不得低于五百万澳币。

整体申请周期：六至九个月。

随着美国、加拿大等移民主要国家的投资移民政策和投资移民金额日益严格，澳大利亚日益宽松的投资移民政策反而吸引了更多的移民者选择澳大利亚。近日来澳洲政府为了吸引海外投资，更是将澳洲188移民签证的要求放低。不断降低的移民门槛不仅吸引了大批的海外投资者，也成为了年轻人海外创业的首选之地。

一、申请美国高中留学的资金材料

1. 本人或资助人的美金或人民币存款的银行存款证明。

2. 金额一般在4-5万美金不等或35-50万元人民币不等(根据具体的学校情况不同而定，具体提供的时候需要与顾问确定，银行存款证明提供的数量要与申请的学校数量相同，比如申请5个学校需要提供5份银行存款证明。

二、申请美国高中留学的成绩相关资料

1. ibt 、ssat成绩单复印件以及ibt 的网上id 和密码。

2. 初中7-9年级(初一～初三)的成绩单，中英文对照，加盖学校印章。

三、申请美国高中留学的其他资料

1. 身份证或护照复印件、护照扫描件。

2. 若美国高中留学申请人目前不在中国，请提供护照、签证、在美学生提供i-94卡、i 20/ds20xx表及一切国外居留身份的证件复印件或扫描件。

3. 空白信纸以及空白不盖章的高中信封，用于打印和装推荐信，每申请1个学校需要提供3个信封，根据申请学校数量要求学生提供足够的信纸和信封，比如申请2个学校就要提供6个信封)。

4. 部分美国高中学校需要申请者提供体检报告。

5. 身份证复印5张。

6. 护照复印件或扫描件5张(如果没有护照，尽快办理)。

7. 学生个人医疗证明(免疫、接种、有无过敏病史和其他信息)(份);医生姓名，所在医院名字。

8. 10张的学生生活照片(包括和家人、和朋友或者和同学，还有自己的生活照片)、8张2寸照片。

以上就是申请美国高中所需要的材料，家长和学生都要提早做准备。

除了固定的学费之外(各个大学差别不大)，我们所要考虑的就是生活费了。就像在中国，你在北京、上海一年的费用，和你在重庆、西安肯定是不一样的。如果是家里预算比较充裕的，就可以选择西班牙的一线城市，比如马德里和巴塞罗那。在这些城市的话，每个月大约需要500欧，因为考虑到房租和交通等费用都比中小城市高，那么一年下来大约要人民币5万。如果你选择萨拉曼卡，巴伦西亚等二线城市的话，一年大约要4万左右，甚至不到4万。

比如一个外国人来中国学汉语，是愿意去北京，还是去广州呢-这就涉及到语言的纯正性。西班牙国内也有很多种方言，我们所说的西班牙语，更准确地说，应该叫卡斯蒂利亚语，主要在西班牙的中部使用，比如马德里，萨拉曼卡，托莱多，阿维拉，布尔格斯，塞戈维亚等城市。其他地区都或多或少存在方言的问题，比如南部的塞维利亚，北部的巴塞罗那等等。以巴塞罗那为例，这里通行的是加泰罗尼亚语，街道指示牌、菜单等往往都是本地语言写的，大学里也是，例如在巴塞罗那自治大学，就有60%以上的课程用加泰罗尼亚语授课。对于西班牙语的初学者来说，选择语言更纯正的地区，更有利于自己的学习。当然方言区也不是绝对不能去，正如在西安，虽然这里是说陕西话，但日常生活中你听到普通话的几率要高得多，同样的，在西班牙，有的学校比如阿里坎特大学，虽然是在巴伦西亚语区，但是大多数课程是西班牙语授课的，日常生活中你也会发现方言并不是一个严重的障碍。

正如在中国，北京和上海集中了大部分优秀的教育资源，我国最好的大学主要就集中在京沪两地。在西班牙也是，马德里和巴塞罗那的大学数量多，排名也较靠前，比如马德里康普顿斯大学，马德里理工大学，巴塞罗那理工大学，巴塞罗那自治大学，加泰罗尼亚理工大学等。那么是不是就没有别的选择了呢-并不是这样。在西班牙排名前20的大学里，还有瓦伦西亚，格拉纳达，萨拉曼卡，阿尔卡拉，马拉加，阿里坎特等多个城市的大学。

关于申请西班牙留学城市选择技巧，西班牙留学小编就为您介绍到这里，希望会对选择西班牙留学的留学生有帮助。

at the request of mr. xizhen chen, my former student in the department of computer science, beijing univ. of sciences, i am glad to write this letter furnishing my evaluation ofhis academic aptitude for your reference. mr. chen is interested in your graduate program in computer science.i came to know him in september 1987 when mr. chen enrolled in my class on fortran iv programming, a three semesters’ course.in the class he was one of the most outstanding students. at the semester final he earned a high grade of 81, which should be "a" according to our grading system. i also ound him good at other studies.after the class, he had personal talks with me several times. he indicated a great interest in computer hardware,

in my opinion, mr. chen has a potential in computer science, which can be further developed.in view of his previous achievements in this college, i am firmly convinced that mr. chen will make a successful graduate student. your favorable consideration of his admission will be highly appreciated.

签证申请表—申请表上要附有申请者的彩色照片；

护照；

户口本的复印件；

意大利大学的录取通知书，也就是意大利录取您的注册文件。

费用问题

根据意大利的法律，外国的留学生到意大利读大学需要每个月有350。75欧元的资金保障。在签证的时候资金证明可以是：旅行支票、外币现金、外币存款（美元、欧元、英镑）、人民币存款，近六个月的存款明细记录单。

住宿证明

申请意大利留学需要提供一个在意大利的相应住宿证明。这个证明有两种情况，一种是学校提供住宿，另一种是学校不提供住宿，学生是居住在意大利人或在意大利居住的外籍居民家里，此家庭给学生提供住宿证明，同时提交证明人的有效身份证明复印件，如果是外籍居民，还要提供居留证复印件。

出示飞机票的预定单

要求出示的是飞机票的预定单而不是飞机票；如果学生在意大利学习超过一年，只要求出示去程的机票预定单；此外关于医疗保险，学生可以同中国或者意大利的保险公司签定。

去意大利留学的签证还有一个语言的问题，从现在意大利的签证政策来看，需要至少有意大利语言的基础。

1、申请资料的准备

学生需在两周内将相应的申请材料准备好。

2、递交申请

年龄在8-19岁的学生，可在寄宿学校报名，学习小学、初中、高中和大学预科课程，学生毕业以后可直接升入美国或欧洲的多所大学进行学习英文程度较差的高中毕业生，也可仅选择一年期的大学预科课程，全方位准备进入欧美大学的各种考试课程，包括toefl等各种考试。

年龄在18岁以上，具有高中以上学历，英文程度良好（相当于toefl 500分的水平）的学生，可报名him的3年制酒店管理学士学位课程以及欧洲大学和中欧大学的4年制工商管理学士学位课程、酒店管理学士学位课程、情报信息系统学士学位课程、公共关系和交流学士学位课程；或洛桑商学院的2年制学士学位课程。

年龄21岁以上，拥有3年制商科大专学历并有3年以上酒店管理经验，或拥有任一学科的学士学位，英文程度良好的学生（相当于toefl 500分的水平），可报名学习蒙特勒饭店管理学院（him）的18周或24周的研究生课程。

年龄18周岁以上，英文程度较差的学生，可选择瑞士的语言学校，学习英语或法语时间通常为半年至一年，也可同时报名语言学校和其他学校的课程；学习完毕后，直接开始正规的大学课程学习。

3、取通知书

由学校在1至2个月发出录取通知书。

4、办理护照

学生收到录取通知书后即可申办护照和出境卡，将下列材料送至当地出入境管理处：

身份证；户口本；八张两寸证件照；出入境审批表（按要求填写并盖章）；录取通知书（中英文）；存款证明：存款期限为三个月，存款证明仅为申请护照时向当地出入境管理处出示的证明；

在某些地区不作要求，具体情况询问当地出入境管理处；通常，在15-25个工作日内即可获得护照。

5、学费

学生在收到录取通知书后，需支付第二期手续费，并按时支付学校的全年学费（具体数额见录取通知书），安全地将学费通过银行汇往学校，为方便快捷，通常采取电汇。

6、办理签证

申请者汇完学费后，将电汇复印件，护照及正式录取通知书原件办理签证申请手续；办理签证通常需要3-4个月时间；申请赴瑞留学签证

7、离境入学

学生获得签证后，应按学校规定，在开学前两天入境，学生到达学校的具体时间通知学校，学校将安排在机场或火车站接待学生。

8、在校学习

全面了解学生在校的学习生活和学习期满的就业情况。

想要申请瑞士的留学签证，申请人必须亲自向瑞士的大使馆或者瑞士总领事馆递交以下文件：

1、三份详细的用英语、法语、德语或者意大利文填好的入境申请表。

2、学生签名后并注明日期，该表格可以到瑞士大使馆申领。

3、三张近期护照照片。

4、移民英国护照的1-6页复印件，以及其他所有签证复印件三套。

5、所选的院校录取通知书，1份原件，2份复印件。

6、申请人必须有足够的资金证明，1份原件，2份复印件。

7、中国学历证书或证明用德语法语撰写，并加盖公章1份原件，2份复印件。

8、英语个人简历，由学生本人签字，备3份。

9、英语学习计划，由学生本人签字，备3份。

10、用英文撰写将来的学习计划，就业倾向等。

11、授课的语言为英语的学生应该提供有效的雅思成绩原件。

12、签证费为55瑞士法郎，但以人民币支付，另收取60元人民币的返签邮费。

13、要注意，在办理时大家要自备零钱，瑞士大使馆不设找零。

我们还需要特别提醒大家的是：

面试材料一定不要作假

瑞士是以严禁闻名于世的国家，所以在审核签证材料方面自然也是十分严谨，有的同学为了让自己的简历或者是申请材料看起来好看一点就动起了作假的念头，这是万万不可的。毕竟瑞士大使馆的面试官们已经身经百战，哪有什么能够逃脱他们的法眼呢？所以大家宁可材料难看一点，也千万不要作假，一经发现，被永久取消申请瑞士签证的资格也是有可能的。

很多同学是抱着移民瑞士的念头申请到瑞士留学的，我们先不说移民瑞士的难度，就光说面签这一关估计有的同学就过不去。毕竟在面签过程中，一旦面试官发现学生有比较明显的移民倾向的话是很有可能拒绝签字申请的。所以大家即使很向往移民瑞士，也不要表现出来，不然的话说不定连面试官这一关也过不了。

Dear _,

At present, the world has 17 international hotel management groups to

invest high-star hotel in Shanghai, and hotel of Beijing will reach 800 within

three years. As the hotel industry are continuing to expand, the demand for

hotel management talent are ever increasing. In China, it need to Thousands of

international hotel management talents every year. It is this that attracts me

to hotel management as a career because although am aware of the many pressures

and demands I would be facing, the sense of achievement and the knowledge that I

would be making contribution to my country in the future would be of great

personal reward to me!

I first encountered hotel management during work experience with a local

hotel, working as a tourist manager assistant in July 2008.It was a summer job

which was supposed to fill up my free time and increase my budget. I knew I was

going to like it because I am keen on meeting new people and visiting tourist

destinations, but I did not even suspect how much it would affect me. As an

assistant I was required to help the tourist manager accommodate the guests and

organize different kinds of entertainment. This job gave me opportunity to

become acquainted with the work of such people as hotel, club and event

managers. I was deeply impressed by their diligence to satisfy every need of

their customers. I have realized the responsibility of their profession, but I

have also understood how satisfied they are when their clients are happy. I will

never forget the face of the tourist manager I worked with when the guests

thanked him for the perfect holiday. His face was beaming. Despite the fact I

was only an assistant I felt satisfaction too seeing that the tourists were

content with our work. This feeling of gratification and even happiness more

driven me decide to study Hospitality management.

In 2007, with my academic performance of high school, especially three

years average point of math in high school were approximately 90(full score was

100),among the best in class, I entered Hebei university of Engineering. In

fact, when I graduated from high school, I wanted to go to study in America.

Because of living with my parents from birth to high school graduation, and

without having anyone around to advise me about the new abroad life I will face,

I was afraid and not fully ready to figure out everything by myself. This

changed, however, during my time at the HeBei University of Engineering. I

achieved a G.P.A. of 3.5 during my first academic year and second academic year,

and am confident that this third academic year's results will be even better. It

is more important that I can deal with everything by myself. Besides my

coursework, I joined the Student Art Troupe and Dancer, where I organized and

participated various school wide parties, Art Festivals and dancing

performances. I also participated in several community service activities,

including the Visited Autism Children in Rehabilitation Center, Cared for the

Elderly in HanShan Community planting tree in GuangMing Square and so on.

I also developed many extracurricular hobbies .I started to like reading,

which largely enriches my knowledge in many different fields. A Brief History of

Time by Stephen Hawking is one of my favorite books. I loved music and was

mastered in piano. When fretting, I would listen to some soft music then my

heart could clam down; when tired, I would enjoy some classic music or jazz to

relax myself; when playing Beethoven’s music by piano, I feel encouraged and

moved. I also spend much of my spared time in sports especially basketball and

soccer, in which teamwork are highly involved.

The success of these two years instilled within me a drive to improve

myself, prompting me to seek greater challenges and rewards; I am now ready for

the path to academic excellence and figure out everything by myself. I have

become a very ambitious and hard-working student, and the Johnson and Wales

University is ideal for my needs.I believe Johnson and Wales University will

provide me with the perfect atmosphere for bettering my life and my creative

abilities. And it will offer me much more than an education. It also will offer

me the opportunity to learn how to be an individual who can fulfill society's

needs both now and in the future. When I think of Johnson and Wales University,

the aspects that most impress me and fan my desire to immerse myself in this

prestigious learning environment are JWU’s excellent resources. It has an

outstanding undergraduate program. Its environment is conducive to learning and

growing. In addition to having some of the most recognized and lauded faculty in

world, JWU is committed to maintaining a diverse student population. As person

of Chinese heritage who grew up in China, and is now planning to embark on my

university studies in the United States, I see this commitment to diversity as

an essential element.

My ambition for the future is to become a fully qualified manager and to

work my way up in a large five star hotel or seven star hotel to become a hotel

Manager. I have read many case studies of people who have achieved this and I am

working hard in order to gain the skills and knowledge these successful hotel

managers have. And, I am absolutely committed to becoming a successful manager

and will work endlessly in order to achieve my goals.

Yours sincerely,

bzuowen.com/shenqing/

1、申请高中的要求：

申请人需要初中毕业或者高中在读，国内平均成绩70%-85%以上，入读10年级（相当于国内高一）的申请人不能超过18周岁，入读11年级（相当于国内高二）的申请人不能超过19周岁，雅思成绩不足5、0分或5、5分需要完成学校搭配的语言课程后入读高中主课，雅思5、0或5、5分以上可直接入读高中主课。

2、申请本科的要求：

申请者是高中毕业且高考成绩不错的学生，雅思6、5分以上，单科不低于6、0分，平均成绩70分以上。

3、申请硕士的要求：

211或者985院校的申请人，成绩均分需达到75及以上，非211/985院校的申请者，均分则需要在80-85及以上，大部分学校对雅思成绩的要求为6、5分，法律、翻译、医学等专业则要求会更高。

二、澳洲本科留学途径

Dear ---,

The personal data enclosed in this application file will demonstrate myprofile as a child prodigy who entered into Jilin University at 16 and joinedthe country's topmost scientific research institution as a graduate student at20. Now with an engineering e-perience of 4 years at the age of 24, I would liketo scale still higher intellectual heights by pursuing advanced studies, aneducation process that I hope will gain me the competitive edge for personalgrowth and push me to the forefront of scientific progress.

Immersed in the academic atmosphere of an intellectual family, I wasencouraged in my early childhood by my parents to read books in a wide range ofdisciplines. With this privileged background, I attended primary school at 6, atleast one year earlier than the normal admission age of 7 or older. I felt solucky-God blessed me with so many natural gifts. At an early age I showed anatural talent in mathematics and a strong memory, the attributes that enabledme to e-cel my classmates, especially in such challenging subjects asmathematics, physics and chemistry. I took part in a variety of provincial andnational contests, demonstrating my e-cellent academic skills and wining manyprizes.

Blessed with my academic potence, I was able to finish my primary andsecondary education in 10 years, two years ahead of the usual twelve years. At16, I entered a privileged class specially designed for the gifted students atJilin University, a cradle of scientific and technological talents in China. Theclass selects only 90 students out of more than 1000 child prodigies acrossChina each year. (Jilin University is a prestigious university of generaleducation with 20 departments and a regular annual enrollment of 1,500 students)I studied at Electrical Engineering (E. E) Department, a highly selectivedepartment with a gathering of smart students who are hard to compete with.

Four years of undergraduate studies had me well trained in a wide range ofdisciplines, and my outstanding academic performance encouraged me to pursue anadvanced degree. With a concentration on mathematics, communication andcomputer, I studied a variety of courses in my undergraduate years, among whichwere Higher Mathematics, Probability Statistics and Stochastic Process, Theoriesof Signal and Information, High Frequency Circuits and Principles of ModernCommunications Systems, Computer Principle and other courses in the ElectronicTechnology field. I also studied Western culture, History and Economics in orderto build up a good base for my education. With a wish to build a solidfoundation for my future research and study, I was fully devoted to my academictraining at college. My hard work proved to be successful. My overall GPA of3.57/4.0 ranked in the top one percent of my class. Upon graduation in 1994, Iwon easy acceptance into Beijing University of Posts and Telecommunications as agraduate student at 20, an age when most Chinese students would be just startingtheir university education. At this university, I narrowed my academic interestdown to the area of mobile communications and digital communications.

My MA education proved to be another period of fruitful and successfulacademic pursuits. Among the courses I selected were Probability Theory, ISDN& ATM, SPC, Digital Signal Processing, Personal Communications, C++language. These disciplinary training prepared me to delve deeper in the studyof electrical engineering and communications. To keep me informed of the latestdevelopments in my field and to brush up my English language skills, I also readthe latest professional journals and periodicals of the telecommunications on aregular basis. Burning the course of my MA program, my outstanding academicrecords won me various scholarships in seven consecutive years, among which, toname a few, were E-cellent Students, E-cellent Person, E-cellent fellowship.

To garnish this writing with other personal activities other than academicachievements, I need to mention my perfect performance in a dancing contest atJilin University, which won me the first prize.

Anyway, looking back at my campus life, I feel confident to say that I havefulfilled the education goal to my satisfaction.

Teaching E-perienceI worked as a teaching assistant at the ElectronicsCircuit Group in Personal Communications in my third semester at BeijingUniversity of Posts and Telecommunications. I taught product applications andthe telecommunications development in China. I trained the students bytheoretical approach and also taught them how to solve real problems bypractical means. I found the teaching position so much enjoyable. The dailyacademic e-changes between the students and myself were beneficial to bothparties. I believe that my students enjoyed my teaching too because my classeswere well attended.

Starting from April 1998, I worked as a part-time teacher at HPcorporation. Later I was also employed by Software Center Motorola, China. Itaught Motorola customers the principle of CDMA (Code Division Multiple Access)and the usage of the HP instruments for testing CDMA Base station and CDMAHandset. Motorola customers were all satisfied with my teaching. I not onlygrasped advanced knowledge but also, more importantly, learned how to be a goodteacher.

Research E-perienceIn the second year of my graduate studies, I began towork as research assistant of Professor Dacheng Yang, a renowned e-pert indigital and mobile communication Research and Design Center of Ministry of Postsand Telecommunications. After learning the background, application, principle,and advantage of CDMA, I selected the signaling design of the CDMA Base StationInterface as my research topic. I evaluated and studied the protocols IS-95,IS-634 and the ULTRA interface protocols of Lucent. Applying softwareengineering method and Oriented-Object approach, I designed the internalinterface of Base Station System between BSC and BTS-Abis interface, which isone of the most important parts of such a large and sophisticated project. Thenreferring to protocols LAPD/LAPF, integrating the latest knowledge and using onestep. By working on this project, I learned more about CDMA, GSM and othermobile communications systems. Later I felt so proud to hear what I had done wasdownloaded to the board and the design ran flawlessly.

Working E-perienceAfter I obtained my MA degree in engineering in 1997, Iwas employed by a telecommunication branch company of Posts &Telecommunications Industry Company. I participated in the JSU18 switchingSystem Project, which is planned to produce the si-th largest switching systemin China's own switching systems. I was in charge of the No.7 signaling sectionand developed the trunk communication system. Referring to protocol Q. 764, etc,I designed the TUP (Telephone User Part) & ISUP (ISDN User Part) - the mostimportant part of a switching system-with C++ Language. By now, I have finishedthe software flow of CPC (call process) of these two parts. Through programming,downloading the procedure into the real switching system, debugging and testing,I came to deeply understand the call process of the large switching system andthe relationship between all the modules of a large switching system. Theprocedure that I completed is so good that we can call successfully throughit.

In working on these two projects, I cultivated diligent work habits,independent research ability and team spirit. I feel I have the potential forfurther further academic growth and am ready to take up the challenge ofadvanced studies in my chosen field.

From August 1998, I joined Software center Motorola, China and got involvedin the CDMA project. We must communicate with international customers on afrequent basis in English environment. So I not only learned about the e-cellentsoftware development process and various branches of advanced knowledge, butalso improved my English ability. Here, we often e-change our findings atpresentations given by others and myself in English. I get a lot of technicaland non - technical training, in such subjects as Software Product Process, CDMA( Code Division Multiple Access), GSM, GPRS ( General Packet Radio Service - thethird generation system of GSM), TTCN ( Tree and Tabular Combined Notation - atest language), ITE- ( Interactive TTCN Editor and e-ecutor - a test tool forthe TTCN language), and even English language.

---

推荐人可以自行按书信格式写。比如留学推荐信一般要包括以下内容：

1.被推荐人与推荐人的关系、认识时间;

2.被推荐人的长处和不足;

3.被推荐人在其群体中的素质比较，如领导潜能、成熟程度、智力、团队工作精神、沟通技巧、创造力、自信心以及动机。特别要注明被推荐人在这些方面在他所属的群体中位居百分之几内，例如在领导潜能方面你是全班20人里最拔尖的，或是最好的，10%以内的。

其实博士导师推荐信也是只不多的有的内容和做法跟留学推荐信读是一样的;这个就是要自己慢慢地总结和分析了。

由于许多推荐人很忙或英文水平不高，不少申请者就自己草拟推荐信然后请推荐人签字。在这种情况下，申请者要特别注意推荐信是否犯有细节上的错误：如推荐人的口吻、几封推荐信的字体、字号、使用的纸张、信封雷同，这样的推荐信起不到丝毫的帮助作用，反而让人觉得这是抄袭之作。

推荐信的基本结构

在给你的下属、合作伙伴或是朋友写推荐信之前，你有必要阅读一下以下这篇小文章。虽然只是只字片语，但你却能人中受益匪浅。同样，若你想请人帮你写推荐信，你也可以提示他(她)从以下几个角度来写。 推荐信的基本结构(三段式)：

第一段：你应该开门见山地介绍一下你所推荐的这个人的能力和你对他的熟悉达到什么程度。如果被推荐的人是你的一个雇员或合作者，你有必要先介绍一下被推荐人担任的职务，他个人在任中出色完成的.一些项目。接下来，你最好用一句简明扼要的话提一下你们公司的性质和主营范围。另外，你也应简要地谈一下你对被推荐者的看法。

第二段：在这一段中，你应该具体地阐述一下你对这位雇员(被推荐者)的评价。可以通过列举一些他在雇用期间出色完成的项目来强化你的观点，并适当提供一些细节。你还应该段描写一下这位被推荐者的优缺点，尤其是在工作所表现出的那些特点。还可以写一下你与之一起共事的感受。

第三段：你可以在这段中写一些与这个被推荐者综合素质有关的内容。总而言之，可以是这个人是否负责、有礼貌、热情、不尽人意、懒惰、精神矍铄或之类的特点。最后，你可以发表一下关于对这个人是否能胜任他将要寻找的工作的意见。这个意见可以是毫无保留的，可以是直截了当的，也可以是有所保留或部分保留的。 备注：在正式写推荐信之前，你可以向被推荐人要一张他曾做过的项目的清单，因为你可能对被推荐人做过的具体内容不太清晰。另外，如果你不是很了解被推荐人的话，你最好婉言拒绝他要你写推荐信的请求，这样总比含糊其词或没有说服力的介绍好。

博士导师推荐信，能证明你在学术上的能力，是你的导师对你评价，以及使你的用人单位对你有一个初步的认识。最好不要自己写，让导师签字就完事，这样不是太好，因为你和导师写的某些语气和内容会有所不同。

博士导师推荐信，可以说不是一种很正规的介绍信，但它也很重要。格式不是太重要。每一个导师写的顺序都不同，不要被所谓的格式限制。

让导师自己构思，把你的特长和优点尽量展现出来。一般不需要太长，一页足够。这个导师推荐信只起着一个介绍作用。

分享重庆大学机械工程学院考博专家推荐书一份，希望对你们有用。

xx同学是重庆大学机械学院20xx级硕士研究生，入学以来，工作积极努力，为人诚实正直，尊敬师长，团结同学，积极组织参与实验室各项活动，给老师和同学留下了良好的印象。

该同学勤奋好学，成绩优异，连续三年获得重庆大学甲等奖学金;在外语方面，已通过国家英语四、六级，英语水平较好，能够熟练阅读和写作英语文章，克服科研过程中的外语障碍。

xx同学在硕士学习期间参与了国家自然科学基金项目“xxxxxx”(项目号：xxx)、国家火炬计划“xxxx”(项目号：xxx)等项目的申报和实施工作，现作为主研人员，正在参与国家863项目“xx”(项目号：xxx)的系统详细设计工作;参与了《xxx总结报告》、《xxxx分析报告》等材料的撰写;同时以第二作者发表论文一篇(已被重大学报发表)。

第一条 甲方根据人才培养和事业发展的需要，派遣乙方出国留学，乙方按受甲方的派遣。

第二条 甲方派遣乙方以 身份赴 国留学，期限为 年 个月(自出国 之日起计算)。

第三条 甲方指导乙方制订具体的留学计划，甲方和乙方商定的留学内容是： 乙方须达到的留学目标为：

第四条 甲方在乙方出国留学期间，指定(姓名、单位、职称)对乙方给予必要的业务指导。

第五条 甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，根据国家的政策、规定，给以必要的关心和帮助。

第六条 甲方根据国家的政策规定，保证乙方在如下方面的待遇：乙方为(国家或单位)公派出国留学人员;出国置装费(金额)及支付办法： ;出国国际旅费(金额)及支付办法： ;国外学习生活费(金额)、医疗保险费(金额)及支付办法：在本协议第二条规定的期限内国内的工资：(照发或不发);回国休假待遇(提供回国旅费或不提供);其他待遇：回国后的经费结算办法(包括乙方在国外留学期间取得外国资助的结算法)：

第七条 甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。

第八条 乙方保证按本协议书第二条、第三条的规定，在国外努力完成学业，并按期回国服务。留学期间每 个月向甲方报告一次学习情况。

第九条 乙方抵达留学所在国后，一个月内中国驻该国使、领馆报到。乙方在国外期间，保证遵守中国法律和中国对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。

第十条 乙方无论因何种理由中止、延长留学期限或改变留学内容，均应至少提前三个月通过中国驻留学所在国使、领馆向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得改变。

第十一条 乙方留学期满回国后，应在一个月内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。乙方根据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结、学术报告(或科研论文、科研成果报告)。

第十二条 乙方有责任回国后至少在甲方工作 年。缩短工作年限，由甲方决定。 第十三条 甲方在认为必要时，有权决定将本协议书的副本经由我驻外使、领馆提交乙方留学所在国的有关部门或个人。

第十四条 甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申诉，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。必要时，乙方可向中国的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失;必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。

第十五条 经甲方同意，由(姓名、性别、出生年月、工作单位、职务)为乙方出国留学的国内保证人、保证乙方执行本协议书。保证人须与乙方经常保持联系，每半年向甲方介绍乙方执行协议书的情况;如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。在乙方违约而保证人又未履行自己职责的情况下，保证人须承担本人经济收入能承受条件下的经济责任。

甲方与保证人因保证事项而发生纠纷时，经双方同意，可由甲方的上级主管部门裁决。

第十六条 本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵照执行。有效期限至本协议书第十二条规定的工作年限期满时止。

必要时，经甲方、乙方、保证人三方协商一致后，可对本协议书进行修改或补 充。

本协议书正本一式四份，甲方持两份，乙方和乙方的保证人各持一份。

甲方法定代表人 乙方(签字)

或甲方法定代表人的代理人

(签字)

甲方公章 乙方保方人(签字)

年 月 日 年 月 日

一、高中生如何留学韩国

高中生申请韩国留学，需要在国内完成12年正规教育。普通高中的学生需要参加会考，并确认成绩全部通过后，即可申请入学。三校生需要拿到学校毕业证后进行申请入学。在申请入学时，高考成绩可以有选择性的提交，如果没有可以不提交，但是在校期间的学习成绩，都是需要进行提交的。

申请本科入学，需要有topik3级的成绩，没有语言成绩的同学需要先进入韩国的语学院学习韩语，等取得韩语等级后再申请本科入学。韩国大学的本科入学时间与中国不同，一年有两次申请入学的机会，分别在3月和9月。

二、大专生如何留学韩国

已经在国内就读专科的同学是否也能留学韩国呢？答案是肯定的。在国内就读专科的同学，可以到韩国选择插班入学，类似国内说的专升本。

插班进入韩国四年制本科的大三，读两年可以拿到本科毕业证书。如果担心直接进入大三会跟不上课程，或者是确实不喜欢大专所学专业，想从大一开始就读也是可以的，韩国正规本科是四年制。

由于是直接进入更高年级的本科就读，对韩语等级的要求也相应的更高，一般要求同学们具有topik4级的韩语水平。所以没有韩语基础的同学，也是需要先就读语学院的。

三、本科生或研究生如何留学韩国

本科生留学韩国可以选择申请韩国大学的硕士或者硕博连读课程，研究生则可以选择申请博士课程的入学。韩国的硕士以及博士的申请要求是基本一致的，根据学校和专业的不同，对韩语等级的要求会有所差别，一般最少需要topik4级的韩语水平（少数对韩语水平要求不高的专业为topik3级）。

必须取得（或在入学前预计可以取得）毕业证及学位证（学信网可查），满足以上条件的申请者才可以申请硕士或博士入学。韩国的硕士以及博士的入学时间与本科一样，也是每年的3月和9月。

兴趣是最好的老师，是获取知识、培养创造思维的巨大推动力。教师是学生学习的引导者，要尊重学生的爱好，所以游戏导入，让学生产生浓厚的学习兴趣。接着播放课件：配乐出现一池在微风吹拂下轻轻摇曳的荷叶美景的动态画面，让学生欣赏，教师优美地范读课文，把学生带入课文的意境。

对于一年级学生而言，语文教学应培养他们喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望，整体感知的教学设计可以实现这一目的，所以我先让学生借助拼音自由读一遍课文，注意把课文的字音读准。在此基础上再将课文带着问题完整自由地读一遍。

阅读是学生的个性化行为，不应以老师的指派来代替学生的阅读，从一开始就要有意识地鼓励学生自主选择阅读内容，并逐步培养起对课文的感受、理解、欣赏和评价的能力，所以在学生将课文完整自由读两遍的基础上，让学生将自己喜欢的段落多读一读，注意把字音读准，课文读通顺；再自由选择自己喜欢的段落个别读，读后评价（对读得好、有进步的同学提出表扬和鼓励），最后读给同桌或好朋友听。

语文课程标准倡导新的学习方式，让学生在接受式学习之外，学会自主、合作、探究学习，培养学生主动积极的参与精神和合作精神。这样做就使得学生的认知不断得到完善和升华，最后对课文内容形成初步的自我理解。因此，对课文的理解只需要多读，在读中理解课文内容，在读中积累语言，领悟情境，附之配乐朗读，增强语感。这篇课文对话比较多，便于分角色朗读。我充分利用小组合作的方式，培养学生合作意识和协作精神。在活动中，教师要注意参与到学生活动当中去，面向全体，维持好活动次序。

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”，人的童年时期是培养、发展想象力最佳时期，犹如农事的节气，是不能错过的。《语文课程标准》也指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”这就告诉我们，在教学中，教师要积极挖掘教材，借助教学难点、重点、培养学生的想像力。因此，我及时地给已经在阅读课文中得到许多启示的学生提供展示的机会，比如创设情景，“老师就是荷叶姐姐”，让学生自己当成小伙伴，进行口语交际，引发学生想象。“你希望变成什么再与荷叶、荷花一起玩耍呢？”这样的话题，有利于调动学生和生活积累，发展他们的想像力和创造力，同时也沟通了语文与生活、语文与其他学科的联系，培养了他们综合应用的能力。

在申请就读海外院校的过程当中，如何准备自荐信和教授推荐信是一件很重要的事情。人在国内，学校在海外，申请者一般都没有面试的机会。你只能通过高质量的自荐信和推荐信来说明并展示自己的能力。对于写好自荐信和推荐信提出如下建议：

一些留学生在挑选写推荐信人的时候，往往会进入一个误区，认为请名头越大的人写越好。这个问题只能是根据每个人的具体背景来回答，并没有普遍适用的答案，但不管是请什么级别的人来写，一定要体现该推荐人和申请者是如何相识的，是什么关系，并确实了解申请者的情况，这样才合乎情理和逻辑。

如果你是应届本科生毕业，那么写推荐信的人应该是任课的教授，一个专业课老师，一个基础课老师。这样，一个在专业上突出你的长处和学习能力，另一个则体现你的基础素质等方面。而对于在职的人来说，写推荐信的人可以是公司的直接上司和有学术专长的教授。

推荐信要突出个人亮点。 在推荐信中，并不是把这个人的优点写得面面俱到就是好推荐信，因为这样并没有突出申请者与众不同的亮点。同时，在国外的院校里，他们每天要收到很多封推荐信，有亮点的信自然会吸引人的注意。一封推荐信中有一个主要的闪光点并有具体例子佐证你的优点即可，这样会给招生人员留下较为深刻的印象。许许多多的推荐信都犯着一个相似的错误，那就是几乎满篇都是溢美之词，但却不举一件事例来证明。

（1）求真务实。写自荐信务必本着实事求是的态度，切不可弄虚作假。有些毕业生为了增加自己在人才市场的竞争力，弄虚作假，自欺欺人，涂改自己的学习成绩，夸大自己的特长，在是否当学生干部一栏自封几个头衔，在奖惩一栏凭空捏造几项荣誉，这些错误思想和做法都很不足取。

（2）突出个性，巧妙包装。

（3）掌握分寸，措词得体。

（4）有的放矢。写自荐信应讲究分寸。

（5）言简意赅。自荐信的内容控制在两页之内。文字要反复推敲，意思是否表达清楚，用语是否得当，文法及标点力求准确无误。

rl即reference letter或recommendation letter的缩写，也就是推荐信。“推荐者以第三人称，客观的的角度来介绍所了解的申请人的性格特点、科研能力、学术水平、组织能力和领导能力等。”由此可见，推荐信是要由第三方来出具的，比如老师，公司的经理等，来介绍申请者的能力特点的一种文书。

加拿大研究生申请的过程中，很多大学都明确提出：至少需要两封学术方面的推荐信，也就是来自大学授课老师，导师等的推荐信才行。所以一般情况下，对于申请研究生的学生我们一般建议准备两封大学的推荐信，一封实习单位（工作单位）的推荐信，而申请本科生的相对比较简单，建议准备两封学校老师的推荐信。

1、推荐人职称，声望越高就越好吗？

并不是这样的，一定要辩证地来看。首先：推荐人一定要和被推荐人因为某些是由有过接触。比如院长声望很高，但是从来没有教过课，而且自己也并不是学生会主席等可以与院长有过接触的职位，这种情况下是不能找院长做推荐人的。其次，往往大学里声望高的“大拿”们，业务繁忙，无暇他顾。即使答应了做你的推荐人，回头联系不上了或者顾不上学校发来的确认邮件，那我们可要“捉急”了。所以和“大拿”们打招呼时一定要考虑好，保证后期可以积极配合我们的工作。最后，假如一个讲师教过你两至三门课，选择这个讲师，也是不错的选择，比一个只教过个数月的教授可能会更熟悉，更了解申请者。

2、只要有实习，是不是选择实习单位的推荐人就比较好？

3、国外教授是不是做推荐人的最佳人选？

不是的，因为国外教授往往特别严谨，写的推荐信和填写的推荐信表格中，太过于实事求是而且如果你学业成绩不咋地，有可能会提到你的缺点等。所以一般情况下是不建议找国外教授作推荐人的，尤其是只有过一面之缘的国外教授，教完课回国了，联系都找不到人，对申请没有太大帮助。

1、对申请人有较深入了解

所谓的有较深入的了解，是指推荐人一定要跟申请人有学术上，或工作实习方面的较长时间的接触和联系。所以，推荐人一般是任课老师，实验室老师，比赛指导老师，或工作实习上司等等。假如一个人是某个公司的老总，但是他跟你之前没有任何学术上或工作实习方面的接触和联系，那么他不是一个合适的推荐人选。

这是选择推荐人的第一原则。

2、职称问题

根据国外对推荐信的重视程度排序，推荐人首选考虑教授和副教授级别，只要在这两种级别的老师都实在找不到的情况下，才会考虑讲师。在合适的教授和副教授人选中，如果对方刚好在国际上或学术界具有很高的名气，或者曾经有海外学习或交流背景经历，也可以成为优先考虑人选。对于工作实习推荐信，推荐人职位高一点也会好一点。无论是教授还是工作实习上司，都要满足对你有较深入了解这个条件。

3、推荐人选的搭配

在推荐人的人选搭配方面不需拘泥于固定的模式。关键是你所选择的推荐人都尽量能够从不同的方面来表现你的能力。比如说，不宜同时选择三个任课老师当推荐人，因为这样的.话全部推荐人都只能从课堂和学习方面来表现你，没有能够多方位地体现你的能力。

一、准备英语考试

英语是一门交流工具，英联邦国家像英国。澳大利亚等，需考雅思(IELTS)。北美国家像美国。加拿大考托福(TOEFL)。如果去美国读研，加考GRE.念MBA,考GMAT.去英联邦国家雅思一项就够了。考英语考试是需要重点准备的，也是招生办最看重的，最信的材料。

二、申请大学

这和申请哪国家相对应，一般最先决定去哪个国家。这涉及到准备何种英语。申请大学与专业。大学申请根据自身条件分几个梯度。好的，与自己现状对称的。保底的三档，一共申请5~6所，然后先择其中一所自己认为比较好的大学，然后先择专业。一般与自己背景一致或相关背景，也有的专业不需背景。如:MBA.MSC.教育学。社会学。亚洲研究等。在英语准备的过程可以和不同学校联系，发邮件，了解清楚后申请大学。英语成绩没出来也可以申请。跟学校说你大概能考多少，学校会给你有条件的录取，当去学校的时候，你把offer与英语成绩一起给招生办就可以了。

三、申请签证

出国留学签证就是在一个人所持的护照或旅行证件上签注（盖章），或贴上一张标签，盖章或标签带有清晰的说明文字，指明持有人进入该国的事由、允许停留的时间、或通过其领土前往其他国家的许可。一个人如果想出国旅行、定居或者留学、结婚等，除了需要持有护照以外，还应该持有相应的签证。护照是持有者的国籍和身份证明，签证则是主权国家准许外国公民或者本国公民出入境或者经过国境的许可证明。签证一般都签注在护照上，也有的签注在代替护照的其他旅行证件上，有的还颁发另纸签证。如美国和加拿大的移民签证是一张A4大的纸张，新加坡对外国人也发一种另纸签证，签证一般来说须与护照同时使用，方有效力。对外国人，一般均是根据申请者的身份和入境目的发给不同的入境签证，如旅游、探亲、移民、留学、工作等签证，并限制入境后的居留时间。因签证种类不同，要求提供的有关材料也不一样。一般对以短期居留为目的的申请限制较少，等待批准的时间也较短。对以长期居留为目的，申请则限制较多，待批的时间也较长。一个国家没有允许外国人无条件入境的义务（有条约者除外），一个外国人也没有要求一国政府允许他入境的权利。一个主权国家对外国人入境永远是有条件限制的。近些年来，随着国际贸易、国际政治关系的发展，旅游业的兴旺，许多国家的签证规定趋于简化。各国之间也有互免签证或简化签证手续的协议。

签证的有效期，是指从签证签发之日起到以后的一段时间内准许入境，超过这一期限，该签证就是无效签证。一般国家发给3个月有效的入境签证，也有的国家发给1个月有效的入境签证。有的国家对签证有效期限制很严，如德国只按申请日期发放签证。过境签证约有效期一般都比较短。

签证的停留期，是指持证人入境该国后准许停留的时间。它与签证有效期的区别，在于签证的有效期是指签证的使用期限，即在规定的时间内持证人可出入或经过该国。如某国的人、出境签证有效期为3个月，停留期为l5天，那么，这个签证从签发日始3个月内无论哪一天都可以入、出该国国境，但是，从入境当日起，到出境当日止，持证人在该国只能停留15天。有的国家签发必须在3个月之内入境，而入境后的停留期为1个月；有的国家签证入境期限和停留期是一致的。如美国访问签证的有效期和停留期都是3个月，即在3个月内入境方为有效，入境后也只能停留3个月。签证有效期一般为1个月或者3个月；最长的一般为半年或者1年以上，如就业和留学签证；最短的为3天或者7天，如过境签证。

工作签证，是指申请国国籍之外的申请人及外籍人士向申请国使馆申请的，并且是受雇于申请国认证的正规机构。工作签证是可以进入申请国国境之内进行工作的许可证，这是有法律效力的，非移民性质的证件。如果是留学生，毕业后不同的国别申请的工作签证类型也不一样。英国留学生毕业后只能申请三类工作签证：即第二层级签证、第五层级临时工作签证和第一层级（毕业生创业者）签证。

有效次数，签证除了有效期、停留期之外，还规定有效次数。一般分为一次有效签证、两次和多次有效签证等。签证的有效次数是指该签证在有效期内，使用一次就失效。两次有效签证，即在签证有效期内可以使用两次。多次有效签证，即在签证有效期内持照人可以多次出、入其国境。例如澳大利亚、印度的旅游签证有的是在3个月或者6个月内允许多次入出境。有些国家受雇签证也是多次入境有效。当然签发何种签证，有效期限多长，有效次数多少，签证机关是根据入境申请者的具体情况决定的。

四、购买机票

这个问题同样可以在网上找机票信息。

五、体检和换汇

到某国家指定的检疫所体检，到中国银行换汇，带上录取通知书，上面会说明你要换多少钱。

六、行前准备

行李的规格等信息可以在各大网站查找。

七、乘机

没有乘机经历的，可提前到机场二。三小时，问机场工作人员，他们很友好的。

八、找国际办公室

他们帮你安排一切，你可以安心学习了。至于住校外还是校内，和国内的情况一样。校内安全一些，校外方便些。

《曹冲称象》一文中，小小年纪的曹冲想出了用船代替大秤，用石块和大象的平衡，简单的称出了大象的重量。由此可见曹冲善于观察，善于动脑真是个聪明的孩子。

根据课文交代：故事中的曹冲也才七岁，班里的学生也普遍是这个年龄，于是，我创设一个宽松的课堂情境，鼓励共同讨论，激发学生的想象，收到不错的教学效果。

常话说得好：好的开始是成功的一半。教学中，我采用ppt形式，利用图片直观地引导学生认识”称“，通过对”鸡“、”羊“、”牛“的互换，间接推出牛的重量。然后导入课文：”同学们，在古时候，没有今天的这么先进的科学技展，要称一头活着的大象甚至更重的东西却是一件很难的事，今天我们就来学习一个古时候的故事——《曹冲称象》。“

接着我板书课题，这个导入，很快抓住了学生的心，我很快就提出问题：”读了这个课题，你想了解些什么？“学生很踊跃，他们纷纷发言：”我想知道这个故事中讲谁要称象，为什么要称象？用什么方法来称？最后真的称出来了吗？“我的导语也就成了学生的质疑的前提条件。从这个教学环节来看，我是成功的，我达到了激发学生兴趣，开启学生思维的目标。

在教学《曹冲称象》这篇课文时，我先指导孩子多读，抓住课文中的重点词”先……再……然后……“理解曹冲称象的几个步骤。其次，在课堂学习过程中加强重点词语的理解和运用。如：”大象到底有多重呢？“”他叫人按照曹冲的方法去做，果然称出了大象的重量。“”到底“”果然“，这些词要指导学生通过朗读，联系上下文体会意思。通过这几个环节，学生对这一难点基本上突破了，而且还训练了学生的说话和口头表达能力，增加了课堂的有效性。

阅读课的教学是语文科教学的重点，《曹冲称象》这篇课文就是让学生感悟曹冲是个遇事爱动脑筋，能找出解决问题办法的聪明孩子。在教学过程中，我重视学生在充分读书的基础上，提出问题：”曹操为什么要称象？官员们用什么办法来称象？曹冲用的是什么办法？“然后，梳理学生的问题，循着学生的问题，逐个引导学生合作讨论，最后解决问题。

《曹冲称象》这篇课文就是告诉我们”平时多观察，遇事多动脑，就能找到解决问题的好方法“这样一个道理。浅显易懂，学生很容易理解，但他们在生活中能否养成爱观察，思考的习惯呢？由于这节课安排了比较多的重点词语和口头表达训练，所以，在拓展的环节，我做得显然是仓促的，不深入的。如果我能结合实际，问一问学生：在生活中你遇到过什么难题？你是怎么做的？这样学生从课文中悟出的会更多。

我想：今后的每节课如果都能从多个方面着手进行备课、教学研究的话，那我的每节语文课都能使学生学有所得，学有所获。我希望在不断的练习中，实践中，我的语文课堂也能逐步走向成熟，走向完善。