澳洲留学的优点汇编20篇

在交完学费后我们就要申请芬兰留学签证了，芬兰的留学签证要求：

1、申请人须满18岁。

2、申请人须在高等院校或者是职业技术培训学院学习。

3、申请人必须出示已被某所高等院校录取或者是已被安排参加大学入学考试的录取通知书。

4、申请人还需要出示在芬兰留学的学位课程以及逗留的时间证明。

5、申请人要出示经济担保证明，证明在芬兰留学期间有足够的资金支付学费以及生活费。

6、申请人将填好的签证申请表交到芬兰大使馆即可。

委托人(自费出国留学申请人)：_______

身份证号码：_____________________

联系地址：____________________________

联系电话 :____________________________

Email：____________________________

委托人代理人(或监护人)：_______

身份证号码：_____________________

联系地址：_____________________

联系电话 :_____________________

Email：

受托人：_______ 留学生教育服务中心

为了维护合同当事人的合法权益，依据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规，委托人与受托人双方本着自愿、平等、协商一致的原则，就受托人接受委托人的委托提供自费出国留学中介服务事宜，达成如下协议：

一、服务项目及费用

第一条 委托人申请赴 (国家)留学;留学层级属 (初中/高中/本科/研究生/预科)。

第二条 委托人的服务费分两次支付给受托人，分别为一次服务费和二次服务费。本协议签订时，委托人需向受托人支付一次服务费。受托人在收到一次服务费、申请院校所需资料后，为委托人办理学校申请手续。受托人获得所申请的院校录取通知书时，委托人需向受托人支付二次服务费。受托人收到该款项及签证所需资料后，为委托人办理签证申请手续。委托人申请院校的数量及相应的服务费分别如下：(勾出并填写大小写金额)

□A类：受托人为委托人申请一所院校。服务费共计 _______元人民币。一次服务费 _______元人民币;二次服务费 _______元人民币。

□B类：受托人为委托人申请两所院校。服务费共计 _______元人民币。一次服务费 _______元人民币;二次服务费 _______元人民币。

□C类：受托人为委托人申请三所院校。服务费共计 _______元人民币。一次服务费 _______元人民币;二次服务费 _______元人民币。

第三条 其他费用(以下费用委托人可以自行交纳，也可以委托受托人转交)：

a. 校方要求交纳的相关费用(院校申请费、留位保证金、学费、医疗保险费、住宿费、监护人费、接机费等)：由委托人按申请院校的要求交纳;

b.使(领)馆签证费：由委托人按递交签证时前往国使(领)馆具体要求交纳;

c.体检费：由委托人按前往国使(领)馆指定医院的要求交纳。

d.委托人如委托受托人代办公证，公证费由委托人按公证处的要求交纳;

e.以及交纳以上费用可能发生的银行手续费。

f.委托人如果委托受托人申请多于3所院校的录取通知书，每增加一所，委托人需另外支付受托人中介服务费，此费用无论学校录取与否，都不退还。具体参见《补充协议》。

二、受托人义务

第四条 提供信息

1. 受托人为委托人提供自费留学咨询服务，介绍拟留学国家教育制度和申请院校的入学要求、入学申请程序等基本情况。

2.结合委托人条件帮助委托人选择前往国的学校和课程。委托人选择的拟留学国家的院校名称如下：

学校1. 专业：_______

学校2. 专业：_______

学校3. 专业：_______

委托人获得其中任一所院校的录取通知书，即视为申请成功。若委托人需要延期录取通知书，双方协商一致后，受托人可为委托人按照拟留学国家院校及使馆规定办理延期手续，受托人不另收服务费。

第五条 申请入学

1.受托人帮助和指导委托人填写各类申请表格;协助和指导委托人准备入学申请的相关材料。

2.受托人应当及时向委托人报告办理入学申请的进展、结果。

第六条 办理签证

1.受托人指导委托人进行签证申请准备，协助委托人办理签证有关手续。

2.受托人收到委托人按委托人前往国驻华使(领)馆要求准备的全部申请签证材料后，应当在3个工作日内向委托人前往国驻华使(领)馆递交签证申请材料。如该使(领)馆在递交签证申请材料、送签时间有特别要求的，应按其要求办理;需要进行面试的，受托人可协助安排预约时间等。

3.若委托人签证申请被拒签，委托人需要再次办理签证有关手续，双方协商达成一致后，受托人可协助委托人再次申请赴拟留学国家留学签证的有关手续，受托人不另收服务费。

第七条 其他

1.受托人代表委托人与其所申请的学校及拟留学国家使(领)馆或移民局联系所有相关事务，拟留学国家使(领)馆或移民局指定需与委托人本人联系的情况除外;

2.若委托人需要受托人为委托人安排住宿，接机等服务，受托人可为委托人联系。

3.如委托人为18岁以下学生，应委托人及其代理人要求，双方协商一致后，委托人为受托人代为联系在拟留学国家的监护人服务;

4.受托人对委托人提供的所有材料，均负有保密义务。除为委托人入学申请、签证申请的目的之外，不得向无关的第三方透露。

三、委托人义务

第八条 委托人应符合中国公民自费出国留学的条件，遵守国家关于公民自费出国留学的规定。

第九条 委托人向受托人送交的所有文件、材料和陈述的内容应合法、真实、有效。

第十条 委托人应当自本合同签订之日起 15_______日内，按受托人要求，把入学申请所需全部材料交与受托人;若委托人无法在规定日期内提交，应与受托人协商，确定提交日期。

第十一条 委托人一经选择了相关的专业或学校，不应随意改动;如果委托人坚持更换已选定的专业或学校，由此引起的费用及损失由委托人负担;

第十二条 在留学申请办理过程中，如委托人和委托人担保人或家庭成员的地址、单位、收入等发生变化, 须立即通知受托人，以便受托人通知拟留学国家驻华使(领)馆或移民局;

第十三条 在留学申请办理过程中，如拟留学国家的留学政策、签证政策或申请留学院校的入学要求发生变化，委托人应根据新的要求，及时提供补充材料。

第十四条 在留学申请办理过程中，如委托人拟留学国家驻华使(领)馆要求委托人进行面试，委托人应按要求参加面试。

四、违约责任

第十五条 委托人履行了合同、协议全部义务而未被所申请院校录取，委托人可凭校方书面通知向受托人主张退费。受托人根据委托人在本协议第二条所选择的类别，退还委托人一次服务费。

第十六条 委托人履行了合同、协议的全部义务却被拟留学国家驻华使(领)馆拒签的，委托人可凭使(领)馆书面通知向受托人主张退费。受托人根据委托人在本协议第二条所选择的类别分别退费：(勾出并填写大小写金额)

□A类：退还服务费共计 _______元人民币;

□B类：退还服务费共计 _______元人民币;

□C类：退还服务费共计 _______元人民币;

第十七条 委托人为达成本合同目的而向受托人提供虚假文件材料，致使合同无法履行，受托人不退还委托人缴付的中介服务费。

第十八条 委托人在合同、协议签订后因自身原因，要求解除合同、协议，则应承担全部违约责任，无权要求受托人退还服务费。由于委托人的违法行为，导致本合同无法履行，受托人不退还委托人缴付的中介服务费。

第十九条 受托人在协助委托人获得拟留学国家院校的录取通知书后，委托人无权要求受托人退还一次服务费;受托人在协助委托人获得拟留学国家驻华使(领)馆签证后，视为合同、协议履行完毕，委托人无权要求受托人退费。

第二十条 委托人通过受托人申请院校、办理签证过程中向所申请院校、驻华使(领)馆或政府部门交纳的费用，由委托人按照相关主体的退费规定向相关主体主张退费。受托人可以协助委托人进行有关的退费追索，但不负任何责任。

第二十一条 受托人在收到委托人退款所需资料(具体包括本合同和交纳服务费单据原件、校方或拟留学国家驻华使(领)馆的拒绝证明、委托人退费申请书)后，7_______个工作日内按本合同相关规定退费。委托人可以亲自办理退费手续，也可出具有委托人正式签字的委托书委托其他人代为办理退款，委托人必需在委托书中详细注明受委托人的姓名、性别、年龄、职业、与委托人的关系以及授予他(她)的权利等。受托人将通过银行汇款或以现金方式向委托人退款，并解除合同。所需银行汇款手续费由委托人负担。如委托人未在本合同有效期内提出退款要求，即视为委托人放弃。

五、不可抗力条款

第二十二条 在留学申请办理过程中，如遇任何不可抗力(如战争、外交纠纷、签证政策变化等)的影响，导致申请学校及办理签证延误或停止，受托人将不承担相关责任。但受托人可为委托人顺延办理。

本合同所称不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如重大自然灾害、瘟疫、战争、骚乱、签证政策变化等。

第二十三条 对不可抗力所造成的影响，双方应及时协商解决办法和补救措施。本合同对不可抗力事件，以及委托人及受托人双方影响范围之外的情况不负责，如由中国政府、中国大学、拟前往国大使馆、拟前往国政府、拟前往国院校等机构决定的事项。

六、适用的法律及争议解决方法

第二十四条 本合同的履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国有关法律。

第二十五条 双方在履行本合同中如发生争议，应先由双方协商解决。协商不成，双方均可依法向相关人民法院提起诉讼。

七、合同的补充、变更、修改

第二十六条 对本合同的任何补充、变更、修改应采用书面补充合同形式。补充合同在双方签署后与本合同具有同等法律效力。

第二十七条 委托人所签订的表明委托人欲申请的院校、专业等意愿的书面意见，经受托人书面确认后，视为本协议的一部分，与本协议具有同等法律效力。一方未经对方书面同意，不得单方变更。

第二十八条 本协议所称"合同"是《自费出国留学中介服务委托合同》、"协议"是双方补充协议。

八、 其他

第二十九条 若委托人在合同、协议签订之日未满18周岁，则不具备完全民事行为能力，须由法定代理人或监护人在合同、协议上签字认可后生效。

第三十条 本合同由委托人及其代理人、受托人、受托人法定代表人签署，自签字、盖章之日起方可生效。

第三十一条 申请出国留学属委托人自愿，委托人在申请过程中发生的本合同没有提及的任何费用，如在此期间发生的生活费及由此产生的误工费、误学费等费用，在任何情况下都应由委托人自行负担，与受托人无关;若属于退款情况，则执行上述退款条例，委托人不再提出任何索赔要求。

第三十二条 本合同正本一式两份，具有同等效力，委托人与受托人各执一份。

第三十三条 双方履行本合同的权利和义务后，合同终止。

第三十四条 本合同委托人及受托人双方同意的附加条款：

委托人：_____________________

身份证号码：______________

代理人(或监护人)：__________

身份证号码：______________

一、高质量的教育水平

马来西亚的课程转移使得教育直线上升为国际化水平，实际上就是将英、美、澳、加、新等国的著名大学的课程部分或全部转移至马来西亚各大院校，毕业文凭受国际认可，特别是在商务、酒店与旅游管理、管理学、电脑科学、大众传播学、工程与应用科学等领域，具有世界和亚洲领先水平。马来西亚院校的国际课程大多围绕如何运用专业知识来解决实际问题而设置的，并为学生提供大量实习机会。因此马来西亚院校的毕业生都因具有高素质和实际操作能力强而著称。

二、设有双联课程/学分转移课程

马来西亚的院校多与英、美、澳、加、新等国的著名大学建有双联课程或学分转移课程，学士学位三年完成，并可以方便地转入第三大国学习。

三、教育机制健全

马来西亚有专门的学术鉴定局定期进行教育质量评估，并采用质量标准管理体系，以确保优质的教学质量，毕业证书被国际普遍认可。

四、费用低廉

马来西亚本科每年学费和生活费(含食宿)约为6-8万rmb，读研究生每年学费和生活费用(含食宿)约为7-9万rmb，大大低于欧美国家。

五、语言环境优良

马来西亚是英联邦国家，其英语普及率非常高，英语是正式的生活语言和工作语言。99%的院校采用全英文授课。

六、入学方式灵活

马来西亚对中国留学生学历没有限制，高二结业生、高三在读、高中毕业、中专、职高、技校、大专在读及毕业生、成人教育、自考生均可报名申请。

七、发展前景宽广

马来西亚是亚洲最繁荣的国家之一，与中国的贸易与合作持续稳定的发展，每年以超过30%的幅度递增，是中国在世界上的第十大贸易伙伴，近几年来经济形势稳定，而且失业率极低，据研究机构的调查，马来西亚在海外有大量的产业，多数聘用外籍雇员管理，这为在马来西亚受过高等教育的高素质外籍毕业生提供了较多的就业机会。

乙方：_________________________

甲方的法定代表人(姓名)_______委托本单位_______(姓名)为代理人，与_________(单位)的_______(姓名)(简称乙方)，性别_____，_______年_______月_______日出生，现住_________________，现就甲方派遣乙方出国留学事宜，签订如下协议：

第一条 甲方根据人才培养和事业发展的需要，派遣乙方出国留学，乙方接受甲方的派遣。

第二条 甲方派遣乙方以学校公派的身份赴_________国(地区)留学，留学项目为_________________，期限为_________个月(自出国之日起计算)。

第三条 甲方指导乙方制定具体的留学计划，甲方和乙方商定的留学内容为：__________________________________。

第四条 甲方在乙方出国留学期间，指定(姓名、单位、职称)_________________________对乙方给予必要的业务指导。

第五条 甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，根据国家的政策、规定，给予必要的关心和帮助。

第六条 甲方根据学校的政策规定，为乙方提供的生活费(不包含所在单位和个人承担部分)和国际旅费。

乙方在本协议第二条规定的期限内的国内工资， 校内业绩津贴发放办法由乙方所在单位决定。

第七条 甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。

第八条 乙方保证按本协议书第二条、第三条的规定，在国外努力完成学业(科研工作)，并按期回国回校服务。

留学期间每个月向甲方报告一次工作情况。

第九条 乙方在国外期间，保证遵守中国法律和所在国的法律，遵守甲方对出国留学人员的管理规定。

第十条 乙方无论因何种理由需要终止、延长留学期限或改变留学内容，均应至少提前三个月向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得改变。

第十一条 乙方留学期满回国后，应在一个星期内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。

乙方须根据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结。

第十二条 乙方有责任回国后至少在甲方工作_________年。

缩短工作年限，由甲方决定。

第十三条 甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申诉，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。

必要时，乙方可向中国的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。

第十四条 乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方的违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失等;必要时，甲方可将乙方违约事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。

第十五条 经甲方同意，由_________(单位)的________(姓名)，_______年_______月_______日出生，_________(职务)为乙方留学的国内保证人，保证乙方执行本协议书。

保证人须与乙方经常保持联系，定期向甲方介绍乙方执行协议书的情况。

如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。

在乙方违约而保证人又未履行自己职责的情况下，保证人须承担本人经济收入能承受条件下的经济责任。

甲方与保证人因保证事项而发生纠纷时，经双方同意，可由甲方的上级主管部门裁决。

第十六条 本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵照执行，有效期限至本协议书第十二条规定的工作年限期满为止。

本协议书正本一式____份，甲方持____份，乙方和乙方的保证人各持____份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)：_____________ 乙方(签字)：_____________

甲方代理人(签字)：_______ 乙方保证人(签字)：_______

_____年______月______日 _____年______月______日

签订地点：_________________ 签订地点：_________________

Dear _,

I am a student of _ school _ (female, born on August 20th, _), and I amabout to become a middle school student. My biggest wish is to be able to studyin _, because destiny made me know _middle school. In the summer of 20_ I wasfortunate to become a member of the school club, and represented _ middle schoolto participate _ in _ the middle school student sports meeting (table tenniscompetition) that year, and achieved good results. In just a few days of thecompetition, through the introduction of the leading teachers and teammates, Ihave a full understanding of _middle school. After that, I pay more attention tolearning and love sports. In my heart, learning and exercise have constitutedthe driving force for mutual promotion. At present, my table tennis skills havebeen further improved. In the 20_20_years, I have won the second place in thewomens group A of the table tennis competition for two consecutive years.

Ping-pong is my hobby, and it is my goal of continuous efforts to improveacademic performance. A good learning environment can create outstandinglearning talents. The suburban high school is my dream choice. The school hasthe traditional virtues of solidarity and mutual assistance, and has a learningatmosphere of "comparison, learning, catching up, and surpassing", and it ismore problem-solving. Good teachers and leaders who are difficult and willing toteach. Opportunities are met but not sought. If the school leaders give me thisopportunity, I will continue to sum up my experience and lessons, be mentallyprepared to dare to endure all hardships, establish the confidence to overcomeall difficulties, and strive to be excellent Achievement completed three yearsof junior high school life. Never let the school leaders down. I dontunderstand whether this formulation is appropriate, but I implore the leaders tostudy my application.

Yours sincerely,

___,___

英国高中申请的学生要有一定的年龄限制，一般是13到16岁的学生，在完成基础教育之后才能申请英国高中，一般都需要参加院校的入学考试，考试通过了之后才能进入院校学习，一般学生在拿到gcse的证书以后就能申请高中课程，而英国的gcse课程也就相当于中国的高一课程，在国内完成初中的课程或者高一课程的学生都可以申请英国的高中课程。

一、经济实力

除了以上要具备的条件外，学生要想申请英国留学还要有更多的条件才可以，申请高中院校无论是英国还是美国都只能申请私立院校，我们都知道英国私立高中比一般公立高中费用要高很多，英国私立高中的留学费用要比本科研究生的费用要高很多，所以申请英国留学的第一大条件就是丰厚的家庭经济。

低龄学生申请英国高中一般需要读三年或者四年的时间，而英国私立中学的留学费用一般在30万人民币左右，如果没有足够的资金保证就不能进入英国院校读书，不过英国的留学的保证金现在要是能够保证一年的留学费用，学生也可以努力学习然后申请奖学金，或者勤工俭学都可以，这样也能减少一定的留学费用。

二、学生独立能力

中国孩子必须要具备的一个英国高中申请条件就是要有独立的生活能力。去英国读高中学生一个人去一个陌生的国家陌生的环境，学会独立很重要，学生家长如果有想让孩子去英国留学的想法最好先要有意识地培养学生的自立能力，在英国读高中很多学生都是选择寄宿家庭，如果学生在一个比较陌生的环境生活就一定要有独立的生活能力，才能更好的适应英国的留学生活。

三、海外留学要有心理准备

去英国留学要帮孩子做好心理准备，现在的孩子都是独生子女，一般家里都是以孩子为中心，孩子的自制力能力差，对于外界的人文等环境比较好奇，而且很多孩子都是以自我为中心，很多孩子性格也比较内向，与人的沟通能力也比较差，这对以后的留学生活都是不好的影响，学生要想在英国能够更好的通入英国的文化就要做好相应的准备。

1、9-12月

想要申请英国高中应该提前准备，因为申请英国高中需要提交雅思成绩和平时的成绩单，所以在这段时间内可以准备雅思考试，然后提高一下学习成绩，尽量使自己的平均分保持在80分以上，这样对申请英国高中是比较有利的。

2、次年1-5月

3、次年6-9月

这段时间便是英国高中的申请阶段，一般申请英国高中需要先在网上注册学校，然后按照学校的时间安排递交申请材料。一般来说比较好的高中会在9-10月份停止注册，有的学校也会在11月份左右截止注册，具体的时间要根据各个学校的安排来定。

4、次年10-12月

递交完申请材料之后，英国高中一般还会为学生设置入学考试和面试，所以在这段时间内要提高自己的英语能力，然后准备参加学校的面试和入学考试，有的学校可能会进行视频面试，有的学校需要面对面面试，具体的形式可以根据学校要求来定。

5、次年1-5月

参加完面试和入学考试后学校会进行审核，如果通过的话学校会为学生发放录取通知书，然后学生按照学校要求缴纳押金等费用，并换取cas。

6、次年6-9月

接下来就需要准备办理英国留学签证了，首先需要准备申请材料，然后在线申请，最后按照预约时间到达签证中心采集生物信息。签证办下来后就可以准备行李，购买机票，安排住宿，并按照学校要求按时抵达学校，赴英留学了。

学校学生安全协议书

为进一步加强学校管理，明确学生安全行为规范，强化学生的安全意识、法纪观念和自律意识，明确学校(甲方)与学生(乙方)各自的权利、义务和责任，保证学生的在校安全，促进学生健康成长。根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《普通高等学校学生管理规定》和《学生伤害事故处理办法》的精神，结合学校实际，学校(甲方)与学生(乙方)签订本协议。

一、学校责任：

(一)学校应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施,做好学生的后勤保障和服务工作。

(二)学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育;应当按照规定，建立健全各种安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境和校内学生生活环境中存在的安全隐患。

(三)学校必须定期对学生安全教育和管理的情况进行分析，辅导员必须经常深入学生中了解学生的情况。

(四)学生发生意外事故以及学生要求保护人身或财物安全等情况时，学校应迅速采取有效措施救助受伤害学生。

(五)学生人身和财产发生一般伤害后，学校要及时调查处理，根据当事人和他人的过错，责令其赔偿损失，并给予批评教育或相应的行政、纪律处分。因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：

1、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学习用具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。

2、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。

3、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。

4、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。

5、学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的。

6、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的。

7、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。

8、学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。

9、学校有未依法履行职责的其他情形的。

二、学生责任：

(一)学生必须严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，服从学校有关部门的管理，注意自身的人身和财物安全，防止各种事故的发生。学生应向家长告知学校的各项规章制度。

(二)学生遇到困难及发现安全隐患，应向有关部门或老师报告。学生由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：

1、学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的。

2、学生的以下行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的。

3、收藏使用管制刀具和危险物品的。

4、到卫生状况不良的私人饭馆就餐，造成食物中毒的。

5、因酗酒、吸毒、贩毒、参与打架斗殴、敲诈勒索、聚众闹事、非法传销等活动，造成人身财产损害的。

6、到社会营业性娱乐场所(舞厅、茶座、酒吧、夜总会等)陪吃、陪跳、陪唱，造成人身财产损害的。

7、违反规定到江、河、湖、海、池塘、水库中去洗澡、游泳的。

8、违反教室、宿舍和其他场所管理中消防、用电的规定，使用蜡烛、酒精炉等明火工具;使用“热得快”等不安全电器或私接乱拉电线;在寝室吸烟，无人寝室电源没关等引发火灾或触电，造成人身财产损害的。

9、在无人野外或夜间单独出行，盲目听信他人等，造成人身财产损害的。

10、外出活动租用私营车辆或乘坐无牌无证、资质不合格和超载的车船，不遵守当地交通法规的。

11、观看、下载、传播反动、淫秽书籍和音像图片，利用计算机网络、手机移动电话等通讯工具进行各种违法违纪活动的。

12、学生参与邪教、迷信等活动的。

(三)学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的。

(四)学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，学生及家长已被学校告知，但学生本人或家长未采取相应措施的。

(五)违反学校严禁学生在校外租房居住的规定，造成自身的人身和财物安全受到损害的。

(六)在日常教学及各项活动中，学生因不遵守纪律和有关规定或不按要求活动而发生意外事故，造成本人、他人或集体人身、财产损害损失的。

(七)学生个人及学生团体擅自组织集体外出活动，未按程序进行审批，未按学校规定进行的。

(八)学生私自到校外找工作的。

(九)学生攀爬校内建筑、围墙、树木或安全设施，造成人身伤害的。

(十)学生在校外参加实习、实训，违反操作或安全规定，发生安全事故的。

三、其它责任：

(一)其他责任学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：

1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的。

2、来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的。

3、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的。

4、学生自杀、自伤的。

5、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的。

6、其他意外因素造成的。

(二)下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：

1、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。

2、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的。

3、学生在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生人身、财产和安全事故的。

4、其他在学校管理职责范围外发生的。

(三)因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。

(四)学生因自己的过错，遭受损害和损失的，由本人承担责任。学生因自己的过错行为，造成他人或集体的人身、财产遭受损害损失的，由过错学生承担责任。

(五)根据本协议应由学生承担赔偿责任的，由学生及家长负责赔偿。

(六)凡是事故责任由学校以外的其他单位、个人承担的，学校不再给予学生经济补偿。

四、其它：

(一)本协议适用于我校普通高等教育全日制本、专科学生。

(二)本协议自签订之日起生效。

(三)本协议一式____份，学生本人及所在系各____份。

(四)甲乙双方履行本协议时如发生争议，可通过协商、调解的方式解决。

(五)本协议如与有关法律法规相违背，以国家法律法规为准。

甲方(签字盖章)：_____学校____院系

系负责人：

签订时间：_____年_____月_____日

乙方(学生或家长签字)：

签订时间：_____年_____月_____日

去瑞士学习的一般是需要2—3封推荐信，至少是要有一封关于学术方面的推荐信。推荐人一般是要选跟学生有很多交流的，并且对学生的某一方面是足够了解，比如你可以找给你上专业课的教授，那他一定是要对你的专业方面的能力是非常清楚的，找公司的同时或者上司，推荐人就要对你在公司的工作能力是很清楚的。你找的推荐人不能是对你不熟悉的老师，不然是写不出一封令人信服的`推荐信的。

推荐信的第一段要写到推荐人是谁，跟申请者的关系和认识的时间以及认识的程度，推荐人对申请者的看法是什么，申请者和其他学生相比有哪些更突出的优势。推荐信的中间部分写学生的三个优点，先要描述学生的优点是什么，然后再提供详细的例子来验证推荐人描述的这个优点。还要对学生给出一些建议，写出申请者应该要怎么来应对挑战。最后一段是推荐人要强烈推荐，谈到学生的职业目标，对学生做出的决定表示支持，并表达对学生的信心。瑞士有的学校要求学生的推荐信是直接回答问题，不需要推荐人自由发挥。

申请瑞士的学校都是竞争很激烈的，要是没有很强烈推荐的话，就无法让学生在众多的申请者当中脱颖而出。在写申请者的优点的时候，尽量要写学生独有的特质，不要写得跟别的申请者有很多重复的优点。推荐信中也不是完全只写学生的优点，还要适当的提及学生的不足之处，不足的地方要重点把学生是如何应对的，在这个过程中有没有得到成长，还有推荐人给学生的一些改进的措施。推荐信中描述的事实应该是要最近的，并且是最全面的，因为学校希望看到你现在的情况，全方面的表现。推荐人虽然对身份地位是没有要求的，如果推荐人的身份地位高的话当然是最好不过了。

Dear _,

In China as in the _, one can easily give up the career of a language

teacher to become a lawyer or a businessman. I, however, gave up a promising

legal and business career to become a language teacher, but I have never

regretted it. In fact, the more I teach, the more committed I am to teaching.

But not just teaching. Having battled with China’s traditional mode of teaching

for several years, I now would like to help improve teaching in China by

introducing new and more effective instructional technology and media into the

country. For that, I would like to pursue an advanced degree in education in

your country.

Now an English teacher at the training center of the China National

Container Corporation, I graduated in 1995 from the Capital University of

Economics and Business in Beijing, where I majored in business law. At this

highly respected higher-learning institution, I received broad training that was

both rigorous and vigorous. After four years of undergraduate studies, the

strong logic inherent in law translated into strong logic in my thinking. With

the knowledge and skills I attained in the law program, I boast the kind of

intellectual maturity that would help me whatever I do. But law was never my

first choice for a profession.

Starting from my high school days, I always dreamed of becoming a teacher.

In the second year of high school, we once had to write an essay on the topic

“what do you want to do when you grow up”. I proudly wrote, “I want to be a

teacher!” But my parents shattered my dream by insisting that I pursue another

profession. My father, an engineer with a Ph. D. degree, and my mother, a

university teacher of English, had their reasons. Chinese teachers, particularly

those teaching at the primary and secondary levels, are poorly paid and

begrudgingly respected. Being young and inexperienced in the world, I acceded to

their wishes when I was choosing my major for the university.

But my passion for teaching was not to be stifled forever. Giver any

opportunity, it would burst out. Upon graduation with an LL. B. Degree, I first

took up the position of a supervisor with the China National Container

Corporation in charge of its Overseas Sales Department. As the job entailed

frequent translation and interpretation between Chinese and English, I persisted

in improving my English proficiency by attending various training courses and

learning it on my own. My command of the foreign tongue became so good that,

after about one year, I began to teach it to my colleagues on a full-time basis

at the company’s training center. After a huge detour, my career finally got

back on track.

What makes teaching so enjoyable to me is that it is a learning experience.

I enjoy it the most when my students ask difficult questions, particularly

questions that I have to think long and hard to answer. I also enjoy posing

questions to students, but my questions are never intended to intimidate the

students or even test their knowledge but rather designed to stimulate their

minds. In the constant exchange of questions and answers, students and teachers

improve themselves alike to the credit of the old Chinese saying: To teach is to

learn. In my three years of teaching, I really have learned a great deal.

One of the things I have learned is the ability to not only deal with but

also strike an accord with people of different backgrounds. My students at the

training center are all adults accomplished in a variety of roles and

professions. In most cases, they are older than I am. While I stand as their

equals, I have served as their mentors and role models the same way as most

teachers do their students. By so doing, I have won their trust and confidence

in what I teach, which has helped to make my teaching powerful and

effective.

To take full advantage of my teaching skills, I started in October 1996 to

teach English and other subjects at the primary school I attended when I was a

child. As the children I teach are at the age when I studied here, I am

particularly sensitive to their needs and appreciative of their potential.

Together with other teachers, I designed various training programs in

calligraphy, art, writing, mental calculation, and English, programs that

combine learning with entertainment. The kids n my class are now learning more

and faster thanks to the fun they find everyday in my programs.

Entertainment is, however, by no means just a ploy I use to sweeten the

bitter pill of learning for the children, but rather has its own intrinsic

value. While kids can hardly learn well without being able to have fun, the lack

of fun hurts more than the kids’ ability to learn. It can impair the kids’

emotional and psychological health to an extent that no amount of knowledge and

skills drab teaching force-feeds into them can make up. Entertainment is

therefore part and parcel of what we teachers have to provide to children if we

are to help them grow up into productive members of the society. The way I see

entertainment, it should be considered an end in education.

As China’s education is oriented overwhelmingly towards helping kids pass

exams, entertainment is about the least on the mind of an average teacher or

principal. In the rush to produce super kids as measured by the grades out of

exams, the purpose of education is lost all too often. The curriculum is limited

to subjects covered by mandatory exams. Students are seldom encouraged to come

up with original ideas. Interaction between teachers and students is kept at a

minimum in the classroom. The teachers compete to heap homework on the students,

as do the parents. While everybody is tired to death, few kids get armed with

the ability to take initiatives or solve real-world problems. It is high time

that fresh approaches were brought in.

One of the ways to make a change to the Chinese classroom is to utilize new

technologies and media of teaching. School authorities in China, as those

elsewhere, increasingly realize the importance of computerization, and many of

the better-off schools in China are already stacked with state-of-the-art

computers. But reports say only a tiny fraction of those computers are

adequately utilized. The situation with other educational technologies and media

is no better. They are either absent from the school sitting or vastly

under-used. Few Chinese teachers have acquired the know-how or the drive to make

use of these modern facilities.

I therefore would like to pursue first a master’s degree and then a Ph. D.

degree in instructional technology and media in the United States, where the use

of modern educational facilities is undoubtedly the most advanced in the world.

Judging by the information I have culled from your, website I think your

institution is an American leader in the research and studies of this field. I

am anxious to study under the seasoned guidance of your distinguished faculty. I

hope that, after I complete my advanced training in your program, I can be a

much more effective teacher in China, one that sets an example for all other

Chinese teachers.

Yours sincerely,

bzuowen

一、普通签证费用

具体费用方面，学生签证费为535澳元，配偶陪读签证费为405澳元，子女陪读签证费(18岁以下)为135澳元。申请者在申请签证时可以通过个人信用卡支付，但需要是visa或者master卡，并且最a好卡里要有充足的钱支付签证费以及开通了境外支付功能。

去澳大利亚签证，除此之外，访客签证即600签证的签证费也进行变更，由原来的780元人民币调整至790元人民币。按照区域划分，递交上海使馆审理的每个申请仍要多交175元人民币服务费给北京avac和上海avac，共计965元人民币，递交广州使馆审理的只交签证费即可。

二、电子签证费用

因为澳洲移民局规定电子签证只允许经过批准的中介机构办理，所以签证费用办理会根据不同的中介机构而有一定的差异。

从2010年1月1日开始，澳大利亚留学签证费用再次向上调整。从2010年一月起，有多中类型签证费用都在上涨，而且上调额度不大，多则上千元少则几十元。

1、自澳洲移民局投入使用电子签证系统以来，设备和维护成本大，且处理签证人数增加、工人成本提高。

2、澳元对人民币上调也引起澳洲留学签证费用上调。

每年三月、七月、十一月都是澳洲留学使馆签证的调整期，签证费会根据签证动态做出相应调整。

【韩国留学申请步骤介绍——为什么选择留学韩国】

首先它可以培养一个孩子的自主能力，脱离父母的溺爱圈，其次可以得到一个学历，再者也可以得到一个语言技术，最后国外打工确实也可以带来不少财富。

【韩国留学申请步骤介绍——韩国留学院校选择】

大部分学生倾向于看学校排行榜。学生不管在哪个学校，都是需要经过TOPIC等级考试合格才可以进入大学。尽量选择学费低廉环境好的学校，不要一味追求名校，等语言过关以后再全力申请名牌大学。

【韩国留学申请步骤介绍——留学韩国常见问题】

1、学费问题

在韩国政府是奖励学生打工的，并且高额的学费也可以通过奖学金来弥补。

2、宿舍问题

大学都有自己的或者学校制定的宿舍公寓，有单人间，双人间，更有多人间，适合不同的学生入住，喜欢安静的。可以住单人间，喜欢热闹的可以住多人间。

3、语言问题

由于是韩语零基础去韩国留学，所以很多学生怕下飞机之后找不到学校，语言又不懂，会迷路，这点完全可以放心，因为学校是有接机的老师的，并且会讲中文。

4、就业问题

留学的最终目的还是找到一个合适自己的职位，现在韩国奇缺中英韩都懂的人才，这对于中国留学生来说是一个机遇，韩国的三星，LG，起亚，乐天等大公司都十分喜欢中国留学生的加入

第一步，选择语言学校

这一步至关重要，要根据自己的实际情况去针对性的选择，学校的地理位置、有没有eju升学指导、历史升学率、在校生国籍比例、是否是学校法人、性价比、教育特色、录取门槛都是重要的选择标准。

第二步，参加语言学校远程面试

确定好学校之后，需要把学生的基础信息发到学校去进行一个初步审核，审核通过后，会安排好具体的面试时间，面试形式一般是有2种：视频面试、电话面试，如果面试合格后，语言学校会下发合格通知书给你。

第三步，申请材料阶段（以明年四月生为例）

√ 准备申请材料并审核（时间：20xx年9月）

√ 递交并等待在留资格（时间：20xx年11月）

第四步，办理签证准备赴日阶段

√ 交学费并确定宿舍（时间：20xx年2月末）

√ 大使馆办签证（时间：20xx年3月）

√ 买机票赴日、接机（时间：20xx年3月末）

√ 正式就读语言学校（时间：20xx年4月）

第五步，在进入语言学校后，需要参加升学考试才能有资格进入日本大学

学历要求：

1、申请大学预科，本科，短期大学的条件

申请者在申请进大学本科短期大学的时候，必须要经过12年的学校教育，还要具备一定的日语基础，年龄要在18岁以上。

2、申请研究生的条件

硕士课程：申请者接受过16年的学校教育，并且已经在大学毕业，或者被承认具有同等学历以上的人。

博士课程：申请者具有硕士学位或者已经被承认具有同等以上学历的人。

3、申请日本语言学校的条件

申请者必须要完成12年的学校教育，并且日语的学习满足150个小时，年龄要在18周岁以上。

日语语言要求：

学生们既然选择了去日本留学那么久，需要掌握一定的日语水平，如果说没有任何日语基础的话，再去到日本之后面临的第1个挑战就是语言障碍。学生们应该提早做好留学的打算，这样的话才有更多的时间准备，然后在更短的时间内获签，然后顺利的去到日本留学。

1、日本东京大学

东京大学是一所世界名牌大学，世界排名前十五。

2、日本京都大学

日本京都大学世界排名前三十，亚洲排名第2，属于超一流大学。

3、日本东北大学

日本东北大学世界排名54，亚洲排名第三，留学日本申请东北大学主要以医学，工学，理学闻名世界。

4、日本大阪大学

日本大阪大学世界排名前100位的一流大学。

5、日本庆应大学

日本庆应大学是一所名牌私立大学，类比英国牛津大学。文科和理工科实力平均，政治，生物，商等专业水平极高。 6、日本早稻田大学 日本早稻田大学是日本最有名的私立大学，日本的很多首相都毕业于此大学。

7、日本东京医科齿科大学

日本的＇医学实力极强，而日本东京医科齿科大学在医学类排名第一。

8、日本一桥大学

一桥大学日本文科排名第一，以商学研究闻名，没有理工科专业。

尊敬的家长：

感谢您对我校的信任，欢迎您把孩子送到我校学习﹗关爱孩子的身心健康，保证孩子的安全，是我们的共同责任，为达到家校一致教育的良好效果，特制定如下安全接送协议，望家长理解配合。

一、请家长记准上课时间：

上午：开门时间为8：00，上课时间为8：30—11：05

下午：开门时间为1：30，上课时间为2：00—3:40

请家长在开门时间将孩子送到本校楼上教室内，必须将孩子送到本班或值班老师手中，并当面交接，不要让孩子送到楼下就让孩子自行上楼，以防意外发生。在将孩子交与老师之前，一切安全问题由家长负责。

二、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入校。来校前请家长注意查看孩子的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等物品)应立即取出，并及时对孩子进行教育。如患有传染性疾病(如水痘、麻疹、流感、痢疾、腮腺炎等)或其他病情严重的孩子，要待孩子痊愈后方可进校上学。

三、一般情况，不要让孩子无故缺席、迟到。孩子因各种原因不能来校，请事先向教师递交假条做好请假工作，让老师心中有数。

四、孩子的接送：原则上由父母亲自接送，如有困难委托他人接送时，为了安全，被委托来接送幼儿的人，应具备完全行为能力(年满十八岁以上的正常人)。并请提前联络老师，将被委托者之姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉老师。

五、孩子由接送人从老师手中接过后一切安全问题由接送人负责。

六、为保证孩子离校时的安全，请家长注意：

(1)离校时，因孩子和家长过于密集，为了确保孩子的安全，请在接孩子时尽快离校，如需带孩子在户外场地玩耍，请做好安全防护工作，如在此期间发生意外，一切由责任自负。

(2)上下楼道时应教育孩子逐级慢行，不跑不跳，不从楼梯扶手上往下滑，以免发生安全事故。

七、孩子来校、离校路上及在校外的一切安全责任全部由家长负责。

__________学校：校长(签名)

学生______的家长：_________(签名)

1、专业问题：

对于自己所学的专业，要事先考虑好，是本专业申请还是转专业申请，如果是转专业申请，要事先积累专业知识，为以后的计划书写作打基础;如果是本专业申请，要学会学术纵深。

国内本科阶段的学习好似万金油，涉猎广，却不深入，针对这一情况，学生应该明确自己的兴趣点所在，为以后课题寻找方向。

2、gpa：

对于国内学期考试，很多学生以60分及格为目标，考试前临阵磨枪，勉勉强强过了及格线，就万事大吉了。当然这对一个毕业后选择就业的人来说无伤大雅，

但是如果你想进一步的深造，那就努力考取一个高的成绩，提升gpa。虽然日本不想美国要求gpa那么严格，但是好的成绩永远是衡量一个学生优秀与否的标准，所以你没有理由不去努力。

3、各项荣誉证书：

在校期间，总是会举办这样或者那样的比赛以及活动，很多学生表示对比热情不高，甚至可以预见自己不会获得奖项。但是百利天下留学提示，申请日本，重要的不是要一纸荣誉证书，而是整个经历。

如果有机会参加和申请专业相关的比赛，一定要积极参与;参与过后，回过头来，会发现自己收获很多，同样，获得奖学金也是一项非常重要的事情;拥有这些奖励荣誉，可以使你的简历熠熠生辉。

4、实习实践经历：

每年的寒假或者暑假，学校会布置一些社会实践的项目，可能你的第一反应，是考虑去哪里容易开这些证明，去交作业。

其实证明对于日本来说，一点都不重要，重要的是你可以把这项经历写到简历中，在教授问起相关事情的时候，可以侃侃而谈。把理论和实践相结合，增强自己的专业能力。

5、学校活动：

大一的你，是否为学校的各项活动感到厌烦，各种志愿者，各种集体活动，各种学生会社团招新;可能你觉得这些活动占用了你的个人时间，让你觉得大学生活没有想象中的自由，但是如果学校没有给你提供参加各种活动的机会，那你大学生活才真的是枯燥乏味。

所以对于留学申请同样如此，你竞争者的简历被各种活动，志愿者项目渲染着，但是你因为当时的不屑，错失了参加活动的机会，如果你是教授，相信你更愿意去招收一个活动经历丰富、品学兼优的学生。所以不要考虑后期申请会不会用到这个活动经历，去参加了就是收获。

6、语言成绩：

学好日语毋庸置疑，除此之外，英语学习也不容小视。

语言的学习是一点一点积累的;大学期间，各个专业都会开设英语课程，利用好课堂时间，如果你决定留学，那么你走的道路注定不平凡。纵使一个小小的英语课程，也有很大的进步空间。

7、书籍论文积累：

对于一篇好的计划书来说，背后是有无数的书籍和文献作支撑的，所以多读书籍，多注意日本的研究趋势。

尊敬的领导：

您好，我是xxx公司的xx部门经理xxx(姓名)。得知我公司优秀员工xxx想要出国深造，我感到非常高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。

xxx曾在大四的时候来我公司报告实习。他利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。渐渐地，他开始精通各项业务，并取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现，我公司招收他为正式员工 (通常我公司不予考虑应届毕业生)。

现在，做为我公司的一名业务精英，xxx工作更加认真，负责，努力。为所有同事树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额奖金。

虽然从某种程度上来说，如此优秀的员工即将踏上留学之途是我公司的损失，但是考虑到他的前途，我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。真诚期望贵校能同样支持他，给他一个提升自己实现梦想的机会。谢谢。

推荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

（具有法人资格的）单位（简称甲方）的法定代表人（姓名）委托本单位（姓名）为代理人与（单位、姓名、性别、出生年月、住址）

（简称乙方），就甲方派遣乙方出国留学事宜，签订如下协议：

第一条甲方根据人才培养和事业发展的需要，派遣乙方出国留学，乙方按受甲方的派遣。

第二条甲方派遣乙方以

身份赴

国留学，期限为

年

个月（自出国

之日起计算）。

第三条甲方指导乙方制订具体的留学计划，甲方和乙方商定的留学内容是：

乙方须达到的留学目标为：

第四条甲方在乙方出国留学期间，指定（姓名、单位、职称）

对乙方给予必要的业务指导。

第五条甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，根据国家的政策、规定，给以必要的关心和帮助。

第六条甲方根据国家的政策规定，保证乙方在如下方面的待遇：

乙方为（国家或单位）公派出国留学人员；

出国置装费（金额）及支付办法：

；

出国国际旅费（金额）及支付办法：

；

国外学习生活费（金额）、医疗保险费（金额）及支付办法：

在本协议第二条规定的期限内国内的工资：（照发或不发）；

回国休假待遇（提供回国旅费或不提供）；其他待遇：

回国后的经费结算办法（包括乙方在国外留学期间取得外国资助的结算法）：

第七条甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。

第八条乙方保证按本协议书第二条、第三条的规定，在国外努力完成学业，并按期回国服务。留学期间每

个月向甲方报告一次学习情况。

第九条乙方抵达留学所在国后，一个月内中国驻该国使、领馆报到。乙方在国外期间，保证遵守中国法律和中国对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。

第十条乙方无论因何种理由中止、延长留学期限或改变留学内容，均应至少提前三个月通过中国驻留学所在国使、领馆向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得改变。

第十一条乙方留学期满回国后，应在一个月内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。乙方根据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结、学术报告（或科研论文、科研成果报告）。

第十二条乙方有责任回国后至少在甲方工作

年。缩短工作年限，由甲方决定。

第十三条甲方在认为必要时，有权决定将本协议书的副本经由我驻外使、领馆提交乙方留学所在国的有关部门或个人。

第十四条甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申诉，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。必要时，乙方可向中国的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。

乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失；必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。

第十五条经甲方同意，由（姓名、性别、出生年月、工作单位、职务）

为乙方出国留学的国内保证人、保证乙方执行本协议书。保证人须与乙方经常保持联系，每半年向甲方介绍乙方执行协议书的情况；如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。在乙方违约而保证人又未履行自己职责的情况下，保证人须承担本人经济收入能承受条件下的经济责任。

甲方与保证人因保证事项而发生纠纷时，经双方同意，可由甲方的上级主管部门裁决。

第十六条本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵照执行。有效期限至本协议书第十二条规定的工作年限期满时止。

必要时，经甲方、乙方、保证人三方协商一致后，可对本协议书进行修改或补

充。

本协议书正本一式四份，甲方持两份，乙方和乙方的保证人各持一份。

甲方法定代表人

乙方（签字）

或甲方法定代表人的代理人

（签字）

甲方公章

乙方保方人（签字）

年

月

日

年

月

日转贴

个人数据：

申请人姓名：拼写方式和书写形式应始终保持一致、相同；标明姓氏；与护照、户口簿的姓名相同一致。

出生日期：按拟去国的历法习惯顺序排列。

通讯地址：能保证你能及时收到来信的准确地址。能将自己通讯地址的中文标签寄给方使用为。

公民身份和签发护照的国家：CHINESE、P.R.CHINA

受教育近况：

（1）所学专业及学历

（2）毕业院系

（3）院校所在地

工作情况：

目前工作单位及所从事的专业工作。

留学计划：

尽可能简单扼要地说明你想学习的课程及打算开始学习的日期。如拟攻读研究生课程的应该简单扼要地说明自己感兴趣的研究领域或第二志愿研究领域。

经费来源：

说明自己的留学资金来源或数额。如拟向对方学校提出奖学金申请，应明确表明并索取有关奖学金资料和申请表格。

外语水平：告之对方你的外语水平情况，如IELTS、TOEFL、GRE、GMAT等成绩包括考试日期、考号等。

出国留学前必要的准备介绍

1、语言能力准备

很多人认为学英语直接到国外学，因为国外的英语环境好，能够帮助学生更快提高语言能力。但是对于还没有具备扎实语言基础的中国学生而言，这肯定不是一个好建议。

中国学生在接受了长时间的传统填鸭式、应试型教育之后，有很多人不具备良好的独立学习能力和实践勇气，更没有达到对于英语的运用自如。如果马上出国留学，难免听不懂课、张不开嘴，进而陷入学习的恶性循环当中。

建议高中生在出国留学前，做好语言准备，让自己踏出国门后更快地融入当地社会，尽快地与人交流沟通。

2、学习能力准备

国内外的学习方式不尽相同，有留学想法的同学，应提高自己的自学能力，提前学习一些西方大学课程。毕竟语言成绩达标只能说明学生具备一定的英语能力，这还远远不够，因为它不代表学生在西方体系教学模式下能取得好成绩。海外大学的教学和考核模式对中国学生是完全陌生，也与应试教育是截然相反的。因此，很多虽然托福、雅思成绩达标或优秀的学生，到了国外大学课堂，完全无所适从，学习成绩非常糟糕，甚至多门重修，以致被大学勒令退学或转校。

3、生活能力准备

留学海外，学生远离父母，完全依靠自己管理吃穿住行和学习，自我管理能力就变得非常重要。出国留学，实际上也是一个孩子独立的开始，他必须自己面对海外生活的各种问题。此外，团队合作精神、有计划性、时间管理能力等都是要提前做好的准备。能否具备这些优秀品格及个人素质，是保证留学成功又一大关键因素。

4、申请及签证准备

不少国外大学录取学生绝对不只是看托福、雅思成绩或“唯分数论”。在大学申请这一环节，千万不要走格式和流程化，应当客观实际地展现学生的个性化特征、学术成绩和综合能力。学生应该请经验丰富的老师在申请材料这一方面做指导，但是绝对不能做假材料。

5、资金准备

资金是留学的基础保障，也是第一保障，准备送孩子留学的家庭应做好持续支付学生海外学习费用的准备，以及制定可能出现经济断层情况时的应对措施。

但是另一方面，积极做好孩子出国留学前的准备，使孩子更高效地完成海外留学计划，才是节省家庭支出、并获得幸福回报的最有效办法。

6、海外人脉资源准备

出国前就应该加入一些留学生团体。到达国外大学只是留学生涯的开始，在海外4年甚至更长的学习生活，需要有一个自己的社交圈和人际关系网。在国外求学期间肯定会遇到各种各样的问题，学生对父母一般是报喜不报忧。另外，海外留学首先面对的是寂寞，如果要解决好这个问题，就要学会人际交往，有自己的朋友圈。这样，通过在国外的同学朋友的指导帮助，不但可以更快地适应、安顿，也可以在学业和生活方面少走弯路。

出国留学申请书模板

Applied Program：Organizational Behavior

I am interested in the field of study of Organizational Behavior. In thepast， I have had the experience of working in settings where the people and thecorporate cultures of the companies were all different. I have found that thereis a great difference in the both the behaviors of people and of theirorganizations，depending on whether they are state-owned enterprises (SOEs)，large multinational firms， or small to medium sized foreign enterprises. Onesimple example is that of the ability of an employee to act independentlywithout direct instructions from his or her boss. In many Chinese organizations，acting without direct instructions is considered a form of disrespect towardsthe supervisor， who is generally offended by such behavior. In my experience andresearch，such organizations tend to have low operating efficiency with theemployees losing their innate ability to take the initiative.

In contrast，foreign enterprises tend to welcome employees who have theability to make decisions on their own， though the extent to which this is truedepends on whether the supervisor is a local Chinese or an expatriate. Theseorganizat Applied Program：Organizational Behavior

The purpose behind this personal statement is to not only gain admission toyour well-established and highly respected Ph.D. program， but to impress uponyou my passion for learning and my tremendous desire to succeed in bothscholastic research and in teaching on the professional level. I have based mydecision to pursue an academic career not on purely practical reasons， butrather on my own natural interests and aptitude. My personal philosophy is thatmoney and social status should not be pursued as life-consuming objectives andthat in actuality they are the by-products of goals originating from ones innerneeds. I understand that my intellectual capacity is a gift， and I intend to usethis gift to the very best of my substantial capabilities.

I am interested in the field of study of Organizational Behavior. In thepast， I have had the experience of working in settings where the people and thecorporate cultures of the companies were all different. I have found that thereis a great difference in the both the behaviors of people and of theirorganizations， depending on whether they are state-owned enterprises (SOEs)，large multinational firms， or small to medium sized foreign enterprises. Onesimple example is that of the ability of an employee to act independentlywithout direct instructions from his or her boss. In many Chinese organizations，acting without direct instructions is considered a form of disrespect towardsthe supervisor， who is generally offended by such behavior. In my experience andresearch， such organizations tend to have low operating efficiency with theemployees losing their innate ability to take the initiative.

您好！

很高兴能向您推荐我班优秀的学生路翔。我们期盼着这封推荐信能够让您更好地了解路翔同学，同时也希望路翔同学能够得到您的帮助并能进入北大夏令营得到锻炼的机会。

路翔同学是以716分的中考成绩进入我班的。当时他刚刚进入高中，踌躇满志，意气风发，高中生活把他打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的.思维品格、有很强的自主学习能力的优秀高中生。

他热爱生活，富有爱心，他心中充满希望、信心和勇气。他富有爱心，曾为学习有困难的同学竭尽全力，为遭遇不幸的同学无私捐助，多次参与班级、学校组织的爱心活动。作为班里的学习委员，他长期耐心的帮助学习较差的几个同学，不惜耽误自己的学习时间，使这几个同学的成绩有较大的提高。

他自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物、物理、英语、作文竞赛，曾获得，希望杯数学竞赛二等奖；物理二等奖；鸿雁杯校园书信文化一等奖；20xx-20xx学年合肥市三好学生称号。

他热爱读书，读名著、读历史、读哲学，不断的从中西先贤那里汲取智慧和思想，这在今天的理科生中实属罕见，因为博览，所以全面。因为勤奋，所以突出，他多次被评为年级学习之星，校园学习之星，三次获得学校一等奖学金。

该同学有着年轻人的热情和朝气，有着广泛的爱好和兴趣。我相信，有全面的素质和扎实的功底，加上大学的宽松环境，路翔同学必将具有良好的发展前景。因此，我完全有理由相信他将成为优秀乃至杰出人才，并郑重向贵校推荐，希望贵校给他以机会，让他参加北京大学的夏令营活动。

推荐老师：

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推荐学校校长签名：

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xx年x月x日

留学专家表示，老师再好，也不可能把一个学生吹得比自己还要好。然后，就凭在自己教的课里面学生考了好成绩，说“这个学生是我看到最好的学生”，一个学生数分考试成绩好难道就一定能够做研究么?这是在侮辱老师的智力。老师怎么能够仅仅凭考试成绩好担保一个学生就一定出色呢?然后，满篇夸奖。都是形容词，就是看不到具体的例子。即使是“例子”，一看也是那种放之四海皆准，随便夸谁都可以的例子。百利天下留学专家表示，把miss改成mr，张三的名字换成李四的名字，那就是推荐李四的推荐信。所以除了就事论事，说学生这门课学得很好，学生思路很活跃等等之外。除非有具体的例子，别的夸奖一定有问题。

留学专家dylan表示，很多同学的留学推荐信中，你做什么事情，参加什么协会，选修了什么课，得了什么奖学金，老师都“写”在出国留学推荐信里了。除了导师以外，可能没有任何别的老师还能够这么做。不过也就是教了你一门课，然后一门课几十个学生。鬼才相信老师能够对几十个学生都了解到担任什么职务，参加什么活动，选了别的什么课，

留学指南《撰写出国留学推荐信的四个禁忌》。所以写得特别玄的，一律是cheating.

“一个学生坐在第一排，她学习就很认真。”“一个学生认真记笔记，她学习很好。”看的人可能感到莫名其妙。凡是中国学生写的推荐信，很少能够不犯上面的错误的。真正站在阅读者的角度上想一想，这样一封推荐信可以有几十个漏洞。推荐信是要花功夫的。现在模板没有几个好的。最好站在老师的角度上好好想一想，知道自己什么，自己最大的特点是什么。然后，一个教授用什么样的言语来推荐自己的学生。

“我知道这个学生，因为我是她班主任。我跟她很熟，因为她担任班级职务……”。难道老师“写”一封推荐信，对于每一点东西都要解释么?这个好像下级向上级汇报工作一样。你认为推荐老师和推荐到学校的老师之间是这种关系么?所以，出国留学推荐信只要事实陈述，例如“我认识她三年了”，不要理由。凡是拼命解释怎么认识学生的，多数不是老师“写”的。

自费生学习奖学金

主要发给未满30岁的本科三年级以上的成绩优秀者。

支付期从1月开始至次年3月;亚洲研究协会奖学金主要发给亚洲留学生中的大学院生和进行有关亚洲地域研究的研究生，支付期不定。

亚非留学生奖学金发给在广岛的亚、非留学生中经济困难的本科生、研究生。

前泽育英财团提供的奖学金

在东京都范围内的大学年度新入学的自费学部生、院生中品学兼优、生活有困难的学生，支付期较长，到毕业时为止。

守谷育英会奖学金

在东京都内学校求学，品学兼优、生活有困难的学生，支付期较长，到毕业时为止;另外在日本大学本科三年级以上的学生，如果学习优秀即可得到日本文部省每月4万日元的奖励费。

凡是品学兼优的留学生又符合申请奖学金的基本条件就可以提出申请了，但申请奖学金其实也可以分为有赴日前与赴日后两种方法，每个学校因为规定不同所以有不同的申请方式，各位同学在留学前一定要提前打探好你要留学的学校的奖学金申请情况哦。

文部省奖学金（一般支付期为一年）

a、在日本的大学本科毕业后考进大学院学习修士课程的，或是在外国的大学读完本科，现在日本的大学院学习修士课程已满一年者;

b、在日本的大学院完成修士课程，现在已入博士课程者，或在外国的大学读完硕士课程，现在日本学习博士课程已满一年者;

c、成绩优秀;

d、年龄未满35岁。

国际文化教育交流财团提供的奖学金

北海道大学、东北大学、筑波大学、千叶大学、东京大学、东京工业大学、东京外国语大学、东京艺术大学、庆应大学、上智大学、早稻田大学、名古屋大学、京都大学、大阪大学、广岛大学、同志社大学、九州大学等大学中品学兼优，但生活有困难的研究生。支付期为1～2年。

外来留学生奖学金财团提供的奖学金

a、在冈山县境内大学读书的亚、非、拉丁美洲国家的留学生;

b、品学兼优、尚未取得博士学位，且没有同时领取其他奖学金的`学生，支付期为2年

一年的时光就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。上半年不仅仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作，兼任三_班主任，每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作，兼任一_班主任，每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展，所以，班主任职责更加重。虽然一年来工作量较大，但还是坚持努力把工作做好!同时，得到学校领导的认可，也给我的荣誉奖，这使我感到教好书育好人的职责更大。相信在今后的工作中，会尽我最大的努力吧!

现将一年来的工作，归纳为以下几方面：

一、思想方面

本人能进取参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志;在工作中，注意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。“20__年度考核优秀。

二、教学方面

1、首先做好课前准备工作，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无准备之仗，我进取查找课件，制作课件，准备、制作教具，采用直观教学。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最终由教师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后写教学反思，找出不足。

2、我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使部分留级学生提高很大，如__等同学，原先成绩很差，经过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点提高，给以鼓励，适时地去表扬他们。他们的学习提高很快，成绩大都在90分，此刻他们变得进取主动的学习了。

3、小学生的作业，根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题及时纠正;所以我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。

三、班主任工作

1、首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校工作中的重中之重，而我当好班主任教育工作的秘诀就是"爱"与“勤”，师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情景、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深刻了解。

2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格，理解学生要从儿童的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在本事，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。仅有这样，学生才能与教师缩细心理距离，学生才会对教师产生依靠感，所以，仅有爱才会产生巨大的力量。勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情景，及时解决存在的问题;同时，坚持与学生家长取得联系，共同教育好孩子，使他(她)们健康成长。

四、进取参加校内外教研活动

到校外听公开课，如到__学校观摩公开课，取长补短，吸取精华;今年本人参加两次中小学教师《__》学习，利用晚上休息日，在网络学习期间注意聆听名师专家讲座，与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写学习评价等。本人经过多方面的学习，受益匪浅，为今后的新课程教学工作指确方向。