澳洲留学的优点汇总20篇

英国留学申请必备条件你符合吗，想要前往英国留学并不是那么随意的事情，我们要具备的条件也很挑剔，如果达不到条件要求也是不能留学的。

英国留学申请必备条件你符合吗

【英国留学申请必备条件你符合吗——语言能力】

语言能是每一个出国留学的学生所必备的一项，没有一个学校会允许任何一个没有英语成绩的学生直接入学。学校对每个学生的要求是一致的，申请者必须提出英语能力证明，才有可能被接受进入正式课程。一般来说，托福550分是一般本科入学的最低要求。研究生学校的要求甚至可能在650分以上，就是ielts6.5分以上。如果没有那么高的分数，学校可能会要求学生先到语言中心上几个月或者一年的英语加强课程。

【英国留学申请必备条件你符合吗——教育程度】

高中毕业生如果要申请英国大学，必须先到英国修习预科或a-level，一般必须花一年左右的时间，然后亦必须取得ietls成绩后，才能到大学读正式课程。

专科毕业生，如果有一定的工作经验，要上一至两年的英国大学正式课程，然后在得到了英国大学学位后，才能攻读研究所硕士课程。

【英国留学申请必备条件你符合吗——签证条件】

签证是很关键的一步，如果准备不充分，容易被拒签。因此申请的学校和申请者的背景必须相符。必须有一定的资金证明，否则会被换衣资金不足而不被批准。语言方面不能连最起码的日常交流都不达标，否则在面签时，面试官无法和你沟通而导致拒签。

【英国留学申请必备条件你符合吗——需要监护人】

英国留学得不满18岁的留学生一定要有监护人。申请人在申请学校的时候可以申请监护人，得到签证的时候再同监护人正式建立联系。监护人可以是申请人的亲朋好友，也可以由英国学校指定。

一 、日本留学申请基本条件

在日本，大部分高等教育机构用日语授课，日语又是小语种，所以想进到日本留学的同学，更需要提前进行专业的培训。申请去日本留学条件有以下几项：

1、在中国，日语还不像英语那么普及。因此高中毕业后日语能力达到二级以上者，可直接报考日本的大学。高中的同学可以直接报名语家的高考班，帮助你顺利的考上日本的`大学。

2、如果你已经参加过高考，自身数学、英语等基础较扎实，又有足够留学费用，你可以选择到语家学半年至两年的日语并参加日本的“外国人留学考试”，然后根据自身条件报考日本的国立大学、公立大学及私立大学。

3、大专毕业生或国内大学二、三年级生，日语能力达到二级及二级以上水平，也可以选择编入日本的大学三年级，但必须参加和日本人相同的考试，竞争相对激烈。所以说，专业的教学和刻苦的努力，二者缺一不可。

4、大学本科生，拥有学士学位者可申请日本修士（硕士）研究生。未毕业的在读本科生可以由在读的大学出具“在读证明”或“预毕业证明”。

二、日本留学申请基本流程

从了解日本留学的条件→选学校、开始学习日语 → 准备日本留学申请材料→申请学校 →学校发放入学许可书或合格书→日本留学签证申请→日本留学行前准备。

具体申请日本留学流程如下：

1、筛选日本学校

2、准备日本留学申请材料：

最后毕业学校成绩单

身份证复印件和户口本复印件

入学愿书

3个月内的照片8张

日语学习内容、学时等详细记载的日语学习证明书

履历书

最后毕业学校毕业证书

就学理由书

3、将材料邮寄到学校

4、学校面试：交付日方大学考试费，在指定日期参加面试、笔试。去日本留学，一般学校都组织一次面试，主要考察学生的日语水平、学习态度、学习目的和动机、学习计划以及学生的人品等。

5、获得入学通知书：学校对面试及笔试合格人员发入学通知书。

一、身体安康在国内无刑事违法的高中学历及以上的毕业生。

二、学生家庭能承当每年约5万人民币的留学费用

三、留学担保金在15万人民币以上

四、要求年纪上无年龄限制，推荐请求西班牙留学学士学位的年龄不超越26周岁，请求西班牙硕士学位的年龄不超越35周岁

五、去西班牙留学无身高、省份、民族等其他条件的限制

西班牙学申请的其他条件：

需求学校预备的资料包括 1、学生选定学校后，需要让学生看一份自己所申请的那所大学的信息表，那份信息表上的内容会清楚的写出学生第一年的学费，现实生活费曾经将要失掉的经济赞助。

2、盖有学校官方印章的中英文成果单和中英文的在读表明，假如学生还未毕业，那样能够能够开在读表明，在读表明依然要盖公章，并装进公用信封内，信封封口也要压封口处盖章。

3、需要具备学校教师出具的英文引荐信，这是申请大学必须的一条。

4、申请的学生如果有在语言上有很好的语言基础和语言成就的附上语言成就的复印件即可。

甲方：

乙方：

就甲方派遣乙方出国留学事宜，签订如下协议：

第一条甲方根据人才培养和事业发展的需要，派遣乙方出国留学，乙方按受甲方的派遣。

第二条甲方派遣乙方以身份赴国留学，期限为年个月(自出国之日起计算)。

第三条甲方指导乙方制订具体的留学计划，甲方和乙方商定的留学内容是：乙方须达到的留学目标为：第四条甲方在乙方出国留学期间，指定(姓名、单位、职称)对乙方给予必要的业务指导。

第五条甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，根据国家的政策、规定，给以必要的关心和帮助。

第六条甲方根据国家的政策规定，保证乙方在如下方面的待遇：乙方为(国家或单位)公派出国留学人员;出国置装费(金额)及支付办法：;出国国际旅费(金额)及支付办法：;国外学习生活费(金额)、医疗保险费(金额)及支付办法：在本协议第二条规定的期限内国内的工资：(照发或不发);回国休假待遇(提供回国旅费或不提供);其他待遇：回国后的经费结算办法(包括乙方在国外留学期间取得外国资助的结算办法)：

第七条甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。

第八条乙方保证按本协议书第二条、第三条的规定，在国外努力完成学业，并按期回国服务。

留学期间每个月向甲方报告一次学习情况。

第九条乙方抵达留学所在国后，一个月内中国驻该国使、领馆报到。

乙方在国外期间，保证遵守中国法律和中国对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。

第十条乙方无论因何种理由中止、延长留学期限或改变留学内容，均应至少提前三个月通过中国驻留学所在国使、领馆向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得改变。

第十一条乙方留学期满回国后，应在一个月内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。

乙方根据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结、学术报告(或科研论文、科研成果报告)。

第十二条乙方有责任回国后至少在甲方工作年。

缩短工作年限，由甲方决定。

第十三条甲方在认为必要时，有权决定将本协议书的副本经由我驻外使、领馆提交乙方留学所在国的有关部门或个人。

第十四条甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申诉，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。

必要时，乙方可向中国的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。

乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失;必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。

第十五条经甲方同意，由(姓名、性别、出生年月、工作单位、职务)为乙方出国留学的国内保证人、保证乙方执行本协议书。

保证人须与乙方经常保持联系，每半年向甲方介绍乙方执行协议书的情况;如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。

在乙方违约而保证人又未履行自己职责的情况下，保证人须承担本人经济收入能承受条件下的经济责任。

甲方与保证人因保证事项而发生纠纷时，经双方同意，可由甲方的上级主管部门裁决。

第十六条本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵照执行。

有效期限至本协议书第十二条规定的工作年限期满时止。必要时，经甲方、乙方、保证人三方协商一致后，可对本协议书进行修改或补充。

本协议书正本一式四份，甲方持两份，乙方和乙方的保证人各持一份。

甲方法定代表人(签字)：

乙方(签字)：

年月日

年月日

我上课积极发言，仔细听讲，热心帮助同学，是一个活泼的小男孩，可是学习太粗心，不是那字写错就这忘写。我比较懒惰，迟到很多次，我觉得我这学期进步不是很大，依然是小队长，真希望能当上中队长，我下个学期一定严格要求自己。

这个学期，我上课没有积极发言，有时也会做小动作，写作业时也会不太专心，也很粗心。考试时不仔细。不过，我有时学习还可以，上课认真听讲，写作业时比较认真……总之，这个学期还可以。

这学期我发现我的优点变少了，缺点也变少了，缺点也变少了。我的缺点是脾气不好，上课不专心。我的优点是有时候看到地上有垃圾就会随手捡起来，有时还乐间助人。我以后要多发现自己的长处和短处，学习别人的长处，改正自己的短处。

在这个学期，我经常上课时跟同桌讲话，而且字也写得有点退步，这两点是我最大的缺点。现在上课还会分心，时不时地做点小动作，要快点儿改正!不过，我现在做事情的速度变快了，更不会忘写作业了，这是本学期最大的优点和提高。当然，我不会常常迟到，被老师批评啦!

在这学期里，我的成绩一会儿上升很好，一会儿又下降变得很差，很不平衡;字写得也不好看，有大有小的;考试时很粗心，考完也不检查。我的缺点很多，但我应该在这20来天之间，加强复习，在期末考试时，努力写，写完后，认真检查，争取好成绩。

我的优点是上课不插嘴，考试很认真，都不迟到。我的缺点是上课不举手，字写不好，老是不去托管，考试考不好，放学后很迟回家，我要改正这些缺点。四年级下册，争取每一节课举手超过五次以上，当上一名光荣的小队长，考试全部都考到九十五分以上，英语听写考a。

我今年的缺点非常多，优点却很少。缺点：上课插嘴，爱做小动作;广播操爱乱打人;下课玩危险游戏;爱说脏话，优点：虽然长得胖，可是体力较好，在家里爱劳动。我要赶上去，让长处多一点!

我觉得这学期还是有许多不足之处，比如老师要求上课主动、积极举手发言，可我只举过一两次手，剩下的也就是老师叫我的了。我一定要奋发向上。还有投篮，下学期要把关了，要投准，这个寒假有事做喽!这学期比上学斯的生活有趣多了，当上了扶助员，参加英语比赛……

这个学期中，我有时表现好，有时表现十分差，因为我在上英语课时常会和同桌话话，所以被老师批评。可是我在上语文课的时候发言积极，所以被老师表扬。我要在下个学期中改掉与同桌说话的缺点。

这个学期，我又得了上个学期经常得毛病——丢三落四。今天把书落在抽屉里了，明天把笔落在同桌那儿了。而且我的心一点也不细，明明是一个很简单的题目，我也会做，可是就是因为计算错误而扣了分。看来下个学期要好好努力。

这学期总体一般，可是很会插话，做一些动作，有时会把同桌弄哭，有时把墨水弄倒同桌的手上，包包上。不过考试，运动等方面有进步，希望以后能越来越好。

的优点是：热爱集体，大方。缺点是：上课爱做小动作，学习不认真，还有经常忘带东西的现象。这学期我对自己的要求有点低了，学习成绩不太好。下学期一定继续努力，好好学习，取得更好的成绩。

我上课能认真听，积极举手发言;我爱帮老师的忙，是老师的好帮手;我的字写得马马虎虎，不是很认真;特别喜欢数学和围棋。我的缺点也不少，眼保健操做得不好，广播操不认真，老是讲话，学习比较粗心，不喜欢劳动。下学期要改正缺点。

我这学期上课发言比以前积极，爱帮助同学，眼保健操比以前做得好。但是我也有好多不足，比如：经常忘记带水笔，也比较喜欢和同学吵架，我下学期一定要改正这些不足，多一些优点。

我在家很乐意帮家人做家务，帮家人洗碗，为家人买东西，但我在学习上很不勤劳，做作业特别慢，一定要做快点，还要做对。老师讲课我没认真听，老是走神，我要改掉坏毛病，在下学期表现得出色些，做到专心听讲，认真做作业。我一定会改掉学习上的坏习惯的。

这个学期我有进步了!优点是上课积极发言，认真完成作业，乐于助人……缺点是动不动就哭，做作业时有点粗心。我希望下个学期能改正这些缺点，更上一层楼，争取下个学期能做同学的好榜样，当老师的好助手。

我的优点是：能认真学习，爱帮助同学和老师，比如帮老师拉屏幕，帮刘老师发本子。

我的缺点是：爱发脾气。我上课有时候会做一些小动作……希望能改掉这些不好的坏习惯，做一个好学生，下一学期我会努力的。

我觉得我这一学期表现不错，就是上课还是太胆小，没有经常举手发言，而且声音很小。我觉得我有几个进步的地方：字迹越来越工整了;作业的准确率提高了。这个学期我考试考得挺好的，就是有一次考得不怎么好。希望在下个学期里，我的不足之处能变成我的优点，我的优点能够越来越多，加油!

这学期，我上课认真听讲，不和同学吵架，能接受老师交给我的任务，大胆地主持学校第十六周周一晨会。但是，我每天回家是不先写作业，而是先玩一会儿，玩着玩着，就忘记写作业了。以后，我一定要改掉这个毛病，当好同学的榜样。

在这个学期里，我有好也有坏，先说坏吧，今年我上课有一些懒散，别人说，我就在桌子下面玩一点，知识也没听进去，回家做作业，10道题有6道题写错。不要看我这个“坏”有一些严重，但是我还有“好”。在班里我可以算是一个知心姐姐，别人难过，我会安慰她，听她诉苦，别人有困难会和她一起分担，帮助她，鼓励她。

我是一个人，是人都会有优点和缺点。我的优点是喜欢看书，了解了许许多多的课外知识，爱帮助同学，上课认真听讲，会帮助同学。我也有很多的缺点，丢三落四，太贪玩，非常挑食，不认真写字，动作慢得不得了……以后，我会努力地去改正的。

这一学期里，我在老师的教导下，学会了许多新知识。我的兴趣十分广泛，喜欢跳舞、古筝等，积极参加学校内、外的各类活动。但是，我还有着一些不足，比如：脾气不好，字写得不端正，拖拖拉拉。希望在新的一学期里，我能改掉坏习惯，积极向上，取得好成绩。

我这学期的最大的缺点就是爱打季品慧，我最大的优点就是跑步比以前快了，我下学期要多多努力，尽全力改正自己的缺点，如把字写好，把作业的质量提高，不打同学……

我这学期表现不错，上课发言积极，认真听讲，按时完成作业，热爱阅读，还积极参加学校组织的各项活动。但是，我觉得还没有真正发挥班长的作用，为班级做事，所以还要加强责任心。还有就是一定要改掉粗心的毛病，因为每次数学考试都是因为粗心而失分严重的。希望下学期能做得更好!

在这一个学期里我有很多地方不好，我要说出来，给下一个学期做好准备。如：上课爱和别人说话，搞搞小动作。听写听不好;做作业爱磨时间;做一点，说一点。但是我也有很多优点：上课举手比较积极。我要改掉那些缺点，把优点保持住。

我是一个活泼的小孩，但有时太冲动，会打架。应该好好地学习别人的长处，改正自己的短处。我的语文还行，数学还好，就是太粗心了;有时太懒了，英语就不认真记单词，成绩不是很好。我非常喜欢游泳，游得很好，有一次，连续一小时游了两千米远。

这个学期我觉得比上个学期认真多了，做作业速度快，上课发言积极。还有，我现在丢三落四的毛病比上学期好多了，现在只是丢一些小东西，而且不经常丢。但是我还些小缺点，字写得很难看，但是我如果能再认真一点，我的字一会写得很好的。可是跟好的比，我还是不足挂齿的。但是我会努力，争取字写得超越那些人。

我觉得这个学期表现得一般，优点是：能与人好好沟通。缺点是：上课总爱跟同桌讲话或玩游戏。考试时，我很认真，可每次都考不了满分，只有一次考了100分。我很会跟同桌闹矛盾，不过要是被老师看见了，会批评他。下个学期，我要努力加油，争取把这些缺点改正掉!

我这学期的优点是：作业做得非常快。我的缺点是：粗心大意，上课的时候老是时不时地走神。下学期我要改正自己的坏毛病，争取每一次考都是a。因为我的英语和语文老是考得不好，英语我没有一次是a，语文只有两次是a，其它的也一样都是b。所以我和妈妈爸爸决定要请一个家教给我大大地补一补，让我的考试越考越好。

我是一个尊老爱幼，尊重国旗的小学生。学习不差，不过很粗心，简单的错，难的偏偏对。我喜欢和同学玩，对同学也很友好。但是我觉得我做为一个中队干部，有时候还思想开小差。唉!我怎么能这样呢?来，打起精神来，往优秀进发。

这个学期，我有许多缺点。例如：学习不认真，思想开小差。我一定会努力改掉缺点的，因为这些都是我考不好的最大原因。但我也有许多优点，尊敬国旗，上课认真听讲，积极发言……我一定要保持优点，相信我吧!

我觉得我这学期成绩进步了，偶尔有几个b。上课胆量也大了，会举手发言，不懂就问，作文也比以前写得好了。我觉得这学期我也有不足的地方。打电话给同桌的妈妈告状。做作业时会粗心大意，速度也较慢。下学期我要尽量改掉这些缺点，当一个让人喜欢的小女生。

在这一学期里我有很多优点，也有很多缺点。我的缺点是上课梦游，同学说我一句坏话，我就会发火，直到打了他为止;还有考试有时都会粗心大意。可我也有优点，比如：有时候字写得很好，画画也非常好，还有东西快用光的时候，我就会很节约。

这学期我有些不足，比如：上课不积极发言、做作业太粗心、太懒惰，总是做一个玩一下，这些缺点我会在下个学期改正。但我上课认真听讲，作业字体书写端正，我会在下个学期保持下去，并且做得更好。这个学期，我说好也不好，说坏也不坏，就这么糊糊涂涂地过去了,下学期我一定会做得更加出色。

在这学期里，我觉得自己有点进步了，数学和英语也没有再考到“b”了，其它科目都还可以，缺点就是太爱讲话了，午休的时候，动不动就跟旁边的人说点这，说点那，我保证在下一个学期里改掉这个坏毛病。

这个学期，我表现还可以，有缺点，也有优点。缺点就是上课会开小差，作业不认真做，做事慢，上课想睡觉，英语单词记不住。我也有优点：字写得还可以，现在动作快了，错了就改。下学期我会认真做作业。英语单词努力记住，做事快，上课不开小差，尽快尽好地做每一件事。下学期，我保证会说到做到。

这学期总体表现还不错，但上课时注意力不集中。作业速度太快，所以字有些草。脾气不太好，有次还出手打了潘锌窈的肚，生气时不跟人好好说，说话说得快别人听不清，导致一件很小的事闹得很大。我一定要在新的学期里改掉这些坏习惯。严格要求自己，做得更好。

我尊敬老师、关心同学，这学期表现还好，学习有点粗心大意，动作有点慢，不时会犯些小毛病，做事不积极，但我决定以后会更加认真细心，努力学习，完善自己，主动帮助老师做事，同学有问题会及时帮助，做一个认真，负责的大队干部。

这学期我做到了热爱班级，团结同学，能及时完成作业。但是，还有些地方我需要改正：书写要端正，课堂上要积极发言。我要好好努力，争取好成绩。

在这个学期里，我的表现还可以，做作业的速度提升了一点儿。但是上课还是会经常讲话，而且美术课经常东西没带。我觉得我这个学期有许多缺点需要改正，比如上课爱讲话，希望下个学期能把这些缺点改正过来，并且做得更好。

我是个活泼开朗的女生，我喜欢体育、美术，不过我很懒，成绩也不好，考试总是考不到90分以上，我的缺点是：字写不好，很爱偷懒，作业总是会忘了带。每次有什么事情都找老师，都不会自己动脑子解决。不过在下个学期我一定会考到一百分的，我要多多努力。

我觉得我这学期的成绩起伏非常大，刚开始好，中段差，学期快结束时又好起来。我一定要平稳住成绩。我有时还会很淘气，会捉弄同学，控制不住自己的手。我要控制住自己，使自己的成绩平稳住，逐步地上升，我最大的优点是力气大，可以为老师、同学做一些力气活。

xxxxxxxx：

兹证明xxxx先生/女士）证件名称及号码xxxxxxxx系本单位xxxx（1.正式工、2.合约工、3.临时工），已连续在本单位工作xxxx年，目前在本单位担任xxxx职务。目前该职工的最高学历为xxxx，近一年内该职工的平均月收入（税后）为xxxx元人民币。

本单位承诺提供的以上情况真实，如因上述情况与事实不符而导致贵行经济损失，愿承担相应责任。

单位地址：

联系人：

联系电话：

单位公章或有权部门章：

单位或部门负责人签名：

xxxx年xxxx月xxxx日

尊敬的领导：

您好!今向贵单位推荐我系毕业生xx同学。该生是我校xx医学院临床医学创伤外科专业的应届本科毕业生。

我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过四年专业课程的学习和一年的临床实践，该生已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力和严谨、踏实的工作态度，并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。他是个平凡的男孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强、爱好广泛、能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，即将毕业，面对新的人生选择和挑战，他信心十足。

从大一开始，该生就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，他坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。

通过努力的学习他多次获得了奖学金及三好学生，在学习的同时，他积极参加院校组织的`各项活动，是班上的篮球队队长。在五年的学习和生活中，该生锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。并在医院实习期间获得患者及家属的高度好评。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对该生最好的奖励。

尽管有众多应聘者，但他仍然很自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。他不乞求信任，只愿用行动来谋求信任。愿贵院能给该生一次尝试工作的机会，施展他自己潜能的空间。xx同学会尽心尽责，尽自己所能，让贵医院满意，让患者满意。让患者放心医院的技术。

最后愿贵院的事业蒸蒸日上!

推荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的学校领导和各位老师：

你们好！

我是机械学院数控专业06级的学生__.今天，我怀着十分激动的心情向母校递交这份留校申请书。做为母校培养起来的新一届大学生，能够留下继续为母校的成长发展而工作，是我此时最大的梦想！

在此非常感谢学校三年来对我的栽培和关爱。学校不仅授于我知识和技能，教我以塌实做人的态度，使我从一个懵懂无知的的高中生成为一个知书达礼的大学生，这是我人生的一次重大飞跃和升华。学校对我的无私奉献让我对她产生了无限的眷恋之情，在写留校申请书之前，我斟酌再三，最终决定留在学校招生就业办做一名老师。一则可以满足我对学校的依恋情节，让我为学校的发展尽一份绵薄之力；二则可以辅助我和学弟学妹们顺利完成学业，为他们树立良好的学习榜样并且与他们建立良好的互助友爱关系；三则可以缓解我涉世不深的压力，为自己积累一些社会经验，以便日后在社会上更好的表现自我展现风采。这样才能更好的为学校增光添彩。

相信我可以胜任，自从进入了凯文每年都在为学校发招壮大竭尽所能，即参加每年的夏季招生工作。零七零八连续两年担任定陶县级主管，在零六年定陶只有五名生源的不利条件下，零七年经过我们团队的努力创造出优异的成绩，到校报到生达到二十七人；在零七年的基础上零八年我们再接再厉，到校报到生突破三十人，并且受到学院各级领导的一致好评，授予我们爱校贡献奖！通过近三年的学习生活，使我具备了从事工作所需招生就业的基本知识；使我具备了良好的心理素质，较强的管理能力，活动组织策划能力和人际交往能力；同时我也积极参加各种公共文体社会实践活动，修养身心。

我知道这次申请留校的同学势如雨后春笋，很可能我会被你们拒之门外，无法留在学校，但是我绝对不会产生任何埋怨，我明白，在这个百卉含英知识爆炸的时代，有竞争就有失败，能否入闱不在乎天命而在乎自己是否努力争取过。我相信自己有实力胜任招生就业办老师一职。对自己有信心就是对未来有信心就是对老师们的眼光有信心！我真诚而殷切的希望学校领导可以满足我的这个愿望，未来的明天，我将会为学校争光！

此致

敬礼

申请人：__

20__年3月13日

在过去的五年中，75%的学生通过了ib文凭；毕业学生考取了世界知名学校，如：牛津大学，剑桥大学、英国帝国理工学院、美国布朗大学、荷兰代尔夫特理工大学以及里斯本大学医学院、里斯本新大学、葡萄牙里斯本天主教大学等。

● 位于里斯本多明戈

● 年学费（2016-2017）：

小学：10800欧-11300欧

7-12年级：13500欧-17000欧

● 申请：

1.填写个人意向表；

2.父母，学生和学校相关人员开会；

3.综合性英语水平测试；

4.填写并提交注册表以及在以前学校的出席证明

最后我们来看看葡萄牙留学申请材料清单

我在教学中，按照以下几步进行，效果明显：

1、首先让学生感受到只有一个地球的事实。本文列举了“地球的资源是有限的，人类的活动范围很小，地球被破坏没有其他星球可去”这三个方面，说明只有一个地球的事实。教学中，我引导学生抓住“只有、本来、至少”等重点词语，透过指名读、分开读、齐读等多种形式的朗读，使学生深入理解教材，感受只有一个地球的事实，从而感受到保护地球生态环境的好处。

2、我把激发学生珍惜资源、保护地球的情感作为重点。在教学中，我先让学生在自学中自悟，写下自己读文后的感受。然后深入教学，充分利用课下搜集的相关资料，在感悟中牢牢把握住课文的情感线，使学生的心随着课文内容的深入越收越紧，越来越沉重，最后，发自内心地呼喊出：“我们只有一个地球，我们要精心保护地球。”

3、最后我利用课文的说明方法，深入理解资料。本文的说明方法有：列数字、举例子、作比较、打比方、引用等。这些说明方法的运用，更有效地突出了课文的重点资料。教学中，我透过说明方法让学生感受到它们的作用。如，第六自然段，引用了科学家的研究成果：至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。四十万亿千米，对于学生来说是一个天文数字，他们并不明白，四十万亿千米到底是多大。于是，我借助以前学过的课文《太阳》，它告诉我们太阳离地球是1、5亿千米，坐飞机去的话大约要二十几年，这样一估算，四十万亿公里坐飞机得五六百万年才能到达，这样就使学生一下子明白，即使在四十万亿千米以外的地方有适合人类居住的第二个星球，我们也是无法到达的。

在教学这一课的时候，我觉得自己还是比较成功的，现在把成功的两方面总结如下：

1、能充分利用现代信息技术，补充有关图片资料，有效地突破难点，提高课堂教学效率。如：让学生体会地球的美丽、渺小时，在学生读了句子有了理性的认识后，再辅以课件演示，就更加形象地展示了地球的美丽、渺小，使学生对地球妈妈的感性认识更加丰富生动，这时再次读课文，理解和朗读就比较到位了。

因为我个人引导不够，使得学生对文章中语言的严谨、用词的准确体会不够到位，如：“本来”“至少”等词语的运用体现了说明文语言严谨的特点，而我在上课时没有提到。

课后，我想与其用讲解、换词的方法，还不如先引导学生用“本来、至少”等词语造句，再来讲句子的意思，也许学生的体会就比较深入。以后的课程中，我要多多实践，争取让每一节课都无缺憾。

一篇课文就是一个语言文字的大千世界，字词句篇，语言修辞各种语言现象无处不在。在讲课时，我们不能贪多求全，词词讲，句句说，违背学生语言发展的实际水平，破坏课堂教学有限的容量。作者的思想感情，文章主导全都渗透在语言文字里，对语言文字训练越准确，对文章主旨就把握得越深刻。

《只有一个地球》一课，在讲地球的美和小时，把地球比作一叶扁舟，我选择“扁舟”一词作为训练点，我首先向学生发问：“把地球比作扁舟说明了什么？”学生几乎异口同声地回答：“说明了地球的小！”这个比喻的作用真的仅此而已吗？此时，我让学生进一步想想这个比喻与先前接触过的比喻有何异同？我们在打比方时，要求本体和喻体有相似之处，比喻得要贴切、恰当，而地球和扁舟除了有“小”这个共同点之外，似乎再也找不出相似之处，这个比喻恰当吗？学生产生了疑问，为什么不用米粒和皮球来比喻地球和茫茫宇宙，为什么此处比喻忽略了本体和喻体的形似？是作者的失误吗？这样，学生陷入沉思：“扁舟”更巧妙地寓意何在？通过及时的点拨，学生不难体会其巧妙的寓意：地球像一叶小舟行驶在茫茫宇宙中，如果人类在这“生命之舟”上任意破坏，后果则不堪设想。地球这个生命之舟将不复存在，而人类就更无处容身了。从“扁舟”这个词中，我们不难看出地球的“飘摇不定”，从中体会出了地球的容易破碎。因而人类更应精心保护地球，才是这个比喻地精妙之处。对这一词语的深刻领悟无疑为课文中心的理解奠定了坚实的基础。

可以到日本领事馆或有关驻日机构或者因特网收集各校资料，留学日本入学手续和入境申请。或者委托亲友，熟人以及留学生等收集资料，本站也可提供部分学校资料。然后向各校索取或购买招生简章及申请书（有的学校是免费提供招生简章的，但是一般只邮寄到日本国内，邮寄到国外需自己负担ems邮费。有的要购买，一般是1200日元到20xx日元不等，用国际汇票办理。）。可以选择几所学校的资料，比较一下各校的内容，决定一所适合自己的学校。

遵照学校所指定的手续，寄送申请表及其他资料，及毕业证书原本，健康诊断书和照片等，若入学未被批准时，可要求退还毕业证书，留学指南《留学日本入学手续和入境申请》。

注意1:多数学校接受申请时，征收“选考费”，此费一般不退还。

注意2:没有接受12年以上学校教育的人，不拥有进入日本的大学或专门学校的资格。

为取得日本国的入境签证，申请入境的人原则上应具备在日本读书，生活所需的足够自备资金，本国的汇款或奖学金的经费开支来源。

注意1，由复数负担人共同负担申请人的开支时，原则上不批准。

注意2，经费负担人应具备一定的经济负担能力，且能在申请人的关系上，必须被认为能够可靠地履行和支付申请人的学费，生活费等人。

学校在接到入学申请文件后，按照学校的规定加以甄选，将结果（准予入学或不准入学）通知本人。

有的地方需要学校的入学许可书到达后，按要求及可申请护照，最近多数地区，要等到取得在留资格认定证明书后，才能申请护照。具体可到所在地公安局出入境查询。

在留资格认定证明书由学校替代本人，在日本向地方入国管理局申请颁发。

审查内容包括：是否真正以学习的目的进入日本，学校设施有没有问题，学费，生活费等负担能力是否可靠等问题。从申请到签发在留资格认定证需要明书２－３个月时间。

（１）、申请书。

（２），４×３照片２张。

（３），护照或签证（若有的话）。

（４），入学许可证的复印件。（５），最终学历的毕业证书。（６），证明具有支付在留期间一切费用支付能力的文件。

（７），个人履历，包括入学理由书。

带上护照，签证申请书，照片４、５×４、５的２张，和在留资格认定证明书到日本驻外使领馆办理签证手续。

兴趣是最好的老师，是获取知识、培养创造思维的巨大推动力。教师是学生学习的引导者，要尊重学生的爱好，所以游戏导入，让学生产生浓厚的学习兴趣。接着播放课件：配乐出现一池在微风吹拂下轻轻摇曳的荷叶美景的动态画面，让学生欣赏，教师优美地范读课文，把学生带入课文的意境。

对于一年级学生而言，语文教学应培养他们喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望，整体感知的教学设计可以实现这一目的，所以我先让学生借助拼音自由读一遍课文，注意把课文的字音读准。在此基础上再将课文带着问题完整自由地读一遍。

阅读是学生的个性化行为，不应以老师的指派来代替学生的阅读，从一开始就要有意识地鼓励学生自主选择阅读内容，并逐步培养起对课文的感受、理解、欣赏和评价的能力，所以在学生将课文完整自由读两遍的基础上，让学生将自己喜欢的段落多读一读，注意把字音读准，课文读通顺；再自由选择自己喜欢的段落个别读，读后评价（对读得好、有进步的同学提出表扬和鼓励），最后读给同桌或好朋友听。

语文课程标准倡导新的学习方式，让学生在接受式学习之外，学会自主、合作、探究学习，培养学生主动积极的参与精神和合作精神。这样做就使得学生的认知不断得到完善和升华，最后对课文内容形成初步的自我理解。因此，对课文的理解只需要多读，在读中理解课文内容，在读中积累语言，领悟情境，附之配乐朗读，增强语感。这篇课文对话比较多，便于分角色朗读。我充分利用小组合作的方式，培养学生合作意识和协作精神。在活动中，教师要注意参与到学生活动当中去，面向全体，维持好活动次序。

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”，人的童年时期是培养、发展想象力最佳时期，犹如农事的节气，是不能错过的。《语文课程标准》也指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”这就告诉我们，在教学中，教师要积极挖掘教材，借助教学难点、重点、培养学生的想像力。因此，我及时地给已经在阅读课文中得到许多启示的学生提供展示的机会，比如创设情景，“老师就是荷叶姐姐”，让学生自己当成小伙伴，进行口语交际，引发学生想象。“你希望变成什么再与荷叶、荷花一起玩耍呢？”这样的话题，有利于调动学生和生活积累，发展他们的想像力和创造力，同时也沟通了语文与生活、语文与其他学科的联系，培养了他们综合应用的能力。

一、韩国研究生留学申请基本入学要求：

1. 中国承认本科已毕业或即将毕业的学生。学生的本科专业不限有相关工作经验更佳。

2. 有托福或雅思成绩

3. 如果学习的`专业是地域学习(如日本地域学习、俄罗斯地域学习等)懂第二外语(日语、俄语)者更佳。

二、韩国研究生留学申请材料：

1. 入学申请书一份(学校所定样式)

2. 照片2张

3. 大学毕业证或即将大学毕业的原件1份

4. 学成绩表原件1份、

5. 托福或雅思成绩表1份

6. 学业或发展方向计划书1份

7. 高中毕业证或高中成绩表1份(限毕业于外国的高中和大学的成绩)

8. 委托教育公文及在职证明书原件1份(企业体，国防部及政府的委托教育生)

随着加拿大留学热潮兴起，很多留学生都在进行加拿大留学规划，加拿大留学 专科生能否申请研究生留学？。最近很多学生都在咨询，专科生能够申请加拿大研究生留学？对此育路留学专家表示可以通过以下几种方式实现。

大专生去加拿大读专科，既可以选择可转读大学深造的课程，学习一至二年后转学，继续攻读学士课程，也可以先读二年大专，获得工作签证及移民机会后再攻读本科，以移民身份读书，学费会低很多。转学分一般是在已学过类似课程的基础上进行，可选专业的余地不大。如果要获得减免学分，学生需要提供成绩单和课程描述。如果专业对口且成绩平均分在70至80分以上，可减免一定学分。按减免学分多少，学生在加拿大可少读一至二年。

与国内不同，加拿大本科生毕业只有学位没有毕业证书，本科学习时间比较长，四年制，学费多，专业广，可转专业，留学指南《加拿大留学 专科生能否申请研究生留学？》。这主要适合想读比较好的学校，又不选择已往所学专业的二年制大专生。它的优势是突破了学校和专业的局限，学生可以根据自己的愿望和兴趣选择专业，只要申请人能合理阐述自己的留学计划，签证官会考虑接受申请，签证成功率也较高。

研究生文凭课程大多由加拿大学院提供，旨在帮助学生获得更多实用专业知识或过渡到硕士课程。这种课程对学生除了要求国内大专成绩在75至80分以上外，通常还要求提供优秀的托福或雅思成绩。有托福或雅思成绩的学生签证成功率更高。据了解，由于研究生文凭课程入学条件宽松，部分申请人申请材料不真实，所以签证通过率相对偏低。

由于大专生没有学士学位，学校一般要求申请人提供三至五年以上工作经验，并在就读硕士课程之前完成硕士预科课程，以弥补其在学业基础上的不足。由于加拿大绝大多数大学的硕士都要求申请人具备学士学位，学生可选的学校和专业都很少，这种方式适合年龄较大且工作经验较丰富的学生。而年龄过大的学生重读本科难以令人信服，但只要有适当的工作经验，并加以合理的学习计划，申请攻读硕士预科和硕士课程，签证成功率还是比较高的。

留学服务协议 甲方：_________乙方：_________

鉴于：甲方同意按照以下协议接受乙方委托，协助其办理赴下述学校之留学事宜。乙方同意按照以下协议委托甲方，协助其办理赴下述学校之留学事宜。故此，甲、乙双方为明确责任和义务，双方经协商一致，达成_________留学服务协议，协议如下：

第一条甲方义务

2.甲方向乙方推荐的院校须取得_________政府的认可;

3.甲方在初审乙方申请材料后，如合格，甲方需协助乙方向校方申请入学通知;

4.在获取校方发给乙方的入学通知后，甲方协助乙方准备签证事宜;

5.甲方协助取得签证的乙方安排接机、住宿，所发生的费用由乙方负担，但乙方需至少提前一个星期与甲方确认行程。否则，因时间原因导致延误，甲方概不负责。

第二条乙方义务

1.乙方委托甲方协助其办理出国留学事宜，按甲方的要求及时提供所需真实、准确的材料;如乙方未与甲方达成一致，在签定协议六个月之内未能全部提供签证所需材料，六个月之后，该协议自动终止。乙方之前所缴纳的费用按签证成功处理;

2.乙方根据及时交纳相应费用;进行各项准备工作;

3.乙方在接受甲方推荐的专业和学校之后，不得随意改动。如乙方坚持要更换学校或专业，由此引起的费用及损失由乙方或其国内监护人负担;

4.乙方应与甲方保持畅通的通讯联络，乙方收到任何与甲方申请有关的文件应及时通知甲方。否则，如因上述原因造成的损失及延误由乙方或其国内监护人负责;

5.乙方自行承担相关公证，翻译，办理护照及使馆签证等费用。

第三条经济条款

乙方向甲方交纳全部费用共计人民币_________元及学校注册费;

1.双方签订本协议的同时，乙方需向甲方支付校方申请费人民币_________元，第一笔服务费人民币_________元及学校注册费;

2.乙方在获取校方通知书时，需向甲方支付第二笔服务费人民币_________元及学费押金;(如因乙方原因未去该所院校学习或中途退学，或乙方违返学校规定被校方开除或违返_________法律等乙方自身原因造成乙方没能在所申请的学校完成学业，学费押金不退还。)。

第四条退费原则

1.如未能取得所申请院校之入学通知，甲方负责退还乙方所交全部费用;

2.如签证失败，公司在确认签证失败后，乙方提出终止协议起二周内，甲方凭收据退还乙方所交除学校申请费以外的全部服务费及全部学费押金;

3.如因乙方中途退出或没有上推荐学校，乙方已交纳给甲方的服务费用概不退还，乙方交纳的其他费用按照学校规定处理;

4.如涉及退费事宜，甲方仅对其直接收入之款项进行处理。

第五条违约责任

1.在申请中，乙方如提供虚假材料，视为违约，由此而未能达到留学目的，且造成损失及责任者，全部由乙方或其国内监护人承担;

2.除签证失败以外的任何原因，乙方不得中途退出，终止协议。否则所造成的损失由乙方或其国内监护人承担;

3.如乙方违反学校的规定和所在国的法规造成损失及责任者，由乙方或其国内监护人承担;

4.如甲方针对留学事宜对乙方有任何欺骗行为，乙方有权要求甲方退还其所交全部费用，并终止本协议;

5.如乙方违反本协议之条款，甲方有权停止继续履行本协议，并扣留乙方所交之款项。

第六条特别说明

1.乙方向甲方所交款项，应直接交往甲方公司财务人员并由财务人员当面开具收据或汇至甲方帐户，凡没有甲方收据的，甲方概不负责;

2.学校对乙方的承诺(包括各项费用)，应以校方录取通知书为准，甲方不对甲方工作人员出示的宣传材料，广告文字等负法律责任;

3.乙方直接交往学校的款项及相应处理事宜由乙方自行负责。

第七条生效条件

本协议自甲方的法定代表人或其授权代理人和乙方在本协议上签字并加盖公章之日起生效。乙方获得签证时终止。

本协议一式_________份，具有相同法律效力。各方当事人各执_________份，其他用于履行相关法律手续。

第八条本协议未尽事宜，双方友好协商解决。

甲方(盖章)：_______________ 乙方(签字)：_______________

法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

xxxx大学：

请允许我推荐我校金融专业优秀学生xx去贵校财务金融专业学习。

我是xxx同学所在系的系主任。xxx同学是xxxxxx本科一年级的学生，在与她的交往中她给我留下了深刻的印象。

第一：她是一位优秀的学生干部。她现任金融xxxxxxx班团支书，这是她继中小学之后连续十三年担任班级的重要职务。她高中阶段一直是学校社团的骨干人物，她出色管理能力和组织能力，得到大家的公认，也因此树立了良好的个人形象和威信。

第二：她是个小小主持人和播音员。她长期担任学校广播站播音员，并且将她所负责的栏目办得有声有色，得到了老师和同学的.好评。她在语言方面有着出色的天赋，喜欢参加演讲活动和主持活动，高中阶段曾担任校史馆讲解员，在大学阶段经常担任校园社团活动的主持人，并且在课餘时间向专业人士学习播音主持技巧，在播音主持方面具有较高水平。

第叁，她兴趣广泛，是个全面发展的好学生。她乐感极好，声音可塑性大，在声乐方面有着巨大的潜力。她具有强烈的人文情怀，语言文字功底扎实，曾获全国“新概念”作文大赛三等奖，平时涉猎广泛，具有较好的知识储备。xx同学还具备良好的身体素质，在各类竞技比赛中名列前茅。

第四：她能从各方面严格要求自己，是一个有上进心，有责任心，具备高素质的好学生。进入大学后，她在学校广播站任编辑，她利用自己扎实的文字功底，写出大量优秀的习作。在平日里，她除了保证学习成绩之外，还要完成大量繁琐的工作。长期以来，xxx同学因为品学兼优而成为同学中的骄子，她希望进入贵大学以后增长见识，增长才干，开拓眼界，了解台湾的文化，在新的生活环境中锻炼自己，丰富自己，提高自己。希望通过这封推荐信使贵校更加了解她的情况。如果可以给她为期提供一个学期的学习机会，我会為她感到非常高兴。

祝环球科技大学越办越好，蒸蒸日上！

xxx

20xx年xx月xx日

xxx校长雅鉴：

久不通函，至以为念，唯愿一切康适。辛卯之秋，x月之初，贵我两校首度合作顺利完成，我校袁旭、代凤娇两位学生如期赴台。观其往来书信，学海徜徉，怡然自得，大师教诲，如沐春风。非兄慷慨盛情，不知何时方有今日。

为继续深化两校合作，第二批赴台项目近日启动。经层层遴选，反复斟酌，特推荐我院v两位同学赴台参加奖学金研修生项目。

系我院机械工程系专业学生。该生思想端正，在—x学年度被评为校级三好学生，年度平均成绩位列班级第一名，数控技术专业第二名，荣获校级一等奖学金。其中，数学成绩获得满分，工程力学成绩获得99分，均为专业第一名。在我院x年度校园艺术节的英语口语大赛中，他还取得了二等奖的好成绩，是一位品学兼优、全面发展的大学生。

系我院机械工程系专业学生。其学习态度认真踏实，刻苦严谨，—x年度获得国家励志奖学金，校二等奖学金，并被评为校三好学生。担任机械系学生会副主席，积极组织并参加学校和班级组织的各项活动，任劳任怨，无私奉献，表现突出，得到老师及同学们的一致好评，实为学生之楷模，校园之骨干。故推荐此二人，望贵校予以接纳。

此番选派学生，是两校之再次牵手，惟愿精诚合作，勤勉共进，奠定互信之基础，拓宽合作之领域，在交流生及专业建设等方面建立崭新的合作关系，开拓两校交流之新疆界。

耑此

敬请

学院院长

x年xx月xx日

1.申请时大四在读，到美国入学注册时有学士学位（部分学校可以提供专升硕）； 2.大学平均成绩75-85分，211工程大学可以申请好学校；

3.年龄40岁以下为宜；

4.英语要求toefl/托福80或雅思6.5，部分名校要求托福100分或雅思7.0分以上。部分学校可以提供无语言或低语言双录取；

5.商科及管理类专业需要gmat成绩，其他专业需要gre成绩（法律专业除外）；

6.经济担保：60万人民币（根据学校选择和学费来定）。

7.学制：1-2年

美国有2600所大学提供研究生以上课程，提供数千种专业课程，很多大学、学院、高中提供双录取

部分学校无gre和gmat入学考试；

很多学校提供奖学金申请。

1.中英文在读证明（大四在读）;

2.中英文毕业证，学位证；

3.中英文大学成绩单（成绩越高越能申请好的学校）;

，ielts，gre，gmat成绩；

5.推荐信；

6.个人陈述或essay;

7.个人简历

8.其它学校要求的材料。

1.自身条件—gpa, toefl, ielts, gre, gmat，国内毕业院校，所学专业；

2.地理位置---美国有50个州，一个特区，各地经济、文化、教育、气候差异较大，学生在择校时要考虑；

3.学校排名---美国学校3600所，美国大学排名一般排到300名，都是比较好的大学，学校排名只能作为参考因素，没有进入排名的学校同样可以提供高质量教学，某些专业教育非常出色

：

去美国就读主要有两方面费用花销，一是学费，二是生活费。美国私立大学每年的学费约为25000—30000美元不等，按中等水平27500美元推算，约折算成19.25万元人民币。研究生阶段学费较本科阶段有所增加，一些专业学院，如商学院、法学院、医学院等学费较为昂贵，每年学费大约在28000—35000美元之间不等，按中等水平31500美元推算，约折算成22.05万元人民币。

无论在哪类院校就读，都需要支付生活费。根据学校所在地区不同，每年住房和伙食费约为6000—11000美元；书本及个人开支约为600—2600美元；杂费及保险费约为150—1000美元。这样，每年在美国读书的生活费大约为6750—14600美元，按中等水平10675美元推算，约折算成7.47万元人民币。

也就是说，在美国读大学读研究生，每年学费和生活费合计约为32万元人民币左右。并且，这两项费用每年都在以一定比例增长，最近一次的涨幅约在5%至10%左右，有一些学校，例如加州大学的学费涨幅甚至达到了20%。

通过以上对美国研究生申请的基本情况的介绍，很多计划去美国大学读研究生的同学应该对美国研究生申请有了大致的了解，下制定个人留学计划时，还需要根据所申请大学的情况来定。

线描画《母鸡萝丝去散步》是由绘本为载体挖掘出的美术课，绘本中，每页的画面都精致、美观，线条和装饰图案的排列规律给人带来视觉的美，所以，追随孩子的意愿，生成了第一课时美术欣赏活动，让幼儿通过欣赏绘本中的房子、树、动物等画面感知线条图案和色系的排列规律，其中，绘本中的主角狐狸和母鸡的装饰图案给孩子以深刻的印象和探索欲望，于是我抓住这一契机生发第二课时，线描画《狐狸和母鸡》（二）。

活动中，我单独出示了狐狸和母鸡，让幼儿先欣赏了狐狸，并引导孩子说说身上的线条和图案的排列规律，有的幼儿说：“狐狸身上毛好漂亮，有许多长短不同的线条和三角形图案组合排列而成的。”然后我又引导幼儿从图案的规律上观察，孩子们的观察力很明锐，刘一诺小朋友举手说：“老师，你看，狐狸身上的图案是有规律的，一排线条一排三角形、一排线条一排三角形。”我紧接着问：“那你们想用什么图案来帮他装饰呢？”孩子们有的说用波浪线和圆圈，有的说用小点点和小花朵······幼儿想象丰富，各抒己见！

接下来我又出示了母鸡，通过幼儿观察，发现母鸡身上最有欣赏价值的就是翅膀和尾巴，幼儿观察到图案和线条也是有规律的排列的，他们还发现了除了图案和线条有规律外还有他们的色块也有规律。

最后让幼儿大胆尝试，用自己喜欢的线描和图形来进行装饰狐狸和母鸡，于是，我为幼儿准备了母鸡和各种造型的狐狸让幼儿自主选择绘画。

活动改进策略一：当幼儿发现了母鸡除了图案和线条有规律外还有他们的色块也有规律时，我就在活动开始部分时我把狐狸和母鸡同时出示，让幼儿同时去观察两个动物的图案和装饰规律，并进行比较，找出它们的相同点和不同点，相同点就是让幼儿知道他们都是有规律的排列装饰，而且都有同向排列和反向排列的图案，比如：狐狸身尾巴上的毛是反向排列的，母鸡翅膀上、尾巴上的羽毛也是反向排列的等。这样进行比较可以培养幼儿的观察力和注意力，又能够促使幼儿的线条、图案和装饰技巧更能得到认知与发展。

活动改进策略二：在绘画过程中，孩子们有排列规律的画出自己喜欢的图案，有的用爱心、有的用波浪线、还有用花型等来装饰，我还发现选择装饰狐狸的幼儿比较多，而母鸡则选择的比较少，所以大家商讨，觉得这节课还可以延伸到下节课专为母鸡来设计颜色的装饰，使母鸡更鲜活、形象，让孩子不再局限于线描画又避免了课的思路不明确而感到乱，应把本节课的重点放在让幼儿挖掘狐狸身上的装饰，让幼儿有更多的时间去想象、探索。

1.写大事记：逐年整理以往的经历，搜集成长中的重要经历。

2.整理荣誉和奖状：荣誉和奖状是个人成就的肯定。

3.回顾特殊时刻：自己最尴尬、最伤心、最自豪、最…的时期。

4.阅读文字记录：日记、作文本、笔记中，也许有你精彩的成长片段。

5.翻阅相册：图像能直观地勾起以往的回忆。

6.和老师聊天：找有洞察力、了解你自己的老师谈一下教育话题。

7.采访熟人：问家人、朋友、同学对你的印象和评价。

8.随时记录：带一个小本，或者利用手机上的便签软件，随时记录自己的心得并经常去回顾和思考，你会发现，思想的种子在发芽，过去的经历在复苏。

9.与目标学校的在校生聊天：如能和未来的校友聊天，对学校和申请都会有个直接的了解。

10.访问目标院校网站：学校的新闻、校报、校史和专业设置都是个信息源，可能激发你的灵感。

美国本科留学文书写作要求如下：

1.对文字的要求：articulate， clear， concise，thoughtful，meaningful， creative

2.对主题的要求：failure， achievement， activity，experience，culture， life， event， story， background， disappointment， challenge，value，change， influence， pursuit， passion， proud development， contribution

3.获取素材的建议：reflect， meditation， define，review

4.叙述方式的要求：elaborate， describe， tell， explain

1、办理材料

德国留学签证需要的资料：

有效护照;申请表三份(rk1200);

入学通知书(原件一份和复印件两份)，大学入学通知书或语言学校的语言班入学通知书(该语言班至少三个月的交费证明)，入学日期或开课期距离递交日至少六周以上;

四张2寸白色背景的近期证件照(一张背后用拼音注明姓名);

资产证明(原件一份和复印件两份)：

a.在德意志联邦共和国的银行帐户上存有一学年至少为7020欧元的存款证明。附加限制性条款：每月取款不得超过585欧元。这种帐户可在德国某一银行驻北京办事处开设。

b.由一位居住在德意志联邦共和国的人出具的不限金额数的经济担保书或不可撤回的银行担保。此担保须包括德国居留法第66-68条中提到的各种费用

c.如果有奖学金的要注明金额的获奖学金证明。

d.也可以用其他的经费，但是其他的经费来源必须通过有说服力的相应材料来说明。

2、签证办理流程

网上注册：登陆审核部网站进行注册，填写上面所要求的个人信息、教育学历情况和语言程度等，系统将发送一份带有申请编号的电子邮件确认。随后由审核部检查申请人是否满足入学资格，并且判定申请人必须参加德适考试(testas)，或是必须参加审核面谈。

邮寄材料：打印填写好的信息，签名并贴近期证件照一张，连同其他材料一起寄送到审核部，也可以本人或委托亲友于工作日直接递交到前台。

审核费用汇款：一般国内申请人审核程序的审核费用为2500元人民币，其中包含首次签证费用。

材料审核程序：审核部在文字材料审核合格后，会向符合条件的申请者发出面谈通知(等候时间大约为4-8周)。

审核面谈：审核部通过面谈对申请者的大学专业知识以及外语水平进行审核，面谈语言为德语或者英语。

审核证书：通过审核后，申请者通常会在两周之内以挂号信的形式收到十份审核证书。如第一次审核未通过，三个月后允许申请第二次面谈，每人最多只能参加三次面谈。

3、签证费用

递交德国使馆送签的签证费用是60欧;

递交至留德人员审核部的签证费用是：2500元。