澳洲留学的优点(推荐20篇)

英国阿伯泰邓迪大学是苏格兰的一所规模较大的大学，该学校成立于1888年，初创时是邓迪技术学院。其学生68%的学生来自苏格兰，4%来自欧洲之外的国家如中国、印度、马来西亚和巴基斯坦。学校的宗旨是以学生为中心，大学充足的资源配置和富有支持性的学习环境，以及对学生细致入微的照顾充分体现了这一点。

根据最新的科研水平评估，阿伯泰邓迪大学的环境研究专业在苏格兰排名第一，在最近的教学质量被评为优秀，心理学被评为丰常满意。阿伯泰邓迪大学持续被《金融时报》(financial times)评为英国最好的10所现代大学之一。专家表示，阿伯泰邓迪大学同世界上主要的计算机游戏公司合作，设立了世界上最早的一些电脑游戏技术学位;它还是欧洲为数不多的电脑游戏和虚拟娱乐研究中心(ic-cave)之一。阿伯泰邓迪大学推出了激动人心的方案，名叫勇为数码(dare to be digital)，旨在帮助学生开发出交互性娱乐产品。

阿伯泰邓迪大学接受世界许多国家的学历资格，并制定了最低入学条件。本科课程的申请者必须至少通过了同等于两门中学高级水平(a-levels)课程的考试。此外有的课程还要求申请者在入学前学习过某些指定的科目。研究生课程的申请者必须具有同等于英国荣誉学士学位的学历资格。

所有本科和研究生课程的申请者都必须出具英语水平证明。英语水平证明要和申请表同时提交。如果学生不能提供相关证明，那么他们到校后要接受学校的语言评估，而且有可能上学习专业课的同时，学习英语语言单元课程。没有达到学校的英语语言要求的学生，有可能要先读一年的预科课程。

最低英语语言要求：雅思6.0(其中各单项成绩不得低于5);托福笔试563，机试223，网上考试85;或同等成绩。

到目前为止20xx年的申请情况与去年相比，英国大学有两点比较明显的变化，一是申请时间被适当提前，二是申请人数大大超出预期。首先，今年的英国大学在八月份就陆续开始接受留学生递交的申请，如杜伦大学、巴斯大学、爱丁堡大学等。基于这种变化，中国的留学生有些应对不急，所以新航道留学服务中心提醒中国留学生要及早准备各种英国留学签证材料和语言成绩，才能在第一时间递交自己的申请。

其次，英国大学今年收到的各类申请已经大大超过了他们的预计，导致有些学校招生不得不暂停服务，比如南安普敦大学将关闭申请窗口一周，来应付积压的申请书。约克大学也早早的结束了第一轮申请，估计要在20xx年再开第二轮申请。如此看来20xx年的英国大学申请竞争将非常激烈。

申请人数的激增导致了英国学校提高了入学要求，比如，杜伦大学今年申请难度明显增加了很多，要求留学生毕业大学不能低于前70名，去年则是100名。布里斯托大学也是大幅提高了其入学标准，非985、211学生不收。格拉斯哥大学不再接受三本学生。巴斯也是因综合排名的提高而水涨船高，把原本只需要均分80的金融专业硬是提高到83+，还有兰卡斯特和埃克塞特的商科，针对非211,把均分要求提高到87+，雅思也提高到7。

最好是211重点学府毕业，毕业证和学位证要齐全，一些专科生、自考生、专升本、无学位证的学生，在国内直接申请国公立好学校的可行性非常的小，建议在专家的指导下通过语言学校申请。

2、英语成绩

法国的一些着名学府对英语有一定要求，有英语成绩的学生就会有很大的优势，是进超一流名校的敲门砖

3、法语成绩达到b2以上

文史哲类专业，语言类专业则最好达到c1以上水平，虽然理论上法语专业本科毕业生是可以不要语言成绩的，但是经验来看，如果没有法语成绩，在国内直申法国名校，成功率也相对较难保障。

4、合格的平均分

现在去法国留学，法国高校对平均分要求还不是太高，但最好保证没有不及格的科目。一些名校因为申请竞争激烈，学生还是要保证平均分在75分甚至85以上。最好是从时间上来看，有一个越来越高的趋势。个别专业和学校会对学生英语和数学提出更高的要求。

5、合理的专业请求

去法国读什么专业，这也是个大问题，在国内有很好的专业，到法国后继续攻读的当然是最好，但是有些学生想要换一个专业，有些学生读语言的（如英语，法语）在法国不想接着读语言了。对于这样的学生，就最好有一个清醒的认识，要么读本专业，要么可以选一个经济管理类的大学预科就读。

6、导师是关键

法国研究生阶段的申请是导师制，就是说是在和人打交道，并非和一个学校，一个制度来博弈，因此其中会有很多不确定性，有学生戏称海外求学就像相亲，看顺眼了就ok，不是没有道理，这些条件也许你不是都具备，但你只要有其中的两三个闪光点，一样有申请到名校的可能性。

1、收入证明有涂改，车贷工作收入证明。(重新出具收入证明)。

2、月收入固定不足还款额。(月收入必须为其还款额的2倍以上)。

3、 收入证明单位与实际工作单位不符。(由真实的工作单位重新开具)。

4、 收入证明必须盖单位公章，不能盖发票专用章、合同章、业务专用章、单位某一部门章、项目专用章等。

致**银行行长：

兹证明___________先生/女士(已婚未婚离婚)系我单位(正式临时兼职)在职员工，其现在我单位担任_______职务，___________职称;已在我单位工作__________年，我单位性质为______________。

其月均总收入为人民币____万____仟____佰____拾____元整(小写￥____)。

身份证号为：___________________________________。

对以上所提供资料的真实性我单位负法律责任。

特此证明。

单位地址：

人事劳资部门联系人：

联系电话：

单位盖章：

_____年__月__日

注：1、所填写姓名与户口簿、身份证一致，证明《车贷工作收入证明》。2、所有文章文字书写规范，无涂改;选择项以“√”表示。3、盖章为公章或劳动人事部门印章有效，加盖完整、清晰。

贷款买车已经成为时下购车的潮流，这让一些拥有汽车梦的“缺钱族”心里也开始有一丝松动。虽然现在贷款买车的方式有银行车贷，汽车金融车贷，信用卡分期付款买车，但是并不是所有的人都能够通过这些贷款机构申请到汽车贷款 ，真正圆了“汽车梦”。那什么才是制约这些人的关键因素呢?

车贷，作为一个高风险的投资行业，银行等金融机构 在对于贷款对象的审核方面必然有所限制。通过对三种车贷的对比分析，笔者得出一个结论，不管是银行还是汽车金融公司，申请人的收入证明即银行或汽车金融公司参考申请人的还贷能力是决定贷款审批能否通过的关键因素。

如同大家所知的，相较而言，汽车金融公司在申请车贷方面的门槛是这三种方式中最低的，但也并不是所有人的都能顺利通过审批。任何一家公司都要综合考虑市场的风险性，而且汽车贷款这相对比其他投资风险要高的多。对于申请车贷的客户的还款能力的调查也是基于能够将车贷风险降低到最低这一方面老考虑的。在碰到很多申请汽车贷款失败的案例中，往往就是因为申请者的还款能力有限而作罢。

针对此问题，笔者电话咨询了几家汽车金融公司关于汽车贷款的事情，在问到关于收入证明的时候，具有固定的职业和稳定的收入这一条件是必不可少的。而对于银行贷款那更不必说，除去房产证明这一参考条件，收入证明是银行审批的关键因素，一般银行的要求是申请人的收入应为月还款的2倍以上。

秋季(9月份到10月份)：请求你的老师以及辅导员完成必须的表格;如果你认为可以提高自己的考试成绩的话，可以在这个时候第二次参加sat考试或者act考试;

提前录取申请者：10月份是你可以参加act plus writing考试的最后一个月，这个时间以前参加的考试成绩才能够在相应截止时间之前递交到耶鲁大学，以供招生老师进行审核。提前录取申请的截止时间是11月1日。

11月份：

提前录取申请者：这是你可以参加sat reasoning考试以及sat学科考试的最后一个月，这个时间以前参加的考试成绩才能够在相应截止时间之前递交到耶鲁大学，以供招生老师进行审核。提前录取申请的截止时间是11月1日。

12月份：

12月中旬：提前录取决定在网上公布。

1月份：1月1日是常规录取申请的截止时间。

常规录取申请者：这是你可以参加sat reasoning考试、sat学科考试、以及托福考试的最后一个月，这个时间以前参加的考试成绩才能够在相应截止时间之前递交到耶鲁大学，以供招生老师进行审核。

2月份：

常规录取申请者：这是你可以参加act plus writing考试的最后一个月，这个时间以前参加的考试成绩才能够在相应截止时间之前递交到耶鲁大学，以供招生老师进行审核。

3月底/4月初：常规录取决定在网上公布。

玛希隆大学综合实力在泰国排名第二，王牌专业是医科，理工科，和酒店旅游管理专业。学校设有3个附属医院， 14个系，7个研究所，6个学院以及多个国际学术研究中心。申请要求和朱拉隆功一样，不过学费相对要低一些。学校有四个校区，分别是沙拉亚教学区、帕亚泰教学区、诗里叻教学区和北碧府教学区，离曼谷市中心比较远。

虽然玛希隆医学出名，但是它不对外国人开放相关专业，在专业设置方面很全面，酒店管理是一个特色专业，学费平均在20万左右一年，申请时间比较靠后，入学要求雅思最低6分且写作不低于6分。

申请条件：

1.本科：高中毕业（包括中专技校职高）或参加完高二会考；雅思6分以上。

2.硕士：本科毕业；gpa2.5以上；雅思6分以上。

如未达6.0分要求，至少需达到4.5分语言要求，可参加玛希隆国际学院语言课程。

i live in pakistan-a country destroying itself with bombs,guns and governments blabber to find justifications for what it is going through;a country where a former president is murdered in public,where the nations constitution and parliament are suspended at the same time,and where the voice of a common man is unheard.

since the last few years, i had aspired to become a idea of "scalpels," "opened chests" and "sutures" had always intrigued then it happened!the recent unprecedented events in my country wiped off the dust of disillusionment from my eyes;i lost my will to become a r,the turmoil in the country led me towards newspapers and news channels,and hence politics.

as i involved myself into politics,i realized that it is all-embracive-wielding its way over social and economic life-it is the omnipotent of can mobilize public opinion,gear up propaganda machinery,make or repeal laws and what up by public opinion,supported by the majority of the legislators,armed with the means to keep the people in a state of ignorance,political power crosses the limits of dictatorial cal power,like the most powerful intoxicant,makes the persons in power to forget social ethics,political morality and obligations.

most of the learned youth in this country consider politics to be "a refuge for the scoundrels" and this derogatory remark may be true if we look at the deceptive and degenerated type of politicians indulging in a dirty these political parties are votaries of democracy,but the way they conduct themselves inside their own parties is nothing but senseless ore a very few students choose to pursue politics as a profession,but what they dont realize is that if we dont take a stand the system can never be ,i want to study politics so i can come back to my country and contribute what little i can do for my homeland and its i can inspire even a single person,it would be worth world today is growing are now not only to think of our own nation but as and when we think of it,we have to keep the international perception in mind;consequently,i chose politics with international relations as one of my courses.

studying in uk will breed a sense of individuality and self reliance.i would be able to interact with people from everywhere and get to know about their would not only open new horizons for me,but would also clear some preconceived notions one has about the other.i have always been an active participant of debates.i have participated in 3 model un conferences out of which i was awarded with the best delegate award in two. i was also one of the two students to be selected from my school to participate in the english speaking union er, ive taken part in parliamentary style debates ore i believe i can communicate effectively in public and language will not be a barrier in my rmore, i have worked as an internee at al-shifa eye hospital for a month in i learnt how to deal with patients,use the auto ref, handle files and also campaigned to a remote area near murree where we helped the doctors in examining the patients free of r experience which taught me a lot was when me and my fellow colleagues volunteered to paint walls for the sos childrens addition,i worked with sungi (ngo) where a group of 5 of us had to organize an event to pay tribute to 1000 women for the nobel peace prize.

i enjoy literature,especially the works of shakespeare,tennessee williams,thomas hardy and andrew marvell.id be delighted to study in a challenging atmosphere where i can focus on my studies.i commit to my work and my ability to think out of the box,keenness for politics and my perception of things,i understand,gives me an edge over others.i believe in myself,and if provided with an opportunity,id make the university proud.

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

1、申请资料的准备

学生需在两周内将相应的申请材料准备好。

2、递交申请

年龄在8-19岁的学生，可在寄宿学校报名，学习小学、初中、高中和大学预科课程，学生毕业以后可直接升入美国或欧洲的多所大学进行学习英文程度较差的高中毕业生，也可仅选择一年期的大学预科课程，全方位准备进入欧美大学的各种考试课程，包括toefl等各种考试。

年龄在18岁以上，具有高中以上学历，英文程度良好（相当于toefl 500分的水平）的学生，可报名him的3年制酒店管理学士学位课程以及欧洲大学和中欧大学的4年制工商管理学士学位课程、酒店管理学士学位课程、情报信息系统学士学位课程、公共关系和交流学士学位课程；或洛桑商学院的2年制学士学位课程。

年龄21岁以上，拥有3年制商科大专学历并有3年以上酒店管理经验，或拥有任一学科的学士学位，英文程度良好的学生（相当于toefl 500分的水平），可报名学习蒙特勒饭店管理学院（him）的18周或24周的研究生课程。

年龄18周岁以上，英文程度较差的学生，可选择瑞士的语言学校，学习英语或法语时间通常为半年至一年，也可同时报名语言学校和其他学校的课程；学习完毕后，直接开始正规的大学课程学习。

3、取通知书

由学校在1至2个月发出录取通知书。

4、办理护照

学生收到录取通知书后即可申办护照和出境卡，将下列材料送至当地出入境管理处：

身份证；户口本；八张两寸证件照；出入境审批表（按要求填写并盖章）；录取通知书（中英文）；存款证明：存款期限为三个月，存款证明仅为申请护照时向当地出入境管理处出示的证明；

在某些地区不作要求，具体情况询问当地出入境管理处；通常，在15-25个工作日内即可获得护照。

5、学费

学生在收到录取通知书后，需支付第二期手续费，并按时支付学校的全年学费（具体数额见录取通知书），安全地将学费通过银行汇往学校，为方便快捷，通常采取电汇。

6、办理签证

申请者汇完学费后，将电汇复印件，护照及正式录取通知书原件办理签证申请手续；办理签证通常需要3-4个月时间；申请赴瑞留学签证

7、离境入学

学生获得签证后，应按学校规定，在开学前两天入境，学生到达学校的具体时间通知学校，学校将安排在机场或火车站接待学生。

8、在校学习

全面了解学生在校的学习生活和学习期满的就业情况。

想要申请瑞士的留学签证，申请人必须亲自向瑞士的大使馆或者瑞士总领事馆递交以下文件：

1、三份详细的用英语、法语、德语或者意大利文填好的入境申请表。

2、学生签名后并注明日期，该表格可以到瑞士大使馆申领。

3、三张近期护照照片。

4、移民英国护照的1-6页复印件，以及其他所有签证复印件三套。

5、所选的院校录取通知书，1份原件，2份复印件。

6、申请人必须有足够的资金证明，1份原件，2份复印件。

7、中国学历证书或证明用德语法语撰写，并加盖公章1份原件，2份复印件。

8、英语个人简历，由学生本人签字，备3份。

9、英语学习计划，由学生本人签字，备3份。

10、用英文撰写将来的学习计划，就业倾向等。

11、授课的语言为英语的学生应该提供有效的雅思成绩原件。

12、签证费为55瑞士法郎，但以人民币支付，另收取60元人民币的返签邮费。

13、要注意，在办理时大家要自备零钱，瑞士大使馆不设找零。

我们还需要特别提醒大家的是：

面试材料一定不要作假

瑞士是以严禁闻名于世的国家，所以在审核签证材料方面自然也是十分严谨，有的同学为了让自己的简历或者是申请材料看起来好看一点就动起了作假的念头，这是万万不可的。毕竟瑞士大使馆的面试官们已经身经百战，哪有什么能够逃脱他们的法眼呢？所以大家宁可材料难看一点，也千万不要作假，一经发现，被永久取消申请瑞士签证的资格也是有可能的。

很多同学是抱着移民瑞士的念头申请到瑞士留学的，我们先不说移民瑞士的难度，就光说面签这一关估计有的同学就过不去。毕竟在面签过程中，一旦面试官发现学生有比较明显的移民倾向的话是很有可能拒绝签字申请的。所以大家即使很向往移民瑞士，也不要表现出来，不然的话说不定连面试官这一关也过不了。

1日本政府(文部科学省)奖学金

咨询处…就近的日本国驻外公馆本国的在学校，一部分国家的本国政府机构设有咨询窗口，会有根据修学、研究地区的不同，加算奖学金的情况。

2 文部科学省自费外国人留学生学习奖励费(给付预约制度)

以日本留学试验(eju)成绩优异、作为正式学生新进入日本的大学本科、短期大学、高等专门学校(第3 学年以上)或专门学校的自费外国留学生为对象的奖学金。

咨询处 ：日本学生支援机构(jasso)

3 海外留学支援制度(协定接收)奖学金

对象为基于大学间交流协定等的互换留学生，留学期间为8天以上1年以内。

咨询处 ：本国的在学学校

4 学校独自的奖学金、学费减免制度

将要进入的学校会提供说明，请按照说明申请。

5 地方政府或民间团体的奖学金

几乎都是向奖学金团体直接申请。也有的奖学金在决定入学后通过将要进入的学校申请。

四：赴日后申请的奖学金

美国大学申请入学要求很高吗?如果以美国前50(top50)大学的标准来衡量，答案也许是肯定的：toefl600分、gre1400分、gmat600分、国内名校毕业、大学成绩优秀(gpa3.2以上)、发表过专业论文。能达到这些条件的中国学生，可谓百里挑一。但实际上，美国的3000多所大学教育质量非常均衡，特别是在本科阶段，美国的liberal arts education(自由教育)制度，保障了教育质量和标准的全国统一。即使将标准定位在前20%的学校，也有近600所的选择余地。美国大学申请者只要不再固执地坚持非top50不去，稍微放宽一些要求，就会发现：550分的toefl成绩已经足够，甚至没有任何语言成绩也能获得录取。

美国大学教育和其他国家的相比，存在一个明显的差别，就是私立大学和公立大学的教育质量非常均衡。美国许多高质量的大学，比如哈佛，就属于私立学校。而私立大学的费用相对较高。另外，美国各州对教育的政策和经济支持也各不相同。所以留学美国的费用落差会比较大。但这种差别和学校的质量，并没有必然的联系。所以，最贵的大学也许在美国，但美国的大学并不都是最贵的。相反，许多美国大学一年的总费用，在1万美元多一些，如果能申请到奖学金，即使不是全额奖学金，就能轻松把年费用控制在几千美金。这和其他多数留学国家一年10万人民币以上的经济要求相比，可以用便宜两字来形容。

美国留学签证难也许是多数人最深刻的印象。和加拿大、澳大利亚、新西兰这些书面签证的国家相比，美国大学的面试签证被打上了碰运气、不公平、看签证官心情等不好的印记。而实际上，人们往往忽略了面试签证人性化的一面，因为签证官不单单只是通过那些冷冰冰的硬性材料来考察申请人，而是基于对活生生的人的判断。这种中美文化对优秀的认知差异，很多时候被曲解为不公平。据外服留学近一年的美国签证数据显示，经过充分准备的客户签证成功率都达到了90%以上。

know the candidate - it may sound obvious， but it is important that you know the candidate well. after all， how can you write a college recommendation letter for a someone you know little about? recommendations written for candidates with a vague familiarity are often identifiable and can do more harm than good.

obtain a rsum - another tip on how to write a collage recommendation letter is to first obtain the students rsum with a listing of his or her gpa， activities， awards， leadership roles， community service， employment experience and special skills. the more information you have about a particular candidate， the more constructive your recommendation can be.

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

1.不要雅思成绩：我们都知道，申报去挪威读大学或者读研都是要求要有雅思成绩的，并且至少在5.0分以上才有资格申报。但是申报读高中是没有这样严格的语言条件的。

2.语言环境：在挪威普遍是用挪威语的，而且英文的运用范围也非常广，不仅有利于孩子生早早地学习好英文和挪威语，还可以培养孩子的独立性和生活自理性。

3.有更大的机会读到挪威的大学：因为已经在挪威读高中了，三年下来，挪威语基本已经是达到了能能本地人随便交流的状态，而挪威大学对于挪威语的要求也是非常的严格的。

4.北欧风情

海岸线曲折，近海岛屿达15万多个。首都是奥斯陆，港湾海景，个性雕塑，神圣教堂等等。无不洋溢着北欧人特有的直爽豪放。那里有的海盗船博物馆，有两艘世界上保护得的建于公元9世纪的木制海盗船，感兴趣的朋友可一定要去看看。

5.国富民安

挪威是世界上公认的富国，人均年收入接近4万美元。据联合国有关机构公布的材料，挪威的富裕程度在世界上排名第三。在联合国最近一次进行的全球最适宜居住国家的调查中，挪威位居榜首。

联合国的这份调查报告称，挪威无论从人均寿命、教育水平还是国内生产指数都高居首位。挪威首相斯托尔滕贝格说：“这是对挪威的肯定。挪威将会更引人注目。”的确，一个富裕，和平，民主的国家是让人向往的。

6.签证容易

北欧人特有的爽朗性格也印证在签证上。签证官几乎不太会为难你，95%以上的签证率足以说明挪威是一个开放的国度。

my name is __________,and jhonvie is my english name. i was born in

november__, ____ ,in _____ rovince, china . now i am studying as an undergraduate in ________ college of __________ university . i take tourism management as my major. here are parts of the courses i have learned during my undergraduate as follows: tourism culture, principles of management, microeconomics,

macroeconomics, principles of tourism, tourism geography, organization behavior, culture tourism, economic law, accounting principles, principles of statistics, management information system.

additional information

i was born in a harmonic and cozy family. my parents both work in a furniture company. the cost of studying and living in korea will be offered by my parents. they both have stable income. they are also in support of my e_change to korea. i really thank them a lot . they taught me how to be a good person when i was young. they help me develop good habits and healthy, optimistic personalities.

i had several outstanding achievements since childhood. additionally, with an outgoing personality, i am able to make friends easily. now,i am the minister of research department in college students union.

as a student in tourism management, i know that communications between china and korea have developed quickly since the two countries established a diplomatic relationship in 1992. especially in recent years, china and korea s

cultural and economic e_changes are on an unprecedented growth. so i have the idea of being an e_change student to korea. moreover, the first-class faculties and teaching of hanyang university really attract me.

study plan

realizing the language barrier, i plan to improve my english and learn some basic korean from now on, so that i can live well at far as i am concerned, a si_-month e_change study, can not let me learn a lot of professional knowledge. in addition to learn the school curriculum well. i have some other wishes.

first, must grasp korean in the shortest time and adapt korean culture. to travel around hanyang, understand the basic situation of hanyang, and even the whole south korea.

ne_t, make a few foreign friends, preferably the south korean local students. after completes the studies to return to china, i will try my best to learn my professional courses and share my korea e_perience with my friends.

all in all, during the semester, i will take advantage of all my time to enrich myself to improve my spoken language and to learn advanced concepts. i know that the road ahead maybe bumpy, but i believe that through my efforts, i can realize my dream. thank you very much.

-master of management

-master of management (accounting)

-master of management (accounting and finance)

-master of management (finance)

-master of management (human resources)

-master of management (marketing)

-master of international business

-master of enterprise

-master of finance

-master of supply chain management

申请截止日期：

Program： 20th Century American Literature

“The apparition of these faces in the crowds： /Petals on a wet， blackbough.” My first reaction on reading Ezra Pounds 1916 poem In a Station of theMetro was that of outrage. Is it a poem by any definition? If it is a poem， howis it to be interpreted and understood? And finally， what are the implicationsthat this poem has produced for the twentieth- century American literature?

My initial bewilderment subsided as I realized that there must a raisondetre behind this apparently bizarre literary phenomenon. What I should do isto put this poem into the context of the American literary evolution andliterary history. At least， the poem raises an important challenge. It requiresme to understand some of the crucial changes that must be happening around theturn of the last century.

My subsequent studies indicate that this poem represents part of the largerliterary movement known as Imagism， which included such theorists andpractitioners as T. E. Hume， Hilda Doolittle， Amy Lowell， Ezra Pound， etc. Themovement was a direct reaction to the late Victorian poetry， which had becomeextremely artificial， emptily “rhetorical” and “ornamental”。 To address suchproblems， it was necessary to loosen the metrical pattern and bring it backcloser to the rhythms of ordinary speech. Consequently， the “imagist” movementhad a great deal to do with promoting experiments with free verse， advocatingamong many creeds the need “to allow absolute freedom in the choice of subject”and “to produce poetry that is hard and clear， never blurred nor indefinite.”When Archibald MacLeish said in his Ars Poetica (1926) that “A poem should notmean / But be”， he had similar concerns in his mind. Imagism， minor as it is asa literary movement， triggered important changes in literary criticism，introducing the notion of internal studies as embodied by New Criticism tosubstitute the conventional critical practices.

The foregoing incident is but one instance that happened in my study ofliterature. For a Chinese student like me， it has at least two importantimplications. First， a literary work must not be treated in isolation. Itinteracts with what is written before it and after it and this historicalperspective is one way in which we may add to our interpretation. Second， it isimportant to be acquainted with relevant literary theories when interpreting agiven literary work.

A student majoring in English (& International Trade) at the EnglishDepartment of _ University， I grew increasingly interested in literature duringthe second half of my undergraduate program. Of course， I was trained to be astudent of English language in the first place and as such I received thestandard academic training typical of a student of English major. For the firsttwo years， I primarily had intensive trainings in basic English language skillsby attending courses in advanced listening， writing， reading and oralcommunication. My distinguished academic performance is demonstrated by the fourconsecutive first-class and second-class scholarships I won from 1999 to 20__.In 20__， I was awarded the second prize in the campus-wide English compositioncontest and in 20__ the first prize in the translation contest. Anotherindicator of my scholastic achievements is the honor of Outstanding Graduate of_Province that I received by the time I completed my undergraduate program.

I started reading English novels as soon as I began my undergraduateprogram. But I primarily used it as a way to increase my vocabulary and toimprove my reading comprehension. Since the second year in my undergraduateprogram， our curriculum included five major courses related to Anglo-Americanliterature and culture： Selected Readings in English Literature， SelectedReadings in American Literature， Introduction to European Culture， The Historyof English and American Literature， Selected Readings in English & AmericanFictions. Those courses provided me with a cultural and historical frameworkwith which to understand Anglo-American literature and to know theirinterrelationships. I grew familiar with major authors and works in British andAmerican literature and gained tentative knowledge of western criticalapproaches. Books like Literary Theory—An Introduction by Terry Eagleton and20th Literary Criticism edited by David Lodge proved somewhat esoteric to me，but they allowed me to realize that there are important critical approaches verydifferent from those in Chinese literature and different from conventional onesin western literature itself.

My defining interest in British and American Literature led me to writeabout T. S. Eliot and his poetry in my thesis Dull Roots Stirred by the SpringRain—Meaning Through Imagery in T. S. Eliots “Waste Land”(available uponrequest)。 In this thesis， I examined different groups of imagery that T. S.Eliot employed to externalize his central ideas and emotions. I also analyzedthe theoretical justifications for his virtually excessive use of imagery bytracing it to his theory of “Objective Correlative” that he proposed in Hamletand His Problems， a critical essay contained in The Sacred Wood (1920)。

In an extracurricular event， students in our department put onShakespeares drama Romeo and Juliet and I was the performer-director. Based onmy own understanding of the play， I changed its tragic ending and made it ahappy one by allowing the hero and the heroine to be resurrected and reunited. Ibelieve that a love of such intensity should be fulfilled， otherwise it would betoo pathetic.

In the last semester of my undergraduate program， I was recruited by myuniversity to teach the course Appreciation of American Literature to studentsof non-English major. By applying my computer skills， I developed a series ofcourseware， covering different periods of American literature and illustrated bygraphics and diagrams to make an otherwise difficult course interesting and easyto understand.

Nevertheless I am fully aware that my knowledge of American literature isfar from sufficient. I need to receive more advanced education for the sake of abetter career development. Therefore I plan to apply for a Graduate program inEnglish at the University of _， concentrating on modern and contemporaryAmerican literature. Your program is nationally recognized (listed as among thetop 10 in _ according to _) and it attacks me for its quality， small size andclose mentorship. I am interested in your well-designed curriculum whoseContemporary American Literature， American Literary History， Special Topics inAmerican Literature， American Literature 1865-1914， 1914-1960. Among your 13professors， I would like to receive instructions from _， _， _. _， and _. Ibelieve I am well-prepared and genuinely motivated for your program， which willteach me the knowledge and expertise nowhere to be sought in my own country.

很多申请美国本科申请者在留学文书中都会忽视物、我两者的平衡。物，可以理解为课外活动、实习经历、志愿者经历及工作经历。我，理解为活动或经历中的收获、反思及成长。

比如美国本科commonapplication系统中shortanswer要求申请者写一次活动或者印象深刻的经历，很多申请者的文章通篇写某此活动的时间、地点、内容，我担任什么职务，做了什么。

这样写是不合适的，因为美国学校更看重的是作为一个“人”，你是否善于从过往经验中吸取经验教训，是否有独立的判断及思考能力，通过这个活动经历看出你有哪方面的品质。

美国本科留学文书中这一个误区主要表现在文书和简历过于相似，文书中罗列了简历中已经出现的内容，比如参加了什么比赛，得了什么奖项，在哪里实习，负责什么工作。如果和简历过于相似，就失去了文书本身的价值。

自身比较优秀，素材多样化的学生容易犯这方面的错误，表现在各种素材堆砌，不加筛选的放在简历与文书中，在看似很丰富的经历中忽视了与申请有关的有价值的素材。

作为理工科研究生申请者，建议学生重点需要在文书中突出专业能力和专业实习经验，这些比社团或歌手等活动重要的多。

逻辑思维能力不是很强、擅长感性化思维的学生文书中容易出现类似的失误。形，这里指文章内容，神，这里指文章的思路及逻辑结构。

美国留学本科申请者文书内容中太多散文化的心理描写、太少过往实际经历，导致文章太空洞。本科申请者要明确的是申请文书本质上是要体现自身能力和素质，因此扎实的内容是基础，在此基础上，来寻求文章表达方式和内容的统一。

因为出国留学是人生路上一个重要的选择，在出国留学之前，想清楚自己为什么出国，去做什么，之前具备什么，还需要完善什么，留学的项目能够帮到我什么，在我的职业生涯和人生道路上起到什么作用，这些都是每一个出国留学的人应该慎重思考的。建议申请者站在客观的角度来审视自己，进行留学文书的修改工作。

朱拉隆功大学（chulalongkorn university）。无论国际排名怎么变化，朱拉隆功仍然是泰国高等教育的翘楚。朱拉隆功大学是泰国历史上第一所大学，由拉玛六世国王亲手创立。朱拉隆功位于曼谷的中心，学校环境超赞，古典泰式建筑与现代建筑融合，面积很大。

朱拉隆功作为综合类院校专业比较齐全…但是！对于国际生专业很少，而且专业面比较狭窄。经济 语言 建筑是朱拉传统强项。作为第一高等学府，入学要求很高，所有专业都需要提供sat与雅思成绩，所有专业雅思最低标准是6分，经济，文学，bba都是6.5，sat单科有要求。学费方面朱拉隆功是泰国最高的，基本在30万泰珠一年。

申请条件：

1、本科毕业证、学位证、成绩单，绩点最好3.0以上；

2、英语要求：雅思要求为5.5或者6.0，诗视专业而定。不过根据经验一般都是要到6.0或者6.5以上才有希望。或通过朱拉的语言测试cu-tep；

3、skype网络面试或者去朱拉笔试（不同专业要求不一）。

申请时间：

每年2.3.4月是申请时间，当年八月份开学。

在泰国各个学校没有找到心仪的专业，特别是硕士的。如果能达到申请要求，接受朱拉隆功的学费，朱拉是一个很好的去处。

《手捧空花盆的孩子》是二年级语文上册第十三单元的一篇课文,通过这一课的教学,我感觉收获很多,下面把成功和遗憾之处逐一进行分析.

为了讲好这篇课文,我做的第一件事情不是写教案,而是反复地读课文,直到把课文背下来为止,这样做的目的只有一个,就是熟悉课文,将课文内容烂熟于心,这样才能较准确地把握课文,在面对学生时才能从容应答.

课文的每一个细节都要重视,而且应把自己当成文中角色去体会各自的心情,感受,把自己融入到课文里面才可能是可讲的生动,传神.

本节课重点指导学生朗读,使学生在读中感悟,所以我力求创设情景,让学生把自己想象成课文中的孩子和国王,悲孩子所悲,喜国王所喜,力求使学生忘掉自我,融入故事之中,收效较好.与此同时,尊重孩子的理解,允许并提倡个性化朗读,从课题到文句,都设计了这方面的练习,对进一步的理解课文起到了较好的帮助作用.

读文基础上注意拓展学生思维空间,让学生进行合理想象,让学生想一想,说一说,既进行了口头表达能力的训练,又使学生更深层地理解了课文.

朗读是重点,但低年级不能忽视基础知识的学习,因此,我设计了复习巩固环节,以活泼的小游戏来激趣,进行复习检查,收效较好.

此外,我能够关注个别生,在课堂上,寻找机会让曹嘉汇,夏望博,朱凯伦,任跃鹏等读书,答题,激发他们学习的兴趣.同时,我注重了对学生的评价,尽量地能够结合课文内容,做到及时,自然,真诚,如:我听出来了,一个伤心的孩子.

在过渡语的设计上也力求自然,流畅,力求又音韵美,以期对孩子有一个潜移默化的影响.而板书则力求简洁,突出重点,突出诚实一词.

1、符合西方思维习惯

文化的差异导致东西方在什么是美德和优缺点的看法上不尽相同。在以往的经历中发现，有些留学申请人表达出来的“优点”实际上在西方看来是缺点，反映申请人对学术问题毫无主见;而有些申请人认为不好的东西恰恰是西方人所欣赏的，认为这些能表现出申请人充满个性。所以申请人要了解如何以西方的思维方式取舍你的申请素材，把有益的亮点有选择性地挑选出来，在适当地留学文书里展示出来。

2、突出重点，主线明确

澳洲留学申请文书写作中要清楚有力地表达您的求学动机，和学习学术能力。在国内有一种错误的观点，个人陈述要“煽情”才能有效果。有的留学申请人就通过描述不相干活动展示“独特”的性格，或是学术上感觉没有什么可写的，就写自己考试时克服了重重困难，如何考取了好成绩。这是根本不着边际的写法，会让录取者发掘不到你的特点。要知道，个人陈述是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学非常合格的人选，盲目“煽情”完全不需要。

千万别描述你如何地历尽劫难，别乱下结论，你不可能因为愤怒和苦难而脱颖而出。

3、结构简单

衔接紧密留学文书其实是你个人的广告。要重点突出，形象鲜明。仔细想想，留下深刻印象的广告哪个不是简明而富有创意的?许多申请人往往想把自己的全部优点都写出来告诉教授，觉得这样才能全面的展现自己。但是试想一下，招生教授天天都要做大量的教学工作，还要抽出时间阅读数量可观的留学申请资料，只有那种简单有力的文章才能让人印象深刻。

千万别对失败找借口，解释为什么没有成功。最重要的是写出你做了些什么来捱过挫败，然而，除了疾病的不可预见状况外，别为成绩不好或糟糕的学期找借口。如果可能，请着重解释个人挫败怎样赋予你新的态度，使得你坚定地走向成功。不要大肆渲染你的个人闪光点，只要着重在这种个人心迹揭示中写出前因后果即可。

对于去美国留学的同学而言，拿到美国大学的通知书固然可喜可贺。但在此之前，你必须要获得美国f-1签证。相关数据表明，目前中国学生申请该签证的拒签率为百分之十五左右。所以，一定要提高重视!

此签证是一种非移民类学生签证，由美国领事馆发放给来美国读书的外国留学生。该签证允许国际学生在美国以学生身份生活，但同时要求学生必须在一个学期内出勤高于百分之八十，满足一定的学分要求，不得在美国商业性质公司、企业、组织内工作获取工资。

(一)签证前需要的准备工作：

1、准备好让你进入美国留学的凭证-20表，请先确认你的表准确无误。2、向你所辖地的美国大使馆支付两百美金，这是申请签证的前提条件。3、向你所辖地的美国使馆申请预约签证，面签时足够的资金证明和无移民倾向是面签成功的重要保障。4、面试之前，你还必须另缴一百六十美元的签证申请费，并完成在线申请表格ds-160表，填表的同时需提交一张证件照。

(二)签证面谈时：

5、面试时，你必须带齐所有你填过的表格，缴过的费用单子，你的英语能力证明，以及证明你被美国大学录取的东西，以及一本护照，护照有效期必须较你预计在美国完成所有学业的时间至少长六个月。

6、如果你有过犯罪记录，或者你是某一学科领域的专家的话，这需要一些额外东西的来证明。

(三)签证后

7、签证后结果分析。开学前一百二十天以内，美国签证才会陆续发放给申请人，但签证的审核和结果可更早出来。

一、维持学生身份

1、必须上满全时课程。2、没有获得移民局的准许，不可擅自在校外工作。3、必须随时保持停留许可不逾期，即不逾期在美国居留。4、如果要转学，必须获得移民局的许可。如果留学生是持该签证进入美国境内留学的，并且希望在美国转学，就必须在转学之前向移民局申请转学，获得批准后才能够转学。此规定适用于美国所有的`学校。

二、延长学生签证

在美国境内的外国留学生，必须随时让自己在美国停留的批准保持有效。若想延长学生签证，应该用i-538表格办理，并且至少应该在停留期限届满前十六天办理，但不得在届满六十天之前办理。

第一条：为加强公司的财务工作，发挥财务在公司经营管理和提高经济效益中的作用，特制定本规定。

第二条：公司财务部门的职能是：

（一）认真贯彻执行国家有关的财务管理制度。

（二）建立健全财务管理的各种规章制度，编制财务计划，加强经营核算管理，反映、分析财务计划的执行情况，检查监督财务纪律。

（三）积极为经营管理服务，促进公司取得较好的经济效益。

（四）厉行节约，合理使用资金。

（五）合理分配公司收入，及时完成需要上交的税收及管理费用。

（六）对有关机构及财政、税务、银行部门了解，检查财务工作，主动提供有关资料，如实反映情况。

（七）完成公司交给的其他工作。

第三条：公司财务部由总会计师、会计、出纳和审计工作人员组成。在没有专职总会计师之前，总会计师职责由会计兼任承担。

第四条：公司各部门和职员办理财会事务，必须遵守本规定。

第五条：财务工作岗位职责。

第五条：总会计师负责组织本公司的下列工作：

（一）编制和执行预算、财务收支计划、信贷计划，拟订资金筹措和使用方案，开辟财源，有效地使用资金。

（二）进行成本费用预测、计划、控制、核算、分析和考核，督促本公司有关部门降低消耗、节约费用、提高经济效益。

（三）建立健全经济核算制度，利用财务会计资料进行经济活动分析。

（四）承办公司领导交办的其他工作。

第六条：会计的主要工作职责是：

（一）按照国家会计制度的规定、记帐、复帐、报帐做到手续完备，数字准确，帐目清楚，按期报帐。

（二）按照经济核算原则，定期检查，分析公司财务、成本和利润的执行情况，挖掘增收节支潜力，考核资金使用效果，及时向总经理提出合理化建议，当好公司参谋。

（三）妥善保管会计凭证、会计帐簿、会计报表和其他会计资料。

（四）完成总经理或主管副总经理交付的其他工作。

第七条：出纳的主要工作职责是：

（一）认真执行现金管理制度。

（二）严格执行库存现金限额，超过部分必须及时送存银行，不坐支现金，不认白条抵压现金。

（三）建立健全现金出纳各种帐目，严格审核现金收付凭证。

（四）严格支票管理制度，编制支票使用手续，使用支票须经总经理签字后，方可生效。

（五）积极配合银行做好对帐、报帐工作。

我们在选择学校的时候会有很多困扰，什么学校好，什么学校不好，作为对英国学校不那么了解的申请人来说，我们唯一能参考的就是一份份英国大学的排名，但是这些排名真的能如实的反映出来学校的好坏吗。

首先需要明确的一个问题是英国不存在一份官方的权威机构发布的英国大学的排名，英国人不像中国人这么热衷于恨不得把任何东西都排一个座次，所以一本二本院校，211院校，985院校等等这种及其不人性化一刀切的排名或者名号是不会在英国的大学里面出现的。那我们一直都在参考的排名是什么呢，都是英国媒体或者说权威媒体排出来的，他们都各自根据自己制定的一套标准来把英国的大学分出三六九等来，其他的不提，我们单说泰晤士报的排名。

泰晤士报的排名是在中国或者世界上普遍认可的一个排名，还是能够比较客观的反应出来每个学校的综合实力的，但是，需要强调的是也仅仅只能作为一个参考，比如排名47名伦敦城市大学，排名32名的曼彻斯特大学，排名37名的伦敦大学玛丽皇后学院，等等，这些可都是在英国本土无人不知，名动欧洲，甚至世界知名的大学，申请难度一点都不比所谓前15名学校低，所以，数字有时候也是会骗人的，我们在选择学校的时候不能死死的盯住排名不放。

每个人都有名校情结，这无可厚非，但是我们在选择名校的时候也需要了解自己的能力，一般来说，全世界各个国家的顶尖名校只招收最优秀的学生，而且就英国的名校来说，本土学生永远是他们的第一选择，就好像拥有北京户口的学生就由上北大清华得天独厚的优势。而且，无法进入中国顶尖名校的学生，申请进入英国的顶尖名校的难度只会更大。有的家长希望通过资金赞助方法进入英国名校，这样做没有什么不行，他们也需要发展，也需要资金来运作自己的项目，但是不像中国的学校一样接受小额赞助，所以，一般意义上的资金赞助并不能感动他们高高在上的录取条件。

这一点来说有很多申请人或者家长不想孩子去特别偏僻的小村庄，考虑到比如生活不方便，环境太差等等。首先一点需要明确的是，英国作为一个老牌的资本主义国家，经过几百年的发展，每个地区每个城市的差异不会像中国这么大，在中国，大城市就拥有最好的资源，二三线城市就是脏乱差，英国城市化的程度非常高，每个城市不论大小基础设施都非常完善，除了伦敦，其他城市都没有明显的大都市或者小村庄的感觉，生活绝对方便，环境绝对优美，气候没有太大差别，每个地方都那么适合生活学习，所以地理位置的偏僻不能作为选择学校的绝对标准。还有的申请人会认为大城市，比如伦敦，那里的都是好学校，小城市或者小村庄都是烂学校，不想去，如果这个想法换到中国，没有问题，但是在英国，很有问题;牛津大学，我想每个人都知道这是好学校，但是他所在的牛津却是个不折不扣的小城市，甚至不能称他为城市，小镇比较合适，但是他确实全世界所有莘莘学子们向往的地方。

以上这三个方面是我们在咨询的过程中遇到的一些申请人在选择英国学校的时候的误区，希望大家在看到这篇文章之后能对这些方面有一个客观的了解，更好的选择出适合自己的学校。