澳洲留学的优点【通用20篇】

一、准备英语考试

英语是一门交流工具，英联邦国家像英国。澳大利亚等，需考雅思(IELTS)。北美国家像美国。加拿大考托福(TOEFL)。如果去美国读研，加考GRE.念MBA,考GMAT.去英联邦国家雅思一项就够了。考英语考试是需要重点准备的，也是招生办最看重的，最信的材料。

二、申请大学

这和申请哪国家相对应，一般最先决定去哪个国家。这涉及到准备何种英语。申请大学与专业。大学申请根据自身条件分几个梯度。好的，与自己现状对称的。保底的三档，一共申请5~6所，然后先择其中一所自己认为比较好的大学，然后先择专业。一般与自己背景一致或相关背景，也有的专业不需背景。如:MBA.MSC.教育学。社会学。亚洲研究等。在英语准备的过程可以和不同学校联系，发邮件，了解清楚后申请大学。英语成绩没出来也可以申请。跟学校说你大概能考多少，学校会给你有条件的录取，当去学校的时候，你把offer与英语成绩一起给招生办就可以了。

三、申请签证

出国留学签证就是在一个人所持的护照或旅行证件上签注（盖章），或贴上一张标签，盖章或标签带有清晰的说明文字，指明持有人进入该国的事由、允许停留的时间、或通过其领土前往其他国家的许可。一个人如果想出国旅行、定居或者留学、结婚等，除了需要持有护照以外，还应该持有相应的签证。护照是持有者的国籍和身份证明，签证则是主权国家准许外国公民或者本国公民出入境或者经过国境的许可证明。签证一般都签注在护照上，也有的签注在代替护照的其他旅行证件上，有的还颁发另纸签证。如美国和加拿大的移民签证是一张A4大的纸张，新加坡对外国人也发一种另纸签证，签证一般来说须与护照同时使用，方有效力。对外国人，一般均是根据申请者的身份和入境目的发给不同的入境签证，如旅游、探亲、移民、留学、工作等签证，并限制入境后的居留时间。因签证种类不同，要求提供的有关材料也不一样。一般对以短期居留为目的的申请限制较少，等待批准的时间也较短。对以长期居留为目的，申请则限制较多，待批的时间也较长。一个国家没有允许外国人无条件入境的义务（有条约者除外），一个外国人也没有要求一国政府允许他入境的权利。一个主权国家对外国人入境永远是有条件限制的。近些年来，随着国际贸易、国际政治关系的发展，旅游业的兴旺，许多国家的签证规定趋于简化。各国之间也有互免签证或简化签证手续的协议。

签证的有效期，是指从签证签发之日起到以后的一段时间内准许入境，超过这一期限，该签证就是无效签证。一般国家发给3个月有效的入境签证，也有的国家发给1个月有效的入境签证。有的国家对签证有效期限制很严，如德国只按申请日期发放签证。过境签证约有效期一般都比较短。

签证的停留期，是指持证人入境该国后准许停留的时间。它与签证有效期的区别，在于签证的有效期是指签证的使用期限，即在规定的时间内持证人可出入或经过该国。如某国的人、出境签证有效期为3个月，停留期为l5天，那么，这个签证从签发日始3个月内无论哪一天都可以入、出该国国境，但是，从入境当日起，到出境当日止，持证人在该国只能停留15天。有的国家签发必须在3个月之内入境，而入境后的停留期为1个月；有的国家签证入境期限和停留期是一致的。如美国访问签证的有效期和停留期都是3个月，即在3个月内入境方为有效，入境后也只能停留3个月。签证有效期一般为1个月或者3个月；最长的一般为半年或者1年以上，如就业和留学签证；最短的为3天或者7天，如过境签证。

工作签证，是指申请国国籍之外的申请人及外籍人士向申请国使馆申请的，并且是受雇于申请国认证的正规机构。工作签证是可以进入申请国国境之内进行工作的许可证，这是有法律效力的，非移民性质的证件。如果是留学生，毕业后不同的国别申请的工作签证类型也不一样。英国留学生毕业后只能申请三类工作签证：即第二层级签证、第五层级临时工作签证和第一层级（毕业生创业者）签证。

有效次数，签证除了有效期、停留期之外，还规定有效次数。一般分为一次有效签证、两次和多次有效签证等。签证的有效次数是指该签证在有效期内，使用一次就失效。两次有效签证，即在签证有效期内可以使用两次。多次有效签证，即在签证有效期内持照人可以多次出、入其国境。例如澳大利亚、印度的旅游签证有的是在3个月或者6个月内允许多次入出境。有些国家受雇签证也是多次入境有效。当然签发何种签证，有效期限多长，有效次数多少，签证机关是根据入境申请者的具体情况决定的。

四、购买机票

这个问题同样可以在网上找机票信息。

五、体检和换汇

到某国家指定的检疫所体检，到中国银行换汇，带上录取通知书，上面会说明你要换多少钱。

六、行前准备

行李的规格等信息可以在各大网站查找。

七、乘机

没有乘机经历的，可提前到机场二。三小时，问机场工作人员，他们很友好的。

八、找国际办公室

他们帮你安排一切，你可以安心学习了。至于住校外还是校内，和国内的情况一样。校内安全一些，校外方便些。

出国留学协议书（参考式样）

（具有法人资格的）单位（简称甲方）的法定代表人（姓名）委托本单位（姓名）为代理人与（单位、姓名、性别、出生年月、住址）

（简称乙方），就甲方派遣乙方出国留学事宜，签订如下协议：

第一条甲方根据人才培养和事业发展的需要，派遣乙方出国留学，乙方按受甲方的派遣。

第二条甲方派遣乙方以

身份赴

国留学，期限为

年

个月（自出国

之日起计算）。

第三条甲方指导乙方制订具体的留学计划，甲方和乙方商定的留学内容是：

乙方须达到的留学目标为：

第四条甲方在乙方出国留学期间，指定（姓名、单位、职称）

对乙方给予必要的业务指导。

第五条甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，根据国家的政策、规定，给以必要的关心和帮助。

第六条甲方根据国家的政策规定，保证乙方在如下方面的待遇：

乙方为（国家或单位）公派出国留学人员；

出国置装费（金额）及支付办法：

；

出国国际旅费（金额）及支付办法：

；

国外学习生活费（金额）、医疗保险费（金额）及支付办法：

在本协议第二条规定的期限内国内的工资：（照发或不发）；

回国休假待遇（提供回国旅费或不提供）；其他待遇：

回国后的经费结算办法（包括乙方在国外留学期间取得外国资助的结算法）：

第七条甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。

第八条乙方保证按本协议书第二条、第三条的规定，在国外努力完成学业，并按期回国服务。留学期间每

个月向甲方报告一次学习情况。

第九条乙方抵达留学所在国后，一个月内中国驻该国使、领馆报到。乙方在国外期间，保证遵守中国法律和中国对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。

第十条乙方无论因何种理由中止、延长留学期限或改变留学内容，均应至少提前三个月通过中国驻留学所在国使、领馆向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得改变。

第十一条乙方留学期满回国后，应在一个月内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。乙方根据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结、学术报告（或科研论文、科研成果报告）。

第十二条乙方有责任回国后至少在甲方工作

年。缩短工作年限，由甲方决定。

第十三条甲方在认为必要时，有权决定将本协议书的副本经由我驻外使、领馆提交乙方留学所在国的有关部门或个人。

第十四条甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申诉，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。必要时，乙方可向中国的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。

乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失；必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。

第十五条经甲方同意，由（姓名、性别、出生年月、工作单位、职务）

为乙方出国留学的国内保证人、保证乙方执行本协议书。保证人须与乙方经常保持联系，每半年向甲方介绍乙方执行协议书的情况；如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。在乙方违约而保证人又未履行自己职责的情况下，保证人须承担本人经济收入能承受条件下的经济责任。

甲方与保证人因保证事项而发生纠纷时，经双方同意，可由甲方的上级主管部门裁决。

第十六条本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵照执行。有效期限至本协议书第十二条规定的工作年限期满时止。

必要时，经甲方、乙方、保证人三方协商一致后，可对本协议书进行修改或补

充。

本协议书正本一式四份，甲方持两份，乙方和乙方的保证人各持一份。

甲方法定代表人

乙方（签字）

或甲方法定代表人的代理人

（签字）

甲方公章

乙方保方人（签字）

年

月

日

年

月

日

甲方：

住所：

法定代表人：

统一社会信用代码：

电话：

传真：

邮编：

乙方：

住所：

法定代表人：

统一社会信用代码：

电话：

传真：

邮编：

甲乙双方在诚实信用、合作双赢的基础上，经友好协商，就音像制品经销事宜达成以下合作协议：

第一条甲方是国家批准的具有音像批发资质的经营单位，证照齐全。甲方《营业执照(副本)》复印件、《音像制品批发经营许可证》复印件为本合同附件，在本合同签订时向乙方提供。

第二条乙方是国家批准的具有全国音像批发资质的经营单位，证照齐全。乙方《营业执照(副本)》复印件、《音像制品批发经营许可证》复印件为本合同附件，在本合同签订之时向甲方提供。

第三条质量标准乙方保证向甲方销售的产品质量符合国家标准、行业标准。否则，甲方有权要求乙方予以调换。甲方要求调换的通知经乙方确认后，乙方日内将合格产品交付甲方指定地点。如有质量问题的音像制品数量超过本合同订购的该品种总数百分之，甲方有权向乙方退货。

第四条包装标准乙方音像制品封面及整件包装应当符合国家或者行业规定，并符合运输部门的要求。如因包装造成货物损坏，乙方应当予以调换。甲方要求调换的通知经乙方确认后，日内将合格产品交付甲方指定地点。

第五条销售价格与折扣

1、在本合同有效期内，乙方销售给甲方的音像制品的供货价格应当为乙方全国市场同一品种最低价格，但乙方特别促销的商品价格除外;2、未经乙方书面同意，甲方不得以低于乙方规定的最低销售价格销售乙方音像制品;

3、乙方同意根据甲方的销售金额给予甲方优惠、折扣或奖励，具体优惠、奖励措施为：。第六条货物交付甲方经销乙方音像制品的名称、品种、数量，以甲方向乙方发出的《购货订单》为依据，《购货订单》是本合约的一部分。乙方收到甲方《购货订单》并复函确认后，日内(不含法定休息日、节假日)通过

1、铁路;

2、公路;

3、水运;

4、空运)运输方式将货物发往甲方住所或甲方指定地点，货物发抵目的地前发生丢失、灭失、损坏的风险由乙方承担，货物发抵目的地后发生丢失、灭失、损坏的风险由甲方承担。

第七条运输费及运输保险费因履行合同所需运输费用、运输保险费由方承担。

第八条货物验收甲方收到货物后，应当于收货当天对音像制品的名称、品种、数量、质量和有无损坏情况进行验收，否则视为甲方对音像制品的名称、品种、数量、质量没有异议。

第九条货款结算甲乙双方约定每月月底对账一次，甲方将销售清单及销售金额报给乙方确认，经乙方确认后，甲方应在日内将货款汇入乙方账户。

第十条甲方因产品滞销要求退货，应当经过乙方同意，同一品种退货数量原则上不得超过该品种订货量的百分之。甲方退货所发生的运输及相关费用由甲方承担。乙方在甲方购货订单上已注明该品种音像制品不得退货的，甲方不得退货。

第十一条关于市场和促销

1、甲方有义务根据乙方的要求，在乙方指定的区域和期限内就指定产品开展促销活动，促销费用由乙方负责。

2、甲方在经营过程中不得损害乙方商誉，甲方发现第三人有损害乙方商誉的行为时，有义务立即通知乙方并协助乙方采取相应措施。

3、甲方在经销和促销活动中，有义务合理使用乙方商标和商号。

第十二条合同解除在本合同有效期内出现以下情况时本合同解除：

1、因不可抗力致使本合同无法履行时;

2、任何一方丧失音像制品经营资质时;

3、双方协商一致，本合同可以解除;

4、一方严重违约，另一方可以解除合同;

5、本协议期限届满时。

第十三条保密双方在本合同有效期内及终止后，均具有保守对方商业秘密的义务。

第十四条违约责任

1、甲方销售与乙方相同品种的盗版音像制品系严重违约行为，乙方发现甲方有上述违约行为，可以单方解除合同，并有权要求甲方承担相当于与盗版音像制品相同品种订货量同等金额的违约责任。

2、甲方不按时对账、隐瞒销售数据，或者拖欠货款的，乙方可以单方解除合同，并有权要求甲方支付相当于拖欠货款金额百分之的违约金。

3、因乙方音像制品侵犯他人著作权，致使甲方遭受经济损失的，甲方有权要求乙方全额承担。

第十五条争议解决方式本合同在履行过程中发生争议，由双方友好协商解决。协商不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

第十六条本合同有效期为______年，自______年______月______日起至______年______月______日止。如双方继续合作，须在合同期满一个月前通知对方，另行签订销售合同。

第十七条

本合同未约定或约定不详的，双方可以签订补充协议。补充协议与合同附件、购货订单与本合同具有同等法律效力，补充协议与购货订单与本合同发生冲突时，以补充协议、购货订单为准。

第十八条合同双方均不得给对方员工及其亲属提供任何形式的回扣、酬金、物品或者其他有形或者无形的利益，小额广告礼品除外。

第十九条本合同自双方盖章之日起生效。本合同壹式贰份，甲乙双方各持壹份，具有同等法律效力。

甲方：销售单位(盖章)

乙方：发行公司(盖章)

代表人：(签字)：

代表人：(签字)：

银行账户：

银行账户：

签订时间：______年______月______日

签订时间：______年______月______日

首先要立足于签证官的立场上，你要明白的是，签证官并没有权利批准你的签证，因为这是要德国当地的外事局来做的，所以不用太在乎他对你的材料的看法，因为要是材料本身准备的不全，他当场给你退回来，你该感谢他才对。（材料不全是可以马上要求约下一次日期的。）

签证官只是个二传手，负责收材料。其次，他有权利拒收你的材料，而这个判断在材料有没有问题的基础上，来源于他个人对你这个人的印象和看法，但是不用过于紧张，在德国使馆里大多数的人都是可以过这关的，比起美国的政策要好多了。因此不要想着有多好的表现，因为签证官每天要见的人太多了，你只要表现的让他觉得很正常就够了。

记住，在这里，正常就是满分。一般会让他们拒绝你的原因就是觉得你不适于到德国学习，或者认为你真实的目的不是为了学习，比如想打工之类。关于衣着问题，因为你是学生所以就该像个学生的样子。西服不是很有必要，太随便了比如运动服又显得进使馆不够郑重，德国人是比较讲究场合的一种人。

申请表可以让以前到使馆的朋友帮着领一下，填好了带进去会节约时间。进使馆门的时候别忘了在门口先拿一张号码。经常注意显示牌上该轮到哪个号了。见签证官的时候就把他当成一个刚认识的德国朋友，gutentag 问好应该是第一句要说的话。关于签证的说的语言是个不好掌握的问题，因为从道理上来说，签证官有业务和你取得沟通，就是说他要努力用德语，英文甚至中文来让你明白他的意思。

可是，有些朋友不说德语被拒签，德国人的思维判断并不是觉得你有语言障碍，而是我们每个人都有800学时的证明，你的德语不过关，他会认为你在证明上做假，而这是最不可原谅的问题。

1、申请表：

这个表格，是在德官网上，去下载下来。

注意的是电子和纸质都是需要的，那么纸质打印出来后，不要忘记手写签名喔！

2、审核预备表：

这个表格是要在留德审核预备部，通常是在使馆会帮你弄的，最后这个表格，会有一个videx的二维码。

3、aps证书：

要注意aps多打印几份，因为除了是申请的时候用。

还有在后续的签证也要用，且学校注册时也需要。

4、录取书：

对于读本科或读研，是需要院校的录取书。

那么对读预科的同学，是语言学校的录取书就可以。

5、一些文件公证：

像公证的文件，通常是有这些，大学毕业证，学位证，语言证明。

那么这类材料，会aps要晚一点交，且时间也长点。

建议大家先把aps的准备妥当，注意这些材料输要两份的，是中德两份。

英文不行，所以建议大家可以找些好点的机构，花点钱避免在材料上出错，因为到时候有错误，也很误时间。

6、简历：

那这个方面，是表格式的，大家不用载去加工，如果太花哨反而不太好。

就是注意一下格式，表格不要有间隙。

7、动机书：

这类书写，和推荐信是有点像的，也就是对对学生的每个方面做些详细的说明，

像为什么选这个院校、专业为什么吸引你、在读院校有些什么规划、那对自己的课业是什么要求、在完成课业后想干什么、如果是留在该国又有什么打算，等等这些。

而且在写这些的时候，也是提前准备了面前的问题，因为面签官问的问题，永远千奇百怪。

是大家一定要注意，就是自己的态度，无论回答什么样的问题。

都要表现出一种，我就是来求学的，我会认真努力的在该国学习！这样的态度，对顺利通过的帮助是很大的.。

8、照片：

自己6个月之内的白色照片皆可以，且用别针放一张在护照的首页。

办理签证有交钱、现场照相、采集指纹这些事情。

顺序：

大家要注意材料的顺序，就是交上去的时候，会有个排练的顺序，这个在官网上会给出来的。

时间：

大家是求学的签证，那么时间上，是以自己学年结束的时候做标准。

且面签时候，要让面签官看出你的诚恳。

也就是说自己要表现出，会按照规定的时间离开，不会逗留的这种态度。

muknapa wiangkaew 为西南大学文学院泰国2+2项目商贸汉语班学生。

该生在校期间学习刻苦，学习态度端正，上课从不迟到早退，认真完成老师布置的各项学习任务，在上学期期末考试中各门课程均取得了优异成绩，各科成绩都达到了a等，名列班级前茅。

此外，该生还担任了商贸汉语班班长，负责配合协助班主任老师做好班级管理工作。该生组织协调能力出色，对待工作尽职尽责，能及时将同学思想动态向班主任反映，在班主任和同学之间起到了很好的沟通联系作用。该生多次组织并积极参与学院及学校的各种文体活动，先后参加了中泰学生文化交流节、西南大学第三届田径运动会、西南大学留学生泼水节等活动，并利用课余时间义务为中国同学教授泰语，为中泰学生间的文化、语言交流做出了积极努力，促进了中泰两国学生的相互了解和沟通。

该生平时团结同学，尊敬老师，乐于助人，在学习和生活上都热心为同学排忧解难，时常帮助生活自理能力较差的同学，对于学习成绩不好的同学，也主动帮助他们，深受其他同学的喜爱。

基于该生在校期间的优秀表现，特推荐为xx年度重庆市人民政府外国留学生市长奖学金候选人。

推荐人：xxx

xx年9月23日

新南威尔士大学地处悉尼，世界50强名校，顶尖的研究密集型大学，澳大利亚八大名校集团传是成员之一。这位八大中的后起之秀正逐渐赶超老牌名校的风头，成为澳洲实力最强的高校之一，研究实力更被总理自诩世界最牛!

优势专业：航空工程、建筑、商业、土木工程、计算机科学、数学媒体、经济学、电气工程、设计、环境工程等。

高考直升要求：高考成绩至少600分及以上;雅思最低6.5分(单科不低于5分);高三毕业。

本科开学时间：2月和7月

学制：三年及以上

预科要求：雅思不低于5.5(单科不低于5.0);高二完成

尊敬的领导：

您好，我是xxx公司的xx部门经理xxx(姓名)。得知我公司优秀员工xxx想要出国深造，我感到非常高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。

xxx曾在大四的时候来我公司报告实习。他利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。渐渐地，他开始精通各项业务，并取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现，我公司招收他为正式员工 (通常我公司不予考虑应届毕业生)。

现在，做为我公司的一名业务精英，xxx工作更加认真，负责，努力。为所有同事树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额奖金。

虽然从某种程度上来说，如此优秀的员工即将踏上留学之途是我公司的损失，但是考虑到他的前途，我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。真诚期望贵校能同样支持他，给他一个提升自己实现梦想的机会。谢谢。

推荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

1.初中毕业（即将毕业）、高中（包括职高、技校、中专学生）毕业及在读，本科（大专）在读及毕业以及以上；

2.有一定时间的日语学习；

3.有一定的资金支持。

今天我们就着重讲解一下第一点。将这句话细分一下，对于未满足12年教育的同学们，也就是初中以及在读高中生来说，可以赴日读高中，前提是参加入学考试（日语、数学、英语）。

对于满足12年教育的同学们，也就是高中（职高、技校、中专）毕业生来说，日语水平在n3以下的，可以去日本读语言学校，在日本参加留考及院校考试面试通过之后升入大学读本科；日语水平达到n2的可以申请日本的专门学校，有两年制的也有四年制的，不过因为存在回国之后的学历认证问题，选择的学生还是比较少的。

对于满足15年（大专）的同学们，日语水平在n2以下的还是需要去日本读语言学校，日语水平达标后再进行之后的学习；那么日语水平在n2及以上同学们，原则上就可以直接申请日本的大学院啦。有同学在这里肯定会有疑问，咦，为什么是原则上呢？我们解释一下哈，专升硕在日本是行得通的，但是大专要求是三年全日制统招，同时还需要考虑到专业匹配度的问题，要求大专学生一定要有的优势，咱们这边才好跟教授联系并且突出你的优势，具体情况就需要具体分析了。

对于满足16年（本科）教育的同学们，日语水平在n2以下，一样的，还是需要去日本读语言学校，日语水平达标后再进行之后的学习；对于日语水平达到n2及n1的同学们，申请大学院。再者就是对于文科和商科想读修士的同学们，最好有n1的成绩，理科同学的要求可降到n2，具体还要看你所申请的专业情况，有托福等英语成绩可以作为加分项哦。

在这里还要提醒一下同学们，如果自己确定要去日本留学的话一定要尽早申请啊，想去日本读高中的至少要提前7个月申请，并确认学校是否还有名额。读语言学校的要提前6-7个月申请，虽然现在还不到9月，日本1/3的语言学校20xx年4月份已经招满了好嘛~~而对于我们想要申请大学院的同学们来说，提前12-14个月是必须哒，因为你不仅要确定专业、学校、教授，准备研究计划书，还需要和选定的教授“周旋”套词......咱们这里很多学生都是大三已经开始准备了，当你的同学们还在为毕业设计焦头烂额的时候，提前准备的你都已经拿到内诺甚至是学校的录取通知啦~

尊敬的签证官先生：

您好。

我叫xxx，男/女，xxxx年xx月xx日出生，xxxx年xx月毕业于。xxxx同年xx月，就职于至今。工作期间，我不断钻研业务技术，xx年获得先进教育工作者称号；同时坚持自修文化知识。

我从小就爱读书，中学时开始初学英语，就为英语悠久深厚的文化内涵和在国际社会中的独特地位深深的着迷了，那时就立志要学好英语。20xx年，中国加入世贸，国内经济在逐步加快国际化的步伐，国内熟悉国际贸易规则、掌握双语的人才更显紧缺。我国政府也不断加快教育改革的步伐，对课程进行了大幅度的调整，并逐步在小学开设英语课程。形势变化再一次激起我深造英语的梦想，目前我国小学英语教师紧缺，也更坚定了我学习英语的决心，因为我热爱教育事业，对英语更有深厚的兴趣。英国是个发达国家，在社会政治、经济、文化、教育等许多领域均取得了辉煌的成就，而且有悠久的英语文化，到贵国深造英语是最理想的选择。

我的想法得到家庭和单位领导的理解和支持，我的家庭也为我提供了足够的留学资金。我志愿申请到贵国留学，如蒙准许，一定努力学习，学成后归国，将从事英语教学工作，为中国的教育事业、为传播世界和平文化、为促进中英文化交流贡献一份自己的力量。

敬请签证官先生给我一个深造的机会，谢谢！

致礼！

乙方：

为了进一步扩大拓展双方在医疗服务领域的合作事务，开展”________疗法”与”_________疗法”治疗______病及其并发症的临床实践及科研工作，更好地为广大患者提供安全快捷，特色有效及个性化人性化的医疗服务，顺应当前的医疗改革的需要，经甲、乙双方友好协商，就双方在________医院联合开展__________病的医疗、保健、科研教育合作事宜，就该合作达成以下协议：

一、医疗临床科研合作方面

1、甲方提供给乙方医疗场所（门诊、病房）以及医疗办公所需的条件。

2、在甲方医院特设糖尿病及并发症（高血压、高血脂、中风、偏瘫、痛风）专科门诊。

3、门诊和病房_____由甲方统一负责，除特殊治疗外，其他项目按医院原来规定的_____标准。乙方不得私自_____，如发生私自_____行为，按甲方管理制度处罚。属区医保所得收入，甲方每___月结算一次，属市医保收入所得，每___月结算一次,属自费收入每半个月结算一次，并将收入款项按时转入乙方账户。

4、乙方专科门诊所需要的专科特殊药品由乙方在甲方的监督下采购。使用的药品甲方按”药品管理法”有关规定进行管理，验货入库，专帐专供，如发现伪劣药品所造成一切后果，概由乙方负责。

5、乙方收治医保病人，必须符合______区、市医保的有关规定执行_____，若有违法规定_____受处罚的，一切责任有乙方承担。

6、乙方派出医疗专家并提供医疗技术，聘用有执业资格的医生和护士参与医疗。所聘人员工资、福利及各项_____金由乙方负责。

7、乙方专科门诊需医疗广告，甲方协助办理有关手续，但广告费由乙方支付，乙方不得违规广告，否则一切责任由乙方自行承担。

8、乙方在诊疗过程中，严格遵守甲方规章制度，服从管理，若发生医疗纠纷，甲方协助调解，乙方承担法律，经济责任。

二、收入分配方面

1、共同管理，_____核算。药品及其他医疗费用，由乙方承担；检查项目（包括_________光、心电图、b超、检验科的全部检验项目）按甲乙双方__:___分成；水电费按实际使用面积分担，每月乙方缴纳___元；日常办公费和电话费乙方自行解决；其他费用（包括招待费、礼品费等）乙方不承担。

2、双方协议：甲方按医疗业务总收入的____%，提取管理费（以人民币为结算货币）。

3、甲方必须按约定方案，按时付乙方的收入，以利乙方的资金周转。若甲方超过____天不按时付款，则算甲方违约需支付乙方违约金。违约金的计算：按每天拖欠总金额的____％计算。若甲方超过____个月没有按时付款，乙方有权终止合同，取消双方的医疗合作。

以上协议甲、乙双方共同遵守，不得无故终止。若遇政策性或不可抗拒因素和事件导致双方无法合作，可协商终止协议。互不赔偿损失，双方不承担其他任何责任。本协议未尽事宜，可另行协商签订书面补充协议，具备同等法律效力。

本协议一式三份，甲方两份，乙方一份，有效期_____年，从____年____月____日到____年___月___日止。经双方代表签字并盖章后即生效，每份均具有同等法律效力。

法人代表：

联系地址：

联系电话：

日期：____年___月___日

乙方：

联系地址：

联系电话：

日期：____年___月___日

主要授课语言类型：意大利语言，英语

语言申请条件：

语言班：500学时基础

专业课程：b2以上水平

需申请参加的语言考试：

cils考试、celi考试或 plida考试。

申请条件：

申请意大利语授课的学生：注册时建议意大利语a2水平。

本科阶段：国际生/私立大学：预科建议意大利语a2水平; 专业直入要求意大利语b2以上水平; 计划生：申请语言班建议有a1水平专业直入要求意大利语b2以上水平。

硕士阶段：预科/语言班要求意大利语a2以上水平;专业直入要求意大利语b2或c1(语言专业)以上水平;(递签时b1水平)。

对于申请英语授课的学生：不要求意大利语水平，雅思通常要求6分;申请公立大学的英语课程同样需要进行预注册;普遍需要网申。

申请途径：直接申请、意大利留学预科。

四、西班牙

1日本政府(文部科学省)奖学金

咨询处…就近的日本国驻外公馆本国的在学校，一部分国家的本国政府机构设有咨询窗口，会有根据修学、研究地区的不同，加算奖学金的情况。

2 文部科学省自费外国人留学生学习奖励费(给付预约制度)

以日本留学试验(eju)成绩优异、作为正式学生新进入日本的大学本科、短期大学、高等专门学校(第3 学年以上)或专门学校的自费外国留学生为对象的奖学金。

咨询处 ：日本学生支援机构(jasso)

3 海外留学支援制度(协定接收)奖学金

对象为基于大学间交流协定等的互换留学生，留学期间为8天以上1年以内。

咨询处 ：本国的在学学校

4 学校独自的奖学金、学费减免制度

将要进入的学校会提供说明，请按照说明申请。

5 地方政府或民间团体的奖学金

几乎都是向奖学金团体直接申请。也有的奖学金在决定入学后通过将要进入的学校申请。

四：赴日后申请的奖学金

Dear _,

I am a student of _ school _ (female, born on August 20th, _), and I amabout to become a middle school student. My biggest wish is to be able to studyin _, because destiny made me know _middle school. In the summer of 20_ I wasfortunate to become a member of the school club, and represented _ middle schoolto participate _ in _ the middle school student sports meeting (table tenniscompetition) that year, and achieved good results. In just a few days of thecompetition, through the introduction of the leading teachers and teammates, Ihave a full understanding of _middle school. After that, I pay more attention tolearning and love sports. In my heart, learning and exercise have constitutedthe driving force for mutual promotion. At present, my table tennis skills havebeen further improved. In the 20_20_years, I have won the second place in thewomens group A of the table tennis competition for two consecutive years.

Ping-pong is my hobby, and it is my goal of continuous efforts to improveacademic performance. A good learning environment can create outstandinglearning talents. The suburban high school is my dream choice. The school hasthe traditional virtues of solidarity and mutual assistance, and has a learningatmosphere of "comparison, learning, catching up, and surpassing", and it ismore problem-solving. Good teachers and leaders who are difficult and willing toteach. Opportunities are met but not sought. If the school leaders give me thisopportunity, I will continue to sum up my experience and lessons, be mentallyprepared to dare to endure all hardships, establish the confidence to overcomeall difficulties, and strive to be excellent Achievement completed three yearsof junior high school life. Never let the school leaders down. I dontunderstand whether this formulation is appropriate, but I implore the leaders tostudy my application.

Yours sincerely,

___,___

尊敬的校领导：

您好！

我是xx师范大学外国语学院应届毕业生，我十分热爱教师工作，也非常希望能到贵校工作，特拟此自荐信，感谢查阅。

我由辽宁省xx一中考入xx师范大学俄语系，我在初、高中时学的是英语，所以初入大学时，在学习上遇到了许多意想不到的困难，在老师的帮助下，我的学习很快步入正轨。几年来，我所有科目考试均一次通过，没有补考现象，且学习成绩稳定，逐年提高，并且获得三等人民奖学金。在学习专业课的同时，我并未放弃对英语的学习，一直坚持自修大学英语课程。大二、大三两年，在吉林大学（南岭校区）计算机系辅修了计算机系专业课，并顺利通过了其全部考试，取得了辅修二专业毕业证。

在大学学习期间，仅仅搞好学习是不够的，要培养自己多方面的能力，我曾在系学生会工作，其间主持了系报的编辑工作，还组织了全系性的辩论大赛。曾先后担任了班级的学习委员和生活委员工作，这一切都极大的提高了我的组织能力，锻炼了我的胆识，为我能够成为一名合格的教师打下了坚实的基础，让我拥有了良好的口才和应变能力，上课时能够“处乱不惊”，组织好课堂。

大学里繁重的课业并未压垮我，开朗的性格帮助了我，所谓“一张一弛，文武之道”，平时我会从事一些体育运动，比如打打排球或乒乓球，或者听听音乐，读读课外书，来抒缓自己紧张的神经。

从大二开始，课余时间，我开始从事家教工作，虽然专业是俄语，但我教的都是英语，凭借自己扎实的英语基础，我一直游刃有余。在大四教育实习期间，我一直严格要求自己，在各方面提高自己、磨炼自己，完满的完成了教育实习任务，所以，我一直相信，我可以成为一名合格的外语教师。

贵校严谨求实的教学作风吸引着我，我希望我能有幸成为贵校的一员，为学校的教育事业贡献我的一份力量。

期待与您的面谈！

祝贵校事业蒸蒸日上！

xxx

xx年x月x日

英国阿伯泰邓迪大学是苏格兰的一所规模较大的大学，该学校成立于1888年，初创时是邓迪技术学院。其学生68%的学生来自苏格兰，4%来自欧洲之外的国家如中国、印度、马来西亚和巴基斯坦。学校的宗旨是以学生为中心，大学充足的资源配置和富有支持性的学习环境，以及对学生细致入微的照顾充分体现了这一点。

根据最新的科研水平评估，阿伯泰邓迪大学的环境研究专业在苏格兰排名第一，在最近的教学质量被评为优秀，心理学被评为丰常满意。阿伯泰邓迪大学持续被《金融时报》(financial times)评为英国最好的10所现代大学之一。专家表示，阿伯泰邓迪大学同世界上主要的计算机游戏公司合作，设立了世界上最早的一些电脑游戏技术学位;它还是欧洲为数不多的电脑游戏和虚拟娱乐研究中心(ic-cave)之一。阿伯泰邓迪大学推出了激动人心的方案，名叫勇为数码(dare to be digital)，旨在帮助学生开发出交互性娱乐产品。

阿伯泰邓迪大学接受世界许多国家的学历资格，并制定了最低入学条件。本科课程的申请者必须至少通过了同等于两门中学高级水平(a-levels)课程的考试。此外有的课程还要求申请者在入学前学习过某些指定的科目。研究生课程的申请者必须具有同等于英国荣誉学士学位的学历资格。

所有本科和研究生课程的申请者都必须出具英语水平证明。英语水平证明要和申请表同时提交。如果学生不能提供相关证明，那么他们到校后要接受学校的语言评估，而且有可能上学习专业课的同时，学习英语语言单元课程。没有达到学校的英语语言要求的学生，有可能要先读一年的预科课程。

最低英语语言要求：雅思6.0(其中各单项成绩不得低于5);托福笔试563，机试223，网上考试85;或同等成绩。

到目前为止20xx年的申请情况与去年相比，英国大学有两点比较明显的变化，一是申请时间被适当提前，二是申请人数大大超出预期。首先，今年的英国大学在八月份就陆续开始接受留学生递交的申请，如杜伦大学、巴斯大学、爱丁堡大学等。基于这种变化，中国的留学生有些应对不急，所以新航道留学服务中心提醒中国留学生要及早准备各种英国留学签证材料和语言成绩，才能在第一时间递交自己的申请。

其次，英国大学今年收到的各类申请已经大大超过了他们的预计，导致有些学校招生不得不暂停服务，比如南安普敦大学将关闭申请窗口一周，来应付积压的申请书。约克大学也早早的结束了第一轮申请，估计要在20xx年再开第二轮申请。如此看来20xx年的英国大学申请竞争将非常激烈。

申请人数的激增导致了英国学校提高了入学要求，比如，杜伦大学今年申请难度明显增加了很多，要求留学生毕业大学不能低于前70名，去年则是100名。布里斯托大学也是大幅提高了其入学标准，非985、211学生不收。格拉斯哥大学不再接受三本学生。巴斯也是因综合排名的提高而水涨船高，把原本只需要均分80的金融专业硬是提高到83+，还有兰卡斯特和埃克塞特的商科，针对非211,把均分要求提高到87+，雅思也提高到7。

《散步》是一篇清新优美的散文，文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

这单元的学习要求是要在整体感知课文内容的基础上，注意语言的积累和借鉴，并学习朗读和圈点勾画；同时，还要结合自己的生活实践，体会家庭、亲情、友情的含义，做一个有孝心、有爱心的好少年。

初一的学生，正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。针对学生的这一特点，结合本单元的整体要求，在课堂教学中，我以“你最喜欢文中的那个人物，为什么？从这篇文章中你看到一个什么样的家庭？”为切入点，引导学生自读感悟，圈点勾画，小组合作探究，课堂讨论交流，体会课文浓浓的亲情，感受一家人的互敬互爱，相体谅。

在引导学生正确领会文章主题的基础上，我又引导学生诵读《三代》和《北风乍起时》，进一步感受亲情的伟大可贵。

但是，由于课堂内容设计太多，没能引导学生很好的品味、学习本文的语言美，非常遗憾。

Dear_,

Im Yang, a master candidate from Harbin Institute of Technology, Harbin,P. R. China, supervised by Prof. Tang. And I ever contacted you for the passwordof your papers in the last time. Im supported by a Chinese National Fund, whichwill support those PhD candidates in China to go abroad to some world classUniversities of their fields. This programme will cover all living cost I needin USA. After I read a lot of papers of my research area, I understand that youare working on MAX phases and have published quite a lot of high levelscientific papers. As such, you are the leading researcher in _ in the world. Ifind your area fits me well, so I write to you to see if you can give me achance to study in your school. My CV and published papers have beenattached.

My research area is mainly about MAX phases. I have published 5 papers inthe journals including J. Mater. Res. and Solid State Commun. In addition,papers were submitted. And now Im doing _. I am not applying a full time PhDprogramme, and this programme is a short time (12-24 months) co-educationexperiences more like a visit scholar programme. This programme is a new type ofco-educate PhD programme supported by China Scholarship Council. The studyperiod abroad varies from 12 months at least to 24 months at most. I have toaccomplish my doctor degree back to my school (Harbin Institute of Technology),so Im not supposed to acquire my doctor degree at Drexel University.

And this programme runs like this, students meet the applicationrequirements can apply this programme, and my University and research area isamong the main supporting Universities and areas. Students must acquire anofficial invitation letter from the prospective tutor/University. Therefore, allI need is an official invitation letter from you (or your University). The dateof enrollment Im considering is September/October 20__. In order to make sure Ican catch up with the next years programme, I have to prepare all theapplication stuff (including your official invitation letter) before January,20__. And because it will cost about 1 month to mail your invitation letter fromUSA to China, so I really hope you can respond me as soon as possible to makesure I can receive your letter before the winter vacation this year. And if youcant make this decision or you have a better recommendation whose researchareas fit me well, please inform me. Really hope to hear from you as soon aspossible!

Yours sincerely,

application form for chinese studentes wishing to study at uec

申请人认真阅读本表末页的注意事项后再填写下列诸项：

please read the important notes at the end of the form carefully before filling in the form

1.申请人简况/personal information

姓/family name________________________ 名/given name________________________

中文名/chinese name______________ 国籍/nationality___________性别/sex____________

出生年月/date of birth:___________年/year______月/month______日/day

出生地点/place of birth___________________ 婚姻状况/marital state___________________

护照号码/passport no____________________ 宗教信仰/religion_______________________

现职业和工作单位/current employment & employer

_____________________________________________________________________________

联系地址/present address ________________________________________________________

邮编/zip code_____________________________电话/tel_______________________________

传真/fax_________________________________ e-mail________________________________

2.受教育情况/educational background

学校institutions _______________________________________________________________

在校时间year attended(from/to) __________________________________________________

主修专业fields of study ________________________________________________________

所获文凭diploma received ______________________________________________________

3.语言能力/language proficiency

英语english:_______________________________

汉语chinese: ______________________________

其他 others:_______________________________

4.来uec学习计划/plan of study in uec (please click what you plan to study)

1) elpc/英语熟练课程 □ 2)piec/优质强化的英语课程 □

3)toefl/托福课程 □ 4)customized communication course/定制的交流课程 □

2)申请学习时间/ duration of specialized study:

自/from________年/year_____月/month_______日/day

至/to _________年/year______月/month_______日/day

3)在uec的详细计划(请另附纸张)：___________________________________________

5.申请人保证/i hereby affirm that:

1)上述各项中所填写的内容和提供的材料真实无误;

all information and materials given in the form are true and correct.

2) 在美学习期间，遵守美国的法律和法规，不从事任何危害美国社会秩序的，于本人来美学习身份不相符合的活动;

during my stay in usa, i shall abide by the laws and decrees of the american government, and will not participate in any activities which are deemed to be adverse to the social order in usa and are inappropriate to the capacity as a student;

3)在学期间，遵守学校的校纪校规，尊重学校的教学安排;

during my study at school, i shall observe the rules and regulations of the uec, and will concentrate on my studies, and will follow the teaching programs made by the uec.

申请人签名/signature of applicant__________________

(无此签名，申请无效/the application is invalid without signature)

日期/date _________________

注意事项/important notes:

申请人须用中文或英文印刷体填写，其他文或缺项填写的申请表无效;

this form is to be completed by the applicant in chinese or english only. an incomplete application or application completed in languages other than chinese or english will be invalid.

预祝您申请成功!

we wish your application success!

我名字叫林蕊，生于1982年，2xxx年从上海师范大学（shanghai normal university）

毕业，获得学士学位，专业是英语语言。我想申请你们大学的xxxxx硕士课程。

我的祖父母和姑姑都是老师，很小的时候就从他们那里知道了很多世界各地的有趣的事情。诺贝尔是我对瑞典的第一印象，因为诺贝尔奖的存在，让我对遥远的瑞典有了一种崇敬。我读的第一个儿童小说就是《pippi》，后来才知道，这是瑞典作家von astrid lindgren的作品。随着年龄的增长，我逐渐知道了越来越多关于北欧，关于瑞典的历史和人文知识。从诺贝尔到圣诞老人，从爱立信到宜家（ikea）。知道得越多，我就越是对瑞典充满了向往，希望自己有一天能踏上这个美丽的国度。受到祖父母的影响，我考进了上海师范大学，选择了英语专业，因为我觉得这是我了解世界的一个有力的工具。

在四年中，我系统的学习了英语语言的知识，听、说、读、写都打下了坚实的基础。在学习中，我知道每门课程都会给我带来收获，都是实现我的梦想的基石。我坚信只要我认真的，努力的去学习，我一定能做到最好。四年中，我连续获得了学校的奖学金，顺利的通过了专业英语考试6级，8级，而且现在已经通过了上海市高级口译的笔试部分，近期我就要参加口试部分，我有十足的把握通过这个测试，获得高级口译证书。当我从上海师范大学毕

业时，我在专业中排名第4，获得了“优秀毕业生”的称号。

毕业以后，我进入了一家机械贸易公司。作为经理的助理，我整日要面对大量的英文文档的书写、翻译。除了日常的英语交流以外，我遇到了大量的机械、贸易等等方面的专业词汇，这是对我的挑战，而且我知道，如果战胜了这个挑战，我将会有一个很大的提高。于是我利用所有可以利用的时间翻阅专业字典，跟此行业内的资深人士交流。从开始的磕磕绊绊，经过努力的学习，我现在已经可以十分自如的应对这些专业知识了。

通过多年的学习和工作，我逐渐感到自己还有比较大的提升空间，于是我萌生了出国留学的想法。瑞典是一个我最向往的国家，如果能在瑞典学习，我想我不但能进一步提高自己的英语水平，而且可以学习瑞典语，这样我就能更好的去了解瑞典、了解欧洲。

随着中国经济的发展，中国跟北欧的文化、经济交流必然会越来越多，涉及的面会越来越广。如果我能获得一个在你们学校xxxxxxx专业的学习机会，我想我必然会在中欧交流的大潮中处于非常有利的位置。我一定会利用自己学到的专业知识，多做一些对中瑞交流有益的事情，将瑞典文化介绍给中国人民，将中国文化介绍给瑞典人民，增进我们的相互了解，增进我们的友谊。

申请人：林蕊

这一周，学校安排同课异构，我们年级报的篇目是自读课文《散步》。同课异构前几年在南方一些名校很是火爆，似乎也起到了一些作用。但是近几年由于一些教学专家和一线老师的质疑，这种教研模式渐渐的退了潮。去年听余映潮老师的讲座，他对同课异构就颇有微词。余老师认为教学是个人行为，与其搞什么同课异构，还不如静下心来搞一课多案。毕竟别人的东西只适合别人，矛盾的特殊性决定了你无法拷贝别人的教学模式。我当时对余老师的观点还体会不深，这次亲自参与同课异构，对他的观点有了更深的体会。我也开始理解余老师的良苦用心。

同课异构，顾名思义，同样的教学内容，由不同的人用不同的方式来教，以期寻求最佳的讲授模式和最佳的教学效果。这是一种开放式的教学模式，有利于相互学习。面对同样的教学材料，每一个老师的理解角度和处理方式都有所不同。尤其是语文课，对同样的课文，每一个老师的解读方式都有所区别，教学重难点的确定也多少有些出入。

这次我们讲的是一篇现代散文《散步》，八个老师参与同课异构，每一个人的处理文章内容的方式都不一样。听完别人的讲述，我感觉如入迷宫，完全迷失了自我。有的老师多媒体课件极为绚丽，有的老师的板书颇为精彩，也有的老师的点拨入情入理。以下我分别来谈各个环节给我的印象：

首先来说导入。在这几课中，我对其中一位同事的导入感受很深。他以自身的生活经历来切入对散文的讲述，显得水到渠成，不着痕迹。课文的导入是一门很深的学问，有些人舍本逐末，把导入设计得天花乱坠，让人眼花缭乱，他们的导入在语言的泥沼中愈陷愈深;有些人开门见山，丢掉了导入，大刀阔斧，直面主题，他们的讲授过于生硬，让学生疲于应对;有些人巧妙化用所学知识，在激发学生学习兴趣的同时，将新旧知识巧妙的贯通，让学生喜闻乐见。而这一次几位老师的导入基本上都拒绝了生硬与死板，尤其是我所提到的这位男老师，他在联系自身生活经历的同时更是将很多历史名人的散步巧妙的引入到他的导语设计中来。如：“散步是一件很有意义的事情，是一件很惬意的事情。如果没有苏轼的散步，就不会有《记承天寺夜游》;如果没有朱自清的散步，就不有《荷塘月色》;如果没有莫怀戚的散步，也就没有今天我们要学的《散步》。”这是多么富有智慧的知识整合，学生在老师营造的诗一样的语境中走进新课，其乐融融。

接下来说对文章主题的确定。这一课是一篇书写亲情的美文，文中人少事小，却意味隽永，可读性极强，历来是中学语文课本中的学习散文的范文。关于这篇美文的主题，历来有三种观点：第一种观点认为这一课的主题是对孝道的歌颂与弘扬;第二种观点认为这一课的主题是歌颂尊老爱幼这一中华民族的传统美德;第三种观点认为这一刻的主题是对生命的赞颂和珍重。这次讲课，几位老师基本上都把文章的主题落到了对尊老爱幼这一传统美德的赞颂，还有几位老师把主题确定为中年人在一个家庭中所负的重要责任，而对文章中流露出来的对生命的赞颂和珍重却几乎没有涉及。这给我们思考本课的解读渠道又多了一些借鉴。

另外，对教学重难点的确定也大相径庭。有人以这一课为材料，教学生如何在写作中正确运用以小见大的写作手法，如何正确运用细节描写;有人将这一课与这一单元其他篇目进行比较，对课文中出现的独到的写作手法进行梳理;而更多的是引导学生感受课文中浓浓的亲情美和独具匠心的语言美。这可以说是两种流派，前者直接与中考对接，课堂就是考前训练营，课文成了一些生硬的语文知识的拼图。而后者虽努力给学生以精神的濡养，但是却与应试教育背道而驰，学生的成绩自然不见起色。这真是语文教学的一个永远的痛呀。

我该牺牲语文的魅力去迎合应试的妩媚，还是在夹缝中寻求语文教学的春天，这实在是我应该正确面对，冷静思考的大问题。

一、学历

首先要确定自己是否有报考的资格，现在瑞典的大学对学生已经适当的放宽了要求，不只是对本科生开放，对于本科的毕业生和大四的在读生也可以报考，此外三校生以及社会人士都有报考的资格。如果要报考瑞典很有名的大学，必须要有合格的学术证明，在入学的申请之前至少要完成本科的学习，而且最好在国内读的本科也是名校。瑞典的大学为了能够保证学校在入学之后能够跟得上学习的进度，还会要求学生递交所报考专业相关的学习证明，也就是课程的学习经历或者是实习的经历，最好是能够直接出示本科学习的课程表。

二、学习成绩

瑞典的研究生课程主要还是考核大家的成绩，要求报考读研的学生拿出自己本科阶段的学习成绩单，包括选修和必修课的成绩，对大家在本科时期的GPA要求是至少要拿到3.5分，才有资格报考瑞典排名前十的大学。报考特殊专业的学生还会考核学生的专业情况，尤其是报考商科和工科，需要递交GMAT和GRE的成绩。

三、语言

在瑞典的大学大部分研究生专业都是采用英语来教学的，平时需要阅读很多的英文文献，上课还会涉及到一些比较专业的名词，大家的英语水平要很高才能满足学校的要求，需要参加英语考核，可以选择IELTS或者是TOEFL考试都可以，对学生IELTS的分数要求是总分在6.5分以上，或者TOEFL的总分在90分以上。

四、文书

对学生综合能力的考核还需要递交一部分辅助材料，大家需要按照学校的要求来递交基础的文书，文书包括个人履历、推荐信、个人陈述等，这些都是属于基本的材料，如果在专业上有比较突出的表现的话，比如发表过论文，或者是参加过含金量比较高的比赛并且获得奖项的话，对于报考瑞典的研究生有很大的帮助。