澳洲留学的优点(汇集20篇)

大学背景及成绩

如果本科是“985”、“211”背景的学生在申请时会受到一定的青睐，申请八大时，大学阶段平均成绩最好达到80分以上，对于非“985”、“211”背景的学生的要求会相对严格些，平均成绩达到85分以上比较具有竞争力。

语言成绩

在语言成绩方面，大多数的澳洲院校都会要求申请者的雅思成绩达到6.5分，单项不低于6.0分，一些语言类的专业会有更高的要求。建议同学们不要把语言考试当成一种过重的压力，把它当作你接收知识的语言工具，如果语言能力强，在接受澳洲大学课程时，是绝对占有优势的，所以留学之前努力提升你的英语能力吧!你超棒的!

专业背景

可能会有部分同学考虑转专业的问题，需要注意的是申请澳大利亚研究生很多的专业都是需要相应的本科专业背景的。尤其是一些技术要求过硬的专业，如工程，金融，计算机等专业。

工作背景

澳洲一些商科类或管理类的专业需要申请者具有相应的工作经历，如MBA的申请。

语言申请条件：

语言班：500学时基础

专业课程：b2以上水平

需申请参加的语言考试：

dele考试，西班牙语dele考试的全写：diplomas de español como lengua extranjera，英语是diplomas of spanish as a foreign language examination，作为一门外语的西班牙语水平考试，相当于国内的托福、雅思考试。该文凭证明持有者西班牙语的语言能力水平，且被西班牙教育部、文化部、体育部正式承认，并获得国际性认可。

nivel inicial：初级 基本沟通场景

nivel intermedio：中级 日常生活场景

nivel superior：高级 需要运用高水平的西班牙语及西域文化知识进行表达的场景

申请途径：直接申请、西班牙留学直通车。

我在《燕子专列》这节课的设计上，非常注意语言文字运用的教学，其中最突出的有两点：

按常理来说，大家都认为第一课时无非就是读读课文，学学生字，无彩可出。但是我在第一课时的设计中，就十分注重体现语用学习。比如：在引导学生认读词语的时候，我巧妙的将概括主要内容，这个本学段的重难点，融合了进去，让孩子们在积累词语的过程中，掌握了概括主要内容的方法。再比如：练笔环节的设计，表面上看只是个填空，实际上孩子们在完成的过程中，既加深了对文中内容的理解，又认识到了新的应用文体——呼吁书，这种踏雪无痕的.语用熏陶，将会让孩子们受益无穷。

这篇文章我们在初读时，总会感动于冒着风雪严寒找燕子的瑞士居民，总会感动于手脚冻僵的小女孩贝蒂，我们往往忽视了文章第三自然段关于瑞士政府的描写。而这个忽视恰恰也是致命的，让我们把对环保的关注放在了个人的小爱上，忽视了大爱的所在——瑞士政府！我比较敏锐地抓住了这个地方，引导学生在教师创设的语言环境中，读文字，想画面，悟情感，大爱虽无言，入心更温暖。这个环节的教学也为下节课品读体验个人的小爱奠定了情感基础。

《燕子专列》载的不仅仅是鸟，更是我们人类对大自然的尊重和敬畏。我的这节课用语文的方法，传递给了孩子们生命的感悟，用语言的味道，浸润了孩子们生命的灵性。

Dear Sir:

I strongly recommend Miss Li for admission to your graduate program. She has proven herself an excellent student not only in my class but also in other major courses.

She was a former student of mine in the course of Mathematical Analysis during the second semester of the academic year 1991-1992. She is brilliant and she capability of abstract reasoning is above most of her peers. I still remember it was always she who first raised her hand and answered the difficult questions. Apart from this, she was eager to learn and always had many new ideas out of my expectations, some of which reflected her originality and independent thought. At the end of course, she achieved a high score of 98 and surpassed all the other students in the class.

In my 30-year teaching career, Miss Li is an unusual student with surprising stamina and perseverance toward goals. Just depending on this fine quality, she—a girl born in a small mountain village—has grown up to be an outstanding student in a famous university step by step.

Miss Li not only shows energy and initiative in her work, but she is also flexible and adaptable. She possesses an outgoing personality which will assist in her greatly in adapting herself to a long term of overseas study.

All in all, she is quite qualified for graduate study and your admission of her application will be highly rewarded.

Sincerely yours,

Senior Professor of Mathematics

留学贷款是指银行向出国留学人员或其直系亲属或其配偶发放的，用于支付其在境外读书所需学杂费和生活费的外汇消费贷款。那么若想申请留学贷款，都需要知道那些事情呢

具有完全民事行为能力;在贷款到期日时的实际年龄不得超过55周岁;应持有拟留学人员的国外留学学校的入学通知书或其他有效入学证明和已办妥拟留学人员留学学校所在国入境签证的护照;应具有可控制区域内的常住户口或其他有效居住身份，有固定住所、稳定职业和收入来源。

借款人及配偶的身份证、结婚证、户口簿或有权机构出具的有效居留证件原件及复印件;拟留学学校出具的入学通知书、接受证明信及其他有效入学证明资料及有关必需费用证明，同时提供本人学历证明资料;包括已办妥拟留学学校所在国入境签证手续的中华人民共和国护照;提供具有安全民事行为能力的中国公民作为借款人的国内代理人，并提供其国内代理人的身份证、有关居住证明及通讯地址;以财产抵押或质押的，应提供抵押物权属证明或质押物正本、单据和有权处分人(包括财产共有人同意抵押或质押的证明)，必要时应提供有权部门出具的抵(质)押物估价证明;若担保人为法人，应出具保证人同意担保的书面文件(担保人为法人的分支机构的，应同时出具法人授权担保文件)、企业法人营业执照、经审计的上年度和近期财产报表及有关资信证明材料;如担保人为自然人，应提供保证人的身份证、户口簿、收入或财产证明等。

留学贷款的额度，不超过国外留学学校录取通知书或其他有效入学证明上载明的报名费，一年内学费、生活费及其他必需费用的等值人民币总和，最高不超过50万元人民币，最长期限不超过6年(含6年)。

(1)房产抵押：贷款最高额不超过经贷款人认可的抵押物价值的60%;

(2)质押(国债、本行存单抵押)：贷款最高额不超过质押物价值的80%;

(3)信用担保：以第三方提供连带责任保证的、若保证人为银行认可的法人，可全额发放;若是银行认可的自然人，贷款最高额不超过20万元人民币。

在解决掉问题1后，还有一些规矩上的小问题值得注意。比如

the university of manchester

indiana university

这两所学校只有这两个名字。不存在manchester university或者university of indiana （当然别的大学可以叫这两个名字）.

此外，在行文中，以university of xxx 为格式的大学千万要记得前面加 the. 冠词用法虽然是中国人最难学会的英语语法，但是我们日拱一卒还是有希望的。今天先教大家 all hail the university of oxford.

同理，us和uk也是要加the的，即便你看到很多地方没有加。人家的全称是the united kingdom 和 the united states. 没有冠词的话这两个称号是荒谬的。

1、高中

入学时间：4月和9月

申请标准：要求初中毕业（中专生亦可）可以提供1年及以上的日语学时证明

19周岁重新读高一没有问题；无高三编入，最少1年半课程

高二编入需要有n3或以上日语水平

面试内容：

国内面试和笔试

内容：英语和日语（无硬性要求，只作为数据分析）

2、语言学校

满12年的基础教育（即高中毕业，有高考成绩者，可获得更高的签证率），最终学历至今3年以内（非固定条件），日语能力需有150小时以上的日语学习经历；同时已取得jlpt三/四级或日语考试e/f级。有一定的经济基础，可以负担赴日后的学费，生活费用等。

1、日本语言学校+大学本科

通过在日本语言学校的学习及准备，再升入大学继续学习是高中生最主流的选择。语言学校的开学时间为每年的1、4、7、10月，学习时间根据个人的升学准备情况在1-2年不等。在语言学校期间适应留学生活，学习日语及日本留学生考试的内容。目前日本大学无论是国立公立或者私立大学都是被国内承认的。

2、直接申请大学

可以直接参加日本留学生考试，再申请日本的大学。但是需要注意的是，日本留学生考试是需要学生自行前往中国香港地区参加考试，并且，除了需要日本留学生考试成绩外，还需要参加每个大学单独设置的校内考，不同学校甚至不同专业校内考的时间也不一样。直接申请的学生可能就要需要多次往返在异国之间，参加大学单独的校内考。因此直接申请大学相对在语言学校升学，流程也更加繁琐。

3、sgu英语课程

sgu日本大学英文授课项目，日语零基础也可以申请sgu。只要准备标化英语成绩，如托福、托业。英文授课项目是直接进入大学学习，跳过了日本语言学校1-2年的学习时间，因此更加省时省力，但是同时sgu英文授课项目对学生的要求也会较高。

1、费用低廉，适合工薪家庭的学生

对于我国大多数工薪家庭而言，送孩子出国深造一直是父母的最大心愿，但因为收入水平的差异，发达国家高昂的学费和生活费很多家长望而却步。而日本留学的费用仅为英美的四分之一，只要家里能够支付留学日本第一年所需的七八万元资金，学生到达日本后，有简单的日语基础后，既可开始打工，以后在日期间的学费和生活费，靠打工就完全可以保证自给有余，对家庭不会产生后续的经济压力。

2、高水准的教育，提供给大量奖学金

赴日留学的最大魅力在于，日本有一个可以学习和掌握曾创造了令人惊异的经济增长的世界最高水准的技术与知识的环境。日本大学的排名，尤其是在电子，机械，经济等方面，位居世界前列。

3、日本有着广阔的就业空间

国内大学本科生，毕业后求职的难度比当初高考时肯定是有过之而无不及，而日本作为离中国最近的发达国家，开拓中国市场业务的企业，在逐年大量增加。自1993年以来，日本已连续9年成为中国的第一大贸易伙伴，而中国则是日本的第二大贸易伙伴。这意味着大量的工作机会蕴涵在中日、日中之间的贸易工作中。所以，对于具有日本学历和生活背景的留学生来说，将来无论是留在日本工作，还是回国求职，都会是从事中国业务的日本知名公司争先录用的对象，因此，留日经历将成为他们更胜一筹的资本，具有广阔的就职机会和发展空间。

尊敬的_领导、老师们：

有目标的人生才是有意义的人生，一个人若没有目标，就如同迷失了方向的船只，随波逐流，永远没有温馨的港湾。我的目标，就是求新务实地创造，以成果回报社会，以人格魅力影响世界！而我最向往的_大学，也将成为我生活的契机。

王国维曾提到人生的三个境界，我的过去就是“昨夜西凤凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。因为一直都是非常优秀的学生，因此对自己的要求也很严格。记得那是小学五年级的期末测试，不知是换了考场，还是题目的角度难度不合我的口味，我一向引以为豪的数学在那次考试中只有区区80分。老师们不好严厉地批评我，毕竟我平时的专注有目共睹；父母却是非常失望地将我“软禁”起来，不能出门，不能碰电脑，甚至于“新闻联播”都成为禁忌。

我后悔自己太不认真，但是这又有什么用呢？!在被关在家的时间里，我就把那张试卷翻来覆去地看，我看错的题目，重新做它们，继续寻求更快更好的解法。这种开拓初次尝试是很累的，阿拉伯数字围成紧箍咒，向我的头上套去。

直到进入初中才逐渐意识到这就是所谓的“正确学习方法”，才了解“不认真”是过于笼统的概念。其实在不知不觉中，无论谁都会进步，譬如我并没有刻意去琢磨那些错题，而错题于我就像是甘甜的乳汁，有着汲取不尽的养分。后来当听到有人评价我认真、仔细、“肯钻”、“坐得住”时，我并没有多大的感觉。静下心进而回顾，已经在长年累月中成为习惯，岁月的流逝虽会将锋芒磨尽，但遗留下来的却是至宝。

而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”堪称现在生活的映照了。每天往返于学校家庭间，【WWW.BAIHUAWEN.CN】尤其是进入高三，重复单调的生活让人产生厌倦。可是我明白我所要追求的是什么，我为“伊”而憔悴，但却“终不悔”。这是希望的作用：当我看见新的药物治疗病人、新的材料用于生活、新的设备提高产率，看到人民的生活美好，我就会感到由衷的喜悦，这也就成为支持我继续奋斗的力量。

我看小说，我看其中所反映的社会现象，或者作者所要表达的美好愿望；我看动漫，我看其中所展现的美好人性，或者享受作品本身带给我精神的放松。我把我的感受写进博客，我为自己创造发泄的条件，于是有人评价我冷静、客观、“有思想”，于是有人说我赶得上潮流，有创新意识。其实这些都是一家之言，自己怎么样，只有自己最清楚。

我曾不太善交际，从而一度将“寂寞让我如此美丽”奉为经典。但是看到同学回家都有伴儿，遇到困难都可以向死党寻求帮助，我便也感到孤单与落寞。可是社会毕竟是自己的社会，个体的生存几乎都是靠个体的力量，没有谁会一直陪同自己走下去：父母会先于自己逝去，配偶则必须在成人后在“对的时间”遇到，朋友更不可能如影随形。我意识到了，也就尽力让自己融入生活圈，竟发现其实一切很简单，需要的只是善意、友好和坦诚。

我在高中遇到很多天资聪颖的人，在感叹的同时也逐渐发现其实“上帝在厚重的墙上开了一扇小窗”。“穷则独善其身，达则兼济天下”，虽然现在是一个人，但也必须从完善自我做起。在“修行”的途中所感受到的灵魂的升华是愚钝的我无法用笔描述的。我嫉妒过竞赛优异的人，并且在得知胸有成竹的化学竞赛落榜时也难过得无法入眠。但等到冷静下来细细分析，其实自身还有非常多的漏洞：气氛紧张时容易先入为主，遇到困难“肾上腺素分泌会急剧增多”从而影响思维。我努力克服它们，并且见贤思齐。

当然如果进入_大学，那里将肯定是我展示自己的平台了。在理想的指引下，我将继续秉持高中以来优良的学习习惯和方法，继续贯彻全面发展，努力在各方面都让自己满意；在生活上也必须更加照顾自己了，虽然现在也是一人，但远在他乡，当圆月嵌入苍穹时也会不免引起乡思吧。未来的生活有许许多多的变数，可以是充满激情，也可以是颓唐无奈，生活会有非常多的诱惑，但是我必须坚守住心灵的净土：无论怎么改变，我所追求的理想不变！我希望为科学研究竭尽心力，我希望为国民思想精神的升华奋斗终身！不仅仅是大学，进入社会、开始工作，无论怎么改变，必将始终为了崇高的事业奋斗，向着理想奔驰！我相信在未来的某一天，当我“蓦然回首”时，我的梦想，已经在“灯火阑珊处”。这也应该是我人生的最后一个境界了。

我享受挑战，勇于尝试没有把握的事，我知道绚烂的未来需要靠自己创造。我一直幻想自己是名英武的骑士，驾着名驹，在广袤的历史田野中，向着理想奔驰！

此致

敬礼！

申请人：___

__年__月__日

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中阅览我的推荐信。今向贵单位推荐我班毕业生xx同学。我很荣幸成为他的班主任，并很荣幸地向您推荐该生，希望他能得到您的认同和赏识。

该生是xx工业职业技术学院建筑专业的一名毕业生。在校期间，他严格遵守学校规章制度，尊敬师长、团结同学，有很强的集体荣誉感;学习认真刻苦，重视理论联系实际，积极参加各项实践、实习活动。

三年的中大专教育让他有了专业的理论知识，大学期间学校组织的实习活动，使该生有丰富的经验，更增强了吃苦精神及能力。当今人才多层次的需要，促使他不断更新、加强自我，他先后参加全国计算机等级考试，并顺利通过二级水平。精通autocad绘图软件，略懂电脑装机及维护。该生在建筑计算机运用方面(绘图，效果图，装饰、广告设计，预算等)，也非常熟练。

当今世界市场风云变幻，各行各业之间竞争极其激烈，一个公司想在强手如林的竞争中增添一份力量而立于不败之地，事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个公司的荣誉需要承载他的载体，即人的无私奉献。我恳请贵公司给该生一个机会，让他成为你们中的一员，他将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩，并非常乐意与未来的同事合作，为大家共同的事业奉献全部的真诚的才智。

祝贵公司事业蒸蒸日上！并再次感谢你能游览到我的推荐信。

此致

敬礼！

推荐人：xxx

20xx年xx月xx日

古诗教学历来是阅读教学的难点，如何引导学生真正进入诗词的意境。在这首诗的教学过程中，我通过多种方式创设情境，力图让学生真正“入境”。

课堂一开始，我就通过多媒体课件向学生播放了美丽的西湖新旧十景风光图片，并且用优美的语言作旁白，让学生对西湖的美有了最直观的感受，营造了阅读期待。首先我从诗题入手，通过指导学生的朗读来进一步理解题意。使学生在情感轮廓上有个大致的方向。随后通过多种方式的朗读指导后于学生交流读懂诗意的好方法，引导学生在接下来的过程中渗透使用。在突破诗歌的教学难点，理解“潋滟”一词描绘的西湖画面时，我出示了晴天的西湖波光闪闪的画面，让学生在朗读和理解的过程中发现美的词，并能用自己的词汇来描绘图片中的画面，在通过各种方式的朗读，使其在情感上得到升华。

随后，引导学生在苏轼的笔下感受西湖朦胧细雨之奇。在这个环节，我先出示画面，让学生想象并来描绘，学生的情绪达到高潮之际，出示诗中的句子“山色空蒙雨亦奇”，体会奇的独特之处，加之各种方式的情感朗读引导，使学生能够走进诗中奇妙的境界。在感受奇妙的意境后，我通过一个小的写话来升华情感：因为有雨，西湖的柳枝更加柔美，因为有雨，西湖的小桥更加俊美，因为（），西湖的（）更加（）。通过一系列的铺垫，学生渐渐进入了诗歌的情境，西湖时晴时雨的美丽画面浮现在了他们的脑海之中，这对诗歌后两句“欲把西湖西子，淡妆浓抹总相宜”的理解，对诗人情感的领悟打下了良好的基础。

此时，苏轼站在西湖边，看着美丽的湖光山色，苏轼醉了，——“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”此时，老师站在喜欢边，老师醉了。……此时小朋友站在喜欢边，小朋友们醉了……通过多次朗读引导，学生陶醉在这美丽奇妙的西湖景色之中。最后我通过苏轼的另一首《望湖楼醉书》来比较拓展延伸，一首是描写小雨的轻柔，一首是描写大雨的狂乱，学生在朗读比较中体会雨的不同韵味，感受诗的魅力。

古诗教学中，朗读是重头戏，只有通过朗读，才能让学生理解诗歌，体会到诗人表达的感情。这一堂课中，我采用了多种朗读形式，有范读、个别读、齐读等。通过这一系列的朗读活动的开展，学生渐渐体悟到了诗人的情感。在这次诗词教学中我发现自己过于引导，没有放开学生大胆的想象，有的环节时间过于仓促，没有达到预定的效果。

相信通过这次大胆的尝试，对以后的诗词教学一定会有更多的借鉴和帮助。

一、受教育水平证明

包括毕业文凭、证书和成绩单复印件以及法语翻译件，上述材料必须加盖公章并能就申请人的学历与法国大学的文凭作出比较说明。

二、法语水平证明

申请人必须提供由法国大使馆文化处在申请人所在国举办的法语考试证明，或有关大学举办的法语水平证明。

三、推荐信要求

申请者提供2至3份熟悉本人学业及工作的教授或领导写的推荐信。信中要包括申请人学业、品行、法语水平等方面的评价。

四、个人简历

应包括本人姓名、性别、年龄、婚姻状况、通讯地址、工作单位等。同时还要写明自己的受教育情况、工作经历、专业兴趣、出版物及赴法学习计划等。

留学动机信也称留学计划书。它的目的在于让申请者清楚的表达出来个人基本情况、申请学校及专业的原因以及未来的职业构想。我们根据这3个部分逐一说明：

个人基本情况：与个人简历不同，这里的个人基本情况是要着重表述个人的学习和工作期间的主要业绩。

申请原因：明确阐述申请某某学校以及某某专业的理由，要告诉校方这个学校为什么吸引你，学习这个专业对你有什么帮助。

未来职业构想：具体说明在毕业之后，你准备从事的工作。切忌使用贡献、奉献、报效之类空洞的词汇，而应该表明去什么企业、公司，在什么职位上负责什么工作，并且最好把预期的年薪也写出来。也许很多学生会说：以后的事情现在怎么能知道?其实，学校就是想了解你是否有明确的求学目的，并允许学生有根据、符合逻辑的设想。

另外，在申请高等商学院的时候，学校还会特意让学生谈谈自己的优缺点和性格特征。

注：留学动机信一定要具体并且全文贯通、有前因和后果，按照西方人的说法就是有逻辑性。在撰文时，一定要以具体事例配合你所表达的中心思想，使文章显得生动。总之一句话：具体、生动、逻辑性强、中心思想明确。

2、写作技巧

1、申请加拿大本科。

（1）学术成绩：高中成绩、会考成绩、高考成绩（个别学校）。

（2）语言成绩：托福85以上，或者雅思6.5。

（3）双录取：硬件条件好，语言成绩达不到的话可以申请。

2、申请加拿大研究生要求。

（1）必须有学士学位。

（2）申请者的专业背景。

（3）gpa成绩要高。

（4）英语成绩以及研究生考试成绩。

（5）真实反映自我的申请文书。

（6）工作经验是加分项。

3、申请加拿大高中。

（1）中学成绩：最近三年中学期中期末各科平均成绩80%。

（2）雅思和托福：无要求。

（3）推荐信：部分学校需要。

加拿大留学申请注意事项：

公立申请条件解析。公立学校：为鼓励和吸引更多优秀的理工科专业研究人才来韩国发展，韩国国立大学为留学申请理工科专业的学生提供全额奖学金的优惠政策。全额奖学金即为：学费全免。同时还享有食宿免费，每月还能得到200到300美元生活补贴。

1、大学本科毕业，拥有学士学位者或大四在读生。

2、大学平均成绩80分或者有特殊才能。

3、根据大学专业的不同，要求至少4级或4级以上韩语水平。没有韩语基础的申请者也可进入语言学院进行大概6个月的语言研修。

4、要有一定的英语基础。 办理此项政策的学校有：韩国国立庆北大学、国立忠北大学、国立忠南大学、国立全北大学、国立全南大学、国立釜山大学 。

韩国私立名校理工专业的全额计划也很有吸引力：庆熙大学作为首尔地区唯—的私立名校，为该课程申请者提供了全额的免除研究生在读学费优惠政策，还提供免费学生宿舍的优惠。没有韩语基础的申请者也可先进入语言学院进行约6个月的语言研修，然后再去申请进入大学攻读研究生的课程。

1、持有理工科专业的本科毕业证以及学士学位证的中国学生、大四在读生。

2、大学平均成绩80分以上。

3、英语水平不得少于大学英语6级 。

韩国很多大学都专门针对外国留学生设立了制度。除了成绩奖学金以外，海外研修所需要的费用也可以以奖学金的形式发放给大家，因此越积极参与学校生活的留学生，能获得的奖学金也就越多。入学时得到优秀评价的留学生通常可以获得减免全额到半额学费的优惠政策，入学后则需要根据大学成绩获得各种奖学金。从20xx年开始向优秀的自费留学生提供更多的优待。同时也对优秀的留学生发放一定的奖学金。条件促使学生们更努力地在韩国学习，促进中国与韩国的文化交流。

《语文课程标准》给我们带来了一个全新的理念。它明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应该以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考。受到情感薰陶，获得思想启迪。”王老师这节课呈现给大家的教学过程是我们集体智慧的结精，课的成功之处，主要体现在以下几点：

教学中，活动紧紧围绕“尊严”来展开，让学生明白年轻人在什么情况下讲尊严，人物言行是怎样体现尊严，他的勤奋，努力又如何获得尊严及杰克逊大叔尊重和常识尊严。在设计上力求围绕主线，设计了一个能统领全文的大问题。如：抓住杰克逊大叔对哈默评价的那句话，让学生找一找，从这个切入点入手，突出了重点，自然而贴切。当学生读完这句话时，并不理解，随之问到为什么大叔说哈默有尊严呢？哪些地方看出他是一个有尊严的人呢，让学生画一画，把读书的感受写出来。这个问题既指向文章内容，又能引导学生来理解感悟内容，又指向文章中心的一个体会感悟，覆盖的阅读面比较大，给学生思维空间比较大，这样有利于学生整体感悟，实现有效阅读。

再有体现学生主体性方面，王老师做到了几个“充份”，一个是给学生留有充分的时间自学、思考。二是给学生充分发表读书体会、对问题看法的机会。三是让学生充分读书，在读中理解，在读中受到熏陶感染。

教学中，王老师设计了一个环环相扣，步步深入的朗读过程。一是整体通读，整体感悟，让学生自己去体验交流心得，感语课文，通过引导学生找不同的语句，体会不同词语，从而感悟课文内容，在这个过程中落实了词语的教学， “面呈菜色”、“骨瘦如柴”、“脸色苍白”等词语，体现年劲人他及逃难人饥饿至极，对狼吞虎咽“对比读，体现出年轻人及逃难人饥饿至及。就这样年轻人仍坚持以劳动换取食物，写出了年轻人是有尊严的。对两个“狼吞虎咽”王老师进行了对比读，体现了年轻人吃的心安理得，进面理解他讲尊严之可贵。二是重点细读，引导学生重点读哈默的三次语言，边读边感语，深入体会哈默以劳动换取食物这个问题上的情感和态度，感受他由真诚的请求到恳切，再到坚决，这样的情感和态度。如：“那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物”对这句话教师做了重点指导，通过齐读、同桌读、指名读等形式，让学生走近哈默，体会心理活动，学生不仅仅停留在表面的把声音读得坚定，而是努力把自己当作哈默，读出了自己的体会，语气反而显得更自然，培养了学生的朗读能力。在学生自读自悟中，学生抓住了哈默的外貌，动作，语言，分析人物形象体会到了他是一个自尊、自强、自爱的人，也感受到了杰克

逊大叔是个尊重他人的人。此时再次回读2-5段，再次感受到哈默与杰克逊大叔的人格魅力，此时也达到了语文教学的共聚性与人文性的有机结合。

在理解杰克逊大叔语言时，王老师抓住了“富翁”与“尊严”的关系，让学生自己去体会这句话，此时，孩子们课文已学完，对一开始的“不是很理解尊严，此时已有了新的认识，再问学生你又如何理解大叔对哈墨的评价的话，加深了理解，说的很好，达到了预期效果，在课尾教师还让孩子说出了有关尊严的事例，再次体会尊严，还在此注重了读写结合，让孩子们把感受写在语文书上。

如果此段让学生进行了个性朗读，个性化体会感悟，让学生先读，读完后讲一讲，你为什么这样读。同学之间相互交流，就会相互启发，我想会更好一些，这是本人一个小小的建议。

以上是我对这节课的一点体会和感受，不当之处请老师们批评指正。

1.高二完成可通过预科课程，进入澳洲国立大学本科

2.高中在读或者毕业生，可通过diploma课程申请澳洲国立大学本科

3.参加高考的学生，达到当地本科一本线之上，可申请澳洲国立大学本科

4.在国内读大一的本科生，平均分达到一定要求，也可申请澳洲国立大学本科

5.提供英语语言成绩，其中雅思不低于6.5分，单项不低于6分；或者托福网考不低于80分，其中写作与阅读不低于20分，口语与听力不低于18分；或者培生英语学术考试不低于64分，单项不低于55分；有些专业要求更高

注：澳洲国立大学的diploma课程，diploma课程共5个方向：分别是计算机，人文，设计，音乐和理学。其中7月开学仅针对计算机，人文和理学方向。

Dear _,

A few years ago,_Today named the star of Buffy the Vampire Slayer, Sarah

Michelle Gellar, the epitome of the modern feminist. Declaring with her

take-no-prisoners attitude...vampire-slaying Buffy Summers has become... a

feminist hero who's smart, tough and self-reliant, the beautiful blonde was

apotheosized by younger girls. When asked about feminism, she explained,

Feminism sort of has a negative connotation. It makes you think of women that

don't shave their legs. Does Gellar consider herself a feminist? I hate the

word, she replied. Why is the public so uncomfortable with the word feminism?

Society implores women to strive to be smart and strong, but to be too smart or

too strong is discouraged. Instead, too many settle for being a Buffy, a female

with incredible potential kept in check by contemporary culture's definition of

woman.

Last year, one of my teachers cracked a sexist joke and I commented that I

found it inappropriate. He informed me the class was mature enough for such

content. After class ended, a male student rudely inquired, Are you a feminist?

as if it were a disease. I immediately reverted to a defensive mode, feeling the

burden to justify not only my opinions, but also the entire platform of

feminism; for a moment, like Gellar, I did not want to associate myself with a

term so disgraceful. Looking back on the incident, I wish I would have had the

courage I now possess to defend my beliefs. I am willing to take the risk of

standing up against a popular opinion if I do not believe it to be right.

Perhaps I illuminate the paradox many modern women face. On one hand, I

embody the prototypical, devoted female, assuaging the plight of Romanian

orphans and donating countless hours to the Second Harvest Food Bank of the

Inland Northwest. Numerous local and national accolades verify my role as a

nurturer and do-gooder. But when I step into a cross-examination debate round

where the object is to establish your case and tear apart the opposing side, I

risk being considered too assertive, too aggressive, and too competitive, while

all of these traits are seen as desirable qualities in my male opponents. Sadly,

many believe that to be feminine one must remain passive, a role I refuse to

accept.

Am I a feminist? If that means I take risks to make my convictions known

and strive to be smart and strong, then people can call me that if society must

label me. But feminism does not define who I am, it's merely a term to describe

some of my principles. I do not advocate every issue grounded in the feminist

agenda. Feminism neglects my passion for competition, my desire to enact change,

and my love of history. Feminism fails to capture my compelling feelings on

Weapons of Mass Destruction or on the high levels of poverty in my hometown of

Spokane. No one term elucidates my fear of failure, nor my aspiration to

transform others through journalism. Instead, feminism is just one of the many

terms I use to express myself, and to differentiate myself from Buffy.

Yours sincerely,

bzuowen.com/shenqing/

对于一些想要移民新西兰的人士来说，总是会苦于找不到合适的移民途径。新西兰投资移民需要有充足的资金，新西兰技术移民需要满足尽量高的打分要求才有希望申请，而新西兰创业移民需要三年以上的经商经验。对于很多人来说，想要满足新西兰移民条件，似乎总是稍有欠缺。这时候，也许新西兰留学移民刚好可以解决您的困扰。

新西兰留学移民项目，是指拥有新西兰留学经验的申请人，可在毕业之后通过快速通道、获得新西兰当地雇主的担保，直接申请新西兰居留签证。新西兰留学移民是最快速的留学移民项目之一，申请人可轻松移民新西兰，无学历、无雅思要求。对于新西兰留学移民来说，学成以后是比较容易达到技术移民的条件的。

1. 申请新西兰居留签证要求

(1)拥有受新西兰移民局认可的学校的毕业证书;

(2)正式毕业后获得新西兰当地雇主的工作担保;

(3)英文要求：可以豁免。

2. 申请新西兰永久居留签证要求

(1)2年之内每年在新西兰居住的时间达到184天;

(2)无犯罪记录;

1. 语言要求低：英语会基本交流，无雅思成绩者也可以申请;

2. 办理周期短：最快12个月可获批身份;

3. 新西兰学历：最快10个月可获得新西兰正规学历;

4. 学习要求低：可自由安排学习期间的时间，学习期间可合法工作及投资;

5. 一人申请，全家移民新西兰。

1. 申请人资质评估、签订协议;

2. 申请新西兰学生签证;

3. 登陆新西兰学习;

4. 毕业申请新西兰工作签证;

5. 安排新西兰当地雇主并担保移民;

6. 准备资料申请新西兰居留签证;

7. 申请新西兰永久居留签证。

新西兰的教育注重培养每一个学生的独立性，它尊重每一个学生的个性和特点。它注重实效，鼓励学生通过参加社会活动培养生存能力，领导能力，独立开拓事业等能力。学校鼓励学生参加体育和文娱活动，体验丰富多彩的生活。因此海外学习经历无疑将会是学生未来的就业以及生活的一笔宝贵财富。

绝大多数新西兰留学生，在他们开始大学课程之前都必须或有必要接受英语培训。新西兰的8所国立大学以及理工学院的学校内部均设有语言学校，为学生直接入读各大院校提供了一个很好的途径。语言学校均针对留学生的英语程度将编入不同级别的小班。从初级听、说、读、写，到为攻读大学学士、硕士学位入学而设计的高级课程。这些课程分为全日制及半日制两种。虽然语言学校对学生没有年龄限制，但如年龄太小则很难获得签证。对于年龄在15到18岁之间的申请人，建议就读新西兰中学。语言学校的学费各有不同，平均学费在每周350-400纽币。

新西兰技术移民短缺职业清单可以为新西兰留学生指路。从新西兰移民政策可以了解一点，选择短缺性技能专业以及从事短缺行业，都可以获得额外的加分。这就给那些有移民计划的新西兰留学生在专业选择方面提供了很好的指引作用。

目前新西兰临时短缺的有百余种职业，譬如会计、建筑师、电子技术员、高级旅行顾问、高级酒店管理人员等;以及长期短缺的近百种职业：早期幼儿教师、土木工程、信息交流技术人员、果园管理人员、农艺学家、工程设计师、汽车工程师、电子工程师、造船师、结构工程师、交通工程师、it类等;另外还有技术类工种：管道工、木工、焊接工等。

另外，在新西兰工作只需一年就可以获得工作经验加分。同时，如果新西兰留学生在毕业后能找到与所学专业相关的工作可以加50分(工作满一年可为60分)。这就意味着，如果学生在新西兰毕业后还没有达到移民分数，就可以通过在新西兰积累工作经验来增加自己的移民分数。

新西兰留学移民项目就整体而言，要求比较低，没有语言方面的要求，操作起来比较简单。其中最主要的两点是，新西兰的学历加上新西兰专业对口的一份工作，学生就可以直接申请新西兰技术移民，从而获得新西兰永久居留签证(pr)。但是如果想通过留学的方式移民新西兰的话，就要时刻关注新西兰留学移民条件的变化。

一、英国留学贷款条件：

1、国内银行有明确规定：办理留学贷款，借款人必须要有完全民事行为能力(18岁以上)，在贷款到期日时的年龄不得超过55岁。

2、申请人还应持有拟留学人员的国外留学学校的入学通知或其他有效入学证明和已办妥拟留学人员留学学校所在国内入境签证的护照。

3、应具有可控制区域内的常住户口或其他有效居住身份，有固定住所、稳定职业和收入来源(没有的话填父母)。

4、申请人可以根据自身的需求，可以选择学生本人作为借款人，也可以选择父母或法定监护人作为借款人，如实际用款人未年满18周岁，应由其法定监护人作为借款人。借款人需要信用良好。

5、无不良信用和违法乱纪行为，身体健康，具备诚实守信的品德；

6、如果是出国留学人员的直系亲属、法定监护人或配偶借款，须有固定的住所、正当的职业、稳定可靠的收入、信用良好，具备按期还贷款本息的能力。

二、英国留学贷款申请材料

1、借款人及配偶的身份证、结婚证、户口簿或有权机构出具的有效居留证件原件及复印件；

2、拟留学学校出具的入学通知书、接受证明信及其他有效入学证明资料及有关必需费用证明，同时提供本人学历证明资料；

3、包括已办妥拟留学学校所在国入境签证手续的中华人民共和国护照；

4、提供具有安全民事行为能力的中国公民作为借款人的国内代理人，并提供其国内代理人的身份证、有关居住证明及通讯地址；

5、以财产抵押或质押的，应提供抵押物权属证明或质押物正本、单据和有权处分人(包括财产共有人同意抵押或质押的证明)，必要时应提供有权部门出具的抵(质)押物估价证明；

6、若担保人为法人，应出具保证人同意担保的书面文件(担保人为法人的分支机构的，应同时出具法人授权担保文件)、企业法人营业执照、经审计的上年度和近期财产报表及有关资信证明材料；

7、如担保人为自然人，应提供保证人的身份证、户口簿、收入或财产证明等。

三、英国留学贷款的额度和年限

留学贷款的额度不超过国外留学学校录取通知书或其它有效入学证明上载明的报名费、一年内学费、生活费及其它必需费用的等值人民币总和，不超过50万人民币，期限一般为1～6年，最长期限不超过6年。

四、英国留学贷款方式

1、房产抵押：贷款额不超过经贷款人认可的抵押物价值的60%;

2、质押：贷款额不超过质押物价值的80%;

3、信用担保：以第三方提供连带责任保证的，若保证人为银行认可的法人，可全额发放；若是银行认可的自然人，贷款额不超过20万元人民币。

五、英国留学贷款注意事项

大家需要知道，英国留学贷款与获得签证时没有关系的。贷款本身不会影响签证结果，因为能够贷款就已证明申请人拥有一定资产，具备一定的出国条件，签证官重点考核的是担保人的还款能力。所以真实性、合理性、可行性强的还款能力和计划证明材料是决定贷款申请、签证成败的关键。

六、贷款银行有哪些

目前国内还只有中国银行和浦东发展银行有留学贷款。留学外汇贷款目前还只有中国银行一家，对借款人有较高的要求，必须是到国外去攻读硕士或博士学位的研究生。

七、留学贷款利息计算

留学贷款的利率按照中国人民银行规定的同期贷款利率执行。贷款期限在一年以内(含一年)的，实行合同利率；贷款期限在一年以上的，遇法定利率调整，于次年的3月15日起，按相应的利率档次执行新的利率，实行分段计息。

贷款期限在一年以内(含一年)的，应一次性还清贷款本息，实行利随本清；贷款期限在一年以上的，以每半年为一期，按期等额偿还贷款本息。

同时规定：每期还本付息日为每年的3月15日和9月15日；

每笔贷款最后到期日为还本付息日(即：3月15日或9月15日)，但贷款期限最长不超过6年(中银为10年)。

我非常荣幸的为某某某同学出具这份正式的推荐信。我是x交通大学土木建筑学院的副教授，毕业于上海同济大学并获得博士学位，目前在x交通大学土木建筑学院教授道路工程专业课程。某某某同学参加我教授的道路工程专业的学习已经将近两年了，所以我对该同学还是相当了解的。最近得知，某某某同学准备出国留学深造，并希望我能为他写一封推荐信，我感到非常高兴和欣慰。作为一名我最优秀的学生之一，某某某应该受到更好的教育和更专业的指导。因此，我很荣幸的向贵校推荐该同学。

某某某同学是我校土木建筑学院20x级道路工程专业的一名学生，在其读大三后，我一直教授某某某同学道路工程专业知识。在我教授专业知识期间，他以他的刻苦好学以及强大的求知欲给我留下了深刻的印象。每次上课他都会有很多问题提出，而且不全部释疑决不罢休。他勤于预习复习，并且对于一些较难的知识点，他总是认真记录笔记并和我一起讨论。在学业后期的课程设计中，他总是对自己设计的方案进行反思，并积极向我请教，然后回去进行调整，然后在反思。总之，某某某同学在做设计时追求每一个细节的尽善尽美。在我看来，他是一名十分有上进心的同学。所以我很希望某某某同学能够继续他的学业，受到更高学术成就老师的指导。

鉴于某某某的同学、我的同事以及我本人对某某某都有很高的评价，我真诚的向贵校推荐他，希望他能够入选贵校的学习项目。如果您对于某某某本人的情况以及这封推荐信有任何译文，欢迎您按照下方所提供的联系方式联系我。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

应该是新加坡最详尽的本地地图，包含了交通指南、乘车信息等等...

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同样是一款综合类地图软件，但是添加了涂鸦功能，能够为好友添加指南。

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二、出租车及搭车