大学简单英语演讲通用20篇

诚信是什么?“诚”就是忠诚老实，诚心诚意，言行一致，不撒谎，实事求是。“信”，就是遵守信用，严格履行诺言，做人真诚，不违约，简单地说，就是诚实守信。记得著名教育家陶行知先生说过：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”教师的义务是培养学生为人师表，作为教师，首先要做真人，时时处处要自律，要把学生的利益放在首位，千万不要用不诚信去伤害学生，误人子弟。

对于教师来说，当作为一个普通人在平凡的生活中尽心尽责，言而有信时，他的最高尚的品格也被表现出来。或许，他们的生活中缺少金钱，缺少权势，但是他们依然拥有高尚的灵魂，巨大的精神财富――诚实、守信、正直、尽心尽责。

诚信是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本，立事之根，作为人类灵魂的工程师，无论面对怎样迷离的尘世，都始终应该是一面诚信的大旗。作为教师爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教，对学生动之以情，晓之以理，用自己的言行去熏陶感染学生，这也是为师之道，记得我读初中时，教我初二的语文老师因病请假，学校从外面请了一位代课教师，每天种类繁多的作业，试卷压的我喘不过气来，经过一段时间的观察，我发现代课教师对于学生每天的作业只是检不查，而且只看看数量不讲质量，即使发现了没有及时完成作业的学生，也只是干打雷，不下雨，言行不落到实处。于是自作聪明的我，就学会了一套敷

衍老师的办法，每天的作业不是偷工减料，就是乱做一通。结果，成绩一落千丈可想而知了。现在已为人师的我，每每想起这件事，便感知自己身上的压力之大，教师的言行的确是学生广告的楷模。现在，学生中考试抄袭作作弊，撒谎行骗，言而无信，不服管教导不诚信的“劣迹”越来越多，殊不知教师的许多“假话”，或者是“问题行为”都是造成学生不讲诚信的根本之源。比如“有的教师告诫学生如实交代自己所犯的错误，并许诺不公开宣扬，为其保密，结果不几天，所有的学生都知道了原委，并耻笑犯错的学生;有的教师要求学生不能迟到，否则就如何处罚，可自己却经常迟到;有的老师要求学生讲究卫生，而自己却经常乱丢乱扔。更让学生不解的是，有的教师在学生期末考试时，为了交一份令人满意的答卷，为满足自己的虚荣心，暗示并公开纵使学生抄袭作弊等等，从所周知，教师是学生的导师，教师的一举一动，一言一行，对学生都有着最直接的感性认识，都会对学生形成潜移默化的影响。

古人去：师者，口言之，身必行之，否则，教师如何为人师表。记得我读师范时，校训就是“学高为师，身正为范。”在日常生活中，看似一些不经意的小事、行为，但出在教书育人的教师身上，就成了影响学生终身成长的大事。这就要求我们要以德育德，以行导行，教育学生讲诚信，首先自己要诚信。

诚信是道德的基石，是中华民族的优良传统，千百年来，人们追求诚信，她早已已融入了民族文化的血液，成为民族文化中不可缺少的重要一环。作为教师，我们学会诚信，坚守诚信，教学生以诚信为本，以诚信为荣，继承并弘扬中华民族的传统美德，真正像陶行知先生所说的：做一个真人，做一个堂堂正正的中国人。用自己的人格魅力来启迪学生，感召学生，做学生诚信的楷模。我坚信，只有守信的教师，才能育出诚信的学生。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，我叫罗雨，今年11岁了，今天我要竞选的是劳动委员。我对自己充满了信心。

为了竞选劳动委员，我想要改变自己，让自己变得不一样。我要把劳动委员做好，我知道劳动委员很辛苦，但这一点辛苦又算什么呢?

如果我当了劳动委员，我我会尽最大的努力来做好本职工作，我我会每天都要帮忙大家打扫卫生。

如果我当了劳动委员，我每天都会安排同学们把教室打扫的干干净净，把桌椅摆放的整整齐齐，做一个认真尽责的劳动委员。

如果我当了劳动委员，我会组织大家多打扫卫生，让学校变的美好!

如果我落学了，那说明我做的会不太好，但是我会把我所缺的都给补回来!

谢谢大家!

我叫刘力源，今年十岁。我竞选的是劳动委员。今天我能站在这里，是大家给了我勇气，让我充满自信。记得有位名人曾经说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就有资格担任这个职务。”

因此，我终于鼓起勇气，在大家的公正评比下，站上了这个展示自己的舞台。我坚信：历经风雨后，一定能够见到彩虹!

我是一个机灵好动的孩子，喜欢运动，更喜欢劳动，愿意为班上做好清洁。正因为我对清洁工作的热情向往，所以才有信心来挑战劳动委员这个职务。我的理想就是：带领大家一起做好清洁卫生工作，让我们的学校越来越美丽。

如果我顺利上岗了，我会努力做好老师交给的任务，尽心尽责做好清洁卫生，让我们班每次都在升旗仪式上受到表扬，让我们生活在干净整洁的环境里。可能有的同学有点不信任我，大家这里放心好了!我一能管理好自己，服务好大家，自己不偷懒，带头做好清洁卫生。大家如果有哪儿做不好，我会全心全意帮助大家。让大家养成热爱劳动，热爱生活的好习惯。

如果我失败了，我也不会灰心，在学习上、劳动中做得更好，让老师和同学们更满意，没关系，下次还有机会嘛!我下次会更努力的!

劳动能使人勤劳，劳动能磨练意志，劳动能锻炼身体，劳动是最光荣的!同学们，拿起扫帚和我一起开始劳动吧!

尊敬的各位领导、亲爱的各位社联成员：

大家中午好！

在这苍翠欲滴，清风送爽的金秋时节，xxxx大学xxx学院大学社团联合会第x届就职大会在这里隆重上演。我谨代表xxx大学信息科技学院大学社团联合会，向各位亲临活动的领导、社联成员表示热烈的欢迎。

众所周知，社联是一个大家庭，大集体，所以需要有能力的人去带领社联，管理社联，让社联向着蓬勃发展的道路走下去，所以我们每年都会举行换届选举大会，一是为了给更多有能力的人施展才华的机会，二是为给那些大三大四即将或马上毕业的优秀干部更好的休息时间。

我也希望这次就职的这些优秀的干部能给社联带来新的活力和新的工作方式，不辜负社联给予你们的期望，全身心的投入到社联的工作当中，带领社联走向更辉煌，更灿烂的未来。

这个学期，社联又吸纳了优秀的新生，这股新鲜的血液汇入了社联大家庭，今天，我们在这里共聚一堂，借就职大会的宝贵机遇进行社联人的狂欢与团聚，今后，我们更要携起手来，同心协力去构建一个和谐、繁荣、共进的大家庭，在社联营建“家”的氛围，增强社联干部对社联的归属感，使每个社联人都能紧密团结在一起。

新的征途已经起航，就让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情，让温暖的阳光催开新的花蕾，让美好的憧憬谱写新的乐章，让勇敢的挑战成就新的伟业，让崇高的使命铸就新的辉煌，让我们共同努力为社联美好的明天打拼吧！

我的致辞完毕，谢谢！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!我叫管艺，来自管理与经济学部工程管理专业，非常荣幸能够作为20xx届本科毕业生代表在这里发言。

今年的6月，天津大学又一次成为了朋友圈中“别人家的大学”，在双校区开放场地为学生直播世界杯比赛。明天凌晨，法国队即将对阵比利时，争夺进入世界杯决赛的资格!无论是平均年龄仅24岁的首发阵容，还是最年轻的10号球星姆巴佩，法国队在世界杯的赛场上，掀起了一阵青春风暴。大学就像世界杯赛场，承载着我们每一个人的青春梦想和拼搏奋斗的青春回忆。

我来自山东烟台，父亲和叔叔都胜程师，来自家庭的熏陶让我从小就在心里种下了一个工程梦。20xx年，我以高考688分的成绩如愿被天津大学工程管理专业录取。大学期间，我担任过班长、团支部书记、校青年文化促进会校区主席、120周年校庆和全运会志愿者，感受过辩论赛中的才思飞扬，也在社会实践中体会责任和担当。我还加入了学校的京剧社，从零开始学习老生的唱腔唱段，折服于国粹的无限魅力，也希望与小伙伴貌同将优秀传统文化传承发扬。

四年的学习生活，天大品格深深烙印在了我们身上。个人发展始终与国家民族的命运同频共振，我想我可以这样理解母校对我们的期望。毕业之际，我作出了自己的价值选择，签约中国建筑股份有限公司国际工程分公司，将赴肯尼亚开启职业生涯。有很多人问我，一个女生做国际工程，会不会太苦太难了些?在大三时，我曾在招商局港口下属工程公司海外部实习2个月，在蛇口太子湾填海工程上，除了资料员和后勤管理员，我是第三名女性。我从来不认为性别是阻碍一个人实现自身价值的因素。中哈原油管道项目，巴基斯坦特高压输电工程项目，越南沿海一期火力发电厂项目……这些项目为当地人民带来了数以万计的就业岗位，为当地经济发展带来了快速增长点，更为中国工程打造了一张张金牌名片。它们还有一个共同点，都由天大校友参与完成!在“一带一路”合作倡议下，越来越多的沿线国家融入进来，希望搭乘中国发展的快车，国家需要大量的国际工程人才。建设世界，责任在肩。我很荣幸成为一名国际工程人，与学长学姐一样，用标杆项目架起祖国和其他国家友谊的桥梁，向世界输出中国技术、中国质量，让世界认同中国标准和中国精神!

而今与北洋道别，心中满是眷恋与不舍。留恋所有给予我们殷殷教诲的老师，留恋一起哭过笑过的同窗，当毕业晚会上《光阴的故事》旋律响起，四年的时光娓娓道来，尽管卫津路的浴室还守的那么早，尽管北洋园的地铁还是没有赶得上，但我好想在新装了空调的寝室再开几场卧谈会，好想吃遍那自己吐槽过千万遍的食堂。

亲爱的同学们，我们即将带着母校的叮咛与期望启航，从北洋学府走向世界各地，无论求学深造，还是踏上工作岗位;无论广厦万间，还是乡村热土;无论中东海湾，还是非洲大陆，愿我们始终秉承“实事求是”的校训，传承天大精神，担当天大责任。

最后，衷心祝愿母校蓬勃发展，再书华章;祝愿老师盲作顺利，桃李芬芳;轻舟不惧礁滩险，水阔山长且扬帆，愿同学们前途似海，来日方长!

谢谢大家!

xxx的各位领导：

您们好！

获得xx大学生助学创业基金的资助，我们感到非常荣幸与激动，感谢xxx对我们的关心与帮助，我们代表全家向您们表示衷心的感谢！祝您们好人一生平安！ 20xx年9月，我们走进西安工业大学，怀着对未来的美好憧憬，载着父母恩师的希望与嘱托，我们开始了为期四年的大学生活。

大学是人生中最为重要的阶段，在这里，我们将接受最后一次最为系统、全面的教育，也是我们最后一次在如此宽松的环境中学习、生活。于我们来说，有意义地度过大学生活，才能更好地实现人生梦想。我们的家庭经—济状况都不是很好，父母为了我们，操了太多的心，流了太多的血汗，他们含辛茹苦地养育我们，供我们上学读书，期待我们有一天能够出人头地，用知识改变命运。只要一想起他们对我们毫无保留的付出，我们就会生出无限的信念和勇气：好好学习，将来找份好工作，挣钱孝敬父母。

在我们遇到困难的时候，xxx向我们伸出了援助之手，给我们发放大学生助学创业基金，为我们解决了困难，这让我们心怀感恩。人生道路漫漫，可我们并不孤单，在我们身边，还有xxx的陪伴，不管前面有多少坎坷泥泞，我们都能跨过去。

xxx给予我们的关心与帮助，将成为我们前进的最大动力，不仅在物质上支持着我们，在精神上也鼓励着我们，使我们前进的步伐更加自信、坚定！我们唯有努力学习，才能以优异的成绩回报xxx，回报社会，回报所有关心我们的好心人。

最后，祝xxx的事业更加兴旺！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

今天要谈的话题与大家未来三年的研究生生活息息相关，所以经过考量之后，我想和大家谈谈关于读书的问题。今天我要讲的内容主要有四个方面，第一，我想与大家谈一谈学术阅读的两种方式;第二，关于工具性阅读的特征及局限;第三，关于素养性阅读的特征与局限;第四，谈谈作为学术阅读的较高境界，怎样才能做到通专相结合的议题。

在座诸位在大学本科的时候可能也阅读过与学术相关的书籍，但是我在这里要做一个论断。读过一些学术书并不等于学术阅读。 但凡觉得自己读过几本教材或者一两本学术名著就算学术阅读的同学，我个人认为远远达不到学术阅读的要求。

我们通常把在做研究状态下的阅读分成两种不同的完成方式：

1素养性阅读在我看来，素养性阅读的对象是一些大家有口皆碑的学术书，它的开口非常宽，可能与本专业联系并不紧密。比如在座各位可能从大一开始就因为某种原因痴迷的爱上康德或者海德格尔，然后去阅读他们的著作。所以在这样一种情况下，这种阅读方式和我们的生活紧密绾联在一起，而且它们通常是一种泛读和体验。所以大家可以一边听音乐一边喝茶然后去看舒茨的现象学社会学，去感受像芭蕾舞一样的旋律。

2工具性阅读工具性阅读也是我们不可回避，本科和研究生阶段可能都涉及到这样的问题：对于你所要研究的传播学课题，你需要做一些专业文献方面的阅读。这些阅读大部分是在你所研究的领域的前期成果，所以我说这些阅读是专门的，它没有那么开放的视野。总体来说，它是一个精读与泛读相结合的过程。尤其是对于你的研究领域特别重要的几篇文献，一定是要反复去阅读的。

这就是在研究生的两年或者三年的学过程中，在大家做论文或者做研究设计时，有可能在图书馆中进行的两种学术阅读的过程。但是我紧接着要对这两种学术阅读进行批判。

首先我们来看看工具性阅读的特征。工具性阅读向你展示了前人已经做了哪些研究，所以在此基础上可以通过文献综述的方式来形成你思想的起点。

大家将来进行经验性研究，尤其是进行量化研究时，导师一定会指导大家在前人所研究的上千百篇文献中去寻找我们所说的工具性阅读的对象，并且做出一份详尽的文献综述。但是这种阅读的致命问题在于，它具有很强的目的性，类似于命题作文，可能对个体学术研究的品位产生负面效应。

这种文献综述的程式化是非常明显的。绝大多数人为完成文献综述，在阅读文献时都囫囵吞枣，对阅读对象很少甄别好坏。如果无法甄别自己研究领域中的文献的好坏差别，那么我个人认为学术生命还没有开始就已经结束了。当你输入关键词进入cnki进行搜索时，要对不值得付出精力进行评价、阅读和思考的文献提高警惕。当你却花费大量的时间在这些文献上时，只能导致你本人的学术水平越来越低。

所以大家在向导师讨教问题时，不仅要把文章集成一个总体，还需要导师给一些指导，甄别文献的好坏。在整个研究生过程中，如果不一步一步的提升自己学术阅读方面的品味，那么毕业以后会发现读的东西越多，自己的水平下降的越快。好的内容读多了有利于成长，而差的内容读多了很可能毁了自己的学术前途。

当然，即使你能了解cnki什么是好文献，什么是坏文献，这种阅读也未必能提升你的学术能力与品位。因为它们经常缺乏原创和想象力。我们今天依然要回到柏拉图或者亚里士多德的时代，根本原因它们充满着原创的张力，在新的时代不停地给人以新的启发，所以人文社会科学永远是一个亘古常新的学问，我们只有与历史上的伟大心灵完成一以贯之的沟通，我们才能在这条文化血脉上继续做我们当代的学问，否则的话我们的学术生产只能变成速朽的垃圾。

工具性阅读会把个人的眼光导入一种非常窄小的视野中，可能会获得一时的成功，但却不会丝毫提升个人整体学术品位素养的能力。如果用保罗•利科的话来说，任何一个只读文献的人，很有可能既无法做到在高度语境化的阅读中去思考这段文本在当时的意义，也无法在去语境化的情况下去分析如何这些文本如何穿越时空，惠及后世和未来的思想。所以，这样的阅读个体是悬置于他的研究对象之外的。就像海德格尔说的，研究者必须存在于他的研究对象之中，一个人没有办法研究他无法真正理解和体验的概念。

可以总结说，工具性阅读是必须的，当我们进入到任何一个全新的研究领域时，如果我们不了解这个研究领域的现状和既有研究，是不行的;但关键问题是如果光了解这些内容，也是不够的，这会极大的损害研究者学术成长的能力和学术的想象力。将来各位未必都会从事学术研究，但学术的品质是一种思维能力和思考方式，它是一种与常人不同的世界观，如果没有这种世界观，就与旁人无异。哪怕不从事学术研究，也要像学者一样去思考当下的世界和自己的生存状况。你可能不需要从事学术研究，但你不能失去对学术的兴趣，也不能失去用学术的眼光思考自己生存境地的状态。

接下来继续说关于素养性阅读的话题。素养性阅读是一种非常奢侈的阅读方式，从某种意义上来说，素养性阅读的开端非常艰难。

当你真的立志于去做素养性学术研究时，首先要注意到，只有积累了相当的阅读量，才能感觉到成就感，所读的书才会对个体产生影响，通俗地说就是产生化学反应。也就是只有量变才能到达质变。这个的“量”通常需要几百本书，这几百本书未来终将成为你内心的无意识。但在此之前，通常看什么忘什么，无法形成体系性的知识，更与现实发生直接的关联。所以通常很多人坚持不下去。如果没有大量的阅读垫底，会发现素养性阅读是很痛苦的事。只有当素养性阅读与工具性的阅读真正发生了关联，这种阅读才会爆发出巨大的能量，才能真正做到触类旁通，文如泉涌。

如果觉得自己做学问很艰难，没有想法，没有问题，那只能抱怨自己读的书太少了。素养性研究的奢侈体现在这种阅读方式没有特别功利性的结果，发生这种化学发应需要一种“润物细无声”的坚持，所以是急不得的，但恰恰是不可缺少的。因此在生活中一旦有闲暇时间时，就应该做一些素养性阅读。

最后我想说的是如何将这两条路径能够有机的结合起来，这也是我们所认为的一般人做学术阅读的最高境界。让精读和泛读交织，让专业性的阅读和通识性阅读紧密联系在一起，将学科的专门文献和名家大哲的学术书籍发生一种化学反应，这就是我们需要达到的学术的最高境界。要让传播学和所有社会科学的学问发生某种关联，我觉得需要形成以下三种阅读惯。

第一种方式

第一种方式在于阅读时要记住知识是最不重要的，读出研究者的立场和语境是最重要的。我们需要在阅读时思考，在阅读时甄别，在阅读时穷根问底，在阅读时探索别人没有探索过的东西。知识是最不重要的，看书首先要看这本书的逻辑，从什么起点出发，为什么选择这个起点而不是相反的起点，为什么得到这样的终点。在这个因果推论过程中，作者是否存在偏概全或者不当推理，背后的意识形态，社会语境是什么，这些都是我们所说的内行看门道。一个人读书一定就以逻辑学和知识社会的立场观作为自己考量问题的重要的方法论。

第二种方式

第二点是，书中大家都能看懂的内容并不重要。看书的意义在于两个，第一个能不能读出这本书的言外之意，就是这段内容作者有自己什么样的深意，这种深意是埋伏在字面意义之下的，第二个是最重要的，读出这本书中作者没有写什么，而不是写了什么，没有写的东西往往可能成为你下一步研究的起点。如果读不出前人内容中的空白，那自己研究出来的东西一定是前人研究的重复。读书只有读懂了其中的潜台词以及彻底读懂了它的局限性，才是真正的阅读的境界。

第三种方式

我要说的第三点是，很多东西需要放在高度语境化的情况下去甄别，才能读出其中的味道。大家要学会在历史的语境中去勾连某些内容，也要结合当代中国的社会现实来考量问题。如果无法时刻穿越历史，没有强烈的历史维度的思考，那思想是扁平的，我们需要学会在四维的空间中做学术。另外，我们会发现，任何一个做历史的人都会关注当代，因为一切的历史都是当代史。这种时空的维度，在学术研究中无法或缺。如果我们只是关注当下空间中的东西，只是在挖掘空间的数量关系，挖掘在空间中发生的现象，是永远无法找到参照物去阐释这些数据和现象的意义的。这就是我强调在社会科学研究中时间维度的重要性，这也恰恰是定量研究中比较缺失的。只有在历史与现实之间来回穿越，才能超越两者的局限性。

只有做到以上三点，通与专才能在同一个范畴和层面碰撞出火花。如果不是在抽象层面而仅仅是现象层面，通与专是永远不会发生真正关联的。任何的社会科学都是可以通约的，但一定要上升到可以通约的范畴，就不能仅仅停留在现象层面。到了研究生的阶段，有很多理想主义和现实主义的东西交织在一起，但我一直认为，没有理想主义，就不会有未来的现实;而只有脚踏实地面对现实，才会有真正的理想主义。所以这两者在哲学范畴上是可以沟通的，而不是二元对立。读书也必须是理想主义与现实主义相的。我希望大家经常能够问自己：我怎样才能够超越前人的研究?或者在看待同一事物时我怎样才能完成超越?但在超越之前，必须带着敬畏与先贤大哲进行基本的沟通和讨论。

最后我还想强调的是：在研究生阶段的学，是基于现实和理论积累之上对于未知领域的探索，它没有确定性和标准答案，所以请大家从今天起不要用寻求标准答案、死记硬背的方式去读书。

谢谢大家!

今天我们隆重集会，举行__一中第一届读书节启动仪式，这个仪式预示着一场轰轰烈烈的读书热潮将在我校开展起来了。

同学们，近年来，__一中始终坚持素质教育，走特色办学的路子，着力打造丰富多彩的校园文化，极大地丰富了全校师生的精神文化生活，形成了一种团结紧张严肃活泼的昂扬向上的精神风貌。

我校选课走班富有特色，走在了全省的前列；德育工作卓有成效；教育教学工作也取得了可喜的成绩。前些年，我们有句标语：今天你为进入__一中而骄傲，明天__一中将因你而自豪。

同学们，你们怎样才能成为__一中的自豪呢？那就要努力学习，发奋读书。我们之所以举办这次读书节，目的就是要提高同学们的读书兴趣，培养同学们好读书、读好书的良好习惯，从而拓宽视野，丰富阅历，陶冶情操。

弥尔顿说：“好书是伟大心灵的富贵血脉。”歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”他还说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”尼科拉耶娃说：“书籍是生活的加速器。”托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”我国汉代大学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”

多么精彩的比喻，何等至理的名言。同学们，名人尚且如此喜欢读书，我们该怎么办？你要想成为一个有修养、有品位的人就读书吧！

你要想在中考中从容应考、金榜题名就读书吧！你要想在未来的人生发展中始终立于不败之地就读书吧！读书是获得知识的重要途径，一个人要想从蒙昧走向智慧，从自然的人走向社会的人必须读书。

通过读书，我们可以获得生存的技能；通过读书，我们可以获得审美的享受；通过读书，我们可以获得大师们鲜活的思想。

明代大思想家朱熹在他的《观书有感》中说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共绯徊；问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这源头活水就是读书。苏轼一生喜爱读书，他曾说：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”

不读书，又怎能成就苏轼这样一个多才的作家？没有“为中华之崛起而读书”的伟大志向，又怎能成就周恩来的治国安邦之才？古人说：“半部《论语》治天下”，虽有些夸张，但不也说明了读书的作用吗？

那么，我们该读什么样的书呢？当然要读经典、读名著。不要沉迷于网络快餐文学、地摊文学，只有经典才可能给同学们提供健康的精神食粮。

就像大家都熟悉的韩寒之所以少年成名，就得益于他博览群书，在初、高中阶段他就广泛阅读了中西方一些哲学名著、文学名著和历史方面的著作。

没有这些经典著作的滋养，他又如何能够写出一些脍炙人口的文章呢？如果他只读一些快餐文学，他的文章又怎能有思想、有见地呢？

因此，要读书，就必须读经典。但我们又该怎样读呢？朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”我这里还要加上一到，叫做“手到”。

我们不仅要用眼读、用口读、还要用心读，更要动手摘抄，动手写读书笔记，动手写心得体会，这才是一个好的读书方法。

同学们，我们这次读书节从今天开始就正式启动了，请同学们拿起书来，到知识的海洋里邀游，与先哲们对话，去感受他们伟大的灵魂，高尚的品格吧！让书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者吧！

尊敬的各位领导，老师，敬爱的部队官兵叔叔们：

你们好!我叫xx，是六年一班的一名学生。今天，我很荣幸代 表所有受资助的贫困生站在这里发言。如果说世界上真有什么物美价廉的东西，那一定是“谢谢”二字。它朴素真诚，无需付出。在这里我代表所有的贫困生向今天资助我们的部队官兵叔叔们表示衷心的感谢!(鞠躬)此时的我内心无比地激动。我们虽然贫困，却生活在阳光里，生活在爱的世界中。请让我代表所有的贫困生再一次向好心的部队官兵叔叔们的关怀和帮助表示最诚挚的谢意!(鞠躬)

我有一个不幸的家庭，我几个月大时，妈妈就抛弃了这个家，抛弃了爸爸和我，我至今不知道母亲长得什么样。为了养家糊口，爸爸常年在外打工，年末才能拿回一点微薄的工资，没有时间照顾我的生活，从小我就和奶奶相依为命。为了供我上学，奶奶起早辛黑卖早餐、卖菜挣钱。平时，每天放学回家，邻居家的孩子都坐校车回家，而我为了给家里省点钱，不舍得花钱做校车，必须步行20多分钟回家，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我都坚持这样回家。尽管这样，我们祖孙俩还是生活得很拮据。我渐渐长大，奶奶也年老体衰，无法完全负担我的学费。面对拮据的生活和生存的压力，我无法专心投入到学习中去，学校的领导得知情况后，对我给予了无微不至的关怀。张校长通过班子会为我免了学杂费，为我解决了开学初学费的燃眉之

急。当看到我的校服已经破旧时，宋校长与校产办多次沟通协调，为我免费争取到一套崭新的冬季棉校服。马主任把女儿的衣裤拿来送给我，还鼓励我要好好学习。班主任老师对我更是关怀备至，体贴入微。我打心眼里感谢校领导和老师对我的爱。今天，我又享受到了来自部队部队官兵叔叔的资助。此时我无法用语言来表达我的感激之情。因为你们不仅帮助我解决了生活、学习上的困难，也深深的`慰籍了我的心灵，使我走出了自卑的个人世界，融入了集体的温暖之中。我感到非常的幸福和快乐。

我深知自己读书的机会来之不易。在学校，我努力学习，团结同学，学习成绩一直名列前茅;在学校大队委担任组织委员，放学回家，我主动帮助奶奶做家务，本学期被评为“梅河口市感恩明星”。

在今后的学习生活中，我们将鼓起生活的勇气，扬起生命的风帆，自强不息，全身心投入到学习中，以优异的成绩完成学业，报答各位领导、叔叔们，回报社会，报效祖国。

最后，我代表全体贫困生再次感谢解放军叔叔们对我们无微不至的关怀。请您们相信我们，明天，我们会成为对社会有用的人。那时，我们不但永远感恩您们，而且也会学习您们，用自己微薄的力量去关心爱护身边每个需要温暖的人。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我们怀着无比喜悦、无比激动的心情，相聚在美丽的河湖畔，隆重举行“xx届xx中学同学联谊会”，首先要感谢为这次活动付出辛勤劳动的联谊会筹备组全体同学们，你们辛苦啦!是你们的热情把我们汇集在一起，我这个在异地他乡工作的游子，从内心感到无比高兴，万分激动。同时感谢组委会给我这个机会，能在这儿面对面的与大家进行交流，在此，深表谢意!

在我们毕业xx年后的今天，当我们又重新回到了美丽的河、回到这温暖的集体，看到了敬爱的老师，亲爱的同学们的时候，我的心情久久不能平静……悠悠岁月，弹指一挥间，xx年前的情景还历历在目，xx年前的欢声笑语还荡漾于耳边，xx年前惜惜相别的场面还记忆犹新……忘不了老师的谆谆教诲，忘不了同学之间的纯真友情，也忘不了教室里渴求的眼神，更忘不了同学间无忧无虑的嘻笑打闹……今天，是xx年前分手时的依依不舍和强烈的思念又把我们召集在一起。此时此刻，我衷心地向在坐的老师道一声：“敬爱的老师，您辛苦了!谢谢您们”。向我阔别xx年的同学们，说一声：“亲爱的同学们，让我们共同回忆美好的过去，去拥抱更加美好的未来吧!”

xx年前，我们满怀憧憬，带着理想，告别老师，告别母校，奔向祖国的大江南北，走向各条战线。xx年来，我们都历经岁月的沧桑和生活的变迁，然而，永远不变的是用xx年时间打磨出的深厚友情。xx年后的今天，当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我价值的过程中，体味了人生的酸、甜、苦、辣，经历了世事的浮浮沉沉之后，才发觉：让我们最难以忘怀、难以割舍的依旧是那份浓浓的同学情。尽管由于通讯地址的变化，我们曾经无法联系;由于工作的忙碌，我们疏于联络;可我们的友谊没变，我们彼此的思念在日益加深，彼此间默默的祝福从未间断。友谊不曾因岁月的流逝、境遇的变迁而退色、而淡漠。这份情谊如同一首深情的歌，悠远深长而回味无穷。

今日一聚，实属不易。我相信：这次xx周年的同学聚会一定会在我们今后的人生记忆里抹上浓重而一笔。今天的一举一动，今天的言谈欢笑，都将成为最美好的回忆。再过xx年，但愿到那时，已经做为爷爷奶奶辈的我们，能再次相会，让我们共同期盼着x年后再聚首!

最后，我衷心地祝愿在坐的各位老师健康!快乐!永远幸福!祝我亲爱的同学们吉祥!如意!一帆风顺!祝愿母校的明天更加灿烂辉煌!

我想每一个人都会有一个自己的梦想。比如说，有的人想成为一名人民教师，有的人想成为一名救死扶伤的医生，有的人想成为保卫祖国的军人……而我也有一个伟大的梦想，那就是考上复旦大学。

这个梦想是我在一个月之前才树立起来的，就在一个月之前我去研学了，而我们的研学对象就是上海复旦大学。老师告诉我们，复旦大学是一所高等学府，精英荟萃，人才辈出。在中国大学排行榜上，名列前茅。

来到复旦大学，我看到了一座座雄伟壮观的教学楼。在教学楼的正前方，有着一大片绿茵茵的草地，一棵棵大树拔地而起。听说，学校的大草地是学校里面最受欢迎的地方，学生们常常会坐在一起看书，休息。我心想，要是以后我也能考上这所学校该多好呀。我一定好好努力，以后成为复旦的一份子。

老师也时常告诫我们，少壮不努力，老大徒伤悲。天才是用百分之九十九的汗水和百分之一的天赋换来的。所以，从今天起，我就要好好学习，完成好每一件小事，争取考上复旦大学。

我想，梦想是一盏油灯，为我们照亮前行的道路。

我想，梦想是一种信念，帮助我们克服重重的困难。

梦想啊梦想，在你的影响下，在你的伴随下，我感到我正在改变。我相信，只要我加倍努力，一定会实现我的大学梦!

Good morning ladies and gentlemen:

The title of my speech today is “The Doors that Are Open to Us ”.

The other day my aunt paid me a visit. She was overjoyed. “I got the highest mark in the mid-term examination!” she said. Dont be surprised! My aunt is indeed a student; to be exact, a college student at the age of 45.

Last year, she put aside her private business and signed up for a one-year, full-time management course in a college. “This was the wisest decision I have ever made,” she said proudly like a teenage girl. To her, college is always a right place to pick up new ideas, and new ideas always make her feel young.

“Compared with the late 70s,” she says, “now college students have many doors.” My aunt cannot help but recall her first college experience in 1978 when college doors began to be re-opened after the Cultural Revolution. She was assigned to study engineering despite her desire to study Chinese literature, and a few years later, the government sent her to work in a TV factory.

I was shocked when she first told me how she (had) had no choice in her major and job. Look at us today! So many doors are open to us! I believe there have never been such abundant opportunities for self-development as we have today. And my aunt told me that we should reach our goals by grasping all these opportunities.

The first door I see is the opportunity to study different kinds of subjects that interest us. My aunt said she was happy to study management, but she was also happy that she could attend lectures on ancient Chinese poetry and on Shakespearean drama. As for myself, I am an English major, but I may also go to lectures on history. To me, if college education in the past emphasized specialization, now, it emphasizes free and well-rounded development of each individual. So all the fine achievements of human civilization are open to us.

The second door is the door to the outside world. Learning goes beyond classrooms and national boundaries. My aunt remembers her previous college days as monotonous and even calls her generation “frogs in a well.” But today, as the world becomes a global village, it is important that our neighbors and we be open-minded to learn with and from each other. I have many fellow international classmates, and I am applying to an exchange program with a university abroad. As for my aunt, she is planning to get an MBA degree in the United Kingdom where her daughter, my cousin, is now doing her masters degree in biochemistry. We are now taking the opportunity to study overseas, and when we come back, well put to use what we have learnt abroad.

The third door is the door to lifelong learning. As new ideas appear all the time, we always need to acquire new knowledge, regardless of our age. Naturally, my aunt herself is the best example. Many of my aunts contemporaries say that she is amazingly up-to-date for a middle-aged woman. She simply responds,“Age doesnt matter. What matters is your attitude. You may think its strange that I am still going to college, but I dont think Im too old to learn.”Yes, she is right. Since the government removed the age limit for college admissions in 20xx, there are already some untraditional students, sitting with us in the same classrooms. Like these people, my aunt is old but she is very young in spirit. With her incredible energy and determination, she embodies both tradition and modernity.

The doors open to us also pose challenges. For instance, we are faced with the challenge of a balanced learning, the challenge of preserving our fine tradition while learning from the West, and the challenge of learning continuously while carrying heavy responsibilities to our work and family. So, each door is a test of our courage, ability and judgment, but with the support of my teachers, parents, friends and my aunt, I believe I can meet the challenge head on. When I reach my aunts age, I can be proud to say that I have walked through dozens of doors and will, in the remainder of my life, walk through many more. Possibly I will go back to college, too.

Thank you very much, ladies and gentlemen.

大家中午好！金菊含笑、秋风送爽，在这个美好的季节，我们新一届团总支学生会成立了。我谨代表机电与信息工程系第十届团总支、学生会欢迎各位新成员的加入。其实能再次站在这里讲话我感到很光荣也很自豪，同时也有丝丝不舍。还记得是两年前的这个时候，我站在这个讲台上发表我的竞选演讲，一晃两年过去了，机电系团总支、学生会这个大集体给了我太多的历练，让我走向成熟。

过去的一年中，我们第十届机电系团总支、学生会创造出了不菲的成绩，在学院第十届运动会上取得了男子团体总分第一、女子团体总分第二、男女团体总分第二的好成绩，先后举办了机电系拔河比赛，文明寝室评比，优秀笔记本评比等一系列活动，这一切归功于机电系领导、老师不辞辛苦的关怀和勉励，更归功于第十届团总支、学生会每一位成员的不懈努力。

作为第十届机电与信息工程系团总支学生会主席，我目睹了学生会全体同仁与我同甘共苦的一幕幕，在此，我感谢全体学生干部对本届学生会工作的支持，谢谢你们！

看到新一届学生会朝气蓬勃的举办各类活动，我心中无比欣慰，青出于蓝更胜于蓝，在这里，我提几点希望：

第一，要戒骄戒躁，放下架子，抛弃光环，端正态度，着实为老师、同学服务。学生会每位成员作为一名学生干部代表的是学生会的整体形象，一言一行都要起到表率带头作用，对于同学任何形式的批评都要先找自身原因，提高自身素养，要做事先做人。

第二，处理好与辅导员以及身边同学的关系。要想成为一名优秀的学生干部，必须经常与辅导员以及身边同学沟通，学生是我们办好每一项活动的基础，多倾听辅导员以及身边同学对学生会以及自身的评价和好的建议，对我们这个团体以及自身发展都是有益的。

第三，处理好工作和学习的关系。锻炼自身能力固然重要，但扎实的文化知识在步入社会后的工作当中更为重要。

第四，不想当元帅的士兵不是好士兵，做任何工作就必须有野心。想做统帅就要扎实做好每一份工作，一步一个脚印，严格要求自我，不断积累成就感，努力完善自我。

学生会是服务广大同学的集体，是学生组成的团体，我们每一位学生分会成员都是公仆，是志愿者。我们应该珍惜老师和同学们为我们提供的这一机会，“开弓没有回头箭”，胸怀为老师、同学服务、为机电系团总支学生会的发展尽一份力的愿望，在机电系全体领导、老师的正确指导和帮助下，在“博文明理，日新笃行”的校训鼓舞下，在广大同学的支持下，发扬机电系学子特别能吃苦，特别能战斗的精神,只要你们精诚团结、相互合作、彼此鼓励、倡导奉献，矢志不移的面对压力和挑战，你们终会成就一番事业，开创一片天地。

引用一句话来结束我的发言“拧在一起，我们就是一道闪电；聚在一块，我们就是整个太阳；站在一处，我们就是用心灵结成的信念，就像打不垮、推不倒的铜墙铁壁。”只要我们携手同行，奋力拼搏，必定会使机电系团总支学生会绽放出更加夺目的光芒。这一年任期里，我体会到更多的是，学生会干部可贵的奉献精神和责任意识。我们有过欢笑，有过失落，在付出与回报里不断成长，我们始终自信，因为我们有理想，有信念。机电系团总支、学生会是先进的学生组织，是充满希望、奋斗不息的年轻团队。最后，希望新一届学生会继续坚定理想与信念，再接再厉，将团总支学生会打造成团结一心、和谐进步的学习型团队，牢记全心全意为同学服务的宗旨，营造良好的校园文化氛围，为把机电系团总支学生会建设成为领导满意、学生信赖的优秀学生组织而不懈努力！

最后，祝愿各位领导、老师身体健康、万事如意；祝愿同学们学习进步，事业有成！

谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

同学们，骑车不小心撞到别人的车，车主不在，你是选择逃避还是面对？11月2日，附中17岁的学生徐砺寒就碰到了这样的情形。他没有溜走，而是选择在原地等待车主。因为赶着上课，只好留下“联系纸条”准备赔偿。徐砺寒的诚信意识和责任感让车主十分感动。这件事被网友发到微博上，引来无数人转发并赞扬，大家都表示，“诚信学生”的行为温暖人心。

诚信是什么？诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。诚信作为一种道德规范，是指人的思想与行动应当一致，诚信，是为人之本。诚实无欺，言而有信，表里如一，说到做到。诚是诚实，诚心诚意；信是信用，遵守诺言。“正心诚意”、“人无信而不立”，这些儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长。

不诚信也许可以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会露出来，而且从此就会失去人们的信任，实在有点得不偿失，更是自欺欺人。一个不讲诚信的人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。作为未来祖国的主人，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代。要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信。你可以没有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信，因为诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根。

因此，我们一定要有诚实守信的好品质。在日常学习中，有的人没做作业，就抄袭他人的，或者对老师撒谎，有人因为对学习不上心，但又怕考不好被家长和老师批评，就作弊。这样的行为怎么称得上是个诚实的中学生呢？古往今来，没有一个靠坑骗、欺诈消费者而成为誉满天下的商家，也没有一个靠剽窃他人劳动成果、弄虚作假而成为学富五车的大学者。同样的道理，没有一个能通过考试作弊而成为学业优秀的学子。要做一名好学生必须先学会做人。而诚信乃为人之根本，事实上，人的成长中不可能没有弱点，也不可能不犯错误，然而这并不可怕，可怕的是逃避错误。我们惟有诚实、坦然的看待自己的弱点，才能对症下药，力求让自己更为完美。＂诚信守纪＂是为人做事的重要内涵，作为中学生，更要将＂诚信守纪＂看成是我们做人的基本准则。诚信是绽放于人类之树的一朵鲜花，它把我们的世界变得更和谐，更美好。

同学们，让我们从身边的小事做起，诚实守信，去践行陶行知先生所说的：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”同学们，在这个充满机遇和挑战的时代里，让我们手挽手，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，树优良学风，做诚信学子！让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪！

最后，祝同学们学习进步，考试成功。谢谢大家！

同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《自理·自立·自强》。

据某报报道：某名牌大学的一位学生，每天晚上都要让母亲为他洗脚;一留学生问办签证处人员说：“我可不可以带父母一起出国，我需要他们帮我洗衣做饭、整理房间。”说实话，生活中类似的事例还不算少。产生这些现象的原因，一是家长过分的溺爱，加之社会上残存的一些封建意识的侵蚀，使某些大学生认为自己高人一等，理应受人伺候;二是许多大学生缺乏自理、自立的能力与自强的精神。

其实，被誉为“天之骄子”的大学生们只是拥有优于普通人的学习条件，绝没有高于普通人的生活特权。而我们中学生就更应培养自身的自理、自立能力与自强不息的精神。

在当今社会里处处充满了竞争。上好学校要竞争，找好工作要竞争，想在工作中出成绩还是要竞争。试想，如果一名青年学生缺乏自理能力，铺床叠被都要靠家长;缺乏自理能力，买日用品要靠家长;缺乏自强意识，不能发挥自己的能力，又不尊重他人的劳动，那一旦进入社会，如何面对他人的竞争?适者生存，这是一个浅显的道理，没有任何人可以一生不受挫折。假如一个学生虽然才华横溢，却没有独立生活能力，那么当他遭遇挫折、经历苦难时后果就可想而知了。在生活中不也曾听说过某位学生因不能适应复杂的社会环境而自杀的事吗?一个人如果缺乏自理、自立能力，他迟早要被充满竞争的社会所淘汰。

我们是跨世纪的接班人，应该通过锻炼自理、自立能力与自强精神，来培养自己的独创精神和面对困境不畏惧、奋力拼搏的乐观态度。美国学生的独立生活能力是很强的，他们想出各种办法在假期中找工作干，赚钱供自己读书。在这个过程中，他们不仅要不断地完善自我来适应工作的需要，还要在工作中创新和突破、发挥自己的才干，以此求得工作的机会和较高的薪水。在独立生活、寻求工作的时候，美国的大学生们同样会碰到种种困难，但他们努力向上，毫无懈怠，运用自身的力量来摆脱困境。一个人如果具有独创精神和在逆境中奋斗的勇气，那么从某种意义上说，在竞争中他的事业也就成功了一半。

世界上不会有永远的固定的社会环境，一切都在随时随地地变更，因此，青年朋友们，切勿忘记培养自己的自理、自立能力与自强不息的精神，使自己更适应社会生活，在竞争中自立自强!

敬爱的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

三十年前,当我们还是少男少女的时候,我们为着追求一个美好的人生目标,考取了第一中学，,织就了一段难忘的时光。流年似水，白驹过隙.而今我们已为人夫、为人妻，为人父、为人母,发展快的,大概已经当了爷爷奶奶了.但三十年前寒窗岁月、朝夕相处，菁菁校园、莘莘学子，情窦初开、两小无猜的情景，依然历历在目,宛若昨天，虽经年而难忘,愈历久而弥新!

雄鹰总是要展翅蓝天的.而今我们搏击长空,实现着当初被我们放飞的人生梦想.人分南北,天各一方,凄风苦雨,风雨兼程,高中生活一去不返!然而母校的操场教室,恩师的音容笑貌,同学们的青春烂漫，早已深深地刻在心底,令我们魂牵梦萦，挥之不去,情不自禁。“老来多健忘,唯不忘相思”,白居易的这句诗,真是让我们感同身受.

“此情可待成追忆,只是当时已惘然”，三十年前,我们也许没有用心地去体味当时的相处与分别.也正是因为这样,我们才倍感今日重逢的欢欣与珍贵。“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”，师生久别重逢,交流生活体会,抚今追昔,相互勉励,这是很高雅、很快乐、很有意义的一件活动。这里请允许我代表所有的同学向为这次聚会而付出辛劳的同学表示感谢。

然而此时此刻,我们更应该感恩于我的恩师和母校,是他们培养了我们“谁言寸草心,报得三春晖”。今天我们可以稍稍告慰母校和恩师的是,我们在各条战线上都为党和国家做出了重要的贡献.可以说我们于国尽忠,于家尽孝,于民尽力,于人尽心,于事尽责!创造了庄严厚重的人生价值,为母校和恩师增了光,添了彩.特别是我们同学当中的很多人，已经从恩师手中接过了火矩,正在从事着阳光底下最崇高、最神圣的教书育人事业.我们也可以稍稍告慰母校和恩师的是,无论我们在什么岗位，也无论我们走到哪里,我们都会把母校的精神和恩师的教诲带到工作和事业中去,用它影响我们身边的人,并把它传给我们的子孙后代,使之生生不息,薪火相传，发扬光大。今后，我们将会更加关注和支持母校的建设与发展。

如果说我们每个人都离不开感情的海洋,是感情之海把我们送达成功幸福的彼岸.那么,师生之情,同学之情就是这片感情之海中最圣洁、最耀眼的那朵浪花.每当想起它,我们就激动不已,感慨万千,倍受鼓舞,在喧嚣浮华之中,获得宁静与慰藉,淡定从容和坚定自信，精神找到了家园，灵魂找到了皈依。

聚是一团火，散是满天星，尽管我们平日里联系不多,见面不多,但我们每时每刻都在牵挂每一位特别是那些远方的同学,关注着你们的喜怒哀乐与爱恨情仇.当你们遭遇了挫折和不顺,我们默默地替你们分担,并祝愿你们早日摆脱困境走出阴霾.而当你们取得重大成绩的时候,我们真是由衷地为你们感到高兴,并深为有这样的同学而自豪!

大道有形,聚散有定,天行有常,盛衰有凭.逝者如斯夫,不舍昼夜;来日如缕兮,难绝晨昏.往昔固然值得怀念,但前程依旧让我们憧憬.因此,在三十多年后的今天,我们和当年一样，仍然满怀豪情!真诚祝愿我们的友谊地久天长,我们的母校繁荣昌盛,我们的恩师健康长寿,我们的同学前程似锦,我们的后代更进一步!

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

很荣幸能有机会代表新同学发言。三天前我们带着父母的叮咛，师长的关切，满怀好奇和憧憬，伴着依然稚嫩的笑脸走进了x大学。作为xx级新生，我们在感受着新鲜的同时，也更快的融入了这个温暖而富有亲和力的大家庭中。从踏进大学的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被抛之脑后，所有离家的顾虑全部一扫而光。迎接我们的是一个如此美丽的校园，她用她那全新的生命给我们以拥抱，崭新的科技大楼、现代化的配套教学设施似乎都在向我们挥舞着热情之手。领导老师们的亲切关怀，学长们的热情帮助，都暖暖地包容着我们。请允许我借此机会，向x大学的院领导、老师及学长们表示我们最崇高的敬意和感谢！建筑学习有其自身的特点和规律，这就要求我们踏踏实实地从“第一步”做起：首先要做好自我设计，确定新时代的目标，尽快调整心态，为自己的大学生活规划出完美的蓝图，瞄准目标锲而不舍地追求。其次是针对所学专业，选定好自己努力的方向。再次是从第一件小事做起。勿以事小而不为，小事决定成败。要听好第一堂课，做好第一次作业，学好第一门课程。在小事中积累成长，从而在大学度过无悔的青春岁月。为了早日实现我们的理想，我们决心从以下方面要求自己：

一、养成良好的习惯，从现在起步。我们从小要有一定的.规则意识，明白什么该做，什么不该做。

二、掌握方法，为终生学习做准备。我们要在老师的帮助下，学活书本知识，掌握正确有效的学习方法，学会自主学习、合作学习、探究学习。要把学习与我们的日常生活结合起来。在生活中学习，为更好地生活而学习。

三、培养能力，为终身理想积蓄力量！学习，归根结底还是培养多种能力。如：阅读能力、思考能力、交际能力、运动能力等。只要我们敢于尝试，善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己。让我们为自己的终生理想积蓄力量，努力奋斗吧！

新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想。在这里，有一句话与大家共勉：知识改变命运，态度决定未来。

同学们，让我们牢记师友的热切期盼，扬起理想之帆，趁着美好时光，播种新希望，放飞新梦想，踏上新征程，创造新成绩，在x大学的这片热土上，同心，同德，同行，共同铸造新的辉煌！

最后，祝校领导、老师身体健康、工作顺利！祝各位同学学业有成。

谢谢大家！

尊敬的各位老师，各位家长，各位来宾，亲爱的同学们：

大家下午好!

今天是个令人高兴的日子，校园里到处都充满了欢声笑语;今天也是一个令人难忘的日子，全校的师生员工都在依依不舍中为我们x届毕业的同学们送行。在此，请允许我代表学校向同学们致以最热烈的祝贺，祝贺大家毕业了!

四年前，从接到录取通知书的那天起，你们的人生开始与南京大学血脉相连。在过去的四年中，你们将最美好的人生年华，将自己这一段“终将逝去的青春”，永远定格在了南大校园。四年里，你们从青涩懵懂成长为成熟自信，完成了一次重要的蜕变;你们积极主动参与“三三制”本科教学改革，通过修习精彩纷呈的新生研讨课、博采众长的通识教育课和教研相长的学科前沿课，学会了自主提出问题、分析问题，完成了从应试思维到创造思维、从被动学习到主动探索的转换;你们勇于创新、追求卓越，在“挑战杯”以及其他全国性、国际性学科竞赛中过关斩将、摘金夺银;你们以校为荣、爱校如家，在小百合上为学校的改革发展建言献策，为学校的办学成就欢呼雀跃;你们关爱同学、尊敬师长，为有困难的同学奔走募捐、奉献爱心;你们践行责任、回馈社会，定期探望陪伴孤寡老人、残障儿童，在亚青会上挥洒汗水;你们勇于挑战、迎难而上，面对最难就业季充分展现了南大学子的自信与风采，脱颖而出、崭露头角……四年大学时光转瞬即逝，但你们在母校的点点滴滴令人难忘，值得母校永远回忆和珍藏。母校将永远想念你们，x届的校友们!

在今天临别之际，专程前来为同学们送行的，除了母校的师长，还有部分同学的家长。看着他们脸上幸福的笑容、眼中闪烁的泪光，我不禁想起了今年春晚后那首传遍祖国大江南北的歌曲——《时间都去哪儿了》。“柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了”，“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”，朴实无华的歌词唱出了我们内心最为柔软的情感，唱出了我们对父母大爱的深深感激，令人动容，发人深省。父爱如山，母爱如海，在同学们成长成才的背后，凝结着父母含辛茹苦的陪伴，呕心沥血的操劳。在此，我请同学们以最热烈的掌声，向你们的父母致以最衷心、最深情的感谢!

同学们，立德修身乃处世立业之本。今年五四青年节，x在重要讲话中深刻阐述了社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵和实践要求，给广大青年提出了崇德修身的明确要求。“国无德不兴，人无德不立”。源远流长的中华文明蕴育了博大精深的优良道德传统，其中孝道作为“天之经也，地之义也，德之本也”，是中华传统道德体系中的核心理念与首要精神，是做人的最起码要求和处世的最基本规范，是其他一切美德的基础。青年学子崇德修身，我认为必须首先从“孝”做起，将孝道作为同学们走向社会后必须要扣好的“第一颗扣子”。

按《说文解字》的解释，早在甲骨文中就出现的“孝”字是一个会意字，上为“老”、下为“子”，其本意为“善事父母”。“孝”作为子女回报父母养育之恩的善行美德，源自人类血缘亲情的纯真挚爱，源自人性中最纯良、最本真的自然。数千年来，中华传统文化教育皆以“孝”为切入点，儿童启蒙开篇便有“第一当知孝,原为百善先”的谆谆教诲。孝是博爱之始，从躬身侍奉、敬爱父母做起，再推己及人、推恩及人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，并通过“修身、齐家、治国、平天下”作用于社会、国家和民族，匡扶正义、救世济民，使孝道得以升华，扩展为具有社会普遍意义的行为准则，成为治理天下、和谐社会、和睦民众的至德要道。孝道传承，绵延百代，纵贯千年，牢牢扎根于中华大地，成为中华民族生生不息的精神力量和文化精髓。

但是，我们无不忧虑地看到，伴随当代中国经济的快速发展和社会的剧烈转型，传统的道德体系尤其是孝道正在面临前所未有的冲击与挑战：城镇化改变了原有家庭生活模式与邻里关系;知识经济挑战着长辈文化的权威价值;信息社会深刻影响着传统人际交往方式;高居不下的离婚率侵蚀着家庭温情;独生子女一代的特殊成长经历催化了代沟冲突……加之物欲至上、功利主义、西方自由主义等思潮的冲击影响，一些人变得以自我为中心，家庭亲情日趋淡薄，孝道伦理日益缺失，传统美德日渐失落，不孝父母、虐待老人、忤逆长辈等拷问社会基本道德准则、触动做人良知底线的现象一再发生，甚至连“留学生刺母”、“嗜赌孙子杀害奶奶”等触目惊心、骇人听闻的恶性案件也时有报道。因此，重塑、弘扬新时期孝道已是刻不容缓。

首先，这是继承中华民族传统伦理道德的历史需要。在中华民族的现代化进程中，传统伦理道德也在经历着与时俱进、革故鼎新的洗礼。重塑新时期孝道，一方面要继承其中善事父母、仁爱孝悌、忧国忧民等超越时代的精华要义，坚守和发扬其中永不褪色的核心价值;另一方面，要批判、改造传统孝道中过时、消极、保守的内容，坚决摒弃其中迂腐甚至反人性的三纲五常、愚忠愚孝。不同于传统孝道的刻板固守、唯老是从，新时期孝道强调代际平等、相互尊重，既要继承传统孝道中闪耀人性、文明光芒的部分，又要推陈出新，呈现出高度的文化自信与文化自觉。

其次，这是弘扬社会主义核心价值观的社会需要。指出，“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式”，“提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养”。孝道是中华民族最朴素的价值观念、最古老的道德准则、最基本的社会认同，既是社会主义核心价值观的重要内容，又蕴含着培育和弘扬社会主义核心价值观的丰厚滋养。教育的“教”字，就是“孝”和“文”的结合。“家是最小国、国是千万家”，孝道与其他美德一脉同源，互为表里。无法想象一个不念父母养育之恩的人，怎么可能去真正热爱祖国、感恩生活、帮助他人?倡导新时期孝道，在充分唤醒公民道德自觉的基础上培育“爱国、敬业、诚信、友善”的公民价值追求，对弘扬社会主义核心价值观必将起到事半功倍的效果。

重塑与弘扬新时期孝道也是“银发中国”困局的现实需要。当前，我国已步入“老龄化国家”之列，老龄人口数量持续攀升，“银发浪潮”滚滚而来。在“未富先老”的社会背景下，面对老年人养护、医疗等公共设施仍然欠缺，老年人保障体系与制度建设仍然薄弱等现实困境，面对“四二一”家庭模式常态化所构成的“倒金字塔形”养老格局，在政府不断强化社会保障功能的同时，重塑与弘扬新时期孝道是时代的必然。大力提倡与发展以“孝”为核心的家庭养老文化，促进家庭成员间的代际互动与情感交流，确保老人们老有所养、老有所乐，不仅是当下“银发中国”困局的基本选择，也是国际社会高度认同与称颂的“中国模式”。早在x年，马德里“老龄问题国际行动计划”就特地将模仿中国模式的“提倡子女赡养父母”方案正式纳入了向各国政府提出的建议之中。

回顾南京大学110余年的办学历程，最本色的“诚朴”传统与孝道中的基本精神内核始终一脉相承。一代代南大人坚守“诚朴”传统，诚心正意躬身尽孝，努力回报父母和社会，成为自觉自省的孝道践行者。在上个月母亲节，我看到同学们将承载着思念与感恩的700多张明信片寄给远方的妈妈，我被你们感动了，我忽然明白了“孝”的基因一直流淌在我们南大人的血脉深处，历久弥新。你们才是南大的骄傲。最后我想给同学们提点期望。

一是希望你们“坚守孝心，自立自强”。孝由心生。践行孝道需孝心驱动，以自立自强为前提和基础。只有自立自强，独立地为人处世，才有可能离开父母护佑，让双亲真正卸下养育我们多年的重担;只有自立自强，拒绝啃老，才有可能回馈父母，让我们成为他们晚年的坚实依靠。自立自强也是坚守孝心的体现。我们拥有独立人格，顶天立地，是父母最大的期盼;我们体魄强健，内心阳光，是父母最大的宽慰。尽快成为独立的人、成熟的人，不给父母添负担、找麻烦，就是坚守孝心的最好体现。

二是希望你们“践行孝义，敬养父母”。“子欲养而亲不待”，给父母的爱是最不可拖延的爱。同学们日后不论工作再忙，压力再大，一定要惦记着为父母多尽一份孝心，多给一点关心：也许是大洋彼岸的一封鸿雁传书，也许就是工作之余的一声问候电话;也许是精心准备的一桌团圆大餐，也许就是你亲手沏的一杯清茶;也许是风景名胜的一次快乐之旅，也许就是家门口一次陪着散步;也许是病榻前的日夜守候，也许就是一次随意的膝边聊天;也许是其乐融融的一次合影，也许就是对爸妈说的一句话“对不起，我错了”“谢谢你们，我爱你们”……在“孝”的天平上，它们是等值的。x年韩国著名作家申京淑的小说《请照顾妈妈》获得了亚洲文学奖，取得了韩国文坛上少见的商业成功，已经在19个国家出版发行。成功的秘诀就是它触及了人内心深处因孝顺而产生的内疚那根脆弱的神经。实际上，孝顺是人类共同思考的话题。

三是希望你们“弘扬孝道，引领正气”。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。大学文化的核心价值，就在于革故鼎新，影响和引领社会方向。同学们作为南大的毕业生，值此社会和时代变革之际，自当挺身而出，勇立潮头，不仅成为新时期孝道的践行者，还要成为新时期孝道的引领者和示范者。春风化雨，浸润人心，传递孝悌与仁爱的自觉，激发见贤思齐的能量，让社会美德与正气在人们心中落地生根、开花结果。

同学们，临别依依，此情难舍。母校期待着，当你们多年后重回南大时，带回来的不只是出色的工作业绩，更有你们坚守孝心、践行孝义、弘扬孝道的故事，母校将因此而倍感骄傲和自豪!最后，祝福同学们爱情美满、生活幸福、事业顺利、鹏程万里!祝各位老师、家长、来宾身体健康，万事如意!

谢谢大家。

尊敬的各位领导、老师、即将毕业的同学们：

大家上午好!

今天非常高兴作为教师代表做毕业致辞，首先祝贺20xx届毕业生顺利完成学业，迈出人生的重要一步。

今天在这里我们欢聚一堂,举行这具有重要意义的毕业典礼。在座的所有老师的心情都非常的激动和高兴,因为你们――08届的所有同学，经过三年的努力,已圆满地完成了学业, 即将开启新的航程，为此,我谨代表职业学院全体教师,向你们表示最热烈的祝贺!

三年时光，弹指一挥间。时光的流逝会冲淡很多记忆，但有些东西却永远难以忘记。你们一定不会忘记迎新晚会上的新鲜和希望，一定不会忘记运动会上的团结和激扬，一定也不会忘记社团活动的丰富和烂漫，一定更不会忘记朝夕相处1000多个日夜的姐妹兄弟。 岁月如梭，时光飞逝，三年就在我们不经意间成为了过去。

在这三年中，老师们的记忆里也留下了你们的足迹。我们记住了20xx年全运会，志愿者同学们的笑容、自信、礼仪和热情;也记住了运动场上你们的英姿矫健、意气风发，记住了课堂上你们对知识的渴求和希望，也记住了技能大赛中你们得来的各项成绩。

过去的三年，在你们之中有人成功，也有人失败。也许你在各项活动中名列前茅，成绩优异，那我为你骄傲;也许你并没有取得骄人的成绩，那请你不要灰心，因为今后的路上有我们在为你加油。

无论你是骄傲或是气馁，你一定要知道，这些都不是你对未来乐观或者灰心的理由。因为毕业只是人生的一个章节，过了今天，你将翻开新的一页，开始新的生活，

三年来，你们与这美丽的校园已经融为了一体，习惯了校园中你们熟悉的.身影，习惯了校园中你们率真的笑脸。也许你们曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉，反感过老师的批评，但是，请你理解老师渴盼你们成才的心愿!

同学们，你们即将毕业。我理解毕业的时刻交织着兴奋、伤感与依依不舍之情，同时我也希望你们能抽出片刻时间，回顾、反思你们的大学生涯。

在这三年中，你是否学会了独立思考问题、解决难题?你是否能清晰明了地表达自己的观点?你是否能条理分明地处理信息? 你是否具有合作精神、并善于学习他人的优点? 你是否能容忍人性的弱点，展现你的优点，对生活总是充满激情?

同学们，今后你们就会明白，这些问题的答案，不完全是学校能够给予你们的，需要你们在今后的生涯中，不断学习，不断摸索。有可能，在摸索的过程中，你会跌跌撞撞，你会受伤，但只要你保有青春的热情和追求真理的勇气，就一定能获得成功。

我会为你今后在社会上摸爬滚打出的伤口忧心忡忡，但我更愿看到你在人生的旅程中越行越远，越走越光明。

毕业不是结束，而是新的开始，就让我在这开始，衷心的为你提出几点期望：

请继续热爱和批评你们在这里度过美好年华的母校，但请不要让别人对她指手划脚。

请继续联系你亲爱的同学、师弟师妹，也不要忘记你的老师，我们会是一生的挚友。 请学会宽容。不要轻易地嘲笑一个人、一件事或一种理想。

请学会警惕。面对生活中遇到的各种风险，要有办法冷静应对、保护自己。

请学会感激。要有一颗感恩的心来对待无私帮助过你的人。

请学会坚强。面对未来，要拥有一颗自信乐观的心。

请学会关心人、爱护人、信任人、尊重人。一定要记住，只有你诚恳的对待他人，才会得到对方的尊敬。

最后，请牢记我们的校训――责任。对人生、对父母、对家人、对朋友、对事业要担当起你的责任。

同学们，明天，你们中有些人就要步入职场，接受社会的挑战和生活的磨砺;有些人要继续深造，用知识继续丰富、武装自己;有些人要支援西部，为西部建设奉献自己的聪明才智;有些人要到基层工作，为基层群众贡献青春和热情。无论你们到哪里，请永远铭记：母校始终是你们的坚强后盾。

同学们，分别在即，要嘱咐的实在太多太多，最后送给大家五千万：千万要健康、千万要快乐，千万要自信，千万要坚强，千万不要忘记你的母校、你的老师、你的同学。 最后祝大家前程似锦，好运相伴!

谢谢大家 !

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!我是**年级**班的学生。

我很荣幸地站在这个领奖台上，内心无比的激动。我觉得这次获奖既是对我近阶段学习的肯定，也是对我的鼓励。我很高兴能够取得今日的成绩。首先，我要感谢我们美丽的学校，它为我们提供了这么好的学习氛围。其次，我还要感谢辛勤培养我们的老师，是老师孜孜不倦的教诲，帮助我打开了知识的宝库，让我可以尽情遨游书海。最后，我想能够取得今日的成绩，与我平时的表现也是密不可分的。这学期我学习上努力刻苦，上课积极回答问题，每天认认真真完成作业。因为我自始至终都相信一句话“功夫不负有心人”。

我决定这次获奖以后，要更加努力学习，积极进取，力争上游，不辜负家长和老师对我的期望，更不辜负学校对我的期望。寒假即将来临，从现在起我会在接下来的日子里认认真真完成寒假作业，少看电视，利用寒假多多看课外书，充实自己的假期生活，以更加饱满的状态迎接新学期的到来。

亲爱的同学们，我坚信每个人都是天上闪亮的星星，都会找到适合自己的位置，绽放夺目的光彩。我更坚信“有志者事竟成”。不管你以前成绩是好或差，同学们请从现在起开始努力吧!对于我们来说，未来的每一天都是珍贵的，未来是掌握在我们自己手中的，命运也是掌握在我们自己手中的，亲爱的同学们就让我们一起在这个美丽的校园自由地挥洒自己的汗水吧!亲爱的同学们加油!!

最后，衷心地祝福各位老师、各位领导身体健康，工作顺利，各位同学万事如意，学习进步，假期愉快!

亲爱的老师、同学们：

你们好！

首先，我十分荣幸也十分激动能在毕业典礼上发言，这也是我在母校最后一次发言了。今天，我站在这里，代表全体 20xx 届毕业生向我们的母校道别，向师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！

四年的步履踏实而又匆忙；而当这一切蓦然落幕的时候，我才发现，我们走的辛苦而快乐，过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香，365天里，我们每个人，都长大了许多许多。

四年的岁月，2191 个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长曾，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词来形容我绚烂美好的小学生涯，好像还没来得及细细的品味就一晃即逝了。

如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢同窗常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。” 六年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，同学温馨的笑容、老师慈爱的目光、班级温暖的氛围，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。好在曾经拥有你们的春秋和冬夏，就算以后前进的道路布满风雪，只要想起你们，我依然勇敢向前。同学们，真的谢谢你们！

回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。在这儿，我要特别感谢辛勤培育的老师们，在你们母亲般的悉心关怀下，我们健康快乐的成长，从一群懵懂的孩子蜕变为一个个懂事的少年。你们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。更教会我们做人的道理。树高千尺也忘不了大地的深情。恩师如山啊。你们给予了我们生命的色彩。我们会铭记于心。请允许我们深情地道一声：“你们辛苦了，你们受累了。！我们真的谢谢你们！

如今我们就要奔赴新的征程，太多太多的感谢，太多太多的感情，太多太多的感动，太多太多的感触，我说不清、道不完。此刻，我只有真诚的祝福。

衷心祝愿学弟学妹们努力学习 ，快乐成长！

祝愿领导老师们工作顺利，身体健康！

祝愿母校的明天会更好 ！

同学们，在这临别之际，让我代表四年级全体同学立下誓言：我们决不辜负母校领导老师们对我们的殷切期望和深情嘱托，用我们的实际行动回报母校，为母校争光。做德智体美劳全面发展的人。在这离别时分，请不要难过，让我们擦干眼泪，抹去悲伤，向我们的老师同学们说一声：珍重！，恩师，再见了！母校，再见！